有了挑戰，生活才會更精彩相關作文20篇
有了挑戰，生活才會更精彩 篇1
國小四年級作文 ,552字挑戰一座高山，挑戰一條大河，有了挑戰，生活才會更精彩。而今天，我挑戰的不是崇山峻嶺，也不是名瀑大川，而是一條不高的爬欄。
又是體育課，又是自由活動時間，百般無聊的我們走到那條爬欄前，想爬上去，領略一下居高臨下的風采。看著幾個同學手腳麻利地爬了上去，又輕快地翻過來，再自信滿滿地爬下來，眼神裡露出勝利者的傲氣，我心裡癢癢，想挑戰一下眼前的高度。想罷，我便手腳並用地爬了上去。可當手剛碰到最高的那根杆子時，我下意識的看了看底下，剛看一眼，我就有些頭昏眼花。平時開玩笑說“恐高症”，不會真是“恐高症”吧？我心裡發虛，又退了回來。
站在一旁，我的心才平靜了下來。再看那條爬欄，它卻像一個實力相當的對手，看著我的退卻，目光裡寫滿了狡詐與挑釁。我咬了咬牙，再次爬了上去。到了最高處，我使自己儘量不往下看。我努力著，把一隻腳顫抖著提過杆子，我忍不住向下看看，一看，心揪緊了。此時下又下不來，翻右翻不過去，我只得一屁股坐在上面。“李卉別怕！把屁股往外挪一點兒！”我聽見這是俞非的聲音，便望了頭頂的藍天，鼓足了勇氣照做了。啊，我的腳終於能夠到了欄杆了。我心中一陣狂喜，連忙把另一隻腳也提過來。終於翻過來了！我如釋重負，三下五除二地下來了。
有了挑戰，生活就會更精彩！今天，我身後的紅珊瑚與我頭頂的歸鳥為我作證，我，成功了！
努力追求，生活才會更完美 篇2
國二作文 ,584字如果是鷹，就應該追求無垠的蒼穹；如果是魚，就應追求萬頃的碧波；如果是青松，就應該追求懸崖的絕壁；如果是紅梅，就應該追求數九的寒冬。只有之秋，生活才會更完美。
那麼人，是不是該追求自己的理想，自己的目標，自己的標準，生活才會更完美呢！
美國哲學家曾調查過有追求的，並且追求成功了的，在全球只有不到百分之十五的人；有追求並且在努力中的人只有百分之三十五；而有追求尚未行動的佔全球百分之四十；沒有任何追求的卻佔了全球百分之三十的人數。在有追求並且成功了的裡面幾乎都是老總；在有追求並且努力著的裡面幾乎都是白領。可想而知只有追求，才能成功。
有追求，生活才會更完美，充實啊。
我看過一則故事：
一個人，每天都在家宅著，沒有學業，沒有事業，只有金錢。他不像別人那樣，有錢就去幹事業，搞點投資什麼的，多賺些錢有點追求。鄰居每天都看見他在家悶著，家裡什麼吃到也沒有，餓了就是訂外賣什麼的。鄰居看不下去了：“你應該出去闖闖，總在家悶著不好，你應該有點追求。”“我有追求啊，只是你們不懂”。鄰居不明白他所說的追求是什麼，難道就是在家吃吃睡睡？。直到有一天他出門了，鄰居看到不可思議：“你你你……怎麼”“我怎麼出門了？，我那幾個月都在家發明軟體，總是不成功，你們不說了嘛，做人要有追求生活才會更完美嘛，但有追求也要努力啊，對不！
是啊，有追求，生活才會更完美，但在追求的過程中也要努力啊！
互相理解，生活才會更美好 篇3
國小四年級作文 ,905字星期天，我和媽媽興高采烈坐上公交車去逛街。
經過好幾站後，公交車上逐漸擁擠起來。大家有的低著頭看手機，有的專注地瞅著窗外，還有的三三兩兩在閒聊，搖搖晃晃的車箱絲毫沒有影響渡過週末的輕鬆氣氛。我興致勃勃東瞧西望，腦子裡卻全裝著“過會玩點什麼好呢”！
這時，又到一站了，車門開啟，上來一個年邁的大媽，只見她沒有投幣，也沒有掏出什麼證件，直接往後擠。
司機的聲音馬上傳過來：“哎，你的證呢？”
“有啊！”大媽的聲音傳出來。
“那拿出來讓我看看！”
“在包裡呢！”大媽已經有點不耐煩了。
“你不知道上車前提前準備好嗎？”司機的聲音也高了八度。
大媽有些生氣了：“你看不出我多大歲數了嗎？還沒有免費坐車的資格嗎？”
“不管你多大歲數，也得掏出證件！”
就這樣，司機和大媽你一句我一句，越吵越激烈，司機的聲音透出憤怒，大媽的語調飛揚著火氣。
全車人的目光都被吸引過去了。可能由於過於憤怒，司機根本不能專心開車，一會兒急剎車，一會兒加速，水平就像剛考完駕照的新手上路。車也是一會兒快，一會兒慢，車上的人就像風中的小草前仰後伏。我的心砰砰地跳著，不由自主地抓緊媽媽的手，頓時想起了前段時間發生的重慶公交車墜江的可怕事件，戰戰兢兢地想：“還好，我們這裡的路上沒有江……可是，這樣下去，會發生什麼事呢？”
正在我胡思亂想的時候，媽媽和車上的其他乘客都紛紛勸起來：“別吵了，互相體諒一下”“開車時候，安全第一”“都少說一句，沒有多大事”……
在大家的勸說下，這場“大戰”總算停下了。
終於下車了，我的心裡卻久久不能平靜。如果有機會，我想對大媽說：“您確實年紀大了，但是也要遵守規矩呀？有什麼不方便可以說出來，大家都會幫助你的，這樣不守規矩，在司機開車的時候跟他吵架，危害的是很多人的安全呀！”我也想對司機說：“道路千萬條，安全第一條。開車確實很辛苦，但是碰上誤會還是要耐心一點呀，何況大媽年紀那麼大了，你的態度好一點，是不是就不會吵架了？”
我覺得，很多小事情最後變成“大災難”，都是沒有做到相互尊重、互相理解。以後我們遇到事情，一定要多想想對方的難處，耐心聽聽對方的解釋，多為別人著想一點，我們生活的環境肯定會更加友愛、更加美好！
生活因風更精彩 篇4
國三作文 ,800字風，輕輕地吹著，吹過綠色的原野；吹過繽紛的花卉；吹過蒲公英草地；帶著純白的希望，吹向我們的心靈，吹向生活的小插曲中……
啊，生活阿！從此因為有風而變得更精彩。
瞧，綠葉在風的叫喚下，嘩啦啦地迴應著，從遠處傳向我的耳邊，多清爽啊！在晴朗的陽光下，樹葉不再沉默，在風的呼喚下，泛著點點綠光。
瞧，蒲公英種子在跟隨著風的痕跡，飄啊飄，飄進了我們書桌上，飄進了“咚咚”流著的溪水中，飄落到蔥綠的草地上……風，依然輕輕地吹著。
綠葉阿，蒲公英跳進了我們美好的生活中，給寧靜的生活增添了幾分笑語。是風，使我們的生活更精彩。
是的，生活因為有風更精彩，手中沉默已久的風箏，終天能展翅高飛了，飛到蔚藍色的天空上，跟風一起較量……吹啊吹，風不停地吹著，白雲間彷彿多了五彩的蝴蝶來點襯，草地上的孩子啊，歡蹦著，唱和著，追隨著自由暢飛的風箏。風兒啊，把無限的歡樂帶到生活的琴絃上……
生活因有風更精彩，掛在窗框的風鈴，“呆呆”地響著，輕輕地搖著，使窗邊美麗的少女不禁跳躍起來，甜蜜的笑聲在風的護送下，來到生活的音符上……
生活因有風更精彩，輕輕地，風吹進了我們的沙灘中，吹亂了我們的發端，卻有著一種灑脫的快意；赤腳的朋友們正努力地堆起城堡。吹過他們的臉頰，多清爽啊……
生活因有風更精彩，吹過了生活的沙灘，她啊，吹入了我們奮鬥的心靈中。把躺著的書吹得嘩啦啦地響著，繞過我們的筆尖，得意地玩耍著，使靜默已久的我們盡情地笑了……
生活因有風更精彩，天真的女孩試圖讓風躍上紙，卻一次又一次地讓那美麗的倩影走掉，女孩戴著花帽子在草地上穿來穿去，卻無法捉信風的身影。驀然間，風來了，吹起了她頭上的帽兒，於是，一朵“紅花”便綻放在風中……
躺在軟綿綿的草地上，任憑風輕輕地吹著，去享受風給生活帶來的精彩。手中的日記頓然多了一份美麗。
生活因有了風，而多了希望的綠光，多了潔白的蒲公英，多了五彩的風箏，多了悅耳的風鈴聲。更多了一份精彩！
生活因“雨”更精彩 篇5
國三作文 ,752字雨依然下著，溼溼瀝瀝，剛從書店出來的我有些不耐煩了，雖然店主遞給我一把傘，可我拒絕了，陌生人給的再好不接受。一把殷切的聲音飄入人的耳邊，一張帶有愁緒的臉上，卻依然微笑著，撐著一把藍傘，在雨中說：“小朋友，我送你回家好嗎？”本應高興都有來不及，有人為我撐傘送我回家，可是又想起好友所說的陌生人給予的最好不接受，他可能居心叵測。還未等我反應，他已為我撐開無雨的天空，拉著我走向綿綿的春雨之中。
路上他總說些話來逗我開心，我仍低著頭，心裡不斷猜測。我總是想在春雨中漫步，毫無拘束的，抬著頭望望天雨，老想伸長鼻子，看一看要多少滴雨才能把鼻孔灌滿，這時我仍不住傻笑。我本來就是一個愛笑的男孩，可是，又想起好友的話，便收斂了笑容，為剛才的失態而臉紅。又再低下頭去，心中不斷猜測，抬頭望望距家的路程不少呀，總想快點回到溫暖的家。他仍然說了很多話，問我喜不喜歡雨，我一聲不吭……
走了相當長的時間，終於到家了。當他轉身就走時我衝口地問：“大哥哥，為什麼你送我呢”？他風趣地說：“你終於開金口了，你問我為什麼？因為你像我的弟弟”。“你的弟弟在哪呢”？我又問。“去年患上了白血病……就在……這樣的春雨天氣下去世的。”他答的很辛酸但仍然微笑。“對不起，鉤起你的痛苦回憶，你與他感情一定很好。”“是的”一聲就走了。當時的氣氛很寂靜，只聽見雨打在那藍傘上嘩啦聲，望著他溼了半邊的身子，蹣跚地踏著憂愁的春雨，消失在濛濛的煙雨中。
太多的防備，可能阻礙我們去感受人性中最美好的東西。慶幸，還有人在雨中表現出對親人的懷念。對他人的幫助，現在社會上太需要那些熱心人，也可能因為有這些人生活才有不同種的顏色。摘下我們那抗拒的面紗，開啟那期待已久的心靈之窗，譜寫那動人的美麗音符。在濛濛細雨中潤澤萬物，感染他人—在漫天絲雨中起舞。
生活因你更精彩 篇6
國三作文 ,953字世間的一切，都是遇見。就像春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恆；我遇見她，有了溫暖。不知名的陌生人，你可知歲月裡的匆匆一瞥，一抹溫暖滲入我的生命，枯燥的生活因你更精彩？
冬日的早晨，天色還有些昏暗，凜冽的風呼嘯著，路上人煙稀少，行人大多縮著脖子，打著哆嗦。我也拉高衣領，顫抖著身體走在上學的路上。
走到半路，腦海中昨晚最晚完成的語文作業本在腦海一閃而過，“不會忘帶了吧”，我嘀咕著，忘帶可死定了，我猛地停下腳步，當街拉開書包拉鍊，翻找起來。
喧囂聲由遠及近，路上的行人不知在何時逐漸增多。我的一顆心毫無節奏地怦怦直跳，生怕遲到啊！這不，一翻到作業本，匆匆地把其他書本塞回去，一個轉身，大步流星地邁出步伐，還險些撞上一個迎面走來的小女孩。
我掃了一眼手錶，距離上課不到八分鐘了，僅剩的時間讓我不由得腳下生風，加快腳步，神色也倉皇起來，顧不得冷風劃過臉頰的刺骨，也忽略了湮沒在呼嘯風聲中的一聲聲呼喊。
終於，當週圍學生的嬉笑聲傳來，壯觀的教學樓屹立眼前時，我緊緊揪著的心才放下來，也放緩了生風的步伐。
突然，耳畔傳來一道稚嫩的聲音，“姐姐，等一下！”
我下意識覺得喊的不是我，腳步頓了一下，又繼續邁出。這時，一雙小手抓住我的衣袖—那是一雙怎樣的手啊？肥嘟嘟的，有些可愛，卻被冷風摧殘，凍得紅紫，本該靈活地玩遊戲的手指也略顯僵硬。
我回頭看向小手的主人—一個喘著氣，似乎跑過，臉色帶著幾分蒼白，鼻子通紅的小女孩。我疑惑地看著她，表示不解，而她的面容竟有些眼熟。
她邊打著哆嗦，邊遞給我一張卷子，那捲子因被凍僵的手攥過而有褶皺。可令我驚訝的是，那分明是我的卷子啊！
“姐姐，你的卷子剛剛掉了……”
我呆愣地看著她，想起剛剛在路上翻過書包，想起轉身後險些撞上的小女孩……是她！莫非—她追了我一路？只為了給我送來落下的一張卷子？我們不過是素不相識的陌生人啊！
寒風仍在呼嘯，我內心如潮水般洶湧澎湃，接過卷子，她吸了吸鼻子，笑靨如花。這一剎那，我內心的世界春暖花開，被一絲暖意緊緊包圍著，滲入生命。
生活如此匆忙，有誰會為你停下腳步？又有誰會不顧寒冷，追了一路，為你送來?G失的東西？陌生人，歲月來的匆匆一瞥，我忘卻了你的容貌，卻收藏了你留下的溫暖。從那一刻起，我的生活因你更精彩！
生活因你更精彩 篇7
國三作文 ,741字我的學習生活中，有這麼一個她。對於我來說，她就像是輕靈的鳥兒，為我的生活增添活力與生機；她就像是潔白的雲朵，為我的天空增添美麗與優雅；她更像大海里的波浪，為我的理想增添激情與力量！
她，是我的好朋友，好同桌，我們總是形影不離的。她的笑容迷人而燦爛，早晨來到教室，座位旁總能看到對我輕輕微笑的她，我都以微笑迴應她。我們的笑容總是有一種魔力，總是讓彼此能敞開心扉，真誠以待。
一次糟糕的期中考後，我就已經預料到了自己成績的不理想。不出所料，我的年級排名一落千丈，這讓一直穩居前列的我沮喪失落，暗自神傷。中午與她一起學習時，當得知她一如既往地穩居前列並有所進步時。我心中的挫敗感愈發“猖狂”，悔恨，不斷敲擊著我的心臟。父母，老師的期望像無形的山壓在我的心頭，讓我喘不過氣來，內心的陰鬱幾乎要像火山一樣噴薄而出。不甘，失望，煩惱，各種負面情緒摻雜在一起，究竟不知是何種滋味。
極速的書寫沒能掩蓋我內心的悲傷，陰鬱的情緒還在肆意瀰漫，眼淚無法抑制，撲簌簌的往下滴落……這時，一雙手，輕輕的拍了拍我的肩膀。
“怎麼了，沒考好很傷心，是吧？”她似乎看出我的心事。
我委屈的點了點頭。
“不要難過了，一次失敗算不了什麼，分析了問題所在，查漏補缺最重要。”她握著我的手，堅定地望著我說。
她的一番話，彷彿醍醐灌頂，讓我茅塞頓開。是啊，沮喪、哭泣解決不了問題，行動起來，才有可能戰勝失敗。她的笑容還是那麼美，目光是那麼的真誠而堅定，我彷彿沐浴在溫暖的陽光裡，心中的陰霾一下子散開，消失，我破涕為笑，和她相擁在一起。
她真誠善良，臉上輕柔的微笑使我心安；她善解人意，親切的話語動人心魄，發人深省。她的陪伴更像是一種心靈的慰藉，安撫了一顆驛動的心。
我們的生活有了她更精彩，我的生活充滿真誠的友愛，更精彩！
生活因你更精彩 篇8
國三作文 ,623字一盞清茶，一個午後，安逸中又有著它獨特的精彩。生活，總因為這樣的點滴而變得豐富起來。
不知不覺中，中考已經高舉著大旗向我們進軍，初三的生活忙得不可開交。忙碌、焦躁、不知所措充斥著我的生活。
臨近晚上，天色已經變暗，面露愁容的我騎著單車飛快地回到家。猛然間，我突然聽到有人在大聲地叫我。我回頭一望，原來是鄰居家的老爺爺。他的頭髮已經花白，臉上佈滿了皺紋，身體看上去卻很硬朗，中等身材。他經常對人笑呵呵的，鄰舍們都很喜歡他。
擦擦臉上的汗水，我一臉狐疑地走了過去，心裡唸叨著我的數學作業還沒整理好呢。老爺爺拍了拍他旁邊的椅子示意我坐下，順手拿起了桌子上的小茶壺，倒了一杯茶遞給了我。我接過後不耐煩地放在一邊。這時老爺爺端著手中的小紫砂茶杯，輕輕搖晃著，昏暗的燈光在水中跳躍著，茶杯上邊飄出了一縷縷輕柔的白煙。老爺爺慢慢地放到嘴邊小酌一口後說：“生活就像這杯茶，急不得，喝太快只會燙傷自己，於生活、於自己，都是無益的。”我睜大了眼睛看著老爺爺，驚訝著他竟如此輕易就看穿了我的心思，只聽他又緩緩地說道：“你們年輕人就是太浮躁了，不懂得靜下來享受生活，欲速則不達啊！”我看著老爺爺，這時耳邊傳來了聒噪的蛙鳴聲，在此刻卻是這麼悅耳，我想這是我許久未在夏夜中聽到的美妙聲音。
手中傳來了溫熱，我嗅了嗅飄散在空氣中的茶香，看著身旁那張蒼老卻精神的臉，我的心似乎安靜了下來。是啊，生活的樣子有很多種，慢也是一種精彩。
感謝您，爺爺，我想此刻我的生活因你將更加精彩。
生活因愛更精彩 篇9
國小六年級作文 ,586字愛，是一隻百靈鳥，唱出婉約的歌；是一縷陽光，驅散眼前的黑暗；是一杯熱茶，溫暖我的心田。在生活中，我獲得了許多的愛，我的生活因愛更精彩。
我的父母，雖然很平凡，但是他們對我的愛是無窮無盡的。以前我考試考得不太好時，他們並不會打罵我，而會安慰我，和我分析錯誤，他們的行為讓我的不安情緒化成愧疚和動力，讓我走出陰影。
讓我記憶最深的還是一個大雪紛飛的下午，我出去玩雪打雪仗，很開心。但是晚上，我感到頭很暈，媽媽見我情況不對，連忙問我：“你怎麼了？”我擺了擺手說：“沒關係。”後來，我就睡了，隱隱約約感覺有人摸了摸我的額頭，媽媽叫了一聲：“發燒了！”她連忙用體溫計幫我測了一下，“39。5度！”她二話沒說就幫我穿好衣服，帶我出去打退燒針，還幫我買退熱貼，在我打針時，媽媽心疼地看著，輕輕地說：“不痛的，一下就過去了，忍一下就行了。”
回到了家，媽媽讓我躺下，睡覺，她自己卻躺在我身邊，手輕輕地摸了摸我的頭，試試溫度是不是降下來了，感到降下來了，才鬆了一口氣，但還是沒離開。早上醒來，看到媽媽躺在我身邊，眼睛裡全是血絲。看到她這樣，我心裡湧起一股暖流，感受到愛的珍貴。
母愛是那樣的無私，那樣不求回報，她每時每刻都想著我們，關愛著我們。我們以後一定要報答她。
挑戰堅持才會有成功 篇10
國小六年級作文 ,850字隨著時間的流逝，不得不承認，背上的重量在不停地增加，“啊，膝蓋越來越疼了。”我咬著牙說，“不過再過一會兒就…就能成功了。”我們最下面的一層默默等待著，那成功的一瞬間。
“今天的主題是挑戰，在接下來的活動中，你們一定要小心，因為你的一個失誤，可能會使你的同伴受傷，讓你們的成功化為泡影。大家一定要牢記，要謹慎。”
第一個專案是“救命稻草”，活動內容很簡單：最多的人數站在最小的紙上。每個人都能完成，可以說是熱身運動了。
第二個專案則是“人體支架”。很快我們就意識到老師那一系列“誇大其詞”的叮囑是有道理的。所謂的“人體支架”就是一個一個人通過多種姿勢做出各種形態。規則就是無論我們做什麼動作，最終目的就是讓站在地面上的腳變少，我們組有5人，每兩個人做一個手臂支架，採用了最“堅固”的正方形。落單的則躺在支架上面。
最後一個專案是兩組一起，做十人的“金字塔”。人形金字塔是由日本的一所幼兒園提出的，當然他們也完成了這個設想。“金字塔”一共有四層，我們四個大點成員在最底層做基層，按體重再慢慢往上堆。雖然計劃聽上去十分完美效率，但在實行中總會有差錯。實際上最下面一層的人非常的累，需要不斷承受壓力直到最後一個人成功。
我們要讓上面的人成功，必須要一直繃緊背部，保持平衡，說實話，鑑於當時炎熱的天氣與二次的失敗，時間開始漸漸磨滅希望。不過，我必須要堅持，因為身為大姐姐的我一定為我們團隊的目標出一份力，我一定要堅持，因為我不能讓上面的隊員受傷；我一定要堅持，因為我不能讓我們的希望破滅；所以我一定要堅持，因為我不想對不起以後的自己。
為什麼我們的挑戰會成功，因為我們大家從頭到尾貫徹著一個必勝的等式：堅持=成功。
來源公眾號：淺嘗輒止、365線上學堂