有一種距離叫親近相關作文20篇
有一種距離叫親近 篇1
國小六年級作文 ,1457字想不到，學校裡那個對學生不苟言笑、極其嚴厲的葉曉萍老師，會是我的知心朋友。
“告訴你葉老師可嚴厲了！”毛思元向靠近辦公室的窗子張望了一下，確保無虞後，他接著說道，“每天我們班同學都是提心吊膽的。比如說，中午寫字課，葉老師不在教室裡，全班轟動起來，聊天的聊天。但只要聽到一點響動，葉老師來教室了，同學們便都化身為好學生，埋頭寫作業，被葉老師抓到講空話的人，那被抓到的人，後果就不堪一擊了！”
毛思元正在向我介紹葉老師，他彷彿是在提醒我，又像是在向我訴苦。我見他說的時候，出了一腦門子汗，然後呆呆地坐在那兒，或許他有想到了那些可怕的經歷吧。過了一會兒，沉浸在可怕回憶中的他，終於回過神來，“呃，還有一次……”只說到半句話的時候，毛思元又朝那個窗子望了一下，朝我輕聲地說了一句“快坐好，葉老師來了！”話音剛落，全班都鴉雀無聲，靜得連同學們的呼吸聲都聽得一清二楚。我透過窗子，看見一位女老師正向這個教室走來，想必她便是“赫赫有名”的葉老師了。見同學們都一本正經地坐好，我也只能從我們班的“ㄋ”的坐姿改成一班的“”的坐姿了。當時，我身上的每個細胞都在後悔……或許，當時跟一班的同學說，葉老師和我是知心朋友。他們一定會以為我瘋了，可能我也會認為自己不可理喻的。
一班同學夏欣告訴了我葉老師的qq帳號。好奇心驅使著我去加葉老師為qq好友，因為我想更瞭解葉老師。就這樣，第一個奇蹟出現了，葉老師同意了。我的心中溢起了一種莫名的快樂。
兩年後的今天，通過qq聊天，我更瞭解了葉老師。有些時候，我總會在qq上問葉老師一些幼稚可笑的問題。但葉老師卻總會耐心地回答我的問題。她成了我的知心朋友，她總是很關心我。
那一天，我打架了。放學時，班主任徐老師把我叫到樓梯口談話。談了一會兒，葉老師正好走下來，她看見我，便走到我的身旁，解下了我的紅領巾，塞到我的手裡。我當時哭得很傷心，但心中卻漾起一陣暖波，是啊，或許葉老師待我像自己的孩子一樣，她很關心我，連一個小小的細節也如此。她拎著包，手裡拿著一把傘。她應該是要下班回家了吧，但卻為了我要耽擱一會兒，這值得嗎？
她說，徐老師真是用心良苦，沒有當眾在同學面前審問我，也沒有到辦公室裡找我談話，而是在這個樓梯口，可見是為了保護我的自尊心罷了。的確如此，難道葉老師不關心我嗎？她身為一班的班主任，照理說，對於五班同學打架，她應該“事不關己，高高掛起”才對，但她卻如此關心我，將她寶貴的時間，卻花在了教育我之上。她讓我面對著她，看著她的眼睛。她讓我不要哭。我知道葉老師是想告訴我，哭是解決不了問題的，面對困難、挫折等事，要堅強面對，並努力克服。
這是我第一次近距離面對面地看著葉老師。每一次，葉老師上課或來找我。我要不就是拿書遮著臉，要不就是看著地上或者看葉老師的衣服。說實話，我每次都在躲避。可以說，這一次我是不得已而為之吧。她的眼神裡流露出一種擔心、驚訝的情感。她說道：“董佳寧是一個特別、可憐的孩子，你應該讓著點他！況且葉老師也很驚訝，在葉老師心目中你這樣一個乖巧、善解人意、率真的孩子竟然也出手打人，到底是什麼使你這樣大動肝火，出手打人？今天大課間的時候，還見你蹦蹦跳跳的，怎麼……”葉老師的一番話使我感觸頗深，也讓我有了一種莫名的感動。
說實話，我真的很懼怕葉老師，他們班同學是一定不會相信對學生不苟言笑、極其嚴厲的“赫赫有名”的葉老師竟會如此溫柔、和藹地去向我分析一件事的是非對錯，並指導我該怎麼去改正。或許對於我來說，這又是一個奇蹟！
那個距離，是心與心之間的距離，它的名稱叫“親近”！
有一種感動叫親情 篇2
國小五年級作文 ,552字生活中的點點滴滴，磕磕絆絆，一幕幕，相信都有值得我們回味和感動的事吧！走進歲月的長廊，翻閱生命的相簿，重溫那曾經令我感動的瞬間……
自從弟弟降臨我家，我就沒能過上一天“安穩”的日子。小時候弟弟哇哇大哭，弄得我心煩意亂，長大後不停地跟我搶東西。凡是好吃的，都得先讓弟弟先吃，誰讓我是姐姐呢。凡是好玩的，都得先讓弟弟玩，誰叫他是我弟弟嘛。總之，我在家裡的地位一落千丈，我埋怨我弟弟奪走了親人對我的愛。
我生日的那一天是我最開心的一天，小夥伴都送給我很多禮物，我打算自己慢慢欣賞那些禮物時，淘氣的弟弟來找我，我生氣地喊道：“我還有很多作業沒寫，別來煩我！”他倒很知趣，對我說：“姐姐，你做完作業叫我！”說完，他就跑出去玩了。
等我寫完作業，欣賞完禮物，已將近6點了，我正打算出去玩的時候，弟弟屁顛屁顛地走過來，他雙手背在背後，顯得很神祕。我心想：他又想幹什麼，拿毛毛蟲嚇我？沒門！我正準備要生氣，弟弟從身後拿出一張小卡片，上面畫著亂七八糟的畫，還有一行寫得歪歪扭扭的字：祝姐姐生日快樂！這時媽媽走了過來，對我說：“這張卡片是你弟弟在醫院一邊吊瓶，一邊畫給你。“聽到這兒，我的鼻子一酸，第一次主動擁抱了弟弟。
直到今天，這件事依然讓我感動，一股溪流溫暖了我全身，原來淘氣的弟弟那麼疼我，啊，我想有一種感動叫親情。
有一種距離 篇3
國三作文 ,870字春花開又落，秋風吹著夏月走，而冬雪卻無數次紛紛逝去，一歲又一歲，萬物之中，有一種距離，可望卻不可及。
深冬的早晨，獨自一人揹著書包下樓，嘴中不情願地嘀咕著：這大冬天的非要這麼早去學校，真想在家多睡一會。
昏昏沉沉地下了樓，走上去學校的路，此時一個模糊的身影出現在我的眼前，睡意讓我看得不大真切。近了，是一個老人坐在一把躺椅上，他的頭頂象是下了一場不大不小的雪，看上去不禁有些憂傷，無端的興趣沖走了我的睡意。我又漸漸地走近這位老人，從他的後側小心翼翼地打量著這他。他的眼球向裡凹陷，歲月在他的臉上留下了千溝萬壑，眼神中盡是慈祥與善意。
他正坐在椅子上向前方看去，望著那些奔湧向學校大門的學生們，他嘆了一口氣，無奈地搖了搖頭，小聲地嘀咕著：多活潑的孩子呀，好想回到童年呀！他正在感嘆自己歲月不再，青春已逝的苦惱呢。
我再次看向他，卻發現，淚水象利刃般劈開他原先溫和的眼神，整個人也在寒風中瑟瑟發抖，他的淚水有些好似化作水汽，漂浮在空中，滿含苦澀，滿含惆悵。
我暗自暗在想：他心中醞釀的是什麼呢，是悔嗎？悔自己不用功，不珍惜年少時光；是恨嗎？恨自己不再年輕，再活幾年便可無聲地老去……
老人再也支援不住了，他閉上了眼，起身，收拾好椅子，準備回家。轉過身來，他看到了我，勉強擠出著一絲微笑，拍拍我的肩：“孩子，努力吧，珍惜自己的光陰，快去上學吧！”我點了點頭。
驀然之間，我恍然大悟，老人在回首自己的青春之時，萬般後悔，想要重來，卻已不可能，那是一個人在生命近乎最後時刻，拼盡全力對自己青春的懺悔與告別。有一種距離，是風燭殘年與青春的距離，那是萬般遙遠。當一個人越來越老時，這種距離也就越來越遠。
青春與殘年的距離，是每個人都希望縮短的，但是，時光似水，滔滔流過，奔湧向前。
泰戈爾曾經說過：“世界上最遙遠的距離是飛鳥和魚的距離，一個遠在天空，另一個卻深潛海底。”但也許，一個人在回首自己青春歲月之時，那種可望而不可及的距離才是最遙遠的……
有一種距離 篇4
國三作文 ,1033字天空下起了雨，你毫無辦法，當你衝進那棟大樓時，那扇門一直為你而開，等著你的抵達。
青春期的少年因為年少輕狂，學習壓力，經常心情不好，總是和父母“過不去”。但某一天，當回頭轉身抵達他們身邊時，你就會明白一切。
“衣服多穿點。”“少吃點東西，看你胖成這樣。”這已經是我們家早上的一大“特色”“知道了！耳朵都聽出老繭了！”我不滿地嘟噥著，覺得和媽媽之間有了一種距離。
到了教室，發現同桌他又是第一個到的。我坐了下來，把書包放在地上，問他：“你每天怎麼來得這麼早呀？”
“沒什麼，習慣了。”他面無表情。
語文課下課後，所有人都出去了，上廁所的，吃東西的，追逐搞打的……唯獨只有他坐在座位上，不知道在幹什麼。
“才第一節課，就這麼餓！好餓呀！哎，你今天早上吃的是什麼呀？”
“我呀！什麼都沒有吃。”
“什麼。”我驚訝得說不出話來：“你，你，沒吃早飯就來啦？”
“沒什麼了，我幾乎每天早上都不吃。”
“啊？那你家人呢？”
“父母都在外打工，奶奶生病了，爺爺行動又不便，我又不會做什麼，一大早就跑過來。”
難怪他每天都是第一個到學校！
想到這，我羞愧了，想起了媽媽給我想要的任何東西。一次我高燒，醫生配了一付退燒藥給我，媽媽如獲至寶。回到家裡，打開藥瓶，立即拿給我吃了下去。那次高燒一直到了早上才有所緩解，而媽媽整個晚上一直陪伴著我，一會兒倒水，一會兒換衣，不敢有絲毫閃失。從生下我那刻起，她就扮演著我的守護天使。就算在自己生病需要開刀時，她還是在顧著我在家幹什麼。
在想想每天早上的“特色早餐”（每天變著花樣為我做的），我的心就暖和了起來。怕我吃不飽，又怕我過於肥胖，那看似矛盾的語言，包含著的是那如海一般的愛。她無時無刻不在想著我，在乎著我的健康成長。而我呢？又答謝過她嗎？從來沒有。不僅如此，不理解她良苦用心的我甚至還經常和她吵鬧。
天空似要發洩自己的情諸，下起了傾盆大雨。我飛奔著，向著家奔跑。那一段距離，不長。因為那裡有個人站在門旁，等著我的抵達……
有一種距離 篇5
國三作文 ,1705字【有一種距離】
藍藍的天上白雲飄，高飛的雄鷹翱翔著，廣闊的草原上綠草茵茵，馬兒賓士，牛兒漫步。我一直嚮往去那遠方的草原。
這個暑假，終於有機會去一覽那裡的美麗風光。幾個小時的飛機後，我們乘車前去，一路的顛簸不能抑制我期待激動的心情，在車上，我根本坐不住，不時的向窗外張望，期盼著快點到達。
終於，我看見了，我迫不及待地下了車，遠遠望去，一片開闊的景象，翠綠的青草惹人愛，走近一看，怎麼回事？眼前的小草不過稀稀疏疏，只有草尖的一點綠意，根部卻瘦弱枯黃，真有點“草色遙看近卻無的”意味。我不禁怔住，難道我來錯了地方？不，不會的，這才剛開始，慢慢來，我仍舊期待著向前走去。
來到草原深處，四周看不見邊際的廣闊景象激起了我騎馬的衝動，我便開始四處尋找牧民，可是卻寥寥無幾的幾個人，尋了好久，才看見了幾匹馬。
在一位牧民的帶領下，我騎上了一匹馬，可是卻怎麼也跑不起來，慢悠悠地在草原上“散步”，毫無快感。
我失落的下了馬，不禁發問：難道這就是我心馳神往的遠方嗎？我躺在草地上，望著空中幾隻昏鴉在殘陽中無力地飛著，失落之感襲上心頭。
不禁想到家，小巷幽深曲折，青石板吱吱呀呀的響著，黃昏的陽光柔柔的灑在地上，院子裡鳥雀相鳴，蜂蝶飛舞，還有那坐在院裡的小姑娘，嚮往著遠方的美妙，壯闊的景象。
倏忽間，我驀地領悟到，原來遠方只存在於嚮往中，它因嚮往而富有魅力，因一段距離而美麗。原來有一種距離，那是現實與遠方的距離，這段距離需要保持，不能打破，那樣的遠方才美麗。
此後，父母又想帶我去泰山，一想到那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯闊風光，便心馳神往。可是我沒有去，因為我知道那“居高臨下”的感覺只存在於夢中，只存在於嚮往中，只存在於現實與遠方的距離中。
因為這段距離，遠方才更加美麗，現實才更加充滿期待。因為這段距離，讓每一天都嶄新，讓過往的煩心都煙消雲散。保持這段距離，別戳破夢的泡沫。
有一種距離，需要保持，那是現實與遠方的距離。
【有一種距離】
晨光透過雲層向大地灑下第一縷希望。漸漸地，每一寸所能踏及的土地都鍍上了金邊，似乎總有一段距離等待著我去征服。
燈光匯聚，音樂聲響起，燦爛繽紛的舞臺上，少男少女們盡情揮灑著熱情，激情的鼓點聲震撼著人心，璀璨奪目的光芒照亮了一隅的我。
我用深情的目光盯著他們，羨慕，熱望，揮灑熱血，盡情歌唱，這正是我想要的呀，但心中，還在猶豫。朋友們看出我的心思，說：“有夢就去追呀！”內心不再猶豫：我也要實現我對音樂的夢想。
一個男孩開啟了他的音樂夢想。
我報了一個吉他補習班。今天是第一堂課，老師並沒有講多少，只是教了一些簡單的指法並讓我回家練習，強調，下一次他一定要檢查。一開始還興致勃勃的我還沒練習幾遍便因簡單無聊而停止訓練。而等到下一堂課時，簡單而易操作的指法已被我忘得一乾二淨。
本以為老師會責罵我，但他只是拿起了吉他，重複著上一節課的指法。漸漸的，他的速度越來越快，每一個簡單的音符都被完美地銜接起來，一首曲子也漸漸成了形。老師語重心長地說：“以後的練習就是將這些指法依次拼接，在這些指法的基礎上去加快，如果連基礎都沒打牢，又如何加快啊？”聽完後我拿起吉他反覆練習，每一個指法都牢記於心。
男孩跨過了一座山，距離似乎越來越短。
我開始反覆練習，再不覺得枯燥無味。彈吉他也十分辛苦，尤其是按弦。每次調換指法時，我必須用小指按住弦的末端，弦與小指摩擦。每次練完，我的小指都火辣辣地疼，有鑽心之痛，但我堅持了下來。
男孩翻越了一片沙。
演出一天天地逼近，我不敢有半點鬆懈，每當有空閒時間，我便拿出吉他來練習。
我似乎聞到了海的芬芳。
演出開始了，舞臺金碧輝煌，我也是其中少男少女中的一員。手指在弦上翻飛，跳躍出一曲華而茲，爆破般的聲音，澎湃了整個會場。
我知道，這只是我音樂路上一次小小的努力的見證，我會更加努力縮短現實與夢之間的距離。
“面朝大海，春暖花開。”脫去繁華，洗去俗塵，帶著一顆簡約如水的心，勇敢追夢吧。
有一種信仰叫母親 篇6
高二作文 ,1202字“劈里啪啦”的爆竹聲中，我們完成了搬家工程，媽媽的臉上洋溢著興奮，三層樓的那一房，深紅色的琉璃瓦在陽光的照輝下，迷離了人們的雙眼。在滿懷期待中進入了新家，母親淳樸的臉上有汗滴滴落，一桌並不華麗卻飄著濃濃香味的飯菜，已在母親的忙碌中呈在了我們面前，我們一家五口正坐在餐桌笑開顏，我偶然間的一個回頭，卻看到被冷落到一邊的紅薯，那樣“樸實”的它，的確有些“難登大雅”了，但它卻留給我刻骨銘心的記憶。
現在我才想到，當年的無知給母親出了多大難題。
幾年前的“偷紅薯”事件，是我最刻骨銘心的後悔的事。那時陽光正好，不知憂愁為何物的我趁母親不在家偷跑了出去，小夥伴們在我的帶領下向著田野“進軍”撅一杈樹枝左右的拍打，轉身疾行在綠油油的田野，尋寶似的找到了一塊紅薯地。很快那裡便成了我們玩鬧的樂園，在我們的毀壞下，紅薯地早已是殘敗不堪，反觀我們每個人手裡都拿著幾個雞蛋大小的紅薯玩鬧著。
夕陽西下，忙碌了一天的農民伯伯正走在趕回家的路上，我們低頭看了一下遭了秧的紅薯地，突然間不知所措。這時，一個大漢正拿著棍子向我們氣沖沖走來，我們愣了一下神，待反應過來時人已經跑的差不多了，我也飛一般地跑了，直到家門口時我才漸漸放緩了腳步，不安、害怕、驚恐多種情緒佔據了我的大腦，抬著有些沉重的腳步走到門前，透過門縫向家裡瞅，母親已經回來了，正專心致志地做著飯，夕陽的那昏黃的光透過窗櫺撒在她身上，也好似加重了她的負擔。我悄悄地穿過院子跑到屋裡，透過門縫不停地向外瞅，果不其然，一會只聽見大門“咣咣”地響起來，母親略帶疑惑地走了過去，整理了一下褶皺的衣角，打起精神並面帶微笑地開啟大門，只見門前站著剛才那位大漢，推著一車紅薯秧的手有些青筋暴起，滿臉憤怒地站在那裡，我雖然聽不到他們具體說了什麼，但大漢大聲指責的聲音卻清晰的響徹整個院子，母親原本微笑的面龐在大漢的厲聲指責下逐漸變得尷尬和無措，母親不停地向他點頭賠笑，大漢向屋的方向瞄了一眼，彷彿要穿透房門一般，我被他銳利的眼神驚嚇的只敢躲在門後，一時間連呼吸都變得很小心翼翼。
大漢喋喋不休的走遠了，母親的身影在夕陽下顯得更加單薄，她好似失去了所有的堅強，但又好似想證明什麼，愣了一會便迅速跌跌撞撞地跑到屋中，抓起我的手，當看到我滿身泥土後又好似信服了什麼，抓起竹條猛地向我的手心抽來，母親眼中所流露的不甘、痛苦、疲憊，把我震撼，那一刻我忘記了哭，卻看到了她的眼淚，那淚滴灼痛了我的心，她那流露著不忍的顫抖的雙手，讓我從此銘記，我再也不會犯同樣的錯，再也不想傷母親的心。
那一刻，我多膽怯，這一刻我就有多後悔，母親的怒氣很快就被生活的繁雜瑣事掩蓋，她依舊不停的忙碌著。而我每當內心有惡作劇的小想法蠢蠢欲動時，母親那串晶瑩的淚珠和拿著竹條顫抖著的手便浮現在我的腦海，我就會立刻變得無比清醒。
母親用她安靜且毫不張揚的方式表達了她對我的愛，這種愛滲進了我的每一個毛孔，而我卻很晚才懂得。
有一種生命叫“頑強” 篇7
國小五年級作文 ,573字鳥語花香的春天，生機勃勃，春雨滋潤，許多新的生命正在茁壯成長。有五彩繽紛的鮮花，有高大挺拔的大樹。它們性格各有千秋。有的頑強，有的柔弱，有的嬌嫩……而讓我敬佩的是那面對困難不退縮的“勇士”。
我敬佩勇士之—白楊。無論是荒蕪人煙的沙漠，隔壁，還是那冰封雪地的邊防哨所。哪兒需要它，它就會在哪兒出現，並在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，不向困難低頭，不妥協，不動搖。
像白楊一樣精神可嘉的植物，還有很多，如：“歲寒三友”，沙漠中頑強剛毅的仙人掌……
“歲寒三友”猶如患難與共，親如兄弟的生死之交。松樹四季常綠，青春永駐。竹子全身如同碧玉頂天立地，直指雲霄。梅花卻是愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它們怎麼不讓人心生敬意，怎不叫人由衷熱愛呢？
大沙漠中，能頑強地生長的植物非仙人掌莫屬了。沙漠中水土缺乏，條件惡劣，晝夜溫差極大。大部分的植物很難在這惡劣的環境下生存下來。但是仙人掌卻能堅持不懈，奮發向上，這是對生命的渴望，對生命的期盼，而對它們怎不讓人讚美頌揚呢？
世間萬物能如此堅強，為了生命無悔地努力，拼搏，我們人類更應該同樣如此。在人生道路上不管是電閃雷鳴，還是烏雲滾滾……只要我們坦然面對，知道生命不屈，才可能在我們走向生命終點之際，自豪地對自己的歷史說一聲：“今生沒有白活”。
有一種美麗叫做堅持 篇8
國二作文 ,669字滴水之所以穿石，是因為堅持；雄鷹之所以飛上藍天，是因為堅持；牆縫裡的小草之所以茁壯成長，是因為堅持。世界上，有一種美麗叫堅持。
在奧運會上連奪了3塊金牌的李寧是帶傷參加比賽的。1984年5月，嚴重的傷痛使他放棄了全國體操比賽。有一次在做雙槓時，一使勁，胸肌拉傷了，肩背也拉傷了，疼得他痙攣抽搐，攥緊拳頭。可是他瞞著教練，暗暗發誓，拼吧！就算比賽後肩斷了，我也認了！就憑著這樣堅持的毅力，他奪得了三塊金牌。李寧的這種精神讓我知道了自己很多不足，如作為青年的我們做事總是沒毅力，而李寧正是我們學習的好榜樣。
眾所周知，鄧亞萍從小酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能在世界賽場上大顯身手，卻因為身材矮小，手腳粗短而被拒於國家隊的大門之外。但她並沒有氣餒，而是把失敗化為動力，苦練球技，持之以恆的努力終於催開了夢想的花蕾她如願以償的站上了世界冠軍的領獎臺。在她的運動生涯中，她共獲得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乓球壇只在高個子中選拔隊員的傳統觀念。從鄧亞萍的身上我學到了越當別人看不起，貶低自己的時候越不能放棄。要擁有著一種永不放棄，永不服輸的精神去挑戰，去顛覆他們對自己的看法。
曾經的我閱讀能力較差，後來為了提高我的閱讀能力，每天都堅持看書，遇到好詞好句都會記出來。經過每天堅持不懈的努力，我現在的閱讀能力有了極大的提高，不再像以前那麼差了。
李寧的成功，源於堅持；鄧亞萍的成功，源於堅持；我閱讀能力的提升，源於堅持。勇於堅持的人最終都會獲得成功。謹記住，有一種美麗叫做堅持！
有一種美麗叫寬容 篇9
國小六年級作文 ,713字紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這是寬容。學會寬容，世界會變得更加廣闊，忘掉計較，人才會快樂。曼德拉那顆比天廣比海寬的心，不禁讓人肅然起敬。晚風微徐的夜晚，讀完《曼德拉的寬容》，我在筆記上寫下了這寥寥心語。
曼德拉身陷羅本島牢獄的18年中，三名看守找盡理由虐待他。監獄，在眾人眼裡是可怕恐怖陰森的代名詞，而曼德拉爺爺卻在心裡始終認為，在監獄裡，他學會了很多東西：善良、寬恕、感恩、在“風雨中抱緊自由”。當他出獄當上南非總統後，大權在握，他非但沒有責罰那三個人還當眾感謝他們。曼德拉，以他高山仰止的行為向世人昭示：為人需要多多寬容，世界才會更加和諧。
有人說：“懷著愛心吃蔬菜，會比懷著怨恨吃牛肉香得多。”曼德拉懷愛心對每一個對他好抑或不好的人，對他好的人因他的寬容而對他更尊敬，對他不好的人因他的寬容，心中的那塊堅冰漸漸融化。曼德拉爺爺，是您，用寬容感動了世界；是您，用寬容，譜寫了道德的讚歌；是您，用寬容，詮釋了什麼叫正能量。
如果說寬容是一種文化，那麼在我們這個文明的國度裡，寬容文化由來已久，甚至歷經千年。君不見“臥薪嚐膽”“小不忍則亂大謀”“宰相肚裡能撐船”等歷史故事中，無不蘊藏著“海納百川，有容乃大”的精神。古代的名人志士具有大人物氣度，今天的國家主席習近平更是具有大國風範。習主席曾說要“親仁善鄰”，要讓全世界聽到中國的包容與善意。在習主席的領導下，美麗的中國人正在以美麗的寬容之心溫暖著四鄰八方，但願這個美麗的信念在每個少年的心中流淌。
寬容是豁達的人生態度，是和諧的人生色彩。帶著寬容上路去譜寫不一樣的人生樂章，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天，恰同學少年的我們將會發現寬容帶給自己的一定會有很多很多……
有一種味道叫甘甜 篇10
國三作文 ,858字有人說，中學生活的味道是咖啡味，也有人說，中學生活的味道是烈酒味，而我卻想提醒：有一種味道叫甘甜。
（do）飯堂裡，喧譁聲此起彼伏，學生們陸續開始用餐。快節奏的生活就此開始。望著已排成一條條“長龍”的隊伍，我只好望人興嘆，乖乖站在隊伍後，聞著撲鼻而來的香味，不禁“潸然口水下”。?N，一個麵包+一碗粥+一個雞蛋=一份豐富的早餐。
（re）“……人生自古誰無死，留取丹青照汗青。”隨著朗朗的讀書聲，我笑著去打掃陽臺。咦？怎麼這兒“一塵不染”呢？正當我疑惑的時候，a同學笑著走過來：“你哦，遲到了呢！我幫你擦了陽臺，也是順便擦的，下次不能遲到哦！”說完便做出鬼臉，回教室了。啊，真好，樂於助人的同學是那麼的善解人意。隨即，我也投入到散發著書香的早讀課中去了。
（me）望著紅膠綠草的操場，我聽到了同班同學的吶喊聲：“加油，加油……”呀，在跑道上的不是我們班的運動員嗎？看，那矯健的身姿猶如一匹匹黑馬，勇敢地賓士在前。我也加入了助威隊伍“加油，加油……”，“啊，太好了，又是第一名！”女生們歡呼著，我和同桌熱烈地擁抱起來。跑吧，奔跑吧，青春賦予你們特權，生活提供你背景，別停下來，往前跑，不回頭地往前跑……
（fa）“do，do，re，re，m，fa，so……”隨著優美的鋼琴聲，我們敞開歌喉，吟唱著屬於自身的一份寧靜。演唱著歌曲《鄉間生活》的我們，彷彿在眼前也看到了那青山綠水，潺潺的小溪，聽到了悅耳的鳥叫，沙沙的樹葉聲，我也沉醉其中，流連忘返。下課了，同學們走出音樂教室，我想，雖然音樂停止，但他們寧靜的外表下內心一定在“沸騰”吧！
（so）一天緊張的學習生活即將結束，我們懷著疲憊的心情走進報告廳。“哈哈哈……”看著那搞笑的電影情節，我們頓時釋懷了許多，爽朗大笑起來。感受著輕鬆暢快的氣氛，我不禁神思：這裡的生活真多彩。
又是一天了，我躺在床上這樣想。每天不同的課表和豐富的活動多彩了我的生活，這裡，我找回了最真實的自己。充實而又自信的生活，這才是真正的生活。誰說中學生活是咖啡味的，我偏說學校的多彩生活是甘甜的……