有一種讚賞獻給老師相關作文20篇

我要畫一束鮮花送給老師 篇7

國小三年級作文 ,408字

同學們，是誰把我們帶到這個世界上的；是誰辛苦地把我們養大，那個人就是媽媽。媽媽給予了我們生命，所以我們要好好地孝敬媽媽。

媽媽是一個園丁，而我們就是一朵小花。她們每天給我們澆水丶施肥。保護著我們成長。多麼辛苦啊！

媽媽是一朵向日葵，我們是一隻小蜜蜂。她們讓我們過上美好的日子，讓我們享受到了正真的幸福。我們每天在她們身上採蜜，她們給了我們食物，有了她們，才有我們；有了她們，我們才能生存。

在此，我要畫一束鮮花送給媽媽，還要忠心地對媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦了！我永遠愛您！”儘管我沒有錢，不能買真正的鮮花，也不能買假花，但是，我有一雙靈巧的小手，可以畫一束鮮花送給媽媽。

媽媽，是我們在這個世界上最應該感謝的人，我們一定要愛她們。

我們的媽媽總有去世的一天，我們將是最傷心的那個人。那時，我們一定要勇敢，不要哭泣。我們的媽媽都希望做一個要勇敢的人，所以，我們一定要還她們一個勇敢的我們！

獻給老師的禮物 篇8

國小四年級作文 ,433字

快到一年一度的教師節啦。我該送給老師點什麼禮物呢？想到老師那麼辛苦，像母親一樣關心愛護我們，像勤勞的園丁一樣撫養我們長大，有了，就送花吧。我要親手摘最美麗的花送給我最敬愛的老師。

轉眼間就到教師節了，我很早就起了床，我急急忙忙的跑到了田野裡，在田野裡，我聞到野花那鬱郁的花香，那些花非常美麗，一顆顆晶瑩的露珠，在他們那五顏六色的花朵上滾動，遠遠望去，像一道色彩斑斕的彩虹，這時我不嫁了那片野花，從我已經顧不上那些蚊子的叮咬，和那些年在褲腿上的露水，我左手捧了一把，右手一把，都要捧不動了，我跑了一會兒，已經氣喘吁吁。我使勁直起了腰，喘著一口粗氣，一陣陣秋風吹過，我冷得瑟瑟發抖，但是我的心是暖的。我躡手躡腳的走進了老師的辦公室，桌子上有一個日曆，上面寫了9月10日和一個眼鏡，我拿出一個自制的花瓶。把花放了進去。

這不是一盆普通的花，而是我對老師敬愛的心。轉眼間一瓶沾著露珠的野花，就出現在了老師的辦公桌上，。那些五顏六色的小花，在老師的辦公室裡散發著鬱郁清香。

有一種美麗叫你給的溫暖 篇9

國二作文 ,584字

至今還清晰地記得那個夜晚。

夜，如同浸過墨汁一般的濃郁。一輪圓月孤寂地掛在夜空中，朦朧的身體散發著淡黃色的光暈。月色下，寂靜的長廊安靜地沉睡著，拂去的涼風只帶走了“撲撲簌簌”的聲音。

夜深了，人靜了，天也涼了。

“明明是初秋天氣，怎麼還這樣冷啊！真是討厭！”我忍不住縮了縮脖子，搓搓手抱起胳膊，往母親身旁靠了靠。在一旁的弟弟似乎毫不在意這驟然下降的氣溫，依舊是活力四射。看著他那紅撲撲的小臉，我忍不住伸手輕輕捏了一下。哪知，他像是吃了個霹靂似的，渾身一顫，驚叫起來：“姐姐！你的手怎麼這麼涼啊！”說完，就用熱乎乎的小手貼住我冰涼的手掌心，如火般滾燙的手掌一下子就溫暖了我麻木的神經。我稍稍鬆弛了一下緊繃著的身體，那小手依然如鉗般緊緊地抓住我的手不放。看著他那透滿稚氣的小臉，既天真又可愛，幾朵笑容浮上臉際，甜甜蜜蜜溢上心頭。

這時，母親也牽住了我的手。源源不斷的溫熱沿著手臂傳送入我的體內，彷彿冰與火的碰撞，我的寒冷與母親的溫暖在一剎那交融，融化掉了一路走來夜風吹拂的冰冷感覺。我享受著兩邊傳來的溫暖，好像握著的是整個世界。

忽然，只覺得月光傾天而來，瀉了滿地，如霜似水，映亮了大地也照亮了回家的路。夜風又拂，卻不再像之前那般的寒冷了。此時此刻，在纖柔的月色裡，在寂靜的長廊下，我牽著母親和弟弟的手，心中似是春光拂過，萬物生長。

風去，風來。只留幾份你給的溫暖在心頭。

有一種愛叫給予 篇10

國二作文 ,1383字

“當他們知道自己腹中有一個小小的種子正在悄然成長時，他們就對自己孕育的新生命種下了期待，也盼望著它降臨在這個世界。”這是我在一本書上看到的一段話，當我看見這段話的時候，過去我與母親的往事便如雲般洶湧，湧進了我的記憶。

“媽媽不餓”

那是我第一次吃肯德基，那時年幼的我與母親手牽手。當她推開肯德基大門時，一股誘人烤雞酥香一個勁的往我和媽媽鼻子裡鑽，勾的我心癢癢的。一抬頭，我分明看見媽媽嚥了一口口水，小心的。媽媽也知道我饞了，讓我坐在一張桌前等待。想象著媽媽手中端著一盤香酥可口烤翅的樣子，我急不可耐。終於，媽媽端來了烤翅，意外的是媽媽只點了一份。我什麼也不管，抓起一個烤翅就啃。媽媽看著我吃的如此狼吞虎嚥，在一邊輕聲地說：“青，彆著急，慢慢吃。”我微微抬起頭不經意瞧見她微微上揚的嘴角和清澈的眸子裡洋溢著一種滿足幸福的東西。

當我漸漸飽了，抬頭時眼神遇見母親滿含愛憐的雙眸，我問她：“媽媽，你不吃嗎？”

只見媽媽用手捧著我滿臉油渣的臉輕輕用紙擦拭著—溫柔地說：“媽媽不餓。”

回家後，我躺在床上睡覺，迷糊中只聽見幾句話：

“我好餓，給我煮點麵條。”

“你不是和青青出去吃肯德基了嗎？”

“看她吃的好香，都留給她吃了。”

當時我還小，家庭條件一般。沒能體會到母親給予我的關懷，只會為自己吃到了好吃的而開心，現在想起，發現眼角竟有些溼潤。

“媽媽不買”

隨著年齡增長，我長大了一些，也懂了點人間冷暖。那天，我與母親在家閒的沒事，我說：“媽媽，我們出去逛街不？”她愣了一下，隨即笑著說：“走吧。”就這樣，我們一母一女就出門了。

我們看見商場裡琳琅滿目的商品時，心裡波濤洶湧著，努力抑制住心中強烈的購買慾，想起平日裡母親對電話父親輕聲的埋怨：

“你多久沒陪我出去了，我同事今天又買了一件衣服，真的好好看啊，你什麼時候陪我出去逛街啊？”父親苦笑了一聲，他常年在外奔波，家中經濟有所改善，但父親回家的次數少得可憐，就更別提陪母親逛街了。於是我下定決心讓母親好好放鬆一下，於是拉著她去商場，挨家挨家的試。我從來沒有那麼不厭其煩的幫她挑選。

我可以看見她每換一件衣服時的驚喜，我的母親面容姣好，身材也不錯，穿什麼衣服都很好看的。可是她卻一件一件的脫掉，臉上猶豫不決，手中退還給服務員衣服的動作卻沒有停下。試了很久始終也沒有看見媽媽買一件，這是她卻拉著我去兒童商場讓我一件一件試衣服，凡是有我穿著好看的衣服眼睛都不眨一下立馬讓營業員把衣服包起來。我不知怎的，心中隱隱有些疼。

在她大方的拿出銀行卡遞給結賬員，我抬頭問她：“媽媽，你試了那麼多漂亮衣服怎麼辦，你為什麼不買啊？”她怔了一下，隨即又笑著摸摸我的頭說：

“媽媽前兩天已經買了很多漂亮衣服，媽媽不買。”

我追問道“那你今天試的幾件漂亮衣服怎麼辦？”她隨即說：“你爸爸回來後會給我買的。”

現在想起，發現母親衣櫥還是那些往年過時的衣服，而自己的衣服多得快撐破櫃子了。剛剛的淚水，又來了。

我剛剛回憶起我與母親的點點滴滴，偶然又瞥見文章的最末尾：

“默默給予的愛，像那一方青石，沉默而深沉。也許他們不求你的回報，卻希望你將自己的愛訴說出來，表達出來。也希望你們能為他們做一些小事，哪怕是一點點。”

“媽媽不餓，媽媽不買，”我的母親像極了那一方青石，默默無私的把所有的愛付諸在我的身上，讓我深深的領悟到了有一種愛叫給予……

有一種感動叫奉獻 篇11

國小五年級作文 ,364字

外面的火立刻撲滅了，但房間內還是烈火熊熊，濃煙滾滾，冒著縷縷刺鼻的味道。消防隊員決定上樓救援。三位隊員衝上了樓。我看著大樓窗外的人影，想象著三位消防員衝上去的情景：

“轟！”門被撞開，幾位消防員衝進房門內，對著火一陣噴射，客廳的火立刻被撲滅了。隊員們迅速衝進各個房間，撲滅火災。其中兩位消防員從兩個房間裡救出了男主人和女主人。另一個消防員卻遲遲不歸。原來在救一個五六歲的小孩，小孩趴在床下不肯出來，以為消防員是壞人。但在危險之際，消防員快速地把小孩背起來，路過廚房，經過大廳，終於把小孩救出了火海。

當小孩被送到男女主人手中時，兩位主人一再要求給那位消防員錢。那位消防員卻說：“我們的職責是幫助別人，而不是討錢。”說完就跳上了消防車。

看著此情此景，我內心的琴絃被深深地觸動了。在危難面前，消防員是多麼英勇，多麼無私，多麼偉大！

有一種幸福叫欣賞 篇12

國二作文 ,928字

我們的世界是一個奇妙的世界。有許許多多的東西隱藏著，有待去發現，去挖掘他們。只有我們欣賞周圍的一切，才能挖掘出屬於你的“礦產”，當然，它們也使你幸福。

漁夫欣賞海洋——海洋凶猛異常，彷彿要吞噬一切——但在漁夫眼中，海洋給了他們魚、蝦，給了他們生活的根本，這讓漁夫因海洋而幸福。海洋的恩賜或許不是常有的——有時忙活了一天，船被毀掉了一半，漁網被撕破了，卻一無所獲。但他們不知為什麼，依舊欣賞著海洋——在他們的生活中，海洋無處不在——他們把整顆心都給了海洋。

探險者欣賞沙漠——那有如金色海洋的聖地，即使它處處充滿了危機——乾渴，中暑，可怕的殺手……但探險者才不會管這些，他們深深地熱愛著沙漠——在這樣的環境中，他們為了挑戰自己的極限，為了超越自己的極限——因此他們熱愛沙漠，也因此而幸福——他們才能夠發現人生的真諦，告誡他們自己，汗水流淌是為了什麼。多麼勇敢無畏的人！

宇宙學家們欣賞黑洞——在他們眼中，黑洞不僅能吞噬萬物，而且連通著兩個時空。他們覺得研究黑洞，就是一種幸福。他們欣賞黑洞，即使黑洞沒有生命無從知曉人類對自己的關注，但偏偏有人依舊熱愛著黑洞，用畢生的精力去研究黑洞。因為他們懂得欣賞黑洞，甚至有人提出去黑洞進行一次“旅行”，哪怕有生命危險，哪怕有諷刺，有人認為瘋狂，愚蠢，但他們卻依舊在所不強，因為這是他們的事業，更是他們一生所向往的事情，他們去研究自己欣賞的東西，不是一種幸福嗎？

你也是生活的欣賞者嗎？

如果你欣賞森林，就讓綠色佔據著你的心吧；如果你欣賞月亮，就讓你的心靈如同月光一般皎潔吧；如果你欣賞海洋，就去實現你那深藍色的夢吧……亦或許你沒有欣賞的，但總有你愛的，你去欣賞那些美好的事物吧，因為它們有一種特殊的美麗，更因為有一種幸福叫欣賞。（指導老師：盧玲瓏）

有一種付出叫奉獻 篇13

國三作文 ,810字

有一種美德叫微笑，有一種善良叫寬容，但是，在莘莘學子的心中，更深刻的是，有一種付出叫奉獻。方尺講臺，白色粉筆揮灑的是你們如歌的青春，歲月逝去，卻將希望的精彩期待於我們身上，自己卻甘願默默付出，讓我親切而深情的呼喚你：老師啊，偉大的奉獻者！

遇見。

初秋的葉子悄然滑落，在這金黃色的季節裡，我第一次遇見美麗的你，你從容的跟我們講解著即將開始的精彩動人的初中生活，手中整齊的書本和那上揚的嘴角，如此迷人，留給我們最初的印象，是你的和藹寬容。課堂上，你關注我們的學習；課堂外，你關注我們的生活。讓我們這些離家住校的孩子感受到你母親般的親切和溫暖！無意間，你便悄悄闖進我們的心扉，我們都很喜歡你並樂於接受你，腦海中的畫面定格，我最美麗的老師，最親愛的你。

又是秋天。

轉眼間已過去兩年的光陰，回首，是你信任的眼神、親切的叮囑，伴我一路走來，無論陰晴風雨，你總是伴在我左右，但是你越來越嚴格，生活中，要求我們打磨細節、做陽光少年；學習中，要求我們精益求精，做勤奮學子。我知道，嚴師出高徒，這是對我們負責，我們是您的希望，所以，我們便心悅誠服地讓您成為我們的領路人，不知有多少個夜晚，辦公室裡忙碌而疲憊的身影讓我們心疼，但是，您卻總是微笑著說：“同學們才辛苦。”

如果，下個秋天。

下個秋季我們將會別離，歲月見證了我們的成長，但是也讓你們老去，您總是送走一批又一批的人才，自己卻堅守無怨。無論我們離開你有多遠，回過頭，依然是你信任的眼神，你殷切的希望，您說，您是我們生命中的過客，無須留戀，您說，您為自己能成為一名教師而感到幸運和光榮……到那時，或許，我只能讓淚水模糊我的世界，卻不能用恰當的語言來讚美您的偉大。

孩子終將遠行，當您和我們這些各奔前程的身影揮手告別的時候，我會用最真心的聲音說：“老師，謝謝您，在我生命裡，有一個偉大的巨人，那就是您！”

有一種享受叫老韓書屋 篇14

國小六年級作文 ,726字

走進魯迅先生記憶裡的百草園，眯起眼仰望黃雀向空中射去，體會朝花夕拾的樂趣；

聆聽蕭紅在祖父園子裡的歡笑，看著她撥弄南瓜的葉子，卻感受到她物是人非的惆悵；

去城南，看看林海音記憶裡那個熱鬧質樸的城市；

到姜戎筆下的草原去看狼，體會風吹草低間狼圖騰的深意；

同唐僧師徒一起，去西天去真經；

坐上梁山泊的第一百零九把交椅，同好漢結義，懲惡揚善，劫富濟貧；

融入賈府，不動聲色地冷眼旁觀大家族由盛而衰；

化身最普通的兵卒，在征戰殺伐間體驗東漢末年三國紛爭的混亂；

……

這不是什麼高階的VR裝置，也不是電視劇中狗血的劇情。只需在一個地方不動，一直幹一件事，就能體驗到以上樂趣。

那就是——

待在老韓書屋讀書。

每天兩小時，足以將一個乞丐改變成一位書生。

書屋是韓老師自費建立的，讓等待上課的孩子們有一個充滿書香的去所。這裡的書就像一股清流，灌溉著每一位讀者即將乾涸的心靈。這個時代的人們，思想觀念發生著極大的改變。讀書，不再是一件神聖的事。人們開始對資訊科技產生依賴性，網路小說一抓一大把，殊不知真正的享受，是那些被人們所拋棄的——讀書，讀真正的書。

於是老韓書屋，就成了一個聖地。

在這裡，大家都很安靜，就連借書還書也都是躡手躡腳的；在這裡，閱讀的快樂把人們的心靈慰藉；在這裡，讀者心中的新月在文字中得以重生。大家的心都深深地被打動了。

可以說，成長，請配上老韓書屋。

可是捫心自問：

為什麼這樣一個小小的圖書館，能成為我們心目中的“聖地”？

這難道就是科技發展的代價？當全民被一隻手機所困，當我們無處可逃，我們的書性丟在了哪裡？我們的書心又向哪裡安放？

有一種感動叫親情 篇15

國小五年級作文 ,552字

生活中的點點滴滴，磕磕絆絆，一幕幕，相信都有值得我們回味和感動的事吧！走進歲月的長廊，翻閱生命的相簿，重溫那曾經令我感動的瞬間……

自從弟弟降臨我家，我就沒能過上一天“安穩”的日子。小時候弟弟哇哇大哭，弄得我心煩意亂，長大後不停地跟我搶東西。凡是好吃的，都得先讓弟弟先吃，誰讓我是姐姐呢。凡是好玩的，都得先讓弟弟玩，誰叫他是我弟弟嘛。總之，我在家裡的地位一落千丈，我埋怨我弟弟奪走了親人對我的愛。

我生日的那一天是我最開心的一天，小夥伴都送給我很多禮物，我打算自己慢慢欣賞那些禮物時，淘氣的弟弟來找我，我生氣地喊道：“我還有很多作業沒寫，別來煩我！”他倒很知趣，對我說：“姐姐，你做完作業叫我！”說完，他就跑出去玩了。

等我寫完作業，欣賞完禮物，已將近6點了，我正打算出去玩的時候，弟弟屁顛屁顛地走過來，他雙手背在背後，顯得很神祕。我心想：他又想幹什麼，拿毛毛蟲嚇我？沒門！我正準備要生氣，弟弟從身後拿出一張小卡片，上面畫著亂七八糟的畫，還有一行寫得歪歪扭扭的字：祝姐姐生日快樂！這時媽媽走了過來，對我說：“這張卡片是你弟弟在醫院一邊吊瓶，一邊畫給你。“聽到這兒，我的鼻子一酸，第一次主動擁抱了弟弟。

直到今天，這件事依然讓我感動，一股溪流溫暖了我全身，原來淘氣的弟弟那麼疼我，啊，我想有一種感動叫親情。

有一種生命叫“頑強” 篇16

國小五年級作文 ,573字

鳥語花香的春天，生機勃勃，春雨滋潤，許多新的生命正在茁壯成長。有五彩繽紛的鮮花，有高大挺拔的大樹。它們性格各有千秋。有的頑強，有的柔弱，有的嬌嫩……而讓我敬佩的是那面對困難不退縮的“勇士”。

我敬佩勇士之—白楊。無論是荒蕪人煙的沙漠，隔壁，還是那冰封雪地的邊防哨所。哪兒需要它，它就會在哪兒出現，並在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，不向困難低頭，不妥協，不動搖。

像白楊一樣精神可嘉的植物，還有很多，如：“歲寒三友”，沙漠中頑強剛毅的仙人掌……

“歲寒三友”猶如患難與共，親如兄弟的生死之交。松樹四季常綠，青春永駐。竹子全身如同碧玉頂天立地，直指雲霄。梅花卻是愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它們怎麼不讓人心生敬意，怎不叫人由衷熱愛呢？

大沙漠中，能頑強地生長的植物非仙人掌莫屬了。沙漠中水土缺乏，條件惡劣，晝夜溫差極大。大部分的植物很難在這惡劣的環境下生存下來。但是仙人掌卻能堅持不懈，奮發向上，這是對生命的渴望，對生命的期盼，而對它們怎不讓人讚美頌揚呢？

世間萬物能如此堅強，為了生命無悔地努力，拼搏，我們人類更應該同樣如此。在人生道路上不管是電閃雷鳴，還是烏雲滾滾……只要我們坦然面對，知道生命不屈，才可能在我們走向生命終點之際，自豪地對自己的歷史說一聲：“今生沒有白活”。

有一種聲音在記憶深處 篇17

國二作文 ,686字

有一種聲音宛若天籟，她在地球上演繹了幾億甚至幾十億年，幾乎從未間斷，然而今天，我們只能在記憶深處去咂摸品味，亦將僅能從錄影裡來捕捉最初的美好了。

記得在我很小的時候，爸媽帶我回姥姥家。當時，那片鄉土鄉音是那麼的迷人，那時的月光是那麼的皎潔。還記得那天晚上，夜幕初降，一場全環繞立體聲的絕傳音樂會上演了。

首先，蟈蟈和蛐蛐這對“兄弟”出場了，蟈蟈體大而聲小，彷彿在彈奏一把小提琴，又用自己婉轉的歌聲自唱自和；蛐蛐呢小小的身軀卻蘊含著大大的能量，像一個不懂事的孩子一樣，毫不停歇的吹著自己的高音小喇叭，雖與它大肚子音樂家哥哥的演唱風格形成巨大落差，但這兩者的聲音似乎並不衝突，婉約、優雅、俏皮、簡單、複雜……這些在人類音樂中不可能共存的冤家元素在這裡被自然之手驚為天人的揉捏、融合成型。緊接著開始了第二篇章“呱”一聲響亮的吶喊驚斷了我的翩翩遐想，接著兩聲、三聲、十聲直到匯成一片蛙聲的海洋，著實沒想到，平日裡厭煩的噪音，在其規格放大幾十倍之後，竟使我們不由得發出震撼驚歎。這種蓬勃的生命力是蛙族等兩棲動物幾億年進化的成果，儘管陸地的掌控權更迭千回，它們也總是堅守著“田園衛士”的崗位，為莊稼來年豐收，保駕護航。

記憶中，那晚還有貓頭鷹“咕咕咕咕”的偶然和音以及瞬影一閃留下的樹葉婆娑。

記憶中，那晚還有蛇吐信子的嘶鳴和蟬幼蟲十七年蟄伏之後破土而出的土壤的鬆動聲……

隨著姥姥姥爺年齡漸大，行動不便，他們被父母接到了城裡居住了，我再也沒有機會在鄉村的夜晚傾聽這天籟的聲音了，但這些靜謐、自然的聲音一直都在我記憶深處珍藏。讓我常常回味，什麼時候能再賞一次這種“鄉村夜晚交響樂”啊！

有一種美麗叫做堅持 篇18

國二作文 ,669字

滴水之所以穿石，是因為堅持；雄鷹之所以飛上藍天，是因為堅持；牆縫裡的小草之所以茁壯成長，是因為堅持。世界上，有一種美麗叫堅持。

在奧運會上連奪了3塊金牌的李寧是帶傷參加比賽的。1984年5月，嚴重的傷痛使他放棄了全國體操比賽。有一次在做雙槓時，一使勁，胸肌拉傷了，肩背也拉傷了，疼得他痙攣抽搐，攥緊拳頭。可是他瞞著教練，暗暗發誓，拼吧！就算比賽後肩斷了，我也認了！就憑著這樣堅持的毅力，他奪得了三塊金牌。李寧的這種精神讓我知道了自己很多不足，如作為青年的我們做事總是沒毅力，而李寧正是我們學習的好榜樣。

眾所周知，鄧亞萍從小酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能在世界賽場上大顯身手，卻因為身材矮小，手腳粗短而被拒於國家隊的大門之外。但她並沒有氣餒，而是把失敗化為動力，苦練球技，持之以恆的努力終於催開了夢想的花蕾她如願以償的站上了世界冠軍的領獎臺。在她的運動生涯中，她共獲得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乓球壇只在高個子中選拔隊員的傳統觀念。從鄧亞萍的身上我學到了越當別人看不起，貶低自己的時候越不能放棄。要擁有著一種永不放棄，永不服輸的精神去挑戰，去顛覆他們對自己的看法。

曾經的我閱讀能力較差，後來為了提高我的閱讀能力，每天都堅持看書，遇到好詞好句都會記出來。經過每天堅持不懈的努力，我現在的閱讀能力有了極大的提高，不再像以前那麼差了。

李寧的成功，源於堅持；鄧亞萍的成功，源於堅持；我閱讀能力的提升，源於堅持。勇於堅持的人最終都會獲得成功。謹記住，有一種美麗叫做堅持！

總有一種記憶值得珍藏 篇19

高一作文 ,970字

琴絃，微撥，音律從出，高山流水，情意萬年湧。記憶像一個個音符，林林總總，不知那最後的樂譜，是否醇香，令人回味無窮。

七月的雨，總是帶著淡淡的愁，絲絲入扣。是分離的季節了。我小小的世界裡瀰漫著一種悲傷的味道，籠罩著淚雨朦朧的憂。為什麼這麼多的愁？就像那婉約多情的女詞人，怕“載不動許多愁”；為什麼要現在就走？就像這連綿的細雨，欲走還留。

櫻花拂過的年華，總有一天會飄走；富士山的雪呀，也不會總是停留。美好的情愫，如今只剩天各一涯的思物。在夢中重現，往日的音影面容。

在這個多情的季節，我遇見了你，穿著略大的白色校服，在那裡，展現笑容。意料之中的意料之外，我們成為彼此最好的朋友。

時光荏苒，卻抹不去那年冬天。那麼冷那麼冷的天氣，那麼滑那麼滑的地，卻讓我遇見了那麼溫暖的你。那天因為大雪遲到的我很著急，就在雪地上跑了起來，怎料一不小心滑倒了，身子整個陷入了路邊的雪堆中。冬天臃腫的身子怎麼也爬不出來，空曠的校園沒有一個人，凜冽的風像刀子似的刮在臉上，我急得差點沒哭出來。就在這時，你像拯救我的天使一樣降臨在我身邊，你伸出你那溫暖的手用力將我拉了起來，卻因用力過猛一屁股坐到了地上。你那火紅的外套彷彿將整個冬天都燃燒了起來，溫暖了我的心。友情，就是這麼簡單，有時，一眼萬年。

高山流水的情意，銘情萬古，一如我和你之間的默契，不需要重複。你曾說過，你最愛的就是七月，因為七月的雨，如絲如霧。你說這話時眼裡有一層霧，不知道為什麼，看著你想哭。上天派我們相遇，大概也早就準備好了這場別離，讓我們在下世，能夠穿越時空，成為伯牙和子期，將高山流水，亙古流傳。

我和你的友情，就像一場轟轟烈烈的夢，夢醒了，自己的路還要自己走。就像許仙與白娘子的情寇，也因這細雨，定情定扣。曾經的白衣舞動，如今只化為塔下那斯斯念動。思念，能否化為雨，流向你的心房。還有，不要忘了接收。

昔日的夢，是否不應回首。誰能讀懂未來的萌動？告訴自己不在回首，卻在深秋，踏著你曾經的足跡，走路。

你知道嗎？

你知道嗎？曾經篤定不會剪短髮的我，現在也已剪了短頭。時間不會為誰停留，我最親愛的朋友，希望有一天在世界的某一角落，你會再擦身而過的那一刻認出我，也許那時，我們都實現了自己的夢。

記憶的琴絃繼續撥動，在雨聲中，飛向那片片天穹。

珍藏的記憶，將變成陳年好酒，在友情的釀造下，窖藏永久。

有一種美麗叫寬容 篇20

國小六年級作文 ,713字

紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這是寬容。學會寬容，世界會變得更加廣闊，忘掉計較，人才會快樂。曼德拉那顆比天廣比海寬的心，不禁讓人肅然起敬。晚風微徐的夜晚，讀完《曼德拉的寬容》，我在筆記上寫下了這寥寥心語。

曼德拉身陷羅本島牢獄的18年中，三名看守找盡理由虐待他。監獄，在眾人眼裡是可怕恐怖陰森的代名詞，而曼德拉爺爺卻在心裡始終認為，在監獄裡，他學會了很多東西：善良、寬恕、感恩、在“風雨中抱緊自由”。當他出獄當上南非總統後，大權在握，他非但沒有責罰那三個人還當眾感謝他們。曼德拉，以他高山仰止的行為向世人昭示：為人需要多多寬容，世界才會更加和諧。

有人說：“懷著愛心吃蔬菜，會比懷著怨恨吃牛肉香得多。”曼德拉懷愛心對每一個對他好抑或不好的人，對他好的人因他的寬容而對他更尊敬，對他不好的人因他的寬容，心中的那塊堅冰漸漸融化。曼德拉爺爺，是您，用寬容感動了世界；是您，用寬容，譜寫了道德的讚歌；是您，用寬容，詮釋了什麼叫正能量。

如果說寬容是一種文化，那麼在我們這個文明的國度裡，寬容文化由來已久，甚至歷經千年。君不見“臥薪嚐膽”“小不忍則亂大謀”“宰相肚裡能撐船”等歷史故事中，無不蘊藏著“海納百川，有容乃大”的精神。古代的名人志士具有大人物氣度，今天的國家主席習近平更是具有大國風範。習主席曾說要“親仁善鄰”，要讓全世界聽到中國的包容與善意。在習主席的領導下，美麗的中國人正在以美麗的寬容之心溫暖著四鄰八方，但願這個美麗的信念在每個少年的心中流淌。

寬容是豁達的人生態度，是和諧的人生色彩。帶著寬容上路去譜寫不一樣的人生樂章，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天，恰同學少年的我們將會發現寬容帶給自己的一定會有很多很多……