有一種態度叫珍重相關作文20篇
有一種態度叫珍重 篇1
國二作文 ,630字雨露沾溼了一片新綠，鳥兒們帶著悠揚的旋律。我們每個人都平等地接受著大自然的饋贈。是的，每一個人都是平等接受的。
七情六慾，喜怒哀樂由我們自己掌控，藝術品般的軀體由我們分工支配，上帝給予了我們如此多的愛，我們，如何？應該也珍重這些吧。生命，點是美麗的，為何要摧殘這美麗結晶呢？苦惱的困惑？遠離的幸福？
不！不是苦惱太多，而是我們不懂；不是幸福太少，而是我們不懂得把握。人，並非要擁有很多，也並非可以擁有很多。許多的人只看到自己沒有的東西，只會看目的努力，只會搖著大旗大喊“奮鬥”。等著三分熱度一過，便又失去目標，失去方向。所以，先整理自己已經擁有的東西，回味它，提煉它，再在它的高度上更上一個臺階！
大海無限廣闊，因為它有著對每一條小溪的珍重；蒼松翠綠欲滴，因為它有著對每一縷陽光的珍重；群山巍峨連綿，因為它有著對每一寸土地的珍重。
珍重的態度會使生命更加精彩，正如無垠的大海，茂盛的蒼松與高聳的群山。
朱自清先生在《匆匆》一文寫道：燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候……你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
時間匆匆流去，我們中大多數人沒有目標地活著，就這樣，日子從指甲縫中溜走了……
學會珍重，人生難免有困難，也難免有失敗，但人生中更有無限美好的希望。只有從佈滿荊棘的地方開闢出來的才最自豪。讓我們用微笑撥開烏雲，去迎接燦爛的朝陽。
得到真正屬於自己的東西並不容易，只有學會珍重，我們才能更好的懂得生命的真諦，體會生命的意義，創造生命的價值。
有一種眼神叫尊重 篇2
國二作文 ,838字淅淅瀝瀝的小雨在秋風中纏綿，細小的雨絲夾雜在風中，輕輕掠過我的臉頰，一切都是那麼的隨性、自然。街上的行人寥寥無幾，有人笑靨如花，眼睛眯成了一條縫，詮釋著甜蜜萬分，有人眼神憂鬱地望向遠方，似乎焦急地在等待著什麼，也有人像我一樣，愜意地在雨中散步，眼神裡全是悠閒自在。
我拿著飲料瓶慵懶地靠在公交站的廣告板上，等車。不遠處有一位衣衫襤褸的老婆婆正拖著一個破舊的麻袋，向我走來。
當她走到我面前時，忽然停住了。我以為她想向我乞討，於是我隨意地從口袋裡拿出一個硬幣，不屑地向她遞過去，雙眼幾乎沒有正眼看她，漠漠的，冷冷的。這時耳邊突然想起了如胡琴般嘶啞的聲音：“你能不能把那個喝完的飲料瓶給我？”
我抬眼望去，老婆婆滿頭銀髮，瘦骨嶙峋，充滿憂傷的眼神射向四處，正如孩子在飢渴中尋找慈愛的母親，但只在空中尋找，恐慌而張皇的迴避著我的眼。這一刻，我才發現，我誤會她了，她並不是想乞討，更沒有企圖不勞而獲。我反而開始痛恨、內疚我剛剛對老婆婆不尊重的眼神，及冷漠的舉動。這會給她原本就謙卑的內心造成多大的傷害啊。
我向她誠摯地笑了笑，收回了我手中的硬幣，雙手把飲料瓶遞給她，再次對她報以溫暖、柔和的微笑，心中充滿了歉意。她見我如此這般，也不好意思地笑了笑，露出了她泛黃、殘缺不全的牙齒，她用她那猶如枯樹枝的手接過飲料瓶，放進了袋子裡。
當她抬頭時，我看到了滿是皺紋縱橫交錯的臉，和她那充滿愉快、自信的眼神，完全沒有了先前的恐慌與張皇。我的心中莫名地泛起了縷縷溫暖與甜蜜，也許這就是別人通常所說的贈人玫瑰，留有餘香吧！
此時的雨還在下著，細雨打溼了她那蒼白的頭髮，雖然步履依然蹣跚，但似乎輕盈了許多，她走向更遠處了。望著她漸漸消失在細雨中的背影，我的心突然充實了很多。回憶那老婆婆的眼神，心中還盪漾著點滴的溫暖與甜蜜。是她的眼神教會了我該如何去尊重他人。
這世上的眼神有很多種：充滿信任與鼓勵的，滿懷期盼與希望的；行色匆匆佈滿焦慮的。而那一天，我深刻地領悟到了，有一種眼神叫—尊重。
有一種成長叫珍惜 篇3
國三作文 ,967字“飛光飛光，勸爾一杯酒。吾不識青天高，黃地厚，唯見月寒日暖，來煎人壽。”
我們唯一追不上的只有時間。我們在歲月的流逝中垂垂老去，而漫長歲月光年中留下的回憶最值得珍惜，成長給你帶來疼痛，帶來理性，帶來執著，最重要的是教會你：珍惜一切未失去的歲月。
我從小和我的公公關係就很好。
他沒有一般老人那種沉沉的暮氣，總是梳理得整齊的頭髮，每一件衣服都毫無褶皺。
他待人十分和氣，有的時候我常在幻想，倘若把公公放到民國年間的教室中，他大概就是學生口中的翩翩君子，教書育人的時候頗具威嚴，可你犯了錯也只輕輕拍一下你的頭。風雨飄搖間，他是最穩的一根樑柱，讓所有的旅人都能歸州。
在我和公公相處的漫長歲月中，除了他的謙遜，還有他的學識。
他曾在我搞不懂古文的時候一點一點給我講解，典故更是信手拈來，短短一篇文章，他講得活靈活現。
偶爾還見他與老友對弈，都說棋可觀人，公公的棋永遠都是溫存的，不冷厲卻緩緩將你包圍，你意識過來時早已經是無力迴天了。我還多次看過公公演奏樂器，也不知道是天賦還是如何，好像各種樂器公公都能彈上一曲。
我一直以為這種時光是取之不盡，用之不竭的。
後來公公開始頻繁忘記事情，原本清明的眼神也慢慢黯淡下來，有的時候只是拉著我的手，一遍遍講之前講給我的故事。
阿茲海默症，或者說老年痴呆，它一點點腐蝕掉了公公的睿智，磨損了他的驕傲，他開始一天天衰弱。
我有些無所適從，一個在我心中全知全能的人就這樣在病魔的消耗下日漸消瘦，到最後纏綿病榻，卻再也想不起來病床前這些愛他的人誰是誰。
公公去世那日，我甚至不敢走到棺前，我知道，這是一切的終結了。我尚未學會如何珍惜與他相處，卻已經要學會與他告別了。
父親拍了拍我的肩，低聲說：“別太難過，記不記得我以前說過什麼？這個世界上只要有一個人記得你，你就不會真正的死去。公公也是這樣，你我，我們，都會永遠記住他，去吧，送你公公一程。”
那一瞬間，我和脆弱敏感的自己告別，我站在時間的節點上，看著弱小的我跌跌撞撞跑走，我只在背後揮手告別，告別一切懦弱，告別一切不珍惜的時間。
成長的旅途中，我們首先學會的就是珍惜。珍惜所擁有的，珍惜還能擁有的，不要因為離別的傷感而裹足不前，失去的陰霾或許常在心頭，但是時間會衝散這些痛苦，留下的是記憶的甘甜與喜悅。
有一種緣分叫重來 篇4
國三作文 ,1192字樹下，一片落葉；山旁，一條小溪。有一片枯葉，從蒼老的樹上落下。在一片金黃色的周圍，靜靜地葉落。那麼孤獨，那麼寂寥，卻落入泥土中，任泥土吞噬它，自己卻獲得重生，在那養育它的地方，默默地守護，默默地等待。
隻身來到老家的田野，有些孤獨有些無措。但那棵樹下，飄下的一片落葉，我扔能夠記起它的紋理。像血管一樣，曾經流淌著最重要的東西。葉落了，只看到一個孤獨的影子，聽到一聲惆悵的嘆息。夜深了，曾在風中飛揚著的那片落葉，如今已經落下了。我有些不知所措。如今的我已不再是我，從前的那個幼稚的小孩，那個曾在泥土中打滾的小孩，現在正站在這裡，只有孤獨，卻消失了年幼時的那份童真。我如那片落葉，走遠了；從我的根，飄走了。那棵伴我成長的老樹，現在已經老了。但我依舊能看到像我一樣的小孩，在樹下跑著，跳著，這故鄉的樹，真的老了。而那片承載著孤獨與寂寞的落葉，也早已在樹下腐爛，而我以前的生活早已一去不復返。留下的只是生活的隨想，和小時的那絲回憶。
感受著泉水從指縫間溜走，像是說再見似的，頭也不回的逃開。而我站在家鄉的小山旁，感受著泉水的叮咚，小時的這條小溪曾承載著我兒時的夢想，也承載著我小時的無知。人是要經過輪迴的，像小溪一樣，一直流到大海。雖不似黃河那“黃河之水天上來，奔流到海不復還”那樣壯觀，卻也是那經流不息的生命。小溪不曾停下，一直奔跑著，如同兒時的我，擁有著夢想。不知曾夢見過多少次那條小溪，似水流年，一不經意便從指縫間溜走。我在城市中努力著，卻始終要回到這裡，這個有些古老的地方，在我的童年裡不停地倒映著。我走了，走得遠了才想起，我的根還在這裡。
故鄉的雨有些涼爽，輕輕的滴在我的臉上，只感受到故鄉的美好。我很久沒回到故鄉了，在孤獨的城市裡聽著風吹過的聲音，我知道，那是故鄉的風在尋找我。在孤獨的這個地方，我忘記了許多，但這故鄉的風我始終難以忘懷。故鄉的風是乾燥的是清涼的，而故鄉的我也是幼稚的。我記起了故鄉的土地，我記起了故鄉的河流，我記起了故鄉的落葉，我想起了太多太多。而那個年幼時的我，已經醒來。風颳過，在臉上留下了印痕，也印下了記憶。故鄉的風潮溼了，被我那思念的眼淚潮溼了。而我，總是要回去的。
我時常一個人靜靜地眺望天空，看著窗外，望著故鄉。花不會因你的疏離，來年不再盛開；人卻會因你的陌路而轉身離去。我走出了家，站在故鄉的田野，想起這句話，便有一些孤獨有一些寂寥。夜已深了，月光灑進來，而我孤獨的望著遠方的故鄉，再次落入那沉靜的夢中。看櫻花滿天，悲傷在流轉，卻掩不住斑駁的流年。而我，總是要回去的。而或許再次回去時我會記不起兒時的記憶，但我一定會記起，在那個幽靜的夜裡，我那強烈的回到故鄉的慾望。有一種遺憾，叫錯過；有一種緣分，叫重來。而我，終歸是要重來的，和我的股俠有一種緣分，而回到那個曾枝繁葉茂的，那個有我思念的落葉的故鄉。我，終究是要回來的。而回來的我，是那個真實的我。
有一種長大叫大度 篇5
國一作文 ,873字有人說，長大就是變得勇敢；有人說，長大就是懂得責任；也有人說，長大就是擔當。而我卻說，有一種長大叫大度。
小時候，別人管我借橡皮，我總是會盯著他用完，如果用的稍微多了一點兒，我就會叫他賠我一塊兒新的橡皮。而現在，長大了之後，別人還是會管我借橡皮，但我就只是隨手把橡皮遞給他，也不介意他用了多少。有時候甚至會忘記他問我借過橡皮，自己還到處找，直到橡皮被還回來才想起有這麼一件事。
小時候，同學有急事向我借兩塊錢，我會記得非常清楚，如果第二天他沒有還我，我就會去催一催，如果他再晚一點還我，我會變本加厲的讓他多還我一點兒。而現在，長大了之後，別說一、兩塊錢了，就連五塊錢，如果同學忘記了，我也不會主動跟人家要。因為我相信，如果同學想起來，他一定會還給我的。
小時候，和同桌坐在一起的時候，兩人都會在中間畫一條“三八線”。如果有其中一個人超過線了，那麼另一個人就會非常用力地打一下越線的人。而現在，長大了之後，大家慢慢地不在意那條“三八線”了，不知道從什麼時候起，那條劃定楚河漢界的三八線也已經消失了。
小時候，親戚家的弟弟、妹妹來家裡做客時，如果有什麼好吃的，我是堅決不願意分給他們的，總是會死死護住自己心愛的零食。萬一有哪一樣我喜歡的被他們吃掉了，我都會吵鬧半天；而現在，長大了之後，我總是會把零食都擺放在沙發上，讓弟弟妹妹們自己拿。自己喜歡的零食，即使只剩一個了，我都會留給小弟弟、小妹妹。
小時候，有些同學發作業本的時候總喜歡用“飛”的，有時候力道沒掌握好，就會讓作業本和書皮分家。每每這時我就會很生氣，甚至會偷偷向老師打小報告；而現在，長大了之後，這個小小的舉措對我而言已經無關緊要，有時候還會伸手試著接住飛過的作業本，萬一書皮和作業分家了，我也只是撿起，包好之後放到書包裡。
小時候……
隨著時間的推移，我們在慢慢長大。我們在慢慢地學會大度，學會分享。有了大度，生活不再充滿了埋怨和不滿，也不再因為這樣那樣的事情變得焦慮，這，就是成長。
有一種感動叫親情 篇6
國小五年級作文 ,552字生活中的點點滴滴，磕磕絆絆，一幕幕，相信都有值得我們回味和感動的事吧！走進歲月的長廊，翻閱生命的相簿，重溫那曾經令我感動的瞬間……
自從弟弟降臨我家，我就沒能過上一天“安穩”的日子。小時候弟弟哇哇大哭，弄得我心煩意亂，長大後不停地跟我搶東西。凡是好吃的，都得先讓弟弟先吃，誰讓我是姐姐呢。凡是好玩的，都得先讓弟弟玩，誰叫他是我弟弟嘛。總之，我在家裡的地位一落千丈，我埋怨我弟弟奪走了親人對我的愛。
我生日的那一天是我最開心的一天，小夥伴都送給我很多禮物，我打算自己慢慢欣賞那些禮物時，淘氣的弟弟來找我，我生氣地喊道：“我還有很多作業沒寫，別來煩我！”他倒很知趣，對我說：“姐姐，你做完作業叫我！”說完，他就跑出去玩了。
等我寫完作業，欣賞完禮物，已將近6點了，我正打算出去玩的時候，弟弟屁顛屁顛地走過來，他雙手背在背後，顯得很神祕。我心想：他又想幹什麼，拿毛毛蟲嚇我？沒門！我正準備要生氣，弟弟從身後拿出一張小卡片，上面畫著亂七八糟的畫，還有一行寫得歪歪扭扭的字：祝姐姐生日快樂！這時媽媽走了過來，對我說：“這張卡片是你弟弟在醫院一邊吊瓶，一邊畫給你。“聽到這兒，我的鼻子一酸，第一次主動擁抱了弟弟。
直到今天，這件事依然讓我感動，一股溪流溫暖了我全身，原來淘氣的弟弟那麼疼我，啊，我想有一種感動叫親情。
有一種生命叫“頑強” 篇7
國小五年級作文 ,573字鳥語花香的春天，生機勃勃，春雨滋潤，許多新的生命正在茁壯成長。有五彩繽紛的鮮花，有高大挺拔的大樹。它們性格各有千秋。有的頑強，有的柔弱，有的嬌嫩……而讓我敬佩的是那面對困難不退縮的“勇士”。
我敬佩勇士之—白楊。無論是荒蕪人煙的沙漠，隔壁，還是那冰封雪地的邊防哨所。哪兒需要它，它就會在哪兒出現，並在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，不向困難低頭，不妥協，不動搖。
像白楊一樣精神可嘉的植物，還有很多，如：“歲寒三友”，沙漠中頑強剛毅的仙人掌……
“歲寒三友”猶如患難與共，親如兄弟的生死之交。松樹四季常綠，青春永駐。竹子全身如同碧玉頂天立地，直指雲霄。梅花卻是愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它們怎麼不讓人心生敬意，怎不叫人由衷熱愛呢？
大沙漠中，能頑強地生長的植物非仙人掌莫屬了。沙漠中水土缺乏，條件惡劣，晝夜溫差極大。大部分的植物很難在這惡劣的環境下生存下來。但是仙人掌卻能堅持不懈，奮發向上，這是對生命的渴望，對生命的期盼，而對它們怎不讓人讚美頌揚呢？
世間萬物能如此堅強，為了生命無悔地努力，拼搏，我們人類更應該同樣如此。在人生道路上不管是電閃雷鳴，還是烏雲滾滾……只要我們坦然面對，知道生命不屈，才可能在我們走向生命終點之際，自豪地對自己的歷史說一聲：“今生沒有白活”。
有一種美麗叫做堅持 篇8
國二作文 ,669字滴水之所以穿石，是因為堅持；雄鷹之所以飛上藍天，是因為堅持；牆縫裡的小草之所以茁壯成長，是因為堅持。世界上，有一種美麗叫堅持。
在奧運會上連奪了3塊金牌的李寧是帶傷參加比賽的。1984年5月，嚴重的傷痛使他放棄了全國體操比賽。有一次在做雙槓時，一使勁，胸肌拉傷了，肩背也拉傷了，疼得他痙攣抽搐，攥緊拳頭。可是他瞞著教練，暗暗發誓，拼吧！就算比賽後肩斷了，我也認了！就憑著這樣堅持的毅力，他奪得了三塊金牌。李寧的這種精神讓我知道了自己很多不足，如作為青年的我們做事總是沒毅力，而李寧正是我們學習的好榜樣。
眾所周知，鄧亞萍從小酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能在世界賽場上大顯身手，卻因為身材矮小，手腳粗短而被拒於國家隊的大門之外。但她並沒有氣餒，而是把失敗化為動力，苦練球技，持之以恆的努力終於催開了夢想的花蕾她如願以償的站上了世界冠軍的領獎臺。在她的運動生涯中，她共獲得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乓球壇只在高個子中選拔隊員的傳統觀念。從鄧亞萍的身上我學到了越當別人看不起，貶低自己的時候越不能放棄。要擁有著一種永不放棄，永不服輸的精神去挑戰，去顛覆他們對自己的看法。
曾經的我閱讀能力較差，後來為了提高我的閱讀能力，每天都堅持看書，遇到好詞好句都會記出來。經過每天堅持不懈的努力，我現在的閱讀能力有了極大的提高，不再像以前那麼差了。
李寧的成功，源於堅持；鄧亞萍的成功，源於堅持；我閱讀能力的提升，源於堅持。勇於堅持的人最終都會獲得成功。謹記住，有一種美麗叫做堅持！
有一種美麗叫寬容 篇9
國小六年級作文 ,713字紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這是寬容。學會寬容，世界會變得更加廣闊，忘掉計較，人才會快樂。曼德拉那顆比天廣比海寬的心，不禁讓人肅然起敬。晚風微徐的夜晚，讀完《曼德拉的寬容》，我在筆記上寫下了這寥寥心語。
曼德拉身陷羅本島牢獄的18年中，三名看守找盡理由虐待他。監獄，在眾人眼裡是可怕恐怖陰森的代名詞，而曼德拉爺爺卻在心裡始終認為，在監獄裡，他學會了很多東西：善良、寬恕、感恩、在“風雨中抱緊自由”。當他出獄當上南非總統後，大權在握，他非但沒有責罰那三個人還當眾感謝他們。曼德拉，以他高山仰止的行為向世人昭示：為人需要多多寬容，世界才會更加和諧。
有人說：“懷著愛心吃蔬菜，會比懷著怨恨吃牛肉香得多。”曼德拉懷愛心對每一個對他好抑或不好的人，對他好的人因他的寬容而對他更尊敬，對他不好的人因他的寬容，心中的那塊堅冰漸漸融化。曼德拉爺爺，是您，用寬容感動了世界；是您，用寬容，譜寫了道德的讚歌；是您，用寬容，詮釋了什麼叫正能量。
如果說寬容是一種文化，那麼在我們這個文明的國度裡，寬容文化由來已久，甚至歷經千年。君不見“臥薪嚐膽”“小不忍則亂大謀”“宰相肚裡能撐船”等歷史故事中，無不蘊藏著“海納百川，有容乃大”的精神。古代的名人志士具有大人物氣度，今天的國家主席習近平更是具有大國風範。習主席曾說要“親仁善鄰”，要讓全世界聽到中國的包容與善意。在習主席的領導下，美麗的中國人正在以美麗的寬容之心溫暖著四鄰八方，但願這個美麗的信念在每個少年的心中流淌。
寬容是豁達的人生態度，是和諧的人生色彩。帶著寬容上路去譜寫不一樣的人生樂章，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天，恰同學少年的我們將會發現寬容帶給自己的一定會有很多很多……
有一種味道叫甘甜 篇10
國三作文 ,858字有人說，中學生活的味道是咖啡味，也有人說，中學生活的味道是烈酒味，而我卻想提醒：有一種味道叫甘甜。
（do）飯堂裡，喧譁聲此起彼伏，學生們陸續開始用餐。快節奏的生活就此開始。望著已排成一條條“長龍”的隊伍，我只好望人興嘆，乖乖站在隊伍後，聞著撲鼻而來的香味，不禁“潸然口水下”。?N，一個麵包+一碗粥+一個雞蛋=一份豐富的早餐。
（re）“……人生自古誰無死，留取丹青照汗青。”隨著朗朗的讀書聲，我笑著去打掃陽臺。咦？怎麼這兒“一塵不染”呢？正當我疑惑的時候，a同學笑著走過來：“你哦，遲到了呢！我幫你擦了陽臺，也是順便擦的，下次不能遲到哦！”說完便做出鬼臉，回教室了。啊，真好，樂於助人的同學是那麼的善解人意。隨即，我也投入到散發著書香的早讀課中去了。
（me）望著紅膠綠草的操場，我聽到了同班同學的吶喊聲：“加油，加油……”呀，在跑道上的不是我們班的運動員嗎？看，那矯健的身姿猶如一匹匹黑馬，勇敢地賓士在前。我也加入了助威隊伍“加油，加油……”，“啊，太好了，又是第一名！”女生們歡呼著，我和同桌熱烈地擁抱起來。跑吧，奔跑吧，青春賦予你們特權，生活提供你背景，別停下來，往前跑，不回頭地往前跑……
（fa）“do，do，re，re，m，fa，so……”隨著優美的鋼琴聲，我們敞開歌喉，吟唱著屬於自身的一份寧靜。演唱著歌曲《鄉間生活》的我們，彷彿在眼前也看到了那青山綠水，潺潺的小溪，聽到了悅耳的鳥叫，沙沙的樹葉聲，我也沉醉其中，流連忘返。下課了，同學們走出音樂教室，我想，雖然音樂停止，但他們寧靜的外表下內心一定在“沸騰”吧！
（so）一天緊張的學習生活即將結束，我們懷著疲憊的心情走進報告廳。“哈哈哈……”看著那搞笑的電影情節，我們頓時釋懷了許多，爽朗大笑起來。感受著輕鬆暢快的氣氛，我不禁神思：這裡的生活真多彩。
又是一天了，我躺在床上這樣想。每天不同的課表和豐富的活動多彩了我的生活，這裡，我找回了最真實的自己。充實而又自信的生活，這才是真正的生活。誰說中學生活是咖啡味的，我偏說學校的多彩生活是甘甜的……