有一個人相關作文20篇
門外，有一個人在等你 篇1
國一作文 ,695字那是一個冬天的傍晚，我還小，才進入懂事的年紀不久。那時很冷，我一個人蜷縮在火爐旁。外頭不時傳來幾陣稀疏的鳥鳴，伴著樓下炒菜的油爆聲，時鐘走的滴滴答答聲；顯得有些嘈雜了。我在期盼一個聲音，它不特別，也是由物體振動產生的；220Hz。但它又十分特別，有一種神奇的力量以至於讓我對它朝思暮想。
時間過得很快，不知不覺日落西山，繁星高照。但我絲毫不理會，仍然繼續堅守。似乎有一種神奇的力量驅使我繼續守候下去。
終於，冰冷的空氣被一簇聲音所劈開。這種聲音我再熟悉不過。皮鞋與地面瓷磚的撞擊聲沉穩，雄厚。猶如擊鼓一般有力。腰間的鑰匙串碰撞發出輕快活潑的聲音，就像鈴鐺一樣歡快。這一輕一重兩種聲音結合，拼成了一種別具一格的藍調。我從火爐旁跳開，跑到門口罷，踮起腳尖，用力扭開大門。啊！果然又是一個熟悉的面孔，我飛奔上去跳入了他的懷中。他也看見了我，幾乎同時張開了他的大手。他將我抱起，用鬍鬚直栽我的臉龐。
他是父親，我最親的人之一。
這樣的日子過了許久，我從小城輾轉到故鄉長沙；出租屋也變成了三室一廳。眼看著父子可以團聚，但我卻迎來了下一個階段—-寄宿制初中。
每週五，當我拖著大包小包從藍皮公交上下來，便有了一種解脫的感覺。
從踏出電梯的那一刻起，演奏權便屬於我。運動鞋如同當年的皮鞋敲擊地面；口袋裡，鑰匙於儲存器相互碰撞，發出悅耳的聲音。
“咚，咚，咚，叮，叮，叮。”
這是屬於我的聲音。
門輕輕開啟，露出溫馨的黃色光線。一顆腦袋探了出來。
“兒子，回來了？”
就著晚餐“men‘stalk”的間隙，我不禁浮想聯翩。
從前我就著聲音來等你，輪迴到你等我。何時我又能再等你呢？
總有一個人值得記憶 篇2
國一作文 ,533字每個人都會有充滿色彩的生命，而每個人的生命總會有一個人值得回憶。可能是他們做了什麼事情讓你有所感觸，可能是他們讓你改變對現在人的看法……這些人都會讓你值得回憶。
他讓我改變了對現在人的看法，因為一時的懶惰，隨地扔垃圾讓清潔工人的辛苦全部白費，以為自私卻傷害了別人，因為自己的不足，欺騙別人……這些人我都見過，以為這幾件事讓我感覺現在社會上的人沒有一個是好人，知道他做了那件事以後，我才知道現在的人也有好人。
星期六我拼命的把作業做完，準備星期天好好地玩一下。中午，我們就找了個地方吃，那邊的才是要自己拿到桌上去的，有一點麻煩，不過還有創意的。有一位老奶奶手抓著餐盤準備回到她自己的座位上，可是顧著看腳，卻碰到了一個了年輕人，湯被打翻了，濺到了年輕人身上，老奶奶連忙說對不起。我心想：“這位老奶奶可能要被年輕人罵一頓了可憐的老奶奶，事實並不想我想的那樣。”
那年輕人笑著說道：“沒關係，就衣服髒了而已，衣服髒了還可以再洗，還好老奶奶你沒摔倒。”說完就重新買了一碗湯放到了老奶奶的餐盤上。
可能這世界上，生活中還是有好人的，他們有的樂於助人，有的不計過錯，有的善良樸實……這些讓我們印象深刻得人總會讓我們值得回憶，而記憶中的他們所做的事情會深深的印在腦海裡，永遠銘記著。
有一個人 篇3
國小六年級作文 ,582字有一個人，他能與自然進行心與心的溝通；有一個人，他能使我奮發向上，勇往直前；有一個人，他能讓我在不經意間就已經悟出了人生中的道理……沒錯！那個人就是—喬老師。
喬老師在每個星期天都帶著我們去跋山涉水，去領略大自然的奇特美景。當看到美景時，喬老師就會情不自禁的出口成章，把眼前的美景用各種各樣的優美句子描繪出來；把大自然的喜怒哀樂用古詩、詞、文言文詮釋的淋漓盡致；把大自然的成長規律一一展現出來。就猶如喬老師是大自然的父母，能與大自然交流，熟知自然界中每一個動植物的內心！
每當爬山時，喬老師都會鼓勵我們說：“加油！”簡看這只是普普通通常掛在嘴邊的兩個字，可這兩個字從喬老師那鏗鏘有力的聲音中發出後便不一樣了，這就像黑暗中的螢火蟲，照亮了你衝向光明的道路，頃刻間，我不再消極，不再想落後就落後唄！他讓我有一股想往前衝的衝動，讓我從墮落轉向力量！奮發向上！
當我在拼搏直衝時，就讓我想到了人生，—人生就如馬拉松，不能半途而廢，要想再咬牙堅持一下，便能如願以償。學習苦這18年，就能得到尊嚴和自由！當你考上了好大學，當你達到了目標，這些苦，這些汗也就不算什麼了！使我在一點小小的事兒上就能聯想到大大的人生……可見，喬老師說的這兩個字“加油”是多麼的至關重要！
如果你遇上了喬老師，那就是最好的遇見！那就是遇上了人生路上的啟明星！那就是遇上了成功！
總有一個人值得記憶 篇4
國二作文 ,850字在生活中，我們會遇到許多的人和事，但是最讓我記憶深刻的是那個人。
在老家過春節的時候，我和我的小夥伴會總會聚到一起。我們一起貼對聯，一起放鞭炮，當然我們在春節的時候也會惡作劇。
那還是小時候，一次在老家過春節期間發生的一件讓我慚愧的事情。我現在還記憶猶新。
那次，我和我的小夥伴在路上玩。突然看到一個老人摸索著向我們走來，我們猜測他看不到便壯著膽子走到老人面前揮了揮手。哈！果然沒反應，我們頓時玩兒心大起，這時正好看到老爺爺的正前方有個水坑就有了一個“妙計”。小夥伴們跑回家，拿出一根香蕉，把香蕉剝開將皮放在水坑前向我比了個OK的手勢。我便淡定地走到老爺爺身邊，對老爺爺說：“老爺爺，我送你回家吧。”老爺爺聽到我這句話便高興的說：“好啊，你真懂事！”我攙扶著老爺爺向前走，走了一會兒，到了水坑邊我又向我的小夥伴們比了個手勢，我的小夥伴們瞬間聰明的領會了扯著嗓子大喊了一聲：“姐，吃飯了。”我聽了，裝作不好意思的對老爺爺說。：“老爺爺，對不起，我要回去吃飯了，只能送你到這兒了。”我放開了老爺爺，但是並沒有離開，就在那兒看著老爺爺一步步接近香蕉皮，真的掉進水坑裡。那時我想笑，可是不知道為什麼，我笑不出來，反而有一種慚愧感在我的心中蔓延，這種感覺讓我很不舒服。當我正在糾結的時候，有一股力量直接把我推到水坑裡，我大叫一聲，生氣地看著正在哈哈大笑的那群人。頓時讓我明白了那句“害人終害己”。我正後悔的時候，那個跟我一樣掉到水坑裡的盲人老爺爺卻不顧自己先過來扶我。還擔心的問：“孩子，你沒事吧？”這下原本在我心中的慚愧感瞬間充滿了我的全身，我紅著臉跟老爺爺道了歉，然後爺爺寬容地對我一笑說原諒我了。此時我心裡那慚愧感便更重了，趕忙把老爺爺扶回了家。
通過老爺爺我明白了什麼是寬容更讓我明白“害人終害己”的道理。
我敬佩的一個人——觀《一個獨生子女的故事》有感 篇5
觀後感 ,671字家長都把我們當做溫室裡的花朵，俗話說的好“不經歷風雨，怎麼見彩虹”在這樣的環境中，我們怎麼能堅強？只要堅強、勇敢面對，才能克服種種困難，像影片中的主人公鳴鳴一樣……
今天，我們全體師生觀看一部名叫《一個獨生子女的故事》，影片中的主人公是張鳴鳴，爸爸去世，媽媽又重病纏身，家庭的重擔一下落在這個不滿九歲的孩子身上，她不僅要學習，還要做飯，買菜和洗衣服，更要照顧媽媽，每天睡得很晚，小小的年齡怎麼能吃得消呢？但鳴鳴還是堅強的撐起了這個搖搖欲墜的家。
影片有個最令我感動的場面。有一次，媽媽心臟病突發，家裡的氧氣用完了，外面風雨交加，雷閃齊鳴，張鳴鳴不屑一顧，一頭栽進急風暴雨中，來到醫院他沒有埋怨也沒有喊累，只是央求醫生快點把氧氣袋灌滿，終於，媽媽的病情好轉些了。假如我遇到這樣的困難會怎樣呢？現在的同學遇到這樣的天氣會投向媽媽的懷抱，或者不敢出門。每天媽媽早起給我做早飯，怕我營養不良，但我不珍惜媽媽的勞動成果，還埋怨媽媽做的不好吃。
現在的我們是家裡的小皇帝，掌上明珠，衣來伸手，飯來張口，高傲的不把家長放在眼裡，拿我跟鳴鳴相比，那我真的是太慚愧極了。這天是鳴鳴的生日，鳴鳴都忘記了，在媽媽的提醒下才想起來，但是她覺得生日並不重要，而我們的同學過生日，要開生日派隊，鋪張浪費，還向父母提出要求……我們過生日吃不完蛋糕還打雪仗玩，這是多麼可恥啊！與鳴鳴同學相比，真是天壤之別。看完影片心中充滿敬意，她那自強不息的形象深深地刻在我的腦海裡。
世上沒有十全十美的事，也沒有十全十美的人，同學們，從中吸取教訓，醒悟吧，別讓我們變成一碰就碎的肥皂泡泡！
每人都有一個童年——《童年》讀後感 篇6
讀後感 ,1172字童年是彩色的，是每個人一生中絢爛多彩的一幅畫，在親情友情的滋潤下生根發芽。讀完高爾基的《童年》後，我不禁為阿廖沙感到惋惜與不平。阿廖沙的童年與我們的童年大相庭徑，他的童年時灰色的，黑色的，看不見希望的火光。
阿廖沙四歲時，父親就死了，從此，無憂無慮的生活結束了。於是跟著外祖父、外祖母過著貧寒、艱苦的生活。這個家，與其說是家，倒不如說是人間地獄。在外祖父家，兩個舅舅自私貪婪，對阿廖沙使盡壞心眼。曾經有一次受到舅舅的唆使，把白色布染成了藍色，遭到外祖父的一頓毒打，最後昏厥了過去。阿廖沙在外祖父和舅舅那裡並沒有得到一個年幼孩子應得到的關心與呵護，而是遭受著白眼不屑和鞭打。阿廖沙用他那幼小的心靈來默默承受著這一切，默默承受著這個“家”，默默承受著這個暗無天日的社會。
雖然阿廖沙的外祖父和舅舅們被金錢利益衝昏了頭腦，矇蔽了雙眼，親兄弟，親父子之間爾虞我詐，但是在這長長的黑路上，阿廖沙的外祖母卻給予他人世間最美好的一份感情—親情。阿廖沙的外祖母和善慈祥，給阿廖沙講上帝的天堂，鬼娶媳婦的故事，還向阿廖沙講述父母年輕時美好的戀情。外祖母會常常教阿廖沙做禱告，祈求上帝把生活變得好一點。外祖母對阿廖沙的這份愛猶如在黑暗中的一束光亮，讓阿廖沙看到了毫無瑕疵的世界。
不僅有外祖母，還有小茨岡—阿廖沙的好夥伴。在其他人都瞧不起阿廖沙的時候，小茨岡卻陪在了他身邊聽他哭訴自己的悲慘遭遇。小茨岡在阿廖沙被外祖父打的時候，替他挨那頓鞭子，護在他的身上。儘管這樣，會引來兩個舅舅的強烈不滿，但是小茨岡仍舊如此，成為阿廖沙的第一個夥伴。阿廖沙童年的友情一般是小茨岡給予的，另一半是阿廖沙的忘年交—房客“好事精”給予的。好事情是一位借住在外祖父家的房客，他熱愛科學，喜歡實驗探究，與阿廖沙彼此知心，成為了忘年交。
但是，這段美好的時光轉瞬即逝。後來阿廖沙的外祖父與外祖母鬧分家，外祖父破產，自己的母親死了，外祖父養不起他了。面對這一切的世事變故，年幼的他在巨大打擊之下，獨自去人間混口飯吃了。
在高爾基的筆下，阿廖沙的童年栩栩如生的展現在我的眼前。這個充滿著小市民習氣的家中，無疑是當時俄國社會最下層人民受到貧苦的小縮影。許多貧苦人民為了一丁點利益好處去爭奪，滿眼寫著貪婪，暴露出自私的本性。而阿廖沙在童年中得到的愛卻遠遠不及這個家，這個社會給他帶來的痛，他對一切事物的愛漸漸被恨所代替。一個幼小的孩子最純真的心靈也被這黑暗殘暴的社會所玷汙，看不到原本的人性之美。但他卻畏懼之餘，孤身一人去面對，這令我深深地震撼。
比起阿廖沙的童年，我們的童年那是無比幸福的，在吃穿不愁的家庭中長大，被無數份關心包繞著。每當遇到挫折躊躇猶豫時，阿廖沙的堅強與不屈便浮現在我的腦海中，我又有什麼理由不去前行呢？
《童年》是一本好書，教會了我許多。
我們班上有這麼一個人 篇7
國小六年級作文 ,636字每個人的樣子是不一樣的，而每個人的性格也是不一樣的。
我們班上有這麼一個人，他有很高的個子，一張坑坑窪窪的瓜子臉，淡淡的眉毛下長著一雙從早到晚都能眯成一條縫的眼睛，惹人發笑的是他雖然上了六年級，但是還像個幼兒園的小娃娃一樣，無論穿什麼褲子，常常連屁股都露出大半個，讓在場的老師和同學們笑個不停。每當這個時候，他毫不在乎，只見他提提褲子，扭扭身腰，然後向在場的老師和同學瞪個白眼兒，彷彿在說：“你們真可惡！敢笑我！”
別看他很隨便，可他非常的聰明，接受能力也很強。在學校，同學們和他開個玩笑，他便又用一個更“可惡”的玩笑還擊，弄的那個人非常的尷尬，同學們都欣賞他，對和他開玩笑的那個人說：“你真是搬石頭砸自己的腳呀！”。
他常常把老師留的作業認真完成，直到老師檢查作業的那天，他便東張西望，好奇的看看今天誰沒有完成作業，看看誰被老師批了……但是，回來也怪，他只在考試前好好地複習了幾個小時，盡然就在考試中拿到一個出色的成績，同學們都很吃驚，非常令人佩服。
有一次他在宿舍裡鋪床單，他那憨厚的身姿真是太搞笑了。他用雙手把床單抻開，然後再把床單鋪在床上，用手摸一摸，把起皺的地方摩平，然後就是把四個邊多餘的床單塞進去，他蹲在床頭，他那個黑褲頭都露出來了有個同學見了，想跟他開個玩笑，就悄悄地走到他的後面，蹲下，把手放到他的褲頭上，然後使勁一拔，他那肥嘟嘟的屁股就出現在我們的眼前，我們全宿舍的人都鬨堂大笑。
這就是我們班的張益銘，這麼的活潑、聰明、機智，和同學們相處的非常融洽。
人類，只有一個家園 篇8
國三作文 ,723字我熱愛我的家園，我渴望綠色，我渴望希望。坐在窗前，望著她的美麗端莊，是的，她永遠那麼美麗，我一直都那麼認為。
她擁有喜怒哀樂，她擁有嚴寒酷暑，她擁有奼紫嫣紅，她擁有綠樹濃蔭，她擁有碩果累累，她擁有冰天雪地，她擁有一切。她就像是我的母親，人類的母親，無私地奉獻著。
可是，回到現在，窗前塵土飛揚，狂風肆虐；望著公路上的汽車仍然耀武揚威地噴著尾氣；望著遠處工廠煙囪裡冒出一縷縷如同魔鬼可以養張牙舞爪的黑煙；望著手邊水龍頭流著白花花的水……我的心在痛，眼前似乎出現了一片片沙地，耳邊似乎響起了鳥兒悲痛的鳴叫，想到那片乾旱的地方。人哪，覺醒吧！
是的，我並不否定人的偉大。他們一步步地建立著這個世界，讓它如此生動和精彩。然而，他們不知道自己犯下了大禍，他們傷害了人類的朋友，他們砍去了阻擋災難的綠色屏障，是這個世界、使我們的家園變得如此不堪一擊，最終被大自然報復。
人們面對看似有流不盡的水，其實是一種極其有限的資源。中國是一個乾旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量28000億立方米，佔全球水資源的百分之六，僅次於巴西，俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界水資源的1/4，美國的1/5。在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。每當我聽這些，我的行都溼透了。難道會的要離我們而去了嗎？沒有了水，上最後一滴就是我們的眼淚！
人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。當人人不給大自然面子時，大自然當然也不會給人類面子，98洪水，2000年的沙塵暴，其實，這就是大自然給人類的警示。
真不敢想象，我們如果再這樣下去，世界將會變成什麼樣子，天下興亡，匹夫有責。讓我們手挽手，肩並肩，心連心一同捍衛我們美好的家園吧！
有那麼一個人 篇9
國三作文 ,980字他，一直存在於我的生命裡，一直牽著我的手向前走，是你，我的爸爸。
你是哆啦A夢
“現在哆啦A夢就站在你的面前，你會像他所索取什麼法寶呢？”爸爸說。
“神奇的橡皮擦，嗯……我想擦掉以前所有令，爸爸不開心的事，那麼他也許會更年輕一些……”
父女倆幸福的笑聲在四周盪漾。
爸爸是哆啦A夢，我就像是野比大熊。我頑皮愛鬧，經常惹怒身邊的他們；運動也不行，賽跑經常的倒數第一，打球有經常犯錯……縱使我有很多很多的缺點，可是哆啦A夢卻一直一直陪在我的身邊，教我做作業的是你，拉我去做運動的是你，一次次原諒我的是你，最討厭吃的青菜是你幫我吃掉，回家不想走路就讓你帶上我，請假條的理由就由你來編好了……
一直以為無論是哆啦A夢也好，叮噹也好，又或者是最原始的機器貓。這樣打打鬧鬧歡笑的日子是不會有結束的一天。天很藍，草很綠，大熊不會長大，哆啦A夢不會故障，稚嫩的臉都在笑，一切都還好。可是童話的故事都有一個結局。那麼，給我時光機，將過去所有美好再重新過一遍，我很懷念看哆啦A夢的時光。
你是向日葵的微笑
在爸爸的院子裡，有一棵高大的向日葵，它微笑著，傲慢勇敢的俯視眼前的一切。爸爸很喜歡它，他說，向日葵是最優美的微笑。
後來，向日葵枯了，我也長大了，爸爸孩提時嗑瓜子的故事也講完了。而我要面對的是生活中各式各樣的挑戰。後來，在踏上路途離家的過程裡，終究是受不了學習的枯燥，生活的乏味。但是，爸爸告訴我，堅強點，要像向日葵一樣豪邁地笑，永遠注視著太陽。
或許爸爸就像向日葵在我的生命裡，柔美而深沉。他不懂怎樣用言語來鼓勵安慰一個人，在女兒失敗落寞的時候，他沒有像媽媽的關懷與絮叨，那無比尖銳的目光，總給我信心與光芒。他不曉得如何用行動去打動一個人，不可能在我哭泣的時候，跑過來扶起摔倒的我，而是無比期望的說，站起來，擦乾眼淚，從哪裡跌倒就從哪裡站起！
其實我也不知道怎麼樣的微笑才是最美麗的，只是向日葵告訴我，只要面對著陽光努力向上，日子才會變得單純而美好。即使淚流滿面，也要保持著最優美的姿態，微笑著努力朝向太陽。
如果說向日葵是最美麗的微笑，那麼你所付出的就像是向日葵的花語—沉默的愛。
你是羅盤，指引我前進的方向；你是大傘，遮去我那狂風暴雨；你是火焰，點燃我心中的蠟燭。爸爸，無論你是什麼，所有平凡如淡水的情節都因你的參與成為了一種傳奇，爸爸，謝謝你陪我一起過。
你可是一個人啊——觀電影《釜山行》有感 篇10
觀後感 ,1427字“請讓我以一個人的身份死去吧”—題記
世界末日應該是什麼？是那些殭屍橫行，血肉橫飛時候的咀嚼聲？是幾乎看不見希望的下一節車廂？還是面對下一秒就可能撲到你的熟悉面孔？
《釜山行》給我們答案很明顯，最可怕的，是人本身。
你可以用拳頭，用棒球棍，或者各式各樣的武器講那些殭屍放倒；你也可以用輕盈的步伐或速度，以及各式各樣的交通工具擺脫這些東西；你甚至可以用各種工具，在細緻觀察後，利用聲音，光線等殭屍的“弱點”讓它們無法找到你……
但是對於人呢？你又應該怎麼去與人鬥爭呢》你又怎麼知道上一秒還站在你身後的人，會不會轉眼就站在你的對面呢？你又怎麼知道這些人會不會為了自己的生命，將你當做累贅，然後甩得遠遠的呢？
這個電影有很多對於殭屍題材電影來說都十分經典的橋段與情節，比如被感染的男主在確保自己的女兒安全之後，在過去的回憶中，微笑著跳下了列車；以及最後接到了射殺命令的士兵，因為小孩子的歌聲，最後選擇了違反上級的命令而將小孩和婦女救回……。
但是有這麼一個場景，我既覺得意外，又覺得在情理之中：
主角一行人一路險象迭生地趕到了倖存者所在的車廂卻被無情地阻擋在外面，而其中有一位老奶奶在看到了這一切後，意識到人們可以打敗殭屍，卻無法戰勝人性，從而喪失了活著的希望，向主角示意不用救自己而後被殭屍撲倒；主角一行人即使進入了倖存者的車廂，也被貼上危險的標籤而“隔離”到另一個車廂，這一幫倖存者在封閉了車廂後不斷爭吵。而這時，老奶奶的妹妹徹底看透了這些人的醜惡嘴臉，看著門另一端的姐姐，憤怒哀傷不屑之下打開了車門……。
“早知道會落得如此不體面的結局，我們又何必活得如此辛苦啊姐姐。”
“一群人渣。”
那些倖存下來的人，因為無法戰勝恐懼，無法信任他人和自我而選擇保全自己，違背正義，對主角一行人惡言相向，排斥，甚至阻撓他們活下來，在我眼中，他們的行為合理，但是人渣。
正如我看電影時候說的：“我第一次如此認同一件惡行。”
你說：“為了自己的生命以及大多數人的安全而選擇拒絕主角一行人，這不是人之常情嗎？”
是的，為了自己，為了多數人，為了活著，這些都可以理解，就像與你無關的事情，你也可以不發聲。
但是，我認為，為人最基本的底線，就是“不為惡”。
有一個人需要幫助，你幫不幫，這取決於你的良知；有一個人可能需要你付出生命去拯救，你救與不救，這也是你的選擇；有人突破底線，而你力量弱小，你可以不發聲，不阻止。
這是不為惡，說實話，人人都可以做到。
但是你不應該為了自己的生命而去任意犧牲別人的生命，阻撓別人活下來；不可以因為自己的私慾，而去損害別人的正當利益；你也不應該因為這個世界是黑暗的主流，而去拋棄心中的光明，委身於黑暗，讚頌不正義，助長它的氣焰，為自己的苟且偷生而洋洋得意，並且攻擊、否定比你勇敢的人。
我可以卑微如塵埃，但不可扭曲如蛆蟲。
我玩過一個喪屍題材的遊戲，男主角最後也被喪屍咬傷，但是他選擇了讓一路陪伴自己的小女孩一槍打死自己，因為他認為“我不能作為那些東西而死去”。
如果你為了苟且偷生而傷害別人，那你比喪屍更加恐怖。作為人類而死去，不僅僅是不變成那些東西，也是不為了苟活而不再為人，或為自己的惡行百般辯解。
“所欲甚於生，所惡甚於死。”
明末農民起義領袖張獻忠曾經因為糧食短缺而吃人，有人為他辯護，聲稱那些被吃的人是為了大局而死，吃人的行為可以諒解，據說特蕾莎修女聽說了後驚呼：
“天啊，你可是一個人啊！難道人不能吃人還需要理由嗎？”
我只想有一個私人空間 篇11
抒情作文 ,417字我只想有一個私人空間。
看到這個題目，你可能會想：難道你沒有私人空間嗎？
準確來說，我想要的，是這個空間完全屬於我，只能屬於我的一個小天地，沒有其他人的東西。
家裡裝修了，瞬間煥然一新，我的房間也以舊換新了，感覺很是不錯。
可是，唯獨讓我煩惱的是，我的衣櫥不單單屬於我。
家裡所有人的衣服都在這個衣櫥裡。
這，讓有點強迫症的我著實不能接受。
也許你會說，你爸爸媽媽給了你一個嶄新的房間，你分享一點空間給他們怎麼了？
可是，我想說的是，每個人都會有自己的隱私空間，即使房間有許多帶鎖的抽屜，但我不想那麼麻煩，直接把房門管好不就得了？
可是，衣櫥還有家人的衣服。
我不喜歡自己的房間被隨意進出，因為那樣很沒有隱私感和安全感。
我曾經和老爸說起過這件事，老爸說，這座房子都是我的，我想怎麼進出就怎麼進出，你管得著嗎？
老爸的一席話讓我啞口無言，是的，我沒有發言的權力。
我無奈了，選擇不去反駁。
如果可以，我寧願不要這個衣櫥，儘管它很漂亮。
有這麼一個人 篇12
國一作文 ,908字有這麼一個人，她有著很多的外號：什麼“黑炭”，什麼“非洲黑鴨子”……她長著一副搞笑的模樣：圓圓的臉，黑黑的大眼睛忽閃忽閃的，彷彿會說話，她膚色微黑，快活的神情裡透出一種獨有的野氣。
有這麼一個人，她特別愛笑，俗話說：“女子笑不露齒”，她才不管這些呢，整天笑呵呵的，兩排牙齒經常齊刷刷地露出來。她的媽媽提醒過多次，叫她文雅一點，她總是笑眯眯地只點頭：“明白，明白！”一轉身，又笑得合不攏嘴了。“唉！”她媽媽只能搖頭嘆息。
有這麼一個人，她雖然是個小頑皮，但那張嘴巴可甜啦！當奶奶對她噓寒問暖，還塞錢給她的時候，她一本正經的說：“奶奶，你聽我說—這個錢呀，我不能要！我是那個呀班幹部，知道什麼叫勞保，你有幾個勞保呀？該自己享享福呀！”光幾個“呀”字兒，就讓奶奶樂得眼睛成了一對月牙，直說自己“真有福氣”。
有這麼一個人，她是出了名的粗心大意。有一次，她騎車回家，鎖好車子，就急匆匆的往家裡趕，到了門口才發現進不了門—手裡沒有鑰匙！她急忙返回鎖車子的地方去找，結果發現鑰匙就在車鎖上，幸虧沒有壞人識破，不然不僅丟了車子，而且大門的鎖也得換一把了。
還有一次，她覺得媽媽天天上班很辛苦，想給媽媽做一頓飯，就選擇了最簡單的炒土豆絲，開始的刮皮、切絲，她都做得非常完美，可她在翻炒時，發現調料盒中的鹽完了，只顧著到客廳拿剛買不久的鹽，土豆忘了放水，結果可想而知，她只能給媽媽獻上一盤土豆鍋巴了。
當然，一次次的尷尬遭遇，也讓她痛下決心：一定要努力改掉馬虎這個壞毛病，做一個細心的女孩子。
有這麼一個人，她有時顯得格外固執。在她讀五年級時，有一天下午放學時，老師佈置了一項緊急任務—每人回家辦一張手抄報，第二天早上到學校後上交。她吃完晚飯後，就迅速投入“戰鬥”，一直辦到九點，終於只剩下給圖畫配色了，爸爸媽媽都勸她不要辦了，反正已經基本上完成了，應該抓緊時間休息，但她堅持要塗完色，看到一張賞心悅目的手抄報呈現在眼前時，才肯上床睡覺。看，她真是一個挺倔的人。
說了這麼多，大家應該知道這個人是誰了吧？對，她就是本姑娘我啦！但願大家能夠記住，在你們身邊，有這麼一個可愛的人，正渴望和大家交朋友呢！
每一個人都有尊嚴 篇13
每一個人都有尊嚴作文 ,746字有一天，我和妹妹去“大師傅”蛋糕房去買蛋糕，突然看到了這樣一幕……
我看見一位老奶奶站在窗戶前，眼睛一動不動的盯著一塊蛋糕，她滿頭銀髮，身上穿著一件破棉襖，腳上穿著一雙打滿補丁的布鞋。身上揹著一個骯髒不堪的袋子，過了一會兒那位奶奶轉身離開了，我猜想她一定是想買那塊蛋糕。
過了2天以後，我再去蛋糕店時，又看見了那位老奶奶，那位老奶奶在那個蛋糕前停了許久，營業員見到她後，有點急不可耐、不耐煩的說：“你要買就趕快買，不買的話就快滾，別影響我做生意！”這位阿姨竟然敢這樣對老人說話，真沒有禮貌！難道她不懂得“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”嗎？
那位奶奶展開了那菊花般的笑臉，吃力地說：“就要這個蛋糕。”說完趕忙從口袋裡掏出一大把零零碎碎的錢，我定睛一看，全都是1角、5角的，最大的面值則是5元的，那位老奶奶又從袋子裡摸出幾張揉得皺巴巴的紙幣付給了那位不懂尊老愛幼的營業員，看著那一張張錢，真讓我心酸不已呀！
營業員用鄙夷的目光盯著那一大把零錢，嘴裡還不時嘟囔道：“這位老太太可真髒，八成是個是破爛的！沒錢還吃麵包，也不看看自己的身份，哼！”我當時真想好好上去說她一頓，對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重。這麼簡單的道理，她難道不懂嗎？
營業員數完錢後，把那塊蛋糕裝精了袋子裡，遞給了那位奶奶，在遞給老奶奶的同時，他故意把手鬆開了，使那塊精美別緻的蛋糕一下子給地板來了個親密接觸，“真過分”明知道那位老奶奶手腳不利索，還這樣對她！我憤憤不平的吶吶自語道，那位老奶奶把蛋糕撿起來，開啟塑料袋一看，蛋糕已經被摔了個稀巴爛，慘不忍睹，老奶奶含著眼淚帶著蛋糕走了，我望著那位老奶奶遠去的身影，一時間好像突然明白了：“貧，不是恥辱；賤，才是真正地恥辱！
每一個人都有尊嚴，那位老奶奶，也應該擁有尊嚴！
有這樣一個人 篇14
國小六年級作文 ,699字看這樣一個人，他總是喜歡助人為樂；有這樣一個人，他總是拾金不昧；有這樣一個人，他總是在人群中德高望重；有這樣一個人，他總是深受街坊鄰居的愛戴。他—就是我叔叔。
叔叔一人含辛茹苦把子女撫養長大，子女找到了大錢，接叔叔去過好日子，但叔叔卻總是拒絕。當我不解地問叔叔為什麼時，叔叔說：“與其靠子女生活，不如靠自己的雙手過好日子。”
叔叔是個喜歡助人為樂的好人。因為叔叔從小就有這樣的品質。
我們所居住的那條街很偏僻，並不像繁榮的大城市那樣方便倒垃圾，必須要走很遠的路才能走到垃圾庫。因此，每天傍晚，叔叔總是熱心地幫助鄰居們倒垃圾。叔叔即使每天都要走很遠的路幫左鄰右舍倒垃圾，但是叔叔心裡卻快樂的、幸福的。
叔叔不僅助人為樂，還是個拾金不昧的人。這就是一個簡單的事例。
記得那天，叔叔正準備去茶館裡打牌。叔叔走在路上，突然發現了路邊有個黑色的皮包。叔叔一邊打量著這個皮包，一邊自言自語：“這皮包不像被人丟棄的呀？而且表面上乾乾淨淨，好像還是名牌呢？怎麼會捨得丟呢？一定是掉的。”於是叔叔撿起了那個皮包。開啟一看，不由地大吃一驚。因為皮包裡有許多重要檔案，還有身份證等證件，而且還有一大筆現金呢！叔叔想：丟失這包的主人一定很著急，我要把它交到派出所去。於是叔叔加快腳步跑到了派出所。到了派出所，叔叔氣喘吁吁地把事情的來龍去脈告訴了警察，派出所經過多番調查終於找到了失主，失主為了表示對叔叔的謝意，要拿重金回報，但叔叔拒絕了，並提醒那位失主不要再粗心大意了。那位失主也誠懇地接受了叔叔的提醒。
擁有一個好的品質能讓自己更快樂，擁有一個好的品質也能讓自己更感到自豪。讓我們每一個人都擁有一個好品質吧！
有這樣一個人作文 篇15
國小三年級作文 ,421字我認識一個男孩。
這個男孩呀，特別討人喜歡，見過他的長輩都誇他長得高、長得帥。
在學校裡，他的表現讓老師都忍不住表揚他。為什麼表揚他呢？是因為他各方面的能力都特別強。什麼？你們不信？那就挑一項跟你們說說吧。他可是老師的“工具箱”，不論什麼時候老師缺東西，他都會以最快的速度取回來並交給老師。
除此以外，他還是一個忠實的“全能機器人”。只要有活兒可以幹，他總是會搶著幹，掃地、擦窗、擦陽臺、洗毛巾等等，他都幹得有條不紊。怎麼樣，是不是很厲害呢？
在家裡，可就有點不同了。雖說他做作業速度還行，但每當他練琴的時候，那股懶勁就像熊熊烈焰一般升上去了。他總是會找各種理由來表達他不想拉琴的想法，儘管他知道那是沒用的。如果你覺得他不願意認真練琴，你可就錯了。其實，他不是不認真，而是不願意吃苦，我覺得這種行為很不好，因為現在不吃點苦將來怎麼會有成就呢。
跟你們談了這麼多，你們喜歡他嗎？如果喜歡，就請找我吧，因為他就是我，我就是他吴佳熹。
有這麼一個人 篇16
國小六年級作文 ,797字有這麼一個人，白皙的面板上有一雙小眼晴，眼睛上還架著一副藍色的眼鏡，大眼鏡，小眼睛，這模樣還十足名偵探柯楠呢！嘿，他就是—小胡。
人人都說，他的數學好，還是位眾人皆知的數學天才，不過也確實如此。誰讓他思維敏捷，擁有一個如同機器人般的腦袋呢？與其說他是小胡，還不如說他是胡神童呢！請看……
“同學們，解一解黑板上的這道奧數題！”李老師說道。天哪！這是何等難題，一望這題，就是大師級別的了，奧數題對於我來說真的是一竅不通啊！望了望其他同學，他們都手托腮幫，冥思苦想著，忽然，目光停留在前方的胡神童身上。只見全班唯獨他一人埋頭苦幹，奮筆疾書，唉，一看就會做，數學天才就是數學天才，可謂無人能及啊！我將全副精神集中一起，用光了一年的腦細胞，可最終呢？半點兒思緒都沒有，這可讓我怎麼解啊！不奈之下，只好請教數學天才胡神童了，“小胡，這題怎麼做嘛，教教我唄。”“呃……這題呀，我給你解釋解釋吧。”說完，便開始跟我講解分析了。“首先，這道題目的……要運用公式……然後……”他滔滔不絕，口若懸河地跟我講了一大堆數理，在一旁洗耳恭聽的我卻一頭霧水，“那這是怎麼回事？”“噢，這個啊！是這樣的……”他一遍又一遍，不煩燥地跟我講解，直到我豁然開朗。看，這難道不是數學天才？
他不僅是位“數學天才”，還是位“高音王”呢！不管是高八度，還是高十六度，他依舊能唱上去。而且聲音悅耳動聽，真是“人聽人愛，花聽花開”呀！
聽！他的歌聲又響起了“腰背馬刀，身強力壯，走過洋娃娃身旁……”在一堂音樂課上，這段高音段歌曲沒人唱得上去，僅有“高音王”，輕而易舉就唱到標準。而且聲音悅耳，如同小橋流水般，令人心曠神怡，窗外的小鳥都情不自禁停了下來，聆聽著有磁力般的歌聲。我們也陶醉其中……
就有這麼一個人，數學好卻從不驕傲，還虛心，認真幫助同學；有這麼一個人，聲音洪亮迷人，是大夥公認的“高音王”。他就是—小胡！
有這麼一個人 篇17
國小六年級作文 ,682字有這麼一個人，我們都“尊稱”她為—“小辣椒”，提起她，就一個字—辣。
她有一雙單眼皮的小眼睛，黑中夾棕的頭髮。她引以為傲的莫過於他那嬌嫩的臉龐了，每天一睡醒，臉上就出現兩朵粉雲，粉撲撲的，可愛極了……
我們都很“害怕”她，“害怕”她檢查作業是苛刻眼神，害怕她一張開就散發著火藥味的小嘴。比如，每天早上一回到學校，她就會讓你立刻把作業裡拿出來。她用那清澈而嚴厲的目光望著你的作業，四周彷彿有一層隱形的障礙，讓你喘不過氣來。要是你寫字馬虎或者是沒完成作業，她就會像一隻炸毛的母老虎，一個個尖酸的詞立刻從她的嘴裡蹦出來：她雙手叉腰，頭向上抬，頗有幾分王者的氣勢，讓受訓者羞悔不已，恨不得找個地縫鑽下去。大家對她頗有怨言，可是看到她清秀工整的字跡和老師的高度評價，也就都不說什麼了。
她不僅學習成績好，而且十分調皮。每天下課時，她總會悄悄地走近一些男孩子的身後，裝作不經意似的把那個男孩子的鞋跟給踩掉，而那個男孩子轉頭的一瞬間，她早已光速般閃人，繼續去“禍害”別家的“小青年”了。所以，下課時，總能聽見走廊上有幾個男聲高喊“誰打了我的頭！”“誰踩我鞋跟了？”……就算有人發現是她所為，也不敢動她，誰讓她是從小習武的呢？
被看她一副小身板，她可是在道館受到教練讚揚最多的一個呢！儘管她不是最拔尖的，但她卻是最努力的一個。練韌帶時，她不管多難多疼，都會堅持下去，直到她能在橫叉，豎叉切換自如之後才對自己放鬆一些。所以說，她可是陳沆和關羽的結合體哦！
有這麼一個人，她是令人羨慕的優等生，也是令人頭痛的“優”等生，她是誰？她就是英俊瀟灑、玉樹臨風的本尊！
有這麼一個人 篇18
國小六年級作文 ,557字有這麼一個人，他時常腳穿一雙安踏橙色足球鞋，身穿一套鮮豔的短袖運動服，與他那一身黑黑的面板形成了鮮明的對比，他引以為榮的烏黑大眼睛上裝了兩扇“迷你小窗戶”。
他是我們班的足球好手，是我們班的驕傲。每當看到足球，就會想起他那瘦小卻結實的身軀；就會想起他那矮矮的個子卻不輸給那些高個子的氣勢；就會想起他那衝鋒陷陣時眼中的堅定。
他是我們班一度被評為“最矮的人”，只要一和他談身高，他就會笑著發怒，笑著追著你打，彷彿一隻“笑面虎”。可沒過一會，就會和你勾肩搭背，一起玩耍，一起說笑。
他是我們班的故事達人，每節語文課前的“課前三分鐘”是他的“專屬舞臺”，幾乎每一次的課前三分鐘他都自告奮勇上臺講故事，並且每一次都有新的小故事，每一個故事都必將引起一波風波。每當你問起他是如何得知這麼多的故事時，他總是先呵呵一笑，然後左看右看，確定沒人偷聽你說話了，才小心翼翼地靠近你的耳朵，小聲地說：“其實是我的作文老師告訴我的。”看他那謹慎的樣子，彷彿那是他最大的祕密似的。當你想追問哪個作文老師這麼好時，他就已經大步流星地揚長而去了，當你想追他時，他就會立刻沒入人群中，就像憑空消失了一般，只有在上課時才能見到他。
有這麼一個人，他就是我們班的足球好手“小矮人”，故事達人。其實他就遠在天邊，近在眼前，哈哈……想到了嗎？他就是我啊！
有這麼一個人 篇19
國小三年級作文 ,375字有一個人，我對他再熟悉不過了。
他呀，高高的個子，長著強壯的身體，眉毛濃濃的，眼睛大大的，像黑葡萄一般。
他的愛好很廣泛，剪紙、畫畫、書法、看書。他的書很多很多，一個書架加兩個箱子都裝滿了。他的書隨處可見。他總是那麼愛護書，把它當成心肝寶貝。
他愛運動，每天早晨，他總是會和爺爺一起去騎自行車。
他愛書法，每天晚上，他會坐在寫字檯前堅持練毛筆字，一練就是一小時。
他愛科學，他每當在家裡把作業做完之後，他總愛把顯微鏡拿出來，看一看裡面的微生物變化。
他有時候作業寫得很慢，字也寫得不端正。
當遇到不願意做的事時，在爸爸媽媽的催促下，他也只得乖乖去做。比如，有一天晚上，媽媽要他練硬筆字，他滿肚子不高興。但在媽媽的嚴厲目光下，他也只能無可奈何地去練習了。
同學們，你們猜，這個愛看書、愛科學、做事慢條斯理、字有時寫不端正的人是誰？告訴你吧，他就是我呀！
有這樣一個人 篇20
國小四年級作文 ,377字有這樣一個人，她長著一張可愛的小臉，一頭烏黑秀麗的頭髮，還長著一雙迷人的黑寶石般的大眼睛。
她很貪玩。一天，她和好朋友玩放風箏，比誰放得更高。只見風把風箏吹起來了，她邊跑邊放線，不一會兒風箏就飛在了天空中。再看看那個朋友呢，他怎麼也不能讓風箏在空中飛起來，最後只好乖乖認輸。但朋友不甘心，還要比跑步，定好了三局兩勝。於是，一場激烈的比賽開始了，只見她跑得飛快，不過十幾秒，她就勝了第一局。再來一局，還是輕鬆獲勝。
別看她貪玩，洗起衣服來可極其認真。只見她把衣服使勁地揉搓，不過一會兒工夫，那些髒髒的衣服都露出了白白的笑臉，媽媽誇獎她是一個“家務小能手”，她心裡美滋滋的。
除了這些優點，她還比較能吃。比如說吃早飯，不過五分鐘，那一碗飯和一盤子菜就被她吃光了，她最愛吃的是媽媽做的魚香肉絲。
知道這個貪玩、能幹活、能吃的女孩是誰嗎？這個人就是我－－秦靖欣。