月落之時，何去何從相關作文20篇

月落之時，何去何從 篇1

國三作文 ,1069字

每一輪月亮升起都代表著新生，有著不一樣的蘊意，但月落之時，我們應該何去何從呢？—題記

“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”記憶深處，總有這首《水調歌頭》圍繞，每每到此時，總是憶起往昔。每輪明月升起，寄託著新的希望，但月落之時，則要對這個新生的希望付諸行動。天下無不散的宴席。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在這之後，終究留下無端落寞。

還曾記得，那個中秋，特別中的特別，至此，還曾深深地烙在我的心頭。

兒時，每個中秋都是在外婆家度過，那個縈繞太多美好的夢的地方，但是那個十六歲的中秋讓我至生難忘。本還在嘆息為什麼非要去外婆家度過的中秋，因為他的到來而讓我有了興奮。呵呵，有他在，再也不怕無聊與冷清了。吃完飯，我拿著月餅扯著他來到樓上。好開心，第一次和他一起賞月。無端的空寂再次襲來，或許置身在人群中還是很冷清、悲涼。

他打破了沉寂，說：“給你講個故事。”我白了他一眼說：“千萬別講什麼幼稚的讓我雷到的故事。”

“小時候，在我眼中的月亮是個奇怪的東西，不明白為什麼他總是隻有那麼一天會月圓，直到後來聽別人講：月亮是個仙女，是個與別人分開了的仙女，就像牛郎與織女那樣。可是，年幼的我總是不信，總想去探個究竟。隨著年齡的增長，終於明白這是因為地球才引起的，只是對於月亮還是抱有一絲幻想，希望月亮上有著一個仙女。”他略有所思地講述著這一切。

我不明白，像個無知孩子迷失在了森林裡，不明白他在想什麼，更不明白他想告訴我什麼。或許從來沒有這麼淡定地他突然變得深奧了。我一時之間無法明白。

我看著他，想明白一些蛛絲馬跡的事實。終究，我還是我，不是他的蛔蟲，不能明白。

在這之後，我一直在想這個故事。

直到那天，不知那天是刻意安排，還是命中註定。他要去參軍了，那一天也是中秋過後的十五天。

他告訴我，告訴我那天沒有猜透的那個故事結局。呵呵，確實出乎我的意料。他說：夢想是要一步一步追逐的，而那個月亮就像是他的目標一樣，而他的夢想就是現在的當兵。他說自己選擇的路，不管如何都不會放棄，就算跪著也要走完。路很長，但也會走完；路很苦，汗水是最美麗的書。我很震驚，這番話確實讓我震驚，從一個玩世不恭的他口中說出真的很震驚。原來他就是要告訴我有夢想有目標就要不停追逐，不停爭取。

現在，他走了好久，好像過了一個世紀，今天，又是月圓今宵，再次想起他，有些許說不出的憂傷。月落之時，他選擇追求目標。但願此時的他，能看見這月亮更能堅定信心。哥哥，今日月圓，願你一切都好，開心就好。謝謝，你，讓我明白了什麼是夢想。

月圓之時，我知道該何去何從。

中秋月圓之時 篇2

國小六年級作文 ,713字

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”中秋節到了，在這一刻，遠離家鄉的人們，仰望這朗朗明月，當然會思念著自己的家鄉。我—靜靜地傾聽，我—目不轉睛地祈禱著。

中秋駕著秋風阿姨的馬車氣喘吁吁地趕到太和，湖南、中國和全世界。在這秋高氣爽的夜裡，愉快的一家人團聚在一起賞月，吃月餅，其樂融融。

“月到中秋分外明”，在這月明星稀的夜裡，天空中忽然跳出一條閃閃爍爍的光線，圍成一個半圓形，尤如一把雄偉的屠刀，氣勢洶洶地把身旁的雲兒驅走，它的光彩是那樣迷人。它像一盞亮晶晶的彩色明燈那麼光彩取目，像綿延無盡的織錦那麼華麗，像天邊的彩霞那麼耀眼，像高空的長虹那麼絢爛。讓人迫不及待地想看另一半合璧的樣子。

我非常興奮，欣喜若狂地爬到樹上，瞻仰著彎彎的月亮。

月亮揚出了甜甜的笑臉，皺了皺彎似一條香蕉的睫毛。凝視四周彷彿有了巨大的收穫，靦腆的月亮慢吞吞地從雲層裡走了出來，這時的月亮像一隻剛正不阿的臉盆那麼圓，又像一面清楚的鏡子那麼明亮，更像棉花糖那麼柔和、細軟，高高的掛在空中。它那如金碧輝煌的殿堂的顏色，象徵著獨一無二的黃金時代。

月亮越升越高了，大地也越來越亮，月亮那神奇的光芒縈繞著每一個角落，把世界變得光明瞭。把一切一切美麗的夜景都照映出來，浮現出一片人間仙境般的景色，這夜裡，到處都充滿了生機勃勃。

在這金光燦燦的月亮之上，我洗耳恭聽，彷彿之間，我聽到那些遠離家鄉的人們那竊竊私語，在這月色溶溶的月光之中，我出神發注視著，彷彿之中，我看見了解那月中美麗的嫦娥與那成年累月砍桂花樹的吳剛相逢了。在這中秋月圓之時，我默默地祈禱著，祈禱遠隔千山萬水不能相見的人們，祈禱他們“但願人長久，千里共嬋娟”。

月圓之時 篇3

國二作文 ,888字

月兒呀，它承載的是我那些最美好的記憶。又是一年中秋節，看著那輪圓月，禁不住陷入了回憶。

中秋的早晨。鄰里街坊處處洋溢著節日的氣氛，今天的人們似乎格外忙碌。清晨明媚的陽光傾灑下來，鋪成了一條蜿蜒曲折的“陽關道”。小孩們爭先恐後地從家門中衝出來，呼吸著香甜的空氣，享受著靜謐的時光。調皮的孩子也經不住疲倦，便一頭紮在柔軟的草坪上睡著了。大人趕著去買菜，在品種繁多的蔬菜水果魚肉中仔細斟酌，打量，討價還價。可當他們想起家人們的笑容時，覺得一切都值得了。

中秋的中午。家人們也集聚一堂，孩子們看著電視，老人們則打起牌來。媽媽和小姨在廚房裡忙著為晚上的大餐做準備，外婆在另一邊做起月餅來。暖洋洋的陽光輕柔的撫摸著下邊的人群，微風掀起了波瀾，揚起了細小的灰塵，美好而又慵懶。我在一旁看著外婆做月餅，外形小巧玲瓏，讓人止不住流口水，心裡滿是期待與渴望。肚子也在不斷地咕嚕著，慢慢地，睏倦湧上心頭，我伴著陣陣桂花香漸漸合上了眼。

到了傍晚，老人們坐在門外的樹蔭下，輕輕地擺弄著手中的扇子，靜謐的時光就這樣隨著薄扇一起擺動起來。不知何時從視窗飄出的香味緊緊地充斥著人們，讓人們十分嚮往。“吃飯啦！快上來啊！”最小的二丫朝著窗外大聲喊起來，一陣微風拂過，把這聲呼喊傳到每一個角落。伴著喜悅，家人們緩緩走上樓來，眼前彷彿是一片新天地，他們眼中閃著喜悅的光。大人還未坐定，小孩子們早已蠢蠢欲動起來，當看到爺爺奶奶動筷時，他們便爭相槍著飯菜狼吞虎嚥起來。一旁的媽媽與小姨看著孩子們的那股吃勁便幸福地笑了。

時間流逝，暮色四合，晚霞漸漸褪去，一抹白光便透過雲層出現在這黑夜中，照亮了大地。“咚咚咚”一陣急促的敲門聲便迴盪在耳邊，小孩跑下樓興奮地開起了門。原來是隔壁的鄰居，只見她帶拎著滿滿的一籃桂花，走進來對媽媽說：“我留著也是糟蹋了，你心靈手巧，給你最好！”這短短的一句話卻讓我心中變得暖暖的，如同春雨浸溼芳草一般鮮活透亮。

我們坐在樹下，聽風吹過樹梢的聲音，看飛鳥掠過。在這月圓之時，心中激起的暖意便更加熱烈了。

中秋時分，希望美好的時光就這樣一直延續，保留著這片心靈聖地，這也許會是最好的風情了吧！

月圓之時不見月 篇4

高三作文 ,623字

躺在鋪了薄毯的床上，隔著層綠紗。望不見窗外的圓月。潺潺的流水聲似乎在哀訴著。厚重的烏雲蓋住了皎潔的圓月，連續幾天的強降雨攪和了賞月的雅興。

滴滴答答的雨聲，更襯得月夜的靜。我想，雨點在離開雲的時候也會深感離別的惆悵吧。點點雨星砸碎了人們賞月的心情。雨兒，你可知道，月亮寄託了我對朋友的思念？

芭蕉深眠，雨打不驚，風吹不亂。溪流的叮咚聲也擾不了那美好的夢境。我想，你一定是夢到了兒時的夥伴。你一定是快樂的！而我，輾轉反側，難以入眠，就連嘴裡的蘇式豆沙月餅也微微苦澀，難以下嚥。

曾經，我們手拉手，無話不談，是形影不離的好朋友。嬉笑打鬧開玩笑，爭吵作樂不揭短。懂彼此的言不達意，詞不成句。可如今，相隔不過百米，卻慢慢地兩顆心就疏遠了起來。即便是課間飯後的忽然遇見，竟也沒有了開口招呼打照面的勇氣！你一句“無法交流”，硬生生將隔閡拉成了銀河。從此，我們的世界變成了兩個平行的世界，不再有交集。

一朝一夕一份情，一字一句傷人心。月圓之時無佳人，滴滴雨落濺我心。守得住炮彈的城門卻經不住時間的洗禮，許得了承偌的友人卻耐不了時間的侵蝕。如風似影，轉瞬即逝。抓不住，留不下。

願我承擔你的脾氣，願你只是一言之失。月亮會被雲遮蓋，那雨兒也會停。相信明天會有好的心境。我願意等待你未知的歸期！

往事是一段回憶，曾有過，也會深深懷念。月圓之夜，不見月兒。而你，名為馬yue，卻並我讓我馬上見到yue兒。

後生好長，你好難忘，唯有深埋心底。

當彩虹墮落之時 篇5

國小四年級作文 ,679字

為什麼生活中會有挫折？相信很多人都想知道。有人說，挫折是一把利劍，刺穿人們幸福的生活；有人說，挫折是一面鏡子，能讓人看到自己在弱點與不足；還有人說，挫折其實是生活中的彩虹，給平凡無味的生活帶來一絲新鮮與趣味，讓本平凡無奇的生活變得更加充實美好。

當我們戰勝挫折，砥礪前行時，無疑是讓生活中的彩虹墜落下來了。對於這一點，其實有兩種對策：可以在生活中不斷尋找挑戰，不斷激發自己的潛能，這樣可以代替挫折給我們的成長。還可以從另一個方面來看，彩虹雖然墜落了，可陽光與微風仍在，我們要在平凡的生活中不斷激勵自己，使自己找到屬於自己的位置，定下屬於自己蹦一蹦跳一跳能夠得到的目標，然後，奮力前行。

有些人並不喜歡彩虹來臨，他們只希望自己平凡平實的生活沒有波瀾，平淡而幸福。而這些人，往往都是滿足於自己的現狀，沒有目標所導致的。對於他們而言，彩虹的到來並不是讓他們欣喜，而是讓他們苦惱，甚至焦慮。這就需要他們改變自己的認知評價。讓他們愛上彩虹的到來並且應自己的生活充滿憧憬和嚮往。

挫折帶給我們積極方面的影響遠大於消極方面的影響。就舉一個例子來說吧，農村刻苦學習的孩子往往比城市刻苦學習的孩子更有擔當和責任感，農村的孩子雖然經濟條件不是很好，但是他們明白知識改變命運的道理，如果城市的孩子不好好學習，照樣也一事無成，甚至成為對社會有害的人。

總而言之，挫折給人帶來成長。而挫折的彩虹墜落了，雖然是一件可以歡呼雀躍的事情，但成長之路也就缺少了一面鏡子，所以面對挫折要勇於面對，善於面對。在挫折墮落之時，要讓陽光和風雨匯聚交融，讓生活中掛滿繽紛的彩虹，擁有更加美好的人生！

月圓之時 篇6

國小六年級作文 ,967字

“星垂平野闊，月湧大江流”中秋之夜，一輪明月靜靜地鑲嵌在暗藍色的夜空中，輕輕吐灑著銀白色的光輝，籠罩著平靜的江面。

我站在南京眼上，凝視著江面：一葉小舟，緩緩漂泊在靜靜的江水裡，江面上漸漸生出了些許薄薄的煙霧，猶如清晨的淡霧緩緩地流淌在空氣中。環顧四周，江畔鬱鬱蔥蔥的樹木看上去若即若離，一會兒被夜的陰影吞噬，一會兒被月的清輝照耀，在江面上落下一層陰影，時而清晰，時而模糊。向遠處的江面眺望，隱隱約約可以看見江中的明月的倒影，今年中秋的月兒分外明朗，隨著水波的浮動，江中的月也變得凹凸不平，起起伏伏，彷彿一面未磨的銅鏡，顯得混沌不清，雖然是霧裡看花，水中望月，但是卻別有一番朦朧的美。

江中月是朦朧的，我抬頭時便見月亮撥開了雲層露出臉來，也別有一番韻味。

暗藍色的天空中飄著稀疏的流雲，好像頑皮的娃娃一般跑來跑去，流雲是稀薄的，一些淡淡的雲上有明有暗，黑色裡透出零星的白，白色裡生出淡淡的黑；一些雲是純白的，毫無瑕疵，一些雲是純黑的，如同黑色的墨水。雲朵眾星捧月般襯托著那一輪明月，有的甚是俏皮的擋住月亮的銀輝。拿起望遠鏡，對準月亮，能清晰的看見月兒上的陰影，斑斑點點，最後組成的形狀猶如一匹獨角獸，修長而銳利的犄角，長長的脖頸，健壯的四蹄，是那麼的栩栩如生。這時，夜空中的流雲從四面八方向月兒匯聚來，緩緩地緩緩地流雲完完全全的遮住了月亮，月亮就像一個羞澀的孩子，把它純真的笑顏藏在了流雲紡織的輕紗之中。

天色漸漸昏暗，我回到家中。

在天底下，我和家人一起圍坐在院裡的石桌，桌上還有著各色的中秋佳餚，桌上的月餅又大又圓柔柔的月光下，圓圓的月餅泛著誘人的光澤；盤中的桂花糕是嫩黃色的，晶瑩剔透，還能看到米粒大小的桂花。各式各樣的家常菜把石桌都堆得滿滿的，奶奶笑容滿面，平日裡有些暗淡的眼也被這其樂融融的氣氛所感染，眸子亮了起來。“來，我們乾杯！”“舅舅祝你學習進步！”“姐，我們又見面了！”這樣暖暖的祝福聲迴盪在院裡，每個人臉都洋溢著重逢的喜悅和歡愉。暖融融的氣氛瀰漫在空氣中。

中秋佳節是閤家團圓的日子，就像蘇軾說的“但願人長久，千里共嬋娟”只願互相思念的人能夠天長地久，即使相隔千里，也能通過月光來傳遞思念。

共享時代：我們何去何從？ 篇7

國一作文 ,1434字

“共享單車”、“共享書店”、“共享健身房”等等名詞，不知你是否耳熟能詳？路邊隨處可見的五彩繽紛、各式各樣層次不窮的單車、迷你書店、共用籃球場…。是的，這是一個全新的時代，是一個全新的經濟運轉體系！這“共享時代”的身影洋溢著勃發的生機。

我國是共享經濟試點的首個先例。這意味著初生的、洋溢著活力的“共享經濟”是否能夠成為成熟的經濟體系，全世界的目光集中在我們身上。而共享經濟日益繁榮的背後，時代的陰影悄然而至，稅利的鋒芒原形畢露，如毒蛇向青澀的果子露出尖牙。

誠然，任何一個全新事物的誕生與嘗試融入社會的最初都是不易的，“共享”也是如此。“共享”的熱潮來得太快、太過於迅猛，彷彿一夜間，各大或小的街道、商場前，擠滿了各色單車，佔據人們生活的每個角落，使你動彈不得。我曾從電視上看到這樣的採訪報道：路邊收車費的大媽向記者抱怨大量的共享單車佔據了人們停放非機動車的空間，所以有些人就把非機動車停在人行路上——-以示抗議，這就給她帶來了相當大的麻煩，且這些單車長時間處於無人管理狀態。螢幕上的她頭髮已添花白，又眉關緊鎖。在時代的潮流下，個體是無力的，而她與我們一樣，是千千萬萬之其中。

人說“月盈則虧”，氾濫的“共享”物品成了佔用公共空間的第一隱患，並且無法合理移除。我曾見商場前的書店無人光顧，連“共享”二字的熒光屏都失卻了色彩，行人來來往往，沒有人情願抬頭望上一眼。共享時代的主體畢竟還是共享經濟，而共享經濟本身畢竟還是一個金融體系。它的誕生是以為市民百姓造福、提倡節約能源，環保出行為前提，而21世紀的市場經濟的反應就是快速效仿複製，隨即張牙舞爪，毫無章法的向各個領域迅猛擴張，而一旦供過於求，市場缺乏長效管理機制和應對措施的弊端就暴露無遺，從而造成更大的資源浪費和無價值的閒置品。

我們談起“共享”，時而歡喜、時而愁。共享市場的亂象大家有目共睹。有的共享設施出現故障而無人承擔責任，消費者大吐苦水，經營者不以為然；有的共享設施在使用時出現損壞，大批量的運到回收站、廢品場。我至今難忘從飛機上俯拍廢品場那“如山”般的共享設施的場景，震撼的情感過後更多的是惋惜與悲涼。好在政府終於出手管理市場亂象，經營者有些人願意為此擔當，百姓中有熱心腸的青年男女積極參與整治的行列中，為困境中的“共享”帶來一絲責任與人性的光輝，我願意將它比作寒冬裡的暖陽。

事實上，共享時代下的我們應該意識到，即使這是一個由經濟新體系命名的時代，但它最後的最後還是一個時代，同過去今朝我們所經歷的每個時代一樣，共享時代是一面當之無愧的明鏡，反射著人間冷暖，是是非非。我又見那些別無端破壞隨手丟棄在草叢中的單車，與那些被撞倒在地無人攙扶的老人們一樣讓人心碎。我雖不常遇到這樣的老人，卻常遇見這樣的單車，常遇見舉著雨傘、在傾盆大雨中艱難扶起被風吹倒的單車的人，常遇見烈日下願意放下遮陽傘、叼著冰棍去扶起倒在路邊的單車的青年，常遇見那些不是置之不理，而是積極聯絡商家處理被破壞的單車的熱心人，在他們一個又一個人身上，我看見了他們身上寫滿了“高貴”，我真切感受到在這樣一個時代，他們如金子般赤城的心，其炙熱的溫度恰恰暖手，一點也不燙人。

共享時代，我們何去何從？我想，無論共享經濟它將走向何方，是好是壞，至少在這樣一個時代裡，我們能盡力做到最好，用認真負責、善意而又真摯的面孔去擁抱時代的困境，去擁抱時代的光輝，接受或好的、或壞的任何事物，是社會中人的生存之道，也是社會的“共享”之道。

共享時代，我們何去何從 篇8

記敘文 ,808字

近年來，隨著科技的發展，越來越多的新鮮詞彙出現在人們的眼前，越來越多的新鮮事物走進我們的生活。“共享”就是其中的一員。

書，我們共享

說起圖書館，大家應該都不陌生。讀者可以從圖書館借書，然後在規定日期前歸還。圖書館雖然比“共享”一詞的出現早了許久，本質卻是一樣的。

小時候我特別愛看書，暑假基本上就是在圖書館度過的。在流連於書中的情節時，書頁間會突然跳出來一張小紙條，大概是上一位讀者留下的吧。小紙條上的內容各不相同，有對書中句段的點評與吐槽，有在自己生活中發生的小故事，還有對書的理解與自己的感受……每一次看到這樣夾在書中的小紙條，我都會感到一陣欣喜。我拿起筆“唰唰”地寫下回復，期待著下一位讀者看到時的喜悅。

可是，有一次我在看書時，那本書大概是被水浸泡過，已經發皺了，書頁間還殘存著零食碎屑，更驚訝的是，書中還有一隻被書壓扁的蚊子！我倒吸了一口冷氣。書的共享是用來讓更多人看書、學習、交流，而不是用來糟蹋的！這位讀者卻是應該為自己的行為反思。

單車，我們共享

共享單車，大概就是“共享時代”開端。剛剛，“飛入尋常百姓家”時，受到人們的連連稱讚。它綠色環保無汙染，不僅使用方便，而且價格便宜，解決“一公里”的問題。

去郊外踏青時，找到一輛共享單車，掃碼開鎖，輕鬆上路。陽光明媚時，騎著單車，哼著小調，悠閒自在地前往目的地。這不是件快樂的事嗎？然而現實並不是這樣的。

二維碼被惡意破壞，共享單車變為“私家自行車”，共享單車氾濫……這才是現實。更有甚者，直接把兩輪共享單車改裝成一輛三輪車。如此價格便宜，受人們青睞的共享單車為何會變成今天這個樣子呢？因為人啊。因為社會中的小部分人的觀念不正確。他們認為，這樣子我佔到便宜了。殊不知，若是沒有他們的舉動，整個社會都會受益無窮，包括他們自己。

面對共享社會的種種利與弊，我們不應該視而不見，接受它，改變它，才會使社會變的更美好。願我們的未來，祖國的未來能夠更加繁榮昌盛！

人生叉路，何去何從 篇9

高三作文 ,821字

天空因為選擇了風雨的洗禮，而更加蔚藍；

刺槐因為選擇了乾旱的考驗，而更加茁壯；

松柏因為選擇了暴雪的摧殘，而更加挺拔。

我們走在浩瀚的歷史長河之中，追尋先人的履印，聆聽聖賢的告誡，帶著憧憬和豪情，走向人生的大道，前方的叉路令我迷惘，令我徘徊。我輕輕地叩問，在心裡發出一聲低吟：“人生叉路，何去何從？”

回溯這段行走的旅程，我聽到齊魯大地傳來孩童的琅琅書聲：“學而時習之，不亦樂乎……”這是孔夫子的治學之道，漫漫長路，一位鬚髮盡白的老者遊歷各國，講學興教，啟迪示人，而他的背後是君王的摒棄，是小人的嘲諷，是愚人的不解。泱泱中華，禮儀之邦，二千多年前的中華大地有這樣一位老者奔波四方，興我中華，教我世人，如今，他是萬世師表的孔聖人，而當初的他不過是一個執著於自己所選擇的道路的凡人，因為選擇了禮學興國，孔子踏上了這條孤寂的長路，星夜為伴，草木為朋。

停靠在一片菊花叢中，衣袖留香，沁人心脾。一座茅屋，一把鋤頭，遠處是悠悠白雲，青翠山林，好一派“採菊東籬下，悠然見南山，”閒時飲一杯菊花清酒，賞一道殘陽斜月，樂得瀟灑，陶淵明高喊著：“不為五斗米折腰向鄉里小兒，”解衣還家，棲身於自然之中，找尋本真之心，他是真正的不為功名所累“久在籠中”而“復得反自然”是他對自由的期許，因為選擇了採菊東籬，陶淵明踏上了一條幽僻深遠的小道，菊為朋，酒作友。

眺望著中華民族的前行軌跡，我驚歎於祖國的大好河山，我感恩著當下的黃金時代，我憧憬著未來的種種美好，中國這條沉睡的東方巨龍如今正在騰飛，中國夢，一個匯聚十三億人民的夢想，它不僅是一個夢想，更是中國在時代長河中的歷史性抉擇，有夢的中國期待國人的激情和吶喊，有夢的中國期待世界為之鼓舞和震動，有夢的中國需要當代的熱血青年為中國的崛起做出自己的選擇，中國夢，等待著千萬青少年的築就。

佇立在人生的叉路口，心底裡有一個聲音再向我回應：“人生之路，盡在手中，把握方向，自會成功，慎重抉擇，無悔前行，夢想實現，路的盡頭！”

職業道德，何去何從 篇10

高三作文 ,950字

去年10月30日，鋼琴家李雲迪在韓國首爾演奏失誤並且忘了謝幕，這引起了觀眾的不滿，網友也因此議論紛紛。在我看來，事故的發生是李雲迪的心不再繫於鋼琴事業，丟棄了職業道德。

固然，舟車勞頓會導致普通人精神狀態不佳，十分疲倦，我相信身為鋼琴家的他也是如此。然而作為一位有資質的鋼琴家，不應深知重要演出要提前準備嗎若是有真心準備，就不會犯下如此不必要的錯誤。說到底，無非是不重視自己的職業，無職業道德罷了。

身為一名鋼琴家，李雲迪需要一顆冷靜的心，然而李雲迪不能擁有靜若止水的心態，忘曲、忘謝幕，這隻能影射他職業道德的缺失。若非已將自己職業感拋去了九霄雲外，又怎會慌張至如此？演奏本是與靈魂的碰撞，是演奏者情感與內心的詮釋，若作為職業鋼琴家無法將浮躁放下，又如何詮釋出曲子的內涵？如何引起人們心中的共鳴？

當然，僅有一顆沉著冷靜的心是不夠的，對待自己的職業，還需要一份專注。韓非子有言：“左手畫圓，右手畫方，則兩不成”，做事必須要專心致志，才能成功。而作為鋼琴師的李雲迪卻罔顧自身職業而過分涉足娛樂圈。本該精益求精堅持不懈練習的時間卻拿去參加娛樂活動，並非是參與娛樂活動不對，但也要有主次之分，而李雲迪的失誤早就將心中天平向娛樂傾斜了。有時候魚和熊掌不可兼得，若不捨棄其一，最終只能兩者皆失，賠了夫人又折兵。

如今社會，罔置職業道德的人越來越多，樹立正確職業觀也越來越重要。商人們背棄職業道德為利益所驅使而破壞環境甚至草菅人命；媒體背棄職業道德為點選率與收視率而傳播低俗文化……而有些人卻不然，他們尊重自己的職業用一生去完成自己的職業像“兩彈之父”的鄧稼先；多年專注製作“老乾媽”的陶華碧……他們的職業道德是十分值得肯定的，相比之下的李雲迪就是得低人一截。

或許有人會說：“人非聖賢，孰能無過”，但最基本的認錯態度也是要有的。沒錯，李雲迪是道歉了，但他卻沒有為自己的失誤找正確的原因，而是找藉口。一件本來自己可以避免的事，卻把原因推向外界因素，這不僅是無職業道德，而且他亦是一個無擔當的人。

因此，無論你是做什麼的，都要認真對待，著名畫家齊白石曾說：“就算你此刻只是在剝一個橘子，你也要專心。”更何況是你有一份關乎你未來甚至是像李雲迪一樣關乎國家榮譽的職業呢？

職業道德，何去何從，其實僅需你對它的一份真心。

能源的何去何從 篇11

國二作文 ,1793字

我們先來了解什麼是能源？能源包括不可再生能源和可再生能源兩類，不可再生能源包括煤、石油、天然氣、鈾等。可再生能源包括太陽能、風能、地熱能、水力能、潮汐能、生質能等。其次我們來看看為什麼要節約能源？改革丌放20多年來，我幽的經濟發展駛入了快車道，實現了快速增長，小康社會建設取得了輝煌的成就。大家知道，經濟的發展是以消耗能源做代價的，發展越快消耗的能源就越多。因而，在我國經濟快速發展的同時，能源狀況不斷地向我們發出警報。

人類從遠佔的鑽燧取火到今天核能的和平利用，人類進步發展的過程，實際上就是一部不斷向自然界攝取和利用能源的過程。能源與人們的生活息息相關，而能源短缺足目前普遍存在的問題。如一些居民常常會抱怨電力公司的拉閘限電、電價提高；汽車司機抱怨油價的不斷上升。在今天，能源已經成為對國家經濟、社會、政治安全有著重大穩定作用的重要戰略資源，大家熟知的伊拉克戰爭事實上源於對能源的爭奪。三峽工程、西氣東輸工程等國家重大工程的實施就是為了解決越來越嚴重的能源短缺問題，以滿足經濟快速發展對能源的需求。而節約能源，合理利用能源，提高能源的利用效率．特別是對不可再生能源的節約、高效利用是目目前人們亟待要做到的。

我們中國的能源蘊藏量位居世界前列，能源蘊藏量位居世界前列，同時也是世界第二大能源生產國與消費國。但是，人均能源資源佔有量和消費量遠低於世界平均水平，人們能源消費的劇增、化石燃料的匱乏、傳統能源價格不斷上漲，人們的生態環境同趨惡化。所有的這一切迫使人們不得不思考人類社會的能源問題，尋找新型替代能源追在眉睫，中國都投入巨大的人力、物力丌發新能源。太陽能、風能、生物能源、氫能、可燃冰、核聚變能源和潮汐能等備受關注。如何節約能源，如何應用可再生能源，如何善待我們的地球環境，已繹成為全世界矚目的焦點話題。

中國是全世界能源排名第四的大國，也是能源消耗大國，但我國人均能源資源嚴重不足，可再牛能源的開發和利用在我國是一個更為緊迫的問題，可是能源是現代社會賴以生存和發展的基礎，國民經濟的可持續發展依仗能源的可持續供給，這也是國家戰略安全保障的基礎之…。

我們的現代能源有兩大類：一類是可再生能源。比如：水利能、風能、太陽能、潮汐能等等：一類是不呵再生能源。例如：石油、天然氣、煤炭等。我們現在使用的主要是不可再生能源，如果我們的能源枯竭了，那樣晚上就會是一片漆黑、洗澡不會有熱水、不能看電視、不能使用電腦，生活就會變得塌糊塗，人類不能生存。如果我們未來能夠擁有一些特殊的能源，隨時替代這些不可再生的能源，用之不竭，那我們的生活就永遠充滿陽光。

我設想未來的能源可能有四種，全部是可再生能源：

1是閃電：能每次雷雨交加時，閃電就會被人類儲存。它可以供一座大城市3-4年的生活用電，也可以給晚上照明。

2是壓力能。在馬路的地面下，鋪設一種可以吸收行使的車輛、奔跑的人們、落下來的雨點等對地面的壓力和衝擊形成的壓力能。可以用來製成熱能，既可以供城市冬季取暖，也可以儲存下來提煉電能。

3是聲音能。比方說電影院、卡拉OK廳的牆壁都可以儲存聲波的力量，使這種力量轉化成電能。用作電影院，歌廳播放電影音樂的用電；馬路上的汽車喇叭聲音被電線杆儲存，用作晚上馬路照明，可以一舉兩得，即產生能源，又可以減少聲音汙染對人類生活的影響。

4是摩擦能，在物體和物體發生摩擦時，產生一種可以分解汙垢的能量，可以替代去汙品。

其實，人們很早就已經知道，能量既不能被創造，也不能被消滅。那麼，能量又是從哪裡來的呢？能量存在的形態各不相同，其來源也不同。我們將能源分為兩種：不可再生能源和可再生能源。不可再生能源就是那些一旦被消耗，在短時間內不可能再恢復的能源，如煤炭、石油、天然氣等。據探測，石油、天然氣和煤炭若以現在的消耗速度來計算，將分別在45年、60年、250年內消耗殆盡。與“不可再生能源”相對的是“可再生能源”，像風能、潮汐能、太陽能、水能都是“可再生能源”或者叫“可更新能源”。這些能源是取之不盡、用之不竭的，由於它在使用過程中對環境沒有任何汙染，所以又被稱為“清潔能源”。因為地球上的不可再生能源有限，因此人們要更加關注可再生能源的產生、儲存及傳輸。

如果人類能夠丌發使用這些能源，可以讓我們的生活更加壞保、更加快樂。我現在最緊迫的事情就是好好學習，長大了發明更多的環保能量，將來為世界人民造福。

美麗的家園何去何從 篇12

高一作文 ,1382字

窗外，鳥兒在桂花樹上放聲歌唱，講臺上老師的聲音總敵不過鳥兒歌聲的清脆。大多數同學的目光被鳥聲吸引出去。同學們都努力尋找著鳥兒的倩影。寧靜的校園裡，玉蘭枝頭嬉戲的鳥兒們，偶爾飛下來啄食的身影，成了一道靚麗的風景線。大家都扒在陽臺上靜靜地看著，誰都不願打破這和諧的一幕。一陣微風吹過，小鳥們撲撲翅膀飛走了，我的思緒也隨之飄向遠方。

我是生長在大山裡的孩子。在我的童年裡，沒有玩具，沒有電器。那時我家的照明器還是現在少有的煤油燈。晚上乘涼時和奶奶一起看星星，數星星是我童年夜晚的樂趣。在搖椅上，聽奶奶講以前的故事。我家住在一個偏遠的山村，交通很不便利，方圓幾裡沒有人戶，因此我的童年也沒有玩伴。陪伴我長大的只有山裡的花草樹木與昆蟲鳥獸。

我家的山林多喬木，各種各樣的樹：桃樹、野櫻桃樹、板栗樹、茶樹、棗樹……這些都是我最喜歡的。一年四季，它們總能滿足我的食慾。春季百花爭放，那是最美的季節。一場自發的選美大賽上演了，每顆樹的花都有自己的美，一眼望去，猶如置身花海。人們都厭惡夏季的嚴熱，然而我卻從不懼怕，密林中總有最涼爽的風。置身其中，也不會顯得單調，林中有鳥兒的歌聲，有知了與鳥兒們的對唱，一切屬於大自然，從來不用擔心憂愁。秋季是大豐收的季節，不僅穀物要收割，還有我家成片的板栗林業迎來了一年一度的大豐收，我總是撿得不亦樂乎。冬天就顯得比較寂靜了，下雪後，到處是披了銀裝的白雪，每天早上起床，總不忘到院子裡轉上一圈，抓一把雪放入口中，或在雪地上留下獨特的印記。

童年的點點滴滴如潮水般湧來，回到現實中，不禁有些茫然。曾經的一切恍如一個夢，對於家鄉的現況，只有忍不住嘆息。

小時候上學必經的小路已經漸漸荒了，一條長長的公路通到了家門口，沿路下來，毀了多少林木，修路時炸裂的碎石被沿坡推下，埋了許多田，甚至切斷了水源。再也聽不到清脆的鳥兒歌唱聲，取而代之的是挖土機與油鋸猙獰的聲音，以及一顆顆大樹倒下時的痛苦呻吟聲。看著童年的玩伴倒的倒，飛走的飛走，我無比心痛。可大家告訴我：這是發展的需要。

近兩年，國家高鐵建設，有一小分支來到我家山腳下，他們帶來許多高科技產品。開始對交通進行改造，七八張挖土機同時上工，很快一條寬而平的道路打通了。幾百人的隊伍很快上工了，他們開始毀山林、鑿洞、炮轟聲驚天動地，我家房屋也隨之顫動。村民們都說，交通便利了，經濟也就發達了。而我看到這一切卻沉默了，我看到的並不是一個即將發展起來的地區，我看到的是門前越來越少的樹木。以前抬頭滿目綠色，現在卻快成為一片荒洲。父親帶我去看過隧道，我看到迎面駛來的大貨車，後面起的灰塵幾百裡還沒有散盡。我和父親捂著鼻，連眼睛都不敢睜開。貨車倒的碎石已經埋了整條溪。隧道沿線的人也並沒有增多。相反，人們搬去了更遠的地方。我忍不住想，這真的是發展嗎？

在學習生活中，我們經常看到或聽說某地環境破壞引發自然災害。我們嘆息別人不懂珍惜，慶幸自己所處環境的平靜。每天打著保護環境的口號，可從未親身經歷的我們從不知道怎樣用實際行動去幫助解決問題。

綠水青山，是大自然賦予山區的巨大財富。發展經濟並非一定要以破壞環境為代價。建設的同時多一點環保意識，儘可能少去毀滅原有的美。不要再一步步走已受災地區的老路。

為了經濟建設，毀林封河，人類就這樣肆無忌憚地改造著自然，卻從未關注自然發出的警告。

美麗的故園啊，你究竟該何去何從？

面對花叢何去何從 篇13

國二作文 ,916字

在浩瀚的大海，驚濤駭浪的面前，你有勇氣可以揚起風帆，乘風破浪。

在無際的沙漠，飢渴力竭的面前，你有毅力可以邁緊步伐，追尋綠洲。

在險峻的高山，懸崖絕壁的面前，你有信心可以攀上山頂，絕處求生。

儘管前路崎嶇，困難重重挫折連連，你都堅信可以戰勝一切。但是，在群芳爭豔、芳香逼人的花叢中，面對如夢如幻、如仙如霧的豔麗燦爛，你還剩多少勇氣，多少毅力，多少信心可以揮手別去？你是否已經醉倒其中？

仲永，可贊他年少才成，註定要得到大家的稱讚，可嘆“稱讚”這麼一個小小的花叢，竟讓他迷失了前路，就此一生平庸。

有時候，花叢就是這樣把你的前路遮掩住的。倘若你擁有明亮的心眼，你便發現，花叢前面的路還那麼長，那麼遙遠……

真的非常敬佩居里夫人，在發現了新元素之後，在獲得世界頂尖獎項之後，在接受萬人的掌聲之後，竟還能保持如水般平靜又如火般熱情的心態，再次迎接挑戰。

還有愛迪生、愛因斯坦、牛頓等名聲赫赫的的科學家，在一次次巨大成功之後，還要勇往直前。一千，一萬並不代表永遠……

突然想起，剛在雅典奧運會上又奪下金牌的郭晶晶，那個十六歲便參加奧運，並一舉奪金的女孩。倘若她在第一次成功後，就被榮譽衝昏了頭，那麼今天中國的32塊金牌恐怕要丟掉一塊了吧？

在浩如大海的花叢中，他們有了智者般的心眼，看穿了人生旅途上或大或小的花叢。它們隨時都可以成為你人生的終點，就看你甘不甘心成為他們俘虜。但是“花開不過百日”，縱然這片花海再大再美，他們也會逐漸甚至瞬間枯死。最後，只會剩下荒涼一片的枯土。

花叢有時要比風浪、死亡、懸崖更加恐怖，因為它的下面也許隱藏了最可怕的眼鏡蛇，在你快樂得手舞足蹈的時候，狠狠地咬上一口……

有這麼一個故事：

蝴蝶要與贏過兔子的烏龜比賽，重點是越過荊棘、河流、花叢的山腳。比賽一開始，蝴蝶就一路領先，輕而易舉地飛過了許多動物都難以通過的荊棘與河流，來到花叢。到了花叢後，蝴蝶發現烏龜還未爬出荊棘，便放心地在花叢裡玩耍起來。就在它玩得起勁時，烏龜悄悄遊過河流，一直往山腳爬，爬……最終可想而知，烏龜又贏了。

有時候人就是像蝴蝶一樣，到達了一個花叢，便忘了遠處的山腳—自己真正的目的地。

面對花叢，你究竟想好了要何去何從了嗎？

圖書館我們該何去何從 篇14

國一作文 ,1082字

曾幾何時，我們喜歡在圖書館用手撫摸一冊冊書脊，如同觸碰琴絃；

曾幾何時，我們喜歡在圖書館翻閱一本本書籍，如同捧起清泉；

曾幾何時，我們喜歡在圖書館細嗅油墨紙箋的氣息，如同品味花茶。

而如今—

五花八門的電子產品上市，鋪天蓋地的網路覆蓋，深深地改變了我們曾經的生活，很多人的閱讀方式也隨之被代替。可是，當你在刷完微博、聊完QQ之後，會不會有一絲煩悶和孤獨，會不會懷念起曾經在圖書館那些簡單而溫暖的時光呢？

我回憶起了過去在圖書館中沉醉的時光。很小的時候，家庭就開始重視對我文學素養的積澱，使我從小與圖書館交情匪淺。才學會認字的時候，媽媽就可以放心地把我一個人留在圖書館，不用擔心我會亂跑，因為我會像一隻小小蠶寶寶，在“書林桑頁”之間，吮吸知識的精華。有一次，媽媽瞭解到，椒江的圖書館有一個招募“小圖書管理員”的活動，就毫不猶豫地帶著我和哥哥去了。當得知被聘任為一名“小圖書管理員”時，我的心裡是多麼地光榮和歡喜呀！當時，我在大大的會場跑來跑去，似乎要把這份喜悅分享給每一個人。

慢慢地，我長大了。年歲的增加，隨之而來的還有更為繁重的學業，我便沒有了小時候的逍遙自在，去圖書館閱讀的時間也越來越少了。我總說作業多，學習忙，沒有時間，可我自己心知肚明，是我不願意靜下心來罷了。網路對我有巨大的吸引力，我與圖書館的約會越來越少。即使來到圖書館，我也茫然若失，找不回小時候的沉靜了。我，漸漸疏遠了圖書館。

使我徹底覺悟的是上學期的語文期末考試。我做夢也想不到，自己的語文成績竟在無形之中一落千丈。一直作為班級中的佼佼者，在看到這個成績的第一眼，我的腦子裡“轟”的一聲炸開了，有著前所未有的手足無措。我實在無法面對我的卷子、我的分數，我那錯得一塌糊塗的閱讀題，有史以來最低的作文分數。

那一天，帶著吃驚、詫異以及迷惘，我來到了圖書館。

依舊是淡淡的墨香，依舊是安靜而閒適的環境，圖書館以其不變的沉穩與寬容，接納了我。我在其中靜思反省，原來我已經那麼久未曾感受這份寧靜了。我仰望書架，默自嘆息。那個下午，我獨坐圖書館。但我知道，圖書館以它那渾厚質樸的呼吸，平息了我的焦躁，平息恐懼與不安，帶來足夠的心靈撫慰。它猶如天堂。

可是，放眼望去，如今的圖書館，人是不少，可是又有幾個是真正帶著對知識的熱愛，對文化的尊重去的呢？不少人面前擺著書，手裡卻拿著手機，目光注視著螢幕，而書本卻倍遭冷落。更有甚者，用手機旁若無人地與同伴肆意語音互傳，書本不過只是淪為他們尋求自我心理安慰的幌子。這樣的一幕幕，早已顯見不鮮。

圖書館啊，您像一位博學睿智的老者。請告訴我，我們該何去何從？

剪紙藝術何去何從 篇15

剪紙藝術何去何從作文 ,818字

今年的黃河旅遊節期間，我特地去參觀了民間剪紙展區。在那裡，欣賞了三門峽地區不同風格的剪紙作品，令人讚歎不已。然而，在讚歎之餘，我對剪紙這門古老的民間藝術心生憂慮。對面這些作品，我不僅要問，這還是我心中的剪紙嗎？

在展出的作品中很大一部分是名畫，就是把一些名畫以剪紙的形式表現出來，其中《八駿圖》和《清明上河圖》給人留下深刻的印象。這些作品看起來是費了很大功夫，作工之細讓看的人以為那簡直就是一幅；還是一部分是名人書法，基本和原作一樣，以《蘭亭序》和《沁園春》為代表；再有就是偉人頭像，剪的也是惟妙惟肖，這也可以算是繪畫罷，以毛主席頭像最多。這些作品，不能說不好。但是，這些作品雖然能夠吸引人們的注意力，卻失去了剪紙最基本的藝術特色。用剪紙去剪一幅畫，最多也就讓人覺得像一幅畫而已，不可能和原作一樣。因為剪紙藝術的表現手法和表現力與繪畫藝術有很大不同，用剪刀剪出的畫，不可能把繪畫的藝術性完全表現出來。同樣，書法藝術的美也不是剪刀能表現出來的。

僅有少量的民間題材作品，但這些作品表現手法卻過於精細，毫無生活氣息，似乎要脫離民間了。

剪紙藝術是從民間走出來的藝術，其作品整體粗獷，區域性又不乏細膩，線條簡單明快，講究的是神似，讓人看一眼就能明白，就能感受到其中強烈的藝術感染力。表現手法多種多樣，能夠生動地表現人物、動物、花草等。內容大多來源於勞動人民的生產、生活，是他們對客觀世界認知的表達和對美好生活嚮往的訴求形式，也是他們喜怒哀樂的表達方法。剪紙，不像繪畫那樣複雜，只需要一把剪刀就可以創作，也不像書法那樣，需要長年累月的勤加練習，只要會用剪刀就可以表達自己的意願。廣大勞動人民對剪紙有著深厚的感情。

所以，我覺得，剪紙藝術應該堅持自己的藝術特色，迴歸民間。剪紙藝術家一定要深入到勞動人民中去，讓剪紙藝術更好地為勞動人民服務。否則，剪紙藝術會發展成為剪紙繪畫、剪紙書法，失去了自己的藝術特色，除了能夠譁眾取寵，也就毫無生命力可言了。

消逝的靈魂何去何從 篇16

國二作文 ,1051字

當科技的浪濤攜帶漫天傾斜的資料洪流洶湧而至，當物資的優渥伴隨時代的進步發展悄然降臨，便成了一個大資料時代，一個碎片化時代。

徜徉於資訊的海洋，我們嚇死人工智慧即將帶來的便捷，也畏懼人工智慧可能帶來的反叛與動亂，殊不知，最應恐慌的，當是我們自身。一次炒作，碰瓷，風傳言論可於瞬息傳遍千萬。如今的我們，就像被注入了傳染性的神經毒素。這種麻木，使我們變成了格式化的機器，靈魂不斷被吞沒，消逝。如何我們變成了這樣一副冷酷的面容，失去了原有的同情心和價值觀？

或許是大資料帶來的過度的自由罷。海量的資訊確實為我們帶來了美好的靈魂自由，然而萬物過猶不及，自由變成了奴役。奧威爾在《一九八四》中如是說：“群眾和動物同等自由”，又何嘗不是群眾和動物同等愚昧？我們收穫了自由，卻用靈魂作為交換。

或許是碎片化帶來的過於富足的道德罷。網際網路為我們提供了一個交流的平臺，裹挾著不同價值帶來的不同觀點，我們為之欣喜，卻同時為之迷茫，為之狂亂。然後，我們在不同價值的相互嫉妒中如同蠍子反而殺死了自身，就像崩潰的程式，無可奈何地走向滅亡。事實上，正如尼采認為的，一個道德，才是更為牢固的結。

確實，“人類之所以偉大，乃在於它是橋樑而不是目的；人類之所以可愛，乃在於它是過度和沒落。”然而，我們如今既沒有真正的沒落，也沒有靈魂的求索，在下降和上升中只是徘徊，只有彷徨好像走鋼絲的人止步不前，只能等待命運的跌落。

如今的我們，就像駱駝，不斷揹負沿途的一切，枉自辛勞。我們只是蜉蝣之於天地，一粟之於滄海，缺妄想擁抱一切。

迷於紛亂的現實，我們如何不能擺脫那麼多“你應當”，像獅子一樣去追尋“我要”？我們為何不該將自己重洗為純白，像孩子一樣追問“我是誰”？我們應當是有所創造的、性靈的生物。只有擺脫世界的煩擾，創造一種屬於自己的道德，才不致成為某些旁的的複製品。

其實，真正可怕的不是紛繁的世界，而是失去了價值和同情心的消逝的靈魂。這些靈魂開始為些物資的要求，向大地索取，想要佔領整個世界。

殊不知，大地才是靈魂的母親，輕視大地，等同於毀滅自身。

殊不知，過度探求的靈魂比肉身消亡的更早。

作為末等人，快樂主義的我們，是否該對大地懷有敬畏？是否該反省自身？

我們孕育於自然，自當敬重母親。

“假作真時真亦假，無為有處有還無”，靈魂雖在消逝，但天無絕人之路。重懷敬畏之心，絕處可以逢生。

人是希望可愛的。重拾敬重，正視消逝，讓過往的沒落成為前驅的動力，讓我們自身成為橋樑而非坍塌陷落。

雖然我們難以成為超人，但我們仍可以將我們的火，燎原。

共享單車將何去何從 篇17

國小六年級作文 ,577字

隨著現代化社會的發展，人們的生活逐漸現代化，自動化。近幾年來，“共享”這一詞開始被人們所熟知，共享單車，共享空間，共享籃球等共享事物的出現，也在漸漸改變著人們的理念與生活。

我們就拿最先被人們所熟識的共享單車來說說吧。話說在我發現共享單車至今，已又不少時間了，相信絕大多數的群眾已經體驗使用過它了。在它投放在我們的街道中以來，就引起了人們的議論，有人說，這麼多的單車給我們使用，那公司怎麼盈利啊。我並不能評判，但我相信它存在的意義是為了方便人們的生活，為了解決人們出行問題，更是為了重新讓人們認知“共享”的定義。

共享單車的投放固然是好的，可在我眼裡，它卻是不惜工本為社會做的一次考驗，它在幫助人們的同時也在潛移默化的交上一份人心與素質的答卷。結果，並不使人滿意。街道上隨處可見的，是雜亂破損的單車，樓道前，停放著不少颳去二維碼，上了鎖的單車，更是有不少丟棄在草叢中，連找到一輛完好的單車都成了難事。共享單車成了贈給人們的禮物，這是一件多麼可笑的事啊。

在感嘆中，也許不少人會說，有這麼多的單車，少了那麼幾輛車，又有誰會知道呢。或許是沒有人發先街角少了的那一抹亮橘，但少了的是“共享”最初的意願。共享單車將何去何從，能定義它的也只有我們自己。

在這所城市的某一個角落，掃開一輛單車，你就成了它的時間主人，你短暫的擁有它，它短暫的屬於你，還有什麼勝與此刻？

風箏的何去何從 篇18

國一作文 ,732字

曾經有一個夢想，也想放飛我的夢想，但卻盲目的不知道夢的方向。

躺在草地上，在青草和白雲之間自由呼吸中，眩暈感一陣陣的把我包圍，忽然有一種想要睡下去的慾望微風慢慢襲來，任由他的手拂過我的髮絲，伸開手，拿起線軸，迎著風的方向，放去了風箏，也放飛了希望。

風箏，得經過眾多的歷練，他飛走了，帶著他的夢，同時和著我的夢。

輕輕踏著草，惟恐足下的小草會因為我自私的夢想而受到傷害，再輕輕的轉動線軸。看著忽高忽低，忽近忽遠。臉上表情也似乎是瞬息萬遍，忽而歡喜，忽而憂愁，忽而手舞足蹈，忽而屏息凝視。慢慢地鬆開了我的手，讓風兒來操縱他的夢，天真的我以為風兒會幫助我。因為看到了線軸的愈轉愈快，所以，所以我以為……但是我錯了，錯了。

我只顧著自己去實現我的夢，卻忘記了飛快轉動的線軸暗示的含義，只聽“啪”的一聲，風箏飛走了，也許風兒對於我的一味放縱而懲罰了我。讓我看到實現夢想的美麗後離開，讓他成為記憶，要向再就再努力。

我跪在土地上，對著那些我所不願意傷害的生靈哭泣，我的夢碎了，心碎了。

夢想開始像著這隻斷線的風箏搖擺不定，我找不到方向，心空了，可是不想放棄，天空中掙脫了束縛的風箏，是去尋找自己的夢的方向，他並沒有落下，而是繼續飛翔，只要還有點力量就要去飛翔，雖然收效甚微，但他依舊努力。

可是有罪呢麼能打破規律呢？就像這隻風箏，再怎麼努力也只能掉在地上，不過我看到了這隻風箏，他不甘於被安排了的命運，他極力地落在了樹梢上。輕輕牽起樹梢的手，我知道，他在等待，在等待著機會，再次向夢想衝擊。能夠再次向夢想飛翔，我的夢也未落下，正待飛翔。

風箏，在尋覓著，他在追求著，把命運交給風，交給藍天，可自己又在何方？不如牽起命運的線，放飛自己的夢，相信風箏將會再次飛翔，夢也依次飛翔。

面對碎片化，我們該何去何從 篇19

面對碎片化，我們該何 ,1442字

“碎片化”這個詞進入我們視野已經五年了，這個最初被微博帶火的詞被認為是“描述當前中國社會傳播語境的一種形象性的說法”。仔細回想自己度過的每一天，我們不難發現如今我們的生活已經逐漸都被碎片化了，身邊充斥著碎片化的事物，更多的是被碎片化的每個人。碎片化的生活無時無刻不在影響著我們的心態與認知。

說起碎片化的出現，其實這與我們現代飛速發展的科學技術與生活水平息息相關。正是在移動網際網路大為發展的今天，才使得手機、網路這些高科技元素不斷環繞在我們周圍，導致我們在不知不覺中沉溺於碎片化的生活中。因此在社會上不斷冒出抵制碎片化的聲音之中，往往可以聽到這樣的聲音，即呼籲人們擺脫網際網路，迴歸到最初不輕易受外界打擾的生活。但其實這樣的做法無異於作繭自縛，移動網際網路的發展是整個社會的大勢所趨，不去接受它就是某種意義上的倒退，這是不可以也不可能做到事。所以想要擺脫“碎片化”還得從其他方面下手。

面對碎片化，首先我們需要搞清楚的是“碎片化”與“節約時間”是不同的概念，甚至可以說是截然對立的兩個概念。在我們還不知道碎片化的概念之前，我們都知道浪費時間是非常可恥的事情。可是當網際網路、手機、微博這些東西橫空出世以後，許多人在睡覺前、衛生間裡、公交車上只會埋頭刷手機，同時還美其名曰：“我是在利用碎片化時間”。但實際上，更多的時候我們在手機上獲得的資訊都是無用的資訊，而刷手機的行為與浪費時間也就沒用本質上的區別了。

因此碎片化其實就是人們將自己零散的時間用在了各類無意義的事情上，而手機和網際網路只是一個載體，是一個會讓我們更容易浪費時間的工具，所以導致碎片化的這個鍋可不能讓它們來背，真正的問題還是在於我們每個人自身。那麼正所謂“解鈴還須繫鈴人”，想要消除碎片化對我們的影響也必須要從我們自身出發。

前面已經說過了碎片化的成因，總結來說就是對於自身時間的掌控能力不夠，所以我們要做的最重要的事情就是提升時間管理的能力。要學會時間管理，我們就要懂得時間的綜合利用，學會把工作化整為零，又要懂得利用真正的碎片化。所謂真正的碎片化，與我們的碎片化正好截然相反，能夠把自己零碎的時間整理成塊，絕不會將自己大塊的時間浪費在毫無意義的事情上。

其次我們要有意識地讓自己遠離碎片化的生活，與碎片化的閱讀、碎片化的購物、碎片化的社交統統說再見。當然說再見絕不意味著以後在這些時間裡無所事事，而是學會抓緊小塊的時間。每當我們又情不自禁地掏出手機，不妨捫心自問：開啟手機我能收穫什麼，不看手機的話我又可以做些什麼？每個人的時間都是一樣的，而很多成功人士就是在這些零碎時間中取得了優勢，所以懂得利用時間我們離成功也就不遠了。

最後，我們要學會分辨什麼是真正的碎片化時間，什麼又是以碎片化的名義在浪費自己的生命。除了自己要對這個問題有清楚的認識之外，我們還要懂得適時的拒絕和放棄，放棄一些可能會影響你計劃或者精力的事情。碎片化最擅長的就是因為一件小事而在不知不覺中分散了注意力，而只有當我們專注地對待每件事情時才能高效利用時間。

碎片化本身其實並沒有對我們有負面影響，甚至可以說反而提出一個概念教會我們利用小塊時間。但是我們作為生活在社會中的每一個個體，反而卻因為自己的無知被碎片化影響了自己的生活方式。其實很多事物的兩面性往往都並不是因為它自身的缺點或者特質導致的，而是我們自己在使用的過程中產生了差錯。所以面對如今來勢凶猛的碎片化，我們只要做好自己，不因外物而或悲或喜，就能夠做到在各種誘惑或影響面前屹立不倒。

遇上碎片化生活——我們該何去何從 篇20

遇上碎片化生活——我 ,737字

由於現代科技的進步，資訊量大面積爆炸，我們的生活被炸得粉碎。在看似完整的學校生活中，時間劃分為一天九節課，每節課間隙還要安插上十分鐘的碎片時間。而回到家，只要一個控制不住，手摸向罪惡的手機，時間就又會被分割為一半正經事，一半被消磨浪費的的情形。

如此碎片化的生活，對我們的影響太大。首先，每一塊時間雖然是極為短小的，但聚沙成塔，集腋成裘，時間疊加起的總量將會是驚人的。其次，若將人的時間視為一個總量，那麼它將不因為碎片化而變多。可是，我們不能在短時間內高度集中精力完成某一件事，因此，究竟該不該使用以及如何使用這些細碎時間成了一個令人猶豫的問題。

碎片化生活早已隨著科技的發展成為我們的日常，而它帶來的問題卻也在無意識地困擾著我們。所以，當我們手握碎片化生活時，究竟該怎麼辦？

我認為，碎片化其實是一種自由度極高的生活方式，它不同於例如學校中固定“一心一意”的學習方式，而是可以動用多種感官進行“三心二意”的學習。如果充分利用，甚至可以事倍功半。比如說，我們可以一邊看書，一邊聽一些演講；可以一邊練習畫畫，一邊聽音樂陶冶情操，放鬆心情。這可以使我們在更短的時間內瞭解、學習這個世界。而這些短時間內可以完成或完成部分的事，安排在碎片時間內進行是再合適不過了，因為就算是“三心二意”地使用時間，總有一些閃亮細小的時間碎片能“入腦”，總好過隨意在網上瀏覽一些無意義的資訊“過腦”。

同時，碎片化生活還是我們向“結果”傾斜。由於時間過於細碎，使得冗長的過程變得“可遇而不可求”。在工作或學習之餘的碎片生活中還能完成一件完整的大事對於大多數的我們而言極為困難。

於是，到了我們選擇的時候。是設定目標，致力於一個方向；還是分散利用碎片化生活，搞定一件件小事？這就與我們個人的偏好有關了。