月亮，心中的月亮相關作文20篇

月亮，心中的月亮 篇1

國小六年級作文 ,1033字

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《月亮，我心中的月亮》。大家一定覺得奇怪：不是來要讚美我們的老師嗎？怎麼成月亮了？其實，如果我們的父母，是哺育我們成長的太陽；那麼我們的老師，就是那夜空裡閃光的月亮，就是那茫茫黑夜裡照耀我們的月亮。

在小學讀書五年，我遇到了許許多多的好老師，每一位都令我難忘。而有一位整整陪伴我四年的好老師，她就是我一年級時的班主任徐老師。記得一年級時，剛入學不久的我，特別文靜，在學校裡總是默默無聞的樣子。班級進行班幹部競選，鼓足勇氣參加競選的我卻落選了，居然還是零票。下課鈴響起，同學們都蹦蹦跳跳地出去玩了，外面一片歡笑聲。而我坐在教室座位上想啊想，為什麼我會落選呢？我讓老師和父母失望了嗎？我越想越難受，眼淚不由自主地流下來……“雨璇，怎麼了？”一個溫柔的聲音在耳邊響起。“嗯，沒……沒什麼。”我嚇了一跳，慌忙擦掉眼淚。抬頭一看，原來是徐老師。老師好像看出了我的心思，語重心長地說：“落選，不要緊，但是，你可別放棄啊！”“老師，您對我失望嗎……”我怯怯地問。“不！老師沒有失望，恰恰相反，老師相信你！我希望你不要氣餒，爭取下學期成功。其實你很優秀的，平時要大膽些，讓同學們多瞭解你，發現你的優點哦。”我沉思了一會兒，老師親切地望著我。“我……老師，您覺得我可以嗎？”“一定行。不是說，‘一份耕耘，一份收穫’嗎？你努力了，肯定會成功的。老師希望看到堅強的你！”……是徐老師及時保護了我的自信心，給我的成長帶來無窮的力量。

求學路上能遇到“潤物細無聲”的好老師，是多麼幸運的事。

在我們身邊，不僅有徐老師這樣的好老師，還有很多老師也在悉心關注著我們的成長。我們怎會忘記特意給我們聯絡到遠方小朋友寫信的語文老師？怎會忘記為第一次爭取到五星級班級而和我們一同歡笑的班主任老師？又怎會忘記因為我們取得進步而發創意獎品給我們的英語老師？……

老師啊，當我們走向知識的王國時，總會一次又一次受傷，是您為我們撫平傷口；當我們一次又一次面臨困難時，是您告訴我們：不要怕，心若向陽，勇者無懼；當我們一次又一次企圖放棄時，是您教誨我們終點就在眼前，要像蝸牛一樣一步一步往上爬……老師，您的愛是無法用偉大來衡量的，我們不願您是紅燭燃燒了自己，點亮了我們。我們只願您是月亮，與我們相伴，守護我們，牽引我們。

—感謝您，我親愛的老師！

—感謝您，我曾經的班主任！

—感謝你們，在場和不在場的所有老師！

謝謝你們！

尋找心中的月亮 篇2

高三作文 ,677字

今年的中秋節晚上因為天陰沒看到月亮。

我不禁感慨，現在的中秋節還剩下什麼？月餅，中秋晚會，還是電視新聞裡報道的各地慶中秋的盛況？這些都是現代的產物，雖然還有一些傳統的影子，但也僅僅是影子而已。這是社會發展的必然，科技潮流推著我們不停向前。回首身後，只有滾滾濁浪在低吼。似乎聯結我們與古人的也只有這亙古不變的月亮了。可今年，我連45°仰望夜空的計劃也泡湯了。在欣賞詩人“中秋月/是枚遠古的銅板”的比喻時，心裡有著艾艾的感傷漫過。

也許，古人過中秋節的方式才是最正確的。一家人在院子裡搭上桌子，搬來木椅，點上幾盞風燈，清炒幾個小菜，小酌濃情，閒話家常，飯後來點月餅、瓜果，在潔淨的石板地面上鋪上涼蓆，躺在席上看天賞月。也許有人會在這晚失眠，思念著遠方的親人，回憶生活中的點滴幸福，一夜燈燭燃盡，枯坐天明。

可現在，通訊技術越來越發達，遠隔千里，依然能相見相談，有誰還會對著月亮吟誦“但願人長久，千里共嬋娟”，以寄託自己的思念之情？即使有，也會被人視為異類吧？我們生活中的“月亮”太多了，以致於我們忘了原來世界上還有真正的月亮。

資訊時代轟然帶走的何止月亮？有一次，我乘公交車經過兒時的家門口，看見那片20世紀八九十年代所建的老樓正在被拆除，我的心莫名地有些酸楚。想起我曾和小夥伴們在牆根下過家家、玩泥巴，埋下我們的“寶藏”——可是以後，我是否要在某棟大樓的某塊地磚下去追憶我的童年？

我是否還能在某一天尋找到我心中真正的月亮？

我心中的月亮 篇3

國二作文 ,933字

月，在夜的襯托下，明亮的讓人心醉。明星圍繞著的月，更有著一種說不出的魅力。我猜想，這也是古人吟詩作畫都喜歡帶上月的原因吧。

李白，無疑是我見過的對月感情最深厚的一位了。他就十分的愛寫月，自斟自飲時，他“舉杯邀明月，對影成三人”。在夜不能寐，思鄉心切時，他“舉頭望明月，低頭思故鄉”。獨處深宮時，望見宮女生活的悽苦，不禁吟出了“卻下水晶簾，玲瓏望秋月”。夜遊秋浦時，望著動人的夜景，又作下了“淥水淨素月，月明白鷺飛”。

但在文學史上，不僅僅是李白，別的詩人也十分愛月。自古以來，月亮一直是思鄉，思人等各種傷感的代名詞。盛唐山水田園派第一人孟浩然在羈旅漂泊時有感而發，寫下了“野曠天低樹，江清月近人”的名句。與李白齊名的杜甫在安史之亂時因思鄉而發出“露從今夜白，月是故鄉明”的感慨。李商隱在思念妻子時寫道“曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒”。

在各大詩人的筆上，月亮獨領風騷幾千年。

在我心中，月亮，無疑是這人世間最美的珍品。我喜歡“月出驚山鳥，時鳴春澗中”的那份寧靜；喜歡“明月鬆間照，清泉石上流”的那份清新雅緻；喜歡“江天一色天纖塵，皎皎空中孤月輪”的壯麗美景。但我還是最喜歡東坡居士的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。在他的筆下，月兒是最人格化的了。別的詩人無非是通過寫月來抒發自己的情感，唯有他用月道出了人生的真諦。

皎潔的月兒在初一時初綻容顏，到了初二便含羞帶臊地露出了她的纖細的身子，就像那不施粉黛，如清水芙蓉般的林黛玉般真實。等十五那天便真正展露出了她圓潤的身軀，那麼飽滿，那麼明亮，讓人一時移不開雙眼。月滿固然美麗，但她的殘缺也別有一番風韻。每到夜晚，她的出現，也給我們睹物思人的契機。

月，也許在別人心中她不是最美的，不是最好的。但在我眼裡，她是獨一無二的。無物可以取代她的位置。除她之外，無物可以把幽暗的天裝的明亮，無物能讓人寄託如此濃厚的思想之情。這樣的月，怎能不讓人歡喜，讓人沉醉？

心中的月亮 篇4

國小五年級作文 ,586字

我很喜歡月亮。喜歡看著月亮如玉石般嵌在墨藍的天空中，散發出晶瑩而又明亮的光芒。

小的時候，每天夜裡，我都會搬著一把小凳子，踩在上面，仰著頭，忘著月。我發現月亮上有一塊塊灰色的東西，就想象它是巨人的腳印，是調皮的巨人把月亮踩髒了，這時，一片雲飄來，遮住了月亮，我又驚恐地認為巨人吃掉了月亮，過了一會兒，雲被風吹散了，我才長舒了口氣。我又發現有月亮的日子很少有星星，就認為月亮是天空中的大人，而星星是小孩，月亮一出來，星星便不敢作聲了。我還認為，天空中那個明亮、美麗的月亮，永遠是我們祖國的。

漸漸地，我長大了，上小學了。當我吟誦“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端”時，就驚喜地發現原來古人也愛月亮，也愛我們祖國的月亮。古詩中描繪的月亮，比我想象的要美多了。

一晃，我快要小學畢業了，我仍然喜歡望月亮。月亮依舊皎潔，天空依舊墨藍。似乎一切都沒什麼變化，只是在視線中，前方的路不再空曠，而是燈火通明的高樓大廈。而且我想象完全變了，我看到的是載人航天飛船在月球著陸，對月探測器正在執行任務，月球空間站已經建成……對比兒時幼稚的想象是多麼有趣的一件事情。唯一不變的是我仍然認為，天空中的那個美麗的月亮永遠是我們祖國的。因為當我在異國望月亮的時候，想象不出來這些充滿魔力的畫面。

我愛祖國的月亮，更愛我美麗的祖國！

老師，我心中的一輪明月 篇5

國二作文 ,590字

夜幕降臨，浩瀚的天空中閃爍著無數晶瑩的星星，像一顆顆珍珠，又像一雙雙明亮的眼睛。那輪明月，在群星中格外美麗、動人，老師，在我心中，您就是那輪明月。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您就是春蠶，無私奉獻。那根吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。每次，考試的失利，都會有您的鼓勵的目光和提醒；課堂上回答問題的不準確，都會有您細心的引導和講解；遇到不好解決的問題，都會有您熱心的幫助；做錯了事，都會有您嚴厲的教誨……一塊黑板，一截粉筆，在這方寸之間，您為我們展示了大千世界，三尺講臺，兩本教案，您為我們送來了桃李春風！

老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光。照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永生難忘。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。使我們記住了一篇又一篇難記的課文。老師，感謝您的愛。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您—老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲之所以可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於犧牲自己、無私奉獻。老師，您在我心中，永遠都是浩瀚星空中皎潔的那一輪明月，淡淡月光，為我照亮了前行的路，引導著我走向光明。

我心中的那一彎月牙 篇6

國三作文 ,847字

我總是習慣性地仰起頭，尋找懸在空中的那一把銀色小梳子—那一彎月牙。它緩緩地滑動著，梳理著夜沾著點點星光的烏髮。

“月亮彎，跟娃走，走到外婆家買臘酒……”兒時的歌謠依舊清晰，美好的回憶一點點從童聲中傾瀉而出，在月光的微波中盪漾。

“糟啦，指月亮要被割耳朵的！”哥哥的話一下子凍僵了我支在空中的手。“真的？”“書上說的，還有假？”我急得差點哭出聲來。在我看來，讀書是一件神聖的事，書上所言必定就是真理了。“我要被月亮割了耳朵，可怎麼辦啊。”我抽噎著告訴媽媽，眼淚開始在眼眶裡轉圈圈了。媽媽撲哧笑了，好像滿不在乎女兒會失去小耳朵。哼！他們真是的，幸災樂禍呢。

當然，耳朵很幸運地留下來了。迷迷糊糊地過了一段日子，我上學了。我開始有了很多心願，希望老師常常提問我，希望媽媽彎著腰跟我說話，希望作業本上多幾個滿分，希望能捧上紅豔豔的獎狀……讀過王子與公主的童話，知道玉兔、嫦娥、桂樹、廣寒宮，月牙不再是像鐮刀那樣嚇唬小孩子的怪物了。月亮，是一座仙宮呢，裡面住著美麗的嫦娥仙子。

“月牙最美啦！裂開的嘴巴在笑呢。圓月不好，像個零蛋。那個孩子喜歡零蛋呢。”當老師講月食，詢問我們喜歡哪種樣子的月的時候，我的回答引起一片笑聲。不過老師笑眯眯地誇我回答得不錯。本來嘛，我一直都是這樣想的，又沒人規定不可以，有什麼好笑的？

就是現在，我依然愛仰頭觀月，簡單的動作並不使我厭倦。可漸漸地月淡了，星暗了，心情灰了。忙忙碌碌中，月遠我而去，光芒中透著冷清。我的生活也多了不少的煩惱。學習上的挫折，好友間的誤會，同學間的猜忌……矇住了我的眼睛。

仰頭，鵝黃色的月牙不再單純，層層疊疊壘在一起，似開敗的蓮花在風中凋零。我看不清，摸不透它那迷離的光彩。

“月亮彎，跟娃走……”

“月亮上有座仙宮，住著嫦娥仙子……”

“月牙最美啦！裂開嘴巴在笑哩……”

“仰頭，就會看到月牙的笑……”

……

我心中的那一彎月牙喲！正從我灰暗的心空升起，溫柔地梳理著我的情思，灑下清澈透明的光芒。

我鼓起信心，在如水的月色中揚帆起航。

我心中的那一輪明月 篇7

國三作文 ,715字

13歲時，您像一輪明月走進我的心房，照亮我的世界。從此，您以獨特的身份—老師，伴我成長。

您的笑容，言語，眼神，動作都似明月輪廓分明，深深地印在我的心裡。

初一第二學期，我因動手術住院，耽誤了半個多月的課程。重返學校時，大家都在為期中考試做準備，而我卻不知從何複習。是我的難處過於明顯還是您過於睿智發現了我的難處。每每上課，必要提問我。

有時我會因為回答不上而將頭低得很低很低，原想借此獲取您的同情。而您卻當著全班同學的面，義正辭嚴地說：“如果以生病為藉口不好好學，沒有人會同情你，更沒有人會看得起你。”每每聽到這些話，心裡都特別委屈。暗自抱怨怎麼會有這麼無情的老師，不禁聯想到寸草不生、荒涼無比的月球。

我下定決心一定要考出個成績讓你瞧瞧。便沒日沒夜的看書，做題。當別人下課出去玩時，我坐在位子上一遍又一遍地看著書，做著題。偶爾看到您從窗邊走過，多希望您對我說一些鼓勵的話，哪怕只是一個眼神，一個笑容。但您總是漠然地徑直走去。看著您毅然決然地背影，我咬緊牙關，握緊筆，拼命地寫著。

那次成績揭曉，真是讓人意想不到，我竟考了班級第二。賭氣般的從你手中一把接過試卷，卻發現您正對著我微微地笑。這笑中散發著我從未見過的美。更讓我意想不到的事發生了，您將一個非常可愛的棕色小熊娃娃塞到我的懷裡，用非常溫柔的口吻說：“之前對你那麼苛刻，是想激發你的戰鬥力，果然沒讓我失望。昨天逛超市時，看到這個熊娃娃非常可愛，便買了兩個，一個給女兒，一個給你。”

看著那張笑臉，我強忍住淚水。才明白她是多麼地在乎我；才明白她的刻薄與漠然是為了激發我的鬥志；才明白她愛我如同愛她的女兒。

明月何皎皎，閃閃照前方。您永遠似一輪明月懸掛在我的心中。

我心中的一輪明月 篇8

國一作文 ,604字

記憶中的星空繁星點點，許多人留下了燦爛，但我老會想起一位滿頭白髮的老爺爺，他的話他的事，像那天空中的月亮，時時掛在我的心頭。

“一閃一閃亮晶晶……”，我哼著小調，輕快地走著，突然，一聲“嘶”，我猛一回頭，糟糕，褲子被扯破了，我心急如焚，於是，我趕緊回家換了一條褲子，拿著這條破褲子，我出門去找那個擺小攤的老爺爺。

走到小攤前，只見一個滿頭白髮，手上結著厚厚的繭的老爺爺。老爺爺見了我，笑眯眯地說：“孩子，是不是來縫補的呀？”

我點點頭，默不作聲。

“我現在比較忙，你把這褲子放在一邊，十分鐘後左右再來拿吧！”爺爺再沒抬頭，忙碌著。

大約十分鐘後，我來到一家小商店門口，正想掏錢去買東西時，咦，錢包呢？“我的錢包怎麼不翼而飛了，真奇怪。”我自言自語道。對了，我的錢會不會在那條褲子裡？糟糕，那位老爺爺會不會……黑我的錢，一想到這裡，我立刻撒腿就報。

終於，來到了小攤前，氣喘吁吁問老爺爺：“老……老爺爺……褲子不玩了嗎？”

“不玩了，孩子，對了，你口袋裡有六塊錢，你看一看這錢少沒少。”

我想著之前我的陰暗心理，內疚不已，“諾，給你錢，這代表我的心意。”我說道。

“小孩子，我只收兩元，其餘的你自己收下吧！做人要誠信，不能失信喲，正所謂民無信不立。”老爺爺收下我的錢後，就默默地低頭繼續忙了。

這位老爺爺彷彿是天空中的月亮，時時掛在我的心頭，像老爺爺這樣的人，已經是少之又少了，老爺爺，你真是我心中的一輪明月。

點亮心中的燈 篇9

高一作文 ,618字

當柳絮輕舞飛揚，讓自己遍佈各地的那一刻，它是幸福的，溫暖的；

當流星劃破天際，讓自己寫下輝煌的那一刻，它是快樂的，溫暖的；

當蠟燭點燃火焰，讓自己履行職責的那一刻，它是欣慰的，溫暖的。

“素月寄孤舟，隻影隨水流。家國破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風疾？梧桐雨，點點愁，晚來獨登樓，恨字鎖眉頭。一溪落花浸汀州。離別苦，幾時休？”

這首詩送給你—易安，謝謝你為我點亮了心中的那盞燈。

不知道你的內心如何，但從你的詩中瞭解你，面對“惜春春去，幾點催花雨”，你是寂寞的；而“露濃花瘦，薄汗輕衣透”又是青澀的；不知道你是“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”的風情萬種，還是“塞日蕭蕭上鎖窗，梧桐應恨夜來霜”的孤獨惆悵，我想更多的是“不如隨分樽前醉，莫負東籬菊蕊黃”的清冷與無奈吧！

面對破國落英，你發出“生當做人傑，死亦為鬼雄”的豪情感慨，但面對丈夫離去，親人離散，你又發出“昨夜西風驟雨，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否，應是綠肥紅瘦”的孤獨寂寞。不知不覺到了晚年，你吟誦“胭脂碎，相留醉，幾時重，自是人生長恨水長東”，不服老，依然“倚然回首，卻把青梅嗅”。你把你的愁化作冰雪，凍去一身的柔弱，在冷酷中結晶。

當微風拂過臉頰；當河水盪漾起一波波的漣漪；當夕陽拋下最後一抹餘暉，如絲般的思念將我拉入了對你的回憶，易安，你的柔弱點亮了我心中的堅強；你的委婉點亮了我心中的豪壯；你的詩詞點亮了我心中的那盞燈，永遠為我照亮未來的路。

珍貴歲月裡尋覓我心中的詩 篇10

高二作文 ,838字

玉蘭花的盛放，綻出最美麗的昂揚—如若說銀杏樹是成熟穩重的少婦，那麼玉蘭花也許更符合我們這些高中生的審美吧：

一塵不染，乾淨到彷彿是喧囂歲月中最後一抹安懿；然而，那樣充滿生命力的純潔的美麗，卻是任何人都無法抗拒的。

兩三天前的清晨，孤冷的霧都中一切都是壓抑著，壓抑著，彷彿永遠得不到紓解。

然而，中午時，空氣汙染指數仍舊在淘氣地向上跳，彷彿想看看自己能不能變成巨人，摧毀這座“林妹妹”般的城市。

可是，當陽光從雲層間打了個哈欠，幾縷金氣纏繞到窗前，驀然回首……

那些含苞待放，彷彿下一秒若是暴雨就一損俱損的玉蘭花，瞬間綻開了—即使不是全部，也相當壯觀！

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

玉蘭花，開得彷彿更加大氣。

玉蘭花的花語是感恩。

既然感恩，必定是有本自同根生的兄弟姊妹啦。而我呢？我要感恩的也是他們，告訴我，紅塵微冷，身邊有溫。

玉蘭花在陰天的時候彷彿會不自覺地將自己的心包裹在層層疊疊的花瓣中，然而晴天的時候卻告訴世界—我很開心，我喜歡陽光，我要笑對驕陽！

我喜歡玉蘭花，因為她的小任性，因為她的花語，因為她的美麗，更因為……她就在我一抬眼就能夠洗滌視覺的地方。

她在我能找到友情的窗外，伴著我一天天成長，陰天憂鬱，朝陽英姿，讓我知道，任性是可愛的，樂觀是必需的。

這兩天每天都會在驕陽似火的時候去看玉蘭樹，真的好開心啊。

每一次肌肉緊繃地下操，視線模糊，教學樓角落的那樹不甘寂寞的玉蘭花，總是特別明顯—甚至讓我覺得，彷彿周圍的一切都只是過眼雲煙，只有她，才是真正存在於這世間的活物！

他們說，樓上看到的玉蘭花，比樓下更加好看。

但是我想說，樓上看到的，永遠都是隔著窗戶，無法觸控的玉蘭花，永遠只是玉蘭花的一部分，難道就只憑借一個“側面”來認識一個淑女麼？這實在是太不禮貌了。

側面，可以有很多。

玉蘭花，其實很特別。

特別到容易讓人遺忘，卻讓人在忘卻一切的時候唯獨在腦海中幻出她的影像—這才是她的魅力所在。

她點亮我心中的燈 篇11

國二作文 ,1002字

風從水面掠過，留下粼粼波紋；陽光從雲中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪；母親從我心中走過，留下滴滴感動。光陰荏苒。花開，蟬鳴，葉落，雪飄。四季在輪迴，歲月在更替，母親用她的一言一行點亮了我心中的燈。

她點亮了我心中關愛的燈。那個空氣清新的雨後，童稚的我牽著母親的手走在步行街上，歡快地跑來跑去，興奮不已。這時，一個衣衫襤褸，蓬頭垢面的乞丐向我們走來，舉起手中坑坑窪窪的小鐵碗，用嘶啞的聲音說：“好心人，請給我一些錢吧！”我有些厭惡地躲到母親身後，不願靠近乞丐。母親是個愛整潔的人，我本以為母親也會不屑的走開，出乎我意料的是，母親走上前，從隨身攜帶的錢包中掏出十元鈔票放入乞丐的鐵碗中，並柔聲說：“錢不多，你拿去吃點東西吧。”乞丐感動地直道謝，母親也只是笑而不語。不一會，乞丐走了，我默默地從母親身後走出來，母親語重心長的說：“孩子，像剛才那樣可憐的人還有很多，他們有著不幸的生活，我們應該同情他們，幫助他們，而不是排斥，侮辱他們。”我若有所思地點了點頭，此刻，我心中想母親言傳身教，點亮了我心中對人的關愛之燈。

她點亮了我心中求知的燈。初入小學的我在與他人的溝通上有著很大的障礙，上課講述的內容半懂不懂，我甚至有些自暴自棄，想要放棄為學習而努力。是體貼的母親，給我了“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”的忠告。漢語並不熟練的母親為了能順利輔導我的功課，每天抱著書本到深夜。我看著努力的母親，只感到一陣羞愧與悔恨，是啊，我有什麼資格輕言放棄呢？每一天每一天，母親認真地幫助我學習漢語，併為我買來許多的勵志書籍。我下定決心，開始努力學習，看著我突飛猛進的成績，母親露出了笑容。從此，在無邊無際的求知之路上一路飛奔，披荊斬棘，堅定不移地前進著。母親用她的細心教誨，點亮了我心中的求知與求知之燈。

流光溢彩的鮮花，它們接受了陽光的洗禮，細雨的滋潤，付出了自己婀娜多姿的臉龐來點綴世界；

高大偉岸的樹木，它們接受了人們的澆灌，鳥兒的祝福，付出了自己參天的綠蔭來回報恩者；

潺潺溪流，它們接受了雨水的恩賜，魚兒的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的清水來感謝造就……

母親教給我做人的道理，是她每天無微不至的照顧我，是她讓我感受到了人世間的溫暖，讓我覺得人間真情就在我的身邊悄然流露。我將把她賜予我的恩惠牢牢地記在心中，將她點燃的心靈之燈久久的保留，用一個完整的，不悔的人生去回報她多年來諄諄的教誨！

心中的一輪明月作文 篇12

國三作文 ,1226字

【篇一：心中的一輪明月作文】

夜晚時分，一輪明月高高地掛在被夜色籠罩的天空，把它的光輝灑向大地。我躺在床上，望著那輪皎潔的明月，思緒飄向了遠方。

離開了學校的管束，擺脫了作業的重壓，我們放假了，可我沒有一絲快樂。每每這時，我都一如既往地窩在家裡，成了名副其實的“宅女”。說起來都有點不相信，我們村裡同齡的孩子，我竟一個不認識，不知是因為性格孤僻，還是從小就去城裡讀書而和他們隔離的緣故。我沒有夥伴，從來不出去玩，假期時間在家裡，除了上上網就是看看電視。媽媽看在眼裡，急在心裡，總是對我說：“你出去找同學玩玩，總呆在家裡怎麼行，這樣你會越來越孤僻的。”我聽是聽進去了，可是出去找誰呢？走到家門口就收住了腳步。

那天，我正在家裡坐著，媽媽一臉喜悅地走了進來，對我說：“我給你表姐說好了，讓她明天去滑冰時叫上你，明天你們倆的開銷都算我的。一人一瓶飲料，一包零食……”我猶豫了，我和表姐也不熟，我想告訴媽媽不去，可是當我抬起頭來看媽媽時，驚呆了，眼前的這個很憔悴的女人是媽媽嗎？兩鬢露出了銀白的髮絲，臉上的皺紋很明顯，膚色暗淡，眼睛周圍有很明顯的黑眼圈，眼神中滿是祈求。那大大的眼睛哪兒去了？烏黑的頭髮哪兒去了？白皙的臉龐哪兒去了？看著她的高興勁，我不忍心使她失望，默默地點了點頭。看到我點頭，媽媽更高興了，說“你表姐本來也不想滑冰，我說服她叫你去的，出去好好玩玩，再認識幾個新朋友，多和他們玩玩。”我終於明白了媽媽的良苦用心。

思緒慢慢飄了回來，望著那輪明月，是它照亮了黑暗，照亮了夜行的路，照亮了孤單的心靈。媽媽的關愛，引領我走出了孤僻，快樂成長。心中有媽媽這輪明月，我不再怕旅途的孤單。

【篇二：心中的一輪明月作文】

輕輕的，是媽媽的腳步；甜甜的，是媽媽的嗓音；滿滿的，是媽媽的關愛；柔柔的，是媽媽的撫摸；深深的，是心靈的感觸；暖暖的，是我的心窩。媽媽是我心中的一輪明月，沒有陽光的明媚，沒有星星的璀璨，有的只是默默關愛，如那朦朧的月光。

我對媽媽總是有太多的抱怨：走路時腳步太重，吃飯時聲音太大，總是嘮叨個不停。

一個炎熱的夏天，望著如山的作業，內心很煩躁，又聽到那“地動山搖”的走路聲。我的小宇宙終於爆炸了，大吼著：“走路不能輕點嗎？你是不是和地板有仇啊！”媽媽好像做錯了事的孩子，低著頭，然後小聲說：“哦，對不起。媽媽見天氣太熱，給你切了些水果，放這兒吧，一會吃一點。”然後輕輕地把果盤放到桌子上，關上門走了，我竟沒有覺察到。

那天晚上，我在十二點時才把作業做完。剛躺到床上，就聽見房門打開了，為了不聽媽媽的嘮叨，我假裝睡著了。媽媽輕輕走到我的床邊，很是小心謹慎，生怕打擾了我的夢。我微微睜開眼睛，發現媽媽正和藹地望著我，拿著扇子給我扇涼。我享受著母親的關愛，慢慢地進入了夢鄉。

不知什麼時候從夢中醒來，窗外的月光很清幽，如水的月光透過窗戶，把房間照得很寧靜，很舒適，就像媽媽的笑臉。媽媽就是我心中的一輪明月，從不在意夜的寂寞，總是默默地給我關愛。

心中的一抹亮色 篇13

中考作文 ,523字

穿過雲霧，撥開那迷雲，只看見心中的那一抹亮色。

—題記

白天的明亮有著太陽的亮色，黑夜的幽深有著月亮的亮色，而我心中也有那一抹令人憐愛的月色。

天空烏壓壓的，天空中的太陽還未落下，寂寞的閃電“隆隆”的打過來，照著那明亮的教室，雪花交織著雨一起打在那遼闊的中原大地上。

雪和雨的刺骨並不能撼動我們，風如刀割般地侵入，讓我不禁打了一個哆嗦，窗外的雪景吸引著我的目光，心中的燈塔不禁照射我的內心。

隨著時光的沙漏倒流，與你一起去看那一抹亮色。

冬至的寒冷，讓每一個人不寒而慄，頂著刺骨的寒風回到家，默默的來到沙發旁，不知不覺的睡了起來。回到家中的母親看到我蜷縮在沙發上，用那滿手雙繭的手撫摸著我的額頭，“這麼燙！得趕緊去醫院！”話落，母親便輕輕地呼喚著我，我極不情願地睜開了眼，母親顧不得今天的勞累和天氣的嚴寒，揹著我在這鵝毛大雪中尋醫。

記得那時都晚上九點鐘了，村裡的小診所都關門了，母親揹著我在這鵝毛大雪中行走，白雪皚皚的雪地上留下了母親的腳印。在那昏黃的路燈下，倒映著一個人揹著小孩的的影子。

父親的愛深沉似大海，母親的愛如滋潤大地的雨水，即便多年後，我依舊能想起雪夜的暖情，雪中的白色。正是我心中的那一抹亮色，在我的心中發光，閃亮。

心中的那輪明月 篇14

國小六年級作文 ,670字

記憶的星空繁星點點，許多人留給我的印象如同一顆顆轉瞬即逝的流星，只閃爍了短暫的光輝，唯獨一位鬚髮皆白的老爺爺，像那天空中的月亮，時時在我記憶的窗前高高掛著……

“走在鄉間的小路上……”我哼著小調，漫不經心地走著。正想拿點東西，手剛伸進褲袋，只聽見“嘶”的一聲，拉鍊破了。這可怎麼辦？我急忙跑到家中換了一條褲子，然後拿著破褲子門了。走到一家小攤前，只見一位滿頭白髮、六十左右的老爺爺正戴著一副老花鏡在修拉鍊。見到了我，他就笑眯眯地說：“孩子，你是不是來修拉鍊的？”

“嗯。”我點了點頭。

“我現在比較忙，你把褲子放在旁邊，十分鐘以後來拿！”

大約十分鐘以後，我來到了一家小店門口，正想掏錢去買東西，呀，錢包呢？“我的錢包哪裡去了？”我自言自語著。“哎呀！糟糕，我的錢包落在那條褲子裡了，那位老爺爺會不會黑……黑我的錢呀！”我頓時著急萬分，幾乎要跳起來。

我氣喘吁吁地跑到了老爺爺面前，來不及喘口氣，忙問：“老爺爺，我的那條褲子有沒有修好？”“好了。”老爺爺邊說邊拿起褲子遞給我，說，“孩子，你褲袋裡有一個小錢包，你再仔細看看……”還沒等老爺爺說完，我便把錢包從褲袋裡拿了出來，數了一下，一分也不少。我馬上抽出十元錢給他，說：“老爺爺，謝謝您，太謝謝了。這十元錢，就代表我的一點心意，請您一定要收下！”

老爺爺笑了，說：“小女孩，我收你一元工錢，其餘的九元你拿走吧。做人要講誠信啊！”頓時，老爺爺的形象在我心中高大了起來。

夜深了，星星還在空中眨著那雙快樂的大眼睛，我的心兒已經飄向了那輪明月……老爺爺，您真了不起，您永遠是我心目中的那輪明月！

亮在心中的那盞燈 篇15

國一作文 ,1371字

窗外是萬家燈火通明的景象。一盞盞橘黃色的燈光交相輝映，構成了一幅十分奇幻而溫暖的水粉畫。這時，我又想起了表姑家那盞不滅的燈……

前年大年初一，爸爸媽媽帶著我去表姑家做客。表姑家在大城市的一座高檔公寓裡，他們住在二樓，屋子裡採光很好，在寬闊的陽臺上可以看得見遠處的高樓大廈和小區下面的風景。在表姑家吃過晚飯後，時間還不是很晚，天也剛剛暗下來，表姑提議帶我出去轉一圈。

幾十分鐘後，玩得很開心的我和表姑回來了。剛走進小區，我就聽到了一陣掃地的聲音，“簌簌”的聲音一會兒輕，一會兒重，十分有節奏感，似乎掃地的人就在我們不遠的地方。這大年初一的，還會有人在小區裡值班掃地？我驚訝極了，問表姑：“表姑，這是什麼人在掃地啊？”表姑笑而不答，拉著我的手說：“表姑帶你去個地方。”循著這掃地的聲音，我們來到了一條小徑邊，這裡空氣很清新，周圍到處是草坪，不遠處還擺著一張木頭做的長凳子。美中不足的是這裡沒有燈。到處是黑黑的一片，藉著樓上的住戶開的燈才能勉強看的清周圍。

我認得這兒，這不就是表姑家陽臺的樓下嗎？正當我十分疑惑不解的時候，掃地的聲音又近了。“簌簌……”藉著樓頂上微弱的光，我這才看清了這大年初一掃地的人。他是一位看上去有六十多歲年紀的老爺爺，身形壯實，頭上戴著一頂泥土顏色的老式的小氈帽，穿著青褐色的棉布衣服，外面套著橘紅色的工作服。老爺爺一手拿著一把很大的笤帚，另一隻手握著一把垃圾鏟，身旁還有半桶水。老人的神色有著出乎意料的平靜坦然，眉毛一上一下，因為掃得很認真，鼻孔裡冒著粗氣。老人一步一個腳印地走著，掃著，時不時地用水清洗一下地面。他的頭一直低著，很低很低，因為小區周圍都沒有路燈，他只能藉助樓上一戶又一戶的居民屋子裡發出的燈光來掃地。

這時候，我看見一個老奶奶從遠處跑來。老奶奶和老爺爺一樣，也穿著十分樸素的青褐色的舊棉襖，踩著一雙棉鞋，老奶奶的兩鬢已經垂著好些斑駁的白髮，但是，令我震驚無比的是，老奶奶的臉色十分滿足安詳，眼含笑意，鼻尖略有點腮紅，呼吸間噴吐出熱氣，看上去是跑路來的。老奶奶手裡還提著一個不鏽鋼的保溫桶。

“老頭子！來吃飯了！”老奶奶大喊一句。老爺爺這才抬起頭來，波瀾不驚的臉上也浮現出些許笑意和滿足，應道：“來了！”說著，老爺爺擦擦汗，擺好笤帚，和老奶奶一起走到正對著表姑陽臺下的那張長椅上。這時候，天色已經很晚了。樓上僅存的幾盞燈火都滅了。地上一下子變得很暗很暗，幾乎都快看不到了。可是，還有一盞桔黃色的燈倔強地亮著，那就是表姑家視窗的那盞燈。二樓陽臺上的燈光更亮了一些，溫暖的光直直地照射在地面上。藉著這光亮，老奶奶小心翼翼地開啟保溫桶，笑呵呵地念叨著：“看，今天給你加餐了，有紅燒肉，還有豬蹄……”好幾個菜端了出來，上面都冒著騰騰的熱氣，就像此刻老爺爺的心，也是這樣熱乎乎的。“快快，趁熱吃！”老爺爺端起碗筷，大口大口地吃著老奶奶從家裡帶來的飯菜，看著籠罩在他們周圍的這束橘黃色的小燈，老爺爺的笑容久久地掛在臉上。那是我見過的最樸實、最純真的笑容，久久地震撼著我的心。

那一刻，我終於知道為什麼表姑家的陽臺上要安裝兩盞燈了，我也終於明白為什麼表姑家永遠有一盞不熄的燈火了，一切的一切，都是因為一個小小的祕密和愛啊！看著那暖暖的橘黃色的燈光，我的心很受感動，我想，這束燈光將會永遠亮在我的心頭，久久的，暖暖的……

我心中的諸葛亮 篇16

國小五年級作文 ,663字

我很喜歡讀我國四大名著之一的《三國演義》。這部書的作者是羅貫中。我喜歡書中的諸葛亮，因為諸葛亮"上知天文，下知地理"，"未出茅廬，便知天下事"。他聰明過人，忠心耿耿，沒有什麼理由不喜歡他了。

諸葛亮，字孔明，號臥龍。他出山前隱居在臥龍崗。因為劉備"三顧茅廬"感動了諸葛亮，他便出山輔佐劉備，後為劉氏江山，鞠躬盡瘁，死而後已。

諸葛亮對劉氏江山忠心耿耿。白帝城一章中，劉備去世之前還說："如果自己的兒子劉禪不爭氣的話，你可以取而代之。"劉備死後，雖然劉禪不爭氣，但諸葛亮都在盡力輔佐，絲毫沒有想過取而代之。正如諸葛亮在《出師表》中寫道："臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。"諸葛亮的一生都在踐行著自己的這句話，

對劉氏江山忠心耿耿。

諸葛亮機智過人。諸葛亮在江東時，舌戰群儒，並且大獲全勝。還有一次，赤壁之戰前，周瑜想要為難諸葛亮，讓他在三天之內造出十萬支箭，並立下軍令狀。前兩天諸葛亮按兵不動。第三天，諸葛亮向魯肅借了二十條戰船和幾十名兵士，又準備了一大堆稻草人，浩浩蕩蕩向曹軍水寨逼近。靠近曹軍水寨時，諸葛亮下令士兵擂鼓吶喊。因為江上霧大，再加上曹操疑心重，所以曹操只令士兵向江中射箭。不一會兒。所有的稻草人身上，就扎滿了箭。周瑜見到箭後，問明原委，也不得不說一句："諸葛軍師，真乃神人也。"就這樣，諸葛亮又一次取得了勝利。

這就是我心中的諸葛亮--忠心耿耿，機智過人。他是我心中的英雄，是我心中不敗的神話。汝以為何？

心中的月光 篇17

國三作文 ,652字

我看見過月亮的陰晴圓缺，感受過月光的明快及澄淨。至今為止，我的心靈深處還藏著一束月光---那是王老師撒下的。

王老師是我小學的第一任班主任。她有著一雙隱含著月光的眼眸，格外輕柔。臉上總是掛著一抹微笑。她教會我讀a、o、e；教我怎麼寫漂亮的字；教我怎麼做人……

在那個星星撒滿天際的夜晚，我被王老師叫出了教室，“這回試卷發下來看了吧？”王老師斂起笑容問我。“嗯……”“怎麼考得這麼糟糕？”“唔，太粗心了……”“粗心不是你考差的藉口，最近上課怎麼了？老是開小差……”王老師的聲音一直往我耳中鑽，我併攏雙腿，眼睛直勾勾地盯著腳尖打著轉兒，王老師聲音一頓：”是不是昨天發燒還沒好？去打針過嗎？我摸摸看。”我輕輕嗯了一聲，王老師將手覆上我的額頭，另一隻手撫著她自己的額頭。

我抬頭了，看見細碎的月光穿過樹影，看見王老師的長髮上點綴著星星點點的月光，月光籠罩在我們身上，柔和的光輝輕柔地灑在我們身上及腳下的瓷磚上，似水一般流動。

“應該沒什麼大礙了。“王老師對我說道：”你回去看看試卷，不會的過來問我。“她拍拍我的肩膀，”下次加油啊！“

我望向她的眼眸，裡面綻放著期許和光亮，似那細碎的月光，柔和而又美麗，我因考試差而煩躁的心彷彿被洗滌，變得格外明亮和澄靜。是呀，粗心不是逃避錯誤的理由，應該自我反省才是。我看著殘缺的月影和斑駁的樹木，月光彷彿流進了心裡，在心頭流動。

王老師，在我的學習之路上，您的話被我封存在心中似那晚的月色一樣皎潔。王老師，我明白了您的話也看見了您眼眸中深深隱含的意思。

心中的月光，一直都在。

點亮心中的燈 篇18

國一作文 ,902字

太陽依舊是太陽，天空依然是天空；太陽不會因為那株花兒漂亮，就變得更閃耀，天空也不會因為那棵小草的死亡就變得更灰暗。

—題記

從那時候，我愛上了燈。因為它會發光，有溫度，能溫暖我那顆支離破碎的心。當我發現我幾乎不可能完成當初的誓言時，燈成了我的光。它來源於黑暗，卻象徵著光明，這樣的燈，讓我迷戀。

以往，舞臺是我的天，聚光燈是我的太陽，我是在天空中展翅飛翔的雄鷹。可是如今，天還是和以往一樣的藍，太陽也還是太陽，只是那隻雄鷹還折了翅膀。

在我的狹小的城市裡，燈就是晚上我城市裡的月亮，早上我城市裡的太陽。燈陪著我走過了低谷與迷茫，讓那時的我有了希望。在那時的我看來，燈是光照亮我眼前黑暗。

當我後來再回想這一次沉淪，燈實際上沒有我之前想的那麼美好。在燈下，肯定有墮落，有一些讓人無法直視的事，燈是我在最無助時幻想出來的美麗，但燈只是燈，它照亮黑暗，這只是它的能力，這不應該有感情。

如果沒有燈，沒有希望，大家應該還能接受這一切的現實。而有光，有了奢華，人們才會看見自已的醜陋與悲慘，燈好像又有那麼一點冷酷。

很多人都認為我們要有多善良，我們要有愛心去幫助那些看起來可憐的人，應該被關愛的人。你不幫助那些可憐的人，你就是怕麻煩，沒有一顆善良的心嗎？當你看到那乾枯的手，好像只剩下骨頭的手，在你面前晃來晃去時，你不會心生厭惡，感到噁心，想在下一秒就逃離嗎？

我想沒有人會說不，都是普通人，不是慈善家，沒有多餘的善良去幫助“應該”幫助的人。“成全自已都很困難，為什麼還要去幫助他人？”這是面對乞討人時，理直氣壯的回答。“你應該幫助別人，而不是隻顧自已”，這是乞討人對拒絕幫助的人的控告。

人是如此的矛盾。那個高高地嵌在人們心中的美德就像燈一樣。美德告訴你怎樣才算是有德。燈對於那些可憐的人來說是遙不可及的，但燈真的那麼遙遠，那麼難以觸控嗎？不是的。每個人的心中都有一盞燈。它可以是向徵著光明，也可以表示著黑暗，可以是卑微到塵埃，可以是華麗到耀眼，前提是你要點亮你心中的燈。

陽光普照大地，也有照不到的陰影。在陰影裡的你可以為自已點亮心中的燈，照亮你眼前的黑暗，這盞燈只有你自已能給，也只屬於你一個人。

我心中的諸葛亮 篇19

寫人作文 ,585字

“一對二表三分鼎，六出七縱八陣圖”是他一生的概括。他那“鞠躬盡瘁，死而後已”的精神和高風亮節的品質至今仍被人歌頌。他，就是諸葛亮。

他本躬耕於南陽，淡泊名利，吟著《梁父吟》，念著“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。只因劉備的知遇之恩，一生為了漢室王朝鞠躬盡瘁。

他是智慧的化身，未出茅廬，已知三分天下。在空城計中，他毫不畏懼司馬懿的逼迫，從容佈置，從而使對方退兵，西城得以轉危為安；草船借箭中，妒賢嫉能的周瑜設計陷害諸葛亮，而諸葛亮將計就計，趁大霧扎草人佯攻曹營，從而借來十萬之箭，為赤壁之戰準備了足夠的箭支，也保全了自己；為了求得南方長治久安，聽從馬謖的建議，與孟獲的戰爭中七擒七縱，最終使得孟獲心悅誠服歸順劉備，成為蜀漢南方的屏障……

他，滴水之恩當湧泉相報。先帝創業未半而中道崩殂，諸葛亮本可以取而代之，可是他沒有，盡心盡力輔佐劉禪，寫下了流傳千古的《出師表》。他把報答劉備，忠於劉禪當作了自己職責本分。直到死前，依舊不忘蜀漢的社稷。

時至今日，諸葛亮儼然已成為智慧的化身，一把羽毛扇，彷彿蒙山了一層神祕的面紗。除此之外，更讓人津津樂道的是他那“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”的忠貞不渝。

淡泊名利，充滿智慧，知恩圖報，忠貞不渝，這就是我心中的諸葛亮。他的靈魂與肉體雖已化作清風明月，但他的精神品質卻在歷史的天幕上鑲嵌出耀眼的星河，為世人永遠展現他那聖潔的光輝！

心中的圓月 篇20

國三作文 ,901字

夜幕降臨，漆黑的天空隱約可見幾點微弱的瑩光閃爍，好似瞌睡的眼眸一般。不多久，今晚的主角-月亮出場了。不同以往的是，今天的月亮不僅周身散發著柔和的光，周邊更有薄紗般的黑袍披掛，將它襯托地更加美麗耀眼，但令人遺憾的是，今天月亮並不圓滿，有黑影糾纏在明月邊上。

看著此時殘缺的月亮，心中不由自主地想起了蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”千古佳句。“唉，又是兩個人在家吃團圓飯。”我低聲嘀咕著，看著此時的月夜，心裡隱隱的失落。

“飯好了，出來吃飯了！“媽媽熟悉的叫喚聲打亂了我的思緒，我不經意又看了一下月亮，拉上窗簾，沒精打采地走出房間。來到餐桌前，瞧了一下，四菜兩湯，挺豐盛的。可我沒有吱聲，看著滿桌的菜一陣心酸，這時媽媽好像看出了我的心事，也嘆了口氣，對我說：“什麼都不要多想了，你爸在外面出差，四處奔波，還不是為了讓你過得更好一點，你也要好好回報你爸，我們兩個人在家也是一樣地過中秋，吃團圓飯，再不行，你幫你爸把他那份也吃下去。”我聽後目光一閃，隨即又沉默低語：“哪有這種說法呀！”

一邊說一邊我也坐下，媽媽正在準備開飯，就在這時，“砰、砰、砰”一陣敲門聲響，我和媽媽對視了一眼，說道：“現在誰不在家吃團圓飯，還會到我家來啊？”媽媽也是滿臉疑惑，“開門哦！”既陌生又熟悉的聲音！我很快反應過來，這不正是老爸的聲音嗎？此刻媽媽也是又驚又喜，忙對我說，“還不快給你爸開門，外面挺冷的。”我急忙從凳子上跳起來，快速衝到門前給爸開門，映入眼簾的是一張既疲倦又有些興奮的臉龐，“爸爸，你今天怎麼回來了？”我一邊問一邊從鞋櫃幫爸爸拿拖鞋，“想你們了，我特地跟領導請假，提前幾天回來了”。爸爸看了一下桌上的飯菜，說：“先不談了，吃飯，都吃飯，馬上飯要涼了！”

終於，一家人坐在一起吃了一個團圓飯，這種溫馨的場面在我家並不常見，所以我也格外珍惜。此時，窗外的月亮好像也亮了幾分，黑影有些散去，原來殘缺的一角也漸漸圓滿了。

雖然有時一家人並不在一起，分居兩地，但只要彼此的心還連著，那麼家就在。在你想他的時候，說不定他也正在想你。心在，家就在，就像是天上的月亮，也終會有圓滿的時候。彼此牽掛的家人，也終會有再相聚的一天。