會飛的孩子讀後感相關作文20篇
會飛的孩子讀後感 篇1
讀後感 ,571字在讀完《會飛的孩子》後，我被深深地觸動了，文中的故事引人深思。
《會飛的孩子》一文主要講述了作者湘女在怒江公路旁被一位名叫阿江的怒族孩子所救，然後阿江帶著湘女“飛”渡怒江去參觀怒族的學校。
文中的怒族孩子雖然生活條件艱苦，每天都要飛越怒江，但他們仍快樂學習、笑對生活。而我們呢，在物質生活上無憂無慮，就好比溫室裡的花朵，從未體驗過外面的風雨。而他們是風吹雨打中頑強生長的小草。
我們不難想像飛越怒江需要多麼巨大的勇氣，而溫室花朵的我們遇到一些小小的困難便選擇退縮和逃避。雖然我們在物質上遠遠比他們豐富，但精神上遠不如他們的堅強。
我們的父母對待我們如同掌上明珠，一丁點活都捨不得讓我們幹，而那些怒族孩子們，有的甚至沒有父母，一個人承擔著生活的重擔。現在想想，我們真是遠不如他們啊！
事實上，我是一個比較膽小的孩子，但是讀完這篇文章後，我有了很大的啟發。現在就應該向阿江他們學習：勇敢、樂觀、積極向上的生活態度，不要像現在這樣。就以我上補習班為例，以前我上補習班一遇到困難就會逃避，躲在家裡不出來，然後老爸要費九牛二虎之力把我生拉硬拽出來，逼我去上課。不過現在我不會了，我會去面對困難，克服它，不會再像之前那樣。
最後我祝願所有的怒族孩子，將來都可以實現自己遠大的理想，擁有美好的未來。我也由衷地感謝你們給我的啟發。
《出賣笑的孩子》讀後感 篇2
讀後感 ,583字小說主要講了一位愛笑的小男孩—蒂姆，他那體態豐盈、生性樂觀的母親不幸被死神帶走生命。沒過多久，他父親娶了個乾癟的女人做小蒂姆的繼母，而繼母則有位調皮被寵愛的兒子。父親再娶後，他常受繼母的虐待、哥哥的欺負，唯有每個星期天與父親上馬場看賽馬才感到快活而沒有壓抑。蒂姆上學四年以後，父親因在建築工地被木板砸到從而離開可憐的蒂姆，他難以理解這一切，每當想不通的時候就去賽馬場重溫和父親在一起的美好時光。
小蒂姆因為一時的貪念，在賽馬場把自己擁有的獨一無二的笑換取了神祕老頭—勒菲特打賭獲勝的本事。蒂姆天真地認為失去笑不算什麼，汲汲忙忙地答應老頭。那以後，蒂姆逢賭必贏，日子過得很充實、很滿足。可時間之久，蒂姆磽确笑對於自己來說是重要的。他堅定要在勒菲特身上贖回自己的笑，儘管需要付出再大的代價。
蒂姆在之後的日子裡，在兩個保鏢的眼皮底下溜了，偷偷與一位能幫助他的好朋友相會。好朋友知道勒菲特的祕密多得很，而其中一個是蒂姆，便全力相助蒂姆從勒菲特那兒找回笑。蒂姆根據好朋友的指示完成了該做的事情：去看《跟著吧，天鵝》直到喬裝打扮走後樓梯，經過一番周折，蒂姆終於奪回自己的笑，過上能怎麼笑就怎麼笑的生活。
讀到小說的最後一章，我嫣然一笑，明白了：無論多麼富有，多麼幸福，沒有笑，人就不會有真正的快樂和幸福。我們要知道，笑，是快樂的源泉，是最寶貴的財富呀。
創造自我成長的奇蹟——《從外星球來的孩子》讀後感 篇3
讀後感 ,882字《從外星球來的孩子》—一隻聰明，堅強，善良又會笑的貓咪，為暑假裡的我又增加了更多的正能量，書中笑貓的兒子胖頭和一個患有孤獨症孩子之間發生的小故事感動了我、影響了我……
胖頭因為自己的無所事事和碌碌無為而感到懊喪不已，但是他的爸爸笑貓發現了他做事專注和認真的特點，在爸爸的支援和努力下，他進入寵物特技學校，被校長認為毫無音樂細胞的胖頭因為他的專注和認真竟然學會了彈鋼琴，後來他發現了一個行為獨特的患有孤獨症的孩子宝寶，胖頭認為寶寶是從外星球來的，因為他的專注和認真，他發現寶寶喜歡看到笑貓的微笑，胖頭為此又學會了笑。因為發自內心的笑，胖頭走進了寶寶的世界，並一天天影響和改變著寶寶，最終讓大人們發現寶寶是一個音樂天才和繪畫天才，在這個過程中自己也收穫了快樂、自信和成功。
讀完這本書，我發現了專注的力量。專注讓看起來笨笨的胖頭學會了彈鋼琴，專注讓胖頭走進了寶寶的世界，踏上了一段神奇而溫暖的成長之旅。想想我自己，從幼兒園開始學習圍棋、武術，一個階段後我沒有堅持下來，學習的時候也是心不在焉，結果都是半途而廢了。我感到很慚愧，如果我能有胖頭那樣的認真和專注，說不定我現在也會是一名圍棋或者武術的小高手了。但是世上沒有後悔藥，胖頭給了我力量，是我現在的榜樣，讓專注從我的字典裡現在出發，創造一個嶄新的自我。
從這本書中，我還發現了愛的偉大，愛所創造的奇蹟。發自內心的笑是愛的表現，關心別人也是愛的表露。愛讓胖頭逐漸瞭解了寶寶，影響了寶寶，讓人們發現了寶寶的天才。我想：只要心中有愛，善於發現，善於交流，奇蹟就會發生。想想愛我的爸爸媽媽，愛我的老師，還有我的同學們，我該怎樣用愛來報答他們呢？我想尊敬師長，孝敬父母，關心同學，幫助別人都是愛的正能量的表現。所以呼籲大家從內心發出愛的呼喊，讓愛灑向世界每一個角落。
我想：每個人的命運都掌握在自己手中，一隻小貓都能學會彈鋼琴，一個患有孤獨症的孩子能成為音樂天才，我怎麼就不能也創造一個奇蹟呢。讓奇蹟從現在出發---我要像胖頭一樣，無論做什麼事情，都要專注並存有愛心，相信我一定能創造自我成長的奇蹟。
從外星球來的孩子讀後感 篇4
讀後感 ,589字楊紅櫻的童話系列一直廣受中小學生的喜愛。暑假裡，我讀了《笑貓日記》—《從外星球來的孩子》，主人公是患有自閉症的兒童“寶寶”和笑貓可愛的孩子胖頭。
故事講述了笑貓的孩子胖頭因為整日無所事事、無比懊喪，被笑貓和球球老老鼠帶到了一所寵物特技學校，希望胖頭在這裡找到自信與心中的光亮。胖頭在它刻苦學習鋼琴的日子裡，在銀杏林裡遇見了一個小男孩—一個彷彿“從外星球來的孩子”。這個名叫“寶寶”的男孩，是一個患有自閉症的兒童，他活在自己的世界無法和周圍的人交流，但是他竟然被笑貓的笑吸引。—“在我笑的時候，那個從外星球來的孩子跟地球上的孩子沒什麼兩樣，他居然對我也笑了笑。”
胖頭決心讓“寶寶”變成地球上的孩子，逐漸走進了“寶寶”的世界。胖頭和小男孩在一起的每一天，都有不可思議的事情發生。胖頭髮現“寶寶”有不可思議的音樂天賦與繪畫才能，在胖頭的幫助下，“寶寶”成為了優秀的指揮家。胖頭的夢想實現了，他成為了可以幫助別人的貓，一隻有用的貓。
如果沒有胖頭，大家都不會發現“寶寶”其實是一個天才，是因為胖頭對他的關愛，對他的不放棄，鑄就了他們倆的成功。
我們的身邊同樣有著這樣的只活在自己世界裡的孩子，他們無法和自己身邊的人交流，我們不應該排斥這些孩子，要學會關心他們、愛護他們、與他們交流。只要有愛和堅持，就可以讓更多“從外星球來的孩子”變成地球上的孩子。
會飛的教室讀後感 篇5
讀後感 ,343字《會飛的教室》主要是講：一群中學生交織出友誼、思情、信念、執著與愛的故事。一部神奇的校園故事表現的同學之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍情。
書中令我印象最深刻的一篇故事是：鄔理冒險。鄔理是一名中學生，他很瘦小，也很膽小。他為了不讓人瞧不起，不被人叫做膽小鬼，做了一件驚天動地的大事：鄔理拿著雨傘，爬上鐵梯，站到鐵梯的頂端，衝底下的人大喊：“我要用這把傘當成降落傘從這裡跳下去，你們退出空間來，以免被我撞到！”鄔理開啟雨傘跳了下去，雨傘晃了一下便粉身碎骨，他也摔斷了腿，後果十分嚴重。
讀了這段文章，我覺得我平時比鄔理勇敢，但是再勇敢，我也不會像他一樣從鐵梯上跳下去，人們不該叫他膽小鬼。不過，雖然他不是膽小鬼，但是他也不能做出那麼危險的事情。這不叫勇敢，這叫莽撞。
星星的孩子讀後感 篇6
讀後感 ,639字聽得見，卻對聲音沒有任何表情；
看得見，卻從來不與人對視；
喜歡長時間重複一個動作；
對身邊環境冷漠；
他們活在自己孤獨的世界裡，
他們是星星的孩子。——題記
在讀這篇文章之前，我對“來自星星的孩子”瞭解也只知道是患有自閉症，很古怪，不好相處，讀了這篇文章之後，我對他們的理解又上了一個臺階。
一個來自星星的孩子——夜闌，遇到了一位好老師，他從一開始的沒有表情，沒有言語，無法溝通變成了現在接近於普通的孩子，這背後隱藏了多少老師的諄諄教誨、同學們的耐心、愛心以及關心，他只會寫自己的名字，當所有人迷惑不解時，他解釋了一句令我終生難忘的話，“害怕連自己都忘記”。
來自星星的孩子並不是一無是處，比如文中的夜闌，他最擅長於唱歌，像透明的溪水從幾十米的山壁上落下一道流珠飛瀑，沒有怯弱，堪稱完美。有時，唱歌不一定可以引起共鳴，但也可以溫柔地抵達人的內心。
患有自閉症的孩子雖然很難接觸，但只要努力，一樣可以創造奇蹟。當老天創造人時，有時會留個心眼，把缺點拉大，優點縮小，但只要仔細觀察，不難發現，生活中不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛。
不被期待的個體，遺忘在黑漆漆的角落。時間一長，就算能看見，能聽見，也不能準確做出反應。沒有聽到自己的名字，就不敢與之對話，想著“我是不能被看到的吧”，如此一來，自信像羽毛一樣片片凋落。
要知道，缺陷者捧出的藝術花束，最美！
別人家的孩子讀後感 篇7
讀後感 ,900字孩子們的心聲
寒假裡，我讀了一本有趣的書，它就是—《閱讀年選》，其中，令我印象最深刻的是許凌浩寫的《別人家的孩子》。
故事主要講述了媽媽常常拿“我”和一個名字叫作—“別人家的孩子”的人作比較，通過“我”看電視、生病的事件來告訴我們，每個孩子都有一個共同的敵人，那個敵人在爸媽心裡是完美的，他就是—“別人家的孩子”。
是啊，每個孩子都經常會聽到爸媽說“你看看鄰居家的孩子，天天一回家就學習”、“你的表姐考上了重點大學，你怎麼不像人家那麼努力呢”……這些話聽起來多麼熟悉，當我們學習放鬆、退步，或者父母對我有什麼新的要求的時候，這個“別人家的孩子”就會適時地出現。
記得有一次期中考試過後，我在家裡想要休息一下，放鬆放鬆心情。我坐在沙發上，手裡拿著自己最喜歡的零食，看著電視節目，邊看邊吃。媽媽拿起遙控器，將電視關上，板著臉，厲聲地說：“作業寫完了嗎？你看看你，整天就知道玩，不是玩電腦，就是看電視，一點都不知道學習……”這時“別人家的孩子”就出現了。“你看看別人家的孩子，人家一心想著學習，空閒時還幫父母做家務，你就知道玩，盡給我製造垃圾……”我感到有些委屈，媽媽，為什麼她總是比我好？我到底哪裡差，也許在別的家長心中，我也是優秀的孩子。媽媽一說起來就沒完沒了，我站起來不滿地說：“為什麼你總是說別人家的孩子好？那你找別人家的孩子做你的孩子好了。”
“尺有所短，寸有所長”，希望父母將自己的孩子當作“別人家的孩子”來看，多發掘自家孩子身上的優點，給予適宜的表揚和肯定，尊重自己的孩子。我們也要努力做到最棒，追上別人家的孩子，讓父母知道，自己的孩子不比別人家的孩子差。
《會飛的教室》讀後感 篇8
讀後感 ,554字《會飛的教室》這本書是描寫校園生活故事的書。書中的主人公有家境貧寒的戴馬亭，他的年紀雖然很小，但做事穩重，考慮的非常的到位；班裡的劇作家姚尼，小的時候被父母遺棄，所以有些多愁善感；性格好鬥的馬提斯，他的肚子就像一個無底洞，怎麼也填不飽；還有出身貴族的鄔理，他一心想要改掉膽小怕事的壞毛病……他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友誼。
他們之間發生了很多快樂的事，也發生了很多難忘的事。總是被嘲笑沒膽量的鄔理，為了證明自己的勇氣，做了一件震撼全校的事情——他依靠一把小雨傘的力量從高高的跳杆上往下跳，結果小腿骨折了！這種治療膽小病的方法是多麼粗魯的啊！我們要去引以為戒！班長戴馬亭因為家境貧寒而不能在聖誕節回家，為了不讓別人知道他的痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見了，於是培克老師用他的年終獎金，也就是本來想和“禁菸老師”一起聖誕節旅行的錢，幫助戴馬亭回到了家。
讀完了這本書後，我懂了同學之間要團結友愛，互相幫助。同時我也感受到了老師對我們的關懷。在學校裡，老師一直在背後鼓勵我們，幫助我們，就像文中的培克老師一樣。是啊，除了父母，最關心我們的人是誰呢？是老師和同學，沒有他們，我們也就不能幸福快樂的生活！我們要珍惜這份關心。
會飛的教室讀後感 篇9
讀後感 ,827字書是人類進步的樓梯，書是人類的好朋友，《會飛的教室》是德國當代著名的小說家、詩人、戲劇作家和新聞記者卡斯特納。代表作是《埃米爾捕盜記》，其他作品有《兩個小洛特》、《會飛的教室》等。其中《難忘1945年》還曾被提名為諾貝爾文學獎。
《會飛的教室》這本書的故事情節緊扣，其中，我最喜歡的一個故事是“戴瑪亭的畫作”主要講的是培克老師的故事悽美動人，大家都深深的沉浸在其中，以至於忘了吃飯。但是馬圖斯受不了了，食堂的飯香彷彿已經鑽入他的鼻孔，他貪婪地吸著鼻子，一手還不停地撫摸著那咕咕亂叫的肚皮，看到他這個樣子，同學們都笑出了聲。笑聲把大家從剛才的哀傷中解放了出來，培克老師也回過神來了。同學們跟隨著培克老師一起去餐廳。走在最後面的戴瑪亭和耶尼還在回味培克老師剛才講的故事。戴瑪亭雖然勞累了一下午，但晚上仍然沒有忘記自己的職責，他拿起一張紙到每一個宿舍去尋問班上同學的聽寫分數，自從聽寫薄燒燬以後，戴瑪亭一直在愧疚，想用這個辦法來彌補。大家都不可思議，這個平日裡常和低年級學生作對的人一下脫胎換骨了。戴瑪亭在心裡明白，戴奧德的轉變絕非偶然，這與培克老師一定有著密切的關係。想到這裡，他更崇拜培克老師了。戴瑪亭翻來翻去怎麼也睡不著，乾脆坐在書桌前先修改那幅畫－《遺世獨立的人》，這是送給禁菸老師的聖誕禮物。然後又從抽屜中拿出另一張畫，這幅是送給爸爸媽媽的，因為前些時候忙著畫送給禁菸老師的那幅畫，所以另一幅只畫了一半。他拿出畫筆開始專心致志地完成這幅畫的另一半。同寢室的同學們看了戴瑪亭的畫，就你一言我一語地開起了玩笑。和大家嘻嘻哈哈笑鬧了一陣，戴瑪亭才又拿起畫筆，繼續完成這幅意義特別的作品。
這本書不僅這篇故事很有趣，其他的故事也是相當有趣。而其中的故事情節扣人心絃，而故事的發展也是跌蕩起伏，同時還具有深刻的教育意義，因此而讓我對“它”愛不釋手。遨遊在書的海洋裡，我為“它”而駐足。
和木棉花說話的孩子讀後感 篇10
讀後感 ,686字積極樂觀
當遇到心煩的事，當生活失去光彩，要用積極樂觀的態度面對，這樣的話就算遇到，再難再坎坷也能跨過。
《和木棉花說話的孩子》主要敘述了：女孩褐褐的母親離婚，又和一位新爸爸結婚。褐褐也隨著母親，來到新爸爸家，在那開始新的生活。在新的學校，她遇到新的同學。而且不管遇到什麼困難，褐褐總以積極樂觀來面對。
難道褐褐就沒有煩惱嗎？有。所有人都會有不同的煩惱，只是看你站在什麼角度上看待煩惱。像那種視煩惱為敵的人，他們的生活會因為自己看待煩惱的心情，而變得沉重。如果像本文中的褐褐一樣，以積極樂觀的態度面對煩惱的話，那麼生活自己就會變得更美好。
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。”紅軍隊伍在二萬五千里長徵中歷經千辛萬苦，翻山越嶺，跨過一條條波濤洶湧的長河，翻過一座座崇山峻嶺的高峰，還要面對的圍追堵截。他們穿著單薄的衣服，走在風雪交加的雪地中，大多數時他們都是餓著肚子，有時還會遇到生命的危險。在雪山時，他們得靠自吃雪充飢，在過草地沼澤時，他們得靠吃草根維持生命，可他們並沒為這樣停下隊伍前進的腳步，因為前方還有未知的東西等待他們。可在這二萬五千里長征途中，所有士兵都有著積極樂觀態度，就是因這積極樂觀的態度，才讓中央紅軍順利到達了延安開啟中國革命的新篇章。
不僅如此，當代年輕人因事業、工作、家庭而煩惱不斷，我想各位不要一事多就開始煩躁，要樂觀點，平靜下心情，再想想其實並沒有什麼可煩躁的。在陰鬱的日子裡，要心平氣和，相信吧！那快樂的日子就會來到。
“生活總有意外，你更有智慧陪伴左右。”這本書為我們傳遞了積極樂觀的態度。
顏料坊的孩子讀後感 篇11
讀後感 ,740字我雖然沒到過蘇州，但是蘇州自古就有“上有天堂，下有蘇杭”的美譽。“君到姑蘇見，人家皆枕河。古宮閒地少，水巷小橋多。”再如“南浦春來綠一川，石橋朱塔兩依然”等等。《顏料坊的孩子》寫的就是蘇州城一家有歷史的顏料坊以及顏料坊主人一家，特別是兩個孩子的故事。
接下來我就來講講這兩個小主角。姜思與姜年是一母同胞的姐弟，雖長得相似但性格迥異。弟弟姜年調皮，機靈，講義氣，他特別喜歡科學很愛做實驗，也喜歡看書。其實我更喜歡姐姐姜思。
姜思不僅秉承了顏料世家的優勢，而且她執著，做事認真一絲不苟。她特別喜歡畫與色，真是超乎想象可以說是一種痴迷吧！她每次都會偷偷地臨摹《芥子園畫譜》，後面姜琰去雲南進貨前第一次給姜思佈置畫畫作業她幾乎都忍不住要歡呼雀躍。超額完成姜琰要求，畫的不僅有山水，蘭竹梅菊，花卉翎毛還有人物，各個門類都有畫。有一個晚上她媽媽何韻茵上樓給姜年蓋被子的時候，姜思的房間裡燈還亮著，她還在挑燈夜畫呢！生活中她超懂事，很愛勞動每次都能主動幫媽媽收拾碗筷整理桌子等。最讓我感動的是當姜琰發生意外，家裡面臨經濟危機時姜思想靠賣畫來賺取學費，真的好懂事好乖啊！
《顏料坊的孩子》一起有二十個篇章，我最喜歡的還是——小繡娘。原因是：當媽媽何韻茵讓姜思學蘇繡，可是她沒聽從媽媽的安排而是堅持著她自己喜歡的制色與畫畫。並且每天都勤加練習，後面去桃花塢在曾青家畫年畫都被曾伯伯表揚和認可還賺取了人生中第一筆憑自己的畫掙得報酬。
姜思實在是太厲害，太厲害啦！我迫不及待想記錄下心境與大家分享。我情不自禁的喜歡上了蘇州，更喜歡這一家人。在接下來學習和生活中我要向姜思學習，學習她的執著，認真和懂事。
追趕太陽的孩子讀後感 篇12
讀後感 ,630字前不久，我讀了作家餘雷的《追趕太陽的孩子》這本書。我一下子被成武和他的夥伴不顧一切去追逐夢想的精神所吸引了，不禁有感而發。
書中描寫了小主人公成武和他的姐姐從印尼回到祖國，來到了華僑農場，面對著農場的各種不適，他們毫不氣餒，快樂生活；成武因喜歡足球，與當地小夥伴創造條件，克服困難，修建球場，組建球隊等一系列的故事。
成武和小夥伴當時根本沒有一個像模像樣的足球，但是他們絞盡腦汁想盡辦法——請人用藤條捆成一個球，雖然這個實心捆球最終把小夥伴的腳指頭砸腫了，可是這個畫面在我的腦海裡久久不能散去。比起我們現在的生活，我們可是幸福多了，要什麼有什麼，但有時候我們卻不珍惜我們所擁有的，浪費了自己的時間和父母的血汗錢，比如：有許多書卻不看，書和我們一起睡大覺；有許多筆卻不寫作業，等著父母一遍一遍的催促；有鋼琴、有古箏、有足球、有羽毛球……我們卻不彈、不練、不打、不……
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”這一句詩表達了我們每個人都要堅持不懈的去努力，創造條件去實現夢想。一如文中的成武，在沒有零食，沒有電影院，沒有咖啡館，沒有蛋糕的農場，和小夥伴一起砸石頭建造自己心目中的足球場，他們是快樂的。
每個人心中都會有一個夢想，有大有小，或遠或近。但是在築夢的路上，總會遇到一些坎坷磨難，這時，我們不能退縮，必須堅持不懈地向前努力……
《從外星球來的孩子》讀後感 篇13
讀後感 ,746字楊紅櫻不僅寫了《淘氣包的馬小跳》這部文學作品，她還把《笑貓日記》送給孩子們，今天，我就來同大家介紹一下《笑貓日記之重外來的孩子》。
馬小跳的表妹杜真子有一隻貓，它會笑，還能聽懂人話，還記得嗎？
春天就要來了，孩子們又開始返回學校，二丫和三寶也越來越忙，只有胖頭沒有一點事情做，這讓笑貓很心煩，決定帶著胖頭去寵物特技學校去上學，走到學校孔雀大門開啟，貓臉校長出現。笑貓用笑讓校長同意胖頭學鋼琴，畢業典禮，胖頭在小李老師的指導下演奏出了動聽的音樂。
回到公園胖頭便不見了，笑貓很快找到了他胖頭和小貓裝打架，卻引不起男孩注意，笑貓大笑，男孩兒也笑。
胖頭很快便有了一個心願：讓爸爸教他笑，笑貓告訴她笑是從心裡流淌出來的，別人帶胖頭到了梅園的一口井旁，告訴他這個可以當鏡子的練習。
兩個星期很快過去了，胖頭終於會笑了，因為他把水中的倒影當成了寶寶，一下子就學會笑了。
它們又去找寶寶了，胖頭對寶寶是要笑著，寶寶走過來，坐在地上，也咯咯地對胖頭笑，保姆過來連忙將寶寶抱起寶寶見胖頭被嚇跑了，尖叫整個。
第二天胖頭在寶寶父母面前逗笑了寶寶，讓寶寶的父母很感激，將胖頭帶回了家中，寶寶開始大口吃飯，不摸牆走路了。
走了一上午，走了一下午，寶寶跟著胖頭一直沒摸牆，傢俱也全部歸位了。寶媽十分感激胖頭，希望他不要離開。
寶爸給寶寶帶回一架鋼琴胖頭又開始彈琴了，寶寶也拿著筷子指揮，用筆畫出想象的畫面。
第二天，丁教授親眼看見了如此有才華的孩子便收寶寶，為學生和胖頭天天排練。
演出終於開始了，寶寶很好的發揮，引起了很多掌聲，胖頭和寶寶的演出更是精彩絕倫。
一隻專注的貓，一隻沒有音樂天份的貓，為了讓這個“自閉症”的孩子健康，他學會了笑和鋼琴，用笑讓孩子走出陰影，這隻貓真是了不起呀！
出租時間的孩子讀後感 篇14
讀後感 ,845字珍惜時間
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”，這是我最喜歡的古詩《金縷衣》中的一句，是要告訴我們珍惜時間。
一個天寒地凍的晚上，我翻開《出租時間的孩子》這本書，就立刻被書蟲圍繞，被這本有“魔力”的書吸引了，開啟了珍惜時間的旅程。
這是一本讓我們懂得珍惜時間的書。講述了一個男孩出租時間的故事：這個男孩找到了一位仙女，因為他想在電子遊戲廳裡玩遊戲，所以他想用自己的時間兌換錢。十年時間交換五百元，一會兒就在電子遊戲廳裡把錢揮霍沒了，他變成了二十二歲，可是他並沒有覺悟。他又用時間兌換了錢，他一直這樣下去，到了六十二歲。他終於後悔了，他把時間都浪費了，他承認了錯誤，還好仙女心地善良，又把他變回了十二歲。
我非常喜愛仙女的聰明，她用自己的智慧讓男孩認識自己的錯誤，讓他知道了時間的重要性。
時間這麼的重要，要學會合理的使用時間，珍惜時間，不浪費時間。我看這本書的時候，我想到了自己，去年的寒假作業，我因為沒有制訂計劃，總感覺時間特別的多，我剛剛放假的時侯一點也沒著急寫作業，轉眼間假期就過去了，還差一週就要開學了，我一下子蒙了，我的作業還差了很多，剩下的一個星期我再也沒有時間出去玩了，我只好一直在家寫作業。我最後累得精疲力盡，終於在開學的前一天寫完了。我當時暗下決心，再放假的時侯，我一定要制定計劃，不浪費時間，珍惜時間！
今年的暑假一開始，我就想到了去年的痛苦，我馬上制訂了計劃，合理安排時間，每天按時完成作業，這樣假期剛剛過半，我的作業就要竣工了。這個假期因為不浪費時間，珍惜時間，我過得又快樂又輕鬆！
時間非常重要，我們一定要學會合理地安排時間。別人玩遊戲的時間，我們用來讀書學習，那我們將多出很多時間，吸取更多的知識，取得更好的成績。我們還要學會智慧地使用時間，制定計劃，一時二用甚至一時三用，節省更多的時間，去做更多有意義的事情。
時間就像一位有魔法的使者，你不重視他，他就會讓你失去一切，如果你重視他，他就會讓你的人生更加精彩。
會飛的教室讀後感 篇15
讀後感 ,805字有付出就會有收穫
世界上真的有會飛的教室嗎？不，那只是德國一所男校中一些少年所編排的小品而已，膽小的鄔理，多愁善感的姚尼，品學兼優的戴馬亭，善於推理的塞馬修與力大無窮的馬圖斯都參加了這次聖誕演出。
《會飛的教室》這本書是德國的埃裡克。卡斯特納所寫的，他出版於1933年，至今已經出版了86年，也就是說當你的爺爺的爸爸在像你這麼大的時候已經可以讀到這本書了，也正是因為這個原因，這本書的版本有很多，那是因為當時的人的想法與現在不同了，所以這本書有許多的改寫與編寫。
這本書令我印象最深刻的就是故事中主人公們之間的深厚友誼，以及在他們身邊發生了許多快樂的事，難過的事與無聊的事。膽小的鄔理，為了證明自己的勇氣，用一把小傘從高處跳了下來，最後小腿摔骨折了，我認為這種證明勇氣的方法實在有點太粗魯。班長戴馬亭因為家境不好，而經常默默的流眼淚，當他得知自己聖誕節回不了家的時候，一個人孤零零的待在欄杆上偷偷哭泣，培克老師將自己打算用來旅行的錢給了他，培克老師的這個舉動給我留下了不可磨滅的深刻印象，更加奠基了老師們在我心中的高大形象。
讀完這本書時，有一個問題一直困擾著我，會飛的教室，只是這本書中一個小小的片段，而且並沒有詳細的寫，為什麼要用它做題目呢？經過我的思考之後，我得到了答案——因為《會飛的教室》這個題目不僅把整本書串聯起來，還給人帶來無限的想象。所以用會飛的教室來做題目，真是最好不過了！
要知道世界上每年都會出版上萬本書，但是有很多書出版不久就不見了，為什麼這本書已經出版將近一個世紀了，卻仍然很受歡迎？因為這本書裡的人物非常坦誠，他們的高興難過都很真實，書中的主人公難過，我也跟著難過，就好像自己深陷故事當中，讓人有種身臨其境感覺。
這本書中的主人公都在努力尋找成功，努力讓自己的生命沒有遺憾，而我們生活在這個和平、幸福的環境，就更應該有努力向上，突破自我，尋找成功的精神。
會飛的教室讀後感 篇16
讀後感 ,2288字【悅納自己，取長補短——讀《會飛的教室》有感】
最近，我讀了一本書，叫做《會飛的教室》讀完後，我十分感動。
會飛的教室，主要寫了在聖誕節前幾個星期男校要舉辦聖誕聯歡晚會。這正是烏理他們班展示的好機會。班長戴馬亭，為班裡精心編寫了劇本，之後，校園又發生了許許多多的故事……
讀完這本書後，我覺得，每個人都不一定是完美的。就比如：烏理，雖然他的經濟條件很好。但是他卻有點膽小。還有嬌妮，她的母親離家出走，父親又拋棄了她，可是她好學。當然我最喜歡的，就是戴馬亭了，他們家的經濟條件不好，可是戴馬亭十分的品學兼優，他還是一個厲害的畫畫小天才呢！戴馬亭還救出了被職業學校綁架了的葛洛迪。
令我久久回味的是本書的第十八張：禁菸老師和培克老師重新匯合，這都是戴馬亭和烏理的好主意：禁菸老師和培克老師是多年不見的好朋友。因為禁菸老師以前是位醫生，醫生的責任就是救死扶傷，可是禁菸老師有一次沒有治好他的好朋友——培克老師，的親人。他覺得這真是太對不起培克老師了，而培克老師覺得這樣太為難禁菸老師了，就不再和他見面。
每個人都不一定是完美的，你我他都有缺點和優點，我們要取長補短，做個品學兼優好學生！
【一輪溫暖的太陽——《會飛的教室》讀後感】
《會飛的教室》這本書出版於1993年，故事由排練展開。曹文軒叔叔說過“一本好書就是一輪太陽。”
會飛的教室是一場聖誕節晚會上的一個精彩節目，由姚尼一手操辦，他是個多愁善感的孩子，他爸爸是德國人，他媽媽卻是美國人，媽媽因為和爸爸感情不和，在姚尼未滿兩歲時就拋棄了父子倆，姚尼的爸爸也離去了，姚尼這場經歷讓小姚尼從小就多愁善感，這部劇是他隨意寫的，被一位老師看見了覺得不錯才被搬上舞臺。
在本書中發生過一次打架事件，一天符德麟與葛洛迪遭到了20多名職校生的襲擊葛洛迪被綁架，第一個要去救人的就是馬提斯，另外，其他同學也要去救葛洛迪，我可以看出他們的友誼十分真誠、十分純潔。
這本書給我印象最深的一個片段是烏里從學校爬杆上跳下來的那一片段。被人稱作“膽小鬼”的烏里為了證明自己不是“膽小鬼”，獨自一人帶上雨傘爬上學校專門用來訓練學生攀爬能力的、高聳入雲的爬杆，接著就撐著傘從杆子上跳了下來。姚尼等幾個小夥伴馬上跑去檢視傷情，從來大大咧咧、不輕易哭的馬提斯淚如雨下。這裡讓我十分感動，為了好朋友，從來不輕易哭的馬提斯已哭成了一個淚人，這是有多麼深的友情，能讓一個大大咧咧的壯漢淚如雨下。
會飛的教室這本書給我很深的印象，像運動會那一次，當輪到我的專案的時候，同學們拼命給我加油，我心中十分欣慰，疲憊不堪的軀幹也因此得到了安慰。而且別的同學有專案的時候，我們全班人員一起為那個同學加油，這種互相鼓勵、互相扶持的精神正如會飛的教室這本書中馬提斯等幾個夥伴純潔的友誼，幾個朋友互相幫助、監督、鼓勵對方，因此，他們的友誼才會這麼根深蒂固。
我覺《會飛的教室》這本書，就是曹文軒叔叔口中的那輪溫暖人心的“太陽”。
【最真摯的友誼——讀《會飛的教室》有感】
最近，我閱讀了《會飛的教室》這本書，書中講述了姚尼、戴馬亭，塞巴修、鄔理、馬提斯、以及兩位老師展開。那麼什麼是“會飛的教室”呢？其實會飛的教室，只是這些孩子們自編自導自演的一場戲。但全書圍繞著這場戲展開，從準備到出演之間發生的事兒便是這本書的內容。
但你可別小瞧了這本書，這可是一本86年的經典了，也就是說，你的爸爸媽媽乃至爺爺奶奶都看過。那麼時代在發展，我們的觀點也一直在變化，那為什麼它能流傳這麼久呢？因為它雖然有些不符合我們的價值觀，譬如：綁架、把同學吊到天花板上等……但它關於真摯的友誼的描寫實在是太好了，十分引人入勝。實在沒有書能超過。
這本書講述了很多種友誼：師生的友誼、同學的友誼、老師之間的友誼等等……這裡我想先說同學們的友誼。
這本書中，同學們的情誼實在是太深了，包括我們之前提到的綁架，你想想看，假使你最好的鐵哥們兒被社會上的小混混綁架了。你會不會放手一搏，竭盡全力去救他呢？講到這兒，可能有人猶豫了。當然這只是個假設，畢竟在我們現代社會也極少發生這種事。但面對這種恐懼時，戴馬亭及其他同學挺身而出，且不論他們的做法是對是錯，但他們對待同學，對待朋友真摯的友情是最值得人敬佩的。
其次就是“禁菸”老師和“正義”老師之間的友情，20多年的友誼，雖然一次葬禮讓他們之間斷了聯絡，但他們狹路相逢，遇見是仍和好如初。20年的友誼啊！一個青年從小長大成人的年齡。而塔克老師，也因為在兒時遭到了困難，也立志成為同學們的朋友，他們一起同心協力，讓校園變得更好。
在生活中，友誼的案例也數不勝數，小的兩個人，例如管鮑之交，也可以大到上升至一個國家，比如像我們國家的忠實夥伴——巴基斯坦，等等……而在我們身旁，也總有那麼兩個知心好友會在你身旁，難過時，他會安慰你，遇到困難時他會為你撐腰，開心時，他也會與你共享這份歡樂……
《會飛的教室》，雖然只是一場自編自演的戲，但它無處不在的，關於友誼的故事，卻讓人回味悠長，只要你靜下心來，讀讀它，認真的在閱讀中尋找友誼，你也會得到很多。
手捧空花盆的孩子讀後感 篇17
讀後感 ,821字誠實是無價的財富
昨天我看了一篇非常好的童話，這篇童話叫《手捧空花盆的孩子》。我一口氣讀完了這篇童話。童話主要講的是：一個快要死的國王，要在他臨死之前找一個孩子當國王。誰能種出最美的花誰就能當國王。於是，四面八方的孩子都來領花種。一個出生在貧困家庭的小男孩也來領花種。他在家裡細心的照看著那棵小花種。但是花卻一直沒有開。很快到了比賽的那一天。大家都來到了皇宮。國王看了這些花都說“好”。但是卻沒有說誰能當國王。就在這時，國王看見一個手捧空花盆的孩子。國王問：“你的花呢？”那個男孩說：“我的種子沒有開出美麗的花。”國王高興的說：“找到了！找到了！這個孩子就是國王，你們都不誠實。其實我發給大家的是煮熟的種子。”那些捧著花朵的孩子都很慚愧，因為他們偷偷換了花種。讀到這裡讓我明白了誠實的可貴。
我也經過類似的事情，只不過恰恰相反。星期二中午的時候，我們全家都在吃餃子，媽媽把餃子放在了鍋裡，過了一會兒，餃子就熟了。媽媽把餃子盛在了我們每個人的碗裡。我跑到廚房裡去端餃子。我一看，我的碗裡的餃子最少，只有3個。我一看，爺爺碗裡的餃子最多。於是我就拿起了筷子，趁媽媽不注意到爺爺的碗裡快速夾了一個餃子放到了我的碗裡。媽媽扭頭看到我的碗裡多了一個餃子，而爺爺的碗裡少了一個餃子，於是就問我：“你是不是從爺爺的碗裡夾了一個餃子放到你的碗裡？”我吞吞吐吐的說：“不是我……我沒有……”媽媽聽了我的回答說：“不許說慌，到底是不是你？”我看瞞不過媽媽，就把整個事情一五一十的全告訴了媽媽。本來想媽媽一定會打我的，但是媽媽並沒有，而是給我講道理。我聽了以後，慚愧的低下了頭。
通過這件事讓我明白了：誠實是每一個人擁有的一筆無價財富。
會飛的教室讀後感 篇18
讀後感 ,807字《會飛的教室》是我們的語文陳老師推薦給我們的讀物，聽陳老師說這書比我爺爺還老，已經有86歲了，也就是1933年出版的。
它這麼老了，為什麼還一直保留至今，還改寫了這麼多次呢？原來這本書寫得太好了。隨著時代的變化，書中的許多內容進行過多次改寫，與時俱進，內容不斷更新。
人一定要有協作精神，不能自私自利，不管做什麼事都要大家團結努力。我們要顧全大局，為集體的利益而奮鬥，不能為了一點雞毛蒜皮的小事而斤斤計較……這些道理都是這本書教會我的。我從戴馬亭身上學到了什麼叫堅強。雖然家境貧窮的他，依然憑著頑強的毅力，努力克服困難，不被生活而折腰，一直保持優異的成績。生活中，我也不能向困難屈服，即使遇到了高中奧數題，我也不能輕言放棄，要將所學的知識融會貫通起來，儘可能嘗試著去解決。
關愛他人，是這本書中最閃亮的一處。老師伸出援助之手幫助學生，學生幫助“禁菸老師”和培克老師重逢；學生們齊心協力地幫助另一個學生，使那個學生得救，並幫忙治好同學的心病……這麼溫暖的關愛，這麼暖心的鏡頭，正是我們嚮往的校園生活，正是我們期待的同學關係。我敢說，至今都沒有一本書關於校園生活和同學友愛的鏡頭會比這本書更精彩！
我喜歡書中人物的個性，他們是那麼似曾相識，彷彿都在我身邊出現過。那正直善良的戴馬亭，不就像陳老師教的第二屆學生——任哥嗎？當任哥看到有人搶一年級同學的球時，二話不說，立刻挺身而出，拔刀相助，幫助一年級同學拿回了屬於自己的球。這樣的正直，這樣的善良，就是我們校園中美麗的一道風景！再比如，好戰的馬提斯真的很像我們班的陳奕翰和潘浩冉，一言不合就開打。還有膽小的鄔理，愛書的塞巴修，多愁的姚尼都很像我們認識的某些人。可以說，這本書太貼近我的校園生活了。
《會飛的教室》是一本好書，它教會不要輕言放棄，學會勇敢面對生活！
會飛的教室讀後感 篇19
讀後感 ,598字真情可貴
一本好書是燈塔，能引航孩子在黑暗中前行，一本好書是太陽，能溫暖孩子成長的道路，今天當我看完了心心念念已久的<會飛的教室>，我被書中的真情所感動……。
聖誕節快到了，小夥伴們正在排練"會飛的教室”，突然，飛毛腿符德麟上氣不接下氣的闖進了體育館，告訴大家葛洛迪被其他學校的學生給綁架了，大家趕緊找到了禁菸老師，在他的帶領下，順利的救出了葛洛迪。
真愛無處不在，因為人與人之間的互相理解和幫助，世間才有了愛，才會有了淚水。書中感人的師生之情一直貫穿全文，培克老師深得學生們的愛戴，為人正直善良，從學生對他私底下的呼救不難看出，學生們稱他為學校裡的正義老師。當他知道學生戴馬婷因為家庭貧困不能回家過年時，他把自己的年終獎金拿出來給戴馬婷作車費，自己卻留在學校過年，戴馬婷能回到溫馨的家真是幸福，培克老師也贏得了學生們的敬畏。
因為有這麼一位亦師亦友的好老師，所以當孩子們在無意中，得知老師有位失散多年的朋友禁菸老師，孩子們就把這事記在了心裡，最終在他們的幫助下，闊別幾十栽的好朋友得以重逢，這是孩子們送給他們尊敬的老師的，最美的聖誕禮物。
我也感恩一直以來，我遇到的都是和藹可親的老師。她們為我傳授知識，讓我認識了豐富多彩的世界；她們引領我走向知識海洋，讓我感受到世界的浩瀚美好。感恩老師們，感謝他們給我的，如父母般的濃濃真情！
和木棉花說話的孩子讀後感 篇20
讀後感 ,878字木棉低語，愛伴成長
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”這個暑假，我穿越到書中，和褐褐在木棉花下，傾心交談。
《和木棉花說話的孩子》這本書的主人公褐褐，是一個樂觀開朗的小女孩，她的父母離異了，媽媽再婚後，她來到了新爸爸的家，面對著新爺爺、新奶奶，還有新的環境、新的學校，她茫然了。
爸爸和媽媽都很少陪她，而她也慢慢習慣了，習慣和花草樹木成為了好朋友，習慣自己和自己對話，習慣沒有父母的陪伴，習慣了生活的一切。可我知道她心裡對父母的愛是多麼的渴望啊！
於褐褐而言，陪伴如若珍寶，這是最平凡而又幸福的禮物。於我而言，同樣渴望爸爸的陪伴。四十歲的爸爸，身材高瘦，平凡樸實。他是一位數學教師，三尺講臺上，兢兢業業。因為他對工作的拼命，對我少了許多陪伴，自我懂事起，就沒少埋怨過他，媽媽也常指責爸爸愛生過於愛子。
開學後，清脆的鈴聲響徹校園，伴著鈴起鈴落，爸爸忙碌的身影又出現在教室與辦公室之間，備課、上課、改作業，課後還經常留下後進生，幫他們輔導作業。每每回到家，已是落日餘暉。但回到家的爸爸，依舊沒有時間陪伴我。電腦一開，滑鼠在螢幕上來回移動，聽著鍵盤噼裡啪啦的聲音，我失望了，爸爸又把答應陪我下棋的事忘了，完全沉浸在學校佈置的小基資料統計的任務裡了。
那天，我從爸爸的班級裡經過，發現他上課的聲音不如之前響亮了，偶爾伴著幾聲咳嗽。可爸爸卻拖著病，堅持上了幾天課，最終不堪疲憊，病倒了。在醫院輸了幾天營養液的爸爸，這才算靜下來休息了，也才有時間陪我說說話。病床前，我對爸爸說起了和木棉花說話的褐褐，爸爸疲憊的臉上，略顯出一絲愧疚，爸爸說：“你可比褐褐幸福多了，平時媽媽對你的陪伴可不少了。褐褐樂觀向上，可不像你天天這麼埋怨。你是我的孩子，學校裡那二三十個學生也是我的孩子，你和學校那幾個孩子的成長，一個都不能落下。以後爸爸會注意點，抽點時間多陪陪你！”
此後，我不再埋怨爸爸，我明白了身為老師爸爸的良苦用心，也明白了擁有積極樂觀的生活態度，才能真正讓我們感受到幸福。木棉低語，花兒燦爛；父母陪伴，快樂成長。