會施魔法的鼓手續寫相關作文20篇
會施魔法的鼓手續寫 篇1
國小三年級作文 ,470字強盜們累得癱倒在地，鼓手見自己安全了，便繼續向前走去，鼓手走呀走呀……
走到一片森林裡，一個長得很奇怪的人擋住了他的去路。只見那人身穿綠色衣裳，衣裳口袋裡裝滿了綠珍珠，披頭散髮，醜極了！看上去像是衝鼓手來的！
看著這人邋遢的樣子，鼓手心裡有點害怕。那人大吼一聲，像老虎一樣，嚇得鼓手直接趴在了地上。他突然想起了腰間的鼓，不管三七二十一，拿出來就敲，那人立刻停止吼叫，當場跳起了舞蹈。他跳啊……跳啊……跳累了，可怎麼也停不下來！時間久了，再也忍不住了，一頭栽倒在地……
鼓手見狀，趕緊跑，都沒來得仔細看。
他繼續走著走著，又遇到了那三個強盜，一個強盜很生氣：“你個死老頭子，剛才幫我弄這樣了，我們要報仇！”
鼓手見狀，趕緊再次掏出鼓出來，正準備要敲的時候，另一個強盜眼疾手快，想一把搶過鼓手的鼓。結果，鼓手一扭身，一搖鼓，然後撒腿就跑，一下子就沒影了。
強盜們癱倒在地，鼓手見自己安全了，繼續往家趕去。
會魔法的鼓手續寫 篇2
國小五年級作文 ,2456字【會魔法的鼓手續寫】
三級寶葫蘆班薛浩澤
結局1——奇遇篇
鼓手走啊走，走啊走，找到了一個村子，發現裡面有許多人，便走了過去，發現大家在拔一個大蘿蔔，那個蘿蔔夠大了，鼓手說：“讓我來。”只見鼓手打起了鼓，結果蘿蔔也在跳舞，不一會兒，蘿蔔被鼓手整出來了，人們發現了一個深深的洞，洞裡黑黑的，人們都害怕極了，趕緊把它給封了。
有一天，有一個非常勇敢的人打開了那個禁入口，探了進去，裡面不但沒有壞事，反而有許多好事，能預測天氣……從此以後，這個村子就成為了有名的村子，有許多遊客來遊玩。
結局2——倒黴轉喜劇篇
鼓手走啊走，走啊走，摔了一跤，鼓給沒有了，他傷心的繼續走，後來又拾了3張50元的，交給了失主，失主發現他有良心，便又給了他，他也不要，失主說：“你如果不要，我就要自殺。”他說不過失主，只好收下了，他又走啊走，發現了賣彩票的，便買了五十張彩票，結果一刮，有36張中了十萬大獎，22張中了十億大獎，頓時便成了億萬富翁，後來他給了那個失主10億，拿十億獻出了愛心……最後，他給自己留了2億，他還是不開心，因為他的鼓丟了，他天天在家裡嚎啕大哭。
有一天，他走著走著，後來看到了一個東西在地下埋了，露出了一點頭，後來把它wa了起來，後來挖了出來，意外的發現自己的鼓。
從此，他再也沒有傷心的事了。
結局3——悲傷篇
有一天，鼓手走著走著，休息了一會兒，不知道自己的鼓沒有了魔法，走著走著，看見了一群強盜，就馬上打起了鼓，強盜們很害怕，過了一會兒，結果強盜沒有跳起舞來，他們現在知道鼓手不靈了，就跑了，強盜也在追鼓手，跑了一會，就累了，強盜發現了，就抓住了它，後來，鼓手就被整死了。
鼓手就這樣死了。
【會魔法的鼓手續寫】
三級寶葫蘆班程文??/p>
結局1——喜趣篇
鼓手開心地敲著鼓，街上的人、路邊的植物、樹上的動物都在跳舞，他跳到一棵樹上，樹把鼓手一彈到了他家門口，他發現他們家條件好多了，便走進屋裡，看見了他的爹孃，鼓手緊緊的抱住他們說：“我們永遠在一起！”
結局2——倒黴篇
鼓手開心地敲著鼓，街上的人、路邊的植物、樹上的動物都在跳舞，他太高興了，自己也瘋狂地跳起舞來，不一會兒，便開始得瑟，他不看路，閉著眼睛，鼓手走啊走，走啊走，他不知不覺地走到懸崖邊，一跳，感覺下面沒路，鼓手睜開眼睛一看，才知道自己是掉下懸崖了，掉在深谷中，帥死了。
結局3——恐怖篇
鼓手走到一個森林裡，突然，從樹後面冒出一個鬼，接著出來了好多幽靈，圍著鼓手，鼓手急忙敲起鼓，鬼說：“我們不會受影響的。”鼓手直往森林外面跑，狂奔出去。
【會魔法的鼓手續寫】
三級寶葫蘆班孫晗
結局1——恐怖篇
鼓手走啊走，走到一個陰森森一片森林。
鼓手往前走了幾步，忽然，他聽到了一個人哭的聲音。他又往前走了幾步，忽然，又聽到一個人哭的聲音，而且這兩個人哭的聲音很像幽靈。
鼓手很害怕，他想離開這裡，但是他往回走的時候，感覺有一隻手抓住了他。他想到了有魔法的鼓，他就敲起來。於是，那個抓住鼓手的那隻手和剛才的那兩個人都跳起了舞蹈。鼓手剛敲了幾下，那隻手和剛才那兩個人就癱倒在地上了。鼓手見自己安全了，就迅速離開了森林，尋找自己回家的路。
結局2——倒黴篇
鼓手走著走著，他走到了一個叫開心公寓的一個小區。鼓手看見這個小區叫開心公寓，便開心地敲著鼓，鼓手已經忘記這是個有魔法的鼓了。現在整個小區和從他身邊路過的人都在跳舞。鼓手現在才意識到這是個有魔法的鼓。他趕緊停下打鼓。
小區裡的人看見鼓手都不跳舞，自己卻在跳舞。就懷疑是鼓手搞得怪。就下來質問他說：“是不是你讓我們跳舞的？”一箇中年婦女說。鼓手說：“對不起，是我不小心搞得怪。因為我這個鼓是個有魔法的鼓。”鼓手趁著人們議論的時候，悄悄地離開了。
結局3——悲慘篇
經過被人們的責罵，鼓手決定不要這個有魔法的鼓了。他把這個鼓扔在了一個廢棄的山溝裡。
鼓手走了一會兒，看見了一隻老虎向他撲來。他很害怕，想到了有魔法的鼓，可是他已經把鼓扔了。他後悔莫及，他想跑，可是已經晚了。
老虎已經把他的手咬下來了，然後老虎把鼓手咬死了，這就是鼓手的慘局。
【會魔法的鼓手續寫】
三級寶葫蘆班大黑牛吳睿豪
結局1——開心篇
鼓手走著走著看見一個小孩兒在苦，鼓手問這個小孩：“你怎麼了？哭什麼？”小孩兒哭著說：“我最喜歡的書丟了！嗚嗚！”鼓手說：“你等一會兒。”他回到家，把他最喜歡的書拿過來，回到小孩兒的位置，送給了小孩，小孩擦乾眼淚說：“謝謝！”小孩高興地回家，鼓手撿到一百塊錢也很高興。
結局2——倒黴篇
鼓手很高興撿到一百塊錢，三個強盜突然出來，大聲說：“把一百塊錢交出來！”鼓手說：“想得美！”鼓手便開始敲著鼓，三個強盜又開始跳舞，三個強盜像打了“雞血”似的，跳跳跳跳三個強盜碰在了一起，鼓手看他們累倒了，他向強盜吐吐舌頭，繼續向前走。
結局3——意外篇
鼓手走著走著看見了那個打仗的連長，連長說：“我們得知了你助人為樂的精神，我給你升職，升到班長。”鼓手很高興，他找到了給他鼓的老奶奶，鼓手說：“老奶奶，謝謝你！”老奶奶說：“謝謝你的努力和助人為樂的精神，很值得大家學習。”
會施法的鼓手續寫 篇3
國小三年級作文 ,405字他來到一片森林裡，發現一位公主在散步，他看到公主面板是那樣白，眼睛是那樣大，公主和鼓手的眼睛相遇了，他們兩人深情的看著對方，他們都喜歡上了對方。
公主把鼓手帶到皇宮裡，公主對父王說了他們都喜歡上對方了，父王對鼓手說：“要想讓我把女兒給你，你必須給我女兒一百朵玫瑰花，給你三天時間。”
鼓手想了想說：“好”。
鼓手越過高山，爬過山丘，終於湊齊了一百朵玫瑰花，給了公主，他就用了一天時間，就湊齊了一百朵玫瑰花。
可是國王還是捨不得公主走，國王又說讓他把神仙叫過來，讓神仙做一件公主獨一無二的衣服，他就把公主給他，鼓手想到哪裡去找神仙呢？
神仙聽後來到了鼓手面前，鼓手叫神仙來到皇宮裡，叫他做一件公主獨一無二的衣服，神仙說：“這還不簡單？”說著，變出了獨一無二的衣服。
國王心服口服，把公主嫁給了鼓手。
從此，公主和鼓手幸福地生活在了一起。
會施魔法的奶奶 篇4
國小五年級作文 ,556字去年，奶奶家門前的土地早已乾裂，寸草不生。而暑假歸來，門前的土地，有了一片新氣象……
奶奶的魔法在地裡結出了菜瓜。爸爸媽媽對著誘人的菜瓜早已垂延三尺。他們已經切瓜開始品嚐奶奶種出的美味，就連弟弟也忘情的喝著瓜汁可甜了。誰知菜瓜裡面已經有了貴客。看來奶奶種的菜瓜很受大眾歡迎，連蟲子也都愛不釋手。
奶奶的魔法還架起了藤架，上面掛著綠油油的豆角。豆角在奶奶的精心伺候下，長得又肥又長。挨著豆角旁邊的架藤上還掛著沉甸甸葫蘆瓜，我特意數了數葫蘆瓜從大到小恰好有7個，活像7個沒出殼的的葫蘆娃。
雖然現在是夏天，但玉米就是不肯脫掉棉大衣，光把褐色的頭髮露在外面，只要太陽光一照，嫩綠色的外衣就會金光閃爍。
那青裡透紅的西紅柿，看上去是熟非熟。咬下去卻依舊酸甜可口。時不時我就要去菜地裡摘幾個西紅柿，吃上幾口消暑止渴。還有我那調皮的兩個小弟弟，騎著他那心愛的三輪車。在小菜地裡把青的紅的小辣椒摘下裝滿了車籃。小菜園旁還種了各種各樣的鮮花。或紅或粉，或白或黃。蝴蝶圍著鮮花翩翩起舞，蜜蜂也緊跟著來採花蜜，它們成群結隊在一起可開心了。
奶奶用魔法種的蔬菜那可都是綠色純正食品。未打過農藥。在這裡每一頓飯菜我都要吃上兩大碗，出奇的香。這都要誇誇我有一個會施魔法的奶奶，用雙手創造出了一片富足的田園。
一雙會變魔術的小手 篇5
國小四年級作文 ,626字暑假裡的一天，外面下著雨，又不能出去玩了。我躺在床上百般無聊時，媽媽突然說：樂樂，我們一起來製作小餅乾怎麼樣？噢耶！我興高采烈地從床上跳了下來。於是，我和媽媽一起走進了廚房。
我說：“媽媽今天你就說讓我自己做好嗎？”媽媽笑著說：“好，真是個好學的孩子。”首先第一步，先把黃油放進碗裡，用熱水把它焐化，然後，把雞蛋蛋清和蛋黃分別放進兩個碗裡，媽媽讓我拿著打蛋器開始打蛋清，即省力氣又神奇，大約5分鐘左右我的魔術就變出來了，3個蛋清就變成了一碗白雪，太好玩了，我哈哈大笑起來。
接著，黃油里加入糖，再加入麵粉、蛋液、蛋黃，少加一點點鹽，混合後揉成麵糰，靜置15分鐘左右，時間到後，把麵糰擀成厚薄均勻的麵皮，我又開始變魔術了，哈哈，我用餅乾模具壓出一個個圖形，有愛心，蘋果，米奇，小花等等……
我在烤箱裡放好錫紙，先預熱一會兒，然後把一個個可愛的圖形放在烤盤裡，放進烤箱後定時10分鐘，大功告成就靜等我的成果了。OK啦，媽媽開啟烤箱後，嗯……一股香氣撲鼻而來，差點把我撲倒了，哈哈，我和妹妹細細地品嚐了一下，妹妹說：“哇，太好吃了！”我們都開心地笑了起來……
我深深地感受到，只要通過自己努力，就沒有辦不到的事情，也謝謝辛勞的媽媽細心的指導。以後，我要多多嘗試不同的新鮮事物，才能有更多奇蹟發生哦！
我還想做一個會魔法的孩子 篇6
國小四年級作文 ,637字最近，我迷上了《哈利波特》這套書。哈利太棒了，他憑藉自己的魔法，勇敢和智慧，戰勝了重重的困難。我很敬佩、羨慕他，如果我也會魔法，那該有多好！我也想成為一個小小魔法師。
我家樓下有幾隻小野貓，它們時常三三兩兩地趴在地上、蹲在車踏板上，每當我經過時，它們有的圍到我跟前“喵喵”叫，有的卻快速地躲到車底下。假如我有了魔法，我就可以聽懂它們的語言了。 “今天的太陽晒得真舒服，我要好好睡一覺”、“今天會有好心人給我帶吃的嗎？”、“我好想有朋友陪我一起玩哦”、“有危險快躲起來”……
有一次在飯館吃飯時，看到一個年輕人拿了張紙，手不停地向我們比劃著……；好多次在街上遇到殘疾模樣人在乞討；每當看到這些，我總想去幫助他們。可大人們卻說，他們是騙人的，就是想利用我們的同情心，騙取錢財。這到底是怎麼回事呢？一切看起來是那麼的真實。如果我有魔法了的話，我就能分辨真相，幫助那些真正需要幫助的人了。
前兩天，我看到新聞裡報道美國某個地方，發生了可怕的槍擊案，死了好幾十人。如果我會魔法，我就能讓那些因為意外失去生命的人，再活過來，這樣他們的家人就不會悲痛萬分，人們還可以像往常一樣過著幸福的生活。
我還想做一個會魔法的孩子，是因為：當我上學快要遲到時，只要變出一扇門，背上書包走進去就可以到教室了；當烈日炎炎的夏天到來時，我就能變出陣陣晾風，讓大家涼快涼快；當有人受傷時，我用魔法棒一點，傷口就不見了……
我還想做一個會魔法的孩子，像鳥兒在天空自由飛翔；像魚兒在大海與海豚共舞。
會魔法的大白菜 篇7
想象作文 ,823字好幾天沒見到于吉了，周瑜想：“這小子又怎麼了？”他一路想著，來到了于吉的工作室門外，可是房門緊閉著。周瑜敲了敲門。于吉在裡面問：“是誰啊？”周瑜說：“是我，怎麼了？快開門！”于吉說：“都督，我現在不方便見任何人。”周瑜問：“怎麼了？讓我看看。”門開了，周瑜看見一棵矮矮胖胖大白菜朝他走了過來，不由得揉了揉自己的雙眼，這小子又在搗什麼鬼？
忽然，白菜開口說話了：“都督，我是于吉呀！由於前幾天在施魔法時，一失誤將自己變成了白菜，製作不了恢復藥水了。”周瑜大驚：“那你怎麼辦啊？”白菜說：“都督，我知道藥水的配方，你幫我做唄！”周瑜似乎又生一計：“于吉，恢復藥水我會幫你做的，但是，你現在應該還能用魔法吧？”白菜蹦了蹦：“當然能啊！”周瑜湊到白菜身邊，說：“我有一個任務派給你，我要你到魏國魔法師管輅那兒，用你的魔法將他也變成白菜，但他又不會做你的恢復藥水吧！”“什麼？都督，我現在只是一棵白菜，沒有什麼反抗能力，萬一我被吃了怎麼辦？”“沒事，到時候你飛回來吧！”
第二天，于吉大白菜躺在了管輅住的地窖裡的一堆白菜中。管輅就睡在白菜堆邊上。過了一會兒，管輅醒了，拿起手邊的于吉就放在了頭上頂著，鍛鍊著平衡力。于吉在他的頭上搖搖晃晃的，非常害怕自己掉下去。這段時間，他一直不敢輕舉亂動，怕管輅發現了他不是真白菜。管輅終於支援不住了，腦袋一歪，于吉便從他的頭上掉了下來，摔得於吉渾身都痛。于吉忍無可忍了，準備施展魔法，可是管輅一彎腰，沒射中。於是他連施幾次魔法，終於射中了管輅。咻的一聲，管輅變成了一棵白菜。管輅白菜知道了是于吉搞的鬼，便生氣了。兩棵白菜扭打在了一起。于吉趁管輅不注意，悄悄從地窖裡飛了出去，飛回了吳國。
周瑜聽說了于吉成功了，高興極了，連忙將自己配製的恢復藥水喂于吉喝了下去。
幾天後傳來訊息，諸葛亮為管輅破解了咒語。周瑜感到眼前一黑，對一旁的于吉說：“快……快扶我一下。”然後便暈了過去。周瑜此時真是欲哭無淚了，諸葛亮又壞了他的好事。
“會魔法”的雞蛋 篇8
國小四年級作文 ,872字今天，陳老師讓我們大家共同做一個神奇的實驗—握不破的雞蛋。我們各自從家裡帶來的生雞蛋和熟雞蛋，開始了這場“人蛋大戰”。
只見傅前凱一手緊握著雞蛋，憋足了勁，渾身使出了吃奶的勁。“啊……”，傅前凱大吼一聲，一心想把雞蛋捏碎，甚至連眉毛也跳起了優美的舞蹈，好笑極了！可這個雞蛋就像個淘氣的孩子，怎麼也不破。我同桌繼續加大力量，額頭的青筋暴露。“啊，臭雞蛋，我要讓你死得慘不忍睹！同桌生氣地說。但這蛋像是被下了魔咒，就是不破，同桌只好漲紅了臉，敗下陣來。
接著，陳老師又叫了許多同學還來參加這個“人蛋大戰”。大力士隊的方良宇、任奇輝等人一箭步上了臺，方良宇一手託著蛋，兩眼惡狠狠地說：“你這個小雞蛋，我非把你握碎不可！”說著開始攻打起來。一場風沙大戰開始了，這也意味著一場好笑的大賽拉開了序幕。他彎起腰，眼睛瞪得像銅鑼似的，竭盡全身的力氣去握住雞蛋，任奇輝在一旁加油鼓勁，見沒有任何動靜，兩手也握在方良宇的手上，兩個人死死地握著雞蛋。一分鐘，兩分鐘……幾分鐘過去了，任奇輝累得像一隻落水的大狗，氣喘吁吁地說，“死雞蛋，臭雞蛋，我任奇輝可是專門來攻你去天堂的！”可是，最終他們兩個累得汗水直流，但這雞蛋分毫無裂，似乎比握之前的還要堅硬許多。於是，他們只好灰溜溜地下了戰場。
最後，陳老師邀請我們“魚目混珠”隊上場。柔弱的我也戰戰戰兢兢地上了場，本想來了個“以柔克剛”，我一開始溫柔對待，對著它說“小雞蛋，給我個面子，讓我來征服你吧！”我用我的五指山輕輕地抱住這個小傢伙，開始用力了，可這個小夥似乎不賣我的賬，依舊穩穩地躺在我的五指山，溫柔地睡著覺呢！我繼續用勁，面紅耳赤的樣子，但結果還是不盡人意，我還是以失敗告終。
回到座位上，我百思不得其解。這時，陳老師以科學大師的口吻告訴我們，這其實是因為雞蛋的各個面受力均勻，我們握的力量互相抵消，所以這個雞蛋，我們再怎麼用力，也是不會破的。“哦，原來是這樣的”，我們這才恍然大悟，原來我們身邊有這麼多的科學道理呀。
這堂課上得可真有意義，它不但讓我體驗了一次完美的實驗，也讓我學到許多的科學道理。
會魔法的雞蛋 篇9
國小四年級作文 ,538字“沒有大膽的猜測就作不出偉大的發現。”你們覺得雞蛋可以在“水”中浮起來嗎？很多人一定會搖頭反駁。今天，我就來給大家做一個科學小實驗，讓你們目瞪口呆。
我們先準備好要用到的各種材料：一盤鹽、一個雞蛋、一個透明的玻璃杯、一支湯勺、一根筷子。
首先，往透明的玻璃杯中加入清水，把雞蛋小心翼翼地放入水裡。只聽“撲通”一聲，雞蛋就像一名跳水運動員一樣躍入水中，濺起了一朵朵美麗的水花；接著用湯勺把鹽倒入水中，水面上瞬間好像下起了一場鵝毛大雪，這些“雪精靈”在水中跳出優美的弧線；然後，我再拿起筷子在水裡攪拌後，“雪精靈”就像會“隱身法術”一樣，在水裡慢慢融化，找不到蹤跡了。這時，雞蛋卻只顧在水中開心的暢遊，才不去管自己可不可以浮起來。
最精彩的一刻就要開始了，我拿起一大勺鹽倒入水中，沒等我攪拌，“跳水運動員”就迫不及待地衝出水面。“成功了！”我興奮地叫起來。雞蛋好像也很開心，在水面上自由自在地仰泳。
“一切推理都必須從觀察與實驗得來。”其實，原理很簡單，因為雞蛋的密度比水大，在水裡面加鹽後鹽會變成什麼？當然是鹽水了，鹽水越濃密度越大，當鹽水密度比雞蛋密度大的時候，雞蛋自然也就浮起來了。是不是很神奇？
這就是科學的神奇之處，自然界至今還隱藏著數不勝數的奧祕，等著我們一同去探索。
會魔法的媽媽 篇10
國小四年級作文 ,583字我有一個會魔法的人—媽媽。
我也不知道她什麼時候有魔法了。大概我一出生，她就變成了有魔法的人吧！在我小的時候，哪裡受傷了，媽媽就會使出“不痛”的魔法給我。記得有一次，我的手指磕碰到了，有了一條白痕，我覺得很疼，就找媽媽。媽媽見了，連忙安慰我，一邊用手在我的手上一會兒摸摸，一會兒親親，一邊說：“看媽媽厲害的魔法，一分鐘就好！”我皺著臉說：“能不能一秒鐘就好？”
“好吧，我試試看用一秒鐘的魔法吧！”“嗯。”媽媽思考了一會兒，溫柔地說：“媽媽的魔法沒有那麼厲害，我們用20秒吧！來閉上眼睛……我們一起數一、二、三、四、五……”我覺得越數下去越有趣，就想打個盹兒。媽媽一邊摸著我的手，一邊和我慢慢地數數。突然，我睜開眼睛，看見媽媽笑笑地看著我，問：“你不疼了吧？”我大吃一驚，說：“魔法成功了，媽媽真的有魔法！”
隨著我慢慢長大，媽媽也給了我許多魔法：認真的魔法、勇氣的魔法、信心的魔法……我最喜歡勇氣的魔法。每次我遇到困難，比如：練琴覺得難，想偷懶，媽媽就會給我20分鐘的魔法，讓我戰勝困難。有時，做作業遇到難題，不想思考，媽媽也會給我魔法，讓我靜下心，慢慢思考。每次，我真的都完成了任務，真是個神奇的媽媽呀！
“為什麼我沒有魔法？”我經常問媽媽。媽媽回答說：“只有當媽媽的人才會有魔法。所以你長大以後，也會有魔法的！”真想快點長大，成為一個有魔法的媽媽。
一粒會魔法的米 篇11
國小五年級作文 ,724字我是一粒米，一粒會魔法的米。我從水稻上脫粒，然後去殼，經過篩選和包裝，最後送到超市裡。
我被一個叫蛋蛋的小男孩的媽媽買走了。蛋蛋媽把我和小夥伴們煮好，盛在碗裡，放在蛋蛋的面前。蛋蛋沒有動筷子，嘴裡不停嚷著：“我不吃米飯，我不吃米飯，我要吃披薩，我要吃披薩。”說完後，他用筷子把裝滿了米飯的碗一掀，我和小夥伴們被硬生生地摔倒在了地上。
蛋蛋媽皺著眉頭，無可奈何地轉身去廚房拿抹布。我忍不住了，一下子跳上餐桌，對蛋蛋說：“蛋蛋，蛋蛋，你願意和我去外面玩嗎？”蛋蛋驚訝極了，嘴巴張得大大的，伸出手想碰我，我跳到他的手心裡，又問了一遍，他連忙點點頭。
我開始唸咒語。轉眼我們來到了唐朝詩人李紳生活的時代。烈日當空，在田地裡耕作的農夫，汗流滿面，一滴滴汗珠順著他們的臉頰流下來，滴入土裡。我問蛋蛋：“這樣的場景，讓你想起什麼了嗎？”蛋蛋脫口而出：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”說著，他的小臉也慢慢變紅了。
接著，我帶著他去了非洲的戰亂國家。一片廢墟間，一位瘦得皮包骨的小女孩蜷縮著，眼裡滿是害怕與恐慌。離她不遠處，一隻禿鷲虎視眈眈地望著她。蛋蛋用手指了指禿鷲，又指了指那個小女孩，不敢相信地看著我，彷彿在說：這是真的嗎？我嘆了口氣，點點頭。
蛋蛋朝著小女孩走了過去。一聲轟隆，炸彈飛來，周圍泥土四濺。我趕緊念起咒語，帶著蛋蛋回到了家裡。
蛋蛋看見躺在地上的米飯，趕緊收拾乾淨。他羞愧地對我說：“我知道了糧食的來之不易，在這世界上，還有很多可憐的孩子想吃米飯卻無法吃到，以後我再也不會浪費糧食了。”
我笑了笑，和小夥伴們愉快地回到了碗裡。
一塊有魔法的手錶 篇12
國小三年級作文 ,803字從前有塊手錶，它呆在世界上最好的手錶店裡。天還沒亮，就已經有成千上萬的人排在手錶店門口了。營業員剛把門開啟，大家就像洪水一樣湧了進來，把原來空無一人的手錶店，變成了熱鬧非凡的飯店。那塊手錶看著自己的夥伴一個個被碩大無比的手帶到了另一個世界。
這時，一雙溫暖的手把它拿起來，它發現這是一個十一二歲的小姑娘，她有一頭烏黑髮亮的頭髮，細長的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她跑到收銀臺付了錢，便興高采烈地走了。
小姑娘走著走著，發現前面有一輛動物園的車子。但是這裡的山路陡峭蜿蜒，一個不小心讓動物園的獅子跑了出來。獅子發現了小姑娘，它張開血盆大口向她猛撲過來，小姑娘一刻也沒有停留，向小樹林中飛奔過去。手錶想：“我不能讓小主人受到傷害。”於是它發出了“滴滴、滴滴”的聲音。小姑娘看了一眼手錶，發現多了一個按鈕，她一按，發現獅子不動了。她遲疑了一下，而後很快又恍然大悟：“原來這塊手錶是有魔法的，它可以讓時間靜止，它還會不會有別的魔法呢？”說完便急匆匆地走了。
第二天，小姑娘來到學校大聲說：“這塊手錶有魔法，昨天沒有讓獅子把我吃掉。”“真的嗎？”有位同學尖叫起來。那位同學不僅在說，也在想：“我一定要用它來得到數學考試的滿分。”體育課時，他以要上廁所的藉口回教室偷走了手錶。一轉眼，體育課上完了。數學老師面帶微笑地走進教室，發完試卷便開始考試了，那位同學便用手錶抄起了答案。小手錶是不會讓小壞蛋考滿分的，它亂報答案，一節課就這樣過去了，一下課那位同學就把手錶還了回去。
第三天，老師怒氣衝衝地走了進來說：“全班有一位同學只考了1分。”那位同學在全班的笑聲中哇哇大哭。通過這件事，他明白了一個道理：如果不好好學習，想不勞而獲，連魔法也不會幫助你。
會魔法的香蕉 篇13
國小五年級作文 ,632字從前，有一位有魔力的香蕉大法師，他的魔力從何而來，誰也不知道，但他因為樂於助人而廣受歡迎。
有一次，番茄大媽的錢被強盜搶走了，急得不知所措，這時，魔法香蕉悄然現身了。他頭戴巫師帽，手持法杖，射出一道刺眼的意念力光線。剎那間，搶劫的強盜被擊中，番茄大媽和路人趁機捆住強盜，拿回了錢。魔法香蕉總是助人為樂，他還幫助土豆找回硬幣，幫助小狗撿回骨頭，幫助市長找回遺失的帽子……大家都對他交口稱讚，十分佩服他超強的本領。
一天夜裡，他做了一個夢，夢中聽見一個聲音："不久之後，將會有一群野獸入侵城市，現在給你一個選擇的機會：如果你出手拯救城市，那麼你的法力將會永遠消失。相反，若你不出手，你依舊擁有原來的法力……"魔法香蕉嚇了一跳，驚醒了。沒想到是第二天噩夢成為現實，街上一片暴亂，野獸真的入侵了！魔法香蕉看見包菜大嬸被野獸攻擊；燕子氣象員在逃亡中遭受空襲；豌豆掉進了陷阱裡，摔得頭暈目眩……魔法香蕉見市民們被妖怪折磨得痛不欲生，他下定了決心：我必須一試！他堅定不移地對準市中心施展法術。頓時，白光籠罩，光波蔓延，被照射到的怪物化為灰燼。市民們卻毫髮無傷。就這樣，魔法香蕉憑著他的勇氣和力量，拯救了危在旦夕的城市。
魔法香蕉拯救城市的行為惹怒了夢魘，為此，他失去了魔力。但沒有魔法的香蕉卻依舊受人尊敬，走在街上大家甚至更歡迎他了。這一切都歸功於他助人為樂的好品德呀！
會魔法的香蕉 篇14
國小五年級作文 ,740字在一個鮮為人知的奇妙小鎮裡，住著奇形怪狀的動物、植物。比如比貓還大的老鼠、一蹦三米高的兔子、還有會跳舞的大樹……當然，最受歡迎的還是大名鼎鼎的香蕉先生，因為它最愛用魔法來幫助大夥。
一個晴朗的下午，一聲驚天動地的哭喊響徹雲霄：“胡蘿蔔！我的胡蘿蔔呢？”原來兔子先生的一堆胡蘿蔔不見了。聽到這聲叫喊，在遠處的香蕉先生（它擁有順風耳）搖身一變，瞬間出現在兔子先生身旁，他關切地詢問：“兔子先生，怎麼了？”著急又慌亂的兔子先生一看到香蕉先生，那一雙哭得腫紅的眼睛頓時發出希望的光，他像抓住了救命稻草似的說道：“我的胡蘿蔔不見了，香蕉先生你可要幫幫我啊！”香蕉先生神祕一笑，嘴裡唸叨著別人聽不懂的咒語……突然，“??rdquo;的一聲，一堆胡蘿蔔原原本本地出現在了兔子先生面前，再一看香蕉先生，早已消失得無影無蹤了。
還沒等兔子先生作出反應，“啊—”一聲叫喊從不遠處傳了出來，（畫面切換到樹叢某處）只見一隻呆若木雞的老鼠趴在地上，眼神茫然地注視著眼前剛盜取的胡蘿蔔，竟在剎那間變成了一張紙條，上面寫著一行字：再偷東西就把你送進監獄。
原來罪魁禍首是貪婪無度、無惡不作的老鼠啊！但是這隻可惡的老鼠至始至終都不知道是香蕉先生施展的魔法。
會魔法的香蕉先生做好事不求回報，他的熱心腸在森林王國是出了名的。他不僅幫助兔子先生尋回失竊的胡蘿蔔，還幫助大象伯伯搬過西瓜，幫助小鴨子修建游泳池，幫助大樹姑姑把它的腳從石縫裡拔出來……總而言之，他做過的好事數不勝數。
這就是愛幫助別人的香蕉先生。
被施了魔法的校長 篇15
國小四年級作文 ,646字“咦，這天早上校長竟然變成了一隻袋鼠。”同學們的好奇心立刻爆發，一下課就來到校長辦公室看一看他們的“袋鼠”校長，我也不例外！
我悄悄地走進校長辦公室，並躲在校長身後，想知道變成袋鼠的校長，還能不能開口說話，還想問一下校長是如何變成一隻袋鼠的！誰知！校長被我的自言自語下了一大跳。
“校長，是誰把你變成一隻袋鼠的？”我的聲音不免有些嚴厲。
校長慢慢地坐了下來說：“是一隻女巫啊！”
“你怎麼會和一個女巫扯上關係？”
校長說：“不知道是哪一天，她就喝下了變身藥水，變成了一隻人見人愛的兔子，我在樹林裡發現她，就把她帶回了家，之後的壞事就不斷髮生。於是，我就懷疑起這隻兔子，便想到把她丟棄在我曾經相遇的那片樹林裡。誰知，她為了報復我，就把我變成了一隻袋鼠。”
“那你知道女巫現在在什麼地方嗎？”
“我不知道，或許還在那片樹林裡。”校長一邊說著，一邊低下頭。
“那放學的時候，我把你帶出來，我們一起去找女巫，讓他把你變回來。”說著，我便離開了校長辦公室。
放學後，我和校長一起來到了這片樹林，找到了女巫。女巫用魔法變出了一些魔法樹葉，然後就消失了，我用放大鏡看了看這些樹葉，發現這些葉子上標有動物圖案。於是，我們找到了上面標有袋鼠圖案的葉子，
就這樣，我們的校長又重新變回了自己。
做自己的鼓手 篇16
國一作文 ,567字有位外國詩人曾經說過∶如果一個人認為自己不行或不如別人，那他是絕對不可能取得成功，我們一般都會渴望得到希望的東西，如果我們什麼也不希望，那就會一無所獲。我認為這位詩人說得對，命運是掌握在自己手中的，我們應該位我們的理想追求而已奮鬥。
在生活中，或許我們都在為他人的成功而感嘆，啊！某某真是太棒了，不由得從心裡感到羨慕，但我們為什麼不為自己的希望而追求呢？我發現，我們周圍中的人總是怨天尤人，怪自己命不好，進而自暴自棄，而從來沒有想過為自己的理想而奮鬥，有的卻那樣理想，認為自己從來不如別人，因而終日無所事事，得過且過，這點我是親身經歷過。
原來的我，根本沒有奮鬥目標，簡單的說，就是根本沒有學習動力，整天都是玩，學習成績一般般，而且有明顯的退步現象，我不但不加以反省，反而邊本加厲，終日無所事事，對成績更加是無所謂，直到最近，我也不知道哪來的動力，好象是為理想而奮鬥吧？我變得勤奮多了，也不再想著玩，現在，在我的生活中，只有學習。
有理想，有志向對於一個人來說是非常重要的，自己奮鬥，追求理想，為自己喝彩，自己成功是給自己更上一層樓，失敗時，給自己安慰，自信，並不斷激勵自己，失敗仍是成功之母。
就算跌到也要豪邁的笑。這是我的座佑名，不怕失敗，只要自己曾經努力追求過，又向來遺憾。
做自己的主宰，做自己的鼓手，你將贏的成功，贏的勝利。
會變魔術的樹葉 篇17
國小六年級作文 ,730字在我們的生活中，除了朝夕相伴的親人和朋友，還有很多默默陪伴我們的動、植物。我們可以很敏銳地捕捉到親人和朋友的絲絲變化，卻經常忽略了這些動植物的存在，更別說它們的變化了。比如樹葉就是被我們完全忽略了的。
樹葉在我們身邊隨處可見，但你有仔細觀察過它們嗎？你是否發現它們的容貌如同人一樣會隨著時間的改變而改變呢？你是否發現它們的紋理看似一樣卻都各有特點呢？只有仔細觀察，才會發現其中的奧妙。接下來，請聽我給你們細細介紹樹葉這位魔術大師是怎樣使用它的魔法的吧！
只聽著樹葉一聲呼喚，春姑娘款款而來。春姑娘隨性地揮一揮衣袖，就給大地披上了一件嫩綠的衣裳。樹葉呢，自然也躲不過春姑娘的熱情，不用她動手，自己順勢隱匿在一片嫩綠當中，玩起了捉迷藏的遊戲。微風拂過，樹葉隨風在空中翩翩起舞，好像是在和我們優雅的道別。哦，原來它是要準備換另外一種魔術表演了。
隨著魔術的變換，樹葉把頑皮的夏娃娃給招過來了。夏娃娃一路奔跑過來，只見樹葉那淺綠色的裙子慢慢地變成深綠色的套裝。穿著套裝的樹葉開心的和夏娃娃交談著，時不時露出一個燦爛的微笑，顯得更加的青翠了。它們的交談不小心被秋姐姐聽到了，於是秋姐姐也急急忙忙地趕過來。樹葉為了向秋姐姐展現自己的能力，於是將自己身上那件深綠色的套裝慢慢地變成金黃色和鮮紅的秋裝。此時，下起了一陣秋雨，為樹葉洗了一個涼水澡。雨停了，被秋雨洗刷過的樹葉更加精神抖擻。
冬哥哥聽說樹葉的魔術特別有意思，於是他也加快腳步。可是他太急切了，跑得太快了，樹葉剛剛換上了一件褐色的棉襖，還來不及表演便被他拽下了樹幹。樹葉紛紛揚揚地飄在空中，就像一位舞者在跳著歡快的舞蹈。
怎麼樣，樹葉的魔術表演的怎麼樣？精彩嗎？其實，只要你注意觀察，你也會看到樹葉這麼精彩的表演噢！
我還想做一個有魔法的孩子 篇18
國小三年級作文 ,571字如果我有魔法，我會去大海遨遊。去看一看海底的世界，去看一看可愛的魚兒，看一看綠色的海草，看一看大海深處有多少不為人類所發現的奧祕。
如果我有魔法，我會去天空翱翔。去看一看世界，看一看宇宙飛船，看一看白雲，並且還要摸一摸白雲，摸一摸它是不是像棉花一樣柔軟，嘗一嘗它是否像棉花糖一樣可口，我要踩在那七色的彩虹上，看一看它是否可以像琴鍵一樣彈出優美的歌聲，我要和星星為伴，坐在那彎彎的月亮船上，隨著那微風輕輕飄蕩，和嫦娥姐姐在月宮中翩翩起舞。
如果我有魔法，我就會去幫忙那些孤兒們。每當我看見電視裡播拐賣兒童的新聞，我就恨不得把那些人口販子抓起來，讓他們收到法律的嚴懲，讓兒童們享受爸爸媽媽的懷抱，爺爺奶奶的的疼愛，在懷抱裡健康、茁壯的成長。
如果我有魔法，我就會幫忙那些醫院裡的病人。讓他們免受病痛的折磨，讓他們健健康康，讓每個家庭都充滿歡聲笑語。
如果我有魔法，我就要變出一座糖果城堡。我就能睡在糖果屋裡，把我的朋友都召集過來，盡情地糖果paity，邊吃糖果邊玩耍。
如果我有魔法，我就要把我變到童話世界裡。和白雪公主一起跳舞，和七個小矮人一起玩耍，和灰姑娘一起享受快樂的時光，和艾莎公主與安娜公主一起堆雪人，一起溜冰，一起跳舞……
如果我有魔法，我會把媽媽變成我，我變成媽媽。看起來媽媽很輕鬆，其實媽媽在默默無聞地為我工作。啊！媽媽真辛苦啊！
有魔法的乾冰 篇19
國小四年級作文 ,675字今天我早早的就來到了蕭山日報社參加科學魔法課之一當乾冰遇到……。水晶老師先給我們講了關於乾冰的知識。乾冰並不是水做成的，而是固態的二氧化碳，所以乾冰融化時會產生大量的二氧化碳氣體。我們不能直接拿手去接觸乾冰，因為它的溫度是零下785度，直接拿手會凍傷。
首先老師接了半盆水，往裡面倒入乾冰，奇妙的現象發生了，很多很多的白色煙霧從盆裡源源不斷的湧出來，真的好像到了童話中的仙境，我差點以為小精靈們要從盆裡面跑出來了。接著最好玩的節目來了，老師把水杯裡面倒入半杯水再放入一些乾冰，把由（100克水、25克洗潔精、5克蜂蜜和2克甘油）做的泡泡水浸溼布條，然後布條掠過杯口上面就變出了一個泡泡，而且泡泡越變越大，真是太神奇了。我們拿著準備好的礦泉水瓶，老師往裡面扔了幾顆乾冰，白色的霧就從礦泉水瓶口不斷冒出來，我伸手摸了摸涼涼的，用手指抹了點泡泡水在瓶口上，瓶口也出來一個越長越大的泡泡。我忍不住用手去摸了摸，它一下就破掉了，真是好玩極了。
水晶老師還給我們做了好多好玩的實驗。把紫甘藍做的紫色的水倒入加了洗衣粉的自來水中，水居然由紫色變成了藍色，再加入乾冰杯子裡的水又慢慢變回了紫色。把乾冰放進礦泉水瓶裡，瓶口套上氣球，氣球就像有人吹一下越來越大，老師告訴我們這就是乾冰在融化的過程中釋放的二氧化碳吹大的。向加了紅色顏料的泡泡水杯中放入多一些的乾冰，不斷搖晃杯子，越來越多的泡泡從杯子裡流出來，再加入乾冰更多的紅色泡泡湧出來，說它像火山爆發真是再形象不過了。今天的科學魔法實驗真是讓我大開眼界。我真希望以後能參加更多的這樣的活動學到更多的科學知識。
我的鼓手夢 篇20
國小六年級作文 ,804字在我的心靈深處，潛藏著一個小小的幼苗，我希望能用我的努力去澆灌它，使它茁壯成長。那是我的夢，我努力的志向，我會用我最大的力量，使它成為我心中的驕傲。
我的夢想是當一名鼓手。在我十歲的時候，我在家拿著兩根空竹的棒子，把沙發鋪好，就學著電視裡的那些人的樣子打了起來。爸爸媽媽發現我喜歡打鼓，就給我報了一個打鼓培訓班。在班級裡，我總是很努力的練習，老師說我是一匹“黑馬”。就是在那幾天吧，我從剛進級的班調到了中高階班。當初我來到這個班，發現他們學的每一首歌都非常的難，是五六級的曲子，但是我卻連二級的曲子都沒有怎麼打會，怎麼會那麼難打的曲子呢。現在的曲子難度是越來越大了，但是我的基礎還很不紮實。進了這個班以後，我發現我每天練鼓的時間太少了，我現在練的時間是半個小時，但是我發現，我的曲子難度太大了，需要花時間和功夫才能把這一個個動作東大的淋漓盡致。於是，我從原來的半小時變成了一小時，甚至是一個半小時。
有一次，廈門有一個特長生比賽，是專門打架子鼓和跳舞的。教我打鼓的那位老師極力推薦我去比賽，於是我參加了這一個比賽。我每天練的時間又增多了。我每天早早的寫完作業，就在鼓房裡看著那譜子，每天細心鑽研，把每一個節奏都打得很好。只是我缺乏想象力，怎麼想也想不出這一個節奏要怎麼打。無奈之下，我想到了老師，就跑到我們學鼓的地方去問老師。老師說，那些前面的節奏可以轉化成三連音和四連音，四連音再轉化成滾奏，這一個節奏就沒有什麼難的了。聽了老師的這一番話，我豁然開朗，便明白這一個節奏要怎麼打了。這真是一種既簡單又很好聽的節奏。我照著那樣練，馬上就練會了。我很高興。在今後，我又更加努力學習著一個架子鼓。有一次，我打一首六級的歌，結果居然比那些打得很好的人都打的還要好。當時我也很驚訝，沒想到居然可以打得這麼好。從此以後，我就很有信心，從此立志要成為一名很棒的鼓手。
這就是我的夢，我的鼓手夢—一箇中國人的夢！