會“變小”的雞蛋相關作文20篇
會“變小”的雞蛋 篇1
國小五年級作文 ,600字要不是我親眼所見,我肯定不會相信雞蛋會變小。有一天,我在電視上的一檔節目中看到雞蛋竟會變小鑽入比它小的瓶口中。這讓我十分好奇。
於是我就去問爸爸,爸爸說:“你自己做一下實驗好了!實驗結果會告訴你為什麼的。”說做就做,於是我拿出一個大口啤酒瓶,把它放在一個大塑料盆裡,還燒了點開水。我先把山雞雞蛋從冰箱裡拿了出來放在瓶口上,雞蛋剛好不會掉進去。然後拿起開水就一個勁兒地澆下去,呀!雞蛋居然有點下去了。接著又澆了一會兒,雞蛋已經到瓶間了,等聽到了“當”的一聲,雞蛋掉到了瓶底。實驗成功啦!
可這到底是什麼原理呢?我仔細觀察了一下瓶子裡的雞蛋,發現雞蛋並沒有碎掉的痕跡,也沒有變小。我突然意識到:是否跟水有關呢?為了確定是否只有熱水才能讓雞蛋瞬間縮小,鑽到一個比自己身子小的瓶口裡去的,我又拿冷水出來,把另一個雞蛋放在啤酒瓶的瓶口上,然後又拿起冷水一個勁地往下澆,可是雞蛋像跟我鬥氣一般無動於衷,就是下不去。看來我的猜測沒有錯。那難道開水有什麼魔力嗎?我翻閱了《十萬個為什麼》,終於找到了答案,原來瓶中剛放熱水時瓶中空氣受熱膨脹,密度減少。冷卻後收縮,產生負壓(內部壓力小於外部壓力),雞蛋就被壓進瓶裡了。不過這個瓶口只能比雞蛋小一點,相差很大可能會不成功的。而冷水當然就不能把雞蛋壓入瓶中了。
生活中的每一個角落都有神奇的科學奧祕,我們應該細心的去觀察身邊的每一個事物,讓我們一起去發現更多的科學奧祕吧!
“會魔法”的雞蛋 篇2
國小四年級作文 ,872字今天,陳老師讓我們大家共同做一個神奇的實驗—握不破的雞蛋。我們各自從家裡帶來的生雞蛋和熟雞蛋,開始了這場“人蛋大戰”。
只見傅前凱一手緊握著雞蛋,憋足了勁,渾身使出了吃奶的勁。“啊……”,傅前凱大吼一聲,一心想把雞蛋捏碎,甚至連眉毛也跳起了優美的舞蹈,好笑極了!可這個雞蛋就像個淘氣的孩子,怎麼也不破。我同桌繼續加大力量,額頭的青筋暴露。“啊,臭雞蛋,我要讓你死得慘不忍睹!同桌生氣地說。但這蛋像是被下了魔咒,就是不破,同桌只好漲紅了臉,敗下陣來。
接著,陳老師又叫了許多同學還來參加這個“人蛋大戰”。大力士隊的方良宇、任奇輝等人一箭步上了臺,方良宇一手託著蛋,兩眼惡狠狠地說:“你這個小雞蛋,我非把你握碎不可!”說著開始攻打起來。一場風沙大戰開始了,這也意味著一場好笑的大賽拉開了序幕。他彎起腰,眼睛瞪得像銅鑼似的,竭盡全身的力氣去握住雞蛋,任奇輝在一旁加油鼓勁,見沒有任何動靜,兩手也握在方良宇的手上,兩個人死死地握著雞蛋。一分鐘,兩分鐘……幾分鐘過去了,任奇輝累得像一隻落水的大狗,氣喘吁吁地說,“死雞蛋,臭雞蛋,我任奇輝可是專門來攻你去天堂的!”可是,最終他們兩個累得汗水直流,但這雞蛋分毫無裂,似乎比握之前的還要堅硬許多。於是,他們只好灰溜溜地下了戰場。
最後,陳老師邀請我們“魚目混珠”隊上場。柔弱的我也戰戰戰兢兢地上了場,本想來了個“以柔克剛”,我一開始溫柔對待,對著它說“小雞蛋,給我個面子,讓我來征服你吧!”我用我的五指山輕輕地抱住這個小傢伙,開始用力了,可這個小夥似乎不賣我的賬,依舊穩穩地躺在我的五指山,溫柔地睡著覺呢!我繼續用勁,面紅耳赤的樣子,但結果還是不盡人意,我還是以失敗告終。
回到座位上,我百思不得其解。這時,陳老師以科學大師的口吻告訴我們,這其實是因為雞蛋的各個面受力均勻,我們握的力量互相抵消,所以這個雞蛋,我們再怎麼用力,也是不會破的。“哦,原來是這樣的”,我們這才恍然大悟,原來我們身邊有這麼多的科學道理呀。
這堂課上得可真有意義,它不但讓我體驗了一次完美的實驗,也讓我學到許多的科學道理。
會跳舞的雞蛋 篇3
國小五年級作文 ,598字今天第二節課,老師走進了教室神祕地將雞蛋,鹽及裝了水的杯子,勺子放在了桌子上。這時,我的心裡滿是問好,我就像丈二和尚—-摸不著頭腦,心想:“老師這是要幹什麼啊?”
老師帶著微笑說道:“同學們,這節課我們來做個實驗。”大家一聽,立馬沸騰了起來。
只見老師二話不說,先將雞蛋放入了水杯裡,雞蛋就慢慢地沉入了杯底。
老師又用勺子將鹽放進了水中,勺子來回不停地攪拌,雞蛋也來回不停地轉動了起來。可是不一會兒,雞蛋居然像定海神針一樣,一點動靜都沒有了。接著老師又放入了一勺鹽,勺子不停地攪拌著鹽水,雞蛋好像在水中睡大覺一樣,紋絲不動。第三勺鹽溶解後,雞蛋還是一點兒動靜也沒有。
大家看到三勺鹽放下去後,雞蛋在水中沒有任何變化,都紛紛露出了失望的表情。這時,我心想:“第四勺一定要有變化啊!”終於,奇蹟發生了,雞蛋慢慢地浮出了水中,大家都驚歎道:“哇,真的好神奇啊!”
當第五勺鹽溶解後,雞蛋已經有一部分浮出了水面了。我們大家小心翼翼地伸出了手指按了一下這個調皮的雞蛋,只見雞蛋先被沉入了水底,之後又浮了起來。我們所有同學都興奮不已,激動萬分。
可為什麼放入了鹽後原本沉入水底的雞蛋會浮出水面上來呢?
老師告訴我們,原來鹽在水中溶解後,可以使水的浮力增大,所以雞蛋可以浮出水面上來。
沒想到一個小小的雞蛋裡也藏著如此大的奧祕。看來,只要我們仔細觀察,認真思考,不斷實踐,就可以發現更多的科學奧祕。
小小的雞蛋 篇4
國二作文 ,705字雞蛋,只是一個小小的雞蛋,卻有炒、煎、蒸、煮等很多吃法。而我,卻從這小小的一個雞蛋裡嚐出了人間的酸甜苦辣。
記得有一次,我和媽媽頂嘴,氣得媽媽一天沒跟我說話。我倒是還很高興,總算有一天不用聽她叨叨了。到了晚上,我餓得終於忍不住說:“媽媽,好歹給做點兒飯吧?”只見她頭上冒煙,又罵了半天,才起身去做飯。等了幾分鐘,終於炒好了一盤雞蛋。我嚐了一嘗,哇,好鹹,好鹹,好苦,好苦……她竟然用苦瓜跟雞蛋炒!我“流著淚”吃完一碗米,當時就體會到了我媽媽現在的心情,識相地道歉了。
還有一次,我記得我爬樓房的時候膝蓋擦到了房頂的鐵皮,忍著痛爬下來,發覺一層皮被颳了下去。疼得我嗷嗷叫。晚上縫完針回家,我爸連譏帶諷:“呵,再去爬樓呢哇,我看你下次快把腦袋削下去算了!”說著卻去做著飯,最後還煎了一個蛋。哇!我看這其它菜都沒什麼,可是這煎雞蛋不生不糊,蛋黃晶瑩剔透,拿筷子一按便流出汁來。蛋清煎的剛剛好,冒著絲絲熱氣,頂上撒了些蔥花,還有點碎芝麻!澆了點醬油,我的口水直接留下來了,兩口吃進嘴裡,有種說不出的香;我爸又給我夾了好幾筷子菜,叨叨道:“別光吃雞蛋,再吃點兒菜!”我那是清楚地感覺到:疼在腿上,甜在心裡。
記得五年級的時候,我有一天一個人在家很餓,便想煮個方便麵吃。吃方便麵怎能沒荷包蛋?於是我開始煮荷包蛋。可這煮荷包蛋是怎麼也煮不好,每次都散開,煮出來的還特別難吃!歷經三次失敗後,我終於懂了,這煮蛋不能大火,得小火,不能等水燒開了再煮……最後,終於嚐到了自己煮的荷包蛋,有種說不出的成就感。
在生活中,一個個小小的雞蛋裡,我嚐到了人間的種種酸甜苦辣;也在這些小小的生活細節裡,我長大成人,體會到人生的種種艱辛不易。
會跳舞的雞蛋 篇5
國小五年級作文 ,572字哇!這是幹什麼啊?我剛到教室就看到每人的桌上都有一個雞蛋和水杯,難不成老師要給我們煮雞蛋吃。正在我疑惑之時,老師笑盈盈地說:“我們今天要做一個實驗,做一個會讓雞蛋跳舞的實驗!”讓雞蛋跳舞,我沒有聽錯吧?只聽說過小雞會跳舞,雞蛋怎麼會呢?
只見盛著半杯清水的水杯裡,老師輕輕地把雞蛋放入其中。“砰”,耳邊不斷傳來雞蛋碰撞的聲音,原來其他小朋友直接把杯子放桌上,用力地往水中扔雞蛋。有的雞蛋直接壯烈犧牲,蛋液與水混為一體。再看看我的雞蛋,只見雞蛋像潛水艇一樣,接觸到杯底時反彈了一下,但不久又慢慢地沉了下去。
沒反應啊,雞蛋就像睡著了一樣躺在杯底,怎麼樣讓它跳舞呢?老師接下來就要給我們解開謎底了,她讓我們拿出雞蛋,將鹽倒進去。再攪拌一下,只見清澈的水慢慢渾濁起來,我加快了我的轉動速度。“好,開始再放一次雞蛋,注意用手托起杯子。”老師一聲令下,我們把雞蛋輕輕放進杯中,果然,雞蛋浮起來了。還悠悠地在水中跳起舞來。頓時,教室裡歡呼聲不斷,一個個大大的問號冒在我們的頭頂,到底為什麼呢?
終於輪到老師揭曉答案的時刻,大家豎起耳朵,睜大眼睛。原來實驗的原理是鹽水的浮力很大,足夠托起小小的雞蛋,這與著名的旅遊景點—死海一樣,水中的鹽成分達到一定的數量,人們就可以躺在海面上享受陽光。
讓雞蛋跳舞,看似無理,但我們都做到了!(公眾號:章魚國)
會跳舞的雞蛋 篇6
國小六年級作文 ,686字你們聽說過會“跳舞”的雞蛋嗎?我呀,不僅看過雞蛋跳舞,還知道雞蛋跳舞的奧祕呢!
假期裡,我纏著爸爸和我一起玩,爸爸拗不過我,開始了我們的親子互動環節。只見爸爸神祕兮兮的拿出一顆雞蛋,我頓時就納悶了,葫蘆裡賣的什麼藥?難道請我吃雞蛋?看得我疑雲滿天飛,可爸爸卻絲毫不動聲色。
這時,爸爸拿出一個杯子,把雞蛋放了進去,再往杯子裡倒滿了水,問到:“信不信我讓雞蛋跳個舞?”我疑惑的搖了搖頭。爸爸充滿自信地說:“這就讓你見識下雞蛋優美的舞姿。”爸爸魔法般變出一些白色顆粒,神祕地說:“看好了,這可是我千辛萬苦得到的“魔粉”,就是它能讓可愛的小雞蛋“跳舞”哦!”我看著這些“魔粉”半信半疑,但還是充滿了期待。爸爸向杯中撒了些“魔粉”,自言自語道:“見證奇蹟的時刻到了,千萬別眨眼哦!”深怕錯過奇蹟,我目不轉睛地盯著雞蛋,只見那雞蛋沒睡醒似得動了兩下,然後又睡著了。
“真的動了耶!”我驚奇地看著雞蛋,簡直難以置信,“但怎麼又沒反應了呢?”“看來雞蛋太懶了,那我們就把“魔粉”都放進去,給它增加點能量。”爸爸胸有成竹的說道。收到爸爸的指令,我迫不及待地把“魔粉”全部倒進杯子。這下子,雞蛋終於醒了,慢慢悠悠地不停上升,左一圈右一圈地跳起了“華爾茲”。
“哈哈哈…”我被雞蛋跳舞的憨態逗樂了。此時,我對神奇的“魔粉”產生了疑惑,看著手中殘留的“魔粉”,我好奇地舔了一下,天吶!鹹的!是鹽!為什麼要放鹽?不一會兒我就找到了答案,原來,不斷往水裡加鹽能加大水的密度,加大浮力,雞蛋就自然而然地浮起來了。
雞蛋優美的舞姿,不僅給我帶來了歡樂,還讓我瞭解了知識,使我深深體會到科學的力量無窮大。
會魔法的雞蛋 篇7
國小四年級作文 ,538字“沒有大膽的猜測就作不出偉大的發現。”你們覺得雞蛋可以在“水”中浮起來嗎?很多人一定會搖頭反駁。今天,我就來給大家做一個科學小實驗,讓你們目瞪口呆。
我們先準備好要用到的各種材料:一盤鹽、一個雞蛋、一個透明的玻璃杯、一支湯勺、一根筷子。
首先,往透明的玻璃杯中加入清水,把雞蛋小心翼翼地放入水裡。只聽“撲通”一聲,雞蛋就像一名跳水運動員一樣躍入水中,濺起了一朵朵美麗的水花;接著用湯勺把鹽倒入水中,水面上瞬間好像下起了一場鵝毛大雪,這些“雪精靈”在水中跳出優美的弧線;然後,我再拿起筷子在水裡攪拌後,“雪精靈”就像會“隱身法術”一樣,在水裡慢慢融化,找不到蹤跡了。這時,雞蛋卻只顧在水中開心的暢遊,才不去管自己可不可以浮起來。
最精彩的一刻就要開始了,我拿起一大勺鹽倒入水中,沒等我攪拌,“跳水運動員”就迫不及待地衝出水面。“成功了!”我興奮地叫起來。雞蛋好像也很開心,在水面上自由自在地仰泳。
“一切推理都必須從觀察與實驗得來。”其實,原理很簡單,因為雞蛋的密度比水大,在水裡面加鹽後鹽會變成什麼?當然是鹽水了,鹽水越濃密度越大,當鹽水密度比雞蛋密度大的時候,雞蛋自然也就浮起來了。是不是很神奇?
這就是科學的神奇之處,自然界至今還隱藏著數不勝數的奧祕,等著我們一同去探索。
會漂浮的雞蛋 篇8
國小四年級作文 ,427字今天語文課上,黃老師給我們做了一個小實驗,實驗的名字叫:會漂浮的雞蛋。
實驗前,我們先要把材料準備好。實驗用的材料有:食用鹽,清水,杯子和雞蛋。開始做實驗了,同學們都很興奮,激動。黃老師首先用了平時我們喝的開水,把食用鹽放進去,再把雞蛋放進去,可是雞蛋沒有浮起來,第一次實驗沒有成功。接著,黃老師叫一位同學去把開水倒掉,換成了自來水,之後,黃老師把雞蛋放進去,再把食用鹽放進水裡攪拌,奇蹟發生了,雞蛋竟然浮起來了,同學們驚訝地看著黃老師手中拿的杯子,有一位同學說:“哇,真是太神奇啦!”有些同學豎著耳朵,著急地想知道答案。黃老師說:“這個實驗就是和密度有關係。因為淡水的密度比雞蛋小,所以雞蛋放進淡水裡會沉下來。但是如果加了鹽的話,鹽水的密度就會比雞蛋多大,雞蛋就可以浮起來啦!”
我好喜歡做實驗的語文課,真希望以後語文課都能做實驗,真是太有趣了!我以後也要細心觀察,多多發現。將來也要成為一位科學家!
會跳舞的雞蛋 篇9
國小四年級作文 ,450字今天的課堂上,黃老師神祕地拿出三個雞蛋和兩袋鹽,大聲地說:同學們,今天我們來做個小實驗,看看雞蛋能不能在鹽水中浮起來?大家聽了議論紛紛,好不熱鬧。
我和幾位小夥伴得到了一個雞蛋,一杯清水和一些鹽。我們首先把雞蛋放進清水中,只見雞蛋像一塊包了石頭的布,搖搖欲墜的落入水中,入到水裡,它就像一位調皮的小孩子不停的搖擺身子。我們放了些鹽到水中,水變的渾濁不清,我用食指蘸了一點水,嚐了嚐,好鹹呀。我們又放了一些鹽,這時水位明顯升高了一點,我一看杯底沾了很多沒有融化掉的鹽,我們便用筷子攪拌了一會兒,這時,雞蛋像一位喝了酒的醉漢,這裡轉一圈,那裡轉一圈,可真好玩呀。
我不明白我們放了這麼多的鹽,雞蛋為什麼還沒有浮起來,便好奇地問同桌:“它怎麼還沒有浮起來呢?”“可能是鹽放的太少了吧”說完,他把鹽全部都倒進了水裡,過了一會兒後雞蛋慢慢上浮了,實驗成功了,我們高興得手舞足蹈,激動地把試驗品拿給黃老師看。
科學世界真奇妙,兩種不同的水竟能夠使雞蛋浮上沉下。
會游泳的雞蛋 篇10
國小三年級作文 ,338字週末,我們小記者在教室裡和老師做了一個神奇的實驗。一聽有實驗要做,同學們都開心得跳了起來。
實驗前,我們準備了兩個雞蛋和兩個裝滿水的杯子。老師先把雞蛋放入杯子裡,它像個沉睡的小人,一動不動。然後老師在其中一個杯子裡放了一勺鹽,但是它還是沒有任何變化。同學們都露出疑惑的神情,老師又微微一笑,在杯子里加了一勺鹽,這時雞蛋突然浮起來一點,同學們連忙鼓起掌來。只見老師,乘勝追擊,又放了一勺鹽耐心繼續攪拌,雞蛋慢慢浮起來了,露出了它可愛的小腦袋,好像在和我們打招呼。我們開心極了!這時我發現,放過鹽的那杯水,從透明的變成了乳白色,這都是鹽的功勞。
原來,鹽加入水,溶化後水的密度大於生雞蛋的密度,所以,雞蛋會漂浮起來。
這節實驗課告訴我們,做事不要心急,只要敢於嘗試,就會成功。