最美老師——-張奶奶相關作文20篇
最美老師——-張奶奶 篇1
國小四年級作文 ,1110字她，有一頭黑裡帶白的捲髮，一雙小眼睛長在高鼻樑的上方，她的嘴巴紅潤美麗，她不僅外貌漂亮，內心更是善良，有著強大的上進心。她就是我們社群的張奶奶。
晚上，張奶奶在我們學校教健身操，她無私奉獻，不收居民任何費用，只要他們想學，就會認真教他們。
那次，我到學校來玩，媽媽見到張奶奶在教健身舞，便來了興趣，開始停下腳步，找了個位置跳了起來，一開始，媽媽跳得十分僵硬，跟不上拍子，人家往左，她往右，不能與別人動作相同。這時，張奶奶看見了，走了過來，親切地說：“你是新來的吧！”我媽點點頭，“怪不得不會呢！來，跟我一起做“說完，張奶奶邊數節拍邊示範。“媽媽手忙腳亂，總是踢到張奶奶，但奶奶笑了笑又繼續了：”別灰心！他們剛學時也沒有跳的這麼好！“說著指了指其他居民，“再來，一定能學會！”媽媽也很努力，汗珠從她們的頭上掉了下來，她們絲毫沒有發現似得繼續練習，過了20多分鐘，媽媽就能跟上音樂了，她就像一隻歡快的蝴蝶，輕鬆地飛著。
跳完後，媽媽帶我到張奶奶面前致謝：“謝謝您，張奶奶！”“這算什麼，大家一起跳跳，就要這樣嘛！”
張奶奶不但無私奉獻，無論做什麼事更是一絲不苟，總要做得最好。
記得那一天，我和媽媽去西安旅遊了三天，一回來，我媽走進學校就愣住了：“這怎麼跳，是新的吧！慘了，學不會啦！媽媽小聲嘀咕著。我趁媽媽不注意，溜進了操場，和夥伴們一起去玩了。幸好我媽接受力強，在隊伍中矇混跳著，可心裡想著向張奶奶請教。終於熬到了結束，媽媽急忙跑到張奶奶面前，說：”張奶奶，我能向您請教個事兒嗎……”媽媽見張奶奶正在整理東西回家，就把下半句話給收了回去，“可以，什麼事情，快說！”“就是，您新教的舞蹈我還不會，趁這次機會想讓您能教我一下，好嗎？”“恩恩，向你這樣勤學的人真是少見！“奶奶這話，把媽媽給說得不好意思了。“一二三起。先邁左腳，右左右左……“響亮的口號聲，認真的學習精神和一絲不苟的教學魅力，一次次得感染著我。張奶奶非常認真，媽媽的一個小地方出了錯，她就不放過，奶奶就會對著這個把柄一遍又一遍的教，非把我媽教會不可！過了15分鐘，媽媽終於跳出樣子了，她可開心壞了！
在教舞蹈的過程中，張奶奶還講了自己以前經歷過的事：退休前，張奶奶是一位舞蹈老師，可奶奶的腿因一次舞蹈教學中扭傷骨折，她原以為自己再也跳不了舞蹈了，但她還是不想放棄自己跳舞的夢想，在這一年裡奶奶還是堅持給學生們上課。可能因為奶奶的堅強、勇敢和愛心感動了上天，她根本沒有花一分治療腿的錢，腳竟然跟從前一樣能隨便跳舞了！
張奶奶，您無私奉獻，為了發揮餘熱，為群眾作出貢獻；奶奶，您對我媽媽像對自己的孩子一樣認真仔細，您的上進心一直推著我前進，是我奮力拼搏，奔湧不息！
最美老師 篇2
國小六年級作文 ,792字光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已經是六年級的小學生了。在這裡，我想對您說：”老師，您辛苦了，您是我們心目中最美的老師！”
他中等個子，大約1。68米的身高，國字形的大臉上長了兩道像柳葉彎刀似的眉毛，俊俏的臉上長有一雙炯炯有神，閃閃發亮又水汪汪的大眼睛，有寬寬的肩膀，粗粗的腰，就像一個大石墩一樣的結實．他很愛穿上身白色的襯衣，下身藍藍的褲子，腰上系一根皮帶，真是英俊和神氣啊，他就是我的好老師：陳清老師，他是我認為最美的老師。
陳老師的語言很幽默。記得有一次，我們玩畫鼻子的遊戲，我把鼻子畫到了眉毛中間，陳老師看了風趣地說：“哎呀，沒鼻子的二郎神來啦！”同學們聽了後哈哈大笑，笑得合不攏嘴，我不好意思地低下了頭。另一個同學把鼻子畫在眼睛裡了，陳老師指著那個同學說：“怎麼，同學，你想用眼睛出氣嗎？”陳老師的話把全班同學都逗得仰腹大笑。還有更好笑的是，一位同學畫了兩個鼻子，陳清老師靈機一動說：“怎麼連豬八戒也來湊熱鬧了！”這位同學尷尬地吐了吐舌頭，真是“一波未平，一波又起”啊！
陳老師在生活上是幽默大師，但在學習上可是一位嚴師。記得有一次我寫作文寫錯了一個標點符號，老師就嚴厲的批評了我，給我舉了兩個不同的例子：“有糧食不賣給八路軍”。我在“食“字後面標上逗號，就變成了”有糧食，不賣給八路軍“。老師問我：”那這個人是好還是壞呢？“我想了想，說：”那這個人一定是壞人。“老師高興地說：”那如果把逗號改到“賣”字的後面，會怎樣呢？“我答到：”那就變成“有糧食不賣，給八路軍，那這個人就是好的。“老師欣慰地拍了拍我的肩膀，對我說：“現在你懂得了標點的重要性了吧！“我點了點頭，矛塞頓開，讓我懂得了標點符號的重要。
陳清老師把自己的青春都獻給了我們，教育我們做人，學習上，他就像一根蠟燭，默默的燃燒自己，照亮他人；他就像一位園丁，培養著我們這些祖國的花朵。僅此兩點，足以稱他為最美的老師。
我心中的最美老師作文 篇3
國三作文 ,1879字【篇一：我心中的最美老師】
在我眼中，最美的老師是我們的周曉輝老師！不只是她漂亮的容貌，更是她心靈的高尚美，您的一舉一動都值得我們學習！
美，不同的含義。有人覺得一位穿著時尚漂亮的衣服，打扮著華麗麗的老師，就是最美的老師。但是，我們的周老師，從不濃妝淡抹，穿著很是樸素，就因為她的高尚心靈，她的認真細緻，她的孜孜不倦註定了她是最美的。
上課的時候，她充滿了激情與活力，嚴厲與細緻。英語課的課堂上，永遠是充斥著同學們的笑聲的，在快樂中學習英語，不但可以提高學習效率，更能加深印象。學生與老師態度達成一致，成績自然還是不錯的。不過，有些同學難免會“見縫插針”的小聲說兩句，別看老師上課那麼投入，這也逃不過老師的火眼金睛：“**同學，請你把嘴閉上！認真聽講！”老師就會顯得很嚴厲，在她的課上，是不允許這種情況發生的！
周老師對待同學一視同仁，無論什麼樣的同學，犯了錯誤就是要接受批評，做了好事，有了進步，自然是要表揚的。記得有一次上英語課，班級一直倒數的那名學生積極的回答問題，老師看到了後，並沒有不理會他，而是多次叫他回答問題。回答正確了，老師露出欣慰的笑容，並且當眾表揚了他；回答錯了，她就及時給予糾正並加以鼓勵，也因此那位同學有了很大的進步。“只要任何一位同學有了進步，老師都是幸福的！”她經常對我們說。
我們的周老師擁有一顆體貼他人的美好心靈，她彷彿是我們的“知心姐姐”，發生了什麼事，向她傾訴，她既不會批評你，還會幫助你完美的解決。記得是期中考試，我的成績不是太理想，不是不會，而是不認真。我很沮喪，恰逢老師叫我去了辦公室。我覺得我是要被批評了，心中忐忑不安……“這次考得怎麼樣啊？“不好，都馬虎了。”我顫顫巍巍地回答。“你看，你已經知道自己馬虎了，那就下次改正，不要氣餒，以後做題再認真一點，針對自己的不足對症下藥，努力地去克服它，老師相信你！”我從老師的眼神中看到了信任，我決定再也不會讓老師在失望了！
就是這一些平凡的小事，卻給了我們太多的影響。您是茂盛的葉子，支起我們這些祖國的花朵！您的認真細緻，耐心鼓勵，寬容善良，令我銘記在心。周老師，由衷的向您表示感謝，您是我心中的最美老師！
【篇二：我心中的最美老師】
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。—題記
眨眼間，春夏秋冬如離弦之箭般飛逝，時間就像一個沙漏，在一分一秒間流逝，而我們所經歷過的美好：一個個溫馨的畫面、一張張喜悅的笑臉、一句句安慰的話語、一個個鼓勵的眼神也都在美好的年華中逝去，但是它們都好像那沙子一樣，總會沉積在一起，埋藏在我們心裡。
在這如此多的記憶中，唯有您，我最敬愛的李老師，讓我永世難忘。
他是一位男教師，個子不高，全身最出眾的地方就在他的臉上：他的眼最好看，很深的雙眼皮下一對又黑又大的眼睛，始終是炯炯有神的，什麼也不放過的銳利的目光中，看去是那樣和善、安詳又機警；
兩道很黑的濃眉，在寬闊的前額上向兩邊平射出去他的眉毛彷彿總是向上揚起，微微帶點兒希望，稍稍有點兒驚異．還有點開心的意味，雪峰似地高聳的雙眉，更使他有一種銳不可擋的威勢。
最令我難忘的還是那一日，那是一個清爽的早晨，花兒開的正豔，陽光散播在大地上，明媚而新鮮，殊不知李老師卻病了。來到班級後，看見他有點蒼白的面龐，就知道老師一定病了，再加上近幾日老師的腿病又加重了，平日裡神采奕奕的他，現在卻失去了往日的活力。
第一節課就是語文課，望著老師那憔悴的面龐，總以為今天老師不會再上課了，可沒想到的是，老師竟拖著病堅持上課，讓我更沒想到的是，老師竟然沒有因自己的病而使課堂變得沉重，依舊是往日那般活躍，老師的臉上也露出了一絲微笑。
李老師不僅僅是教我們書本上的知識，更重要的是為我們灌輸為人處事的道理。他引導我們在遇到困難時，不要輕言放棄，要把困難的阻力轉化為動力，進步、進步、再進步。如果失敗了也不要氣餒，因為失敗是成功之母，要學會找到失敗的原因，總結經驗、教訓，進而走向成功的彼岸。老師就是這樣默默的教育、培養和輔助我們逐漸長大，成為一個對祖國巨集偉藍圖能夠做出貢獻的人。雖然都說我們是一輪冉冉升起的朝陽，但是我們在老師的辛勤培育下，懷著一顆感恩的心綻放光芒、釋放溫暖。
我想由衷的說：“親愛的老師，真因為生活中有了你，我們的世界才會變得如此美麗、如此豐富多姿。你是我們成長道路上的啟明星和航標塔。”我更想大聲的說：“同學們，當我們分享成功、擁抱喜悅的同時，千萬不要忘記老師為我們成長所付出的一切，是他不圖回報，為我們打下堅實的基礎、鑄就了一條康莊大道，而我們對他唯一能做的就是懷有一顆感恩的心！”
最美老師 篇4
國小四年級作文 ,518字盧老師是我心目中的最美老師。她已經五十多歲了，歲月滄桑，已是滿頭白髮。她從一年級就開始教我們，對我們既要求嚴格，又慈愛溫和。
老師讓我記憶猶新的有三件事。
老師讀課文真好聽啊。那一節語文課，老師為我們範讀《桂林山水》“人們都說桂林山水甲天下，我們乘著木船盪舟灕江，來欣賞桂林的山水。”那標準的普通話，時而平緩，時而高昂的語調，如同天籟，把我們帶進了美麗的幻境，一遍讀完了我還沒聽夠，於是我模仿著老師的語氣，一遍一遍地讀，越讀越愛讀。原本不喜歡讀課文的我從此愛上了朗讀。
快要考試了，老師因嗓子發炎說話聲音沙啞，發聲困難。校長知道後，走進教室說：你還是回家休息吧！讓我來給孩子上課。老師搖搖頭說：“不要緊的，現在複習這麼緊張，不能耽誤孩子們呀！”就這樣，老師打著點滴，忍著疼痛，堅持為我們複習。
還有一天中午，我和幾個同學飯盒裡的菜有點少，老師發現了，二話不說，站起來把她盤子裡的菜分給我們，自己卻剩一點點。恰巧我的飯盒裡還得到一塊肉，我望著老師，老師正對我慈祥地微笑著。我心裡一熱，眼眶溼潤了，一小口一小口地吃著。那肉，那湯，味道真鮮美……
我的老師，一心撲在教育上，愛教成痴，愛生如子。老師—您永遠都是我心目中的最美老師！
最美老師 篇5
國小五年級作文 ,567字“最美老師是什麼，什麼是最美老師……”這幾個問題一直迴盪在我的腦海裡。“最美老師？”在一旁工作的媽媽問道，“哦，我知道了！就是指心靈美的老師。”心靈美的老師？我的腦海裡立即閃現出我們語文老師斯老師的身影。
斯老師是一位溫柔的老師。她的眉毛彎彎的，一雙大眼睛炯炯有神，好像會說話似的。在一個很挺的鼻子下面有一張紅紅的櫻桃小嘴。瞧！那烏黑的長髮隨意地披散在背後，配上一臉的笑容，美極了！
斯老師的面板對強烈的陽光過敏，所以，只要一到夏天，便會將全身用布包住，只剩下一個鼻子和一張小嘴巴。可雖然那樣，斯老師依舊每天按時來給我們上課。我們曾經問過斯老師：“為什麼生病還要來上課？”她笑著回答：“因為如果我不來上課，你們會落下很多課。我可不能因為生了點小病就不來上課。”小病？這何止是小病！陽光會無情地射到您身上，將會有多麼痛！那一刻，我心想您真偉大。
斯老師不光在生病的時候如此偉大，還很細心呢！在去東白湖的時候，斯老師提醒我們要帶幾件厚衣服，怕我們生病；在鍾老師不在的日子裡，嚴格監督我們挑食的現象；從一年級起，斯老師便帶我們進入了文字的殿堂，教我們讀書、寫字，看著我們一天天成長；還經常搞活動獎勵我們禮物……
這就是我們的語文老師斯老師，一位美麗、溫柔、細心的老師。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”—這就是我們斯老師的寫照。
最美老師 篇6
國小三年級作文 ,457字一對水汪汪的大眼睛，一雙援助之手，看上去有點胖，但帶領我們打羽毛球時就像一位身材苗條的體操運動員。是誰呀！她就是我們心中最美的教師——-李老師。
李老師的眼睛不僅大而且說話，時刻告訴我們什麼時候該幹什麼，她那雙援助之手時刻幫助、關愛著我們。
記得有一次，我在上課時玩著文具盒，突然冒出一個聲音：“李老師，黃銳在玩文具盒。”我心想：糟糕，李老師肯定要批評我。李老師雖然聽到了，但她沒批評我，只用那雙會說話的眼睛久久地盯著我，那時，我臉上感到火辣辣的，心裡有一種從未有過的滋味。以後我再也沒犯這樣的錯誤。
李老師十分關愛我們，有一次，我們班的一個同學突然嘔吐，大家躲的躲，逃的逃，沒有一個人敢靠近那片“沼澤地”，然而李老師忍著臭氣，拿來拖把，把地拖得乾乾淨淨，還幫那位同學把臉上的髒東西擦乾淨了，送了熱水給他喝，溫柔地問他：“好點嗎？不舒服跟老師說。”
李老師那一個個舉動讓我們覺得她既是一位嚴厲的老師又是一位和藹可親的媽媽，我真想說：“李老師，你是我們心中最美的老師，也是我們最喜歡的老師。”
尋找身邊最美老師 篇7
國小六年級作文 ,876字午後的陽光總是奇特，暖暖的透過那窗簾折射進來，看上去有一種斑駁的感覺。清新而又簡單，散發出那種香甜的味道，像烤好的蜂蜜蛋糕，或者是那甜甜的栗子甜絲絲的。讓人有一種想小憩一會兒的衝動，可是卻不能。因為講臺上有位老師。
這位老師是我們的數學老師，一個忙碌的人。像工蟻一樣的人。數學課從來都是學生最厭惡的課之一，或許沒有之一，主要是這門課你一旦睡覺就有可能錯過什麼重要的。講的是這些考的又是那一些。有一次數學老師一瘸一拐的走進來，拿著教案走到講臺上照常上課，聲音洪亮，內容風趣。和以前一樣。絲毫沒有讓我看到一點點痕跡。
在下課的時候有人告訴我老師的腳受傷了。我很是驚訝，心裡像打翻了五味瓶，這種滋味兒我無法用語言描述出來，可能因為這種感覺混合了太多。先是有種心裡也漠然產生一種欽佩。這種欽佩挺淡的，但是絕對不是沒有隻是藏在心裡。
在這件事過後很久的時候我認識到這樣的數學老師；
他熱心，當同學的眼鏡因為踢球壞了幫她去修。
他負責，當我有什麼不懂的地方，都會幫我解答，即便我提出的問題可能很傻，但是老師依然認真幫我解答。
他幽默，數學枯燥無味的內容被他講的很有意思。有時候來點冷笑話為這個課堂添上一分活力。
他嚴格，會為了一道題目講了很多遍，提供很多相似的題型，哪怕為了一道題目用上一節課。只為讓我們明白。
漸漸的那些數字也不是那麼討厭了，那些符號像雲朵一樣，白紙就是藍天，數字就是那些勾勒筆畫的墨水。老師就像一位畫師。或是像燦爛的星辰，點亮了整個的課堂。那麼他就是那月亮引領著我們。
我在尋找著，我在思索著，你或許不是最美，也是最美，只是前面是長相，後面是靈魂，一種屬於老師的靈魂。這種靈魂讓熱血沸騰。你是最美，美在心靈，像初夏的陽光一樣炙。
你是陽光，想拒絕也拒絕不了。
我在尋找中，
什麼是最美。
花兒告訴我；是清晨朝露未沾衣的杏子
蜂兒告訴我；是勤勞能幹的蜜蜂追尋著花蜜
水兒告訴我；是甘美而又重要的水
我不知道結果。
於是我走遍千山萬水
見到了藤蔓在懸崖苦苦掙扎
看到了沙漠中最燦爛的星辰
摸到了初雪落在蒼茫雪山的清涼
嗅到了薔薇花在牆垣的綻放
後來
最美老師 篇8
國小四年級作文 ,440字在三年級的時候，我們班來了一位語文老師一一屠老師。她每天都笑哈哈的。俗話說得好：每天笑一笑，總歸不會老。果然屠老師到現在每一跟頭髮都烏黑髮亮，就算是用放大鏡看，都找不到一根白頭髮。她剪得一頭短髮，挺拔的比量上戴著一副眼鏡，給人一種很有學問的感覺。老師的嘴不大，但牙齒非常潔白，也很整齊，就像一排列隊的士兵。
屠老師雖然看起來挺溫柔的，但是脾氣作業來嚴格了呢！她從來都不放過任何一個角落！所以同學們一點也不敢馬虎每天小練，大練，作業本都明明白白，整整齊齊；只寫的有板有眼，從來都不敢潦草。老師雖然看起來校訓同學的時候很嚴厲，但是她其實是＂刀子嘴豆腐心呢！
記得有一次我們班的一位同學吐了，老師立即趕過來，吩咐一個同學拿拖把丶垃圾桶幫忙清理汙物，又到了一杯水給這位同學。等到那位同學舒服一點之後。趕緊打電話叫她媽媽來接她，等嘔吐的同學走了以後，屠老師才繼續來教我們寫字。啊！老師是多麼的辛苦呀！真是＂鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花＂呀！
這就是我們和藹可親的屠老師，我心中的最美老師。
最美老師 篇9
國小四年級作文 ,440字在三年級的時候，我們班來了一位語文老師一一屠老師。她每天都笑哈哈的。俗話說得好：每天笑一笑，總歸不會老。果然屠老師到現在每一跟頭髮都烏黑髮亮，就算是用放大鏡看，都找不到一根白頭髮。她剪得一頭短髮，挺拔的比量上戴著一副眼鏡，給人一種很有學問的感覺。老師的嘴不大，但牙齒非常潔白，也很整齊，就像一排列隊的士兵。
屠老師雖然看起來挺溫柔的，但是脾氣作業來嚴格了呢！她從來都不放過任何一個角落！所以同學們一點也不敢馬虎每天小練，大練，作業本都明明白白，整整齊齊；只寫的有板有眼，從來都不敢潦草。老師雖然看起來校訓同學的時候很嚴厲，但是她其實是＂刀子嘴豆腐心呢！
記得有一次我們班的一位同學吐了，老師立即趕過來，吩咐一個同學拿拖把丶垃圾桶幫忙清理汙物，又到了一杯水給這位同學。等到那位同學舒服一點之後。趕緊打電話叫她媽媽來接她，等嘔吐的同學走了以後，屠老師才繼續來教我們寫字。啊！老師是多麼的辛苦呀！真是＂鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花＂呀！
這就是我們和藹可親的屠老師，我心中的最美老師。
最美老師 篇10
國二作文 ,1013字我認識這樣一位教師：
她全是為了他的學生，她的每一言都鼓勵著學生向上，她的每一行都引領著學生前行，她就是我們的張老師。
她是我們班初二學期新任的語文老師。初次見面，她先是默寫了十個詞語，她神祕地告訴我們這是她開學第一課的法寶。她告訴我們，她會對我們一直好下去，但是她預言有可能會在我們畢業之前，和每個學生之間發生小小的矛盾，但不是出於她的本意，她請求我們不要說這樣的話：你們看這個老師，上週還對我們和顏悅色，這周就對我們大喊大叫的。她還給我們唸了她寫給我們的小詩，很動情的一首小詩，立刻就把我迷住了。
第二節課，老師公佈了默寫詞語的結果，她動情地讚頌了那幾個滿分者，這裡沒有我，她立刻任命了這幾個人，很細碎的工作，由這幾個人負責。她說她心跳快，甲狀腺有結節，需要大家的關心。她說關心是相互的，學生哄老師更容易些，我偷偷地笑了。
老師在這節課談到了語文，談到了生活，談到了我們的姓名。她竟然把所有人的名字寫成了一首長詩，芙蓉般地寧靜秀美，說的是石芙寧，謙謙君子，人中豪傑，說的是卓子傑，一字一句，都浸潤著老師的誠摯的心意，我們之間會出現矛盾嗎？我有點不相信了。
記得第二次整理性作業，班中幾乎全部優秀，老師很激動，眉飛色舞地站在講臺上，展示著我們的作業，她說，圖文結合，簡直就是藝術品，她說，賞心悅目，簡直就是美的享受。那節課是最難忘最美好的一節語文課。
她有一個學生，只愛曲藝不愛學習，在旁人看來她是個小丑，在我們班也沒什麼人瞧得上他。
可自從張老師來了，這個學生便開始粘著張老師，張老師剛一下課，他就跟上去問這問那，其他課下課了，他會飛奔到辦公室，總有說不完的話。
張老師沒有躲避他，沒有忽視他，而是熱情地迎接他。張老師從他身上看出了許多優點，喜歡錶現自己，自信，熱愛古文學，對於歷史中的人物還有很多瞭解，上課時，張老師直言不諱地指出他的不足，卻又給他機會表現，從而使班裡的同學也對他有了新的認識。張老師的到來，改變了他很多，我們都很奇怪，張老師為什麼那麼喜歡她。
張老師說不要總看別人的不足，要發現學生的閃光點，如果連老師都對學生有偏見，那這個學生還有出路嗎，張老師是這麼說的，也是這麼做的。
張老師的到來改變了很多人，讓很多人的真情流露，讓很多人對生活多了執著多了熱情
一晃半年多，張老師生氣過，開心過，苦惱過，欣喜過，有時坐不起身，只能批閱最後一份作業，有時時不浪費，只為多講一句。
最美教師，就是她。她就是最美教師！