最美的雪瓣，我怕它消融相關作文20篇

最美的雪瓣，我怕它消融 篇1

抒情作文 ,971字

一地蒼涼，一樹銀霜。

下雪了誒，銀色的晶體散落著嫋嫋憂傷。

下午就月休了。媽媽打電話來，說龍港下雪了，下得好大云云。媽媽還說走在馬路上樹上都會撒下雪，路過商鋪旁都會堆起大大的雪人，戴著眼鏡的，抽著煙的，纏著圍巾的……我痴笑著，多久沒見了啊，老朋友。

突然很想它。記起曾經量出龍港到靈溪的圖上距離，再用比例尺換算的自己，真的很傻誒。25公里，不過30分鐘的車程。看似很近很近的距離，卻是一道無法逾越的鴻溝。罷了。

雪不下了。

我是寄宿學校的學生。媽媽接我回家，沿途的屋簷上還覆著厚厚的雪，草地上沾染著漫漫的霜。冷色的世界像倒帶的畫面，我，斟酌著歲月的更迭。這裡一帶，多少年沒下過這麼大的雪啦？我知道，那些流逝了的就永遠不會復現。

我還在扼守一零年的夏天，那段流動在音符裡快樂的邂逅，可翻了翻前些日子的日記卻猛然驚醒，原來一零年的秋天，也只能被冠上懷念這個動詞了。

在新的學校裡，一個人學習，一個人掃地，一個人散步，一個人靜靜地面對周而復始的生活，一個人看時間緩緩而又迅速的淌過。日子如老舊生鏽的街燈。明晰了晦暗。晦暗了明晰。就這樣靜好著，就這樣安穩著。又感覺自己脆弱得如一潭散開的水，彈指可破。可是這樣很好。

同學很要好，老師很友好，學校很美好。可是三年很快，終究要離開。我們就像幾條錯開的平行線，漸次地，會越走越遠。但我會決絕地走下去。

我們都頑固地以為有那麼一種永遠，永遠不改變。然後小心翼翼的去規劃未來的藍圖，多少年多少年以後要並肩完成的夢想。然後頂著陽光大笑著許下諾言—風再大我們都在這裡。

可是。所有的故事都有可是。人總歸是拗不過時間的。

而對於龍港，我有一種莫名的化不開的情愫。十三年的守望，十三年的拼搏，十三年的約定。可就這麼離開了。時過境遷，有些承諾可能我堅守不來。想起舊時分外喜愛的一句詞“與你若只如初見，又何須感傷離別。”只是，都十三年了，還只是初見嗎？你在我心頭不經意揮下的那麼一筆，怎麼如此突兀、顯眼。卻叫我如何摒棄。

我要離開了，離開這裡去那不遙遠的地方。

從最初的欣喜和激動，然後是無奈和感傷。到如今僅是一句闡述現狀的輕描淡寫。呵，年輕得可笑。

駐足凝眸卻無法回頭，有多少事欲說還休，尋尋覓覓中似夢非夢，你在哪裡等候？

沒有人守候在舊橋頭勾起了回憶覆水難收。

那些過往猶如最美的雪瓣，只是，我害怕它消融。

用最美的眼看我們的家 篇2

國一作文 ,711字

青春大概就是如此，有傷有痛有笑有淚有苦有爭有吵。我們是青春的代言人，張揚的個性不允許一絲平庸的存在，不羈的性情不接受半點規矩的束縛。然而，桀驁不馴的我們因為緣而聚在高一二班這個大家庭裡相識，就應當放下傲慢與自私，用心去交流，用最美的眼去看我們的家。

在班長的主持下，我們班開展了一次“友好相處，共建和諧班級”的主題班會活動。同學們就怎樣融入班集體，提高班級凝聚力的主題展開了討論，最後由每組的一個代表在全班發表意見。在這次班會中，每個同學都誠心的發表了自己的感受。

高一二班是我們的家，每個同學都像是我們的親人一樣，我們共患難，共歡笑，將一起度過這枯燥卻又充滿刺激的矛盾三年。所以，還有什麼比大家團結在一起，將精力投入到學習中，努力為自己的將來奮鬥還重要的事呢？一個優秀的班級並不需要用多麼偉大的事蹟來標榜堆積才能產生，而是由一件一件再平凡不過的小事累積而成。敞開你的心扉，用心去和大家交流，用你的包容去看待所有的不如意，用你的細心去發現所有的感動，也許就在那麼一瞬間，你一定會發現我們的家事多麼的和諧。多寬容，多記好，少猜忌，少懷疑，也許別人對你的批評與建議會有那麼一點讓你難以釋懷，可忠言逆耳卻暖心，真正對你好的人會不在乎他的言語是否討你歡喜，因為他們在乎的是這一句最真摯的話語究竟能否將你從迷途里拉回。

或許你不會知道未來要經過多少曲折坎坷的路才能到達成功的彼岸，但至少你不會孤單，因為你擁有最真摯最誠懇的朋友，在這個大家庭裡，他們既是你最忠實的聽眾，也是你最堅固的後盾，大家攜手一起克服一波又一波的困難。

每個人都擁有一雙最美的眼睛，它會讓你看見每個班級的光芒，它會讓你看見每個感動的瞬間，每個激勵人心的點點滴滴。

最美的雪景 篇3

寫景作文 ,481字

冬天，雖然沒有春天那樣生機盎然，沒有夏天那樣百花怒放，更沒有秋天那樣碩果累累。但是，有冬天的特色，這個季節有白色的霧凇，封住的江河。但我覺得最美的是紛紛揚揚的雪。

雪，晶瑩而透亮，成群地鋪在大地上，如同一張潔白的紙。當下雪的時候，像一朵朵梅花在天空上開放，似真似幻。

雪下完了，到處都有雪留下的“痕跡”。如：給房子的白帽子，給大地的大棉被，給樹的白髮……這些“痕跡“有時是最美麗的，有時是神奇的。下完的雪像一張白紙，等人們去繪畫。

這些畫往往是“抽象畫“，畫上有車輪胎印，有小狗的爪印，人們的鞋印等等。但“抽象畫“往往也會變成美麗的雪人，漂亮的雪雕等。

雪地上不能少的是小孩們的歡聲笑語，他們打雪杖的時候十分開心，他們分成兩隊，先蓋自己的“城牆“。只見他們認真地搭底盤，然後在壘起來，十分結實。他們互相扔著雪球，時而後背中招。讓人感覺到了“阿富汗前線“。他們不光打雪杖打的起勁，滑冰滑的也很好，堆雪人也很漂亮。

湖面上有許多小孩爬犁，抽冰猴，滑冰，好不快活！他們的臉上寫滿了多少快樂和喜悅呀！

這就是冬天，這就是冬天的雪，無私、而偉大，美麗而潔白，高尚而透明呀！

最美的雪蓮花開在最峭的冰崖 篇4

國小六年級作文 ,523字

“有夢不會害怕孤單，陽光灑滿我的窗簾……”有夢想的人不會畏懼失敗，敢於採摘冰崖上遙不可及的雪蓮，這一點，我深有體會。

我從小熱愛寫作，從小到大，我都熱切地夢想當上一名小說家。記得有一次，我把想法告訴了大家。很多人都很不屑：“這個年代作家最不賺錢了，當其它的吧。”“這是我的夢想啊。”我很堅定，是的，為的不是錢，是夢想啊，是自己一直以來憧憬的自由生活，可以活在一個自己想要的世界裡，不幸福嗎？為此我開始奮鬥。我隨身帶著幾本軟抄本，把好詞好句，以及有趣的事記錄下來，然後寫作時參考。記得我奮鬥之後，作文在報紙上屢屢“亮相：同學們都以羨慕的眼光看著我。”為什麼你作文寫得這麼好呢？“”因為我努力了呀！“也有人問我我寫作時，有沒有想過放棄？當然有過，畢竟寫作文超枯燥，堅持練習真的不容易。

如今，在班裡我寫作文很好已是幾乎人人皆知了，作文的練習我也從未停過。我離夢想，還很遙遠，那朵雪蓮，要採摘，還要努力。我不再會放棄，別人的嘲笑是對我的讚美，凡是機會，我不會再錯過，因為我明白，夢想這種東西，有的時候錯過了，就再也回不來了。那麼，在這個夏季，當矜持的陽光吻遍所有滴淚水的綠葉時，我能否飛向那片如雪蓮般唯美又清新的湛藍？

嘴角的弧度告訴了我最終的答案……

最美的年華，我們應該留下什麼 篇5

最美的年華，我們應該 ,471字

時光是神祕的，我們抓不住它的痕跡；時光是匆匆的，總是一晃而過。我們留不住似水的青春年華。那麼多年後當青春離我們遠去的時候，我們為自己留下的究竟會是美好的回憶，還是一聲無奈的嘆息呢？

近期我們班開了一場關於青春的主題班會，這也讓我陷入思考，我們的青春到底應該留下些什麼？對於成年的我來說，能夠再次回到學校，是非常不容易的一件事。畢了業，參加過工作，當再次踏入校園的那一刻，對我來說是一個前所未有的挑戰。離開學校好多年，再次坐在教室裡，心中的壓力是不言而喻的。因為自己已經不再是個小孩子，體會了工作的艱辛，懂得了父母的不易，所以不能再像以前一樣渾渾噩噩地度過。

在最美的年華里，我們哭過、笑過、失望過，也驚喜過。我們逐漸讀懂了親人間血濃於水的親情，感受了朋友間無比深厚的友誼。我們應該珍惜時間，珍惜朋友，珍惜每一種真摯的情感。

在生命的長河裡，很多經歷會猶如過眼雲煙，轉瞬即逝。但是青春的記憶是值得我們每一個人去細心珍藏的。因為青春包含了我們最純真的笑容，飽含了我們最熾熱的情感。我們應該在最美的年華里，留下一道最美麗的風景！（指導教師：姜瑩瑩）

最美的花瓣 篇6

國小六年級作文 ,439字

每當我春天走進花園，看著那一簇簇盛開的迎春花，那些花瓣就會又一次映入我的眼簾。

那是考試後的一天，不過那個分數讓我十分難受。

下課了了，同學們都在愉快的玩耍。只有我，獨自一人來到花壇邊上坐著，心裡無比沉重，眼淚在我的眼眶裡不停打轉，好像隨時都會流下來。

就在這時，我聽到了一個熟悉的聲音“徐玉瀠！”我抬頭一看，原來是我的好朋友，可那時我也沒有興致像以前一樣和她談天說地。

她坐在我的旁邊，不停的安慰我，想盡辦法逗樂我，可是我始終不肯抬起頭來回她一句話。過了一會兒，我聽不到她的聲音了—她走了。

連她也放棄我了嗎？她都不會理我了嗎？是不是因為我這次沒考好就……一會兒，一雙腳出現在我模糊的視線裡，我緩緩抬起頭，看到的是她甜甜的微笑和飛舞在天空中的無數迎春花花瓣，那是無數我喜愛的花瓣，也是無數的鼓勵和希望，更是暖暖的友情！

剎那間，我明白了，就算全世界都放棄了我，就算世界帶給我些許不快和煩惱，可我還有一個一直鼓勵我、陪伴我的朋友，謝謝你，給我帶來了世界上最美的花瓣。

最美的雪花 篇7

國小四年級作文 ,563字

一個寒冷的早晨，我從被子裡爬出來，看著外面下著鵝毛大雪，白茫茫的一片。感覺有些冷，身子不禁顫抖了一下。我穿好衣服，走到門外，哇！好美呀！一朵朵雪花飄散下來，像一隻只白蝴蝶四處飛舞。晶瑩的雪花小巧玲瓏，落到手裡透亮透亮的。可是這種美卻留不住，一會兒就化了。這看著這美景，我想到了童年的那件事—

那天同樣下起了鵝毛大雪，同樣白茫茫的一片，同樣到處都有雪花，那時爺爺正送我去上學，我們走到一半時，雪突然更大更密了，一陣陣寒冷的風吹的雪花到處飛。我們只能逆風而行，風不停的往後吹，彷彿在與我們爭鬥。一朵朵雪花不停地打著我們的臉，我不禁打了一個寒顫，爺爺看到後趕緊摟住，生怕我凍壞了。頓時，一股暖流衝擊著我的胸膛，我不冷了。

過了一會兒，我感覺到爺爺在不停地發抖，我知道是因為爺爺為我擋雪，而讓自己受凍了，我的視線模糊了，淚珠彷彿那美麗的雪花，從我的眼睛裡落了下來。

當我們到了學校，風也停了，但雪還在下。我看見爺爺憔悴的笑容感到有些心疼，不禁問到：“爺爺，你為什麼不讓我受凍，而讓自己受凍呢？”

“這是因為我愛你呀，你可是我的心肝寶貝呀！”爺爺笑了笑，對我說。

聽了爺爺的話，我愣住了，靜靜的感受著爺爺這份無私的愛。

誰說世上只有媽媽好，爺爺對我的愛也是無可替代的。在我心中，爺爺就是那美麗的雪花，他總是在默默地奉獻自己。

最美的雪景 篇8

國小三年級作文 ,398字

“哇！下雪啦！”我趴在窗戶上叫道。

繫上圍巾，套上外套，穿上鞋，我立馬衝下樓。可能是下了一夜，樹上、草坪、灌木叢、車上全是白白的一片，沒有棉被那麼誇張，也沒有紗那麼輕薄，只是地毯似的雪白。就是現在也還在飄著雪花，星星點點，落到手上很快就融化了，我很想知道它是怎麼堆積起來的。

我覺得下雪最有意思，它那麼輕、那麼薄、那麼脆弱，可它們團結起來變成一個雪球，就會比單個強得多的多。看！有幾個小男孩正在打雪仗，你扔我我扔你，打中了，那雪球啪地綻開，像煙花那麼美麗。

可是，這些都不是最美的。

公路上，幾位環衛工人早早地就上班了，開始清理路面上的積雪，看著他們被凍得紫紅的雙手和臉，我有一種說不出的感動與心疼。雪天很容易交通堵塞，交警叔叔們也早早站在公作崗位上，指揮著交通，他們的臉上滿是雪花融化後變成的水珠，雖然他們也很冷，但是他們仍然堅守著，我們怎麼能不向他們致敬？

我認為，他們就是那“最美的雪景”。

最美的青春我的班 篇9

高一作文 ,944字

就如墜入塵世間的最渺小的粒子；既不能像流星一般絢爛劃過時如此耀眼；也不能似隕石那般石破天驚，引人遐想。但我們可以在最美的青春裡，欣賞著令人依戀而眷戀的世界；在最美的青春裡，感受撲鼻的芬芳。

軍訓時，我們猶如初春的小草，伸著懶腰打探著這清新亮麗的世界。我們不緊不慢的步入全新的環境，結識了長大後的第一批夥伴，那是我們對未來的美好向往。我們在烈日下，如鬆般挺立，但是，好景不長，還沒過多久，就如風暴過後，一片狼藉，東倒西歪。這裡面有因為身體太弱堅持不了的；還有因為原來沒有吃過這樣的苦，所以沒辦法適應的。

我就屬於前者，我剛上初中的時候，才一米四。頂著烈日，腳下的溫度慢慢上升，什麼也說不出來；就是感覺，頭好大，好沉，然後慢慢的就看不清了，眼睛突然一黑，我朝地上倒去。我旁邊那個同學比我強壯一點，她看到我到了趕緊叫了教官，和我另一邊的同學把我扶到了隊伍的後方，給我接了一杯熱水，我就只聽見她說，多喝點水，教官馬上就來了。這是我在今後能夠堅持下去的動力。我們第一次為班級掙得了榮譽；第一次一起拔河；第一次努力的為一件事情去奮鬥；也收穫了集體的第一份感動。

時間總是不聽人們的呼喚，自顧自的一直往前跑；一直感慨三年太過漫長的我們，一眨眼，就吹響了中招考試的號角。

從太陽照耀在大地上的第一抹陽光開始，我們從早到晚。泡在實驗室裡一遍一遍的溫習早已爛熟於心的公式；一遍一遍的撕菠菜的下表皮；我們在操場上渾汗如雨；繞著杆子去追求屬於我們的明天。那是一段最枯燥無聊的時光：我們每天泡在白紙黑字的世界裡，如春蠶食葉的沙沙聲，每天徘徊在耳邊。但是這總是抵擋不了那些班裡有趣的靈魂。在總結做題方法時，來一句古人的詩詞，讓我們突然怔了一下，然後一細想，捧腹大笑；那是在知了都無聊的只能唱歌的時候，對我們最有治癒效果的良方。真叫人心曠神怡，點綴著幾分恰到好處的幽默；又好像春風浸潤心間，沁人心田。

“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”我們相互鼓勵，不斷進步，攻克了成長路上一個又一個難關。

望著青春的足跡；我們一次次的捲土重來卻從未放棄；一生只有一次的青春，有你們的陪伴，我從未孤單；在青春的茶裡品味詩和遠方；洋溢著熱情和希望。我的青春不期而遇，在這最美的青春裡，我有我的班。

最美的青春我的班 篇10

高一作文 ,889字

你曾嚮往過什麼樣青春？風華正茂，書生意氣，深求無數知識的奧祕；青澀單純，充滿朝氣，闖尋獲得勝利的足跡；心藏正義，結伴前進，收穫一場一生不滅的友誼。年少正當時，不去孤軍奮戰，和班級一起，和朋友一起，揮灑一場，無悔青春

記青春最美的初見。8月18日，第一次與你們相遇。緣分也許就是這麼巧，小學同學成了高中同學，小學同學的初中同學成了同學。而軍訓的一天夜晚我們圍在一起，望著頭頂並沒有繁星的城市夜空，和著並不熟悉的朋友吉他細語，輕聲歌唱，相約，攜手越過這一條嶄新的青春征程。

記青春最激情的球賽。釋放吶喊，灑落汗水，在籃球與籃筐碰撞的瞬間，擦出青春熱血活力的火花。但謾罵聲當頭沒頂時，便是集體意識爆炸的時刻。青春，少不了衝動，無論是私下，還是公面的“對峙”都不曾缺席，也許是所謂的不打不相識，班級矛盾反而化解成了不一樣意義的友情。

記青春最好們班長。他，是班級管理者，該嚴則嚴，該皮也皮。他會犧牲自己學習的時間管紀律，處理班務。既使班裡的紀律從來管不好。細心周到，決想不到一個男生，能做得那麼細緻，可能這就天生的領導者。

記青春最和諧的宿舍。八個人的房間並不大，也因此，才能聚心。明明是幾個性格愛好並不相像的幾個姑娘，卻總能攪和到一起，產生不一樣化學反應。人與人的相接觸，總少不子了矛盾的衍生，但分分和和，和和分分，總能堆到一起，成為一個不可分割的小團體，即使分了班，也照樣鬧在一起。

記青春的那位班主任。個子不高的“地中海”數學老師，但在私下，都親切的喊他一聲“磊哥”。用幽默的語言和獨具一格的“手勢”，化成了別樣的數學課堂。他是知識的傳播者，也是人格的塑造者。利用班會和晚自習時間，給同學們放映多部意義深刻的電影，讓同學們在文化課壘成的道路上，也走出自己的個性。他認真負責，違規的事無論是誰照罰不誤，正映：以公正立身。

那個57個人的集體說聚就聚，也說散即散。文理分班群拆散了57個人，卻拆不走57顆聚在心，他們依然相約遠航，共赴攪和的盛會。我的4班已成過去，我的青春記憶將留存。