最美的時光作文600字相關作文20篇
最美的時光作文600字 篇1
國小六年級作文 ,2662字【最美的時光】
史檸碩
時光是一去不復返的，有的時光眨眼就過去了。然而，美麗的時光是永遠存在我心中的。
今年暑假媽媽給我報了許多的補習班課程，一直沒有時間玩，好不容易擠出一點時間想讓全家人都一起出去玩一次，可媽媽卻嫌熱不想去，在我苦口婆心地說服下，媽媽終於同意了。
我們把目標鎖定了離我們不遠的南陽盛世水善匯，到了目的地後，媽媽急忙去買票，可售票處，人山人海，售票員被圍得水洩不通，媽媽擠得滿頭大汗，好不容易買到了票，於是我們歡呼雀躍地衝了進去。
這裡地方不太大，但是也不算是很小，整整有三層樓，裝置卻是應有盡有。
因為時間已經是中午了，到了吃飯的時候，肚子也不聽話地在叫個不停，我們就先去找吃飯的地方。三樓是吃飯的餐廳，桌子全都座無虛席。我們千辛萬苦才找到了一個位置，我們吃的是自助餐，爸爸拿了那美味的大龍蝦，媽媽拿來香噴噴的烤肉串，聞到香味，令我饞涎欲滴。跑出去玩的時光，總是我和弟弟最開心的時光，因為爸爸媽媽會網開一面，平時限制的油炸食品，此時可以一飽口福。
吃完飯我們到了一樓的游泳池，帶上游泳圈我迫不及待地衝下了水，我在水裡不停地遊啊遊，這時我眼睛一亮，看見了一個滑梯就“飛奔”了過去，滑下來的時候拐了好幾個彎，把我轉得暈頭轉向的，站立不穩，腳一滑，滑倒在水池裡了，喝了一肚子的水，這是爸爸過來了，教我滑滑梯的技巧，這下我按著爸爸教的技巧，再也不會喝到水了。
玩累了，最令我向往的是二樓的休閒室，那裡面有舒適的沙發，你可以在上面睡覺，也可以躺在那裡看書，還有那像鳥籠一樣的吊床，躺上去就像躺在媽媽的懷抱裡。還有太空艙，太空艙裡面模擬在太空上的生活，十分有趣。
“夕陽無限好，只是近黃昏”媽媽的催促下，戀戀不捨離開，這一天也是暑假最美的時光！
【最美的時光】
國世琦
在暑假中發生過很多事，最美的人和事在我腦海裡留下深刻的印象，那無疑是一段最美的時光！
那是一個風和日麗的早晨，我漫步在街道上。突然走在我前面的老大爺“撲通”一下摔倒在地，只見他面黃肌瘦，汗水滲透了他的衣服。眾人紛紛圍到前面去看，可誰也沒有去主動把老大爺扶起來，大家都怕這位老大爺會訛人！
這時，從人群中穿過一個青年，連忙跑到大爺身邊，慢慢地將他扶起來，打了120，把大爺送往醫院，我也湊上去看，原來大爺只是輕微中暑而已。
剛從醫院走出，哦！我猛地想起來，媽媽讓我到菜市場買菜！我怎麼跑到醫院來了呢？我趕緊返回菜市場！我看到一位年輕婦女正在賣豆腐，這豆腐白白嫩嫩的，看上去很好吃！我問道：“這豆腐多少錢一斤？”她回答道：“這豆腐是給人留的，不賣”。我心想給你錢你還不賣，我還不買呢。這時，一位老太太抱著一個小孩兒來到豆腐攤，店主和顏悅色地說：“這豆腐送給你吧，看你慌慌張張的！”這是怎麼回事呢，原來老太太早就看中這豆腐，可孫子突然尿褲子了，老太太回家給孫子換褲子回來了！我驚歎道：“時代在變化，歲月在變遷，但是好人好事還是街道中獨特的風景！”
這段時光、這段經歷，雖說平凡，卻成為暑假中最美的一段時光，這段時光將永遠銘刻在我心中，成為我人生中見到一道獨特的風景線！
【最美的時光】
吳桐杭
人生就像一本書，裡面飽含酸、甜、苦、辣。人生像攀高樓一樣，越往上走越困難。我的人生有許多美好的時光，有的就那麼一瞬間，幸福就在希望的土地上生根發芽。我最美的時光，就是那次去少林寺奇妙的經歷。
結束了期終考試，迎來了夢寐以求的寒假假期，因此爸爸帶我去遊玩了中華武術的發源地一一嵩山少林寺。
俗話說得好，“天下武功?縞倭?rdquo;。少林寺可是一練武聖地。我已經迫不及待地要進去參觀了。
上午早早來到了少林寺！首先映入眼簾地就是“少林功夫”這四個醒目的大字。房屋古色古香的，煞是漂亮，同時，給人一種神祕感。
正在走神，爸爸說“快點往前走，要不趕不上看錶演節目了”，呀，差點我把這事忘了。我像離弦的箭一樣衝了過去，幸好趕上了。真可謂“天下武功唯快不破”。這些功夫達人們拳法太快，我幾乎看不清楚，他們還依次表演了耍劍、耍棍、耍刀等節目。不得不感嘆真是精彩絕倫。
我們之後又去了達摩洞。去達摩洞要翻過一座高山，看著近九十度的陡梯，我倒吸了一口涼氣，想打退堂鼓。媽媽說“挑戰一下自己，上吧”，我們經歷了九九八十一難，終於到達達摩洞。唉，累死人了，為了領略達摩洞景色，爬得我滿頭大汗，腰痠背痛，但無限風光在險峰，值了！
最後，我們又來到了塔林。這裡有許多很小很小的塔。媽媽說每一頂塔的下方都有一名高僧圓寂，這讓我越發覺得這裡的神祕。
夕陽夕下，我懷著依依不捨的心情離開了少林寺。少林寺美麗的景色永遠留在了我最美好的時光裡。
【最美的時光】
任夢元
美妙的暑假快要結束了，回想起暑假的一點一滴，都感到很親切，然而上次去棉花糖基地進行夏令營讓我回味無窮。
早晨，我在媽媽的陪伴下乘上了大巴。一路上，我和作文班的小夥伴們談笑風生，為美好的一天拉開了序幕。
好不容易來到了目的地。我們在教官的帶領下唱了國歌，我頓時對國旗肅然起敬。
盼星星盼月亮，終於盼到打CS的時刻。教官向我們講述這些槍的用法，又向我們示範了動作，他的每一槍都“10環”，讓大家讚歎不已，都躍躍欲試。終於輪到我了，我心想：這次我可要大顯身手啊！可是30發子彈打出後我只得了兩個“10環”，總分300分，最終我只得了81分。
下午我們來到“龍灣溫泉”，換上了游泳衣。教官帶著我們來到淺水區，給我們一人發了一個小水盆進行“潑水大戰”。只聽教官一聲令下，我們一組和二組開始了猛潑，二組的侯淇沅和刁奕夫竟帶著兩個水盆向我們猛潑，我們也不示弱，五六個人圍住他們，向他們潑。一道道美麗的弧線在上空劃過，好像縱橫交錯的水橋。在陽光的照射下，映照出了美麗的彩虹。
之後，我們又進行了“渾水摸魚”。這對於有潔癖的我來說就是受罪，所以我一直沒下去。看到其他人都捕到了魚，我不由地投去敬佩的目光。鼓足了勇氣，兩隻腳慢慢地伸進水裡。雖然沒有逮到魚，可是我戰勝了自己。
美妙的一天夏令營結束了，我不僅收穫了堅強與快樂，也度過了最美的時光！
最美的時光作文 篇2
國三作文 ,9241字【篇一：最美的時光作文】
思琦
總有一些回憶，總有一段時間，美好的歲月也沖刷不掉，熱牛奶般粘稠的陽光下，傾聽花兒的輕輕囈語，裙角在飄揚。
——題記
紫藤蘿已花開，花謝三次了。這三年時光說長不長，說短也不短，但卻是最美的，難以忘卻的時光。
初入初中，認識了一群朋友，他們叫同班同學，三年來，我們一起為此賽得獎過，為傷心事哭過，只因一聲口哨被方老師罰抄過，一起為下雨天抱怨過，這種種印在我心中，腦海裡揮之不去，無法忘懷。讓我多年以後，也能回想到他們曾在我腦海中，與我曾有過那樣一段美好的回憶。
當我從一個孩子進入中學成為青少年時，初入學校有許多活動，你們邀請我參加，參與。是你們讓我懂得了友誼的真諦。是你們讓我瞭解了合作的意義。是你們教會我，我們是十班人，是一個團結的大集體。
進入初二，我們班加入了一個人，但我們依舊是十班。我們為英語小劇場的失利互相安慰過。也一起體驗過《月球的奧祕》。這樣的回憶中，雖有苦，有累，有酸，有甜，但對我來說卻是最美妙的。
升入初三，就要開始為中考而進行著緊張的複習，我們也開始珍惜與同學相處的每一分，每一秒，每一天。我們逐漸發現，黑板上倒計時上的日子越來越少，或許再過90多天，就再也穿不了這身西紅柿炒蛋了。
所以，我們最後一起努力搏一把，為中考加油，為最美的時光畫上圓滿的句號。在此，我祝願與我有過美好時光的你們不為中考的失利遺憾終身。
陽光燦爛的畫面已經定格，如同流年歲月中夾雜著一陣帶花香的清風，溫馨無比，它拂過一段光影，一段年華，帶來一種回味，一種歡樂。
【篇二：最美的時光作文】
徐錦輝
校園的紫藤蘿花在春風的呼喚聲中即將甦醒過來，以滿樹紫白如閃爍的彩星一般的花朵迎接春的盛宴。望著這生機盎然的景象，再看一眼黑板上中考倒計時的板塊，不由得感慨：初中三年就要這樣過去了呢！縱然萬般不捨，卻不後悔有這樣青春的歷程——三年的初中生活成為了我生命中最美的時光。
還依稀記得剛入學那會兒，一張張稚嫩青澀的臉好奇地相互望著，誰也不認識誰。但緣分就是這樣奇妙，將五十二個本素不相識的人聚集在一起相伴了三年。很快我們就互相熟悉了，男生女生三三兩兩結伴，一起嬉戲與學習，一起參加學校的各項活動……
最令我難忘的是初一的紅五月活動中，大家犧牲自己的休息時間練習紅歌的那段時間。班長每天都主動抽出時間來組織訓練大家唱歌與隊形變化，她幫上忙下，汗水常常打溼雙鬢而不自知，即使是週末也風雨無阻。每個參加訓練的同學為了取得最好的舞臺效果練習至嗓音沙啞，也沒有一個人輕言放棄。嘹亮的歌聲每天在小小的校園裡迴盪著，經久不絕。比賽當天，雖然因為一些疏忽而失去了比賽的資格，大家心裡不免有些遺憾。但無論是練習時收穫的堅持拼搏與嚴於律己，還是那段同甘共苦的日子，都成為了我們心中不可磨滅的成長經驗和珍貴記憶。
初二時，一場突如其來的趣味運動會也讓我印象深刻。我能清晰憶起拔河時的場景——有齜牙咧嘴的滑稽模樣，有閉眼皺眉的嚴肅神態，還有緊握繩索、身體發顫、手臂隱有肌肉鼓起青筋爆露的拼搏姿態。雖然最後遺憾落敗，卻雖敗猶榮——因為我看到了每個同學努力抗爭的毅力，看見了一個團結的集體所爆發出的凝聚力和戰鬥力。至此，我感到同學間更加親密無間。隱隱之間有什麼東西吸引著我們彼此，使我們的感情再次得到昇華。
回到現在，看著埋頭苦幹的同學們，心中雖有壓力焦慮，但覺得更多的是溫馨與動力——這近三年的時光，教會了我團結，教會了我友愛與陪伴，教會了我拼搏與堅持。初中三年的生涯，在我生命中留下濃墨重彩的一筆，使我的生命熠熠生輝。我難以忘卻這段經歷——這最美的時光！
【篇三：最美的時光作文】
黃語辰
時光如流水，將你們帶進了我的世界，刻下了深深淺淺的痕跡。——題記
曾在《知乎》上看過一篇文章：無論高中女生多美好，你永遠忘不了初中那群瘋婆娘；無論高中男生多帥氣，你永遠忘不了初中那群老哥們兒。初中，我們懵懂又無知的歲月，我們最青澀的時光——我最美好的時光。
記得初一剛走進班上：陌生的班級，陌生的老師，陌生的同學——眼中閃爍著最純真的笑意，不含一絲雜質。如同那高山上的雪蓮，淨化人心。雙眸目光的交匯，而後迅速移開，各自心中湧起一股羞澀。在下個瞬間鼓起勇氣，想要說句話，卻發現對方也如此，互相微微一笑，成為朋友。
漸漸地，我們互相瞭解，打打鬧鬧，追逐嬉戲，不再似剛見面時拘束。仍記得每次上課老師點名提問，被點的人回答不出來，他身旁一小圈的人都會小聲告訴他答案，讓他免受老師的責備，安然坐下，而後互相抿嘴一笑。這一笑，溫暖了彼此的心，也讓彼此的心更靠近了一點。
初二是我們最放鬆的日子。熟悉的人，熟悉的生活，日復一日。累了，抬頭望望那窗外的紫藤蘿，品品那花園裡的桂花香，日子倒也過得悠哉舒坦。
可是美好的時光總是短暫的。轉眼，快樂的生活也已過去。走進教室，聽見的不再是那朗朗的讀書聲和開朗的笑聲，取而代之的是筆尖在試卷上發出的沙沙聲。偶爾，我也會凝視那含苞待放的紫藤蘿，細數與你們剩下的時日。
這裡有汗水，有磨難，有發下試卷後的後悔；這裡有快樂，有興奮，有同學間打鬧的笑聲。這段日子涵蓋了我太多的喜與悲，也教會了我為人處世的道理。黑板上的日期，一天天流逝，雖帶走了日子，卻帶不走我的快樂，我的經歷，我的回憶，帶不走你們曾從我的世界路過的事實！
因為短暫，所以光華璀璨，如煙花綻放。有你們在的時光，是我最美的時光。一起拼搏，一起奮進，為這所剩不多的時光，揮下一筆絢麗的結尾！
【篇四：最美的時光作文】
石謹鳴
我相信，最美的時光是奮鬥的青春。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。青春的時光永遠是那樣彌足珍貴。這時光之所以珍貴，就是因為活力與奮鬥為它注入的色彩。時光上印刻著每個人成長的足跡，見證了我們奮勇的身影。
大考將至，時間彷佛加快了腳步，嚴陣以待的同學們已聆聽到愈來愈近的戰鼓。文山書海盈滿時間、高頭講章堆高書案，多了無數挑燈在夜戰的身影、多了無數疲憊卻昂揚的神態。課程漸漸緊密，作業和補習也漸漸不堪擔負，樂趣找不到了，堅持變得有些令人焦躁，時光似乎不再可愛。可即便這樣，我們卻無法停止奔跑，因為還有願望，相信風光在險峰、相信天道是酬勤、相信努力本身就是回報。所以無論結果如何，奮鬥過了，時光便會因此美麗。
體育課上，青春就是奔跑就是汗水。身體或許疲倦，精神卻永遠高亢。跑道上肆意飛奔、草坪上跳躍追逐、操場上揮灑汗水，青春有蓬勃的快樂。運動是青春的商標，在運動的時光裡忍耐、堅持、剋制、團隊、激動、理解、勇敢……都是美麗的原料，他們因運動而旺盛生長，又因青春而光彩奪目，這樣的時光難道不美嗎。
建立友情，是青春的另一種奮鬥。共同學習、生活、交流、體驗，碰撞著稚嫩但有激情的思想，結晶為情義、昇華為友誼。這種時光的美麗在於真摯，在於信任，在於純粹，這美麗的時光有個美好的名字叫同窗。友情的基石是真誠，這是一種永遠都稀缺的品質，而青春是真誠最高產的時光。我希望自己能擁有的友誼可以短暫或者雋永、平淡或者深沉，這都不重要，重要的是這樣的友誼要始於青春並得來不易。在有友誼的時光里美麗是可以共享的，也因此而加倍耀眼。
美好時光裡我們盡最大的努力塑造更好的自己，讓自己不要虛度它，不要辜負它。
【篇五：最美的時光作文】
雯琦
打開回憶的大門，回首過去，一幅幅點滴畫面浮現在眼前。酸、甜、苦、辣、辛，五味雜陳。而在記憶深處，總有那麼一個人或那麼一件事讓你難以忘懷。
母親——一位賦予了我們嶄新的生命，哺育我們健康成長的人。
母愛是一片陽光，即使在寒冷的冬天也能感受春的溫暖；母愛是一泓清泉，即使心靈歲月的風塵蒙沙，也能讓你清澈澄淨；母愛是一株樹，即使季節輪迴也固守家園，甘願撐起一片綠蔭。
自從升入初三，學校各科的作業堆積如山，以至於我幾乎天天“開夜車”。那是在十月中旬的時候，天氣漸漸轉涼，處處泛著濃郁的秋意，而我無暇去欣賞秋天帶給城市的美，只能在題海中艱難地撐著屬於我的一葉小舟。秋風襲來，輕輕將書頁掀起，也悄悄將鐘的指標指向了十二點。看了看錶，我放下筆，抬起沉重的頭，微微睜著眼睛，無意間看到了桌角的一杯溫熱的牛奶和一個嫩嫩的桔子。
白霧，飄飄；桔香，淡淡。
不用說，這一定是母親放在我桌子上的。每每我在半夜奮鬥時，桌角總會又一杯牛奶和一個桔子在陪伴著我。突然聽見一縷輕柔的呼吸聲，回頭一看，是母親，她就坐在我身後的沙發上，安詳地睡著，嘴角露出一絲笑意。看著燈光下靜靜上升的水汽，問著清新的桔香，心裡暖暖的。母親不知何時醒了，悄悄地走過來給我披上了一件厚實的衣服，“趕緊睡吧，不要太累了。”“嗯，知道啦。”我輕輕地迴應著。
再看了看牛奶和桔子，好像水霧和桔香已經把我包圍，沒有一絲縫隙。
白霧飄飄，桔香淡淡，母愛濃濃，永遠不散。
最美的時光，最真摯的感情，在時間的流逝下，一點點加重。重拾這份小幸福吧，那個獨屬於我心靈的小幸福，叫做母愛吧！
【篇六：最美的時光作文】
蔡振霄
有青春相伴，人生美麗如斯。
——題記
青春如筆，勾勒著我們人生的藍圖；青春如畫，描繪著我們生命的精彩；青春如歌，唱響著我們奮鬥的號角……在我的眼中，青春是人生中最美的時光。
青春最美，因為我們可以大膽地暢想未來。正處於青春年少的我們，對未來充滿憧憬與期盼。男生們可以暢想成為在球場上盡情揮灑汗水的球星；女生們可以暢想在未來登上璀璨的舞臺，成為萬眾矚目的歌星；愛好文學的同學可以暢想自己的大作能風靡一時；喜愛科研的同學可以暢想自己生產出的機器能造福人類……每個人都有無限的發展空間，都能夠做屬於自己的夢。擁有夢想的青春，難道不是人生中最美的時光嗎？
青春最美，因為我們可以盡情地拼搏奮鬥。正如有位先哲所說“生活的理想就是為了理想的生活”。擁有了美好的理想後，我們能夠全身心地去追求，去奮鬥，創造一個光明燦爛的明天。愛好運動的小夥子堅信自己能成為體育界的明星，他們會堅持每天鍛鍊，不怕吃苦，在運動場上奮力拼搏；喜好文學的小姑娘堅持每天創作，在一次次的修改中獲得質的飛躍。我們不怕失敗，不怕跌倒，因為我們正值青春。勇於拼搏的青春，難道不是人生中最美的時光嗎？
青春最美，因為奮鬥的路上我們不孤單。青春期是我們重要的成長階段，在這個過程中，我們會接受來自各方面的關愛與呵護：臨走時父母的一聲叮嚀，遇到難題時老師的悉心指導，陷入困境時同學的真情相助，萍水相逢時陌生人的一個微笑……社會各界都在默默關注著處於青春期的我們，在我們遭遇挫折時，他們都會盡力伸出援手；在我們獲得成功時，他們都會笑著為我們喝彩。充滿著關愛的溫馨與美好的青春，難道不是人生中最美的時光嗎？
“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”正處於青春，這段最美時光的我們，一定要珍惜青春，把握青春，創造一個屬於自己的輝煌美好的明天！
【篇七：最美的時光作文】
萬佳藝
悠悠然然兮，歲月漫長，“囊螢映雪”兮，回味無窮……最美的時光裡，最美的想法。
——題記
“採菊東蘺下，悠然見南山”在我的眼前呈現出這樣一幅畫面：一人一書，一花一山，一世界。陶潛採菊後的那見南山，溢著滿滿的悠閒舒適。我想最美的時光也不過如此吧！在陽光的微微斜照，愜意的領悟著大自然的奧妙。但，我又猶豫了，也許這並不是我最美的時光。
“大江東去浪淘盡”雄渾壯厚的詩句，從蘇軾的筆下飛出。長板坡前，他高升吶喊。記今憶昔，卻不似柔弱之風，別具的是一番豪放，雖然蘇軾幾經貶謫，人生坎坷，但我認為，若不是貶謫，卻也不會有這壯麗的詩詞為後人所傳誦。一人一筆，譜寫下的是雄渾壯厚，一哀一嘆，換來的是豪放與豁達。我想最美的時光也不過如此吧！在淘沙浪浪，黃河莽莽前大聲的抒發著自己內心的豪情，釋放出自己的本性。但，我又猶豫了，也許這並不是我最美的時光。
最美的時光是什麼？我開始猶豫，開始沉思……
雪山下的向日葵，仰望著天空，這是它最美的時光。李清照、柳詠傷春惜時寫下一首首哀婉的詩歌，這是他們自己最美的時光。雷鋒弘揚釘子精神，樂於助人，這是仍舊是他最美的時光。魯迅先生滿懷著愛國情懷寫出一篇篇扣人心絃的小說，這莫不過於是他最美的時光。
可我呢？我的最美時光是什麼？我開始猶豫了……
哦，我明白了。也許那“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是我最美時光吧，每個夜晚，秉燈夜讀，一杯清淡的香茗置於身旁，細呷一口，便覺著有那“一花一世界，一葉一菩堤”之感，我想，這就是我最美的時光！書桌上堆積如山的練習書，書桌下裝滿著的紅書包，書桌旁，那一杯提神卻又清香的茶。
最美的時光，有你們的相伴，我的書，我的筆，最美的時光迸發出最美的想法，堅持不懈，頑強拼搏，永不言敗。如今，距離中考也只剩下93天了。在這93天裡，我要創造出更多的，屬於自己的，最美的時光，那便是拼搏、拼搏，再拼搏！
最美的時光，是人生故事那精絕一筆，是大樹年齡下一圈圈印跡。其實，它是心與心之間最真實的一面，迸濺出真實情感的那一刻！迸濺出的是最美的想法
【篇八：最美的時光作文】
黃嘉悅
每一段青春都會蒼老，但我希望記憶裡的你們一切都好。——題記
窗邊的葉綠了三歲，後院玉白的梨花紛亂，嫋娜成一朵朵離散的夢。走道間是不變的喧囂，淡綠色的試卷在教室裡翻飛、凌亂。
記憶裡還是上一個夏天，我們手擺得端端正正地挺直腰桿盯著黑板，神思卻不知飄到了幾萬裡之外；我們會低著頭，拎著筆刷刷的寫著，不時又看著老師若有所思點點頭，假裝老師看不見英語課本下面的數學作業；我們看到有人低著頭為抽屜裡的小說痴迷，有人趁老師轉身將口裡的薯片咬得咔咔作響，有人一拍桌子衝那些上課開玩笑的人怒吼，有人衝著窗外飛過的小鳥莫名奇妙的傻笑……
記憶裡還是上一個夏天，我們一起在跑道上揮灑汗水，七八個腦袋湊在一起，商討面對800米跑的應急戰術。記得我們一邊跑一邊高唱歡歌，還指著操場邊犯花痴的女生狂笑，我們一臉正經地做仰臥起坐，又不知怎麼突然笑成一團；記得我們筋疲力盡的爬在漫長的跑道上，指著天的高呼“初生的驕陽啊，指明我們前方的路”；還有那個在揮汗如雨時和我約定一起跑的卻早已消失了在我們身邊的女孩……
記憶裡一個夏天，做完操的我們瘋狂地跑回教室，口口聲聲說要好好學習，又不知被哪位一嗓子轉過身去看學霸們的“群魔亂舞”；在考試前那些緊張兮兮地說要“互幫互助”、聲稱自己絕對沒有複習的學霸，卻能迅速地完成一份滿意的答卷；我們在午休前大吵大鬧的聚餐，我們也在下課後湊在一起刷題；值日生們每天都要催促刷題的同學早點回去，反覆叮囑留下寫作業的雙人組記得關窗……
我們在同樣溫煦的陽光下一起拼搏，一起笑鬧，掩耳盜鈴地做著只有尚且年少的我們能做的傻事，在雙宿雙飛的鴿子的見證下許下一個個屬於年少的願望。
我們在大樟樹下約好了要在葉子飄落時聚首，卻在藤蘿再開之前開始了道別。那個時候枝條上剛冒出新芽，雲天還沒來得及結成晚霞，我們中的六位卻急匆匆離開了，在夕陽消逝前，和我們揮手說了再見。
原來這最美的時光這麼短暫，還沒來得及計較風雪，卻先在乎了道路。似乎還在不久前，我們還頂著烈日驕陽，不管不顧，執著地奔向這裡，我們的彼方，未曾回頭張望。
說好的歲月長流我們不見不散，為什麼三年未至卻只剩夢想陪著意興闌珊？最美的時光瞬成霎那，雲起風華。
迷失在這一瞬的我們單純美好，沒有面臨高考時沉甸甸的壓力，沒有社會崗位上的爾虞我詐，只有隨風飄散的歡聲笑語。這三年的記記憶像海浪裡捲起的貝殼，越長大，越覺得美不勝收。我們羨慕尚在一年前初初瞭解的我們，卻追不上夢想各路的腳步。
也許有一天，我也會踏著紛亂的腳步，走上未知的前途；也許我還在原地流浪，追逐著永遠不會消逝的露珠。可我願意再想起這段時光，我們在梨花落盡之前，把日子演繹得最美，看著年少的我們一切都好。
只願青春不散場。
【篇九：最美的時光作文】
熊雨欣
任時光荏苒，最美不過現在。——題記
一個人常常坐在窗前，沐浴著陽光，用心去感受這妙不可言的春光，這便是真正的生活。人們往往擁有了自己一段值得回味的陳年往事，便會忘記現在，而我卻認為此時此刻一定會比以前更精彩更燦爛。
我現在仍處於學生時代，有時我會在上課時惘然地望著窗外，不知所惑。天上的飛鳥，樹下的甲蟲，一切的一切都吸引著我。我也曾以為無論任何一種，都會比枯坐在這教室裡要有趣得多，卻不知美好的時光就在這抬頭低頭間流逝。而老師呢，卻也不批評，不制止，仍然講著自己的課，我望望這熟悉的藍天，哦，老師或許也經歷過這麼一段學生時代吧。現在，對於我來說是讓人留首的，而對於老師來說仍需繼續奮鬥與拼搏，往事只能回味。珍惜當下這美好的年華！
有一種花叫做月光花，不為人所熟知。它雖有著潔白的外表，卻有著與梅花一樣堅韌不拔的意志。它只有在夜晚才有開花的權利，那靈性的潔白與秀挺的風姿與皎潔的月光交相呼應。雖然有開花的往事，但在白天它們不會沉浸於欣喜與驕傲，而是抓住現在的大好時光來編造一個更加美好的未來！我深受啟發——我們正在處在這妙不可言的時代，為何不認為現在便是最美，去放手一搏呢？人們只有在快樂與滿足的情況下才會綻放出自己最亮麗的光彩——美好的汗水！
而現在，我又想化作一棵紫荊樹。像列夫。托爾斯泰那樣“任性”一番。孝敬父母從現在做起，從現在作為起徵點，開啟一段艱辛又美麗的歷程。我化為一棵紫荊樹為父母遮風擋雨，為父母臉上增添一些笑臉……一句“媽媽，你還認得我嗎”感動人心。這麼有意義的事都是從現在做起，何嘗不美麗，又何嘗不是最美！
雖然不是每一次現在都是完美的，但破碎的美又何嘗不是最美？一帆風順固然令人驚羨，但逆水行舟不更令人讚歎？只有經歷過風雨的人才是完整的，檀木只在烈火的焚燒下才顯得香氣馥郁。感恩挫折吧，這是一種沉甸甸的沒，不僅之於人類，也之於靈魂！
當一束清冷的月光照射在小溪上，波光粼粼，當整座城市被雲霧所籠罩，那是多麼美的一種意境啊！讓我們從現在開始感恩生活，享受生活，奮勇拼搏，不要讓這最美的時光被辜負。
時光終會流逝，只有現在抓在手中，只有當下才是最美。
【篇十：最美的時光作文】
秦升榮
水就這樣緩緩流過，時光就這樣匆匆溜走。
“恭喜你成為自主班的一員，從此你將告別初三（10）班，進入一個全新的班集體學習與生活。”老師擲地有聲的話語，莊嚴地宣告了我在十班三年生活的落幕。一剎那，除卻喜悅，過去的回憶如成噸的炮彈，猛烈地轟擊著我的腦海……
秋天的丹桂香裡，有我們相遇的故事。
還記得那個秋天，夏日的燥熱尚未完全褪去。滿懷著忐忑與不安，我舉足踏入了十班這個新的班級，正迎上一張張陌生的面孔。略帶羞澀地，輕輕地問身旁的同學：“請問這是初一（10）班嗎？”“是的，我們是同學了，”抬頭看時，恰逢一張友善的笑臉，好似一縷清風，拂去空氣中略帶的燥熱。落座，望向班牌出神：十班，大抵會是“十全十美”的班級吧！帶著一點自豪，我整整行囊，伴著五十多張新面孔，奏響了青春的序章。
冬天的肅殺聲中，有我們相伴的故事。
彷彿還想活在小學的美夢中，卻猛地被初中的學習節奏驚醒一樣——我們如同遭受了一場伏擊，令每個人都顯得措手不及。伴著窗外的嚴冬怒號，我們努力調整著自我，卻如同在這風雪中逆行，身體力行卻顯得舉步維艱。一張張絕對值低到令人髮指的試卷，一個個涇渭分明的圈叉，簡直不堪入眼。近乎絕望之時，耳邊響起的是一句句好友的鼓勵，眼前浮現的是一雙雙鼓勵的眼神，口中含著的是好友的一顆糖，消融，融化——正如前方學習中的一個個困難，有了友誼的陪伴，它們便也會消融，融化，最後空餘絲縷香氣，沁人心脾，催人前進！
春天的朝暉夕陰，有我們求知的故事。
三年的初中生涯，是由無數個45分鐘的組成的。三尺講臺，揮灑著老師們的汗水；黑底白字，凝聚著老師們的心血。教室裡，是一張張孜孜不倦的臉龐，如同向日葵一樣，朝著知識的方向轉動。我們的老師們，他們或嚴肅，或活潑，甚至帶一點“可愛”或是“傲嬌”。上課時一絲不苟地以獨特的方式讓我們享受知識的盛宴，下課時，耳畔響起的是幾個同學的插科打諢，引起老師滿是慈愛的嗔怪；不時還有幾個同學，手捧著一本書，向老師提出疑惑，於是又宣告老師一個課間的“加班”……太多的記憶凝成一塊，訴說著十班求學的故事。
夏天的滂沱大雨裡，有我們青春的故事。
夏日多雨，可只是在空氣中氤氳出些沉悶的蒸氣，給教室平添的幾分燥熱。課間的生活，除了少數“學霸”能以堅強的意志抵禦酷暑以外，成了我們盡歡的黃金時代。在廣播站的音樂中，我們隨之舞動，甚至建立了“蛔蟲黨”，自詡為“蛔蟲”，在一陣陣“盡態極妍”的表演中，初中的生活不再是學習與起居的兩點一線，如酷暑般難熬，而是一條條美麗的彩虹，架在青春的大河上。、
時光不可重現，過去不可重演。在歲月的長河中，所有的客觀物質都逃不出時間這個維度。然而，美好的回憶是不可磨滅的，正如這最美的時光——有困頓，有傷感，亦有狂歡，有友誼——珍惜吧，這是獨一無二的絕唱；前進吧，從時光中汲取力量，迎接遠方的風景！
水依然不緊不慢地流淌，那最美的時光呵，卻絢爛在我的心頭……
最美的時光作文初二 篇3
國二作文 ,6633字【篇一：最美的時光作文初二】
胡瀚文
落木千山天遠大，澄江一道月分明。
——題記
印象中，總是有那麼一抹抹記憶，令人揮之不去。一刻意地想起，那晚的情景總是會映入眼簾——一江，一月，遠處的草木，以及零碎的燈光閃爍。
那一年，我十二歲。那一夜，八月十六。剛剛提交完小學畢業相關資訊的我，不知該何去何從。並未得到一個學校的通知，對於在小學中一貫優秀的我，是一個不小的打擊，翌日的晚上，父親與我相隨，前去贛江旁散心。最美的記憶，由此點開。
漫步於江邊，我看到了浮動的碧波，隱隱約約地透出幾縷金光，岸上，一列列整齊的樹木泛著秋日的金黃，迎面而來的風兒拂過，葉子沙沙顫動。幾片金黃的葉兒在風吹過後緩緩落下。
我與父親行走在這秋夜的美景中，談論著我最喜愛的文學，說著說著，便聊到了今夜的月亮是一個如何的意象，一邊聊，一邊前行，我們到了江邊的樓閣上，小憩一會兒，站在高處，江兩岸的景色，天空的悠遠，盡納入眼底。耳畔忽聞父親的誦背聲：“落木千山天遠大，澄江一道月分明……”這不是我前幾天才學會的那首詩嗎？作者黃庭堅也是在被貶的途中遇見此等美景，心中有所感觸才寫下的這首詩嗎？
眼前的景色，忽然變得開闊了起來，在我眼前浮動的，不再是大樓上灑下的金光，也不再具有現代氣息，彷彿回到了十年前此處的開闊之景，眼中所見，亦是詩中所繪，作者是懷著何等開闊的胸懷才能揮筆寫下如此澄澈空明的美景，是要有何等對人生的徹悟才能構思出如此豁達，融身於景的作品！想想自己，如作者一般，心中有著許多不平與失落，但黃庭堅亦能為此釋懷，繼續向他的人生邁出下一步，我又為何不能呢？江在月亮的照射下，宛如一匹白練一般輕柔，時間在此定格，這令我釋懷的幾小時，不正是使我產生最悠遠印象的嗎？
這裡的天水一色，已經成為我腦中揮之不去的畫面，對於已經快要初中畢業的我，也是一段最美好的時光，這段悠遠的往事，必將被永遠銘記。
【篇二：最美的時光作文初二】
張堅
進入初中的我們，揮手告別了我們美好的童年，迎來了人生中最美的時光——青春。青春美，美在它的年輕，美在它的活力，美在它的拼搏。
年輕的青春，真美！
如果把人生分成若干個階段，那麼青春一定是比較靠前的。這個時期可好，少時與它比顯得有些幼稚，?時與它比顯得有些苦澀。這個時期可好，這時的每個人都年紀輕輕，風華正茂，猶如那在樹梢頭冒出來嫩綠的新葉，又好比那鮮豔靚麗爭相開放的鮮花。這個時期可好，好在他們擁有的時間絕對十分充足，他們擁有的潛力可是其它時代的人無法可比的。
活力的青春，真美！
青春就如同那朝陽。朝陽代表著一個新的一天，代表著生機；青春代表著一個新的時代，代表著活力。聽那鏗鏘有力的豪情壯志，看那昂首挺拔的矯健身姿，人們就能認得出他們屬於青春，屬於活力。他們給無味的社會帶來新的生機，給這個越顯冷淡的社會帶來新的活力。活力的青春有著更遠大的夢想，而這種夢想又將由青春的活力去實現。
拼搏的青春，真美！
這是一個好的時代。這個時期青少年的生理和心智開始發育和成熟，這也就意味著這是我們學習科學文化知識的絕佳時期，也是我們決定自己的人生走向最關鍵的時期。現在在我們面前一共有兩座立在我們面前的大山，一座為中考，一座為高考。我們唯有努力學習，履行受教育的業務，為自己的未來拼搏，我們的未來才會更加美好，不會再有“老大徒傷悲”的悲劇了。
青春，好似剛冒新芽，還很年輕；青春，好似大河，還有活力；青春，好似正脫蛹的蟬，還在拼搏。青春，是我們人生最美的時光。讓我們珍惜當下，努力學習，頑強拼搏，為自己創造一個更為絢麗的明天！
【篇三：最美的時光作文初二】
李奕暄
最美的時光遇見最美的你們——題記
我站在學校的木亭前，一簇簇的紫藤蘿開得如此明豔美麗，如紫色瀑布一般娓娓垂下，每一朵花都像一個忍俊不禁的笑臉。
可我卻有些惆悵，花開三次，三年如白駒過隙，忽然遠去。分別，差的不過是倒計時上那兩個惹眼的數字。
看向遠處的教室，亮著的燈拉我回到三年前的夏季。那時窗外陽光炙熱，蟬鳴聲聲，空調轟鳴。我們關上窗戶，在教室裡為了一道數學題爭論不休，一個個腦袋挨在一起，竊竊私語，而後若恍然大悟一般，幾個人笑得前仰後合，臉上是青春飛揚的色彩。最美的時光遇見較真的你們，那麼活潑可愛。
目光一轉，叢樹掩映的假山與池塘仍同兩年前一樣。我和同學們戴著“高大上”的值周牌雄糾糾氣昂昂地走過走廊，學著老師般嚴厲的口吻訓斥別班的同學，也在扣分之後惴惴不安。
我們站在微風吹拂的視窗前，望著樓下泛起微微漣漪的池塘，拿著作業輕聲討論，偶爾笑鬧，也會在老師過來時裝作嚴肅的樣子，掩飾住勾起的嘴角。最美的時光遇見張揚的你們，那麼神采飛揚。
恍然間又依稀憶起老師的話：“石榴花開三次，紫藤蘿開三遍，你們就要離開這個校園了。”我拼命掩飾內心的不捨，偏頭看著你們，你們裝出無所謂的樣子，肆無忌憚地笑著我眼裡的淚花，卻也會在上體育課後，認真又惆悵地對我說：“這是我和你上的最後一節體育課。”最美的時光遇見重情義的你們，那麼細膩溫柔。
席慕容曾說：“有多少事，多少人就是在那一回頭，一轉身中消逝的。在太陽落下去又升起來之時，有些人就此與你永別了。”風吹散了紫藤蘿的花瓣，輕舞著落在我頭頂。而這畢業的風兒一吹，我們也終將如花瓣一般各奔東西，但沒有關係，我會永遠銘記，最美的時光遇見最美的你們，和我一起哭一起笑，陪我深一腳淺一腳走過我無悔的三年。
最美的時光叫初中，最美的你們是同學。感謝最美的時光遇見最美的你們。
【篇四：最美的時光作文初二】
付婧怡
十里春風不如你，故土，安義。
最美時光，美不過漫漫杜鵑三千里。青石瓦棣也輕芳。
安義的杜鵑並不有名，不過是於我而言一種綿延的情懷罷了，記得每年清明，我都會重回那裡，就在村頭小溪對岸的山坡上，會有一叢叢，一簇簇，不斷的杜鵑，火紅的像天邊落入人間的霞。每每這時，我願意站在花叢中，眺望遠方，彷彿那一邊是天涯的方向。一朵朵杜鵑飽滿而絢爛，猶如一隻只蝶欲掙脫枝頭翩然飛去。於是，我會一次又一次欣賞它們的美，美得平凡而不俗。即使在安義這樣古色古香的小鎮裡仍然香播千里。我的童年也便在花叢中流逝。
感謝時光，讓我遇見最美的杜鵑，在安義。
最美時光，美不過人閒老翁獨鋤豆，婦姑踏青採霞來。
在安義這樣的小城中，人總是閒的，村口溪邊年輕的女子浣著布衣，不介意塘中魚兒拍起細小的浪花，尋常巷陌，老嫗納著千層底，一針針細密如雨，小孩痴痴地望著酒炕上收斂著翅的蝶，倏忽又起舞飛去。這是安義的人，質樸而又繁忙，麻利而又清閒。一方土養一方人，土地本應是這樣，本真的美，大概我也無法領悟罷了，只是一種鐫刻在骨子裡的鄉土氣息，樸實而善良的美。
感謝時光，讓我遇見最美的鄉人，在安義。
最美的時光，美不過秉燭夜行千里路，回首不聞故園聲。
歲月荏苒流年，韶華易逝變遷。故土終將老去，但那份牽掛與羈絆卻不會消逝，伴隨時間的腳步銘刻在我心裡，那是一種不一樣的美，正如洛陽的歸雁，月下的舉杯。感傷是一種思鄉，也是一種情懷，這情懷是對故土質樸的追尋，對平凡之中生活的虔誠，這種善的美點綴了我的時光。
最美不過故園景，最美不若故鄉人，最美的時光，因為你，遇見你——安義，讓我學著去愛，讓我在這俗世中還有一段因真而最美的時光。
【篇五：最美的時光作文初二】
彭聖傑
最美的時光莫過於一個陽光明媚的午後，坐在花園裡，嗅著氤氳在空氣中的花香，看著蝴蝶蜜蜂什麼的在一起跳舞，再啜上一口咖啡或是香茗，一上午的疲倦就這樣消失了，是那樣的自在啊。
嗅著雨後清新的空氣，踏著一路的好心情，清風熱情地向我招手，小鳥嘰嘰喳喳地問好，最美的是嵌在雨後湛藍天空中的一彎淺淺的彩虹，若隱若現，美麗而又有幾分羞澀。我蹲下來，還有些許雨滴在綠葉上，那清晰的脈絡裡充滿了生命的氣息；小花伸展開自己的手臂，彷彿在感受這大自然的恩惠；蝸牛揹著殼爬出來，呼吸新鮮的空氣。這雨後的天霽，這大自然的美景，是愜意的。最美的時光在大自然中演繹。
午後，獨自一人坐在庭院中。陽光將溫暖灑下，花兒累了，打了一個哈欠，甜甜美美地進入夢鄉；蝴蝶笑了，撲著它的美麗的大翅膀，和同伴們一起在花叢中嬉戲；小草樂了，和著微風，輕輕地擺動它那纖細的身軀。我呢，則悠閒地坐在躺椅上，慢悠悠地煮一壺水。不知不覺水就冒起了很多個大氣泡，嫋嫋輕煙輕輕地冒上來。我將茶葉慢慢放下去，透過玻璃杯，茶葉迅速散開，在水中自由地盤旋舞蹈著，彷彿這杯水就是它們玩耍的樂園。不一會兒，清澈的水就被它們染成了淺黃色，香氣撲鼻。小啜一口，香味立刻在口中蔓開，沁入心脾。這茶香，是香醇的。最美的時光在香茗中流淌。
早晨，拋開前一天的苦惱，懷揣著新的期待和肯定，輕輕踏入校門。不忘與同學結伴而行，不忘叫一句老師好。我坐下來，翻出一本《唐詩三百首》什麼的。一翻開，便有一陣書香散發出來，輕輕地撫摸著柔滑的紙張，纖塵未染，每個字都是那麼細膩，每個字都有靈魂，它們在一起，共同組成了中華民族的智慧結晶。這個文字，是美麗的。最美的時光在書本中徜徉。
最美的時光是感性的，只要我們擁有沉靜的心，它將無處不在。不如剪一段時光，細細揣測，細細品味，等一陣輕風吹過，落下一樹的芬芳。歲月靜好，任憑市音聒噪，我自獨賞天籟。
【篇六：最美的時光作文初二】
歐陽健
向前奮力奔跑時，驀然停步回望，花團錦簇—原來我已步入青春的大門，正享人生最美的時光——題記
徐志摩手持長竿，“向青草更青處漫溯”，享受離別母校那一刻的時光；李清照追憶“誤入藕花深處”，回味無拘無束的豆蔻年華。我呢，業已迎來最美的時光，正享繽紛韶光年華。
路迢迢。斜倚十字路口邊的紅綠燈，我寂寞地等待著紅燈轉綠。無聊的幾秒流過。我便轉念一想，從書包裡掏出一本語文書。在街燈的照耀下，我讀起古人的詩篇。看似無所事事的等待時間轉瞬即逝。
放下書，向對面的路邁去。電動車和行人的大軍迎面趕來，似“不盡長江滾滾來”；開闊的視野下，一輪明月懸掛高空，不覺誦出“但願人長久，千里共嬋娟”。
最美的時光，美在它的充實，美在它的多彩。
草茵茵。學校組織的春遊正在進行。放下手中的筆，拋開內心的煩躁，我隨著同學們來到郊外的山坡。坡真陡！可對於我們這些年輕氣盛的中學生，又算得了什麼？我帶頭衝向坡頂，看著跟在後面的同學，不禁少許得意。然而，腳底一滑，我被一片溼淋淋的草打敗。
後面的同學走上前來，將我扶起，連聲說著“你還好吧？”，不帶一絲嘲諷之意。終於，我們登上坡頂。在茫茫藍天與變幻莫測的雲朵底下，我們在草地上奔跑，嬉鬧。人影飛快移動，校服的顏色灑滿了整個山坡。
最美的時光，美在它的團結，美在它的自由。
也許有很多同齡人覺得生活索然無味，還認為“生活之不如意，十之有九”。但是，風華正茂的我們，正處人生的花季。世界萬物在我們眼前，展現的應是蓬勃生機；人生之事在我們眼中，呈現的該是無限精彩。
奮起吧，珍惜這最美的時光，讓一切青春的點滴為我們所有。
【篇七：最美的時光作文初二】
趙依諾
每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。---題記
在那個陽光灑滿大地的初夏，我遇見了如鑽石般熠熠閃光的你。那時你在我心中的定位很簡單——競爭對手。
舞蹈老師說過，這位新來的同學會和我們一起爭取那寶貴的參賽名額，並且，你的實力不容小覷。第一節課下來，我便有了危機感。你所有動作一遍到位，基本功也過硬，難道這非我莫屬的機會，會被你搶走嗎？下課後，我卻看見你笑盈盈地朝我走來，搭著我的肩膀說：“你跳得真棒呀！有幾個動作我找不到感覺，你能幫我指點一下嗎？”開什麼玩笑？給最大競爭對手幫忙？我可沒那麼好心！我面露難色道：“可我待會兒還有補習班呢，你去找別人好嗎？她臉上掠過一絲失望，但很快又說：“那你快去吧，別遲到了。”接著，她和我道了別，繼續在舞蹈房裡練動作去了。看著她的背影，我心裡居然有一絲快感浮現。
回到家中，我又開始琢磨起那套動作來。就連吃飯時，我的腳也會不自覺地在地上划著圈。夜深人靜，我會換上舞蹈鞋，在客廳裡練上半個小時，最後在疲倦中進入夢鄉。放學後，我也會獨自一人進入舞蹈房，跳到大汗淋漓才離開。付出這麼多的努力，都只是想戰勝你罷了。
又一次上課，因為每天太過疲勞，我終於暈倒在舞蹈房裡。醒來時，你正抱著我，很開心地說：“我就知道你沒那麼脆弱！”你用毛巾為我拭去汗水，給我餵了幾口水。我看著你，試圖把你推開，說：“我要繼續練。”“不行！”你脫口而出：“身體最重要，還有什麼比健康更重要的嗎？”我張了張口，卻沒發出一點兒聲音。奇怪，為什麼那句“比賽也重要”，我這時卻說不出口呢？
週末，因為身體的原因，我一人坐在家中無聊地翻著書，你卻突然來訪。我裝出凶巴巴的樣子：“你來幹嘛？”你卻莞爾一笑：“我給你跳一下這周的新動作，你看著就行，等身體恢復之後再練習。接著，你便開始教了。邊跳還邊講述這細節：”你看，這個地方手要微微上揚，這個地方腳要踮起來……你不厭其煩地為我跳了兩遍，直到我弄懂才離開。
三週後的舞蹈課上，我用精湛的舞姿征服了所有人，大家一致推薦我去參賽。我看見你也給我投了贊成票。我心中很是愧疚。我以前那樣對你，你卻一直把我當朋友嗎？對不起，曾經的我太不懂事。
之後，我捧回了大賽的獎盃。在領獎臺上，我看見你在下面為我喝彩，似乎比我都高興。一瞬間，我淚流滿面。
以後，我們還要一直在一起跳舞的，我會給你最大的幫助和最溫暖的友情。是你教會了我寬容和友愛，是你給我帶來了陽光。
感謝在最美的時光裡，我遇見了最好的你。
【篇八：最美的時光作文初二】
項廷彥
窗外春光正好。
窗內同學們都在奮筆疾書，偶有人會直起身子，皺起眉頭，思索難題。老師在過道間來回巡視，不時俯下身子去細看同學們的解答，可也一言不發。整座校園處於一種異於平常的靜謐中，它包含著一種無聲無息的巨大動力，驅使著所有人向一個目標邁進－－中考。
中考在即，父母促我不懈奮進。
進入初三以來，父母對我的要求越發嚴格了。他們把精確和完美設為每一個細節的標準，不厭其煩地催我多做些習題，多刷些題目。上課要認真聽講，不懂要趕緊問……瑣碎的嘮叨有時幾乎令我崩潰，可我明白這也是出於關心和愛。父母對我的鞭策是我不敢鬆懈，奮勇向前。
中考在即，老師教我精益求精。
距中考不足百日，新課己然寥寥，於是，老師便一次又一次地重複、鞏固大綱內的知識。可我不曾厭煩－－每一次複習總會發現這樣或那樣的漏洞、斷層。老師便如細緻工作的匠人，一點點幫我把的知識體系中的瑕疵剔除，一點點幫我把知識體系的缺角補平。讓我在廣泛複習之後更加精進一步。
中考在即，同學們伴我頑強拼搏。
大敵當前的壓力最清晰地體現在我們這些學生身上。每個人都默默的發著力，默默地前行著。每當遇見難關，我們是團結的一體；每有趣事發生，我們又都會心一笑。可生活不總是處於難易兩個極端，在機械重複的中考備戰中，我們的友誼似乎超越了同學－－那是袍澤、是兄弟，我們互助前行。同學們總是無所保留的幫助，伴我在中考衝刺的賽場上頑強拼搏。
青春處處是戰場，我願在父母、老師、同學的鼓舞下斬將無前。只要我的血液還在血管中燃燒；只要我的心臟還在奮力地跳動；只要我的胸膛還能有節奏的起伏；只要我還清楚的知道自己活著，我便不會停歇。
也許多年後，傷痕累累的我終會踏出沙場，那時我會舔一舔自己的嘴角，從腥甜裡憶起一段極富意義的歲月，告訴自己：我不負最美的時光！
一陣輕風吹過，落下一樹的芬芳。歲月靜好，任憑市音聒噪，我自獨賞天籟。
最美的風景作文600字 篇4
國一作文 ,1435字【篇一：最美的風景】
八月的沙漠是炎熱的，許久吹來的一陣風也是夾雜著溫度與細沙。站在高處俯瞰，一望無際的沙漠中也有幾條生命，
那是駱駝隊。
如林海音筆下的駱駝隊，遠遠的，便聽到了清脆的鈴鐺聲。越來越近，駱駝隊徐徐出現在你面前。
帶著帽子遮陽的人坐在第一隻駱駝上，拍拍它，一整隊便都跪下來休息。有時運氣好便能瞅見幾株野草。駱駝們舔一舔嘴，便開始進食。不得不說，駱駝不算漂亮。他們不爭不搶，不緊不慢地咀嚼著，不時望向四周。吃飽了就可以短暫地打個小盹兒。
它們溫順地聽從著主人的話，並沒有一絲反抗。你眼中的它們總是那麼悠然自得，時不時晃幾下腦袋。
溫熱的風拂動著它們的毛，太陽烘烤著它們的身子。人咒罵著這鬼天氣，用手扇著風，喝著水，不耐煩地拍一拍駱駝。駱駝隊的美夢被迫中止，但只是舔舔嘴準備起身。
它們一個就一個悠悠然起身，無言地任憑主人用手抽打著它們，一雙眼仍舊炯炯有神，它們似乎從不會感到疲憊。閃閃發光的沙漠中留下它們一路又一路的腳印，雖然風一吹，又是波瀾無痕。
駱駝隊如來時般的離去，徐徐地走著。清脆的駱駝鈴聲在空中歡舞嬉笑著，金黃的鈴鐺在它們的脖下搖晃著，閃閃著，倖存的幾株小草隨風搖曳著……
它們安詳的消失，卻走進我的心裡，那是最美的風景。
【篇二：最美的風景作文】
在我心中，最美的風景莫過於那一樹樹海棠，更莫過於與你在海棠樹下的點點滴滴。
—題記
那一樹樹海棠像一部老電影一樣，鏡頭漸漸清晰，呈現出海棠的形態，一朵朵，一簇簇，綴滿青枝翠葉，看上去十分明豔，但因為籠罩在細雨和薄霧裡，又隱隱透露出幾分憂悒。每當這時，某些消失在春天裡的甜美記憶慢慢映在我眼前。
海棠樹上的花又開了，我也抽出時間去陪她看。我牽起她的手時，心一驚，她的手上怎麼佈滿了皺紋和老繭，我猛地抬頭一望，白髮蒼蒼，歲月的記錄在她的臉上刻下了年邁的痕跡。我依舊與她一起前往那樹樹海棠下，而此時她已經不能與我奔跑、嬉戲了，所以我倆就坐在海棠樹下聊聊天，感受著海棠的嬌媚，傾聽著海棠的歌唱。此時的我，心裡卻多了一股惆悵，回想著當年那一樹樹的海棠。
那年的海棠花是那麼嬌羞，我牽著她的手，與她一起前往那一樹樹海棠下，去聆聽海棠的歌聲。年輕時的她和我在樹下奔跑著、嬉戲著……她就像我的夥伴一樣，陪伴在孩提時的我。他抱著我坐在海棠下，她給我講著小鎮上的趣事，我依偎在她的懷裡。閉著眼睛，靜靜地聽。說是在聽她講故事，倒不如說成是在聽那一樹樹海棠花兒傾訴著她的花語。一陣清風襲來，吹拂在我倆的臉上，那海棠花瓣飄落在我倆的臉上，我們好像得到了從未有過的滿足，我睜開眼發現她在微笑，如一樹樹海棠那樣的獨特、幽雅、大方，我也朝她笑了笑。這一樹樹海棠在心中已然是最美的風景了。
那時的我，真想讓時光停留在那一刻。海棠，你怎麼偏偏此時開花，而且開得讓人微笑又心痛，大概是雨水也不願意驚擾你的靜謐，只是前來為你拂去那花瓣上的微小的塵埃罷了。那惆悵不停地在我心裡唸叨著：你早已白髮蒼蒼，而我陪伴你的時間也越來越短了。唸叨唸叨著，淚水不由自主地流了下來。
假如這個世界上所有的人都已經遺忘，你和我就是海棠花唯一的記憶，記憶裡充滿了我與你之間真切的記憶、真摯的愛。外婆，我只任月靜流於逢，追時光輕滑在你發邊，留下點點海棠，長留在你心間。
那一樹樹高大的海棠樹，靜靜地站在路兩旁，默默相伴了上百年，給我們開花，給我們結果，給我們陰涼。任時光流去，在我心中那最美的風景莫過於那一樹樹海棠，更莫過於與你在海棠樹下的點點滴滴。
最美的老師作文600字 篇5
國三作文 ,5288字【篇一：最美的老師作文600字】
我心中最美的老師，她是縷縷陽光，時刻溫暖著我們的心靈；她是絲絲春雨，滋潤著我們幼小的心田；她是紅紅燭光，照亮我們前進的道路。我心中最美的老師—黃老師，她雖然不再年輕，但是黃老師在我心中卻是一個美麗的老師。她有著烏黑髮亮的頭髮，圓圓的臉上，總是露出燦爛的笑容，讓人覺得十分慈祥、親切。
黃老師她只是千千萬萬人民教師中的一員，並沒有什麼值得炫耀的偉大事蹟，但是她那種獨特的平凡，慈祥、寬容的笑容，淳淳的教導留在我心中，時時鞭策我。
那是去年的一天下午，黃老師告訴我們要在六年級同學中挑選少警隊員，代表學校去寧波比賽。我聽了沒當一回事，毫不在意，沒想到我竟然被選上了。那節語文課上，老師給我們講當一名少警隊員是最光榮的，是值得驕傲的。不過當少警隊員要勇敢面對困難，堅持不懈；不斷努力地完善自己，使自己更加出色。老師又接著說：“有誰被選上了少警隊員，卻不想參加的，請舉手。”教室裡鴉雀無聲，沒有一個人舉手，我心裡默默地想著：我才不想當少警呢，不僅要吃苦受累，還要面臨許多挫折、磨難。我想舉起手，但又不敢舉，擔心被同學嘲笑，被老師批評，我懷著矛盾的心情手足無措，不知道該怎麼辦才好？心裡經過一番掙扎，我終於緩緩地舉起了手。老師看見我舉起的手，只是用慈祥的目光望了望我，然後就照常上課了。
一下課，黃老師就叫我去辦公室找她。我忐忑不安地想：老師會責罵我嗎？……我不敢往下想了，腿在劇烈地抖動著，好似有千斤重，邁出一步都很艱難，我不安地朝辦公室走去。黃老師見我來了，表情十分嚴肅，我紅著臉，眼睛望著腳尖等待著“酷刑”。“張鵬飛，你不想去參加少警訓練嗎？這是為什麼呢？”老師語氣親切地問我。我低著頭喃喃的說著：“老師，我害怕，少警訓練過程中要遇到許多困難，我怕吃苦，我天生膽怯，沒有勇氣當少警隊員。”我不敢抬頭看老師一眼。黃老師沉默了一會兒，語重心長地對我說：“這次少警訓練是對你一次很好的鍛練，也是一個很好的機會，能夠讓你勇敢、堅強起來。不要錯過好機會，機會是要靠你自己去爭取的，不要臨陣退縮。”老師邊說邊拍拍我的肩膀，微笑著說：“好好努力吧！”
老師的這番話，老師的微笑給了我無窮的力量，我默默地下決心，一定要堅強，一定要證明我能行。走在回教室的走廊上，我感覺走廊比原先寬敞了許多。這就是我的老師，善解人意的老師，能讀懂學生心思的好老師。
黃老師就是我心中最美的老師，她的美不僅表現在外貌，而且表現在心靈。辛勤的老師，伴隨我走過了六年的風風雨雨，把知識傳授給我們，讓我們在知識的海洋裡遨遊，讓我們明白了做人的道理。她那諄諄善誘的話語，時刻銘記於我的心中；她的音容笑貌，也將永遠烙在我的內心深處，成為一個寶貴的回憶。
【篇二：最美的老師作文600字】
老師是知識的傳播者，是道德的典範，更是愛心的化身。我的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她有一雙明亮的眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，臉上總掛著和藹可親的笑容。她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。上她的課總是充滿歡聲笑語，我們學習上遇到的困難也總是被她輕鬆解決，她就是我心目中最美的老師张老師。
張老師是位負責任的老師，每次午自修和中午課間時間只要沒有老師來，她便會犧牲自己休息的時間來給我們講解課文，作業或分析試卷。每次從外面聽課回來總會到教室來了解她不在時的班級情況。每次從外面比完賽回來，明明已經很疲憊了，卻堅持回到辦公室，來改我們的作業。她總是盡心盡力地為我們的學習而工作，從不抱怨，只是默默無聞地為我們做這一切。
張老師不僅是位負責任的老師，還是一位通情達理，懂得保護學生自尊心的老師。記得那時我讀三年級，一次語文測驗考我考砸了，只考了八十一分。快到家了，我彷彿看見爸爸葵扇似的巴掌，媽媽責備的眼光，心裡惶恐極了。不知不覺回到家，開啟門，媽媽在廚房裡做飯，爸爸在看報紙。“回來了？”爸爸問。“噢，爸爸。”我連忙回答，接著悄悄地溜回房間，沒勇氣拿出考卷。怎麼辦，怎麼完成簽字這項任務？籤吧，可是爸爸會怎麼樣對待我那張八十一分的考卷呢？又會怎樣對待我呢？會不會…我不敢想下去了，時間一分一秒地溜走了，我我始終不敢拿出我那八字開頭的考試卷。一直捱到了第二天上學。
第二天來到學校，老師正在給同學們一一檢查試卷。我坐在座位上，慢吞吞地拿出了那張沒有簽字的試卷。老師走近我時，我心裡像揣了一隻兔子似的，“撲撲”直跳。老師終於走到我座位邊了。“你怎麼沒簽字？”老師那雙水汪汪的大眼睛中充滿了疑惑。“我…爸爸…媽…媽不在家。”我斷斷續續、結結巴巴地回答了。沉默了一會兒，耳邊響起了同桌的嚷聲：“她撒謊，今天上午放學，我還看見她媽媽了呢！”我把頭埋低了，臉漲得通紅，只覺得教室出奇的靜，全班同學的目光都射向我。忽然，老師那親切的聲音響起了：“我相信她。”聽了這句話，我幼小的心靈被觸動了，我感動得流下了眼淚。老師，謝謝您，在全班面前維護了一個學生的自尊。
俗話說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是啊，張老師，您是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負任命的期望，培養出了一批又一批革命事業的接班人。您是粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您是園丁，不辭勞苦，培育了小花。老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。啊！張老師，您是我心中最美的老師！
【篇三：最美的老師作文600字】
雨，淅淅瀝瀝地下著；話，斷斷續續地訴說著。當昨日重現時，一幕幕感動的鏡頭，更增離別是傷感的氣氛，分別的時刻每個人都是一部深刻的書。
又是一個下雨的日子，天空低垂如灰色的幕布，雨滴滴答答地落著，給人們帶來了壓抑的心緒。我，站在窗前。望著窗外繁忙的人們，突然想到了現在匆忙準備升初中的我們。如果，時間可以定格，我希望可以定格於現在，因為這裡有我最美好的回憶；如果，時間可以定格，我希望可以定格於現在，因為這裡有我心中最美的老師－傅老師。
我並不是一個美麗的女孩，但卻是個十分重情義的人。
我記得那是一個週五。我是週五的值班組長。中午，我看到我的兩個好朋友有點不守紀律。可為了給她們留面子，我便沒去指責她們。殊不知，在同學們眼裡，我竟成了一個偏袒的人。終於，一個同學站出來，說：“孫敏佳，你不公平！為什麼你的好朋友吵鬧你不管？反倒要嚴厲的管我們？”我心頭一震，眼角全是淚水，向教室們口走去。
我流下眼淚，奔到傅老師面前，向老師敘述了我的錯誤，以及想撤回所有職務的原由。老師卻溫柔地撫摸著我的頭，拂去我眼角的淚水，說：“你是一個心思細膩的女孩，你能認識到自己的錯誤，這一點老師十分欣慰。莎士比亞曾說過‘有很多良友，勝過很多財富’你不用為此自責。”我聽後豁然開朗，是啊，何必自責呢？我抹去淚水，帶著笑容重新回到了教室。
自那件事以後，我更加喜歡這個如大姐姐般的老師。
有句古詩寫的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”傅老師就像一根蠟燭亦或是星星，燃燒自己，照亮他人。那閃爍的光芒讓人讚譽；那閃爍的光芒催人奮起；那閃爍的光芒雖然短暫，卻在我們心中得到永恆；那閃爍的光芒雖不燦爛，卻足以與日月媲美爭輝。
窗外，雨還在不停地下，大地，小草汲取著“乳汁”，新柳，花卉飽含“深情”。
窗內，我靜靜地回憶老師對我們的每一句循循善誘，那發自肺腑的語言，湧自心田的熱淚。似春風，似秋雨，吹拂著我們“青春的花朵”，澆灌著我們“青春的心田”。我閉上眼睛，深吸一口氣，大聲朝窗外喊道：“傅老師，你永遠是我心中最美的老師！”
【篇四：最美的老師作文600字】
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年已經飛逝而去，在這六年裡，多少老師為了我們的成績嘔心瀝血，不辭辛勞，多好老師為了我們的學習進度連夜工作，毫無怨言。啊！老師—多麼神聖的稱呼，是她，讓我們在黑暗中找到光明，在枯燥中找到樂趣，在字裡行間找到種種奧祕。
“紅臉如開蓮，素膚若凝脂”不及您的美；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”無法形容您的無私奉獻；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，比不上您對我們的愛，您永遠是我心中最美的老師。
還記得那天，是我們班做升旗手，可能是出於信任，老師選了我和吳冰。要上主席臺了，我的心裡就像有一隻活蹦亂跳的小鹿，十分緊張。看吳冰流利地介紹完之後，我更加對自己沒信心了，可我還是鼓起勇氣走到前面說：“大家好，我是來自602班的張司育…曾經獲得過許多獎項……在這麼多年的學習中，我發現學習時保持良好的心態，就能……增長自己的記憶力，就能……就能變得更聰明瞭。”結結巴巴的說完之後，我就像只兔子一樣，跑回教室無奈地趴在桌子上了，可真是把我們班的臉都丟盡了！
同學們都回到教室以後，我聽見傅老師叫我出去，就慢吞吞地走了出去，傅老師問我為什麼趴在桌子上，我尷尬地說：“我…我忘詞兒了…”“沒關係的，在那麼多人面前講話，難免會緊張的，如果讓老師上臺，老師也會緊張的啊！”傅老師笑著說，“你也可以想想，為什麼別人不會緊張呢？說不定是她們上臺前做了深呼吸，也可能是因為她們做了比你更充分的準備。所以，不需要難過，下次有機會的話，再加油就行了。”聽了老師的話，我頓時領悟到了“聽君一席話，勝讀十年書”的意思，我的心裡就像吃了蜜一樣甜，我一定要好好讀書，成為一個有用的人，成為老師的驕傲，才能不枉老師對我的信心。
是啊！人非聖賢，孰能無惑，惑而能改，善莫大焉。老師的敦敦教導使我一直銘記在心，老師的滴滴汗水滴進我的心中，老師的美麗永遠映在我的腦海中，永不褪去。
【篇五：最美的老師作文600字】
沙漏記得，我們遺忘的時光；走過的路，愛過的人，已在時間的長河中流走。只有時間的香氣，留下斑斕的痕跡，人生匆匆，遺忘在記憶中交錯。13年了，我遺忘的人、物、事數不計數，那些同學，那些老師，只都留下一個模糊的背影。唯有您，我敬愛的方老師，永世難忘。
那是一年級時的第一次家長會，依稀記得媽媽回家時燦爛的笑臉，她說，你們方老師真不錯，全程都是笑眯眯的，對你的印象也還不錯。第二天，在一節語文課上，方老師談起了昨天家長會的情況，我一直坐的筆挺筆挺的，但是，在聽到你無意間向我們說起的那件時候，我竟趴在桌子上哭了起來，回想起來，好像不止我，而是全班同學都哭了。原來昨天不僅是是家長會，也是方老師媽媽去世的那一天！昨天晚上，當方老師驅車趕到學校的途中，接到了一個親人的電話，說了一件令老師震驚的話，方老師的媽媽只剩下最後一口氣了。方老師的腦子裡一片空白，本能反應就是倒車回媽媽家，可是，她猛地想到今天是我們的家長會，作為一位家長，作為一名老師，她知道第一次家長會對於家長們的重要，她為了我們，調整好自己的態度，把車開進校園，就這樣，她錯過了最後見媽媽一面的機會！
再回首，這件事留給我的仍舊滿滿的感動，是啊，為了自己學生的未來，放棄看自己他*的最後一面，這是要多大的勇氣啊！家長會時的強顏歡笑，散會時與家長專注的談話，讓她看起來是那麼的美麗，可是誰曾撕開她的偽裝讀懂了她心中的悲傷呢？
擁有這那麼高尚師德的方老師，難道不配做我們心中最美的老師嗎？
如果你已經有一些忘記，如果你還願意記起。如果窗外的槐樹還能勾起你對老師的回憶，那麼，請拿起你手中的筆，為我們心中最美的老師譜寫一首最美的讚歌吧！
【篇六：最美的老師作文600字】
老師，您就如同雨露，滋潤著我們；您就如同陽光，照耀著我們。您擁有高尚的品質，讓我們明白人生的哲理。楊老師，在我心中您就如同仙女一般純潔，一般高尚！
楊老師，有著一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙水靈靈的大眼睛透露著知識。高鼻樑上架著一雙眼鏡，看起來就像一個女博士。再配上一張櫻桃小嘴，一個美麗多姿的女老師便呈現在我們眼前。
楊老師說著一口流利的英語，儼然是個老外。上課時，楊老師一副嚴肅的表情。而下課時，楊老師總是笑口常開。在上英語課之前，同學們總是沒精打采，為那一串串繁瑣的英語而煩惱。但每當楊老師到來時，同學們總會抖擻精神，好好上課。
有一次，我沒做好作業，上課時我緊張極了，擔心讓被楊老師發現。如果楊老師發脾氣，那可不是開玩笑的。但該來的還是來了。誰都無法逃脫命運的安排。一到中午，楊老師便來到教室，把我叫了上去。我每走一步，心就狂跳一下，要知道我在老師心目中可一向是個好學生啊，這次如果被老師批評，顏面何存啊！出人意料的是，楊老師雖然臉色不好，神情嚴肅，眼神中還透露著失望，但我又從老師失望的眼神中看到了一絲的殷切的期望。那神情我一輩子也忘不了。我恨不得地上有個縫讓我鑽進去。最後，老師只是語重心長地告誡了我幾句。我知道，楊老師就是要給我一個改正缺點的機會，讓我改過自新。為了不再讓老師失望，我再也沒犯過錯。楊老師的寬巨集大量，為我們著想的高尚品質，永遠留記在了我的心裡。
楊老師，您是我的領航人，帶領我暢遊英文的世界；楊老師，您是我的一艘大艇，帶著我在大海中乘風破浪；楊老師，您是我人生的啟蒙人，讓我選擇正確的道路，向著我的遠大目標前進！感謝您，我心中的最美老師。
想念那段溫暖的時光作文600字 篇6
國一作文 ,5961字【篇一：想念那段溫暖的時光作文600字】
在我記憶的長河中，最令我揮之不去的還是兒時住在爺爺奶奶家的那段經歷。
兒時的我，調皮又好動，可讓爺爺奶奶操了不少心。還記得一次下雪天，外面遠遠傳來了小夥伴們打雪仗的聲音。我聽到後連棉襖都沒來的及穿就興奮地跑出去找小夥伴們玩了起來。只聽見奶奶那嘶啞的呼喊聲：“傻孩子，棉襖還沒穿呢！”要過好久，在後面給我送棉襖的奶奶才氣喘吁吁的追上來：“小祖宗，跑得這麼快，想累死奶奶嗎！”一邊唸叨說著一邊給我穿上棉襖。“以後再這麼調皮，就讓你爺爺打你了！”奶奶的這句話不知道已經對我說了多少遍了，但從來也沒有打過我。每當這時，我便會向奶奶笑著說：“知道啦，以後不這樣了。”說完便迫不及待地跑去玩了。奶奶總會跟在我的身旁保護著我。來回跑動的地上有石子，奶奶會去把石子踢開，生怕哪塊石子把我絆倒，就連我們玩打雪仗的雪堆，她也要細細檢查一番。
記得我最愛吃村頭那家麵食店的灌湯包。每當“逢場”，奶奶便會親自去買來給我吃。我總是吃得嘴邊和手上全是油，奶奶總會走到我的跟前，拿出她隨身攜帶的那副手絹，蹲下身子慢慢幫我把嘴邊的油擦去。奶奶微笑著看著我，眼角的皺紋被微微閉合的雙眼帶動出和藹的姿態。蒼老的臉龐此刻煥發著前所未有的溫暖。
那次，正是寒冷的冬天，我卻不幸發燒了，痛苦的躺在床上。奶奶急忙蹬著家裡那輛已經生鏽的自行車去城裡給我買藥。衝好了藥，奶奶將那碗熱乎乎的湯藥端到我跟前，熱乎乎的湯藥在寒冷的屋子裡冒著白色的熱氣。奶奶將我從床上慢慢扶起來，將藥遞到了我的手裡，我接過那碗藥，冰涼的小手立刻被暖熱。我端著碗，慢慢喝下藥湯，一陣溫暖經過我的胸腔，溫暖著我的肺腑。窗外寒風呼嘯，而我的小屋裡卻格外溫暖。
想念那段溫暖的時光，想念兒時的那段記憶，它將會在我的心中一直溫暖著我。
【篇二：想念那段溫暖的時光作文600字】
回想那一件件兒時不起眼的事兒來，事雖然小，但那些回憶是那樣覺得感動，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進步，不斷追斷求，這樣才能成長起來，童年總叫人回想。
第一次背起了新書包上學的那一天，終幹能和別的孩子一樣上學，對而言這就是的歷史性的一刻，父母拿著照相機把這最開心最難忘的模樣拍照下來，這也成了父親和母親最安慰的一項，這也成了家裡最快樂的寫照，這難忘的一刻，這麼美好這麼甜美，它一直在腦海裡浮現。可是美好的只是過去的，在溫長的日子裡，一次次磨練後，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅硬，學習的壓力日漸增大，這就是苦的。兒時在百花齊放的春天，擁有著美好夢想的童年，一晃而過。
兒時總是喜歡在玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著，聽著老人講那古老的故事，那時的夢是綠色的；兒時總是喜歡在老家門前坐著，在落葉的秋天裡欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫天飛舞，那時的夢是金黃色的。兒時總是喜歡做夢，在夢裡走著找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮裡，心裡那麼迷茫。
回憶讓世界一切萬物變得安靜，讓人變得放鬆，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠而不遙遠的夢，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動的旋律。當你摔倒時，一種力量在看著你，讓你回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛你一個個讓你期待的夢。
時鐘只有前進，不可能倒退。童年只有回味和回童年只有回憶，夢只有創造，將來只有拼搏………。
童年以是過去的事了，只有回憶起那點點滴滴的事，只有積累更多的經驗，這路才能走得更遠更寬。每個人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開始，擁有著它那你就擁有一生，們應該好好地珍惜它。
夢常常都會變化著，夢是人一生中追求的目標，只有奮鬥和拼搏，那才會夢想成真，那才會成為現實。
【篇三：想念那段溫暖的時光作文600字】
在人生長河中不時有著溫暖，它們能使人們幸福、快樂。但，時間卻無情地帶走了它們。但它們卻早已在人們的心中深深紮下了根。它們，如太陽一樣溫暖，如鮮花那樣燦爛。它們，是人生的一顆亮麗的明珠。
我的生活是溫暖的。小時候我因先天性而做了人工耳蝸植入手術。手術後，我在父母的精心照料下傷口逐漸癒合，我在逐步健康成長。到了上小學的年紀，在學校裡，我根本聽不懂別人在說什麼，並且我說話別人也聽不懂，同學們老是用異樣的眼光看我。時間一長，我感到很自卑，從來不敢與別人主動交流。媽媽知道後安慰我：“孩子，每個人都有缺點，但也有優點，雖然你聽不懂，說話不清，但你的體育成績不是全部第一嗎？更何況你的學習成績也不是最後一名啊！黑暗總會過去的，幸福果實，永遠向你招手。”我聽了後內心倍受鼓舞。我開始努力改變自己。每天我必做的功課是讓媽媽幫我做聽說練習。媽媽用手捂住嘴說詞語，我一遍遍地聆聽，跟讀。並且每天我堅持讀一篇文章，媽媽在一旁給我指導。終於，我聽力與語言能力有了很大的提高，我的性格也慢慢地開朗起來。
轉眼間我就踏入了初中生活，我的同學與老師待我都很好。特別是我的班主任，因為距離遠還是會影響聽課，所以她特意在最前排給我留了座位以便我能更清楚地聽老師講課。同學們也都積極幫助我。上課時老師講的重點知識的筆記他們都會毫不保留地借給我。每當班主任通知交班費、報刊費呀什麼的，同學們都會第一時間告訴我。因為有了他們，所以我的生活變得無比溫暖！
最讓我難忘的是初二下學期的一節體育課，因為練習青蛙跳，導致我耳蝸上的一個零件掉了下來，還是同學們犧牲他們玩的時間，頂著烈日才幫我找回來的。
媽媽，老師，同學們，我感謝你們！是你們的關心、愛護趕走了我內心的灰暗，照亮了我的內心世界。因為你們，我的生活變得溫暖，我將永遠回憶這段溫暖時光！
【篇四：想念那段溫暖的時光作文600字】
哎，疼死我了！疼死我了！一大早，我的肚子傳來陣陣疼痛，使我不得不起床去衛生間。剛開始我以為只是吃壞了肚子。但情況越來越糟糕。我開始上吐下瀉。“丫頭，怎麼了？肚子不舒服？”一個溫暖的聲音，原來是爸爸，他看著有氣無力的我，微微皺了皺眉。大腦昏昏沉沉的，努力把眼睛睜開一條縫。
窗外下著小雨，不時還會刮上幾陣嚇人的寒風。爸爸連忙放下手中忙活的事，穿戴好，走了過來。“丫頭，爸爸帶你去醫院，在堅持一下。”他小心心翼翼的將我扶上了車。踩著油門焦急地望向前方。因為一顛一顛的，我更不舒服了。“丫頭，在堅持一下。馬上就到了。”我弱弱的點了點頭。到了醫院，刺骨的寒風直往衣服裡鑽。“來，爸爸揹你。”說罷，他蹲了下來，我把全部力量都放在了他的背上，“丫頭，安心睡會吧。”這溫暖的話，讓我想起了從前，以前每次走路，走累了，都會哭著鬧著讓爸爸背。“丫頭，堅持一會，馬上就到家了。”他的肩膀是那麼的寬大而又結實，為我擋住了多少風雨。在那溫暖的背上，我總能安心的睡去。迷迷糊糊感覺到強烈的心跳聲和急促的呼吸聲。
當我再次睜開眼的時候，我已經躺在了病床上。手上也早已打上了吊針。我看向窗外，雨已經停了。太陽出來了。四周看去，爸爸推門而入，手裡多了一床新被子。“醒多久了？看你手一直很涼，就去給你拿了床被子。”他一邊說一邊仔細的蓋好被子。我沒有說話，只是靜靜看著他忙活的背影。“肚子還不舒服嗎？”我搖搖頭。“你的胃不好，以後可要注意注意了。不要喝涼水了，不能吃生冷的食物，不能飲食不規律，不能……”聽著這讓我以前總感覺是嘮叨的話，一股暖流湧上了心頭。看著他忙碌的背影，以前他對我的嚴格管教，在我不認真時批評我，那些令我產生的不滿，也都消散了。想到現在令我溫暖的回憶，使我更加理解我那愛我的父親。只剩滿滿的關心。
一想起來，我總是會說：爸爸辛苦了。您給了我溫暖的愛。
【篇五：想念那段溫暖的時光作文600字】
餘暉將盡，夕陽欲落，微風舞動綠葉，沙沙作響。又是這樣一個黃昏，望著那團溫暖的殘陽，我的思緒飄回了往日。
那時我才剛踏入初中的大門，老師卻找上了我：＂演講？＂記憶中的你張大了嘴巴，很快又笑了出來：＂剛好讓你鍛鍊一下！＂我有些惱怒地撞了一下她肩頭：＂你興災樂禍！＂＂你害怕什麼？緊張？＂你一下猜中我的心思，看我點頭，你便說：＂不用緊張，把臺下的人當成人偶就好啦！＂我也不禁笑了出來。
自此以後，我總是留下練習，你也總是陪著我。我們離校時，也總是黃昏時刻。夕陽總會把我們倆的影子拉得很遠很遠。微風也總會滑過臉頰，揚起我們的鬢髮。時間流逝，一切都在變化，可夕陽下並肩而行的我們，似乎從未改變。
看著那個演講臺，我的喉嚨好似塞入了一塊燒紅的鐵，只能靠不停喝水來緩解，我還是緊張了。走上臺，那麼多人，我還是一眼望見了你。你手舉一個畫著木偶的小牌子，我腦海中浮出你說過的話，嘴裡的臺詞竟也順暢地流瀉出來。結束時，看到拼命鼓掌的你，我心底湧出一股熱流，眼眶竟也有些溼潤。
每每回想起那段準備演講的時光，總會有種溫暖的感覺充斥心間。每當想到灰心時你對我的鼓勵，拿到獎狀後兩人的歡欣以及夕陽下並肩而行的身影時，我的眼眶總是微有溼潤。是啊，那次準備演講的過程那麼累，那麼苦，可回憶起來又那麼甜，那麼溫暖。
歸鳥長鳴，喚我思緒迴轉。夕陽已落下西山，身後的夜幕已浮出幾顆明星。那段時光多麼美好啊，我輕嘆。
但是，那段時光已經過去了啊……
儘管夕陽已沉，微風已停，但我仍不會忘記那段深深鐫刻在我記憶中的時光，我會把它當作我們友誼的見證永遠珍藏心間。
【篇六：想念那段溫暖的時光作文600字】
‘“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”熟悉的鈴聲在我耳邊響起，還記得那幾個月，仍歷歷在目，心頭一點柔情，幾分溫暖。
“走，一起去吃飯吧。”同學手牽手，一起去食堂中吃飯。
‘“快，快吃，別涼了！”同學買了幾塊肉，小小的一包，可還是要分給我們。“吃吧！”她用竹籤插了塊肉，放在我嘴邊，我張開嘴，準備享受這美味……肉呢？原來，調皮的同學又在玩耍猴的遊戲了！我抬頭嗔視，看著她得意的笑容，也忍俊不禁，笑了起來。雖然有孩子的調皮，但加上了時光的調味品，曾經的激動人心，如今只剩下了溫暖。
在那段溫暖的時光，同學如交枝的花萼與之枝葉，裝點著我的青春，讓我的青春世界充滿溫暖，永不孤單。那時光，我想念……
“哎呦！”未見其人，先聞其聲。剛一抬頭，就看見我們物理老師扭著婀娜的身姿，一臉嫵媚地走過來“你看你，怎麼才吃這麼點？”他笑嘻嘻地指著盤子，眼神中卻透著幾分朋友間的關心。“多吃點呀！吃飽了才有力氣學習。你看你，都瘦成什麼樣子了。”幾句話，卻聽的我眼角微微泛紅，或許，是我太容易被感動了吧？
隨著時光的流逝，感動少了幾分，友誼仍不改變。但更多的，是幾分溫暖，留在心間，它的音韻，遲遲不能散去。在每次我經歷磨難的時候，溫暖著我的心靈。這溫暖的時光，我懷念……
吃完了飯，大家井然有序：該拿盤的拿盤，該擦桌子的擦桌子。“那有紙，撿起來吧。”同學便二話不說，撿了起來。沒人規定，大家卻仍安排的井井有條。這是一個團結的班集體該有的樣子吧！大家這樣做，不也是為了讓工作人員不這麼辛苦嗎？雖然互不相識，大家作為一個集體，互相關心，互相幫助，互相理解，沒有什麼身份之分。這樣的生活，在那幾個月，每天都在上演，成為我們心中最溫暖的一段回憶。
我想念這段時光，不知是否還能再次享受，若無緣，我願保留一分溫暖，儲存一份想念……
【篇七：想念那段溫暖的時光作文600字】
年復一年，梧桐衰敗了又繁華，繁華了又衰敗，十五年時光已經消逝，但梧桐樹下那溫暖的時光，讓我想念。
兒時記憶中的梧桐總是滿樹的繁華，我便坐在樹下的小桌旁，任由明亮的陽光透過它的枝葉打在我的臉頰，傳來絲絲暖意。雙目微眯，眼神望向廚房中奶奶忙碌的身影。
奶奶穿著暗色碎花襯衫，微胖。滿頭的白髮在陽光的照射下熠熠生輝，她的背微駝，動作卻絲毫不顯笨拙沉重，一個個步驟做下來，反而有些許輕快在其中。不一會，空氣中便散開了炒雞蛋的味道，那味道，暖暖的，沁人心脾。
奶奶已經炒好了雞蛋，從廚房中走出，那蛋香更加濃郁了，在小小的一方院裡瀰漫，遊蕩。一盤色澤金黃的雞蛋擺上了桌子。奶奶用他滿是皺紋的手，摸了摸我的頭，聲音略微嘶啞，卻滿是溫柔“快吃吧。”蒼老的面孔，依舊掩不住她眼中的慈愛與溫暖。我狼吞虎嚥的吃著，奶奶卻只是時不時夾一口，更多的是在一旁用她溫暖的目光看著我。我一抬頭，便望見了奶奶那雙略有些渾濁，卻不失慈愛的雙眼，再回神時，卻發現歲月已無情地將條條溝壑嵌入奶奶的眼角與眉頭，用白色的洪流盡數洗去了她發間的黑密，我在一天天長大，她卻在一天天衰老下去，但那對我的關愛，卻從未因時光的飛逝而變淡。
一時無言，但溫暖在我的四周氤氳開來，順著面板，一點一點滲入身體，溫暖了整個心田。我在老家待了七天，每一晚都能享受到這一碗溫暖，充滿愛意的雞蛋。這段時光，因奶奶的愛而美好與溫暖起來。
兒時的每個夏季，我都會去奶奶家享受這段溫暖的時光。但時光飛逝，歲月如梭，我一天天長大，學業繁重，奶奶一天天蒼老，也漸漸舉不起手中的鍋鏟。如今我也沒有了那樣的機會，只能在閒暇之餘一點點回憶，感受那股熟悉的溫暖，再次從心田升起……
歲月靜好，想念那段溫暖的時光。
【篇八：想念那段溫暖的時光作文600字】
年復一年，梧桐衰敗了又繁華，繁華了又衰敗，十五年時光已經消逝，但梧桐樹下那溫暖的時光，讓我想念。
兒時記憶中的梧桐總是滿樹的繁華，我便坐在樹下的小桌旁，任由明亮的陽光透過它的枝葉打在我的臉頰，傳來絲絲暖意。雙目微眯，眼神望向廚房中奶奶忙碌的身影。
奶奶穿著暗色碎花襯衫，微胖。滿頭的白髮在陽光的照射下熠熠生輝，她的背微駝，動作卻絲毫不顯笨拙沉重，一個個步驟做下來，反而有些許輕快在其中。不一會，空氣中便散開了炒雞蛋的味道，那味道，暖暖的，沁人心脾。
奶奶已經炒好了雞蛋，從廚房中走出，那蛋香更加濃郁了，在小小的一方院裡瀰漫，遊蕩。一盤色澤金黃的雞蛋擺上了桌子。奶奶用他滿是皺紋的手，摸了摸我的頭，聲音略微嘶啞，卻滿是溫柔“快吃吧。”蒼老的面孔，依舊掩不住她眼中的慈愛與溫暖。我狼吞虎嚥的吃著，奶奶卻只是時不時夾一口，更多的是在一旁用她溫暖的目光看著我。我一抬頭，便望見了奶奶那雙略有些渾濁，卻不失慈愛的雙眼，再回神時，卻發現歲月已無情地將條條溝壑嵌入奶奶的眼角與眉頭，用白色的洪流盡數洗去了她發間的黑密，我在一天天長大，她卻在一天天衰老下去，但那對我的關愛，卻從未因時光的飛逝而變淡。
一時無言，但溫暖在我的四周氤氳開來，順著面板，一點一點滲入身體，溫暖了整個心田。我在老家待了七天，每一晚都能享受到這一碗溫暖，充滿愛意的雞蛋。這段時光，因奶奶的愛而美好與溫暖起來。
兒時的每個夏季，我都會去奶奶家享受這段溫暖的時光。但時光飛逝，歲月如梭，我一天天長大，學業繁重，奶奶一天天蒼老，也漸漸舉不起手中的鍋鏟。如今我也沒有了那樣的機會，只能在閒暇之餘一點點回憶，感受那股熟悉的溫暖，再次從心田升起……
歲月靜好，想念那段溫暖的時光。
最美的遇見作文600字 篇7
國小六年級作文 ,2475字【最美的遇見】
譚婉希
桌面上的玫瑰花散發著淡淡的清香，不禁讓我想起那次，最美的遇見。
記得那一次，爸爸接了我放學，經過洗衣街，看見了一位衣衫襤褸，面容蒼白，渾身髒兮兮的婦女正在用力地推著自行車，上面擺放著許多的鮮豔的紅玫瑰，好像是在賣玫瑰花。我拍了一下我的腦袋，哦！原來今天是十月二日——我媽媽的生日。我和爸爸走到那個婦女身旁，輕輕地說：“阿姨，我們要一束玫瑰花，請你包好給我們。”婦女馬上拿了一些美麗的玫瑰花，並用了一個灰色紙片把玫瑰包住，再用了一個五花斑斕的綵帶捆住，遞給了我們。
我輕身細語地問：“阿姨，多少錢？”“5元錢”婦女答到。我瞥了瞥褲袋，發現我不記得帶錢了，落在了家，我悄悄地告訴爸爸，爸爸回答我，他只帶了銀行卡，沒有帶現金，而婦女只收現金，我們告訴她，我們只帶了銀行卡，沒有帶現金。婦女親切地答到：“沒事，你們這麼有心，不用你們給錢了，這份‘幸福’，送你們吧。”
我感激涕零地拿著這束玫瑰花，急急忙忙跑回家。一進家門，我就衝進房間，抽出5元錢，奔回洗衣街，只見那位婦女正準備穿過紅路燈，我以世界紀錄9秒100米的速度直奔向紅綠燈，可就在那一瞬間，綠燈變成了紅燈，我只能剎住腳步。默默地看著那不求回報、默默無聞的婦女的身影一點一點的在我眼前消失。
那位婦女的品質深深的印在了我的心裡，無私，真誠，不求回報。這，大概是我心中最美的遇見了。
【最美的遇見】
練祉均
生活中，總會有些遇見溫暖著你的心，一遍又一遍地回味，一次又一次地感動。生活，因此而擁有了璀璨的光。
假期，我不習慣早起，每次起床，太陽都已高高掛在天上，所以我不曾知道朝陽升起時的景色有多麼美麗。一次偶然的機會，我與它擁有了第一次邂逅。
我朦朧的雙眼剛微開，一束溫和不刺眼的光吸引了我。這是我從未感受過的光，我跟著它的光源，走到陽臺，一幅如畫的景色映入了眼簾，陽臺上的小花小草在陽光照耀下，顯得生機勃勃。小湖倒映著天空的模樣，趕走了往時的單調。遠處的小山，輪廓清晰，不再像晚上那麼黑黑蒼蒼沒邊沒沿。這光，沒有晌午太陽那樣熾熱，我可以清楚地看見它的姿色，它像個害羞的少女，躲在小山之後，不願將自己完全展現出來。橙紅的光雖然微弱，但卻比西下的夕陽要亮得多，它沒有絲毫悲傷之感，處處綻放著活力，它擁有獨屬於它的魅力。
我從未見過如此美麗的景色，它的美麗震撼了我，讓我睏意全無，瞬間，一種從未有過的親切感湧上心頭，它好像在告訴我，新的一天到啦。
我呆住了，視線無法從它身上離開。我感受到了，早起，原來如此美好。甚至，我開始期待下一次的遇見了。
【最美的遇見】
葉仕軒
這個寒假，我來到了嚮往已久的冰雪之城——哈爾濱。
我在中央大街看到了五彩繽紛的彩燈；在結了冰的松花江上玩了各種遊樂專案；在飄著雪花的雪鄉吃了馬迭爾冰棍；在戴著面紗的長白山山頂感受到了狂風的力量；在鏡泊湖上觀看了冬捕……但我覺得最美麗的還要數哈爾濱的冰雪大世界。
剛進入冰雪大世界，我就被這壯觀的景象震撼了。來到冰雪大世界，首先映入眼簾的是標著1999-2018的年代冰柱。園區裡都是些冰做的建築物，再配上各色燈光，簡直是美得無法形容。裡面有300多米長的冰滑梯，冰制的郵局、冰宮殿、冰酒吧、還有一面超大的冰鼓呢！冰宮殿規模巨集大，燈光照上去後，金碧輝煌。而每一座宮殿都不一樣，卻都無與倫比。冰酒吧是模仿了一個真正的酒吧雕刻的，有服務檯、酒水單、酒櫃、還有酒杯，讓人彷彿置身於一個真正的酒吧中。冰鼓下面還有一面真正的小鼓，只要敲一下小鼓，冰鼓就會隨著節奏變化顏色，有趣極了！
置身於這樣一個美麗而夢幻的景觀中，我不禁想：這些各式各樣的造型會不會是把水裝進模具裡面，等成型後再取出來的呢？後來從導遊的講解中我知道了，松花江每年12月左右就上凍了，所有的冰都是從松花江裡取出來的，這些精美的藝術品可都是冰雕師的辛勤結晶。
今年剛好是冰雪大世界開園20週年，場面極其壯觀，園區總面積80萬平方米，用冰量18萬立方米，用雪量15萬立方米，這可真是個大工程呀！
冰城之旅是那樣的美妙，感謝這次最美的遇見。
【最美的遇見】
廖錦源
也許，每天我都會與許多人擦肩而過；也許，每天有許多地方留下我的足跡；也許這些不一樣的巧合，讓我遇見了美麗的越南下龍灣。
這個寒假我們一家四口去了越南旅遊，從而遇見了美麗的下龍灣。下龍灣是越南北部灣的海灣，這裡景色宜人，酷似桂林山水，從而聞名遐邇。下龍灣的美由石、水和天色三個要素構成。
這裡的石島千姿百態，有的像人頭；有的像小鳥；有的兩山相靠，一水中分；有的峰巒重疊，崢嶸奇特，堪稱奇觀。石島的形、色同天、海相結合，似水墨國畫，渾然一體。
最為奇觀的是“海上桂林”的鬥雞石。它位於木頭島的南面，兩塊約12米高的小石山，好像一對展翅的大雞由一條狹窄的海溝分隔而面對面站立著，這兩隻雞似乎隨時在準備著戰鬥。這兩塊石山為下龍灣最獨特的形象，並於2000年被選為越南旅遊業的標誌。初聽時，我不以為然，親眼目睹後，不得不歎服，它確實當之無愧。
“不到天堂島，不算到下龍灣”。下龍灣有一處小島——天堂島，這是下龍灣的明珠。天堂島海拔100多米，在島的山頭上建有一座遠眺的亭子，可以一覽周圍的眾山海島。沿著山道向上攀登，登到頂大約十幾分鍾就到了，兩百多級的臺階。站在山頂上，下面的景色盡收眼底，真有一覽眾山小的感覺。海風從四面八方撲面而來，空氣中全是海水的味道。從高處看海面上船隻穿梭來往，黃色的沙灘綿延伸向綠色的海中，黃綠交織，顏色層次分明。人們在沙灘上，在海水中盡情地玩耍，山下海面的景色美不勝收。可能這就是人們稱之為天堂的原因吧。
這一次美麗的遇見，使我終身難忘，使我不禁讚歎一句：“下龍灣真的是太美了！”
我眼中最美的老師作文600字 篇8
國小六年級作文 ,7458字【篇一：我眼中最美的老師】
王春然
是誰給了我們一把鑰匙，幫助我們打開了知識的大門？是誰撐起一葉扁舟，讓我們在知識的海洋裡暢遊？又是誰舉著一盞明燈，帶著我們走向光明的未來？這就是我們最美的老師！
在我心中最美的老師就是我的班主任單老師。我對單老師的第一印象就是一個字：嚴。記得剛上初中班裡有許多調皮的男生不寫作業、上學遲到。第一次老師沒有追究，只是警告了他們。但第二次單老師就狠狠的批評了這幾名男生，並嚴厲的懲罰了他們。當時我們在座位上連大氣都不敢出。從那以後我們班的學生就很守紀律，單老師的威信也確立了。無論班級課前有多亂，只要老師用威嚴的目光在我們身上掃一遍班級裡就鴉雀無聲了。
很多同學都會認為單老師可凶了，幾乎每次上課都要有挨批同學。起初我也同意這種觀點，但後來在對單老師的深入瞭解我才體會到老師的良苦用心。老師上課隨機提問同學，是為了讓每位同學上課時都緊張起來，爭取跟上老師的思路，多動腦思考。這樣下來我們的成績都能提高不少。雖然單老師在課堂上對我們很嚴厲，但是下課後，每次有同學向她請教問題，她都會很高興的給予耐心的解答。
單老師的教導是令我難忘的，最難忘那就是有一次我代表班級參加學校組織的“家風故事”演講比賽。比賽開始了，時間一分一秒的過去了，離我出場的順序越來越近了，看著前面的選手精彩表現，心都快跳到嗓子眼了。終於該我上場了，我懷著無比複雜的心情走上了演講臺。環顧一下四周，全場靜悄悄的。我看到了單老師的目光，那目光中飽含了對我的信任與鼓勵，就如同春日裡的暖陽，溫暖著我，我緊張的情緒頓時得到了緩解，深吸了一口氣，伴著自信的微笑開始了我的演講。但上天似乎並不希望我的演講以完美告終，講到一半時我的大腦不爭氣的“短路”了，這可怎麼辦啊？我又急又怕，但嘴角始終保持的微笑，雖然只過去了短短的幾秒鐘，但對我而言卻如同一年那麼漫長。單老師就坐在我的正對面，但她並沒有看著我，讓我減輕了不少壓力，瞬間又回到了正軌，這次演講比賽的成績雖然不是很理想，但是單老師對我的關愛一直在我的心頭溫暖著我。我想老師當時沒有看我的原因就是怕加重我的心理負擔，讓我更緊張。
單老師謝謝您在我遇到困難時對我鼓勵的微笑，謝謝您在我驕傲的時候及時地提醒，謝謝您在我困惑迷茫時為我指明正確的方向，讓我們更奮力地飛翔。初中三年您將陪我們一起走過，而我也將在您的教導下飛向更廣闊的天空。
世界上最溫暖的陽光是您嘴角鼓勵的微笑，世界上最輕柔的春風是您眼中最期待的目光，世界上最滋潤的春雨是您對我們肯定的話語，在我的眼裡，您就是最美的老師—敬愛的單老師。
【篇二：我眼中最美的老師】
齊雨萌
上課鈴聲響過，教室裡依然喧鬧……
正在這時，走進了一位風度翩翩、充滿活力的老師。她宛如一股清風掠過，教室漸漸變得安靜下來。大家開始仔細地打量這位老師：一頭黑色的捲髮隨著腳步歡快地一跳一跳，此時她微笑著，露出潔白的牙齒，襯著又黑又亮、充滿朝氣的大眼睛，顯得略有些稚氣。哦，原來她就是我們新的班主任——紀萌老師！此刻紀老師已經靜靜地站在講臺，似乎在用眼神擁抱我們每一個人，在我和老師目光交接的瞬間，我感到一種溫暖，一種希望，一種美麗。
慢慢的日子久了，我們才發現紀老師的美不僅僅停留在外表，更深深地源於她的內心。
老師美在課堂。一個炎熱的夏日，下午第一節是紀老師的語文課。課文題目是《齊天大聖》，這個故事我們從小耳熟能詳，還有因為經過了一個上午的課，同學們早已昏昏欲睡，現在感覺更提不起精神了。細心的紀老師注意到了這一點，竟拿起課本若無其事地大聲朗讀起課文，還故意讀錯了一個字，惹得同學們哈哈大笑，一下子勾起了我們的注意。接下來老師講得越來越有趣，不斷地提出各種各樣我們意想不到的問題，齊天大聖的師傅是誰？是唐僧，是菩提祖師，還是……越來越多的同學被這些接踵而來的問題激起了興趣，瞌睡蟲被趕走了，都紛紛加入到積極思考、踴躍發言的行列。那一堂課我們上得津津有味。就這樣，兩年來老師帶我們去過《三月的原野》感受春的美麗和溫暖；老師帶我們穿越時空去結識一位堅貞不屈的《頂碗少年》；老師還帶我們去瀘定橋真切的感受紅軍《飛奪瀘定橋》時的艱險，學習紅軍英勇無畏的精神。每學期百餘節課，看得出老師都精心準備，每一個細節都飽含老師辛苦的付出。美麗的老師帶給我們美麗的課堂。
老師美在課後。一天中午午休，同學們有的在看書，有的在畫畫，有的在寫字，一切都很安靜，但這一切都被一陣爆笑聲所打破，原來有同學大小便失禁了！空氣中散發的惡臭讓許多同學不得不捂住口鼻跑得老遠，還發出一陣陣大笑。而此刻紀老師竟平靜地走向那位同學，帶他去換洗了褲子。回來老師對我們說：“同學們剛才的事讓我們換位想想，如果是你受到了嘲笑，你是怎樣的感受？！我們是一家人，家裡無論是誰遇到了麻煩尷尬的事，我們都要伸出援手幫他一把，記住要把溫暖帶給家人。”同學之前的笑聲停止了，換來的是尷尬與內疚，紛紛和那位同學道了歉。此刻我們覺得老師說得很對，老師很美。
“你要學會堅強。”這是老師對我說的話。5月2日那天，風雨大作，好像上天都在傷心的哭泣，最疼愛我的奶奶在這一天突然離開了這個世界。接下來的那段時間是我最傷心的日子。每天去上學，我強忍著，把悲傷深深地埋在心裡，不想被發現。可是細心的紀老師還是捕捉到了。老師把我拉到一個安靜的地方，深情地對我說：“我知道了你奶奶的事，你要學會堅強，沒有人能一定陪你走完一輩子。奶奶人走了，其實她還在，她在用另外一種方式陪伴你。奶奶對你的教誨還在，奶奶對你關心的話語還在，你想像奶奶就像一顆天上的星星，一如既往的看著你，愛護著你，關心著你。”老師擁抱了我，這些話真溫暖。我抬頭看看老師，老師真美。後來我聽了老師的話，給奶奶寫了一封長長的信，訴說了我的思念，同時也告訴奶奶我有一個美麗的班主任。
這就是我的班主任紀萌老師，她平凡，她又不平凡。她雖然沒有轟轟烈烈的事蹟，卻能在每個日出日落的平凡日子裡，用善良的心靈守護我們，用美麗的目光溫暖我們，用生動的教書方式吸引我們，用正確的方法教育引導我們。
紀老師，平凡之處見真美，您是我心中最美的老師。
【篇三：我眼中最美的老師】
傅望舒
張學梅——我們八年一班的班主任兼數學老師，她是我們全班同學心中的女神，江湖人稱“老張”。老張高挑的身材，一頭秀髮披肩，白皙的臉龐上架著一副黑邊眼鏡，使女神平添了幾分書卷氣，即使已年過四十，這形象足以成為我們八年一班的顏值擔當。不過，她在我們眼裡可不不僅僅是美女教師，更是一個全能的“女超人”。
“老張”雖是一個造詣頗深的數學教師，但入學第一天讓我們讀的第一張PPT上寫的卻是“天將降大任於斯人也，必先……”看著我們一臉的懵懂，老張就開始了滔滔不絕、語重心長的講解，擺事實，講道理，那文學造詣豈是一般的語文教師能比的了的！當然，在後來的學習生活中，我們也真切地體會到了什麼叫“苦其心志、勞其筋骨”了，此為後話。
作為一名資歷頗深的班主任，治班嚴格是必須的，要不然怎麼能把一群處於青春期的少年管教得服服帖帖呢？不完成作業要罰，上課溜號不守紀律要罰，不認真參加體育鍛煉要罰……班級量化條例上獎懲分明，公正無私應該是她治班的法寶，但是也常有“法外開恩”的時候。強同學體弱多病，每天早起吃不好早飯，腸胃就罷工，老張特許他每天晚到校一個小時，以便吃好早餐。當他活蹦亂跳地出現在班級時，老張還要耐心地把早自習的內容給他單獨講一遍，我們這些健康的孩子真是無比地羨慕他啊！豪是個問題少年，染上了吸菸的惡習，被學校抓到要處分時，他痛哭流涕地要求只處罰自己，別給班級去分。這時老張挺身而出，不但幫豪爭取到改過的機會，還說這樣有情有義的孩子沒有理由教育不好，結果如她所料，豪不僅改掉了惡習，成績也在一天天提高。這樣的老張怎能不讓我們頂禮膜拜，奉若女神呢？
老張常說：“人生苦短，就苦這幾年，享福的日子在後頭呢！”這“苦”即指學習。老張堅信勤學苦練是成績好的唯一途徑。他的這一觀點直接導致了我們班考試頻頻的後果。就說數學吧，多則每日一考，少則每週一考。開始我們自然是不願意的，牢騷滿腹，怨聲載道是常有的。可當我們班在學校的期中、期末考試中獨佔鰲頭，穩坐第一把交椅的時候，我們嚐到了考試的甜頭，甚至期待著平時能再多幾次小考，鍛鍊自己的答題能力。可是看到老師講桌上堆積如山的試卷試卷時，看到講桌上那盒老師每天都在服用的“替米沙坦”（降壓藥）時，我們又滿心的不忍與自責。每多考一次試，老師就要多批改七十幾張試卷，多做一次試卷分析，多找一批同學單獨談話、輔導。從她那滿是紅血絲的眼睛裡，我們看到的是她工作到深夜的疲憊，是她為了提高我們的成績而對自己生命的透支！這樣的老師怎能不是我們心中的女神？
老張可不是隻抓我們的學習，對班級活動也是毫不鬆懈。運動會上，老張親自助跑，為運動員們搖旗吶喊，第一的獎盃上凝聚著她的汗水；合唱比賽中，老張親自指揮。硬是把我們不在調上的歌聲練成了優美的旋律，以磅礴的氣勢力壓群雄；體操比賽時，她和我們一起在烈日下站軍姿、踢正步、喊口號，我們整齊劃一的動作都是她的翻版……當我們學習、活動兩不誤，在年組遙遙領先時，當我們看到其他班同學豔羨的目光時，我們不禁慶幸自己的成長道路上有老張相伴，這樣的女神我們怎能不愛？
老張一出，誰與爭鋒，老張在我們心中，早已成為偶像和女神的代名詞。沒有人不折服於她的魄力和毅力，在她的帶領下，我們正一步步走向成熟，走向輝煌，但無論我們將來走得多遠，飛得多高，她都是我們心中最美的女神——女王如梅，僅此一人！
【篇四：我眼中最美的老師】
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一襲修長的身影，一頭飄飄的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛，一張循循善誘的嘴……想起來就覺得溫暖幸福！哦，邸老師是我心中最美的老師。
邸老師的課我最愛聽。枯燥乏味的聽說讀寫在邸老師的課堂上妙趣橫生。老師的生動幽默、妙語連珠使課堂上笑語不斷；老師的循循善誘，精當點撥讓同學們的學習變得主動深入。課堂上老師讓我們勤于思考，大膽交流，肯定同學們的每一點進步，讓每一個學生都能找到自信。老師教我們閱讀的方法，教會我們領略文字下面流淌的情感；老師教我們善於表達，課堂上誰發言言之有物、有條有理，誰就會得到老師的盛讚和獎勵，還會把進步的喜悅分享給家長。老師還經常在課堂上帶領同學們進行課本劇表演，如今已經湧現出一大批小表演家。同學們變得越來越開朗，越來越有表現力了。最有趣的是課堂上誰走神，邸老師就會給她唱上一曲自編自唱的歌……是的，如今的語文課是同學們的樂園！現在我們班的各項語文成績都遙遙領先，同學們變得會學習愛學習了，邸老師就是同學們心中最美的老師！
邸老師不僅教給我們知識，還帶給我們啟迪，我最感謝邸老師了！是邸老師像媽媽一樣的耐心教誨讓我重新發現自我，改變自我。邸老師是五年級開學的時候成為我們五年八班的班主任的，她剛來不久就發現我是一個“問題少年”。要說大毛病，我沒有。小毛病嘛，嘿嘿，咱身上可不少。比如說，上課擺弄個小物件兒啊，勾搭我的前後桌上課的時候聊幾句兒啊，上課接老師個小話把啊，老師滔滔不絕地講課的時候我溜個小號啊，下課鈴剛打但是老師還沒宣佈下課我先躥到教室後排找同學鬧一鬧啊……嘿嘿，不好意思，我的小問題是確實不少哈！
我的這些問題哪能逃過邸老師的眼睛。嘻嘻，邸老師要找我嘮一嘮了。沒想到老師竟然先表揚了我！邸老師表揚我上課發言時思維敏捷，表達能力強；表揚我善於發現新問題，不走俗路；表揚我……可就在我美滋滋享受之時，老師卻指出了我一大堆的毛病。老天，就認識這麼幾天，我這多少年的老毛病都露餡了嗎？我的臉上一陣火辣辣，恨不得找個地縫鑽進去。令我感動的是老師並沒有劈頭蓋臉地一頓猛批，而是和我找原因，定方法……我茅塞頓開，心裡想我說啥都得改掉身上的壞毛病，否則太對不起老師了。結束的時候老師送給我一句話，還幫我寫在了語文書的扉頁：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”現在，每看到這行字，我心裡就充滿了感動，充滿了力量。
說真的，邸老師的第一次談話讓我挺震憾的，我第一次遇到這樣睿智的老師，我感覺我的小聰明，小動作有點兒發揮不出來了，內心裡有了急切想改正的想法。但是積習難改啊，有時候上著課，我的心又癢癢了，小毛病又要犯，邸老師又出新招了。她想了一個新辦法：把我上課做小動作或者講話時候的視訊拍下來，課下的時候讓我看，我的臉啊一下子紅到了脖子根……我的天啊，這真是一招致命啊！好吧，好吧，我不得不學會約束自己，行為漸漸規矩起來。除此之外，邸老師還發明瞭中午食堂吃飯聊天兒法。每天中午，邸老師邀請我跟她在一個飯桌吃飯，邊吃邊聊。聊啥？就聊咱今天的表現，聊一天中的優點和缺點。老師說了，等哪天俺再也說不出一條缺點了，她一定給我一個獎勵。哎，我是多麼地期待啊。
邸老師的這些“招術”，招招神奇，我身上的壞習慣無力存活，一個一個地離我而去了，我終於不再是讓老師頭疼的“小調皮”了，五年級的最後一次月考我毫無懸念地名列班級前茅！
我和邸老師已經相處了近一學年的光陰。隨著成長，我內心裡對邸老師的感激也越來越濃烈。老師，感謝您一年來對我付出的所有關愛！感謝您對一個小淘氣的不離不棄！感謝您使我取得了那麼多的進步！
啊，邸老師您永遠是我眼中最美最美的老師……
【篇五：我眼中最美的老師】
張修暢
敬愛的李玲老師，您是我眼中最美的老師。
您有著這世界上最明亮的一雙眼睛。上課了，大家坐得端端正正，聽得認認真真。我卻突然想起媽媽給我新買的漫畫書，心裡癢癢地，悄悄拿出來壓在數學書下面，正為自己的小聰明暗自得意，突然一道嚴厲的目光朝我射過來，原來您正微微皺著眉頭注視著我，漆黑的眼睛好像在說：“好孩子怎麼能開小差？”我紅了臉，低下了頭，以後的課上再也沒有走神過。
您有著這世界上最動人的微笑。這微笑有種神奇的力量，讓我們不由自主地想要親近您，一分鐘也捨不得離開您。只要一下課，我們這些“小豆包”就會團團圍繞在您的週週，和您嬉笑，和您玩耍，和您講心裡的小祕密……有時候，您要工作，就假裝板起臉趕我們出去，可是您一低頭，我們這些“小不點兒”就又會悄悄地出現在您的身邊……
您有著這世界上最溫柔的一雙手。班裡的同學摔傷了膝蓋，血珠大顆大顆地滲出來，您先是用手撫摸著他的頭，輕聲安慰：“堅強點兒，小夥子！”接著利落的小手上下忙碌包紮，不一會兒，包紮好了，還系成個漂亮的蝴蝶結。您的額頭上出現了細細密密的汗珠，剛才還抽泣個不停的男孩子一下子安靜下來，是您溫柔的手，讓他忘記了疼痛。
您是這世上最詩情畫意的女子。相處的日子裡，您帶我們欣賞春天的花開，夏日的驟雨，秋天的落葉，冬日的暖陽，讓我們小小的心靈染上了淡淡的詩意。上您的課是一種享受，雖然您是教數學的，可是您讓所有的數字和符號有了情感，帶給我們驚喜。您像一曲優雅的古箏曲，帶給我們優美的意境，又像一杯甘美的清茶，蕩去我們小小少年成長的煩惱。
年年歲歲，您裝扮著實驗校園裡四季的風景；歲歲年年，您永是我心中最美的圖畫。
【篇六：我眼中最美的老師】
楊璦嘉
一頭烏黑亮麗的頭髮，喜歡穿著漂亮的連衣裙，說起話來一副笑呵呵的模樣。這就是我最愛的胡老師，也是我眼中最美的老師。
“孩子們，記住。我愛咱們十班的每一個小朋友。在這個校園裡我是最能保護你們的人。在學校裡有什麼問題一定要第一時間讓老師知道呦。”這是我的胡老師和我們最常說的一句話。當我們哪個同學在校園裡受傷的時候，真的是看到胡老師和媽媽一樣焦急的神情。我們班教室裡常備一個藥品箱。裡面有消毒水、紗布、創可貼之類的東西。哪個小朋友不小心受傷了，她就小心地為我們包紮，並且還不斷地安慰我們。老師的手就像有魔法一樣，只要輕輕撫摸受傷的地方，傷口就神奇地不疼了。對了，我們班女孩子還比男孩多了一個特權。我們誰的辮子開了，胡老師都會溫柔地幫我們紮好。當她的手撫摸我的頭髮的時候，甭提有多舒服了。這也是男孩最羨慕我們女生的地方了。正是因為遇到了這樣的胡老師，我初來到這個陌生的校園時，才沒有感覺到不適，很快地適應了這裡的環境。
老師像媽媽，但胡老師又是我們最友好的朋友。她從來不擺出“我是老師，你是學生”的架子。在學習中，如果我們有不懂的問題，她會非常耐心地幫助我們。當誰病了，落下課了的時候，胡老師也會用自己休息的時間幫他補回來。在課間，胡老師也會經常和我們玩耍。如果我們表現的好，還能夠得到特別的小禮物呢。
這個像媽媽的胡老師也會有非常嚴厲的時候。當我們誰犯了錯誤的時候，她會非常有耐心地聽我們說事情的經過，但如果是一錯再錯，那麼“樂呵呵的老師”立刻就會變成一臉嚴肅了。這個時候，你絕對會後悔“為什麼我會犯這種不長腦子的錯誤呢？”為了經常看到一臉微笑的老師，我們三年十班的小朋友真是一天比一天表現進步呢。
我還最喜歡看胡老師上課的樣子。那些調皮的數字、奇怪的圖形在胡老師手裡也一下子變得乖多了。那些愁人的知識經胡老師幽默語言的講解，也一下子容易多了。
這就是我眼中的胡老師，最美的老師，永遠不變。我的理想就是要當一名老師，當像胡老師這樣最美的老師。
我的閱讀時光作文600字 篇9
國小六年級作文 ,3450字【我的閱讀時光】
高?聲
閱讀可以豐富你的知識，讓你變得學識淵博，蒸蒸日上；閱讀可以檢驗你的行為，讓你變成一個有教養的人；閱讀可以淨化你的心靈，讓你變得從容不迫。閱讀時光是美好而又快樂的，精心而又動魄的。現在回想起自己的閱讀時光，甚是懷念。
幼兒園時的閱讀時光
幼兒園的閱讀時光是短暫但快樂的。當時的我還小，許許多多的字都不認識，但我特別喜歡欣賞那些惟妙惟肖的圖畫。曾經的我最喜歡看《西遊記》。每次看《西遊記》都是媽媽陪在我旁邊，和我一起看。那時看的《西遊記》是連環畫版的，以圖居多，這正好符合我的胃口。當時最吸引我的是“大鬧天宮”。孫悟空穿著盔甲，舉著如意金箍棒，一個人單挑上萬天兵的精彩場面，常常令我高興得手舞足蹈，回味無窮。現在回想起來，真是幼稚啊！
二三年級的閱讀時光
隨著年齡不斷增長，曾經那一身稚氣的我上了小學。在二三年級這段時光裡，我博覽群書。讀的書越來越多，數不勝數。這時的我已經能夠脫離母親而獨立閱讀了。我開始喜歡上小說和童話。那明白樸素的語言，引人入勝的情節，幽默搞笑的對話無一不讓我讚歎。比如，在看《皇帝的新裝》時，見皇帝只穿著一條小內褲在大街上大搖大擺地遊行，我不禁哈哈大笑。
六年級的閱讀時光
時間不等人，轉眼間便踏進了六年級的大門。這是我小學生涯的最後一年。這一年，我的閱讀時光相對集中在週末，常常一看就無休無止，看到凌晨還不睡覺。我漸漸迷上武俠小說，每次看都是提心吊膽，驚心動魄。每一部武俠都讓我歎為觀止。
六年小學轉眼即逝，每每想起那些美好幸福的閱讀時光，我便會心一笑。那一本本書籍伴隨著我在歲月中遨遊，領略知識的樂趣。
【我的閱讀時光】
徐澤浩
很多人一開始很不喜歡讀書，感覺讀書是件非常無聊的事情。但是，自從接觸了某本書後，就喜歡上了讀書——我也如此。
在五年級時，我接觸到了一本書——《海底兩萬裡》。從此只要沒事幹，我就會抱起這本書來看，甚至還會把它帶到學校裡去，在課餘時間裡，自己一個人靜靜地看。我就是從這時喜歡起看書來的。
我的下一本書是《神祕島》。看這本書時，我發現這本書與《海底兩萬裡》是有關聯的。同時，這本書也教會了我怎樣才可以把一件事寫得更加吸引人眼球。
時間慢慢流逝，轉眼我已經到了六年級。此時我又接觸到了沈石溪的動物小說系列。我認識了一個新的世界——動物世界。因為我是一個喜歡動物的人，所以這一系列的書讓我非常著迷。在短短的一個月裡，我就把買回來的十幾本書看完了。後來媽媽又給我買了另外兩本沈石溪的書，我兩星期就看完了。
接著我又看《怪物大師》。如今我已看完十本了。這本書一波三折，給人一種神祕感，讓人迫不及待地想往下看，而且結局總是出乎人的意料。
考完試以後，我與幾個同學和家長一起去旅遊了。一天，我們在宋城看到了賣小人書的店。於是我二話不說，直接衝進去，拿起一本《魯班事蹟》就開始看。我發現小人書是圖文結合的長方形的小書，非常有趣。當媽媽叫我回家時，我說：“等我看完再走。”不管她怎麼勸說也無濟於事。
讀書真是一件很開心的事情，古人有云：讀書破萬卷，下筆如有神。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。所以我們只要“好”讀書，“好”讀書，一定可以在書中找到快樂的。
【我的閱讀時光】
張泓鎧
回想那些美好的讀書時光，真是又好玩又好笑。
記得四年級時，老師安排全班一定要讀一本書——《草房子》。媽媽買回這本書，可我總是不想讀。逃避讀書的招數有——
第一招：投機取巧
老師說，每週會開一次讀書小會，用號數來規定誰負責哪一週。因為家中的平板是由我來管理的，所以我靈機一動，通過平板把主要內容和讀書感悟抄到了一張紙上。其實我根本沒有看原著，全靠平板幫大忙。
天算地算，不如人算。有一次，媽媽問我讀了幾章了。我的冷汗在那一刻不禁流了下來。媽媽像一位偵察兵似的，通過我的冷汗推理出我投機取巧的花招。我只好乖乖認“罪”了。
第二招：身在曹營心在漢
我被媽媽拖進她的房間，強制閱讀。我雖然表面在讀書，心裡卻想著遊戲，所以我讀了幾百遍也不理解文章意思。別提有多痛苦了！
後來有一次老師跟我說：“你語文其實比較好，就是你的作文還有提高的空間，下來可以多讀一讀書。”
回到家後，我立刻讀了一個小時的書。頓時就覺得，其實讀書比打遊戲有趣多了。
此後，在家中讀書，常常讀到廢寢忘食的地步。以前是不讀書被罵，現在是吃飯時讀書書本被沒收。在學校中，我用語文課本夾住課外書偷偷閱讀——完美！過了一會兒，老師來了，又沒收了我的書。
我被爸媽和老師沒收了幾十本書。可他們的“殘忍”並沒能阻止我對讀書的熱愛。我從老師的那句話時起就真正踏上了閱讀的旅途。從那一刻起，閱讀成了我一天中不可缺少的東西。
那美好的閱讀時光啊，讓我深深沉浸其中，無法自拔！
【我的閱讀時光】
張志成
對我來說，一天中最愜意的時光便是閱讀了。端坐在椅子上，細細品味，一字一句，感受作者的心理，何嘗不是一種快樂？
我是從一年級開始迷上閱讀的。我從繪本開始看起。那一幅一幅栩栩如生的精美圖畫，讓我愛不釋手，穿插在其間的文字也彷彿有了生命般躍然紙上。
漸漸地，隨著年齡的增長，我的讀物從繪本變成了印滿黑字的書。我看得很快，不求甚解，有時一天能看一兩本。
現在，閱讀成了我每天的習慣。我沒有看那麼快了，而是慢慢品味，理解，享受……
一次，我走進書店，隨手從櫃檯上取下了沈石溪寫的《第七條獵狗》，翻開細細閱讀了起來。書中的故事把我深深地吸引了。我為獵狗的忠誠卻遭人嫌棄而感到黯然神傷，也為作者的不理解是非而唉聲嘆氣……跌宕起伏的故事，以至於讓我忘了時間，忘了吃飯。後來，我實在是飢腸轆轆了，才被迫從深深的書海中冒出頭來。而“第七條獵狗”的形象，仍清晰地浮現在我的腦海中，讓我回味無窮。
待在家裡，有時我會因為書的精彩而熬夜。電燈被關了，我再開，如此反覆。媽媽也奈何不了我。有一次，看到“大鬧天宮”，我彷彿身臨其境，揮舞著如意金箍棒，一斬，一敲，把天兵打得節節敗退。我的樣子，威風凜凜，充滿了英雄氣概。
書籍是人類進步的階梯。閱讀是一種享受，讓我深深著迷。在美麗的閱讀時光裡，我貪婪地貯存知識，增長見識。一想到那些日子。我就不禁笑意盎然。那些文字，散發著溫暖、生動、可愛、親切，呈現著奪目的光芒，值得我終身記憶。
【我的閱讀時光】
鄭一宸
真的，讀書是一件非常好玩的事情。
十來歲，四年級，天不怕地不怕的感覺。每次不聽父母的勸告，一個人偷偷跑到圖書館看書。
看著書架上一本本厚厚的圖書——《天龍八部》《戰爭與和平》《時間簡史》……恨不得一天就全部看完。拿起一本書，仔細地閱讀每一個字，把它們深深地印在腦海裡，不讓它們散去。
我之所以這麼愛看書，得從三年前說起。
在我一年級的時候，母親想讓我成為一名教師。為了培養我的閱讀天賦，從那時起，我的房間裡就堆滿了書。一到放假時間，母親就把我關在房間裡，逼著我看那些乏味的書本。有時學校週六周天舉辦活動或者組織假日小分隊，母親都不讓我去。因此回到學校，我還會遭到老師的批評，問我為什麼不來。我都是無言以對，我也是個受害者呀！
當時因為種種原因，我對讀書感到無比厭惡。這種感覺一直持續到寒假的某一天。那一天，我遇到了生命中最重要的一位老師。
當時母親報名了那位老師的試聽課。因為去得晚，到的時候已經開始上課了。一聽老師的講課，我就深深地著了迷。一些在書上看到的不理解的知識，瞬間全都迎刃而解。
課後我找到了老師，問道：“老師，為什麼有時候看書會有看不懂的地方呢？”
老師一聽，認真地說道：“看書，不能一味地死讀文字，還得思考。讀書是有方法的。”之後，老師還教了我好多的方法。
回到家，我按照老師的方法去讀，許多之前不懂的地方都明白了，而且越看越起勁。就這樣，我愛上了那一本本佈滿黑色字型的書籍。
在閱讀中，時光總是過得很快，轉瞬即逝。那些有趣的書籍，帶給了我無窮的快樂！
最好的生活作文600字 篇10
國一作文 ,1989字【篇一：最好的生活】
有一位名人羅素曾經說過：“最好的生活是建立在創造活動的基礎上。”好的生活是需要自己創造的。即使生活給你帶來不好的一面，只要你用積極樂觀向上的心態來面對它。生活也必將用它好的一面來面對你。一切都將會是最好的安排。
我們曾為了生存而放棄了生活，曾為了名與利而放棄了自我，還曾為了金錢而放棄了尊嚴。我們走的太快太快了，快的都已經忘記了自我，忘記了，沿途的風景很美。我們應該停下來，拋開一切雜念好好想一想我們究竟為了什麼而活。
從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就註定要知道，這個世界會有許多的痛苦與快樂，是有成功與失敗的，是殘酷而又現實的。也許我們在呱呱墜地的那一刻不能見這個世界的美麗，不能聽見這個世界的聲音，不能嗅到這個世界的芳香。但請你相信，生活一定不會虧待了你，反而會對你更好。只要你用樂觀積極向上來面對，這些苦痛便都只是暫時的，都是紙老虎。
你覺得生活生來就是已經註定了的嗎？不，並不是。我們生活的好與壞都是由自己對這個世界的態度決定的，如果你用消極來面對世界的話，這個世界註定會用消極來對待你。你用樂觀來面對世界，這個世界也一定會用樂觀來面對你。
生活中的一切都是最好的安排。生活中有一樣東西，最長而又最短，最寶貴而又最容易丟失，那就是—時間。時間教會了我們要珍惜，教會了我們不能虛度年華，教會了我們許多許多……我們每天都在跟時間賽跑，勤奮努力而又好學的人，十分容易地追上了時間，而那些懶惰散慢的人無論怎麼去追時間都追不上。聰明的人熱愛生活，因為他的每一天都過得很充實，而愚苯的人卻厭惡生活，因為他們每天都在碌碌無為中度過。這便好的生活與壞的生活的差別。
【篇二：最好的生活】
有些人可能會說，最好的生活就是可以掙很多很多的錢，住豪宅，開豪車，讓家人享受高品質的生活；也許，還有人會說，最好的生活就是可以和家人快快樂樂地住在一起，不論是貧窮還是富有。而我認為，最好的生活就是去創造，正如羅素所說：“最好的生活是建立在創造生活的基礎上”。
我們現實的生活，可以算是高品質的生活了，上學放學時，會有父母開車接送；口渴喝水時，也總是買最貴的。可是，有些人卻並未真正思考過，我們之所以擁有今天美好的、高品質的生活，到底是因為什麼呢？我想告訴你們，是因為人們在不斷的創造，通過創造，使自己的生活得到提高。
我們生活在一個很美好的時代，社會給我們提供了一個可以施展才華的大舞臺，這裡群英薈萃，我們可以通過彼此，不斷成長。然而，總有那麼一些人，只知道如何享受，卻不曾想過：我要不斷創造，這樣，我們的生活才可以更加美好。
其實，如果說嚮往新世界、感受新生活，是年輕一代的偏好和權利，那麼，開拓新思路、建立新世界，就是年輕一代的義務和責任。我們想要享受生活，就必須通過自身努力來完成。
我們想要高品質生活，那麼，我們從現在開始，就要努力學習，奮發向上，掌握紮實的學問和過硬的本領，這樣，長大以後，我們所學到的和掌握的才會是我們創造新世界的一切動力。
我現在會努力學習，奮發向上，因為我想要創造新未來。創造新未來，我來了！
【篇三：最好的生活作文】
有人說，最好的生活是充滿激情的，隨著自己的心意。來一場說走就走的旅行。也有人說，最好的生活就是充滿希望，沒有眼前的苟且，有著詩和遠方。但我覺得最好的生活應該如深谷幽蘭一般，即便無人欣賞，也獨自開放，散發出陣陣幽香。
人也如蘭花一般，從嬰兒開始成長，慢慢地成為一個優秀的人。堅守本心，平淡的度過一生，不虛榮，不名利。就如文學巨匠楊絳一般，他與錢鍾書相濡以沫，舉案齊眉，沒有轟轟烈烈，卻充實美滿。
楊絳先生酷愛讀書。先生小時，她的父親曾經問她：“阿季，若你三天不讀書會怎樣？”小楊絳答：“那一定不好過。"父親又問：“若你一星期不讀書會怎樣？”小楊絳又答：“那這一星期都白活了。”從幼年時，便可以看出先生酷愛讀書。她曾經說過她最本初、最純粹、最持久的信仰是讀書。在閒暇時光，捧一本好書，喝一口清茶，在慵懶的陽光下，靜靜地讀著，豈不是很妙？
楊絳先生愛讀書，她的作品每逢問世都受到高度關注，可她不關注這些。她只想安安靜靜的寫作，平平淡淡的度日。她不求名利，甘於寂寞，但她的不爭與平淡，難道不是最好的生活嗎？
楊絳先生曾經說過：“修身—鍛鍊自身，是做人最根本的要求。”修身便是自我完善。用自己的良心去剋制自己的行為。我們可以去讀書，去過一種平淡的生活。這種生活沒有名利，沒有功名，只有一顆平靜的心，只有一種淡泊明志的生活態度。或許有人會認為這不可能完成，但可以，所謂的不能只是拋不下心中的慾望。
現在某些人所謂的完美生活不過是一種奢侈，為了滿足自己的慾望的生活方式。我覺得平淡的生活才是最好的生活，雖沒有特別的樂趣，但活得很充實，平淡才是辛福生活的主調。
平淡是生活的沉澱，雖無味，但當你細細品嚐，卻耐人尋味。