最美不過同甘共苦相關作文20篇

最美不過煙雨江南 篇8

高二作文 ,808字

倘將山河作畫，江南便是那筆墨勾勒的寥寥數筆，無需丹砂點染，亦無需過多修飾，至清至雅，卻是素面朝天的旖旎煙景。

十里鶯啼，柳絮逐風朦朧薄煙飄渺似紗，清籠百尺危樓，恍臨鹿臺仙境。這是江南的詩，陣陣墨香透過泛黃紙頁彌散鼻間，一如三月春風，摻雜屬於江南的獨特韻味，如絲如扣。撩撥著探訪者的心絃。對於江南，那些文人墨客似乎從未吝嗇過自己的筆墨，字字篇篇，未有過分誇大渲染，卻總能描繪出江南煙雨的空靈和沉靜，將它繪入流傳千古的佳句名篇。

有人說，江南是那陌上如玉的亭亭佳人。日暮黃昏，你可曾聽見廿四玉橋旁傳來的陣陣天籟？那是江南在歌。新燕翅尖掠過湖面所帶出的漱漱水聲，落英隨風而舞的簌簌花聲，六棹擊水的嘩嘩浪聲，船舷旁的漁歌唱晚，具是江南這曼妙佳人吟唱的噥噥嬌語。她以她的纖纖素手，折桃枝做琴，撫柳葉為瑟，歌盡這水鄉獨有的情懷。

我是去過江南的，那時正值人間四月，恰是百卉奪豔、蜂繞蝶舞的時節。西子湖畔，煙雨朦朧，偶見一葉扁舟，尚未賞盡孤篷蘭漿的典雅，轉瞬卻又超脫視線之外。遙岑遠目，遠山合杳重疊，竹喧林躁，芭蕉似被晨風拂綠，入目處攜一絲清雅，比之幽蘭勝三分。此時的江南，恰被初陽喚醒，詩中描繪的清寂消退了些許，甚至更摻雜幾分令人舒適的慵散。

身居仙境，免不了要俗套一番。僱了渡口邊的一隻烏篷船，緩步而上，還不忘叫船伕沏一杯清茶，也算是附庸高雅。船篷很矮，篷下的空間很小，中央置一方紅漆四方小桌，僅容兩人相對而坐。我與同行的朋友細細品著杯中香茗，杯緣氤氳霧氣撲在臉上，留下絲絲暖意。許是泛舟並未有想象中那般樂趣盎然，我開始亂了心神，竟開始偷偷打量起那老船伕來。他是個地道的江南人，身形生得修長，雙臂緊繃的肌肉似乎蘊了無窮的力道。他不很會說話，只專心地打著他的槳，但當朋友問起江南的景況時，他卻莞爾應答，好似與我們相識已久。

或許，這才是江南，平平淡淡，卻如初春暖陽，融開人們心底的堅冰。世間美有萬種，然於我，最美不過這煙雨江南。

最美不過轉身 篇9

高二作文 ,1049字

我一直認為人最美的動作是轉身。猶記得一日在街上看見那小學時天天與我形影不離的密友，驚喜地高呼她的名字。她一邊答應著，一邊停下腳步，右腳藉助左腳的力飛快地轉過身，用極快的速度滑出半條弧線。她的動作像芭蕾舞演員那樣輕盈靈動，真是美極了。我從她轉身劃出的弧線就可以看得出她遇見我也是十分高興的。那條輕盈靈動的弧線竟因友誼變得如此美麗！有時，檢驗朋友之間的情誼只需半條弧線。

我還記得恩師退休前給我們上完最後一節課轉身離開的瞬間。那時教室靜極了，大家都在默默地看著她。只見她像往常拿起包，微笑地向大家道聲“再見”，慢慢走向教室門口，左腳向前穩穩地邁上一步，右腳隨著身子慢慢旋轉180度，然後，緩緩離開。恩師的轉身，透露出的是一種令人折服的從容與氣度。我想，也許只有把自己幾十年的精力全部投入到事業中的人，才會有如此從容的轉身。因為奉獻，所以坦然；因為坦然，所以從容。恩師轉身時劃過的那一條優雅的弧線，是我記憶中最亮麗的風景線。有時，檢驗一個人對事業是否認真投入，只需看其轉身離開時的那條弧線是否優雅。

然而最讓我震撼的轉身卻是，我那愛打扮的奶奶由這個世界向另一個世界的轉身。那天，明媚的陽光透過窗戶，映著斑駁的樹影在病房裡隨風搖曳，整個病房裡生機盎然。奶奶舒服地躺在病床上，穿著整潔而樸素的深紅色外衣。她對圍在她周圍的兒孫們慈祥地笑著，帶著濃重的方言口音緩緩說道：“孩子們，我要去了。”病房裡的我們都在默默地哭，而她卻帶著看透塵世迴歸本原的欣悅之情緩緩地閉上了雙眼。她閉上雙眼的瞬間，又何嘗不是一次美麗的轉身！她閉眼劃出的那一條弧線，透露出一種來自生命本真的通透與豁達，簡直讓任何一個生活在凡塵中的人景仰！後來，我覺得那天我們不是該哭而是該笑，為奶奶能夠超脫凡塵轉身離開而感到由衷的歡欣。

從密友的轉身，到恩師的轉身，再到奶奶的轉身，她們轉身的弧線一條比一條優美，一條比一條讓人感動！但她們的共同點是在於她們對生活有著最真摯的熱愛。猶記得密友當年每天都來我家叫我一塊上學，對朋友的愛一如對生活的愛。猶記得恩師縱使不是班主任，仍每日早起來守我們上早自習，她對學生那種嚴字後面的愛讓人感動，她對學生的愛又何嘗不是她對生活的愛！猶記得年近70的奶奶仍每天早起畫眉，去世的那天衣服的包裡還裝著一支用了一半的眉筆。倘若她們不熱愛生活，沒有真正用心體驗過生活的喜與悲，何來一次次優美的轉身？

為何最美不過轉身？因為那一條條或從容或迅捷的弧線展示出人對生活的熱愛。

朋友，熱愛生活吧！早晚有一天你也會收穫美到極致的轉身。

最美不過那抹秋影 篇10

高二作文 ,945字

彷彿有一隻無形的大手把時間日曆一頁頁翻動，不知不覺，日曆上的數字已經告訴我們：秋天來了。

那麼秋天什麼是最美的呢？

秋天的清晨是多霧的。放眼望去，整個天地都沉浸在牛奶般潔淨的濃霧中。清秋的濃霧帶著一絲神祕，遠處的山川、房屋、樹木、田野都在濃霧中若隱若現；趕著去學校的同學在濃霧中穿梭，不一會兒便隱沒在茫茫的霧海中；濃霧裡時而傳來笑談聲，卻總是隻聞其聲不見其人……秋霧就是這樣撩動你探求的好奇心，可當你探尋到一樣事物時卻又發現更多的未知在濃霧中隱沒。所以，秋天最美的那抹風景就是那包容天地的濃霧。

秋天是上帝精心描繪的一幅色彩斑斕、精緻細膩的唯美風景畫。在上帝神奇的畫筆下，萬物都換上了秋的外衣，妝扮最美的自己。教學樓前成排的香樟樹，似乎一年四季都披著單調的綠色外衣，十足的老古板；但你仔細觀察，就能發現，它們也會“趕時髦”。在香樟樹蒼翠的樹葉間夾雜著一片片火一樣的紅葉，那一顆顆黑色的果實也妝扮了香樟樹的秋天。香樟樹的美，美得內斂，美得含蓄。所以，秋天最美的那抹風景又是那內斂而又含蓄的香樟樹。

秋天是多彩的，上帝用橙黃的油墨將天地碧綠的外衣作些恰如其分的渲染。那滿樹的金黃就是一張張金黃的明信片，在秋風郵遞員的護送下，飄飄揚揚散落滿天，傳遞著樹木對秋的訊息以及對來年的期盼。金秋時節，正是菊花燦爛的時節，一簇簇金色的菊花，黃得如金，透著一股孤高、尊貴的氣質。“採菊東籬下，悠然見南山。”這正是陶淵明與菊為友，逍遙山野的真實寫照。所以，秋天最美的那抹風景又是那金黃的樹葉和野菊。

“一年好景君須記，最是橙黃桔綠時。”這是東坡先生對金秋的讚美。秋天，唱響豐收的主旋律。果園裡，橘子樹上掛滿了黃澄澄的橘子，一個個飽滿圓潤的燈籠似的橘子，是秋天對果農一年辛勞的回贈。果農對著滿園的豐收咧開嘴笑了，這笑顏裡既有對豐收的喜悅，也有對來年大豐收的希冀。田野裡，金燦燦的稻子鋪滿整片大地，像一床床金絲棉被般溫暖。農民對著滿地稻子微笑，這些稻子是幸福生活的保障。菜畦地裡，翠綠的大白菜，鮮紅的辣椒，白玉般的大蘿蔔……各類長勢喜人的蔬菜在土地裡靜待人們的收穫。菜農一邊撫摸長勢旺盛的蔬菜一邊想像著別人品嚐時的笑意。所以，秋天最美的那抹風景又是農民豐收時喜悅的微笑。

秋天什麼風景是最美的？秋天處處都是最美的。

最美不過漢字 篇11

高二作文 ,992字

悠悠古風，青青子衿。那狼毫銀輝，閃爍著皎潔的月華，以山川為硯，萬峰奔走，刻下欲與天公試比高的紋路；以河海為墨，滾滾東逝水裡淘不盡的是五千載歷史的英雄氣息；以蒼天為紙，湛藍的天空充滿雲的大道，日夜變換的星羅棋，古風吟，雲飛揚，日月懸的絕妙字畫。呵，好一個雄渾古樸的炎黃漢字啊！

撇

那一杆方天戟，銳利的氣勢衝破九霄雲。“至今思項羽，不肯過江東”，宋代女詩人的讚詞為你寫下哀歌。“力拔山兮氣蓋世”，霸王扛鼎的大氣與這一撇熔在了一起，鑄成中華五千年文明的一撇。這一撇中還有秦皇漢武的金戈鐵馬，還有唐宗宋祖的高卓才思，不知哪一方神爐，將這樣的神韻鑄成了這炎黃的一撇，縱然時光易逝，歲月無情，但這一撇的光芒有如古月一般散發著永不暗淡的耀眼光輝。

捺

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，絕高的文才造就不羈而瀟灑快意的李太白，年少的詩仙仗劍去鄉，登過“猿猱愁攀援”的峨嵋蜀道；見過“一夫當關，萬夫莫開”“磨牙吮血”的劍門關。縱然居廟堂之高的聖上並不識才，但詩仙並未失去本性，仍然豪放、快意，縱灑吟歌。這不羈的一筆，連綴著古往今來的快意，大丈夫的瀟灑氣息，無論是謫仙人李太白，亦或詩王白居易，亦或是才絕天下的謝靈運，他們都曾揮毫寫下這一捺，永不掉金的炎黃古字的一捺。

豎

“親朋無一字，老病有孤舟”，“戎馬關山北，憑軒涕泗流”，白髮蒼蒼的老人柱著黃梨木製成的柺杖忘記年少的張狂，只留下這一臉滄桑與憂國憂民的愁思。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，“國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心”。這“家書抵萬金”的年代，這是高尚的愛國情懷，正是這樣的情懷構成這一豎，是不偏不倚的一豎，高聳入雲的一豎。

橫

“人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰地黃花分外香”，撐起民族脊樑的偉人，在“淚添九曲黃河溢，恨壓三山華嶽低”的民族恥辱中吹響戰鬥的號角，喚醒東方雄獅的靈魂，不為名與利，不懼艱與險，哪怕“零落成泥輾作塵”卻仍有香如故之豪情。這是無我的奉獻，浩浩蕩蕩如遠古先賢的誦書聲，化作一條奔騰的雄闊長江，凝成這一橫，這一橫以力壓天地之勢蕩清了天下的邪崇，還天下一個太平盛世。也正是這一橫，完整了悠悠五千年的古字的最後一筆。

撇、捺、豎、橫，一板一眼毫不凌亂的方塊字，由中華民族的母體中孕育而生，深深地印入龍的傳人的靈魂深處，它的美雖無言，卻春風化雨，沁人心脾；它的美，雖無形，卻歷久彌新，永不消逝。

最美不過古詩詞 篇12

高一作文 ,1241字

不久前，一檔節目火了起來，那就是《中國詩詞大會》。不論男女老少，都讚不絕口，其中選手的精彩表演更是讓我們拍案叫絕，他們瀟灑自如脫口便成詩詞，他們意氣風發飽含才情底蘊。而坐在觀眾席的我們，九年義務教育早已遠去，但背過的唐詩宋詞卻屈指可數，甚至上句不接下句。

其實每個中國人，都是在詩歌裡不知不覺地完成了自己生命的成長。

小的時候，誰沒有跟著李白念過“床前明月光”？雖然不懂得什麼叫思鄉，但孩子的眼睛卻像月光一樣清清亮亮。誰沒有跟著孟浩然背過“春眠不覺曉”？背詩的聲音起起落落，一如初春的紛紛啼鳥

長大一些後，開始工作，忙碌、煩惱接踵而來。我們想安靜，想放鬆，誰沒有想起過陶淵明呢？“採菊東籬下，悠然見南山”，千古夕陽下，陶淵明的詩意溫暖了後世的每一叢帶霜的菊花。

然後，我們日漸成熟，就有了更多的心事，更復雜的焦慮，更深沉的憂傷，我們會不由自主地想起李後主的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。與我們的一己之悲比起來，那樣浩蕩的悲傷、深刻的哀痛，是不是會使我們的心稍稍放下一點，使我們的胸稍稍開闊一點呢？

終於當年華老去的時候，我們輕輕嘆一口氣，想起蔣捷說“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。面對逝水流光，這裡面沒有撕心裂肺的悲號。那種淡淡的喟嘆，既傷感青春，又欣慰收穫，不也是一種深沉的人生嗎？

今天，很多人會疑惑，在現代的忙碌生活中，詩詞究竟是一種必需品，還是一種奢侈品？我想，如果我們真的願意相信詩意是生活中的必需品，我們也許真的可以過的詩意盎然。

“砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”，這個場景對於內心歡愉的人來說，不失為閒情雅趣。但在李後主看來，斷腸人眼中的春天都是斷腸風景，這些花不惹人喜，而惹人煩。短詞小句詠出無限長情，故國故人皆在其中，這正是古典詩詞的魅力所在。

成長與文化斷層期的我們，對於古典詩詞並沒有太深的瞭解，甚至有同學會說“在現今時代，古典詩詞已經過時”。今天，相比與古人，我們的生活物質更繁盛了，我們的個人眼界更開闊了，我們每個人生命中的可能性更多了，但是，我們的心靈、我們的詩意有所託付嗎？這個問題先放一放，讓我們來舉這樣一個例子：當你看到雪打柿子的時候，你的腦中浮現出來的應該是：“秋去冬來萬物休，唯有柿樹掛燈籠”，而不是“快看呀，快看呀，真好看！”，當你看到夕陽餘暉時，你的腦中浮現出來的應該是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，而不是說“哇，這麼多鳥，真好看！”在21世紀的今天，我們能不能喚醒心中的詩意呢？

你認為這個問題需要誰來回答呢？沒錯，是我們新世紀的青年學生。作為一個有責任有擔當的中國人，這個重任壓在了我們的肩上。讓我們遨遊在明月清風的意象中，感受中華文化的美妙與博大。如果你願意把自己交付給詩歌，也許可以循著美麗詩思，一路尋訪到自己的心靈。

著名學者于丹曾說“我一直認為浪漫的詩意讓我們從現實的糾葛中擁有一種掙脫地球引力的力量。”讓我們一起沉浸在古詩詞的世界裡，彷彿在青春時刻遇到知己，把酒言歡，肝膽相照，一同去追求生命中的夢想。

最美不過那一瞬 篇13

高三作文 ,797字

夏日午時，無風而悶熱，樹木灑下一片陰翳，卻沒有絲絲乘涼之效。塵土緊緊吸附在地面上，不肯挪動分毫。枝頭的知了尖銳的叫聲更增添人心中的燥熱。沒有人選擇在這樣的白天出來吧。

午後，與往常那般早早躲入房間。一牆之隔，卻是一個天堂一個地獄，吹著空調，絲絲涼意也讓我靜下心來去睡。

不知過了多久，被屋外拍打的聲音吵醒，我不耐煩地推開房門，一股熱浪襲來，顫慄，好熱。

出門便看見奶奶正在用竹匾拍打著，早上鋪在庭院裡的豆秸，身體一府一仰有節奏的擺動著，看著奶奶大熱天的，遠在外面幹活，很是心疼，轉身回家，迅速倒了杯水遞給過去，“奶奶，喝點水，歇歇吧太熱了，進屋吧。”遞水同時接過奶奶手中的竹匾，舉起竟覺費力，更別是有節奏的掌握了。奶奶接過水後，一口氣喝完。隨手抹了把汗，衣服已完全沒有幹漬，緊緊貼在身上。彈珠不停地從臉頰上滾落，面板也已被晒得黑紅，“給我吧，你進去，回屋休息，外面太熱了。”奶奶催我離開，“那你呢？怎麼非要這麼熱的時候弄，早晚不是涼快些嗎？”“早晚是涼快，日，趁這會兒太陽好，豆子都晒乾了，打牌打豆子就出來了，而且早晚溫度低，溼氣又重，這豆秸又軟，不好弄。”

我似懂非懂的點了點頭，取下奶奶頸上滿汗的毛巾，用井水洗著，在重新掛在奶奶脖頸上，心想著，井水清涼，能幫奶奶降熱吧，只是這片刻，我也是大汗淋漓，“還有這一角打好就可以休息了，你也趕緊回房間吧。”我點了點頭，推開房門，竟是一陣寒意。倒了杯水，靜立窗前等候。看著奶奶忙碌的身影，竟不覺的痛的流下淚來。

炎炎烈日下，一個普通農民，辛勞的工作著，這何嘗不是一副動人心絃的風景。身處社會最底層，自己的行動詮釋著勞動的意義。瘦弱的身軀，卻道發出真人的力量。沒有過多的裝飾，有的只是一顆純樸的心。

不知何時，知了停止了鳴叫，微風習習，塵土捲入空中，又落下。枝頭樹葉，簌簌作響。

烈日下的奶奶辛苦的背影，揮灑汗水的瞬間，我想，最美麗的風景，也不過如此。

最美不過陽光 篇14

國三作文 ,1144字

我喜歡陽光，喜歡那種可以讓人的心融化又融化的陽光。

寒假裡，整天整天呆在家裡，半個月下來，面板是白了不少。是哦，怎麼開始嚮往起那晒黑我的陽光呢？於是，回憶起那段陽光的記憶。

開始的開始，那時還是個夏天，雖然開學了，但是九月一點也沒有讓炎熱的氣溫下降。真的好熱。開學的第一天，沒有認識的人。一個人揹著一個裝滿書的包走在一條陌生的放學路上，這個書包是兩年前老媽給我買的，質量不怎麼樣，以前有過肩帶斷掉的劣跡，但是，我是個念舊的人，東西用久了會有感情的，斷掉一次怎麼捨得丟掉呢？不過，它再次讓我失望了，書實在太多了，它又崩斷了。黃鶴山居南面的那條路，那時候還沒有修好，破破爛爛的，路面上除了黃泥就是石子，難走得很，我一個人走在夕陽下，悲慘得像個被人丟掉的小孩。不過上天到底是有多眷顧我，我已經不清楚了，汪旭航這個整天跟我在下午說Goodmorning的傢伙，居然像個超人一樣出現在我的身後，扛起我的書包就走了。好吧，那個時候他真的有帥到爆！然後，他就成了我最鐵、最靠譜的男生朋友了。

後來的後來，那還是個放學的傍晚，我遇見了一個笑得很溫暖的女孩，她和身旁的朋友說笑，眼睛真的好大，笑起來眼睛彎彎的，果然是對笑得溫暖的人一點免疫力都沒有。就像是磁鐵吸住了一個硬幣似的，我被她吸過去了。小孩子就是單純，只是寥寥幾句就成了朋友。之後，我們就一直很好，天氣好的時候我們會一起出去玩，好多次都在天都城，我們一起坐在湖邊的鞦韆上，晒著太陽，午後的陽光灑在臉上，癢酥酥的，懶洋洋的，好舒服，在時隔多年後的今天，我依然能夠記得那樣的感覺。但是，那種感覺只是停留在那幾個畫面中而已，我們只是彼此的過客。

接著的接著，那還是個重複著的夏天，我不情願地被推進現在的這所學校，然後就這樣，我被幸福撞了一下腰。有兩個“傻妞”闖進我的生活，一個翻翻，一個寶寶。翻翻的眼睛同樣很好看，我喜歡她笑的時候眼睛亮晶晶的樣子。我們倆的相識可以說是“不打不相識”的那種。寶寶這個朋友很是單純，有的時候會有一點傻乎乎的可愛。她畫的動漫人物超級逼真，看著她一張張的畫，我只有瞪大眼睛的份。也許會問這樣有才的人我為什麼還會覺得她傻乎乎的呢？因為她的笑是我這些朋友裡最爽朗的。我愛她們，因為她們是我生命裡的珍珠。

最後的最後，那居然又是個炎熱的傍晚，轉眼間，我就要從這所學校畢業了。學校的住宿條件真心無力吐槽：矮矮窄窄的高低床，一個房間十幾張床位，中間四張只好並在一起，於是金金和僵硬成了我身旁的兩朵大菊花。早上，我們一起起床，傍晚一起去浴室洗澡，一起在食堂大媽的咆哮下吃晚飯，一起在宿管大媽的怒吼下進入夢鄉，可我們也一起在學校的操場上晒著太陽。晒著陽光，住校的生活不再無滋無味，她們是我生命裡最美的兩朵大菊花。

最美不過陽光，最愛不過你們。

最美不過兒時夢 篇15

國二作文 ,1224字

“天空。白雲朵朵，一隻斷了線的風箏自由自在的飛著。靜靜地，風吹了過來，吹拂在了那幼年時的我的臉龐，夾著滿山的桃花味，坐在搖籃中，感受著……”

兒時的夢啊！

永遠是那麼天真。

兒時的夢啊！

永遠是那麼愜意。

兒時的夢啊！

永遠是最美的。

年少的我們，在山花爛漫時一起盛開，在蓮花綻放時一起綻放。我們何曾想過世間的紛爭與繁雜的情感，我們只在幸福溫暖的懷抱裡穿梭，還記得兒時的夢嗎？兒時的我們是多麼的快活，多麼的幸福啊！

每當想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”時，我們都會想到“老師”這一神聖而偉大的職業。在我的兒時夢裡，我多想成為老師啊！他，如明燈照亮著人生黑暗的路途，如人生航標裡的指南針，又如在十字路口的引導者。這怎能讓人不為之所動心？

每當我看見“白衣天使”穿行在各個病房，為病人解除痛苦時。我心中又有了一個個美好的夢想，我長大後要像他們一樣，拯救生命，解除痛苦，給他人帶來幸福、快樂。那時的我又是多麼偉大，多麼神奇，多麼自豪的一個人呀！

每當我看到英姿颯爽的女兵，走過天安門廣場，接受祖國的檢閱時。我心中又浮現出一個夢想，等自己長大以後，能像她們一樣，保家衛國，拼殺沙場。因為我有獨特的先天條件，有別人沒有的堅強意志。這一夢想，是我心中永恆的夢！

兒時的夢，我確實為它努力過，奮鬥過。兒時的夢總會想得那麼遙遠，獨具挑戰性的；兒時的夢，是一份純潔的象徵，是一份自信的體現，是一份天真的幻想，但她曾激勵著我們，使我們走向成功，走向希望。

如果說，一隻在藍天下飛翔的小鳥，跌打勿撞到了黑暗的天空，它會不會渴望得到那份屬於它的自由，或者是那份最初的情感？我想，應該會的，儘管前進的路上荊棘叢生，崎嶇難行，但兒時的我們心中有夢想，心中有希望，這是我們前行的動力，前進的方向。兒時的夢，多麼美好，多麼純真，多麼新奇呀！

步入青春期的我，是一個不完美的我，是這份青春，帶走了那份成長中的自信、天真、質樸，換來的是一份恐懼、膽怯、不敢與世抗爭的心理。

14歲的天空，對於我來說是“烏雲滿目，黑暗困擾的天空”。隨著學習任務的加重，我已失去了童年的夢，只盼望著可以考試考好，發揮出自己最好的水平。但兒時的夢一直在我心中縈繞著。

在一個夜晚，月亮直打著我的臉，我不盡打了一個寒噤，心裡很不平：為什麼兒時的夢那麼美好，那麼五彩繽紛，而現在，連夢想都不敢有了呢？有時，有著自己的觀點，但是不敢提出，這是認慫了嗎？不，我永遠不會退縮的，這正是醞釀更大的夢想。我多想睡在搖籃裡，天天聽著“搖呀搖，搖到外婆家”的歌謠，重新開始這一切。

儘管現在的我們不再像兒時那樣單純、幼稚，但我們仍然銘記兒時的夢，仍然回味那個有夢的季節。

兒時的夢，最甜的夢，最美的夢。

如果可以再來一次，我不希望與世間所有人一樣，我只望“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝。”

我希望夢想遠大，心地開闊，如同兒時夢一樣。

風箏雖然已斷了線，但是它的主人永遠會看守住它，幫它尋回兒時的夢……

最美不過青春時 篇16

國二作文 ,866字

青春，提起這個名字時大家都不會感到陌生，也許有人悔恨，悔恨青春年少所犯下的過錯；也許有人欣慰，欣慰在這最美好的年華里，為自己以後的人生打下了一片新天地；也許有人留戀，留戀著那可笑的自己；也許有人在婉惜，婉惜那時錯過的青春年華。但也有人感覺到青春是最美的。

我們一生中，最美的也不過是青春時，那時我們都歡欣的笑過，失落的哭過，問過天真的問題，說出沒經過大腦的話語，抬起頭來面朝天空，也大聲的說出了自己的理想。

在我們最美好的青春年華，都會犯下過錯，也正是這些錯誤，造就了我們以後的人。朋友們對不信任，讓他們以後學會怎樣信任，同桌之間的隔閡，讓他們學會了怎樣與人相處；同學們對錯誤的片面認識，讓他們學會了細心幫助別人改正錯誤；人與人之間的爭吵，也讓他們學會了包容。

青春時，我們都有自己心願，把這份心願默默的藏在了自己的心中，偷偷暗喜。

青春時，我們都會在別人面前強顏歡笑過，把痛苦的事情埋藏在心中，在一個無人的角落裡，發洩出來，之後再告訴自己：不可以這樣了，你是最堅強的。

青春時，把自己最美好的時光，用照機像拍下來，把它做成一本書，等到以後，來回味這開心的時刻。

青春時，我們都會在某一個地方，等一個人，不管是颳風還是下雨，直到那個人來為止，然後傻傻的笑著對他說：我就知道你會來。

青春時，我們都會有不理智的行為，從而做出不理智的事情。

青春時，每當我們走過的路，做過的事情，對某人許下的諾言，說過某人的壞話。失落過，開心過，後悔過，天真過，歡喜過，默默無聞過，希望過，熱情過，傷心過，也強顏歡笑過，痛苦過。難道這些，不正是青春時最美好的回憶嗎？

爺爺說過，青春的美，正如一杯茶，剛開始泡出來的茶是香氣迷人的，喝上一口，有一種淡淡的香甜，之後齒間有一種苦中一點甜的味道，使人回味無窮。

青春像時間一樣，漸漸地，慢慢地帶我們遠去，縱使萬金也買不來，所以，就讓我們在最美好的青春年華中，做出不要讓自己後悔的事情吧！

可能有些往事回不來，可能歲月會偷偷等待，望著窗外，往事如煙難再回，歲月如歌要期待。我心情澎湃，回味無窮，最美不過青春時。

最美不過詩情牽 篇17

國二作文 ,1019字

華夏，泱泱古國，最引以為傲的便是那上下五千年的文化。五千年的文化，最引以為傲的，就是那長江後浪推前浪的文人騷客們了。

三國，曹操的《觀滄海》、曹植的七步成詩，《洛神賦》……無不散發著他們的野心。曹操想一統天下，成為天下霸主。曹丕承父位，娶了甄氏，曹植也慕其嫂，便寫下了《洛神賦》，當然，《洛神賦》最始不叫洛神賦，似是川甄氏賦，被父兄所發現，遂改為《洛神賦》。

盛唐，最具代表性的便是李白了，他文風雄麗，似帶著九分令人折服的魔力。盛唐重臣與他喝酒，抵了金龜，看了《蜀道難》，直呼仙人也。他，“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”他並不執著於權利，不然，已為他折服於文采的公主，數次推舉於臣。再談白居易，實話，對他印象並不怎麼好，曾觀過他的一首詩，似乎是在說妓子無情。所以，因為“離離原上草”的好感迅速瓦解。

哀唐，杜甫比不上李白好運，壯年之時正值亂年，皇親國戚爭奪皇位，兵戈戎馬，戰火亂飛。他遊走於潼關、石濠、新安，寫下了膾灸人口的三吏三別。暮年留於成都，因親朋好友的幫助才得以存留。他的兒子被活活凍死。他悲從中來，寫下《茅屋為秋風所破歌》。作為一名現實主義詩人，他所受的苦，所遭的事，煉就了他的毅力……

我所欣賞的女詩（詞）人，除了李清照，只有魚玄機了吧。最始初，是因為她贈於農女的一句“易得無價寶，難求有心郎。”她勾起了我的興趣，又找了找她的生平，盛唐之時名滿長安的女詩童—魚幼薇。但她愛上了不該愛的人，溫庭均，一名和尚。劇情很俗套，內容更狗血……但最後的下場。十分悲慘，她成了豔麗女道士，因爭風吃醋，把情人的丫環打死，她能當眾斬首。

唐後主李煜，被囚之時，把自己的生命全獻給了詞的創造。“寂寞梧桐深院鎖清秋。”“剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭。”“細膩的文風，似乎小山（宋）學習的也是他。”

詞，一直延續至今，毛主席不僅精通軍事，還精於書法與詞的創造。我認為最突出的便為“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”

詞、詩，一向能體現出人的心境。魚玄機，對愛情的無望，最多是詩詞所表現的，杜甫的《茅蘆為秋風所破歌》，體現出一種悲涼的氛圍；李煜的詞，莫名有一些淒涼；李清照，筆鋒婉轉，隱約有幾分淒涼；毛澤東的詞，大氣灑脫。

詩情，連綿不絕，有時可激起遊子對家的呼喚；有時又則無端的讓人心中生出幾分豪邁。這些看的皆是詩人加於此的情感。詩，可以帶你領略大江南北的美景，古人把自己的心得，皆給於詩奴。由此，我可以真的說：“最美不過詩情牽！”

最美不過西湖 篇18

國二作文 ,877字

“桂林山水甲天下”這句話人盡皆知，可是在我看來杭州西湖比桂林山水要更有神韻，也更符合中國畫的風格，因為，“上有天堂，下有蘇杭。”杭州西湖，與蘇州園林，桂林山水為吸引全球遊客的中國風三大景點。

桂林的水，是清澈明淨的；蘇州的水，是玲瓏無暇的；西湖的水，則是富有詩情畫意的。西湖的美，是無與倫比的，西湖情，是包羅永珍的。

西湖的水是碧綠的，所以西湖上的天，也是綠的。那種綠，並不全是綠，但卻包含著詩情畫意。當陽光微笑著穿過雲層，微笑著輕輕點在平滑如鏡的水面上時，時光凝固了。下一刻，湖水彷彿迎接陽光一樣，濺起一朵朵水花，陽光將金色的染料全給了西湖，西湖剎那間變成金黃了，原本平靜的湖水，也變得活躍了起來。西湖像一塊不斷波動著的中國畫一樣，每時每刻都在改變。

當你划著小舟輕輕地暢遊在西湖中時，你會有“天光雲影共徘徊”的感慨：當你懷著舒適的心情看著清澈、萬里無雲的蔚藍天空時，你會有“坐看滿天雲不動，不知雲與我俱東”的心境；也許你有一絲“只恐又溪舴艋舟，載不動，許多愁”的傷感。在這“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的絕美意境，你會領悟到一種僅在西湖中才有的一種大徹大悟，西湖景也至如此，情又何嘗不是呢。

西湖情，是包羅永珍的。漫步在西湖邊，懷著恬淡的心情觀察西湖，你會發現西湖其實就像彩虹，不同的角度會有不同的顏色，倒映著晨曦。沐浴在晨光中，你會驚訝地發現，西湖中的漣漪，在太陽升起的那一刻戛然而止，迎合著太陽的升起，西湖也一點點也變得清澈起來。如果你仔細觀察，你會發現，相比於懸掛於天空中的太陽，西湖中的太陽顯得更加夢幻，因為湖中的水分子十分地純，所以湖中的太陽會呈現出七彩。當你站在西湖邊上，與太陽相對，一切壞心情都消失殆盡。日中時，張開雙臂，深呼吸，陽光會把你包覆起來，這時，你會感覺你的精神世界昇華了一樣，被重新洗滌了一遍，全身都輕飄飄的。在你離開西湖之時，你會不自覺地吟出五個字“人在畫中游”！

是的，這就是西湖，充滿著神韻的西湖，充滿著詩情畫意的西湖，包羅永珍的西湖，“西湖如此多嬌，引無數英雄竟折腰！”那麼，讓我們對西湖輕輕地說：

你好，西湖！

最美不過青春年少 篇19

國二作文 ,1168字

青春是何物？無人不知，無人不曉。聽，嘴畔輕輕吟出這二字，是誰不會將嘴角的弧度向上揚一揚呢？看，目光落在這二字上，是誰不會將眼角的明珠楷一楷呢？品，這二字在嘴邊脫口而出後的氣息，是誰不會留戀它在脣齒間的美好呢？但凡提及有關的字眼，是誰都要感嘆一句：想我青春，年少呀！

青春，十三四歲的年紀。我們的勇敢，我們忽然敢在那一個個曾說著夢話的夜裡，手握咖啡，眼盯試卷，在夜深人靜時，為自己的成績而瘋狂了；我們突然敢與老師頂嘴了，在滿是學生的教室裡，緊鎖著眉頭，與小時候看見便“退避三舍”的老師理論了；我們忽然敢在那一個個高大的，間隔著自由的牆壁上留下叛逆的痕跡了；我們突然開始與父母爭吵了，在芝麻大小的事情上來一場“戰爭”，這只是我們青春的見證—勇敢。

青春，十三四歲的年紀。我們的獨行，我們忽然不再和小時候“稱兄道弟”的朋友談心了，覺得他們好似在一夜之間背叛了我們；我們突然在同學面前冷眼相對了，即使會有孤獨，也一定要讓他們明白，這是我們的“範”兒；我們忽然與老師丟了“師生情”，覺得他們再也不是小時候那個疼愛我們的老師了；我們突然與父母有了不可跨躍的“溝壑”了，認為他們只會讓我們學習，只會唸叨著“別人家的孩子”，而不再關心體貼我們的成長，不再和我們一起說說笑笑，打打鬧鬧了；那只是我們青春的勳章—特立獨行。

青春，十三四歲的年紀。我們的害怕，我們忽然有了一個個唯美的密碼本，卻又無時無刻的害怕著別人會看到裡面的一個個專屬青春的“思戀”；我們突然孤獨了，在一個個夕陽交映的傍晚，凝望著影子，回憶起了以前與好朋友奸笑打鬧的下午；我們忽然害怕了同學朋友在看自己被老師教育訓斥後的“花容失色”；我們突然害怕爸媽因自己叛逆的那一聲聲口無遮攔的，冰冷的吶喊而傷心，卻又因這時常讓人“憎恨”的青春的“驕傲”而不好意思去道歉，只得摔J的，又略帶可笑的樣子，能怎麼辦？那只是我們青春的象徵—害怕。

青春是什麼，很多的時候我也會想，在仔細的“歸納總結”後，我把它稱為“偽大人”“裝成熟”“顯痛苦”“說迷茫”，這四個三字的詞語，是我對這個“剪不斷，理還亂”的年紀的形容。三四十歲的，你的父母會在你抱怨青春的時候感慨一句：“珍惜青春吧，孩子！”七八十歲的爺爺奶奶會在你享受青春的時候微笑著，又略帶羨慕與回味的說一句：“青春真好啊，孩子。”七八來歲的孩子會在你說：“青春你們小孩不懂”的時候，用稚嫩的童聲回你一句：“青春是什麼呀？”只有處在青春這最美的時光的你知道，青春啊，就是一次經歷酸甜苦辣的旅程。在一次次的理解後，我只想對所有經歷青春，感受青春，青春未到的人們說一句：“誰的青春不迷茫，又怎樣，大聲喊一聲，我們不怕，勇敢的拼一把，放肆的笑一回，才不枉你我—青春，年少！”

僅以此文獻給你我最美不過的“青春年少”！

最美不過校園歌 篇20

國二作文 ,891字

校園，可以說是我們最熟悉的地方，一週七天，我們有五天在這裡學習，寒來暑往，我們在這裡度過了多少美好時光？這裡有許多事物在我心中留下深刻的印象，讓人深深回味。

不過，我們的校園並不美麗。只有一棟棟灰色的教學樓，只有散發著刺鼻味道的塑膠跑道，只有難吃的食堂飯菜……

—但是，這些只是表面上的簡陋。校園之美，美在內涵！

學生時代，是我們一生中最美好的青春年華。而校園，承載著我們的青春歲月與美好回憶。

清晨的校園是美麗的。天還未亮，月亮還依依不捨地在天邊徘徊。校園，便是在這樣的凌晨，悄然，甦醒了。一個個求知若渴的人兒走進了這偌大而冷清的校園，一盞盞知識的電燈管爭先恐後地被開啟。未等太陽完全升起，在清晨的第一縷陽光灑進校園之前，校園裡已響起朗朗書聲一片。校園之美，便在這朗朗書聲之中，悄然滲進你的心底。

傍晚，整個校園籠罩在落日的餘輝之中，同學們結束了一天的學習，伸著懶腰走出了校園。同學們的說話聲、笑聲、嬉戲打鬧聲在校園裡迴盪，整個校園洋溢著一種青春的活力。人們只知“夕日欲頹”，夕陽的落下意味著一天又將過去。只知對時光的流逝嘆惋，卻不知夕陽沉入湯谷，意味著新的一天的到來，意味著新生的活力！落日的餘輝是溫暖的，溫柔地灑在每一個一中學子的身上。那一首《懂你》更是唱出了另一種味道。我們，讓黃昏、夕陽不再悲涼，讓校園亮起了一種新的色彩。

校園有時是莊嚴的。每週一的升旗儀式，讓愛國的種子深深紮根在我們心底。升旗之時，校園一改往日的喧囂，變得無比寂靜。每個人都仰望著那鮮紅的五星紅旗，心中默唱著《義勇軍進行曲》。國旗，便在那莊嚴肅穆的氛圍中冉冉升向藍天。我想，在那個時刻，許多人已懂得了何為愛國！

“中國人，是很有創新能力的。”“直20”的設計者這樣說。校園不僅教授我們知識，教我們為人的道德品質，更培養了我們的創新能力。校園是搖籃啊，培養出了無數人才，無數祖國的棟樑！

校園是歌，我們便是歌裡一個又一個蹦跳的音符，校園是詩，我們便是詩中的美好詩句；校園是海，我們便是盡情暢遊在海里的魚兒；校園是畫，我們便是畫中的山川綠水。

最美不過校園歌，校園這首美麗的歌兒，將由我們傳唱！