最後一關相關作文20篇

最後一關 篇1

國一作文 ,806字

“天下沒有不散的宴席。”今日的離別,何嘗不是他日更好的再見?是它教會了我們分離,直至六年的最後一關。

四張試卷,我們各奔東西。一張單薄的證書,就拆散了一個陪伴我六年的班級。人們常說歲月無情,時間何嘗不是個劊子手,它那把呈亮的大刀向我們砍來,斬斷無數絲纏在一起的紅線。

最後一天了,我們換上班服,一起坐在大會議室,準備表演我們最後一場的朗誦。

陽光穿過樹的髮梢,輕輕的,慢悠悠的,飄落在我的面頰,折射向玻璃窗上的,是那一張張聚精會神的臉龐。校長對我們的溫柔叮囑,我們仔仔細細聆聽;每個班級的表演,我們也認認真真的看。一改往日的嬉皮笑臉換上嚴肅且又深情之面孔。我們向母校告別,向至親的班主任告別,同時也得向親密無間的同學們告別。這不再是一場惡作劇,這也不再是一場遊戲,或者是課間某句嬉笑打鬧。分手就在我們眼前,真真切切。

好比一束花,尖上之憶。初次春遊,身臨其境。一路我們個個如麻雀嘰嘰喳喳著,那片草坪,又如同一塊打磨之精緻的碧玉,再前些,涓涓細流,某時忽躍出水面的小魚,我們圍圈而坐,各展才藝。後來我們又在一片小樹林裡玩起捉迷藏,瓣瓣的粉嫩桃花遮掩住我們;根根樹木又與我們一同戲耍,多麼樸素,多麼純真。此簡單之意,汝可知?鳥語花香,青山綠水,霧氣濛濛,可謂仙境之也。

回眸,看著一張張陌生且有熟悉無比的臉頰。還記得那次我們懵懂無知的初遇嗎?只怕早已是淡泊在記憶的最深處,我們互相擁抱,反反覆覆著,一遍遍加深彼此之間那份最美的記憶,淚水默默的掛在我們臉上。為什麼?這是有多不捨為何要拆散我們最珍惜的朋友?我多麼憎惡時間,討厭著它的轉瞬即逝。

但在草原上那翱翔的雄鷹,又有哪個不是離巢而飛呢?這就是我們小學生涯的最後一關。如鳳凰重生,如破繭成蝶。關卡又如何?不就是被人來擊破?分離又如何?難道還老死不相往來?

等我們學會了離別,學會了忍耐,學會等待。把吾塑造成更好的自己,帶著那份堅毅與柔韌,隨著勇氣,往前闖、向上衝!

最後一關 篇2

國三作文 ,575字

有人說:“人生就像闖關,一個又一個的困難,一次又一次的挫折,一道又一道的荊棘,都是闖關成功路上的絆腳石。只有像“帆”一樣的人,才能走到最後一關。”

起初,我並不理解這句話的意義,“帆”一樣的人是怎樣的?又為何只有這樣的人才能成功?直到我經歷了這件事之後……

那幾天,正是排球比賽的重要期間,這次的排球比賽似乎很重要,做為比賽隊員的我,從班主任和體育老師的密切關注中感受到了隱隱地緊迫感,不僅僅是我,大家都從中感受到了些許的異樣。隊員們練習的也更加勤快了。

這場比賽是六米隔網對墊,對我們來說,沒有太大的難度,但大家卻緊張,就像體育老師所說的那樣:難的不是比賽,是你們自己,這是心理關,也是你們上場前的最後一關。本來就容易緊張的我,聽了這話,手心的汗更多了,一層一層地往外冒。此後的幾天中,我就像往常一樣不停地練習,雖然表面上我很平靜,但心中的緊張感卻一直難以消退,我在心中說不緊張,不緊張,可這最後一關,我就是過不了。直到有一天,我不斷地練習發球,渲洩自己的緊張,看到一個個球過了網,我驚喜地發現,其實我大可不必緊張,我不會發生致命的失誤,心理關不過是一個虛設罷了。

也正是那一刻,我明白了什麼是“帆”。“帆”在大海中隨波逐流,有太多的危險等著它,沒有一顆足夠強大的內心,它什麼也做不成。

比賽那天,我發揮正常,不緊張也不焦燥,最後一關,我闖過去了!

最後一關 篇3

國小六年級作文 ,635字

長途奔跑,最艱難的是什麼?不是起點時的遙遙領先,也不是中途的勻速向前,而是離終點不遠的最後一程,也是一個考驗各方面能力的關卡。

這一關中,有人能發力,實現逆襲;有人會支援不住,失敗被超越;有人跌宕起伏,勝負難料。最後一關總是充滿了無限可能,將你擊退或送上青雲。

平日裡,我最擔心體育的長跑,因為往往支撐不到最後。前面幾百米,我都努力奔跑,唯獨最後一程,筋疲力盡的我再也衝刺不了,被眾人遠遠超越。

期末來臨,為了不失去體育星,我又只能去拼,如果一次次的失敗是因為有所顧慮,那這一次,孑然一人,只要達到心中的目標,也就無懼可能摔倒,不顧汗水溼透衣衫。結果是,最後一關那似乎牢不可破的障礙,被我衝破了!

終於優秀時,懷著莫大的喜悅,同時也隱隱覺察到了一絲不同的感覺。

也許我們離每一個目標與成功,都只差一步。

長年累月的努力,若只差一步而無法逾越,將是最大的遺憾。

就如同《龜兔賽跑》中那隻兔子,離勝利僅差一程時,卻自大地睡下了,也許沒能保持同樣姿勢跑到最後,才是最大的敗筆吧!

小學畢業這年,所有的成績已被記入檔案,成為歷史。進入初中的我們,像一張白紙,將要寫下的是未來三年的拼搏和榮譽。

任你之前如何優秀,某一刻的鬆懈,也會黯然失色。

所以要更加努力。

有人曾經說過這樣的一句話:成功就是從開始到結束的堅持,只有咬緊牙關,才得始終,才能成功。

要是每個人都多堅持那麼一點點,那歷史也將改變得不止一點點。

最後一關,是要用更高的信念、更強的意志、更堅定的步伐去經歷的吧……。

初中最後一個寒假 篇4

國三作文 ,743字

本以為會是一個充斥著自主複習的寒假,但我發現—作業都寫不完,談什麼自主複習啊!

有首詩寫得好:“舉頭望明月,低頭寫作業”。看著堆積如山的作業,我的心中只有淡淡的憂傷。本來心裡還盤算著寒假可以去哪玩的計劃全給這作業攪黃了。

中華文明,博大精深,古有科舉,今有中考。相信各位仁兄,這個寒假都是蠻拼的。初中最後一個寒假,我就像一個上班族:六點半起床、洗漱、早餐、背單詞、上補習課、回家、寫卷子、午餐、寫卷子、上補習課、回家、晚餐、寫卷子、洗漱、十一點睡覺。整個寒假似乎就是一個無限迴圈小數,周而復始,完全被作業和課外班佔領了。

當然,如果真是這麼一直迴圈下去,估計我早就一頭撞死在豆腐上了。畢竟是過年,總該休息休息—年是在北京過的,主要是去看看生病的姥姥。

現在回想起來,也就北京那幾天帶勁,也最有真正的“寒假氣息”。每天都可以起得很晚,基本是起床就吃中飯的節奏,而且還有壓歲錢收,雖然最終這筆“鉅款”全部如數上交國庫,但畢竟枕著它過了一夜,嚐到了當土豪的感覺也是極好的。

這個寒假,充實、飽滿,有辛苦也有快樂。但更多的,是因為它的特殊含義—初中最後的寒假。

可能以後,寒假不會再和初中同學一起上課外班,不會再抱怨初中老師佈置的作業太多,不會再收到初中同學群發“呵呵”的新年簡訊,不能在對初中同學吐槽春晚各種過期的笑點,不能再和初中同學寫著同樣的卷子、同樣的作文,不能再在寒假結束的時候一起回到那間熟悉的教室—那間屬於我們12級10班的教室。

我不想等到失去之後再珍惜(雖然我經常這樣),我想在這初中的最後一個寒假,好好回味一番初中的滋味。

或許,我會忘了這初中最後一個寒假都做了什麼,但我不會忘記初中三年,曾伴我一起前行的同學、老師!

不會!

最後一屆藝術節 篇5

國三作文 ,923字

“下面有請初三10班、8班和3班的同學們為我們獻上他們精彩的節目最美的相約”。報幕員微笑地說。

夢幻般輕靈的音樂在耳邊響起,柔美的旋律陪伴我們度過了數個明媚的中午,早以熟記於心,和音樂哼起了不成調的曲子。眼睛卻死死盯著舞臺上舞著的少男少女們。陽光照在他們姣好的、年輕的面孔上,洋溢著笑容。少女向前面帶笑容的行走著,這像是我們的最初,剛走入這陌生的學校,明明幾乎一個人也不認識,卻依舊固執地相信一定一定會成為好朋友的。於是,懷惴著勇敢無畏又炙熱的心度過了初一。

少男們一哄而上,站定在少女們的身旁,男生們紳士地伸出手邀請少女們,她們微笑地點了點頭。啊,這不是初二的縮影嗎?女生們打成一片,男生們建立屬於自己和王國,互不相干。但,突然有一日,女生們理科弱了下來,男生們文科差了下來。然後他們開始試圖打招呼,聊天,原來,女生不只知道落落、郭敬明;原來,男生不只知道變形金剛呀。他們互相問著問題,“兩點間距離公式怎麼證?”女生問,“何為世有伯樂,然後有千里馬?”男生問。他們彼此幫助,扶持著,一起齊頭並進,走入了初二。

齊湧的人緩緩走向舞臺。所有認識,不認識的人站在一起,合成溫曖,但又暗含悲傷的初三。現在的我們儼然是個大家庭,彼此知心,每個人都是兄妹,姐弟。朋友之間,連喜愛的色彩,食物都有牢牢記住,我們一起笑過,哭過,曾經一起為了考試奮力拼博過身邊的朋友用手掌觸碰我的手心,然後反手死死握住,都是一樣的,我們都畏懼分別。“五月的雨若是無盡的悲傷,六月的花便是畢業禮的奢華。”我看著臺下的學妹學弟們,恍惚想起自己也曾坐在臺上,抬頭望著這群唱著驪歌的人兒。

曲畢,人散。

每個人像是先知一樣,早早猜中了一定第一。在公佈獲獎時,明明是驕傲的第一,但沒有人歡呼,沒有人鼓掌,都只是平靜地笑了笑,握到身旁友人的手。我知道,我都知道,你們寧可不要這第一,回到什麼都未開始的最初,懷念坐在長椅上的時光,重溫運動中的默契。

明知是不可能啊!但為何又偏幻想。

校園將變化,又是新的一輪開始,天真的少年將為校園注入股新的力量。

瞧,我們的表演不正是一株凜冽寒冬國盛放的紅梅嗎?它的芬芳將瀰漫人生之路,指引我們不斷前行。我心間的少年們,請不要憂傷,向前衝吧!

初中最後一個寒假 篇6

國三作文 ,743字

本以為會是一個充斥著自主複習的寒假,但我發現—作業都寫不完,談什麼自主複習啊!

有首詩寫得好:“舉頭望明月,低頭寫作業”。看著堆積如山的作業,我的心中只有淡淡的憂傷。本來心裡還盤算著寒假可以去哪玩的計劃全給這作業攪黃了。

中華文明,博大精深,古有科舉,今有中考。相信各位仁兄,這個寒假都是蠻拼的。初中最後一個寒假,我就像一個上班族:六點半起床、洗漱、早餐、背單詞、上補習課、回家、寫卷子、午餐、寫卷子、上補習課、回家、晚餐、寫卷子、洗漱、十一點睡覺。整個寒假似乎就是一個無限迴圈小數,周而復始,完全被作業和課外班佔領了。

當然,如果真是這麼一直迴圈下去,估計我早就一頭撞死在豆腐上了。畢竟是過年,總該休息休息—年是在北京過的,主要是去看看生病的姥姥。

現在回想起來,也就北京那幾天帶勁,也最有真正的“寒假氣息”。每天都可以起得很晚,基本是起床就吃中飯的節奏,而且還有壓歲錢收,雖然最終這筆“鉅款”全部如數上交國庫,但畢竟枕著它過了一夜,嚐到了當土豪的感覺也是極好的。

這個寒假,充實、飽滿,有辛苦也有快樂。但更多的,是因為它的特殊含義—初中最後的寒假。

可能以後,寒假不會再和初中同學一起上課外班,不會再抱怨初中老師佈置的作業太多,不會再收到初中同學群發“呵呵”的新年簡訊,不能在對初中同學吐槽春晚各種過期的笑點,不能再和初中同學寫著同樣的卷子、同樣的作文,不能再在寒假結束的時候一起回到那間熟悉的教室—那間屬於我們12級10班的教室。

我不想等到失去之後再珍惜(雖然我經常這樣),我想在這初中的最後一個寒假,好好回味一番初中的滋味。

或許,我會忘了這初中最後一個寒假都做了什麼,但我不會忘記初中三年,曾伴我一起前行的同學、老師!

不會!

最後一屆藝術節 篇7

國三作文 ,923字

“下面有請初三10班、8班和3班的同學們為我們獻上他們精彩的節目最美的相約”。報幕員微笑地說。

夢幻般輕靈的音樂在耳邊響起,柔美的旋律陪伴我們度過了數個明媚的中午,早以熟記於心,和音樂哼起了不成調的曲子。眼睛卻死死盯著舞臺上舞著的少男少女們。陽光照在他們姣好的、年輕的面孔上,洋溢著笑容。少女向前面帶笑容的行走著,這像是我們的最初,剛走入這陌生的學校,明明幾乎一個人也不認識,卻依舊固執地相信一定一定會成為好朋友的。於是,懷惴著勇敢無畏又炙熱的心度過了初一。

少男們一哄而上,站定在少女們的身旁,男生們紳士地伸出手邀請少女們,她們微笑地點了點頭。啊,這不是初二的縮影嗎?女生們打成一片,男生們建立屬於自己和王國,互不相干。但,突然有一日,女生們理科弱了下來,男生們文科差了下來。然後他們開始試圖打招呼,聊天,原來,女生不只知道落落、郭敬明;原來,男生不只知道變形金剛呀。他們互相問著問題,“兩點間距離公式怎麼證?”女生問,“何為世有伯樂,然後有千里馬?”男生問。他們彼此幫助,扶持著,一起齊頭並進,走入了初二。

齊湧的人緩緩走向舞臺。所有認識,不認識的人站在一起,合成溫曖,但又暗含悲傷的初三。現在的我們儼然是個大家庭,彼此知心,每個人都是兄妹,姐弟。朋友之間,連喜愛的色彩,食物都有牢牢記住,我們一起笑過,哭過,曾經一起為了考試奮力拼博過身邊的朋友用手掌觸碰我的手心,然後反手死死握住,都是一樣的,我們都畏懼分別。“五月的雨若是無盡的悲傷,六月的花便是畢業禮的奢華。”我看著臺下的學妹學弟們,恍惚想起自己也曾坐在臺上,抬頭望著這群唱著驪歌的人兒。

曲畢,人散。

每個人像是先知一樣,早早猜中了一定第一。在公佈獲獎時,明明是驕傲的第一,但沒有人歡呼,沒有人鼓掌,都只是平靜地笑了笑,握到身旁友人的手。我知道,我都知道,你們寧可不要這第一,回到什麼都未開始的最初,懷念坐在長椅上的時光,重溫運動中的默契。

明知是不可能啊!但為何又偏幻想。

校園將變化,又是新的一輪開始,天真的少年將為校園注入股新的力量。

瞧,我們的表演不正是一株凜冽寒冬國盛放的紅梅嗎?它的芬芳將瀰漫人生之路,指引我們不斷前行。我心間的少年們,請不要憂傷,向前衝吧!

夏天最後一場雨 篇8

高二作文 ,1132字

依舊是盛夏的陽光穿過綠密的樹叢,稀嚷的蟬聲掠過婆裟的樹影,陽光和著蟬聲從樹隙間洋洋灑灑的灑下微光,溫溫暖暖的入心,順便帶來這夏日的最後一場雨。

步履輕伐的從天空開始,一點一滴地輕捷揚灑下來。

這裡沒有南方古詩古韻的古樸青路,卻也有乾淨整潔的街道和青青寂寥的小巷。我就是站在這漫天清雨的街道上那個。

當隔著一層窗玻璃看小鎮的街景總有隔世般的遙遠感,我就站在雨中看景,看淅淅瀝瀝的雨,看青澀的西風,看欲落的垂葉。

當暮夏的蟬聲開始微微弱弱,這幕下的雨也開始清清爽爽,他們像是從天空中揚灑下凡界的溫潤天使一般瀟灑雅淡。住在北方的我們,可能見慣了疾風驟雨的滂沱之勢,初見這江南般的北風細雨,猶如三月陽春白雪般的美好,從藍天之上旋轉跳躍著,在微風的輕託之下令人羨慕不已,可能是那一個舞者也舞不出那雨者的精魂吧,夜晚如一群透亮美好的櫻花,飄落之際,攜帶著夏日最後的浪漫,婉婉轉轉,邂逅著彼此,款款而來。

這人間,已被那清明晶亮的雨滴所填滿,在這凡俗,一場雨淌下,淋淨了所有繁華的痕跡,這原本人流燥熱的街道,現在清清冷冷,我望那雨,宛若在望某人傾慕的淚,如此感傷細膩。

他們攜手來到這世界,這世界原本是多麼的燥熱不堪,他們為這世界帶來萬物的微笑,他們舞者唱著那一首首潤萬物又滋生靈的歌曲,神態安詳。洗去樹葉上的灰塵,拂掉一時的沉悶,“吧嗒吧嗒”的滴,怎能不讓人感動呢。彷彿落滿一地鮮亮的生命,驕傲如盛世裡的煙火,低微如地上的塵土,落得整個世界只剩下依稀的輪廓。

在這空淨的街道上,一滴滴一片片的悄然綻放,透色細密的液體象空靈的花朵。我好想和他們一起飛舞,一起旋轉,一起跳躍,和它們一起落下,一起相親相愛結伴同行。可是如此美好的雨滴,我會不會象一個外界之人呢,一個不倫不類的不搭調者。

我真有點沮喪。

雨依舊下著,只是有點小了。我邁著繁碎的步子往前走去,腳步跌宕的時間還能聽得到液體落地時的清脆聲響,又有點溫柔。這似下非下的雨,比剛才的略顯溫情,這雨水的味道混著泥土和青草的甜香,充斥在這飽滿的空氣之中,這味道有點潮,有些溼,有點樸實,有點清甜,順著水滴淌進每一片草葉與花瓣當中,我感覺著,聞著,有點“醉眼朦朧,浮一世清純”的調調。恍恍惚惚間,自己好似有點歸世又不染世俗紅塵的感覺,也確實,現在只剩下一身的雨水與涼意了,好不輕快。

瞧這幕夏的雨,終是慢慢悠悠的下完了,終是淡美的不完完整整存在於天空了。也或許它們來自於天空,又了結歸塵於大地,繁華三千東流水,一場雨洗淨了所有。

下完雨的天空就是與別日不一樣,藍空空水汪汪的,一顆最大的雨點從上面滴下來,我接住它,正好看到上面映出一個笑臉。我說再見,夏天的最後一場雨,明年再見。

入秋的陽光也暖暖的,溫溫的,和那場陽光雨一樣美好……

最後一次春遊 篇9

國小六年級作文 ,605字

轉眼間就到四月了,四月的天氣格外晴朗,陽光照耀著大地上的一草一木,我們的心情也隨著愉快起來。不僅因為今天要去春遊,更是因為這是我在小學時期最後一次的集體活動了。

朝著金色太陽冉冉升起的地方,我們全班同學領著大包小包的零食,登上了巴士。歡聲笑語縈繞在我們快樂的笑臉上。

終點站到了,我們一個一個的下了巴士,而我很不幸的,在下了車的時候有點暈車吐了。但是,不影響我的心情,馬上收拾好,整裝出發。

最令我難忘的是,坐著小火車,去看一些大型的動物。我們八個人一組坐在小火車的最後兩排,因為有一位同學說,最後兩排的風景比較好,所以還是坐在最後兩排好啦!陸續的我們坐在小火車上,聽著廣播上的解說員給我們解釋著這些動物的資料嗎,我們也在車上看的非常開心!每到一種動物的領地,小火車就會停下來,我們就像一個個小記者一樣,拿著自己的手機拍照。不一會,我們又到一個小動物的領地,看到了不可思議的事情,那裡的小動物,居然可以在馬路上行走,我們剛下去的熱潮,接著又興奮起來,每個人紛紛的拿起手機,不是在拍照就是在錄影,我們還跟那些小動物來了個親密接觸,高興極了!

逛完了,老師又帶領著我們來到了大廣場,我們來了一次激烈的撕帽子大賽!非常的激烈!最後,又由一位同學的媽媽給我們六年級一班的大家庭來了一張合影!照片裡的我們,每一個臉上都洋溢著幸福快樂的笑容!

最後一次的春遊,記錄著我們燦爛的笑容,同時也記錄著我們對小學永遠永遠的回味……

最後一課·畢業——仿寫《最後一課》 篇10

續寫改寫 ,1008字

那天早晨,我去得很早,懷揣著沉重的心情走在校園外的李花大道上,地上鋪滿了花瓣,我卻沒有欣賞的慾望。

校園裡不同於以往的喧鬧。教學樓前的路上散落了幾片綠葉,我走到教室門外,很多同學都已經到了。我心情無比複雜,腳步如灌了鉛一般的沉重,慢慢走進教室。有五六個同學正在默不作聲地打掃衛生,還有的同學紅著眼圈,卻硬生生擠出一個比哭還難看的笑容—老師說過不論什麼時候都要微笑。

我把將要奪眶而出的眼淚逼回了眼睛裡,走到了閨蜜的身旁。她轉過身抱住了我,勉強微笑著說:“閨蜜一輩子,我們都不哭。”“嗯,不哭。”我拍了拍她的肩膀,輕聲說道。

不一會兒,老師進來了,不同於以往的嚴厲,老師今天很溫和,她也紅著眼眶。“今天我們來上最後一節班會課。”說著,她打開了課件。老師給我們講,“海記憶體知己,天涯若比鄰”,“天下沒有不散的筵席”,別離是為了更好的成長……我們認真地聽著,回味著老師的每一句話,感覺是那樣的有哲理,都說到了我們的心坎裡。

上完班會課,老師讓我們自己看書。她在教室裡來回踱著,不時走到一個個學生身旁,輕聲囑咐著什麼。老師的話語裡充滿了對我們的期望和祝福……在這聲聲囑託中,我聽出了老師對我們的殷切希望,以及對我們的肯定。

時間過得好快,好像一會的功夫,下課鈴就響了。老師艱難地笑了一下說:“同學們,再見。”然後捂著眼睛小跑了出去,我和幾個女生也哭了。

我心中感嘆:唉,時間就是這樣,當你希望它慢點走的時候,它總是走得最快……是呀,這一鈴聲,結束了我們在小學的最後一課。我真的沒上夠,還有好多話想和老師說,還有好多事沒來得及為班級做……但是這一次,是真的結束了。

一上午很快就過去了,放學時,同學們陸陸續續離開了教室。我去廁所洗了一把臉,回到教室時,已經沒有人在教室待著了。我走到座位旁,看見桌子上靜靜地躺著一張紙條,被陽光照得有些刺眼,那是閨蜜寫的。上面僅有一句話:

丹:

一輩子閨蜜,不在一個學校了,照顧好自己。—孫欣

我在心裡默唸了幾遍,眼睛有些溼潤,收起紙條,我站在教室門口,露出了一個微笑,說:“再見,六、六。再見,老師。再見,閨蜜。再見,康成小學。轉身,離開。

此情此景,此時此刻,心裡不由得想起了偶像的歌,“蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲……白雲是藍天正在放的風箏,青春是操場奔跑的我們……走廊的光線,剪影的校園,即將是從前……”我的眼眶不禁再次溼潤,眼淚噴湧而出。

我們畢業了,也長大了。

勇敢的戰象——讀《最後一頭戰象》有感 篇11

讀後感 ,666字

勇敢,是在困難之前勇敢的前進;是在碧波盪漾的海面之上乘風破浪;是在戰場上衝鋒陷陣,獲得最終的勝利。在一個陽光明媚的早晨,《最後一頭戰象》讓我明白了勇敢的奧祕。

戰象,它們在敵人的攻擊之下毫不退縮,它們前赴後繼,為戰爭做出了巨大的貢獻。它們如同一位位敢死隊隊員,向著敵人的防禦塔發起勇敢的衝擊。它們揮舞著長鼻子,如同一根根鞭子,把敵人卷落於馬下。

我讀到這裡,心裡思潮起伏,我們在學習之中不也正是需要這份勇敢。在一道道聰明題之中,我們也應該如同一位身經百戰的將軍,勇敢地把自己的答案寫上去,並仔細地驗證。

最後一頭戰象活了下來,它的大象戰友在敵人猛烈的回擊之中倒了,雖然戰象最後取得了勝利,但如同長途跋涉後的鳥兒一般,元氣大傷。最後一頭戰象永不放棄,又努力地建設起家園,勇敢地挑起了扛木頭……的任務!戰象的這種勇敢精神深深地感動著我。

在我的心中,對戰象又多了一份尊敬,在它們的勇敢之下,我如同一個無力的嬰兒,羞愧之至。想到在家幹家務,我也推三阻四,不肯接受,而戰象卻毫不猶豫地挑起了建設家園的重任,真讓我佩服得五體投地。

過了幾年以後,戰象老了,它背起那副已鏽跡斑斑的戰甲,毅然來到被象血染紅的土地上,用象牙掘了一個坑,與戰友死在了一起。

讀到這裡,我不禁潸然淚下,這不是一種普通的勇敢,戰象到最後也與戰友們同生共死,共患難,真讓我佩服。

看完整本書,向窗外望去,和煦的春風撫摸著我的臉頰。在這個早晨,我瞭解到了勇敢之中不同的奧祕,連窗外那隻色彩斑斕的鳥兒也唱著優美的歌,彷彿在慶祝我懂得了勇敢真正的奧祕!啊!這真是一個美好的早晨!

最後一片綠葉 篇12

國三作文 ,917字

在這個安靜蕭條的鎮子,人們的神情冷漠、無助,家家戶戶門可羅雀,沒有一絲生氣。

放眼望去,沒有一點綠色生機。

一個男人來到這個小鎮,他看到這裡的景象,深深的嘆了口氣。他向這裡的人問鎮長的住處,可這裡的人都很冷淡地避開了。等到他找到鎮長時,他問鎮長這裡為什麼會變成這樣,鎮長的眼中透出無盡悲涼,告訴他,這裡本來是個生機盎然的地方,人們都是很熱情友愛的,但是……“鎮長低著頭不語了一會兒,因為悲傷而哽咽了。他抬起頭後,只重複著一句話:“貪婪害了大家。”

男人也沉默著,然後從包裡拿出一小袋種子,對鎮長說:“或許這能夠幫助你們改變現狀。”鎮長猛地抬起頭來,看著那袋種子,心裡又燃起希望的火焰。“真的嗎?可,可是我並沒有錢能夠給你。”“我不需要錢,只是希望你們承諾我,不要再讓悲劇發生。”“沒,沒問題,”鎮長顫著聲音說道。他從男人的手中接過那袋種子,不停地道謝。男人只是擺了擺手,跟他說:“一定要記住悲劇的教訓。”就走了。

那袋種子拯救了這個鎮子,鎮子雖然不是十分富裕,但是鎮子的人都過著平和快樂的生活。植物遍佈小鎮,綠已經滲入每個人的心裡。小鎮一直流傳著一句話:“不要讓悲劇重演。”

很多年後,幾個陌生人來到了這個鎮子,並且在這開了家店。店裡有個機器,叫做交換機,只要將植物放進機器左邊的洞中,就會有錢從右邊出口處出來。

一開始鎮上的人都不相信,後來有個乞丐抱著嘗試的心態,拿著路邊的幾株植物來到了那家店。店主熱情的告訴他如何操作,乞丐將植物放進去後,過了一會兒,出口處真的有錢出來!乞丐開心的不得了,拿著錢走了。過了幾天乞丐拿著一大袋的植物又來到了那家店,再後來,他就成為了富翁。

小鎮的人都感到很是驚奇,漸漸的有人也去嘗試了。儘管鎮裡的老人百般阻止,強調著那句話:“不要讓悲劇重演。”可是貪婪還是戰勝了理智,越來越多的人成為了富翁,植物也漸漸少去。

突然有一天,那家店消失了。誰也找不到,彷彿那家店不曾存在過。再看看鎮子,漫天風沙,光禿禿的一片。

最後一片綠葉從樹上緩緩落下,一隻手接住了它。

是那個男人。他注視著手裡的綠葉,嘆著氣,失望地搖了搖頭。

他將綠葉放進自己的包裡。他的包裡只有兩格,一格滿是一袋袋的種子,一格則是數不清的綠葉。

地球上的最後一句話 篇13

國一作文 ,859字

地球,是宇宙中最美麗的行星,她賦予我們生命,為我們提供了舒適的場所和食物。她是我們依賴的母親,是我們賴以生存的一切,她為我們付出了她的所有,然而我們卻變本加厲地向她索取,剝奪她的生命。

現如今,越來越多惡劣的天氣出現,北京的霧霾,西北的乾旱和泥石流等,令人們苦不堪言,無知的埋怨起地球母親不再像從前那樣溫柔和藹,變得冷酷無情。卻不知,正是人類自己把自己推向滅絕的深淵,將地球折磨的奄奄一息,她的外衣—臭氧層被破壞,她的面板—樹林正在消失,她的眼淚—湖泊溪流越來越少了。

她再也哭不出來了吧?地震,是你的身軀撐不住的顫抖;乾旱,是你絕望後的沉默;颱風,是你生病後的咳嗽。她在用這種方式表達她的憤怒,悲哀和虛弱!

而人類卻視若無睹,他們嘆息著地球悲鳴後逝去的生命,卻從不曾更好地解決問題的根源!什麼時候,人類才能抬頭看看天空,已不再那麼藍;什麼時候,人類才能正視周圍的環境,已不再那麼生機勃勃;什麼時候,人類才能俯視湖泊溪流和大海,已不再那麼清澈見底。回想起過去的故鄉,是那樣生機勃勃,那是還沒有高高的大樓,沒有冷冰冰的人心,沒有汙穢的河流,沒有被垃圾覆蓋的街道。可是,經過十幾年的發展,這些都不復存在了,而取代它們的是高科技,在它們出現的同時,也加劇了地球的病情,人類正在自取滅亡!

人類不僅毒害了自己,也在間接殺害地球上的其它生物和地球,越來越多動物和植物死去甚至滅亡。人類以高等動物的姿態佔據了自然資源,貪婪地汲取地球的生命,以便發展自己的社會。多麼可笑,人類為自己挖掘了一個深不見底的墳墓,動物的死去是人類必要經歷的一個過程。“低等”動物都快滅亡了,那麼“高等”動物還離滅亡遠嗎?

從現在開始,你所撿的每個紙屑,每個垃圾,所清理的每個角落,少扔一個垃圾,少開一次空調,少砍一棵樹木,都是在為人類和地球的“死亡倒計時”增加時間!且過且珍惜,別讓地球真正死亡那一刻才頓悟,才來後悔和挽救,那時,一切都已經晚了。

別讓地球上最後一滴水是人類的眼淚,別讓地球上最後一句話是“我們錯了!”

地球上最後一個人 篇14

高一作文 ,989字

地球上最後一個人獨自在房間裡,這時忽然響起了敲門聲,他想:這是誰?他並沒有去開門,只聽見那敲門咚、咚、咚的響著、一聲一聲的響著……。

他大聲地問了幾句:“誰呀?你是誰?”可是卻並沒有人回答他,只聽見那敲門聲還是咚、咚、咚的響著、一聲一聲的響著。於是他開始一步一步的向門走去,一步一步、一步一步。他能聽見那敲門聲越來越大,越來越大。幾乎蓋過了自己的腳步聲。他的心裡開始慢慢的害怕,他的腦海中也出現了無限的疑問。他停下腳步開始考慮自己要不要去開門,開了門會怎樣?但他的恐懼心理已經被他的好奇心所折服,他最終還是一步一步的向門走去,那敲門聲也不緊不慢的一聲一聲的響著。他離門越來越近,他心理的恐懼感、好奇感也隨之提升。

漸漸地、漸漸地已經到了門前,他準備伸手去開,卻發現自己的手如注滿了鉛般無法抬起。時間一分一秒的過去,他終於把手放在了門把上。他慢慢的拉下把手拉開門,門漸漸的開啟。但眼前的一幕卻令他張口結舌,只見門的那一邊是另一個自己!面前的他也在一個房間,恰好和她的房間一模一樣,就像看見了鏡子一般,另一個自己也保持著和他一樣的姿勢,也是一隻手拉著門的樣子!

他能感到自己的血液彷彿在凝固、吃驚的說不出話,同樣的,另一個自己也保持著同樣的動作。於是他伸出自己的手去觸控眼前的另一個自己,誰知另一個自己也伸出了一隻手!他吃驚的的把手向門前伸去,逐漸的碰到了另一個自己的手,他只感覺到了無限的冰涼,沒有一絲的體溫!他開始害怕,又不敢輕易妄動,只好保持著這個姿勢。他的內心已經像炸開了一般複雜,他越想越害怕越想越害怕。於是便鼓起勇氣以迅雷不及掩耳之勢重重的摔上了門,鎖了一下又一下生怕門會突然開啟。做完了這一切他便失去知覺一般做在地上慢慢的喘息,腦海中也回憶著剛剛發生的一切,想著前一秒鐘他看到的另一個自己。

他的心情也越來越複雜,他想可能世界上不止我一個人,他也不知道自己為什麼會害怕,難道是自己太久沒見過除了自己以外的人類了嗎?他慢慢的冷靜了下來,並抱著希望與期待的站了起來去開門,想再看一看之前發生的一切。

他站在門前深吸了一口氣又慢慢地打開了門,卻發現之前的一切都早已消失恢復了之前的平靜。他看到這一切後害怕極了又重重的摔上了門。突然眼前一黑,不知過了多長時間,咚、咚、咚的聲音吵醒了他,他發現自己正躺在床上。咚、咚、咚,咚、咚、咚耳邊又響起了那敲門聲,越來越重、越來越重……。

不要讓我們的眼淚成為最後一滴水——《致人類的一封信》讀後感 篇15

讀後感 ,606字

“地球是屬於你們,也屬於我們,不要再傷害它了,用你們的智慧,還給我們彼此後代一個美麗的地球吧!那是未來的希望,也是最後的希望。”這是一隻普通的鳥的自述,每當看到這句話,我總會情不自禁的想起《致人類的一封信》。

這篇文章說的是一隻鳥對人類提出的建議,其中表達了它對人類破壞自然的種種行為的強烈不滿。很久很久以前,地球是未被人類開發的原始天然森林,藍天白雲,綠樹成蔭,遍地芳草,汪洋大海。“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”是多美的境界啊!雞犬相聞,好鳥相鳴。他們雖也有天敵,但他們的生活總算是和諧而美好的。

可有一天人類來了,他們改變了這一切,人類砍倒了樹木、抽乾了河水、大量屠殺其他動物。鳥的祖先曾親眼目睹了一隻羚羊中彈了,她掙扎著又往前奔跑,終於倒下了,一個人抓著羚羊的角往車上扔,雙眼流露出無盡的絕望!可人類並沒有停下,槍聲仍在繼續……多麼悲慘的場景啊!

人類如此傷害動物,其實也同時在傷害自己啊,不是嗎?其實人與自然是相互依存的,密不可分的,自然受到了傷害,人類也受到了影響,也會影響到人類的生存。大自然是我們共同的家園,地球不僅僅是我們人類的,也是其他動植物的家園。

人類啊!住手吧!反省吧!補救吧!為了那些動植物們,也為了我們自己,為了我們的後代歸還出一個和諧,美好的大自然。讓天變得更藍,讓水變得更清,讓樹變得更綠吧。讓我們攜手共創共同維護我們的家園,讓地球迸發出勃勃生機。

不要讓我們的眼淚成為最後一滴水。

最後一個地球人 篇16

國三作文 ,759字

太空站,宇航員正想打盹。

突然,“咚咚咚”的急促的敲門聲響了起來……

原來,現在已經是2050年了,世界各國耗費大量的人力物力。將“梅羅號”送上了太空,一位出色的中國宇航員隨著“梅羅號”一起上了太空。他將隨“梅羅號”一起,在太空中進行為期30天的尋找另一個適合人類居住的星球的活動。

這位宇航員一個激靈從床上彈起來。心想:怎麼回事,前兩天與航天總部失去了聯絡,今天又有誰來敲門,肯定是凶多吉少。一瞬間,恐怖片的影像在他的眼前浮現,冷汗浸透了他的衣裳。他連忙從床下摸出了一把輕巧的奈米子彈手槍,再取下一把鐳射大砍刀。

外面的人似乎等急了,敲門聲愈發急促了。他緊緊地握住武器,心中愈發緊張了。隨著一聲巨響,門被震開了,一陣煙霧飄散而來,宇航員一下子被震出5米遠。煙霧散盡後,出現了一個長相怪異的人。那個人的裝飾看起來十分先進,全身上下都被機械包裹。不像2050年的人,倒是像……2130年。

宇航員連忙爬起來,用手槍對著這個人射擊,可實彈彷彿是橡皮子彈,打在這個人身上,立馬跌落在地。他又連忙揮舞著大砍刀,砍在這個人身上,可似乎有一堵無形的牆在這個人身前,砍刀砍在上面,立馬斷成數截。宇航員一下癱倒在地,驚訝得說不出話來。

這個人也好像不耐煩了,用一種沉重而又無奈的聲音說:“別白費力氣了,你這是在用我們80年前的武器進行攻擊,對我毫無作用。”宇航員站在角落,臉因為恐懼變得蒼白。那人繼續說:“我是宇宙派來的宇宙使者,你們地球人塗炭生靈,破壞環境,讓地球變得狼狽不堪。現在還想繼續破壞別的星球,我們絕不准許。其他的地球人已經死了,你是最後一個。”

立刻,宇航員眼前浮現出人類將綠州變成沙漠,將動物當成機器的模樣。心想:也許,這就是我們最好的歸宿。然後,宇宙使者用“死光”殺死了最後一個地球人。

這時地球死氣沉沉,毫無生機。

假如今天是我生命的最後一天 篇17

高二作文 ,878字

冬天到了,春天還會遠嗎?冰雪融化了,小溪還會乾涸嗎?花開了,蜜蜂蝴蝶在花叢中起舞嗎?果園裡碩果累累,收穫的季節到了嗎?……我們總是把希望寄託在明天,總覺得自己的人生草稿會有很多。其實,人生沒有草稿,對於人生而言,最重要的是在有限的人生裡,刻畫出最美好的回憶,這樣的人生,才會更多姿多彩。

人生並沒有草稿。有一則諺語:“如果你想翻牆,請先把帽子扔出去。”因為你的帽子在那邊,你再沒有沒有別的選擇,這時,你會加快腳步,在短時間內撿回你丟失的帽子。其實,時間不會為你留步。同樣,人生也不會停留在某個角落,等待你,因為人生沒有草稿。

假如今天是我生命的最後一天。

我會讓我的人生過得更精彩,因為人生再沒有草稿了,我在最短的時間內,把握好這一天。對於人生的最後一天,你是如何爭取,如何利用的呢?我還會把這一天用在學習上。今天是我生命的最後一天了,白紙有限,但怎樣在有限中留下人生最後的美好回憶呢?書,是人類進步的階梯。學習還是那樣的重要。不論時間怎樣前進,學習是終生有用的。所謂的“學到老,活到老”。抓緊時間學習吧!錯過這美好的機會,會後悔的,人生再也沒有回頭路了,人生也沒有草稿了。因為這是我人生的最後一天,我要堅持學習到最後一刻不放棄!

假如今天是我生命的最後一天。

我會試著讓時光留步,讓美夢實現,因為今天是我生命的最後一天,人生再也沒有草稿了。“今日事,今日畢”。我絕不會把今天的事留到明天。時光在耳邊流逝,生命的盡頭將致,今天的夢完了嗎?今天的夢就是把一生中的苦與樂刻畫在一張白紙上。草稿,扔掉了,但這張有限的紙,能否刻畫我的一生呢?把今天的誓言銘記於這張紙中,作為我一生美好的保留,因為今天是我生命的最後一天。

假如今天是我生命的最後一天。

我完成了人生的所有過程了嗎?今天,我為自己的幸福而喝彩,為自己的精彩而驕傲。因為,在最後一天中,我把人生的整個過程順利完成,我為這張幸福的畫紙上寫個完美的句號。因為,人生沒有草稿了,這個句號要畫得更美,更閃,更亮!

同學們,人生沒有草稿了,把希望寄予見天,趕快發揮自己的潛能,在有限的生命中描繪出一幅滿意的寫照!

軍訓最後一夜 篇18

國二作文 ,669字

我不知道有多少同學說過“軍訓好累,好苦。”但是沒有自己親身體驗過就只是存有他人的想法。在去軍訓時,我沒有帶著別人的想法,帶著自己空白的想法去軍訓。對於軍訓。我充滿了期待。

從來都沒有想過軍訓能讓我感到輕鬆,快樂。軍訓的教官是我認為所有教官中最嚴的,但是他對我們很好。

軍訓過程中,那是我最輕鬆,快樂的一個星期。軍訓的最後一天,教官們教我們唱歌,唱得既不是流行歌曲也不是經典歌曲,而是軍歌,歌中內容大致是抗日英雄“董存瑞”和“王繼光”在戰爭中戰鬥的精神,鬥志和永遠不變的信念。不過,我們怎麼學都學不會於是這個粗魯的教官便說“你們是豬嗎,教了這麼多遍都學不會,吃什麼長大的呀!”“哈哈,教官你音不太準,又教的太快了,我們智商有限,能力有限,還請原諒。還有,教官,我們是吃奶,吃飯長大的!”“你們這幫飯桶。”同學們哈哈大笑,笑的前胸貼後背。就這樣度過了一天。

晚上吃完晚飯後,廣播通知“各位初一年級的同學們,請注意了,你們將於明天上午離開這裡回到學校、家裡。於是我們全體教官決定今晚為你們舉辦歡送會。洗完澡之後回到宿舍後趕緊到操場集合。”聽到這訊息,同學們不知道有多麼興奮。於是我們用了有史以來最快的速度集合。

到達操場同學們用最快的速度入座。等了好久,終於開始了,同學們放開來玩了。

主持人是由教官們選的,而參加活動表演的人是由自己報名自願參加的,同學們選了很多不同的歌曲,有搖滾,抒情,街舞等。“同學們,請教官一起來好嗎?””教官,教官……”最後,教官在大家熱情的掌聲中上臺表演了軍拳……

雖然已經過去了一年,但我總忘不了軍訓那最後一夜……

最後一場雪 篇19

小說 ,1001字

在紐約邊緣的一個小區裡,街道像發狂了般不斷生長分化,縱橫交錯。小巷裡靜悄悄的,唯有青苔不停的侵略擴大著自己的領域,覆蓋了整片殘牆。

在一棟矮墩墩的二樓磚屋內,生活著姍西和艾比兩人。她們是三年前被這裡廉價的房租吸引過來的。她們和這裡大部分人一樣,過著清苦無聊的日子。

正當她們以為會平平安安過完一生時,厄運卻悄然襲來。肺炎這個小傢伙,東碰碰,西碰碰,很不湊巧就碰倒了艾比瘦小的身軀。於是,艾比病了。

姍西在病房門口注視著躺在病床上臉色蒼白的艾比,擔憂不已。這時,一個皺著兩團白色濃眉的老醫生把姍西叫到了一旁,聲音帶著醫者慣有的冷漠:“你也知道,這裡的醫療條件不是很好,看著你朋友現在的病情,你也應該做好思想準備了。”“就沒有別的辦法了嗎?!”姍西的聲音不由得尖了起來。“抱歉。”醫生搖了搖頭,走進了下一個病房。望著醫生的背影,姍西的眼淚奪眶而出,她不由得沿著牆邊痛哭了起來。

也不知過了多久,天色逐漸暗了下來,姍西整理好情緒,推開了病房的門,聲音歡悅的說:“艾比,我雕刻的小猴子被人買走了,整整200美金!讓我們想想,我們是要買油魚還是果汁?”艾比緊閉著眼睛,虛弱的說:“油魚別買了,果汁也不要了……它們吃完就沒了。”姍西表情僵了一下,隨後趕忙問:“艾比,你就沒有想做的事嗎?比如買件漂亮的衣服?去新開的公園逛一圈?”“我想看一場紛紛揚揚的雪。”艾比揚起了燦爛的微笑,可眼底滿是灰色的絕望。姍西望著窗外刺眼的大太陽,沉默了。

姍西頭疼了起來,她絞盡腦汁的想著怎麼才能讓艾比看一場潔白的雪。因腦子分心,導致她夾方塊糖時不小心手一抖糖掉了下來,她趕緊撿了起來。望著晶瑩剔透的方塊糖,她心底突然升起了個奇妙的想法。

以後幾天,姍西一直把自己鎖在屋子裡,獨自忙碌著。而艾比與往常一樣躺在病床上如同白色的雕塑充滿死氣。

又是新的一天降臨了,艾比睜著空洞的大眼睛望著窗外的青苔,某些不知名的小東西好像飄了下來。艾比好奇的扶著牆壁走進窗戶,驚奇的發現是一朵朵晶瑩如玉的雪花!多麼美的雪啊!白色的小精靈越來越來多,很快就把艾比伸出窗外的手給淹沒,艾比開心的大叫,失控的大幅度蹦跳,眼睛溢位了喜悅的淚花。

幾天後,艾比安然離去,姍西也隨即離開了小巷。也許艾比永遠不會知道,當她感受著似乎如神般降臨的“雪花”時,一雙平凡的手正在屋頂奮力的為她製造著她生命的最後一場雪。

幾天後,屋外土地上融化的方塊糖在陽光的照射下閃閃發光。

我的最後一堂語文課 篇20

國二作文 ,768字

每一次回憶起那最後一堂語文課,心中一股暖流不禁升騰,既有歡樂,也有悲傷……

—題記

光陰荏苒,半夢半醒之間,大學生活即將從指尖滑過。今天,是校園生活最後一天。明天,也許一切都會不同吧!

今天天氣很好,豔陽高照,可我的心情卻在接受狂風暴雨般的轟擊:今天,就要分手了嗎?不,一定不是這樣的!

走進熟悉的校園,茉莉花的沁香芬芳令我精神為之一振。依舊是那麼親切,那麼熟悉。來到教室,同學們都到了,沒有了往日的喧鬧,使一切都親近了許多。可真是這樣嗎?我不確定。而誰又能想到,這個以前讓我們十分痛苦的地方,現在卻成了我們唯一的懷戀?

鐘聲已響,大家都做好。我們的語文老師同時也是最親切的老師來了,她相比昨日已經蒼老了許多,步伐也急促了,生怕浪費一分一秒。

老師幾次欲言又止。終於,她好像下定決心似的,“同學們,今天是最後一堂語文課”,老師說,“首先祝賀你們,大學就要畢業了,能看到你們的成長曆程,我十分欣慰。再者,我恭喜你們在校期間都學到了一些有用的知識,不論你們是否自願,它都會使你終生受益。最後一點,請相信,不論老師對你多嚴厲,你有多調皮,成績多麼差,老師都是愛你們的。當老師的,都是刀子嘴豆腐心。孩子們,原諒我吧,我對你們嚴厲,也只是為了鞭策你們,長大成為一個不留遺憾的人。”

我們流淚了,老師也流淚了。而誰又能想到,在老師那威嚴的面龐下隱藏著一顆脆弱的玻璃心啊!

我們一團將老師圍住,緊緊地擁抱著。在這一刻,任何語言,任何力量都無法超越我們之間的感情,這份感情將我們緊緊聯絡在一起。不是親人,勝似親人。

最終,我們畢業了。語文老師與同學的音容笑貌卻常常回響在我的耳畔。每一次想起那最後一堂語文課,就覺得面的一切挫折與磨難都不算什麼,心中的思戀與憂鬱就會一掃而空,轉化為自信與動力,引領著我們這些畢業的花季少年們迎接社會的考驗吧!