最好的六年最好的我們相關作文20篇
最好的六年最好的我們 篇1
國小六年級作文 ,630字回想，新入學的場景記憶猶新，轉眼，同窗的日子如白駒過隙。教室裡仍迴響著我們朗朗的讀書聲；課桌上還有我們暗自寫下的話語；操場上還留著我們奔跑矯健的身影。畢業，既是結束，也是開始……
剛入學的場景刻在我的腦海。我們拉著家長的手又哭又鬧，還有淘氣的男孩跑遍了整個學校。剛安排好座位，大家一刻也坐不住，互問叫什麼名字。開學幾個月了，班上同學還是認不齊，老師管也管不住。剛入學的我們，就像踏入了個新的世界。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情……”“燕子去了，有再來的時候；桃花謝了……”教室裡迴響著我們朗朗的讀書聲。屬於我們的聲音，在教室裡迴響著。
安靜地在教室裡站著，不用細細觀察。牆壁上、課桌上、講桌上、抽屜裡，到處都是我們暗自寫下的話語：“加油！”“大愛BIGBANG！”“再見母校。”“我們不分開”“討厭數學！”每次換座位，都要看看前主人留下的話語。那些，教室裡我們隨處可見的痕跡……
“加油！加油！加油！”一邊是我們賣力地吶喊，一邊是運動員矯健的身影。贏了我們會歡呼雀躍，敗了我們會一起互相加油！我記得拔河比賽時，每一位隊員都繃緊神經地拉著大繩。裁判一吹響口哨，所有人使出渾身的勁兒往後倒。班上沒參加的同學全部圍到一起加油，那聲音還在我耳邊迴盪。那一幕幕的畫面，一個個矯健而充滿力量的身影，浮現在我眼前。
六年寒窗，幾張試卷，就把我們分離。我們開心、放肆、搞怪的笑聲。都在校園裡迴盪。校園內的每一朵花，都變成了我們最美好的回憶。不必為它傷感，因為我們還會再見。
拼搏過就是最好的我們 篇2
高一作文 ,896字無論上帝給不給你開那扇窗，只要你敢於嘗試，突破自己，結果並沒有經歷更重要。
—題記
我的心兒告訴我，我的拼搏像一曲浪漫多情的歌，霧也朦朧，心也朦朧，只能將汗水化作一江春水，任他向東流。這也是一曲悲苦嘆惋的歌，總以暴風雨作主調，以感動來收錄最美的尾曲。
用清水打溼了面龐，瞧瞧鏡子裡的自己，無奈地對著裡面的小短腿搖頭，要速度沒速度，要耐力沒耐力，這就是我一直以來為何總羨慕那些在運動賽場上健步如飛的同學的原因吧。記得臨中考之際，迫於體育中考的要求，學校一直對我們的長跑嚴加要求，日日訓練，而我卻總也跟不上大家的節奏，眼睜睜地看著大家把我甩了一圈又一圈，自己卻無能為力，低下頭，任汗水肆無忌憚的從臉頰滑過，夾著淚，砸在跑道上。沮喪、灰暗、失落的陰霾緊緊地籠罩著我。
那時，體育中考日益迫近，我的成績卻仍然只在及格線上徘徊，遠達不到優秀的要求。有一天，我開始問自己：難道中學三年的訓練沉澱下來只能收到一個不及格的回報嗎？難道我只能永遠用著這短小的身板作為擋箭牌，泰然自若的安慰自己說：“我不行，天生就不是這塊料？”
不！不！不！我不想後悔，即便結果註定了失敗，我也得在初中的末尾留下一抹屬於我自己的色彩。我攥緊了拳頭，仰天長吼：“我不相信！”我開始發了瘋似的練習，不停的逼著自己進行了幾個月魔鬼般的訓練。毒辣的陽光聚集在我身上，跑道上空空如也，我的身影微微有些搖晃，汗漬在透明的白衣上愈發刺眼，小小的汗珠越來越多，將我的白衣分割成一塊又一塊，我什麼都沒有想，只知道邁開如灌了鉛的小短腿拼命的往前跑，風兒吹過我早已溼透的髮梢，親吻著我的臉頰，似乎也在鼓勵著我。
那耳根的疼痛和喉嚨的乾涸讓我的確有些受不住了，我獨自一人躺在足球場上，默默的回憶著這幾個月來自己的進步，閉上眼睛，面著斜陽，揚起了嘴角。
體育考試的時候，我用上了自己的“洪荒之力”，現在不跑，更待何時？這一次，我成功了，不看成績，我也知道我成功了。
如今，我跨進了高中的大門，再苦，再累，我都已經做好了準備。青春的我們是張揚的，我們的青春是美麗的。不要讓嬌美的青春成為昨日黃花，後悔一生，要用我們的拼搏與汗水去遇見最好的我們。
最好的時代，最好的我們 篇3
國三作文 ,730字還飄著零落的細雨，時間久了，便逐漸打溼了她的衣襟。她甜甜的笑容，編織在甜甜的桂花香裡，乘著秋風，散入心底，驅散了那一片迷惘……
不知從何時起，幾輛黃色的“怪物”闖入了我們的生活。以環保出行，便捷出行為任，迅速在我們身邊“繁衍生息”。
“我騎共享單車來。”週末約上三兩好友出行，不難聽到這樣的話。我也覺它的出現確實合適，既使人們的出行更為方便，又為環保做出來貢獻，何樂而不為呢。
常言“人滿為患”，或許車亦是這般？
近些日子，太多太多的情景，讓我對它的肯定有所動搖。
走出家門，常有幾輛單車隨意停放在小區裡，如同離群的牛羊；踏上街道，成排的單車佔據著人行道，行人不得不繞道而行……明明小區入口都豎立著“共享單車不得進入”的警示牌，明明不遠處就有集中停放點。
或許我們不該怪罪於車。
那一天清晨，我照例去上學。一夜驟雨，天空陰沉沉的只給人壓抑的感覺。途中看見十幾輛單車，在昨夜大風的摧折下，散散落落地倒在地上，很不像樣。不斷看見有人扶起一輛車騎走，任其同伴躺在地上繼續等待。急於趕路的我並沒有在意，欲繞道而行。不經意間回首，一個小女孩驟然闖進我的視線。
那大概是個七八歲的孩子，面上還掛著幾分稚氣，只見她手握把手，試圖將單車扶起，眉頭稍皺，似是使盡了全身的力氣。
此情此景，我似是有所感悟。
曾以為“患”在於人，不曾想過是人釀成了“患”。
這是最好的時代，也需最好的我們。這是共享的時代，或許我們亦需將那份責任共享。
我走到她的身邊，伸手替她扶起那輛車。她回頭看我，眼底流露這三分詫異，更多的是喜悅。空中飄起了小雨，卻擋不住腳步，澆不滅熱情。
一旁的桂花不知何時已飄香，稍有微風，便四散入鼻。她用她的舉動，用她的笑容，詮釋著在最好的時代裡：
我們，便是最好的我們。
最好的時代，最好的我們 篇4
國三作文 ,941字那一天，騎著小黃車獨自上路，腳下賣力地蹬著，手心已是汗涔涔的了。車水馬龍的街道，每個人都不停歇地忙活著，那是繁華都市的一角，那是這個時代的縮影。
沒有人會注意到，我正注意著一切。
騎程幾公里，沿途的都是風景。
路邊有少許孩子，約摸7，8歲的樣子。騎車經過時，他們正在連網打著新款遊戲，雖然不那麼在行，但多少知道點遊戲人物和技巧，紅燈停下時，看到他們綻放著的笑容，也不是不能理解打贏一局比賽之喜悅。
畢竟，我們活在同一片藍天下，共享著同一個時代。
路邊是一個賣烘山芋的小攤，夫妻兩人生意做得很好，總是有顧客在排長隊等候。那一天，妻子正好要外出，小黃車上的我依稀聽得丈夫在對她說：“要不我幫你拼一輛滴滴吧，省得你再擠公車，怪不方便。”妻子點頭示意。綠燈之後，我便又騎車上路。
多好啊，就是賣烘山芋的夫婦都和我們共享時代。
耳畔是呼呼的風聲，梧桐的葉子隨風飛落於柏油馬路，悄然睡去。一隻帶著金邊的蝴蝶在每一朵花尖處都停留了片刻，那時，自然與人類，人類與這個共享的時代是這樣美的融合在了一起。越來越多的人湧進了“共享時代”的懷抱，這個懷抱足夠大，足夠溫暖，足夠讓人萬分親睞。
想至此處，越發認為時代之美好。
下一個路口，也是這幾公里騎行的最後一個路口，街邊坐著一個老者，花白的頭髮，眼角深深的紋路，一張破破的板凳，她凝視著遠方，是在等老伴，等兒女，還只是片刻的休息？那個紅燈格外之長，老者的無所事事與大馬路街頭的繁忙似有些格格不入。不知是多久之後，她緩緩地從衣服內袋中掏出一個按鍵手機，手機那麼小，她隨意按了幾下，注意到我在關注她之後，便很快收了起來，繼續著空洞地注視。
拿著那個被視若珍寶的手機，騎不了共享單車，拼不了出租，也上不了包羅萬眾的網際網路。
這麼一個美好的時代，傾盡了它的所有，卻還是遺留了幾個人沒有來得及帶走。它的懷抱那麼大，卻離他們那麼遠；它的懷抱那麼溫暖，他們卻一點都不知道，或者，一點都接近不了。
時代，已是最好的時代。時代中的我們，也一定要是最好的我們。
此刻，時代中的愛應悄悄地被蔓延，被傳遞，讓那一些可能永遠不會與我們共享時代的人，輕輕地觸控到。
他們，是真正需要關注，需要愛的人。
我停下了那一段騎程，真摯地望著那一張有些滄桑的臉，試圖給她一個孩子最美的笑容。
最好的我們 篇5
國一作文 ,645字天氣溫暖的令人沉醉，恰好是櫻花落盡的時節。細沙的人行道上散落著狼籍的粉色花片，還有的粘掛在平鋪的碧草上。幾樹梨花上還留著白色殘瓣。林風四起，湖光微斂，採擷一束鮮花，捧起一串清流，凝潔青春的芳香。
青春是一場旅程，不會太長，灑滿了陽光，掛滿了希望，同時也埋藏著青澀和迷茫。就像這裡，就像我們的初一四班。
它或不完美，或不堅強，裡面有五十個“傻”孩子。
有一個能文能武的班長，有一個好脾氣的黑黑副班和一個萌萌的"學妹"副班，有一個傻傻的紀委，有一個十全十美的宣委，有一個可愛的學委，有一個漂亮的文娛，有一個不男不女的體委，有一個美遍全年級的勞委，還有一個生委，和一個把我們當朋友的班主任“老王”。
或許這個班不是全年級最好的，或許它只有一間小小的教室，但它確確實實的存在著，每天陪著我們歡笑。就像是命運的安排，每一個屬於黑暗的人都找到了只屬於自己的陽光。
一年下來，這裡有太多美好的回憶，以至於我很恨它。因為就算我不坐在裡面，它還能把我的給思念拉回去。
還記得曾經的那些外號，什麼小學妹啊，蔡巴豆啊，大頭啊……還記得從全班跟老師們挖老班的八卦啊，一起吐槽四號小同學和五號小同學啊，一起模仿老師喊“上課”啊，一起學“歐嘟”跳操啊，一起坐老司機開的“車”啊，一起為比賽努力過的驕傲啊……
渴望那個班裡的一切，這是從來沒有人給我的。
慶幸遇見你們。初中真的很短，它只給了我們三年—1095天，用考試讓我們相遇，再用考試讓我們分離。
老師說了很多假話，但他們唯一沒騙我們的是，三年真的很短。
最好的我們 篇6
國一作文 ,677字陽光輕撥衣裳，白色襯衫上點點金光。混著風兒，和著花香，我們開啟了野炊的快樂時光。
步行兩個多小時，我們到達了江海風情園。這裡雖掩蓋多年，但樹木花草依舊往日的生機勃勃。抬頭仰望，那是一潭清澈的近乎見底的藍天，那蔚藍之間，悠閒的遊著片片雲朵。淺藍的天空好似一望無際的大海，神祕而高遠。溫暖的陽光穿梭於微隙的氣息，舒暢，漫長。低頭望去，野花的香味，瀰漫在夏日，把天地間一切空虛填滿。
我們找到一片空地，老師家長便開始忙碌起來，為我們準備野炊的東西。有噴香濃郁的茄子餅，有五彩繽紛的水果沙拉，還有香甜可口的壽司……食物的味道在空中醞釀，慢慢也浸入這詩情畫意的風景中了。
午餐過後，我和幾個“沒心沒肺”的女孩躺在野餐布上，嬉笑怒罵，暢所欲言。抬頭，嫩綠的樹葉替我們覆蓋了刺眼的陽光，綠蔭下，是幾個微眯細眼的女孩，呢喃著天真，充盈著那抹曾經深不可測的孤清而飄逸的影。談笑間，不再是開學時的生硬冰冷，而是多了一份朋友間的調侃與關心，舉手投足，竟有了幾分相似，那甜甜的幾許味道盪漾在心頭……
接下來便是大家期盼已久的趣味運動會了。在塵土飛揚的大操場上，同學們都在為自己所參加的專案拼盡全力。在女生“巨人的腳步”時，一開始發生過很多分歧，汗水浸透衣衫，塵土掩蓋了清秀的面龐，燥熱的天氣讓人忍不住想發一場火。但是大家還是堅持練習，漸漸地，氣氛融合，大家心中多了一份集體意識。更加勤奮練習，白鞋子變髒了，手變黑了，女生像一群黑貓兒，相互一視，竟開懷大笑起來。還有在“同心鼓”中大家同心協力，最終取得了年級第二的好成績。
那時，多希望時間定格，給最好年齡的我們留下最好的回憶……
最好的我們 篇7
國小六年級作文 ,401字最好的我們，它沒有多一分，也沒有少一分，一切都剛剛好。
那天，寒風在空氣中呼嘯著，吹打在人們的臉上，天空中還不時下著小雪。我與往常一樣，揹著沉重的書包向學校走去。
風，真的很冷，沒戴手套的手漸漸沒有知覺了。我不停向我的手哈著氣，可是沒有一點作用。從家到學校明明就隔了一條馬路，怎麼像隔了一整個冬天呢！
突然，一個熟悉的聲音在我耳邊響起，“你怎麼了？”我板著臉，緩緩轉向了聲音傳來的方向，原來是和我同窗四年的小張。我和他說過幾句話麼？他見我不說話，卻不停地搓著手，二話不說脫下手套塞給了我。“不用你的手套。”我說完便低著頭準備繼續往前走，他對我大笑了一聲，我一時愣了神，他便從我身邊一溜煙跑進了校門。我看看他遠去的背影，又捏了捏手裡溫暖的手套，一時無語，真不知他是怎麼想的。我戴上了手套，嗯，真暖和。我的世界一下子好像有了陽光，整個人都暖洋洋的。
這就是最好的我們？我偷偷抹了抹眼角。
這就是最好的我們。
最好的我們 篇8
國小六年級作文 ,399字試問，什麼是最好的我們？在我眼裡，就是你！
也許是我太粗暴，那一腳把他踢哭了，可是我從來沒有想過會有任何人替我打掩護。事實也是這樣，從沒有任何一個人曾為我站出來過一次。
我習慣性地回了頭，你滿臉通紅，一次又一次用口型對我說著“對不起”。嗯，確實是為了你才狠狠給了他一腳，但畢竟是我踢的嘛。我努力擠出微笑，向你說“沒關係”。可我那不爭氣的眼淚卻在轉身的一刻，悄悄劃過我的臉頰。
我不想讓人看到我脆弱的一面，偷偷摸摸眼淚，向廁所跑去。我總是把自己偽裝成一個堅強的人，平時大大咧咧，好似不在意一切，把最軟弱的地方深深藏在某一個角落。可是不知道為什麼，我一碰到你，內心的枷鎖便自動打開了，再也無法成為那個鐵骨錚錚、無所畏懼的女漢子了。
我從未讓人走進過我的內心，只有你，會發現我內心的波瀾。我不後悔今天做的事，我知道，再給我100次機會，我也會這麼做的。
堵子林，你知道麼？在我眼裡，你加我等於最好的我們！
遇見最美好的我們 篇9
國二作文 ,706字學校的甬路旁佇立著一棵棵整齊的梧桐，他們總是沉默著，無論寒雪還是驕陽，只有風吹過時，才會發出“沙沙，沙沙—”的感嘆聲。
剛入初中，一切都是新鮮的。同學間保持著禮貌的距離，微笑、問候都透著謹慎與羞澀。那天，老師讓我們每人去“認領”一棵梧桐，就像小王子馴養玫瑰。起初，大家誰也沒有動，後來，不知哪個同學帶了頭，我們一齊擁上甬路。梧桐們依然立在道旁，依然平靜，只是沙沙聲中似乎多了一點兒期待。我相中一棵，用手輕輕撫摩他粗糙幹褐的樹幹，便算與他確立了關係……我們聊著自己的梧桐，漸漸沒了拘束，漸漸成了夥伴。那個初秋，我們遇見了梧桐，更遇見了彼此。
那是第一次計分體測。春日的陽光已有些毒辣，梧桐依然如戰士般挺立，我們並肩站在跑道上，待發令槍響一齊衝出……吶喊與汗水並未使我們贏得佳績，在同檔班中排了倒數第一。我們沮喪極了，放學後，找了各自的梧桐傾訴。梧桐好脾氣地沉默著，耐心地傾聽著我們的牢騷，安撫著我們的情緒。漸漸地，同學們不再抱怨，開始討論訓練方法與計劃安排……最後，我們並肩走過甬路時，臉上添了自信的笑。那個春天，我們雖遇見了失敗，更遇見了不服輸的彼此。
烈日下，我們站在操場上，一條粗糙卻結實的拔河繩，象徵勝利的紅結停在雙方中央，這是決勝局。梧桐似乎也關心主人們的戰況，偷偷探出枝幹觀望……我們死命地握著這有些扎手的繩子，隨著“一二、一二”的號子全力地拉呀扯呀，任雙手磨得生疼，任汗水留到眼裡……終於，對方洩了勁，我們一鼓作氣贏得勝利。還是個傍晚，我們又一次相約去看梧桐，他們仍無言矗立，卻勝過一切言語。那個初夏，我們遇見了成功，更遇見了愈加團結的彼此。
感謝遇見，遇見梧桐，遇見同在美好青春的我們。
最好的我們 篇10
國一作文 ,993字天還是一如既往的晴朗，晴空萬里，有些事，卻已成為過往雲煙。……
那一年我們學會了很多事，那些年那裡教會了我們很多道理，但那些年，又都去了哪裡……
那裡曾經給過我們歡笑也給過我們憂傷，那裡曾經給過我們失敗的無奈也給過我們成功的喜悅，但最後的最後，那裡卻只給了我們無盡的不捨和留戀。
在那裡我們曾有過一句句玩笑，如今卻成了最寶貴的回憶；在那裡我們曾被起過一個個外號，如今卻成了再也等不到的名字；在那裡我們曾陪伴過一張張熟悉的面孔，如今卻已經各奔東西。
在那裡，永遠的在那裡，那裡送走了一批又一批的人，那裡卻還在老地方，等著我們回去。
那裡，就是母校，曾有一批批的人在那裡度過了最懵懂的六年，度過了72個月，度過了2190天，度過了52560個小時，母校無私的奉獻著一切……無論是硬體軟體，在我們眼裡，都是最好的一切。
6月25日那天，我們畢業。結業式結束後，我們各自帶回班裡進行最後的總結。那是第三節課，剛打完上課鈴，下面是眼保健操，英語劉老師本來想要說點什麼，但是聽到鈴聲，要說的話戛然而止，只是說了一句：“做眼操吧，這是你們在小學的最後一次了……”我的淚水差一點就奪眶而出，但是被我死死地壓制住了，我死死地閉著眼睛，讓眼淚不要流出來，把眼淚逼回去。
之後，我偷偷睜開眼睛，看了看周圍的同學，這大概是同學們做過的最認真的一次眼操了吧？正是因為最後一次，所以才格外珍貴。我又偷偷地去看老師，劉老師的眼眶裡蓄滿了淚水，大概是因為太不捨了吧……
那天之後的第二天，早上6點，我一下子就從床上蹦了起來，嘴裡嘟囔著：“慘了，慘了，要遲到了，怎麼沒鬧鈴呢？”突然我停下了手中的動作，對啊，我們已經畢業了。我們已經不在那所學校上學了，昨天是我們在學校的最後一天了。淚水突然止不住的從眼裡流了出來，自從考完試，我就知道遲早會有那麼一天，但是每一次想要流淚的時候我都會忍住，我不停的告訴自己，還有時間還有以後，儘管不多，也要珍惜。直到今天，那壓抑已久的淚水終究還是爆發了出來，因為沒有以後了：沒有下一次了，沒有那親切的稱呼了，沒有那天天和你拌嘴、惡作劇你但如果其他班欺負你就會氣的跳腳的同學了，沒有那一次次原諒你犯著同樣錯誤的老師了，沒有那小包子般萌萌的學弟學妹了……他們都走了，他們都消失了……
我們是所有老師中口中最崩潰的一個班，卻是對下一屆同學講起時老師口中最好的一個班。
我們就是我們，最好的我們。
最好的我們 篇11
高二作文 ,772字正值青春年華的我們是最好的我們，走在追夢的道路上揮灑著辛勞的汗水，播撒著歡聲與笑語。或許，當我們真得與青春年華不捨告別時，我們會倏忽間懂得那時的自己最好。
歲月總是無情地戲弄我們，讓我們自己感自己還很年輕很稚嫩，卻打破了我們對它的認知，讓我們真正意識到自己已經長大成人，要把握青春、勇敢追夢、做最好的自己，讓人生不留遺憾，讓人生綻放光彩。最好的我們，攜帶一顆感恩心，邁進追夢的大門。
從出生到現在，幫助鼓勵支援我們的人有太多太多。我們當懷不一顆感恩之心，回報我們的恩人們，感謝一路上有他們陪伴度過匆匆歲月，感謝有他們的陪伴讓我們的歲月記憶錦上添花。感恩應銘記於心，因為有它，一路上儘管風吹雨打，但依然能風雨兼程。
最好的我們，把握青春年華的每分每秒，築青春璀璨。
青春是現在的我們的最佳代言，青春對我們每個人都是公司的，它總會以奪目的絢爛出場以或更加精彩或糟糕的面貌與我們揮手告別。青春年華是我們一生中寶貴的財富，若我們充分把握每分每秒，青春年華充實有價值，便能讓青春成為我們不朽的記憶，讓我們載著青春回憶繼續前行。
最好的我們，奔跑在追夢的路上，勇敢追夢。
每個人都會有或遠大或渺小的夢想，它們是每個人生活的動力，存在的意義。或許，有的人會在追夢的道路上半途而廢，捨棄心中的夢想。但身為最好的我們，絕不能放棄，我們要相信終有一天我們跨過重重困難，風雨兼程式，到達夢想的彼岸。
最好的我們若能攜帶一顆感恩心，把握好青春的每分每秒，奔跑在追夢的路上，便能築就精彩的人生，開啟未來幸福生活的大門。
為了夢想的實現，為了不辜負眾多人對我們的期望，為了築就美好人生，從現在起，我們一定要做最好的自己，不讓未來為現在的行為買單。
最好的我們有著最好的時光，最好的我們有著最好的精力與動力，若我們堅持在人生之路上勇敢追夢，便能成就完美的自己，讓青春不虛度。
最好的我們 篇12
國二作文 ,439字徑賽固然精彩，田賽也毫不遜色。就說說跳遠場的情況吧，預備、助跑、起跳。每當他們經過我時，總會傳來一陣風聲，而身影也總是快到模糊，剎那，黃沙漫天，瞬間，掌聲如雷。看啊，他來了，腳底生風，動作嫻熟。每一個環節行如流水，落地時，他習慣性地用手搓地。不過這次不同，這回他的臉部微微抽搐，表情有些痛苦，可當他起身時，剛才的一切都消散了，彷彿從未發生過什麼，他繼續排隊比賽，動作與以前一樣，甚至比前一跳更遠了。後來我們知道，他的手在第一跳時就骨裂了。一個少年的隱忍、堅強超乎了我們的想象，更難能可貴的是他在刺痛中跳出了最佳成績，他贏了對手，贏了自己，那一刻，他是一位名副其實的英雄！
青春就是用來拼搏的，而運動會就是用來揮灑青春的。我們哭過，笑過，為之奮鬥過，那樣的我們是年少時最好的模樣。
最好的我們 篇13
國二作文 ,1233字在那最美好的年代，也是有著最好的我們。
--題記
在你們身邊，一定不缺乏這樣的女孩：長相一般，成績平平，沒有什麼過人之處。在文藝匯演時，無法在臺上看到她們的身影，她們只在臺下對那些技藝絕倫的同學讚歎不已；在激烈的辯論賽上，無法聽到她們的隻言片語，她們會為那些才高八斗、口若懸河的女生默默鼓掌……我也只是其中的一員，在班級裡存在感不過塵埃。
“Let life be beautiful like summer flower sanddeath like autume leaves。”鄭振鐸把它譯作“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”也許像我們這類人，平時並沒有那麼多“生如夏花”的時候，但在運動會那天，卻讓你們看見了最好的我們。
“加油！加油！”我們在為正在跑800米的同學助威。算起來，她應該是我們這一類吧！相貌平平，成績平平。不過現在的她，卻比我們多了一份勇氣，報名參加了800米長跑。彼時，烏雲已經散盡，陽光直落下來，我們一齊為她吶喊，打著手語“你一定會成功的”。不知道是不是因為陽光的緣故，還是我們的錯覺，她的臉上暈染了一抹淡淡的紅，很可愛呢！
“砰--”好響，我這麼想的時候，運動員們已經離開起點出發了。我趕緊跟了上去。前幾天，不知誰提議要“陪跑”，瞬間得到了許多豪情萬丈地附和。但是，現在，似乎，只有我一人……
“哎，你怎麼也在這裡！”
“嗯？”轉頭的瞬間，我看到了一張清秀的臉龐，原來是靈靈雅小朋友。細密的汗珠從額頭上滲出，清風拂過她的髮絲，縷縷秀髮貼合著臉頰，這一刻我覺得……哼，我絕對不會告訴你，我感覺現在的你很好看！
很快跑到第二圈了，我們已經累得氣喘吁吁，不得不停下腳步休息，靈靈雅小朋友的“加油”聲似乎也有些沙啞了。但是，場上的運動員仍然在堅持著，當她與我們擦身而過時，我看見了她臉上痛苦的堅持和執著的勇敢。缺氧、口渴、膝蓋疼、小腿快使喚不動，這是我對她這種臉上神色的認解。我們既希望著她能勇敢地堅持跑下去，又希望著她不要太為難自己，我們一邊陪著她跑，一邊鼓勵著她。她似乎也感受到了我們的力量和期望，更為了證明自己，一直咬牙堅持著，慢慢地向終點靠近。
也許“幸運”對大多數人來說，都是可遇不可求的。當我們滿懷希望的時候，失望也隨之降臨了。不知是體能到達了極限，還是別的原因，她忽然摔了一跤，被後面的人反超了。她跌坐在地上愣了幾秒，然後，“噌”地一下爬了起來，噙著淚水，用我們見過最快的速度，跑完了最後幾米，而她的腳還在流著血……。
在醫務室的時候，不知道誰喊了一聲“跑完1500米、800米的都是超級無敵可愛的小仙女”。我們聽著就笑開了，心裡也釋然了，包括那個剛剛跑完800米的那個“小-仙-女”。
也許對大多數人而，這都並不足為奇。因為你們永遠無法理解一個默默無聞的平凡姑娘去報名參加運動會，或者去陪跑需要多大的勇氣。對我們而言，這又是一項多少驚天動地的壯舉。
我們最平凡的缺憾，就是我們最華麗的美。
—後記
最好的我們 篇14
勵志作文 ,1463字不是所有堅持都有結果，但是有一些堅持，能從一寸冰封的土地裡，培育出十萬綻放的花蕾。—八月長安
關於她，那個短髮大眼睛的女孩耿耿，有很多回憶像清晨薄霧裡依稀閃爍的影子，可預見卻不可捉摸。微風將她的背影留在的斑駁的樹影裡，也印在了我的心底。
她和多數普通女孩一樣，成績不夠優秀，家境一般，長相一般。她身上並沒有太多耀眼的光環，但她身上折射了太多我們的影子。數理化總是徘徊在及格線的邊緣，背政史地卻不由自主的睡著，面對卷子上佔了一半的錯號卻無能為力。然而她並沒有放棄，這個女孩憑藉著一股阿Q精神，在這個競爭激烈，水深火熱的地方苦苦掙扎，學會了樂觀與堅強。中考趕上非典，陰差陽錯擠進最好的高中，高中遇到一個好同桌。也許有人說她的運氣總是那麼好，也許你也在羨慕著•••
也許不是每個人都像她這麼幸運，我們只能靠自己。不要說這個世界上沒有奇蹟，奇蹟是努力的另外一個名字。我們沒有她那麼好的運氣，但我們可以把自己變得更強大更優秀。就像畢淑敏所言：“我不相信手掌的紋路，但我相信手掌的力量”
也許現在正值高中時期的我們，遇到了很多迷茫與不解，也許我們也曾想過放棄，也許我們還在子苦苦掙扎。但荷爾德林說：“人的一生充滿了勞績，但仍詩意的棲居在大地上。”實際上，成長給你的所有彷徨，挫折，失敗，眼淚，都是想告訴你，你可以變得更好。留不住的青春就讓它縱情地為夢想燃燒吧，每一個不服輸的人都值得擁有一個最好的青春。
也許現在的成績並不優秀，也許考上一本會很難，也許離自己的夢想真的很遙遠。但愛因斯坦說過：“苦於甜來自外界，堅強來自內心，來源於一個人的自我努力。”即使夢想離自己遙不可及，即使別人說你異想天開，即使輸過很多次。但是我們不能放棄它，青春好比一場博弈，輸了一場並不可怕，可怕的是沒有從頭再來的勇氣。不要灰心，整裝待發，讓下一場比賽贏得更精彩！最驕傲的青春，是全力以赴為這一次成長！
當青春與高中邂逅，陽光在午後變得透明，有的是朋友相攜走在校園小路的身影，蜿蜒向所有它可以達到的地方；蛛網在牆角聚集，有的是同學之間談天說地講述習題聲音。空氣裡繃著緊張又充實的節奏。法國思想家帕斯卡爾有這樣一句話：“人是一支有思想的蘆葦。”雖然人的生命像蘆葦一樣脆弱，宇宙間任何萬物都能致其於死地，但是人依然比天地萬物更高貴。因為人的生命最具有智慧，人的靈魂有更高的思想。所以每個人都應該愛著這一個集體，因為它承載了我們的一整個青春。
耿耿說：“青春好像就是這樣，無論怎樣度過都會浪費，那麼不如浪費在自己身上。”一個有目的的人，走路的姿勢是向前的，他們通常不會在跌倒之後太長時間地撫摸傷痛，短暫的昏厥之後迅速清醒，用身邊的樹皮或草葉包紮好傷口，於是就蹣跚著上路了。
把故事放在飛速的兩片風車中間，氣流交錯，被撕成小小的碎紙片。那些已回不去的時光告訴我們，要腳踏實地，勤勤懇懇，不輕言放棄。正如李大釗所言：“凡事都要腳踏實地的去做，不馳於空想，不鶩於虛聲，而唯以求真的態度作踏實的工夫。”
我們的青春，壓抑過，歡暢過，激昂過，彷徨過。有無奈，有苦澀，有遺憾，更有無悔。我們既然改變不了規則，那就做到最好。就像亦舒在《時光》中寫道：“一直覺得，最好的時光便是現在。”
在最美的年紀，盡最大的努力，做最好的自己，過最美的青春。也許很多年後，當我們回想起高中生活，會發現這是我們一生中最美的時光。
最好的我們，在最美的青春一起成長。
“在最美的年紀，做最好的自己。”送給大家，也送個這個並不優秀的自己。—後記
致最好的我們 篇15
國小六年級作文 ,1602字“你們是我教過最差的一屆！”這句話，我們聽了差不多六年了，從剛進小學，再到畢業。進入初中，詫異地發現，我們耳邊已很少響起這句話。
記得從前，一下課就像兔子竄上躥下，一會兒不知道是哪個粗心鬼撞上了木桌，“哎喲”一聲叫了起來，一會兒不知道是誰向大家扔了一團橡皮屑，把聊得正歡的同學嚇一跳，似乎每次下課教室都沒有安寧過，如果說這是孩子的天性，那這天性也太頑了。或許也只是因為我們那時的不懂事吧，教室裡也總是環繞著“有種你別跑！”“把東西還給我！”“我去告老師！”這幾句話，這也難怪班主任不停說著那“流傳千古”的“名句”了。
小學應該是我們最快樂的時光了吧，那時沒有太多顧慮。也不得不承認，那時的我們，調皮到超乎你的想象。最常見的是有人趁別人不注意，偷偷拿走別人的文具盒，等上課了，在一旁竊笑著看別人把頭深深埋進桌肚裡找文具盒，找不到，又往地下的書包裡翻，緊皺眉頭小聲嘀咕著：“文具盒去哪了……”等那同學快放棄尋找，拿文具盒的同學就悄悄把文具盒放回他的桌上，當那人直起腰來，就看見躺在面前的文具盒。“誒？我眼睛沒毛病啊，怎麼一開始沒看見？”一邊撓頭，一邊盯著文具盒看，這時，忽得從講臺上飛來一顆白色“子彈”，不偏不倚砸中那同學的腦袋。“那個……一直翻東西，翻完還發呆，不認真聽講的那個同學，站起來。我說同學啊，你不學習可以，但也不要影響其他同學啊，你看看你同桌，人家多刻苦……”“老班又開始嘮叨了”“噗！哈哈哈哈哈！”之前拿文具盒的同學再也憋不住，大笑起來。“那個笑的同學也站起來。”“啊？哦。”全班鬨堂大笑。
也有人說過小學是刺激的。學校不讓帶零食，但同學們心中的那隻小饞貓總砸吧著嘴，就有許多人偷偷帶零食到學校來。上課的時候，老師在寫板書，背過身看不見臺下，同學們就迅速抽出桌肚裡沒吃完的方便麵。因為擔心老師轉身，他們就總抓一把塞進嘴裡，然後坐端正，盯著老師，輕聲快速地咀嚼起來，當發現老師快轉身，不管口中的面是否嚼碎，都整口吞下去。有些同學反應慢，老師轉過頭來還沒下嚥，只能假裝剛剛在聽講，靜靜把面含在口中，頭上直冒冷汗，連眼睛都不敢眨一下，低頭看著自己的作業本，心裡一個勁地默唸：“不要喊我回答問題，不要喊我回答問題……”也有同學天生和老師默契十足，剛準備把面塞進口裡，老師就轉過身來：“哎哎哎！那個吃麵的同學站起來！上次吃麵被我抓到就算了，現在又被我抓到，下次再吃就請家長了啊！”被抓的同學傻眼了，默默把面倒回方便麵包裝袋裡。“老師，都說冤家路窄，你我前世定有過‘深仇大恨’，哎……”同學無奈地嘆了一口氣。
跟老師在一起時，確實有喜有愁。在我們成功時，老師是會祝賀我們的：“大家辛苦了，今天老師請你們吃東西。”有時激動了，甚至會跳過來抱住自己的學生。當然，考試沒考好時，老師是這樣的：“你們怎麼考的？這道題我講了多少遍了？都說了要考到你們還不背！還有這題，這是一道送分題！”老師氣得臉通紅，一個勁指著試卷，緊咬嘴脣。最後，還有我記得最清楚的：“那位同學等一等！為什麼把紙扔到我們包乾區？我的學生打掃不累嗎？下次再讓我看見，我可要告訴你們班主任了！”那個學生羞紅了臉，向班主任點點頭，隨後就低著頭跑走了，我們班鴉雀無聲，所有人都呆呆地看著門口的班主任。“哎，我說你們都看什麼呢？我身上有字嗎？看書呀！我不說你們，你們就不知道要看書嗎？真是的，這群學生啊……”
在老師的嘮叨聲下，我們就畢業了，我們走出看了六年的校門，離開陪伴了我們六年的老師們，離開一起打鬧了六年的同學。不是說現在的生活不如從前快樂，只是似乎少了些什麼，許是因為我們在不斷成熟吧。
“老師說我們是最差的一屆，真的嗎？”
“激將法啦。”
在老師心中，他們的學生是最好的，但他們從來不說。我們都有一個美好的曾經，但我們都曾把它忽視了。也許哪一天，我們會偶然翻出藏在抽屜深處的畢業照，說一句：“時光，請善待我的老師和同學，他們是我最美的曾經。”
最好的我們 篇16
國三作文 ,466字我拉著你的胳膊，像兩個小孩子似的，在粉紅色的天空下隨意的遊蕩。—題記
也許是兩年前吧，我們是那樣的單純，我們承諾著那些似乎不可能實現的諾言，展望著美好的明天，那樣的嬉鬧著，毫不保留著自己燦爛的笑容，那時候，天，是那樣的湛藍，太陽，是那樣的溫暖，腳下的路，是那樣的寬曠，你，是那樣的美麗。
一封信在課桌上，包裝著繽紛的彩紙。我輕輕的開啟，一眼掃去，信落到了地上，“踏踏”走廊上響著我奔跑的腳步聲，轉眼間，我到了操場上。“你怎麼能這樣，你為什麼不跟我說。”操場上回蕩著我沙啞的喊叫聲。我奔跑著，風馳電掣，一圈又一圈，一滴又一滴，最後，不知跑了幾圈，累倒在綠油油的草叢中，無聲哭泣著。
“晴，我走了，因為一些事，我要搬離這座城市，我知道我這樣做對你來說十分不公平，但是我做不到面對跟你分離的場景，我害怕失去你，但是我沒有辦法，對不起，再見了，我最好的朋友。”
她走了，去了更遠的地方，只剩下了我。不過，那份回憶，仍舊是我心房裡的一份美麗的甜蜜。
我像個大人，在繁星點點的夜空下隨意的走動，想著從前最好的我們。—尾記
六年級上冊我的拿手好戲作文 篇17
國小六年級作文 ,4047字【我的拿手好戲——捏泥人】
韓一丹
在我們班，同學們個個有才藝，比如：跳舞、唱歌、畫畫、做模型、玩魔方……那真是“十八般武藝，樣樣是好戲”，要說我的拿手好戲，那就是捏泥人。
那天放學後，看到街邊，有位頭髮花白的老爺爺在捏泥人，老爺爺手指靈活熟練，一邊捏，一邊說口訣，一會兒的功夫就捏出了造型奇特、栩栩如生的小動物。看到老爺爺的手藝，我一下子對捏泥人產生了興趣。
回到家，我就拿出一大盒橡皮泥，我從簡單的小動物開始捏，我看著圖片，選好不同顏色的橡皮泥，先捏出各個部分，然後再把各個部分連線起來。剛開始，速度很慢，而且，造型也不好看，但我經常練，慢慢的，我捏的泥人也越來越有樣子了。
這一晃兩年過去了，這個本領我越來越拿手。今年國慶節過後，姐姐過生日，我決定給姐姐捏一隻百靈鳥作為生日禮物。
正好那天是週末，爸爸在家給我當參謀。我先拿出一塊藍色的橡皮泥，打算從百靈鳥的頭部下手，我先把橡皮泥揉成團，選一個地方揪出一個尖尖，捏成百靈鳥小巧玲瓏的嘴巴，我從黑色的泥裡取出一點搓出兩個小圓豆，分別嵌在小嘴巴上方兩側當眼睛。接著，我用剩餘的藍色橡皮泥做身體部分，先把它揉團，將尾巴部分做成翹起來的樣子，用小刀在尾巴上刻了幾刀，尾巴就成功了。百靈鳥的腳，我是用黃色的橡皮泥做兩個“丫”字形的泥條，然後粘在身體下面，經過努力修改，一隻栩栩如生的百靈鳥就大功告成了。
爸爸看了之後，豎起大拇指直誇我手巧，開心地說：“你捏的百靈鳥真是太像了，你再捏一個姐姐的模樣吧！”我聽了爸爸的誇讚後，高興地說：“好吧！我試試。”這是我第一次捏人物，心裡沒底，就找出姐姐的一張照片，看著照片，聽著爸爸指導：“頭髮選長辮子，眼睛再大點，衣服選粉色連衣裙，鞋選白皮鞋。”我小心翼翼地捏著，在五官上費了不少功夫，過了大約半小時，我終於捏出樣子了，爸爸迫不及待從書房裡把姐姐叫了出來，讓姐姐欣賞我的“大作”。
姐姐看著桌上的泥人驚訝地說：“這個小鳥捏得不錯，這個小泥人是我嗎？哈哈，真有點兒神似，不過，眉毛有點歪，這隻手好像是四個指頭吧！”我一看真是，也跟著大笑起來，雖然我的拿手好戲出了一點兒小狀況，不過，姐姐還是很開心，她說這是她收到的最好禮物。
捏泥人，它不僅鍛鍊了我的動手能力，還讓我找到了生活的樂趣，而且，當一個個生動的泥人在我的手中誕生時，我特別有成就感。
【我的拿手好戲——捅馬蜂窩】
夏予陽
十八般武藝，樣樣是好戲！每個人都有自己的拿手好戲，跳舞、唱戲劇、寫文章、寫書法……而我的拿手好戲你們絕對想不到——捅馬蜂窩。
我外公家在大深山裡，裡面什麼雞啊，豬啊，兔子啊，都是上山獵來的。而那兒的馬蜂窩也非常多，馬蜂是一種有點危險的東西，很多時候人不撩它，它也會攻擊人，關鍵是它的毒性很強，會蟄死人的。所以離家近的馬蜂窩，必須把它們捅掉。
我小時候去那裡玩時，看我外公捅過一顆樹上的野蜜蜂窩，蜜蜂比馬蜂好對付，拿件衣服包住頭，戴上手套就行了。我爺爺拿著一杆長長的尖端有一把小刀的木杆子，把窩捅下來就趕快抱著它扔到一旁的水缸裡，掉頭就跑，第二天再來拿。
而對付馬蜂就很難，找到它的窩以前，用食物誘惑它，然後無聲無息跟著它，找到馬蜂窩。誘惑馬蜂要非常有耐心。我把一塊香甜的蜜糖放到地上，馬蜂來了，幾隻馬蜂各自叼著一大塊美味飛向自己的窩時，我便跟著馬蜂跑，一路小心翼翼，生怕跟丟。通常情況下，哪兒蜂子多，哪兒就有窩。跟到一處嗡嗡聲不絕，好多上下翻飛的地方，這就是馬蜂窩了。我就趴在地上找，一點一點細細尋找，地上沒有我就抬頭看樹上。找到了，一大團褐黃色的東西掛在一株不算太高的樹上。“黃昏膽子大”，爺爺說我的，我自己覺得是“藝高人膽大”！我不用戴帽子及手套，用一個小小的噴煙器把它們薰開就得了。千萬不要用殺蟲劑，馬蜂被殺蟲劑噴著，一會兒還不會死，還會有危險，我就曾經這樣被馬蜂叮了一口，馬上就會腫一大塊。噴煙器放在蜂窩的通風口，過三，四個小時就好說了，安心過去大大咧咧伸手一拿，或者挖出去。這時，一個蓮蓬狀的土黃色的窩便出現在我們面前。撥開一看，裡面全是蜂蛹，一條條白色的胖胖的蜂蛹不知所措的蠕動著。
我就這樣挖出了馬蜂窩。拿回家時用袋子套著，不要用手提。然而拿回家，準備取蜂蛹時，居然還有一隻馬蜂還沒有昏，從窩裡爬出來，昏頭轉向在屋裡飛半天。眼尖的外公看見了，用一把扇子把它消滅了。看來以後開蜂窩還得小心一點才是。取蜂蛹很麻煩，要用筷子頂，通常取到一半，我就放下手裡的活出去撒野去了。取出來的蜂蛹個個白嫩，用油一炸，不用放任何佐料，炸出來的東西金黃金黃的，味道像炒米一樣，又香又脆，好吃得很。
我獨自一人捅掉了一隻馬蜂窩，解除了我們家的威脅。捅馬蜂窩聽著很難，實際上只要掌握了技巧，膽大心細，不管多麼困難，都能克服。
【我的拿手好戲】
荷塘月
古箏是樸素而又典雅的，時而深沉悠揚千迴百轉，時而高昂激揚鏗鏘有力。優美的古箏曲，讓我們的思緒也隨著那首婉轉動聽的曲子，同作者一起領略著對那吃苦農民的敬佩，對那大好河山的讚美，對那民族文化的傳承。
說起古箏，那可真是我的拿手好戲。為了練就這個本領，我四歲就開始練習了，到現在那可是練了好幾年呢。古箏是一門修養，是一種功夫。因為彈樂器需要靜心，放鬆，所以董老師總是穿梭在學生們之間，在課的開始幫我們放鬆全身。有時候，學習產生的疲勞總是讓我們像老烏龜那樣縮著脖子，古箏老師將我的肩膀往下一壓，後背使勁一推，又在脖子哪根筋上一戳我一下子挺起了身板。在我又要塌下去之餘，用手頂住我的後背。幾節古箏課之後，每次上完課我總是覺得身體十分放鬆，也養成了挺胸抬頭的習慣。
端正身體很重要，但彈好古箏才是最終目的。俗話說得好，嚴師出高徒。董老師只要一開始上課，就變得異常嚴厲，她溫柔的時候真是少之又少。她特別注重你在這首曲子時融入的你的感覺，而不是將整個曲子臨摹的特別好。董老師說，你怎麼理解，你就必須按理解彈出來，而不是每一個小節都按照譜子上標的彈。老師認為可以在彈時根據理解自行改變一些小節的速度，我覺得非常有道理，後來發現這樣做果然更有獨特的韻味，更加與眾不同。
當我開始按照老師的方法去練時，愛上了彈琴，愛上了古箏，愛上了自己的琴聲，我開始更加努力地練習。我不但上課在練習，平時也會自然的走到琴邊，用琴聲來向我最忠實的夥伴訴說著每一天的喜怒哀樂。我最喜歡的曲子是春到拉薩。在以前古箏老師舉行的古箏集會裡，一位大姐姐彈了一首特別好聽的曲子，我當時聽的超級陶醉，發誓沒有聽過比這更好的曲子，當即決定非要把它學下來不可。沒錯，你猜對了，那首曲子就是“春到拉薩”。
後來，我真的如願以償的學會了這首曲子。它講的是春天，流水，大山和有力的琴聲。這首曲子很長，搖指用的很多，連綿的像流水；起伏的像大山；有時聲音輕盈得像蜻蜓點水；有時聲音踏實得像行走的駱駝大隊。於是，在班級的生日會上，我將春到拉薩錄下來，在大家吃飯的時候播。我真的太為自己驕傲了！聽著自己彈奏的豪邁的聲音，感覺好震撼。
這就是我的拿手好戲，我想我一定會一直努力堅持下去的。
【我的拿手好戲——乒乓球】
楊子宸
我的拿手好戲是乒乓球。
在我一年級的時候，愛打乒乓球的爸爸經常跟我打乒乓球，因為那時我沒有學過乒乓球，並且還特別小，連怎樣握拍都不會，每次都被爸爸“吊打”，常常屢敗屢戰，但一個球都沒有贏過。
有著“好勝心”的我，當然不服氣，就在一年級的寒假，我到濮陽市英才乒乓球俱樂部開始了我的學藝之路。剛開始學反手的時候，因為動作不規範，還被老師吵了一頓。在學了幾個星期反手之後，終於又教了新動作——正手攻球，也就是我們乒乓球課上教的那一種動作。記得剛學的時候，我緊張得到了極點，雙腿雙手發抖，剛站那沒一秒，我的頭髮全溼了，手心出汗，心跳加速，但在我的不懈努力下，我學會了搓球、拉球等多種技巧，也在幾年前打贏了爸爸幾個球。
在乒乓球課上，我一直認為沒多大用處，因為早在幾年前我就學完了，看見同學那僵硬、不協調的動作，就像看見了剛學乒乓球的我，但現在每節課都是先複習一下上次學的內容，就去打球了。在對打中，我的優勢就體現了出來。我的一個發球可能沒學過的或學過的同學都接不住，例如，我給張家宇發了一個球，球已經過去並落地上了，他都沒反應過來，還皺著眉一臉茫然地看著我。我給趙宇軒發的一個比較刁鑽的球，因為他的球技比較好，這一招是我偷偷學來的，就是發一個球，看似是往右邊打來的，但球一個落地又往左邊飛去，當趙宇軒伸出球拍想打過來的時候，球又往左邊飛去，他只好瞪著眼睛用驚訝的表情看著球飛去，然後豎著大拇指對我說：“佩服！佩服！”吃一塹，長一智。第二次我給他發的時候，他早已經在左邊等著我的球了。
在八班裡跟我是乒乓球同學的有很多，例如，卞乙博、寇冠宇、劉鑫陽。曾經我是寇冠宇手下敗將，經常被他的快球打得落花流水，但現在我學會了拉球，只要他發快球給我，我就會以更快的速度回敬他。卞乙博在以前是我見到的第一個以左手打球的人，所以我對他的印象很深刻：在以前我常常成為他的手下敗將，經常搓球搓的離網一丟丟，然後又彈了回來。但不知什麼原因，他突然不學了，導致他搓球已經不行了，只能用正、反手與我們打球。劉鑫陽在以前也十分的厲害，經常把我打得摸不著北。
其他臺找我ＰＫ的也有很多，如師雲帆、張盛涵、李勇博、葛書宇，但最終的結果都是被我ＫＯ。
I love ping-pong。
六年級上冊我的拿手好戲作文 篇18
國小六年級作文 ,740字我的拿手好戲是彈吉他。
我非常熱愛音樂，也喜歡吉他，但是因為家庭的原因，我沒有錢買吉他，但是在一個偶然的機會我得到了它。
那天我家裡所有的親戚都來家裡看我爸爸，到我家吃飯喝酒。我表哥看到我後跟我說：“你的願望是什麼？”
“我想要一把吉他。”我毫不猶豫沒有地順口說了出來，不知從哪裡傳來的聲音：“你想要一把吉他你得會用，再說了你會唱歌嗎？有了吉他你會彈嘛？要不你給我們唱一段，我就給你一把！”我一邊聽一邊想著：唱歌？這有啥難得，我最拿手的就是唱歌了！“唱一個！唱一個！唱一個！”隨著這一聲，頓時家裡熱鬧了起來。
“行！”我答應了。
在這個昏暗的房間裡，皎潔的月光照進了這個溫馨的房間裡，我隨著優美的音樂唱了起來。幾分鐘後只聽“好！沒想到你唱歌還挺好聽！”周圍的人紛紛讚賞。
那天表哥偷偷地跟我說：“我給你一把新的吉他。”果然，第二天早晨，表哥真的給我送過來了。我迫不及待的開啟吉他袋，裡面真的是吉他。從那以後我對吉他愛不釋手。
剛拿到吉他我什麼都不會，在彈吉他方面，不會和絃就等於什麼都不會，爸爸也不是很支援我學吉他，所以我只能自學。我看了許多吉他的教學視訊，一遍又一遍地練。功夫不負有心人，一個多月後我學會了我的第一首歌《青花瓷》，我想展示給爸爸看，讓他知道我和吉他的緣分。
在這個狹窄的小房間裡只有我和爸爸，我準備著，爸爸在一旁坐著。我彈奏起來，我熟練的手法讓站在一旁的爸爸大吃一驚。從那以後爸爸便支援我學吉他了，我還是堅持我的自學。
我的拿手好戲就是彈吉他，有了爸爸的支援、鼓勵，我對吉他更是愛不釋手了！
最好的我們 篇19
國三作文 ,954字“如果你們提前瞭解，你們將要面對的人生，你們是否有勇氣前來？”這是電影《無問西東》裡的第一句話。看過電影后我曾懷疑過，但我更想說：“有！”我們每個人都是浩瀚宇宙中的一粒塵埃，難道就因為自己生於塵埃，就一定要安於平凡，接受命運嗎？難道就因為我們會被現實打擊的支離破碎，就躊躇不前了嗎？
現在的我們是最好的我們。我們都還年少，我們都還有夢想，我們都還有滿腔熱血，我們都還是最真實的自己。
《無問西東》中這樣一段話“今餓殍遍地，哀鴻遍野，兒，怎敢言累？”讓我深深受到震撼，也讓我回想起初三備考的時候。
每天看著牆上的倒計時牌，過著只有兩位數的倒計時的緊湊生活。每天重複著刷題讓我漸漸疲憊下來。一次次考試的失敗，讓我漸漸失去了繼續下去的動力。於是，有那麼一段時間我過著渾渾噩噩的日子，沒有目標也沒有方向。一次巧合，我偶然看見了一句話“日出之美便在於它脫胎於最深的黑暗”。我恍然驚醒，其實黑暗並不可怕，可怕的是身處黑暗中的人安於現狀，屈從命運。自那以後，我一改之前的頹廢、懶惰。雖然結果還是懲罰了曾在困難面前退縮的我，但這次經歷更教會了我在今後如何面對困難，如何成為更好的自己。
高中的生活很苦很累，但一想那些每天需要為溫飽而奔波的人，想到現在還生活在戰亂中的人，這一點苦和累又算得上什麼。現在的我們是最好的我們，有著最好的時間，一切的一切對於我們而言都不是最後的定局。雖然有時候我們的努力不一定能直接達成目標，但是它會以另一種形式伴隨著我們成長。
海子曾說過：“活在這珍貴的人間，太陽強烈，水波溫柔。”我們應該珍惜，享受當下這美好的時光。不要去擔心自己會不會成功，會不會失敗，不要被外界的干擾而阻斷了自己的真心，也不要去在意別人的看法。做自己認為有意義的事，做自己認為正確的事，向著自己的理想奮力前行，努力奔跑這本身就是一件美好的事，一道絢麗的風景。
“世界很美好，世道很艱難”。人生註定不會一帆風順，每個人都要面臨紛繁的選擇，受到萬事萬物的干擾和阻隔。但我相信我們所經歷的一切，所承受的一切，所遇見的一切都是我們應該經歷的。是它們教我們成長，是它們成就了最好的我們。
遇見最好的我們 篇20
高一作文 ,1306字當霧氣縈繞過去，淺灰色的雨雲下，混合著年少與夢想的氣體緩慢蒸騰。那個夜晚，我總是想起。還好，我們的故事早已開始，與你的遇見，我永遠都不會忘。
——題記
茹雨坐在窗邊，這是我們最後一起在寢室的晚上，過了今天，我們就都去向新的學校。我們望著天空中的星星，我想它們也有它們的幸福和難過，卻只能安靜地在天上待上幾萬年，卻總忘不了那些不開心的事。想到這裡，我禁不住問茹雨，可是茹雨卻說：“如果我是它們，這些好的壞的不開心的我都不會去想。不過我們雖然以後不一定有機會在一起玩了，可是我們永遠都是最好的朋友，謝謝你！”第二天下午，我們就揹著各自的包和夢想，在送別的雨天，告別了童年。
這年的冬天，臨近期末的一天下午，我們在教室裡自習。我和茹雨剛認識的時候，關係並不是很好，現在想起，這卻是我們最美的遇見。那時我很努力希望在期末取得好成績，讓那些從前看不起我的人重新認識我，我按要求完成任務後，就自己找題來做，茹雨坐在我旁邊，不斷地抬頭往我這邊看，她很快就像我一樣，也拿出相同的題來做。我做了一頁，就轉過去看看她，她竟比我快，我就心裡著急起來，提快了速度繼續做。又做到一道難題，我好不容易做出來，就轉過去看看茹雨，茹雨好像還沒做出來，我就鬆下一口氣，繼續往後做。我自己找自己的錯題複習，這個期末就真的考得不錯。老師念分的時候，看到我的成績還不怎麼相信，覺得我好像一天到晚邊學邊休息，不過聽到我的進步，我心裡真的有一種特別的滋味。
當我很高興地告訴茹雨，我考好了的時候，她也跟著笑起來，鼓勵我說：“我們一起繼續努力！”每次想到這裡，我就發現自己的不足，茹雨如果考得好，我不一定會為她而開心，可是她的做法告訴我，成績不是最重要的，只要自己滿意自己的努力，並且一直進步就好，她對自己的要求絕對不只這麼多。是你告訴我，我們要贏得起也輸得起。
我和茹雨最初的遇見，像一朵絨花，它包含了我對她最初的羨慕和距離感，一開始的不太相似，都變成了溫暖的回憶，開放在記憶裡最乾淨的雨天。
告別後一年，我們的遇見又在一陣溫暖的雨中。我們一起去上課，她先看到我，我們就一起走下樓，到了門口。可是雨下得很大，茹雨就撐起她的傘，我們一起在雨天走著，我和她講最近的事，很多時候我還是欠考慮，有一些自私，與人相處除了謙虛，忍讓，還需要大方，熱情和主動。可是她依然像以前一樣，對我說：“不過這也沒什麼，你現在經歷了這些，以後就知道怎麼與他們相處了。”
誰說青春迷茫，那些相伴一起走過雨季的人，終會在一場送別的渡口漸行漸遠，可是我們會一直做朋友，傾聽彼此的心事。是你教會我，與人相處，不是隻有你優秀了，什麼都為別人著想了，別人才會喜歡你，其實一個人願意和你好，是因為和你在一起很舒服。從前我對這方面的處理能力還差了很多，而告別童年，步入青春就意味著告別那樣天真，互相坦白的時光，所以我們更要不斷成長。起風了，唯有努力生存。
小的星星就沒法數了，它們變得模模糊糊的，真好像灑了的一杯牛奶。每看到它們，我就會想起茹雨，我們最初的遇見，謝謝你，讓我學會做一個更真實的自己。