最值得尊敬的老師相關作文20篇

最值得尊敬的老師 篇1

國小四年級作文 ,1259字

古人說：嚴師出高徒。嚴師裡又有多少老師會被學生留念，大部分的老師只會根據教材死板的教學，沒有自己的教學特色，相信你也身同感受，學生喜歡課堂有激情的老師，而不是死板的老師。

我上初一的時候，一個改變我對語文看法的老師走進了我的初中生涯。老師笑容滿面的走進這個教室，開始自我介紹：＂我姓劉，是你們的語文老師。＂不專心聽的我弄愣了一下，尋聲望去，一看是男的！他身穿深綠色的衣服，迷彩的褲子，長得非常健壯。像一個戰士一樣，氣場非常大，但是他的表情不是嚴肅恐怖的，而是和藹可親的。但是我又不禁開始想象老師生氣的樣子會是怎樣的呢？一想到＂生氣＂這個詞，又想到這個老師不會是個笑面虎吧！於是我就帶著這樣一個又好奇又害怕的心情開始上了我初中的第一節語文課。

開學已經快兩個星期了，劉老師，還沒有生過氣，我開始對劉老師生氣的樣子更加好奇了。在他生氣前，我不斷想象他生氣的樣子，越想越凶猛。又過了一段時間，我們已經背完了不少古詩詞，在開學的第五個星期的週一，老師走進教室，對同學們說：＂明天我要準備一個背書比賽，你們好好準備一下，以縱向小組為單位進行計時背誦，用時最少的那組有獎勵，今天的課後作業就是準備明天的背書比賽。＂

週二的下午，劉老師拿著課本來到教室說：準備好了嗎？同學們都自信的說道：準備好了！但有幾個同學卻縮著頭。比賽開始時，我認識的幾個成績好的同學，用時最少的只有十幾秒，我感嘆道：他們是神仙嗎？這麼快？再看看那些人縮著頭的同學已經開始慌了，到了其中一個同學時，站起來支支吾吾了半天也沒吐出一個字，再看看老師：已經開始緊鎖眉頭，走到那個同學的身邊，憤怒的問道哪個組長給你籤的字？只見一隻小手慢慢的舉了起來，老師走上講臺，瞪了他一眼，從教科書中抽出一把長長的戒尺，憤怒的吼道：＂昨天就讓你們準備了，怎麼還有人背不出來！＂劉老師，這以後把全班同學都給嚇住了，我心裡想：這已經出乎了我的意料，接下來那個同學應該會被老師抽一尺子吧。再看看那個同學竟然被嚇到發抖，接下來又出乎了我的意料，老師竟然沒有抽那個同學，而是對全班說道：＂下次如果再有沒有背出來的同學，就到外面去站著，別上我的課了！＂我又開始作評價：這個老師算半個笑面虎吧！

第二節課上課之後，老師調整了一下情緒，開始做總結：雖然有一個同學沒有背出來，可能是因為太緊張了，忽然他又改變了語氣，用嚴肅的語氣對我們說道我特別看重古詩，所以古詩詞在我這裡是一點也不能鬆懈的，當然，我會根據每個班的情況來改變我的上課情緒，總結就到這裡，上課！接著，老師從口袋裡掏出一個U盤開啟課件，說我們繼續學古詩，接下來老師又像換了一個人一樣，表情開始變化多端，語氣抑揚頓挫，充滿活力，講到精彩部分就會有動作配合：兩腳弓，一隻手緊握粉筆，另一隻手死死地釘在黑板上寫起字來只聽見嗒嗒嗒……的聲音，但我個人覺得這些動作有點誇張了，但很有效，全班都被他的熱血沸騰帶動了。

就是這樣一個老師，充滿激情，熱血改變了我對語文死板的看法，這樣一個為學生著想的老師能不讓學生尊敬嗎？

最值得尊敬的人 篇2

國小六年級作文 ,765字

我發現，在我們身邊有好多值得尊敬的人，他們用自己的雙手為我們打造一片蔚藍的天空，他們每天不辭辛苦地工作著。其中，最值得尊敬的是清潔工。

清潔工一個個身穿桔黃色的外衣，天天為我們的城市、農村打掃衛生，從東掃到西，從南掃到北，從春掃到夏，從秋掃到冬。每天他們不厭其煩地把垃圾清掃到一起，裝到垃圾車上，運送到垃圾點。冬天，當我們還在暖和的被窩裡熟睡時，他們早已趕到大街小巷開始清掃垃圾。下大雪了，他們還得一鐵鍬一鐵鍬地把路上的雪清理到一起，然後裝車把雪運走。他們像老黃牛一樣埋頭認真地打掃著、清理著，讓我們的城市和農村，到處乾乾淨淨，整整齊齊。

我原以為拿著掃帚掃街這活兒很簡單，直到在寒假裡，當我要完成老師安排讓我們當一天“清潔工”的實踐課時，才讓我深刻體會到了清潔工的不易和艱辛、平凡與偉大。下雪的那一天，我叫上了一群小夥伴，每人拿了把大鐵鍬去我家門口的那條街道上清掃積雪。可誰知，我們每個人剛清理出一小塊地方，有的人竟說：“不幹啦，罷工！”手凍紅了，手背生疼，手心發癢。戴著耳帽的耳朵也好冷，臉被冷風吹得像紫茄子，好紅好紅，腳丫也凍得麻木了。真想把鐵鍬往那兒一扔不幹啦！太受罪了！可再想一想清潔工人，一冬天他們都是如此勞動啊！和他們相比，我們真感到萬分羞愧。

同學們，當你看到那些辛苦、勤勞、平凡、偉大的清潔工，難道你還忍心再做一個亂扔垃圾的動作嗎？正是有了他們，汽車才能在乾淨順暢的公路上奔跑；正是有了他們，樹木和花兒才能在陽光下茂盛地生長、燦爛地綻放；正是有了他們，人們才能在公園或馬路上悠閒地散步；正是有了他們，我們的生活環境才能變得更加的美麗。

同學們，你想過沒有，如果沒有清潔工，我們的世界將是垃圾成山，汙水橫流，臭氣熏天，疾病頻發的世界。如果真是那樣，那該是多麼可怕。所以我說，我們身邊這些身著桔黃色服裝的清潔工，就是

值得尊敬的好老師 篇3

國小五年級作文 ,435字

作為學生，能遇到好老師是莫大的幸運，而我就是一位幸運兒。我心目中的這位好老師，就是班主任兼語文張老師。他是一位帥氣的男老師，幽默風趣，熱愛打籃球。每當看見張老師，如同一束溫暖的陽光灑在我們的臉上。

同學們都很喜歡上張老師的語文課。他的課堂總是幽默生動，充滿激情。講到有關昆蟲的文章時，張老師會講述幼時發生的趣事；講到歷史人物時，張老師豐富的歷史知識讓我們崇拜不已。

在我們的學校，活動豐富多彩：英語歌曲比賽、講故事大賽、詩歌朗誦比賽……每一項比賽，張老師都非常用心地對待。他會和我們一起認真地排練，從服裝道具的準備，到表演者的動作姿態都會用心指導。告訴你們一個祕密，張老師還會化妝哦，而且還畫得很不錯。

足球場上，他是我們的教練，根據場上的情況指導我們進攻與防守。我們進球時，張老師高興得像孩子一樣手舞足蹈；我們失敗時，張老師像溫暖的陽光一樣安慰我們。有這樣的好老師，同學們參與活動的熱情無比高漲。

聽了我的描述，你是否也喜歡張老師了呢？

我最尊敬的老師 篇4

國一作文 ,1065字

曾經在迷茫中徘徊，直到您的出現，您踏著嬌陽，姍姍地走進了我的世界，您用愛的溫磬，在我的生命中描繪出一片綠色；您用愛的吟唱，喚醒了我迷茫的信念。您是一位辛勤的園丁，燃燒的蠟炬，吐絲的春蠶，是夏日的豔陽，用火一般的熾熱驅散天際的殘雲，是小草，用頑強的生命，昭示著“野火吹不盡，春風吹又生。”是一股清泉，用甘甜的泉水滋潤一方大地。桃李是您會心的微笑，碩實累累是您掃下的汗水，杜鵑是您嘶啞的喉嚨……在陽光下，來回運轉動著那動人的心絃的藍球，鋪寫了每一次激動人心的精神瞬間。

每天的晨光熹微到暮色降臨，再到月懸半空。每一天，每一月都傾注了您無限深情，陪伴我們成長。當我們因考試失利而痛苦、沮喪進時，您總會在我們身邊細心開導，耐心講解，給予我們信心和勇氣，當我們順利時，您總會告誡我們冷靜，學逆水行舟，不進則退。當我們生病時，您總會出現在我們身邊，給予安慰和呵護。

您衷愛藍球，對藍球表現出一種不懈的追求，然而，您沒有得天獨厚的天賦，沒有高挑的身材，沒有矯健的身軀……可您相信努力是所有的基礎，沒有流下汗水只會有《傷仲永》“泯然眾人矣”的悲劇，您不相信，所有樹木都會有嚴冬落葉，至少青松會傲然挺立，您毫不向外界掩示什麼，或裝飾什麼，您說：“正視自己，才能假人之長，以補其短”。

記得那是一個難眠的夜晚，只有秋風吹著落葉打著旋兒，教室裡一片安靜，偶爾發出幾聲竊竊絲語。同桌興趣來潮與我談起勁爆話題韓流，自律性不強的我禁不住大開話題，倏時，同桌向我使眼色，可都被我的不理不採拒絕了。當我知道這個含義時，才後悔莫及—老師從我身邊走過，果然不出所料，第三節晚自修，您輕輕地敲著桌面，示意叫我和同桌出去，我懷著忐忑不安的心緊緊握住同桌的手，我知道暴風雨就要來臨，我膽怯怯地走到您面前，兩隻耳朵翁翁亂叫，臉夾火辣辣的。我沒敢看您的眼睛，心裡就像竄著兔的怦怦亂跳，耳際邊傳來您的聲音：“啊……，你們倆工作得挺不錯的，幫老師一個忙，好嗎？我默默地招起頭，望著老師深情的目光，我的世界一下子明亮起來，您用慈藹的微笑安撫著我這隻受驚的羔羊。頓時，我感到更加慚愧，不爭氣的淚水隨即而出，您說：“課堂上紀風做得不夠好，你們能幫我觀察一下，記名給我嗎？”我連連點頭，此時此刻，我好想對您說：我，我錯了……

老師，您是無私的，您把您的一切都傳授給了我們。您滿是血絲的雙眼中有著多少美麗的憧憬和期待，您總是不分晝夜地為我們備課，使我們打下了堅實的基礎；您總是“見縫插針”的為我們講習題，使我們有更高的突破。老師，您辛苦了，在我心靈深處，一直最尊敬的人便是您啊！

我最尊敬的老師 篇5

高二作文 ,941字

老師，是一個神聖而又光榮的職業，在我們的生活中起著不可或缺的作用。他不僅教給了我們知識；教給了我們生活；還教給了我們做人的道理，讓我們可以在自己的人生軌跡中活出獨屬於自己的精彩。

就拿我們的班主任董老師來說吧，雖然他有時候很嚴厲，但嚴厲中包含的是對我們深深的愛意，而且大多數時候，他很和藹可親，就像我們的父親兼朋友一般，傾聽著我們的煩惱和問題，併為我們悉心解答，因此不難想象，董老師成為了我們班最搶手的“紅人”。

清晨的到來，是很多人不願意面對的現實，因為他們不得不起床，不得不工作，不得不為了目標而接受生活中的一個接一個的挑戰，作為學生的我們更是得要如此。因此現在想想，我們的老師為了我們付出了多少，如果我們不好好學習，能對得起他們的良苦用心嗎？

但是作為班主任，為了督促我們早到，為了督促我們好好學習，董老師到的更早，剛開始我們有點不太適應，所以會遲到，但董老師總會用“愛中有嚴，嚴中有愛”的方式讓我們明白早到的重要性，並且下次我們絕對不會再遲到，所以我們對董老師充滿了尊敬之情。

學校安排每個年級每週輪流跑早操，而董老師對早操尤為重視。某個學者曾說：“如果沒有一個健康的體格，學習再好也是徒勞的”。尤其作為高三的我們，身體素質的高低對我們是尤為重要的，因此，董老師對跑早操尤為重視，每當輪到我們跑早操時，董老師都會按時下來監督我們，用他的“火眼精金”來掃視，剛開始，那些自以為可以逃過董老師法眼的人是“怨聲載道”，但後來，理解了董老師的苦心後，也就為自己擁有這樣一位認真負責的好老師而驕傲。

嚴厲認真的董老師讓我們尊敬，和藹的慈父一般的董老師也讓我們喜歡。

每次當同學有不會做的題時，不管或難或易，他都會不厭其煩的講給同學聽，直到那個同學聽懂為止；每次當同學有做錯的題時，他也會及時指出，並且讓我們及時更正。因此，在董老師的帶領下，我們班的數學成績飛速進步，在年級排名中，也總是遙遙領先。

因此，在這裡，我想借這樣一個機會，來感謝所有為我們的學習而付出努力的老師，尤其感謝那個既讓我們尊敬又讓我們喜歡的董老師。

是你，董老師，讓我們懂得了如何正確對待學習；如何在學習中勞逸結合；如何在學習中綻放我們美麗的青春。謝謝你，董老師—那個既讓我們尊敬又讓我們喜歡的班主任！

我最尊敬的老師 篇6

寫人作文 ,1349字

【篇一：我最尊敬的老師作文】

我最尊敬的人及老師—讓人看了就會感覺全身發毛。我對他的第一印象是：這老師搞不好會把我整得很慘。而且那時候他似乎還跟我講過一句話：以後我批評你時，你可不要器哦。可想而知我對老師的印象有多相當非常以及極其的差勁。

第一次上課我就注意到了老師的樣子，說實話，還覺得真可笑。卷卷的頭髮，不知道是燙的，還是自然捲。臉上的面板倒是挺健康。而那兩撇八字鬍更是讓人覺得他是壞人。總是時不時笑一笑，更覺得這個人真是陰險到家了。

我這麼說可以是不太禮貌，但是我說的確實是內心的想法。我想老師會生氣，不過我這樣的描述同學們就應該瞭解了他是誰。對了，他就是數學老師。

其實在之後的交往後才發現原來數學老師人很好，很幽默，是一個教學出色的數學教師，而且我發現老師第一次見面說的話還真準。我真的哭過，不過不是被罵哭的，而是考試考砸了，見到媽媽後，委屈和自責就無法下嚥了。所以說一下子哭了出來。不過在那之後，不管遇到什麼樣的失敗我都沒有哭過。所以就算是老師說我粗心，說我是馬大哈，我仍然笑著。

我想老師改變了我很多。所以無論歲月如何變遷，我都不會忘了我最尊敬的老師—陳老師。

在生命的長河中，我成了一片孤葉，遇到坎坷的石子，波浪將我帶進了迷芒的世界，我不清楚前方的路途在何處。老師好比是一卷大浪，讓我脫離困境，帶著我前行，使我看到遠方的海洋，使我領略到原來世界如此美好。

【篇二：我最尊敬的老師作文】

相識這位老師已有兩個年頭，紅潤潤的臉，齊平的頭髮，笑起來還伴有兩個酒窩，像熊貓一般地和藹可親，這便是她了。原來以為她在我心中的印象並不深刻，可仔細回想，這相貌最清晰的卻是她了。

初見老師是在報名的時候，第一眼便發現了她，她竟是我見過的最“發福”的一位老師了。我正驚訝，她卻已招呼我和我媽媽過去了。她親切地與我們交談，問了一些我的情況。說話時，總是面帶微笑，兩個酒窩時不時笑出來。我心中一暖，她也是我所見過最親切、最平和的老師了，這便是我的第一印象。

後來，我又發現其實她更是最年輕、最愛笑的老師。作為一名語文老師，時常需要面對枯燥無聊的課文，以及令許多同學煩心的生字詞，可是，她卻似乎沒遇到過這回事。上起課來，總是微笑著，笑得自信，笑得風趣。她能把枯燥文章讀得生動活潑，她能把煩心的生字詞及解析，用幻燈片表示出來。她愛講故事，講自己學習時，生活中的故事，有時課文講解完畢，她總會突發其想講講自己及同學的事，藉此來講做人的一些道理。好像不是在講課，而是在聊家談，每個人都忘我地投入其中。

老師愛笑，她笑時總是令人心情開朗，可也有些時候老師的笑卻成了我們心頭我負擔。

說起來我們是比較頑固不化的班級。有幾次，我們班數學及英語進入了低谷，使得數學老師心灰意冷，英語老師傷心焦急，就在我們也感覺氣餒的時候，她卻像高山一般堅強起來。一方面積極與數、英兩位老師商量對策，一方面嚴打嚴辦更抓起數、英方面的學習。每次上課，她都會用微笑鼓勵我們，儘管是苦笑，是嚴肅的笑，但我們卻能真正地感覺老師的堅定與鼓勵。

於是，我們站起來了，在失敗之後站起來了，在老師的堅持下站起來了。我們從“頑固不化”開始走向努力。最終，我們走出了低谷，這都是她的功勞。

她便是我們的語文老師，我所見過的最棒的老師。

我最尊敬的老師 篇7

國一作文 ,812字

“筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。”每當看到這首詩，我都會想起我的一位老師，一位讓我特別尊敬的語文老師。

她的眼睛會說話。有一次，我和幾個同學在教室裡追逐嬉戲，恰巧老師來了。她沒有說話，只是用她的那雙會說話的眼睛輕輕地看著我們，眉頭微微地皺著。在那雙眼睛裡，我似乎讀出了一種愛憐，勸說……我只記得當時，我們幾個都不由自主地臉紅了，慚愧地低下了頭。她又微微一笑，轉身離去。又一次大掃除，我和好朋友正拿著抹布奮力地擦著黑板。老師又輕輕地走來，抬頭看了看，微微一笑，眼睛裡閃動著的，分明是一種滿意，稱讚……那一雙會說話的眼睛教會了我什麼事應該做，什麼事不應該做。

她的課讓人入迷。課前，她總是早早的備好課，課堂上，她總是用那雙慈愛的眼睛注視著你，用她那清脆動聽的聲音開導著你，讓你不由自主地融入到課堂中來，在優美的文字中遨遊。她的臉上總是洋溢著笑容，她的提示總是恰到好處，她的評語總是妙語連珠。提問時，她總是靜靜地站在講臺邊，如果回答得好，她便閉起眼睛，帶著微笑，邊聽邊點頭，彷彿沉醉於其中；如果那個同學還沒有想好，她便睜大了眼睛，身體微微前傾，眼神中透露出一種期盼，喃喃道：“別緊張，再想想，再想想。”還不時地提示一下，直到那個同學茅塞頓開，流利地說出答案，她便長長地撥出一口氣，滿意地點一點頭。

她以學校為“家”。每天清晨，她總是早早地來到學校，來到教室輔導學生學習，帶領我們早讀。中午，她草草地吃完午飯後，又來到教室批改作業。放學時，她總是留下一些學生輔導功課。直到夜深人靜時，她才能到家。日復一日，同學們的成績有了很大的進步，每一次測試的成績都是名列前茅。正是這些付出，讓她碩果累累。她曾獲得先進工作者、骨幹教師等許多榮譽稱號，她的學生的作文也多次比賽中獲獎。

“用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。”敬愛的老師，感謝您為我們付出的一切，我衷心祝願：老師，您好！

我最尊敬的老師 篇8

國小四年級作文 ,570字

我最尊敬的許老師，她十分幽默、公平公正、可藹可親，平易近人。下面就讓我來介紹一下她吧！

首先，我想先說說許老師的幽默。她的幽默從很多事件上都有體現。比如：有一次上課時，我們都津津有味地聽許老師講解課文，這時，一句“噁心她（他）媽給噁心開門”傳入耳朵……我先是迷惑不解，接著便捧腹大笑。同學們也一遍遍反覆地講述這句話，許老師也會心地笑了。

許老師雖然十分幽默，但發起火來一點情面都不講。接下來，我就來講述她的公平公正。有一次，我早自修表現極差，於是許老師火冒三丈，把我拉到教室外面練站，還說要打電話給家長，叫我以後上課了再來學校。我站在門外朝教室裡看，只見王樂言在教室裡走來走去，還不停地講話，我心中頓時憤憤不平：憑什麼他這樣許老師不罰他練站？我抗議！心想等許老師回來後，我一定會毫不客氣地將王樂言告上“法庭”。沒料想許老師果真把王樂言“捉”去了，我還以為王樂言是學校老師的子女，許老師會放他一馬。可王樂言居然也被罰了，許老師真是“對事不對人”的人啊！

許老師雖然發起火來三頭牛都拉不住，可她還是非常可藹可親的。她對學生的一點點小進步也會大大的表揚，我學習態度、行為習慣方面稍有進步，她就對我讚賞有加，讓我對學習產生了濃厚的興趣。

有了這麼好的一位老師陪伴我成長，我一定要好好努力學習，改掉陋習，不讓許老師失望。許老師是值得我尊敬的一位老師！

我最尊敬的老師 篇9

國小六年級作文 ,918字

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師像春蠶，默默無聞，無私奉獻；老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們……

在我的成長道路中，有許多伴我長大的好老師，我最尊敬的是我們的語文老師—胡映文老師。胡老師中等個子，身材比較苗條，濃濃的眉毛下面有著一雙明亮的大眼睛，挺直的鼻樑下面有著一張“愛嘮叨”的嘴。相處六年，她對工作的負責、對學生的關愛讓我終身難忘。

“師者，傳道授業解惑也”。印象中，胡老師的語文課是我聽課最認真、收穫最多的課堂。每次上語文課我都充滿期待，她備課認真，設計精巧，語言風趣，無論是分析課文還是講解詞語都繪聲繪色，旁徵博引，有時為了讓詞語解釋通俗化，她不時穿插著講上一兩句湘鄉話，逗得我們全班同學哈哈大笑，課堂氣氛相當活躍。

記得上三年級的時候，剛開始寫作文，大家都不知道如何下筆，生搬硬套湊上幾百字連自己都不滿意，很多時候是“趕鴨子上架”，馬虎應付了事。胡老師發現大家的異常和苦惱後，她並沒有批評我們，而是耐心細緻地引導大家慢慢來，不厭其煩地為我們講解寫作技巧：寫景的作文要細心觀察，寫人的外貌應該有順序……她經常把一些優美的詞語在課堂上念給我們聽，告訴我們如何組詞造句，對同學中寫得好的文章進行範讀，鼓勵我們向報刊投稿。一段時間之後，同學們的寫作興趣被激發了，好多同學的作文越來越精彩，越來越生動。《湘潭晚報》、學校《小荷部落格》到處是我們班上的大作，這與胡老師的精心指導是分不開的。

“學高為師，德高為範”，胡老師有著高尚的道德情操，她對工作的敬業讓我們感動。記得有一天，胡老師的右手不知怎麼受傷了，綁上了護腕。上語文課時，她仍然帶著手傷準時出現在教室門口。她的手可以看出來很痛，手只要稍微一彎，臉上便立刻流露出痛苦的表情。可是，胡老師卻依舊站在講臺上，堅持給同學們上課。看著胡老師那微微顫抖的手，我當時就流出了眼淚。

有人說師恩如山，山高巍巍，使人敬佩；有人說師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。在漫漫人生道路上，我們或許會遇到更多的老師，老師的恩情一定不能忘記。

小學即將畢業，在離開母校前，我想對我最尊敬的胡老師說一聲：“胡老師，您辛苦了！謝謝您的栽培！無論時過境遷，無論天涯海角，我都會把您銘記在心！”

最尊敬的老師 篇10

國三作文 ,1059字

要說最尊敬的老師嘛，那就要屬宗南老師了。

宗南老師是作業幫一課中的語文老師。我感謝陽光，因為它帶給我溫暖；我感謝清泉，因為它帶給我甘甜；我更感謝宗南老師，因為他帶給我知識和思想。

第一次認識他，是在平板電腦上。我媽擔心我的成績，正巧她發現了作業幫上有補課的功能，便揹著我試著報了一期暑期課，共十節，主講老師正是宗南。

到了要開始上課的那一天—

“我給你報了班！還有十分鐘就上課了啊！”媽媽說。

“……？”我一時語塞。

然後終於弄清事情的我，一邊批評我媽病急亂投醫，一邊點開了宗南老師的老師詳情，來提前瞭解這位老師的背景。只見頁面上寫著：

“隱世之師”、“清新大氣，進益為本”、“笑談千古往事，尋道諸子文章”、“教書多年，潛心培養語文學霸”……如此云云。

哇！好像很厲害的樣子。

接著還有評價：

“極具幽默感”、“寓教於樂”、“高階大氣上檔次，低調奢華有內涵”、“英俊瀟灑、風流倜儻”、“講課投入”……

看似人品也不錯。

看看時間也差不多，便“進了教室”。接著便看著課件PPT一臉懵。

老師在哪？

上課鈴聲響過，這才聽到一個男聲：“大家下午好，現在是北京時間十六點整，有請宗南。”

然後宗南老師打開了攝像頭。

“感覺好好啊，在電腦桌前擱著，一邊喝水，一邊窺屏，真是太刺激了。”

不過寥寥數語，讓我感受到為什麼同學們評價“幽默風趣”了，因為我已經笑趴在桌子上了。

那我是不是也可以說：“在書桌前，擱著一邊笑，一邊看宗南老師侃侃而談，感覺好好？”

聽過一節課，我就開始對他刮目相看了—老師，您說的太有哲理了！

“生活除了考試，還有詩和遠方。”

多有道理啊！我們的生活面對兩個選擇：一個是實用性，一個是審美性。我們現在大部分的精力都在盯著實用，但審美的成分，我們是不是就可以一點都不要了呢？還是需要對生活有一種美的感知的。

好吧，其實上面這段是宗南老師說的。

把暑假班全部聽完之後，我就寫下了這篇作文用來練筆，感覺比以前要流暢了，文筆似乎也變得歡脫了。

另外，我因為好奇，又報了宗南老師的評書課，也算是回答了宗南老師的那句“生活還有詩和遠方”。

我承認，我現在已經成功晉級為宗南老師的迷妹了。

和我媽一起坐在平板電腦前盯。

“紛亂三國誰英豪，只戴盔甲不帶刀，今日一談司馬懿，請君評說，咔！（醒木往桌上一拍），何為高。”

這次評說，講的是司馬懿，講的是生動幽默，又不失本色，讓我和我媽在笑聲中，瞭解了司馬懿的一生。

在宗南老師那裡，我得到了不少乾貨，還有審美與思考。

謝謝你，幽默、思想有深度的宗南老師！