曾經，我有你陪著走相關作文20篇

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我是雨，陪著你們一起 篇2

國三作文 ,615字

那一天，我終於掙脫了母親的懷抱，帶著大人們的希望，去探訪那神奇的大地。

在半空中，我遙望屬於我的那片天，我曾經那個純潔的家，我含淚揮手，再見了我的親人們。

我知道我這一去就是永別，母親給了我最後幾天的時間，我暗暗地告訴自己，這幾天，我一定要讓自己無憾！

飄揚在半空中，我看到了中國西北地區，那裡似乎是我以前的同伴，那麼這次我就去看一看吧！一看讓我不禁咋舌，土地早已失去了往日的生機，池塘中哪裡還有游魚的痕跡，一條小河也逐漸變成了小水窪，我不忍觀看，急忙叫我的同伴來紛紛獻出自己的一份力，人們看著我們，歡喜地笑著，看見他們如此高興，我無聲的說，放心吧，我是雨，陪著你們一起笑。

在西北旱區呆了一會，我就要去完成母親給我的任務了。

七夕那天，我應邀來到半空，看著牛郎織女再次鵲橋相會，最後我們都哭了，為什麼老天要如此折磨這一對有情有義的人呢？在大街上，我們看到了許多攜手之人，有年邁的老人，年輕的夫婦……鮮花在我們的問候下變得格外嬌豔，今天我看到的不是昨日那歡天喜地的笑，而是滿懷幸福的笑，我為他們感到幸福，因為不會像牛郎織女那樣艱苦的等待對方，我也笑了，我叫朋友們輕點下，雨點落在人們的臉上，我陪你們一起笑。

我終於曉得了母親給我的任務是什麼，謝謝你啊！母親，這次我不僅幫助了困難的人，更見識了人間的悲歡離合，你放心，我會完成我的使命，我會一直陪著他們一起。

我的時間沒有了，這次我終於可以滿足的入土為安，我將永遠和你們在一起了……

感謝成長路上有你扶著我 篇3

國二作文 ,755字

成長路上總是會遇到許多人，如：嘮叨的父母；真實樸素的摯友；辛苦“耕耘”的老師……正因為有了他們，我們的生活才多姿多彩。我好想對他們說：“感謝成長路上有你扶著我！”

百聽不厭的嘴叨

父母是我們遮風避雨的港灣。每當拎起書包出門時，父母總不忘對我說一聲“注意安全！”我知道，他們都在關心我，因此，我總是笑嘻嘻地豎起大母指，說：“放心吧！”然後離他們而去。我知道，這是我這個年齡每天要跨的第一步，但心中還是有些不捨。離家遠了，我悄悄回頭看，他們仍佇立在原地，眺望那遠去的我。那是怎樣的心酸！我說不出口，只是默唸一句話：老爸老媽，成長路上有你們真好。

真實樸素的安慰

不知放學多長時間，我仍在教師裡埋頭寫今晚的家庭作業。突然—呃！我還要掃地呢！我環視一下，現在只剩幾個兄第了，哎！我的那些““最老實”的組員又桃之夭夭了！真悲哀！……正當我發愁時，“啪”我回頭看，原來是兄弟們呀！“別愁了，我們來幫你吧！”他們異口同聲地說。像排練過似的。喚！真沒有出息，居然讓他們識破了我的想法。二話不說，我們立即行動起來，不一會兒，便把衛生摘定了。望著他們傻笑的臉，心中有說不出的溫暖。朋友，感謝成長路上有你！

毋容置疑的讚賞

老師就是黑夜裡的明燈，照亮我們前進的道路。“XX。”“嗯！”聽到老師呼叫，我迅速答道。“你讀一下這段話！”他說。我膽怯地站了起來，“在無邊的曠野下……”我讀著，突然卡住了。“不錯，可從再末一次嗎？”老師鼓勵道。得到了老師毋容置疑的讚揚，這下就放心讀吧！“在無邊的曠野上…”就這樣，我有表情地讀了下去…。…老師，成上路上有你真好！

千言萬語訴不盡他們的愛，我只有將無形的愛化作力量，怒力奮鬥。感謝父母，對我的牽掛；感謝老師，給我由衷的讚賞；感謝朋友，給我無私的幫助，一路走來，有你，你們扶著，真好！

我曾經遇見你 篇4

國一作文 ,783字

遠方的人，有一封信，我想寄給你。我不知道你在哪裡，也不知道你的姓名。

我把話告訴秋風，讓每一片落葉上都刻著念想；我把故事講給水聽，讓每一渠溪流趁著月光瀰漫，將回憶撒向大地。等到來年春天，歲月生長，緣分開了花，我要對你說一句，謝謝。

我曾經認識你吧，我親愛的朋友。是在補習班？是在賽場上？還是在校園的哪個角落？我們懷著同樣的期望，在冪冪之中相遇。我們再次迎面走過時，你不一定知道我是誰，我不一定喚得出你的名字。也許我們並肩奔跑過，奮力拼搏過，痛哭流涕過，在成長路上同行。你曾在我掌心放下一整個春天，我曾照亮你的一整個世界。在青春的籠罩下，你總是笑著，揚著頭，迎著陽光，意氣風發。驕傲在你的臉上熠熠生輝，溫暖在眼底湧動。多好啊，我們年少如花。

我親愛的朋友，我曾經認識你吧。

我曾經見過你吧，遠方的陌生人。是在論壇裡？是在街道上？還是在嘈噪的人群中？也許我早已不記得你，也許我們擦肩而過，你總是步履匆匆，神情嚴肅，穿梭在大街小巷。我常常看著你們，在歲月中變得滄桑的眼睛。在鋼筋鐵骨的樓市中，我們都是一隻只螞蟻，相互依偎著取暖。高速路上的環衛工人，高空作業的“蜘蛛人”，十字街頭的交警……你一點一滴的行動，都變成眼睛裡的星星，發著微弱而執著的光，哪怕有時蒙上灰塵。每一個善良的人，都是一顆星。

遠方的陌生人，我曾經見過你吧。

我曾經來過這裡吧，那青色的山巒。是在去年？是在假期？還是在夢裡？未解封的山，只有靠近天空的地方浮著淺淺的青色，腳邊的溪水像被月光擦拭過那般乾淨。初升的晨曦泛著白光，山尖雲霧繚繞，是神明的饋贈吧？仙天之景映入了凡間。天上的南雁，水裡的魚，林間的獸蟲，一株花草，一份禮物，一方春天。

我曾經遇見你。

我曾經遇見你，朋友，於是生命不再孤單；我曾經遇見你，陌生人，於是世界有了溫存；我曾經遇見你，大自然，於是每個人有了生命。

感謝這個世界，讓我遇見了你。

有你陪伴我不孤單 篇5

國小六年級作文 ,807字

陪伴，一個很淳樸的詞且包含著一種真愛，詮釋著一種心靈上的愉悅和滿足。

我感恩陪伴我的每一份情。

親情，有你陪伴，我不孤單。

父母，一個令人溫暖的詞語。一個訴說多少遍都不厭倦的話題。十幾年來父母如同清新的空氣，他們一直守護在我身旁。當我得意時，告誡我要虛心；當我失落時，安慰我，讓我有重新面對困難的勇氣；在我生病時，恨不得那個坐在那兒難受的人是他們。親情讓我感到無比溫暖。記得有一次我數學考試考了全班第一，但是沒滿分，只有九十九，但我還是高興，把試卷拿給媽媽看，對媽媽說：“媽媽，我考了全班第一！”媽媽嘴角微微上揚，但很快又恢復嚴肅，對我說：“也沒有滿分，驕傲什麼！就算是滿分，也要虛心。虛心使人進步，驕傲使人落後，知不知道！”原本非常開心的我，變得垂頭喪氣，但是我知道媽媽心裡還是替我開心的。

友情，有你陪伴，我不孤單。

我和朋友就像一棵棵樹，我們相互幫助，相互扶持，一同成長。風雨中，我們手拉手，挺起我那稚嫩而又結實的胸膛，冒雨前行，儘管被風雨吹得渾身溼透，但我們很開心；陽光下，我們一同享受陽光的沐浴，一起談笑風生，一起學習，一起聊天，只有你和我。因為有你，我的生活才會多姿多彩。

書籍，有你陪伴，我不孤單。

書籍是階梯，能讓人登上理想的高峰；書籍是小船，能讓人到達想去的地方；書籍是火苗，能點燃我們的人生。書籍，能讓我周圍的一切都瞬間安靜下來，此時開始了我的心靈之旅，書中的每一個情節令人牽腸掛肚。書籍，牽動著我，泰戈爾的《飛鳥集》，莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，它們讓世界美麗，讓我們理解了生活，感受了生命。《木偶奇遇記》中的情節讓我開懷大笑，讀了《狼王夢》，我不禁潸然淚下，《斑羚飛渡》中的情節則讓我深思，是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數量的增多而漸漸增多。成長的路上，有書陪伴，真好。

有你們陪伴，我不再孤單！

成長路上有你牽著我的手 篇6

國二作文 ,608字

一朵花苞，驚剎了歲月。而你，陪我一起，靜待花開。

依稀是垂髫之年，我似只脫兔，跌進你的懷裡，張開小嘴，乖巧的喚了聲“姥姥。”，你便滿臉花開，用寬大的手，撫撫我的頭。

那時，朦朦的記憶猶如那朦朦朧朧的做青艾團的霧，朦朦朧朧的飄散開。

你甚愛給我做青團。把青艾葉洗好、切碎，揉進面裡，加上餡即可。我總是坐在那張棕黃的、帶有樹紋的小木凳上，歪著小腦袋好奇的望著你的側臉，默默揉麵的樣子，雖然不是國色天香，但有一種淡雅的美。突然，那張沉默的臉上綻開了笑顏，“艾團做好了！”，你徒手拿起一個艾團，心急似地吹了口氣，塞進我嘴裡，期待的望著我。

我嚼了嚼，青團淡淡的苦澀裹挾著甜甜的豆沙，在我的心頭漸漸漫延開來。

因念你，又歸來。

再見你時，你已有絲絲縷縷的銀髮，密密麻麻的皺紋已爬滿你的臉頰，不知是否是因為極度思念，竟淚流滿面。你牽我的手，漫步山水間，“看，那座山，我小時候經常爬的！”，“瞧，那條河，我小時候經常遊的！”，講著講著，你臉上洋溢著的笑容。不經意間，我競闖入你的笑顏。懵懂中，山水便印刻在在眼裡，你亦牽我走街串巷，一塊雞蛋糕，一個糯米糰，亦進嘴中，

不知輾轉了多少年，我要回到這個令我魂牽夢繞的地方，一切仍是那麼熟悉。你已白髮滿頭，拄著柺杖，蹣跚而來，仍用了寬大的手牽起我，仍滿臉笑顏。

不知今後，你是否還牽起我的手，攬歲月，賞風光，陪我看盡人世繁華與滄桑。

不知今後，你還能否記得那個一遍一遍喚“姥姥”的小女孩。

成長的路上有你牽著我的手 篇7

國二作文 ,758字

戴一條長長的，暖暖的圍巾，走在佈滿落葉的小徑上。每個深秋的日子裡，記憶裡你總會緊拉我的手，走在鋪滿碎石的成長的路上，讓我成熟起來，堅強起來，純粹起來，簡單而不平凡。

成長的路上，你緊拉我的手，教我做人的道理，讓我獨立承擔生活。你雖不曾認真的說過這些，但你的的確確的地讓我動手實踐起來。悵望透明的風，淡淡的雲，讓你的溫暖靜靜劃過我的天空。

佈滿落葉的小徑，花香滿衣。

你拉著我的手，漫步在清冷的小徑上。冷冷的秋雨將料峭的寒意，淅瀝了一個徹底。落葉時分，即使已是早晨，但雨依然淅瀝地下著，那些夏季旺盛的殘花落葉，帶著深淺不一的紅，有淡然且空洞的惆悵，輕輕被雨打溼到地面。秋雨打著你找的臉。一堆堆深灰色的迷雲，低低地壓著大地。已經是深秋了，森林裡那一望無際的林木都已光禿，老樹陰鬱地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋，剝下了它們美麗的衣裳。

“冷不冷？”你輕聲問道。

我不及回答，支吾著。雨水已經滑落在我的脖頸。冰冷瞬息而至。手不禁一抖，你皺了皺眉頭，伸出手來緊緊握住了我的雙手。

“冷不冷？”你又細聲的問了一遍。

我吃了一驚，因為你的手比我的更冷，在秋風的肆虐下，微微顫抖。

“有點冷。”我囁嚅著回答。

瞬間，我感到她的手握得更緊了，她把我擋在她身後。

“擋著點風會暖和一點吧。”你說。

雨漸漸小了，晚秋底澄清的天，漸漸恢復了原來的顏色，像一望無際的碧海；強烈的陽光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波；而被雨打溼枯黃了的葉片卻給小徑著上了凋敝的顏色。你也便輕輕吟唱著那首她最喜歡的歌看著你陶醉的樣子，我也漸漸靠在你的身邊，手鬆了下來。

眼看著天空變得越來越高，湛藍的顏色漸漸加深。你拉著我的手，走在悠長的小徑上。

蕭瑟的秋天我從不寒冷。因為每個深秋的日子裡，有您牽著我的手。讓自己成熟起來，堅強起來，純粹起來，簡單而不平凡。

成長的路上有你牽著我的手 篇8

國二作文 ,814字

滿天繁星，引著人們走進江南水鄉，遮天綠蘿，引著人們走進綠野森林，繽紛水彩，引著人們走進無限的夢……

有人說，成長的路充滿荊棘，猛獸與危險是我的夥伴，有人說，成長的路洋溢歡樂，輕鬆與自由是我的夥伴，我說，成長的路充滿書香，感悟與思考是我的夥伴。

孩提，你牽著我的手走遍童話世界。在那裡，我與賣火柴的小女孩初遇，那時對她，沒有同情，只是覺得長大以後不能賣火柴，會死掉的。聽小紅帽講大灰狼的故事，第一次對危險有了認識，晚上睡覺會緊緊抓住媽媽的手久久不放開。模仿融四歲能讓梨的故事，美滋滋的享受著大人們的讚揚。

垂髫，貪玩的我總是覺得你是那麼枯燥，喜歡在大街上撒歡，喜歡在一堆玩具裡沉醉，總是想掙脫你的手，那時你的手滲出汗，黏黏的。

成長的路在不經意的走著，有一天，我又夢見了你的手，想起了與你在一起的安寧時光，想起了你帶給我心底的溫暖，我轉過頭，你的手卻不見了蹤影。我孤單的走著，獨自探訪深夜的寒冷，獨自尋找青鳥的蹤跡，獨自散步在水天相交的地方，沒有人與我並肩，但我堅信，你就在前方等我，待我踏遍山山水水，你會重新拉起我的手。

而你似乎訝於我疾速的腳步，但你還是說：再快一點就好了！我惱怒，你不給我鼓勵卻吵我，我問你為什麼，你卻一言不發，像一位歷經時間陳釀的老者，輪迴與重生，有經久不息的力量。

我明白你是想讓我走的更遠，更高，你是充滿智慧的智者，你又是見證一切奇蹟的工具。日暮下嫋嫋青煙，海上絢麗的煙火，成長的路上，再一次與你同行……

從此，你牽著我的手再也沒有放開，帶我在辛棄疾的“空谷無人，自怨蛾眉巧，水滿汀洲，何處尋芳草”間踱步，在王國維的“山寺微茫背夕，鳥飛不到半山昏”中領悟，在“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”中徜洋，尋找千年不變的芳香，品“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的青春靚麗，讀“才上眉頭，卻上心頭”的愁苦，那一抹悠揚在心頭彳亍……輕輕合上書，回味……

成長的路上，你離開過卻沒有放棄。

成長的路上，有你牽著我的手，足矣！

成長路上有你牽著我的手 篇9

國二作文 ,1451字

成長是個曲折而又艱辛的過程。這個過程中往往會佈滿荊棘，也會遇見很多領路人。成長就像一列行駛的列車，路途上會有很多站口，沒有一個人可以至始至終陪著你走完。如果幸運，會有人陪你走過一段，即使不捨，也要心存感激，感謝這一程，你陪我走得充實而快樂。

時間如同白駒過隙，五天四夜的“暑期開心少年酷航行”告一段落，我對同伴和帶隊老師們都滿懷著不捨。回憶起這次旅行，腦海中如放過場電影，最想感謝與最不捨的都是你，我的夏令營帶隊老師—曹老師。

初見你時，你文靜，身材嬌小，五官精緻，一雙明亮的眼睛盛滿了盈盈笑意，這一切都與我印象中，大多數名為“COCO”的女孩的形象有所不符。我一直認為“COCO”這名字代表著雷厲風行馳騁“戰場”的女強人，萬萬沒想到在今後的旅程中，你扮演的角色竟是一位溫柔的知心姐姐。

你教會了我感恩與掛念。這次旅行並不是我第一次告別父母，單獨出行，所以一直默默將對父母的想念埋藏在心底最柔軟的地方，從不輕易表現，照樣與同伴們在一起嬉笑打鬧。遊玩了一天回到賓館休息，夜深了，皎潔的月亮如嬌羞的少女蒙上了一層薄紗，你與其他幾位跟隊老師開始查房。“乖，和父母語音通話過了嗎？”你一我們進房間就單刀直入問到了這個問題。我沒想到，這件事原來這麼重要，竟被你最先提起。看到我愣了一下，你定是知曉了答案吧！出人意料的是，你並沒有生氣或訓斥我，反倒坐下來，語重心長地對我說：“出門在外，父母該是會有多擔心啊！也許當你玩得正開心時，他們說不定正翹首以盼等你的電話呢！給他們聯絡一下吧，談談你今天的生活，問問他們的近狀，這樣不好嗎？”聽完了你的勸告，我羞愧至極，忐忑不安地撥通了媽媽的電話，驚喜地發現父母害怕打擾我，便一直在等我的來電。從那天之後，我每天都會主動與父母聯絡，感受身處異鄉，親情所帶來的無法計量的溫暖。

你教會了我凡事貴在合作。在浙大里，我們有幸瞭解到了前沿科技，體驗了人工智慧，並參與了“機器人組裝大賽”。但在機器人拼裝過程中，我們小組產生了一些不可避免的小摩擦：工作人員剛發放了機器人零件和組裝工具後，就被男生成員中迷戀科技的幾位拿去，自顧自地拼了起來。時間一分一秒地流逝，不但拼裝工作沒有絲毫進展，而且全體女生都未能參與進去。空氣間瀰漫著戰場上的硝煙味，彷彿一點燃導火索，就會鬧得一發不可收拾。這又怎麼能逃過你的“火眼金睛”呢？你走到桌前詢問發生了什麼，女生代表搶先告狀，斥責男生們太自私，只顧自己，壓根不給女生參與的機會；男生代表則反駁開脫，說女生不夠積極，並歧視女生在科技方向的能力。你莞爾一笑，說道：“就因為這點小事啊。大家為什麼不把機器人放在中間，一起討論呢？‘團結的力量最偉大’，‘眾人拾柴火焰高’，相信大家合作起來，一定能很快攻破這個難題！”之後，我們雖然對彼此都尚有一絲不服，但因你在旁邊監督著我們，不斷地給我們提供建議和鼓勵，我們之間的誤會也就漸漸消除了，最終圓滿完成了拼裝任務。這次成功的背後，你的功勞才是最大的！

你說，我們在三隊中年齡最大，個子最高，生活自理能力最強，讓你特別省心；你說，來之前擔心我們這些初中生叛逆，現在才發現你的擔心是多餘的，我們很懂事；你說，祝我們都考上信高，健康快樂平安地成長！總而言之，你對我們總是萬般包容，發現我們的閃光點，勸服我們改進缺點，給予我們暖心的鼓勵，讓我們變成更好的人！

成長的路上，一路花開，一路溫暖，一路挫折，一路感動……那一路，我深記著的是那雙曾經給過我無數次溫暖與感動的手。

感謝成長的路上有你牽著我的手，這樣真好！

成長路上有你牽著我的手 篇10

國二作文 ,759字

窗外的浙淅瀝瀝地下著雨，豆大的雨珠打在玻璃窗上發出了“啪搭啪搭的聲響。桌前的我卻不急，抽出一本書，細細品味著字裡行間的韻味；啜一口清茶，回味著甘甜與清香……

茶杯上氤氳的團團蒸氣，給眼前的字裡行間加幾分夢幻，思緒也不禁飄入了往事回憶。

五歲垂髫剛踏入小學的校園，全新的陌生環境，陌生同學、陌生老師，讓我急切的想要回家，在嘰嘰喳喳的喧鬧聲中，我有些無聊地翻弄著書包，竟看見了一本童話書。掏出它，放在桌上津津有味地看著。不一會兒，耳邊的雜鬧離我遠去了。我變成了看望外婆的小紅帽，華麗蛻變的醜小鴨，瑟瑟發抖的賣火柴小女孩，還有小小的拇指姑娘……因為書，我也認識小學的第一個好朋友。

上了三四年級，我不再只是一味地看注音的童活故事書了，我開始閱讀中國四大名著，我喜歡《西遊記》中敢愛敢恨的孫悟空，也恨那唐僧的軟弱無能；我喜歡《紅樓夢》中寶玉的開朗不羈，也恨那腐敗的封建統治；我喜次《三國演義》中諸葛亮神機妙算，也恨那周瑜的自負；我喜歡《水滸傳》中梁山好漢的義肝俠膽，也恨那背地裡算計的陰險小人。

再後來，上了五六年級，“四大名著”也無法滿足我對歷史的濃厚興趣了，我讀起了更多的中國歷史著作，常常捧起它們一讀就是一個下午，徜徉在文字的海洋中，與一個個鮮活的人物打招呼，一邊讀著《史記》，一邊稱讚著古人的智慧與司馬遷記載千百年歷史的偉大；一邊讀著《唐詩宋詞元曲》一邊感慨詩詞的韻律之美……

到了豆蔻年華，該上初中了。讀完了中國歷史的書籍我又開始閱讀中外的書籍，看《駱駝祥子》中祥子在黑暗社會裡的墮落，而感到痛心；《昆蟲記》中形形色色的忙碌昆蟲，而感到欣喜；《春》中欣欣向榮的春而感到生機勃勃；看《童年》中阿廖沙悲慘的童年生活，而感到不平。

這一個又一個鮮活的人物形象，向我迎面走來，牽著我的手，慢慢地卻又堅定地走著，在成長的路上。