書香，飄過我的心靈作文相關作文20篇

淡淡書香觸動我的心靈 篇2

國一作文 ,1031字

每一個人心中，都有那麼一根弦，不知是什麼東西，不經意間輕輕一撥，便能在心中蕩起美妙的樂曲。而我心中的那一根弦，便是淡淡的書香。

先介紹下自己——無論誰說起我，總稱道：“哎呀，那隻小書蟲呀！”可有誰知道，我本來不愛讀書，正是因為書中的香氣，和那個9年前的故事，吸引著我不自覺地去閱讀一本又一本的書，並獲得了“書蟲”的綽號。

故事發生在我5歲那年，我趁著暑假回到老家，燥熱的天氣讓我心神不定，於是乎，我便進入書房裡，一邊與閱讀的姐姐說著話，一邊在地上打著滾，以消暑熱，“姐姐，你在看什麼書啊？”姐姐笑笑，說，“《月亮的味道》！”我也笑了，痴痴地說，“書中真有月亮的味道嗎”，姐姐將書遞到我面前，“你聞聞唄。”我湊近一聞，淡淡的油墨香，似乎還帶著一點兒橘子的味道，甜甜的，“這，就是月亮的味道嗎？”當時幼稚的我，並不知曉，月亮是沒有味道的，只一心認定：月亮就是這個味道！在充斥著橘子氣息的氛圍下，在姐姐的幫助下，我磕磕絆絆地讀完了《月亮的味道》。直到現在，想起那本書，我腦中依然是橘子的香氣。

自此以後，我便愛上了書香，我堅信每本書獨有獨特的香味，於是，常常混跡於圖書館、書店，和家裡的書房，既是看書，更是“聞書”。拿下一本書，湊近一嗅，便知它的內容如何：這本書是青檸味的，定是酸酸甜甜的故事；那本書是綠豆味的，定是清爽怡人的小說……在書香的陪伴下，我讀完了紅茶味的《紅樓夢》，咖啡味的《百年孤獨》……還有數以百計的其他味道的書籍……

每當語文考試時，念著那種種香氣，我總是“下筆如有神”，考出的成績也不賴，真不知，是那書香暗中作崇，還是那些厚重的內容，美妙的詞句，在推波助瀾呢？

憶起自己讀書的往事，與其說我這隻“書蟲”在讀書，啃書，倒不如說我在“聞書”——以不同的角度領略閱讀之美，往往也能獲得不同的收穫……寫著寫著，不知怎的，我腦中又浮起那陣陣書香，淡淡油墨，又一次觸動我的心靈，指引我，“嘿，再去聞聞書吧！”

觸動了我的心靈作文作文800字 篇3

國三作文 ,2890字

【篇一：月，觸動了我的心靈】

“小時不識月，呼作白玉盤。”每當想起這詩，便一定又是一個月華如水的夜晚。我望著亙古未變的明月，想到很多，很多……

“明月幾時有，把酒問青天。”我耳邊突然有人高歌。驀然回首，只見一峨冠多髯的中年人站在月光下舉杯對天。月光像水一樣，把他包裹在它之中，甚至連他的愁緒也在月光中溶解。過了一會兒，他放下了酒杯，喃喃地說道：“被貶到這裡了啊……月如此美麗，想必多年不見的弟弟也在欣賞同一輪明月吧。”

他定是蘇軾了，我一邊想著一邊走向他，問道：“那你不為這些事悲傷嗎？”他放聲大笑，不見絲毫怨無尤人的氣息。他回答道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。沒有必要悲傷，有相見會有離別，有離別才會有相見啊。大概就像屈原所說的，‘月光何德，死則又育’！”月，給予了人們希望，讓我明白何為樂觀，觸動了我的心靈。

月光下澈，庭內如積水空明。又見一白衣詩人長吟“舉杯邀明月，對影成三人”，說著拿起酒痛飲一番，口中唸叨著：“好酒，可惜你們喝不來。”

我走上前問道：“先生和誰說話呢？”他指了指明月，又指了指自己的影子，說：“他們。”原來是李白，在他失意、孤獨的時候，他竟邀請月亮和影子作伴。我驚訝得說不出話來，默默地站在一旁，看他用酒把自己灌到爛醉如泥。

他突然笑了，對著月亮和影子，迷糊中說道：“永結無情遊，相期邈雲漢。”然後便不再言語，睡在了桌上。

月，給予人安慰，讓我明白何為豁達，觸動了我的心靈。

月，你見證了多少歷史，又陪伴過多少孤獨的人，給了多少人勇氣與希望，你曾告訴多少人你所見的豁達樂觀的人的事。

月，教會我如何成為豁達的人，告訴我你永遠會給我帶來，希望與安慰，給所有人帶去希望與安慰。

月仍像千年前一樣發出柔和的白璧一樣的光，但它卻已深深觸動了我的心靈。

【篇二：卷卷詩歌，觸動了我的心靈】

風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。幼時體弱多病的我，常以書為鑑，以詩為友，內心敏感而脆弱。也正是因為這份敏感，詩詞才顯得如此生動，在字裡行間觸動了我的心靈。

翻開塵封的《全唐詩》，眼前浮現出一個神采飛揚的年輕書生持摺扇，邁著大步走向泰山之巔。面對巍峨壯麗的山，環繞隱現的雲彩，迎風翱翔的飛鳥，他的心中豪氣搏發，身上熱血沸騰，想著自己有朝一日能功成名就，位極人臣，便如這泰山一般睥睨眾山小，用自己胸中抱負支起大唐王朝……

不久，他爬上山巔，望著被分割如黎明、傍晚的山南山北，在感嘆大自然鬼斧神工的同時也詩興大發。他向著遠處的山巒大喊：“會當凌絕頂，一覽眾山小！”聲音經久不息，寄託著豪情壯志，飛向遠方！

杜甫那充溢著胸中抱負的詩《望嶽》，觸動了我的心靈。

突然間峰迴路轉，一座孤城展現在我眼前。此時的天空中硝煙迷茫，透著一絲淡淡的血腥氣。空氣也因這緊張的氣氛而凝固，壓抑，使人喘不過氣來。

城牆之上，士兵們嚴陣以待。其中一個瘦弱的身影引起了我的注意，他厚重的盔甲與短小的身材毫不相稱，但深皺的眉宇間卻另有一股威嚴之氣。望著被鮮血染紅的塞上土地，忍受著凜冽的寒風，他紋絲不動站在城樓之上，心中只有為國家、為社稷而奮勇拼殺的想法。

這時，號角聲從城外傳來，他胸中油然而生兩句詩：“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。”堅忍的臉上流下兩串淚珠，決定以死報國，以死報君……

他拔出寶劍，第一個向號角聲傳來的方向跑去……

李賀那飽含愛國之情的詩《雁門太守行》，觸動了我的心靈。

卷卷詩歌，道出了生命的真諦，人性的光輝，不論是杜甫的壯志豪情，還是李賀的愛國之心，都使我的心靈被觸動，都使我茁壯成長。

【篇三：古詩，觸動了我的心靈作文】

從古至今，無數文人墨客將自己的所思所想，所觀所感，酸甜苦辣，都寫進了古詩中，這對我們來說是一筆巨大的財富。閱讀這些古詩，我們總會被觸動心靈，彷彿穿越時空回到了幾百幾千年前。

夕陽西下，一條鄉間小路上，一人正垂頭喪氣向家走去，定眼一看，卻是杜甫！他走到一座被大風吹走了屋頂上茅草的房屋前，無奈地走了進去。他在祈禱天不要下雨。似乎不知道他心中所想，天空頓時烏雲密佈，傾盆大雨倒了下來。茅屋中杜甫和妻子孩子擠在一個角落裡，那是唯一一個乾的地方。那小孩狠命踢著被子抱怨著鬼天氣。杜甫靜靜地躺著，嘴裡感嘆道：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼，何時眼前突兀見此屋……”他停了下來，突然睜開眼，看著天空，彷彿要與之抗爭一般，喊出最後一句：“吾廬獨破受凍死亦足！”杜甫這種願意犧牲自我，捨己為人的精神觸動了我的心靈。

我又來到嶺南瘴江邊上，一個瘦削的身影佇立在江邊，我聽到他嘴中喃喃道：“我只是想為皇上除去一件壞事，哪能因衰老就吝惜殘餘的生命呢。可沒想到這麼快全家人就被貶到如此偏遠的地方……“我看清了他的臉，他的臉上滿是憂愁的神色，他就是韓愈！我認出了他。漫天飛雪擋住了前行的路，他寫下了一首詩要留給他的侄孫韓湘，我看到最後兩句是：知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。”韓愈已作好了死的準備，視死如歸。我的心靈被觸動了，被韓愈明知上書勸諫凶多吉少可還義無反顧的勇氣觸動了。

我又來到一處戰場，一座城被包圍了，可戰士們卻沒有退縮，號角吹響，戰士們與敵人戰成一團，泥土被血染成了紫紅色。這場景，讓我想到了李賀“角聲滿天秋色裡，塞上燕脂凝夜紫”的詩句。從中足以看出戰鬥的慘烈，但我卻並沒有從守軍將士臉上看到害怕的神色。我的心靈被觸動了，被他們的頑強不屈和愛國之情所感動。

古詩可以讓我們穿越到不同的時代，和作者一同感受他們所經歷的，我的心靈被無數次地觸動了。

【篇四：那些等待，觸動了我的心靈】

我們總是在等待，總有那麼多的事情值得我們去等待。

猶如在一片陰雨連綿之中等待著彩虹。陰天總是那麼沉悶，床邊的蘭花一直低垂著頭，麻雀們都停在了屋簷下—這樣的天氣，讓這可憐的小鳥兒撲騰不動翅膀，只能寄人籬下，高一聲低一聲地呻吟著。我想它們是在等待著晴天，等待著晴天的溫暖吧。等到晴天，它們就可以昂首挺胸地朝著那一片陽光前進了。

它們等待晴天，多像我們等待夢想那樣。

猶如在冬日裡等待春天的那一輪驕陽。冬日很少見到陽光，偶爾看見陽光了，也馬上就被風吹得支離破碎。路邊的香樟樹都光禿禿的，周圍是瀰漫開來的、無邊無際的灰黑色。一片死寂。我想它們只是在養精蓄銳，等到春天長出更多更綠的葉子，然後在陽光下快樂地扭動著身軀，吸取溫暖和能量。等到春天，它們就可以從這片寂靜中甦醒過來，向著蔚藍的天空綻開笑顏了。

它們等待春天，多像我們等待未來那樣。

猶如大海在落日的餘暉之中等待海鷗和第二天的朝陽。已近黃昏，海水沖刷著白天讓遊人們在上面玩耍過的沙灘。所有的太陽傘、躺椅和撿貝殼的孩子們都離去了，大海也快要結束這一天的勞動了。它在夕陽中閃閃發光，等待著海鷗的歸來。等到海鷗，它又快要用更加飽滿的精神迎接明天那一輪火紅的太陽。等到太陽，它就又可以展現它經歷一切之後不褪色的美麗。

它等待一個新的未來，多像我們等待著那些還未經歷的美好。

總有那麼多等待讓我為之動容。像夢想和未來。

用等待去編織一個夢吧。那些等待，總是那麼美好，令人感動。

你震撼了我的心靈作文 篇4

國三作文 ,3670字

【篇一：你震撼了我的心靈】

這個初夏，我們感慨萬分。這場突如其來的災難打破了往昔的寧靜。我們關注這場地震，看著報道中死亡人數逐漸增加，那一刻，我淚流滿面。

這麼多感人的故事震撼了我的心靈。

陳浩，一個比我們還小的小學生。他在地震發生的那一刻，本可以逃生。但當他看見一位女孩手足無措時，他毅然衝到女孩身邊將她奮力往外一推—女孩獲救了，房屋倒塌了—小英雄被壓在廢墟里。很慶幸的是，這個12歲的男孩最後被救了出來，只是，他身負重傷—為了一個素不相識的同學。

多麼善良的一個孩子，他的心靈如金子般閃亮！當記者採訪他的母親時，她回答說：“她心疼卻驕傲！”是的，我也為中國有這麼一個小英雄而驕傲。他捨己為人，用最純潔的力量保護了另一個生命，他是我們的榜樣！捨己為人的小英雄，你震撼了我的心靈！

如果說捨己為人是一種崇高的品格，那麼，對生命的渴求便是一種本能，母愛便是一種力量。

一位母親，她答應丈夫好好教育兒子。所以，她必須活著！她的存在有著堅定的理由。她背後，有一個信念—為了兒子，她要活著。她向救援人員要了鋸子，硬生生地忍痛鋸了自己的腿，艱難地爬出廢墟。她說：“只要還有眼睛在，我就能看著兒子好好成長！”在場的人無不被她堅定的信念所感動。

我又何嘗不是呢？她的生存已不再是為了自己，她是母親，她有母愛！生的渴求是那樣強烈，這是她能挺過來的唯一解釋。她有著一顆無怨無悔的心，她堅信一定能活下去！偉大的母愛與對生活的熱愛，你震撼了我的心靈！

我們為你們祝福，從此健康快樂地生活。在這場劫難中，湧現了無數感人事蹟，像一曲麴生命的讚歌，讓我們心碎又心醉！中國面對如此大的災難，萬眾一心，眾志成城，盡到了最大的努力。我們的身後，有一個強大的祖國！願災區人民都有一雙隱形的翅膀，飛越困難，追尋夢想……

【篇二：你震撼了我的心靈】

地震無情，人間有愛。大地顫動，給了我們身心無比的震撼；房屋震塌，卻更堅實了中華民族的脊樑！

總理，您知道嗎，全世界都看見你的銀髮，全世界看著你淚下。我們靜靜地守護著這揪心而又美麗的畫面。“只要有一線希望，我們就要用百倍的努力營救！”你輕輕地吻受傷小孩子的額頭，讓我們深深感受到的卻是一個國家領導人對普通老百姓親如子女的愛吶！

為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉啊！

親愛的人民子弟兵們，真的辛苦了。人民養育了你們，而你們卻用著百倍的努力，挑戰著生命的極限拯救了一個又一個的生命。跪地落淚，“求求你們讓我再去救一個！”謝謝你們，可真的，人民百姓求求你們，累了就休息一會吧！還記得多少個受難者的家屬充滿著無盡的感激與心疼含著淚說：“不能再有解放軍犧牲了！”之後的沉默是悲痛的共鳴……

親愛的四川同胞們，我知道你們的痛，血肉模糊被沙礫侵入，月光慘淡孤苦思念，可你們感受到了十三億人民從四面八方寄來的微笑與堅強嗎？

此時此刻，我們都是四川人，我們都是樂觀豪邁的四川人！孩子都是我們的孩子，父母都是我們的父母，我們的血脈緊緊相連，流淌著的都是中華民族的偉大血液啊！

人情的中國，光輝的中國正在每一件小事中一步步地昇華……

地震發生後，全國上下立刻奮起救災，迅速擬訂了搶救方案，保障了物資的調配流通，一個又一個的空前的舉措，一個又一個新的奇蹟。5月19日14：28分，舉國哀悼。此時，悲哀匯成了河，在每個人的心裡或淡或沉重地流淌；此時，中華兒女凝聚在了一起，久違的感動是同胞之間的手足情；此時，國旗雖下半旗，但五星紅旗卻在這一刻顯得格外鮮豔，這是一個民族新的崛起啊！

為什麼每次抬頭，總感到一片天的哭泣；為什麼每次低頭，總感到一片地的震抖。

輕輕地，雲彩帶著陽光讓全中國晴朗，這會又是個新的振作後更加有力量的中國！而地的震抖會永遠留在內心深處，它驅趕著邪惡，鞭策著中華兒女向前大步走！

你，不只是一個你，是中華兒女匯聚在一起，我們是一個整體，我們震撼了彼此的心靈，我們共同為了未來的輝煌前進！

【篇三：你震撼了我的心靈作文】

也許，你不曾想過，死亡，到底距離你有多遠。而這一切在五月十二日的那一天，僅僅十二秒時間裡，我得到了答案。

我，也許沒有可人的容貌，得不到上帝的眷顧。可是，我還有親人、老師、同學和你們。那天，如果沒有發生這突如其來的大地震，這時候，我應該和平時一樣，走進美麗的校園，和同學們手牽手地握著快樂與幸福。

那天，按照慣例，我們正在上美術課，正當我和同學們在一旁嬉笑著討論的時候，突然地動山搖，教學樓不停地在晃動，我的心冷冷一顫，一時被驚呆了。瞬間眼前一片漆黑。逃生在那一瞬間成了奢望。不知何時，我的手被緊緊地拽住，他手心裡有汗，我感覺到了。那一刻，心裡淡淡的一晃。我被那隻手緊緊握住，直往門口拽。可剛到門口，一塊水泥板重重地砸了下來。出不去了。我知道，我或許會被埋沒，和這片我深愛的土地，中國的土地！

我緊緊地握住那隻手，死死地蹲在那個角落裡。我想抬頭，抬頭看看那張感動我的臉龐。黑暗中卻是那麼模糊。後面有聲音，我知道我後面還有同學，我緊緊地靠近他們用盡全力和他們微笑著說：“沒關係，最多見不到爸爸媽媽最後一面而已，沒有關係。”最後淡淡一笑。隱約中，我聽到一聲讓人撕心裂肺的哭泣聲。我們手拉手，緊緊地貼在一起。可是又有誰知道，說出那句話的瞬間，我明明比誰都痛，我明明不是那麼想的。我還要爸爸、媽媽，我還要見到我的陽光，還想去看奧運！中國人的！可是可能嗎？還有希望嗎？或許。不可能了！

我們在黑暗中呆了一段時間，或許只是一刻鐘，可是分分秒秒都過得那麼痛苦。我們，在黑暗中傾訴著自己最深的祕密。很久，很久，我和他們說，不可以睡，一定不可以。

漸漸的，我“背叛”了他們，我的眼皮很重很重。我拖著沉重的身體，努力向縫隙中探去。我想要一絲新鮮的空氣。

突然間，空隙中射入了一縷陽光和一個人影。“喂……喂……裡面有人麼？”“有！”我竭力地喊道。隨後，我靜靜地閉上了眼睛。我知道我的嘴角是翹著的，笑著的。心跳得很快很快，前所未有的快。

夢中，我聽見有人一直在呼喚我，幾滴鹹鹹的液體滴在了我的嘴角。我努力地睜開眼睛，模糊中，我看到我最愛的迷彩軍裝，看起來那麼的高大，充滿了力量。接著一滴汗水溫柔地滴在我的睫毛上，心裡不禁暖暖的一顫。我斜過頭去，不想讓我最敬愛的戰士看到我的悲傷。轉頭的那一瞬間，我哭了。粗糙的雙手，全是鮮血。我怎麼能不被感動！

你震撼了我的心靈，是黑暗中的那隻手，佈滿了鮮血的手，相互支援的手，那一聲聲的呼喚。“多難興邦”，中國人一直都是最堅強的，最強大的。整整的十三億，十三億份的愛，都和我們在一起，困難算是什麼？無限的愛，偉大的力量。我的心被深深地震撼了，帶著苦澀，帶著快樂。

【篇四：你震撼了我的心靈】

無盡的黑暗，無盡的蒼茫中等待，眼前是彷徨，是渴望。霎時間眼前出現一線光明，一線希望。微微地流淚，百感交集，那一瞬間，是感恩、是堅強、是親情、是友愛、是無私，與湧人心頭的無數感動與震撼。

感恩，你震撼了我的心靈。稚嫩而又幼小的生命在廢墟中也綻放了他的頑強。郎錚，這個不滿3歲的子弟兵的兒子，虛弱地躺在擔架上，在左手粉碎性骨折的情況下，艱難地用右手，彷彿撐起了一片太陽，無數的感恩在剎那間化為了一個標準而又威嚴的隊禮。我們看見，那稚嫩的小臉上，還有一絲尚未脫去的稚嫩與童真，我們看到，那眼淚未乾的臉頰上，兩片櫻桃紅脣微微翹起，化為了一個勝利而又光榮的笑容，沙石塵土使他渾身上下變得髒兮兮的，但他的心靈卻永遠清澈明亮。因為那一個感恩的隊禮就已是最好的見證。他叫—朗錚。

堅強，你震撼了我的心靈。一個又一個不屈服的生命，僅憑自己的意念，在廢墟中創造堅韌而超凡的堅強。150小時、160小時……儘管在被解救的那一瞬間，身體已虛弱無力，搖搖欲墜，但他們堅信：做到了，他們已超越了極限。是堅韌不拔，頑強向上的生命。

無私，你震撼了我的心靈。在萬千生靈哀哀呼救，表達對生的渴望的同時，國家早已調集了紀律嚴明的精銳部隊投入全線的搶救中去，冒著餘震不斷的危險，他們毫不退縮，毫不膽怯。只要有一線生機，他們就進行百倍的努力。是的，當看到一個又一個生靈從廢墟中被搶救出來，我們已經明白：他們不負千萬民眾的囑託，正在完成光榮的使命，並且用的是千倍、萬倍的努力。

團結大愛，你震撼了我的心靈。當災難發生的第一瞬間，就有一大筆一大筆的善款向災區人民奉獻愛心。神州公司的總裁更是發出了指示：“你們誰不為災區捐款，誰就從我的公司滾蛋！”藝人、作家、企業家們紛紛以數百萬元的善款來救援這個危難時刻的國家。66歲的溫家寶總理不顧自己還有腿傷，堅持指導搶救傷員，慰問群眾。當看到孩子們臉上如花兒一般的笑容時，每個人都欣慰地笑了。整個世界瞬間變得團結、和平與富有愛心。日本、美國的搜救隊員和醫生們紛紛出動，一批又一批的緊急救援物資也源源不斷地運往災區……愛心洋溢在整個世界。這真是世界充滿愛的時刻啊！

國殤固然痛徹心扉，但是有堅強銘感五內。整個中國，整個世界，你，你震撼了我的心靈！

書籍觸動我的心靈 篇5

國一作文 ,978字

指尖滑過平整的書脊，我貪婪地呼吸著帶著油墨氣息微微潤溼的空氣，徜徉在屬於書籍的境界，我的思想跌宕、起伏，書籍帶著我遍觀地理，縱橫古今，體驗人情百態。

瀟湘妃子的柔情傲骨

“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”一曲哀婉的歌兒，道出了黛玉一生的淒涼。體弱多病、多愁善感，讓這位柔弱的女子常常以淚洗面。滿腹才華，悽慘命運，世人慨嘆的同時又為這英年早逝的黛玉而倍感惋惜。當她扛起鋤頭的那一剎那，我的心為之震撼。黛玉以花抒情，她愛惜那些花兒，不願讓這份純潔遭人踐踏，寄於籬下，便收起這些清豔花瓣，用乾淨的泥土掩埋。黛玉在賈府無依無靠，受人欺凌，歷經多少挫折，但她心裡最底層的孤芳清傲卻永不磨滅，正如南宋詩人陸游所言：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”一曲《葬花吟》，看似傷花，其實悲己。她的一生似落花一樣，無依無傍，但她卻是那麼的高潔。

閱讀《紅樓夢》，黛玉的高潔觸動了我的心靈。

樂聖的不屈不撓

翻開羅曼罗蘭的《名人傳》，開啟屬於貝多芬的那一章節，穿越時空隧道，艱苦的童年，不似莫扎特那般。一開始，人生於他就顯得是一場悲慘而殘暴的鬥爭。中年的執著，對於貝多芬而言，粗野的談吐與思想，他是厭惡的；他對於愛情的神聖抱著毫無假借的觀念。他有堅定的目標，正如他所言：“我窺見我不能加以肯定的目標，我每天都迫近它一些！”多麼頑強的意志！晚年的輝煌成就，供大家欣賞的音樂，是他“用痛苦換來的快樂”。雙耳失聰，這對於一個作曲家而言，簡直就是致命一擊，但他用那超乎常人的頑強意志，感受聲音的顫動和節奏的變化規律，用生命譜寫了一篇篇動人的樂章。

閱讀《貝多芬傳》，頑強不撓的意志觸動並嵌入我的心靈。

13年的春秋，我為書而狂

讀“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪情，這才有“誰道女子非英雄”的氣概。懵懂中，我悄然立志，女子亦如男。—書籍裡詩中女子豪情觸動我的心靈。

讀“蒼涼的屋頂……一曲耳熟的童謠搖搖欲睡，母親吟哦鼻音與喉音”的鄉愁難擱的心聲，體驗遊子去國懷鄉、思念親人的情懷，宛若一首柔美感傷的詩。—書籍裡散文的柔美觸動我的心靈。

……

因為書籍而觸動心靈的歲月，我的內心不再惆悵，不再孤寂；因為有書為我掌控駛在人生大海里輪船的方向，我的目標不再迷茫，不再遙遠。書中，我讀出了墨香，讀出了真諦，讀出了絲竹纏繞、佩環叮咚。

書籍，深深觸動了我的心靈。

書香浸潤我的心田 篇6

國小六年級作文 ,685字

閱讀一本好書如同在嚴寒中享受一縷陽光，給你的心靈帶來溫暖；閱讀一本好書如同站在烈日下的一片樹蔭底下，給你的心靈帶來清涼；閱讀一本好書如同在風雪中看到了一團明火，給你的心靈帶來希望。翻開一本好書，就好比打開了一扇心靈的窗戶，讓你在字裡行間中體會其中蘊含的道理，得到心靈的洗滌。

海明威寫的《老人與海》讓我懂得了無論輸與贏，都應該堅持不懈。海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》第一天告訴我們要正確對待困難，面對困難時不能退縮，要想方設法克服困難，這樣才能進步。第二天給我的啟示是要盡心盡力地完成每一件事並要用恆心與堅韌不拔的毅力來堅持天天做，並把這每一件事做到最好，只有這樣，才能在生活的點點滴滴中得到進步與提高。而第三天則教會我要有樂觀向上的良好心態，要學習海倫再受巨大打擊以及面對困難時，不怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。所以樂觀向上的良好心態是成功的重要因素之一。

劉墉寫的名書《靠自己去成功》讓我感悟到不要讓成功來敲你的門，應該用自己的努力去換來成功，去獲得成功。《魯濱遜漂流記》的作者是英國的笛福，這本書主要講了魯濱遜在一次航海途中遭遇風暴，漂流到荒島上，獨自建立了自己物質與精神的王國，克服了許多令人難以想象的困難，憑藉著自己的勇敢、堅強、與智慧，在這座荒島上幸福地生活了28年，這與他的所作所為足已顯現魯濱遜堅毅的英雄本色和他救星期五的善心。既然如此，我們就應該學習他的勇敢、頑強、堅毅、會生存、能自立根生，會安排，有善心。

所以，讀一本好書，就好像與一位高尚的人談話，讓你心悅誠服，不僅能讓你從書中得到快樂，還能得到精神的享受，心靈的成長。

那套書觸動了我的心靈 篇7

國三作文 ,874字

世界何日才能鑄劍為犁？—題記

還記得那段時間，沉醉於厚重的歷史書中無法自拔，那次邂逅來自於班級集體去圖書館三樓讀書。

被漆成淺藍色的書架上，那些厚厚的書安靜地躺在那裡。幾乎沒有什麼人到這片書的區域，只有陽光靜靜地照進來。我伸手取下一本，封面是耀眼的鮮紅，《日落東瀛》的名稱以黑色大字呈現，顯得格外刺眼，正與它的主題相符。

我坐到桌邊靜靜地閱讀著手上的書，縱使陽光明媚，綠蘿的翠色異常鮮豔動人，我的心卻剋制不住地，沉沉地向下墜。像是有一個巨大的榔頭，一下一下地把我的心向下砸，自那以後，我就不斷地閱讀著同一系列的書。

文字是簡單的描述，細緻準確的數字，對於新式武器精細的描寫讓人覺得驚恐萬分。以十萬作為單位的死傷人數，是多少個年輕生命的消失，又是多少家庭的支離破碎。看起來十分先進的武器，帶來的卻是無數的死傷。科學家的聰明才智竟用到屠殺人類上了嗎？武器威力越大，死去的人類就越多。像紀錄片一樣的文字，揭示出的是這樣殘酷的真相。

圖片是慘淡的黑白，大多都是對於士兵們的攝影，有一處細節令我特別悲哀，那些士兵的眼中，儘管被圖片的模糊隱藏，被所謂的笑容掩蓋，還是能看到那無法遮住的憂傷。小小的十字架所組成的墓碑，上邊掛著一頂頭盔。一個生命就這樣消失了，他的家人們此時在做什麼？和他一樣在戰場上戰鬥，還是在家中苦等著他的歸來。我不禁感到沉重壓抑，那黑白的文字，黑白的圖片，一次次重擊著我的心靈，使我陷入到深切的悲哀之中。

人類竟是這樣殘忍嗎？我不禁想要質問。那麼多生命的隕落，也不能讓人類停止戰爭嗎？縱使在現在這樣和平的年代，也依然會有恐怖分子在進行破壞，也依然有因為不同的信仰之類的問題而引發的矛盾，也依然有國家在試圖激化矛盾，引爆戰爭。無數生命的消逝，也不能讓人類清醒過來嗎？

人類一直在尋找宇宙中的外星人，不斷對外發出友好的訊息，彷彿那是人類最親近的摯友，然而卻對自己的同胞毫不留情，以戰爭的方式來屠殺同類。

鑄劍為犁，何時才能將天下拔出的劍收回劍鞘，再將其鑄造成和平的鏵犁呢？那一套講述二戰的史書，用最樸素本真的黑白，深深觸動了我的心靈。

書，滋潤了我的心靈 篇8

國小六年級作文 ,497字

書，像一盞明燈，給黑暗中的人指明方向，像一條清晰滋潤人們乾涸的心靈，像沙漠中的綠洲，給人生存的勇氣與希望。

書，使我的生活多姿多彩。每時每刻我好像都活在一個神祕多彩的世界裡，我在這裡見證了魯濱孫在孤島生活的漫長時光，為他的頑強生命力和樂觀向上的態度喝彩，為人猿泰山的智慧與勇氣鼓掌。

當我沉浸在考試失利的痛苦中時，我會想起海倫凱勒和他所承受的痛苦相比，這算什麼？於是便很快從失望與痛苦中走出。以樂觀向上的積極態度開始新的生活，但我陶醉在勝利的喜悅中時，《蚊子與獅子》的故事使我冷靜清醒，以更多的精力去學習，當我不加思考地去幹一件事時，淝水之戰的故事讓我沉著思考，仔細衡量之後再去決定。

書，中自有黃金屋，書中記載著人類的智慧結晶。書，開闊了我的視野，增長了我的知識，把大千世界都擺在我的面前，輸字蘊含著它的樂趣，那一個個枯燥的文字組合在一起向人們講述一個故事，我們從這一個個故事中吸取經驗，感受世界，探索歷史。

書籍是人類進步的階梯，讀書，讓人站在巨人的肩膀上。

書，滋潤了我的心靈，從乾涸的池塘到有水的小湖，只要讀書書讓我們擁有更充實的生活，我們的生命再一頁一頁書翻過之間就變得多姿多彩。

那本書觸動了我的心靈 篇9

國小五年級作文 ,630字

花開花又落，春去春又回。幾年過去了，但每當我看見書架上那本厚厚的《紅樓夢》時，總是會想起那悲慘的結局，總會想起那晚在看結局時落下的眼淚，觸動了我的心靈。

這個結局講的是賈府敗落，賈寶玉出家，林黛玉等人去世，賈府被抄家……男女主人公去的去，走的走。在這之前，賈府又是怎樣生機勃勃呀！但是正是因為賈府裡的人每天吃山珍海味，不節儉，有些人亂用錢財，鳳姐惹了不少官司上身，害了幾個人……也許也正是如此，才是使得賈府敗落。

眼淚順著臉頰而下，淚水在眼睛裡打轉，不自覺得又會想起寶釵獨守空房，賈寶玉為林黛玉而出家的情形，不覺的放下書本，獨坐窗前，望外看那一切平靜的世界。

如果賈府不這麼大動作，不這樣強求，會不會就不落的如此下場？

賈府是富貴家族沒錯，可又有多少人因財產多而落得如此下場？有許多。但也有許多有錢人節儉，三菜一湯。穿著平淡與他人無異？只有不多人，但下場卻好的多，不僅有自己的成就還是去世的安穩，無牽無掛。比起那些家離子散豈不是好多了？

時而，我會禁不住世界的誘惑，亂用錢財，這時的我，應該不能一味的亂花。記得有篇閱讀寫得是瑞士的人不買自己不需要的東西，因為葡萄酒太貴就在葡萄酒杯子倒啤酒。節儉的瑞士人能這樣做，我們也能。

從此後，我不亂花錢，因為你不需要的東西，你不需要貪心買，為何省些呢？外面的微風依舊撫摸著大地，陽光照耀世界，一切都是那麼平靜，我又拿起《紅樓夢》一書，讓這本書促成我心靈的成長。

書籍滋潤我的心靈 篇10

國小五年級作文 ,859字

俗話說得好：“讀萬卷書，行萬里路”雨露滋潤大地，陽光滋潤花草，而書滋潤我的心靈。

記得在我六歲生日那天：我得到的生日禮物，是一本《十萬個問什麼》就是這本書，讓我從此喜歡上了閱讀。那時我沒什麼玩具，沒事的時候，就拿過來翻兩頁，書中的好多字當時我都不認識，只能看個大概內容。在書中我懂得了：天上為什麼會有星星，太陽為什麼會發光，天上為什麼會下雨，海水為什麼是藍色的。反正好多有意思的東西它都知道。這本書它不僅僅讓我長了知識，還在無聊的時候，增加了點樂趣。書啊！你就像一滴雨露，滋潤我那驕傲的心靈，讓我靜了下來。

十歲生日的時候，我得到了《鋼鐵是怎樣練成的》這本書。我讀了很多書，但對我影響最深的還是這本。那時由於父母外出打工，我成績一落千丈，內心十分焦躁。爸爸媽媽沒批評我只給了我寄回這本書，我被保爾這個人物感動了，保爾是窮苦家的孩子，他12歲被迫退學，在發電廠做工人，後來又經歷了無數苦難：他鬥嚴寒、戰冰雪、忍飢挨餓，又經歷了失明、癱瘓。但即使這樣保爾依然對未來充滿希望。瞭解了保爾。柯察金的一生，讓我熱淚盈眶，我明白了每個人都要在成長的道路上遇到各種各樣的困難，要有頑強的毅力，其實最大的敵人就是自己。我懂得了爸爸媽媽的期待，他們是想讓我像主人公一樣，不被困難所打倒。所以我開始努力學習，又考回了原來的名次。啊！書，你給了我力量。

12歲生日的時候，我得到了一本《朝花夕拾》這是我最喜歡的書了。那時我剛小學畢業，告別了童年的生活。《從百草園到三味書屋》，讓我也對怪哉蟲，何首烏起了好奇之心，引導我仔細觀察大自然。《父親的病》讓我也產生了當醫生的想法，《阿長與山海經》讓我對山海經產生了濃厚的興趣，更加關注地理知識了……

即將迎來初中新的生活，我非常期待，現在我每天寫完作業都認真地閱讀，為自己注入了新的積極進取的活力。

書就像清晨的第一縷陽光，預示著新的開始。書就像是一艘大船，它載著人們的在知識的海洋中航行。書就像乾燥沙漠的一片綠洲，一眼泉水，滋潤了我的心靈。

我的心願作文400字 篇11

國小五年級作文 ,3156字

【我的心願】

黃鑠

我有三個心願，有的小，有的大，但我對每一個心願都有著期盼。

我的第一個心願，那便是全世界兒童共同的心願，世界和平。儘管中國如今處於和平，但這並不代表著別的地方沒有硝煙。世界和平，是我最大的心願。

我的第二個心願，就是考上真理中學。我的弟弟今年就要讀小學了，需要兩萬塊錢，如果我考不上真理中學，我的家人也不會出錢供我上分教處，那我只能去差的中學虛度光陰，荒廢人生。

我的最後一個願望，就是學好作文。學號作文，對每一個人都至關重要。考試時，可以提高分數；生活中，不會別人排擠；社會裡，可以讓你有立足之地。學好作文，就離我的理想近了一步。我想發表小說，發表文章，讓我有一種存在感。當然，不限於存在感，考試時也必不可少，作文如果寫好，分數便會大大提高，要不然一下子扣二十五分可不是開玩笑的。所以，只要寫好作文，就能回報父母，回報師長。因此，我會曾加自己的閱讀量，平時多寫日記，認真對待每一次寫作練習。

以上便是我的心願，希望我的心願都能早日實現。

【我的心願】

陳銘泓

新的一年，我又有很多心願，例如：能寫出好作文，能改掉不恭敬的態度。

雖說已來作文班學了四期，但我的語言表達方面還是有缺餡，如：語句不通順，用詞不當……所以，我一定要多看課外書，積累好詞好句，並學著運用在作文中。說到用詞不當，我反省了一下，是因為我總不懂裝懂，一些詞的詞義我並不理解，就寫到作文中，我要改掉不懂裝懂這個缺點，也要多理解一些詞語的含義。

我還有一個很大的缺點，那就是對人不恭敬。

去年，老師一批評我，我就很不滿，父母一教育我，我就頂嘴，導致我總是一事無成，還帶有叛逆！今年，我一定要尊敬師長！虛心接受批評教育，做一個更全面發展的少年！

新年新氣象，希望新的一年我能實現我的心願！

【我的心願】

高健航

今天是2019年語言文字運用與習作春季班的第一天，潘老師讓我們各自寫出自己的心願。

我是五年級第一學期來到作文班學習的。來學習之前，我在考試時沒辦法寫一篇作文，但上了作文班以後，我能應對考試作文了，最多也就被扣五六分，以前一般要扣七八分的。我想：我今年爭取只扣三四分。

我還有一個心願，在作文班能得“雙甲優”，能讓老師叫上講臺唸作文，能把作文打字傳送給老師。剛進語言文字運用與習作班時，我好幾次得“優”，得了幾次優以後，就有些進步，其間只有兩次得“雙甲優”。可第二次修改後都沒辦法得到打字層次。有一次，老師讓我幫一個同學打字，我在打字過程中感受到了榮譽感，所以，我很想把作文打字傳送給老師發表在網路上。

這學期我一定再接再厲，爭取把作文寫好，獲得老師的“雙甲優”評價。

【我的心願】

郭瑛梓

今天下午，陽光明媚，我懷著激動又緊張的心情，來到了久違的青少年宮作文班。

為何激動？因為要見到和藹可親的潘老師，見到那些曾經一起學習的老朋友。為何緊張？因為要見到一些素不相識的新學員。

走進少年宮，和往常一樣，是那麼的熟悉、那麼的親切。

進入教室，我有了一個心願：學好作文，做一個像潘老師一樣優秀、熱情的人。

以前，還沒上作文班時，我的作文寫得是一塌糊塗。每次考試，作文差得只得五六分，因此，我懼怕作文。上了作文班後，我的作文成績可以說是天地間的差別，從只得五六分的作文，進步到只扣三四分，這一切都是潘老師的功勞，所以，我下定決心一定要學好作文。

這就是我的心願，希望新年我的學習能取得更大的進步，實現我的心願。

【我的心願】

鄭重

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，美好的假期已經離我而去，取而代之的是一個全新的學期，在新學期裡，我有幾個小心願：

第一，希望我的作文水平能突飛猛進。作文，是試卷中佔分最高的一道題，媽媽經常對我說：“作文是你的短板，在新學期中你要寫好作文，讓你的作文得高分，這樣，語文科分數就能提高。”的確，作文是很重要的，如果我的作文寫起來得心應手，那麼考試也就是小菜一碟了。

第二，希望我能考上真理中學。真理中學是全榕城區最好的學校，那裡的人都是尖子生。在那裡，我能有一個好的學習氛圍。如果我考上了，那可真是“名利雙收”啊！媽媽該有多高興啊！

第三，希望我的籃球技術能有所提高。俗話說：“尺有所短，寸有所長。”我雖然學習還不錯，可籃球，卻總是鬥不過別人。我投的球很容易被人蓋，運球經常被別人斷。所以，在新學期裡我要把我的球技提高，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

所有的願望都是想想容易，做起來很難，所以，我一定要努力學習，鍛鍊，爭取實現我的心願。

【我的心願】

夏思滿

今天，我懷著興奮的心情和妹妹走進少年宮作文班的教室。老師問我們，你們的心願是什麼？

我在心裡默默地想，這學期，我一定要學好習作！上學期期末考試時，我就是因為作文而被扣分的。以前我的習作還算可以，一般只扣兩三分，而這次竟扣了七分！媽媽這才趕緊把我送到少年宮學習寫作。希望我能在老師的教育與指導下取得進步。這是我的第一個心願。

我的第二個心願，是能交到更多好朋友。我的交際能力不是很好，媽媽經常對我說：“你呀，要開朗、活潑點，別太拘束了！”所以，我希望自己能開朗些，提高我的交際能力。

我的第三個心願是讓父母少操點心，在家裡多做家務，做個好孩子，在學校認真學習，做個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。我要認真做好每一件事，希望我的心願都能實現。

【我的心願】

謝博文

新的一年，每個人都有自己的心願。

我新年的第一個願望就是回到作文班這個溫䁔的大家庭，繼續向潘老師學習作文。所以，當爸爸媽媽告訴我又可以到作文班裡學習時，我高興得快要跳上了天。

第二個願望就是能在今年把作文寫好，讓語文考試的作文能少扣點分。可當我每次寫好作文時，總覺得自己的作文糟糕透了。每當快要放棄時，我的腦海裡總會浮現出潘老師說的那句話“心態決定一切”。靠潘老師的這句話我闖過了一個個難關！

第三個願望就是自己在空閒的時間能多幫幫父母、爺爺奶奶做一些家務活，爸爸媽媽工作忙，爺爺奶奶腿腳不方便。所以我得多幫他們分擔一些家務活。

新的一年，希望我這幾個平臺的願望能實現，自己的學習更上一層樓。

【我的心願】

林博

每一個人都有自己的心願。尤其新年伊始，有的人希望父母工作順利，有的人希望家人身體健康，有的人希望新的一年行好運運……我也有自己的小心願，那就是——把作文寫好。

今天，我滿懷期待地來到少年宮，飛快地跑上六樓，走進那間久違的教室，看見久違的同學和老師，我一想到又能在作文班繼續學習寫作了，心中就激動不已。

上課了，潘老師還是那樣精神抖擻，還是一副親切的模樣。她跟我們談到近兩年來她發表過的文章幾乎每一篇都要反覆修改。她告訴我們：好文章都是得經過反覆修改的。潘老師還說："作文寫得好，可以改變自己的命運。"老師分享了她自己的經歷，指出她就是因為喜歡讀寫而從默默無聞到現在的遠近聞名。老師讓我感觸很深：寫好作文的意義竟然這麼大！我不禁幻想起來：要是未來的我也可以成為一個寫作高手，那該有多好！

這時，潘老師語重心長的一句話將我拉回了現實：“一分耕耘，一分收穫。你必須從現在就把事情做好，才可能實現你的夢想。”我聽了，趕緊調整好坐姿，注視黑板，認真聽起來。

當然，我的心願可不止這一個。我還希望自己的學習成績能提高，爸爸媽媽都平平安安，健健康康，開開心心的，我們一家都幸福、快樂！

這就是我的心願！

我的心願作文400字 篇12

國小六年級作文 ,2475字

【我的心願】

黃思耿

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，輕鬆的寒假生活已離我遠去，取而代之的是緊張的學習生活。在這個充滿期待的學期裡，我有幾個小心願。

第一，我希望能夠彌補我的短板——寫作文。寫作對於我來說一直是一個困擾。一提筆寫作，我的大腦就一片空白。總是不知道應該從何寫起。因此，在學校裡，我的作文總是被老師評為“良”，極少有“優”。這個學期，我希望能夠戰勝自己，在作文方面有所提高。當然，進步不是嘴上的工夫，它需要實際行動。所以，今年的我會比往年更加努力、更加勤奮地練習寫作，爭取在這方面更上一層樓！

我的第二個心願，就是要改正自己的缺點——馬虎。上學期的期末考試，我的數學考砸了。我那道錯題，得數加上不同的單位，意思就會和原來大不相同。而我呢？由於馬虎，加錯了單位，那道題就全錯了。現在，我離小學畢業只剩下不到半年的時間，在這段日子裡，我得學會細心，把馬虎這個壞毛病連根拔起！

我的第三個心願是多做家務，減輕父母的負擔。在學習上，我非常重視，在勞動方面，我也不能忽視。雖然我現在還有很多不會做的家務活，但我一定會認真學習，早日為父母減壓！

心願說起來容易，可是真正能夠實現卻很難。但不管如何，這個學期，我一定要更加努力，爭取實現我的心願！

【我的心願】

曾錚

每一個人都有自己的心願，我也不例外。我最大的心願就是學會寫作。

相信很多人都怕寫作吧，但語文這一科是離不開寫作的。每次考試，我最怕的就是作文，卻不能不寫。寫起作文總是一團糟，總被老師扣五六分。考試總是被作文拉分，我想要把分數提上去。這也是我想要學寫作的原因之一。

還有一個原因，寫作文也可以讓自己的語言表達能力提升。潘老師說過“學作文就是在學做人”，因為寫作文不僅能學會寫作，還能讓我們懂得很多的道理。就像以前一樣，我的一個在深圳的表妹，因為深圳的人都說普通話，所以表妹不會說潮汕話，我就只能用普通話與表妹交流。可是我的普通話很差，媽媽也總是吐槽我。我要讓自己的語言表達能力提升提升在提升，不再被媽媽吐槽，也能和表妹正常地聊天。

我想實現我的心願。希望我的心願能實現。加油！加油！加油！

【我的心願】

鄭卓爾

我有三個心願，第一個是寫出一手好作文。以前，老師一佈置作文讓我寫，我就特別害怕，恨不得有一個洞可以鑽進去。但潘老師說：＂學作文其實就是學做人。＂我才知道作文是不能迴避的事。

寫出一手好作文，可不是一件容易的事。要學會審題，學會確定中心、選材等。為了提高作文水平，增加素材，還要養成閱讀的習慣，多看書。慢慢地，你肚子裡的墨水多了，寫作文也就容易多啦。

寫作，就是表達你內心的意思，記錄生活中的酸甜苦辣鹹。所以，我想寫出一手好作文，提高自己的素養。

第二個心願是希望今年的生活更美滿。希望父母身體健康，工作跟生活都不要有太多的壓力，要輕鬆一些，也不用總是為我操心。我已經長大了，也已經懂事了。希望爸爸媽媽更輕鬆一些，更開心一些，不要太勞累……

第三個心願，是希望今年能考上理想的中學。新的一年，新的希望，我要用心，把成績提上來。不再讓家長、老師操心了。

希望我能把這些心願變為現實！

【我的心願】

黃涵玉

老師說，新的一年要有一個新的心願。作為一個小學畢業生，我應該留下拼搏的身影。

今天，是我第二學期到青少年宮作文班學習的第一天，我懷著快樂的心情走進教室，老師用熱情的語氣招呼我們。新的一年我為自己定下了一個小目標：爭取每次都上臺交流自己的優秀作品，這樣不斷激勵自己，才能把習作寫寫得更加生動，更加具體。

來到作文班教室，我會接受老師的教導，如果失敗了，我也絕不會放棄，一直堅持到成功，來到這裡學習。就是要把習作寫得更加精彩。我覺得自己很有幸才被潘老師教到，自從跟她學習作文之後，我的語文成績提高了許多，也使收穫了許多快樂。

最後，我還有一個心願，希望能一直與潘老師一起學習作文。

【我的心願】

許亙越

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”舊的一年已經過去，新的一年已經開始了。新年我有一個新願望，那就是讓我的作文寫好。

當我向媽媽提出我的新年願望時，媽媽同意了，給我報了青少年宮創新作文班。這下我可高興了。

今天，我懷著渴望的心情來到了青少年宮學習作文。我興奮地走進教室，找了個座位坐下。教我們寫作的是潘老師，一番講述之後，老師就讓我們寫了作文，引導我們該如何寫。第一次上作文課，讓我彷彿看到自己試卷上的作文得了高分，因為潘老師的講述，讓我明白寫作文是件很輕鬆的事。

我還有一個心願，就是爸爸媽媽平平安安、一家人高高興興地過日子。

如果我現在學習不好，將來就無法賺錢和孝順父母；如果我現在能學好，將來才可以多賺錢多陪父母！

希望我學習成績越來越好，希望父母平安健康。希望我的心願能實現。

【我的心願】

陳銘櫟

我的第一個心願是當一名像潘老師一樣的教師。

雖然我才聽了潘老師上的一節課，但我已經把潘老師銘記於心了。

潘老師上課幽默，風趣。我希望我的學生能夠像潘老師教的學生一樣：遵守紀律；不說悄悄話；認真聽講，積極發言。

但是，要做一位語文老師，那語文成績必須提高，作文也要寫好。這是我的第二個心願。

三年級時，第一篇作文我就得了個"良"，這讓我感到作文很難寫，第二篇抄作文選的，只有開頭和結尾是自己寫的。雖然得了個"優"，但是我覺得非常不安。畢竟不是我寫的。第三

遍作文，經過三次修改，才勉強得了個“中”。以後的作文也是如此，好的扣四五分，壞的扣十幾分，更壞的扣二十分，弄的我對作文沒了信心。

升上六年級，我對自己下了嚴令：作文爭取扣少分；語文成績要在八十分以上；基礎知識不能扣太多分；每次試卷發下來，一定要把錯題抄在錯題本上；要多練，多想。

還有，要練習書寫，把字寫得端正漂亮……

希望我的這些心願都能實現。

書香觸動了我的心靈 篇13

國二作文 ,1031字

書，是一泓清泉，淨化我的心靈；書，是一顆明星，指引我前進的方向。從小到大，我不知讀過多少本書，也不知吸收過多少營養，但我惟一知道的是，書滿足了我的精神需求，滿足了我對知識的渴望。

從《安徒生童話》到《格林童話》，從《列那狐的故事》到《窗邊的小豆豆》，從《朝花夕拾》到《駱駝祥子》，十幾年來，我未曾有一日不去讀書，書早已成為了我生活中不可缺少的一部分。在書中，我可以拋開一切，盡情遨遊。開心時，我會捧一本書，站在窗邊，泡一杯紅茶，盡情品味書中的酸甜苦辣，難過時，我也會捧一本書，躺在沙發上，盡情向書中的主人公宣洩自己的不滿。書是我的朋友，是我的老師，有了書，我便擁有了全世界的快樂。

記憶中，印象最深的一本書叫做《湯姆索亞歷險記》，這是馬克。吐溫筆下的一本著作，描述了一個孩子童年時期的歡樂與憂愁，這本書給了我很多希望，給了我很多美好，湯姆。索亞天生調皮，和我一樣，但我卻沒有他聰明，他懂得交換，懂得脫險，他教給了我很多。

每當讀起這本書時，我的心都久久不能平靜，海闊天空的夢想在驚險跌宕的故事情節中閃爍著智慧的光芒，正義的伸張。湯姆索亞讓我明白，只有堅持才能勝利，只有勇敢才能不被打倒。記得有一次去買鋼筆，商店老闆明明說好的十元錢，可我一接過鋼筆，十元錢就變成了15元錢，我還是一個孩子，又能爭辯些什麼，正當要掏錢時，我想起了湯姆。索亞說過的一句話：不要怕一時的磨難。我瞬間來了勇氣，與老闆爭辯起來，最後我讓當時在身邊的同學為我作證，老闆剎那間沒了底氣，這一戰我勝得無比完美。

這本名著在我第一次閱覽時我很不屑，可是讀到中間我便發現了這本書中有很多長大的祕訣。幾年來，我一直在細細體會這其中的意義，期盼我能通過這本書快快長大，儘自我之所能讓父母清閒一些，可是每一次讀完這本書後，我都不能完全利用書中的知識，那是我會想，或許是我還沒讀透徹吧，可是現在我終於明白了，我終究只是一個讀者，不可能全部按照主人公的做法去做。

童年時期的我，有著天真可愛的面孔，那本書則是天使送給我天真的禮物。從小到大，它一直觸動著我的心靈。我相信，即使我長大也終究不會忘記那本書，只因那本書淨化了我的心靈，指引了我前進的方向。

飯可一日不吃，書不可一日不讀。書是人生的精神伴侶，是我生命中不可缺少的知己。如果說生活是一片一望無際的汪洋，書便是汪洋裡飄蕩的小舟，如果說歲月是一座望不透頂的高山書便是高山上綠蔭的草木。書與歲月與我，終究是不可分割的一部分。

我愛書，只因書一直觸動著我的心靈。

一本好書給我的心靈撫慰 篇14

國二作文 ,1101字

人世間，波詭雲譎，因果錯亂，要想做到一份平和的心態，心靈需要開闢另一片天地。

—題記

我們也許不是最美的鮮花，但我們卻同樣希冀和風的撫慰；我們也許不是騰空搏擊的雄鷹，但我們總憧憬飛翔的自由；我們也許不是最魁梧的大樹，但我們也渴望大地的哺育………或許在這個世界上，我們什麼也不是，誰又來撫慰這小小的心靈呢？

我想，人世間繁冗而失意，我們委實需要心靈的寄託。

從小，我就體弱多病，別說是球類或田徑運動，很多時候就連體育課都上不成。每每與別的小女孩一起跳皮筋，我都顯得反應遲緩。我總是有太多想做的，可又敏於言又訥於行。我總是默默地呆在一個角落，不會有人陪我，也沒人理睬。在那段時期，我總是神情黯然。

又一次我被擱在教室，在孤寂之中我發現書包裡的一本黃皮小書。不知怎的，我的心頭湧上一股熱流，頓時有股莫名的激動。在強烈的好奇心的驅動下，迫使我打開了書的第一頁，從此，便使我與書結下不解之緣。

也許當時還小，書中有些字根本沒見過，但我硬著頭皮嘗試去理解，併為此感到興奮莫名。於是，我便近乎上癮似的，手一捧到書就難以放下。在桌前、窗下，我總能一個人靜靜待上一整天，窗外的絲絲垂柳、朵朵花卉、粼粼碧波曾是我的最愛，而在書的世界裡我會視而不見，就連那悅耳的鳥鳴聲也聽而不聞了。世界之大，宇宙之廣，一切彷彿都幽靜幽靜的，停滯了，我只感覺到我與書的存在。這是我讀的第一本書，它講述的正是歷代文人墨客的心路之旅—我的心就隨之飛到千年之外的唐詩宋詞中，看花開花落，雲捲雲舒；又在煙波湖畔，看魚舟唱晚；在夕陽的餘暉裡，品情愛綿綿；漫步古道長亭，聽古箏輕嘆……感受著這超脫世俗的雅緻和虛懷若谷的情懷，就好比開啟心靈的一扇窗，吸一陣陣清香，迎一縷縷暖氣，豁然開朗。

現在，在這激烈的競爭洪流中，我有時又顯得茫然。我總是渴望自己非同小可，而想法的實現卻又姍姍來遲。多少人給我期盼，多少人給我壓力，而我又時時失手，環顧四周，我悲矣……如茫茫大海中一葉扁舟，總是難以找尋心中的彼岸。於是，我惆悵、憂愁，甚至消沉。

但在書中，我卻可以忘卻一切。多少沉重的打擊，多少煩悶的想法，多少消極的思想，我會在書中找到最圓潤的解釋—消除再獲得。這樣，孤單也是一種享受，深刻而豐富；暇閒也可以卓有成效；嘈雜也可以寧靜和諧；繁瑣也可以變得簡單平常……

寫到這裡，我忽然想起冰心奶奶的有關“緣”字的一段話—“緣之一字，十分精緻，十分難譯，有天意，有人情，有生死流轉，有天長地久。”的確，在人生大限上也有先走後去，卻惟有與你相伴的書與你生命同在！

望著這醒心怡人的天空，讓書攜悠悠之意、潤人世紛紜，圓悠悠人生……

書我的心靈雞湯 篇15

國小六年級作文 ,500字

又是一次期中考試後，我抱著語文、數學、英語、科學四張試卷給媽媽看。

四步，三步，二步，一步……忐忑不安的心緊張地跳動。唉！又要被老媽說了。

只看見門把手扭了一下，門開了，老媽出來了，她瞄了我的試卷一眼：“嗯？八十四分？

“八十四分，怎麼考得那麼差？”媽媽抽出我試卷，“嘖嘖，平常都九十分上下，這次怎麼那麼差……”

被媽媽說了一頓後，我慢慢地拖著腿走回了房間……

外頭強烈的陽光不知怎麼，照不進來，昏暗昏暗的，是不是被窗簾擋著了？唉，不理它了。我從書櫃上隨手拿了一本書，心裡滿是不愉快，賭氣地翻著書。突然，我瞄到了一句話：“結果不重要，過程才是最重要。”我眼睛頓時亮了起來，覺得在黑暗中找到一束光。是啊，雖然我這次考得不怎麼好，畢竟也是盡力了。考試前的每晚都在微弱的燈光下複習。不經歷風雨，怎能遇見彩虹。彩虹是沒遇見，但，我經歷了一場風雨，經歷過多場雨後，說不定彩虹會更燦爛。

我繼續沉浸在書中暢遊，書中的每一句每一字都在激勵著我，我對我自己說：加油！繼續努力！不要垂頭喪氣！猛一抬頭，不知何時陽光透過窗簾，照到了我的腳上、身上、臉上。絲絲暖融融在心中融化，嘴角留著絲絲抹不掉的笑。

書，我的心靈雞湯。

這本書，觸動我的心靈 篇16

國三作文 ,918字

從今天起，關心糧食和蔬菜，我有一所房子，背靠大山，春暖花開。

—題記

這本書名叫《普米森林》，是在逛書店時偶然一瞥，就此與它相遇。書中那些平凡的人們懷著對生活的美好與熱愛，追求光明與希望的生活態度深深感染了我。

主人公米朵因一次莫名其妙的失明而被送到叔叔家療養，化學藥品的不起藥效使她陷入無邊的黑暗，她迷茫，卻手足無措，沒想到的是，在一個神祕的地方，一個屬於大自然的世界--普米森林，她的雙眼重新恢復了原來的澄澈，讓她領悟了自然之美之力，也使她愛上大自然，學會遠離喧囂，隨遇而安。

這本書中配有大量的插圖，都是普米森林的景色，那水天一色，有大雁點綴，有陽光溫柔，以這世界上最神奇的大自然為寫作背景，給我與美妙的感受。每天遇到的趣事和景色，都會以照片的形式體現，還有以作者的親身體驗和感受為題材編寫而成的小詩，體現出作者對生活美好的追求和享受。四季俱有，春雨，夏陽，秋葉，冬雪，無一不襯顯那裡的景色動人心絃，使人嚮往，那是一個光看看就能使你身臨其境的地方，那裡的一切都是純潔不容玷汙的，連人們都是淳樸的，熱情而美好。當你在那裡光顧，仔細觀察，到處都有生命的跡象，哪怕有多微小，也有自己的一片天地，勤勤懇懇，辛勤勞作，享受快樂與收穫，過著有意義的每一天。這大概是城市的人們期待的美妙生活方式，因為其實每個人心中都有一片普米森林。

這裡還有悠閒的慢時光，使米朵的心從波濤洶湧而漸漸微波盪漾，使我也能不忘初心的迎接一個又一個的困難與坎坷。在這本書中，還書寫了一個一個小動物們的故事。它們永遠在為自己小小的夢想而努力，而奮鬥，堅持不懈，勇往直前，這倒是使我應該向他們學習的持之以恆的精神。即使在這大千世界裡，我們的存在，平凡得如一粒塵埃，我們也要活出自己的精彩，待到大功告成，夢想實現之時，回頭看看，不枉我曾付出的汗水與辛勞。

這本書，講述米朵的所見所聞，但其實更講述了一份份淳樸的心靈，和一個個動人的風景，使我向往，使我陶醉，這大概就是在遇到困難時我內心深處的一股強大的力量，亦或是在我發呆放空時內心深處的那處柔軟，觸動著我的心靈，讓我浮躁的心沉下來，讓普遍的快節奏變得悠閒而緩慢，讓我有時間去拓寬眼界，感知生活本味，享受歲月靜好。

香櫞花觸動了我的心靈 篇17

國小六年級作文 ,689字

發白的天漸漸被烏雲籠罩，陣陣大雨襲來，讓寂靜的夜多了一份喧鬧。已是春末，葳蕤的香櫞樹零星開出了潔白的小花，卻在傲立於枝頭不久，片片嬌柔的花瓣，經不住這一場暴風的洗滌，紛紛散落於地上。

偶然，在一次回家的路上，又見到了它。

剛走近，一陣清香便直向我撲來，忽濃忽淡，縈繞於遊人的周圍。放眼望去，成排的香櫞樹還是那般蔥綠，映入眼的，或墨綠，或青綠，濃濃得盡顯生命的層次。枝頭嫋娜的白花，不及葉子般，透著生命的頑強，而是如一幅病西施的模樣，那樣嬌柔。微風乍起，花瓣脫離的花蕊，就是那樣一個細微的小動作，白如玉的花瓣就會壽寢而終。

突然，心中一陣柔軟，這才想起了地下堆積的花瓣，本覺它們應是多麼狼狽不堪，浮於烏黑的泥水中，原本的純潔也會因此而顯得髒亂，即使白，也會是一片慘白，枝頭那榮華高貴的日子，可比那墜於地面的日子好上千倍萬倍，被遊人肆意地踩著，又如何會是之前般驕傲，只怪它太柔弱。

誰想，一低頭，看到的是一片耀眼的白，沒於樹影，止於陰隅，依舊那麼白。黝黑的泥土即使沾滿了全身，但那一場暴雨又重新讓它恢復往日的潔白。風使它來到了乾淨的地面。雖冰涼，卻依舊潔身自好，它們用自己的身體，鋪展開一條白得透射人心的路。高高在上又怎樣，只有經此番風雨，才能盡顯生命的光澤。

我徹悟了，為何它們要放棄枝頭舒服的生活，而選擇歷劫，歷人生失敗的劫！同樣，人在重重困難，次次的沮喪中，能得到一回迴心靈的洗滌。有時，彎路是必須要走的，就是這樣，生命才會充實，而不是空虛。

花瓣上，露珠晶瑩剔透，宛如顆顆翡翠。泥土，散發著一種特殊的氣息，又是一陣風，花瓣飄落，觸動我心。它，又一次展現了自己頑強的生命。

我的心靈憩所書 篇18

國一作文 ,685字

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，是一杯濃濃的咖啡；書，是一次心靈的陶冶；書，是一座知識的寶庫。對我而言，書是我心靈的憩所，它會使我感到放鬆以及滿足。

在書的世界中遨遊，既開闊了視野，又陶冶了情操，不但有益於身心健康，而且還能豐富我們的文學知識，帶給我們快樂。

在文學作品的閱讀中，它給我帶來了很多做人的道理。當我成績考好時，驕傲了，書籍告訴我：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”當我遇到挫折時，退縮時，書籍告訴我：“世上無難事，只怕有心人。”當我浪費時間時，書籍告訴我：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”當我碰到難題時，氣餒了，書籍告訴我：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”當我與朋友告別，離別時，書籍告訴我：“海記憶體知己，天涯若比鄰。”我與書為伴，它是指引我人生道路上的重要導師，它教會我無窮的道理。所以與書為伴，讓我成長。

在閱讀文學作品中，散文使我感受到了文字的優美，表現手法多種多樣，不受時間、空間的限制。小說則情節曲折生動，人物性格複雜多樣。則詩分現代詩與古體詩能看出作者的胸懷大志，憂國憂民，熱愛自然等情懷。

書是我們的朋友，當我們開心時，它會和我們一起開心；當我們煩躁時，它則會幫我們消除；當我們傷心時，它也會勸我們快樂。總之，書帶給了我很多很多……

書讓我們心靈得到休息，讓我們的精神得到滋養，讓我們的情操受到陶冶。書是我的心靈憩所，它為我的心靈建起了一座避風港。

溫暖你我的心靈 篇19

國二作文 ,917字

每個孩子都是上帝賜予父母的寶貝，是一個個掉落人間的天使；每個天真的笑容都是對父母的恩賜，他們天真無邪，讓世界有了顏色。在這個世界上有很多健康、幸運的人，然而也有很多殘疾、不幸的人。每一個幸運者都理應關心、愛護社會底層那些不幸的人，讓他們感到溫暖，從而變得幸福。

我是土生土長的鄒城人，放假就喜歡出去逛街。有時去商場買衣服，在那條車水馬龍的街道上總會遇到幾個“不幸”的人。他們穿著破爛的衣服，身旁還有一個盒子，裡面裝的是一些零散的錢。有的人沒有腿或胳膊，有些大概是沒有親人的孤獨、寂寞者吧！

在那條道路上，行人們來來往往，絡繹不絕，不免有人避那些不幸者如蛇蠍，彷彿看到了可怕的病毒。也許是他們分辨不出是真不幸還是假不幸吧。我始終相信，世間依然有無數好心人。

一個小姑娘揹著書包走在那條道路上，看她的打扮，應該不是家庭條件比較貧困的孩子。她走著走著，前面的“輪椅”擋住了她的去路。這個“輪椅”非常簡單，只是幾個輪子，上面安了一塊木塊。木板上坐著一個沒有雙腿的姑娘，正用渴求的眼神望著她，她沒有猶豫便從書包裡拿出了兩張十元錢，雙手遞給了那個失去雙腿的姑娘。女孩臉上的表情神聖而又莊重，彷彿在做一件大事。“雙手”遞不同於“扔”，我看到了她對那個姑娘的尊重還有人格上的平等。我的眼角溼潤了，多麼偉大的事啊！

然後，我從口袋裡掏出十元錢，雙手遞給了她。接著，有人遞給她一元，有人遞給她五元。雖少但聚少成多，總能給她一些幫助。我想：當我們雙手遞給她錢的時候，她一定感覺到了人世間的溫暖以及活下去的希望。

在烈日驕陽下，常常會看到那些汗流浹背，卻依然兢兢業業指揮交通的志願者。望著街上摩肩接踵的行人，志願者們連汗都顧不得擦，而是一遍遍地提醒過往的人群注意交通規則。他們奉獻自己的青春年華，卻不曾索取回報。這種為了他人而奉獻自己的精神，亦為鄒城的美添加了濃墨重彩的一筆。

在每個人身邊都存在著不幸的人，作為一個幸運的人要讓他們感到溫暖、看到希望。伸出你的手吧！讓他們感覺到你手掌的溫度、溫暖，讓他們看到你的誠意。做一個幸運者該對不幸者做的事吧！那樣，未來將會有更多的笑容接連的綻放，溫暖人的心靈；將會有更多的色彩裝點大地；將會有更多的內容充實你的生活！

寒風，觸動了我的心靈 篇20

高一作文 ,861字

寒風又一次撕裂了蒼穹，夾雜著冰雪傾瀉下來。強勁地寒風吹得樹枝左右搖擺，光禿禿的樹幹彷彿要在下一秒腰折。

“嗖—”，小風一過，剛要出門的我不禁打了個寒顫。迅速將已經邁出去的腳縮了回來，緊了緊衣服，心想，媽呀，天怎麼這麼冷，天氣預報不是說就有點風嗎？正當我準備回屋再到被窩中小睡一會時，突然，大門被慢慢打開了，一個身材瘦弱的身影推開了大門，腋間夾著一大捆柴草。寒風調皮地玩弄著她額前的那縷青絲，忽而上揚，忽而彎卷，直至阻擋了她的視線。

“媽，以後拿柴草，我拿就行了。”說著我急忙走出房門，要幫她拿柴草。媽媽突然板著臉大聲喊道：“給我回去，穿這麼少，皮厚了是不是？”聽到這話我急忙退回到屋裡，笑著說：“以後會多穿點的。”媽媽瞥了我一眼，彎腰拾起了幾根掉在地上的柴草，慢步走進廚房。

寒風又一次調皮地玩弄這它的魔法，卷著院子裡的柴草形成了一個小型的龍捲風，忽而又四散飛去。看著那個走進廚房的瘦弱的身影，心靈彷彿像弦一樣被慢慢觸動了。

上學的早晨時間總是過得飛快的。我快速地吃完飯，從衣櫃裡隨便找了幾件衣服就塞進了包裡。一邊走著，一邊叫媽媽快點去騎三輪車。媽媽邊推車邊說：“早上叫你早起，現在知道急了，快上車吧！”我一把抓住書包就跳進了車裡。將身體縮進了厚厚的衣服中。“呼呼—”，三輪車在寒風中頂著風慢慢前進，路旁的樹枝上積壓了厚厚地一層雪花，整條路上只有寒風在凶猛地咆哮，還有幾根被寒風吹斷的樹枝留在路中間。

“吱—”，刺耳的剎車聲將我帶回現實，我立馬跳下車，拿起包就要奔向公交車。這時，母親突然一把拉住我的衣服說：“慢著。”說著變戲法似的從車座底下拿出一大包衣服，塞到我的懷裡說：“走吧！“抱起衣服我急忙上了公交車，這時公交車也正好開動了，坐在靠窗的位置，回頭一望，那個瘦弱的身影依然站在原地，只是她雙臂環抱，抱緊了衣服。寒風又一次卷弄著她額前的頭髮，忽而上揚，而且盤卷。車慢慢地遠行了，那個身影最終也縮小，縮小，縮小成一個黑點消失在天際。

寒風雖冷，但一直有一股暖流在彈撥著溫暖心靈的樂曲。