書香與我相伴相關作文20篇
書香與我相伴 篇1
國二作文 ,914字夜闌人靜,獨自坐在窗前,望著窗外漆黑的夜空,品一杯香茶,翻一卷名著,靜心思考著書為何物?
書,為何物?書,乃心靈治癒良方。
記得有一次,我參加了學校的演講比賽。本是滿懷著興奮的心情,卻因為演講的失敗而感到極度悲傷,這件事給了我一個極大的打擊,一蹶不振。就在這時,老師遞給我一本書——《綠山牆的安妮》。
很快,我便把這本書看完了。書本中有一句話,讓我深有感觸:“期待每一件我們希望發生的事情,雖然結果也許會讓人失望,但在這個過程中我們已經領略到了快樂,而不僅僅是在結果出現時才感到快樂。”這讓我明白了:任何事情,不在於結果,更重要的是過程。所以,我認真地分析了演講比賽失敗的原因,並給予改正,我原本失落的心情得以治癒,重新以百分之百的熱情,投入到生活當中。
書,可謂是心靈的治癒良方。
書,為何物?書,乃奮鬥之原動力。
期末考試的腳步聲越來越近,在這期間,我們必定要努力奮鬥、揮灑汗水。這時,我又回想起暑假期間看過的一本書——《站著上北大》。
這本書講述了北大保安甘相偉通過自己的不懈奮鬥和努力,成功“逆襲”成為北大學子的故事。想到這裡,我決定要向甘相偉學習,付出加倍的努力,應對即將到來的期末考試,努力奮鬥,自強不息。其次,我們還要為自己設定一個目標,激發自己前進的動力,追夢不息,永無止境。
讓將來的你,感謝現在拼命努力的自己!
書,可謂是我們奮鬥的原動力。
書,為何物?書,乃孤寂中之陪伴。
父母每天為了工作而奔波,一個人在家裡,時常會感到寂寞。望著窗外的小朋友快樂的玩耍,內心羨慕不已,我也唯有以書為伴。一個人靜下心來閱讀,與格列佛為伴穿梭於大小人國之間,與魯濱孫一起體驗荒島求生,與海子漫步於海邊,體驗“面朝大海,春暖花開”的小美好……閱讀名篇名著,我猶如從一隻井底之蛙變成穿梭於一個個美好故事中的仙子,心境頓時豁然開朗。
書可謂是孤寂中的陪伴。
書香,伴隨著我的成長,也是我前進的動力。書香,我的前世和今生因你的陪伴而精彩,來生希望還能與你相伴左右。書香,與我相伴!
淡清粥香與我相伴 篇2
國小五年級作文 ,717字夕陽似金,稻麥似金,歲月更似金。花兒飄香,果實飄香,淡淡清純粥更香。我憶田野,憶你,憶粥香與我相伴的日子。是你!我舌尖上有露一絲清純。
風兒輕,飄飄揚。那田野來回穿梭的身影就是我,赤著小腳丫兒,一踏一踏的踩在泥巴上。那小腳丫子在陽光下,顯得格外可愛了!清風中夾絲著一種熟悉的粥香。我像小貓兒似的,掂著小腳丫跳回家。你早已煮好那鍋粥,等我回來,你笑到:“乖乖小髒貓知道回家了,走,咱去洗白白來喝粥粥咯。”我笑著回答:“不嘛不嘛,那清粥香早已把我從百里外的田野勾個魂回來了。咱們先喝粥,好不好嘛?”“得得得,我的小乖乖。先喝先喝。”你用青瓷碗給我盛了一碗粥,那滿是老繭的手撫摸著我的小臉蛋兒,雖顯粗糙,但卻如棉花一般柔軟。那鍋粥我足足喝了一大半,卻百喝不厭依舊鐘愛於它那甜淡的味道。
傍晚,繁星在天空中眨著眼。我坐在那張木椅搖搖凳上使勁晃著。汗珠一點點不停的往下落。你拿著蒲扇,不停給我扇風。看著我露出一副慈祥的樣子,自己的手卻早已累的不行。我東指指那顆星,錫直至那隻蟬。那晚,唯有蟬鳴,唯有蛙叫,唯有星星眨著個眼……那晚,那炎熱的那晚,我竟無盡清涼。
冬季,那寒氣逼人。那一朵朵雪花不停往下墜,像鵝毛,像柳絮,像棉花。凍的我直頭哆嗦,手不停的往衣服裡面縮。有時,我還願意的走到火爐前取暖。上面熬製著甜粥,下面烘烤著我的小腳丫,小手掌。你和我坐在一起,聞著粥香,聊著趣事,等那粥熬製好以後,我定能喝上它幾碗。因為這樣的冬天就不會冷了,而是像春天一樣暖入心房甜論舌尖。
然而,我告別了田野,告別了夕陽,告別了你為我花滿心血熬製的粥。現在雙手捧著粥,回想起以前心裡總是甜甜的,卻又夾含著失意。
別了,淡清粥香。別了,夕陽田野。別了,親愛的您。
好書與我相伴 篇3
國小三年級作文 ,560字高爾基說過:“讀了一本書,就像對生活打開了一扇窗戶。”莎士比亞說過:“生活裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”培根說過:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以杆。”我覺得書是一個人的知音,在你遇到困難的時候,總會默默給予你幫助和支援。
我和書的故事,要從一年級說起。一年級的第一個寒假,媽媽給我買了十幾本書,我望著眼前這些書本,心裡頓時產生了濃厚的興趣。我愛不釋手地翻開了其中的一本《荒野求生》,就被書中的內容深深地吸引住了,迫不及待地走入了書的世界。每天晚上,我都要津津有味地看上好幾章。過了幾個月,我和書的感情越來越深了。現在我已經上三年級了,空閒的時間也越來越少,但我每天還是要一如既往地找這個知心朋友。在我煩惱時,只要拿起書,任何煩惱一下子煙消雲散;在我因失敗而痛苦迷茫時,只要拿起書,我就會瞬間變得自信滿滿,渾身充滿了戰勝困難的勇氣和動力;在我無聊時,只要拿起書,我就會全心全意地投入在書的情節中,我往往看書一看就是兩三個小時。那時,你就算把五座大山壓在我身上,我也會毫不猶豫地看下去,此時的我就像“與世隔絕。”
書,是人類的精神糧食。它就像我的知心朋友一樣,陪伴著我快樂成長,相信在不久的將來,它會讓我受益無窮!
讀書與我相伴 篇4
國一作文 ,793字每個人的人生都應該是多姿多彩的,當夥伴們與你並肩同行時,你會感到快樂;當家人與你朝夕相處時,你會感到幸福,當你悲傷時,音樂與書中的文字把你從傷感中拉出來,讓你重新回到快樂的時光。人生的情感是豐富,當你找到志趣相投的夥伴時,你又會綻開笑臉。
小的時候,我從不喜歡讀書,總覺得讀書沒有什麼趣味,眼睛雖盯著文字,心裡卻想著其他的。父母為了讓我愛上讀書,絞盡腦汁地想各種辦法,每次見到我對書的牴觸,就皺著眉頭對我說:“讀書對你以後有幫助,你應該嘗試接觸書籍,而並非選擇逃避。”隨著父母的這句話逐漸說了多次,我也終嘗試接觸書籍。
有一次,父親為了讓我真正愛上讀書,給我設了一個“陷阱”。那天,父親走進我的房間,在書桌上方了一本書,神祕兮兮地對我說:“這是我打算送給同學的,你可不要亂碰喲!便掩上了門。”我聽見腳步聲逐漸遠了,心想:這麼“寶貝”它,為什麼偏要放我這?按捺不知好奇心,從書桌上拿走了它,目光移到書名上:《龜兔賽跑》,翻了書本,津津有味地看了起來。不知過了多久,門口突然傳來父親的聲音:“好看嗎?”我隨口答了一句:“好看。”半刻後,才發現上了父親的當。
從那以後,我真正愛上了看書,不斷懇求母親帶我去書店買書。不管去到哪,身上總會有本書的影子。
人生都是豐富的。孤獨一點,人就會感到莫名空虛。喜歡在生活中找樂趣的人,就是會享受生活;總是在前一天安排好次日要做的事情的人,就是懂得規劃人生;而每天在那虛度光陰的人,是不會生活的。
生活需要我們來添上美麗的顏料,而如果你只會添白色,你的生活,將會是無滋無味的,所以,享受與懂得生活的人,是把生活當作了人生最大的舞臺。
在生活中找到能與你相伴一生的夥伴吧!讓你的生活中蘊含有酸甜苦辣與喜怒哀樂!
書香悠悠相伴你我 篇5
國二作文 ,1157字書,一個熟悉而又陌生的詞彙。熟悉,是因為我們每天都在接觸他們;陌生,是因為我們永遠不知道她神祕面紗下的真實面容。書,是一葉扁舟,引領我們徜徉在無垠的知識海洋。書,是一盞明燈,為我們點亮面前的黑暗道路。書,是永恆的記憶,承載著人類千年歷史和文明的點點滴滴。
那麼,大家真的瞭解書嗎?真的清楚書對一個人的影響嗎?
書,乃是古今中外人類思想與智慧的結晶。自有了文字以後,人們開始代代相傳,逐漸彙編成冊成書,以供後人誦讀、傳承前人的智慧結晶。書,淵遠流長,其歷史背景相當深厚,影響也相當廣泛。比如中國古代的四書五經,曾被後來的封建社會統治者一度作為科舉考試的考試必讀書目。春秋時期開始慢慢形成的思想流派之一--儒家思想,對整個中華文化都有著深遠的影響。由此可見,書,一直有著極高的地位與價值。
那書對人們有什麼影響呢?可以說好書,對一個人的一生都有重要影響。大家應該都還記得孫權勸學的故事吧!好書,讓一個不識大字、有勇無謀的東吳大將呂蒙成為一位滿腹經綸、智勇雙全的將軍。諸如此類的例證不勝列舉。至於閱讀書籍的樂趣,大家一定聯想到那經典的“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,可見書籍中蘊含著豐富的寶藏,給人的指導與教誨,是一生都受用不盡的。
我是一個喜歡看書的人,從剛學會認字時的注音讀物,再到如今的中外名著,書,一直是我最要好的朋友。書香,一直縈繞在我身旁,伴著我成長。是書,讓原本懵懂無知的我,逐漸讀到了各種豐富多彩的人生和精彩無比的世界。人們常說:讀書破萬卷,下筆如有神。我正是長期被大量書籍的營養滋養著。三毛曾說:讀書多了,容顏自然改變,許多時候,自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼雲煙,不復記憶,其實他們仍是潛在的。在氣質裡,在談吐上,在胸襟的無涯,當然也可能顯露在生活和文字裡。
當然,書也和朋友一樣,分好書壞書兩種。而壞書,會嚴重到可能毀了人的一生。不諳世事的少年,常常會不分青紅皁白,盲目崇拜並模仿書中的主人公。殊不知壞書終究是壞書,壞書中的情節危害著青少年的心理,日漸吞噬著原本應有的正確的價值觀和人生觀,讓他們走向犯罪的道路,甚至失去了自己的生命。
一個個沉痛的案例,讓我們不得不重視其挑選書籍這一步驟。我們應該怎麼挑選好書呢?首先,學校推薦的中外名著,對我們必定是百利而無一害,有利於提高我們的思想,豐富我們的閱歷。其次,書店的推薦書目,也是一個不錯的選擇。總之,多讀書,讀好書,是我們成長過程中正確的選擇之一,這也是對我們自己應盡的一份責任。
書香,伴我成長,也希望伴隨著我們大家一起成長;讓好的書籍見證我的成長,也見證我們大家的成長!
最後送大家一句,羅曼羅蘭的名言:“從來沒有人為了讀書而讀書,只有在書中讀自己,在書中發現自己,或檢查自己”。
書與我相伴 篇6
國小六年級作文 ,830字從小到大,我最愛做的事便是在一個陽光明媚的午後,坐在窗邊,享受著微風帶給我的涼意,細細品讀膝上的書。數不清有多少個這樣充滿詩意的午後時分,書香一點一滴地沁入我的生命,啟迪我一生,伴我成長。
起初,對我而言,看書只不過是任務。在驕陽似火的夏日,屋裡宛如一個巨大卻高溫的蒸籠,此時的我還必須拿著一本厚重的書,盯著那如同螞蟻般大小的文字,簡直是一種折磨!還要忍受夏季帶來的陣陣熱浪,霎時我便是滿頭大汗,煩躁不堪。
後來,日復一日地看書似乎成了我生活的一部分。當我讀到《放風箏的人》,漸漸地被書中故事情節所吸引。我開始覺得這一行行如同螞蟻的文字,竟是如此秀氣可愛!接著往下看,一會兒,書中的情節令我熱淚盈眶,一會兒又直叫我拍手稱好!這跌宕起伏的情節,看得我真是津津有味!一眨眼,一天的時光便在這本書度過了,看這書猶如看著精彩的電影,樂此不疲。
再後來啊,我愛上了讀書。在書中,我領悟了許多唐詩宋詞,領略了許多古今文人的風采。書,對我來說,再也不是那枯燥無味的死物,而是一位神仙,帶我在浩瀚的天空遨遊!
隨著時間的推移,我閱覽了許多書籍。好似《綠山牆的安妮》,我被安妮的堅強樂觀精神所感染,立志也要成為如她一般堅強勇敢的女孩兒;又似《西遊記》,我被孫悟空的機智勇敢所動容,希望也能成為如他一般聰明伶俐的“神仙”……看了一部又一部扣人心絃的文章,我沉迷於書海久久不能自拔。隨著歲月流逝,我的閱讀能力也隨之有所提高。
書籍如同一位循循善誘的老師,讓我能在最短的時間瞭解到各個時期的歷史人物、作家。讀杜甫的詩,感悟人生的辛酸;讀李白的詩,感悟官場的腐敗;讀魯迅的文章,認清社會的黑暗;讀巴金的文章,感受人生的希望。每一本書都是一位老師,教會我們如何看待人生,如何樹立正確的人生態度。
書,帶給我的不僅僅是知識,更是一種人生態度。書籍與我為伴,讓我那顆浮躁的心終究得到寧靜,讓我可以靜下心來感受世界的奇妙,感受人生的樂趣。
因為有您幸福與我相伴而行 篇7
高二作文 ,842字年華似水。十五載春秋您與我相伴而行,留下許多美好的回憶。而令我最無法忘懷的是,母親,您的等待,一直與我的幸福相伴而行。
我無法忘懷您在病床旁的等待。已記不得多少次,我渾身無力地躺在人聲嘈雜的醫院中,一瓶藥水從手背上的針管輸入我的血液。我在高燒中昏昏沉沉地睜開眼,看到的是暗淡的燈光與您和藹的笑容。您用手撫摸我發燙的額頭,撫平我痛苦的呻吟。您隨我饒有興致地盯著那滴管,一滴,一滴,一滴……然而,我仍能看到您眼中的血絲,頰上的焦慮。我知道,您在等待,在等待那瓶藥水早些輸盡,更等待我早日恢復平日的健康。母親,是您的等待,讓幸福與我在疾病中相伴。
我無法忘懷您在琴房外的等待。無論您平日對我的指法如何不滿,這時您總會用篤定的目光給我最大的鼓勵。每一次的考級,我都能從您的目光中獲取信心。於是,我靜下心,走進琴房。當我的手指落向提琴的琴板時,我知道,你在等待。你在門外的目光,透過厚厚的牆壁,在我心頭浮現。於是,我便在這目光的注視下,奏出我最自信的旋律。然後,我會走出琴房,與等待著的您相視而笑。七次考級,您的等待助我全部成功。母親,是您的等待,讓幸福與我在考驗中相伴。
我更無法忘懷您在臺燈下的等待。徘徊於升學的關口,我時常要在深夜挑燈苦讀。您怕我擔心您的身體,說一聲“我睡了”,隨後走進臥室;然而我偶然發現,您並沒有睡,而是點上一盞檯燈在床頭看書。我說一句“快睡吧,我馬上就好”,於是您起身關上臥室的門;但睡前,當我從門縫中窺視時,那盞檯燈依然亮著,朦朧的光映著您疲憊的面容;我只有趕忙熄燈就寢,而那盞檯燈也隨著開關清脆的響聲而熄滅。
我躺在床上,卻久久不能入眠—我明白,您在等待,等待我早些結束一日勞累,更等待我的人生煥發出最奪目的光彩。母親,是您的等待,讓幸福與我在奮鬥中相伴。
於是,我在深夜的睏倦中漸漸悟到,在我白駒過隙一般的生命中,無論快樂或悲哀、成功或失敗,您都會用自己的一生來等待我,為我的生命塗上最美麗的色彩—母親,我的幸福,總與您的等待相伴而行。
文明與我相伴 篇8
國小五年級作文 ,526字文明是一陣清風,爽朗了人們的心情;文明是一盞燈,照亮了前程的光明;文明以一場雨,滋潤了乾涸的心靈。
“好的環境可以愉悅人,更重要的是改變人、塑造人,搞社會主義市場經濟,特別要重視精神文明建設,堅持把物質文明和精神文明建設作為統一的奮鬥目標。”要想改變城市面貌,不但要把建設搞好,還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人,既是城市文明的受益者,更是城市文明的建設者,城市文明離不開個人文明。作為城市這個大家庭的一員,每位公民都有責任、有義務通過自己的文明行為,為我們的城市增添亮色。把一座城市建設的更美好,不僅僅是政府的事,也是我們每一個公民的事。只有齊心協力,從點滴做起,從我做起,從今天做起,為建立文明城市做出積極的貢獻,才能把我們的城市建設的越來越美麗。
作為一個市民,首先要知曉建立,關心建立,融入建立,要參與改造環境、移風易俗的實踐,形成健康、科學、文明的行為和生活方式,爭當文明市民,並主動參與到所在單位和社群開展的爭創文明行業、文明單位、文明社群的活動中去。
爭當文明市民,要從我做起,從現在做起,從小事做起。要發揚主人翁意識,從文明出行、遵守交通秩序等小事做起,為暢通我市的文明交通工程,建設有序、安全、暢通、文明的交通秩序貢獻自己的力量。
與我相伴的一首歌 篇9
國二作文 ,608字“一句話需要等多久,一朵花一杯酒一道舊傷口,兩個人等誰先開口,背對背往前走誰會先回頭……”熟悉的曲調在耳邊響起,我不由得低聲哼唱起來。
這首歌是電影《爵跡》的主題曲,由韓紅傾情獻唱的《靈犀移動》。此歌飽含濃郁的中國古典文學氣息,伴隨忽高忽低的女聲,讓人不禁沉浸於其中,無法自拔。
最能引起我共鳴的,是那句“兩個人等誰先開口,背對背往前走誰會先回頭“。曾經的我,與朋友爭吵,與家人發生矛盾,總是懶於開口解釋。我總是會想,你們是我的朋友、家人,你們連我想表達什麼都不知道,還配做我的朋友嗎?後來聽到這句歌詞,才如壺灌頂,他人並非你自己,不可能什麼事都知道的一清二楚。上天賜給我們一張嘴巴,就是讓我們講述自己的觀點,與他人溝通,形成思想的交換與更新,若我們閉口不言,還要嘴巴幹什麼呢?
如果凡事都依賴於對方自己去理解,而對方為自己的顏面不肯道歉,那兩個人只能背道而馳,越走越遠,終會形同陌路。
若對方說的話有理有據,比自己的觀點好,我們更不能礙於顏面而拒絕接受。晚清八國聯軍進犯我國,正因為統治者百年的閉門造車,使我國落後於西方諸國,從遠近聞名的強國,變成一時貽笑大方的“東亞病夫”。
在科技飛速發展的今天,我們要汲取有利於我們的營養,再結合自身實際,實現中華民族偉大復新的中國夢,讓祖國繁榮昌盛。
“一句話需要等多久,一朵花一杯酒一道舊傷口,兩個人等誰先開口,背對背往前走誰會先回頭……”熟悉的音樂一遍遍響起,久久不散。
畫畫與我相伴 篇10
國小三年級作文 ,24字與我相伴的“老朋友” 篇11
國小五年級作文 ,504字我有兩個陪伴了我五年的“老朋友”,它們就是兩個長相一般卻很實用的存錢罐。
這兩個存錢罐其中一個是月牙形狀的,整個罐身是黃白兩色組成的,讓人一看就能感受到黑夜的寂靜。正如:“鳥宿池邊樹,僧敲月下門”那樣,給我們帶來幽靜從容的心境。
這個存錢罐是我用第一次得到的零花錢買的,為了警醒我養成勤儉節約的好習慣。我在月牙上刻了一句關於節省的諺語:細水長流,吃穿不愁。至今為止,存錢罐裡面已經有不少零花錢了。每次我嘴饞時,都會用這裡的錢買好吃的,來一飽口福。既方便又省去了向媽媽要錢的窘迫。
當然,天空不能只有月亮,還要有太陽。不然白天誰在天空值班呢?所以我的第二個“老朋友”就順理成章地閃亮登場。那是一個瀟灑帥氣,梳了一頭漂亮紅髮的太陽,在太陽的頭上有一個“卷錢器”,只要將紙幣放在卷錢器上,紙幣就被捲進去了,它像個貪吃的“帥哥”。大家一定會疑惑不解,錢怎麼拿出來呢?沒關係,只要把光源(如燈光、手電的光等)向太陽照射,太陽就會變得透明,這時,你會看到一個按鈕,按下按鈕,錢就一張張地飄出來了。
這兩個“老朋友”陪伴我五年了,他們像兩個忠心耿耿的小管家,守護著我的財產。我想由衷地對它們說一句:“嘿!老朋友,辛苦啦!”
音樂與我相伴 篇12
國小六年級作文 ,739字音樂,對於我這個五音不全的人來說是最不願面對的事了。可國家卻釋出了新政策,把音樂列入了中考範圍內,這彷彿就像在針對我這種人而增設的。
音樂,這一門藝術即令我氣憤又叫我羨慕。氣就氣在我五音不全,唱歌總會被人笑話,羨慕就在看到那些唱歌水平高的人,隨時隨地就能哼出一段優美的小曲。正是有了這種驅使,讓我闖入了音樂的世界。
拿起手機、平板電腦,開啟酷狗音樂,就到了我的音樂時間。隨手點一首老歌《朋友》便讓我沉浸在其中,“這些年,一個人,風也過,雨也走……”這音樂有些淒涼,但又十分激盪。朋友一起走過天涯海角,不管風風雨雨,一起走下去。這歌聲與這情景完美相融,這完美的演繹都是歌手長年累月練出來的,它似乎激勵著我,使我對音樂有了好感。我繼續聽下去,發覺老歌大多比較緩慢,抒情。現在的歌曲就不一樣了,節奏輕快,充滿著快樂氣息。
聽著聽著,我就會不自覺地唱起來……,“跟著我左手右手一個慢動作,右手左手慢動作重播……”隨之,手與腳也參與進來,揮揮手,拍拍手,跺跺腳,再打個響指,一切總是那麼有節奏。雖然我唱得不是很好,但還是挺滿足的,終於可以放聲把歌唱出來了。有時我就自己哼哼歌曲的旋律,有時我就與媽媽開始男女合唱,有時我還自己吊吊嗓子,不過那都成了噪音……總之,我覺得我的音樂細胞在慢慢地萌發著。
現在,媽媽又給我報了個吉他興趣班,主要目的就是讓我提升一下音樂。我學的是民謠吉他,是彈唱的。彈我還可以,唱就戳中了“致命點”,為了能唱好歌,我可花了很大工夫。每次唱時,我都會用手機錄下來,然後播放出來自己聽,但時不時就會被這“魔音”逗得哈哈大笑。而在吉他老師那過關時,總會擔心老師說我唱歌太難聽。不管怎樣,做最好的自己,用自己最動聽的聲音去唱就行了。
如今,音樂與我相伴,我與音樂已是好朋友。
成長與我相伴 篇13
國二作文 ,1003字每一次成長都是一次收穫。—題記
“媽媽,我想要你給姝兒唱歌”。我用我那白白的小手臂抓住媽媽的裙角。我天真的小臉上寫滿了期待,媽媽看了看我無可奈何的唱了起來。
那時我五歲。然而一次偶然讓我成長了起來。
那一次,我獨自在家裡玩,突然間我心中有一個好玩的主意—做泡泡水。好,說幹就幹。我拿著一個玻璃杯往裡面加入一些清水,再放了點沐浴露,一下子白花花的泡泡水就大功告成了。我插入吸管弄了點泡泡水,一吹,哇!有好多泡泡呀!一個接一個像一排小朋友在相互嬉戲,我不禁也“加入”了進去。突然間我不小心碰到了玻璃杯,“哐—”玻璃杯摔壞了,我頓時傻了眼。面對突如其來的事情,我不知所措。完了,這可是媽媽最喜歡的,我一會兒才反應過來,趕快清理“殘局”,我迅速將玻璃碎片掃入垃圾桶,用紙巾將地上抹乾淨。弄完後,我便坐在沙發上心裡鬥爭十分激烈,誠實天使說:“勇敢一點,去坦白。”而撒謊天使卻說:“撒謊吧,反正沒人知道。”最終我選擇了誠實天使。我也收穫了誠實。
從那以後我便成長了起來。
“小九,教我寫文章,好不好。”我拉著身旁女子的手央求道,那時我已長大成為一位亭亭玉立的少女,一身白色長裙有說不出的淡雅。小九爽快地答應了。
那時,我十一歲,成長已經無時無刻伴隨著我。
我們相約在蔚蘭亭,我問小九:“我們今天先學什麼?”她說:“先從簡單的開始,首先你要知道一篇文章不在於長而在於好和新,同樣型別的文章有很多,就看你寫不寫得新。”此後我與她便日日這樣練,可我寫的文章卻依然是這樣平淡無味,而她卻寫的出彩無比。終於有一天,我憤然扔下筆說:“我不學了,學了也沒有一點起色。”她見我這樣勸說到:“靜姝你先彆著急,熟能生巧,你才學三個月,很正常。”我問她:“真得嗎?你騙我,我根本不適合這個,對不起,我不會再學了。”我走了,留下她獨自一人呆呆的站在那,我知道她絕對哭了,而我卻難以忘懷。學習的繁忙使我漸漸忘卻了,突然有一天在雜誌上看到一篇叫《採茶紀》的文章,末尾寫了一行字“贈給我出色的筆友—白靜姝”。我的眼睛溼潤了。我將這篇文章仔仔細細看完,才知道自己有多麼懊悔。一個人的目標自己不能去堅持去實現真是太可笑了。從那以後,我又開始重新提筆,堅持不懈,我的努力終於得到了回報,我也收穫了恆心。
每一次成長都是風雨的洗禮,是刻苦銘心的記憶,它是夥伴引領我前行,在我人生道路上出現的一道道亮麗的風景。
友情與我相伴 篇14
國二作文 ,593字在漫漫人生路上,親情、友情、愛情等各種感情都與我們同行,而我所珍惜的感情之一,是友情。
有人說:“友情,是狂風暴雨中的一把保護傘,可以為你遮風擋雨。”
有人說:“友情,是一杯韻味無窮的濃茶,苦過之後,便是甘甜湧來。”
有人說:“友情,是一杯甘醇的美酒,讓我們回味無窮。”
我也這麼認為:友情裡有磕磕絆絆,但歷經艱難困苦後,才會成為真正的友情。
曾記否?孤援無助時,是朋友毫不猶豫地伸出了援手。真正的友情,是風雨路上的不離不棄。
曾記否?學習努力時,是朋友窮追不捨地在背後督促。真正的友情,是共同競爭、共同努力、共同進步的好夥伴。
曾記否?取得成績時,是朋友給予你鼓勵和提醒。真正的友情,是對你成功的肯定和忠心地提醒。
初中階段,我們同樣有友情相伴。
同學友情,已經快有一年了。一年的歲月是初中的三分之一了。友情的種子早已根深蒂固,正生根發芽,即將長成參天大樹。我們一起學習,一起努力,一起進步,一起為班級、學校爭光。記得合唱比賽,我們一起練歌,一起歡笑;記得遊園活動,我們一起玩耍,一起為班爭光。
同學情誼如此,師生之情又何嘗不是呢?
我們和老師每天一起遨遊在知識的海洋;一起用知識這把金鑰匙,開啟成功的殿堂。師生之間,如同親切的夥伴,無話不談。師生間的友情便在此體現。
“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”。友情之深,比那千尺的水還要深,比那萬仞的山還要高。成長的道路上,友情與我相伴!
蒲公英與我相伴 篇15
國二作文 ,694字那是一個狂風驟雨的夏夜。
烏雲密佈,我和媽媽走在回家的路上。走著走著,雲朵兒被風婆婆吹急了,“哇”的一聲,淅淅瀝瀝的哭了起來。我和媽媽趕忙衝到一處屋簷下,躲一躲這瓢潑大雨。我們等來等去,可她彷彿在戲弄我們,硬要哭個夠。時間慢慢地溜走了,年方五歲的我卻已耐不住性子,四處張望。突然,一位身著綠皮大衣,戴著白色手套並撐著一把笨重的大傘的解放軍叔叔朝我們奔了過來。我好奇地望著他那滿是雨水的臉。“您好,女士,雨太大了,你們又沒帶傘,淋溼小孩子就不好了。”他開口了。“那真是太謝謝您了。”媽媽感激地說。那時我還不懂事,不明白為什麼他要幫我們,就問:“叔叔,為什麼你有傘卻不自己回家呢?”“因為有許多過路人需要幫助,”他說,“這是雷鋒同志教我們做的。”
這話對我影響很大。說著,雨卻停了,我拾起地上一株被雨水沖刷卻昂然不倒,經狂風蹂躪但仍精神的蒲公英,輕輕地撫摸著她的最後一粒種子,再將她輕輕地吹向空中。她像一隻美麗的小蝴蝶,飛得愈高愈遠。我在心中默唸:我也要向雷鋒叔叔和蒲公英學習,為了幫助他人和精心呵護下一代,甘願付出,給別人送去了溫暖。
回首往事,這七年間,我熱心讓座,樂於助人,把好的東西和大家一起分享。這正如當年那顆承載著我向雷鋒精神學習、立志幫助他人的美好憧憬的蒲公英種子,隨風飄揚,生根發芽。
今天,在校園一角,我也看到了一棵纖細而嬌嫩的蒲公英。她不一定是我吹向空中、吹向夢想的那一株,但她也一定是因為有了根、莖地哺育,所以才能開花結果。望著這株蒲公英,我不禁想起:夏夜軍人叔叔送我回家,我選擇了向他們學習,從此決定了我今後的道路。
面對這既渺小又偉大的白色精靈,我不由得加快了腳步。
什麼與我相伴 篇16
國二作文 ,1017字灰滿與我相伴
好久未去看你,你,還記得我嗎?—題記
還記得第一次見面,你渾身灰透,沒一絲雜色,扭著胖嘟嘟的身子在籠子中笨拙地爬著,深一腳,淺一腳,無助的目光和我對上了。我不知生意人為何會拋棄你,把你置於街頭拋售,但我很喜歡你—一隻可愛的、聽話的小倉鼠。我央求爸爸媽媽買下你,叫你灰滿。
你陪伴我兩年,我照顧你二十四月。夏天,我怕你熱,揹著爸媽將你偷偷攜入空調房;冬天,又怕你冷,將你捧在手上,不停地呵氣。是啊,父母常年在外,我從小就懂得自立、自強,可倔強的性格又讓我註定被孤立。你,成了我最好的玩伴、最真摯的朋友、最安靜的傾聽者。
那一次,連我自己也不知道的原因:也許是考試失利,也許是老師失望的目光,也許是同學嘲諷的話語—我捧著你,無力地倚在木柱旁,低聲嘟嚕著,似對你訴說,又似安慰著自己。可心裡的那團火卻愈燃愈旺,眼淚也不爭氣地滾落。四周空無一人,風吹過樹木發出詭異的聲響,昏暗的草地淅淅瀝瀝,我緊緊的捧著,縮成一團,想驅走心中籠罩著的孤寂。
這時,我清楚地感觸到你在瑟瑟發抖,但又用你紅色的小嘴親吻著我的掌心。“轟—轟轟—”天空中響起了幾道驚雷,照亮了那條路—正是我來時的路!雨像瓢潑,又如天河決堤,大地被籠在雨幕中。我雖在小亭下,但也被飄飛的雨點打了個正著。這麼大的雨,一時半會兒也回不了家,我和你依偎著,溫暖地依偎著。我永遠忘不了那一刻,一人一鼠在雨中的情景,雖然都已經全身溼透,但雙方都覺得依靠對方就可以躲避一切,你乖乖縮在我手心裡,一聲不吭地陪我熬過了眼前這場雨、心裡那場雨……
那麼大的雨,你都熬過來了!那為什麼,在一個溫暖舒適的夜晚,一個連空氣都帶著甜香的夜晚,你卻永遠閉上了眼睛。你還是那樣,一聲不吭。難道你不想讓我知道?不想讓我知道你永遠離開了我?不想再讓我傷心?可那個夜晚和你,成了我童年的陰影,十一歲的痛。
媽媽說:時間可以沖淡許多自己認為永遠忘卻不了的人或物,忘卻曾經的誓言,癒合那些你認為永遠不會好的傷口……可我一直記得你,三年前你的到來,兩年前的那場雨和一年前失去你的痛。不過,我不會再盲目悲傷。我知道,你在天堂也不願意看我這樣。
你是鑰匙,開啟我心靈關閉的大門;你是暖陽,融化我心中的堅冰;你是甘泉,滋潤我心田的花園……灰滿,你伴我長大,我看你變老。不過,我相信,你給我的陪伴,將在我往後的日子裡,讓我開朗,讓我堅強,讓我飛翔!
與我相伴十年的夥伴 篇17
國三作文 ,1229字“沿著校園熟悉的小路,清晨來到樹下讀書,初升的太陽,照在臉上,也照著身旁這棵小樹……”聽著熟悉又歡快的旋律,我坐在窗戶邊的桌子旁,仰頭看著那湛藍的天空,和朵朵慢悠悠飄著的雲朵。此時,我的面前,是一張空白作的文紙,而我手裡拿著的筆,夾在食指與中指之間,像蹺蹺板一樣,左右搖擺,不時的,還會碰到桌面,發出聲音。在那張作文紙的不遠處,正是放著歌的手機,手機上有條線插著,那是耳機,沿著耳機線上來,是我的耳朵。我開的聲音不大,卻聽得非常清晰。我雖是在做著這些事,卻不知,思想飄到了何處。
小鳥嘰嘰喳喳的討論聲像是有魔力一樣,透過正在放音樂的耳機,傳入我的耳朵裡,我回過神來,讓右手控制著那支普通的筆,在紙上流暢地寫了起來。你們猜,我寫了什麼?嘻嘻,告訴你們,是我的夥伴。
她陪伴了我十年,幼兒園的四年,還有快到頭的小學六年。在幼兒園裡與她發生的各種各樣的事情,在我記憶裡已經淡泊了,可她有句話,和一個動作,讓我現在回想起來,嘴角總會不由地往上揚。那時我們都還小,我也不是很有自主的權利,我常常會非常“好心”地“幫助”她,但實際上,我是被迫的。我當然是會反抗的,可是每當她把手升起來,擺出數字三,說:“三、二、一,好,絕交!”的時候,我的氣勢就會消退好多,不情不願又無奈的做著事。但每每做完某件事時,她都會第一時間拉著我的手臂,去玩著好玩的遊戲。她的這一句話和動作,一直持續到了二年級,直到三年級才消停,應該是因為長大了,懂事了,不會那麼胡鬧了吧。但現在,她用“損”我的方法,拉我到處走。
她成績並不是特別好,有時可能會不及格,讓卷子上出現一個刺眼的數字。但是,她很會打籃球,也許別人不會覺得,但我覺得是。在我們分隊員時,如果遇到那種對籃球很熟的隊員的話,那勝的次數就會多,但如果遇到與籃球不熟的隊友的話,勝的次數就少。就比如碰上我吧,在之前,她們打籃球我一向都是不去參與的,但後來,我也不知道為什麼也跟著一起打籃球了,不過因為不經常去接觸,所以我不怎麼會搶球,有時球往我這來的時候,我會本能地躲開,常常讓對方的隊員有機可乘,也常常會像觀眾一樣站在旁邊“看”,其實我是在找機會,但是常常無從下手。但就算是這樣,她也沒有說我什麼,每次一下課,跟幼兒園時一樣,拉著我的手臂往教室走。
看,這就是我的夥伴,與我相伴十年的夥伴!就算要六年級畢業,各自走向不同的中學,交不同朋友,我相信,我們永遠不會忘記對方!因為,我們是最好的朋友,是相伴了有十年的好夥伴!
也許,沒有你,我的生活可能會平靜許些,正是因為你,讓我的生活又添上了許多筆五彩斑斕的顏色,所以,謝謝,你讓我的生活多了些浪花,臉上的笑容也是燦爛。
回憶起與你的點點滴滴,就算是分別,我們也要讓我們的笑容永遠掛在臉上,這是我們的約定,要記得哦!
母愛與我相伴 篇18
國二作文 ,1171字去那所初中考試的那天,天陰沉沉的,空氣中,飄浮的水汽,氤氳,悶熱。枝頭上的小鳥哇哇的叫著,沒有了往日清脆,它唱著孤獨的歌,就如同我“孤獨一個”,好像全世界都拋棄了我,只剩下孤獨縈繞著我。
我懷著一種不可言述的心情,踏上了去往那所學校的公交車,在車上也有一些同學去那所學校參加“小升初”考試,他們的父母都在一旁鼓勵他們。聽到這些話,鼻頭不禁酸了酸,淚水在眼眶裡打轉,車上的冷氣似乎要將我凍住,中剩孤獨,寒冷還有手機裡的單曲迴圈陪伴著我。
我不禁想起了昨天媽媽那有歉意的笑容“女兒,真不好意思,公司臨時通知要加班,你只能自己一個人了,回來做好吃的來補償你……”時間調不開,媽媽很無奈,我也沒辦法,只能很不情願地點了點頭。
甜美的女聲響起,“XX初中已到”打斷了我的浮想聯翩,我在心裡默默地對自己說:“一個人也行”。就這樣我邁著堅定的步子走進了校園,走進了考場。坐在座位上,我也像其它人一樣複習著老師們曾教過的知識點。“叮鈴鈴”開始考試了,我飛快地填塗著答題卡,努力使自己不再去想那件事——我是孤獨一人。
“叮鈴鈴”最後一場數學考試終於開始了,我還是疾速的填塗著答案,在最後一道思維題,我絞盡腦汁,也想不出答案是什麼,我趴在桌子上,無聊的望向窗外,老天爺結終於不憋住了下起了小雨,有一股淡淡的憂傷味,令我又忍不住想起了那件事。透過雨,我彷彿看到對面的教學樓是灰色的,草是灰色的,好像就是雨把他們給染灰了,順帶也把我的心情給染灰了。
終於,三場考場都結束了,同學們拿起書包向校門口蜂擁而至,去找自己的父母,好趕快回家。透過窗,我好似看見雨變成黑了,把對面教學樓給染黑了,把草也染黑了,樓下同學五顏六色的傘也被染黑了。
我走出教學樓,拿出書包裡的那把小雨傘,還記得那是媽媽昨天塞在我書包裡的,我撐著它走向門口,走得越來越快,想快點回家,來到校門口,張望了一下,目光裡在期盼著一個人,一抹熟悉的身影映入我眼底,她站在樹底下,眼神好似在尋找著什麼,不斷看著過往的學生。卻久久沒有轉過身,我不禁喊了一聲:“媽!”她迅速的轉過身,看到了我,向我快步走來對我說:“快上車,終於盼到你出來了,一下班就趕過來,還記得我昨天說要請你吃大餐嗎……”我感到地看了媽媽一眼,我發現她身上的衣服都被雨打溼了,問道“在這等了多久啊?”這麼幾分鐘吧。”她敷衍道。
她那樣愛漂亮的女人,競為了我在這不知等了多久,忽然,鼻頭一酸,淚珠滑落在地面上。
書香與我同行 篇19
國小五年級作文 ,700字書像一艘帆船,任我在知識的海洋裡遨遊;書像一把鑰匙,幫我開啟知識的寶庫;書像一顆開心果,每當我感到心情不好時,只要一拿起它,心情便愉悅起來;書像一朵嬌豔的花,百看不厭…
小時候,我總愛坐在床頭,拿起一本故事書,輕輕地讀著;臨睡前,媽媽就會給我講故事,每次我都聽得如痴如醉。小紅帽的天真,白雪公主的善良;大灰狼的凶狠等,我沉醉在美好的童話之中慢慢進入夢鄉。
隨著年齡的增長,我讀的書也越來越多啦。《西遊記》《紅樓夢》《水滸傳》和《三國演義》…書不僅使我增長知識,還給我帶來鼓勵。星期天的下午,我正在做數學卷子,快做完的時候,卻被一道拓展延伸題把我難住了,正準備放棄忽然看見書桌角上放的《魯濱遜漂流記》這本書,封面上的魯濱遜好像在對我說:“遇到問題,一有困難就退縮,不能成為優秀的學生。”我想起他面對困難時努力克服,堅持不懈靠自己的聰明才智和頑強的意志,從荒島上逃生的故事。他在那麼艱苦的條件下就可以成功,我為什麼就不能試一試呢?於是,我把關於這道題的公式和例子全找出來,一步步推理、計算,反覆的琢磨。還是沒做出來。這時,我看見魯濱遜向我投來鼓勵的目光,彷彿在說:“加油,你一定可以像我一樣戰勝困難。”我又重新振作起來,換了新思路反覆推敲,大約過了半小時,我終於做出來啦!這時我帶著挑戰成功的喜悅又看看魯濱遜,他向我投來讚許的目光。
書香陪我健康成長,讀一本好書,就如同交了一個良師益友;書香伴我,一定會帶給我更多的知識和智慧;“最是書香能致遠,腹有詩書氣自華”堅持與書香同行一定會讓我的人生更精彩。
書香與我同行 篇20
國小五年級作文 ,960字拿起一本書,翻開它,認真品讀;放下一本書,合上它,仔細回味。這,是我做過最多的事,每一天,反覆如此,從未厭煩過……
小時候,我不喜與人相處,小朋友們也不來找我玩。當其他小朋友在一起打打鬧鬧,有說有笑時,我卻獨自一人來到窗前,翻開一本書,默默地讀著。
讀書,是我的唯一樂趣。
漸漸地,我長大了,識字量更多了,對於那些艱澀難懂的書,翻來覆去地讀幾遍,到也能弄個一知半解。然後在那些對這些東西一竅不通的同學中炫耀一番,趾高氣揚地走在同學們羨慕的眼光裡,倒也挺沾沾自喜。
讀書,讓我有了自信,在同齡人之間能抬得起頭。
時間過得飛快,轉眼間到了五年級,學校開展了“午間誦經典”活動,讓我又一次領會到了文字的魅力——
讀《論語》,讓我瞭解到了孔老夫子對思想教育方面的重視,他對任何事、任何人的評價向來是客觀的,從未有任何偏袒之勢。而孔老夫子說的“君子無所爭”這句話讓我知道了君子一定要寬巨集大量,不要和別人爭,凡事都要為別人著想,要先人後己。
現在,這句話已成為了我的座右銘,時刻提醒著我——不要小肚雞腸,要胸懷寬廣,才能成為一個正人君子!
誦《大學》,讓我接觸到了天下萬事萬物。它其中蘊涵的道理更是極多。
它讓我不要心急著攀登高峰,一定要為登頂最好全面的準備,才能一鼓作氣,一次爬上頂峰;它還勸我一定要多觀察、多思考,通過對世間萬物的認識、理解後才能獲得更多知識;它還認為,如果一個人的自身修為不夠,那麼他也很難跟家庭其他成員搞好關係,家庭不和睦,就會影響國家的發展,因為國家是由許多家庭組成的。只有家庭和睦團結,國家才能興盛安定……
《大學》,似乎讓我懂得了點什麼……
吟誦《千字文》,讓我瞭解了經典的另一種讀法,好聽又好記,還了解了知識;重溫《弟子規》,讓我懂得了書中提到的“誠信、友善、知錯就改……”,這些都應是我們應該遵守的、牢記的;還有《孝經》,它讓我知道了要孝敬父母……
現在,讀書已經成為我的愛好,它會陪伴我一生。書香與我同行,書,是我不可缺少的夥伴!