書香歸宿溫馨的家相關作文20篇
書香歸宿溫馨的家 篇1
國二作文 ,790字有一個地方，寄載著我們的夢想；有一個地方，呵護著我們快樂成長；有一個地方，站立不動，卻揚名遠方……這個地方是我們成長的搖籃——學校。
早晨，陽光還在懶床，那銀白色的大門前就擠滿了求學的目光。
如果你剛從被窩鑽出，陽光已撒下金色的種子，那麼我們之前充滿期待的歡聲笑語的操場已空無一人，而取而代之的是婉轉的聲音傳授知識。我們娓娓動聽的朗讀聲，聽起來倒像是知識王國的奏鳴曲。
一進大門，就能聽見我們的朗朗書聲，而你的眼前則是一片花紅柳綠。
這塊“人間天堂”分為3個“地域”。第一個區域，種滿了丁香花、榆葉梅。丁香白雪、粉霞、紫煙一般的清新顏色讓來學校參觀的人眼前一亮。榆葉梅妖嬈的身段是讓所有在一旁的雞冠花羨慕的。
第二段，種滿了小矮樹，有綠傘似的，蘑菇帽似的。更有一棵學校裡最高的樹，當起了“護花使者”。這裡綠色分一，絕不重樣。那“輕風扶細柳”是那種淡淡的新意綠，百年青松成熟深沉的深綠，小葉子的薄荷綠……
第三段出彩的地方是在秋分時節，有一拐角處，待秋風掃落葉，那像一塊溫暖的小窩，惹得鳥兒也來湊熱鬧。
學校的綠化，可謂奼紫嫣紅，引人注目，是充足了勁的溫馨和睦。但學校教學樓裡那獨有的文化氣息，是別的學校無法比擬的。
二、三、四層裡，有書架還有長椅，課間總有好書的同學前去讀書。四層裡，有紙盤藝術和琳琅滿目的牆畫，還有同學們活動的照片。三層裡，學校的簡介，介紹了學校悠久的歷史。二層有紅領巾校園廣播站，每天這裡都會播放同學們喜歡的奇聞趣事。
以上便是“文化走廊”了，走廊的牆壁上滿是老師，同學，家長親手設計的板報。
這裡就是學子的搖籃，書香的歸宿，溫馨的家園，我愛你，我的學校！
我有一個溫馨的家 篇2
國一作文 ,627字放學回家的時候，外面已是燈火通明。拖著疲憊的身體，抬腿艱難地邁向彷彿走也走不完的樓梯。
終於看見了“盡頭”，掏出鑰匙來，哪知門竟“自動”打開了。從裡面探出爸爸的腦袋，他笑著說：
“乖兒子，終於回來了，看看爸爸給你買了什麼？”
“什麼？”我無精打采地問。
還未等爸爸說出口，我已看見了放在桌子上的蛋撻。在平時，我定會撲上去立即吃掉，但此時此刻，考試的事已把我壓得沒有任何興趣。
“兒子，回來啦！”這熟悉的聽過無數次的聲音從廚房傳出來。媽媽又道：“把蛋撻吃了吧，還熱乎著呢！”我慢吞吞地把蛋撻捧在手裡，咬了一口。此時的蛋撻不僅含有甜味，也包含了一些苦澀。
前天，爸爸因為我數學才考了79分而暴跳如雷，我也怪自己：為什麼？兩個月以來重複著和別人一樣辛勤勞作的動作，結果卻是這樣？
不知不覺中，蛋撻被消滅光了。我走向書桌……
卻見桌子上放著一封信，信封上寫著：爸爸媽媽寫給兒子的信。滿懷著好奇開啟封口，心想：爸媽要搞什麼鬼？一行行字映入眼簾：“兒子，爸爸媽媽知道你這幾天過得並不開心，並不好。你一定也在責怪自己：為什麼？我盡力了呀？但是你真的做到盡全力了嗎？真的認真聽每一堂課了嗎？真的用心記每個知識點了嗎？……爸爸媽媽知道你並不笨只是欠缺刻苦……兒子，沉靜，是一種氣度，更是一種能力。兒子，紙短情長，你一定要記住，爸爸媽媽真得十分十分愛你！”
兩張紙，使我感到了父母的愛，使整座房子充滿了溫馨。
此刻，我全身的疲勞已全無，因為，我有一個溫馨的家，這裡充滿了愛。
幸福的校園是我溫馨的家 篇3
國小五年級作文 ,418字幸福的校園是我們大家的家，大家都很喜歡校園！我也不甘落後。
我們天天都來學校學習，玩耍我們的教學樓，是多高啊！是多麼美啊！是多麼好啊！是多麼大啊！我們不能光看外表他也有裡面呀！就像我們人一樣。
走進教學教學樓，我想每個人都會迫不及待的走進教室。走進教室推開門一開。我們教師的地板白如雪，白如雲。非常乾淨。
再看看我們的黑板多精緻啊！桌子多好啊！一排排一個個多整齊啊！
做出教學樓再看看環境，教學樓的門乾淨的像一面鏡子。門口外面有幾盆花。那些花剛剛從土地裡露出頭，就像剛出生的嬰兒。
我們的草成大的像無邊無際的天空或大地。操場上的塑膠軟的像軟綿綿的白雲。
校園中在土地的月季花，不但高而且粗，他身上有好多刺，他好像在說：“你們別碰我，我身上有刺，千萬別碰我。”
特別是開花的季節，學校裡的花，真是十里飄香，你走進校園，彷彿進入了仙境，讓你陶醉在這裡。真是永遠都不想離開，也可以說是依依不捨。
學校如我們的家。有可能比家還好一千倍，一萬倍！
溫馨的“家” 篇4
國小六年級作文 ,599字家是什麼？是一道美味的佳餚？是一盞長明的燈？或是一條無形的細帶？沒有人說得清，道得明。
上個學期，我開始了學校的寄宿生活，從那一刻起也擁有了我的第二個家。在這個家裡，我和我的十一個閨蜜和睦相處互相幫助。有什麼難事，大家都伸出援助之手，共同面對；誰有開心的事都會說出來與大家共享，有人遇到難過的事大家你一言我一語的安慰，使她重新綻放微笑。
每當有一些節日，在學校的我們雖然沒有辦法回家和親人團聚，但在這個大家庭中，我們用自己的方式來慶祝節日—唱歌比賽。至於懲罰嘛，做十個俯臥撐。有時唱跑調了，大家鬨堂大笑。本來就是尋開心，這下宿舍裡的氣氛更熱鬧了，老師路過的時候，聽到笑聲，開門走進，告訴我們不要玩得太過火。可是，我們還是沒聽，繼續玩我們的，直到鈴聲響，熄燈休息才停下，每個人都含著微笑進入夢鄉。
有時晚上起來上廁所，會看看別人的睡相：有的包得像個粽子一樣，有的只露出個頭，有的把整個頭都包住，各有各的睡法，可愛極了！
當我高興時，“家”是我的樂園；當我沮喪時，家是我的避風港；當我疲勞時，家是我的歸宿；當我迷茫時，家是我的燈塔……
我們這個大家庭，擁有著巨大的魔力，它使我們這本不相識的十二個人在這裡會聚，共同生活，共同度過我們中學時代。
我們挾著寒氣而來，攜著溫暖而去，我們擔著失落而來，捧著希望而去。
溫馨的“家”啊，你是一座歸航的燈塔，你是一架古老的豎琴，你是一顆永不墜落的星星！
溫馨的家，美好的夢 篇5
國二作文 ,821字風呼呼地颳著，沒有一顆星星的夜空，月亮被一層薄薄的雲霧籠罩著，似有似無，若隱若現，顯得異常神祕。此時的我，愈來愈困，漸漸地進入了夢鄉……
夢裡
“這裡是……”還沒有說完，一個僕人模樣的人趕忙走過來扶起我。天啊！我這是在哪兒啊？豪華的房間，柔軟的床，碩大的衣櫃……簡直可以用富麗堂皇來形容。我們傢什麼時候變得這麼有錢？“叮鈴鈴”電話鈴響起，還沒等我反應過來，那僕人趕忙幫我接通電話，遞到我耳邊，我有些尷尬。“喂，乖女兒，”電話那頭傳來媽媽的聲音，“媽媽今天沒時間，你一個人就好好呆在家吧！”我結束通話電話，接下來走到的地方一個比一個使人驚訝。當我被這一切搞糊塗時，用餐時間到了。“天，這麼豐盛！”我趕緊坐下，這才發現，碩大的餐桌，只有我一個人。那麼孤獨，僕人在一旁靜靜地看著……
“啊……”我大聲尖叫，才發現，剛剛那個只是一場夢，對於我來說，是一場噩夢，因為我最怕孤獨！
家中
“怎麼啦，怎麼啦？”媽媽推開門焦急地問，“做噩夢了嗎？”我點點頭，緊緊地抱住媽媽，爸爸也聞聲趕來。媽媽很擔心我，一直陪著我到天亮。我很感動，心情也漸漸平復了。
第二天，一大早就聽到弟弟和妹妹在那裡嘰裡呱啦地唱歌。我極不情願地起了床。經過昨晚的那場夢，對於我家，我有一種久違的感覺。當我坐在那張小餐桌上時，心裡真的很踏實。媽媽端上香噴噴的點心，爸爸玩他的平板電腦，弟弟和妹妹就在那裡吵吵鬧鬧。吃飯時，爸爸和媽媽要給弟弟妹妹餵飯。看著他們滑稽的樣子，我在那裡笑得想噴飯。媽媽皺著眉頭說：“吃飯別笑，小心噎著。”
一個多麼美好，多麼溫馨的家，比夢到的還美的家……
珍惜
每個人都有一個可愛的家，這個家裡，或許有深沉如海的父愛，有細膩如絲的母愛，有和諧愛護的兄弟姐妹情……或許，有些時候我們難以發現這些愛，總抱怨自己的父母沒有錢沒有勢。可是錢和勢這些表面的東西算的了什麼呢？有多大用處呢？總而言之，請珍惜這份愛！
我是幸運的，我有一個溫馨的家。在這個家裡，就是一場美好的夢。
我好想有個溫馨的家 篇6
國小六年級作文 ,719字我從小就有一個美好的願望，它埋藏在我的心裡很久很久……
在我五歲那年，爸爸媽媽因為一件很小的事情而吵架，並且一發不可收拾。但是我還小，不懂事，一位爸爸媽媽會像小朋友一樣，說聲對不起就行了。沒想到，這竟然會使我如此傷痛—爸爸媽媽離婚了，讓我意想不到的事情還是發生了。小時候，我並不知道事情的經過如何，可是我長大了以後，我漸漸明白了，爸爸媽媽和大家都不想見到這樣的事情發生。
我夢想著爸爸媽媽能夠重歸於好，能讓我在一個溫馨、完整的家庭裡生活。七年過去了，我仍然沒有忘記這個美好的願望，但這終究是夢，是一個似乎永遠不能實現的夢。
但我又以和諧、美好、幸福、溫馨的家時，我會與父母一起去外邊旅遊：我們可以去北京故宮裡，去暢遊那裡的每一個地方、每一處角落；我們可以去桂林觀賞哪裡的山水，看到了桂林山清水秀，鳥語花香；我們甚至可以去更遙遠的地方，可以去法國巴黎、美國紐約……可這些都變成了虛幻。
如果我有一和諧、美滿、幸福、溫馨、的家，我最想和爸爸媽媽一起去海南島。那是在我上幼兒園的時候，媽媽承諾我說：“等爸爸回來，我們就一起去海南島玩。”我一聽，興奮極了，但是我等來的是一場鬧劇，爸爸媽媽離婚了，媽媽的承諾也就不能實現了。現在我想起以前的事，遐想著在海南島時的場面：我與媽媽在海上划著小艇，就像在蔚藍的天空裡自由地翱翔；我和爸爸在沙灘上拾起五顏六色的貝殼；我跟爸爸媽媽在椰子樹下，聆聽海水不斷地漫上沙灘，然後又退回大海的聲音。這一切是多麼的美好，可我為什麼沒有？我好想哭，為什麼我要在單親家庭裡生活？為什麼我的童年就那麼支離破碎嗎？這都是命中註定嗎？
我渴望與別人一樣偶一個完整、溫馨的家，渴望有著與別人一樣的童年，我好想……好想……
溫馨的家 篇7
國小六年級作文 ,609字家，是幸福的港灣，很溫馨。當然，我家也洋溢著溫馨的味道。
中午放學後，我扔下沉甸甸的書包，趴在床上，嘆著“好累呀！”媽媽聞言，端著一杯剛泡好的綠茶遞到我面前。我抿了一口，覺得整個身心舒服了許多，如釋重負。整個房間飄蕩著綠茶的淡淡清香，這，也是家溫馨的味道！媽媽撫摸著我的頭，雙眼眯成了一條縫地微笑著。
傍晚，爸爸拖著疲倦的腳步回了家，一臉倦意的臉上爬滿深深淺淺的皺紋。弟弟邊拿了雙舒適的拖鞋給爸爸換上，邊撒著嬌要爸爸抱。體貼的我將他請到沙發上，用雙手在爸爸寬厚的肩上有節奏地捶著。弟弟也趕緊爬上沙發，坐在爸爸的大腿上說是用屁股給爸爸按摩，看著弟弟“起起坐坐”搞笑的動作，爸爸哈哈大笑。媽媽從廚房跑出來，羨慕地說：“看，你爸爸真享受，兒女都長大啦！真是爸爸的貼心小棉襖！”弟弟不解地問：“姐姐和我都是人呀，怎麼會是小棉襖呢？”全家被弟弟的天真逗得哈哈大笑。就這樣，我們一家人有說有笑，愉快地交流著一天的見聞。家裡常充斥著如此溫馨的畫面，飄蕩著陣陣爽朗的笑聲。我感到很幸福，很溫馨！
晚上，我在臺燈下專心致志地看書，爸爸端著一杯熱騰騰的牛奶，對我說：“趁熱喝了吧！早些休息，別累壞了！”小房間在臺燈的暈染下，鋪了一層奶白，牛奶那甜甜的香氣在房間裡飄蕩，飄進來了我的心裡。我望著這熱氣騰昇，心裡覺得很暖和，很溫馨！
家，是我們幸福的港灣。它，讓我被溫馨感包圍著；它，帶給了我十三年的快樂；它，帶給了我十三年的親情。我愛我家！
我的寢室溫馨的家作文 篇8
國二作文 ,2492字【篇一：我的寢室溫馨的家】
“家”，一提起這個字眼，人們一定會想到那個有爸爸、媽媽的幸福、溫馨的家吧！但我要告訴你們，我還有另外一個家，那便是我們女生公寓樓，雖然它是我們讀書時在校棲息場所，但它與我那個有父母的家一樣，給了我無限的快樂。
學校的寢室是一座高大氣派的四層樓房，整棟樓外面都用金黃色粉刷了一遍，前面中央還裝飾著一大塊綠玻璃，綠玻璃上鑲嵌著奧運五環標誌，它似乎在激勵著莘莘學子，要像奧運健兒那樣積極進取努力拼搏。走進寢室大門，黑紅相間的地磚砌在走廊裡，整齊地擺放著五顏六色的鮮花，異彩紛呈，嬌豔美麗，就算有再壞的心情，看到他們也讓我感到輕鬆舒暢，彷彿這些東西能把我們帶到快樂的地方。
是啊！這裡本來就是幸福的地方，有嚴厲而和藹的管理員。管理員為了不讓我們丟錢，就讓我們每個星期把錢存到她那兒去，而且從不嫌煩。我們想幾時存就幾時存，既使她在做別的事，她也會放下手中的事，從不讓我們等，每次存完或取完錢後，都會聽到囑咐：“身上剩餘的錢放好，別掉了。”每每聽到這些話，我們心裡就明白，管理員已經把母愛般的溫暖送給了我們，而且管理員為了使我們冬天洗衣服不凍手，特意為我們準備了脫水機和洗衣機，這難道不幸福嗎？
這有我們十一個親密無間的室友，天天把寢室變成歡樂輕鬆的樂園，室友們一回到寢室就與其它夥伴分享著那天各自經歷的趣事，或是晚自習後，討論著疑難問題，簡直熱火朝天。而且室友們互相幫助，一方有難，八方支援，相處得十分融洽，寢室把和諧、歡樂送給了我們。
總之，我在這兒感受到了無窮無盡的幸福，我的寢室我的家，我愛這溫馨的家！
【篇二：我的寢室溫馨的家】
家是泥濘中一隻扶持的手；家是岔道口一個引導的箭頭；家是挫折時一句溫暖的話；家是迷惑時一個肯定的回答；家是乾渴時一杯清涼的水；家是倦怠時一聲驚蟄的春雷；家是心靈的港灣，避風的場所。
在學校裡，寢室就是我的家。
我們女生寢室建立於2008年，所以有明顯的讓人驕傲的奧運標誌“五連環”，公寓樓以黃色為主，有四層樓，第一層是公寓管理員住的地方，第二層到第四層分別住著3個年級的女學生，我們八年級住在第三層，我住在33號寢室。
我們33寢室有9個人，分別是劉倩、梅彎、袁園、李小琴、孫茜、夏晶、胡蓓、肖小萍和我。
我們構成了一個團結互助的大家庭。這些時天氣變冷了，我是最糟糕的一個，既沒有帶熱水瓶也沒有帶厚衣服，下晚自習後，已經凍得瑟瑟發抖了，心裡暗罵這無情的鬼天氣，正在我不知如何解決洗浴問題時，李小琴對我說：“用我的水吧。”於是，她把熱水倒進我的盆裡，我把冰冷的手放入盆裡，真是熱在身上，暖在心裡。
我們寢室還是一個充滿歡樂的地方。記得在前幾個星期，我們寢室舉辦了一個娛樂秀，把其他寢室的人都吸引過來了，我們先單人秀，然後雙人秀。一開始，我們正兒八經的秀，肖小萍還用手機攝影，單人秀時，大家秀得有模有樣，同學們也認真的看，不時還能聽到同學們的掌聲，單人秀完後，開始雙人秀，第一組是我和肖小萍，胡蓓攝影，我們倆配合得非常好，幾個可愛的Pose贏得了觀眾們的稱讚和掌聲，我們樂在臉上，美在心裡。第二組是梅彎和李倩，她們倆還沒走幾步，就聽到“砰”的一聲，她們摔倒了，可能是因為地面太滑的原因，看此情景，大家都哈哈大笑，笑得前仰後翻，梅彎和李倩兩位主角也被我們的笑聲逗笑，笑得打滾，寢室裡頓時變成了笑的海洋，沒過多久，寢室熄燈了，大家各自回“家”。我們寢室的9個人都圍在一團，看剛才的攝影，看到梅彎和李倩剛才的情景，又情不自禁的大笑。
我們寢室也是一個喜歡討論問題的寢室，不管是學習問題還是校園鎖事，都會爭得面紅耳赤，最後還是用少數服從多數的辦法來解決。
寢室是我家，我第二個家。藏著我們無限的歡樂和感動，寢室是我家，溫馨的家。
【篇三：我的寢室溫馨的家作文】
“家”多麼溫暖、幸福、快樂的字眼呀！我們的寢室就是我們另一個棲息的樂園。
我們的學生公寓是一座高大的樓房，它被刷成了粉黃色，在陽光照耀下格外美麗。公寓正面有塊藍色玻璃，裝飾著奧運五環標誌，它既意味著公寓是2008奧運年竣工的，又時時激勵我們要像奧運健兒一樣努力拼搏。踏上那用地板磚砌成的樓梯，走進寢室，只見床，生活用品擺放得整整齊齊，牆壁、地面一塵不染。
在我的這個家中有負責任的管理員，和相親相愛的同學們。管理員很有責任心，有時對我們和藹可親，有時又很嚴肅。
那一次，正處夏季，我們晚上在寢室熱得直喘氣，扒在走廊上，大聲埋怨：“這什麼鬼天氣呀！執死呢”！然後，便聽見管理員嗵嗵的腳步聲，吼著：“幹什麼？還說話快去睡覺。”我們嚇得擁進寢室，生怕管理員會讓我們與棍子有親密接觸。當然心裡也在暗暗地罵管理員，說她一點也不懂我們的感覺，於是我們決心與她對著幹，乾脆把鋪鋪在地上睡。管理員這次得逞了，棍子打到我們身上了，還大吼道：“想著涼嗎？你們還打地鋪，真是討病害。”停頓了一下，又接著吼到：“還不立刻搬回去。”我們一個個咬牙切齒地將床鋪搬回，還免不了再被呵斥一頓。我們並沒服從她，躺在床上，不僅不蓋被子，還用扇子扇，管理員也並沒有就此放棄不管，而是換了一副和藹的臉，“把被子蓋一點，小心著涼。”她輕聲說。這一下，我們似乎被感動了，一個也不頂嘴，乖乖蓋上被子，可等管理員一走，被子又被踢了。但管理員會隔一段時間檢視一次，經常查到12點都過了，她從不埋怨，我們再怎麼氣她，她也做好自己的工作，而且總是為我們想。
雖然我們對管理員不是很好，總與她做對，但我們在這個家裡卻顯得十分和諧、快樂。
我們就是姐妹，晚上到我們這個快樂的家就玩得熱火朝天。一進去就可以看見搞怪的動作，歡聲笑語，其樂無窮。
這幾天，溫度驟然下降，我調皮不聽媽媽的話，沒帶厚衣服來穿。我凍得直打哆嗦，嘴成了烏紫色，一直熬到吃晚飯後到寢室。她們看我凍成那樣，一個個都滿臉愧疚地看著我，好像我受凍是她們的過錯。於是，有人東翻西找終於拿出一件毛衣給我穿，還一邊跳勝利舞，一邊說：“看！我們厲害吧！”我心裡暖暖的，彷彿全身已不冷，我由衷地說：“謝謝啊。”我們就又鬧在了一起。
我的樂園，我的寢室，我溫馨、快樂的家！
溫馨的家鄉 篇9
國小五年級作文 ,533字我的家鄉可以不是美麗的，也可以不是漂亮的，但一定要是多彩溫馨的！
我的家鄉靠著美麗的邊疆，靠著無邊的大海，挨著高立的城牆，這就是我的家鄉—南京！
南京有許多著名的景點，如：美麗的金牛湖，充滿桃花香味和桃子香甜味道的桃花島，還有孫中山爺爺的墓陵……
南京也有許多美食，例如：令人垂延三尺的南京板鴨，宴會上常有的活珠子，和我最愛吃的八百大糕……
就這次的社會實踐來說，我就又對南京產生了無比敬仰之情。我們去了少兒科技館和烈士雨花臺兩個景點。其中給我映像最深刻的就是雨花臺了。
這個景點的名字對我來說既陌生又熟悉，當我走進雨花臺大門時，頓時感到豁然開朗，映入眼簾的是不知多少層的臺階何花花綠綠的草木……
這幾年來，我家鄉的變化也很大。泥濘的一條條土路，如今已變成了寬闊的水泥路，樸舊的草屋變成了高聳入雲的大廈，一輛輛破舊的自行車，改造成了嶄新的小轎車……
可這也意味著對人類的身體將造成很大的傷害，這是誰也想不到的，如今的時代在進步著，有些人就做起了黑心的買賣，現在網上電視上都在曝光這些事情。
所以我們也不得不擔心起來，人們開始對市場裡的蔬菜水果警惕，不願輕易試吃。
地球在受到我們人類的大量排放汽車尾氣、亂扔果皮紙屑的危害，我們應該一起攜手保護我們的家園。
溫馨的家 篇10
國小三年級作文 ,843字我有一個溫馨的家，家裡有愛我的爸爸媽媽、爺爺奶奶，我愛我的家，我心中有一個願望，就是親手製做一個小製作，名字叫溫馨的家！我把這個想法告訴了媽媽，媽媽很支援。於是，我們開始在網上查詢資料，查閱了很多圖片，這時一張名為《一群豬》的圖片吸引了我們，圖片中，在一個豬圈裡，悠閒地住著一群豬，大豬、小豬頭挨著頭，排著隊在吃飯。“哇！媽媽你看，好可愛啊！”我興奮地說，“我們就做這個吧！”媽媽仔細研究了一下圖片，考慮了一會兒說：“諾諾，咱們可以用蛋殼來做小豬，你覺得呢？”“嗯，果然是個好主意呢！”我豎起大拇指。媽媽笑著說：“咱們開始吧，我幫你準備材料。”
首先，要準備幾個完整的蛋殼。只見媽媽用一個小錐子在一個雞蛋的大頭上鑿出一個小孔，從小孔中用力倒出蛋白和蛋黃，並用水沖洗乾淨，一個雞蛋殼就做好了。我學著媽媽的樣子，拿起一個雞蛋有模有樣的鑿起來，誰知用力過猛，一個雞蛋四分五裂，蛋液流了一地，我有些氣餒：“唉，還真不容易呢！”媽媽安慰我說：“沒關係，再來一次，這次小心一點哦！”在媽媽的指導下，我終於成功的完成了一隻完整的雞蛋殼，接著又準備了三隻鵪鶉蛋殼，就這樣，蛋殼小豬的身體就準備好了。
接下來，要開始製做蛋殼小豬了。這可是我的強項呢，我可是學校非常活動課上粘土製作的小能手哦！我準備了肉色和黑色兩種顏色的粘土，首先用肉色粘土捏成一個小圓片，大小要正好蓋住剛才鑿開的小孔，貼牢後在小圓片上粘上兩顆黑色粘土捏成的小圓點，蛋殼小豬的鼻子就做好了。接著用肉色粘土又捏了小豬三角形的兩隻大耳朵，圓柱形的四條小短腿呵打著圈的小尾巴。最後用黑色彩筆在鼻子上方畫上了蛋殼小豬的兩隻小眼睛，媽媽說：“好可愛的小豬豬呀，最後一筆簡直就是畫龍點睛啊！”
仔細看看，這蛋殼小豬確實挺可愛的：胖胖的身體，小小的眼睛，笨頭笨腦，憨厚極了。我趁熱打鐵，把其餘幾隻也都用粘土製做完成。
我將做好的小豬一家放進鋪著綠色皺紋紙條的盒子裡，看上去，豬爸爸、豬媽媽和它們的三隻豬寶寶彷彿正在草坪上悠閒地散步呢！真是溫馨的一家啊！
溫馨的家 篇11
國小五年級作文 ,967字我家不算大，一家人正好夠住，很溫馨，很有愛。我家在三樓，有三個房間，一個衛生間，一個廚房，一個餐廳，一個前陽臺，一個後陽臺，還有個客廳，這就是我家。
一進門看到的就是客廳，我們家的客廳裝修很簡潔，牆都是白的，還掛了三幅媽媽的十字繡。客廳裡有一個沙發，是米色的，沙發上擺著許多娃娃，有一種十分溫馨的感覺。沙發前還有一個茶几，上面擺著一個泡茶器，有一種復古的感覺，旁邊還擺著一盤水果，讓人感覺不想喝茶了，還可以吃一些水果，有種自助餐的感覺，讓人感覺更加愜意。在茶几的對面還有一個大電視機，電視機的左下角的桌子上還有一缸金魚，還放了我的照片；在電視的右下角的桌子上還放了一些植物，還有一個我在泰山公園塗的一個瓷器，可以當存錢罐，一舉多得。這就是我家的客廳，對了，電視後面的牆壁上貼著紫色條紋和白色相交應的桌布，讓人看了懶懶的，想睡一覺。
在客廳的南邊有一個大陽臺，陽臺上擺著許多植物，還有一個水池，旁邊有個洗衣機，外面還放了一個晾衣架，可以伸縮的那種，白天陽臺上灑滿了陽光，晒晒太陽也是件舒服的事。
在客廳的北面是餐廳，餐桌的邊角是木頭，中間是玻璃，每次吃飯都會擔心那玻璃會不會碎，會提心吊膽的吃飯。椅子也是木頭做的，上面都罩著碎花布的套子，很有法式風情，浪漫極了。
廚房很小，很多櫃子，都是健康色—綠色。還有一個雙門冰箱，那個可佔了很大的地方呢。還有一個煤氣灶，一個水池，很簡潔，讓人一看就知道那是廚房。
三個房間分別是書房，爸爸媽媽的房間，還有我和奶奶的房間。爸爸媽媽的房間很像是為我準備的，窗簾是紫色和米色的搭配，還有粉紅色的衣櫥，還有一個小電視，很像少女的房間。我的房間是一個粉紅色和米色搭配的窗簾，衣櫥是綠色的，上面有一些梅花，就像一個嬌滴滴的少女，也很適合我。在我房間裡有一扇透明的玻璃門，那門的外面就是後陽臺，後陽臺基本用來儲物，把鞋子之類的放在那兒，還有一個升降的晾衣架，在裡面，下雨天的衣服可以晾在那兒。書房有一個大書櫥，裡面有很多我的書，還有我爸的一些書，都塞滿了，裡面還有地球儀之類的小玩意兒，書桌上還有我的寫字檯，一臺臺式電腦，一臺膝上型電腦，還有一個印表機，可就是有點亂，我的寫字檯上都是書和作業，有時間就會整理的。
我的家基本就是這樣了，沒什麼特別的，簡潔、樸素，卻處處充滿了溫馨，我們一家都很喜歡。
溫馨的家 篇12
國小五年級作文 ,859字這個世界上最溫暖的地方，莫過於家。寄宿在學校的學習盼望著歡天喜地回家，閱盡人間滄桑的遊子會“少小離家老大回”。家是溫暖的港灣，永遠的岸。我愛我的家。
伏爾泰說過：“對於亞當而言，天堂是他的家；然而對於亞當的後裔而言，家是他們的天堂”。
作為高中生，學校實行封閉式管理。一個月才能回去一次。到了學校就特別想家，學校沒有家裡溫馨；床沒有家裡的舒服；學校也沒有媽媽做的飯菜好吃；更沒有爸爸媽媽無微不至的照顧。對我而言家就像是天堂，甚至比天堂更好，更溫馨。
我記得在剛進入高中的第一個月裡，我藉著體育課的時間給媽媽打電話。本來想問問他家裡的情況，可是，當電話那頭傳來她的聲音時，所有的話就變成了一句我想你了。說出這句話我就後悔了，因為媽媽從小對我很嚴厲，他只想讓我好好學習，不要想一些亂七八糟的東西。我想她應該會罵我，可是她沒有發火，而是安慰我。第二天，媽媽來學校看我。
我想家就是有家人的陪伴，有了家人才會有家。家像一隻小小的船，卻要載我們穿過多麼漫長的歲月。家更像一個港灣，人們在社會中，我們需要冒險，也需要休息，家就像供我們休息的溫暖的港灣。
那些可敬的冒險者，將足夠的勇氣，不懈的堅持和充分的自信裝進行囊，離開家。出去闖蕩，是美妙人生的創造。但並不是所有的出門闖蕩都能成功。我記得一位作家說過；“許多人開始出發時，鬥志昂揚，充滿信心。但逐漸熱情減退，最終停下來。前進的路上充滿急急出發，但跌倒在路旁的人。”我想這個時候就需要家這個港灣來，讓疲憊的人們休息在這個溫暖的港灣。
自古以來家是遊子夢魂縈繞的天堂。不要說“赤條條來去無牽掛。”至少，我們來到這個世界時，是有一個像天堂一樣的家陪伴著我們長大。在外闖蕩打拼的時候，有一個盼望我們回去的家。
當我們離去時，我們也不願意沒有一個可以向之告別的家人。倦鳥思巢，落葉歸根。我們回到家，猶如回到從前靠岸的地方，猶如到了天堂。
家是這個世界上最溫暖的地方，它就像天堂一樣。在那裡有屬於家的溫暖；有屬於家的快樂；還有家獨特的，爸爸媽媽無微不至的照顧。
我愛我那溫馨而又溫暖的家。
溫馨的家 篇13
國小六年級作文 ,433字家是成長道路上的避風港。沒有了家，就失去了生命中最寶貴的東西。失去了溫馨的家，就失去了自己的靈魂。
有一次，我放學回家，回家昨天晚上沒有睡好，所以在回家的路上有點困，就躺在座位上睡著了。可是我沒想到的是，在這一路上，我居然著涼了。
回到家裡以後，我就雙手捂著肚子。一動不動的趴在床上。眉頭緊鎖著。嘴脣直髮白，雙眼朦朧。我心想：痛死了，早知道不在校車上睡了。唉，好倒黴啊！怎麼辦吶？在臥室裡畫畫的弟弟妹妹看見了，連忙跑過來，拿手給我揉肚子，叫媽媽過來看一下我，我看到了以後，非常的感動。平日裡我對弟弟妹妹大喊大叫，而弟弟妹妹在我生病時來幫我。
媽媽來了以後，問了問我，邊去給我拿藥。在這期間，弟弟妹妹一直給我揉著肚子，還不斷地問詢的我疼不疼。那天夜晚，媽媽不斷的起來給我蓋被子，一直怕我著涼。還不斷的問我肚子還疼不疼。我很感動，感受到了我們家的溫馨。
家是成長中的避風港，沒了家就相當於失去了生命中最寶貴的東西。是，正是如此，“回家的感覺真好”沒有比家更溫馨的地方了。
和諧校園溫馨的家 篇14
國一作文 ,749字和諧的輕風吹啊吹，吹遍校園裡的每個角落，吹進每個人的心坎裡。
—題記
校園是我的第二個家，它是個和諧溫馨的家。
我的學校—樂安二中雖不是什麼重點中學，但它卻有獨特之美。那就是人與自然的和諧。
旭日東昇，跨進校園，只見一棵青松傲然立在眼前，似乎是在祝你一天學習愉快。此時，花吐芬芳，樹影婆娑弄清影；夕陽西下，步出校門，青松正笑盈盈地向你告別，這時，葉送清香，花枝搖曳舞纖枝。坐落在山坡上的校園空氣清新，聽不到汽車震耳欲聾的喇叭，只聽見鳥兒婉轉悅耳的啁啾。
“山光悅鳥性，潭影空人心”。此乃唐人之詩所云，何出此言？古時學院大多建在幽深的山林。之所以建在林中，是因為人的學習與良好的自然環境不能分開。可見人與自然的和諧對學習的重要性。
要做到和諧校園，可不能只有人與自然的和諧。最主要的，還是人與人之間的和諧。
從孟子的“天時不如地利，地利不如人和”到《左傳襄公十三年》的“讓，禮之本也”，都說明了人與人之間的和諧是與謙讓離不開的。二中之所以在各項考試中超過一中，就是因為二中的學生、老師間相處融洽。
記得三天前的家長會，我留下來出板報，並迎接家長。見我一個人忙不過來，許許多多的同學們都無條件來幫忙，使一場“浩大”的“工程”提早完工。看著在幫忙整理，打掃教室和幫忙出板報的同學們，我很感動。“我們的班級是一個小家庭，一個個小家庭彙集起來，就是一個大家庭”！當時我想道。“每個家庭成員若都謙恭禮讓、團結互助、自信友愛，那麼這個大家庭必是一個完美無缺的家庭！”
和諧是春風，吹得桃李盡吐奇葩；和諧是春陽，使人們心中隔閡的堅冰融化；和諧是春雨，催促鮮花快結甜果；和諧是春溪，滋潤心田裡乾渴的土地。
和諧的輕風吹啊吹，吹遍校園裡每一個角落，吹進每一個人的心坎裡，使我的第二個家更加溫馨。
溫馨的家 篇15
國三作文 ,838字小巷裡有個不大不小的花壇，裡面栽了幾棵丁香樹，每當丁香花盛開之際，總能聞到一股清幽的香氣，我家就住在小巷裡。有人說有丁香花的地方就能溫馨如家。而這道小巷裡的所有住戶彷彿就親如一家。整個小巷就如一個大家。
燕子從南方飛回來，桃花悄然開滿枝頭，不知何時，空中飄起了綿綿細雨，幾個小黑點在雨中穿梭，那準是燕子在勤勞工作。“下雨啦，快收衣服吧。”小巷裡滿是匆忙的腳步，“下雨嘍，下雨嘍！”孩子們帶著童稚的聲音叫道。他們站在屋簷下，雙手接著從屋頂瓦片上滴下來的水，看著小手溢滿水，還有幾個追逐嬉戲的突然闖進雨幕中，大人一下從椅子上跳起來，“快回來，要得病的，不然要打你嘍”！但臉上卻堆滿了笑容。而所有在外晾晒的衣服要不自己收起來，要不就被鄰居收到家裡去了。漸漸雨停了，丁香花瓣上掛滿了圓潤的的水珠，丁香花樹顯得更加挺拔了。
炎熱的夏季，當小販的車子一轉進入巷子裡，孩子們就吵著買冰棍。老人則坐在椅子上，看著吃的津津有味的孩子們，臉上露出淺淺的笑容，也慢條斯理地吃著手中嫩綠的黃瓜。“奶奶，黃瓜不好吃，給你吃冰棍吧。”王奶奶孫子跑過來說。“奶奶老了，經不起這番折騰，你吃吧。”她把冰棍移回到孫子的嘴邊，將目光移到了丁香樹上。此時無論是誰家的孩子，都能從奶奶那得到他想要的冰棍。
已是深秋，丁香樹上懸著幾片枯葉，經風一吹，也慢慢落了下來。“王媽媽，怎麼穿這麼少，要得病的的。”鄰居家的新媳婦一出門就看見了隔壁的王奶奶。“我陪你回去添件。”她扶著王奶奶進了屋。“空山新雨後，天氣晚來秋。”微風吹得丁香樹的落葉飄向遠處，此時我卻未感到傷感，而是多了幾份溫暖。
冬末，天氣還很寒冷，水坑被冰填滿，丁香樹被白雪覆蓋，孩子們一大早就帶著小刀出來，等撬下一塊冰塊時，兩手已通紅，卻仍然樂呵呵在冰上刻著，也不止刻的是什麼。
和諧，歡樂是小巷特有的風景線，鄰里間的熱情互助，不分你我，便構成了這樣的一個家。有丁香樹的地方便是家，一年四季住在小巷，真好！擁有這樣一個溫馨的大家，真好！（攀登初中九③班馬新雨）
溫馨的家 篇16
國小六年級作文 ,477字家給我的感覺是溫暖，每天放學回家，都會有人問我在學校裡怎麼樣，開不開心。
家是避風的港灣，是我休息的地方，家是我堅強的後盾。每當我考試沒考好時，媽媽總會耐心的指導我；在我傷心落淚時，爸爸也會安慰我哦。家是一座花園，我是裡面最美的花朵；家是一個溫暖的午後，是我心中高大的天空。
記得有一次，我和媽媽出了車禍，我起來已是晚上，一睜眼看到的便是媽媽那焦急而蒼白的臉色。見我起來，媽媽趕緊問我：“痛不痛？好點沒？”其實，媽媽傷得比我還重，可她堅持要等我醒來再去檢查。“媽媽，我沒事，你快去檢查吧！”聽了我的話，媽媽才放心地去撿查了。那時，我的心裡不禁想起一句話：這個世界從不缺少傷害、期騙、背叛，但正因如此，家才顯得格外溫暖親切。
第二天，媽媽才好一點，而我已經可以下床走動了，我看到媽媽正在很費力的拿水杯，我走上前去，幫媽媽把水杯拿到了她的面前，媽媽吃驚地問我：“你怎麼下床了？”我說：“沒事兒，已經不痛了。”“不行！快回去。”“好吧。”雖然媽媽語氣凶了一點兒，但我知道媽媽是關心我。
家是幸福的簡稱，是溫暖的代名詞，如果世界上沒有家，那麼這個世界就沒有快樂。
溫馨的家 篇17
國小三年級作文 ,685字我出生於一個普普通通的家庭，雖然家裡不是很富裕，但是我卻能感覺到家的溫暖。我的家裡有一個愛我的媽媽、一個工作勤懇的爸爸以及一個活潑機靈的我。
我的媽媽是我眼中的大美女，一頭烏黑色的頭髮，一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛下面長著一個大鼻子。你別看她外表溫柔，可是她確是一個名副其實的“母老虎”。
還記得那一次，我放學回家後立馬就開始做數學題，十幾分鍾就搞定了。哈哈，這麼簡單的數學題怎麼可能難倒我呢！Soeasy！我心裡暗暗驚喜道。於是，我興奮地把作業交給媽媽檢查，心想：這次我一定能全部做對，說不定媽媽還會表揚我呢！可是，媽媽看了一會兒我的作業，臉突然陰沉了下來，凶巴巴地對我吼道：“你看看你，這麼不認真！十道題竟然錯了八道，以後，怎麼把學習搞好啊！”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭，小聲地說：“我以後不會這麼粗心了。”
我的爸爸是個商人，他特別喜歡下象棋，每次一回來就總要和鄰居家的叔叔“殺”上幾盤。他還非常戀家，晚上一下班就馬上回家，不耽擱一分一秒。而且，他很關心我的學習，常常跑到我的房間裡問這問那，比如：“今天在學校表現怎麼樣？”“作業做完了嗎？”等等。
最後，當然少不了我這個“機靈鬼”啦！記得有一次，媽媽出去買菜，臨走前她叮囑我一定要按時把作業做完，我爽快地答應了。等到媽媽出去以後，我立馬就拿出心愛的手機開始玩遊戲。不知道過了多久，我仍然玩得很投入，突然，我聽見了媽媽的腳步聲，我立即不慌不忙地把遊戲關了，拿出作業本開始假裝地寫作業。媽媽看了後，笑著說：“寶貝真乖啊！”哈哈，你們說我機靈嗎？
這就是我們有趣的一家三口，我愛家中的爸爸媽媽，更愛這個溫馨的家！
溫馨的家 篇18
國二作文 ,918字家，是什麼樣子的呢？有人說是快樂的，有人說幸福的，還有人說是吵鬧的……我覺得，家是溫馨的。
前段時間，我和媽媽去了南平，把大街小巷都逛了個遍，還吃了各種各樣的小吃。我們都累癱了，一路上可以說是用手拖著腳，爬到了賓館。一回到賓館，我們就不約而同地，像一灘爛泥一樣倒在了床上，我流著汗，氣喘吁吁地說：“今天玩得很開心，但實在是太累了，好想家，我們什麼時候回家啊，媽？”她也大汗淋淋地說：“我也累壞了，要不明天吧。”“太好了！”我從疲憊的臉上擠出一絲笑容，心裡想著：明天終於可以睡在家裡軟綿綿的大床了。
第二天下午，我們乘坐高鐵回家。因為昨晚沒休息好，所以一路上我是睡到了福州。如果不是媽媽叫我醒來，可能我就坐過站了。我睡眼惺忪地下了車，打了的士，回到了家。不知道是心理作用，還是什麼原因，我一進家門，原本疲憊不堪的身體，一下子就精神了許多。爸爸聞聲就從書房裡出來，連忙接過行李，為我們端來開水，嘴裡唸叨著：“是不是，累壞了，你們娘倆。”我笑著說：“不累，不累，一回到家，我就精神抖擻。”這時，我眼前浮現出，平日裡我們一家三口說說笑笑溫馨的場景。頓時，一股暖流湧上心頭。
記得有一次，我約了好朋友去外面玩。正當我們玩得起勁的時候，我不小心被玻璃劃到了，破了一個5釐米的長口子，鮮紅的血液像汗珠一樣，不停地冒出來，越來越多，我嚇得哭了起來。朋友見狀，幫我簡單地做了一些處理後，就送我回家。一到家，父母先是輕聲責罵了一番，說：“你怎麼這麼不小心，以後要是留疤了怎麼辦？”接著，他們又為我小心翼翼地清理傷口，一點一點地塗上碘酒，再重新包紮了一遍。看到媽媽額頭上的汗珠，我的心中暖暖的。
還有一次是在學校裡。我因為犯錯，課後，被老師留下來談話。可是我覺得沒有錯，感到十分地委屈，拖著沉重地腳步回到了家，難過地流下眼淚。媽媽見狀，急忙問怎麼了，我沒有做聲。於是，媽媽就過來關心我。過了一會兒，媽媽得知原因後，便告訴我到底哪裡做錯了，並告訴我要怎麼做。最後，我聽取了媽媽的建議，和同學說了對不起。雖然和老師的談話，讓我難過委屈，但是媽媽的細心教導，卻讓我恍然大悟，懂得了如何與人相處。我很高興能有這樣一位通情達理的媽媽。
這就是我的家，一個充滿溫馨的家。
溫馨的家 篇19
國小三年級作文 ,606字每到開學的時候，班主任湯老師就開始忙活起來。“該怎樣把教室佈置得既美麗又溫馨呢？”這常常讓湯老師費盡心思。這學期，我們升入了三年級，長大的我們決定和湯老師一起來打扮教室。
說幹就幹，我們各自分工，掃地、拖地、擦窗、抹桌子，不一會兒就把教室打掃得乾乾淨淨。看著窗明几淨的教室，我們開心地笑了。該怎樣佈置教室呢？大家各抒己見，說了好多的金點子。於是，我們按照計劃開始行動起來。
首先，同學們拿來了許多自己看過的舊書籍，我們一整理，班級小小圖書館就閃亮登場了。那可是課間最火爆的地方，常常有同學在那裡駐足閱讀。接著，我們在湯老師的指導下，把豐富多彩的暑假生活的文字和照片都呈現在教室的牆上，邊走邊看，跟著同學的文字和照片去旅行，做個白日夢也不錯。你看，我們的牆壁是不是會說話？牆上還掛上了小朋友的優秀毛筆字和國畫作品，瞬時，教室裡瀰漫著淡淡的墨香。閉上眼睛，輕輕吸一口氣，彷彿能消除疲勞，使人神清氣爽。“似乎還缺少點什麼？”沒等湯老師說完，我脫口而出：“缺少綠色。”在老師的倡議下，同學們帶來了一盆盆綠色植物。這些綠色小精靈一溜兒排在長櫃上，嫩綠、淺綠、碧綠……各種綠，明亮你的眼睛，似乎每個生命都在顫動。午休的時候，大家東看看，西看看，都在認識不同的植物，還學了不少花卉知識呢！
因為大家的齊心協力，我們的教室煥然一新。當我走進教室，就感覺走進了另一個溫馨的家。我們在這裡學習，在這裡生活，我們就是相親相愛的一家人。
我有一個溫馨的家 篇20
國一作文 ,705字我有一個愛嘮叨的媽媽，不管多小的事情，她都要問到底。我的爸爸常年在外面打工，很少回來過，只有過年的時候才回來。所以，現在只有我和媽媽在家，我哥哥也在外面學本事去了。
我們母女倆挺默契的。我讀書的時候，衣服就由媽媽洗，放假就由我洗。平時我語文有些作業不會做，給媽媽看，她總是要先嘮叨幾句：“這個謹慎的近義詞都不會，那你還讀什麼書呀。”聽到這話，我氣得差點就要罵出來了，最後還是把脾氣壓了下去。
還有，媽媽總是以為自己很有文化一樣，總是教導我說：“你一定要努力學習，長大後要有出息一點，別學你哥哥那樣，讀不好書就只得去外面當學徒。”
記得有一次，我爸爸和哥哥都還在家，那是一個有一絲涼意的秋天，我清早起來，刷完牙之後，我硬是要找爸爸要一塊錢，可是爸爸不給我。我就在那裡站了10多分鐘，就是不動。爸爸看了下手機，有點急了，就把我拉起來頓到地上，頓時，我的腦袋都懵了。然後我大哭了起來，媽媽在一旁勸爸爸，爸爸竟然把媽媽拉開，還打了我幾下，媽媽是看在眼裡，疼在心裡呀！爸爸氣消了的時候，媽媽對我說：“快點去上學，不然要遲到了。”我還是站在那裡，哥也過來勸我。最後，爸爸也拿了兩塊錢給我。我當時還在氣頭上，理都不理爸爸，一邊流著淚，一邊背上書包，穿著睡衣，趿著拖鞋就氣沖沖地跑出去了。
回到家之後，媽媽悄悄地跟我說：“今天你走後，你爸爸為打你的事後悔得流淚了呢。”本來我還在生爸爸的氣，可是聽到媽媽的話，我才知道，爸爸是想讓我快點去讀書，誰知道我脾氣倔得很，不來硬還不行，爸爸才會那麼狠心地打我。
最後，我向爸爸道了歉，一切都和好了。
這就是我的家，爸爸無法表達出的愛，我全懂了。
所以，我想對爸媽說：“我永遠都愛你們！”