書香入我心相關作文20篇
書香入我心 篇1
國一作文 ,796字時光易逝，年華久遠。回顧歷史，那些真正流傳下來的文化瑰寶，似乎總是書。沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一隻鳥的樹林；沒有一本書的家，是沒有一條船的江流；沒有一本書的家，是沒有一朵雲的藍天。正因如此，我愛書，也與書之間發生了許多的事。讀書，給我帶來過許多感受，都令我懷念。
放下手中的筆，收拾好習題冊。跑到書櫃旁，拿出《水滸傳》，便津津有味地讀了起來。在讚歎施耐庵高超文筆的同時，我的心也不由自主地沉靜下來，投入到了這美妙的文學當中。此時此刻，書中的一山、一水、一草、一木，都彷彿呈現在了眼前。在文學的草原上馳騁，讓我們怎能不沉醉其中？
書中的世界是如此的豐富多彩，令人怎能不向往？愛書，更愛讀書。好書如哲人，絮絮低語，清泉流水般能鑑人身心。所以，現在已經有很多人開始從書中獲取知識。書籍，是很神奇的。書中的世界，是美妙的。走入書中的世界，感受那份意境，在知識的海洋裡遨遊，你就會發現讀書原來是如此美好。也許就是因為這樣，才有了《走遍天下書為侶》這篇傳世之作的誕生。
閱讀能夠讓生活更加美好。因為書不僅是你學習時的良師益友，也是你迷茫時的引路燈塔。全身心的閱讀，感受書中的精彩世界。也許你剛剛還在美國鬧哄哄的黑人社群裡，轉眼又到了法國浪漫多情的噴泉旁。在書中，我可以和蓋茨一起微笑，和簡爱一起悲哀……在書的世界裡，你可以暢遊在世界各地，收穫無限的靈感。
好書是學者，博古通今，誨人不倦，讓人警醒，讓人自省。開啟一部史書，猶如展開一部歷史的長卷、諦聽歷史的脈搏、咀嚼人生的甘苦；翻開一本文學經典，猶如走入一片風景勝地，置身於這山水畫卷之中。李白的孤傲，陳子昂的愁懷，魯迅的激昂，朱自清的深情，梁實秋的淡雅，一一呈現在眼前，我情不自禁地便跟隨作者進入了這詩意的山水當中。正是書，陶冶了我的品性，造就了我的性格，充實了我的生活。所以我要說：“好書，伴我成長。”
書香入我心 篇2
國三作文 ,987字如果在我心中，其他部分為60％的話。那麼，書在我心中的位置就為40％，大家都說一餐不可少，對我而言是一書不可少啊！
我們像是一隻只書蟲，貪婪的汲取書上的知識。經過一系列的演變、進步，變成了繭，接著成為了一隻只腦海中充滿知識的蝴蝶。我喜歡看書，別問我為什麼，因為書的身上充滿了獨特的魅力，書籍，像是知識的99頓豐盛的大餐。
我喜歡看一些幽默的書，因為他們既包含了豐富的知識，又包含了搞笑幽默的風趣在裡頭。舉一個小例子吧，《俗世奇人》，作者馮驥才採用了詩句、幽默風趣的語言來介紹他小時候的幽默故事。令我最難忘的是裡邊的一篇文章，很短，就是文章一開始就有的，題目是“黑頭”。
每個人看了題目都覺得很奇怪，“黑頭是誰？是一個人的名字嗎？他有著怎麼樣的故事呢？”我跟你們一樣，有著奇思妙想的念頭。於是就“唰、唰、唰！”的翻了過去，內容是這樣的。黑頭是一隻被母犬遺落下來的一隻幼犬，雖說是幼犬，但是他的長相真是醜的一個要命！說了他，都怕髒了自己的嘴巴，黑頭想去垃圾桶裡弄一點微薄的食物也要被流浪狗欺負。
因為黑頭餓的不行了，躺在一家店門口，那兒的老夥計商大爺全部看在眼中，他很可憐黑頭。便丟了條死魚給他，其實狗都不吃魚，氣味太濃，但這黑頭卻領了商大爺的。還搖了搖尾巴，朝商大爺叫了叫，所以收養了黑頭，並沒有嫌棄他。
好景不長，黑頭惹事了，有幾天有幾個油漆工來商大爺家。但是，黑頭從來沒有見過這幾個油漆工，馬上要朝那幾個油漆工咬去。好了，商大爺沒臉見人了，商大爺愛面子，二話不說把黑頭這條“忠犬”趕出了家。
沒想到黑頭真的不來了，過了幾天油漆工在水泥那見到一條腿，那是黑頭的。沒錯，他自殺了，黑頭也愛面子。
我對這個故事的理解是，黑頭是條“好忠犬”，和商大爺一樣愛面子，死，還是要死在自家家裡————他讓我明白了，自己犯下的錯，自己解決簡單明瞭。
裡面還有很多好詞好句描寫黑頭的一些細節“故而一年過去，他的個子不見長，細腿扁肚，烏黑的腦袋還像拳頭那麼一點兒”把黑頭烏黑的小腦袋比作了一點點大的拳頭。
就像一位名人所說“書中自有黃金屋”，書無處不在，我也要讀書無處不在。
悠悠書香沁我心 篇3
國一作文 ,639字遠離嘈雜和紛擾，讀一本書，享受書頁翻過的聲音，在書中看到最真實的自己，回味寧靜。
—題記
飯，可一日不吃；書，不可一日不讀！這是我的座右銘。我從小便是“吃”書長大的。
聽媽媽說，我和書的淵源可深呢！從百歲那天抓鬮就抓著書不放，到三四歲時的睡前故事，再到現在的書不離手，我與書之間的故事可多了去了，而書中的故事也使我學到了很多。
《西遊記》中最精彩的章節莫過於“三打白骨精”了。唐僧愣是不信自家徒兒，偏偏就相信那白骨精，孫悟空本來就百口莫辯，再加上豬八戒油頭滑腦又愛撥弄是非，讒言兩三句，唐僧便一怒之下趕走了孫悟空。讀到這兒，我便深深同情孫悟空，他忠心耿耿倒被指責，可不是，與我想的一樣，心灰意懶回了花果山。
《霧都孤兒》使我明白了“人間處處有真情”，“不遺餘力的幫助別人，才會得到別人的幫助”。主人奧利弗的經歷使我又心酸又敬佩。他的善良、正直、樂觀感染了我，讓我在不經意間也模仿起了他。
我最愛的一本書便是《綠山牆的安妮》了，安妮是我們所有願意更好地活著的人的榜樣，她善良、勤勞、勇敢、真誠並且善於幻想。她像我所想的那樣美好而詩性地活著，滿足了我們對幸福生活的嚮往並時刻朝它去努力，去奮鬥。安妮是個孩子，她也會犯錯，但她知錯能改。她會讓你感動，悄然移居在你的心頭，讓你的靈魂得到淨化，她在柔弱外表之下的那份無聲的堅韌，讓你在萎靡中振作，在你面對困難時仍對天地敬畏，對人間感恩。
好好讀書吧！讓那些好書成為雜書“泥石流”外的一股“清流”，讓那悠悠的書香浸潤我們的心田！
書香滿我心 篇4
國小六年級作文 ,1004字一本書代表著一個靈魂，而我便是這靈魂的肉體。我愛書，愛它的味道，愛它的書香，更愛它那可摸可觸的感覺。在我心中，書是神聖的象徵，就如晴空中熊熊燃燒的太陽，一旦消失，必然“天下大亂”。如果你要把一本好書比喻成一座閃閃發光的金山，那麼我就是那位辛勤勞動的淘金者，我會堅持不懈地日夜工作，讓其裝滿我的心。
從小，我就是一個鼎鼎大名的小書蟲，無論走到哪裡，手裡總是有一本益書。不管是唐詩、宋詞，還是明清小說，我都愛不釋手。自我7歲起，我和其他同學一樣，都迷戀上了我國的“四大名著”。其中，最吸引我眼球的要數《紅樓夢》了。當我第一次爬上書櫃，拿下它的時候，我的心頭便湧起一陣陣莫名的親切感，那種感覺是難以用言語來形容的，或許是一種幸福，或許是一種驕傲，又或許是那淡淡的書香吧……稚嫩的小手輕輕地翻開第一頁，淡淡的書香再加上粗中帶滑的紙張，無疑那就是一種精神的享受。當我懷著一種好奇心到名著中去尋覓那吸引著大家的祕密時，我卻越陷越深，越陷越深。我會因劉姥姥的滑稽言行而捧腹大笑，會因寶玉與黛玉鬧矛盾而心急如焚，也會因黛玉的死而深感惋惜……種種感情，種種思想都會鑽入我的心田，跑進我的思維裡。滋潤著我那顆懵懂的心。
我悄悄地看完最後一頁，不用問，書中那刻畫得栩栩如生的人物形象，扣人心絃的動人情節，就如我身臨其境一般。那種滋味兒令我神往。
有時候，我會躺在院子裡的椅子上，邊上放一杯香氣氤氳的清茶，然後隨手捧起一本古詩詞，津津有味地品讀起那詩人們有感而發的作品。我時而也會聞聞書香，摸摸紙張，以此來感謝那些詩人給予我的饋贈。讀累了，看足了，我會拿起那杯茶，細細地開始品嚐。閉上眼，我會把自己想象成酒後詩性大發的李白，忠心愛國的屈原，至死不渝的陸游，以及憂國憂民杜甫……一邊以茶代酒，一邊搖頭晃腦地吟湧著這些詩人的動人詩篇。
我愛書，甚至到了痴迷的程度，因為我愛書香，愛它可摸可觸的感覺。曾經有一次，有的同學們正在議論網際網路閱讀的快捷、方便、便宜時，我便自信滿滿地說：“雖然網際網路閱讀有很多好處，但是它卻沒有書香，沒有那親切的可摸又可觸的感覺。反正一句話，我愛書香，我愛書。”
書，一個神聖的靈魂，一位孜孜不倦的好老師，一位益友。書，給我帶來了知識，帶來了快樂，帶來了珍惜，更帶來了一種內心滿足的幸福感。淡淡的書香，使我如痴如醉，可摸可觸的感覺使我神魂顛倒。
好書伴我行，書香滿我心，人生之旅，書與我註定有著解不開的情結。
縷縷書香潤我心 篇5
國小六年級作文 ,908字高爾基心中的書，是“人類進步的階梯”；莎士比亞心中的書，是“全世界的營養品”；愛迪生心中的書，是“偉大的天才留給人類的遺產”。我心中，書是一艘非凡的戰艦，帶我到浩瀚的天空。
叩開“書香”大門，是媽媽講故事哄我睡覺前的《龜兔賽跑》《美人魚》《醜小鴨》？纏著媽媽講了一個一個，講了一遍一遍的故事。幼兒時也漸漸新增上了一道奇異的、充滿色彩的彩虹。
等到能借助拼音讀書時，《365夜故事》中那生動的圖畫，有趣的文字如同可口的麵包似的吸引著幼小的我，啃了一遍又一遍。隨著年齡的增長，我捧起了四大名著。神話小說《西遊記》中騰雲駕霧、抱打不平、所向披靡的孫悟空，讓我目不暇接；雖愛佔小便宜卻憨厚單純的豬八戒，讓我忍俊不禁、大笑不已；《水滸傳》中108將獨具特色的英雄事蹟，讓我忍不住瞠目結舌、驚奇不已；《三國演義》中算人算天算地，足智多謀、才智超群的諸葛亮，令我對他五體投地；《紅樓夢》的語言魅力令我陶醉其間。
光陰如梭，我己經是一位六年級的學生了。儘管有學業的壓力，可我還會擠出時間看書。書中曲折的情節、離奇的故事和出乎意料的結局，常常令我回味無窮，書中的各種活靈活現的人物，時時出現在我的腦海中，心也隨著主人公喜怒哀樂而起伏。有時書中的人物做出悲痛的表現，我都會悲傷憂鬱、黯然神傷；有時書中的人物做出壯舉時，我會為之動容；有時書中的人物損人損己，讓我勃然大怒、怒氣填胸。只要手中有了書，我就像一條遨遊在書海的魚，自由自在，無拘無束，享受書的薰陶，忘記了萬物一切。
記得有一次，媽媽叫我照看一下鍋裡的菜。我正在啃著《三國演義》，只是機械性地點了點頭。看著看著，我突然聞到一股焦味，我不以為然，以為是從書中散發出來的，越看越起勁，彷彿置身其中。過了一會兒，焦味越來越濃，我才不覺回過神來。呀！大事不好了—鍋裡的菜燒焦了！我連忙蹦起來，奔到廚房，關掉按鈕。這時，我聽見了開門聲。Ohmygood！我老媽回來了！老媽一開啟門，焦味撲鼻而來，剛剛準備來一場河東獅吼，不料，看見了放在一旁的書，又無奈地搖了搖頭。
書香，集於萬物為一體，有著青草般的淡雅，有著鮮花般的濃郁，有著甘露般的甜美？它，是我永遠永遠依賴的山，永遠依賴？
書香沁我心 篇6
國小五年級作文 ,541字小時候，媽媽每天晚上都會給我讀一兩個故事，《白雪公主》、《海的女兒》、《灰姑娘》等等，我每次聽著媽媽溫暖的聲音，腦海中就會浮現出好多畫面：我看見了白雪公主和七個小矮人在一起快樂地做遊戲；看見了小紅帽走在鄉間的小路上；看見了海的女兒在大海里無憂無慮的遊啊遊；看見了灰姑娘和王子幸福快樂的生活在了一起……我聽著聽著就進入了甜美的夢鄉。
我再長大一些，媽媽就教我學習漢語拼音，我也可以讀有拼音的書了！每天晚上媽媽都會陪我讀《三字經》、《弟子規》中的一篇故事，比如：《映雪讀書》、《子貢尊師》、《大禹治水》等等，這讓我懂得了許多做人的道理。因為讀了許多書，我也認識了許多好朋友—字，我在上小學之前就已經認識幾百個字了。
如今，我長大了，再也不用媽媽陪著我讀書了。我讀的書種類繁多，不僅有故事書、科學書，還有作文之類的書和報紙。我讀的作文書中有一篇叫《陶醉在春天裡》，我覺得那篇作文寫得很生動，“春姑娘把柳樹打扮得格外秀美”還有一句“草坪上的小白花像點綴在綠毯上的水晶石一樣”……每當讀到特別好的句子的時，我就會沉醉在小作者所寫的情境中，想象那如詩如畫的美景。
我相信，只要多讀書，讀對小學生有益的書。知識會越積越多，寫作水平一定會提高。我以後還會讀更多更好的書，會一直讀下去……
書香潤我心 篇7
國三作文 ,1260字每一個人的生命中都有一些陪伴著我們長大的東西。比如說一架小時候父親親手為你做的小飛機、一個你過生日時媽媽送給你的毛絨玩具、一個和爸爸媽媽外出旅遊買到的紀念品、甚至是一片被珍藏了好幾年的落葉標本等等，它們都是我們成長的見證。
而在我的生命中有這樣一個陪伴我的東西，它或許被整整齊齊的放在我的書桌上；或許放在我的枕頭邊；也有可能放在我的一個小櫃子裡珍藏著。這就是能充實我們大腦、沐浴我們靈魂、引領我們思考，有時讓我們看得嘻嘻哈哈，而有時則讓我們淚流滿面的—書籍。
書籍存在於我們每一個人的世界裡，不同的書讓我們有不同的思考和想法，正所謂“一花一世界”，我想一本書也是一個多姿多彩的世界，它有獨特的一面，其中充滿了新奇與未知，需要我們用自己獨有的想象力去探索去發現。
有這樣一本書，他陪伴了我十多年之久。這是在我還沒有上學的時候姐姐給我買的。它有一個威武而又動聽的名字，那就是《童話故事》，你可千萬別笑話它，它可是我成長的一部分。記得那個時候我還不怎麼會識字，只會讀一些簡單的筆畫少的字。因此，那本“神聖”的書我根本讀不懂，只是隨意的看看上面的那些圖畫。當我上學了，讀了幼兒園，我便開始聽上面的故事，那時候都是媽媽和姐姐給我讀的。記得那個時候媽媽和姐姐每天都很累，可是每到晚上我都會讓他們讀給我故事聽，要是她們不讀，我就會大吵大鬧。
最古怪的莫過於有一次姐姐給我講《賣火柴的小女孩》的故事。姐姐讀，我便坐在旁邊，一邊聽嘴裡還一邊吹著氣。“呼呼呼……”一股刺骨的寒風就像從我的胸口穿過，使我的整個身子哆嗦了起來。那股寒風將我的思想引到了那個街角，我彷彿看到了一個坐在雪地裡赤裸著腳正在用僵硬的手不斷地點燃火柴的小女孩。她的眼神中透露出對溫暖、愛與食物的渴望。我看著她手中的火柴一根根熄滅，直到她點亮了手中最後一大把的火柴，照亮了周圍，同時也照亮了接下來要和奶奶一起去的天堂之路，而我卻也只能是看著，心中有極大的無奈。到了早晨一絲絲的陽光照射下來，照在了小女孩微笑著的臉龐上，也照亮了我的心，它在輕聲訴說著當時社會的黑暗。聲音在耳邊不斷的盤旋，聽故事的我早已睡著，嘴巴里還在時不時地吹氣，但是夢中賣火柴的小女孩已不再寒冷、不再飢餓，一切都又是如此的美好！
等我長大了一些，我便開始自己讀，我覺得這本書講得可精彩了，每天晚上我幾乎都是抱著它睡著的。現如今，當我開啟那個抽空拿出那本填滿回憶的書，內心充滿的是小激動。它如同我的一個老朋友，我迫不及待地翻開書頁，想和它進行視野上的交流。它給我的是無限的啟發，是一個個的小提示，還有不同的思緒。如《聰明的小裁縫》它告訴了我們遇到困難不僅要勇敢面對，而且要用智慧戰勝困難；《學者和黃鼠狼的故事》它告訴我們沒有調查研究，就沒有發言權，沒有行事權；還有《醜小鴨》這篇故事告訴我們，我們不能驕傲，因為一顆美好的心是永遠不會驕傲的。這本書裡還有很多故事每一個故事都是栩栩如生，漂亮生動。
在我迷芒的時候它給予了我很大的幫助，它陪伴我走過了我的童年，接下來，我將伴著它對我的提示不斷成長！
書香醉我心 篇8
國小三年級作文 ,657字著名作家樑曉聲認為：“最好的家風，一定是有讀書傳統的家風。”我家祖祖輩輩都是讀書人，因此，“閱讀”然成為我家的家風。
幾乎每到休息日，我都朝媽媽嚷嚷：“媽，帶我去買書！”媽媽自然是喜笑顏開，而每次都是“貪得無厭”。一到書店，我就猶如脫韁的野馬，等媽媽回過神來，我已經抱著足以讓人看了驚訝得嘴巴能塞下一個打雞蛋的書給來，笑眯眯地等著媽媽付賬。“這本，下次再買！”“還有這本！”“買這麼多書，看得完嗎？”媽媽一本本檢討，然後無情地把書丟在身旁。我只好眼巴巴地看著一本本好書離開我溫暖的懷抱。
一回到家，我就一屁股坐著沙發上，津津有味地“啃”著星買來的書。我看得如痴如醉，遇到好看的地方，還不時捧腹大笑；碰到感人的情節，我的心會起起伏伏。每每這個時候，是我最享受的時刻，在知識的海洋中盡情地遨遊，這是屬於我一個人的世界……《童年》的主人公阿廖沙的遭遇深深打動著我。四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母來到專橫的、瀕臨破產的小樑坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情……我正沉浸在這種悲痛的情景中，衣領突然被人一拉，哦，是媽媽！原來該吃晚飯了，我只好戀戀不捨地放下書……
宋代趙恆的《學詩詩》中有一句：“書中自有黃金屋”是的書中有一種神奇的香味，令我的心陶醉；書有一種神奇的魅力，讓我與它難捨難分；書還有一種神奇的力量，使人獲得成功！讓我們一閱讀，讓溫暖的陽光撒滿心靈；讓我們一起閱讀，暢想在知識的海洋中。
書香浸潤心田，悅讀伴我成長 篇9
國小六年級作文 ,430字從我學會識字開始，書一直伴隨著我，那淡淡油墨書香，誘惑著我，吸引著我。拿起一本好書，沉浸在其中，在書的海洋中遨遊，在書的世界中探索著未知的奧祕，享受著其中的快樂，使我從一個無知小孩慢慢長大，慢慢成熟。
在書的世界中，不斷摸索著真理，也結交了許許多多的好朋友，他們陪著我一起冒險，一起度過難關，在一起如親兄弟一般毫無保留地訴說著各自的祕密，零距離地相處著。
我結交了足智多謀的諸葛亮，與他一起出謀劃策，歷經了《草船借箭》《火燒赤壁》；自強不息的魯濱遜，與他一起在荒島上生活，與野人進行抗衡，為自己採集資源，收集食物，製作工具；頑皮淘氣的皮皮魯，和他一起經歷許許多多有趣奇怪的事情；與馬小跳一起玩轉城市，創造一件件頗為有趣的事情；同愛迪生一起做實驗發明物品，造福人類，探索科學。發明電燈，為人類帶來第一縷科學光線。我與他們的情誼越積越濃，每次離別時我都是依依不捨。
書，你猶如一個夥伴，陪伴我度過了童年。度過了那一段段的美好時光。你浸潤了我的心田，讓我愉悅地成長。
醉心書香伴我成長 篇10
國二作文 ,993字古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書可益智，亦可陶情。每每泛舟書海，恣意暢遊之後，我更覺讀書是一種體驗，一種快樂，一種成長。
翻開《唐詩宋詞》，一襲墨香撲面而來。嗅著書香，獨品詩韻，古雅清麗的詩詞意境裡，寫不盡詩人們的幾許柔情，也訴不完詞人們的幾多豪邁。追尋他們的足跡，我徜徉於或雄渾或悽婉的詩境，不經意間，我已順著蘇軾的墨跡，走進了他的內心，聆聽了他來自心底的聲音。
蘇軾一生極盡坎坷，屢遭貶謫，卻能以澎湃的詩情放聲高歌“大江東去”；一首“老夫聊發少年狂”，慷慨激昂，盡顯英姿勃發，丹心赤膽。被貶杭州，“青青竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有秋水泛清波”唱出了多少豁達與自得；“何夜無月，何處無竹柏，但少閒人如吾兩人者耳”更見其被貶時隨緣自適、自我排遣的達觀。
掩卷沉思：失意、悲傷帶來了蘇軾命運的多舛，他不曾抱怨，卻化作了“誰怕？一蓑煙雨任平生”的淡泊從容；化作了“人生如夢，一樽還酹江月”的豪邁舉杯。蘇軾在逆境中永生的信念，讓我不斷地叩問自己：我是否也該收穫一份豁達的心境？
詩詞帶我走進美德境界，小說則給我無盡的人生啟迪。
翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》，走近保爾，深觸他的精神之魂，在他身上再尋我所需的精神力量。
讀之，驚覺保爾小時候很頑皮，愛搗蛋，卻在朱赫來的指引下，一步步成長為鋼鐵戰士，他身上凝聚著現代人難以具備的優秀品質：他不追求奢華，意志頑強，在被病魔侵入四次的險境中，死裡逃生，憑著頑強的毅力活了下來；他執著、熱忱，把全部身心投入到忘我的工作中，毫無怨言；他堅持、樂觀，身患殘疾，依然要去戰鬥，怕拖累家人，選擇了從事文學創作，在精神上支援解放事業。保爾一生平凡儉樸，意志卻如高山上挺拔的青松，愈挫彌堅；高尚的靈魂如涓涓細流，永遠盪滌著我們的心胸。
輕輕地合上書，我翻滾的思潮已漸於平靜。“讀書，可以使我們的思想更成熟”，從蘇軾、保爾身上，我欣賞了文字的唯美，領略了自然的美妙，悟出了生活的哲理，懂得了生命的真諦，從困惑中信步走了出來，恰如飲了一杯清茶，其香沁入心脾。
無論是蘇軾，還是保爾，他們都在困境中堅守，在低谷裡堅強，其實在我們成長的道路上，也不都時時灑滿了陽光，烏雲雷電、狂風暴雨也會不期而至。唯有樂觀面對，勇敢搏擊，鍛造自我，方能使自己鑄就成一塊不朽之鋼。
書，與我同行；書，伴我成長。悅讀路上，我要灑一路芬芳，帶著欣喜，悠然沉醉；悅讀路上，我要讓一縷縷書香無盡瀰漫……
守則在心中書香伴我行 篇11
國小六年級作文 ,563字我是一名十二歲的小姑娘，我有時文靜嫻雅，有時任性刁蠻，有時是小淑女，有時是野丫頭。但無論何時的我，都是一個懂禮、識義、守則的人，是一個積極向上，陽光快樂、熱愛讀書、熱愛學習的人。
從我懂事的那天起，我就看到了媽媽的勤勞、善良、樂觀、孝順。媽媽雖然不太愛說話，但她總是哼著小曲做家務，她從未有過甜言蜜語，但我們院裡的孩子們都喜歡她，鄰居們也都稱讚她。媽媽用她的行動教會了我要誠實守信，要團結友愛，要孝敬長輩，要懂得感恩。
媽媽就像一本很好很有內容的書，這本書像花一樣時時散發出芳香，影響著我，陶冶著我。
我在慢慢地長大，我上了六年級。我已把《小學生守則》熟記在心，每時每刻用上面的的條文來對照我的行為，使我不斷改正缺點，完善自己。我還跟隨我親愛的老師學習了《出色的老師》、《美麗的規則》、《窮人》、《校園交響詩》等。我掌握的知識起來越多，懂得的道理越來越多。它們滋養、灌溉了我童稚的心，拂去了我心靈的塵埃，讓我找到了幸福的答案。我身上的書香味兒越來越濃了。
道路有了規則，汽車才能跑得更快；學校有了規則，學生才能更好地學習；社會有了規則，生活才能更加和諧美好。在今後的生活和學習中，我要多讀書、讀好書，用豐富的知識充實自己，啟迪自己。用自己的行動和智慧去影響別人。願我們都“書香伴我行，守則在心中”。
芋艿香濃入我心 篇12
國小六年級作文 ,718字時間如同白駒過隙一般，悄然從歡聲笑語中溜走。記憶如同潮水般湧來，在那一陣陣歡聲笑語中，卻有一顆晶瑩剔透的淚珠矗立其間，顯得格外矚目，它的背後有一個溫馨的故事……
那一天晚上，爸爸買來了我最愛吃的芋艿做晚餐。我自告奮勇幫爸爸端菜。我一邊走一邊仔細地觀察。芋艿色澤金黃，呈片狀，散發出誘人的香味，引得我垂涎三尺，肚子更是直打鼓。我禁不起美食的誘惑，偷偷嚐了一小口。頓時，芋艿那獨特的香味瀰漫在我的嘴裡。真好吃呀！我立即向芋艿發起了猛烈的“進攻”。
我和爸爸左一塊，右一塊，很快把芋艿夾得寥寥無幾了。不過，我們還是給媽媽留了一些芋艿，因為她下班很晚。我還在菜旁邊放了一張紙條：媽媽，芋艿很好吃，你要多吃一點哦！
第二天早上，我在書包邊找到一張紙條：寶貝，媽媽不吃。芋艿在鍋裡熱著，記得要趁熱吃哦！
我的眼裡有一顆晶瑩剔透的淚珠在打轉，慢慢地，終於溢位了眼眶，從兩頰滑落。我彷彿看見了：深夜，媽媽拖著疲憊不堪的身軀回到家。她剛想睡下，卻被桌上的那張紙條吸引住了，拿起來一看，她笑魘如花，喃喃地叫著我的名字。淚，在她的眼眶中直打轉，慢慢的越蘊越多，越蘊越飽，終於奪眶而出，流過臉頰，“滴答。滴答。”紙條上濺起一朵朵淚花。她想了想，先睡下了。第二天早上，她早早地起了床，把芋艿放進鍋中加熱，並在紙條上寫了幾句話，悄悄地把紙條放在我的書包旁邊。她深情地望著熟睡的我，在我的臉頰上印上一個深深的吻，便匆匆地上班去了……
我開啟電飯鍋，拿起依舊溫熱的芋艿，狼吞虎嚥地吃了下去。我知道，我吃下的不僅僅是芋艿，更是母親對我深深的愛。
香濃芋艿入我心。
書香伴我行 篇13
國小六年級作文 ,926字書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾慄。書是人類的老師，教我們許多知識；書是一匹馬，帶我們領略學習的樂趣；書是一間寶庫，帶領我們去尋找知識的寶藏。
我愛讀書，所以書架就是我最喜歡去的地方。我家的書櫃上有許多美味的“食物”，如：《女媧補天》就是可口的燒雞，《嫦娥奔月》就是西紅柿炒蛋。我的《安徒生童話》就是紅燒肉，《格林童話》就是炒油菜，而中國四大名著就是“滿漢全席”了。我每天都會在書櫃裡吃得飽飽的。《伊索寓言》教我做人的道理，它是一顆人蔘果，滋養了我。我的書架上還有一些讓人輕鬆的漫畫書，它們就是一杯杯清甜可口的果汁。我家的書櫃真豐富呀！為了看書，我還把沙發搬到了書櫃前，一伸手便拿到書，又能坐在沙發上津津有味地看書！真舒服！
有一天，我考試得了第一名，我叫媽媽給我買一本課外書，媽媽說：“你快點做作業，等一下我帶你去買！”“媽媽真好！”我笑著說。過了一會兒，我做完了作業，就跑去叫媽媽，我們出發了！
過了十五分鐘，我們來到了電子城，看著琳琅滿目的書本，我眼花繚亂。過了一會兒，我找到了我要的書。
過了二十分鐘，我買到了新書，就像小兔一樣蹦蹦跳跳，真高興！回到家，我馬上坐在沙發上津津有味地看了起來，看了不久就吃飯了。唉，我真捨不得這張軟綿綿的沙發，真捨不得這本好看的書。不過，人也是要吃飯的！
晚上，我不看電視，又來看書，媽媽說我要睡覺了，明天還要上學。我不想睡，這本書我還沒看夠呢！所以我悄悄想了一個辦法，我拿著小電筒和那本書上樓，我蓋好被子，關燈睡覺。媽媽走了，我馬上拿起書，在被子裡開電筒看書。這本書太有趣了，我情不自禁的笑出了聲，我想：應該沒有人聽見吧！我繼續看書。過了幾分鐘，我聽見了一陣腳步聲，是媽媽。我焦急地把電筒關掉，藏在被子裡，書被我塞在枕頭下，我假裝睡著了，媽媽沒察覺。過了一會兒，媽媽走了，我想：媽媽為什麼今晚會突擊檢查呢？我憂慮起來，到底看不看，最後我選擇了多看半個小時，因為我面對這本書，就無法抵擋對它的慾望。看了半個小時，我覺得很困，所以就進入了甜蜜的夢鄉。怎麼樣？我和讀書的故事有趣嗎？你的呢？
同學們，讓我們努力學習吧！讀書，是一件快樂的事情。讓我們快樂地學習，讓未來更美好，讓自己更充實！讓我們一起讀書吧！
書香伴我成長 篇14
書香伴我成長作文 ,1261字或立，或臥，或行，書香時時伴隨我，不離不棄。或學，或想，或思，書品常常潤澤我，不卑不亢。
讀書就如漫步春天，感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的生機；讀書就如徘徊夏日，欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的瑰麗；讀書就如回味秋天，領略“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的美景；讀書就如追憶冬季，感嘆“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的精神。書香的味道是怎樣的呢？記得在我剛懂事的時候，媽媽總會在書上留下一些蜜糖，傻乎乎的我，便認為書的味道是甜甜的，然而書上的另一種蜂蜜卻讓我在少年時代舔舐到了它的香醇。
我愛書，愛到有些“無可救藥”的地步。不識字的時候，總是喜歡聽媽媽講故事，喜歡看著她微笑著講述著有趣而美麗的童話，似乎永遠都有講不盡的童話。看到色彩鮮豔的薄或厚的漂亮的童話書，我總會感到無比開心。然而，自我學會了是識字的那一天起，書就成為了我生命中格外重要的東西，與我的肉體，和二為一。那些方方正正的字型在我的眼中盪漾起美麗的漣漪，像是天使的羽翼，輕輕地抖動，白色羽毛的飛揚在深藍色的夜空，帶來無限的幻想和思緒，那麼奇妙，那麼美麗。從那時起，我就天真的認為，書，是世界上最美好的東西。當然，現在也是。
我在明淨而透明的藍色天空下一天天的成長，徘徊在那虛幻但又真實的世界裡面，我喜歡那些漂亮而優雅的文字，在白色的書頁上綻放，充滿神奇，充滿幻想。我看見母親無私的奉獻和偉大的愛在冰心的筆下緩緩流淌，看見朱自清對時間的嘆息，無奈而空虛，看見高爾基在他艱苦的童年裡堅強地成長，看見《天藍色的彼岸》，這關於生命和死亡最深刻的寓言，字裡行間充滿著人世間最真誠的情感，感動了千萬個善良的魂靈。
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管絃樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嚐每一口佳餚吧，猶如明天你再不能嗅聞品嚐。”《假如給我三天光明》的作者海倫凯勒，這個堅強而偉大的女性，她高高地站在生命的終點，站在即將燃盡的火苗邊，依然昂首挺胸，那麼堅定，那麼頑強！她，不曾因為身體上的缺陷而沮喪無助，反之，發出瞭如此豪邁真切的感慨，如此感人肺腑的呼喚。
《紅瓦》、《魯賓遜漂流記》、《甜橙樹》、《老人與海》……數不清的書帶給我數不清的情感和樂趣。雖然我不能真正理解文字中流露出的豐富的人生哲理和複雜的思想感情，但是我能感受到那些歡快亦或是委婉的節奏，美妙而奇異。我迷醉於書的世界，不管是那種散發著溫馨氣息，寄寓人生感慨的抒情之作，還是那些揭示人生真諦、抗議社會不公的作品，我同樣迷醉。
書的世界如同洶湧的海浪，在我的生命裡一浪一浪地打來，如此澎湃，讓我知道了很多，懂了很多，遭遇挫折，必須勇敢站起來。
相信與書結下緣分的人必定會幸福。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不錯的，在人生道路上總會有無數的坎坷與挫折，也有燦爛的陽光和美麗的鮮花，多多少少的朋友來了又走了，惟有書可以與你相伴，與你的生命同在。
書香伴我成長 篇15
書香伴我成長作文 ,1023字孔子讀書，不知老之將至；陶淵明讀書，廢寢忘食；白居易讀書，口舌成瘡，手肘成底。古人云；讀書百遍，其義自見。多少文人政客對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷。如果說生活中生命是第一位，那麼第二位非書籍莫屬了。
難忘，與書籍一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷茫時，給予人星光的鼓舞，失落時給予人清風般的慰藉，我最願細聽低吟，聆聽它輕唱。
在上幼兒園時，是媽媽帶我走進了書的殿堂。每天晚上，媽媽就會翻開《365夜故事》和我一起看，從此，我迷戀上了書，書由此走進了我的生活。
上小學二年級時，普通故事書已經不能滿足我知識的需求。我開始看帶著拼音版的，《西遊記》、《水滸傳》……之類的書了。記得有一次看《西遊記》看到了最精彩的部分，媽媽買菜回來，忘帶了鑰匙，敲了敲門，我居然沒聽見，媽媽以為我去外面玩了，直到爸爸回來開了門，她才進來。這時，她看見我坐在沙發上看書，怒氣衝衝問道：“剛剛你幹嘛不開門？”我答道：“我沒有聽到呀！”接下來，可想而知，被媽媽“臭罵”一頓，但是我仍然很滿足，因為我又一次暢遊了書海。
上四年級時我像蜜蜂迷戀花朵那樣迷戀上了《笑貓日記》。一到學校，就四處找同學借書。回到家我迫不及待地閱讀起來，吃飯在看，吃完飯也在看，“功夫不負有心人”，我終於在睡覺前看完了那本書。但是我猛地發現自己的作業還沒做完，於是只好“挑燈夜戰”。經過一番苦戰後，我寫完了作業，可是我也力倦神疲了。準備睡覺時，看見了在床頭旁的書，心裡又不禁發起“癢”來，手也不由自主地捧起書來看，這本書猶如一杯咖啡，讓我精神萬分，然後，我又“鑽”進書裡去了。
一眨眼，我已從年幼無知的小朋友變成一個略知一二的少年了。我開始做閱讀記錄卡，四處摘錄好詞佳句，然後寫自己的體會。這讓我作文水平大大提高。《青銅葵花》讓我懂得了兄妹之間不是親人，勝似親人；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道了彩虹都是在風雨過後；《童年》讓我明白了沒有人一出生就是天才，天才是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水等等。
倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一片葉扁舟，在大海中乘風破浪；倘若數不自勝的美文精品編織成了無邊七彩的雲霞，那我是一隻小鳥，在雲層中穿梭敖翔。我任知識的果樹在默默開花結果……
書，一個多麼簡單平凡的字眼。可是，生活中沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀，花兒沒有陽光一般重要。與好書為友，以好書為鑑，未來的日子裡，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進！
書香伴我成長 篇16
國小五年級作文 ,868字古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，是我的精神食糧。書，是我生活中必不可少的一部分。我喜歡讀書，願一生以書為侶。
捧著一杯異香襲人的清茶，我徐徐走到書房裡，如欣賞珍寶似的，翻開了那一本本帶著油墨清香的書……記得上幼兒園的時候，我就開始愛上了讀書。媽媽給我訂了《幼兒畫報》，每天睡前我都和媽媽共讀一個故事，大字寶寶我讀，小字媽媽讀，我因此迷上了讀書，看到書就愛不釋手。
上小學一年級時，我比較喜歡閱讀童話故事書，如：《格林童話》、《365夜故事》、《安徒生童話》等等。有一次，我在看插圖版的《格林童話》時，不知不覺中，我好像在夢幻般的童話王國裡遨遊，竟然忘記了寫作業，雖然捱了媽媽一頓罵，但我卻很滿足。
我在上三年級時，開始迷上了小說系列，媽媽見我那麼喜歡看小說，就給我買了一套《淘氣包馬小跳》系列。當我看到媽媽給我買了一套小說，我心裡別提有多高興了，一個勁兒的謝媽媽，就一頭栽進了書海里。在書海中，我其樂無窮的遊啊遊，心裡甜滋滋的。“女兒！”媽媽在我跟前大喊我，一瞬間，媽媽把我從書海里硬生生地拉了出來，我還在呆呆的看小說放聲大笑呢！差點又忘記了時間。
轉眼間，是書讓我從幼稚的小朋友變成了一個有知識的少年了。我還是絲毫沒有減弱我對小說的著迷，同時，我也開始看一些作文書和兒童文學作品了。在看書時，我都會做讀書筆記，把好詞好句摘抄下來，再寫寫我讀後的感受。這樣能使我的作文水平得到提升。我最記得國際大獎小說—《蘋果樹上的外婆》中的主人公安迪從沒有奶奶到有了一個奶奶和一個外婆的故事。呵呵，這真是個有趣的故事！這也使我對小說的求知慾有了很大的滿足。
雖然書香沒有玫瑰那樣熱情奔放，濃香沁人；沒有荷花那樣清幽高雅，冷香撲鼻；也沒有桂花那樣凝樸莊重，暗香襲人。但在我眼裡，書香比任何花草都芬芳，都沁人心脾，正因為書香內涵不凡。
沉醉在書香中，我不由領悟到了什麼。“書籍是人類進步的階梯。”高爾基這句話，打動了全世界。書不是鋼筋水泥，而是一位有血有肉的良師益友。一本書就像一位老師，為我們默默奉獻知識。書是我最好的朋友！
書法讓我心靜 篇17
國小五年級作文 ,694字我的書法啟蒙老師是鄭老師，他戴著一副眼鏡，上課很幽默，鄭老師是我們學校的唯一一個書法老師，在他的課堂上，是充滿笑聲的，他教我們書法的時候，還要運一口氣在寫呢！鄭老師，就是以這樣的方式讓我們喜歡上書法的，鄭老師對我們說：“寫書法時，一筆一劃，一收一提，專心致志，才能寫好書法！”
書法，在有些人看來，很煩躁，無聊，但是當你認真寫起來的時候，是能夠體會書法中的快樂的！
我愛書法，因為它是中國特有的藝術，是中國傳統文化中的一株永遠都不凋零的花，以前一二年級的時候，每當看到高年級大哥哥大姐姐的書法作品的展示，我就產生一種想法：他們很棒，但我肯定也能行。
從那以後我就開始學習書法，以前我總想著玩，玩電腦、看電視、玩悠悠球、玩手機遊戲……但自從學了書法以後，我的心靜了下來，有的時候天氣很熱，但你試著坐下來，不開空調不開風扇，有人會說：“那不熱死啊！”“不”我會肯定地說，你靜下心來寫書法，你會慢慢感覺到，你頭上豆大的汗珠不見了。
多麼神奇啊！有句俗話說的好：“心靜自然涼”但是如果你在寫書法，而你的心跑出去了，那你永遠也練不好一個字。寫書法要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，才能練成一筆好字！
學習書法的好處有很多，例如：書法是中國傳統文化的瑰寶，其歷史悠久，源遠流長。書法既是一項獨特的藝術，又是一項綜合性的藝術。通過學習書法，會使我們從小產生民族自豪感和自信心、書法具有廣泛的實用性學書法最基本的活動是寫字，而寫字首要的目的是為了記事和交流感情，起碼的要求是把字寫得規範、整潔、清楚，使人看了樂於接受……
我想，寫好書法是發揚祖國文化傳統，從小就應該培養自己對祖國的文化熱愛！
書香伴我成長 篇18
國小六年級作文 ,838字讀書，對我而言是一件快樂的事，讀書時，彷彿與一個知識淵博的人暢談，學習；彷彿心靈插上了翅膀，無拘無束的飛翔；就像，春雨喚醒了大地，顯得勃勃生機。
對我啟蒙最深的書是《媽媽不是我的傭人》，有一句話至今定格在我的腦海中，“舒適的衣服”可以讓我耀眼一整天，但是“優良的習慣”卻可以讓我耀眼一輩子。是啊，持之以恆的好習慣，可以幫助我一輩子，一比一步走向成功，走向未來，走向幸福的彼岸……習慣都是養成的，好習慣是養成的，懷習慣也是養成的，那為什麼不多努力努力，養成一個個好習慣呢？生活中，一些微不足道的好習慣，會令人對你刮目相看！好習慣，細節決定成就！萬事開頭難，但只要我們堅持，積沙成塔，累積一個個好習慣。還怕什麼做不到？重要的是鍥而不捨的精神，有恆心，有毅力，任何困難都會迎刃而解！灑下汗水，灌溉成功的種子，努力堅持，它會長成參天大樹！
談起習慣，我還有一絲絲慚愧，內疚……
今天早晨，起了床，我就去晨練了，也可以說是散步，春天剛剛來臨，把寒冷的冬天驅趕了出去，春光暖暖的灑下來，連春風裡都蘊含著陽光的味道，樹枝剛剛吐綠，一片春意盎然……玩著玩著，忘記了時間，直到媽媽生氣地叫我，“飯盛好了不吃，床上亂得煩心，收拾都沒收拾，快回來！”我只好悻悻地回去，吃了飯，我又被派去收拾床鋪，前邊剛鋪好了，後面又皺了，前前後後累得要命，我生氣，氣自己，如果我養成了一個收拾床鋪的好習慣，就不會出現今天的事了……做事不能拖拉也很重要！以後我贏定好好努力，把我身上的壞習慣都改掉！加油！
說完了壞習慣，我也有好習慣！那就是愛讀書啦！我讀過的書真不少，本本都愛看，就是這個好習慣，使我知識增長，視野更加開闊，隨著作者進入了一個又一個新奇的故事……最重要的是，因為讀書，我的作文水平逐步提高，老師經常表揚我，心裡樂滋滋的！
優良的習慣就像蓋房子，一點一點積累，雖然很辛苦，但建好後可以幸福，快樂地住進舒適的新房子，漂亮的大房子會使人羨慕，但好習慣同樣令人羨慕，讓我們與書香一起成長，共同打造美好的明天！
書香陪我走過童年 篇19
國小六年級作文 ,860字小時候，正當我伢伢學語剛上幼兒園的時候，爸爸就給我買了許許多多的故事書。可我並不知道那些印著好看圖案的東西是什麼，只把它當作稀奇古怪的玩具。向上拋，再落下，媽媽再給我撿回來。
可是，像這種千篇一律的遊戲，對於當時不管幹什麼都三分鐘熱血的我不一會兒就玩膩了。我一隻手死死地拉住媽媽的衣角，另一隻手不停地指著那些五花八門的故事書。媽媽知道我一有求於人的時候，就會做些小動作。媽媽看到我那期待、近似於哀求的目光，又怎能忍心拒絕呢？無奈，媽媽只好拿起故事書給我講起故事，雖然知道我會有許多地方聽不懂。聽著聽著，我睡了，在夢裡，我夢見灰姑娘與王子過上了幸福的生活；醜小鴨變成白天鵝；賣火柴的小姑娘在天堂見到了愛她的奶奶……
對於這種型別的書籍我百讀不厭，再大一點的時候，這些書教會了我區分是與非，區分善與惡。後來，我上小學了，媽媽就不讓我看故事書了，給我買了一些名著，如《假如給我三天光明》《魯濱遜漂流記》《復活》《簡？愛》……但我依然沉醉在故事書給我帶來的快樂中。
或許這就是我對書的一種緣分吧。第一次翻開《魯濱遜漂流記》這本書的時候是二年級。爸爸答應讓姐姐帶我出去瘋狂玩一天，不過要求是回來寫一篇《魯濱遜漂流記》的讀後感。當時我腦子中都是“瘋狂”二字，根本沒有想到後果，便頻頻點頭。一天瘋狂過後，回到家我突然想到讀後感，心想：完了，忘了，讀後感怎麼辦，書……
我都沒看過。突然，我靈光一閃，有辦法了！我趴在學習桌上，“唰唰唰”寫完了。我望著自己的傑作，自信滿滿的大笑起來。誰知爸爸看過，臉刷地拉長了，怒氣衝衝地說：“別給我耍小聰明，你以為自己做的天衣無縫，不就是抄前言嗎，我看每一本書都會看前言，要是抄前言我自己會抄。”當場，他將我的盜版作文撕了，將書狠狠地甩在我的臉上。我拿起書，怯怯地走了。回到臥室，我開啟這本書，竟被這本書的內容深深地吸引了：魯濱遜竟然在荒島上生活了近三十年之久。這本書告訴了我只有堅持才能勝利，只有實幹才能讓我們擺脫困境，實幹比信念更重要……
從此，我也愛上了這些世界名著，我想可能我和書有不解之緣吧！
書香伴我行 篇20
國三作文 ,1006字她，是我的良師，也是我的益友。她，已伴我走過了十幾個春秋，不離不棄。她，有一個美好的名字—書。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也說：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上一樣。”可見，書對於我們是多麼的重要，我結識了一位多麼優秀的朋友。
坐在書桌前，開啟小桔燈，清風徐來，一切都是那麼愜意。就這樣，我們的交談開始了，從她的字裡行間，我能體會到“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不羈精神，感受到“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的仁者光耀，傾聽到“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁高歌，聆聽到“楊柳岸、曉風殘月”的低吟，品味到“小橋流水”的孤寂……彷彿置我於流光溢彩的美的殿堂，目眩神迷，流連忘返。
時而她又會帶我登上歷史的殿堂，品味“倜儻非常之人”寫就的《史記》，感受久遠的歷史，體味博大的民族精神，遊覽祖國的大好河山，探究世界乃至宇宙的奧祕，帶我進入符號與數字王國，尋覓於物質與數字之間。
她，不僅帶我遨遊知識的海洋，更教給我人生的哲理。當我沉淪時，她告訴我要自信，要像油缸裡的小青蛙一樣相信自己，努力跳出油缸，擺脫困境；當我沾沾自喜、洋洋得意之時，她告誡我“滿招損，謙受益”“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，讓我放平心態，繼續前行；當我跌倒在地，淚光點點之時，她對我講史鐵生、霍金、貝多芬的故事，讓我“從哪裡跌倒，就要從哪裡爬起來”；當我與父母發生不愉快時，她會對我說“父母不會在原地等你，趁著父母強壯，好好愛他們吧，可不要留下‘樹欲靜而風不止，子欲養而親不待’的遺憾”；當我任意揮霍者時間時，她警告我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“光陰如流水，一去不復返”，珍惜時間吧！
春天，我們一同來到田野，“春在溪頭薺菜花”，我感嘆道，她也以“過春風十里，盡薺麥青青”來應和我；夏天，我們同感嘆“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景；秋天，我們仰望“晴空一鶴排雲上”；冬日，我們一起想象“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的場景。回首已往的歲月，不盡發出“時光易逝”的感嘆。
生活中，她常教導我“非禮勿視，非禮勿言，非禮勿行”“己所不欲，勿施於人”“做事須循天理，出言要順人心”“待人無半毫詐偽欺隱”，待人處事最重要的是把握自己。
書，我的良師，我的益友，挾你同遨遊，為我的生活添加了一筆濃重的色彩，讓我流連其中，受益匪淺。