書香作文600字相關作文20篇
書香作文600字 篇1
國三作文 ,1329字【篇一：書香作文600字】
在書桌前，伴隨著書頁的清香，嫋嫋書香，與我伴隨，聆聽書中的音律，在書海中暢遊。
—題記
書香的味道
淡淡的書香，韻味悠久，沁人肺腑，那是來自於靈魂的香氣。常說，書是人的精神食糧。陸游的“山重水複無疑路，柳岸花明又一村”表現了持之以恆，堅忍不拔的精神；蘇軾的“不識廬山真面目，只緣真在此山中”更有著當局者迷，旁觀者清的啟迪；還有襲自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的博大胸懷、不畏挫折的壯志；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”更表現出了作者磅礴、高亢的氣勢。是啊，自古以來，多少文人墨客喜愛讀書，充實自己頭腦和靈魂。
品味書香
讀好書，品百味。勵志管理，儒家之道，哲學之理，無論是那本書，都可以從中洞察人生，尋求真理，書香似涓涓細流，似翩翩蝴蝶，似縷縷陽光，常伴左右。生活在這書香中，或多或少都會受文人墨客的影響，有著持之以恆的精神，博大胸懷、不畏挫折的壯志，磅礴、高亢的氣勢。在書中，我可以無憂無慮的暢遊，有古今中外的典故，世界名著，還有童年最喜歡的童話故事。品味書香，只要認真去品味，那麼，就會發現一個沒有任何煩惱，任何傷心事的另一個新天地。品味讀書，會讓人生更充實。
回味書香
漸漸，一些簡單的小說也不能滿足我的讀書欲了。我狼吞虎嚥地撲上了名著。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜奮力求生，頑強求生的心聲；《老人與海》中老人堅強的意志，與大自然勇於對抗的精神；《水滸傳》中一百單八將的豪情壯志令我敬佩；《紅樓夢》中我見證了一個家族的興旺與衰敗。一本本小說，一個個情節，曲折的情節，有趣生動的故事，無不令我陶醉，令我回味。
書香作伴，一路陶醉！
【篇二：書香作文600字】
不知何時，我喜歡深夜獨自一人在書房，伴著幾縷淘氣的月光，把一道細長的光影清晰地投在地板上。點一盞燈，拿一本書，拂去歷史的塵埃，看見一位老者向我走來。我就在這黑夜籠罩的朦朧中，慢慢翻開書頁，安靜卻又期待的品讀隱藏在字字句句之間的情節。在這樣安靜的夜，安靜的書房裡，只有紙頁翻動的沙沙聲，讓心靈踏實，安靜的與歷史對話，凌亂的思緒在書中一絲絲被撫平……
然而，你是何時走進我的生活？
是從呀呀學語就開始了嗎？那一個個文字，一幅幅生動有趣的畫面，在一片片泛黃的紙上，構成了我對你最溫馨的回憶，回憶同你一道消逝的年華……
亦或是從儒、道、法、墨的典籍中探究為人之道，從司馬遷的竹簡中開啟歷史的明鏡，從唐宋八大家的作品裡頓悟文章之法，但那些都不重要，重要的是我的每一次觸動，每一次與作者思想的碰撞，在我與你相見時便已經釋然。一次次地讀，一次次地品，一次次地為之傾倒。似乎在書的面前，世間的一切都變得無比單純，沒有了隔閡，沒有了磕碰，只是象一個懵懵懂懂的孩子，在書的世界中放鬆自己，不害怕承認自己的無知，貪婪地享受並領閱書的深邃。
在書中，我讀出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的雄心；讀出“春花秋月何時了，往事知多少”的無奈，讀出“花間一壺酒，獨酌無相親”的悽靜；讀出“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪壯。我就是這樣，在書中追求著書的世界。每一本書都是文化的沉澱，一頁頁，一行行，甚至每一個字都散發著書香。
書香，伴著我們在閱讀中成長。
品味書香作文600字 篇2
國二作文 ,1533字【篇一：品味書香作文600字】
書，是一罈陳年老酒，甜美醇香；書，是一幅傳世名畫，精美雋永；書，是一首經典老歌，溫柔又委婉。
在書的大地上，我像一株小草，沐浴著和煦的陽光，吸收著知識的雨露；在書的海洋裡我像一條小魚，盡情享受這書海之旅，體驗一次次驚心動魄的歷程；在書的天空中，我猶如一隻小鳥，穿越一座座山峰，凝聽一個個撲朔迷離的故事，包攬著祖國的大好河山。
自幼，我就與書結下了不解之緣。小時候我被厚厚的《安徒生童話》吸引著，總讓媽媽在睡前講給我聽。隨後，母親那溫柔的聲音伴我入夢，那精彩的故事情節更是迴盪在我的夢中，我彷彿看見了醜小鴨變成了美麗的白天鵝，彷彿聽見了白雪公主與七個小矮人的嬉戲打鬧的聲音；賣火柴的小女孩的經歷更是讓我熱淚盈眶，也正是這一則則簡短而又扣人心絃的童話，讓我懂得美醜之分，正義與邪惡的含義。
幾年後，我進入了小學生活，書架上琳琅滿目的書籍，更是讓我愛不釋手，因為正是這些書，充實了我的生活。從《十萬個為什麼》中我看到了動物世界的奧祕，而且還幫我解決了很多的問題，既滿足了我的好奇心又實現了我追求科學的渴望。後來，又讓我懂得了正義的力量—邪不勝正。
然而，書如泉水般滋潤著我的心田，也成為了我生命中不可缺少的一般分。轉眼間，我上了初中，思維也活躍起來，眼界也開闊起來，雖然學習任務重了，但書卻被我緊緊的抓著。當然，家喻戶曉的四大名著便成了我的盤中之餐。羅貫中的佳作《三國演義》，曹雪芹筆下浪漫的愛情小說紅樓夢，施耐庵筆下的108位英雄好漢起義於水滸傳，吳承恩筆下的唐僧師徒歷經艱難險阻取回真經的《西遊記》，都讓我受益匪淺。
書伴我度過了十四個春秋，陶冶了我的情操，淨化了我的靈魂，豐富了我的思想，充實了我的生活，是我的精神食糧。
如蓮般香遠益清的書香啊，溢滿我成長的道路。
【篇二：品味書香作文600字】
點起一豆燭火，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉中翻飛時，捧起一本書，品味著字裡行間的書香。
小時的我對讀書一點興趣都沒有，可媽媽是一位愛書之人。每當我玩樂完回家後，媽媽總會對我說：出去玩，不如在家好好讀書……直到那一天，我遇見了它—《徐志摩詩集》。因為有它，我對書產生了興趣，慢慢地愛上了詩集從此就有了一顆愛詩的心。“悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮揮衣袖，不帶走一片雲彩。”我輕輕地翻開了扉頁，這溫柔般的文字，鮮活的思想，動人的情感正注入我的心田。在它的字裡行間中，我瞭解到了她夢中的少女可望而不可即，讀出了他內心的思念，寂寞和傷感。對此，我還品讀過大量的古代詩集，從中我體會到了范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國情懷，陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒自在，白居易“座中泣下誰最多，江州司馬青衫溼”的傷感，王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的迷戀。品味書中的香氣，讓自己心曠神怡。
在這成長的路上，我對現狀並沒有感到有一絲絲的滿足。於是，我開始選擇一些有影響力的文學作品，細細地品味，體會它的內涵所在。
我愛曹雪芹的《紅樓夢》，愛那嬌小的林黛玉。因為她知道她是寄人籬下，所以只好用犀利的話語來掩飾自己內心的軟弱，見自己深深地掩藏。每每想起大觀園，便想起她那揪心的淚。她愛過也恨過，快樂過也傷心過。正因如此，她的人生才會一波三折，才會有酸甜苦辣。品味書中林黛玉的一生，你會有許多不同的感受，你會對人們口中的林黛玉有所改觀。
人生需體驗，書香需品味，品味書中的香氣，與作者進行更深一層的思想交流。品味書香，可以感受到春天那風乎舞雲的愜意，可以感受到夏天那滂沱大雨後的一絲清涼，可以感受到秋天那落葉紛飛的淒涼，可以感受到冬天的大雪在空中飛翔。
我愛書，愛它的芳香，愛它的美麗，那淡淡的書香陪伴著我們茁壯成長。
我為書狂作文600字 篇3
國小六年級作文 ,1532字【篇一：我為書狂作文600字】
書是美味佳餚，讓人大快朵頤；書是美酒，讓人回味無窮；書是美麗的百花園，讓人流連忘返；書是黃金美玉，讓人為之瘋狂。
強迫自己睜開惺忪的睡眼，掙脫無形的枷鎖，努力想讓沉重的腳步變得歡快起來，但一切徒勞。“不行了，瞌睡蟲又向我招手了。再眯一會兒，應該沒事。”這樣想著，神經馬上放鬆，我又昏昏沉沉地倒在床上。好像忘了什麼東西。“啊，我的書……還在桌子上，媽媽不會給扔了吧，這可是有前車之鑑的。”一想到這兒，瞌睡蟲立馬消失的無影無蹤。
我用畢生最快的速度穿上衣服，飛快的奔向客廳。本來沉重的腳步瞬間輕快了。可是再輕再快的速度卻還是輸給了時間。桌子上空蕩蕩的，哪裡還有書的蹤影。提到嗓子眼的心馬上就要跳出來了。
“媽，你把我的書，桌子上的那本書放哪去了？”我大聲吼著。“瞧你那著急樣，我把你的書整理到書櫃了。”媽媽慢吞吞解釋道。我顧不得感謝親愛的老媽，乘著火箭奔到了我最最喜愛的書櫃前。櫃子被媽媽整理的井然有序，我一眼便看到了我的書。找到書後，一顆心總算迴歸原位，我也再了無睡意。我就地坐下，津津有味的繼續著未完的章節。
書已成為我生活中的一部分，成了我生活的伴侶。我時常為書而狂。那一次烏龍事件，現在想起仍讓我面紅耳赤，記憶猶新。
早晨，溫和的陽光照射著大地，透過玻璃，散發著炫麗的光芒。這樣的天氣最適合看書了，媽媽卻硬拉著要我上街，真是欲書無淚啊。漫無目的地走在街上，東看看西望望，突然看到那位要借給我書的同學，我趕忙上去拍打著她，問他什麼時候把書借給我。結果她一回頭，差點沒嚇得我昏過去，原來認錯人了。我急忙道歉，頭低得快鑽地縫兒裡了，臉更是紅辣辣的，如果有一顆雞蛋或許都能煎熟了。
書像智者，引領著我；書像春雨，滋潤著我。我在書中汲取著無盡的營養，感悟著多彩的人生，我總是沉浸於書的世界。
我愛書，為書而狂！
【篇二：我為書狂作文600字】
書，是那寒冷冬日裡的一縷溫暖的陽光；書，是那炎炎夏日裡一縷涼爽的清風；書，是那醇美的香茗，令人回味無窮；書，是那神聖的階梯，引領人們攀登至高無上的寶座。我為書狂。
記得有一次，我得到一本《魯濱遜漂流記》。這本書中精彩的故事令我流連忘返。我非常好奇魯濱遜是怎樣一個人在孤島上生存了數十年的。於是，我一頭扎進書裡。從早到晚，連媽媽三番五次叫我吃飯也沒聽見，這下子她生氣了，威脅我，如果我不吃飯，就再也別看書。為了我的寶貝書，我只能暫時敷衍她一下，答應了她的要求。小不忍則亂大謀嘛！那就只有另尋他法了。啊！我腦袋裡靈光一現：既然白天不能看就只有晚上了。於是，晚上我在被窩裡打著手電繼續在書中遨遊，以至於在睡夢中還與魯濱遜相會。
我曾為了讀書廢寢忘食，也曾為了讀書於過不少傻事，而令我至今難忘的是一次發生在我身上的“竊讀事件”
大概是我上小學四年級的時候，學習了課文《竊讀記》，我在為文中故事吸引的同時，也被主人公的聰明深深折服。於是尚未明白事理的我也來了一次“竊讀行動”。
我跑到一家書店，瞅準了我最愛的《史前文明》隨手一抽，捧著它津津有味地看起來，一邊看還一邊啃著手指。看到關於恐龍滅絕原因的部分時，突然有一隻大手揪住我的衣領，實實在在地嚇了我一跳。待我抬頭時，只看到一黑臉大漢，狠狠瞪著那一雙銅鈴般的眼睛。原來是店長。
這“黑臉大漢”厲聲斥責我：“你到底買不買書？不買就別擾人做生意！”我被這聲音嚇懵了，兩腿發軟，手也不停地顫抖，淚水在眼眶裡打著轉兒。那店主大概是看我這個小女孩，快哭出來了，怕我嚇跑他的顧客，便不耐煩地朝我擺擺手，繼續招呼客人去了。我則繼續如痴如醉地在書店度過了一整天，那些不愉快早早地被我拋在了“爪哇國”。
書，你是我人生中最美好的老師！
“書！”我大吼，“我決定為你而狂！”
世界讀書日作文600字 篇4
國三作文 ,6245字【篇一：世界讀書日作文600字】
鍛鍊和不鍛鍊的人，隔一兩天看，沒有任何差別；隔一兩個月看，差異甚微；但是隔一兩年看，身體和精神狀態就迥然不同。
閱讀，也是同樣的道理。閱讀和不閱讀的人，日積月累，終成天壤之別。
閱讀，更多的時候，並不是學習生活的本領或技巧，而是認識世界，感悟人生，提升生活的品味和內涵，感知生命的豐盈與博大……
當下是春光明媚、萬物生長的四月天。置身其中，我們的感受，或者身體舒暢，或者心情愉悅，也許詩興大發，也許渾然不覺。而在書中，它有著各種的韻味，不同的精彩—
“桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙”是王維的四月。
“去年今日此門中，人面桃花相映紅”是崔護的四月。
歐陽修的“四月芳林何悄悄，綠陰滿地青梅小。南陌採桑何窈窕。休臨眺，樓頭一望皆芳草。”
沈從文的四月裡，各樣花草都彷彿正努力從地下拔起，在溫暖的日頭下，守著本分，靜靜的立著，盡那隻誰也看不見的手來鋪排，按照秩序發葉開花。
林徽因的四月是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃，是愛，是暖，是希望……
這，正是閱讀的魅力所在！
讀《三國》，我們看群雄逐鹿，驚訝於歷史的恢巨集；品《水滸》，我們嘆各路英雄捨生取義、義薄雲天；閱《西遊》，我們懂得真經難求，路途多艱；觀《紅樓》，我們飽覽世態炎涼，人間悲歡……
在書裡，我們聽得見勇士們“豈曰無衣，與子同袍”的吶喊，喊出抵禦外敵、保家衛國的壯烈情懷；在書裡，我們看到，沙湖畔，蘇軾在疾風驟雨中閒庭信步，感受他“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的悲喜兩忘；在書裡，我們聞得到黑夜裡飄來的炙烤牛肉的香氣，戰馬的嘶鳴和弓弦的震裂攪得火光分外耀眼，“可憐白髮生”的壯志未酬，令人扼腕；在書裡，我們感動於陝北農民的淳樸與堅韌，不覺間，希望能像“少安”“少平”們一樣，在平凡的世界裡不懈努力、發奮圖強；在書裡，一個提著小桔燈的小姑娘，昏黃而溫暖的燈光，把她的背影拉得很長，很長……
“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”
在我們生命的長河中，書籍，就是讓它清澈如許、充滿活力的“源頭活水”。
住宅裡沒有書籍，猶如房間沒有窗戶；生活中沒有書籍，彷彿大地沒有陽光；
智慧裡沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
閱讀，則是我們親近書籍，走進書籍，享用書籍—這份“全世界的營養品”的最主要的途徑。
你一定想做一個有溫度、有情趣、有智慧、會思考的人，也一定希望在擁有豐裕的物質生活的同時，更擁有豐茂而芬芳的精神家園。
那麼，愛上閱讀、享受閱讀吧，就像愛上運動、享受運動一樣！
【篇二：世界讀書日作文600字】
英國大思想家培根曾說：“讀書之用有三：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長才益智。”沒錯，讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。書籍是通往人生坦途的橋樑，使身心得以離開幽暗之居，站在高處，在獨處中盡享書籍之美並獲得無窮力量。
“好讀書，讀好書，讀書好”自古以來就是仁人志士的追求。中華5000年文明源遠流長，追溯先秦，《詩經》溫文爾雅：“蒹葭蒼蒼，白露為霜”；紛亂戰國，《楚辭离騷》容光煥發：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；隆漢莽莽，《樂府民歌》大放異彩：“大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方”……《論語》《史記》《紅樓夢》等文化古籍凝集了古人知識的結晶，《巴黎聖母院》《朝花夕拾》等中外名著更是迸發出絢麗的智慧火花，等待著我們喚醒書中沉睡的靈魂。
如果有幸能抽得一隅時間，開啟一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風，撲面而來；就好像慢慢感受到濛濛杏花雨，從天而降；就似乎全新體驗到浩浩竹林，帶給你的輕鬆與愉悅。書，讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛；書，讓你在浩瀚海洋中，盡情暢遊；書，點燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向，像帆一樣將你這隻小船送到知識的彼岸。
我愛書，因為書有著不可估量的裨益。杜甫有詩云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。就個人而言，讀書越多，就和世界越接近，生活對於人也變得越加光明和有意義；就社會而言，喜歡讀書，頭腦的健身操就越活躍，創意、靈感、誠信、正義、和平的光束就越強勁；就國家而言，如果讀書成為時尚，那麼政治、經濟、文化、軍事就會有序進步，協調發展，走向富強；就世界而言，讀書成為流行色，就會加固文明進步的階梯，在平等中促成和平，在創造中謀求福利。
“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”，所以，讀書也自有讀書之法：
其一，循序漸進。讀書要有個先後順序，讀通一書，再讀另一書。就讀一書而言，則要逐字逐句逐段地按順序讀，先讀的沒弄通，就不能讀後面的，這樣才不會感覺生吞活剝或雜亂無章。而且，讀書要從易到難，從淺到深，從近到遠。急不得，也慢不得。
其二，熟讀精讀。讀書不可貪多，切要精熟。
其三，虛心涵詠。切不可有“私意”，就是不能以自己的想法去歪曲書中的道理，穿鑿附會，破壞了古人本來意思。
其四，切已體察。朱熹有語云：“讀書窮理，當體之於身。”什麼叫“體之於身”？就是要心領神會，身體力行。從讀書法的角度來看，讀書必須聯絡自己，聯絡實際，將學到的理論轉化為行動。
其五，著緊用力。“著緊用力”包含有兩個意思：一是指時間上要抓緊，要“飢忘食，渴忘飲”；二是指精神上要振作，要有剛毅果決，奮發勇猛的精神，“如撐上水船，一篙不可放緩。”
其六，居敬持志。所謂居敬持志，就是讀書必須精神專一，全神貫注，還要有遠大的志向，頑強的毅力。
“萬般皆下品，惟有讀書高”。中國古人的箴言，在科技眼花繚亂、消費主義盛行的當下，具有別樣的意義：不是為了擺弄虛榮，而是為了積蘊高貴的品格、深沉的良知，實現更高境界的“腹有詩書氣自華”。
4月23日，世界讀書日。也讓我們手捧一書，細細品讀，樂在其中，為中華之崛起而讀書，也讓我們的靈魂更加高貴！
【篇三：世界讀書日作文600字】
讀過的書，都會化為你的氣質。
飽讀好文字，不僅讓自己心靈得到滌盪，更能賦予與眾不同的氣質。讀什麼書，便促成你什麼氣質。讀名家散文，與大師對話，頓悟那些跨越百年的心意相通，以不至於淪陷於生活的桎梏，進而對生命多一些理解，多一份領悟與豁達，少一些偏執與狹隘。每一位作家的散文，我們帶著各自的故事閱讀，我們能遇見美好的能量，並沉入心裡。在他們的文字中找到寄託，精神的歸處，氣質的來源。
誰不曾坐擁書海？無論你是誰，是古稀花甲瑞年老人，是凡塵中一個黯淡的上班族，是艱苦奮鬥的學生，是咿呀學語的嬰兒，無論你貧富或貴賤，都離不開書籍的洗禮。書籍是唯一能夠跨越一切的東西。也許你無法身上穿金戴銀，但你可以用知識做自己最豔漣的珠奩，以書為最高尚的朋友，不負如今最美好的韶華。
如果一定要說讀書是為了什麼的話，那麼讀書，就是為了遇見最美的自己。
2017年4月23日，是第21個世界讀書日。世界讀書日是聯合國教科文組織為倡導人類喚醒對書籍的渴求而設立的提醒日。眾所周知，以色列猶太人是世界上最愛閱讀的人，地鐵上，街頭，咖啡館裡，甚至是正在排隊，你總會看見許許多多認真的低頭族。他們的“低頭族”看的可不是手機，而是書。他們說，最美的天堂是圖書館。一份報紙，在以色列賣出了其他國家幾倍的價格。不為什麼，誰會把自己看作價值連城的東西賤價賣出呢。一個全民族的這種嗜書如命的低頭的背後，必將是這個民族的橫掃四方的崛起。
作為一個華夏民族的子民，我們擁有著長到可繞地球八圈的歷史，古今的名人們，更是寫下了許多讓人看了根本停不下來的名著。這些名著無不令世人驚歎，但令人可惜的是，在一項關於讀書的調查中，“打死也看不下去”的書，第一名竟是紅樓夢，中國四大名著也悉數在列。這不禁讓人反思何為你靈魂的支柱，既不應該是夜夜令你激情通宵的遊戲，也不應該是日日讓你哭的死去活來的韓劇。是書啊，同學們，是那在角落裡沉默不語卻灼灼閃耀的書啊！
一本好書就像一股清泉，而你的心則是一顆未經打磨的鵝卵石。將心沉浸其中，這顆鵝卵石必會經過歷練，愈加圓潤，最終閃耀出人類智慧的光芒。近年來，國家也很重視全民閱讀。2016年，新華社發起了一項名為“第23頁第4行”的活動。4.23，顧名思義想必大家已經看出來了，正是貼合4月23日讀書日的意思。活動鼓勵號召每個人將自己目前所讀書的第23頁第4行發出來，營造一種氛圍，讓社會瀰漫書香。一時間，朋友圈裡掀起了一股4.23熱。2017年年初，丟書行動也在人群之間大火。人們將自己看過的舊書故意放在地鐵上，公交車上等公共場所，等待有緣人拾起閱讀。這樣，每個人都有機會品嚐到百家饕餮。近期，央視開了一檔名為《朗讀者》的節目，以優美柔情的文字來總結名人名家有血有肉的一生，讓人霎時感受到了閱讀的魅力。
我不管你讀書究竟是否真的為了使靈魂高貴，抑或是隻是為了取得更好的成績，但倘若你真的在一個夏鳥蟬鳴的午後，或是一個無人問津的夜晚，捧著一本書，低下那“高貴”的頭顱認真閱讀，你確乎會變得高尚起來。書啊，將會帶你去到另一個極樂世界。歡悅在書的世界裡吧，在角落裡與書沉默，然後讓心靈在指尖跳動，旋轉，挽起書中人的手，在這書的高貴火種裡，驕傲而忘我的燃燒吧！
朗讀一段不朽的經典文字，回憶一段經歷，感恩遇見的每一個人。如一場文學盛宴，給我們直抵內心的敲擊與感動，乃至心靈的洗滌。
朗讀者，讀的不是文字，是故事，是情懷，是我們深藏內心的情感與氣質。
總有一段文字，影響著生命的成長。總有一個人，在生命中留下抹不去的痕跡。朗讀者，一個人，一段文。
閱讀好文字，能滋養我們心靈和精神。這些感動、幸福的人和事，通過好文字表達，讓人覺得：未來也許荊棘遍佈，但仍可咬牙上前。能讓我們作為觀眾被觸動，進而感恩自己生命中遇到的人和事，尋得樸實乾淨的力量。
讓我們在日復一日的平凡生活中也能洗盡鉛華，在同樣的生活裡，有不一樣的心境，不一樣的情調，不一樣的素養。飛揚起來吧，讓書在我們心間飛揚起來吧，讓書香在塵世間飛揚起來吧，端起書吧，摩挲吧，朗讀吧，揚起風帆吧！去到那海洋裡翻滾吧！
在一本好書的面前低頭，就會使你的靈魂崛起。
目光如炬，用書籍豐富自己；那自信從容，是書籍賦予最好的氣質。
【篇四：世界讀書日作文600字】
書的實質是什麼？我個人認為，一本書便是一個作家的思想的載體，一本或厚或薄的由幾張帶有黑色墨跡的白紙組成的小冊子的背後，恐怕是一位作家幾百個日夜在書桌前的嘔心瀝血。在無數張被揉成團的紙張在地上躺了良久以後，那已是蓬頭垢面的偉人，拿著雜亂的稿紙，開啟已落滿灰塵的大門，一部傾心鉅作就此問世。
就這樣，一位位大師的思想的結晶齊聚於小小的書架，而我們，能靜心坐在書桌前，深入一位作家的內心，感受一個時代的呼吸，這難道不是一件幸福的事嗎？
“書是全人類的營養品。”的確，坐在書桌前，讀到了一篇令人心悅的文章，我們的心裡便有了獲取知識後的滿足，有了與作者產生共鳴的喜悅，有了熟讀深思子自知的欣慰。
在書的海洋裡，我們能體會到梭羅在瓦爾登湖裡的寧靜，能看到餘秋雨孤身一人在世界各處留下足跡，能與巴金回首那新舊交替的中國，能嘆惋列夫托爾斯泰所處的時代。
高爾基說：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”我們何不踏上這進步的階梯，挽住這雙最真摯的朋友的手，一齊步入成功的殿堂。想必三國時期呂蒙的故事大家已是耳熟能詳了，呂蒙是吳國的大將，他曾為吳國立下大功，卻不愛讀書。於是孫權對呂蒙說：“你現在是大將軍了，肩上擔子很重，一定要多讀讀書，長點見識。”呂蒙便開始讀書。慢慢地，他發現書中有很多以前他根本不知道的東西。於是，呂蒙逐漸愛上了讀書。幾年後，魯肅路過尋陽，與呂蒙論說天下大事，魯肅聽到呂蒙的見解後非常驚奇地說：“士別三日，刮目相看，你已經不是以前的呂蒙了”。
呂蒙聽了孫權的話，專心用功讀書，不但成了能打仗的武將，而且精通戰略策略，為東吳創下了一番事業，這些都是讀書帶來的好處。
五代時期的樑灝，從五代後晉時起就不斷地進京應試，歷經後漢和後周兩個朝代，直到宋太宗雍熙二年，他才考中進士，被欽點為狀元。他一共考了四十七年，中狀元時已經是滿頭白髮的老翁了。在大殿上，宋太宗問他的年齡，他自稱：“皓首窮經，少伏生八歲；青雲得路，多太公二年。”他說自己八十二歲了。短短兩句話，包含了求學聞達路上多少艱苦和辛酸！而正值青春年少的我們，又有什麼理由不讀書，不奮鬥。
古人說：“生下來就知道的人，是上等人；學習之後知道的人，是次一等的人；經歷困苦才學習的人，又次一等；經歷了困苦還不知道學習的人，就是最下等的人。”當前，社會加速發展，競爭日益激烈，在這種環境下，能成為神童的人又有幾個，況且神童若是不讀書，恐怕也會淪為仲永一流，更何況我們這些普通人呢？如果還不抓緊時間學習，可能就真的會成為最下等的人了。同學們，我們的人生只有一次，而讀書卻可以擴充套件我們的視野，體驗多種人生的可能，這才是最為廣闊的世界！
所以，同學們，“但使書種多，會有歲稔時”，趁青春年少之時，多讀些書吧。莫負了這青春年華，為自己的一生留下遺憾！
【篇五：世界讀書日作文600字】
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的主題是“閱讀，讓靈魂高貴。”
法國思想家帕斯卡爾有一句名言：“人是一支有思想的蘆葦。”他的意思是說，人的生命像蘆葦一樣脆弱，宇宙間任何東西都能致人於死地。即便如此，人依然比宇宙間任何東西都高貴得多，因為人是有思想的。人的高貴正在於，他有靈魂地生活。
土豪與文豪的區別是什麼？一個“土”字，顯示文化底蘊的缺乏。他們的一言一行，也就形成了強烈的反差。委婉地說，土豪是“很接地氣”的有錢人，內心浮華，難以靜於止水，他們無法感知讀書帶給人的心靈慰藉，因此，他們的靈魂便略顯蒼白，打著“上帝已死”的旗號無知著，又豈能跨過忘川之河？人，本無高低貴賤之分，卻由於內心世界的巨大差異，才分出了高貴和平庸，乃至崇高和卑鄙。
我們可不能匆匆地來，匆匆地走，不帶走一絲雲彩，更不應僅僅忙著活著或死去。荀子說過，人生在世，不能無樂。而我們這種追求快樂方式叫作閱讀。
閱讀，不是如來神掌，卻能翻江倒海，在思想大海掀起陣陣波瀾；閱讀，不是如意神棒，卻能降妖伏魔，在心靈深處掃除層層陰霾；閱讀，不是如火神劍，卻能披荊斬棘，在困難面前閃爍智慧的光芒。
如果人類沒有閱讀，世界將會怎樣？
沒有閱讀，也許魯迅不會在《彷徨》時，夕拾朝花，又怎能奮力《吶喊》？冰心也同樣不會有賞一顆《繁星》，醒一汪《春水》的《閒情》雅緻。朱自清在美麗的《春》中，也就只能《匆匆》留下一道寂寞的《背影》。隨即，便悄然離去。
人生，緣始於“遇見”，情長於“陪伴”。陪伴是溫暖人心的力量；陪伴是最長情的告白；陪伴，是你我最好的禮物。一篇好文，一個好故事，一次真誠的分享。人生當歌，書香常伴。閱讀，也就是一種陪伴。
同學們，4月23日是世界讀書日，但是，我想說，只要你熱愛閱讀，天天都是讀書日。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書是“人生若只如初見”，是“腹有詩書氣自華”，就讓書融入我們的生命，讓我們的靈魂注入高貴，讓我們擁有一個海闊天空的心靈世界吧！
最後，我以蘇軾的《讀書歌》來結束我的演講，
讀得書多勝大?w，不須耕種自然收。
東家有酒東家醉，到處逢人到處留。
日裡不怕人來借，夜晚不怕賊來偷。
水旱蝗蟲無傷損，快活風流到白頭！
謝謝大家！
留香作文600字 篇5
國二作文 ,7017字【篇一：留香作文600字】
夢裡，涼風拂面，花香瀰漫，我似乎真在回到了故鄉，那個記憶中一個又一個盈滿桂花香的秋日。
每至夏末秋初，一夜涼風后的清晨，兒時兒我總循著風帶來的陣陣沁人心脾的花香，奔向故鄉家門前的那棵桂花樹，望見那平時極不起眼的粗黑健壯在的樹幹，墨綠色的樹枝上彷彿在一夜間抽出一片片翠綠油亮的葉子，很小，層層疊疊，濃濃密密，滿眼的翠綠中，夾雜著星星點點的淡黃色花朵，恰似漫天的繁星，一團團，一簇簇，朵朵相依。仔細一瞧，每朵桂花有四片花瓣，十字形的排列，從花蕊到花瓣，由金色逐漸變為淡黃，幾乎是半透明的。湊近一聞，濃郁的幽香撲鼻而來，讓我彷彿墜入一片花香的寧靜世界，那抹香氣伴著微風，一陣又一陣，彌散開來，飄向遠方，依舊留香。
桂花香滿城之時，那時的我最盼望的一件事就是吃香氣四溢的桂花糕，大街小巷都熱熱鬧鬧的，瀰漫著熟悉在香氣，路邊叫賣聲此起彼伏，悠揚迴盪，那桂花糕品種多得讓我有些眼花繚亂。不過，最幸福的事莫過於品嚐著外婆親手製作的桂花糕，那是我心中最美味的食物。
外婆知道我喜歡，便未待花熟，就用紙鋪在桂花樹下，等著花零零落落地飄下來，很快湊得二、三兩後，外婆把它們集起來壓進罐頭用蜂蜜醃製，不出幾日，開啟蓋，撲鼻而來的桂花依舊留香，品嚐一口更是甜蜜。
外婆將那桂花漿一起和進糯米粉中做成糕，切成一塊又一塊有規則的菱形，放進蒸鍋，那時的我已無心再做其他任何事，只是靜靜地坐在爐子前，不時在蒸鍋前來回走動，雙眼緊盯著蒸鍋中在桂花糕，心中不由得想象著桂花糕的美麗誘人。鍋裡開始冒蒸汽時，屋子裡就氤氳著桂花濃郁的香味，終等屢屢白煙帶著絲絲香甜不斷冒出，雪白的年糕嵌著點點棕黃色的蜜桂如一方碎花絲巾般典雅地被外婆佈滿皺紋的雙手托出。我早已迫不及待，立刻抓起一塊，那白白的糯米蘸上嫩黃的色彩，清香和著白煙迴盪飄散，一口咬下去，黏黏的糯米裹著甜甜的蜜桂，脣齒留香，令我暫不絕口。
外婆充滿疼愛的眼神注視著我狼吞虎嚥的樣子，笑盈盈地說：“喜歡就多吃點，外婆每年都給你做！”我滿足地點了點頭，外婆對我的愛包含在這年年秋日為我忙碌、為我做的小小的桂花糕裡，清香濃烈，愛如故，永遠留香。
頃刻間，夢醒了，夢裡在一切都煙消雲散，唯有故鄉秋日的桂花與外婆的愛，在我心中永遠留香，不曾黯淡。
【篇二：留香作文600字】
拾起一片花瓣，循著時光的馨香，傾聽故鄉的聲音。當雨滴暈染了黑白畫卷，點點繁花悄然飄香，剎那間，故鄉的景與情就那樣浮現在了眼前……
還記得夏日裡的花，煙雨朦朧，卻攏不住她們繽紛的身影，一朵一朵，在細雨中微微搖曳著。小時，總愛坐在離花不遠的綠地，看著天上白雲悠悠飄過，享受著時間淡淡流淌，在寧靜的歲月裡靜靜感受花兒淺淡的芬芳，是那樣清香的，不張揚，不喧鬧，卻長久地縈繞在鼻間，悠然、綿長……這是歲月的沉澱，同樣是故鄉花的記憶，在心頭盪漾。
還記得，爺爺的茶香。當夕陽餘暉照在爺爺的茶几上時，我會好奇地看它們上下起伏，在杯中旋轉，如水中的花蕾，盤旋著再次沉入平靜。常有人說茶如人生，入口是苦的，但不會苦一輩子，一絲絲，一絲絲地浸入口中後，又是清香的，回味著甘甜，並不突兀，彷彿本應如此，和著花香溜入口中，似故鄉的味道，清冽、醇厚、芬芳，與昔日情懷縈繞，在鼻尖下盪漾……
還記得，奶奶的菜餚，炊煙裊裊中的香。記憶中的故鄉，每家每戶都有一個灶鍋，用泥土和磚石粗糙地砌成，火灶旁的白磚總是見不到白色。而奶奶總是站在這年老的灶頭旁，用她枯老卻靈巧的手，向鍋裡依次倒入各種食材，濺起油花，冒起白霧，漸漸地傳出香味，使原來退縮的我再次跑過去見證“奇蹟”，迫不及待地將飯菜端到餐桌上，享受著這愛帶來的菜香加濃烈的煙味，或許，這就是家的味道，故鄉的味道，從此在味蕾中留下了無法抹去氣息……
多想念那時的香，能否再次回到過去，傾聽故鄉的聲音，能否再次重溫那段記憶，能否……
能否，永遠在心中留下那抹香？
【篇三：留香作文600字】
有一抹香，很特別。它在我心中勝過了任何的香，卻又永遠地留在了我的心裡——那便是，老師身上的那一抹。
那一次，我為了掩蓋自己所犯下的過錯，不爭氣地撒了謊。我害怕老師對我的訓斥，身子不由自主地有些發抖。
老師把我單獨叫到外面，面對面地站著。正是花開的季節，我低著頭，斜著眼偷偷飄著，努力躲避她的視線，她沒有說話，卻比任何一句教訓都令人發顫，彷彿她身上的那一抹香也變得濃重而不可捉摸，像是一根根有形的細針，刺激著我的嗅覺，令我有些窒息。她開了口，聲音卻溫和得像是安慰：“沒事，我相信你是迫不得已才這樣的。以後不說謊了，還好嗎？”此時，彷彿所有的花都失了香氣，只有老師身上熟悉的那一抹，那麼清香淡雅，沁人心脾。我驚訝地抬起頭，與她四目相對。她那自然的微笑，比蒙娜麗莎的笑少了一分神祕，卻多了一分寬容的愛。
相同的場景，不一樣的心情。思緒把我帶回到了五年級。
那天，一張考卷定下了我中學的去向。她又一次單獨把我叫到了外面。還是那個季節，我想著。教室外的花開得一年勝過一年。那開得旺盛極了的花，卻是很快要謝了。就像我們，從曾經的青澀，長成了熟果，卻要離開當初哺育它的大樹。我們依舊是面對面，離得很近。興許是事務的繁忙讓她勞累，老師身上的香味淡了很多，但我還是捕捉到了那若有若無的一絲，和我們一年級時踏進教室一樣。五年了，我們好像從未變過，又好像變了很多。我的身高已經快追上老師，不用再像以前一樣抬頭，只要平視就能望見老師的面容——時間還是在她的臉上留下了淺淺的皺紋，她的笑卻依舊透露出了那分包容和愛。“祝賀你，考上了不錯的學校啊！”老師的臉上滿是驕傲與欣慰。“嗯！到中學以後我會好好努力的！”我望著老師的眼睛，竟泛起了一層淚光。
“老師，您的香水味真好聞！”
那一刻，這香味完完全全地佔有和擁抱著我，好似玫瑰一般散發出濃烈的馥郁芬芳；又好似荷花一般香遠益清；又彷彿八月的桂花，淡雅，沁人心脾。
那一刻，我知道這香已深植我心中，無法忘卻了。
【篇四：留香作文600字】
文賦、書畫，寄託了古人的情感，也成了我們瞭解古人的一種主要載體。於書中、紙上，可以品味文賦的婉約，亦或是書畫的豪邁。與紙張間散出的淺淡芳香，靜待我們觸及它們。
蘇軾曾道：“味摩詰之詩，詩中有畫，觀摩詰之畫，畫中有詩。”王維以詩入畫，開創了“破墨”的技法，創造出簡單抒情的意境。《雪溪圖》被認為是最接近於史載王維繪畫風格的一件作品。一座拱橋，四五間茅屋，樹木凋零，人煙稀少。兩岸是皚皚的白雪，墨色的小溪中有一葉篷船，由船伕撐篙而行。用墨色所染的溪水，襯出兩岸的白雪，是唐代山水畫的一大特徵。整幅畫不加顏色，乾淨簡潔，正如王維所寫的詩一樣，平淡自然。王維把一生所有情感盡情揮灑于山水之間，詩畫同工，似是空谷幽蘭，透出一種靈動的淡香。
柳宗元寫的文章大多是抒寫抑鬱悲憤、思鄉懷友之情，幽峭峻鬱，自成一路。最為世人所稱道者，是那清深意遠，疏淡峻潔的《永州八記》。由於“永貞革新”的失敗，柳宗元被貶至永州。這對他是個沉重的打擊，但永州山水給了他很大的慰藉與寄託。“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂”，被柳宗元冠以一種精雕細刻的幽深之美。餘秋雨曾說：“災難給了他一份寧靜，使他有了足夠的時間與自然相晤，與自我對話。”柳宗元的描繪，讓寂寥的永州山水也有了一種磅礴的氣勢。一篇《永州八記》，似雪中傲梅，散出淺淺的暗香。
古往今來的眾多文人，很難有人精通各家所長於一身。而有一人與他們不同，他不僅能寫詩作文，精通金石，一手書法更令後世所稱讚。他，便是米芾。米芾擅長篆、隸、楷、行、草等書法，其中又以草書最為瀟灑飛揚。由於他怪異的性格，他的書法也個性獨到，沒有墨守成規，穩而不俗，險而不怪。在《自敘帖》中他說道：“學書貴弄翰，謂把筆輕，自然手心，振迅天真，出於意外。”由此可見他的書法自然灑脫，一氣呵成，決不矯揉造作，他的主要作品之一《草書九帖》筆法流暢，飄逸迅捷，氣韻顛放，似林間翠竹，溢位幽幽的清香。
王維、柳宗元、米芾只是歷代名家中的一些代表，而那些千古名家所留筆墨數不勝數。那些墨寶只是於紙張間靜靜等候著，等候我們發掘出其中的芳香，讓它們得以留傳百世。
【篇五：留香作文600字】
一縷茶煙在空氣中瀰漫開，那淡雅雋永的香氣鑽入我的鼻中，一股暖意遍佈全身，在心中永遠留存……
記得第一次喝茶是在小學的時候。面對考試的失利，我變得一蹶不振、窮途末路。眼中的一切都變得黯淡無常、雜亂無章。
在我最低谷的時候，爺爺帶著我去一家茶館喝茶。先是一股濃郁的茶味撲面而來，爺爺拖著一臉消極的我在一張茶桌前坐下並把剛沏好的茶端給我，我一飲而盡，似是為了解心中之愁，可茶入口的苦澀卻令我不禁皺起眉頭，此時心中的不快又增添了幾分。
這時爺爺告訴我，再一口一口地喝茶試試。又端起一小碟，我一臉不耐煩地一口一口喝，一小口茶逗留在嘴角，舌尖漸觸及到一陣清新的香氣。正在驚訝之時，爺爺又叫我抿一口。這次，我更加用心地去品味，那陣清香愈加濃烈，宜人的清涼，遍佈了全身的每一個細胞。那一刻，所有的憂愁彷彿都煙消雲散，唯有那茶香留在心中。爺爺這才開口道：“許多不會品茶人都難以忍受茶的苦澀，但如果他們真正用心去體會，去感悟茶，不難發現這茶背後的甜。正如讀書也是如此，碰到困難是在所難免的，靜下心來勇敢地審視面對它，終會嚐到那陣清香。但若是一個勁兒地退縮，那麼嚐到的永遠就只剩下苦味了。”
茶香仍留在口中，收起往日的頹廢，我重振旗鼓，信心復燃，更加努力、更加仔細，前途也變得更加明亮了。
茶教會了我先苦後甜的道理，教會了我在面對挫折時要有不言放棄、勇於面對的精神。
如今，我坐在陽臺上，喝上一口清茶，眺望遠方的天空，雜亂的鎖事被雲兒帶去，只有茶香盪漾在心懷，永遠留在心間……
【篇六：留香作文600字】
童年的回憶中，總是散發出那令人無法忘懷的香氣，揮之不去。在時光的掩埋下，它們愈釀愈香。
兒時大部分時光都是在故鄉度過的，因而那時與奶奶在一起的日子便格外地多。奶奶很疼我，又做得一手好菜，總給我做些好吃的，現在想來也是豔羨的緊。
院子前頭有顆大槐樹，花開時節，空氣中密佈它的香甜，令人陶醉。每逢這個時候，村子便像過節般熱鬧。村裡有好幾棵槐樹，孩子們便喜歡爬上爬下摘槐花，我總是奉奶奶的命令摘幾支下來給她做槐花糕。一樹的白落了一地，身上、肩上也全是槐花，是香甜的魂。
村子裡就奶奶與另一戶人家會做槐花糕，那時我是常以此為傲。浸泡了一夜的槐花撈出來瀝乾，散著清香。奶奶做槐花糕的時候我總是在外面玩，因為沒耐心看著。我坐在樹下，遙遙地望著村子門口來來往往的人，任槐花落在臉上留下一抹香。槐花糕蒸好了，奶奶便出來喊我：“甜甜，回家啦，可以吃槐花糕嘍~~”整個院子的上空，氤氳著槐花的香，糖一般甜的香。
端午時，村子裡過節氣氛很濃，奶奶也總會包粽子給我吃。常是赤豆味的，白色的糯米上點綴著赤豆，映著翠綠的粽葉，看得我滿心歡喜。奶奶用她的大手捻開三層的粽葉，又輕輕一彎，就有了個小圓錐形，她再把浸好的餡兒勻進去，粽葉纏好用麻繩紮起來便好了。奶奶通常做四角的，精巧極了。
粽子在沸水中咕嘟咕嘟地翻騰，香氣也愈發濃郁。每每這個時，我會搬個小凳坐在廚房外，望著熱氣蒸騰，眼巴巴地看著鍋裡。通常會煮三四個小時，我便逗逗小狗或是看會兒書消磨時間。奶奶開啟鍋，用筷子戳戳粽子，約摸是好了，便提著線把它們挨個拿出來。奶奶剝開一個給我吃，又叫我小心燙。廚房裡洋溢著粽子的清香，口中是香糯的味兒。
冬天，村子裡很冷，奶奶會煨雞湯給我喝。我從外面回到家，鍋裡常會有煲好的雞湯，一開鍋便充斥著誘人的香。我會急匆匆地舀一晚來喝，整個身體便暖和起來了。奶奶坐我邊上看著，用粗糙的大手拍拍我的腦袋，說：“慢些喝，沒人跟你搶，不夠再去添。”雞有時是家中養的，有時是奶奶到鎮上買來新鮮的。奶奶會在湯里加些香料，使雞湯更入味些。家家戶戶炊煙裊裊時，奶奶家總是飄出一股雞湯的香，或許是故鄉風土好的緣故，煲出的雞湯也會帶有它獨到的香氣。
後來村落改遷，小院不再，那顆槐樹也不知去向。家中不再養雞，也很少煨湯喝了。長大後，回鄉的次數逐漸減少，槐花糕、粽子或是雞湯也再沒了那種味道與香氣。此時才明白童年的回憶裡彌留的香，原來是奶奶的槐花糕、粽子與雞湯。香氣亙古不變，是愛，是記憶裡的那份溫存。
【篇七：留香作文600字】
如往常一樣，我再次步入了這座村莊，記憶中黑瓦白牆已經不復存在，撲面而來的塵土提醒著我這裡巨大的變遷。外婆家的老房子已經變成一片廢墟。
突來其來的傷感，讓我愈發想起往日的點點滴滴。
那個堆放著磚瓦的角落，曾有著明媚的陽光和我親手種下的薄荷。那時的薄荷長得很好，一大塊綠油油的，是我素來喜歡的那種清涼的芬芳。
小時候的我很喜歡吃餛飩，所以外婆總會搬一個小方桌，坐在屋簷下為我包餛飩。那時的我一直沒能好好靜下心來看外婆包餛飩的過程，只記得我總喜歡搬個小凳子，坐在那個有著薄荷的角落裡，感受暖暖的陽光打在身上，似乎只有坐在那，餛飩的味道才會是最好。
後來，媽媽也按照同樣的方法給我包過餛飩，但並不是記憶中的味道，或許是少了陽光、薄荷和外婆的愛留下的香味吧。
印象中最深的地方是家中的廚房，灶頭上有兩口大鍋，記憶中每年的年夜飯都是從這兒端出來的。那排骨湯、紅燒肉和薰魚的香味，似乎只有這兩口年數已久的大鍋才能給予了。
每年冬天，我都會去外公的自留地裡挖幾個紅薯，就往廚房跑去，等外公燒好飯，柴火還沒完全熄滅時，在裡面埋上兩個大紅薯。外公對我說，這樣的紅薯，是“捂”熟的，跟別處烤出來的不一樣，有它自己的清香。
好像的確是這樣的，剝開它烏黑滾燙的外皮，露出裡面金黃色的肉，咬一口，甜糯中還帶有泥土的清香和柴火灰留下的、最傳統的味道。
外婆是一個心靈手巧的人，她愛縫縫補補，也擅長做衣服。印象中，每逢冬天的早上，叫醒我的，是外婆那架老縫紉機發出的、像老唱片那樣的聲音。我並不喜歡這聲音，可外婆總是樂在其中。
外婆很愛乾淨，每次做衣服前都會洗手，所以她身上總留有那淡淡的、肥皂水的味道。她總愛坐在灑滿陽光的陽臺上，白色的布料映襯著她淡淡的笑容，在縫紉機搖晃的聲響中，淌出桌上茉莉花茶的清香，總是讓我沉醉其中。
回望過去，逝去的童年不會再返回，可在那棟黑瓦白牆的小樓房裡的那份閒適與寧靜，卻是記憶中最美的留香。它就像一條大河，多年以後，驀然想去河上已遠去的一切，心中，卻流淌著跨越時光的溫暖。
回憶似水留戀無常，往事似花無果留香。
願你我，都能留有一份記憶之香。
【篇八：留香作文600字】
俗話說得好：“贈人玫瑰，手有餘香。”在我們的生活中，總會有那麼一些助人為樂的人，他們會在你遇到困難時伸出援手。這也使得“助人之花”在城市的每處角落綻放。
一個陽光明媚的早晨，我如往常一樣急匆匆地背上書包出門了。來到早飯攤，在享受了一頓美味的且豐盛的早飯後，我把手伸進口袋裡準備掏錢。不想，掏了半天手卻什麼也沒有摸到。我的臉“唰”地紅了，額頭也流下了一絲冷汗。我心想：哎呀！我似乎是忘了帶錢了。這下該怎麼辦呢？早飯攤老闆見我一臉尷尬的臉色，似乎明白了什麼。他說：“沒帶錢嗎？那就算了吧！先趕緊去上學吧！”這一刻，我的心中充滿了感激之情。助人之花在早飯攤綻放。
一天放學，我獨自一人回家。快要到樓下時，我準備掏出鑰匙。但當我摸到空空如也的口袋時，我腦中“嗡”地一聲，整個人都傻了。我心想：天哪！這下完了。我竟然忘帶樓道門的鑰匙了。就在我四下翻找鑰匙，為了鑰匙的問題而急得團團轉時，一位正在擦車的鄰居看到了我的窘樣。他走過來說：“小朋友，你怎麼了？是不是忘帶鑰匙了？”我點了點頭。他和我是同一棟樓裡的，便掏出鑰匙幫我開了樓道門。我對他表示了萬分感謝，他只是淡淡地說了一句：“鄰里之間就應該互幫互助嘛！”助人之花在小區裡綻放。
一天下午，外面下著滂沱大雨，天空中時不時地閃過一道道閃電。我雖然撐著傘，但卻仍然被淋成了落湯雞，渾身溼嗒嗒的。我看到電梯門即將關閉，心想：又要再等一會兒了。但是，令我感到驚訝的是，電梯門還沒完全關上就又開了。只見6樓的王大爺站在電梯裡向我招手。他說：“下雨天挺麻煩的，快點進來吧！”我感激地說：“謝謝！”助人之花在電梯箱裡綻放。
一次次的伸出援手，讓助人之花在各處盛開，在這個城市裡留下經久而不散的芳香。
書香伴我行作文600字 篇6
國二作文 ,1369字【篇一：書香伴我行作文600字】
書是有香味的，每當我開啟一本書，那紙的清香中夾著墨的芳香總會撲鼻而來。倘若是新書那味道尤其熾烈，我會情不自禁地把鼻子埋在書頁中，先聞個夠，然後在慢慢的品味書的內容。日子長了便成了習慣，好像是一種儀式了。當然，隨著時間的推移，那味道終究會漸漸散去。但是，書的內容一一雋永的醇香是揮之不去的，她蒸薰著每一位讀者，滋養著一代一代的人。一代一代的積累，那香越發濃烈，那怕書本己殘缺不齊，也吸引著人們尋香而至。
書籍，好比一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；書籍，好同一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍，好似一座航標，帶領我們尋找求知的方向！
小時候，我常沉浸於童話，幻想的世界，每每聽到一個夢幻的故事，總會沉迷於其中。做一個甜蜜、浪漫的夢，漫遊在童話裡，久久不能自拔。長大一些了，我發現那些陪著我度過了多少個春夏秋冬的故事，己無法滿足我的求知慾。於是，我便纏著媽媽，給我買書，到了書店，我又一頭栽進了注有拼音的寓言故事，《十萬個為什麼》等。我感受到書籍對我的誘惑。在書的海洋裡遨遊，豐富的知識就如甘泉滋潤著我的心田。我要像醜小鴨一樣堅持夢想，靠自己有力的翅膀飛向美好的生活，本末倒置；我更要像小裁縫一樣用聰明的才智戰勝對手。
書籍帶我們走進了文字的殿堂，攀上了文字的階梯，打開了文學的窗戶，找到了文學的方向—書如風景，永遠浩翰無際，美不勝收，只是你是否願意懷著一顆探索的心，攜一身對知識的渴望，走進書籍，在浩翰的知識世界裡慢慢地成長。
在書籍的描繪下，使我懂得了真正的浪漫在書籍的陪伴下不再孤單、寂寞了，在書的裝扮下，使我變得內斂了，不再放蕩。書籍是我們的良師益友，隨之而來的是我的心情得到了釋放！
書，我們長了知識、開闊了視野；書，帶我遨遊於童話，滋潤了我的心田。
【篇二：書香伴我行作文600字】
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養品。”這是莎士比亞心目中的書；“讀過一本好書就像交了一個益友。”這是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我開啟文學之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋裡遨遊；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。
小時候，我就和書結下了不解之緣，那是一個美妙的七彩世界：貝兒公主走來向我傾訴心事；灰姑娘跑來訴說她的不幸與痛苦；小紅帽開開心心地告訴我她怎樣智斗大灰狼……
現在我已經是一名五年級學生了，看書的時間逐漸減少，但我仍然堅持每天看書，以此來豐富課外知識和生活。在看書的時候，我常常會忘記時間，墜入書的海洋。記得有一次，我拿著一本書去廁所，準備一邊看書一邊上廁所，來解悶。時間往往過得飛快，在“滴答滴答”的鐘聲中，十分鐘過去了，一刻鐘過去了，半小時過去了……見我去廁所四十五分鐘了還沒出來，奶奶有些納悶了，心想：上個廁所要那麼久嗎？於是，奶奶便在客廳朝廁所喊：雯雯，你廁所還沒上好嗎？都四十五分鐘了！我看書正看得津津有味，所以完全沒有聽見奶奶的話。見我沒回應她，奶奶又走到廁所門前重複了一遍剛才的話，我這才反應過來，自己已經看了四十五分鐘的書了。我應了一聲，馬上起身，卻發現腿早已麻木了。
書是我人生的導師，當我迷失了方向時，它會指引我方向；它也是我人生的一盞照明燈，照亮我的前程，帶給我希望的光芒。
書香伴我成長作文600字 篇7
國二作文 ,1196字【篇一：書香伴我成長作文600字】
我走在成長的階梯上，漫遊在知識的海洋中，漫步在天馬行空、英雄輩出的梁山泊中，沉浮於繁華複雜的大觀園裡……一本本好書，伴我走過人生的征途，給我無窮無盡的財富。
書香伴我成長，從書中我懂得了匆匆的時間腳步。陶淵明出發“盛年不再來，一日難再晨。”的感嘆。當我把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”作為座右銘後，便知道了“不珍惜時間的人，終會被時間所拋棄”從書中我得到了無窮無盡的財富—珍惜時間。
書中知識無價，書中情深意濃。從書中我體會到了純純朋友情。王勃的“海記憶體知己，天涯若比鄰。”的豁達，李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”的真摯，還有那“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”的悲慟與無奈……於是，我明白了：金錢易得，朋友難求。人生難得一知己，相伴到永遠。從書中我得到了一筆用之不竭的財富—珍視友情。
書香伴我成長，從書中我看到了方正的人生路。“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。”的剛正氣節，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”的壯志豪情……於是我明白了“擁有方正氣節，方得真正人生”。從書中，我又得到了一筆巨大的財富—矢志不移。
花開花落，雲捲雲舒，斗轉星移。讀書伴我走過十幾個春秋，我在書中成長，書給予我快樂，而我生活的階梯還將一步步向前。一級階梯，一個腳印；一個腳印，一次快樂。書的馨香，伴我成長！
【篇二：書香伴我成長作文600字】
在有的人心中，書是那一縷照耀心田的陽光；有的人心中，書是指引成功的燈塔；有的人心中，書是那一劑醫治愚笨的良藥；但對於我來言，書是更像是一位技藝高超的魔法師，將我從一個懵懂無知的孩子變成了熱愛閱讀的學生。
小時候，我看連環畫版的《西遊記》。雖然那時我還不識字，但這並不能阻擋我在書之王國遨遊的腳步。在媽媽的幫助下，通過兩個星期的想學習，我已經可以自行連環畫，甚至可以把故事人物背個滾瓜爛熟了。
進入小學以後，我借住拼音來閱讀故事書。一開始看童話類的書：《七色花》令我如醉如痴，《無敵十兄弟》又讓我捧腹大笑，《飛箱》更是讓我淚如雨下。這些故事大都是被我囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，故事人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
三年級開學，我在學校裡發現了一片“綠洲”—圖書室。裡面的《鬼谷》更是如同磁石一般大大地吸引了我的眼球，讓我對著空氣拳打腳踢，彷彿自己就是故事中的某一個人似的。
在我家的書櫃裡，有著各種各樣的書。小到漫畫故事，大到天文地理。隨便拿一本便可以讓我沉思一上午。首先我會看著書的書名，猜測這本書的內容。然後再精讀書中的優美詞句。看完這本書再去主要內容列個單子，去回憶書中的精彩內容，想象作者為什麼要寫著本書，作者有怎麼樣的生活經歷。真像與一位知識豐富的學者對話。
如果書是一片汪洋，那我就是一條自由自在的小魚；如果書是一片藍天；那我就是展翅高飛的雛鷹！
書香伴我成長作文600字 篇8
國小六年級作文 ,4991字【篇一：書香伴我成長作文600字】
“書”這個字眼雖沒有什麼深層的含義，但一本好書足以讓人受益匪淺。一本好書，好像一位良師，教你為人處世的道理；一本好書，也好像一位益友，幫你提高文學修養。
小學時，爸爸告訴我“讀書破萬卷，下筆如有神”，一定要多讀書、讀好書，把書當成成長的階梯和形影不離的朋友。從那時起我就漫遊在書的海洋裡，最難忘的一本書是《名人傳》，書中講述了三位偉大的人物，其中貝多芬使我難以忘懷，他兒時被父親逼著練琴，長大有了很好的音樂素養，可是一場突如其來的疾病如惡魔般擋在了他人生的路上，但意志堅強的他，沒被可怕的現實所擊倒，他靠直覺譜寫音樂劇，最終獲得了人們的讚賞。
對於一個從事音樂的人，雙耳失聰幾乎是宣告了音樂夢想的死刑。可貝多芬沒有被擊倒，仍然勇敢地追求自己的夢想。而我們學習遇到的困難簡直不值一提。我懂得了實現夢想需要不畏艱難和永不放棄的精神。
步入中學，隨著年齡增長，書櫃裡的書也多了起來，一本《駱駝祥子》又使我看到了舊社會的黑暗，體會在社會最底層人民生活的艱辛和不幸。主人公祥子是當時社會底層人民的代表，他老實本分，一心想通過自己的勞動賺取一輛黃包車，讓生活可以好一些。可一連串的不幸使他失去生活的信心，生活也更加艱難了。
我喜歡讀書，它讓我瞭解到了豐富多彩的世界，俗話說：手中有糧，心中不慌。書籍是人類的精神食糧，通過讀書，我們可以汲取前人的智慧，增長才幹。
在你鬱悶的時候，一本書可以讓你心情舒暢，在你需要幫助的時候，一本書可以教會你不少道理，在你心靈乾涸的時候，一本書可以滋潤你的心靈。讀書讓我們成長進步、積累知識，成為有益國家的人。身邊離不開這樣的良師益友。
書香伴我成長，我成長的每一段路程，對我幫助最大的是書，教我人生道理最多的是書，告訴我解決困難的經驗和方法的更是書。感謝你！伴隨我成長，與書同行，有你有我！
【篇二：書香伴我成長作文600字】
生活中，每個人都有自己的愛好，有的喜歡玩具，有的偏愛遊戲，有的鐘情於美食，而我喜歡讀書。
愛讀書，得歸功於媽媽孜孜不倦的培養。記得很小的時候，媽媽就教我背古詩，每背一首，就會得到媽媽的獎勵：一個甜蜜的親吻、一張小巧的貼畫、一朵紙折的小花。從那時起，我便感受到了讀書的樂趣，並在幼小的心裡許下諾言：長大後一定要讀好多好多書！
隨著我慢慢長大，每天晚上睡覺前，媽媽都會給我講故事，有《拇指姑娘》《白雪公主》《灰姑娘》……那一個個曲折離奇、感人至深的故事，讓我聽得如痴如醉。家裡的書漸漸滿足不了我強烈的求知慾了。
記得有一次，媽媽趁著週末帶我出去玩。路上，我看到幾個藍色的大字：少年兒童圖書館，頓時歡呼雀躍起來，央求媽媽帶我進去。得到媽媽的允許後，我高興得連蹦帶跳。以後每逢週末，只要有空，媽媽都會帶我去圖書館，因為媽媽知道聞到書香會使我的心情舒暢，暢遊知識的海洋我會很快樂。
如果您到我家做客，會發現有很多書，但是關於兒童的書最多。這些書陪著我成長，陶冶了我的性情，給予了我人生的啟迪，開闊了我的視野！我知道書中有黃金屋，也懂得書中有顏如玉，但我更相信，書中有一個五彩繽紛的大世界，書香能夠永遠伴我成長！
【篇三：書香伴我成長作文600字】
“人之初，性本善，性相近，習相遠。”這幾句是《三字經》的經典，也許幼兒園的小朋友都會背，但是《三字經》中一個個經典故事及其蘊含的深刻道理不是每個人都知曉的。這幾天我認真地讀了《三字經》，書中的許多故事讓我受益匪淺。
書中的每一行字，每一段話，都在講述著一個個人生的哲理。其中，有教我們做人的，有教我們做事的，有教我們學習的等等，裡面還包含了許多故事。像“玉不琢，不成器；人不學，不知義”，這句話的意思是玉石不經過精雕細琢，是不能變成美玉的；人不勤奮學習，就不會懂得知識和道理。還有一句講“如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟。”意思是一個人把螢火蟲裝進紗袋裡，以此照明看書，家雖貧窮，但從來沒有停止過讀書。這讓我感受到他對讀書的熱愛，沒有燈，用螢火蟲當燈，家裡貧困，也堅持讀書，為了長大能成為有用的人才。古時候的條件那麼艱苦，人家學習就那麼用功。而今，我們的條件又是何等的優越，所以我一定要更加努力學習，長大後做一個對社會和國家有用的人！
“香九齡，能溫席。孝於親，所當執。”這段話講的是黃香九歲時就懂得孝敬父親，冬天把被窩焐暖後再請父親睡。讀了這個故事，我很受啟發，我覺得我要向黃香學習，多為父母做些家務，做一個孝敬父母的好孩子。
《三字經》不僅僅是一本書，還是古代人們智慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典。讀完了《三字經》我懂得了很多，成長了許多。與書為友，其樂無窮！
【篇四：書香伴我成長作文600字】
俗話說：“一日無書，百事荒蕪。”我的成長是離不開書的，每次走進書屋，那醉人的馨香便悠悠地飄來，縈繞在我的心底，一縷縷地編織著我成長的腳步。
小時候，媽媽抱著我看識字掛圖，幼小的我什麼都不懂，媽媽就念給我聽，並用手指著教我讀。那些精美的畫冊，我經常是看了就吃，現在想起來感覺很可笑。長大一些後，媽媽便給我買了一些帶拼音的故事書，《七色花》《葫蘆娃》……我看得津津有味。晚上睡覺時還纏著媽媽給我講故事，《牛郎織女》《西遊記》聽得不厭其煩，這樣我才能甜甜蜜蜜地進入夢鄉。
每次逛書店，那一排排花花綠綠的書就像磁石一樣吸引著我。我就像《竊讀記》裡的主人公一樣渴望讀書、熱愛讀書。在我記憶的深處，我愛看《安徒生童話》《小王子》《父與子》……每當我拿起它們時，總是喜歡得不得了，對它們似乎有一份特殊的感情，我覺得它們是我最親密的朋友，與書為伴，才真正感到“書海浩翰，知識無窮”。
上小學三、四年級的時候，我們開始背誦《三字經》《弟子規》《孝經》，很好地傳承了這些中華傳統文化。整個暑假，我都是圍繞著書過的，《夏洛的網》讓我感受到了朋友之間真摯的友情；《祕密花園》讓我懂得了和小夥伴一塊玩才是最開心的；《城南舊事》讓我彷彿走進了小英子童年時代的生活畫卷……
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，該是多麼美妙的事情啊！
【篇五：書香伴我成長作文600字】
由於爸爸愛看書，我家的書房有很多書。從我記事起，就和書打交道最多，到現在為止，一看到書就有一種特別親近的感覺。
媽媽說，在我小的時候，一不如意就號啕大哭，誰哄都不行，但如果有人拿一本故事書在旁邊讀，漸漸地，我的哭聲就會越來越小，然後慢慢湊過去，聽到有趣的地方，含著淚就笑了。發現了這個祕密以後，媽媽就買了許多書，說是治我哭的良藥，真可笑。
漸漸地，我長大了，由看帶拼音、帶圖畫的啟蒙書到有著大量文字的各類讀物，捧起書，我就像在沙漠中發現了綠洲，就像久旱逢甘露，無數次地和書進行心靈交流，從它那清香的扉頁、秀麗的字型、流暢的語句、質樸的情感、詩意的情境、唯美的畫面中感受它的神奇。
上學了，在老師的引領下，我更加迷戀讀書。課間，同學們打鬧嬉戲時，我在靜靜地讀書，有時沒讀完一篇文章上課鈴就響了，思緒還留在文章中，有時被書中的情節吸引，課堂上還會偷偷地看上幾眼。星期天，寫完作業後的時光，也是我最快樂的時候，因為可以隨心所欲、無所顧忌地看書了。有時媽媽喊我好幾遍吃飯，我都無動於衷，媽媽說我是“小書痴”，我很樂意聽這個綽號，嘻嘻……至少不是個貶義詞吧！睡覺之前，我總喜歡拿起枕頭下面的書看上一會兒，讓學習了一天的身心放鬆一下。
由於愛讀書，在學校舉行的“誦國學經典，做少年君子”比賽活動中，我獲得了第一名的好成績。在《讀書手抄報》展覽時，我辦的手抄報內容豐富、色彩鮮豔，被放在最顯眼的位置。我的作文也總是被老師當作範文，讀給全班同學欣賞，我感到無比榮耀和自豪。同學們有時起鬨讓我講故事，我就欣然接受，看著他們聽得津津有味的樣子，我想：我要再讀一些書，分享給他們。
我愛書，書中的知識是那樣廣闊無垠，好像浩瀚的大海；書中的話語是那樣富有哲理，好像一位高深的哲人，目光是那樣溫暖，好像能融化所有的冰冷，雙手是那樣溫柔，好像能撫平所有的傷痕。和書一起，它會給浮躁的心靈以寧靜，讓勞累的身體得到放鬆，讓弱小的力量變得強大，讓愚蠢的頭腦變得智慧。
書是全世界人類的營養品，它能淨化人類的靈魂，使人們受益無窮。讓我們愛上讀書吧！
【篇六：書香伴我成長作文600字】
想起美好的往事，時間就會倒流，我似乎又走進了童話世界裡。
從我記事起，書就像親人一樣陪伴著我。我曾在《格林童話》《一千零一夜》中游蕩，也曾在《成語故事》《十萬個為什麼》裡徜徉。在我上三年級的時候，我便讀起了長篇小說。有時候中午回家，我就把自己鎖在房間裡，一連就是幾個鐘頭。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”漸漸地，看書成了我生活的一部分。
不知從什麼時候，我迷戀上了《紅樓夢》，這本書為我的生活增添了許多情趣。為了看書，我和媽媽發生過許多爭執，雖然有時候會遭到媽媽的數落，但還是改變不了愛看書的習慣。有時我被故事情節深深吸引，連媽媽喊我都不知道，每當我心滿意足地從屋裡出來之後，我就會被媽媽取笑一番。
以前我想寫一篇作文，可是怎麼也下不了手，媽媽說是因為我從來沒有做過筆記，讀完一本書就會把它丟到腦後。我聽了媽媽的勸告，便開始積累一些好詞好句，並把它們用到平時的學習中去，我的寫作水平也漸漸提高了。看來，讀書時不僅要動腦，還要動手啊！
書就像一位朋友，陪伴我成長。書又像一位老師，給我們講經典的故事，教給我們很多道理。讀書充實了我的生活，我的生活因為書香而變得更加精彩！
【篇七：書香伴我成長作文600字】
書籍是人類進步的階梯，書籍是全世界的營養品。讀書，能引導我們明白事理，我喜愛看書，因為它可以使我進步。
讀書，可以提高我的作文水平，一有時間，我就看《格林童話》《十萬個為什麼》等書，課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅能提高我的閱讀能力，還可以從中摘抄一些好詞和好句，等到寫作文的時候，就可以用得上了。讀書，使我學到了許多知識，在我小的時候，腦子裡總會有很多解不開的問題。比如天上為什麼會有月亮？魚為什麼就不能來到陸地上生活呢？當我上小學並愛上了看書之後，書就像一位會說話的老師，幫我解答了這一切，我要多讀書，才能從中學會許多知識。
一本好書對一個人的影響很大，而書籍的海洋又是那麼遼闊，無邊無際，應該從小就開始讀書。
記得上三年級的時候，一次放學回家，路過我經常去的書店，想起我上次借的書已經看完了，就進去書店想再換一本看。進到書店找到小學生讀書區，開始尋找自己喜歡的書，不由自主地被一本名叫《怡丫和她的小豬卡魯》的書吸引住了，看得都忘記回家了。當我緩過神來的時候，門外天已經黑了，我趕緊背起書包回家。我一進門媽媽便著急地問我去哪兒了，我和媽媽說了我去書店的事情，媽媽對我說：“以後借到家裡看，可不能放學這麼晚回家。”
在我的成長過程中，書給了我太多太多的東西，它教給我許多的好詞佳句，它給了我無數的奇思妙想，讓我在學習中充滿了智慧和靈感。
【篇八：書香伴我成長作文600字】
在人生的道路上，書香伴我一路成長。
上幼兒園時，媽媽經常給我買童話類的書籍，她說童話是開啟兒童想象力的一把鑰匙，我覺得每個童話故事都是口味獨特的五彩糖果。我的情緒隨著每一個童話故事情節的變化而變化，時而哈哈大笑拍手稱快，時而鬱鬱寡歡黯然神傷。
從童話故事裡，我明白了什麼是真善美，什麼是假惡醜。上小學後，媽媽給我買了一套《中華兒童國學啟蒙經典》，她說國學是開啟小學生文學的一扇大門，有了這些書，我可以瞭解到中國五千年的文化。當我從媽媽手中接過這些花花綠綠的書籍時，彷彿真的聞到了一股書香氣息。
徜徉在書海的世界裡，我邂逅了各種歷史人物。我彷彿看到了謙虛好學的孔老夫子，他不畏路途遙遠，克服種種困難去向老子拜師學藝，得到老子的賞識。孔子以“仁”得到世人的尊敬，他卻認為自己是一個普通人，這樣偉大的人格不正是我學習的榜樣嗎？
讀國學，我認識了捨生取義的文天祥和含冤而終的岳飛，他們大義凜然、視死如歸的豪氣是我們每一箇中國人應該具備的高貴品質。這些氤氳著書香的國學故事為我的成長指引了一條光明之路！
後來，我讀書的慾望更強了。媽媽給我買了四大名著，我貪婪地汲取書中的養料，有時也借媽媽的優美散文閱讀。在我成長的道路上，有了書香的陪伴，我就是一個幸福的人！
書香潤澤芳華作文600字 篇9
國一作文 ,6542字【篇一：書香潤澤芳華作文600字】
胸懷文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。
——題記
“我撲在書籍上，猶如飢餓的人撲在麵包上。”
古往今來，無論哪一位偉大的人物，他們的功名成就，都離不開書籍的指點。書籍，就像一位諄諄指導，循循善誘的老師，引領著我們不斷前進。
時至今日，我們儼然從一位天真爛漫的孩子，成為了一個正值青春芳華的少年。書香伴我們成長，書香浸潤著我們的心靈。而今，青春之花正悄然綻放，它吐出的絲絲芳華之香，花季之露，正飄散在我的心間，流淌在我的心田。
每一次讀書，都會有不同收穫；每一次讀書，都會有不同體驗；每一次讀書，都會有不同感受。書香也是有味道的，清新的小說是薄荷香，悠久的古典歷史是紫檀香，精彩的名著是檸檬香，生動的劇本是玫瑰香，優美的詩歌是茉莉香……
我一直很欣賞張愛玲、林徽因、楊絳、蕭紅這“民國四大才女”。我認為，她們的美麗芳華，並不是靠胭脂水粉畫出來的。容顏易老，氣質常在。她們的美，是從書籍中提煉出來的，那美麗芳華，是書香所凍住的。書香潤澤芳華，愛書之人，氣質也會得到昇華！
書，是香的；書，是美的。書的美，又是不同的。
清新的小說是清新美，悠久的歷史名著是古典美，生動的劇本是清純美，華美的詩歌是朦朧美……
書香潤澤芳華，靈魂在書香中昇華。古時，杜甫有“讀書破萬卷，下筆如有神”；有“讀書百遍，其義自見”；如今，高爾基有“書籍是人類進步的階梯”。我們遨遊在書的海洋中，徜徉在書的天空中，爭取做到“一攬書香芳華”！
【篇二：書香潤澤芳華作文600字】
最喜歡聞新書的味道，快速翻過時，一股讓我感到心情愉快的味道，悄悄地鑽進我的鼻子；最喜歡翻一頁頁嶄新的紙頁，上面有許多發著亮光的字型和插圖吸引著我，我想趕快鑽到這本“書的世界”裡，探索其中的奧祕……
記得我讀的第一本課外書—《格林童話》，或許之前也讀過別的書，但只記得這是第一本。這本書是父親給我買的，這也是想念父親的唯一物件。那時家裡窮，父親只能去外地打工，一走就是兩三個月。父親開工資的第一件事是買了這本《格林童話》給我。雖然，那時的我還不識得太多字，但我特別喜歡，想念父親時，我會開啟書，一個一個地看那些像發著金色的光芒一樣的字，這也許就是見物如見人吧。
因為這本書，我愛上了讀書。讀書使我心裡特別寧靜，讓我學習到了很多知識。我認為，讀書是一種享受，更是一個好的玩伴。他總是那麼溫柔，那麼親切，總會讓我很開心。時光流逝，我到了一個動情的年齡，萬萬沒想到，我愛上了“書”，他是高大的、帥帥的，和他在一起總是很幸福。每天的功課繁重，精神上頗有些疲憊。我會在我空閒的時間，端一杯淡淡的咖啡，高興地來到書房，去找我想要的他。一個人靜靜地鑽進他的世界，在他的世界裡，我們一起交流學習心得。他說話總是那麼文學，有時候還會不懂，總是那麼有修養，很喜歡他。
在最美的年紀遇到最好的你，不留遺憾，此生，路上有你相伴，我不再孤單，是你，讓我的世界有了色彩，豐富了我知識的海洋，書香潤澤芳華……
每當來到書房，就會看到父親在我小的時候給我買的《格林童話》，記得拿到新書的感覺和激動的心情。
當我一個人靜靜地坐在書房，喝著淡淡的咖啡，享受著書的美好……
【篇三：書香潤澤芳華作文600字】
那夜，月隱星明，風輕露重，寂靜如無波的湖水。折一條柳枝作琴絃，沏一壺綠茶當清泉，品一縷書香，賞天籟之音，把雙眸望向夜空，任心中的一縷芳香肆意瀰漫……
我嗅到了一縷芳香，它名字叫作脫俗。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”這是廟堂之上，李白的瀟灑與不羈；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰柏？一蓑煙雨任平生。”這是被貶官之後，遠離世俗，芳軾的樂觀與放蕩；河羅江邊，七盡男兒道出“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”後，縱然一躍，遠離凡塵；悠悠美景，倔強大夫體驗著“採菊東籬下，悠然見南山”的生活，樂觀開朗。書籍，你告訴我人不能為巨人所左右，唯不忘初心，才可方得始終，坦然立足於世。是你用芳香潤澤了我心中的芳華……
我嗅到了一縷芳香，它名字叫作真情。“雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈苦何，”那是堂堂男兒項羽在失敗後，對愛情的不言；“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴，”那是放蕩的詩仙，對友人深深的眷戀；翻山越嶺；“一往情深深幾許，深山夕照深秋雨。”那是多愁善感的納蘭客若對心中之人的一份痴情；“苦到江南趕上春，千萬和春住，”那是王觀對摯友深深的祝福，依稀可見。書籍你將人間最美的情感以最美的方式展現於我眼前，讓我被生活麻痺的心重見陽光，被深深打動……是你用芳香潤澤了我歲月的芳華……
我嗅到一縷芳香，它名字叫作愛國。“人生自古誰無死，留取丹心照汗表，”這是民族英雄對死亡的輕視，對報國的渴望；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙，”這是變法公子對封建統治的威嚴，對強國的嚮往。隔著江，李商隱悲情回逸，吟出“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花，”登高樓，范仲淹睹物生情，道出“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，”留傳千古……書籍，你將人類最高尚的道德傳頌於我，讓我熱血沸騰，心中充滿了對祖國的熱愛。是你用芳香潤澤了我人生的芳華……
一縷芳香撲鼻而來，陶醉了我的心。讀你，便是我人生中最美的風景；讀你，感受的皆是“綠酒初嘗人易醉”的美好；讀你，心中的芳華，默默的，被你的芳香潤澤……書籍，讀你，是我一生之壯舉。
【篇四：書香潤澤芳華作文600字】
如果說我是大樹，則你是厚實的土壤，如果說我是雄鷹，則你是湛藍的天空，如果說我是小魚，則你是廣闊的海洋。我的青春因你——我的好友——書的潤澤，而芳香四溢……
年華中，因你的潤澤，我變得堅強。
初次拿起書，映入眼簾的便是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”的詩句。它是那麼獨特，那麼吸引人，它引領著走近了你，也瞭解了你，也因你的潤澤，我變得堅強。
或許是冥冥之中的註定，你告訴我梅花迎雪怒放，鋼琴師劉偉的故事，那麼多的堅強的故事，是你這滴堅強的雨滴，讓我這顆脆弱的小草變得堅強，也正是你的滋潤，我茁壯成長。
青春時期，因你的滋潤，我變得勇敢。
困難是無止盡的，你要學會面對，你要變得勇敢。是你的潤澤，讓我有勇氣面對困難。是你告訴我貝多芬的故事，是你告訴我魯濱遜的故事，是你告訴我黃繼光的故事，他們都那麼勇敢，所以他們都有所成就，即使有些人失去了生命，但也是光榮的。是你這滴勇敢的雨滴，拍打著我的翅膀，讓我有勇氣再次嘗試飛向藍天，也正是你，我才能翱翔在藍天。
生命裡，因你的潤澤，我變得樂觀。
人應樂觀，不能被擊敗一次，便垂頭喪志。是你告訴我這個，也因此，我變得樂觀。是你告訴我如果紅軍沒有這種樂觀精神，他們怎能穿過草地，走過雪山，怎能取得勝利。的確，所有成功者都是樂觀的，即使無數次失敗，但他們依然鬥志昂揚。是你這滴樂觀的雨滴，滴在我這隻悲觀的小魚上，使我變得樂觀，也正是你的潤澤，我才能在海洋中暢快遨遊。
書，因你的潤澤，我的年華變得芳香四溢！
【篇五：書香潤澤芳華作文600字】
我曾幻想在呼嘯山莊裡與愛情共舞，我曾迷失方向在空谷的原野上去尋找屬於我靈魂中的擺渡人，我也曾追逐過天空中最後的一隻風箏。我有無數的幻想，也有無數次的迷失。
書陪伴了我十三年，在我最美好的歲月裡我有幸的與他相識，我們一起渡著歲月這條河，他載著我，我們神遊在書中的夢境，如痴如醉。“安娜，愛情的背叛是痛苦，我願把最美的玫瑰獻給你。崔斯坦，為了自己的愛人而去嘗試從未碰觸的禁果，我願在原野上為你送行。”
書是一杯甘美的美酒，不同的年齡去品味就會品味出不同的人生。我有過日日夜夜的“醉酒”，他的香氣環繞著我，潤澤著我，我沉迷於其中難以自拔。每位作家就是名“釀酒師”，酒的味道來自於經歷，而經歷又來源於生活，每讀一本書就是去感受一段經歷。
“書卷多情似故人，昏晨憂樂每相親。”這句話讓我讀出了一位老友，他是那麼的親切。讀書不分貧富貴賤，古時不論多麼困苦，人們都有求學上進的心，鑿壁偷光，懸樑刺股。書是人精神上的一劑心靈藥，它會陪你度過最艱難的歲月，永不會背叛你。
我和書是一輩子的摯友，出門在外我都會帶上一本。我喜歡和他在鄉間田野上品味自然之美，我喜歡和他乘著夏日的暖風去探索遠古的祕密，我喜歡和他遊蕩在天邊去感受愛情的美好，我喜歡……那真是一種享受。
書潤澤了中華，多少年來從人類的起源到現在社會的發展，無時無刻都離不開書。我們的先人用筆譜寫下了多年的輝煌，一本本史書，一冊冊卷軸，一張張記載……他哺育了我們，他豐富了我們的內心，更是感化了人類的情感世界。
一句“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”諷刺了社會，一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又體現了生死與愛國的抉擇。“面朝大海，春暖花開”，讀遍天下之書，壯哉我大中華。書，潤澤了芳華，也潤澤了我，你是否也為之動心呢？
【篇六：書香潤澤芳華作文600字】
在這個花兒般的年紀，我們渴望自由，勇於探索，期待著、憧憬著未來美好的生活。不知不覺，我們已從一個搖籃裡的啼哭嬰兒，變成一箇中學裡的活力少年。書籍，伴隨我們，滋潤我們。她時而美麗，時而溫暖，時而引人發笑。
書之靚麗
不知你是否聽過那句“悄悄地，你走了，正如你悄悄地來。”這是徐志摩寫的，他的詩，時常是美麗而優雅的。《徐志摩詩全集》便記錄了他的所有詩作。他的詩好像有靈魂，竄成一篇詩，一本書，它們的美麗，是獨特的，流經心田時，我彷彿看到了它美妙的風姿，那樣賞心悅目，那樣令人難忘。
書之暖心
有人把書比作火爐，在你嚴寒的時候贈予你無窮的暖意。《貓看見》就是如此。這本書記錄了一隻貓的一生，以第一人稱敘寫，讓人倍感親切。貓叫阿九，它晒太陽時，我彷彿也感受到了暖融融的陽光攀上我的肩頭；阿九被人餵食時，那種欣喜、溫暖也傳達至心；阿九和隔壁家貓背靠背而坐時，踏實、滿足也席滿全身。書籍帶來的暖，早已融化我心。
書之笑語
《歡樂頌》想必都不耳生，一提起它，常能看到有人捧腹大笑，而我，也不例外。尤其引我捧腹的便是朋友之間的相愛相殺，無論是友情，亦或是愛情，那趣事、糗事，怎能不使人的笑容蕩至滿臉？這份歡笑，這份無聲的歡笑，讓煩惱頃刻間煙消雲散。
書香滋潤心田，充實大腦，潤澤芳華。書籍，麗我目，暖我身，歡我心，它助力青春成長，定能使我們的夢想綻放光芒！
【篇七：書香潤澤芳華作文600字】
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，教會我們做人的道理；書，指引我們前進的方向；書，是人生中的每一盞啟明燈！書香，潤澤芳華。
書香，傳頌屈子之風，他，懷才而不遇，在那個汙濁的時代，他不願與世俗同流合汙，他就像一朵蓮花，綻放在幽靜之處。有人問他：天下已經大亂，群雄四起，你為何不與世人狼狽為奸呢？他回答說：“不，雖然天下已經大亂，但是一個人的心靈不能亂，只要有書，有筆有墨，他就不會感到孤獨！”
語畢，便懷抱巨石，投入了汩羅河，屈原臨終時的那句話使我深受觸動。是啊，書可以使一個人不會再孤獨。書香，潤澤芳華；書香潤澤出了一段千古流傳的佳話。
書香，傳頌黛玉之嬌，還記得那個在大觀園中，迎風葬花吟詩的女子嗎？她嬌弱如扶柳，眉眼如桃花的身軀下，卻世藏著一顆嚮往自由的心，黛玉自小便在書香筆墨之中長大，受到父親的耳濡目染，她自幼便酷愛寫詩吟詩，可好景不長，由於父親需要養病，她便被送往了祖母家——大觀園，在那裡的她，雖然養尊處優，可自小生活自由的，於是便在大觀園中把花堆砌成了香丘，拿起詩歌，去尋找她的自由，可命運多舛的她，在不久她便撒手西歸。死亡，對於從小生活在書香中的她，也許是最好的解脫。她可以放心地去追尋她的自由，尋覓她的香丘。書香，潤澤了一個追尋自由但卻彷徨的靈魂！
書香，傳頌戰火悲歌，歷史上，曾有這樣一個王朝，因為一場文化的毀滅而給這個王朝帶來了滅頂之災——秦朝。因秦始皇喜用法律治國，而毀去了另一個學派——儒家，一場焚書坑儒可這個王朝的覆滅埋下的禍根！可見，書的影響不僅只侷限於個人，它可以影響到一個群體，甚至國家！書香，潤澤了國家的年輕的生命！
做為新時代的青年，未來祖國的棟樑，我更應該從書本中汲取更多的知識，獲取更多的力量去補充淺薄的知識，微弱的力量！
書，是一個人、一個團體、一個國家的根源，正因如此，我們更應該從書本獲取未知的東西！未來的道路上，將會有很多險阻，但只要一書在手，便會撫慰彷徨的靈魂！
書香，潤澤芳香……
【篇八：書香潤澤芳華作文600字】
濃郁的夜色下，點一盞明亮的心燈，翻開幽幽清香的書頁，流連，忘返，於是在正好的年歲，撞上了正好的書香，從此一生柔潤……
芳華·當時年少
幽幽書香遠，那是我灼灼的童年。當咿呀學語的我輕輕開啟一本兒歌書，一陣清幽的書香撲鼻迎面，與我撞個滿懷。在最美的年紀，遇上書香，邂逅一份童趣與美滿，在我空白而愚鈍的童年裡，書香灼灼，薰陶了我漫漫人生，灼灼芳華。當時年少的我，在野外花香中撒著野，累了，便掏出一小本書冊，在花香的伴隨中，遊玩於書香的世界裡，任靈感飛翔，暢意伸展……
書香，在幼年時的芳華里，奠定了我的人生。
芳華·輕狂儒雅
幽幽書香遠，那是我狂驕的青年，當“久有凌雲志”的我將自己埋沒於書香，幻想著有朝一日能“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”輕狂不羈自以為是的時候，一陣馥郁的書香幽幽傳來，安下一個青年年少輕狂的心，讓那個青年得以在勇猛精進的同時，溫文爾雅，悲天憫人，少一絲鮮衣怒馬，長一陣沉穩老練。而今青年的我，在塵世中拼搏地久了，倦了，便回到片片書香之中，找尋兒時的庇護，然後重歸努力。空中雲朵往下一看，是我迎著雨的臉……
書香，在青年時的芳華里，暈染了我的沉穩。
芳華·一世長安
幽幽書香遠，那是我絕倫的一生，當五十個春秋之後的我回首往事，沿著記憶中一路的書香，看得見中年的鏗鏘，青年的沉穩，童年的樂趣，心滿意足之中，在青燈古寺之下，重讀人生，重新品味過這一生以來長伴的書香，然後在書香繚繞之中，得到最終的安寧，不亦樂乎？暮年的我，見過往事如煙，人生沉浮，若最終得以在書香中休息，那便是芳華……
書香，在一世的芳華里，寫盡了我的滄桑。
芳華，便是芬芳的花，花的芬芳需要開放；人的芳華，需要浸染了書香的一生，正好的歲月，是書香與童趣共存，沉穩與長遠共在。書香潤澤過芳華，一切正好……
幽幽書香遠，染了書香的年歲，時時是芳華。
讀書作文600字 篇10
國一作文 ,1884字【篇一：讀書】
書是我們最好的伴侶，最忠實的朋友。它給予我們豐富的知識，給我們創造的靈感，使我們變得高尚，讓我們擁有五彩繽紛的世界。但是如果我們不去讀書的話，那它就是死的，對我們是毫無用處。
古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”是啊，當今世界，有誰能離得開書呢？我是一個愛讀書的小女孩，讀書使我擁有了更多的知識，也讓我學會了做人的道理。
書是人類進步的階梯。讀一本好書，就像是汲取甘甜的山泉，讓我回味無窮；讀一本好書，又像是和一個高尚的人在對話，讓我思想開闊；讀一本好書，會讓我徜徉書的海洋，令我流連忘返。每當我讀到大草原的文字時，彷彿身臨其境，自己猶如置身於繁花嫩草之中；當我讀到一個窮困潦倒的人被好心人救助時，自己也會手舞足蹈，對施救者產生濃濃的敬意；當我讀到美人魚化為泡沫時，我早已淚流滿面，它告訴了我奉獻的真諦。《醜小鴨》的成長給我以鼓勵，《賣火柴的小女孩》讓我敬佩，《七顆鑽石》讓我明白大愛讓人世間變得如此美麗。
法國著名作家伏爾泰說過：“當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿找到了一個朋友；當我們再次讀這本書時，彷彿又和老朋友重逢。”不少書我也是多遍地閱讀，漸漸地，我和書中的人物成了好朋友。他們有：漂亮聰明的夏林果、機智勇敢的柯南、愛冒險的湯姆索亞、天真樂觀的紅髮安妮、調皮搗蛋的馬小跳……每次看到他們，我都倍感親切。他們豐富了我的見識，讓我的生活充滿了快樂，讓我的人生更加美麗。
我愛讀書，也愛惜書。到我手中的書，我都會倍加珍惜，哪怕是弄破了一點點，我也會心疼不已。讀書伴著我成長，伴著你成長，伴著大家成長。同學們，讓我們一起來讀書吧，讓我們的金色年華因讀書而更加絢爛多彩。
【篇二：讀書】
一提起讀書，我就想起了很多關於讀書的名言。“書讀百遍，其義自見。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書中自有黃金屋。”“書籍是人類進步的階梯。”……可見，讀書對人的生活是多麼的重要。讀書，可以使窮人擺脫貧困，可以使煩惱的人忘掉憂愁。書籍是孤獨者的朋友，是憂鬱者的興趣，是對失望者的安慰和鼓舞。
古往今來，但凡有識之士，傑出人物都是憑著大量的閱讀和深入的研究，才練就了“秀才不出門，便知天下事”的本領。更有人上人者從書中獲悉一切，上知天文，下知地理，中曉人事；明陰陽，懂八卦；曉奇門，知遁甲。運籌帷幄之中，決勝千里之外。抱膝委坐，自比管仲、樂毅之資；笑傲風雨，未出茅廬便知三分天下。
讀書是一件快樂的事情，讀書的興趣有很多，就拿四大名著來說吧。
《三國演義》中，一個個個性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰中上演著一個又一個精彩的故事。體會古代英雄的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。
孫悟空七十二般變化的神通令人神往，豬八戒的貪吃又顯憨態可掬，沙僧的老實厚道讓人難以忘懷。這是讀《西遊記》的樂趣。
一百零八將個個勇猛無比，豪氣沖天，讓人看後不禁連聲叫好。這是讀《水滸傳》的樂趣。
鳳姐姐的潑辣，林黛玉的柔情，薛寶釵的智慧，讓我們品讀人生百味。這是讀《紅樓夢》的樂趣。
如果說課堂上讀書是讓我學習，讓我思考。那麼課外讀書就是讓我瞭解，讓我感悟。而品讀人世的大書，則是讓我成長，讓我成熟。
【篇三：讀書作文】
夜，亮一盞孤燈，泡一杯香茶，捧一卷哲書，憑窗而坐，品味人生。橫看江山秀美，縱觀明月東昇西落，笑對人生成敗，書香不可阻擋。
燈影漫漫，寥寥數筆，勾勒出少女恬靜的面龐。你看，她皺起的眉頭，深鎖的是千古英雄的落寂；舒展的眼角，流露出一朝帝王的豪邁；顫抖的拳頭，攢起的是歷代忠貞的信念……而她那抿起的嘴角，則描繪出她遠大理想的美好藍圖。
芳香悠悠，品出農人“一花一世界”的生活哲理，悟出佛家“一葉一菩提”的生命真諦。品書、悟書，於是生活中便充滿了書。失意時，有李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的慰藉；孤獨時，有高適“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的陪伴；傷感時，有蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的撫慰；懈怠時，王世貞便會提醒“百年哪得更百年，今日還需愛今日。”
徜徉書海，於汪洋中尋友人，拜訪堅強面對高位截癱的張海迪姐姐，與筋骨癱軟仍奮筆疾書《時間簡史》的霍金促膝而談……他們面對挫折，毫不退縮，反而讓生命更加魅力四射。如是，可懂得上天是公平的，成功地輝煌須用辛酸來成就。
繁星似錦，點綴在深藍的夜幕之中，若隱若現，彷彿在述說著什麼。仰望星空，一種虛無，博大的胸懷升騰而出，自己彷彿融化於天際，笑看世間塵與土。品自然的書，陶冶性情，錘鍊品格，彰顯人生瑰麗。
讓書香溢滿心房，溢位身體，灑向社會，散佈全球，於宇宙間飄蕩。讓孤燈、香茗、哲書從心底綻開。
我與書結緣作文600字 篇11
國小五年級作文 ,2040字【篇一：我與書結緣作文600字】
書是一片舟，帶領我們遨遊廣闊的海洋；書是一級階梯，讓人們走向成功的大門；書是一味藥劑，治癒愚味的頭腦。
閒暇之時，總愛捧一本書，輕趟在靠椅上，細細品味。
在我家，隨處都有書的身影。茶几上書櫃裡，床頭邊，就連浴室裡，也會擺放著一兩本書。書的無處不在，也會在我家增加幾分書香。然而一個人對讀書的興趣，也正是從身邊濃郁的書香氛圍中培養而來的。
這一次次的享受，其實是在與書進行著心靈的溝通。書成了知己，是生活中不可缺少的一部分。
幼時，陪伴我成長的是《格林童話》和《安徒生童話》等，他們教會我如何分辨善惡。同時豐富了我的童年生活。
現在我熱衷於富有哲理性的書。例如我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》裡面的主人公保爾柯察金將他的一生都奉獻給了革命事業。在身體受到病魔摧殘時，他仍然以寫作的方式在為革命貢獻著一份力。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯：”我們從書籍中獲取知識，知識又是我們邁向人生頂峰的重要條件。
書是開啟智慧之門的一把鑰匙，是開向生活的一扇視窗。與書同行，讓我們成長之路變得更加多姿多彩，都德說：“書籍是最好的朋友，當生活中遇到什麼困難的時候，你都可以向它求助。它永遠不會背棄你。”這句話詮釋了書店真正含義。因為書是我們的朋友，是一位永遠在我們身過的不離不棄的朋友。
轉眼間已伴我走過書籍十多個春秋。與書為友，我的理想將綻放奇蹟的花朵，絢麗繽紛；與書為友，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射；與書為友，我的人生將放射五彩的光芒，燦爛輝煌。
【篇二：我與書結緣作文600字】
歲月像一條河，無聲地、從容地流淌著。許許多多的往事，就像河面上的薄霧輕煙，慢慢地，悄悄地消散了。唯有我與書的情緣，波瀾迭起，留下記憶的浪花朵朵。
我的童年，是單調而又缺乏色彩的，我不知道還有什麼能比坐在電視機前看著自己喜歡的動畫片，一起笑一起鬧更有趣的。直到……
爸爸媽媽擔心我一直看電視會影響視力，便給我買了幾本像《格林童話》、《伊索寓言》之類的書。可剛開始我還“不知好歹”，依舊趴在電視機前看，只聽“嚓”一聲，停電了……在爸爸的再三慫恿下，我拿起那幾本書看了起來，沒想到，這一看竟被書中的故事深深吸引了。白天自己捧著書本看，晚上纏著媽媽陪我一起看，讓媽媽給我講著其中的故事，這便是我與書的第一次接觸。
這對我的刺激很大，從此以後，我經常想盡辦法看書。一有機會就如飢似渴地吸收著書中的養分，甚至到瘋狂痴迷的程度。一次，我因吃錯東西渾身長滿痘痘，奇癢無比，心情無比糟糕。我見什麼摔什麼，任何人的勸說都無濟於事，母親背後不知流了多少淚。就在我精疲力竭時，看到桌上一本書，是保爾。柯嚓金的《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾的精神使我深受啟發，他幾近癱瘓，甚至到了雙目失明的境地，還在堅持著自己的創作，憑藉著頑強的毅力完成了這本影響後世的鉅著。我這點小病，難道就不能勇敢面對嗎？能，能的，我一定能的，是保爾給了我信心，給了我與病魔作鬥爭的信心。
從此，書便成了我一生的“情人”，成為我此生的最愛。她領我走進一個美不勝收的世界讓我品到人生百味，品到知識的美味，品到讀書的趣味。
我願與書結緣，不離不棄，手挽著手，走過人生的每一分每一秒。
【篇三：我與書結緣作文600字】
藍天與白雲結緣，小草與大地結緣，鳥兒與大樹結緣，魚兒與河流結緣……，而我卻與書結緣。
相遇
我的第一本書—《安徒生童話》。這是媽媽送給我的生日禮物。從那以後，它便成了我每晚必不可少的玩具，我急於想知道書上的內容，看著書上的插圖，竟然自己編起故事來了：“從前，有個可愛的小姑娘……”爺爺奶奶看著我這副樣子，笑得合不攏嘴。我彷彿看到了海的女兒的悲慘故事。皇帝愛美的狼狽故事，小丑鴨變白天鵝的勵志故事……。一幅幅畫面就展現在我的面前。
相知
接著我還看了許多書，其中《鋼鐵是怎樣煉成的》使我一生受益。我看到了保爾堅強的意志力，讓我在遇到困難時倍受激勵，勇往直前；我還看了《西遊記》，它讓我豐富了想象力，可以讓我的生活多姿多彩。在《海底兩萬裡》中我看到了神祕莫測的海洋世界；在《水滸傳》中我看到一個個豪爽狹義的英雄，看到了世間的豐富多彩，他們每個人都身懷絕技，各具性格；在《朝花夕拾》中我看到了魯迅先生豐富細膩而又複雜多樣思想感情，以及他難以阻擋的愛國情懷……
相守
我常常在安靜的氛圍下看書，尤其在旁邊放一杯奶茶，慢慢品嚐。看到故事中的精彩情節，我會跟著主人公樂而樂，憂而憂，看到主人公傷心難過時，我會痛心；看到主人公開心激動時我會默默為他們鼓掌……邊喝奶茶，邊看書，一定是人生一大悅事。
日復一日，年復一年，漸漸的，我看的書越來越多，從中也讓我懂得很多人生的啟迪，他們伴我走過了一個又一個春夏秋冬。他們是我的良師，也是我的益友，他將我領進一個美不勝收的世界。
感謝書，讓我品味到了人生的滋味；
感謝書讓我走進了知識的海洋；
感謝書，讓我不負青春。
我與書結緣，不離不棄，攜手同行，共度人生。
我愛讀書作文600字 篇12
國小五年級作文 ,1327字【篇一：我愛讀書作文600字】
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”是啊！我們吃飯哺育的是身體，而讀書哺育的是靈魂，只有知識與智慧不斷增長的人，才是真正的健康成長的人。因此，我愛讀書。
在我家的書櫃上，陳列著許多書。《尼爾斯漂流記》、《綠野仙蹤》使我浮想聯翩；《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬裡》引得我提心吊膽；《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》則寓意深刻……其中，《鋼鐵是怎樣煉成的》最令我深刻：鐵路工程癱瘓，派主人公保爾與工程隊去修造，而那兒的住宿條件卻差得很，一間破爛的房子，風雨交加，有時候還下雪。許多人經不住這風吹日晒、風欺雪壓，退團離開了。而保爾卻同一小部分人留了下來，他們可是這項工作的骨幹啊！鋼鐵豈不就是這樣煉成的？
我可愛看書哩！有一天半夜我趁爸媽都睡覺時，偷偷起來，開起燈，津津有味地看起了《昆蟲記》。我從裡面學到了不少知識：幼蟲可被稱作“蠐螬”；松毛蟲列隊真有趣，在前邊的松毛蟲邊爬邊吐絲，後面的松毛蟲就跟著這條絲爬，如果走上一個圓形花盆，它們就會一直繞著走；螳螂平時看似十分威武、強大，幼年時居然連只小小的螞蟻也對付不了……總之，讀書使我受益匪淺。
“書讀百遍，其義自見。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”“十年樹木，百年樹人。”……這一句句激勵我們讀書的話語。古今中外，有多少文人墨客靠讀書走上了成功之路。讀一本好書，就像與一位有成就的人對話，既能學到知識又樂趣無窮。
可以說，書，是一位默默教育我們的老師，以增長我們的見識；書，是一盞指明方向的路燈，引領我們前行；書，是一艘乘風破浪的船兒，帶領我們到達成功的彼岸。
我愛看書！
【篇二：我愛讀書作文600字】
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯，是終生的伴侶，是最誠摯的朋友。”從小到大，書就像我形影不離的朋友，陪伴我成長。我們要多讀書，讀好書，讀對身心有益的書。
我把書當成了營養品，一看見書，我就像飢餓的人看見面包一樣，恨不得一下子吃個飽。我的房間裡有很多書，一有時間，我就會捧起一本書，如飢似渴地讀起來。讀到高興的事情，我會情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷的故事，我會為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風趣的內容，我常常會開懷大笑；讀到優美的詞句時，我會動筆摘錄，細細品味。書籍既像是一位位充滿智慧的朋友，跟我面對面地交談；又像是一位位真誠的老人，不斷啟迪我成長。古人說：“一日無書，百事荒蕪。”意思是說只要一天沒有看到書，便沒有心情去做其他事了。可見書對我們有多麼重要啊！
媽媽知道我愛讀書，就經常帶我去書店裡看書。有一次，我過生日，媽媽問我：“慧慧，今天是你的生日，你想要什麼禮物呀？”我毫不猶豫地回答：“媽媽，我要買一本自己喜歡的書。”媽媽爽快地說：“行！”於是，媽媽帶我來到一家書店，給我買了一本《格林童話》。一回到家，我就像離弦的箭一樣衝進房間，開啟書津津有味地讀起來。我看得如醉如痴，顧不上吃飯、休息，到了晚上，我竟然抱著書進入了夢鄉。我夢見自己坐在一本開啟的巨大的書上，一邊看書，一邊在蔚藍的天空中飛翔。
書讓我學會了分辨善、惡、美、醜。在茫茫書海中，我不僅收穫了豐富的知識，還享受到了讀書無限的樂趣。我愛讀書，願好書與我相伴一生。
我與書的故事作文600字 篇13
國小六年級作文 ,1443字【篇一：我與書的故事作文】
書就像一位不說話的知己，陪伴我度過了十幾個春夏秋冬。書已徹底融入我的生命，成為我生命中不可或缺的一部分。而我與書的故事也在其中不斷上演。
記得小時候，媽媽總是給我講大文學家的故事，我一聽這些，就昏昏欲睡。但越是這樣，媽媽就講的越起勁。起初，我每天都在媽媽的苦口婆心的教育下煎熬。於是，媽媽一讓我讀書，我就裝作在寫作業或不舒服。可我的這些小伎倆都敗給了媽媽的“火眼金睛”。無奈，我只好拿起書本，一目十行，走馬觀花的裝樣子。自然書中的故事並未激起我內心的絲毫漣漪。如果不是那一次，我與書的關係將永不改變。
那天，我寫完作業後，伸了個大懶腰，覺得沒什麼可玩的，便開始纏著媽媽。“你呀，不好好看書，盡給我添亂。快去看書。”媽媽板著臉命令我。我只好懶洋洋地走進書房，取下爸爸常看的《西遊記》隨意的翻著。沒想到，我與它緣分挺深，不知不覺我已深陷其中。我時而為身懷絕技的孫悟空點贊；時而為不畏困難的唐僧折服；時而為豬八戒的憨厚而偷笑；更為沙和尚的忠誠而感動。沉浸於書中的我忘了周圍的一切，直到眼前昏暗，字跡模糊，我才抬頭。但從此我與書結下了不解之緣。
白天我利用課餘時間在亭子裡靜讀，甚至經常忘記了吃飯；晚上宿舍熄燈後，我又開始挑燈夜戰；就連走路時，我也在看書，有一次還不小心撞到了人。
不論是詩歌、散文還是小說，都同樣吸引了我。我在書的海洋遨遊，嘆惋寶黛的悲劇；感悟保爾生命的堅強；感慨祥子命運的多舛；體味李白的浪漫，杜甫的深沉，蘇軾的豪放，清照的婉約。書成了我生活中時時相伴的知己，更是教給我無盡知識的良師。我時常感慨：有書相伴，真好！
回憶著我的讀書故事，悲喜交加，感觸良多。但今生和書結下的不解之緣，讓我終生不悔。而這無悔的追求，更堅定了我將“我與書的故事”繼續演繹下去的決心。
【篇二：我與書的故事作文】
書是人類文明的呈現，書是人類進步的階梯。書已陪我度過了14個人生的小站。書是我的摯友，我的知己，還是我的導師。
小時候，最快樂的時光，便是躺在母親的懷中，聽那些睡前的故事，我為賣火柴的小女孩悲慘的命運而嘆息，為醜小鴨變成美麗的白天鵝而高興，什麼“三顧茅廬”，“草船借箭”“大鬧天宮”更是百聽不厭。我還喜歡看書裡惟妙惟肖的插圖。就這樣，我與書結下了深厚的友誼。
跨入學校的大門，書本教我認字，畫畫。還讓我知道了很多自然的奧祕，激發起我的好奇心，為我日後的學習打下基礎。課餘時間，我常常在童話書堆裡如醉如痴的遨遊。海的女兒捨己為人的高尚品質讓我倍受感動，換新裝的皇帝愚昧無知令我深思。夸父的執著追求，精衛的堅忍不拔，帶給我的是一筆寶貴的財富。書本讓我明白了人世間的善惡與美醜，讓我看到了正義與邪惡的鬥爭，體會到人們對美好事物的嚮往與追求。
隨著年齡的增長，我漸漸地掌握了讀書的技巧，學會了用心靈體會書本的含義。當我受到挫折而憂傷痛苦的時候，書告訴我：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志！”當我取得進步而驕傲的時候，書提醒我：“虛心使人進步，驕傲使人落後！”書使我認識到亞當，夏娃；帶給我領略自然風光；探訪千年文化；感受戰爭的罪惡；人性的美麗……
好的書籍於我，不僅僅像他人所言的精神食糧，更像一位無形的精靈—風。她一次次拂過我的心靈，給予洗滌，淨化，昇華……
散文像和煦的春風，詩歌像涼爽的秋風，雜文像火辣辣的夏風，小說像凜冽的寒風。它們帶給我慰藉，桃花源的恬美，赤壁的幽靜，讓我陶醉。“採菊東籬下，悠然見南山”讓我閒適。
書，流淌在生命中的精華。
我和書的故事作文600字 篇14
國小六年級作文 ,3225字【篇一：我和書的故事作文600字】
我是一個不折不扣的書呆子，亮晶晶的大眼睛都是因為看書而戴上了一副近視鏡。
書帶給我的快樂是無窮無盡的，我渴求得到知識。一天放學，我得到了一本新書《哈利波特》，那正是我盼望已久的。回到家後放下書包，我就迫不及待地閱讀起來，把媽媽的話“要把作業寫完才能看課外書”早忘到九霄雲外去了。結果，被媽媽嚴厲批評了一頓，她又嚴格監督我把作業寫完。可是我依舊不知悔改，匆匆寫完作業後，又以喝水為理由跑到客廳繼續看書。因為客廳有正在酣睡的爸爸，我不敢開燈驚醒他，只好藉著手電筒那微弱的燈光來偷偷閱讀。
為了能得到知識，得到閱讀的快樂，我的頭可是倒黴了！有一次在回家的路上，我手裡捧著一本書邊走邊看，特別專注。“哎喲！”一不小心，我撞到了人行道的電線杆上，腦袋上立馬鼓起了一個大包。我一邊疼得直咧嘴，一邊用手輕輕地摸了摸頭上的包，然後又低頭看著書繼續往前走。路過紅綠燈時，利用等紅燈的空兒我又看起了書，直到一個好心叔叔路過時提醒我：“小姑娘，別看了，該過馬路了！”“哦！原來是綠燈亮了。”雖然我嘴上答應著，可眼睛還是盯著書，雙腳捨不得挪動半步。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”而對於像我這樣對閱讀如飢似渴的人，它的功用更是不言而喻。書，像一把開啟知識寶庫的金鑰匙，我永遠離不開它。
【篇二：我和書的故事作文600字】
書為我編織了至善至美的童話世界，讓我觸摸了書中人物的喜怒哀樂，讓我的學習生活更加充實和快樂。我的成長與書密切相關。
在我兩三歲的時候，每天晚上睡覺之前，媽媽都會給我講幾個小故事。媽媽說，我聽故事的時候，常常仰著小臉，歪著腦袋，轉著小眼珠兒，大概我在編織那生動有趣的故事吧。森林裡的小矮人，皇宮中的惡毒皇后與公主，天上的巨龍……就是這些小故事打開了我想象的大門。
我五六歲時，就纏著爸爸媽媽買童話書和寓言故事書。書裡的圖畫色彩鮮豔，人物栩栩如生。起初我還是讓爸爸媽媽讀故事，我只管聽故事。但是爸爸媽媽很忙，往往等上半天才能聽到故事，這再不能滿足我的書癮。加上我漸漸認了不少字，就試著“啃”起了故事。那時，一天有三分之一的時間是泡在這些書裡的。哪怕爸爸媽媽叫我吃飯，我依然是一副專心致志、無動於衷的樣子，為此惹得媽媽很是生氣。
記得五年級期末考試前，爸爸為了讓我抓緊時間複習功課，把所有的課外書都鎖在一個櫃子裡，就連我新買的《愛的教育》也不例外。那書中的人物和故事彷彿化身成書蟲，撓得我心裡直癢癢。為了能看到書，我悄悄弄來櫃子鑰匙，把書神不知鬼不覺地偷了出來，之後就鑽進房間，扎進了書裡，結果被當場抓了個現行。於是爸爸把書鎖到有兩把鎖的櫃子裡，一把爸爸握著，一把媽媽藏著，這下看書就更難了。一天，媽媽去洗澡，爸爸在午睡，這可是個千載難逢的機會。我小心翼翼地把鑰匙偷出來，開啟櫃子，取出了我的寶貝，又把鑰匙放回原處，如飢似渴地看了起來。正所謂“魔高一尺，道高一丈”，儘管我處處防範，但還是逃不過爸爸機警的法眼，最終書還是被沒收了。
我和書的故事仍在繼續著，一個個故事猶如天邊一道道絢麗的彩虹，一端連綴著我快樂的孩童時光，另一端扮靚我成長之路上的風景。
【篇三：我和書的故事作文600字】
從幼年時起，書就悄悄地進入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，每當憶起讀書的情景就禁不住湧起愉悅之情。在記憶的心扉中，讀書是一幅流光溢彩的畫，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。
有一次，我看見我們班有一位同學有一本《窗邊的小豆豆》。我回家後央求媽媽給我買一本，媽媽爽快地答應了。第二天，媽媽遞給我一本書，我高興極了。我把書放到鼻子上聞了聞，一股淡淡的墨香立刻充滿了鼻腔。我滿懷欣喜地回到房間，選了一張漂亮的包書紙，給書穿上了新衣。開啟我的文具盒，拿起我最喜歡的一支筆，工工整整地寫上了我的名字。然後才小心翼翼地開啟書，生怕把它弄髒了。
還有一次，我肚子有點痛，想去上廁所。心想：拿本書吧。我在廁所裡的馬桶上坐著，一邊看書，一邊忍不住嘻嘻地笑。直到媽媽不停地喊我，我還感到奇怪：今天媽媽怎麼了？媽媽大聲地說：“雯雯，趕緊，快遲到了。”我還不慌不忙地說：“早呢！”“你看看錶，都幾點了。”我到客廳一看：“哎喲！真快遲到了。”不知不覺，我在廁所裡待了快一個小時了。
讀書讓我懂得了做人的道理和收穫了很多知識，也增強了我的理解力和想象力。《亡羊補牢》讓我明白了：要善於聽取別人的正確意見，及時改正自己的錯誤，還不算晚；《守株待兔》讓我知道了只有辛勤勞動，才能有收穫；《假如給我三天光明》讓我認識了堅強不屈，不向命運低頭的海倫凯勒；《魯濱孫漂流記》讓我懂得了一個人的時候怎樣動腦筋去克服困難。
我愛讀書，喜歡在書的海洋中徜徉，因為書給予我力量與智慧，在我成長道路上猶如黑暗中的燈塔為我指引方向。
【篇四：我和書的故事作文600字】
要說我和書的故事，那要從很小的時候談起。
那時，我還是幼兒園的小朋友，看的都是彩色的繪本，只覺得那一本本薄薄的繪本里，蘊藏著無窮無盡的神祕感，吸引我幼嫩的心靈去探尋其中的奧祕。
上了小學，讀書成了我每天的必修課，但我還是不能深刻地理解到讀書的益處，心想書籍既不能吃，又不能喝，而且太硬也不能當枕頭睡。書到底有什麼好？我不明就裡。
直到有一次，老師讓我們去閱覽室借閱圖書，當我借到書後翻開扉頁時，書中似乎有一種魔力使我目不轉睛地看了下去，我被其中精彩的內容牢牢地吸引住了，忘記了周圍的一切。這種讀書的感覺就像在吃一頓異常美味的美食，吃了第一口還想吃第二口，讀了第一頁還想把第二頁給讀完，讓人慾罷不能，回味無窮。一直看到閱覽室老師提醒我借閱時間到了，我才戀戀不捨地離去。
讀一本好書的感覺就是隻要一離開它，你就會非常想要再次讀到它，此刻最大的念頭就是想急切地把書讀下去，迫不及待地翻開後面更加精彩的內容，“貪婪”地通讀一遍，馬上把那本書給讀完了。讀過一本本好書以後，我便再也不能與書分離開來。一次，在電視上看到教育專家給學生們推薦了一本好書，但我在多家書店都找不到那本書，於是我食不下咽，寢不安席，日思夜想著那本書，後來在媽媽的幫助下，我終於網購到那本書。
現在，我已和書分離不開，讀書使我增長了許多知識，我的學習成績也逐步提高，書籍是開啟知識寶庫的鑰匙，書籍能讓我看到更廣闊的天地。
【篇五：我和書的故事作文600字】
書籍不僅是人類進步的階梯，也是我們終生的伴侶，最誠摯的朋友。書是全世界的營養品，我覺得這些比喻再合適不過了。讀一本好書，就等於和許多品德高尚的人在談話，讀書真是樂趣無窮。
在我很小的時候，睡前媽媽總是要給我念書講故事，從此書便成為我生活中必不可少的一部分。那許許多多的故事使我懂得了什麼是誠實，什麼是善惡。記得我看的第一本書是《三隻小豬》，它是一本連環畫，我被它的內容和畫面深深地吸引住了，這本書圖文並茂，至今還好好地儲存在我的書架裡，是它讓我和書成為親密的朋友。我永遠也不會忘記這本書。
上了小學，放假的時候，媽媽便帶我去圖書館看書，一看就是一整天，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，彷彿進入了書的海洋，一頁、兩頁，一上午過去了，我還在書的海洋裡遨遊，遲遲不肯出來，直到我的肚子咕咕地叫了起來，我也不願離開。無奈，媽媽去外面給我買了一份大米，但我的心思卻還在書裡：劍聖和機器人是否能打敗壞蛋亞索；主人公見到了狼人到底會怎麼樣。我根本顧不上吃飯。
突然，媽媽又重新把我“拉”回了現實，我狼吞虎嚥地吃光了米飯，急忙跑回了圖書館，找到了那本我念念不忘的《驚魂街驚魂記》，開啟序言，我發現上面寫著：膽大的翻開，膽小的走開。仔細一看，它是一本科幻小說，被翻譯為三十一種文字，全球銷量27億冊……挑釁的話語和驚人的數字帶我進入到了書中的世界。
我就是一個小書蟲！我與書的故事還有許多許多，走進書的世界，置身於書的海洋，你可以盡情地遨遊。
我愛讀書作文600字 篇15
國一作文 ,2912字【篇一：我愛讀書作文600字】
從小，爸爸常對我說“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。在爸爸的教導下，我愛上了讀書。
我愛讀《昆蟲記》，從書裡我瞭解了昆蟲的奇妙世界，知道了很多關於昆蟲的趣事兒。
不過，最讓我陶醉的還是童話故事，只要一進入童話故事的世界，我就會全身心地投入到豐富多彩的故事情節裡。我留在了灰姑娘的那份善良裡，留在了白雪公主的那份美麗裡，留在了小木偶的笑聲裡，留在了夏洛的忠誠裡……童話故事帶給我的是無盡的想象和感動。
我書櫃裡最多的是童話書，其次是作文書。從三年級開始，我喜歡上了作文書，一篇作文就是一個故事，三年級的我經常讀四五年級的作文。現在我四年級了，我已經開始讀初中學生的作文了。我用一個筆記本摘抄好詞佳句，作者的寫作方法我也常常模仿、借鑑，已經寫了滿滿三本了。不用說，在考試時，我的作文常常得滿分呢。
在書的海洋裡徜徉，有喜有憂，有笑有淚，有香有色，既須勤奮，又長見識，這就是我愛讀書的原因。
【篇二：我愛讀書作文600字】
我覺得莎士比亞說的沒錯：書是人類的營養品。所以我要多看書，長大後，用從書中學到的知識為人類作出自己的貢獻。我愛讀書，我要努力多讀書。
有一天，我和媽媽出去玩，突然下起了雨，雨越下越大，最後變成了傾盆大雨，地面上的積水足足有15釐米。正在路上的我們感覺情況不妙，媽媽說：“看來我們需要找個避雨的地方了，可是去哪裡呢？”正在一籌莫展時，我突然想到了知識的加油站—書店。
我不由分說就把媽媽拉進了附近的一個書店。我剛到書店，一眼就看見第五排書架上的一本書，那是紫色封面燙金字的《狼國女王》。我開啟書原本只想看十幾分鍾，可是越看越上癮，越看越捨不得放下，一頁、兩頁……我像一隻餓狼貪婪地讀著。這時，這個平時聽起來感到很幸福的聲音，此時卻讓我感到討厭：“冉冉，雨停了，該回家了。”“知道了，我再看完這一頁就走！”“那你快一點，別停會兒又下起雨來。”又過了半個小時，我把這本書看完了。我閉上眼睛，細細地品味著書中的故事情節。
只要你愛看書，無論有怎樣的困難，都可以克服。我有一本很特別的書，它的名字叫作《狼國女王》，我非常喜歡它。
“書是人類的營養品”，所以，同學們一定要多看書，長大後好為人類發展作出貢獻！
【篇三：我愛讀書作文600字】
我愛讀書，在我成長的旅途中，書是我最親密的夥伴。無論是在歡樂時還是痛苦時，無論是在寂寞時還是彷徨時，書籍總會靜靜地伴我左右，分享我的喜悅與痛苦，撫慰我的心靈，伴我成長。
小時候，我總是哭著鬧著讓媽媽把書上的故事講給我聽。媽媽讀書時，我總是好奇地問個不停。上了幼兒園，我會拼音了，我每天看拼音讀書。上小學了，我會認字了，看的書就更多了。現在長大了，雖說學習任務重。但每當學習之餘，我總是迫不及待地拿起心愛的書，一頭扎進去，沉浸在書的世界裡。對我來說，書就像大海，而我就像那渺小的魚兒，我無憂無慮地徜徉在大海里，快樂地玩耍嬉戲。
讀書使我的知識豐富，讓我對世界萬物充滿了興趣。從天文、地理、歷史、科技等書籍中我知道了宇宙的形成、人類的進步，植物的神奇……從動物類書籍裡我瞭解了哪些是快要滅絕的動物，哪些動物是珍稀動物，世界最大的鳥是鴕鳥，最小的鳥是蜂鳥……
讀書使我心智成熟，讓我對世間萬物充滿了思考。讀了《紅飄帶獅王》，我覺得，叢林之王獅子不一定是最厲害的，有的草食性動物也很厲害，比如大象、河馬、犀牛……紅飄帶是一隻威武的雄獅，但它卻很聽一隻雌獅的話，讓我忍不住哈哈大笑，這就像我們的爸爸媽媽，一般都是媽媽當家，而爸爸都聽從媽媽的指揮。
讀書使我變得豐厚，讓我對習作充滿期待。古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”，我真的嚐到了讀書帶給我的甜頭。每次習作，我的文章都會被老師當作範文在班級誦讀，同學們都稱我為“小作家”。現在，我越來越喜歡每次的習作挑戰，總能讓我從不同的角度去嘗試，讓我的習作水平每次都有質的提高！
書是人類進步的階梯。讀書增長了我的知識，開闊了我的視野，讓我懂得做人的道理，讓我擁有更高的理想。我愛讀書！
【篇四：我愛讀書作文600字】
書是全世界的營養品。在你悲傷的時候，書能使你快樂；在你失望的時候，書能使你振奮；在你無聊的時候，書能使你充實；在你迷茫的時候，書能給你指明前進的方向……
書就像一扇玻璃窗，在外面看，總是少些真情實感。但當你推開它，會有一種豁然開朗的感覺。書就像這扇窗，讓我們在知識的海洋裡遨遊，從無知到有知，從落後到進步，從愚昧到文明，這些都是知識改變的。正如高爾基說的：“書是人類進步的階梯。”
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀書之法莫貴於循序而精緻。我爸爸最喜歡看《三國演義》，我也看過，它使我看到了人間永珍，懂得了什麼叫興亡。記得第一次看時，我似懂非懂、模模糊糊，甚至連裡面的人物也記不住。可看到第二三遍時，我就對內容有了一定的瞭解。待到第七八遍時已熟記大意，並能從書中悟出一些道理。前前後後不下十遍，遍遍收穫不同，遍遍感受不同。我認為讀書不在多，而在於精，選擇很重要，還要把它讀精，讀出一種樂趣，讀出一種享受，讀出一種境界。
讀書可以讓人滿腹經綸：童話可以讓人心靈昇華，寓言可以讓人增長智慧，小說可以讓人情感豐富……總之，書是我們的好老師，是人類的好朋友。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”同學們，讓我們多讀書、讀好書、好讀書，它將給我們許多美好的感受，它會讓我們領略世間的博大和精美，懂得做人的道理，讀書會給我們的生活帶來無窮的樂趣。
【篇五：我愛讀書作文600字】
書，是知識的海洋，是知識的寶庫，更是我不可缺少的朋友。
從小，我就喜歡讀書，在我呀呀學語的時候，每天晚上睡覺時都要纏著媽媽給我講故事，《黑貓警長》《白雪公主》聽得不厭其煩，這樣我才能甜蜜地入睡。
幼兒園時，媽媽為我訂閱了《幼兒畫報》，我捧著書坐到小桌子旁開始津津有味地看裡面的圖畫，從此我對書有了興趣。再大一點，媽媽又為我準備了看圖認字的書，培養我讀書的習慣。
上學後我的書從插圖版式變成了拼音文字版式，我可以獨立讀書了。現在我的書全部換成了文字版式，我能像大人一樣盡情地讀書了。暢遊在書的海洋中，我愛上了讀書。
我讀書很雜，只要是書我都會拿來翻翻，雖然讀書廣泛，但我也有自己喜歡的書。我喜歡《笑貓日記》《洋蔥頭歷險記》等故事書，也喜歡《福爾摩斯》偵探小說，還愛看《名偵探柯南》《淘氣包馬小跳》等漫畫，《格林童話》《木偶奇遇記》等經典童話百看不厭，古詩《唐詩三百首》更是熟讀成誦。
我讀書的時候，總是會被書中的內容吸引，浮想聯翩。讀了《今天我是升旗手》時，腦海裡呈現出主人公肖曉升旗時的驕傲和自豪感；讀《魯濱遜漂流記》讓我體驗到荒野生活的樂趣；讀《洋蔥頭歷險記》會讓我想象到孩子們心中童話城堡的樣子；讀《昆蟲記》讓我彷彿聽到了各種昆蟲的動人歌聲。書不僅是知識的寶庫，也是我的良師益友，教會了我怎樣作文，怎樣做人。當我讀書時，我的思維在書中神遊，我的情感在書中起落，在書中我可以體會喜怒哀樂。我的成長離不開書。
因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我瞭解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！
尋找我愛的書作文600字 篇16
國二作文 ,4233字【篇一：尋找我愛的書作文600字】
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，書本已經陪伴我度過了十個春夏秋冬，在這一路上，我一直尋找著我最愛的書。
剛上小學的時候，識字不多的我最愛的是那一本漫畫書《父與子》，書中的那一對父子的生活平凡而又有趣，他們在一起玩耍，一起搞怪。溫馨，其樂融融。讀著讀著，我也會想起自己和爸爸一起玩耍遊玩的情形，我也有深愛我的父親啊，有爸爸媽媽細心的陪伴，我是如此的幸福。
又大了些的時候，我在書店裡發現了《魯濱遜漂流記》，剛讀幾頁就愛不釋手，便買回了家。年幼的我對漂流和歷險總有著特殊的情結。我渴望去到那遙遠的，蔚藍的海岸，渴望著未知和探險，我彷彿來到了那座荒島，吹到了海風，看到了野人星期五。魯濱遜的智慧總是讓我驚歎，以至於每次一下課，我都立刻捧起書來，迫不及待地想知道魯濱遜怎麼樣了，又經歷了什麼事。魯濱遜的經歷讓我認識到了人類大腦智慧和雙手的力量。
最近，我又迷上了《最後一頭戰象》，當讀到老象嘎羧在生命大限將至的時候，來到幾十年前和戰友一起作戰的地方，黎明時分，靜靜地躺在戰友死去的坑旁，安然地迎接死亡。我不禁熱淚盈眶，被嘎羧身上的靈性，被它的忠誠和責任感所深深打動著。那一幕幕總是在我的腦海裡揮之不去……我抬起頭，透過窗戶，目光落在那緩緩下沉的夕陽上，一種從未感受過的情懷湧上心頭，我甚至說不清是什麼樣的感受，但我似乎又明白了另一種情感，超越了動物和人類的種族界限，只關乎於生命。
時間的年輪一圈又一圈，書架上喜愛的書一本又一本。我在書中尋找著，迷戀著，成長著……
【篇二：尋找我愛的書作文600字】
那天，是個晴朗的大好週末，我去姐姐家做客。
在姐姐的臥室裡，我發現了一本《哈利波特與密室》靜靜地躺在書桌上，便好奇地問：“姐姐，《哈利波特》好看嗎？聽說好多人都愛看呢！”
“當然啦，《哈利波特》可好看了！”姐姐解說員一般熱情地回答我，“這裡面的人物栩栩如生，描寫生動優美，事件合情合理、激動人心……”
“姐姐，能不能借我看一個月啊？”聽姐姐說《哈利波特》這好那好，我心中種下了一棵草，打斷了姐姐的“解說”。
姐姐搖搖頭，說：“不行，我還沒看完呢！”我心裡好失望呀，但也不堅持了，心裡想：我一定要想辦法讀到這套書。
那天我一回到家就開啟淘寶網，準備買《哈利波特全集》。結果我點開連結一看：以售罄！雖然大失所望，但我是“不到黃河不死心”，更加渴望讀這套書了。
第二天，我來到鳳凰書城，在電子屏上搜索《哈利波特》，可還是缺貨！我失落無比，終於打消了這個念頭。
光陰似箭，很快，兩週過去了。南京的天氣是說熱就熱，我拿出50元零花錢，準備買一袋冰淇淋在家慢慢享用。路上，我發現了一家新華書店，便想起了《哈利波特》，就懷著最後一絲希望進了書店，在一個標有“新貨降價”二字的櫃檯上發現了《哈利波特全集》！我冰淇淋也不吃了，激動地買下了這套書！出了店門，我感覺自己輕飄飄的，興奮地想：世界上肯定沒有比我更幸運的了！今天不僅閱讀夢想成真，還碰上了大減價！
一回到家，我激動地來不及脫鞋子就開啟書閱讀起來了。真的像姐姐說的那樣，《哈利波特》的故事真是引人入勝。情節跌宕起伏，語言優美現象，文章行雲流水……
“書是人類進步的階梯”，《哈利波特》值得我們尋找！
【篇三：尋找我愛的書作文600字】
指尖觸及到書櫃最底層，抽出那本蒙上厚厚灰塵的書本，封面上只有一個大字—飄。
我偏愛女作家的書籍，鍾愛於《飄》，這是作者瑪格麗特。米切爾一生唯一的一部獲得驚人成就的文學作品，在美國小說史乃至世界小說史上有著不可動搖的地位。
故事發生在美國南北戰爭時期，講述了以“亂世佳人”斯嘉麗為主線，生動描寫了幾對青年的愛恨糾葛。
斯嘉麗是一個愛法混血的迷人姑娘，有著精靈般狡黠的綠眼睛，木蘭花一樣潔白的面板，吸引著當時所有男人的目光。她以三次婚姻為代價，又為了保護家園，振興家業，並沒有一次出於真心去愛人。她租用犯法的黑人工作，鞭打黑人奴隸，可見她的殘酷；她利用阿西里的軟弱，一次次地慫恿他私奔，可見她的自私；她堅信女人可以拋頭露面去工作，可見她的獨立自信。直到最後一切都離她遠去，才認清了自己的內心，才知道自己想要的是什麼。
曾幾何時，我也因為某些事情沒做成一蹶不振。壓住心底的煩躁我又翻讀起了《飄》，希望能從中獲得到一絲的安慰，不知不覺便翻到了最後一頁：
斯嘉麗終於認清了自己的內心，而瑞特依心灰意冷決定離去。斯嘉麗十分絕望，沒有哭鬧，也沒有什麼異常的舉動，反而精神抖擻，整裝待發，準備開始又一段新的征程。
“畢竟，明天已經換了一天了。”我的眼前猛地一亮，這麼簡單的道理，我竟一直沒有想到。今天的煩惱已經過去了，明天是又是新的一天，光明就在眼前，難道，不是嗎？
漂泊不定的亂世佳人，如此奇異而有些喜劇的故事叫人愛不釋手。這便是我所愛的《飄》。
【篇四：尋找我愛的書作文600字】
書籍是我成長過程中最不可少的朋友。因為讀書，讓我從一個無知的小孩變成了一個富於思考的少年；因為讀書，讓我的視野由狹窄變得寬廣。讀書給了我無數的知識，讀書，使我的成長更加豐富多彩。
兒時的我愛讀詩詞。那時，我會懵懂地在李煜的嘆息中凝神，在杜甫的憂憂思屏息，在陶淵明美好的桃花源中流連。
你聽，那些遙遠的詩詞還在娓娓地向我們講述那些古老的故事。“春花秋月何時了，往事知多少”。李煜的亡國的之痛化作了“無限江山，別時容易見時難”的深深哀愁；“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，杜甫的歷盡滄桑寫就了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的凌雲壯志；“採菊東籬下，悠然見南山”。陶淵明，你放牧，你耕作，你登高，你醉酒，向世人展示了桃花源的安寧與和平。
隨著時光的流逝，年少的我又愛讀散文。
帶著這份熱愛，我在魯迅筆下找出了悲涼與無奈，又不乏具有鮮明的搏擊與堅韌。《吶喊》著刀光劍影與鐵馬金戈的榮辱興衰，《彷徨》時卻像一葉在懷想中沉湎的孤舟停泊在時間的岸邊。帶著這份熱愛我似乎看到了蕭紅的故鄉。六朝金粉，王謝侯府的秦淮，有太多的聲色犬馬，三秋桂子，十里荷花的錢塘，有太濃的綺麗繁華，只有那條呼蘭河，如二泉映月的音符般汩汩流淌，歷盡時間的考驗依然環繞著那座小城。
書是一個時代、一種文化的魂魄，我愛讀書，有了它的陪伴，有了它的牽引，才能讓我在廣闊的世界中尋找屬於自己的方向。
【篇五：尋找我愛的書作文600字】
小學六年中我讀過不少書，其中我最愛的要數《草房子》。
說起來，這本書有點陳舊感了，被我翻了無數遍的書頁已經微微泛黃，每次拿起這本書，那淡淡的墨香，那沉甸甸的厚重感，讓我感覺彷彿又回到了兒時無憂無慮的時光。
這本書講述了一個叫桑桑小朋友的小學生涯。他與校長爸爸、蔣老師以及班上同學之間發生了許多看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事，所有的恩恩怨怨，所有的不快甚至是仇視，在最後即將離開學校的時候，都消散了。我最愛這本書是因為，與桑桑相比，我們如今的生活不知幸福了多少倍，童年是我們人生的開始，也是最幸福美好的時光，這本書讓我懂得了要珍惜現在的美好時光，每天勇敢、樂觀地為自己的未來努力。
這本書是我在一次班級讀書交流會上發現的。同學們一個又一個走上講臺推薦自己喜愛的書，一個男生舉起這本書介紹時，我一下子就被它的“外殼”吸引了，封面上幾個孩童正在金色的草房頂上玩耍，這一定是本有意思的書，同學的介紹引出了我肚子裡無數條讀書的饞蟲。後來，只用了三天，我就讀完了這本書，真是一本好書啊！作者曹文軒用細膩的語言、形象的比喻，向我展現一個令人嚮往美麗鄉村景象，用樸實無華的文字塑造了一群個性鮮明的人物，並且把人物的歡喜、憂傷、不快、憤怒展現得盡致淋漓，讓我們這些同齡人頗有共鳴，有的情節讓我忍不住大笑，有的讓我咬牙切齒，有的讓我眼眶泛紅。這本書我已經讀了至少有六遍了，但對我來說依舊像一塊最愛的糖果，含在嘴裡久久不化。
對於愛吃的我來說，一本好書如同一道美食，總讓人心心念念、尋尋覓覓，當你幸福地享用時，你會細細品味它的內涵，一番品味之後，便讓你回味無窮、久久不忘。
【篇六：尋找我愛的書作文600字】
每個人都有自己長大的過程，而伴隨我成長的是每個時期我找尋到的每一本好書，它就像一位啟蒙老師，指引著我成長的道路前行的方向。
還在幼兒園的時候，我特別喜歡看“公主”系列，其中《灰姑娘》中的瑞拉即使成天被自己的繼母和兩個姐姐欺負，但還是願意幫助小動物和仙女教母，她的勇敢和善良深深打動了我，我立志要做一個和她一樣人的，人美心靈更美。
上小學了我就沉醉在《海底兩萬裡》的海底世界中了，它帶我走進了神奇而美麗的大海，也讓懵懂的我隱隱約約地瞭解了什麼叫人性的貪婪。當我向爸爸媽媽提出非分要求遭到拒絕的時候，雖然我萬分沮喪，甚至發脾氣，每每這時，我就會告誡自己貪婪不僅會害了自己，還會讓別人遭受傷害。
三年級的時候，哥哥送了我一本《叢林守護神》，讓我認識了人類忠誠的朋友—牧犬阿蓬。它經常跟著主人老金巡山，每當老金遭遇危險，它始終不離不棄，誓死保衛老金和這片叢林，阿蓬讓我知道搭檔和朋友這樣的詞不僅僅存在於人和人之間，人和動物也存在同樣的情誼，我希望我以後也能擁有這樣的一個朋友，希望我們人類和動物能在這個廣袤的天地中和諧地相處。
現在酷愛歷史的我找尋到的最愛不釋手的一本書就是《唐朝那些事兒》了。這本書時常塞在我的枕頭底下，它講述了女皇武則天勵精圖治的一生。她從一個不受寵的貴人一步步變成了主宰天下的女皇，誰又能知道這其中她付出了多少心血，遭受了多少打擊和磨難，但她都堅強的承受並打敗了她的政治敵人。我特別佩服她的毅力和謀略，如果她穿越到我們這時代，一定是個出色的女強人吧，難怪歷史上只有她一個女皇帝呢！
這些書給我緊張的學習生活增添了許多樂趣，也讓我在成長的道路上學到了許多做人的道理，面對困難我不能氣餒，要勇往直前；面對弱小，我要心存善意，友好相待；面對誘惑，我要心志堅定，感謝我愛的書陪伴我一步步成長。我想以後我還會不斷地找尋，找尋到每個時期我最愛的書……
【篇七：尋找我愛的書作文600字】
高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”，這話一點也不錯。讀書是我的愛好之一，其中我最喜歡的書是“姜戎”的《狼圖騰》了。
這是一部以狼為敘事主體的小說，它給我們展示了在寬廣、遼闊、深沉、靜謐的蒙古大草原上，蒙古遊牧民族對狼的崇拜，演繹了自然生態環境保護的重要價值。
書中幾十個狼的故事有機連貫，一氣呵成
開滿丁香花的校園作文600字六年級 篇17
國小六年級作文 ,930字聞名校園的淘氣包張明今天又闖了一個不小的禍：他把一個同學的沙包扔到了一顆樹上了。
這時一個陽光明媚的春天裡的一天，校園裡的丁香花正是“忽如一夜春風來，千樹萬樹繁花開”，彷彿是一眨眼就都盛開於枝頭，引得同學們一下課就全部跑到操場賞丁香。張明也來到了操場，可他卻沒有看花，而是左顧右盼著。突然，張明看到有一個沙包在長椅上，便又想起了惡作劇。只見他抓起了沙包，一臉壞笑的一下子就給扔到了一顆丁香樹上。還碰掉了幾朵丁香花。可誰知，正巧這會兒張明班的班長王寒冰路過這裡，把張明的惡作劇看得一清二楚。只見王班長一個健步來到張明面前，氣憤的對著張明大聲說道：“張明！你又惡作劇！我現在就去告訴班主任李軍老師！”張明一看是班長，立刻就慌了，又聽到班長這麼說，霎時間就感覺一陣寒風襲來。他連忙告饒：“班長大人息怒，求求你別告訴班主任啊！你讓我先想想怎麼處理好不好？”誰知班長絲毫不為其所動：“你別想了，我去叫李老師處理吧。”說著就疾步向班主任辦公室走去。“這下完了！”此時的張明緊張的要死，心理簡直涼透了，彷彿此時已不是在溫暖的春天，而是置身於嚴冬。
不一會兒，李軍班主任和王班長一起來到了張明面前。然而出乎意料的是，李老師並沒有立即嚴厲的批評張明，而是先問他：“你能不能把沙包弄下來？”張明穩定了一下心神，左思右想了半天，可還是想不出來辦法，只好垂頭喪氣的說：“我不能。”“那就看我的吧。”李老師一邊說，一邊去學校的倉庫拿了一個籃球出來，只見他瞄準了樹上的沙包，使勁一扔，籃球飛過樹頂，正好把沙包撞了下來。“哇！老師您太厲害了！”張明與王班長異口同聲的讚歎道，張明也長出了一口氣。當然，批評還是要有的，但此時的張明已經不那麼慌張和害怕了，而是非常服氣和虛心的接受了李軍班主任的批評。
這一天，張明的內心經歷了大起大落，此刻他的心已經被校園裡的春風吹拂的溫暖了起來。它感覺此時校園裡的丁香花彷彿也更加的鮮豔美麗了，一陣風吹來，花兒們也都好像在對他點頭微笑呢。
開滿丁香花的校園作文600字六年級 篇18
國小六年級作文 ,925字那是一個開滿了丁香花的校園，空氣中瀰漫著沁人心脾的花香，那是校園裡的丁香樹所散發的香味。白丁香瀟灑自由，紫丁香朦朧柔美，雖然它一簇一簇並不顯眼，但香氣卻直透毫端。
這唯美的丁香吸引了眾多學生前來觀賞。淘氣包張明左看看，右看看，確認沒有人後，迅速的用手摘下一小簇白丁香。正當他要襲擊紫丁香時，班長王寒冰看見了。只見他一個箭步衝過來，擋在了丁香樹前面。“張明，你沒看見這‘不可摘花’的標誌嗎？你怎麼可以摘花呢？”王寒冰嚴肅的訓斥道。張明似乎有些委屈，不住地搖頭：“我……我沒有……”“還敢狡辯，你才打碎的老師的茶杯，現在又來破壞環境！”王寒冰生氣的喝道。
這時，年輕的班主任李軍穿著一身運動服走來了。他了解情況後，衝張明笑了笑，說：“張明，你先去玩吧，老師有一些事要跟班長說。”張明繃緊的臉這才放鬆下來，飛快地跑了，不一會兒就消失在校道盡頭。李老師回過頭來，語重心長的對王寒冰說：“寒冰，你瞭解張明這個同學嗎？張明其實是個很孤獨的孩子，他有個失明的妹妹，特別喜歡丁香，所以他才會去摘丁香，他想讓妹妹摸摸丁香，聞聞丁香的味道。”王寒冰愣住了，他沒想到張明竟是因為這個才摘花的。許久他才反應過來，對李老師說：“可是張明摘花也不對，這樣會損壞植物的。”李老師笑了笑，指著王寒冰的鞋子：“你看看你腳上的……”“哦！我明白了！”王寒冰恍然大悟，“李老師，我知道怎麼做了。”李老師笑著點了點頭。陽光下，枝頭上的丁香越發優雅了。
放學後，王寒冰主動找到張明，向他道歉：“對不起，張明，剛才我不應該那麼嚴厲的指責你。要不我們一起做一些丁香的工藝品送給你妹妹吧！”張明聽了先是一愣，而後笑著點了點頭。
夕陽下，兩個學生靜靜的在丁香樹下拾著飄落的丁香，校道上留著他們可愛的身影，和陣陣的幽香……
校園丁香花淘氣包張明作文600字 篇19
國小六年級作文 ,777字陽春三月，校園裡開滿丁香花，有白色的，有紫色的，有淡淡的優雅的甜香。花苞小小的，圓圓的，鼓鼓的。操場上到處洋溢著孩子們的歡聲笑語。
“張明，你幹什麼！”
一個女孩兒地叫聲引起了周圍人的注意。只見那女孩兒的書包帶兒被張明拽斷了。班長王寒冰十分嚴厲的說：“張明，你為什麼要把人家的書包帶拽斷？走，和我去班主任那裡。”
張明小聲嘟囔了一句：“我憑什麼聽你的。”
班長提高了聲調說：“什麼？不聽我的，快走！”
張明極不情願地跟在班長身後。“報告！”咦，辦公室裡沒人。
“你們倆幹什麼？”張明回頭看見了一個身穿球衣的年輕人，定睛一看是班主任李軍老師。
“報告老師，張明把一個小姑娘的書包帶兒拽斷了。”
“好，你先出去吧。”
張明心想：完了，老師這回一定要發火了。老師坐在辦公椅上平和地說：“張明啊，你為什麼要把人家的書包帶拽斷呢？”
“對不起老師，我不是故意的。是那女孩兒前面有一個大石頭，我怕她摔倒了。”
“哦！原來是這樣啊！行，你先回去吧。”
上課鈴響了，張明慢慢地走回班，他剛走進教室，同學們大笑起來，一個胖胖的同學說：“張明，你被老師罵成什麼樣啊？”同學們笑得更厲害了。李老師走進班說：“同學們不要笑了，我今天要表揚一個人，他就是張明。不要看平時張明淘氣，其實他可是一個助人為樂的好孩子呢。你們錯怪他了，今天那個小女孩兒前面有一個大石頭，他怕他摔倒才拽他的。”同學們都不說話了，默默的看著張明，鼓起了掌。
操場上的丁香花彷彿比以前更香甜了。
兩地書父子情作文600字傅雷家書 篇20
國二作文 ,781字番思蘇臺月，照女夜績紡。此時父子情，兩地同惚恍。
沒錯，我想這句詩說的便是傅雷和傅聰兩人，1954年傅聰離家去波蘭留學，從此長達12年的書信便由此拉開了帷幕。
傅聰從小就被父親管得很嚴格，幾點起床練幾小時的鋼琴，這一切都被嚴格的規劃成表格，因此父子之間的感情並不是很好，兩人之間的裂縫越來越大，甚至曾有幾十道難以彌補的境地。可在家書中，我們又不難看出，傅雷是多麼思念孩子，你走後第二天就想寫信，怕你嫌煩也就罷了，可是每一天不想著你，我想父親的愛永遠都是沉默的，但永遠都是聰兒的避風港，後來一邊十分思念孩子，但又怕打擾了孩子的工作與學習，我想人世間最痛苦的愛莫過於此。
信中有傅雷從音樂藝術上的指導，對兒子有所進步的鼓勵與欣慰，對日常生活起居的噓寒問暖，更有為曾經叫子妍麗感到懊悔，這樣一位父親以其獨特的方式教育孩子，知道國家的榮辱，要熱愛藝術，用嚴肅的態度對待一切，成為“”德藝兼備，人格卓越的藝術家，一個惟有敢於正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至道於被回憶侵蝕”質樸洋溢在字裡行間，他對兒子的關懷無微不至，小到為人處事大到人生哲理，他希望孩子能成為一個時刻愛國，淡泊名利，理性思考的人，要做事，先做人。
“人一輩子都在高潮低潮中浮沉，我有庸碌的人，生活才如一潭死水，或者要有極高的修養，方能廓然無果，真正解脫。”這段話啟迪我，人生就像一首高低起伏的音樂，他不可能全部都是柔情似水的，其中夾雜著小石塊，選擇一種怡然的心態，越過重重障礙，方能擁有精彩的人生，得到真正的幸福。
文革時期，正直，高尚，堅毅，這些美好的品質是如此的可貴啊，讓追求者如此痛苦，雖有痛苦，但也有無數像傅雷一樣的人去追求，和尚，微微泛黃的書卻回思著，這發自肺腑的感受，永遠的別離，慢慢和傅家父子一起，從傷懷中成長。