書裡有花悄悄開範文相關作文20篇
書裡有花悄悄開範文 篇1
話題作文 ,6284字【篇一：書裡有花悄悄開範文】
我曾經徜徉於知識的海洋，掀起題海的浪花；我曾經漫步於書本的花叢，細細品味詩歌的幽香；我曾經馳騁於散文的沙場，體會一份壯志難酬的感慨。
書是人類的營養品，是靈魂的淨化劑。在書中，我體會到了偉人的高尚節操，領略到了孔子的“仁”，感覺到了老子的“道”；在書中，與屈子同憤，與太白同醉，與東坡同發少年狂。我對書產生了濃厚的興趣。書中的花朵在我的心中已悄悄開放，而我還在不敢開花的樹下一次又一次徘徊。
隨著年歲的增長，我已愛上了讀書。
讀書不用架高堂，書中自有黃金屋。
漢武的藏嬌金屋，秦皇的驪山阿皇，鐵木真的氈毛帳篷，都已經一一倒下，現實的建築躲不過時光的折磨，躲不過歲月的摧殘。你是否還記得“高處不勝寒”的玉宇瓊樓，你是否還記得傳說中的月宮天闕，他們可曾在你的記憶中消褪過？這樣都是書中的金屋，書的豐富已紮根於我的心田。
讀書不用買良田，書中自有千鍾粟。
書是精神的糧食，書的美在於它把矮子養成了巨人，它把傻子育成了天才。人不吃飯會消瘦，人不讀書會空虛。不讀書的人，精神委靡就像患軟骨症一樣，他的靈魂也是骯髒的。蘇東坡把美融化在詩歌和長堤之上，林和靖把美寄託在種梅養鶴上，我把美印在書裡，把香藏在字裡，讓書香灑遍千山萬水，讓書本流傳千秋萬世。書的美麗在我的心窩裡成長。
讀書莫愁無良媒，書中自有顏如玉。
廿四橋上，玉人在吹簫，望江樓上，俏婦臨江眺望，月宮之中，嫦娥寒窗獨守。美人在釣魚，魚兒沉；美人在賞花，花兒閉；月夜美人過幽徑，月兒不敢探出頭，南飛的大雁看見美人打北邊來，只好降落雁蕩山。大丈夫何患無妻，書中美女多如雲。書中有貴妃，有昭君，何不一起來讀書？書的溫存已滴在我的心花上。
讀一本好書，暗香殘留心中；讀一本美書，書香四處飄散。書中的花在等待中開放，等待蝴蝶敲開它含苞欲放的花蕾。不知不覺，數年間，我的心中書香瀰漫，書中的花兒已開滿心田。
書中的花兒悄悄開放，書香靜靜瀰漫，籠罩心田。我已深深地愛上了讀書，願意將花香塞滿我空空的行囊。
【篇二：書裡有花悄悄開範文】
“讀史使人明智，讀書使人聰慧”，書是人類進步的階梯。書裡有博學智慧，書裡有花開花落的迴圈，有云捲雲舒的閒適。
我從書裡聽到花開的聲音，聽到名人的召喚。從書裡，我體驗人生，體驗生活，從書裡，我從幼稚走向成熟，從書裡，我從消極面世學會樂觀處世。
書是我成長的夥伴，在書裡，我能學到很多。從李白的詩中，我學會了豪邁、豁達。在那歌舞昇平，紙醉金迷的時代，他只願把酒對月，用詩書吟出自己獨特的思想。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，是他在放金歸逐中吟出的千古絕唱。“天生我材必有用，千金散盡還復來”是激動他一生的信仰。從這，我學會了激勵自己。他一襲青衫，帶把濁酒，行於一地，唱于山水，他如雷如電般的文學從胸中噴湧，他的一篇篇驚世之作，如平地一聲雷，震醒了世人，也喚醒了我心中的巨人。他是詩仙，有著詩樣的人生，有“停懷投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的惆悵，有“長風破浪會有時，直掛雲帆滄海”的豪邁，有“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”的豁達。
從書中，我品味李白，品味詩歌，我學會了豪放，學會了飄灑清逸。
現實中，看慣了煩人的庸庸碌碌，聽厭了庸人的自怨自艾。開啟書，你會發現它會給你勇氣和力量，一句“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”，重新激起你對建功立業的激情。
當我灰心喪氣，失去信心時，我從書中得到鼓勵和安慰，一句“天生我材必用，千金散盡還復來”使我重振旗鼓，奮然前進。
當我無聊，精神空虛時，我從書中得到補充和給予。書曰：“採菊東籬下，悠然見南山”“綠樹村邊合，青山郭外斜”，使我的心平靜，慢慢地享受這靜謐的精神財富。從書中，我得到了精神上的滿足和求知的慾望。
當我獲得成功，取得成績的時候，我警記書中教誨“滿招損，謙得益”，“驕傲使人滿足，謙虛使人進步”。
“書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉”，從書裡，我學會了豪邁，豁達和精神上的滿足。在清閒的午後，品一杯淡茶，攜一卷書，靜靜閱讀，你會發現你已融入其中，看世間滄桑變換，品人生苦辣酸甜，在融入書中時，你會聽到花正悄悄開，自己慢慢變成熟！
【篇三：書裡有花悄悄開範文】
書是孤獨時的伴侶，默默地陪你度過寂寞的時光。
書是冬日的陽光，溫暖你破碎憂傷的心靈，喚醒你自信和堅強的信念。
書是夢想的寄託，書中勾畫著我們絢麗多彩的夢，勾畫著一個七彩斑斕的世界。
書裡悄悄開著的花，慢慢地綻放。
當你寂寞無聊時，書是你最好的解悶者，在書中你會忘記孤獨，忘記寂寞，書中所呈現的是別里斯科夫這個“套中人”的愚蠢和可笑，是莫泊桑對現實辛賴的諷刺和嘲笑，那種對金魚的渴求，那種視金錢比骨肉之情還重的自私自利的“小人”追求，是魯迅對中華民族深沉的熱愛，對反動政府的憎恨，對所謂“君子”的嘲諷，對黎民百姓的同情，是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的得意和自信，是陶淵明“久在攀籠裡，復得返自然”的輕鬆愉悅，是杜甫“安得廣廈千萬間，大僻天下寒士俱歡顏，吾爐獨破受凍死亦足”的愛國感慨，和獻身精神……
當你心灰意冷，萎靡不振時，書是你最好的開導者，書能夠給你力量，給你勇氣，讀書能夠讓我們知道“失敗乃成功之母”的這句話的內涵，讓我們體會到“沒有失敗，只有失落”的韻味，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟淪海”這句詩會給我們新的體驗，不，應該說是真正的內涵讓我們擁有“莫回頭，前方一片光明”的信念，書鼓舞我們，激勵我們，使我們從失敗中有奮起，書讓我們用微笑和自信迎接明天。
讀書能夠為我們解愁，想家時，不要偷偷掉眼淚，捧起一本書去尋找家的蹤跡，去回味家的溫馨，去享受書中所繪的“家”的樂趣，我相信，當你合上書時，你一定心胸豁然，一定是微笑地對著鏡中的那個你。
書不僅給了我們精神上的慰籍，讀書也充實了我們的大腦，有句話說的好，讀詩使人明智，是啊！書給了我們無窮的力量，給了我們無限的鼓舞和幫助。
讀書充盈我們的頭腦，欣賞這花的瞬間，會開拓我們的視野，解開我們的心結，淡化心中的仇恨，喚醒我們心靈，親愛的讀者朋友，我們何樂而不為呢？
【篇四：書裡有花悄悄開範文】
書是人類進步的階梯，是我們精神的糧食，一個人如若沒有精神的糧食，就好比沒有了靈魂，活著也是行屍走肉！
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中更有著我的理想之花。理想之花要在書中涉取知識的養料，才能茁壯成長，結出甘甜可口的成功果實。書裡有李白“天生我材必有用”“我輩豈是蓬蒿人”的樂觀自信；書裡有辛棄疾、陸游的滿腔熱血和愛國情懷；書中有西漢老人手持一根旌節，守著羊群，任爾獵獵西風也毫不動搖的愛國熱情、男兒豪情。它們無時無刻不在灌溉著我的理想之花，讓它縱情地開放，散下一片芬芳。
書不僅告訴我要樂觀、自信，更教會我們要牢記歷史的屈辱，謹記歷史的教訓，發奮圖強，曾記否，在那個動盪的歲月，日本的刺刀刺穿了多少中國人的胸膛，他們的大炮毀滅了多少幸福的天堂；他們的衣上的那斑斑點點的紅色，是無情的歲月也無法抹去的，因為它包含了無數國人憤怒的鮮血。我無法忘懷，更不能念懷，我們這段屈辱的歷史，於是我要勇敢地拼搏在知識的海洋裡，等待著將先烈們留下的江山創造成為輝煌，將他們的身影永遠銘記！
讀書可以使人明智。書中蘊含的財富是無窮的，它不僅教我們自信樂觀面對生活、牢記歷史，同時也教育我們要熱愛它，這樣才能成功。
每個人都應當樂於讀書，當然是讀有意義的書，書就好比是知識的海洋中的一葉扁舟，隨時停靠在岸邊，等待著你去駕駛它在知識的海洋裡縱情享受歡樂，體驗人情冷暖，尋找著與你相似的身影，從中汲取教訓，使理想愈發接近。
書，充實了人們的精神生活；書，開闊了人類的視野；書，提升了人們的思想境界。
人的美並不只是外表的美麗，更重要的是內在的美麗，怎樣才能形成內在美呢？那就要多讀有意義的書，讓它們充實你的內心世界，豐富你的內心感受，理想的花瓣也會開得更加純潔與美麗，芬芳沁人心脾。
書是人類進步的階梯，它能為我們掃除一切的困難，直達勝利彼岸，它會讓理想之花開得更加燦爛奪目。
【篇五：書裡有花悄悄開範文】
“我對知識的渴求就像一個飢餓的人扒在麵包上”，人們獲得知識的方法是多種多樣的：讀一本書，聽別人講一則故事，在實踐中體驗……在這些方法中，讀書是最基本又是最重要的一種，書裡有花悄悄開，讀書能使你在不知不覺中得到意外的收穫，讀書能使一個人變得更加美麗。
古今中外的作家們創作了大量的文學珍品，它們是世界文化史上的珍寶，永放光芒。讀古代的書能使你瞭解歷史，得知現實生活的來之不易；讀現代的書，能使你在現實生活中找到自我，精神得到依託。
讀但丁的《神曲》，你能得知封建統治的黑暗殘暴，對比現在的生活，你會為這和平美好的時代而感到驕傲。
讀莎士比亞的詩集戲劇，你能得知他豐富沉重的“幽默生活態度”及“悲劇的人生態度”，對他的喜劇及悲劇創作所產生的影響，從而你就會得到新的人生態度。
讀啟蒙運動時期作家的作品，你能從中發現當時人們對理性的追求，感受到當時人們的精神追求，進而你也會學習其中認真的追求理想的奮鬥精神。
讀馬克思主義哲學，你能找到人類社會發展的規律，懂得資本家在那所謂的“公平交易”的背後對工人的剝削的殘酷。
當你讀到史鐵生的作品時，你能找到面對生活中不幸的勇氣，戰勝消極思想；當你讀舒婷的《我兒子一家》時，你會體會到她們幸福美好的生活，這會觸動你去更關愛你的家人。讀其他作家的作品，你能在他們的書中找到自己的形象，看到人性的善與惡，進而改正以前錯誤或偏激的觀點，樂觀看待和公正評價周圍的人或事。
書是人類的營養品；書，充實了人們的精神生活；書，開闊了人們的知識視野；書，提升了我`們的精神境界，我們在花的世界吮吸花的芬香。
【篇六：書裡有花悄悄開範文】
聆聽校園小語，賞析精品文學。
—題記
我喜歡在寧靜的校園，坐在一顆盛開鮮花的樹下捧起一本書，品味書中快樂的言語、動人的字元，任“花謝花飛飛滿天”，落在我的書上，降在我的髮梢，滑過我的指間。體驗林妹妹那“紅消香斷有誰憐”的憂愁。
我喜歡在寧靜的夜晚，泡一杯香茗，捧一本書，伴隨時鐘的嘀嘀噠噠，穿越時空，上溯千年尋求遠古又清晰的歷史，去體驗《平凡的世界中》不息的奮鬥與頑強的拼搏，任淚水滑過臉頰一如江南溫柔、靜謐流淌的溪流，尋求蘇軾“春色三分，一分流水，二分塵土，細看來不是揚花，點點是離人淚”。
我似一隻小小的魚兒，暢遊在浩渺的書中海洋。帶著求知的鑰匙去開啟知識的寶庫。我喜歡書，我離不開書，就像魚兒離不開水；我熱戀書就像春天的蝶兒依戀迷人的三月春花。因為“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，讀書不僅使我知識豐富，更能讓我明白許多人生道理。
“一種相思，兩處閒愁，此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭”，品讀李清照的詞，不禁為她細膩、真摯的感情所打動，對丈夫的思念之情她能抽絲剝繭般地用形象的文字所描繪，讓人真想去握住她的手，替她分擔一份憂愁，為她輕指臉龐的淚水。“至今思項羽，不肯過江東”，又被她憂國憂民的博大胸襟所折服，做人就要如她，情感豐富又要心懷大眾。
“感謝上帝，將我帶到它的身邊讓我去欣賞她的一花、一草、一木，為我指明瞭人生的方向。”三毛一個天涯浪兒，讀她的書讓我明白世間竟有如此有意義的人生，也會有如此執著的人，只在一本地理雜誌上看到了撒哈拉大沙漠就不顧一切，毅然前往，去探尋生命的真、善、美，去體驗異國不同的風土人情，我為她的精神所歎服，她同時告訴了我，要做一隻《不死鳥》永遠守候在親人的身旁，為自己所愛的人分擔苦與痛，承受生命的磨難。
暢遊書中，讓自己已有了一種淡泊之心，慾望的圍牆高聳，虛無的靈魂飄蕪，名與利越走越遠，越清越淡……
書中有花悄悄地開放，散放著她的芬芳，嫵媚，迷人，我願化作一隻飛蛾，只為那一朵靜靜開放的花。
【篇七：書裡有花悄悄開範文】
未見大海便知其深邃，未見高山便知其雄偉，未見小溪便知其幽遠，這便是書的力量。書讓我領略了大自然的好風、好景、好山、好水。
“會當凌絕頂，一覽眾山小”“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這是泰山、瀑布的景象，多麼令人神往。“二月春風似剪刀”形象地描繪了風之神采，祖國山河的山山水水，已被詩人們用最貼切的語言記錄下來，閱讀詩集，便猶如走進了神奇的大自然，令人心曠神怡。
“沒有美麗的外貌，可以選擇純潔的心靈；沒有溫暖地家庭，可以選擇溫馨的親情；做成參天大樹可做路邊的小草。”—這便是書教給我的做人道理。
書，讓我知道世界上的人人事事有太多的無奈，要懂得灑脫；書，讓我知道人世間的喜、怒、哀、樂的無常，要懂得自我安慰、調節；書，讓我知道世間的悲歡離合是“古難全”的，要曠達；書，讓我知道父愛，母愛的偉大，要懂得知恩圖報；書，讓我知道“金無足赤，人無完人”要懂得生個人都是一顆金子，只待披髮覺而矣；書，給了我無量的空間，充實了精神。
“讀一本好書，就像和一位高尚的人在談話”。所以，我們要讀好書，多讀書。
並非每一本書都有其讀的價值，我們要有選擇的閱讀。書可以提高人的思想境界，但讀一本壞書所達到的效果可就相反了，說不定會讓人意志更消沉。
我熱愛書籍。當我灰心失望時，讀讀莎士比亞的詩集，心裡開曠不小；當我因小小成功而得意時，《成功之路》會警告我小心失敗；當我連小小的挫折都跨不過去時，《鋼鐵是怎樣煉成的》感染了我，讓我充滿毅力；當我心情極端憤悶時，《笑話大全》、《智慧背囊》讓我開情五笑。
體驗書的語言，感受書的意境，用心去讀每一本好書，可以收到意想不到的效果，書包羅永珍，一年四季，山川大河，喜、怒、哀、樂……
讀書，如同賞花，你聽，書裡有花悄悄開……
【篇八：書裡有花悄悄開範文】
聽，海哭的聲音，那樣的撕心裂肺；看，花開的身姿，那樣的婀娜多變。我們曾幾何時有過這樣的見聞？生活中的大海不會哭泣，花朵不會舞動，但我們確真的聽到了，真的看到了。我們在書本中尋求異樣的生活，探索人生的真諦，感受現實中原本存在但我們卻無法顧及的一切。
我們把書比作朋友，是因為它可以像朋友那樣給我們關懷，給我們指導前進的方向。書作為朋友，它讓我們懂得了人生的價值。“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，原來人生還可以如此無畏，如此豪邁！
書是一個全知的老師，它會開闊我們的視野，讓我們瞭解我們上下五千年文明古國的歷史，回溯古巴比倫王頒佈《漢謨拉比法典》的時期，讓我們幻想伊甸園的美好，感受盤古時期的古老。書教給我們未知的知識，在我們原本空白的腦海中留下了深深的印記。
“我變美麗，因為有你”，是你讓我更加美麗，這種美麗勝過所有外在虛偽的裝飾。書讓我們的思想更加年輕充滿活力。它教我們怎樣保持樂觀，怎樣對待身邊的人和事。
書是人的一生中最珍貴的寶，它給人們帶來了巨大的財富，它是任何成功的人都必須具備的“佳品”。華人首富李嘉誠經常閱讀孔子、孟子的經典語錄，這讓他不僅財富無數，還讓無數人對他的無私精神感到欽佩。書教會了他要有愛心，於是他將數百萬財富捐給了那些需要幫助的人。因此，書是勝過錢財的寶。
書的作用如此巨大，它裡面蘊藏著無數的礦藏，我們從中汲取精神的財富，豐富自己，使自己更加美麗。
從書中汲取營養，我們會永遠健康。與書交友，我們會受益匪淺。拜書為師，我們會開闊視野……讓我們一起靜靜地聆聽書中的一切美好的事物，聽到了嗎？那是海哭的聲音，聽到了嗎？那是花開的歌聲……
花開的聲音多麼美好，我終於從書中感受到了，那聲音是在教我如何做人，如何處世，如何變得更加美麗。
書裡有花悄悄開作文 篇2
話題作文 ,6097字【篇一：書裡有花悄悄開作文】
習慣在午後拿一本書，捧上一杯香茗坐在窗前，靜靜地感受書中特有的油墨香和喝著茶水的清香沁入我的心脾。我品讀著作者細膩的心思，我體味著文字給我的震撼，我看著書中的花在悄悄的開著……是給我的心靈戴上一朵絢麗的花。
書，是人類的營養品。一個人的成長進步離不開書的朝夕相伴。書，充實了人們的精神生活；書，提升了人們的思想境界。讀書使一個人變得更加美麗，我喜歡讀書，因為書不僅能豐富我的知識，開拓我的視野，它更使我明白了人世間種種恩怨情仇，使我懂得了做人的道理。
書好比是一座山，書中的文字便是那滿山的花草，而作者的思想則是澆灌花兒成長的陽光雨露。每一本書都傾注了作者的心血，所以每一朵花都開得格外鮮豔。
讀書使我的心靈得以釋放，使我的頭腦更加清醒。我跟隨著作者去看他精心培育的花兒。
我品讀三毛，知道了生命的艱辛，知道了愛情的持久，知道了人生的苦難與歡樂，三毛生活的雖過於奇異或是充滿辛酸，然而與荷西在一起的歡樂卻是三毛一生的快樂，三毛—沙漠中的奇葩。
我讀辛棄疾，知道了生命的豁達與豪放，我為他的志氣所折服，我為他的抱負所感動，辛棄疾—邊寒中一朵永不凋零的花。
我讀李煜，知道了亡國之恨的無奈，知道了南唐後主看著國亡人散卻又無能為力的傷痛。“雕欄玉砌應猶在，只是珠顏改”，這是李煜的悲哀；“流水落花春去也，天上人間”，這是李煜的感嘆，他雖無治國的能力，然而他有愛國的心境。這已足夠了，至少人們能感受到他的痛。所以我說，李煜—南唐史不敗的花……
每本書都可以給我感悟。每一個作者都在通過文字傳遞他們心中的感情。只要我們用心去觀察就一定能夠看到一朵朵奇而又鮮美的花。
夜深人靜卻又輾轉難眠時，翻開一本書，靜靜地看，在書中尋找知識，在書中尋找智慧，在書中看著那一朵朵花悄悄地、悄悄地綻放開來。
【篇二：書裡有花悄悄開作文】
書中自有千鍾粟。
書，糧食，是奇特的精神糧食。它可以讓一個飢餓的人忘記飢餓，讓一個空虛的人感到充實，讓一個無知的人感到欣喜。
書中自有黃金屋。
書，財富，是享之不盡，用之不褐的精神財富。擁有了一本好書就猶如擁有了眾多的黃金。它雖不能換來物質享受，卻讓你的精神世界充滿了智慧。
書中自有顏如玉。
書，寶玉，是一塊稀世之寶。它能將一個粗糙渺小的石頭打磨成價值連城的奇玉。只要你謹慎運用它，細心研究它，那麼你的成才之日也就不遠了。
千鍾粟、黃金屋、顏如玉這三朵小花就是那樣肆無忌憚地開在了書中，開的那樣絢麗、嫵媚、耀眼，讓人總是忍俊不禁想將這在書中悄悄開放的花采摘下來掛在自己身上，而我，雖不能全摘下它們，卻也從它們身上學到了一些……
“海記憶體知己，天涯若比鄰”這是我從書中摘到的第一朵花，是它教會了我離別並不意味著永遠分離，我們依然可以在異鄉把握友情，思念對方，我們的友情將一直持續下去，直到永遠。
“採菊東籬下，悠然見南山”這是我摘的第二朵花。是它教會了我人生在世縱使會有太多的不如意但我們還是應該笑對人生，學習陶淵明他那種悠然處世，笑對坎坷的樂觀人生態度。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是這第三朵小花讓我明白了原來死也可以那麼豪壯。雖然現在的祖國不需要我為它獻出自己的生命，但我卻會像文天祥那樣的愛國，我會嚴厲聲討陳水扁的“臺獨”主張，堅持維護祖國統一，牢記胡錦濤總書記的“八榮八恥”，我會永遠愛我們的祖國……
書中的小花太多了，開了的也多，正在悄悄開放的也多，但我不會因此而停止採摘那一朵朵誘人的小花。
記得有一位哲人說過“擁有一本好書，就擁有了整個人生”“讀一本好書就像是和一個高尚的人談話”，我就喜歡這種感覺。
書中的花又悄悄的開了，它正等著我去採摘呢！因為有一朵小花正在悄悄開放呢！
【篇三：書裡有花悄悄開作文】
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我想，書裡自有花悄悄開。
書，充實了我們的精神生活；書，開闊了我們的知識視野；書，提升了我們的思想境界。書是我們的摯友，書是我們的良師。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。書中，有一朵桀驁不馴的花悄悄開放，它喜歡自由，它喜歡放縱，它開得是那麼燦爛，那麼耀眼，以至於刺痛了那些達官貴人的雙眼。
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏”“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。書中，有一朵沉鬱頓挫的花悄悄開放，它哀嘆自己的命運，為自己的不得志而感到憤慨。它開得是那麼孤獨，以至於在秋風中慢慢凋零。
“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。”“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚……這次第，怎一個愁字了得？”書中，有一朵委婉卻又充滿愁緒的花悄悄開放了。它開得是那麼美麗快樂，它開得是那麼愁若不堪，它開得那麼憔悴不已，以至瘦比黃花，無人採摘。
……
上下五千年，不知又有多少文人墨客，不知又有多少花兒在書中悄悄開放。
面對黑暗的中國社會，面對麻木不仁的中國人民，魯迅先生感到彷徨，魯迅先生要吶喊，於是，書裡，有一朵為人們指明方向的花悄悄開放，它雖遭黑暗風暴的襲擊，但它經久不衰，永遠存留在人們心中。
載著四萬萬同胞的夢想，肩著四萬同胞的命運，中國共產黨帶領全國人民打倒了帝國主義，推翻了三座大山，建立了嶄新的中華人民共和國，於是，書裡，有一朵百折不撓的花悄悄開放，它歷盡艱難困苦，終於茁壯成長，它一定會光芒四射，永垂史冊。
書裡，有花悄悄開，你發現了嗎？讀了書，我們看見有一朵“但願人長久，千里共嬋娟”的花開了；讀書，我們看見有一朵“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的花開了；讀書，我們看見有一朵“少壯不努力，老大徒傷悲”的花開了……
【篇四：書裡有花悄悄開作文】
哲人說書是人類的營養品，不錯，的確是這樣。歷史的長河無不是以書而名傳千古，現代的社會以書來傳達知識。書裡有騷人墨客的精闢美文，有懷才不遇的長嘆，有說不盡的離別情。
溫一壺茶酒，抱一本書或吟歌長嘯或螟然無坐，慢慢去品味書裡花開的香味。
那書教會了我華夏兒女的博才多愛。看那句“天下興亡，匹夫有責”的豪情吧！詩人范仲淹留下了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。整個民族從書香中覺悟到愛國，便開始了浴血奮戰，齊心協力共抗強敵，一顆明珠在書的薰陶下走到了世界的前沿，一個民族因為書而獲得了新生。
那書教會了人類和諧相處。誰能忘記幾百年的恥辱，書能讓仇恨的心化為一股力量在競爭激烈的國度中立於不敗之地。吸收書中的精華，聰明的人們學會了學飛奔，競爭重要，和諧更重要，看書中記載的那一串串戰爭所帶來的死亡資料，人類驚訝了，將伸出軌的腳又收了回來。可美國忽略了書中盛放的花香，拼命的買槍彈，攻打伊拉克，只為得到石油。書中的花在開，散發著清香，美國的頭碰到了清香突然清醒，收斂了準備一統天下的野心。
自信在書中熠熠發光，書毫不吝嗇的將它化為清香飄向四周。
那位詩人李太白不是在飽覽名山嗎？以節為載體留下永久性的一筆“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”為世人吟長，接著書中描述了一個叫衛精的鳥兒要銜西山之木以填東海，一個叫愚公的老人要用人力挖去太行王武二山，一個個形象鮮活逼真無不是書在向人們招展著自信的魅力，人類便明白自信很重要，在書香的指引下又出現了“持之以恆”“堅強”等等一些磨鍊人生所需的名詞。
人類偶爾也會淡忘書香，有著邪魔一樣的心思，將萬木砍筏，將汙氣排向空中，拼命的拉著社會的車輪向前滾，不想差點倒下。
突然有一天人類拍拍後腦勺，像犯了錯的孩子一樣對書說：“我又犯了一樣的錯誤，忽略了你也忽略了環境。”而書仍飄著花香，為人類開啟拯救自己，拯救環境的密碼。人類從書中受益匪淺，願意做它忠實的讀者，讓它的書香灑遍世界的每一角落中。
關上書便覺得書香猶未盡。書裡有花悄悄開，用心去體味一字一句所蘊含的力量吧！
【篇五：書裡有花悄悄開作文】
書，是知識的海洋，是鮮花的世界。書中的花兒在悄悄綻放。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”讀《水滸傳》，我懂得了什麼是好漢義氣，什麼是大忠大奸。那智謀滿腹的吳用，那忠肝義膽的林沖，那魯莽豪爽的魯達，那機智靈敏的盧俊義……書中的碗酒在散發著濃香。
書中的忠肝義膽化為了朵朵小花，在無聲中悄悄綻放……
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，誰言作者痴，不解其中味。”那柔情似水、佳人如夢的《紅樓夢》在無聲息中發光，嬌柔愁緒滿懷的黛玉哭紅了雙眼，她在樹下葬花，何等淒涼！那書生意氣的寶玉卻在大觀園中等待心中的林妹妹，焦急、無奈。
書中的柔腸思情化為了朵朵小花，在無聲中悄悄綻放……
“沉醉不知歸路，興盡晚回舟。誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”易安居士在百花即殘時唱道“桃花謝了春紅，太匆匆”。書中，我不禁感到了百花即殘裡的傷感，也懂得了“零落成泥碾作塵，只有香如故”。花殘了芳香猶在，錯過了百花爭豔的芬芳，依舊有花落成泥的芳香。
書中的感春懷秋也化為了朵朵小花，在無聲中悄悄綻放……
“紅蓮即將綻放，雙星終將匯聚，命運的年輪已開始輾轉。”《幻城》中競仍存在著一個魔幻的世界，正如《哈里波特》中那個麼幻城堡一般。書中有奇幻的巫師，有神祕的王妃，將我引入了一個奇幻的世界。
世界如此奇妙，書中的麼幻城堡也化為了朵朵小花，在無聲中悄悄綻放……
書中有知識的海洋，在書中，我懂得了那飲酒種菊，種豆荷鋤的陶淵明。明白了談笑有鴻儒，往來無白丁的劉禹錫的陋室，瞭解了高大奇異的金字塔，知道了浩大的悠久的秦兵俑。
書，豐富了我的知識，書中的知識正在化成朵朵小花，在無聲中悄悄綻放，綻放在我心中。
今夜，書裡有花在悄悄綻放。
【篇六：書裡有花悄悄開作文】
書，是人類開拓視野的視窗，透過它，人們可以瞭解到古今中外的天下大事，瞭解到人間的人情冷暖。
書，是我們孤獨、寂寞時的夥伴，它能祛除我們的煩惱和不快樂。
書，也是我們快樂、高興時的朋友，它能讓我們更加愉快，讓我們認識到生活的真諦。
李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆寄蒼海”“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，從他的書中，我們看到了一種積極、樂觀、無所畏懼的精神。
李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，他在亡國後仍能寫出這樣膾炙人口的名句，正是積極人生態度的寫照。
讀書可以使人瞭解到生活的真諦，要以積極樂觀的態度面對人生。積極、樂觀的人生態度是書中的花，正在每一個人心中綻放，永遠綻放，長開不敗。
讀安徒生的童話，可以看到，那隻由醜小鴨變成的白天鵝正在河邊，看著鏡中美麗的自己，正在梳理羽毛。看到那個在雪地裡賣火柴的小女孩，她的周圍有很多人在搶著買她的火柴。看到拇指姑娘正伸出她的拇指看著大地，看著整個世界。
沒有書的日子最難過，就像沒有朋友的日子不算真正的生活，沒有雪的冬天不算真正的冬天一樣，沒有書的世界不算是一個真正的世界。書能使人們瞭解到什麼才是積極的人生態度，怎樣才能保持這樣的態度。
通過書，我們瞭解到貝多芬如何用生命撞擊黑白鍵，與命運進行頑強的拼搏，就是他們有一種積極的人生態度。
書，能使人們認識真正的生活的真諦，使人們學會用積極、樂觀的態度去對待生活，保持一種正確的人生觀。
書裡有花悄悄開。
書裡有一種積極、樂觀之花悄悄開。
【篇七：書裡有花悄悄開作文】
一直很嚮往這樣一種生活：在一個不大不小的書房裡，裝滿了名著和自己愛看的書。閒暇時，獨自一人在其中，或坐或臥，或站或蹲，任意怎麼樣都行。只要手中有一本好書，無需絲竹管絃，無需香茗清茶。有一本書看著，足矣！
對書的痴迷，由來已久，且似乎是與生俱來的。因為書本身就充滿了魅力，這種魅力，使我被它吸引的同時，也深受其影響。
書，是我最早的老師。小時候父母無暇管我，我便自己玩。無意中翻到哥哥的小人書，從此便像變了一個人。不再是整天不懂事的小孩子，而是安安靜靜捧著書看的乖孩子。小時與書的親密接觸，為後來我能堅持讀書上學是有很大關係的。在我們村裡，小時一起長大的玩伴都早已放棄學業，外出打工，唯有我，還在上學。
我想，不是對書的那份迷戀，我怕是現在也在外打工了吧。書，算來還應是我的恩師。
書，又是我最愛的摯友。儘管它沒有嘴，但它可以告訴我一切；儘管它沒有手，但它可以指引我來到文化的殿堂；儘管它沒有大腦，但它所擁有的智慧卻是取之不盡，用之不褐。
沒有書的“諄諄教誨”，我不會懂得樂觀、自信、誠實、堅強。生活對我來說從來都不容易。從小家庭的困苦使我飽嘗磨難。但是書讓我擁有了健康的思想和積極的心態。
七歲那年我曾試圖自殺，我忍受不了生了病的爸爸將家裡弄得一貧如洗之後還亂髮脾氣。但是我看到了我心愛的語文書，這個愚蠢的念頭頓時煙消雲散。我想我還有書陪伴我，我應該堅強地活下去。
沒有書的“循循善誘”，我不會學著認識這個世界，不會感受到生活中的美好。
每當看到書中有關中國的名勝古蹟，風味小吃，外國的異土鄉情，美麗風景，我的心中就格外幸福。我想將來定有機會享受這些。但是，通過書，我已經事先享受一番了。這難道不幸福嗎？
書是上帝賜給人類最偉大的寶藏，它的神奇，不是一兩句話便可言盡的。
那麼，就讓我們讀書吧！在書中去尋找一切我們所需要的，書絕對不會讓我們失望。
書如一個暗藏的花園，只有深入其中，才會聞到花香。
【篇八：書裡有花悄悄開作文】
桃紅柳綠，侯鳥去來，它們將春天的門推開了；荷葉露角，知了高鳴，它們把夏天的門推開了；書聲譁然，激揚文字，它們將知識的門推開了。到處都是開門的聲音……
夢裡花落知多少？在你的夢中可曾夢到過雨滴嗒的聲音，聽到過書頁翻覆一頁又一頁的沙沙聲。書，是人類進步的階梯！是書將我從睡夢中喚醒，打開了我的心扉……
知識的門開了，讓心去觸控世界，你會心花怒放。
兒時，我就對書有種特殊的感情，因為書中有九頭鳥、無尾蛇……太多新奇的畫面吸引了我的瞳孔，使我不得不對書產生感情，兒時對花花世界情有獨鍾。書，使兒時的我接觸到的世界更廣更大……
時光易逝，歲月不饒人。小時的那些圖畫書已經泛黃，但是歲月未磨滅我對書的興趣。我愛上了故事會，迷上了白雪公主，看上了七個小矮人，是她們使我明白了醜美善惡，是他們讓我幻想水晶鞋多麼美麗，故事會，使我的童年充滿了遐想，充滿了希望……書，使我的童年不孤單。
書伴我長大了。我漸漸擺脫了童年時人幻想，武林中你爭我鬥，你奸我詐，生活中酸甜苦辣，喜怒哀樂應有盡有，書，向我對生活做了最好的詮釋：生活本是一張空白的紙，你在上面塗上顏色，它便豐富多彩了，這就使我能夠樂觀的面對生活，書教會了我要像蘇軾那樣生活“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，書教會了我要像李白那樣豪放灑脫：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”書教會了我要有李商隱的那份“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神，書教會了我許多許多……
書打開了我的心扉，使我想去探索外面精彩的世界，於是，我將書中的一些知識釀成種子埋藏心田，讓心靈滋潤它。我相信，無數的小花會在我心田裡悄悄的開放，結果……因為書是心靈的淨化劑，給你一方淨土，你定會開花結果。
我的青春裡有花開 篇3
國三作文 ,949字天空湛藍，陽光燦爛。
陽光下，花兒爭相開放，卻唯剩一朵，含苞待放。
從小，我就聽聞大人們說，外婆外公那是天生一對，一個愛吃，一個愛做。可是，外婆跟我說的和大人們說的不一樣。她說，當初是因為她貪吃，又挑食，所以外公才學的做菜。久而久之，這手藝也就練出來了。
外婆還喜歡吃些稀奇古怪的東西，她還喜歡吃花草。所以母親的花草園便成了外公食材的生產地。從小在外公家長大的我，也吃上了花草。木槿花的花瓣，梔子花，還有滿天星的莖。現在想來，倒是有點替那些花魂可惜了。
春天的到來，像鐘聲，叫醒了萬紫千紅的花兒。
還記得，五年級的時候，母親也不知從哪兒弄來的幾盆曇花，還沒開呢，就放到了花草園裡，應該沒料想到它們最後的歸宿，否則也不會如此大意徑直入了花草園。村子裡，人們休息得早，八點多鐘就睡了，畢竟還要早起耕作。那天也是，大家都早早睡了，當我發現院子裡有人的時候，大概已經很晚了，下樓去看原來是外公。看那神色做的應該不是什麼好事，抬頭一看，院子裡的曇花竟都開了，倒是挺好看。夜晚的背景更突現出它的清幽，可能比蓮還要不食人間煙火。
春天卻未叫醒睡得正香甜的花苞，也是，那般清新，讓人不捨得叫醒。
我問外公在幹嘛？他說，等曇花開。我很奇怪，這曇花不已經開了嗎？他擺擺手說：“這你就不懂了吧，曇花要趁它開得最盛的時候摘下來，才最好吃。你就等著吧，明天外公給你和你外婆做曇花宴，饞死你倆。”說完，還得意地抬了抬下巴。然後就跑到園子裡仔細地挑選能做菜的曇花，嘴裡還唸叨著：“不能摘完，趕明兒你媽看見了，那還不得瘋。”我看見外公忙忙碌碌的，將曇花洗淨，一部分拿來用糖醃，做零食，剩下一大部分，理好了用水泡著，明兒一早用來入菜。我嚐了嚐，清爽，微甜不膩，甚是好吃。
沉睡的曇花終於醒來，向世人展示它絕美的容顏。
離開了村子，嘴裡卻仍留著那抹微甜的氣息，攝人心魄。那些天也總是提不起太大胃口，畢竟心裡唸的，與真實的總是有差距的不是嗎？於是，夏天帶來的驚喜便是那樣猝不及防，又驚喜萬分。撕開那個快遞盒，裡面是飽含了一個花期雨露的曇花瓣。醃得又脆又香，這便是記憶中的味道。
外公說，這樣一年四季就都有曇花的香味了，多好。春夏秋冬都不會少，香味縈繞三百六十五個日夜！
曇花又睡了，掩藏起它動人心魄的容顏。
天空依舊湛藍，陽光依舊燦爛。
夢裡桃花彼岸開 篇4
國二作文 ,1279字落日早蟬急，客心聞更愁。
夏蟬不待千古歲月，六月剛捎來了信函，便風塵僕僕、攜妻帶子地趕來了。灼灼塵風，燎燎蟬吠，這怎一個愁字了得？愁也愁，舉杯消愁愁更愁，春花秋月何時顧，十里桃花何時開？夏季真是吝嗇，只許我獨自樹下唏噓，賞油光草色，怨哉！
蒹葭萋萋，白露未??，有伊人兮：“雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然……”我起身，依聲尋去，江霧瀰漫，草色卻綠的清明；溪聲款款，隱約露出幾抹桃紅。嗅一嗅，新釀的桃花酒好一陣醉意；吮一吮，舌尖上卻有果肉餘下的香甜。
醉清風，醉桃仙；三月雨，廣陵散；離歌笑，笑傲江湖一曲盡天涯！
我漠然一瞥，江邊綠蔭下好一葉安然的柳下舟，無牽無槳，上善若水，卻與扁舟止不住的眉目傳情，三月柔情執筆間總是多了分嫵媚。顧不得多想，足踏輕舟，剛想扶座小憩，舟身卻無賴地牽緊了風的衣袖，搭了個便車，風兒倒也不惱，只是有意放緩了腳步。我坐在舟上，看著水一波一波地往我身後小跑，滴答滴答的盈盈碎語滿腹自然之聲，小心地用指尖蜻蜓點水般溶於水浪尖，夏日的燥熱頓時被淋淋澆滅。情風、柔水、扁舟，清滄滄，水漣漣--《詩經》的嫋嫋也不過如此吧！
輕舟逐浪，山外青山樓外樓，舟愈行，桃花香愈濃愈幽，水愈靜。恍惚中，我分明的看到一片豔如霞的桃林宛在水中坻。清雅的桃香驅使莽撞的我縱身撲向那桃枝，水花浮落歡暢，清涼的水痕從我的臉頰滑落，衣衫溼潤在水裡，三分淋漓的青絲御著風飄散，那桃枝在水中碎成了玉，兩手空空的我除了呆滯仍是呆滯--鏡花水月嗎？
抬頭才是一片快要流瀉的粉紅，我爬上岸，看著溼透的衣服傻傻地笑，不時幾片桃紅翩然而下，粉紅的素顏、零零的笑，飄飄欲仙的姿態，緩緩地落在岸旁的溪石上。這時我才注意到一襲素衣靜靜地躺在溪石上，衣角的兩抹粉紅更襯得仙姿超凡，一切似乎早就預料好了似的。眨眼間我換上了衣服，款款的詩意延著衣帶靈氣般流瀉、傳遞，全身似乎被洗淨了一般，只要一縷清風便能把我雪羽似的吹上天。
我睜大眼睛流連這六月的桃色，清明的桃瓣成簇，似靜似動，論嫵媚更勝江南楊柳岸；論嫻靜更勝晉末桃花源；論仙氣更似崑崙瑤池宴。
走進桃林，我不禁驚歎，這彼岸的桃林比我夢裡的桃花崖悠遠了許多，看不盡的桃花，尋不到的林邊；掀開一叢桃花，又是數不盡的桃簇，桃瓣；這裡尋不到一條寬如纖帶的小路，可踏著清風，腳下生雲，處處又都是路；我從不憂心會走失，也許走失在這六月桃花裡也是難求的醉意淋漓，更勝人間四月芳菲，更勝夢裡陶庵……
彼岸的桃花也比我夢裡的桃花更飄逸些，徘徊在桃樹下，翻開藏經閣那捲，握詩書，品香茗，弄琴簫，執長劍，賞清風桃李，何樂而不為？飄飄長髮，以天地為書，以摔杯為號，以青雲為墨，執筆盡興狂草。桃花色澀，偶爾遣來兩瓣哨兵，從如雨的桃色中旋轉飄落，不染纖塵的身姿難掩詩情畫意的生澀。肩上逗留著兩抹粉紅，桃雨紛飛的季節，花開如海，風過如浪，不易察覺的傾城一笑，笑天地，笑陶翁，少年銳氣，紫墨雲舒，茶道如此。
蒹葭采采，白露未已，有伊人兮：“南柯一夢！”睜眼，再去尋那彼岸桃花，早已不見，只剩下枝上的蟬聊，溼衣漉漉，舌尖卻仍留著桃瓣的清香。我再合衣睡下，再夢那彼岸桃花……
書裡有個我 篇5
國二作文 ,557字初讀《風會記得一朵花的香》時，僅僅是漫不經心的隨手翻幾頁，便放下了。太浮躁的我，並沒有閒情逸致只有細細品味它。我覺得自己還有許多重要的事情要去做。
後來我做了很多事，可是每件事都心浮氣躁，完成了一半，卻又丟下忙另外的事去了，所以導致後來，不管哪一件事都完成不了。這樣的心情，使我錯過了很多很多。
心中滿是氣餒和失望。突然發現安靜躺在書桌上的《風會記得一朵花的香》，於是重新翻看。讀到第一個故事是這樣的：那是一封來自地震廢墟下的信，是一個年輕人寫給母親的。地震發生時，他正在辦公室辦公，一下子被倒塌的房子壓在了下面，當他意識到生命的時鐘已進入倒計時時，他想起了母親。他平時太忙，忽略了母親太多太多。他摸索著在紙上寫下：此刻我真想抱抱你，如果我能活著出去，我要陪你在客廳聊天，我要跟你學做菜，讓你吃一口我燒的菜，你說好不好？
我的眼睛微微溼潤，心裡感動萬分。我有多久忙到忘了媽媽，有多久沒有好好認真的看過她了。正如書中最後所說，活著最好的態度，原不是馬不停蹄的一路飛奔，而是不辜負。
是的，不辜負。停下浮躁不安的心，用心去欣賞，去熱愛，去感恩，每時，每刻。如果沒能看到花兒綻放時的美麗，那麼就請不要錯過花兒飄落時在空中悠然飛舞的浪漫。
如今，那本書依然安放在我的小小書桌上，帶給我溫暖與感動以及那顆平靜，不再浮躁的心。
書裡有個我 篇6
國二作文 ,693字定下心來，在那日的午後，手捧著我的最愛《約翰克里斯朵夫》。近來有些不順的我，想在《約翰克里斯朵夫》裡找到自己。
看到約翰克利斯朵夫一直堅持著自己的夢想，堅持著熱愛音樂，他忍受著精神上的孤獨，生活上的寂寞，忍受著世人的嘲笑與諷刺，做到了其他人常人都做不到的事情。克里斯朵夫，不是一直都沒有放棄自己的夢想嗎？好像我自己就有自己的夢想吧！那個堅持的，且有些固執的自己好像就是一個新時代的克里斯朵夫。我尋找到了那個堅持的自己。
眼前浮現出克利斯朵夫與他的摯友們的書信，儘管他是忍受孤獨的，但在我看來他又是不孤獨的。他的身前襲來了凶猛的暴風雨，但他的身後有幾根柱子在支撐著他。他忍受著病痛的折磨，他無力去做一切事，但他卻不停止給他朋友寫信，他默默地承受了一切。在我認為，他早已該對友誼這種虛無縹緲的東西不再抱有任何的想像，哪怕一點兒。可他卻永遠選擇相信友誼，是啊！好像我也有朋友吧！那個相信友誼且有些天真的自己好像就是這一個新時代的克里斯朵夫。我尋找到了那一個純真的自己。
耳邊想起了克里斯朵夫彈奏的那些曲子，原先，那些曲子原先是被世人唾罵過的，而後來他的曲子卻似乎響遍四方。他用他的生命去演奏每一首曲子，他向傾聽者傾訴他靈魂上的痛苦。我的心頭隱隱感受到了，他之前所經歷的那些苦難，似乎無人想要知道，人們所知道的只是他彈琴很好罷了，可他真的經歷了太多太多的苦難，是啊！好像我也經常遭遇挫折呢！那個不畏困難且有些無畏的自己好像就是這一個新時代的克里斯朵夫。我尋找到了那一個勇敢堅強的我。
再一次靜下心來，深吸一口涼氣，我在書裡發現了有個“我”，我又一次找到了自己，書裡真的有個“我”！
書裡有屬於我的世界 篇7
國二作文 ,590字算起來，出門逛街時能讓我停留時間最多的地方，總是那些有書的地方。很簡單，因為那裡有屬於我的世界。
看到自己喜歡的書，那自是毫不猶豫地買。如《博爾赫斯小說集》，我曾在網上找了好久都沒有看到，後來在一家小書店裡發現了。儘管有些破舊了，可我還是很果斷地買了下來。想想看，捧著散發淡淡油墨香味的書，不知要比在電腦上看愜意多少倍。
但也有遺憾的時候，有一次在地攤上看到一本老舍的《駱駝祥子》，只因當時沒有帶夠錢就無奈地離去了，再次去買的時候書已經賣完了，這讓我懊悔了一個多月。
我比較喜歡讀一些具有文學價值的書，大部分的流行小說都是在書店中看完的。
在我情緒低落時，我總喜歡找一個有書的地方待上一會兒，使心沉靜下來，讀上一小會兒，再出來時，心情便十分舒暢了。
有時自己買不到一些書時，便會向自己的好友借，當借到自己喜歡的書時，會把精彩的片段抄錄下來。抄書也是一件非常有意思的事情，可以從書中獲得知識。有一次，我在抄一個精彩的片段，就連媽媽叫我吃飯都沒有聽見。
讀書修養身心獲得知識，開闊自己的視野，塑造正確的人生價值觀念，還能學會如何與人相處，面對壓力時的方法和態度。讀書是一生的事，要持之以恆，要不斷地給自己充電。
書籍是精神食糧，不可缺少，是塑造靈魂的重要途徑。
一直以來，自己就喜歡在有書的地方多作停留。多年以來，自己也從這個愛好中得到了不少益處，屬於我的世界也在不斷得到拓展、延伸。
書裡有個我 篇8
國一作文 ,700字對於書，古今中外說過的名言數不勝數。而在我看來，讀書其實和穿衣服一樣，開始只是為了蔽體遮羞，漸漸地去美化自己。開始讀書時，我們大都關注吸引人的情節，後來去關注書裡的思想，最後就想在書裡找到自己。
沒有一艘船像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳動的詩行那樣，把人帶往遠方。誠然，讀書是一種心靈的淨化，讀書是一種翱翔知識天宇的翅膀。
如果空虛，請讀書。讀書是最好的補充劑，在你覺得自己很乾癟時，讀書會給你補充營養，使你的思想漸漸飽滿起來，心靈慢慢充實起來。沉醉於笛福的《魯濱遜漂流記》中，你會為主人公的探索精神所感嘆，思考曹雪芹的《紅樓夢》，你會為寶黛二人的悽婉愛情而哀嘆……曲徑通幽處，讀書，你會感到多麼充實。
如果孤獨，請讀書。當你一個人寂寞地待在某個角落的時候，不要悲傷。拿起一本書，追隨詩人的腳步登上雄偉壯麗的山峰，放開思緒，體會“一覽眾山小”，跟著作者一起來到桃花源，超然世外，欣賞“桑竹之美”，跟著作者一起來到海邊，在茫茫月光下，一起作畫……讀書，你會感到多麼快樂。
如果自卑，請讀書。你自卑的原因是因為你的閱歷太少。在知識的天空中，漂浮著許許多多的營養品。它們是你豐富思想的沃土，是你自信起來的源泉。還等什麼？趕快讀書吧，吸收你所缺少的知識，使你通過豐富的知識而滿懷信心，你會覺得天更藍，水更清。通過讀書，你會找回自信，你會發現自我的那點悲傷何足掛齒，然後將悲傷拋開，重整旗鼓。讀書，你會感到多麼自信。
朋友，知識的天空是那麼廣闊，那麼蔚藍。它充滿了神祕的氣息，等待人們去探索、去發現。如果你想充實自己，想超越自己，那就趕快讀書吧！
我在書裡行走著，我在書裡變化著，我覺得書裡處處有個“我”。
心田有花靜靜開 篇9
國二作文 ,693字每個人的心中都有一片名為“好強”的花海，在心中開得無比燦爛，耀眼到你無法忽視它的存在，它把根深深地扎進你的心裡，時刻提醒你只許往前走。
過年回家，自然少不了與親戚噓寒問暖的，我與表姐在一旁談天，談起我的成績，表姐一聽，眼睛直勾勾地望著我，問道：“這是你的最好成績嗎？”“我覺得這個成績也沒差到哪去。”我低下頭有些心虛地回答道。
“你難道沒有什麼異樣的感覺嗎？”表姐道，“一種無比渴望勝利的情緒灌滿你的全身，紮根在你的心中，逼迫你做得更好。”我低下頭，用手撓著後腦勺，愣是說不出一句話來。
表姐跟我談起了她的故事。表姐是一個學霸，滿屋子的試卷和輔導材料。高考那會兒，沒考上理想的大學，別人都勸她去別的條件好的大學，可她一言不發，把成績單撕碎了。那“好強”的根已深深扎進她的心中。
第二年，表姐起早貪黑地讀書，留在高三的她又重新參加了高考。可惜，以幾分之差與之失之交臂。表姐又復讀了一年，大有不考上那所大學便不上大學的意思。親戚朋友說她傻，其它學校也不錯，為何一定要執著於此。只有表姐自己知道，是因為心裡那些“好強”的花兒促使她不服輸地往前走。
“人的一生很短，我能不拼嗎？每當我軟弱時，那些花兒的根總是不停地扎進我的心中，生疼。”表姐望著似懂非懂地我繼續說，“所以，我不能敗，不言敗。只有你活得漂亮了，世界才會對你好，不能滿足於如今的安逸，而更應該好強、不服輸地拼搏。”
是啊！我身邊的人都是好強的，同學努力地提高成績，超越他人；父母生活上的事絕不將就，一定要做到最好。我又有什麼理由不好強？
那片“好強”的花，在你不停地向前，在你不服輸，做到最好時，都會靜靜地綻放，自成一片獨特的風景。
書裡有個我作文700字 篇10
國三作文 ,1656字【篇一：書裡有個我作文700字】
小說源於生活，卻又高於生活。
—題記
一個家庭的由盛而衰，一個人的由生至死，本以為那簡簡單單的幾個字不能描繪出其中的千分之一。但腦海中乍現“紅樓”二字，心中不禁豁然開朗。
對於一個家庭，還有人生命中的波瀾起伏，曹先生的筆，讓人眼前有景道不得，“雪芹之文”在上頭。十年的心血，終究未完成使命便撒手離去。高鶚著完後四十回。我曾在遲子建的文章中讀到過這些語句，是其母評紅樓的話：“《紅樓夢》好看的還是前兩卷，寫的都是吃呀喝呀玩呀的事情。高鶚的續文尤其不能容忍，把人都搞得那麼慘，讀來冷颼颼的。”這位老太太的鑑解也是個理，相較之下人們總是喜歡歌舞昇平而難以接受滿目瘡痍。
興起必有衰落，我彷彿也被拉入了那本書裡。見證這海棠花開結下詩社，中秋佳節賞月之景，劉姥姥進大觀園時那笑聲，回首卻是黛玉焚稿的悲涼。這屋簷下上演了太多的故事，又湧現了太多的是非。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味？”
紅學就此而止，家的故事可還沒完。
家，巴金先生曾提到過，“家就是茅屋下面的一頭豬”。或許這也是“家”對《家》的最好解釋。封建社會的犧牲品，新時代的力量，家中說不完的糾紛事務。一群迫於壓力而出逃的人，還有服從命運留守家中的人，誰對誰錯，無人知曉。分家，一語落定，他們切斷了所有的關係，最後還是不忘在金錢上搬弄是非一番。
有時，我們覺得自己與家庭有著很大的關聯，但是那些所謂的親戚朋友們卻與我如陌生人。這個世界倒是怎麼了？一直被讚揚的血濃於水的親情，如今卻比一杯涼白開還淡了。每年在酒桌上的吹噓炫耀，相互的奉承吹捧，親情呢？親情呢！原本那不可言喻的感情變味了，我彷彿一頭栽進了莫泊桑的文字裡，誰是于勒，哪兒又有那對菲利普夫婦呢。當我們的見面只能有一句“你好”時，世界中我就只是孤身一人了。
肆無忌憚的紅，掛起的是紅燈籠，隱含的是欣喜還是暗自傷悲，只有那局中人才明瞭。
【篇二：書裡有個我作文700字】
夕陽西下，我坐在窗邊，膝上擱著一本書，手中持著一支筆，筆在書上劃劃停停，書頁伴隨著均勻的呼吸聲在手指間劃過。猛然間，好似發現了什麼，舒心的笑容從嘴角邊漾開。
從小就愛書，小時候就常常去圖書館，喜歡趴在那軟軟的沙發上，指著那圖畫上的小狗小貓不停地咿咿呀呀，短而小的手指在空中亂畫。而現在，總是靜靜地站在書架的一端，思考我需要哪一本，要如何讀它。
我總是喜歡把自己與書中的人物做比較。若說書往往是作者的寫照，那麼我就是躲在他身後的一個小小的影子。
還記得一本讓我頗有感觸的小說—《彼岸的女兒》。作者把自己對女兒反常行為的不解與超自然事件聯絡在一起，寫出一種無奈，一種很想要了解卻根本無法觸及的悲哀。一種難以言喻的痛楚。“一瞬間，她用一種從未有過的陌生的目光盯著我，就好像根本就不認識我”讀到這裡，我的心猛烈地收縮了一下。當無數的孩子堅決關閉起自己的心門時，何曾想過，門外還有人在呼喚你，為你痴痴苦等。我從這句話中一下子想到了自己。眼前看到聽到的是母親的再三叮囑，父親的訓斥。而心裡想到的卻是夜裡為我掖被子的那雙手，在我哭泣時傳來的“好啦，下次不要再這樣”的厚重的聲音。書上的字模糊了，心裡的想法卻更加逼真了。
也許，當我們試圖讓父母理解自己的時候，應該也想一想，我們是否也需要真誠地叩響他們的心門？這是我在那本很可能微不足道的書裡學到的受益匪淺的東西。
還有一次，我與同學為一件小事爭吵後，無意中翻開了劉墉的文集，映入眼簾的是四個大字：學會寬容。於是一下便釋然了，滿腹的委屈消失殆盡。片刻之後，電話裡響起的就是我誠摯的致歉聲。
記得曾經有人說過，書裡有真情，有真事，我們要學會讀書。而我想說，我們應該把書當成一面心靈的窗戶，從書裡望見外面的世界。更要把書當成一面鏡子，從中窺見自己。書裡有我，更有每一個人。從書裡讀懂自我，感悟人生，是最好不過的事情。
又是一抹燦爛的夕陽。倚在床頭，望著枕邊的書，我驚叫起來。因為我從細小的文字後面，瞥見了我的臉，我的心，我的全部。
心田有花靜靜開 篇11
國二作文 ,806字多年前一個初夏，溫暖的陽光催發出我心田上第一朵花兒。它不是最大的，卻是最美的。
我們班來了個轉學生，不聰明也不笨，平凡得無趣。很少有人願意和她說話，沒有人願意主動接觸一個陌生的人，她也不主動找人說話。可是我在某一天忽然在她普通得不能再普通的行為裡找到一絲奇怪—她似乎總是最後一個回家。
看了太多推理小說的我有強烈的好奇心，它催著我去搜尋謎底。
那天，我值日，我磨磨蹭蹭地掃完地，理好書包，慢悠悠地晃出了即將只剩她一個人的教室。走之前我裝作不經意地瞥了她一眼。她在陽光下看書，橘色的陽光照得她額上冒汗，耳邊的頭髮被電扇吹起來了。“一切都正常。正常得有些不正常。”中了推理小說的毒的我暗自嘀咕。
出了教室門的我又偷偷繞回來，躡手躡腳地蹲在窗下，只露出眼睛，透過乾淨的窗戶看她。明明是賊樣的行為我心中卻充斥著把犯人揪出來的光明正大。
她還是以同樣的姿勢看著書，很認真的樣子。我一開始還興致勃勃地“監視”她，可是過了好久還是這樣，我只好在窗下神遊。正遊得開心，一陣細碎的聲音把我帶上了岸。
只見她扭頭看了看教室後面那個不太準的鍾。放下書起身走向植物角—那裡擺滿了同學們帶來的植物。“莫非，她處於某種原因想破壞我們精心呵護的植物？”我摸著下巴，一臉嚴肅地想。正要衝進去阻止這個“犯人”時，她拿起了那個公用的灑水壺，往裡面灌滿了水。
她拿起灑水壺，傾斜著把水倒了下去。水滴灑在綠葉上，然後滾進了泥土裡。西斜的陽光投下最後的餘暉，透過不停下落的水滴在地上形成奇怪的光斑。
窗外的我驚奇地看著這一幕，心中恍然大悟地叫道：“哦，我說最近都沒植物死了，還一天比一天茁壯。”其實貪玩的我們很少照顧植物，死了就死了，一點都不在乎。所謂的“精心照顧”不過是自欺欺人。看著她在地上的影子，我心中冒出一股異樣的感覺。
那天之後，一朵名叫默默奉獻的花悄悄在我心田發芽，悄悄在我心田開花，如它的名字一樣默默奉獻著它的馥郁。
心田有花靜靜開 篇12
國三作文 ,703字冬日的清晨，太陽才剛剛搖搖欲墜地掛在天邊，我就已經獨自漫步在空無一人的公園，一陣寒風吹過，我裹了裹大衣，早已經沒有知覺的臉頰掛著兩行長城淚：
這次生地考試的成績真是出奇的差，我昨天懷著忐忑不安的心情，悄悄推開門口，小心翼翼地將成績單遞給了父親。早已經料的劈頭蓋臉的謾罵如脫韁的野馬從我臉上飛來，我一氣之下，將門一甩，出了家門。
天空慢慢地被白雲點綴成一幅動人的國家，我的心情漸漸平靜了下來，彷彿沒有了昨日的衝動。
我無趣地坐在公園椅子上來回擺動著雙腳。我感覺到我的世界一片黑暗，前所未有的迷茫拉扯著我的雙腿，飄渺不定的前程掛在帆上搖搖欲墜，在和巨風大浪做著最後的垂死掙扎；我也許已經淪陷在地獄的溶岩，沐浴成了一個窮凶極惡的惡魔……
突然，一聲聲撕心裂肺地呼喚聲打破了黎明的寧靜……
我傻傻地愣在原地，媽媽的呼喚聲令我一怔。突然記憶中無限溫暖的回憶湧上心頭，十幾年歲月的點點滴滴令我眼眶溼潤：當我跌倒時，第一個鼓勵我爬起來的人是你；失敗時，第一個要我不要放棄的也是你；小有成就時，苦口婆心勸說我不要曠世廣才的還是你。媽媽啊，九年的寒窗苦讀，你為我付出了太多，你那頭烏黑的頭髮若隱若現開始透露出白色的影子，歲月開始悄然爬上你的眼角，你開始老了，但是對我學業沒有一句怨言，對我的支援一成不變。
你可以在我黑暗的世界裡為我點燃萬家燈火，你可以使我在地獄中接受聖光的沐浴，羽化出血的翅膀，令我直衝而上，撞破地獄的封界，穿越古意的森林，打破黎明的破曉，然後再讓我劍指蒼天重返正道！
媽媽的呼喚聲使我的眼淚“譁—”地流了下來，我撒開雙腿，邁過深冬的大地，像最愛的媽媽跑去……
冬日寒風陣陣來，心田有花靜靜開！
書裡有個我 篇13
國一作文 ,823字當我第一次翻到《一千零一個願望》，就已經淚流滿面，又勾起了我對那段時光的懷念。書中，那喜愛動物的小女孩不就是我嗎？而她那隻可愛的小鴨子，和我的里奧的經歷也如此相同，我們一起經歷了。
書中的小女孩是在馬路上遇見小鴨子，並把它帶回了家。他的媽媽視動物為敵，雙方都不肯讓步，最後定了一個條約：只能把小鴨子放在廁所裡，不許出來，更不許亂叫。看到那裡，我似乎看到了我遇見小狗的一天。還記得那天，我在放學路上看見小狗，並把它抱回了家。那時的它凍得瑟瑟發抖，被人打得遍體鱗傷，體溫還保持著一點餘熱。我三步並兩步跑回家，細心地為它裹上被子，藏起來。我仔細地看了看小狗，它有著葡萄大的眼睛，小鼻子好奇的嗅著四周。這是一隻泰迪犬，一定是被主人虐待才逃出來的。我的媽媽也是不喜歡狗，所以我把它藏在了床底下。可是，紙最終是包不住火的，媽媽在為我整理房間時發現了它。由於我的固執，不喜歡動物的媽媽還是為我讓出了一條路：只能在我房間裡待著，吃喝拉撒自己處理。
在成長的過程中，書中女孩的小鴨子，隔三差五的找她媽媽的麻煩。而我的里奧，也惹了不少的麻煩：我把它趁媽媽不在時放出來，她卻在媽媽最心愛的裙子上撒尿；媽媽在時，它躡手躡腳地溜出來，把媽媽做的飯菜攪得一塌糊塗……這可能是寵物的特殊點吧，知道誰對它好，誰對它不好。因為這些，媽媽不只一次兩次讓我把它轟出家門，可最後都被我阻攔，並向她再三保證，不會再讓它找媽媽的麻煩了。
有了里奧後，我處處想著它，天天對它說心裡話。每次寫動物作文，老師都在全班同學面前誇讚我寫的生動有趣。最後，媽媽終於發現了我對的真摯的友誼，並改變了對動物的看法。而那個小女孩的媽媽，也開始關心它，愛護它，直到小鴨子安詳的死去。
懷著對過往的留戀合上這本書，眼淚已不知不覺流滿了臉頰。時間已在不知不覺中流逝，小女孩懷念著她的小鴨，而我，也同樣思念我的里奧。我們享受著無盡的樂趣，也體味著失去的難過。但書裡的小女孩還有書外的我，因為有了懷念，記憶卻永不寂寞。
書裡有個我 篇14
國小五年級作文 ,762字翱翔於天空之上，透過彩虹般五彩的雲朵，我對噪雜的世界沒有留戀。但霎那間，我發現，那個安詳的老奶奶與我是如此的的相像。彷彿，那本書裡的人便是年邁時的我。
書裡的那人肯定是我—她不懼生，不怕死，就好像如宿命般迴歸原先的她。
書裡的那人肯定是我—她是家中的頂樑柱，即使到了臨死的邊緣，依然大方得從容不迫。
書裡的那人肯定是我—看似不在乎一切，實則真的在乎自己的家人、朋友……不在乎的只有死罷了。
書裡的那人肯定是我—無論何時都那麼樂觀，都在安慰他人，好像永遠看不見自己的傷口。實則，那些流著鮮血的、不為人知的傷，都是自己在舔。
書裡的那人肯定是我—哪怕不久後就要升上天堂，永陪寂寞，卻依然對別人說：“沒事兒啊，別在意，我好著呢！”
書裡的那人肯定是我—她用自己的雙手，為身邊的人創造出甜蜜與溫馨。
“我今天並不會真正死去，人只要有了家就不會死了，我還要活許久許久……”永遠地活著，愛著，在幸福的世界望著我愛的人……
“當你看到同樣的西部英雄在同樣的高山頂上跟同樣的印第安人打仗的時候，那就是離開座位往劇院大門走的時候了，你必須毫不留戀，不要回頭。”因為你不能，也根本沒有資格，繼續待在這裡。所以，到了時候，就必須遵守規則，走吧。
“現在，是的，她看見它在她心裡靜靜地形成，平靜得像沿著蜿蜒無盡的岸灘流淌的海洋。”“死”就是這般，這般平靜得寂寞。
“她讓那久遠的夢碰了碰她，把她從雪堆裡舉起，讓她從那幾乎被遺忘的床上飄了起來。”好了，上帝來了，來送我去往天堂了。看吧，你必須遵守規則。
別想念我，因為我一直都在。
這便是《老奶奶》中的老奶奶，也是現實中年邁的我。
當她的靈魂跟隨上帝來到天堂，我看到了她。
“啊，你好，年輕時的我。”
“啊，你好，年邁時的我。”
書裡有個我 篇15
國小五年級作文 ,768字我非常喜歡《貝貝熊系列叢書》，並且讀得走火入魔，是它好像一面鏡子，倒映出我的影子。
這套書裡，有一本《女孩靠邊》。主人公小熊妹妹小時候喜歡和哥哥一起玩，但因為她年幼，比不過哥哥和他的小夥伴。出於爭強好勝，她總是在哥哥和夥伴們跑步時喊“等等我”，在他們爬樹時嚷“別爬那麼高”，哥哥不得不停下腳步。我小時，也曾經在大哥哥玩滑梯時喊“讓我滑”，在大姐姐玩抓人遊戲時嚷“不許抓我”。他們只好讓我滑，讓我贏，我們的童年充滿愛護，快樂是如此簡單。
小熊妹妹上學後，跑步比男孩們快，爬樹比男孩們高。哥哥們不甘心輸給她，還受不了她在贏了以後的大笑，翻跟頭。我也當過大孩群中的勝者，在當贏家後的得意揚揚，也讓大哥哥大姐姐們煩不勝煩，我們的童年飄蕩的童純真，充滿的是機智。
後來，小熊妹妹發現哥哥和夥伴們不見了，不在跑道上，不在樹上。小熊妹妹失去了“玩伴”，很是孤單。一天，她在池塘邊的一座木屋裡發現了他們，但讓小熊妹妹想不到的是，他們把吊橋搖了上去，還給指了指門前“女孩靠邊”的字樣，她哭著跑回了家。小熊爸爸知道了這事，想把那木屋砸成碎片，但思考後，說：“孩子，咱們自己搭木屋”。小熊妹妹叫來了許多和她經歷相同的女孩，大家集思廣益，木屋很快就建成了。為了慶祝，熊爸爸還炸了魚，男孩們聞著香氣走了過來，正當她想立牌時，熊媽媽說：“孩子，他們排斥你，你也有錯，借這個機會，和好吧！”聽了熊媽媽的建議，他們在吃喝時和好了。我小時，也遭到過這樣的排斥，被孤立後，雖然心中憤憤不平，但我沒有哭，時間很快過去，在第二次玩耍時我們就和好了，我們的童年，是一樣的純真無邪。
這本書裡有“我”，我也是書外的那個淘氣而好強的孩子。每次當我驕傲了，總會想起那個故事，從而改掉了自己的毛病，同時也交了很多朋友。捧著這本書，我似乎又回到了童年，那裡有回憶，有珍愛，有純真的時光……
書裡有個我 篇16
國三作文 ,757字信仰之月，似你還與我比肩而行。—題記
每個人的一生都會是一首詩，一曲歌，一闋宋詞，一片蕩氣迴腸的故事。讀完足有600頁之厚的《穆斯林的葬禮》，我仍不忍釋卷，微閉雙眸，為女主人公“韓新月”坎坷多舛的命運感傷不已，為她遠在天園的靈魂祈禱來世的平安。
初讀此書，只覺作者以細膩的筆觸深深撥動了我的心絃，繼續深讀，卻被女主人公“韓新月”鮮活豐滿的形象所感染。她一生身受“母親“，病魔，種族歧視的折磨，卻能擺脫重重枷鎖，毅然決然報考北大，為自己的理想不懈奮鬥。她幾乎兼具了女效能夠擁有的所有美好品德，她的堅強充滿了執著和積極向上，給人以心靈上的鼓勵。
當我讀到，韓新月立志成為一名優秀的翻譯，抱著破釜沉舟的決心報考北大，沒有第二志願，決不給自己留任何退路，將未來的命運牢牢掌握在手中時，內心受到極大的震撼。想到自己15年來心心念唸的理想也是成為一名優秀的翻譯，瞬間尋得共鳴，我們的距離彷彿一下拉近。
我雖沒有她那樣的自信與果敢，卻也為自己的信仰永不停息的奔跑。我想考上那夢寐以求的專業，無比優異的分數是我努力的目標。數學是我理想道路上最大的絆腳石，一次次數學考試時，周身圍繞著的痛苦和糾結，鮮紅的分數寫在如同臉色般慘白的試卷上。大顆大顆晶瑩的淚珠不住的從臉龐上滾落而下，浸溼了墨跡，渲染出一片朦朧的印記，眼中佈滿雲翳……但哭過痛過仍舊會逆流而上，享受竭盡全力解出每一道題目後的喜悅，在克服數學的道路上孑孓獨行。
每每沉浸在此書中，都好似與韓新月並肩流連在燕園的未名湖邊，默默體會她的人生，品味她的倔強與執著。在韓新月的一生中，我尋找到了自己的影子，受到了她堅強信念的鼓舞，重新揚起理想的風帆堅定不移地度過蒼茫大海。
《穆斯林的葬禮》中有個我，有我所期待的自己未來的樣子，願我像韓新月一般堅韌，成為自己的信仰之月。
書裡有個我 篇17
國三作文 ,808字不經意的，我翻開龍應臺的《目送》，目光漫不經心的在字裡行間遊走。忽然，我頓住了，目光停留在那篇名為《目送》的文章，她的文字就好像一面巨大的鏡子，在這裡面，我看到了一個“我”—
“我慢慢的，慢慢的瞭解到，所謂父女母子一場，只不過是我站在小路的這頭，兒女站在小路的那頭，我望著他漸行漸遠，而她只用她的背影告訴你，不必追。”我反覆地閱讀著這篇文章，我的思緒也越飄越遠了，我好像看到了那個站在安檢前略有些消瘦，此刻卻又顯得如此堅定的身影，看到了他深深的，目光深邃，憂傷，美麗，我也看到了那從未回頭的身影。彷彿那背影就是我，而媽媽便是那目送我的人。漸漸的，我又回想起了研學出發時的那一刻。
我依然記得，那是我第一次離開家人出遠門，我早已深深的沉浸在與同學共同撒歡的美好幻象裡，而媽媽卻總是對我有各種的不放心。一直到出發點前一天，他依舊在不停的給我新增行李，到了第二天，終於到了我夢寐以求的出發的日子，到了火車站，媽媽仍然在不停的叮囑我，我著急的打斷了他的話，“哎，好啦，這些我都知道了”。未等媽媽再次張口，我便急不可奈的蹦著上了火車。直到火車開動的前幾秒，我都沒有回過頭。終於，火車緩緩開動，我不經意的回頭一瞥，卻看到了此時本應快到家的媽媽，他的目光死死的停留在我的身上，目光相接，當看到她那堅毅又溫柔的目光時，我怔住了，張了張嘴，又不知道該說什麼好。只得抬起手臂，僵硬的和她招了招手列車開動起的風吹亂了她的頭髮，我看到她用手撫起額前的頭髮時，彷彿也順手楷下一滴眼淚。但那目光依舊堅定的停留在我身上。火車漸行漸遠，遠方的火車站也變成了一粒渺小的沙子，我的眼眶也紅了起來。在研學的整整七天中，媽媽的目光仍舊停留在我的心目中，是我難以忘懷。
我終於理解了明白了，所謂婦女母子一場，只是她站在小路的那頭，我站在小路的這頭，她望著我的背影，而我只要給她一個更加堅定的目光，僅此而已。翻開龍應臺的《目送》我彷彿看到了一個我。
書裡有一個我 篇18
國三作文 ,802字在書中，作者們創造了許多生動的人物形象，可就算描寫如何細緻、語言如何生動、手法如何高超，也是“另一個人”不能引起共鳴。直到翻開那本書，就好像“我”真的出現在了那本書中。
“時令已到驚蟄，雪當然不會在停留，黃土高原嚴寒而漫長的冬天眼看就要過去，但那真正溫暖的春天，還遠遠沒有到來”。翻開《平凡的世界》，這句話便會出現在我的腦海中，使我原本平靜的心似微風吹皺一池春水蕩起一波漣漪，而在我心靈深處產生共鳴的，是主人公孫少平命運。他的思緒彷彿就是我的思緒，我似乎體會到了他內心深處的共鳴。
在小說中，孫少平因家境貧寒，迫於家中經濟條件的壓力，便早早出來工作，當他知道自己或許只能成為村中的一名小會計時，心有不甘，站在山上，他用盡全力的喊出：“我不甘心！”這四個字彷彿就刻在了我的心上。我完全體會過那種感受。因為升學壓力，我不得不放棄了自己已經堅持學習六年的愛好—“笙”，心中的不甘、悲傷、遺憾、甚至是憤怒，被迫放棄自己的理想，那無處安放的痛苦，讓我深深的體會到了少平的心情，我和他一樣，有著自己的理想，也都是迫於現實，放棄了它。在我們的心中，都有著同樣的感受。
孫少平最終沒有放棄，他離開了家鄉，獨自來到陌生的省城拼搏，雖然過程十分艱苦，但是少平沒有放棄，為了自己的夢想他奮鬥著，他是快樂的，為自己而努力工作，他時刻都想著自己的理想。他十分喜愛閱讀，從書中，他獲得了強大的精神力量，使他的思想不斷的進步著。
我十分為他有著這種敢於為夢想而奮鬥的精神所震撼，並深受影響，夢想是不可以輕易放棄的，在課餘時間，我也在不段的練習，一直在堅持。把自己代入書中，想像著少平在努力時是怎麼想的，漸漸地，我似乎感受到了，為理想而努力是快樂的，就算堅持下去需要付出更多，我也會感受到其中的快樂，這也使我更加理解了“他”的感受。
在現實生活中，我也會思考，少平會想什麼，好像他就是《平凡的世界》中的我，而“我”就在書中。
書裡有個‘我’ 篇19
國三作文 ,919字手執墨香，尋一方淨土，寄以情，尋找共鳴。
—題記
每一本書都有它吸引人的地方，在茫茫書海之中，每一本都有自己的閃光點。
翻開《經典少年遊》稍有泛黃的封面，暢遊在每一首詩詞之間。看蘇軾與友人外出出遊，路上忽的下起小雨。友人們在一邊躲雨，一邊抱怨之時，我看見他竟在雨中高聲吟詩：“竹仗芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”腳穿草鞋，歡快地走在小道之中，東坡認為，穿草鞋恰恰是為雨而準備的，感受與帶來的芬芳氣息，他是多麼愉悅。聽到旁人的抱怨，他也只是一笑，即吟道：“也無風雨也無晴！”
人生中哪裡沒有經歷風風雨雨、無盡坎坷的呢？蘇子瞻的遭遇亦是如此，但他卻只是憑心而安，笑看自己不平遭遇，面對困境也有著無限的樂觀和勇氣，即使在最初也會感到頹喪，但他總有讓自己振奮的方法。我所缺失的，不正是在此嗎？過分擔憂自己身邊的事物，深陷自己的困境之中，若我像蘇軾那般，有著面對困境勇於挑戰的勇氣，也不會是這樣知難而退了吧。
從鐵觀道人那裡移步，又卻因為這映入眼簾的短短文字，再次敲響心中警鐘：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”又想到《匆匆》中提到的：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我還剩下些什麼呢？”
朱自清認為時間過得飛快，若不抓住它，那就如同一個嬰兒一般，“赤裸的來到了這個世界，走的時候也什麼都沒有”，荒廢了一切。
是啊，我深思。春去春又來，花開花又落，時間就是這一次次輪迴的見證者，不，更確切的來講，他就是輪迴的掌控者。但我呢？人也可以似花這般擁有輪迴嗎？人生來只有一次，但我真的做到如書中所講，抓住了時間嗎？縱觀這十四年，我的確是浪費了不少啊！
寫作業時發一會呆，看書看到無法自拔以至於佔用了作業時間，幹一件事要反反覆覆做好幾遍才能完成，我的時間大部分都浪費在了這些瑣碎的事情裡，一點一滴從指間溜走，像一個沙漏，越漏越多，我猛然清醒，不敢再細想下去了。
手執墨香，在流轉飛揚的文字之間，尋一方淨土，寄以情，尋找共鳴。我從書中，看到自己的缺點，認清自我。縱使書的內容再悠久再遙遠，我也與它彷彿只隔了一層薄膜，一出便可進入書中世界，尋找自我。
一書，一人，不再是跨越了數個時代，而彷彿就是在眼前。
書裡有個我 篇20
國三作文 ,916字“我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世，不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
—題記
初秋時節，風漸漸蕭索起來，不似夏季輕撫在臉上那般溫柔，而是有些生硬地掃過臉頰，留下些許寒意。風兒漾著與枝幹還有一些牽連的殘葉，颯颯作響。那枝好似不願葉就如此離去，拼命拽著葉抵抗著風的侵襲。即使感到這樣的秋景，也不禁使我心生涼意。何況正在此時，我讀到了如此平靜卻又哀切的句子。
離別之際，他忍受著她照例的擁抱，他渴望著他回頭那一瞥，他卻閃入一扇門，倏忽不見。同路之時，他不願與她同行。即使同車，他也會戴上耳機---那是一個她無法涉足的世界。細雨飄零時，她忍受著寒意等待著他的到來，他卻拒絕了她遞來的傘，任憑絲絲細雨濡溼他的頭髮。日常交流中，她總是被他“調侃：“小孩！”“大驚小怪。”“你不知道嗎？”“媽，不要指，不要指，跟你出來實在太尷尬了，你簡直就像個沒見過世面的五歲小孩！”
不知多少次的失落，多少次的渴望，多少次的難堪。這些都漸漸使她意識到，他已然默默長大了，以她不期望的極快的速度。燦然清澈的雙眸不經意間變得深邃寧靜。時間源頭的純真與美好彷彿已不復存在。他不再是願意自在安寧地待在她臂彎裡的那個小孩子了。她必須要重新認識，一個十八歲的青年人。
隨著時光的潛移，母子間的牽絆漸漸像是隔著一道似有似無的屏障。兩人間的聯絡彷彿只留下一個字：“愛”。只是，愛不代表喜歡，愛不代表熟悉。
落寞的感覺細微地滲透地包圍過來，佔據著我內心最稚嫩柔軟的部分。我瞧見他的影子裡映出了自己。物走星移。時光，確是能改變太多太多，甚至是一切事物。我們不由得被它支配，似是無助。每個人，終會長大。可時間，終究斬不斷我們與父母絲絲縷縷的聯絡。他們賜予我們生命，給予我們最柔情的炙熱心靈。也許隨著時間的推移，我們對他們表達愛意的方式終會有所改變，但我們要真真切切地記住，無論何時，我們必要報以與他們給予我們的等價的愛意。今生，他們值得我們去陪伴，去讚美，去歌頌。如此，便不悔。
無論時光如何變遷，我都萬般渴望一切，是開始時最美好的樣子。