書給了我人生的力量相關作文20篇
書給了我人生的力量 篇1
國小六年級作文 ,885字閒暇之時，讀書之外仍想讀書，寄情於此，欣然自娛，正如東坡先生所言—“此心安處是吾鄉”。
今天，聽了湯素蘭老師的講座，我真正感受到了東坡先生這句話的用意。
這次湯老師給我們講的是：怎樣讀書？為什麼要讀書？讀書有哪些好處？湯老師教導我們，一定要選好書。不要總停留在漫畫書上，要有選擇的看書，比如可以看：童話類、校園小說類、科普科……這樣才能獲得知識，得到快樂。那麼讀書時，我們一定要細細品嚐書中每一個字、詞，不能囫圇吞棗地閱讀！這樣才能多積累好詞、好句，就可以適當運用到自己的作文中，增添光彩了！讓我們的寫作水平在不知不覺中有了大大的提高。真是“讀書破萬卷，下筆如有神”。
在我的印象中，湯老師的作文，幾乎都是童話。在老師的講座上，也提到了想象力是不可缺少的！講到想象力，我就想到了我看過的一本書中，作者想象力非常豐富。她看著自己家的牆壁上的花花綠綠的花朵，都展開了無限的瑕想。我真佩服那位作者！
當然，光有想象力是不行的。大人們都說：“寫作文，就說什麼就寫什麼！”確定，湯老師為了培養我們的口才能力，她還講了兩個小故事，讓我們聽後，抒發自己的感想！
第一個故事是說：有一個叫好玩街的地方住著一個小巫婆真美麗，她要雞洗澡、母鴨打鳴、公狗生蛋，後來真美的遭到了報應！這個小故事來自於湯老師寫的書中的一個小節選！讓我感受到了沒知識真可怕。可知識從哪來呢？當然中從書中來呀！所以我們要廣泛閱讀、博覽群書。
第二個故事寫的是：雨天，蝸牛在下雨時躲進了自己背上的房子裡！可螞蟻、小兔子、小男孩都沒帶傘，並都依次擠進了蝸牛的房中！這個故事讓我們覺得蝸牛非常樂於助人，這種精神是值得我們大家學習的。蝸牛不僅幫助了別人，還獲得了一份友誼！
讀書不僅得到了知識，還讓我變得那麼快樂。與主人公同悲同喜，罵可笑的人，哭可憐的人，體驗與主人公同樣的生命旅程。讀著讀著，心兒就像長了彩色的翅膀，到無限的時間和空間中飛翔。這種感覺是那麼的美好！
讀書是永遠沒有止境的。我願意做一隻小魚，在書海中暢遊；我願做一個只春蠶，去咀嚼大片大片芳香的桑葉；我願做一隻小鳥，用書構築起一個溫暖的“小巢”。
您的陪伴給了我前行的力量 篇2
國小五年級作文 ,501字我的母親有著一簇黑乎乎捲髮，一雙炯炯有神的眼睛和一張特別會嘮叨的嘴巴，還有一張紅彤彤的臉頰，顯得母親特別有可愛。
母親，從我出生起，我就總是粘著你，你也總是把我當成寶物一樣愛護我。當我想睡覺時，你總是第一時間抱起我，哄我睡覺。當我想玩時，不管您多累，您都要帶我出去浪。我總喜歡抱起我的那一刻，舒服極了。
母親，你還記得嗎？有一次，我從床上摔下來，您聽到聲音後，馬上跑了過來，二話不說就連夜帶我上醫院。
走進醫院，黑乎乎的，讓我感到又靜又冷，黑得幽深，冷的清靜；靜得讓人覺著好像有無數的幽靈在朝我走來，好像要殺我；冷得讓人可以縮成一團，緊緊抱住答腿。這時，一隻溫暖的雙手把我抱起，我感到不再那麼冷了，而是很溫暖，害怕的心情霎時消失。醫生告訴我們，在7號房有醫生可以幫我看病，於是我和母親朝7號房走去，這條路沒有燈，但我並不害怕，因為有了了母親的陪伴，母親猶如一盞燈，照亮著這條黑黑的路。
這個學期，因為有了媽媽的幫助，我的成績也提高了許多。還因為媽媽的鼓勵，而不再靦腆，而是大方自信的站在舞臺上。
謝謝您，我的母親，是您把我滋潤了，是您把我養大，是您溫暖了我的心田。母親，您的陪伴，給了我前進的力量。
書給了我戰勝挫折的力量 篇3
高二作文 ,719字在資訊化快速發展的今天，能靜下心來閱讀的人已經越來越少。
人們在工作學習之餘，能想到的放鬆方式不過是玩手機，電腦遊戲，逛街，看電影等休閒娛樂方式。有多少人現在還願意在圖書管理裡捧著一本書靜靜地閱讀。我身邊能看到的，真的是屈指可數。讀書吧，書籍能使人敞開心扉，陶冶情操，使人的精神得到昇華。
在中考失利的那段時間裡，曾經非常頹廢。怪上天對我不公平，卻不想承認犯錯的人是自己。本以為考不上高中就考不上好的大學，更不會有出息。可當我重新翻到《假如給我三天光明》這本書的時候，震撼了，作者海倫凯勒雙目失明，雙耳失聰。上天給了這個女孩如此不公平的待遇，可是她卻勇敢地面對困難。即使看不見，聽不見，還是努力學習寫字，感受大自然的一切。記得她第一次碰到水的時候是多麼興奮和激動。沒錯，這是所有正常人都能輕而易舉地看見以及觸碰到的東西，可她卻小心翼翼地用筆記下與水親密接觸的感覺。在她盼望的三天光明中，並不是急於享受，而是貪婪地感受大自然的一切，善良的她想的是要幫助像她一樣的人過上正常人生活。她並不在乎自己的處境有多艱難，而是想著幫助社會，幫助別人。
終於明白：我們無法改變環境，只能通過改變自己去適應環境。在人生的道路上，每個人都會遇到許多挫折，可是如果不經歷，不面對，就永遠都無法成長。在最無助的時候，開導我的並不是家人、老師，亦或是朋友，而是這本書。它給予我許多教誨，讓我不再頹廢，幫助我成長。現在身為高中生的我明白學習有多重要，先苦後甜總歸勝過先甜後苦。
閱讀，是最能修身養性的一種方式，一本好書往往能改變一個人的一生。書是心靈的窗戶，它能使人敞開心扉，真正瞭解自己的內心世界；能在最無助的時候幫助你走出困境，使你的品性得到昇華。
淘書，給了我不一樣的樂趣 篇4
國小六年級作文 ,589字下午，二至四年段正在舉行“淘書樂”活動，大家都拿出了自己看過的書打折出售。
老師推選了十個左右的推銷員，兩個收銀員，幾名維持秩序的“保安”……大家忙得手忙腳亂。推銷員在書攤前大聲吆喝！有的甚至把自己口袋裡最心愛的小玩意兒都拿了出來，就是為吸引顧客付出努力！收銀員忙得不可開交，那個說：“找7元！”這個又說：“找47元！”他們把錢拿過來拿過去的，不過都沒出錯。“保安”讓我們的“小顧客”有序地買書，不讓別人把我們的書偷偷拿走。可見職位也是特別重要的哦！
我到各個班裡去尋找一些喜歡看的書，就是所謂地“淘寶”。可惜錢不夠，只買了4本書，“顧客”太多了，擠得我滿頭大汗，真是“人山人海”啊！
忽然，下起了濛濛細雨，接著越來越大，我們班的“小保安”們舉著我們的售書廣告牌，淋著雨為我們遮雨。太讓我感動了！為了不讓書淋溼，他們紛紛解下紅領巾，把書遮一些些，等小顧客來了又拿掉。
還有大顧客呢！我們的英語老師—Misschen，和其他英語老師，也都來逛了呢！
雨大了，我們的“淘書樂Party”只好提前結束了。
回到教室，大家也都忍不住議論淘書樂。有的在說：“你有什麼書呀？”“你買了什麼寶貝？”…。有的很投入地模仿推銷員在教室裡大聲吆喝：“快來買啊！走過路過千萬不要錯過……”呵呵呵…。
今天，是我最開心的一天，今天將成為我最難忘的一天！
我喜歡淘書樂！它給了我不一樣的樂趣！
書，我人生的啟明燈 篇5
國二作文 ,686字書就像黑暗中的一縷曙光，照亮了我前進的路，給了我前進的自信和希望。
書—心靈的鑰匙
大千世界中，人的性格各異，有的陽光開朗，有的寬容大氣，有的內向羞斂……而未曾接觸過這麼多變的世界的我，是內向的，不願與別人有太多的交流，頑固得簡直就像一把鎖，將自己封閉在一個狹小的世界裡。
然而，或許是我的命本不該如此—我心裡的那把鎖，打開了。而那把鎖的鑰匙，正是書。從此，書將我帶進了另一個世界，在那個世界裡，我的視野變得非常開闊，我看到了我之前從未見過的，正是這些，改變了我的性格，而這所有的一切，都應歸功於開啟我心靈的那把鑰匙—書。
書—心靈的慰藉
人生中難免會遇到挫折，挫折就像人生路上的絆腳石，總是千方百計地想把你絆倒，或許你跌倒站起來後不久，又被另一塊石頭絆倒了。曾經有一段時間我就是這樣，似乎常常被命運捉弄，禍不單行。力不從心之際，書便安慰我：雨過天晴見彩虹，成功，可能就只需要你在歷經磨難後再跨一步。我便重新振作，終於再創輝煌。
書—心靈的啟迪
當我跌得滿身是傷，又重新爬起來後，遲疑是否要繼續前進時，書告訴我人生沒有過不去的坎兒，你應該樂觀起來，不要整天杞人憂天，把未發生的當做現實，否則事實不如人意時，世界便崩塌了。
當我不分主次，拼命想把每件事都做好但最後又沒有做好時，書便開導我：學不會放手，只知道緊緊攥著拳頭，很可能最後一無所有，因為你手中握著的是虛無。而懂得放手，放下，你才能擁有更多。
書就像我人生的啟明燈，在我孤獨時，給我陪伴；在我落寞時，給我燈光般的溫暖；在我迷茫時，給我啟迪，點亮我人生的路。
你給了我前行的動力 篇6
國二作文 ,742字我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個森林。是你，給了我前行的動力。
——題記
你，沒有出眾的外貌，卻溫柔可親；你，沒有耀眼的光環，卻談吐文雅，知識豐富；你，很平凡，一位普通的教師，卻教給了我們廣博的知識，教會了我們做人的道理，目送著我們揚帆起航，到達理想的彼岸。
期中語文試卷發下來，我望著手上滿是紅叉叉的卷子，後背一陣一陣地發涼，手心裡直冒冷汗，眼睛模糊一片，腦子裡一片空白，呆坐在哪裡，一動不動…
你輕輕地走到我跟前，關切地說“怎麼了，身體不舒服？”我沒有回答你的問題，只是把卷子擰成一團塞到書包裡，然後趴在了桌子上…
你摸著我的額頭，用溫柔的語氣說“把卷子拿出來，老師和你一起看看！”我不敢違抗你的命令，只好把那紙團放到你手裡。
你把卷子鋪展開，用纖細的手指指著紅叉的地方：“這個是你粗心了，以後注意點就行了；這道題的知識點你沒有掌握好，應該是句子意思再加上修辭手法及其作用，最後再把作者的感情寫上…”
你的話像春風一樣，拂去了我心頭的寒意，給了我無限的溫暖，我使勁點了點頭，緊皺的眉頭也舒展開來。
你又告訴我：“失敗並不可怕，只要認真分析，看清楚自己的問題所在，把自己的問題解決好，用樂觀的心態去戰勝路上的種種困難，勝利一定會屬於你的。風不能把陽光打敗。”
是啊！“風不能把陽光打敗”，你的話語就是陽光，給了我前行的力量。
從此，面對困難，我不再氣餒退縮，而是一路披荊斬棘，以勝利者的姿態去譜寫我的人生之路。
感謝你給了我奮鬥的動力 篇7
國一作文 ,760字每個人在經歷人生低谷或者生活中失意的時候，都可能會想過放棄，也可能會自暴自棄。但總會有一些幸運兒會遇見一座指路燈塔，從而找到新的出路，有了新的開始。有一次我考場失利後，我也成為了一個幸運兒，遇見了我的“指路燈塔”。
期中考失利後，我感到了絕望，心底不禁吶喊：“為什麼努力了，也還是會失敗？”這一次考場失意一舉把我“打”到失魂落魄，聽試卷講評時也是心不在焉，成績隨著期中考的下降後像坐滑梯一樣，一路下滑。我自己也想過重新努力，可是一想到期中考失利，便就會覺得努力不努力其實都是一樣的，所以，還是放棄吧。
那時，我的“指路明燈”出現了，他便是古代大文豪——蘇軾，而他是在一本有關他的書中不斷鼓勵著我的。
說起這本書，它還不是我的，只是一時的好奇心使我拿起了這本書讀了起來：原來蘇軾是一個命運多舛的人。他雖然文采出眾，但因為在政治上站錯隊，而受到貶謫，又因“烏臺詩案”差點丟了性命，一生大大小小被貶謫過六十多次，足跡遍佈半個中國。而面對多次被貶謫，不受賞識，但仍樂觀豁達，走到哪就為當地百姓謀福祉。比如：在杭州就建蘇堤，在澹州就大力發展教育等。他是一個多麼堅強的人啊，就算在貶謫澹州的途中他的兒子去世了，他也仍堅強的生活，不向命運低頭服輸。
讀完全書，我深有感觸，蘇軾這麼有理由放棄的一個人，但他沒有放棄，而我卻只是輸了一次期中考罷了。如果連失敗都承受不了，還談什麼做人？
還是要更努力！要趕快把狀態調整至最佳，投入學習，為了二零二零年七月的那場“戰鬥”而奮鬥！
失敗後有些頹廢不可怕，更可怕的是害怕失敗的。感謝蘇軾給我堅持的勇氣，我也一定會堅持下去的！
自立，我人生的轉折 篇8
國一作文 ,819字自立，我人生的轉折，雖然近似於鈍角，但我確實完成了蛻變。
從前的我，覺得自己完全可以和電視劇中的人一樣，自立自強，但在現實生活中，依賴確像一張大網，一層又一層的包裹著我，但是並不富裕的家庭一次又一次的告誡我，我不能這樣，但我依然我行我素，我的頭髮要奶奶幫我扎，上學時書包要奶奶幫我背，我的生活一直是在家人的照顧下進行的。
但命運卻向我的家庭伸出了魔爪，爺爺的身體發生了變故，為了給小叔買房子，家裡幾乎用完了所以積蓄。生活，這條鐵鏈緊緊地禁錮著我。我被勒的透不過氣，我開始掙扎，嘗試一次次摔倒，一次次爬起，早上一個人不行上學，下午一個人回家，有時我會自己做飯，也被燙傷過無數個水泡嗎，我哭過，鬧過，害怕過，沒有人可以傾訴，但生活告訴我“你太脆弱了。”我撐不住了，我想放棄，但令我無法相信的是，我堅持了下去，因為我不想成為人們嘲諷的物件，我只想成為父母放心，老師驕傲的孩子，我放下了我的架子，我放下了我的習慣，放下了我的靦腆的性格。我曾一個人澆完了我家所有的菜地，父母曾為我的能幹感到高興。我---是自立的。我曾一個人坐車到姑姑家，雖坐過了3站，但我沒有哭而是用自己的毅力走到了姑姑家，我為自己的獨立而感到自豪，我—是自立的。
我變了，原來的我是由多人組成，而現在的我只由一人組成。我再也不會因為懶散而認為生活對我是不公的，我再也不會因為膽小而認為生活使我掉進了伸手不見五指的深淵，我再也不會因為依賴而可笑的行為，是生活把我的家庭一點一點的割開。
堅強的魚總是會破網而出，收穫自由，而我也是魚群中的一隻，而我收穫了自立自強。直到現在，我才明白，之前流的淚是完全沒有道理的，生活不會因為你流多少淚而幫你化解多少困難，人生並非只有一條狹長的橋面，相信自己，我就是我，別人能幹的我也能幹。
無論自己的對手如何強大，困難對你的打擊有多大，只要選擇自立，勇敢面對，不否定自己。要知道，在困難面前的退縮只會使你越來越儒弱。
其實，自立很簡單。
書給了我勇氣 篇9
國一作文 ,621字書如指南針，在人迷失方向時指明正確的道路；書如一艘船，在你失敗時，讓你靠近成功的彼岸；書如指明燈，在你陷入黑暗時，給你光明衝上去。書是人生中不可缺少的工具。
在一個風和日麗的下午，我班傳來了一陣陣辨論聲。我與好朋友小鈿在爭論，雙方爭得面紅耳赤，虎視眈眈地盯著對方，誰也不肯讓步。導火索是一道應用題。最終，我們達成協議：回家找資料，明天再見分曉。
回到家裡，我就翻箱倒櫃，複習資料一本本被我扔在旁邊。最終還是被我找到同類題，我連忙拿著筆，埋頭計算、分析。忽然，我恍然大悟—我錯了，我深深地嘆了一口氣，心裡真不是滋味。
閒著沒事，我拿起一本書，偶然翻到一頁，幾個醒目的大字入我眼簾：知錯就改。我的臉“刷”的一下紅到了耳根。對呀，我怎麼就這麼死要面子啊，這只是自欺欺人。忽然間，一股巨大的勇氣湧到了我的心頭，我鑽出了牛角……
第二天，我就早早地來到了教室，趁老師還沒來。我就跟同學們說：“同學們，昨天那道題是我錯了，小鈿的答案才是對的。
你們看，這就有類似題……”當我講完時，不知是誰戲言：“驕傲的數學王子也有低頭認罪的時候啊。”我聽了，真有些不好意思。說實話，以前我還沒有這麼勇敢過。
難怪高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書不僅豐富了我的知識，更教會了我做人。從書中，我終於學會了什麼叫勇氣。書能教會你社會的邪惡與正義做人的基本要素。書如一對雙翼，它能使你遨遊天空，如虎添翼。更進一步“秀”出你的才幹。讓我們一起在藍天下讀書吧！
老師我人生的明燈 篇10
國一作文 ,869字“師者，所以傳道授業解惑也。”每一個人都會在自己的一生中遇到很多的老師，從小學到初中再到高中最後到大學。他們就好似我們人生的第二個“父母”，教給我們知識和做人的道理，讓我們在這滾滾紅塵中負重前行。
曾幾何時，我也是眾多叛逆的孩子中的一個，偷偷在背後誹謗老師和老師頂嘴，厭惡老師對別的同學好，罵著老師的偏心，那時候的自己就像“剃頭”的小子，是一根刺。後來隨著年齡的增長，才猛然發現，原來自己一直厭惡著的、作對著的才是自己真正的“明燈”。社會有太多的利益摻雜，而並不是每個人都能在這利益摻雜著的社會裡看清真正的方向，這時候的我們就需要一盞燈，一盞能照亮我們前行的燈。而這盞燈就是老師。他們就像蠟燭，犧牲了自己照亮別人。古往今來，很多人都在用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來讚揚老師無私奉獻的精神。而現在我也將借用這句話來送給我最親愛的老師，為自己曾經的叛逆向老師致歉，原諒我老師，原諒我曾經的幼稚，原諒我曾經的愚蠢，原諒我的少不更事，原諒我的拙於表達。現在，在學校裡，和高中不一樣的學校裡，這才明瞭，當初的你是多麼的好，一碗水不能端平，但是你已經很努力的在端了，而我卻只看到那微微傾斜的碗底，卻沒看到你顫抖的雙手，還和你生著氣。現如今的我經受著一次又一次的失敗，卻依舊沒有找自己身上的原因，我以為是這個世界的錯，暗自的發著牢騷，卻不知改變自己的心態。
有人說只要你足夠優秀，那麼就沒有人能把你踩在腳底下，我固執地不願意改變自己，然後就在一次又一次的經受著失敗，最後連僅存的信心也沒有了。我就像是給自己圈了個牢，活在自己的四角天空之下，卻不知道有的時候自己不改變，又怎能企圖別人來接受你呢？
曾經我的老師就告訴我說：“孩子，這個世界沒有絕對的公平，你唯一能做的就是自己努力，讓自己足夠優秀，那麼不公平就不會頻繁的發生在你身上。”那時候的自己不明白這句話的意思，直到現在，進入這個社會，屢次的失敗，才明瞭，原來自己可以失敗的如此的徹底。
這時候回首，才發現原來照亮自己的那盞燈早已不知何處，耳邊不禁回想起“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”……
書給了我快樂 篇11
國小六年級作文 ,642字我從小就是一個“書痴”，因為我知道，書不僅能給我知識、力量，還能帶給我無窮的快樂。
從幼兒園開始，我接觸了我人生中的第一本書—《三毛流浪記》，當時的我就像中了毒似的，每天都要讀幾頁，哪怕睡覺時也要抱著他，漸漸地，我彷彿身臨其境，與三毛同悲同喜，為他以後的命運嘆息，每當在幼兒園吃完飯後，我總會與我的朋友坐在一起，與他們分享書中的快樂。
隨著年齡的增長，我的媽媽給我買了本童話故事書，童話告訴了我世界的美與醜、善與惡、真與假。《皇帝的新衣》告訴了我做人不能自欺欺人，掩耳盜鈴，到了最後，換來的只不過是一場空；《白雪公主》告訴了我善有善報，惡有惡報，不是不報，只是時辰未到；《醜小鴨》告訴了我每一個人都不是十全十美的，只有通過不懈的努力、蛻變才能成為真正的天鵝。
時間如白駒過隙般悄悄地溜走，轉眼間，我上了四年級。我發現自己早已不沉迷於童話的世界，還是邁進古典名著的氛圍。《三國演義》告訴了我在三國時期發生的歷史，讓我學到了為人處世的注意；《水滸傳》讓我領略到了梁山好漢的“路見不平，拔刀相助”，讓我知道了當時政府的腐敗無能，也知道了人心險惡；《西遊記》讓我學到了唐僧一心求佛、堅持不懈的品質，知道了孫悟空本領高強、忠心耿耿，看到了沙僧的默默無聞……
從這些書中，我感受到了前所未有的快樂。
直到現在，我的讀書生活仍在繼續，它已成為我生命中不可缺少的一部分，就像陽光、空氣、水一樣，我時時刻刻都需要它。
朋友，如果你不愛讀書，那就不對了，因為它是知識的源泉，更是我快樂的源泉。
讀書給了我快樂 篇12
國小六年級作文 ,714字快樂，或許是一句良言，或許是一個擁抱，或許是一篇作文……而我的快樂，僅僅是一本本好書，這簡單而神聖的快樂，一直伴隨著我成長。恍惚間，我彷彿回到了多年之前。
兒時的我，貪玩而又淘氣，每天都在外玩到很晚才回來。但一次偶然的機會，一本帶著精美插圖的《格林童話》在我心中紮下了根。我開始覺得讀童話是一件很有趣的事。每當我翻開《皇帝的新裝》時，就會情不自禁地嘲笑那愚昧無知的皇帝；每當讀起《醜小鴨》，我就彷彿來到了醜小鴨的身旁，陪它一起流浪，一起成長，一起蛻變。書，於無形中給了我最美好的快樂……
一縷書香飄進我的心房，記憶的長河中，我又向前邁進了一步。
步入小學的大門，我的視野變得更加廣闊，隨之而來的是知識面的增長，初懂人事的我已不滿足於那些帶有插畫的童話，於是，幾本厚厚的四大名著走入我的眼簾，翻開《西遊記》，我領略了孫悟空的本領高強，豬八戒的憨態可掬，沙僧的忠厚，唐僧的慈悲；來到水泊梁山，我似乎和一百零八將一起馳騁沙場，對酒當歌；去了大觀園，我才知道寶玉的重義，黛玉的嬌柔；穿梭至三國，我佩服曹操的豪情，諸葛亮的多智，劉備的賢能，雲長的神勇。書，充斥了我多數的課餘時間，也給了我甘霖玉露般的快樂。
又一縷書香飄進了心房，我從記憶的長河中醒來，再一次坐到了書桌前。
看著眼前落滿灰塵的書架，我頓醒，自從進入六年級起，我似乎已很久沒有看書了。於是，我細細回想起來，似乎也已很久沒有得到真正的快樂了。尋找快樂，何不去翻翻《史記》，讀讀《聊齋》？何不去夏洛？勃朗特的《簡？愛》？莫說了，讀書去也！我又一頭埋進了書的海洋中。
讀書，如領略海風，於其中得到清涼；又如暢飲甘泉，於其中得到純潔。讀書，給我最原始的快樂，這快樂，將永遠伴我成長！
爸爸給了我溫暖的父愛 篇13
國小六年級作文 ,746字人的一生中都會有無數的人給你溫馨、快樂、開心……他們可能是：爸爸、媽媽、老師、同學、夥伴……那我們要不要懷著一顆感激的心來感謝他們呢？其中我最想感謝的人是我的爸爸。
不管你之前有沒有做一些對家人不好的事，可家人卻沒有嚴厲的責備你……而小小的處罰是因為你長大後是他們的棟樑。因此我們更要感謝他們，同時也要感謝幫助你的人。我最想感謝的人，就是我的爸爸。我為什麼要感謝他呢？因為爸爸對我付出的汗水太多太多了。
記得我讀二年級的時候，得過一次嚴重的發燒。在一個寒冷的晚上，我正甜蜜的睡著。快到12點時，我覺得渾身不舒服，就立刻起床。爸爸驚奇地問：“你為什麼這麼晚還不睡覺？”我無力地說：“爸爸，我頭不舒服。”爸爸親切地說：“過來讓我看看。”我慢慢地走過去，爸爸摸了摸我的額頭：“呀！你的頭怎麼這麼燙，你是不是冷壞了？”我低沉地說：“可能吧。”爸爸立刻穿好衣服，拿起鑰匙，抱起我鑽進車裡，然後開著車去了醫院。
過了一會兒，我們來到了醫院。爸爸一晚上都沒睡過覺，已經筋疲力盡了，現在還抱著我，那種辛苦可想而知了，但爸爸仍然堅持著。當醫生跟爸爸交代完一切之後，爸爸才似乎平靜了許多。因為我一旦發燒就比較難好，所以醫生開了幾瓶點滴給我。爸爸又急切地把我抱去打點滴。我臉上還是那副痛苦的神情。眼看爸爸已經累得筋疲力盡了，但爸爸還是堅持著。我想對爸爸說：“爸爸爸爸，你真是我的好爸爸。”在打點滴的過程中，爸爸昏昏欲睡中還時不時看看我，並和藹的說：“現在好許多了嗎？”我每次回答都是好多了。其實，我說好了一點，是為了爸爸別再為我擔心。時間不等人，一下子就流逝完了。我也好了許多了。爸爸看我安然無恙，心終於放下來了。
人們常說媽媽有溫柔的母愛，可不成想過，我的爸爸也有溫暖的父愛！爸爸，我想對你說：“爸爸，謝謝您！”
您的教導是我人生的照明燈 篇14
國小五年級作文 ,615字老師您好！多麼親切的稱呼，多麼光榮而崇高的職業。成長路上您是我們的領航者，讓我們找到豐富的海洋。小學是奠定人生基礎最重要的時期，這時候最幸運的就是遇到一名好老師。我的班主任王老師就是一位這樣的楷模，他為我小學幾年的成長付出了太多，是我成長路上的照明燈，在她身上我看到了老師的靈魂。
低年級的時候，我的弱項是自律性差，平時班主任偶爾也會找我談話，但總覺得老師太嚴格，甚至心裡還有不滿。直到我看到最近一次老師給我的評語，我的眼淚差點掉下來。王老師評語裡這樣寫道：伯陽好學上進，多才多藝，眼睛裡閃動著智慧的神采，每次作業總是認真工整，充分展示你在學習方面的悟性與靈性，思維敏捷的你喜歡遨遊在書海，尋找蘊藏在書中的快樂！希望你嚴格自律做獨立的男子漢，相信你的未來會更加碩果累累！我的王老師您是這樣費心的觀察我和了解我，我一定謹遵老師的教導和鼓勵！做一名嚴格自律的好學生。
此後上課我不再跟同學說話、不走神了，眼神和思路時刻跟著老師的思路走，一到老師提問環節我積極踴躍的回答問題，由於紀律的影響我的學習也“暴走了”。
每個人就像一粒沙子，成千上萬的人像是茫茫沙漠，如果你也是平凡中人，那就是混入沙漠之中，無法找出來。如果你想做沙漠中最耀眼的寶石，那就要做到最好，才能從千萬沙礫中脫穎而出。
老師您就是那盞照亮我的明燈—讓我在成長的路上不再迷茫，而找到前進的方向。
在您的照耀下我會變成一顆寶石，在沙漠中要永遠耀眼，永遠閃爍光芒。
母親給了我無私的愛 篇15
國小四年級作文 ,720字“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰眼寸草心，報得三春暉。”母親您對我的愛卻沒有隨著時光的推移而改變，反而愈來愈深……
母親是一位賢妻良母。聽說，我是早產的：母親去給鄰居勸架，閃了腰，我提早來到這個世界看日出。貓一樣的大小，母親就會在衣食住行上會刻意安排以適應羸弱的我。數不清的時光裡我漸漸長大成人，但我母親卻漸漸的老去，額頭上的皺紋越來越多，我知道那些皺紋是為我操心而出來的。
記得我剛來這所學校時母親特別擔心我，把我親自送到這所學校，給我拿了很多家裡的東西，會不定時地來看我，並且叮囑道：“別吃垃圾食品。”我只能說：“好的，沒問題。”
我母親在我軍訓期間看我了，母親說我變黑了，變瘦了。她又給了我一大包的東西，一股腦兒的往我這邊塞，還特意看上次的東西有沒有吃完，看了一下，說：吃完了呀！我說：嗯嗯，其實我並沒有吃，只是我把東西送給了室友們，她還說一大堆的廢話，然後就回家了，我說了一句“煩”。
時光轉瞬，我們寢室裡的一個女生的母親去世了，聽說得了一個不治之症，那時她哭得很狼狽，我們寢室裡的人都在安慰她，又一次那個女生專門來找我說：我母親去世了，很傷心，但你不一樣，你母親很愛你可是你不珍惜反倒去厭惡他，煩她，最後說了一句，“你應該好好想想”，那時我想到那個場面感到慚愧……
晚上我去找那個朋友說：“謝謝你，她說沒事，應該的，回想起我和母親的往事，真的覺得有母親時真好”。
第二天早上母親又來看我了，我就給母親一個大大的擁抱，而我突然間看到母親鬢邊的白髮，母親說：“怎麼了？”我就回了一句：“有您真好。”我母親說：“傻瓜，我是永遠愛你的媽媽”。而我母親像往常一樣帶了一大包的東西。
白髮，見證著母親為我付出的一點一滴……
謝謝你，給了我謙虛的心 篇16
國小四年級作文 ,496字謝謝你，在我驕傲是對我說要淡定，謙虛。
在一個陽光明媚，空氣清新的下午，我寫完了作業，我走出了家門。一想到自己考了94分，全班第一，心中就特別的高興，走到哪我說到哪，在學校和同學炫耀，到了家裡和朋友炫耀，我當時想讓全世界都知道我的喜訊。這不，在家裡，哥哥來了，我想：“我去想哥哥炫耀炫耀吧，看我多神。”想著想著，就笑了起來。
哥哥走進了屋裡，他見我笑容滿面，就問我：“啥事讓你那麼高興啊！高興地都笑成一朵花了。”我說：“我考了94分，全班第一。”哥哥說：“不羨慕，我也考過。”我一聽，心中有點失落了，因為他也考過第一名，炫耀也不能炫耀了。
過了一會兒，哥哥說：“炫耀是吧！”我嘆了一口氣。他對我說：“你沒聽過嗎，‘謙虛使人進步，驕傲使人落後’，你看啊，你不是快考初中了，如果你現在驕傲的話，那你就很可能考不上英華了啊！”我一聽，心咯噔一聲，心想：“考不上的話那豈不是要丟大了，我爸的親戚如果知道了，對我的期望就沒了，我的人值就會下降，那太丟人了。”我不敢再想了，心中又重新找回自信，默默地想：“嗯，不能驕傲了，要謙虛，考上英華初中。”
謝謝你，讓我懂得了謙虛。讓我的人品變好了。讓我不再驕傲。
你給我攀登的力量 篇17
國三作文 ,862字經過漫長的旅途，我來到這裡，映入眼簾的是一座高聳入雲的山峰，這座山峰怪石突兀，此時此刻我屏住了呼吸，開始攀登，準備好身上的包裹，唯一少不了就是它，我所熱愛著的語文。
我滿載著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的殷切希望，邁出了人生最重要的一步。我不斷地攀著突出的岩石向上爬，出發前的輕鬆一下子消失了，我的手開始腫脹，我的身體開始疲勞。突然，它把“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”展現在我的眼前。是啊！這點小挫折算什麼？在這裡什麼都不會把我壓倒！
於是，我繼續用那雙已經通紅的手去抓住一個個岩石，緩慢地向上爬。
正在我為自己的毅力所高興時，一塊巨大平滑的岩石擋住了我的去路。這是，我已經爬到1/4的路程了，怎麼辦？退回去嗎？不可以，你不能因為這點困難就嚇退！又一次，它微笑地望著我，吟出一句“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”聽到這，我的眼前一亮，那裡，那裡！有一塊天然的扶手！於是我伸出手臂，抓住了那根“救命稻草”，終於，我穿越了那個巨大無比的“擋路虎”！
心情一下子又興奮起來，內心對山峰的慾望更加強烈，加油！繼續攀登！
一步，有一步，我似乎有些心不再焉了。這也使我知道了過於粗心的壞處，因為，在這時，我的身體一下子失去了重心！
我被滑了一下，全身都懸在山峰之中，我用盡力去拉住繩索，嘴脣一點點被牙齒咬破，內心也蹦蹦直跳。
此時，它又出現了，它把“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱”賦予了我，剎時間，我的身體變得輕鬆了，我抓住繩索，一釐米，一釐米地向上爬，功夫不負有心人，我終於找到了一個支點攀了上去，我又一次擁抱了這座險峻的山峰。
這時，我才真正領悟到不付出不會有回報，我堅定了信念，繼續前行。
以後的攀登會更加艱苦，但只要有它，什麼都不會把你壓倒，即使有天大的災難，降臨在你的頭頂，擁有它，那些便會煙消雲散。
語文，如果把學習的漫長生涯比喻成攀登的高峰，是你給了我攀登的力量。
黑夜給了我黑色的眼睛 篇18
國三作文 ,743字我喜歡冬天的黑夜，它總是那麼寧靜，深沉而又柔和，黑得濃郁，但並非慘烈，深沉得神祕，但並不孕育可怕的暴風雨。
我喜歡夜幕上點點明星，也喜歡孤傲的月兒。有了它們，寒冷的冬夜帶給人的聯想，不再是瑟瑟發抖的蕭條之景，而是有關那眾星眨眼的童話，在平和的夜空中，有一種活潑卻又寧靜的快樂情形：星星彷彿在召喚你快點加入它們跳舞的行列，月亮在含情脈脈地注視著你。冬天的夜是寒冷的，可也是溫暖的。
有時我望著夜空，便覺得天上正趴著一隻巨大的黑貓，那忽隱忽現的星星是它皮毛中跳動的跳蚤，那閃著寒光的月是它的瞳仁。這隻慵懶的大貓正微微地睜開一隻眼睛，放射出銳利的光茫。
有時我望著夜空，又覺得夜空是一張少女的臉。這多情的少女躺在一個黑暗的角落裡哭泣，那頁是她頸前的寶石，而星星是她滿臉晶瑩的斑斑淚痕，那滑過天際的流星就是她滾落的淚珠。
有時夜空裡似乎什麼都沒有，其實是有云的，只是我們很難看得見。這個時候我就會靜靜地望著天空，直到這黑幕被拉開，直到裡面出現我正懷念和留戀的往事與故人。於是，久違的親切又會溢滿心間，彷彿在一首熟悉的老歌悠揚地迴響耳邊，忘了被凍麻的雙手，任憑臉上流淌著溫暖的淚水。冬夜裡有悽情，有寒冷，可正是如此，才勾起我對往事溫暖的美好回憶。
無階夜色涼如水。我愛這種淒涼，它帶來的是冷靜的思考，而且冬夜裡不會因為有昆蟲來打擾而中斷我的思路。我會想自己長大後會不會因生活的忙碌而無法再這樣閒適、淡然地欣賞夜空，會感慨這人世的滄海桑田，冷靜的思考也會把我的心中那些不開心的事一點一點化解，被寒冷的風輕輕攜走。冬天的夜讓我心如止水，讓淺薄的心靈變得深邃而博大。
我喜歡冬天的黑夜--面對著令人神往的蒼穹，我可以傾訴所有的心裡話。
我喜歡冬天的黑夜--黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。
書給了我三扇窗 篇19
國三作文 ,606字讀書，是一種修養，它讓我萌發了希望；讀書是一種陶冶，它讓我明白了什麼是感動；讀書更是一種領悟，它讓我理會到了理想的可貴……
希望
從我踏上人生征途的那一刻起，無數的大風大浪、坎坎坷坷便佈滿了我前進的方向。我獨自一人，手無寸鐵，便只能由著風和浪席捲我的肉體，打擊我的靈魂。就在我極度虛弱，面目全非快要倒下的時候！頭腦裡突然蕩起了一個又一個的堅強靈魂；保爾·柯察金那堅強不屈的意志；你淘金者迷路時強烈的求生慾望——終於，我站起來了。一切，都源於書給了我希望的窗戶。
感動
從史鐵生的《秋天的懷念》到朱自清的《父親》，從閱讀完的不平靜到偶爾想起時的幾滴眼淚，共同打開了我的但人所共有的窗戶——感動。所以，每當我遇到乞人時，多多少少都會捐點錢；每當同學有困難時，我便會主動幫助；所以，每當別人向我發脾氣時，我總會容忍；所以，我便真正領悟到了有一種幸福叫感動的滋味。
理想
霍金那挑戰命運，追求理想的意志讓我佩服；童第周那奮發圖強，追求理想的信念讓我不得不肅然起敬；海倫·凱勒追求光明理想的行動讓我深思。於是，書又為我打開了第三扇窗戶——理想。
正因為理想，我不得不早起晚睡；正因為理想，我才有了始追不捨的信念；更因為理想，我才有了昨天、今天、和明天！
希望、感動、理想構成了我未來的方向！
我人生的燈塔 篇20
國二作文 ,824字我的外婆是對我幫助最大的人。
在我心目中，外婆是個嚴格卻不失溫柔的人。她雖然年事已高，但還是顯得格外精神。外婆的穿著很樸素，一雙慈祥的眼睛總是注視著我，滿臉已爬滿了皺紋，笑的時候就像一朵盛開的菊花。
小的時候，我一放假就會待在外婆家。聽媽媽說，外婆以前脾氣很不好，因為工作壓力，經常無緣無故對媽媽發火，但或許歲月磨平了外婆的脾氣。在外婆身邊，我只能感到她的溫柔。那一次，我終於領教到了外婆的嚴厲。
我小學時英語成績很差，以至於到了期末只能考很低的分數。領完試卷，我吞吞吐吐的把成績彙報給外婆，心裡七上八下。善解人意的外婆一直安慰我，並規定我今後每天必須記英語單詞和課文。我立馬答應，外婆欣慰的撫了撫我的頭，讓我出去玩了。第二天，我認真地記起了英語。但幾天剛過去，我就擺脫了成績的陰影，?勢鵒死痢Ｓ幸惶歟?彝?潛秤⒂錚?睦鍶匆壞愣疾緩ε隆?ldquo;外婆會原諒我的”。沒想到外婆一回家，就責問我為什麼不背英語。我請求外婆今天放我一天假，換來的卻是她的拒絕。她用尖銳的目光盯著我，失去了笑容的臉顯得十分陰沉，像變了一個人似的。我在她的注視下倉皇逃進了書房。就這樣，我一個暑假在外婆嚴厲的監督下過去了。這一次，我對外婆的看法變了很多。外婆會因為我犯錯而打我，鬧脾氣而責備我。我當時不理解外婆，直到後來優異的英語成績才讓我明白外婆的苦心。
外婆現在的眼神不好，但還是會為我織一些毛衣。有時我會看見外婆坐在窗前，認真的織著東西。有時她會花幾十分鐘來穿針。她的雙手不住的顫抖，她已經無法輕易的把針穿進針眼。她老了，但她還是不停為我而操勞。
每當陰雨連綿時，外婆的關節就會痛。因為離得遠，上學沒時間，我那時很少再回外婆家。好不容易一次放假回家，正逢雨天，隨口抱怨天不作美，說很想和外婆一起出去。外婆卻當了真，竟忘了疼痛，要和我一起出去。雖然最終還是留在了家裡，但這件事一直讓我難忘。
船在大海航行時，有燈塔指引方向。外婆就像是燈塔，指引我前進。