書籍重新整理我的生活相關作文20篇

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閱讀重新整理我的生活 篇4

國一作文 ,799字

拈起指，翻開書扉，一縷書香縈繞著我，久久不能散去。手指間留下淡淡的書卷氣息，不經意間，閱讀就這樣進入我的生活，慢慢重新整理著我的生活。

閱讀使我安靜。

因為閱讀，我的生活變得更加多彩。每每得到一本好書，我的心總是咚咚跳個不停，翻開書，就迫不及待地看起來。那一排排鉛色的小字，總是吸引著我讀下去，漸漸地，我不再像從前那樣頑皮搗蛋、遊手好閒。呵！閱讀真的好有魔力！當心情浮躁時，我就會捧起一本書，去遨遊文學的海洋。《三國演義》讓我一次次的拍手稱快；足智多謀的諸葛亮讓我望而興嘆。《霧都孤兒》讓我一次次淚流滿面；孤兒奧利弗的悲慘遭遇讓我痛心。閱讀讓我的心靈得到了淨化，靈魂受到了洗禮。

閱讀使我學會自控。

自從愛上閱讀以來，我不再像從前，因為一次失敗，輾轉反側，萎靡不振；因為一次離別而苦苦哀傷，痛不欲生。失敗時，我會讀一讀《老人與海》，告誡自己堅持就是勝利；成功時，我會想起《追風箏的人》，警醒自己不要驕傲，驕傲使人落後；當我浮躁、苦悶時，我會品一品林清玄，幾篇優雅古典、字字禪意的散文，猶如混沌人世間的一片淨土，天外一縷蓮花的馨香，讓我能控制自己的情緒，保持一種平和的心態去看待每一件事。

閒暇時刻，捧起一本好書，與主人公一起哭、一起笑、一起領略書中美好、悲傷的故事。翻開宋詞，看李清照“誤入藕花深處”的悠然；聽岳飛“仰天長嘯，壯懷激烈”的豪邁；品范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的壯懷。用心讀一本好書，就像是與一位博學的長者面對面品茗聊天，他給我知識、力量，教我做人、做事，教我如何克服困難，戰勝挫折，領悟人生。

時光的齒輪輕輕咬合，遊移的思緒在書的罅隙中碾轉，書中點點滴滴的溫情，終會匯成我生活中的綿綿情意。

閱讀，就這樣不斷重新整理著我的生活。我想，在我短暫而漫長的一生中，我一定會珍惜閱讀帶給我的每一份感動！

書法重新整理了我的生活 篇5

國二作文 ,763字

丹青潑墨揮毫寫意，書法重新整理了我的生活。從初次邂逅的那一刻起，我的生活不再平淡乏味，我也終於知曉了堅持不懈的含義。

在毫無波瀾的生活中，書法給我帶來了全新的體驗。那種感覺，就像與親密的人交談，是最愜意的感覺。我決定練習書法，為了給我無聊的生活一些小小的慰藉。

於是，我走上了這條坎坎坷坷的道路。起初，我寫得很醜。最基礎的橫劃，卻像小蛇一般在紙上蜿蜒。我屢試屢敗，屢敗屢試。那是一個初春，天氣還有些寒冷。我用凍紅的手，握著毛筆，心中默唸：按、頓、行、頓、回、收。只是寥寥幾字的口訣，但要做到並不容易。我苦苦練習，一次又一次地重複。一旁堆起的紙漸漸有了厚度，我的書法也漸漸有了長進。

我愛上了書法。老師開始讓我練習複雜的字了。我仔細對照字帖，一筆一劃地認真書寫。又過去了一兩個月，開始臨摹名家作品，練習經典詩篇了。用毛筆來書寫這些膾炙人口的詩篇，別有一番韻味。邊寫邊品，讀這些美麗的文字，是一種極大的享受。我看紅樓夢迴的勞燕紛飛，我賞杜鵑泣淚的花謝花飛，我思瓦全玉碎的悽悽美美，我品精雕細琢的粉妝香培。我體會著中國古老文化的魅力，生活也因此溢滿了書香之氣。

我進一步地深入了書法的學習，接觸了更多的字型。我喜歡隸書的優雅端莊，是古典的女子在舞蹈，水袖輕舞中，盡是風情；我喜歡行書的流暢浪漫，是涓涓的溪流在流淌，潺潺水聲中，盡是活力。每個筆畫也都有各自的含義。橫，是天秤般的公平；豎，是青松般挺立；撇，就要輕輕淡出；捺，就要深深烙印；點出的，是圓潤光滑；折出的，是剛正不阿……我在書法中陶冶情操，即使有挫折，也決不輕言放棄！

花躊躇，柳輕吟，嫩綠自梢頭微微露臉。又是一年春天，我參加了書法比賽，凱旋而歸。

書法，重新整理了我的生活，融入了我的生活。陪伴我度過青春，讓我感受世界的至臻至美，磨鍊了我的意志。揮毫寫意，我不會把你忘記！

書重新整理了我的生活 篇6

國二作文 ,778字

這個高智慧的時代，出現了許許多多高科技產品。走在大街上，個個行人手中都握著手機，都是在刷朋友圈、QQ空間，路上偶遇熟人，也低頭沉浸在手機中，如同強大的磁力將人深深吸引進手機。如今許多人，為了跟上時代的潮流，時常沉迷於電子產品，我也不例外。

曾經的我，放學回家，胡亂地刷題，應付了老師所佈置的作業後，便一頭埋進平板電腦的世界中，享受著遊戲、視訊、聊天和音樂的快樂。除了上學、寫作業、吃飯、上廁所之餘，手離開了平板一小會兒，其他時間都捧著平板電腦。

但那一次，讓我認識到比電子產品更有趣、更好玩的東西，那就是書。

星期天，陽光透過淡薄的雲層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發花，將我的房間塗上薄薄的銀裝。此刻，我正興致勃勃地玩著平板，忽然，螢幕上出現令人厭惡的紅色條子—“電量只剩10%”的提示。如往常一樣，我站起來尋找充電線，可是這次，我翻箱倒櫃，都不見充電線的身影。這下我急了，又胡亂尋遍了房間，仍然找不著。我在腦海中仔細搜尋關於充電線的記憶……啊！原來昨晚充電線借給媽媽了，媽媽離下班還有三四個小時，那麼長的時間，我該怎麼度過啊？

我無奈地看了看錶，秒針移動一格彷彿需要4秒，我絕望了，看了看“待命”的平板，一切都是那麼無聊。無意間，我瞥向了那未曾動過包裝的新書，隨手抽出一本，撕開包裝，胡亂地翻到第一頁看了看，打發打發時間……

漸漸地，我被強大的磁力吸引到書中，開始小心翼翼地翻看。我滿懷好奇心地閱讀著，簡直無法自拔。原來，書是那麼神奇，那麼好看，我看得入迷了。怪不得說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，就是這個道理！此刻，秒針移動一格彷彿只要0。25秒，時光飛逝。耗電已盡的平板呆呆地躺在旁邊，漸漸地失去了我的寵愛。

現在，書已經成為我生命中不可替代的一部分，我每天都會翻看幾頁書，替代刷電子產品，重新整理了我的生活。

書重新整理著我的生活 篇7

國二作文 ,1181字

看到這個題目，我第一反應就是“書”。為什麼？因為書，重新整理著我的生活。書，讓我學習到很多知識。書，每天重新整理著我的生活。

剛開始我是不喜歡看書的。一提到書，我就要去看電視，玩電腦。學校要求看的書，也是勉為其難應付一下。我的生活裡，除了電視，就是電腦。

媽媽為了培養我讀書的興趣，準備了一些《評書》在我坐車的時候，故意放給我聽，用粵語來說是“聽古仔”。我每天就是這樣坐著車，聽著《評書》去上學的。有時，聽到精彩的故事情節，想再聽一次，媽媽就會告訴我不能重放，接著又告訴我如果是書的話就可以停下來翻翻前面的，再看一次。每每這時，我的心裡就癢癢的，同時，也大大激發了我讀書的興趣。

那天放學，媽媽挺神祕地遞給我一本書。我問：“這是什麼書？”

“《三國演義》呀，車上天天聽的就是這個呀！你不是想重新聽一次嗎？”媽媽笑著回答。我一聽就來了勁，拿起書，就迫不及待地看了起來。

從那時起，我愛上看書了。媽媽把我和表哥送到了市圖書館。圖書館那麼多書，我想去看一看。於是，看書的每一天，生活都很精彩。圖書館裡有漫畫書，圖文並茂，很快我就被吸引住了。我看了很多漫畫書，對一些喜歡的，經常翻了又翻，看了又看，到後來簡直能背誦了。電視也自然沒時間再看了。

媽媽發現了我經常看漫畫書，起初覺得沒什麼，到我五年級的時候，她認為我應該看一些有深度的經典名著。我肯定不願意，漫畫書通俗易懂啊。媽媽於是用老辦法，在車上有意放一些“歷史”方面的書，吸引我的注意。不久，她給了我幾本《明朝那些事兒》。於是我把漫畫書扔一邊了，內容多而圖畫少的書進入了我的生活，人文歷史方面的書開始重新整理著我的生活。

我開始變得無書不讀。起初，我讀書只是囫圇吞棗地看，只求數量上的多，並未真正吸收書中精華。老師介紹我們全班同學看《如何閱讀一本書》，並要求我們做筆記、劃好重點。雖然無聊，但也很有用，於是我的讀書效率更高了，能自己判斷哪些要精讀，哪些可以泛讀。批註式閱讀，讓我收穫了很多，我更喜歡讀書了。書不斷重新整理著我的生活。

六年級剛學完第一篇文言文時，媽媽給了我一本文言文版的《資治通鑑》。剛開始我看不懂，需對照翻譯才看得明白，後來漸漸有點感覺了。我花了一個學期的課外時間來閱讀《資治通鑑》。這本書對我的幫助很大，一是引起了我對歷史的濃厚興趣，更願意看歷史方面的書；二是我的文言文閱讀水平得到了提高，對語文的學習也有所幫助。

後來，智慧手機興起，通過手機可以看電子書、聽音樂、看視訊、玩遊戲，我一度對手機著迷，看書的時間就明顯少了。但後來我發現，通過手機獲取資訊，都是碎片式的閱讀，沒有系統性和持續性，且手機由於有微信、QQ等，經常有外來的騷擾，難於專心閱讀。所以後來我把手機關了，專心看書，於是書又重新重新整理我的生活。

書，帶我行萬里路，幫我開闊視野。書，點綴我的生活，豐富我的生活，重新整理著我的生活。

什麼重新整理著我的生活作文 篇8

國三作文 ,2651字

【篇一：慢步重新整理著我的生活】

汕頭的西邊有一片老城區，被人們稱呼為老市區。那裡，似乎已經被髮展中的汕頭遺忘了，斑駁的城牆，緩慢的生活步伐，時光在那兒似乎也變得慢了。

週末，我漫步在老市區的街頭。盤踞在斑駁城牆上的樹根，樹上長著稀稀落落的樹葉，將陽光剪成細碎的斑點，在斑駁的城牆上、不平整的街道上跳躍著。我的目光追隨著陽光的步伐，飄到了城牆旁的一堆藤製傢俱上，泛著黃綠色的傢俱在陽光的照耀下，讓人看著心生暖意。我慢慢地走上前去，看見一位年逾古稀的老人，坐在藤具的中間，手上握著好多藤條，腳上放著一件已初具雛形的藤椅，手一上一下翻飛，嫻熟地編織著。我不禁放輕了腳步，緩緩地走上前去，駐足觀看。許是我的到來驚動了老人家，他抬起頭來，看了我一眼，笑了笑，將一把攤前的藤椅推給我，示意我坐下，說：“小姑娘，若是感興趣，不妨坐下來看看。”我應聲坐下。只見老人家將手中的藤一條一條地編織進藤椅，每做幾步，手要扯一扯，看藤椅是否結實。我問老人家：做一把椅子需要多久。老人家一邊幹著手裡的活兒，一邊唸叨著：“一把椅子大約要十天半個月吧，這種活兒，要慢工才能出細活兒，急不得。現在的年輕人，都太急功近利了，幹不好這個活兒，我們家這手藝傳到我這一代便傳不下去了，我的兒子和孫子都不學了。哎……”我注視老人的臉，一開始的笑容已經不在了，取而代之的是滿滿的滄桑與無奈，我看見陽光照耀在老人家花白的頭髮上，光芒耀眼。那一瞬間我似有所領悟—慢，重新整理了我的生活。

在這個以“時間就是金錢”為宗旨的時代，又有多少人能明白“慢工才能出細活兒”這樣簡單而又樸實的道理呢？有時候，放慢腳步，是為了給自己足夠的時間與空間，來反思自己做過什麼、要做什麼。放慢腳步，是為了更好的出發。慢步，重新整理著我的生活。

回家的路，夕陽染紅了半邊天，然而我的步伐卻又放慢了幾許，我觀望著老市區殘破的牆房，斑駁的城牆，卻看到了幾許不同於平常的美，如陳年的酒一般，歷久彌香。美景就在我們的身邊，只是需要我們放慢腳步，尋找身邊的美。慢步，讓我更好地認識自己；慢步，重新整理著我的生活。

【篇二：你重新整理著我的生活】

陽光漾著絲絲暖，斜射入屋舍中。陽光中浮著塵埃，盪漾著，盪漾著……映在泛發銀光的紫檀木桌，桌上個個簍筐，存放“當歸，白芷，決明子……”背對陽光的你，端著一碗黑得泛光，苦得難嚥的藥湯哄著我喝下去，那是我童年最難忘的記憶。

你坐診時，車水馬龍的人流，你板著嚴肅的面容。我站在你身後，靜靜地望著你。你先問診，再把脈，當病人將手放在白布墊子上，只見你挽起袖子，伸出兩隻手指，輕輕的搭放在手腕上，面色沉穩，又輕按，若有所思，再提起鋼筆。看著墨汁一點一點淌出來，滲透在泛黃的宣紙上，留下狂放不羈，又行雲流水的字跡，遞給我。

你休診時，便教我識藥，對於藥的新知，從那時而起。你曾對我說：“孩子，你素愛玩弄門前的金銀花，它可是珍貴的藥引子！”我每天同你一起採摘，淨洗，挑選，晾晒……日復一日，醫者艱辛，原來如此。記憶中，你還曾站在藥斗子前，抽出一個屜子，屜子標註著正楷文字“當歸”，伸手抓出一把，放在秤盤上，用手撥動著吊著秤砣的細繩，便迅速倒在蘆葦紙上，你拿起一片，對我說“孩子，這是當歸，又名幹歸等，味甘而重又有補血功效，是血中之要藥。你常喝的補藥有它呢！”我看著你如同澄澈井水的雙眸，泛著漩渦，重新整理著我對苦藥的認識。掰下一小塊在嘴裡咀嚼著，一股濃郁、甘甜的味道在我舌尖翻轉，“不苦呀！原來是這個味道！”，你收起行醫嚴肅的面孔，露出彎彎的嘴角，牽動著眼角的細紋。

日復一日，年復一年，古色古香的醫館裡，多了一個小小的我。漸漸地，我辨識很多很多藥材，識名，識效，識用，識量，學會了一個一個的流程，幫著藥師看方、稱藥、取藥、包藥。我開始期待著每個假期，陽光光顧著藥引子時，重新整理我對它們的認知：苦苦的中藥原來是一門博大精深的學問，中藥，其實一點都“不苦”。

由懼怕到不拒到熱愛，一味味的藥引子，重新整理我對草本植物的認知。妙手仁心的你，重新整理我對醫者的嚮往……

【篇三：弟弟重新整理著我的生活作文】

我有一個弟弟，雖然他只有六歲，但是他像個小大人，總是想迫不及待地長大。他一天天長大，每天都會給我帶來新的感悟，不斷重新整理我的生活。

自從弟弟來到這個世界上，我便“升級”為姐姐，可是我對這個身份一點都不喜歡。因為爸爸媽媽不再像從前一樣，我遇到困難時總是第一時間出來幫我擺平困難，他們總是跟我說：“你已經是姐姐了，你要給弟弟做個好榜樣。相信自己，你能行！”可是我總是存在一種依賴心理—我不想長大。身為姐姐的我，每當我有空閒時，就要幫忙帶弟弟，再也不像以前一樣，無憂無慮地玩耍。我向媽媽抱怨，媽媽卻說：“你是姐姐，你長大了。”我不要當姐姐，我不要長大！可慢慢的，弟弟的一舉一動卻讓我明白了成長的意義。讓我每天對生活，對成長都有新的感悟。

那一次，我因為看書看得疲倦，門悄無聲息地開了，弟弟搖搖晃晃拿著一杯水，輕輕敲著我的房門。“姐姐。”一聲稚嫩的聲音傳了過來。他小心翼翼的推開門，他才門把那麼高，手攀在門把上，另一隻小手還拿著一杯冒著白煙的水，紅紅的臉蛋上大眼睛眨巴眨巴。我嗔怪道：“你幹嘛來了？打擾我學習。要是水燙著了怎麼辦？”我急忙接過他手中的水，生怕他燙著。“給你喝哦，這是我用魔法變的，喝了就會精神哦！”他說得頭頭是道。我正摸著他的頭，瞧著他水汪汪的大眼睛。他豎起他小小的手指“噓—不要讓媽媽知道喔，我自己能拿的。”他踮起他的腳，輕輕走了出去，緩緩關上我的門，生怕打擾我。他一天一天地長大，今天要比昨天更相信自己。人生何嘗不是這樣，相信自己，才能勇敢邁出第一步。

不久前我和他在花園裡玩耍，我的手被石頭蹭破了皮，他有模有樣地對我說：“你看怎樣，叫你好好走路你不聽，手一直亂碰，這下好了，流血了。”我剛要開口，他又換了表情，嘟起嘴說：“姐姐疼不疼啊？不能哭哦，要像我一樣，我已經長大了，摔倒從不哭的。”又傲嬌地說：“看在你陪我玩的份上，領你回家擦藥吧！齊步走！一二一……”“嘿！你這臭小子，什麼叫領啊。”他一副小大人的模樣讓我哭笑不得。那一瞬間，我若有所領悟，即使要我獨立自主，即使要我承當我的責任，我都不用畏懼，因為親情總會陪伴在我的身邊。

在成長面前，我曾不想長大，但弟弟一天天的長大，讓我學會怎樣去獨立面對生活，學會成長。與弟弟一起長大，每天都有不同樂趣，不同驚喜。弟弟無時無刻重新整理我的生活，我的世界。

愛重新整理著我的生活 篇9

國三作文 ,997字

已步入九年級的我們，每天做著作業，兩點一線地從家到學校，這樣一成不變的生活卻並未使我感覺到枯燥無味，因為有愛呀！

“叮鈴鈴……”早上五點半的鬧鐘急促地響個不停，大有一種不把我從床上轟起來誓不罷休的精神。睡眼朦朧的我慢吞吞地穿著衣服，刷牙、洗臉，再恢復精神飽滿的狀態。當然出門前，還要去給我的蘆薈澆水。那株蘆薈可是我栽種的第二棵植物。我愛憐地摸摸它那青翠欲滴、肥大多汁的新葉，葉尖兒還是乳白色的哩！我把我十分之一的心思都放在它身上，因為它也是一個幼小的生命呀！每天早上看著它那麼頑強地一點點變化著自己的樣子，那麼努力的模樣，我覺得自己也充滿了朝氣和活力，有了新的戰鬥力。

整理完畢，我就出門了。當然是在昏黃色的路燈下疾步前行。畢竟現在離天亮還有半個多小時。到了學校，大家都頂著大大的黑眼圈在走廊上、教室裡相互打鬧。看見我來都微笑地打聲招呼，溫暖的情意頓時湧滿全身。

遇到一個難題，卡殼了。冥思苦想了好久，還是找不到思路，急得我都快跺腳了。同桌看見我的神情活像只鬥敗的公雞，走過來拍拍為我的肩，輕聲問怎麼了。我向那道題努了努嘴，趴在桌子上。她輕聲笑道：“這道題挺簡單的。”我毫不吝嗇地給了她一個白眼：“敢情大神，你是來看小民笑話的呀？”我嘟起了嘴表示不滿。她這才正經地對我說：“好了，不逗你玩了，這道題是這樣的，先將x代入……”

轉眼間就到了最後一節晚自習了，馬上就可以回家了，不過家裡會給我做宵夜嗎？畢竟現在已經快10點了，肚子好餓。放學鈴聲一響，我就光速地背上書包衝出校門。我一路勇往直前，從學校直線狂奔到家，看到媽媽緊裹著大衣倚門等我，心底柔軟的地方被觸動，鼻子一酸，竟想落淚。但愛面子的我還是裝作若無其事的模樣進了屋，對媽媽說：“天寒，快進來。”媽媽略帶關心地說：“麵條在後面，你早點吃了去睡。”我“嗯”了一聲，卻聽見前屋外婆說：“珍（媽媽的名字）啊，你快去睡吧，就為了一碗麵硬撐著不睡，你明天不是還要起早床嗎？”媽媽應付了幾句就上樓了，唯我還愣在那兒。媽媽是怕我餓著才不睡的。吃著碗裡面的面，淚水模糊了我的眼，蔥花、荷包蛋，一定是媽媽知道我愛吃特地加在裡面的。我心裡一陣洶湧澎湃。那天晚上，我死皮賴臉地把被子抱到媽媽床上一起睡。那天晚上，我睡得很香甜。

因為有對蘆薈的愛，因為有同學的愛，因為有朋友的愛，因為有媽媽的愛，所以每一天都是新的一天，每一刻都有不同的感動。愛重新整理著我的生活。

挫折重新整理著我的生活 篇10

國二作文 ,638字

生活的旅途不會永遠充盈著銀鈴般的歡笑，因為我們會經歷挫折。人生的道路永遠不會佈滿璀璨的星辰，因為我們會經歷挫折。生命的行道永遠不會平坦無痕，一路順風，因為我們會經歷挫折。挫折無時無刻不在陪伴著我的人生旅途，重新整理著我的生活。

挫折，是弱者的天敵，是強者的合作伙伴。挫折，使驕傲的人變得謙虛，使堅強的人變得更加堅強。挫折帶給強者的是對生活的熱愛與自強不息。

對於弱者來說，挫折會使他變得更加軟弱無能，一事無成，最後喪失對生活的信心，成為挫折的奴隸，整日與陰沉做伴，與失敗為伍。地球無時不在轉動，挫折不可能總是降臨到誰的身上，重要的是要有信心，有對生活的執著與追求。

挫折，重新整理著我的生活。對於我來說，數學可是致命缺點，見到數字便如見到天文一般，是我暈頭轉向不知路在何方。我常因為做不出題而氣餒。可是，數學老師告訴我：“數學不好就要多學，多做題。沒有誰是真正的傻瓜，關鍵在於勤奮學習。”是啊，不看清，不讀懂，不認真怎麼會將挫折打敗？

於是，那天之後我便勤奮學習，溫習舊識，有付出便有回報。我將數學中的難題打敗，不僅不頭暈反而更加喜歡數學了！

不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷挫折，人生何時才會有閃光點？何時才能大放光彩？挫折只需稍加勤奮與努力便會擊潰，關鍵在於自己的信心。

不經歷挫折，誰又會知道成功之路在何方？挫折就像彈簧，你弱它便強，你強它便弱，讓我們做生活中的強者吧！

讓我們的旅途充盈著銀鈴般的歡笑，讓我們的道路佈滿璀璨星辰。去笑擁挫折吧！

挫折，重新整理著我的生活。

內心的樂觀重新整理著我的生活 篇11

國二作文 ,770字

生活天天在重新整理，我每天要上學，因為樂觀，所以避免了因為小事而發生的小糾紛，讓我天天過的不算糟糕。

早上我不慌不忙地起床，慢慢整理書包然後騎自行車到學校。在學校，看見了少量的學生，進了教室發現大部分學生都在抄作業。我看著他們抄作業，結果卻發現自己有一個作業忘了做，可我一點也不緊張，不慌不忙地補作業。突然，語文老師來了，其他同學嚇得半死，我卻拿出我的語文書來讀古詩詞。每天都有不同的危險發生，過了一會兒，早自習的鈴聲響了，今天早自習是地理，拿出地理背誦提綱，背誦老師佈置的內容，一會兒就背誦完了。感覺早自習很快，一會兒就下課了。然後我們被老師帶領去吃早餐，在途中，有幾位同學不小心踩了我的腳，我沒有在意，因為他們不是故意的。

吃完早餐就在教室裡收作業。收作業，快把我煩死了，可每天我卻熬過來了，因為我每天樂觀面對生活。總覺得下課時間非常短，收一會兒作業就上課了。鈴聲響了，第一節課上物理，來上課的卻是地理老師，每天都有突如其來的事情發生，不過上地理也不錯，因為地理老師講試卷，而且我都做了，不用再害怕了。

下課了，還是收作業，數學老師也來催收作業，作業終於收完了。我終於可以鬆一口氣了，但是又上課了，上的是語文，這節課過得也很快，馬上就下課了。大課間到了，終於可以運動一會兒，因為我手腳快要凍僵了。這次大課間居然拖延到第三節課快下了，不過還有幾分鐘，我就上完廁所快速進教室上課，數學老師這節課講題目，題目沒講完就下課了，下節課還是語文，還是講語文資料。

吃飯了，我很高興，因為我早上沒吃飽。午自習做試卷，沒有做完就下課了，體育課居然做衛生，做了一節課。生物課講新課和往常一樣，非常吵鬧。物理課兩節，很快就過去了，接著就放學了。

生活每天都在重新整理，每天都有不同的事情發生，有可能是好事情有可能是壞事，只有保持一顆樂觀的心，什麼都能克服。

內心的勇氣重新整理著我的生活 篇12

國二作文 ,808字

行走於青春季節的我，生活天天在重新整理。是什麼帶來這些變化？是我那內心的勇氣。

老師在課堂上常說：舉手是一種勇氣，你難道連舉手的勇氣都沒有嗎？我常常被這句話激勵著，是呀！做每件事，每一次決定，連說出來的話，靠的也是那份勇氣。所以說人要有一份勇氣，不要心裡怎麼想，在現實生活中做不出來！

每次回家，都免不了父母的一陣捱罵。就現在。我如往常一般回家，放下書包，洗完手，開始吃飯。突然，母親說：“這次考試考得怎麼樣？”我低頭不語，母親似乎猜出來我沒有考好。她說：“我就曉得你沒有考好，看你天天玩，能考好就稀奇了！你看看天菲，全校第一，數學滿分，語文考不了滿分，但也接近滿分！先不說分數，人家在家有時還做飯給她弟弟吃！你呢？只知道和你弟弟打架！你比一下她，聰明孩子就是聽話。”我聽著就來氣，“是的，她是考得好，我說不了什麼，可是我跟弟弟打架也不是我錯在先，憑什麼每次做錯了都怪我，你慣著他吧！以後他不聽你的話，也是你造成的。”我幾乎是吼出來的，然後在那不停地哭泣。突然媽媽緩下語氣說：“好，那你要先學會做飯，好不好？”我一聽，思考了半天說：“好！”媽媽一聽，臉上露出喜色，愉快地說：“明天你不上學，我明天教你！”

第二天，我按照媽媽說的：倒油、切蔥、洗菜。首先，我把油一倒，燒了一會兒，倒菜時，會濺起油花很燙，我急忙一閃，媽媽看到了說：“快去，這點兒燙，怕什麼。”還不忙的催促我。我急忙說：“我不炒菜了，燙嘛，我不去。”說完後，眼裡閃著淚花。只聽媽媽說：“你這怕什麼，沒叫你燒魚就好了！天菲暑假給做了一暑假的菜。”我聽後，鼓起勇氣，心裡還不停的嘮叨：“相信自己，相信自己能行的。”我便馬上過去，拿起鍋鏟開始炒，終於炒好了！雖然，那個過程很艱難，但最終還是做出自己炒的菜。

現在一邊聽媽媽講一邊模仿，我就想笑，我怎麼這麼膽小，平時不像呀！

是呀！做某些事，說某些話是需要勇氣的，也許沒有那份勇氣，我也許一輩子都不會做飯，炒菜！

挫敗重新整理著我的生活 篇13

國三作文 ,573字

人的一生中，不會一帆風順，總是會有障礙等你跨過，不經歷風雨，怎麼有彩虹絢爛，不接受霜雪，怎會有梅花綻放；人不經歷挫敗，又怎會成長、成熟呢？

小學的我成績還不錯，心中總是感覺高人一等，很是驕傲。以至於到了初中，我那有些高傲的脾氣還沒改。、初中裡的生活和小學完全不一樣，時光如梭，一個月很快過去了。老師提醒我們好好複習，準備迎接月考。當時，我不屑一顧的想，要複習什麼，這麼簡單的東西。臨近考試那幾天，同學們都在拼命的複習，只有我依舊是漫不經心的玩著、樂著，絲毫不擔心。

考試，終於到來了。考場上，同學們個個奮筆疾書，生怕浪費了一分一秒。我兩眼無神的盯著那試卷。它認識我，可我卻不認識它。我愣愣的呆坐著。看著周圍的同學都在認真的答卷，我後悔了。不該只想著玩，不復習的。眼看著時間慢慢流逝著，我卻只能記得抓耳撓腮。我眼一閉，手一緊，唰唰地胡亂寫了幾個字。

考試結束了，同學們都圍在一起討論著題目。只有我一個人在座位上默默地後悔，後悔著自己的自傲。

第二天，考試成績出來了。拿到試卷的我卻還是被那不堪的成績所驚到了。那鮮紅的分數如一張巨網，將我緊緊裹住，不能呼吸。以後一定要好好複習，不能如此驕傲啦！

“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”我現在可算是明白這句話的意思了。

生活中，也許挫敗會使人頹唐，但它給人最多的是機會，在挫敗中成長，讓挫敗重新整理著生活吧！

大課間重新整理了我的生活 篇14

國二作文 ,793字

賽場上

正午時，火辣辣的太陽炙烤著我們。大家仍然筆直地站立在操場上，等待著比賽的開始。

“叮~叮~”比賽的鈴聲響起了。每個班都各具特色，別出心裁，花樣各一。看得我眼花繚亂，在一旁拼命地鼓掌。

時間以飛的速度不斷推移，七年級各班比賽一結束，便到我們八年級了。這時，我們班主任帶著我們來到一個極其安靜的地方，用沙啞的聲音說：“大家，安靜下來，我今天喉嚨不舒服，已經沙啞了，你們小聲點。下一輪便到咱們班了，我希望大家全力以赴，全身心投入，標準每個動作，力爭第一。”大家似乎受老師感染，都大聲地叫：“加油，加油。”

到我們上場，是時候展示我們的凝聚力了，是時候收穫我們的成果了，是時候考驗我們的團結。跟著熟悉的音樂響起，大家踏著整齊的隊伍進去了，旋律在耳邊響起，大家一致出拳，跨腿，伸手，跳躍，每一個動作看起來都是那麼標準、有力。

訓練的點點滴滴又浮現在眼前，做錯動作時老師的不厭其煩教導和糾正，我們灰心喪氣時老師的循循開導，老師把清甜的礦泉水送到我們的手中獎勵我們時的歡呼聲，記憶的畫面和眼前交織在一起。我們都忘記了時間，忘記了自己。

教室裡

月兒彎彎照九州，幾家歡喜幾家愁，

看著每個獲獎班級興高采烈的站在領獎臺上合影留念。回到教室，誰都沒有說話，連班上那幾個混世魔王都坐的端端正正，教室裡從來沒有這麼靜。不知怎麼不爭氣的眼淚還是啪啪落在桌子上，教室裡忽然有一個聲音“老師您辛苦了”我們都不約而同地抬起頭，只見班長已走到講臺上，他的表情從未這麼嚴肅，眼睛紅紅的，他用顫動的手使出了全身的力量在黑板上寫下了一行字：老師，您辛苦了！

我們一起回頭看坐在最後一排的老師，他站起身來，快步走上講臺，老師說：努力了就不後悔，我想告訴大家不要等到後悔才努力，才珍惜，我們已經初二了，初三還會遠嗎？所以，我們要珍惜現在，拼搏明天，放眼未來。班上響起了熱烈的掌聲，沒有快樂成長太單調，沒有眼淚成長也不完美。

思考重新整理著我的生活 篇15

國一作文 ,574字

行走於青春季節的你，生活天天在重新整理。是什麼帶來這些變化呢？是你身邊的親人，老師，朋友，還是內心的勇氣，樂觀，執著？是校內的閱讀，思考，互助，還是野外的探險？當然，也許有人會發現，是感悟，是挫敗，無論哪種，都陪伴著你的旅程，重新整理著你的生活，而我與你們一樣，有各種各樣的事在重新整理著我的生活。

每個人都會思考，都會為不同的事而思考，而我是在做一道題中學會了思考的方法，從而重新整理了我的生活。

那一天，我和朋友們圍在一起想一道奧數題，我在一旁看著他們，當他們叫我一起思考一下的時候，我問他們，要怎樣思考呢？他們說；“思考要有一個過程，就好比這道題，自己先要在腦子裡分析這道題，用已知條件來求出答案，思路要清晰，思考時不能太過於浮躁，要心平氣和，只有這樣你才能想出這道題。”我煥然大悟。於是我拿出了紙和筆，把這道題慢慢的分解開來了。思路越來越清晰，慢慢的我想出了這道題的解法，於是開始動手算，算出來的結果不對，我很失望一位朋友走過來說；“沒關係，其實你的思路是對的，也許就是那裡出了點小錯。即使答案不對，只要好好檢查幾遍就可以算出來了。”我重新開始檢查，很認真很仔細，終於我找到了原因，改正之後，答案是正確的，他們都說我很聰明，我也很開心。從此之後，我做每件事的會先思考一下，找出最好的做法。

思考重新整理了我的生活，讓我的生活變得更加美好了。

美食重新整理著我的生活 篇16

國一作文 ,544字

週一早晨，天空還是一樣的明媚，樹木還是一樣的綠，風還是一樣的柔和，我還是一樣的朦朧。

週一又要上學了！我和弟弟儘管承受了媽媽二十分貝的獅子吼下，還是沒睡醒，她沒辦法了，只能使用美食攻擊了。

當我們還在朦朧的時刻，忽然，從廚房裡傳來一陣香味。頓時，我倆的精神瞬間提升了百倍。我們迅速跑到廚房裡看，原來是媽媽在煎餅，不一會，媽媽煎完了。我倆便迫不及待地搶食起來。

哇！雖然很燙但我依然能夠感受到那外酥內嫩的美味！真是太好吃啦！

不一會，煎餅吃完了。我們要去上學了，在上學的路上，我們的嘴角還回味著剛才的美味。

下晚自習回到家，我本無精神在寫作業，但媽媽說：這還有一些剩菜剩飯，你吃不吃？我連忙說：吃吃！

飯菜熱好了。我狼吞虎嚥的吃起來。不知不覺，一大盆飯被我吃完了。吃完飯我又滿血復活了，開始奮力的寫起作業來。

我是個吃貨，但卻天天囔囔著要減肥，可一旦美食被我看到以後，我那減肥夢就泡空了。但我很幸運，因為我有一個上得了廳堂，下得了廚房，能文能武的好母親。但是，我一天在家裡，一天都在吃我媽媽做的飯的話，不出一個星期體重就過百了。

不過，我愛我的媽媽，是她給了我生命，是她辭去工作將全身心都放在我和弟弟的身上。啊！母親你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇呢？

朋友重新整理著我的生活 篇17

國一作文 ,511字

朋友，是我們生命中不可缺少的部分。朋友，影響著我們的喜怒哀樂，朋友傷心時，我們會難過，朋友開心時，我們欣慰的一笑。

我的生活很簡單，無非就是每天讀書，背書，寫作業。自從懂事以後，交到了形形色色的朋友，生活也就不那麼老套了。我的朋友是個開朗的女孩，大大咧咧的。我指責她時，她總說：“沒關係啦！”自然而然的，過久了之後，我的內向性格也發生了些許變化，變得開朗了，變得多笑容了，變得不古板了。

朋友自然不止一個，我還有個和我很要好的朋友。她是很矮的女孩，頭髮蓬蓬的，但是紮起來卻特別好看，她矮小的身形讓她看起來小巧玲瓏，有些小鳥依人的感覺。然而，她也是很“古怪”的女孩，她很懶，總不寫作業，但她卻很自信，果不其然，每次考試的成績，要麼和我打平，要麼比我高。我很羨慕她，我希望也能成為她那樣有自信的女孩，相處了一段時間後，不僅是一個大大咧咧的女孩，其中也包括了一些小自信。

在成長的經歷中，總會交到許多不一樣的朋友，有開朗的，有自信的，有內向的……她們的性格能夠感染我們，讓我們也能夠成為不一樣的人，過不一樣的生活。

朋友正在不斷重新整理著我們的生活，交朋友給了我們很大的好處，試著和各種各樣的朋友交往，你也會有更快樂滿足的生活。

她重新整理了我的生活 篇18

國一作文 ,772字

她重新整理了我的生活。

從前的學習生活，總是乏味而平淡。直到她，出現在我的生活裡。

步入初中，她成了我的班主任，可親又可愛的班主任。她有一雙伶俐智慧的大眼睛，一頭捲髮總是散發著淡淡的清香。一副圓框眼鏡，給她帶來些許理性的氣息，卻絲毫未曾遮掩她的活潑與俏皮。

她的課堂，總是充滿樂趣。她的語言，永遠是那樣活潑、幽默、富有朝氣。清晰的條理，鮮活的語言，總能逗得我們哈哈大笑，卻在歡聲笑語中將知識點爛熟於心。有時說著，她自己也被自己的語言逗笑，嘴角不自禁的上揚，聲音微微發顫。努力憋笑的樣子，可愛得像個孩子。

有時，她也會一臉的莊重與嚴肅，語重心長地，向我們灌輸著心靈雞湯。她說得那樣慷慨激昂，一字字落下，堅定有力。有時，她說到激動處，亦會情不自禁手舞足蹈，臉頰漲得通紅。用一節語文課的時間，同我們講如何努力，為何奮鬥，她從不吝惜。每每聽她講完，總覺得無比振奮人心，無懼艱險。

課後，她是我們的大姐姐，會聽我們講各種趣事，同我們一起笑。她總是自費請我們吃飯、看電影，從不吝嗇。每一次，她都像孩子笑得那樣明媚與燦爛。由於名字讀來相近，不知哪個調皮的傢伙，將她稱作“小豬佩奇”。她卻絲毫不帶慍怒，滿臉幸福地接受了這個稱號和某人送來的玩偶。

她關注著，我們學習成長的一點一滴。翻開我的家校聯絡本和摘抄本，總能看見一行行紅筆寫下的娟秀的文字。“明天考試加油，期待你！”“這次沒考好，怎麼了？”“要細心！”“聰明的小孩！”這一行行文字，她每日都堅持寫著，從不間斷。前段時間，我的成績有波動，她也第一時間同媽媽聯絡。本就不好的頸椎，卻還要接受媽媽每天在微信上發去的訊息，日夜督促我的一點一滴……

是她的出現，重新整理了我的生活。生活變得充滿樂趣，。學習不再只是一個人的奮鬥。肩上，多了一份期望；人生，多了一個要努力奮鬥的原因。前方的路很長，但我堅信，她與我同在！

一句話重新整理了我的生活 篇19

國一作文 ,1054字

你在的世界是綠的，遠處的林蔭，近處的黑板；你說的話語是值得牢記的，重新整理了我的生活，充斥著我的未來。

—題記

講臺上，有那麼一個你，左手邊總是放著改不完卷子，右手中的紅筆好似一刻都沒有停歇過。中午吃完午飯，來到教室，果然，還是你。

你見我們陸續走進教室，不經意間停下了手中的筆，坐在椅子上，對著我們微笑，你的發垂在肩上，隨著嘴角的微微上揚，你的眼睛也彎成月牙，而那眼鏡片怎麼也抵擋不住的，是那雙眼睛中透出的光亮，星星點點，源源不斷地溢位來，格外慈祥。還有那溢滿的萬千柔情與師愛的慈祥，如一汪春水，明澈透亮。即使窗外下著小雨，或許我們也不會感到寒冷，因為，教室裡有你啊。你好像有魔法似的，我不禁被你吸引，緩緩地，竟走到了你面前，你還是笑，45度的，甜美的笑，“快回位置吧，馬上小題訓練了。”你脣齒微斂，吐露出輕柔的話語，如流水潺潺，似秋波澹澹，直接抵達我的心坎裡。

雨，還在淅淅瀝瀝地下。小題訓練完，你要找幾位同學談考試目標分，其中，有我。內心忐忑不安的我走到了你面前，你收起了你的招牌式笑容，取而代之的，是一副陰沉下來的臉。你左手託著登分冊，右手那纖細的食指指著我定的目標分，“太低了！”你的話語中透露著失望與無奈，那眼睛中不禁少了光亮，多了黯然。我低著頭，不敢看你，可目光還是交匯。這目光，好像在告訴我，她心目中的我可以更好。她彷彿知道我已經明白，臉上又再次盪漾起熟悉的微笑：“給自己一些壓力，才能考得更好！”這笑比山花還爛漫，比春水還詩意，撫平了我原先那顆不安的心。話音剛落，還未來得及細細品味，她便又鼓勵道：“革命尚未成功，同志們仍需努力啊！”說著拍了拍我的肩，一瞬間，我的心暖了，心頭的烏雲散了……

她就站在這兒。陽光不知何時冒了出來，透過層層的雲，穿過教室的窗，洋洋灑灑地落下，對映在我與她站著的那個地方，那點點凝聚如燦爛金綢般的光不偏不倚地照在她的側臉上，又順著微卷的髮絲流到身上，她頓時散發著奪目的光。而這光就在這兒編織出瞭如夢似紗的偉大師愛，讓我心中充滿了決心和希冀。

我將目標分提高了5分，或許這是一次對我的挑戰，但正像你所說“同志仍需努力”，不拼一拼，怎麼知道呢？我帶著信心，努力抓緊了期中考試前最後的時間，事實證明，我做到了，我達到了目標分，超越了以前的那個自己。從此，我時刻以那句話鼓勵自己，而那句話，重新整理了我的生活。

生活的重新整理，或許需要一句話，亦是需要一個你，那個送走了一個又一個白天與黑夜，三百六十五天用滴滴汗水和殷殷希望，澆灌我們成長，帶給我們自信的你。

你的愛重新整理了我的生活 篇20

國一作文 ,728字

那是一個深秋的早晨，塞風像一把把尖利小刀刺在我的身上，不禁打了一個冷顫。數學的失利讓我受到了重創，消極的感充滿了我的內心。不知不覺中，我已走到了教室門口，大步走進教室，被一股暖氣嚇了個趔趄。抬頭，覺得同學們的目光充滿了嘲笑的意味。這時，你來了。粟色波浪捲髮披在潔白的羽絨服上，鏡片後透出的是那股溫暖而睿智的目光。你掃視了一下教室，對我招手示意我出去。我走出教室，不敢抬頭看你的眼睛，因為害怕你失望的眼神。已不記得當時你說了什麼，只是覺得外面真冷。於是你握住我手的溫暖至今記憶猶新。

記得你說完最後一句話。俏皮地伸出手，對我說：“握個手吧！我相信你可以的。”我愣了兩秒，感動感激地趕忙把手搭上你的掌心。那感覺如春風拂面，似四月天裡的一樹一樹花開，能感受到那柔軟的肌膚傳遞過來的疼愛與無比的信任。一股暖流瞬間湧遍了我的全身，醍醐灌頂般，我不由站正了身姿。我抬頭，與你的眼神撞了個滿懷。那雙眼眸裡，有著兩個小小的我，不再憂鬱怯懦的我！那個我，就在你飽含無限的柔情的雙眼裡！我迎著你的目光，那是怎樣的目光呢！像愛琴海的溫和海風？像新德里的燦爛陽光？像東京櫻花的美好？我一時竟找不到合適的詞語來形容它的美好了！僅兩秒鐘的握手與對視，似乎給了我神奇的能量。接著你說：“生來帶有羽翼的孩子，請不要折斷你的翅膀，繼續向上飛，好嗎？”剎那間，我的淚便盈滿了眼眶。你抬手，輕輕為我擦去淚水，你手上的那股好聞的清香鑽進我的鼻腔，是淡淡的玉蘭花瓣的清香，我喜歡的，味道。

老師，感謝你重新整理了我的生活，讓我成為了那個有羽翼的小孩。

故事的開頭總是這樣，適逢其會，猝不及防。故事的結局總是這樣，花開兩朵，天各一方。老師，如果不介意，請讓我做個逗號，在你腳邊擁有我獨特的安心的溫柔。