書的美相關作文20篇
書的美妙 篇1
國一作文 ,645字書籍，就像朝陽，點亮了我們的生活；書籍，就像細雨，滋潤了我們的心田；書籍，就像一碗濃湯，使我們回味無窮，陶醉其中……擁有一本好書，就如同擁有了一把鑰匙，幫你開啟通往新生活的大門。
記得那年冬天，我擁有了那本《童年》，使我被那一幕幕的情節深深陶醉。這本書是高爾基的自傳體小說，講述的是作者十歲以前的童年時代的生活。它詳細的記敘了阿廖沙成長、生活的歷程，使我印象十分深刻。在。阿廖沙四歲時，父親就死了，於是跟著外祖父、外祖母去生活的生活。阿廖沙在這裡每天看到的都是舅父們為了家產爭吵鬥。外祖父有著矛盾複雜的性格，他的內心有善良的一面，但貪婪腐蝕了他的靈魂。在這冷冰冰的世界裡，只有外祖母疼愛、庇護、關心著他，給予他無限的溫情和鍾愛，並對他進行了有益的教導。後來，面臨的是母親改嫁，就這樣，便隨著母親一起到了新的家。在這裡，看著新父親毒打母親，便再也待不下去了，又回到了祖父家，與祖母一起過著貧寒、辛苦的生活。就這樣，阿廖沙逐漸堅強起來。
讀過這本書後，使我感受到了許多。現在的我們，每天都躺在父母的溫柔鄉里飯來張口、衣來伸手，過著自由自在的生活，哪需要但系這些呢？所以我們只要因為一點小小的挫折就會被打敗，甚至有人因一點小小的挫折就選擇走在那個死亡的墳墓。這些跟小阿廖沙比起來又算什麼呢？我們應該學習他那種樂觀、積極、向上的精神。考試考不好吸取教訓，繼續努力。和同學鬧矛盾了，解釋清楚，還是好朋友。又何必悶悶不樂呢？這本書真的啟發了我許多，我也明白了讀一本好書的好處。
讓我們愛讀書、讀好書吧！
書的美 篇2
國二作文 ,728字高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”時間的飛速流逝，沖淡了我對許多事物的鐘愛之情，而對書的那份情愫卻怎麼也淡不了。
記得從小最愛不釋手的就是連環畫，曾為它不知得罪了多少好友。漸漸地，人長大了，也就放下連環畫，又捧起小說、散文之類的書籍，步入初中，對於書的喜愛更是如痴如醉情有獨鍾，一天不看彷彿無所適從。
環境在變，人世在變，周圍的人群亦在變；朋友在變，自己在變，唯獨不變的好像只有對書的喜愛了。書像一片汪洋大海，純潔而湛藍。有的人會說書很呆板，沒有生氣，味同嚼蠟，更多的人體會到的是書的絢麗多彩。有的人會躲開它，更多的人則是樂在其中。
讀書，是思想在走路，“秀才不出門，便知天下事。”說的正是這個道理。蝸居之中，博覽群書，也能看盡天下的美景。
“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”廬山飛瀑的壯觀場景如在眼前。水花飛濺，和絢的微風從臉頰旁悄然溜過，耳畔常常響起震耳欲聾的聲音，一幅雄偉壯觀的畫面呈現在眼前。書原來可以這麼美啊！
“明月幾時有，把酒問青天。”仰望月亮，心中充滿了思念。煢煢孑立，也能感受悲歡離合。遠離家鄉之時，望著滿天的繁星，月亮如輕煙灑下如絲如縷般的銀光。黑夜中，望著孔明燈隨風飄向遠方，又寄託了多少的情啊！執手相看淚眼，怎舍離別？原來，書也可以這麼美啊！
世界太亂，太雜，來也匆匆，去也匆匆，逼得每個人上身就像發了條似的不停運轉，書這位朋友，就像一個港口，容你停泊，為你遮風避雨，可以讓你再次揚帆起航時信心十足。
社會像個大染缸，把生活於其中的人或深或淺地染一遍。書是這個社會中唯一沒有被染過的角落。它是純潔的，那麼真誠，那麼坦蕩，把所有蘊含的知識毫無保留的展現在我們面前。讓我們學會做人，學會生存。真正能像我一樣的人，定能體會到它的美妙。
書的美妙作文 篇3
國小五年級作文 ,938字【篇一：書的美妙作文】
我很喜歡讀書。顏真卿說過，“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，這句話的意思是讀書要趁早，老了再後悔就遲了。
我從小喜歡讀書。小時候，我大字不識幾個，媽媽買回來一大堆故事書，你一定想知道我大字不識幾個，媽媽買來這麼多故事書幹什麼，難道是她要看嗎？大錯特錯，媽媽買這些書，全是迫不得已，為什麼呢？是這樣的，前幾天，我一個好朋友讓我去她家玩兒，她家有好多故事書，她媽媽正給她講故事，見我來了，趕緊拉著我和她一塊兒聽故事，我聽得津津有味，回到家就鬧著讓媽媽買，她不買，我就躺在地上不起來，媽媽沒辦法，只好給我買。然後，每天晚上我都讓媽媽給我講故事，一個故事要聽十多遍才肯罷休去睡覺。
隨著年紀的增長，我看的書越來越多，文中的人物開心，我也會跟著開心，文中的人物可憐，我也會同情心氾濫。我讀書時，彷彿整個人都在書中，裡面的人的喜怒哀樂也伴隨著我的喜怒哀樂。
對我來說，書就是黑夜裡的一盞燈，為我們照亮前進的道路；書就是一個家，讓你無比輕鬆；書就是一個朋友，陪你走過人生的道路；我喜歡書，書能給我無盡的快樂。
【篇二：書的美妙作文】
讀書，能讓我的心情變得平靜，能讓憂傷的我得到安慰，能讓疑惑的我得到解答，能讓我懂得很多道理，讓我增長很多知識。
我從小就喜歡讀書。現在，我那小小的書櫃裡堆滿了書，已經成了書的天下。我記得我小時特別愛看那種幾乎都是畫、字很少的書。但漸漸地，那種書已不能使我滿足，我又喜歡上看帶拼音的童話故事，如《安徒生童話》《格林童話》……並從中認識了許多人物，他們的命運也常常使我牽腸掛肚。賣火柴的小女孩很可憐，我常常為她擔心，《海的女兒》中的小公主和王子在一起時，我為她開心。
不過，我慢慢又發現了另一塊“綠洲”。學校圖書館裡那豐富的小說又像磁石一樣吸引了我。我雖然讀得津津有味，但我看得很快，一目十行，大有“不求甚解”的意味。後來，老師對我們說：“讀書要仔細認真才行，不能囫圇吞棗。”我聽後，立馬改變了讀書的方法。我開始在文章中畫優美詞句，並抽空把它們背誦下來。這些優美詞句對我的幫助很大，它們不僅能豐富我的知識，還能被我運用到寫作中去，使我的文章更加生動。書，還給了我許許多多……
書，就像我的朋友，帶給我很多樂趣，也給了我很多的“養分”。
讀書的美麗 篇4
國一作文 ,866字我喜歡讀書，讀書時，腦子裡會有各種畫面，說不清的色調。偶爾讀到幾句熟悉的對白好像是自己親身經歷一般，油然的親切好像是遇到了知己。這樣我就能從書中的他們看到現實中的自己，原來人們常常有著似曾相識的故事和經歷，不約而同的迷失在某個城市中的角落，同樣的心情，不同的你我，在書中我們可以相會在一起。
在讀一本書的時候，我更喜歡將自己當成是一個聆聽者，一位耐心、仔細、善解人意和感同身受的聆聽者。入迷時，會感覺書中的人物真的會開口說話，甚至自己猶如身臨其境，有時候會讓自己嚇一大跳，當那些恰如其分又十分美妙的話由作品中的人物脫口而出時，會突然自卑起來，心裡暗想：“我可說不出這樣的話。”當我看到那些似曾相識的片段，又時常暗自得意：“我也說過這樣的話呢！”甚至會覺得這個偉大的作者難道認識自己？
對我來說，這便是讀書的樂趣之一，我們需要文學來影響我們，來糾正我們的思想和態度，如今是迫於現實無奈，我們無法跨出腳步去欣賞世間百態，拿起一本書讀完才會嘆息道：“原來我們不知道的還有很多。”……當我們在生活中，發現身邊的人不斷的影響自己時，也會發現，書中的人物也正以同樣的方式影響著我們。
我們讀書，總是能尋找到人生的差異，當然也會有共鳴，能在書中找到自己。
甚至，我們能在書中發現一個不曾被自己瞭解的自己。書其實是一首很長的歌，它的節奏是回憶的速度，旋律溫和地跳躍著，休止符被韻腳隱藏了起來，而聽到的，卻是心不停的顫動。書中橫臥著整個過去的靈魂，此時，閱讀其實是在敲響回憶之門，回憶過去，無異於再活一次。
我想，在讀一本書的時候，我們更應該將歷史和現實相結合，也能得到多方面的領悟，一方面，書中的是一個世界，現實是一個世界，兩個世界的感染力當然甚於單單一本書。讀書時的眼睛，讓我在曲折的事件和驚人的現實中可以看到更為深入和更為持久的東西。文學也因細節而美麗，因為細節所以深刻，這也是為什麼生活總是轉瞬即逝，而文學卻總是歷久彌新。
讀書，會發現書是活的，甚至在現實中，書是唯一不死的東西。我們在現實中迷失，卻能在書中尋找。這就是我所感知到的書的美麗。
與書的美麗邂逅 篇5
國二作文 ,913字靜佇窗前，輕抿一杯香茗，伴著柔柔的陽光，翻開古樸濃重的書頁，油墨的清香，輕輕的渲染著我的指尖、髮際，最後柔柔地觸及我的心尖。書香伴著茶香，源源不斷的氤氳我的身心……
在我四歲之時，詩便給予我一雙有力的大手去把握語言的美，然而，我只是似懂非懂，如清晨的霧，朦朧迷茫。上了小學，一本本童話書，如縷縷春風，似絲絲春雨，滋潤了我乾涸的心靈。觸及書的那一刻，便點燃了我心中的煙火，在星空中綻放出一種璀璨且無與倫比的美。書中的世界在我的眼中，幻化成一片充滿生機的天地，這天地中的一縷陽光、一朵白雲、一絲花草、一聲蟲鳴……都讓我流連忘返，甘之如飴。
書是世界文化天空中的一個又一個熠熠生輝的星座。仰望“星空”，它們帶著歲月的味道，什麼也不能掩飾他們的光輝。無論是典雅、莊重，還是活潑、靈動，都動人心絃；無論是洋洋灑灑下筆千言，還是意盡言止寥寥數語，都精緻細膩。透過那溫柔墨香，縱使遙隔千年的煙塵透視，依然令人濃郁瑩懷。
《老人與海》中百折不撓的平民桑迪亞哥；《歐也妮·葛朗臺》中吝嗇貪財的富翁老葛郎臺；《變色龍》中溜鬚拍馬的高手奧楚蔑洛夫；《駱駝祥子》裡身不由己的典型小市民虎妞……這些栩栩如生的人物，演繹了千種風情，萬種姿態。無論美醜，無論善惡，皆如回聲一般響徹在我的心間，盪滌我的心靈，給我人生以道理的啟迪。
隨著年齡的增長，我們需要更好地寫作，更多地寫作。寫作是一種輸出，而閱讀則是輸入。一個優秀的寫作者，往往是嗜書如命的人，否則，因為輸出而又沒有新鮮的理念輸入，遲早江郎才盡。因此，我讀的書是與日俱增。透過那厚如山海的文字，我讀到了文字以外的美好。
書是我心中永恆的愛，如繁花似錦的夢，點綴我的每一瓣心尖，超塵脫俗。一朵美至攝人心魂的青蓮，可以讓我們懂得陽光的沉默；一本卷著溫暖的好書，則能使一顆彷徨的心找到療傷的聖藥。
書，伴我同行。我也相信，書中的真諦，會在歲月的醞釀中慢慢發酵，更令人尋味。一本好的書，會帶著一雙翅膀，飛遍世界，融入每個人的心田。願你如我一樣，展開博大的胸懷，去迎接與書的美麗的邂逅。
感受讀書的美好 篇6
國三作文 ,776字夜晚，我嘆著“凌晨四點，海棠花未眠”，翻開未看完的那頁，再次浸泡在閱讀的美妙中。
毫不慚愧地說，我與書為伍十餘年，早與書中主角打成一片。閱讀就是我們聯絡的橋樑，與書有關的記憶長遠。伊始處我只是個偶爾提問的的崇拜者。問李白為何傲氣，聽他揚眉道：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；問白居易元稹逝後是否懷念過他，見他抖落衣上白雪，悲道：“君在泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭”；問李清照戰後餘生過得如何，看她輕攏愁眉倚窗嘆息“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。這些文人在交談中給我最詩意的感動。
記憶向近處奔湧，我開始試著身臨其境式閱讀。書中的人也時不時跳出來幫我。青春期時我看完了《解憂雜貨店》，藕斷絲連的故事結成溫暖的網撫慰著我急躁不安的心；後來自卑也要壓倒我，不料，簡。愛邊喊“你我本就是一樣的”，邊用柔弱的身軀幫我推翻自卑的大山；乃至後來成績略有起色，身旁各式各樣的人也多了起來，人情世故的處理又令我抓耳撓腮，這是楊絳先生帶著《我們仨》中的恬淡安然和不畏紛擾，與我促膝長談趕走我的焦慮後才依舊淡然離去。其夫錢鍾書的《圍城》也是一劑良藥，“城外的人想進去，城內的人想出來”一句助我深諳人與人的關係。有時我也想鑽進書中幫幫裡面的人：想抱抱伊莎貝拉，勸她不要被表面迷惑，勸她回到埃德加身邊，兄妹和解並不艱難；有時也想去寶玉婚禮砸個場子，讓他看看蓋頭下的哪是“質本潔來還潔去，強於汙悼陷渠溝”的那個風露清愁的林妹妹。如是悲喜交錯間，與書籍的靈魂交流更深一步。
直到明月別枝驚鵲，清風半夜蟬亦眠，我再一次在書海中浸得五體通透，於是再嘆一句歲月靜好，擁著讀完書之後的滿足感和滿心歡喜沉入夢鄉。
感受讀書的美好 篇7
國一作文 ,776字夜晚，我嘆著“凌晨四點，海棠花未眠”，翻開未看完的那頁，再次浸泡在閱讀的美妙中。
毫不慚愧地說，我與書為伍十餘年，早與書中主角打成一片。閱讀就是我們聯絡的橋樑，與書有關的記憶長遠。伊始處我只是個偶爾提問的的崇拜者。問李白為何傲氣，聽他揚眉道：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；問白居易元稹逝後是否懷念過他，見他抖落衣上白雪，悲道：“君在泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭”；問李清照戰後餘生過得如何，看她輕攏愁眉倚窗嘆息“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。這些文人在交談中給我最詩意的感動。
記憶向近處奔湧，我開始試著身臨其境式閱讀。書中的人也時不時跳出來幫我。青春期時我看完了《解憂雜貨店》，藕斷絲連的故事結成溫暖的網撫慰著我急躁不安的心；後來自卑也要壓倒我，不料，簡。愛邊喊“你我本就是一樣的”，邊用柔弱的身軀幫我推翻自卑的大山；乃至後來成績略有起色，身旁各式各樣的人也多了起來，人情世故的處理又令我抓耳撓腮，這是楊絳先生帶著《我們仨》中的恬淡安然和不畏紛擾，與我促膝長談趕走我的焦慮後才依舊淡然離去。其夫錢鍾書的《圍城》也是一劑良藥，“城外的人想進去，城內的人想出來”一句助我深諳人與人的關係。有時我也想鑽進書中幫幫裡面的人：想抱抱伊莎貝拉，勸她不要被表面迷惑，勸她回到埃德加身邊，兄妹和解並不艱難；有時也想去寶玉婚禮砸個場子，讓他看看蓋頭下的哪是“質本潔來還潔去，強於汙悼陷渠溝”的那個風露清愁的林妹妹。如是悲喜交錯間，與書籍的靈魂交流更深一步。
直到明月別枝驚鵲，清風半夜蟬亦眠，我再一次在書海中浸得五體通透，於是再嘆一句歲月靜好，擁著讀完書之後的滿足感和滿心歡喜沉入夢鄉。
欣賞書中的美麗靈魂 篇8
國一作文 ,646字陽光繞過斑駁的樹影，三三兩兩地灑進我的窗裡。在這溫暖的清晨，我手捧一卷書，輕呷一口茶，來到這精彩紛呈的書中世界，欣賞書中的美麗靈魂。
於是，遇見你—屈原。
朵朵落紅如破碎的心扉，奏不盡一曲《離騷》水流，試問躲在汨羅深處的靈魂能否把清江看透？“哀民生之多艱”這一段水流，恰似你的悲愁，綿延無盡。你把我從雲端推落，卻讓我好好看清整片天空，然後，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
欣賞你美麗的靈魂，讓我學會義無反顧。
於是，遇見你—易安。
你，溫婉淡和，但心中，卻有萬種風情。是“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的嬌羞；是“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪邁；是“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的憂愁—但無論是什麼，都只是堅強的你。在這裡，我成為了你的黃花，紛紛揚揚地落下。
欣賞你美麗的靈魂，讓我學會直麵人生。
於是，遇見你—文天祥。
“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裡嘆零丁”，你身戴枷鎖，深情的回眸熱愛的山河，回首一想，面對官場的失意，面對謝太后的投降，你散盡家財，組織義軍，保衛山河，寫下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的壯語，怎奈寡不敵眾，你還是戰敗了，但你留下了撼人心魄的千古名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，為自己鼓勁，大義凜然，視死如歸。
欣賞你的美麗靈魂，讓我學會堅貞不屈。
溫暖的午後，我輕輕翻開書頁，欣賞書中的美麗靈魂。雖然他們的軀體早已灰飛煙滅，但他們那義無反顧、直麵人生、堅貞不屈的靈魂卻永遠傲然矗立，令人欣賞，令人敬仰！
書法的美 篇9
國二作文 ,715字提筆、蘸墨，情抒發於紙。縞白的素帖上，遊絲般的詩情，無收束的塵寰，靈魂裡潛隱的怯懦，襟上淡淡的蘭花氣息，都一一躍然紙上。或許，這就是書法的美。
來到書桌前，挑一支毛筆，在硯臺上輕蘸，不停旋轉筆身。那黑如髮絲的筆頭呈水滴狀。將筆豎直，另一手按著紙，筆與紙猝不及防地相遇，手腕轉動，勾、捺、撇。筆與紙依依不捨的，頓了頓，成一個優雅的圓點。此時抬手，筆鋒一出，筆尖勾出了一個小三角狀的提。就這樣，洋洋灑灑，無有聲息，一個個方塊字誕生於我筆下。這樣的氛圍，可遇不可求。身處一個古色古香，與世智塵勞無關的境界中。燭影搖搖，水墨濃濃，滿是青磐。在親自動筆寫書法時，我的思想得到昇華，心靈得到慰藉。或許，這就是書法的美。
書法的魅力，寄託於簡單的筆墨中；書法以的韻味，飽含於象形文字中；書法的故事，隱藏於成行的句子中。寫著寫著，我來到了那美妙的故事中。山河如墨，白霧濛濛，釣磯獨坐。飄飄雲發，颯颯天風，錚錚琴韻，悠悠漫步。身姿娉婷，傾國傾城，翩躚起舞，氣若幽蘭。薄施粉黛，秀眉彎柳，莞爾一笑，玉面芙蓉。搖曳生姿，步入雅亭，嬌纖展紙，巧指研磨。綠葉如雲，白衣如雪，陌上花開，緩緩歸矣。或許，這就是書法的美。
捻起薄紙，舉起，曖陽映照於紙，黑墨散發淡淡的光輝，映照我心。書法，乃先人傳承下來的文化瑰寶，陶冶情操，給予人美的意境和享受。我對那些美妙的詩句情有獨鍾，也總愛將它們與書法結合在一起。咬文嚼字，凝神諦聽，思古幽情，心靈悽動。默唸這神奇的文字，我懂得了什麼。書法，能撤去世間事物因果關係的網，看見事物的真相，如此純潔的君子，我與它結為摯友。或許，這就是書法的美。
筆墨揮灑韻味，捷思閃爍光澤，刻畫民俗情趣，柔和古今自然。或許，這就是書法的美。
書中的美麗 篇10
高一作文 ,672字書中有另一個美麗的世界，走進去，書香瀰漫。
—題記
在我學會方方正正圓滑有力的漢字時，我就認識了你，我們相識在茫茫人海中的一角我好奇地端起你清秀的臉龐，撫摸著你美麗的衣服，彷彿似曾相識，你身上散發著奇妙的味道，讓我在初次相遇時就喜歡上了你。
你與我的相遇後，我便把你刻在了心裡，與你形影不離，我走進你的世界，發現那裡是如此的五彩繽紛，那裡有早春的青草香，夏季永不停息的蟲鳴聲，秋季碩果累累的大樹，冬季雪中含苞待放，高傲的梅花，我彷彿看見了世界上自然變化的美妙，彷彿看見了人間的悲歡離合，親人之間的愛，朋友之間的默契……不禁感嘆你的世界是如此的美麗！
你伴我入睡，在你的世界中，你可以幫我化解心中的狂躁與憤怒，讓我心如止水，你幫我擦乾失敗時的淚水，你的世界是如此的安靜、祥和，在你的世界裡我的心彷彿被掏空，一瞬間變得純淨，沒有任何雜念，你在我開心的時候陪伴著我，我彷彿能看見你嘴角上揚的微笑，在我有一點小成功想驕傲時，你會及時的竟是我“虛心使人進步，驕傲使人落後。”
你的世界也是多愁善感的，你有“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。”的思念與憂愁；你有“會當凌絕頂，一覽眾山小。”寬廣的胸襟，你有“大漠孤煙直，長河落日圓。”的滄桑；你有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”的清高，你有“持節雲中，何日遣馮唐。”的雄心壯志；你有“可憐白髮生！”的壯志難酬；你有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”的寒冷；你也有“夕陽西下，斷腸人在天涯”的淒涼。你的世界是如此美麗！
與你相識近十年，在你美麗的世界中遨遊，享受著你給予的陽光，頓時感到幸福萬分。
書中的美夢 篇11
國小四年級作文 ,505字我最近很喜歡看《超級飛俠》，這是一套很有趣的書。裡面每一個故事都很精彩，而且，我還能從中學到不少知識。
有一天放學回到家，我拿起《超級飛俠》躺在窗臺上看。接近黃昏時的一束束陽光照射在書本上，濃濃的書香撲面而來，愜意極了！
“聖淇！”忽然有人在叫我。“誰呀？”我回頭一看，哦！居然是《超級飛俠》書中的傳奇角色—樂迪！樂迪問我：“你想和我一起去送快遞嗎？跟我來吧！”我愉快地迴應它：“好呀！”樂迪抓著我，熟練地一個轉身，就飛上了天空，幾秒鐘後，我和樂迪到了英國。我感嘆道：“哇！樂迪，你可真了不起！以前坐飛機都要十幾個小時才能到的地方，你只要幾秒鐘就到了！真是太厲害啦！”送完了第一個快遞後，樂迪還帶我去了日本、美國、澳大利亞、祕魯等幾個國家送包裹。每個收到快遞的小朋友都十分開心，看到他們開心，我和樂迪都很滿足。
我們正要趕往下一個地點的時候，只聽見耳邊傳來催促聲，“聖淇，聖淇，快起來，吃飯了！”朦朧中我聽到了爸爸在叫我。“嗯？！”原來我是在做夢呀！“我都叫十遍了。”爸爸告訴我，“你一定是上學累了吧？”
啊，我多希望我與書中“超級飛俠”的故事能美夢成真。這樣，我就可以繼續一場又一場奇妙的旅行了！
書中的美麗中國 篇12
國三作文 ,575字鋪一頁宣紙，注一汪東水，執一卷古籍，奏一曲絕唱，繪一幅丹青，書一方天地。
—題記
最愛陽光明媚的午後，靜坐於溫熱的陽臺，置一杯清茶，捧一冊散發著淡淡墨香的古籍，看那書中的佳人，穿過烽煙重重，行遍萬水千山，踏過萬代千秋，她著一襲霓裳羽衣，奏一曲高山流水。
她的名字，叫中國。
滾滾長江東逝水，久遠的故事在時間長廊裡凍結，卻在歷史長河烙上印跡，就像最精美的雨花石，歷經千年仍舊熠熠生輝。
“六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出。”她目睹千年滄桑，看那一朝輝煌至極的阿房宮在大火中苟延殘喘，那湮滅的灰燼是誰深深的嘆息？她看那城牆之上的錦旗不斷變更，那無邪劍上的鮮血是誰人的傷痕？天下大勢，分久必合，合久必分。她終是了無波瀾，淡看那一朝鏡花水月，一朝滄海桑田。我嘆息著，將書翻至另一頁。遠處有槍炮聲響起，那是何人在浴血奮戰？她身上已是傷痕累累，槍林彈雨的年代，古老的東方美夢被撕碎，中國開始艱難的抗爭。難嗎？難。可，怕嗎？不怕。
累累白骨，幟旗如血，她便這樣一步一步向前走去。看那肆虐橫行的虎狼逃出中原大地，看那勤勞奮鬥的人民，一步步站起；看那秀美江山，一步步強盛，從封建落後，到文明先進。山河如畫，歲月朦朧，她漫步千年的時光，淡看雲捲雲舒。
想繪一幅畫，以波濤為墨，以時間為軸，以山河為箋，以驚鴻為內容，以龍鳳為圖騰，以盛世為落筆。畫的名字，叫中國。
書中的美麗中國 篇13
國三作文 ,589字翻開一幅多姿多彩的畫卷，寥寥幾筆勾勒出中國的輪廓。淡淡粉彩暈染出中國的韻味；開啟一本詩意盎然的書籍，我深情凝望散發淡淡墨香的文字，所有的情感，訴說著中國的美麗。山河錦繡，彷彿鑲嵌其中。
美麗中國—我在書中尋找您的影子：嶙峋的山峰、平靜的河湖，一抹雲霧也描繪出你的眼眸，你的美從書中翩然而至。
眼前似乎有了一幅畫：群峰起伏、雲海翻湧、山峰若隱若現、千姿百態、煙海千里。真是：“峰是雲之家，雲是峰之衣”！高聳入雲的山峰，怪石林立。真是“峰峰有奇觀，處處是仙境！”
噓！輕點，我似乎聽到了清脆的水聲，從書中傳來！
那從遠方傳來的水聲時而柔曼悠揚，時而清脆愉快，時而雄厚低沉。半含半露，欲近故遠。水姿最美的要屬南方，看透字裡行間，彷彿走在滴滴嗒嗒的江南雨裡，水霧洗刷著黛瓦白牆，橋畔的花朵也被雨水沖刷的十分潔淨。而被稱為“桂林山水甲天下”的灕水，湖面碧波萬頃，倒映出一片一片淡墨色的山影。點染一點青、一點白，暈乎乎的。水平如鏡，不生波瀾，明澈的樣子不染塵，也不染紛爭。無風自落的一朵雲，映在水中，愈發襯得瓷白水淨，緩緩的醉心啊！
美麗中國的滿眼山清水秀憑我一隻鈍筆，怎能為山水傳神？或許書中的祖國你明明到不了，卻彷彿去了又去。讓我遞上那情撇思捺的紅箋，為你題詞，用一硯墨，繪出蜿蜒曲折的山川，靜水流深的傾心。
聞一縷書香，讀一篇美文，走過一段風光，品味一段中國，何樂而不為？
書畫的美 篇14
國小四年級作文 ,401字大家學過書法嗎？大家學過畫畫嗎？父母一定跟你們講過琴棋書畫這個成語吧，今天我就來講一講書畫的美吧！
書聖王羲之，畫家齊白石，這些人是多麼偉大呀！他們是書畫的集大成者，我們是書畫的欣賞者。書畫在我眼裡就像一列火車，把我從生活帶進了享受。書畫的魅力無比強，它讓我忘記了時間，忘記了學習，忘記了勞累，讓我沉浸在了書畫的世界。
書畫就像海洋，無邊無際，永遠沒有藝術的盡頭。因為欣賞學習書畫是一種美德，更是一種享受。
記得有一次，我的班級組織去博物館看書畫展，那裡有我和其他同學的作品，所以我一進去就激動不已。走進裡面，外邊吵鬧的馬路喧譁聲根本聽不見，彷彿我就是書畫的一部分。我認真地欣賞起書畫來。
參觀結束了，我對此戀戀不忘。回到家裡，我決定把它寫成作文，這是個不錯的選擇。孤單時，拿出來看看，就能讓我感到快樂。生氣時，拿出來看看，就能讓我感到高興。
學習書畫的經歷讓我知道，書畫是多麼的美麗呀！讓人心醉神迷。
假如書中的美猴王來到我身邊 篇15
國小三年級作文 ,504字每當我翻開《西遊記》時，總想，如果美猴王能從書中走出來，帶我去花果山玩玩多好啊……
不知是不是我的誠心打動了上天，孫悟空突然出現在我面前，只見他身穿金光閃閃的戰袍，頭戴紫金冠，手持從東海龍宮掠來的金箍棒，顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神，任何妖魔鬼怪都要現原形。渾身透露出一種天不怕地不怕的精神。
美猴王一個筋斗，帶著我一下飛到天上，騰雲駕霧，往花果山上飛去，只見片片白雲在腳下漂浮，在腰際環繞，一伸手，就能摸到一片雲朵……頭頂的天那麼藍，就像一整片水洗過的藍得發青的布。又像一望無際的大海倒掛在頭頂…。神氣極了！
到了花果山，美猴王帶著我慢慢降下，從雲端走下來。只見花果山被鬱鬱蔥蔥的無數大樹環抱著。我情不自禁的驚歎起來：“哦，花果山的景色真美啊！”邊上的懸崖都被雲層包裹起來了，懸崖若隱若現。山上鮮花盛開，瓜果飄香，真是個人間仙境，世外桃源啊！這時，無數的小猴從四面八方奔來，他們手中捧著瓜果，脖子上掛著花環，口中叫著：“大王大王……”向我們圍來。美猴王高興極了，把花環套在頭上，把桃子遞給我吃……
時間過得飛快，太陽已經從西邊下山了，我這開心的一天也要結束了，美猴王，謝謝你，帶我去花果山。
琴棋書畫的美 篇16
國二作文 ,644字花有梅蘭竹菊，文有琴棋書畫。琴是輕柔而婉轉，棋是恬靜而淡雅，書是剛正而豪邁，畫是美麗而壯闊。琴棋書畫，代表了四類文化，彰顯了中華民族的精髓。
琴，是音樂文化的主旋律，中國古琴傳承著無數動人韻律。有七絃琴的古典風味，有古箏的溫婉動人，有瑟的蕭索悲哀，有琵琶的清脆悅耳。一曲曲韻律，一次次扣動心絃。樂曲中，有藍天與白雲，有歡笑與嬉鬧，有高山與流水，有家人與摯友。不同的琴絃，彈出不同的音樂，充斥著美麗。
棋，代表了一個人靜謐的內心。在棋中，有象棋的深思熟慮，有軍旗的思考猜疑，有五子棋的遠謀預判，有圍旗的策略計謀。一顆顆小小的棋子，代表著一次次的思考與決心。“棋者，心境如水”，平靜的內心，才能有全面的思緒。一步疏忽，鑄大錯。博弈，不僅是技術的較量，更是頭腦冷靜的比拼。不同的棋，充斥著美麗。
書，有書法特有的魅力。書法中，有楷書的端正不阿，有行書的行雲流水，有隸書的橫平豎直，有草書的狂野豪邁。書法的魅力，無與倫比。在書法中，展現了中華五千年文化的變幻風雲，書寫了由甲骨文的一次次變遷。它代表著中國的悠久文化，也代表著歷朝歷代的精髓。書法，白紙黑字，充斥著美麗。
畫，是對事物的另一種別緻的體現方式。有鉛筆畫的素雅，有山水畫的壯闊，有潑墨畫的瀟灑，也有彩墨畫的美麗。繪畫，不僅是一種技術，也是一種藝術。畫中也許有親情，有友情，有愛情；也許有重山，有流水，有白雲。不同的畫，有不同的美。這些畫，充斥著美麗。
琴棋書畫，是古今文化的體現，這四種不同的文化，樣樣美麗。
書本留給我的美好印象 篇17
國小五年級作文 ,835字書能給予人們多少美好的回憶，或許不是一句話就能估量的。
不管在什麼場合，許多親戚朋友都會問起我的興趣愛好。我的愛好不是花裡胡哨的舞蹈，也不是被全世界人們追捧的足球。它，雖樸實，但會讓人有所收穫，那就是閱讀。
我與書的緣份從剛入學開始，那一篇篇夾雜著拼音的故事讓我愛不釋手。從此，書成了我的知心朋友，也成了我最好的老師。
我喜歡楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》。馬小跳的童年多彩而有趣。它告訴我們，每一個孩子都會有自己的缺點，擁有純真的童心才能使自己變得更優秀。我喜歡曹文軒叔叔寫的《草房子》那年少的桑桑對外界事物的感知清楚而朦朧。故事的轉折發生的突然而又在意料之中，層層深入，讓人回味無窮。我也喜歡看一些勵志小說，它使我明白瞭如何面對生活中發生的各種事情，要學會堅強。書給了我豐富多彩的課外生活，我愛上了閱讀。
從那時候起，我每天都會堅持看書數小時。養成了每日看書的好習慣。但好景不長。
自從升入六年級後，學業壓力越來越重，每日的家庭作業都能使我完成得很晚，現在，連每日讀報都只能粗略看一下大概的內容。現在的我，很少有時間，再像從前一樣，每天都過著“追書”的生活。
座在寫字檯前心不在焉完成作業的我，無意前一回頭，看著身後一排排已經被我翻舊的書，有一些有歷史的書，已經黃得顏色很深了。在櫥櫃的最上頭，擺著一張正在看書的我正笑得燦爛的照片，不知不絕，卻淚如雨下。漸漸地，哭著哭著，我就進入了夢鄉。
啊，我長大了，我成功地成為了一名作家。啊，我正坐在書海里，我可以看那麼多書了！這一切，都自由了，我不再會被生活束縛了。這一切，都……是無法用語言形容的美好。
“嘿，嘿，看看你，寫作業都能睡著，快，今天必須寫完我給你佈置的所有作業，快！”媽媽的吼叫聲又把我從夢拉回到了現實，這是夢想，僅是夢想！
“唉！”我仰天長嘯。我什麼時候能回到從前，再多看幾本書，我想尋找我遺失的美好！
讀書的姿勢是最美的 篇18
國三作文 ,574字手裡捧著一本書，不論是在哪裡，什麼時候，懷著一種怎樣的心情去閱讀，只要心中有這樣一種想讀書的念頭，心也漸漸平靜下來。微微低下頭，眼瞼半閉著，輕輕靠在椅上，放鬆了背部彎成一個弧度，一隻手拿著書，另一隻手按住書頁，時不時翻動一下，雙腿自然地靠在一起，這就是讀書的姿勢，最美的姿勢。
有人戲稱過：你可以一天整成一個范冰冰，卻不可能一天讀成一個林徽因，一個人最難能可貴的不是他出眾的外貌，而是他經過沉澱的內在氣質。培養一個人的氣質，讀書是一條最簡捷的途徑。雖然沒有歲月閱歷的基礎，但在書中體會別人的冷暖，感受時代的變遷，也是一個提升自我的過程。在無數時光齒輪的輾壓下，最後留下的，只有精美的文章，化知識為氣質，讀書是最美的姿態。
還記得“中國詩詞大會”的兩屆冠軍，一個是同我一般大的武亦姝，一個是日夜奔波的外賣小哥，他們一個年紀輕輕，一個工作繁重，但他們都熱愛著同一件事：讀書。喜愛看詩詞就把它當做愛好培養起來，忙裡偷閒，每天抽出一段時間讀幾首詩、背幾句詞，日積月累終於在舞臺上呈現了最美好的自己。讀書的權利並不會因為某個人的職業、性別或者其他原因而被剝奪，即使身處寒冷，讀書也會使冬夜變得溫暖，讀書的益處只有用心體會才會被發現。
讀書的姿勢，是這個世界上最美的姿勢。這種姿勢使我們的心靈突破自我，走向成功；突破現在，走向未來。
我的美麗讀書夢 篇19
國二作文 ,1457字爸爸媽媽有兩個寶貝，一個是我，一個是書。我是大寶，書是小寶，我倆經常“爭寵”。我也因此委屈過，得意過。現在，我倆是一對親密無間的好“兄弟”。
小時候，我的玩具除了幾個少得可憐的小汽車外，就是色彩鮮豔、大小不一的“小人書”。當我哭時，媽媽就會拿出《兒歌》，給我唱“小老鼠，上燈臺……”；當我鬧時，爸爸就會給我讀“床前明月光”。看他們讀的津津有味，我很好奇，小小的書裡有魔法嗎？那些字是不是甜甜的、香香的呀，就像奶片糖和娃哈哈的味道？趁他們不注意，我悄悄的伸出舌頭使勁的舔了舔，咦，怎麼無味呢？我乾脆把嘴貼在書上，一寸一寸的舔，還是無味。算了，我還是找找魔法棒藏在哪了。左翻翻，右翻翻，“嘶啦”一聲，書頁扯破了。爸爸聞聲轉過頭來，看著滿地狼藉，黑著臉拎起我，“啪啪”兩下，我哇哇大哭了起來。這是為什麼呀？
爸爸愛讀詩詞，他認為大道為簡。自此以後，他就像是懲罰我一樣，一有時間就拉著我一起誦讀。剛開始，我極不情願，向媽媽求助。奇怪的是媽媽不僅不幫我，還要我好好讀，說是讀書可以幫我做許多甜甜美美的夢，並且能夠夢想成真呢。於是，我的誦讀生活正式開始了。慢慢地，我的誦讀內容從“魚戲蓮葉間”變成了“長風破浪會有時”，從“起舞弄清影”到了“天階雲濤連曉霧”，《三字經》、《道德經》我也都有讀過。我發現，讀書不僅讓我積累了知識，增強了自信，還鍛鍊了我的記憶力。我曾在同學面前八秒鐘背過了《墨梅》，贏得了陣陣掌聲。說實話，我還為此暗自得意了好久。
媽媽愛讀故事散文，她以隨性為主。家中的文摘類書籍，隨處可見。有空時，我也會跟著她一起讀那些膾炙人口的故事。這讓我在講故事時，佔了好大的便宜。書架上的四大名著、《平凡的世界》、《穆斯林的葬禮》等“大塊頭”，我也會悄悄的翻看，時不時的還去和父母討教一二。
漸漸地，家裡的藏書已經無法滿足我的閱讀需求。上學時我和同學交換著閱讀，放學後結伴去附近村裡的“農家書屋”借閱書籍，只可惜有時門沒開，有時裡面的書籍不合我們的口味，所以常常是遺憾而歸。後來，媽媽乾脆給我辦理了縣圖書館的借書證。從此，每逢週末假期，我都會風雨無阻的去圖書館“報到”。天文地理、文學名著、百科知識，我都會涉獵。時間長了，就連忙碌的管理員都認識我了。
開啟一本本好書，我會用心體會曹操的壯心不已，李白的放蕩不羈，杜甫的懷才不遇，細細欣賞陶淵明筆下的桃源仙境。我向往三毛喝生水，光腳穿跑鞋，穿越撒哈拉沙漠的豪邁；我喜歡普希金的詩情畫意，卻怎麼也編不出一句通順的詩。
眼看我的文學夢將要折翼，我苦惱不已。
這時，爸爸拍拍我的肩膀說：“別苦惱，孩子。古人說得好：‘讀萬卷書，行萬里路’，就算你現在無法遠行，但書會帶著你在知識的海洋裡自由翱翔”。媽媽也在旁邊輕輕告訴我：“你別灰心。鳥欲高飛先振翅，人要上進先讀書。”
我恍然大悟，對他們說：“請你們放心，今後，不論遇到任何困難，我都會和我的‘兄弟’一直‘好’下去的”。
在書的國度遇見最美的你 篇20
國三作文 ,1141字清閒午後，端著一阿杯清茶，我坐到了書桌前，陽光透過窗戶灑在桌上的那幾本書，微黃的書頁、小小的卷角。我放下茶，輕翻書頁，靜心細品，陶醉在這書的國度。最美的，是我在這個國度，遇見了你。
遇見你·堅強
讀到《假如給我三天光明》，我才知道什麼是堅持不懈，樂觀堅強。
書中的凱勒是個眼睛失明的啞巴，小時候的一場大病，老天爺殘忍的奪去了這個五歲小女孩的眼睛和嘴巴。從此，她再也看不到光明，再也不能說話。凱勒無法面對，可現實卻毫不留情，她只能堅強的活下去！直到凱勒遇到了莎莉文老師，她才有了希望，有了自信。老師耐心的教，她也認真的學，日復一日，年復一年，這其中不知道有多大的困難，而她卻能微笑面對，用充滿陽光的心靈去洞察周圍的一切，一顆敬畏生命的心靈感染著我，使我由衷的產生了敬佩之情。
凱勒，最美的遇見是莎莉文老師；而我，最美的遇見是你，是你的堅強、樂觀、堅持不懈。
遇見你·樂觀
祥子，舊中國、老北京、社會最底層的人力車伕。
即使他年輕力壯，憨厚老實，懷揣著對生活的希望，他獨自一人來到城裡拉車，可是，殘酷的現實還是一次又一次的給他的命運開了玩笑。
祥子的人生，三起三落。有得意之時，也有落魄之際，可無論生活是怎樣對待他，祥子總是樂觀向上。他被抓去當壯丁，他能在窘迫中看到希望，逃出監獄，重新拉車。為了買到屬於自己的車，他從不惜力，省吃儉用，吃苦耐勞，儘管好景不長，辛辛苦苦攢的錢又被敲詐一空，可是，他仍然不放棄，依然下定決心，努力拉車掙錢買車。在虎妞的幫助下，祥子終於擁有了屬於自己的黃包車，他的生活裡一下子充滿了陽光，雖說他並不喜歡虎妞，可他還是辛苦拉車，用微薄的愛給予家庭以溫暖。在虎妞難產死亡後，祥子毅然決然的賣掉車，用賣車的錢安葬了虎妞。
祥子的一生便是買車拉車的一生，不管是在暴雨烈日下拉車，還是在人和廠拉車，還是在給曹先生拉包月，你都能以一顆爭強好勝之心、決不苟且之心面對拉車的辛苦。他的樂觀、淳樸、要強，湧動在充滿墨香的文字裡，也流淌在我幼小的心田上。
祥子，你最美的遇見是擁有屬於自己的車；而我，最美遇見是你，是你的樂觀、能幹、堅韌。
遇見你·勇敢
讀過海明威的《老人與海》吧？即使老人遇到的是一個很危險的不速之客——鯊魚。就算是手中只有一把短刀，與鯊魚搏鬥，簡直就是以卵擊石。可老人沒有膽怯，也絲毫不感到畏懼，哪怕，最後拉倒岸上的只剩魚的骨架。但老人也勇敢過，努力過。
老人，最美的遇見是波瀾壯闊的大海。而我，最美的遇見是你，是你的勇敢無畏，臨危不懼。
不覺，已經日暮時分，日光漸漸褪去了鋒芒，顯得暗柔。杯中的清茶，也已涼透。最美不再茶香繚繞，最美是我與你的邂逅，你我之間不需言語，即使初遇，便也永恆。