書猶陽光照亮人生相關作文20篇
書猶陽光照亮人生 篇1
國二作文 ,695字書籍是全世界的營養品。住宅裡沒有書，就好像房間沒有窗戶；生活裡沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。
—題記
馬克思曾經說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。”知識來源於書籍，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能算是學會了讀書。
書籍是人類進步的階梯，人的生活離不開書籍。
愛讀書。真正愛上讀書，把讀書當成一種習慣，而不是因為某種原因強制性地讀書；把讀書當成一種快樂，真正“鑽”進去讀，讀出感情，讓自己彷彿身臨其境，體會讀書的快樂；把讀書當成人生活中不可缺少的一部分，讀書可以開闊視野，豐富知識，對我們的身心健康有一定的好處。
讀好書。讀書首先要學會選擇。各種各樣的書籍，如數家珍，但並不是每一本書都適合我們閱讀。讀書要讀適合自己年齡段的書，在老師或父母的推薦下，找到更適合自己的書。不同的年齡段有自己不同的特點，因此要讀不同的書。兒童時期，想象力比較豐富，應當讀些童話類的書籍；青年時期，孩子比較叛逆，應當讀些名著安撫狂躁的心；中年時期，思想比較成熟，應該多讀些雜誌……
善讀書。有些人認為讀書很無聊，那是因為他們不會看書。看書也要有一定的“規矩”，但每個人的習慣不同，讀書的方式自然也因人而異。就拿一本厚厚的名著來說，有的人先看書的前言，瞭解一下作者、寫作背景，他們認為這與書中的內容有一定的聯絡；而有的人則直奔主題，開門見山地看正文，他們覺得正文是全書的精彩部分。讀書更要學以致用。讀書積累來的詞彙，我們可以用在作文中，甚至生活中。知識更要舉一反三，學會類比，靈活貫通，這也正是知識的一大特點。
一本好書好比一位良師益友，有這樣一位“善解人意”的好朋友，誰不樂意呢？
先哲之光照亮人生 篇2
國二作文 ,723字先哲的思想猶如脊樑，支撐著不老的的靈魂；先哲之光輝就是那明燈，照耀著期盼的心靈；讓我們追隨先哲，乘風破浪駛向理想的彼岸。
——題記
兒時，總喜歡被別人批評，認為只有這樣才能不斷進步。但是，肯真心實意指責的人又能有多少呢？我曾一度糾結於此，苦於無計。偶然間翻開書，曾子“吾日三省吾身”映入眼簾。“三省”兩個字，在我幼小的心靈中烙下印記。自此，我便遨遊於書的海洋之中，沐浴在先哲思想的光輝下。
小學時，調皮搗蛋的我，成了老師最頭疼的人。同學朋友距我千里之外。我冥思苦想仍不知所以然，孔子的“己所不欲，勿施於人”讓我茅塞頓開。
中學的我，總是患得患失。老子“無欲則剛”啊！啟迪我的心智；劉禹錫教會我，沉舟側畔、病樹前頭，依舊千帆競發，萬木爭春的；“惻隱之心，仁也；羞惡之心，義也；恭敬之心，禮也；是非之心，智也。”孟子之道，讓我免受各種名利及慾望的矇蔽，是先哲的人性光輝，照亮我前進的道路。
如今，我知曉了詩聖的濟世情懷；岳飛的精忠報國；範文正的先憂後樂；譚嗣同的橫刀向天大笑。
我懂得，因為信念，李白直掛雲帆濟滄海；因為信念，蘇軾“鬢微霜，又何妨？”；因為信念，龔自珍吟鞭東指“化作春泥更護花”；毛澤東吟詠出“數風流人物，還看今朝”的佳作。人生如歌，信念如調。讓我們追隨先哲信念的燈塔，達到理想的彼岸吧。
生命是盛開的花朵，它綻放的鮮豔，伸展，絢麗多姿，需要陽光雨露。讓先哲之光照亮你、我、他的人生！讓我們乘長風破萬里浪揚帆遠航！
讓火光照亮人生 篇3
國三作文 ,946字落日的餘輝被黑夜寸寸吞噬，光亮散盡，十七歲的年紀，花一般的季節，迷上了雨，迷上了你，你用渺茫的火光照亮夜行的路，照亮了人生。
乘著歷史的千載風聲，踏著歲月的乘風破浪，我們歇後於無人問今的角落。
“小時不識月，呼作白玉盤”的你李太白又在品味令他愛不釋手的美酒了，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，儘管喝得正盡興，但他內心的憂愁不言而喻。舉杯邀明月，對影成三人。一酒一天下，便不會曉得自己無助的一生，“行路難，行路難，多歧路，今安在？’哥們，舉起酒杯，乾杯！“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”！歲月悠悠，前路漫漫，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”
他的君子之氣，給了我不竭的動力。
青純靈動，才氣逼人的花季少年，“爭渡？爭渡？驚起一灘鷗鷺”，驚羨眾人，博得重彩。“知否？知否？應是綠肥紅”天有不測風雲，硝煙戰火迷漫於你心愛的國家。刀光劍影，狼煙四起，你背井離鄉，“東籬把酒黃昏後”你流離失所，“莫道不銷魂，簾卷西風，人似黃花瘦”，在最無助的時候奪走了你深愛之人，你淹沒了鶯歌燕舞，清新爛漫的少女情懷，你有拳拳愛過之心，有著堅定的信仰，筆鋒一轉，你是巾幗英雄。
你的靈魂聚氣囑咐我心懷天下。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂鬱的日子裡需要鎮靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。”在伸手不見五指的黑夜，我隱隱看到你在海的那邊深情召喚著我，用微弱的火光，照亮我夜行的路，年輕是你最大的資本，世界上最美的莫過於從淚水中掙脫出的那個微笑，在數十年如一日的堅持中，我抵達了“心兒永遠嚮往的未來”。
你的深情執著抵力我窮則思變。
不論是青草含露的清晨，還是殘陽似血的黃昏：不論是陰雨綿綿的雨季，還是烈日炎炎的晴日。在夜深人靜之時，點一盞孤燈，捧一本古書，與你對話，與你交流。境由己造，相由心生，一切隨緣，在自由的洋流中隨波逐流，醉倒落花前。
你彌撒著陣陣清香，我沉醉在歷史長河。
你用火光照亮夜行的道路，我用生命勾勒五彩的人生。
創新照亮人生的一抹新光亮 篇4
高三作文 ,797字只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。同樣，只會按照前者留下的慘痛教訓呆板做事的螞蟻也永遠不會品嚐到蜂蜜的甘甜。
創新是國之本，民之魂，只有不斷創新，不斷地開拓進取。我們才能在前人的基礎之上不斷進步，我們的社會也才能夠進步發展。
麻省理工大學是一所崇尚自由的世界著名學府，在那裡有著輕鬆的學習環境，學校不會制定死板的規章制度來限制學生的發展。所以，麻省理工大學的學生們具有十分豐富的想象力以及創新精神。
那裡的學生每天上學都要經過一座橋，叫做哈佛橋，這讓他們很不舒服，多次聯名要求更改這座橋的名字，但一直未被批准。終於有一天，一個學生想出了一個獨特方法，或許可以讓這座橋有個新名字。
於是，他和同伴一起走到橋上，他躺在了橋上，用自己的身體測量橋的長度，過往的行人對此驚歎不已。他一次又一次地躺下，一次又一次地站起來。隨著他的測量結束，這座橋的特殊長度以及新的名字也在人們中廣為流傳，終於，這座橋完全屬於麻省理工。
當傳統的方法不再奏效，這時就只有用創新的眼光去看待事物，我們才能夠發現一條可以到達我們目的地的路徑。
現在提起香奈兒，大家都會很熟悉，這是一個聞名世界的奢侈品牌。而香奈兒能夠擁有今天的輝煌也是源於設計師香奈兒的創新精神。
在上個世紀的西方上流社會，人們中流行著複雜繁重的服飾。尤其是對於女性來說，禮服上花飾極繁，配飾也極多，似乎這樣才能夠彰顯出女性的優雅與高貴的氣質。但在香奈兒看來，穿著的舒適與自由才是女性應該追求的，於是她設計了女性的西裝，還有很多的中性西裝，這樣的創新自然吸引了眾多人的目光，而她也因此大獲成功。至今，她的獨到眼光與創新精神仍被人們津津樂道。
在無數成功人士的經歷中，我們都可以看到，創新閃爍著耀眼奪目的光茫。是啊！在這個競爭愈演愈烈的社會，只有具備創新精神，我們才能夠走出一條獨特的人生之路，收穫與別人不一樣的風景。
開啟創新之窗，收穫碧海藍天。
照亮人生的一抹光 篇5
國二作文 ,884字明亮的夜空裡，溫一壺月光下酒，以解我相思之愁。—題記
魚兒的傷痛有溫柔的水的安慰，孤獨的雄鷹有云朵的陪伴，麋鹿也有芳草的慰藉，成長中的我們有父母、師長、朋友的溫暖。在古時，文人墨客們對這那一輪或殘或圓的月以解相思之苦，也足以說明家是人們精神的歸宿。
清晨，一股濃濃的梔子花香四溢到我的鼻尖，趴在桌子上睡了一宿的我醒了。回想起昨晚的我，心中悔恨不已。昨晚，本想偷偷放鬆一下自己，就趁著爸媽出去散步時拿起手機玩了起來。就這樣，時間一分一秒地掠過，十分‘用功’的我，就連爸媽回到家我都沒有發現。突然間，一隻大大的黑影出現在我面前，我心中暗叫不好，馬上就在心中默默編一些謊言來解釋，可現實就是媽媽拿起手機就摔在地上，然後對我就是一頓臭罵，罵著罵著我就不開心了，跑回房間慪氣得做了一宿的作業，月光無情的灑到我臉上，房間的梔子花香讓我覺得十分刺鼻。隱約中媽媽來過，輕輕摸著我的頭髮出嘆息，我的眼角也溼潤了。現在想想，這件事就是我錯了，想著想著就走到媽媽跟前，本要說出的話卻說不出口了，媽媽似乎看穿了我的心思似的，笑著對我說‘孩子，你做錯了事，爸爸媽媽是不會放在心上的，說你只是為了讓你知道對錯，今後就不要再犯了，知道嗎。’我心中不禁酸楚起來，原來家是全世界最寬容自己的地方，即使全世界都背叛你，家人也會站在你身後默默支援你。即使有再多的睏倦，回到家中也會感到幸福，也許這就是家的魅力！
生活中，照亮灰暗人生的不僅僅是家的溫暖，還有朋友的理解。有一句話是這樣說的，如果你的目標是地平線，那麼留給世界的只有背影，不難看出，當人們精神境界越來越高的時候，互相理解的朋友就越來越少，所以金字塔頂峰的往往是渴望知己的。但‘千里馬常有，而伯樂不常有’當俞伯牙遇鍾子期，那位心性淡漠的琴師遇到善於傾聽的觀眾時，傾心為他撥絃，正是因為這份情意，才有了伯牙死後，破琴絕弦，終不復彈。
漫漫長路，陪伴我們的，溫暖我們的也只有這些了。好好珍惜父母，朋友，時間就如同手中的細沙，在我們不知不覺間，悄然從指間滑落，不經意間，回頭看看父母，不知從何時起，他們已有了絲絲白髮。趁現在，好好愛他們吧！
誦讀經典·照亮人生——看《同上一堂課》有感 篇6
觀後感 ,593字《春曉》的花落繽紛，《憫農》的汗水漣漣；《登鸛雀樓》的黃河奔流；《沁園春雪》的江山裝壯美。從清新婉約到慷慨豪情，從自然規律到家園情懷，一首首耳熟能詳傳承千年的經典詩詞讓同學們感受到傳統經典的韻律和美好，感知中華文化經典的魅力。
誦讀經典，可以使我們陶冶情操，增長知識。誦讀經典，可是使我們的心靈變得豐富，精神上獲得巨大而寶貴的財富。俗話說得好“書中自有黃金屋”，相信我們在讀書的時候，找到屬於自己的黃金屋。
每一首詩，就像一杯茶，難受時嚐到是苦的，愉快時品到的是甜的，如果你想喝上一杯好茶，就得入情入心，每每品詩，我的心情總會隨著詩人的憂而憂，隨著詩人的樂而樂，在憂中學會思考，在樂中學會享受。
中華五千年文明源遠流長，博大精深的優秀文化傳統給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富。那些流傳了成百上千年的經典著作，詩詞曲賦，文學著作，名言佳句，如燦爛的星辰，在歷史的長河中熠熠生輝。
“三人行，必有我師焉”的學習態度；“擇其善者而從之”的辭約義豐；“學而時習之”的精練傳神地告訴同學們怎樣從傳統經典中吸取精髓，讓自己成為有才華的人。
《遊子吟》和《紙船—寄母親》，這兩首相隔千年的詩篇，將“母慈子孝”的文化精髓展現地淋漓盡致，讓同學明白要知人倫而盡孝道，知感恩而盡責任。
壓軸篇目《少年中國說》告訴我們，要努力學習，為國效力，為國爭光！“少年雄於地球，則國雄於地球！”
那縷陽光，照亮了心田 篇7
國三作文 ,1475字諸葛亮《誡子書》：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”是諸葛亮告誡兒子，當修身與養德，當志存高遠。
每當看到學校宣傳欄上那“靜以修身，儉以養德”這遒勁的書法作品時，我總會默默地念一念，告誡自己要靜下心來學好知識，要理解父母，勤儉節約，要做一個有理想，有文化，而且更要有道德的少年。
偶然的機會，讀到了東莞市十一位道德模範先進事蹟。平靜的心湖，再次激起了漣漪……
賴錫芬，一個平凡而普通的名字。但她的名字卻深深的烙在我的心上。
東莞個美麗的城市，是一個大家庭。但人云：家家有本難唸的經。
十五歲，是多夢，亦是繽紛的年齡；十五歲，應該是快樂的，是無憂無慮的年齡；十五歲，應該坐在書聲琅琅的教室。但是……十五歲的賴錫芬卻輟學了。都說窮人的孩子早當家，賴錫芬的母親從小失明，賴錫芬的父親早年過世，正是在這種特殊的成長環境下，賴錫芬他比同齡人更成熟，也更有責任感。十五歲的他決定輟學，在家中照顧失明的母親，拉扯五個年幼的弟妹。
為了養家，賴錫芬他做過水泥工，挑過磚頭，開過拖拉機，挑過塘泥，做過散工……他一個人，扛起了家，肩負著家的重任。賴錫芬每天為母親準備早餐、飯菜，每天照看著母親。記得在賴錫芬的母親80多歲那年，老母親已身患惡疾，醫生已勸說讓他放棄治療了，但是賴錫芬仍然堅持著為母親尋找生機，最終挽救了母親的生命。
賴錫芬他數十年如一日，凡事親力親為，悉心照顧年邁的母親，賴錫芬孝順的壯舉不僅感動了鄰里鄉親，更感動了社會。
雄鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔。兒女應該感恩父母，因為父母為我們撐起了一片愛的天空。我們中華民族是一個歷史悠久的文明古國，人說“百善孝為先”，孝便是中國的傳統美德。想到“孝”，我不禁想起那件往事……
記得那是一個寒冷的冬天，北風呼呼地颳著。樹上的綠葉被“唰唰”的吹拂著，時不時有幾片調皮的葉子穿著黃色的外套飄落到地面。路上的行人不禁挽緊了衣服，匆匆的趕著路。
我將手塞進口袋，急急忙忙的拿著新買的書趕回家。走了不過兩步路，突然，白雲換上了黑色的外套，“譁”的一聲，豆大的雨點從天空中落下來。我急忙躲在了附近的小店的屋簷下。
不一會，地面上便積滿了水。這時，一位穿著綠色工作服，頭髮灰白的清潔工朝我走來，我一開始以為他也是來避雨的，可是他卻走向了我面前的渠道，他連雨傘都沒打，就這樣在狂風暴雨之下清理渠道。他像變魔術般從身後掏出一把小鐵鏟，開啟渠道蓋子，清理著渠道里的垃圾。
“老爺爺！過來避雨吧！等雨小點您再幹活吧！”我朝他喊道。他抬頭望了望我，臉上露出了欣慰的神色，但又堅定的說：“不行啊，小朋友！我一定要把這裡的垃圾清理走，否則等會會有積水的！”說著，他停頓了下，但又用沙啞的聲音說道：“這是我的責任。”說罷，他又低下頭，繼續清理著。他渾身已經溼透了，水順著他的髮絲滴答滴答的流到地面上。
過了好一會，渠道通了，道路上的積水嘩啦啦地流向渠道。老爺爺欣慰的笑了。
雨漸漸小了，望著他漸漸離去的瘦小的背影，我的心蕩起了漣漪，那個瘦小的背影卻是顯得那樣的高大。
有一種品德，無論在何時何地，它都會受到人們的讚美。有一種品德，如果你擁有它，人格就會得到昇華，如果你不慎丟失了它，那麼你就可能一文不值。有一種品德，它不僅是我們立身的基礎，而且是任何一個組織戰鬥力的保證。這種品德，叫“敬業”。熱愛自己的工作崗位，把自己的工作當成一種快樂，這難道不是一種美德嗎？
那位清潔工，那普普通通的一句話—“這是我的責任”，就像一縷陽光，照亮了我的心裡田。我想，在未來的人生道路上，我會永遠記住這句話的。
讓陽光照亮我的路 篇8
國三作文 ,407字 了一次，當時留給我最深的感受就是一個字—痛！指尖按在如此細的鋼弦上讓人疼痛難忍，按輕了還彈不出聲音。回家後，我趕緊練習，當時按弦的速度只能算是龜速，根本達不到楊老師的要求。在一次次的疼痛中，我深深地體會到了學一樣東西的不容易。
幾節課上下來，我的左手指尖已被磨得十分腫脹，有時一用力按弦甚至能把眼淚給逼出來。我頓生了退縮的念頭，但是想想媽媽為我費的心，楊老師的悉心教導，還是選擇了繼續迎接挑戰。
又過了一個星期，我的左手指尖上長出了一層薄薄的繭，按弦不再痛了，這給了我極大的信心，我原本灰暗的內心世界瞬間灑滿了陽光，感覺眼前的道路也開闊明亮起來。
暑假很快結束了，我的吉他課程也告一段落。雖然我現在只會彈唱三首歌曲，但我相信，經過自身不斷的努力，定能一次次地突破極限，美妙的音樂定能在我指尖流淌！
這次的學習經歷將成為照亮我今後人生道路的陽光，它反覆地提醒我，不要畏懼眼前的困難，勝利終將到來。
讓陽光照亮我的路作文 篇9
國三作文 ,5892字【篇一：讓陽光照亮我的路作文】
誰都會有不如意的時候，這正如千變萬化的天氣。令人驚奇的是：在陽光的照耀下，似乎心頭的雲霧一下就消散了，這時候我們總能看見前進的道路。
這是一個陰雨連綿的週一，我邁著沉重的腳步跨進家門，媽媽在忙著做飯，爸爸還沒下班。我快步走進房間。關上房門，我彷彿在陰暗的地獄，有一張正在等待我簽字畫押的“犯罪書”擺在面前，一陣陣寒風打在我身上，我連忙關緊了窗，面對著58分的數學試卷發呆，突然房門被推開了，我驚慌失措的將試卷壓在書下。
“該吃飯了，你爸今天加班，我們不等他了。”媽媽說。驚恐未定的我強裝鎮定的說：“嗯嗯，知道啦，馬上就去。爸爸又要加班好辛苦啊！”見媽媽不知道我的成績，心裡的石頭一下子輕了許多。
剛吃過飯，爸爸打來電話：“XXX，你數學考試得了多少分？剛老師打電話讓我和你好好聊聊。”“58分。”我吞吞吐吐地說。果不其然，我被劈頭蓋臉的訓了一通，媽媽自然也聽到了，原本以為會被她安慰幾句，沒想到她只是冷冷地說：“還差兩分就及格了，你自己給我找找原因！”本來今天的天氣就讓我的心情低到了半山腰，這下子更是直接跌到了低谷。回到房間，我看著窗外越下越大的雨，聽著雨打在玻璃上的聲音，一股強大的力量不斷衝擊著我的淚腺。終於，眼淚決堤，淚水似雨滴流淌過臉頰……
第二天早上，陽光透過窗戶照到我床上，睜開眼，我看到的就只是陽光；來到廚房，桌上是一張紙條，上面寫著：“加油，你會更好，儘自己最大的能力把數學成績搞好，相信你自己！”是爸爸的字跡！這時再往窗外望去，看到的不單單只是陽光了，更是希望！爸爸的話就像陽光，照亮了我前進的方向。
上學去了，陽光一直照在那段路上，抬頭望去！那是希望。就讓陽光永遠照耀在我成長的路上，願希望永遠環繞在身旁，我總會努力去擁有並珍惜它！
【篇二：讓陽光照亮我的路作文】
陽光，象徵著溫暖和希望，它能照亮地球的每個角落，它能帶來光明，它能給瀕臨絕望的人以重獲新生的力量。或許在每個人的心中，都有一道溫暖的陽光，一個鼓勵的微笑，一句小小的問候，亦或是一次危難時的幫助，人生道路上，它將陪伴我們，照亮我們。
七月的天氣總是帶著絲絲悶熱，遠處駛來一輛公交車。隨著人流慢慢坐上車，我的心中緊張又興奮：這還是我一次自己一個人去外婆家呢。正當我高興地想象著外婆見到我時驚喜的表情時，忽然覺得鼻子癢癢的，緊接著一股溫熱的液體從鼻子裡流下來，我抬手一抹，頓時嚇了一跳：血！我鼻子流血了！
我趕緊用手捂著鼻子昂著頭，整個人都慌了：怎麼辦？怎麼辦？餐巾紙！我沒帶啊！我向旁邊看去，可是我旁邊的叔叔看了我一眼後就轉過了目光，也許是我的動作太奇怪，前排的阿姨也回頭瞥了我一眼，但只是皺了皺眉就又低頭玩手機了……看著周圍人的表現，我發現自己的眼睛澀澀的，正當我急的快哭的時候，一包紙巾遞到了我面前，我趕緊拿出一張來先塞住鼻子。回過頭看見遞給我紙巾的是一個慈善的老奶奶，微笑望著我的神情讓我想起外婆，鼻子一酸，不知道是委屈的還是感動，眼淚就吧嗒吧嗒掉下來了。老奶奶溫柔地安慰著我，沒事沒事，別怕別怕……
老奶奶坐在視窗的位置，當陽光照進來時，她整個人都沐浴在陽光中，晃花了我的眼。之後的許多年，我總還會想起奶奶溫暖的笑容，柔聲的“沒事沒事，別怕別怕”，它就像一道陽光，照亮了我的成長路途。
【篇三：讓陽光照亮我的路作文】
一縷桂香伴著和煦的陽光柔柔地灑在我的桌上，我探出小腦袋，望著窗外，那件事直湧心頭……
那是一個星期五，早晨天氣爽朗，小鳥兒在枝頭唱著歌，陽光溫暖地灑在大地上，然而下午，太陽像感冒了似的，偷偷地躲到了雲層裡。隨即而來的便是烏雲，大風。天空中烏雲密佈，不一會兒，豆大的雨便傾瀉而下。我坐在教室裡，望著窗外，心中有一絲擔心，因為：我沒有帶傘。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”時間過的真快，已經放學了。同學們整理好書包，就走了。他們的家長撐著小傘，身披雨衣，在校門外等著，一把把傘成了校門口的一道風景。我站在門衛室門口，心中有些許失落，心想：完了，下這麼大的雨，該怎麼回家呀！我焦急無奈地等著。
就在這時，雨中出現了一個熟悉的身影，是媽媽！她穿著紅色的雨衣，開著電瓶車，朝我奔過來。
“傻瓜，怎麼上學都不帶傘？”還沒等我反應，媽媽就叫住了我。
我興奮地叫到：“媽，你怎麼來了？”
“早上看你走時，沒帶傘，下這麼大雨，我不來接你，你怎麼回家啊？”我沉浸在幸福中，媽媽就是我的太陽，即使是在陰雨的天氣裡，它都會為我升起，散發光和熱。
我穿著雨衣，媽媽卻淋著大雨，心中不由得感到愧疚，媽媽為了我，提早下了班，冒著滂沱大雨來接我。想到這，我一把摟住了媽媽。媽媽為了我，放棄了太多太多，奉獻了太多太多，這些都是我永遠償還不完的，我只能用優異的成績，切實的付出去報答她。我把媽媽摟的更緊了，我們就在大雨中，幸福地駛向回家的路。
媽媽是我心中的太陽，它溫暖而真實，陪伴我成長，照亮我前進的道路……
【篇四：讓陽光照亮我的路作文】
人生的路上，總會有些荊棘與磕絆，每當我陷入困境時，總有陽光照亮我的路…。
記得那天，陰沉沉的，心在“滴泉”，我趴在桌上，淚也無聲的流淌著，事情是這樣的。
悅耳的上課鈴響起，滿懷期待的等著班主任公佈期中考試的成績。“噠噠噠”老師踩著高跟鞋緩緩走入教室。“殺氣”撲面而來，心裡不由咯噔一下，不好的預感。只見老師推了推鼻樑上的眼鏡，深吸一口氣，緩緩說道：“這次全班考的非常差，注意！是非常，特別是有些人！報到名字的人自己過來領試卷。”教師鴉雀無聲，只有老師的聲音。
等到試卷的我，震驚了，害怕了。一個個紅叉猶如一張巨形網，緊勒著我，幾乎窒息。
一節課，渾渾噩噩過去了。
我不禁又嘆了嘆氣，望向窗外，頹唐的抓了抓頭，嘆氣。死黨見我沒精神，走上前，看了桌上的試卷，便了解了。微笑著對我說：“嘖嘖，咋地了啊。看來某人遇到困難，萎靡不振了呢，一點小困難就這樣了。”“走開，別煩我。”我惱怒的打斷她的話。只見她嘟了嘟嘴，用手指了指窗外長在石縫中一棵不起眼的小草。我順著望去，一陣風吹來，在風中搖曳，卻堅持著，只為一股信念：生長。
我皺了皺眉，對著草，似在思索。心中一怔：對啊，一點困難就這樣。那以後呢？我應該要像它一樣，我腦海中不禁想起了一句話：現在的挫折只會成就未來更加輝煌的自己！她見我懂了，輕拍了下我的肩頭。“加油！我看好你！”我倆相視一笑。
不知何時，陽光衝破雲霄，縷縷陽光照在那株小草上，霎時迷人。
她似陽光，照亮我的道路！
【篇五：讓陽光照亮我的路作文】
那次回到老家時已是很晚，天黑漆漆的，伸手不見五指，前面是爸爸打著手電帶路，後面我這個小尾巴一步一步地跟著他。每每想起，就彷彿陽光照亮我的路。
回老家的這條路我走過很多次，閉著眼睛都能摸回家。可由於剛剛下過一場大雨，地上坑窪滿是，稍有不慎就一腳踩進去了。
在渺茫的黑暗中，爸爸拿著手電穩穩地走在前面，本來要牽著我，卻因為讓我走的方便拿著我的行李，本來行李不多卻被我這塞那塞的，揹包吃撐了肚子似的，鼓鼓的。
我胡亂想著，一個不小心，一腳踩進了水坑裡。我哎呀了一聲，爸爸幾乎是在那一瞬間轉過身來，手臂橫在我前面。本能反應我把手搭了上去，爸爸還沒站穩，被我這樣一搭也差點摔倒。站穩後就聲音嚴肅的說：“好好走路，跟著還能走錯。”說完就轉過身繼續帶路。
黑暗中，手電筒的光在腳下照亮，我看著爸爸穩穩的步伐，想：如果是我打著手電走，是不是也可以像老爸一樣呢？於是我扯了扯爸爸的衣襬說：“爸，我拿著手電走吧。”他看了看我沒說話，手有些抖的把手電筒給我。我歡欣接過，往前一跨，卻一片漆黑。我頓了頓，繼續走，把手電筒向身後的路照，每走幾步我就一個踉蹌。“行了，跟著走吧。”爸爸威嚴帶有擔憂的說。拿走我的手電筒將光照到腳下，自己穩穩的走在前面。
我看著爸爸走在前頭穩健的背影，抽了抽鼻子，看著腳下被照亮的路，想起到家時爸爸褲腳上沾滿了泥巴，才知曉了爸爸走在前頭，面對黑暗，卻依舊步伐平穩的不易。呵呵，難怪爸爸總說自己有一雙火眼金睛呢！我又笑了笑，跟上了被爸爸照亮的路，望著遠處星點燈光，那麼美好。
就讓這陽光照亮我的路，伴我成長。
【篇六：讓陽光照亮我的路作文】
陽光，幸福的象徵。幸福是什麼？鳥兒的幸福是展開翅膀，自由飛翔；花兒的幸福是張開花瓣，盡情綻放；魚兒的幸福是在水中無拘無束的嬉戲；草兒的幸福是展現綠色，裝扮大地……
那我的幸福呢？或許從啁啾的鳥鳴中，我感到了幸福；或許在失敗後的鼓勵中，我感到了幸福，或許再一次幫助中，感到了幸福……
那是一個冬日的放學之際。老師拿著一沓試卷邁著沉重的步伐走上講臺，眼裡透著惱怒。試卷發下來了，我坐在位置上自信滿滿地等著試卷。突然，一張鮮紅刺眼的試卷映入眼簾，一看，竟然是我的，我不禁反問自己：為什麼？為什麼？老是離自己的目標這麼遙遠……我陷入了沉思。“叮鈴鈴”，放學鈴聲響起……
回家的路上，北風呼呼地吹，樹上那凋零的落葉紛紛落下，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，我似乎感覺世間的一切都在與我作對。
回到家後，我用關門的巨響發洩我一天的煩惱。晚飯時，心懷憤怒之火的我一下子把起撒在了媽媽身上。“這什麼菜，簡直跟豬食差不多，這能吃嗎？”我把筷子一摔，走回了房間。
夜深了，虛開的窗戶吹進一股冷風，略感寒意。突然，是誰輕輕推開我的房門，腳步聲這麼輕，這麼柔，我回頭望去。哦！原來是媽媽。媽媽手持一杯溫熱牛奶，溫和地說：“我本來不想打擾你的，沒想到……下次進門我再輕些，我看你晚飯沒怎麼吃，喝杯牛奶，暖暖胃吧！”說完，輕身離開了。從她的背影中，我能感覺到她的疲憊。濃濃的奶香瀰漫了我的小屋，我沉浸其中，即使在冬日，我的心中依然充滿陽光。
母愛是冬日的暖陽，溫暖我們的心靈，在失敗中重振信心，奮發向上，讓這一縷陽光照亮我的路。
【篇七：讓陽光照亮我的路作文】
天色漸漸暗了，他的淚水終於繃不住了，雨隨之而來。這瓢潑大雨瘋狂地落下，好像要將這大地打穿一般，這雨是如此之大，如此之急，我的心情也如這天氣一般陰，這般暗。
今天進行了一次小測驗，我本是鬥志激昂的進入考場，萬萬沒想到，考試分數卻並不理想。回到家中，我的失落也沒有得到改善。不就，父親便拎著菜回來了。見我沮喪的坐在沙發上，就問：“兒子，怎麼啦？”我並未理睬，只是一直低著頭。他向我走來，看見茶几上的試卷便知道了原因，沒錯，就是分數的不理想。話不多的父親並未說太多鼓勵我的話，而是帶我出去。
父親帶我到了外面，此時暴雨已經停了。父親一手叉腰一手指著東方，“看那邊”我隨著父親所指的地方看去。“有什麼”“烏雲”，我說道。過了一會兒，他又問：“現在呢？”“太陽出來了。”“是的，太陽出來了，其實它一直都在，或許有時候被烏雲遮住。但那只是一時的。因為烏雲是遮不住太陽的。”是的，烏雲遮不住太陽，它一直都在，我露出了一絲笑容。
在父親語重心長的鼓勵後，我學習更加認真了，上課認真，認真完成作業。終於在又一次的測驗裡，我取得了較好的成績，我沒有辜負父親的期望。人生的道路上總會有烏雲，只要相信烏雲過後陽光終究會出現，我就充滿了力量。
陽光總在風雨後，我相信只要努力，陽光總會出現。正值初三學年，讓我們相信陽光永存，只要努力學習，就一定會取得成功，正所謂“吃得苦中苦，方為人上人。”
讓陽光照亮我的路，在我永不止步的前進之路上。
【篇八：讓陽光照亮我的路作文】
絲絲縷縷的陽光透過窗簾照在書桌上，勾起悶悶不樂的我一段溫暖而美好的回憶。
故鄉有好幾座巍峨的大山，對於年幼的我，登上山頂一覽無限風光一直是我的夢想。爺爺幾乎每天都會上山勞作，我總是悄悄地跟在他身後，想看看山裡的樣子。然而，每次都被爺爺以我還太小為理由趕回了家。稍微大了點，我想上山的願望愈加強烈，於是揹著家裡人，偷偷走上了山路。
這是附近所有山中最高大的一座，山上綠樹成蔭、百鳥爭鳴，壯觀極了。剛到山口，便刮來一陣清風，伴隨著樹葉的香氣，深深地吸引了我。我以一個“探索者”的身份小心翼翼地邁著步伐，雙眼不斷地環顧四周，生怕有什麼飛禽走獸會來襲擊我。耳邊不斷地傳來樹葉沙沙的聲響。秋風吹得我直打哆嗦。我回頭望了望，已經看不到路口了，蜿蜒崎嶇的山路對我來說真是難度十足的挑戰！
走到半山腰，樹木越發濃密，太陽被幾棵參天巨樹擋得嚴嚴實實的，我依舊不停地前進著。突然，只覺腳下碰到一個長長的東西，臉朝下重重地摔在了地上，蒼天保佑，還好摔倒的地方沒有堅硬的岩石。我艱難地從溼滑的地面上爬了起來，在一旁找了一根結實的樹枝以清理路上的障礙。
不知走了多久，我又看到了陽光，而前方被照亮的道路筆直地通往山頂。我拖著疲憊不堪的身軀一步一步地蹣跚而行，目光始終定格在山頂，只有這樣，我如同灌了鉛的雙腿才能獲得前行的動力。終於，我到了陽光之路的盡頭—我登上了山頂！
人生，就像是一段歷經千辛萬苦的登山之旅，不經艱難險阻，就永遠無法領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”的凌雲壯志。只有讓自己前進、前進、再前進，陽光才會照亮你通往成功的道路。
【篇九：讓陽光照亮我的路作文】
天色漸漸暗了，他的淚水終於繃不住了，雨隨之而來。這瓢潑大雨瘋狂地落下，好像要將這大地打穿一般，這雨是如此之大，如此之急，我的心情也如這天氣一般陰，這般暗。
今天進行了一次小測驗，我本是鬥志激昂的進入考場，萬萬沒想到，考試分數卻並不理想。回到家中，我的失落也沒有得到改善。不就，父親便拎著菜回來了。見我沮喪的坐在沙發上，就問：“兒子，怎麼啦？”我並未理睬，只是一直低著頭。他向我走來，看見茶几上的試卷便知道了原因，沒錯，就是分數的不理想。話不多的父親並未說太多鼓勵我的話，而是帶我出去。
父親帶我到了外面，此時暴雨已經停了。父親一手叉腰一手指著東方，“看那邊”我隨著父親所指的地方看去。“有什麼”“烏雲”，我說道。過了一會兒，他又問：“現在呢？”“太陽出來了。”“是的，太陽出來了，其實它一直都在，或許有時候被烏雲遮住。但那只是一時的。因為烏雲是遮不住太陽的。”是的，烏雲遮不住太陽，它一直都在，我露出了一絲笑容。
在父親語重心長的鼓勵後，我學習更加認真了，上課認真，認真完成作業。終於在又一次的測驗裡，我取得了較好的成績，我沒有辜負父親的期望。人生的道路上總會有烏雲，只要相信烏雲過後陽光終究會出現，我就充滿了力量。
陽光總在風雨後，我相信只要努力，陽光總會出現。正值初三學年，讓我們相信陽光永存，只要努力學習，就一定會取得成功，正所謂“吃得苦中苦，方為人上人。”
讓陽光照亮我的路，在我永不止步的前進之路上。
閱讀以人性照亮人生 篇10
國一作文 ,319字人性就是這樣以自己獨特的性質裝點人生。一個人之所以為人正因為人性。卡耐基的《人性的弱點》這一書裡分析了人的很多種性質與品格，我們都應該扼其弊端，以好的品格與品性來譜寫我們的人生。
想想戰國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心繫楚國，寫下“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”；想想唐代大詩人李白，意興豪放，一生傲視權貴寫下“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地寫下了“怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”。這一首首凝聚人性的史詩，都是中華民族整個民族的品性的縮影。
在這變化萬千的物慾世界裡，人性的淪喪變得有些冰冷黑暗。
所以我們應該拾起人性的真諦，讓其照亮華夏大地，以鑄就中華民族新的輝煌，實現中華民族的偉大復興！
願新年的陽光照亮你的夢想 篇11
高二作文 ,808字當新年的第一縷陽光穿破雲層，遍照原野，薄霜失去了蹤影；
當新年的第一縷陽光湧入森林，投影隙葉，驚動滿山鵲鳴；
當新年的第一縷陽光越過海岸，波濤披錦，隨漫長的海岸線一路飛揚；
你聽見遠方初雪的呢喃，你嗅見枕木潮溼的氣息，你觸到被灼傷的畫壁……無論你身在何地，願新年的陽光灑在你的心裡，照亮你的夢想。
塵埃蔓延在那條空闊迴響的路，月色俯身親吻你的肩膀，籬外的山茶花探出頭來，撩拔你匆匆遠行的足跡。於是，你為夢想，翻山越嶺。
翩鴻劃過天際，雁翅打翻了一盞夕陽，整個西天的流霞安靜地照著你的臉龐，溫柔地讓你想將這千萬裡江山盡數劃在你的麾下。於是，你為夢想，折戟沉沙。
你比任何時候都更接近夢想，無論你是被無韁黑夜禁錮，還是被漫天風雪冰封，你都能看見那一星燈火，燭照你的心靈，溫暖三尺寒冰。我們篤信小心翼翼探出頭來的夢想，將其澆灌成參天蔽日的大樹，承接雲端上聖潔嘹亮的雁歌。
你比任何時候都更接近夢想，焰火凌空綻放，照亮你駐足仰望的地方。在這條曲折的道路上，孤獨總是太多。有時虛幻巨大，我們的堅持顯得杯水車薪，但仍然不願鬆開飄蕩的繩索。“知其不可為而為之”穿越千年舊時光，琅然迴響，為了奔流的血液裡灼灼發燙的夢想，走向天下。
就像海水與熔岩造就了海島，你必須接受烈火的焚燒，冷水的淬鍊，方能抵抗這世間尖銳的長矛。
就像板塊的碰撞成全了山脈，你必須忍受劇烈的衝撞，現實的拷打，方能嚴絲合縫地鑲嵌夢想的勳章。
杜鵑花委身謝禮，漫山翠竹戴起巨大的雲朵花冠，我們用腳步丈量著這座沉靜美好而又蓬勃朝氣的校園，為這澄明的藍天傾懷袁，為這浩蕩的天風沉醉，惟願追上蒼鷹滑翔的軌跡。
萬物速朽，但夢想不熄。想要的，是穿行無邊荒野，是飛翔在遼闊天空，是織就燦爛星河，是矗立在彩虹之巔袁，是生命的怒放。
洪荒泅渡裡，請睜眼看看一直與你並肩的我們；萬丈懸崖上，請側耳傾聽飛鳥與你訴說遠方如歌的歲月；201X年，碧海潮生，馭風而起，願陽光照亮你的夢想！
讓閱讀照亮人生 篇12
國小四年級作文 ,506字人生之光澤與真諦，倘若沒有一顆善感的心，便會與生活失之交臂，我們的生命便會黯淡無光。
閱讀正是那開啟我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世矇蔽的心靈，每時每刻品味人生的滋味。
閱讀對很多人來說是任務，是工作，但更是一種樂趣。我早上起來就看書，我的爸爸讓我去洗臉、吃飯，我就當作沒聽見，繼續在書的海洋中游覽，一直到看完一本書之後才去。晚上睡覺的時候也要閱讀，讀著讀著就睡著了。
最近我正在讀一本名叫《小故事大道理》的故事書，在這本書中每一個小故事都告訴了我們一個人生的哲理，讓我們有更多智慧。如一篇叫《紀昌學箭》講的是紀昌拜飛衛為師學箭。飛衛讓他練好不眨眼的功夫，他練成了；飛衛又讓他練習把小東西先變成大東西的功夫，他又苦練成了。飛衛這才開始教他練箭。大道理是：要想學習本領，必須腳踏實地苦練基本功，並循序漸進，由淺入深，才能獲得最後的成功。
“書籍是人類進步的階梯”這句話說得一點也不錯。書可以讓我們的智慧有所進步，讓我們的才能有所進步，讓我們更加聰明，這就是書的力量，這就是人類讀書的力量。
古人為什麼能寫下那麼多的詩？因為他們有智慧；他們為什麼有智慧？因為他們喜歡讀書，並且是博覽群書。
讓閱讀照亮我們的人生吧！
國學經典照亮人生 篇13
國二作文 ,540字“床前明月光，疑是地上霜……”從蹣跚學步到現在的辛勤學習。每一步都有著國學相伴。
小時候看著那一個個不認識的生字，一句句無法理解的古詩文，跟著老師搖頭晃腦的揹著那無法明白的唐詩宋詞。或許那個時後我背詩的理由只是為了應付考試為了得到理想的分數。直到現在讀的詩詞多了我發現就如同這詩詞中的人一般。
“黃金榜上，偶失龍頭望。”
正如現在，考試沒有取得好成績，心中又何嘗不是像詩人一樣落寞。可是“長風破浪會有時，直持雲帆濟滄海”。只要鼓起勇氣，繼續努力，一定會取得更好的成績。詩句激勵我們成長，幫助我們進步。就如同那人生路上的一盞明燈，為我們照亮人生。
記得剛上初一，第一次獨自離開家去參加軍訓，那時的我又何嘗不是像詩人那樣“舉頭望明月，低頭思故鄉”呢？
古詩如明燈，也像一本生活的書，古詩就如同生活，將生活的酸，甜，苦，辣記錄下來，共後人去閱讀去欣賞去理解。詩的種類多種多樣，繁多複雜。正是因為有了古詩，我們才得以去領略過去那壯麗的山河，歷史的搬遷，以及古人那豐富的情感。
國學是中華民族傳統文化之精髓，一部部詩集歌詞都蘊含著古人的智慧，古詩早已深深刻在了我們的心中，陪伴著我們成長。國學經典就如一盞明燈，照亮人生伴我成長。國學正以它那獨特的方式，讓更多的人沉入其中，照亮著他們的人生。
自己才是照亮人生的指明燈 篇14
國一作文 ,776字小時候，爸媽總是對我說：“自己的事情自己做”。因此我養成了獨立自主的好習慣。然而到了現在，他倆總搶著說：“你去學習吧！別管你別的雜事了，我和你媽來做，去專心學習吧！”。
雖然我能夠理解他們的這份苦心，但我想對他們說：“我自己的事情應該自己做，不需要大人的援助。”記得有一天，一家人出去逛街了，只有我一個人在家裡寫作業。天空由藍色變成了白色，再由白色變為金黃，直至漆黑。“咕咕咕”我的肚子餓得發叫了，我摸著肚子，站在陽臺俯視馬路上的車群，眼睛瞪得老大，在川流的車群中搜索著媽媽的車。這時，媽媽的小汽車的相貌格外深刻細微地映在我的腦海裡：銀色北京現代，車牌無框，只有四點固定，車窗前的兩個噴水孔為黑色，後車窗上貼了一張黃色為底色，白色“新手”字的貼紙，前車窗則貼著從2016年來到2017年的車檢貼紙。我無助而又無奈，只好硬著頭皮來到廚房，開啟冰箱，翻找著各種能食用的原料。好不容易才找到幾個雞蛋，一把白菜和兩個土豆，還有一根雙匯火腿。我從牆壁上取下掛著的切菜砧板，小心翼翼地把刀放在水下衝洗，用手抹去上面的殘物。然後開啟了自主做飯模式。
我握起菜刀，將已剝好皮的土豆放在砧板上，切成一片片之後，按順序疊好開始切成絲。不一會較為粗細均勻的絲兒出來了。我手拿油壺，側倒出油入鍋，然後鍋裡的油沸騰起來了。就像一群頑皮的孩子在比賽著誰跳的更高更遠，真是活蹦亂跳。我一隻手拿鍋蓋擋住臉，一隻手拈著鍋鏟在鍋裡搖晃著……總算折騰了一個小時後有飯吃了。吃著難吃但又充滿著汗水努力的幸福美味的菜，覺得自己就算沒有大人也能養活自己，儘管可能會日漸消瘦，一種能夠自主獨立造出一頓飯的成就感充滿心間。
飯後我安排好了學習時間，在我準備睡覺時他們回來了。一回家就是自責呀。其實我可以自力更生，不用什麼事都由家人安排得妥妥當當。只有依靠自己才能照亮人生，我才是照亮我的人生的指明燈！
讓夢想照亮人生 篇15
國三作文 ,1036字你有夢想嗎？當馬丁路德金振臂高呼“我有一個夢想”時，你的內心是否也有一絲悸動？
你有夢想嗎？我想再問一遍。在你的內心深處，是否曾經或者就是現在，有過那麼一個簡單卻讓你怦然心動的夢想，你敢不敢像馬丁路德金一樣大聲說出來！
當年明月在他的書中說過，人這一生有兩樣東西不能丟，一個是良知，一個是夢想。有的人好像生來就是為夢想而活，當夢破，他就為夢想殉情。剛剛讀完《殉夢書香》這篇文章的時候，眼淚就忍不住要溢位來。這個為夢而殉的人，將其所有的力量都沁入了他的奮鬥，在他的心裡，振興青文書屋是他的信念，是他心中不可放棄的夢！最終他的夢想重新點燃了眾多沉淪在時代黑暗中讀書人的熱情，他的夢是劃破天際的星，在那樣的夜空中綻開炫亮的色彩！
而你呢，是否也有夢想？我們都應有個夢想，都應該在夢想的天空下宣言：有夢，明天才有可能更美。
1952年一個叫查克贝瑞的美國青年做了這麼一個夢：超越貝多芬！並把這個夢想告訴了柴可夫斯基。多年以後，他成功了，成為搖滾音樂的奠基人之一。夢賦予他豪邁的宣言，夢引領他走向光明的大道。夢啟發了他的初心，他則用成功證明了夢的真實與壯美—因為有了夢才有夢想，有了夢想，才有了理想，有了理想才有了為理想而奮鬥的人生歷程。
沒有淚水的人，他的眼睛是乾涸的；沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。
太陽總在有夢的地方升起；月亮也總在有夢的地方朦朧。夢是永恆的微笑，使你的心靈充滿激情，使你的雙眼永遠澄澈明亮。
既然如此，我想我們就應在當下確立人生的夢想目標，無需太過遠大，但也絕非是草草了事，只是不應把人生的美好目光浪費在漫無目的前進中。這就好比一艘船失去了舵手，在海上打轉，很快就會耗盡燃料，無論如何也達不了岸邊。
其實並不是每一個人生來就註定是泛泛之輩，相反，每一個人其實都是不平凡的個體，只是大多數人疏於確立人生夢想導致自己的努力奮鬥不能用夢想來表明他的成功。或者許多人沒有夢想而導致沒有前進的動力。所以帶著夢飛翔它會讓你進入到一個澄明的境地，它是會讓你擁有羽化登仙的感覺，那是有夢人生邁向成功的快愉，那是認識以真實優秀自我時的驚喜，那亦是照亮整個人生的璀璨光芒的真實！
世界的萬花筒散發著誘人的清香，未來的天空下也傳來迷人的歌唱。我們整裝待發，用夢想打扮，從實幹開始，等我們抵達秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時我們就可以聽得見曾經對春天說過的那句話：讓夢想照亮人生！
窗外的陽光照亮我 篇16
國小三年級作文 ,370字我希望有人可以把我帶到一個充滿陽光的地方，不要丟我一個人在黑暗、孤獨的地方。有誰可以開啟我心中的“小黑屋”。
記得小時候，爸爸媽媽因為工作忙碌而很遲迴家。即使哥哥在家，他也很少管我。我內心很空虛，性格越來越孤僻。
有一次，爸爸要上晚班，很遲迴來。臨走前，我戀戀不捨地說：“爸爸，晚上，記得早點回來。”爸爸點了點頭，我又輕聲地說了一聲，再見。爸爸轉身就離開了。
第二天晚上，我再次如約和爸爸道別，爸爸看我心不在焉，就問我：“寶貝女兒，你怎麼不高興啊？”我沉默不語，爸爸接著說：“如果沒有別的事，爸爸就走了啊，再見！”說完，爸爸就走了。就在關門的那一剎那，我忍不住哭了起來。
漸漸地，我長大了，也更懂事了。看著爸爸獨自一人操持家務，含辛茹苦地把我和哥哥養大。我的心慢慢接納了這種表達愛的方式。孤獨在逐漸離我而去，讓窗外的陽光更多地照亮我的心吧。
陽光灑滿人生路 篇17
國一作文 ,844字三月，花正盛開，在這春暖花開的日子，一縷陽光射下，照亮了我前進的步伐。
在這美好的季節，春回大地，萬物復甦，小草鑽出來了，花朵們競相開放，那棵古樹脫去了枯黃的衣裳，變得煥然一新。
一路陽光燦爛，決定下樓去騎自行車兜兜風，踏上腳踏板，披著陽光，哼著小曲兒，我就這樣出發了。
車輪飛快地轉動著，我望著周圍的景物，美極了！路邊花兒五彩斑斕，隨著春風盡情搖擺，深吸一口氣，一股輕鬆湧上心頭，把一切煩惱與不適拋在了九霄雲外，在自行車上我產生了傲視一切的態度。
我抬頭望著天空，突然一朵烏雲向我湧來！不好，要下雨了，趕緊跑。我一邊自言自語，一邊猛一下掉頭朝家的方向飛奔而去。
天越來越黑，烏雲越積越厚，最終下起了傾盆大雨。我的得意一掃而光，現在我的心裡只有一個念頭：趕快回家。車輪轉得更快了。可天有不測風雲，前面遇到了一個大水溝，我本想按剎車，可剎車已經無濟於事了，乾脆，加快速度衝過去吧！於是我猛的一蹬。可誰曾料到，水裡有青苔，害得我連人帶車一起摔入了水溝裡。
我躺在水溝裡怎麼也爬不起來，連哭喊的力氣都沒有了。當時我絕望了，我為什麼要騎自行車？我為什麼要騎的那麼快？我為什麼要衝過水溝？想起我悲痛的遭遇，心就如刀絞一般，可又無能為力，只能無助地坐在水溝裡，等待奇蹟發生。
突然，一個熟悉的聲音躍入耳畔嗎，是媽媽！我欣喜若狂地大聲呼喊。這時，媽媽循聲找到了我，她的身影映入眼簾，媽媽撐著傘，滿眼充滿了焦急和心疼，見到我時她的臉上流過一道深深的痕跡，她用滿是老繭的手拉起了我，用盡全身力氣，把我一點點拉出水溝，扶著溼淋淋的我向家的方向走去。 母親的到來驅散了了一切寒冷，一股暖流流在心間，傘下一高一低的身影，十分和睦，溫暖瞬間就包圍了整個世界，我們母子倆就這樣緩緩的向家的方向走去。
母親的愛如陽光一般照耀著我，譜寫出我的人生路，此時冰冷的衣服，嚴寒而冷酷的雨水都打不敗我心中的那一縷陽光，一縷親情之光，一縷世界最溫暖的陽光。
母親呀！您的愛似陽光，灑滿了我的人生路，照亮了我心靈的陰霾，謝謝您！
窗外的陽光照亮我 篇18
國小四年級作文 ,420字我希望有人可以把我帶到一個充滿陽光的地方，不要丟我一個人在黑暗、孤獨的地方。有誰可以開啟我心中的“小黑屋”。
記得小時候，爸爸媽媽因為工作忙碌而很遲迴家。即使哥哥在家，他也很少管我。我內心很空虛，性格越來越孤僻。
有一次，爸爸要上晚班，很遲迴來。臨走前，我戀戀不捨地說：“爸爸，晚上，記得早點回來。”爸爸點了點頭，我又輕聲地說了一聲，再見。爸爸轉身就離開了。
第二天晚上，我再次如約和爸爸道別，爸爸看我心不在焉，就問我：“寶貝女兒，你怎麼不高興啊？”我沉默不語，爸爸接著說：“如果沒有別的事，爸爸就走了啊，再見！”說完，爸爸就走了。就在關門的那一剎那，我忍不住哭了起來。
漸漸地，我長大了，也更懂事了。看著爸爸獨自一人操持家務，含辛茹苦地把我和哥哥養大。我的心慢慢接納了這種表達愛的方式。孤獨在逐漸離我而去，讓窗外的陽光更多地照亮我的心吧。
被陽光照亮 篇19
國一作文 ,1491字陽光似乎總是能驅走黑暗的，無論是多麼輕柔的微光，還是多麼陰鬱的黑暗，陽光的作用超過時間，更加有效。
——題記
被數學老師批評後的自卑感遲遲不肯消去一絲一毫，似乎看到每一個同學，我敏感的神經總能被觸發這一段記憶。我總是在意別人的看法，想象力也很豐富，回到了家我常常一言不發，儘管媽媽一直開導我，我也無法走出來，都說陽光是最奢侈的化妝品，能掩蓋心靈的傷痛，但陽光，在何處？
雖然是炎熱的夏天，可家鄉天氣預報上的“陰”總不轉變，又悶又熱。令人難受。我們一家打算去青島玩，去感受純正的夏天的陽光，海邊沙灘當然是其中必不可少的。
顛著顛著，就看到陽光了，那種最純粹、最清澈的陽光，一束光透進車來，甚至看不見灰塵，到目的地了。
沙灘整個都浸在了陽光裡，全舒展開來了，我似乎也一時忘記了悲傷，投入到現實生活中來，接受著陽光的洗禮。心跳加速了，十分激動，好像忘卻了憂愁，整個人都融化在了陽光裡，太陽幾乎是和人垂直的，看不到影子，也忘了去看。
累了，坐到太陽傘下，沙灘椅上，有了陰影就一下子跳出剛剛那個只有歡樂的世界了，又想起了那件縈繞在心頭、使我無法忘記的事，那份略帶清涼的陰影彷彿變成了凝重的黑暗，一層無形的隔膜將我與剛剛的無憂硬生生地隔離開。
陽光，真的如此無用，像“美林”一樣嗎？
“媽媽，我想吃跟冰激凌。”那似乎是一個小女孩說的話，悠悠地透過那層隔膜飄進我的世界裡。當然會同意，誰會不同意呢？“不行！”一個嚴厲冷峻的女人的聲音“譁擦”一聲切斷了小女孩的遐想，我情不自禁地向那邊望去，卻只見到小女孩大喊：“那我去玩啦！”蹦跳跑向大海的背影是那麼有活力，她絲毫不曾注意別人同情或詫異的目光。
“哦，她只是個小孩子，當然不管；她只是個孩子，當然不用在乎；她只是個小孩子，當然無憂無慮！”大腦與直覺這麼告訴我。“你不可以嗎？你不是個小孩子嗎？”心堅定地反問道，為何要糾結於暫時的苦痛而不是專注於美好的生活以獲得未來的成功？
生活是美好的，走出去，走出去！我躺在沙灘上，任由海水衝擊我，一點兒也不冷，水是熱的。我向深處漫溯，直到水齊脖子了，才回來，力量好像使不完。在海水裡我用盡自己的力氣走路，是很慢的，但一點也不費勁。從別人看，我只是狂歡的人群中普通的一個而已，就像遍佈的陽光一般。
玩了一天，我回到車裡，極有興趣地跟爸爸媽媽分享今天的事，讓他們哈哈大笑，一種極好的笑，像是笑到心裡去了，他們說，我身上全是陽光的味道，令人舒心的、使人放鬆的氣息。
只要我們的心裡永遠是陽光明媚，我們和我們的世界裡再也不會有黑夜。沒有人絕對是黑暗，也沒有人絕對是陽光，每一個我們不知道前因後果的事都不會只有一種可能。小女孩的媽媽是苛刻的嗎？我們無從可知。說不定那個小女孩一天已經吃過好幾次了，媽媽不能縱容她的貪心，那位媽媽只是在做一位稱職的家長所該做的事。數學老師不也是這樣嗎？他說不定在所有同學面前批評我，只是為了令我印象深刻，說不定只是在以他自己的方式對我苦口婆心的說教，希望我能在現在的基礎上更上一層樓。我應該自卑嗎？不，我應該驕傲。他還沒有對我失去希望，他希望我更好。他認為我沒有努力，是他相信我潛力無限。
多關注身邊，多思考，不要在葬禮上嬉皮笑臉，也不要在狂歡中痛哭流涕。這個社會不會因你內心的黑暗而黑暗，但定會因為你陽光溫暖而更加精彩。照亮別人，或是被別人照亮，只要自己夠陽光，就好。
那束光點亮人生 篇20
國二作文 ,1268字風車轉動，離不開風的助力，你——就是那縷風；星空璀璨，離不開光的折射，你——就是那束光。在求學的生涯中，總有一股力驅動著我前進，總有一束光照亮我前進的路。
眾所周知，貝多芬是一位在音樂方面有著極高造詣的偉大的音樂家。可有誰知道，貝多芬在這條道路上付出怎樣的艱辛？《名人傳》這本書可謂是家喻戶曉，而我最愛讀的便是其中的《貝多芬傳》。貝多芬的童年是悲慘的。“苦難的童年，缺少莫扎特那樣的家庭溫暖。自一開始起，人生就向他顯示出像一場悽慘而殘暴的戰鬥似的”。22歲那年，他離開了波恩，在音樂之都維也納開啟了一段新的人生之旅。但與此同時，苦難卻敲響了他的門。從26歲那年起，他的重聽開始嚴重起來。對於年輕的貝多芬來說，這無疑是一種深深的打擊。可他並沒有放棄對音樂的追求。在此期間，他創作了許多舉世聞名的交響曲。在他邁入中年的時候，苦難再次降臨——他完全失聰了。這對於一個頗負盛名的音樂家來說，聽力等同於他的生命。他與別人的交流方式除了筆還是筆。面對耳朵失聰、指揮失誤、演奏混亂，他都不曾放棄。耳朵聽不見，他換一種方式去聽。他在嘴裡咬一根木棍貼在鋼琴上，靠振動去聽。沒有聲音的世界是枯燥無味的，但他卻在這個枯燥無味的世界裡創作了許多不朽的神曲。其中以《第九交響曲》最為著名。在《貝多芬傳》中，我看到了貝多芬對音樂的熱愛，更看到了一個堅持不懈、追求夢想的偉大音樂家。
貝多芬的事蹟一直讓我受震憾！我開始明白：原來一個人可以為了夢想付出怎樣的代價。
平凡的我從小就有一個學醫的夢想。有人會說：“醫生這個職業有什麼好的。每天累成狗，還不為人所知，不妨做一個光鮮的藝術家。”確實，我曾遲疑過，但我還是不曾改變。媽媽說：“學醫首先必須要學好生物，還要學好化學、生理學等。但我最基礎的生物成績就已經不是很理想，這與學醫的標準還相差甚遠呀！我努力過，卻並沒有什麼起色。
自從讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，其中的貝多芬對音樂的熱愛及其超強的毅力讓我感到羞愧。我漸漸開始反思：自己是不是真的努力過了，到底有沒有用心投入過，為什麼自己不能再加把勁兒？從書中，我真正瞭解到夢想的實現到底需要付出多少，一個人為了夢想的實現到底又需要付出多少？我突然明白不是自己不努力，而是沒有更努力。原來生物一直學不好的原因在這兒。在《名人傳》中我找到了新的人生航向。我將從新的起點去學好生物，為實現自己的夢想打下基礎。每學習一節新的生物知識，我都會及時將這些知識消化理解，每天做好預習和複習。一個月下來，我的生物成績終於有所提高，我的努力得到回報。之前的我不夠努力，現在的我需更加努力。
在書中，我收穫的不僅僅是知識，還有許多人生的大道理。它像一股推力，助我向前邁進；它像一束光，照亮我心中前進的方向。
用信念搭起一座夢想之橋，用毅力去走過這座橋。我堅信，終有一天我會在橋的終點向對岸喊道：“我是新時代的築夢人！”