書照亮我前行的路上相關作文20篇
書照亮我前行的路上 篇1
國小五年級作文 ,459字我讀一本書時，我的花園中就會飛過一隻小小的螢火蟲，書讀得越多，螢火蟲也就越多，在很短的時間裡，我的花園裡就有許多金色的光點，這些光點，陪伴我度過了一個個漫長的黑夜。
小時候的我，可以說是對書沒有一點興趣，可當我上了小學一年級後，在老師和同學們的感染下，我才發現書竟然那麼有趣。
有一天，一本曹文軒的《根鳥》吸引了我的眼球，讓我陶醉在其中。在它的字裡行間，我瞭解到了少年根鳥為了尋找一個神祕的大峽谷，白色的鷹和一個女孩，在照顧好父親之後，便踏上了前往西方的路。但是，當根鳥遇到了困難時，板金先生再一次的出現了，鼓勵根鳥，繼續踏上西方的路，當根鳥終於找到了大峽谷和白色的鷹時，他激動的哭了。正因為這本書，讓我收穫了不少，也同時給我的童年生活增添了一絲色彩。
我看過許多的書，《昆蟲記》中的法布林那驚人的觀察能力讓我讚不絕口；《青銅葵花》中那一家人感人的友情讓我淚落如珠；《草房子》中那敢作敢當的桑桑讓我擁有無窮的樂趣。
一壺綠茶，一縷書香，使茶香上散，書香圍繞。書，黑暗中的螢火蟲，照亮內心的黑暗，給我一片求知的藍天。
照亮我前行的燈塔 篇2
國小五年級作文 ,560字書，被稱為照亮人類前行的“燈塔”，這個比喻，我覺得特別親切。
像沙漠中發現綠洲，像雨水滋潤樹木，我每憶起我小時候，就禁不住湧起愉悅之情。在記憶的相簿中，小時候與書的故事，恰似一張寫滿字的紙，也似一架充滿樂曲的鋼琴。
我最早的讀物是繪本。有一次，媽媽逛街時，順便借了一本繪本帶回來給我看，那時，我是一個連高低都不認識的小毛孩，當看見一本印著花花綠綠圖案的書時，我一把搶了過來，上面有兩隻小兔子，特別可愛。以後，只要一有時間我就纏著媽媽去逛街，為的就是經過圖書館，可以借書。
漸漸地，我認識了拼音，就開始讀一些帶有拼音的書。一年暑假，爸爸送我一本書，拿到書後，我像一匹餓狼貪婪的讀著，而那時我認字和拼音還不是很好，那本書花了我好久……才看完。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”這句話說的一點沒錯，我的作文在班裡數一數二。
二年級的時候，有一次作文寫《立夏碰蛋》，很多人都千篇一律的寫，夏天來了，我們班裡舉行了碰蛋，我真開心。而我把前一夜的緊張、興奮寫了下了，再寫贏了之後。文章得了一個“優+”，還被老師當作範文讀了一遍。
讀書使人快樂！書籍更是一盞照亮我前行的燈塔，它會一直陪我亮下去……
在我前行的路上 篇3
國三作文 ,789字像蝴蝶一樣無所畏懼，向天空飛去，試試又有何妨？
——題記
廣袤的大地上，我永遠也不知道，前方有什麼等待著我，也許是荒蕪貧瘠的土地，也許是廣闊富庶的田野，但是想要獲得成功，除了前行，別無他法。
晚飯過後剛坐到書桌前，體內的睏意就開始活動，看著如山的作業，我心情煩躁不堪，"哐當"、"哐當"一聲聲撞擊隨空氣緩緩飄來，又是客廳的那隻烏龜--它的身體猶如我攤開的整個手掌那般大小，一雙黑豆般大小的眼睛在頭兩側不停的轉動。不知是看見了我走過來的身影還是在內心看見了希望，它的脖子伸長到了最大值，頭也翹得很高，見我不動便又開使撞擊缸壁。
我忽然很想知道它會不會痛？為何不安於現狀？明明有現成的食物和水，天涼時，爸爸給它準備了足夠的冬眠物資；天暖時爸爸又是每天早晚給它換乾淨的泡澡水，可它為何非要苦了自己，用身子去撞擊缸壁呢？它也懂得尋求一個名為"自由"的東西，它明明知道憑藉自己的力量永遠撞不碎那塊堅硬的玻璃，但它卻始終在努力。
只要功夫深，鐵杵磨成針。我忽然覺得這隻渺小的烏龜是我的老師，它懂得為了自己的目標不斷努力，而我卻像沙漠中的鴕鳥，只懂得將頭邁進沙土裡。測試的失利，讓我深受打擊。每一天面對著堆積如山的作業，我不再激情與鬥志，抗拒和迷茫如跗骨之蟲侵蝕我的理智，消磨著我的意志。
小烏龜的撞擊聲就這麼撞開了我的外殼，我回想著自己曾經期待過的種種結果，曾經立下的則則誓言，不禁苦笑，不去行動，那些豪言壯語又有何用？我從未認真努力過，從未正視自己的問題，任憑時間將誓言淡化，任憑挫敗將自信一點點消磨。看著小烏龜，我豁然明瞭，既有夢想不去為之努力；既有目標，不肯用毅力去爭取，永遠達不到我想到的彼岸。
我應該學龜那樣，要有希望，試試，又有何妨！前行路上，不披荊斬棘，不面對失敗，又怎能收穫成功的果實？
溫暖照亮我前行 篇4
國三作文 ,664字冬日的殘陽，早被雪遮蔽。昏黃的路燈照在地上散亂的雪渣上，一如我拼搏在複習階段的心，影子卻早已被燈光拖得很大。
家的輪廓在遠處一點點清晰起來，雪還在紛紛揚揚地下，模糊著我的視線。也在一點點寒冷著我的心。我有些猶豫了，我擔心考試前的努力都會付諸東流，我不知道是進是退，不知道怎樣面對父母殷切的目光。
家，一點點近了。一個如同雕塑般的身影站在門前。是媽媽！被路燈照得微黃的頭髮上夾雜著些許雪花，她的目光是那樣親和。泛著路燈那橘色的燈光，一點點讓我放下心來……
我走到她的跟前，望著她慈愛的目光，侷促得不知如何應對。媽媽輕輕地拉過我，小心翼翼地一寸一寸輕輕拂去我身上的雪花，每一點，小小的衣皺都仔細的撫平，嘴角卻怎麼掩不住笑意。我想說什麼，她卻只是輕輕點了點頭。
剎那間，又有一抹如路燈光芒般的溫暖將我裹圍。那一刻，我恍然間明白，原來愛從來不需要太多言語。一個小小的點頭便足矣。我覺得心中的不自信和恐惑那一剎煙消雲散！
我看著媽媽，卻發現她通紅的手，我拉過媽媽的手，不禁被那一絲絲涼意所震驚。我搓著媽媽的手，搓過她那雙不再光滑細嫩的手，小口的向她的手哈氣。感覺到她的手一點點溫暖，我的心也在被她的心所溫暖著。
有人說，母愛如雨，溫潤了他乾涸許久的心；有人說，母愛如歌，舒緩了他緊張許久的心；有人說母愛如畫，放鬆了他疲憊許久的心……可我卻說，母愛如燈，一支守護在家旁的路燈。用最暖光等待著歸家的孩子，為他們照亮了回家的路！
母愛的光芒，在家的方向靜靜地等待著孩子，用最美的目光，溫暖著照亮我前行。
前近的路上，總有那抹光，溫暖照亮我前行。
母校照亮我前行 篇5
國小六年級作文 ,1150字母校是一片廣闊的天空，讓我們這群頑皮的小鳥翱翔於天空；母校是一座知識的金字塔，幫助我們不斷地建築知識的大樓；母校是茫茫學海中的燈塔，照亮我們不斷前行！
賽場上的戰友
“加油！七班加油！七班必勝！”一聲聲加油聲在操場上此起彼伏，我們七班與十班的足球爭霸賽，僅剩下最後一分鐘了。李瀚彬一個大腳把球傳給了後衛林楷涵，林楷涵順利接過球，一個虛晃，越過了前鋒，目光緊緊鎖定對方球門。他用力一踢，球像一團熊熊燃燒的火焰飛向對方球門。眼看球離對方球門越來越近，這時，對方中鋒太過緊張，舉起手來接住了球，為我們強大的李瀚彬爭取到了點球機會。只見李瀚彬用堅定的眼神鎖定了死角，往後退了幾步，眼睛一瞪，小碎步動了起來。“嗶……”當哨聲響起，他一個助跑，左腳拉開，一個外腳背飛踢過去，足球在空中劃出了一道美麗的弧線，直飛向球門。“耶！進了！球進了！”場上爆發出雷鳴般的掌聲和歡呼聲，我們相擁在一起，笑著，跳著。接著，一個角球，林楷涵用力一射，在最後一秒，再進一球！在最關鍵時，我們班的同學並肩作戰，為我們贏回了勝利！
這就是我們六年七班的最強精神永不屈服，並肩作戰！這就是我在足球賽場上的“戰友”，也將在我往後的人生賽場上給予我不斷前進的勇氣！
黑夜裡的明燈
在我們凹凸不平的路上，矗立著盞盞路燈，有些已然熄滅，而有一盞燈卻永不熄滅，沒錯，那就是我們的老師。
記得在四年級時，我因為懶，不想抄作業，只依靠別人發作業。一次，學習委員有事，無法發作業，憑著模糊的記憶，我勉強完成了當天的作業。第二天，交作業的時候發現我把同步的25頁寫成23頁，寫錯頁了！想到會被同學發現，我竟有勇氣若無其事地玩耍，乾脆不補了。下午，老師發現了，在班級同學面前狠狠地批評了我一頓。我恨不得找個地縫鑽進去。好不容易捱到下課，老師卻沉著臉說：“林夷生，來辦公室一趟。”我想：糟了，我不應該不寫抄作業，該死，早知道這樣又何必當初！我長嘆了一口氣，小聲地說：“死定了。”
我忐忑不安地走了進去，沒想到老師卻和顏悅色地說：“林夷生，這次你是忘記抄作業吧？沒關係，下次記得抄就行了。”我頓時非常感動，對老師說：“謝謝老師，我下次一定會抄作業的，請您放心。”老師微笑地說：“回去上課吧。”
回來時，我一直在想，老師給了我一次機會，我一定要珍惜！不能浪費它！我一定要改掉這個習慣，一定要。
如今，我已經六年級了，您對我的教育我怎麼會忘記了？雖然，我們換了一個老師，但您對我的教育之情，如同黑夜中的那一盞明燈，一直指引著我前行。老師，我已經養成抄作業的好習慣了，以後也會更加認真學習，我向您保證！
是啊，在母校的六年學習中，誰沒有曲折？但曲折路上有同學的陪伴，有老師的教誨，這些都會化作光亮與溫暖，伴我走向更美好的未來！謝謝你們，謝謝我親愛的母校！
前行的路上有你相伴 篇6
國三作文 ,567字從咿呀學語到流利說話，從跌跌撞撞到穩穩當當，從幼稚冒失到成熟穩重，在這前行的路上，一直都有著你的相伴—媽媽！
前幾天，我寫完作業，正無聊的躺在床上時，媽媽走了過來，說讓我幫她找下以前的相簿，於是，我便到儲物箱中去尋找，找了好長時間，終於在一個角落裡發現了那本老舊的相簿。
翻開相簿，映入眼簾的是我在幼時拍的一張全家福。看著照片中的我，突然想起了拍完這張照片後不久發生的一件事。那時，我正在樓上看電視，聽到小夥伴在樓下叫我出去玩，頑皮的我急急忙忙的衝下樓梯，不料，一腳踩空，直接從樓梯上摔了下來。媽媽如一直跟著我一般，在第一時間來到了我身旁，著急的抱著我往醫院趕，雖然這之中的具體情況已經忘了，但媽媽那痛苦的臉龐，那滴在我額頭的淚水，卻永遠刻在了我心中！
收起復雜的心情繼續翻了幾頁，一張我和媽媽的合影吸引了我的注意。仔細看去，才記起這是五年級的時候照的。那是學校舉辦的一次演講比賽，比賽前我非常的緊張，但媽媽在一旁一直給我鼓勵，幫我加油，看著陪伴在身邊媽媽，我的心情也平靜了。最終獲得了第二名。儘管不是第一，可是媽媽和我都非常開心，她還帶著我去了遊樂園去玩，這張照片就是在摩天輪前拍的。
……
看著那一張張的照片，回憶起那一斷斷的往昔。一個信念在我心中升起：今後，我不會孤單，不會迷茫，不會失望。因為，前行的路上有你相伴！
在砥礪前行的路上 篇7
國三作文 ,1118字季節落下，在歲月的年輪上留下一圈一圈的痕跡。我走在前進的路上，不經意的一個回眸，卻發現那個不起眼的落葉票飄飄灑落，也給予了我前行的力量與溫暖。—題記
入秋了，天氣一天比一天涼。接連下了好幾天雨，天陰沉得似乎是抹上了幾筆墨藍的油畫，壓抑得人們胸口發悶，四肢發涼。
最近陷入了嚴重的情緒低谷期，我不斷地徘徊在自我否定中，以前篤定的自信都像是這場秋雨一樣，消失得迅疾毫無預兆。這個時候，想要追求夢想的腳步和現實的坎坷，這樣虛無的矛盾像突然有了實質，化成了滿滿當當的水。沮喪的情緒就這樣慢慢溢位來，從腳步向上過渡，然後沒過腰，最後朝頭頂覆蓋上去。於是就這樣整個人浸在不可阻擋的沮喪中，慢慢前行著。
“閨女！”是母親，她來接我。我悶哼一聲，算是答應。我們走在一起，誰都沒有吭聲。在路上，隨處可見飄零的落葉，金黃色的一堆堆。“唉！”我嘆了一口氣，自言自語道：“它們也抵擋不住這狂風暴雨吧。”心是如死的寂靜，波瀾不驚。
母親把手放在我的肩上，我能感覺到她溫暖而柔軟的指尖一點一點在我的衣服上摩挲。“你呀，總是喜歡走太快。”半晌，她憋出這句讓我摸不著頭腦的話。我疑惑地望著她，卻看見她慢慢往回走，來到了落葉誰旁。“現在，”她朝我大喊，“回頭看。”
起風了，被風推搡的落葉彷彿一隻只活潑的松鼠，跑跑停停，左顧右盼，一片片好像形態各異的蝴蝶，四處翩飛。樹上又沙沙落下了許多，它們無一例外地落入了樹下的花壇中。我定定地站著，默不作聲。
母親又回到我身邊，她的聲音平靜溫和，每一個字都宛如從琴尖流瀉出來。她說：“看吧，落葉經歷了染綠的過程，最終又迴歸母愛的泥土。它們一直在前行的路上，卻也是一個輪迴過程呀。”
好像有一雙無形的手撥動了我的心絃。是的，是飄零，落葉卻絲毫沒有你爭我奪的糾纏哀怨，是那段安詳和灑脫；只顧默默零落成泥；是燃燒，落葉卻絕無絲毫故意損傷和破壞，帶給我們的只有溫暖與希冀。在生命的匆忙前進中，這難道不是一種靈魂的皈依和心靈的號召嗎？它用最殘酷卻溫情的方式告訴我們往回走，往回走，把我們引領回生命的起點。在前進中，它不就是快樂和希望的傳遞嗎？
心中釋然了。這些感悟就像是晨光在腳下起舞，旋轉出迷人的角度。光線灑在我心底的陰霾上，勾勒出薄薄的金色輪廓。那些我曾經執念於心的，在此刻，突然變得有如蟬翼般透明美好，在心中振動出連綿的聲響。或許有些事，它只是停留在我們心底的一個倒影，輕輕淺淺。
現在，我終於擺脫了悲觀的情緒，像蛻去了沉重的殼，露出柔軟的核心。於是，給了母親一個微笑，她也衝我上揚脣角，是春日裡溼潤的陽光，明亮又不灼人。
路上，依舊是蕭瑟寒冷，而我卻看到了那曾迷失的鳥，正迎著寒風昂揚地撲稜著翅膀，歡鳴站在屬於它的枝頭上。
感恩的花開在前行的路上 篇8
國三作文 ,917字那支鋼筆，不是我童年時的第一支，也不是最貴的，而是我最愛的人送給我的，那個人就是我爸爸—我依靠的大山！
當我接到爸爸答應給我的鋼筆時，十分激動，這支鋼筆雖然不華麗，不昂貴，可我從這支鋼筆上看到了爸爸喜悅的笑臉。
那個時候，我已將上三年級了，我成績也不太理想，爸爸也總是悶悶不樂。大概是從小貪玩，養成了亂放東西的壞習慣，所以，鋼筆經常從某個地方掉到地上，筆頭經常被摔壞，摔壞了也不敢和爸爸說，害怕被罵。於是，對學習沒有了什麼興趣，一做完作業就跑到田野裡去玩。
有一次學校發下來一張告家長書，家長要簽字，於是我就找爸爸簽字。他從我文具盒裡拿出一支鋼筆，開啟筆蓋，是壞了的。他蓋上又拿了另一支出來，結果也是壞了的。爸爸就問我怎麼一回事，我也不敢作答，我到處翻騰了一番終於找出一支好的，之後他也就沒說什麼。
第二天早晨，上課時發現文具盒唯獨不見了那一支好的鋼筆，當時，我十分著急，以為都丟了。回到家後，桌子上整齊的放著我那些壞了的鋼筆，我以為忘記了裝了，開啟筆蓋才發現所有筆都換上了新的筆頭。這時，爸爸從房間裡出來，又給了我一支新的，我臉上露出了笑容，可爸爸還是死沉沉的板著個臉，又和我說了一句：“只要這次考試上了前十名，就給你買支更好的。”但他好像對這句話沒抱太大希望，於是，我從那時就下定決心好好讀書，每天回家也不經常往田裡跑，最多學累了的時候在一塊平地上安個捕鳥的陷阱，邊看書邊等鳥兒進陷阱。
穀子成熟的時候我們也正好考完試，在領通知書的前幾天十分難熬，睡也不是，吃也不是。終於到了領通知書的那天，心裡十分激動，又怕考不好。拿到成績單後我就一直跑著回去，跑到地頭大聲地對爸爸喊：“爸爸，我考了第五名！”爸爸趕緊放下手頭的活接過成績單，臉上瞬間露出了燦爛的笑容。
到了晚上，爸爸給了我一支鋼筆，十分高興地告訴我說要加油，爭取能考更高的分。
之後，我一直捨不得用那筆。現在，那支鋼筆卻不知道放哪裡去了，我也記不清鋼筆是什麼樣子的了，但爸爸接到成績單那個笑容我卻是永遠也不會忘記！因為這個笑容給了我不斷向前的動力，沒有我爸爸的鼓勵就沒有現在的我！感恩的花，開在前行的路上，我們的一切都是爸爸媽媽給予的，我們應該感恩我們的爸爸媽媽！
感恩的花開在前行的路上 篇9
國二作文 ,662字感恩像明亮的航標，讓我在佈滿礁石的海上找到方向。
——題記
感恩的花，無處不在，撒滿在我前行的道路。
我感恩父母。是他們，給予我生命；是他們，哺育我成長；是他們教會我做人的道理……每次，媽媽會在天冷的時候提醒我添衣；爸爸會在下雨的時候為我送傘；每一次家長會爸爸媽媽也從不缺席，和老師溝通，關心我的學習，用他們最大的愛和耐心呵護我成長，伴隨我走得更高更遠。
我感恩老師。是他們，帶領我在知識的海洋裡遨遊；是他們，為我人生的道路樹立一個又一個榜樣；是他們，指引我有了正確的認知。老師會在每次考試結束，給我鼓勵的評語和改進的建議；會不厭其煩地為我講解疑難問題；還會在生活中給予我無微不至的關心的照顧。
老師啊！你們就像蠟燭一樣，燃燒了自己的青春年華，照亮了我前行的道路。俗話說得好：“一日為師，終身為父母。”我對你們的感激之情將永遠藏在心底。
我感恩朋友。是他們，在我遇到困難時，總是熱心地幫助我；是他們，在我難過時，張開臂膀給我一個溫暖的擁抱；是他們，在我犯錯時，和我一起面對；甚至在危難時，也與我一起承受。下課時，和我一起玩耍，被責罵時，第一時間安慰我，朋友就是“有福同享，有難同當。”接下來的路，我們一起走下去。
感恩社會栽培了我，感恩學校培養了我，感恩幫助過我以及服務於社會各行各業的所有人。在這裡，我呼籲：將愛的接力棒繼續傳遞下去，希望人人都能用一顆善良、包容的心平等對待每一個人，將感恩之花灑遍在世界的每一個角落！
前行的路上 篇10
國小五年級作文 ,738字從兒時的蹣跚學步開始，我們一步步走來，一步步成長，沿途的一幕幕錦繡風景映入心間，正值春初，我和母親散步至東山，感知天地間的美好。
林蔭小道上，和煦的暖陽透過綠葉留下陰涼。遠眺，山林一片蔥鬱，鳥兒婉轉地啼叫著，捎著春天的口信。睡蓮池裡的蓮花大部分還在沉睡，只有些許的蓮花綻放著，吐著幽幽的芬芳，金黃色的花蕊掩映在嫣粉色的花瓣中，惹得“春之勞動者”--蜜蜂流連忘返。櫻花園裡，不像日本的櫻花早早競相開放，而是隻露出雙頰那抹害羞的粉紅，星星點點惹人憐愛。
沿著斜坡往上走，眼前顯出一汪綠瑩瑩的湖泊，亭臺水榭，岸邊垂柳，微風輕拂，水波粼粼。魚兒們成群結隊地聚集在白玉石橋邊，在水中游來竄去，遊人們將手中的餅乾屑投擲其中，便有靈巧的魚兒彷彿像躍龍門般迅疾地從水中躍出，濺起一朵朵花白的浪花。
半山腰景色，美麗得宛如仙境。一排排樹木鬱鬱蔥蔥，如一條綠色的巨龍環繞棲息于山谷間，雄偉壯觀。山坡上的綠茵被織上了五顏六色的花被，這裡是蝴蝶仙子們的天地，立於其中，彷彿變成了還珠格格里的香妃娘娘，身著霓裳的蝴蝶仙子。
登上山頂的觀景臺，所有的景色盡收眼底，頗有杜甫所說的“一覽眾山小”的感覺。一座座現代化的建築拔地而起，一條條柏油馬路筆直寬闊，猶如一張巨大的蜘蛛網把整座縣城連線起來。下面的廣場也猶為熱鬧，許多人爬山累了就會在此處休息或觀賞風景，也有住在附近的老人們坐在樹下乘涼嘮嗑，孩子們無憂無慮地你追我趕，或者一起放著五彩的風箏。“黃髮垂髫，並怡然自樂。”也不過如此。
返程，沒有刺耳的鳴笛和喧囂竄入耳內，沒有排放的廢氣充斥著鼻腔，我想起一句話：“生活，不應當只有當下的苟且，還有詩和遠方。”