書渴相關作文20篇
書渴 篇1
國小六年級作文 ,641字我每天都是與書長跑，越是風雨阻撓，越是起勁，越是激烈，越是樂趣。
溫總理曾經說過“讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖”讓我受益匪淺。我雖然沒有“讀書破萬卷，下筆如有神”的能耐，但卻有陶淵明“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”的志趣。每獲得一本好書，我便會靜靜地待在一個角落，如飢似渴地吸取著養料，生活中的瑣事猶如過往煙雲，飄飄悠悠，最終杳無音信。
書彷彿像一盞明燈，照亮了我的人生。每當我傷心之時，只要一拿起書，一種溫暖的感覺頓時湧上心頭，傷心則被我扔到九霄雲外去了。書彷彿一塊路邊的指示牌，指引著我前進的方向。只要一拿起書，源源不斷的知識與智慧便湧入我的腦海裡，讓我彷彿如獲至寶，迫不及待地補充著精神的食糧。
俗話說得好“書中自有黃金屋，屋中自有顏如玉”，讀書讓我領略到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷；王勃的“海記憶體知己，天涯若比鄰”的滿腔思念；龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的滿腔熱情……
書是我心靈的窗戶，智慧的源泉。正如高爾基所說“書籍是人類進步的階梯”，更如培根所說：“讀書足以怡情，足以長才。”
每當開啟書時，我彷彿來到了一個大千世界，一會兒來到西湖，領略到了西湖迷人的風采；一會兒來到了天安門，體會到了北京首都升國旗時的雄偉氣勢；一會兒來到了千年前的古戰場，見到了劉備、張飛、關羽、諸葛亮……我深深地陶醉在書海之中，書給我帶來了無窮無盡的快樂與智慧……
我願與書長跑，不管風雨，以書為伴，以書為友，讓書充實我的一生！
我渴望讀新書 篇2
國一作文 ,778字高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書可以說是本人的嗜好，可這幾天沒有一本新書，我便打算去買，可是沒有錢，不過，我準備讓媽媽買……
一個星期前，我便把家裡面我能看得懂的書全部讀完了，雖然還有許多本，但那些都是一些高中代數、物理、化學的書，一點也看不懂。家裡也沒什麼好書，都是小時候媽媽給我買的如鄭淵潔的《皮皮魯》之類，都看了不下百遍了，早就看膩了；其餘就是小時用過的複習資料，沒什麼看的。所以，我想買一些新書，回家好好地看。
可是，當我滿懷希望開啟存錢罐時，裡面空空如也，一個子兒都沒有了。哎，我到哪裡去籌錢呢？突然，我想到了媽媽……
第二天，我起得很早，穿好衣服後便彬彬有禮地說：“好媽媽，您起來了嗎？”媽媽的被窩動了幾下，只見媽媽的頭伸了出來，兩眼眯著看我，說：“這麼早起幹嘛，我還要睡覺呢！”話一說完，媽媽就又縮進了被窩裡。哎，勸媽媽行動失敗，這可怎麼辦呀！
不過，我不買到新書，絕不善罷甘休。晚上，我的進攻方向轉向爸爸。他剛一回來，我便過去軟磨硬泡：“爸爸，您能不能為我買本新書呀？”話未說完，爸爸的手機鈴聲響起來了，他趕緊接聽：“喂，什麼……哦，我馬上來！”轉眼之間，爸爸便出門了，哎，計劃又失敗了。
正嘆氣，媽媽來了，哇，我急忙對媽媽說：“媽，我要，我要買新書！”誰知媽媽白了我一眼，冷冷地說：“書？你屋裡那麼多書，還愁不夠？寒假作業都沒做完，還想看書，這幾天不準玩電腦！”我聽完便蔫了，哎，偷雞不成反蝕一把米，太慘了，我真是啞巴吃黃連—有苦說不出呀！
好不容易才在爸爸那裡拿到錢了，我便馬上去了一趟書店，可看了看，盡是一些應考複習資料，沒有適合我們初中生看的好書，還有就是一些講空道理的書，一點也不實際，我可怎麼辦呀！我只好打道回府。
哎，整天看舊書，真煩，我是多麼渴望讀新書呀！希望大人們多寫一些我們青少年喜歡看的好書！
我渴望有一屋子書 篇3
國一作文 ,786字我是一個愛讀書的人，可是在我家裡，課外書書只有幾本，不能滿足我的需要。於是，我渴望書籍，渴望知識，渴望自己擁有一滿屋子的書。
昨天晚上，我做了一個很美的夢—我走進家，推開自己房間的門，頭上被書砸了大包，眼前冒金花，可定眼一看，滿屋子的書。有我早就想看的《綠山牆的安妮》、《一千零一夜》、《窗邊的小豆豆》……我忘記了疼痛，高興得一蹦三尺高，一頭扎進了書堆裡，享受了整整一天。好開心，好開心呀。
不知過了多久，家裡的高音喇叭響了“還不起床，今天要考試了”，媽媽大聲嚷道。我被迫離開了我的“書”。直到現在，我依然想著昨天晚上的夢，真希望再一次鑽進夢中，暢遊書海。
俗話說“日有所思，夜有所夢”。我若不是想著那些課外書，又怎麼會做這樣的夢呢？但在我的現實生活中，那幾乎是不可能的。我寧願付出五年不吃零食的代價，將夢想變成現實。
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。是的，由於我平時喜歡找別人借書看，從書中學到了很多知識，懂得了不少道理。但也因此倒過大黴：有一次早上，我的同桌帶來一本包裝很精的《格林童話》，她大度地借給了我，我一有空便看。大課間活動時，別人都去指定場地活動了，我躲到寄宿生的衛生間看起書來，後來上課了，別的同學進了教室，老師發現我的座位空著，便到處找我，我聽到老師一邊上樓梯一邊叫我，我恍然大悟，連忙收好書，神色慌張的、像做賊的迴應了老師“來了，辦本科畢業證我上廁所呢”。還有一天，我借到一本好書—《愛的教育》，由於思書心切，竟忍不住在上課時看了起來，後來被老師發現了，老師將我罵得狗血淋頭。也就是從那次，父母就不讓我看課外書了，更別說買課外書。
我渴望有一屋子書，這是我很久以前就有的願望，現在愈發強烈起來。前不久，我又向爸爸提出買書的請求，老爸答應我，如果每科考試都達到“優秀”，一次就可以給我買200園的書。為了這個，我可得好好努力喲。
我渴望得到一本好書 篇4
國一作文 ,555字人們都說書是知識的海洋，你可以在書的世界中得到許多你不曾知道的奇聞怪事。自從小時候，媽媽給我講故事時，我都會被那生動的小故事而吸引。慢慢的我長的越來越大，對於書的需求也更多，不再僅限於那些小故事書了。
我慢慢的認識了各種書籍。我看過第一本除小故事書外的書是《殘狼灰滿》，作者沈石溪寫出了一個曾經的狼首領，因為少了一條腿後，遭到了同伴的遺棄後自生自滅的事。每當我看這本書時，自己的心就會沉浸到故事情節中去。我也慢慢在書中獲得了許多的知識。
到了初中，我便慢慢的接觸到了四大名著。看的第一本便是《西遊記》，每當孫悟空在打妖怪的時候，就感覺自己融入了這本書，就像是自己親身上陣一般。
每一種書都帶給我不同的感受，如《水滸傳》裡那一位位好漢給我帶來熱血沸騰的感受讓我久久不能自拔。而在沈石溪的作品中能讓我在書中感受動物，接觸動物，讓你有一種坐在家中便能與動物溝通的獨特趣味。
到學會古文翻譯的時候，我又因為被古人那詩中所描繪的景物所震驚。如那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”似乎讓我親眼所見那廬山瀑布壯觀的景象。
直至今天，我對書的熱愛不曾減少，我渴望能夠得到一本好書，讓我在讀書的過程中，帶我在書的世界中翱翔，在書的哺育下成長。我渴望得到一本書，讓我看盡這祖國的大好河山；我渴望得到一本書讓我去探索那未知的奧妙。
我渴望得到一本好書 篇5
國一作文 ,729字讀一本好書，如臨一位摯友，品一本好書，便是靈魂的昇華。得到一本好書，便是生活中一件美事。
小時候我便十分喜愛四大名著，那時看不懂漢字看音譯的，而在《三國演義》、《西遊記》、《紅樓夢》、《水滸傳》中，我最愛品味《紅樓夢》，林黛玉四姐妹機智聰慧，便是再無其他，讓人不禁要嘆事事無常……。
而我上了小學，就已沉浸於《童話故事》的境界。書伴隨著我成長，《中華上下五千年》也是我最酷愛的著作，我回味在故事經典而豐富的情節裡。
最後的六年級，我邁入了更高層次中，品到了《老人與海》、《成語故事》等，有時我也硬著要媽媽跟我買作文書之類的圖書，為了下筆有神，我天天讀上幾篇有幫助有趣味的文章，摘錄一些優美詞句，其中有幾句贊書的：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有好朋友，這幾個文字又讓我們體會到書帶給我們別緻的風景，書真是給人許多有意義的幫助，我沉浸於其中！
上了初中，我更有極大體會。書越來越多了，《假如給我三天光明》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》都是我最愛的讀本。
《假如給我三天光明》告訴了我海倫凱勒的不幸挫折，但她仍然繼續堅守學習字母，夜以繼日，如飢似渴，認真的學習下去，最後成了世界著名女作家。
最後我還是要說出我心中的想法，我渴望的是件珍貴的寶貝—書，因為書猶藥也，善讀之可以醫愚！書給人類帶來了許多有益的幫助，讓人變得更加聰明，有文化，瞭解更多的新知識！知識就更加淵博！
書似一隻報喜的鳥，有文化有知識，它有許多幫助：陶冶人的情操，有益於人的思路！“好書不厭百回讀”意思相似，讓人懂得真理，懂得讀書的益處！
所以，書要讀了再讀，才能讓自己的思維更加活躍！因此，我渴望一本好書，我希望能得到一本有趣的書，書能引導人駛向勝利彼岸，所以我渴望得到它！
我渴望一本書 篇6
國二作文 ,605字我一直渴望著能獲得那本書，書名叫《給你我的所有》。
去年暑假，我閒著無聊，把家中的雜誌全都翻看了一遍，無意中發現了一本書封面上推薦的一本書叫《給你我的所有》。我拿起那本書，認真的看了簡介：講述了一位小姑娘因患有心臟病從小就被拋棄了。後來在十二歲時，被一戶好心人家收養了，可能是因為從小孤兒院的志願者都慣著她，倒置她變得十分任性。姐姐的東西，她隨便拿，後來姐姐十分生氣，在吃飯時對她大吼大叫，並說：“再也忍受不了她”，然後怒氣衝衝地回到了臥房，只聽到隨後發出：“快！快走！”本以為把任性的她給徹底趕走了，便得意洋洋地又走了出來，可爸爸媽媽也不見了……後來姐姐才得知妹妹患的是心臟病，她發誓，她要給妹妹自己的所有……。
我深深地被故事情節給打動，便帶著錢包到定王臺去買。可是找了十幾家書店都沒找到，猛地一想，才想起那是兩年前的雜誌，現在早就已經下市了。我十分失望地回到家，在QQ上發表了今天的動態，沒幾小時，一個叫“爽歪歪”的人回我說，這本書，她看過，特別難買，最後也放棄了，看來衰的人還不只是我一個呀！後來，在網上查了，只有淘寶網上有賣。可是很麻煩的，因為還要和爸爸媽媽說，爸爸不喜歡我買，不是老師推薦的書，就算答應了，也要等上四五天的郵寄，才能看。我是一個怕麻煩的人，所以那時並沒買……。
就在前天，我猶豫了很久，終於向爸爸提出要買《給你我的所有》，果然，不出我所料，爸爸張口就是一個“不行！”扎心了！我的書！
渴望讀書的大眼睛 篇7
國小五年級作文 ,531字這是一雙水靈靈的大眼睛，包含著專注、認真，目不轉睛的盯著黑板。但也包含了憂鬱的神情，她生怕讀了今天的書，下次就無法再看到這所學校了。
1993年，一位青年攝影家解海龍來到了安徽省金寨縣，用攝像的方式記錄下了中西部地區山村孩子上學的情景。他們一天上學就要往返30裡山路，其中一段還是用幾根竹子搭起的竹橋呢！怎樣才能喚起人們對這些孩子的關注呢？於是，有一天他來到了張灣小學，拍下了班級裡年齡最小的學生的眼睛，她就是蘇明娟。
這雙眼睛看著你，看著我，像是與我們講述著成千上萬瀕臨失學的兒童的故事。這雙眼睛看著大人，看著小孩，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關心。這雙大眼睛激發了海內外人士的愛心，使無數人捐助了善款，使無數同齡人捐贈了他們的物品。
由於這雙眼睛，人們的“希望工程”取得了圓滿成功，總計捐贈人民幣17。82億元，建立7549所希望小學，使220。9萬失學兒童重見學校的光彩。“希望工程”被稱為上世紀90年代的一座豐碑。
“大眼睛”蘇明娟也考上了大學，並在一家銀行中找到了工作，更成為了安徽省共青團省委副書記，她還建立了一個屬於自己的基金會，也有了一個個人的希望工程團隊。
我希望像“大眼睛”這樣的精神永遠薪火相傳。記住：知識改變命運，夢想創造未來！
我渴望讀書 篇8
高一作文 ,679字說到隨筆，我原來是打算寫自己暑假專業集訓的，畢竟半個暑假我都在為自己喜歡做的事而強化訓練，感觸太多，要寫的點自然也多。
但是一個偶然的機會，我“邂逅”了《飄》這本書。《飄》是爸媽最近的床頭書，我之所以拿起這本書，一是被他的書名所吸引，二是我想讓我這個“打死都不閱讀分子”在暑假裡養成閱讀的好習慣。
剛開始閱讀時，我感到很吃力。我記不住人名，不知道誰是誰的親屬，誰喜歡誰，誰要和誰結婚……因此在一開始我根本沒讀懂他在說什麼，這著實讓我體驗到了什麼是“萬事開頭難”的真理。但我不能放棄呀，於是，為了記住人名，我在開頭十幾頁徘徊了很久。
後來，我知道女主人公是一位名叫思嘉的女孩，說實話，我對她的印象並不好。她喜歡勾引男生，我認為她花心。她一直認為艾希禮是喜歡她的，我認為她過於自信；但也因為她的不完美，故事就變得豐富多彩起來，我也因此對這本書更加感興趣了。
我用了一個多星期看這本書，對這本書的感受和評價就不多說了—只看了一遍，本人對這本書的領悟還不夠。但它激發了我極大的閱讀興趣，使我在接下來的時間裡，用兩天的時間看完了《格列弗遊記》，用三天的時間看完了《歐也妮葛朗臺》的一大半，還計劃在開學的一個月內看完《復活》。
不知怎的，我開始渴望讀書，開始感受到了讀書的好處，開始享受讀書。
現在，我每天晚上都會安排至少一個小時來讀書，可我沒有一天是“準時睡覺”的。
我很高興，因為閱讀，因為我的沉迷，因為我再也不用被家長催著讀書，因為我終於理解了唐某人老師為何痴迷於閱讀。
我愛閱讀。我終於懂了，閱讀是一種生活方式，寫作可以更好地致敬成長。
渴望得到一本好書 篇9
國一作文 ,948字世界上誰沒有追求？誰沒有嚮往？我想，人人心中都充滿著渴望：也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一臺電腦、一部手機、一個足球……
倘若你要問我的渴望得到什麼？我會毫不猶豫地告訴你：我渴望得到一本好書！比如：《三國演義》、《西遊記》等我自己喜歡的書。記得高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”讀書確實可以得到很多知識。我對書的渴望永遠是無窮盡的，讀完了這一本，又渴望得到下一本，書中的知識不論在哪都可以用上。
記得有一次，為了叫母親買《三國演義》，我還使用了苦肉計。那天在學校，一直在聽同學們在說《三國演義》中的人物，如：趙子龍孤身救阿斗；關雲長過五關、斬六將；青梅煮酒論英雄等等。我想：難道真的有這麼好看嗎？回去我也買本來看看。回到家之後，我對母親說了一句：“媽，你看今天下午能不能買一本《三國演義》回來？”“不行，你房間裡都有這麼多書了，而且還沒看完，等你看完再來跟我說。”“為什麼，我聽他們說《三國演義》都很好看，而且還是名著。”母親絕情地說：“不行就是不行！”我生氣地回到房間說道：“你不買給我，我就不吃飯了！我抗議！我絕食！”我關上房門，並在裡面把門栓死，任憑母親在門外“苦口婆心”的勸說。聽煩了，我乾脆鑽進被窩，蒙起頭來不再理會母親。過了十幾分鍾，又聽見母親敲門：“申兒，把門開開，出來吃飯了。”我說：“不給我買《三國演義》，就是沒門！”“吃完飯，什麼都好說。”“你答不答應給我買《三國演義》？”“媽拗不過你，媽答應你，下午就給你買《三國演義》，行不？”我追問道：“當真？”媽說“當真！”我這才開了門，跟著母親上了餐桌。
下午放學回到家之後，我看見書桌上有一個袋子，我驚訝的發現裡面是《三國演義》，我趕忙跑過去跟母親說謝謝。我在心裡面想，苦肉計真是沒白用啊！如果自己沒有死纏爛打的話，《三國演義》就離我遠去了啊！
看到嶄新的《三國演義》，我迫不及待的捧書而讀，很快我就淹沒在書裡精彩的情節之中……古人云“書中自有黃金屋，書中自有書中自有萬鍾粟，書中自有顏如玉。”現在讀書當然不是為了“黃金屋”和“萬鍾粟”，更不是為了“顏如玉”。讀書可以開拓我們的視野、增長我們的學識，使我學到了很多課堂上學不到的東西……
我得到了《三國演義》，當我讀完它的時候，我又渴望得到下一本書。
渴望讀書的眼睛 篇10
國小四年級作文 ,579字眼睛是我們心靈的視窗，是我們心中的太陽，是我們生命中最燦爛的存在，也是我們人體最重要的器官之一，下面我就來給大家講一個有關眼睛的故事……
去年暑假，爸媽送我到鄉下爺爺奶奶家，住的時間久了便和當地一個同齡的小女孩交上了朋友，故事就是從她身上開始的。
她的名字叫小美，長了一雙明亮又充滿認真的眼睛，看到她的第一眼便深深地被這雙眼睛吸引了。
她們家很窮，窮的只送得起弟弟上學，可即便這樣，她也總是不停地往學校跑，每次都想試試運氣，看看有沒有可以聽上課的可能，她也會等孩子們都放學後，偷偷溜進教室，目不轉睛的盯著黑板，認真地看老師寫的每一個字，每一道題，她會在破的不能再破的本子上寫寫算算，時兒看看老師在黑板上寫的字，時兒看看手中破舊本子上算的題，嘴裡在咕嘟著什麼，心裡在想著什麼，眼裡在算著什麼，這個時候的她眼睛像黑寶石一樣閃閃發亮，每一道光都透露著對知識的無限渴望和對上學的無限希望，每每看到這樣的她，我的心都是一陣顫抖，這個時候的我是恨自己的，是懺愧的，是悔恨的，我有一個溫暖的家，有愛我的爸爸媽媽，她們把我送到了最好的學校，在寬敞明亮的教室裡，聽老師滿懷期望的講課，可是我……我卻從來沒有珍惜過……我上課說話，跑神，做小動作……天哪！我都幹了些什麼！
想明白這一切後，我痛定思痛，在心裡暗暗下定了決心：今後一定要像小美這樣，對學習充滿渴望，對生活充滿希望……
讀書是內心的渴求和嚮往 篇11
國小五年級作文 ,507字星期天，我收拾房間，順便整理書櫃。書大都是新的，買回來還沒有翻看過，有幾本落了厚厚的灰塵。用布抹去灰塵，隨手丟在窗臺上晾著。
當我再次走進書房時，一本名叫《青銅葵花》的書從我眼前掠過。這本書很久以前我看過，突然想再看一遍。坐在窗臺上，我慢慢翻看，一種久違的親切感油然而生。
直到最後一縷夕陽從書頁上緩緩離去，我的眼眶溼潤了，這是個多麼美好又多麼傷感的故事啊！它講述一個男孩與一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆葦蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方……
曾經因為我的懵懂無知，不懂書中故事的美好，如今長大了，重溫故事，卻無比感動。書，是需要用心去品讀感受的。
眼前這本曾經被我忽略的書讓我知道，讀書其實一直都是我內心最深處的渴求和嚮往。讀書讓時間變得安靜美好，讓時間充滿了回味。
閱讀啟迪人生智慧，給我的世界帶來光明。人生因閱讀而豐富厚重，人格因好書浸潤而美麗完整。留幾本書在眼前，隨時翻閱，體驗書中樂趣，感悟人生美好。
讀書能解渴 篇12
國小三年級作文 ,338字讀書節那天，老師讓我們回家看看書。
一回到家，我火速地做完作業，便去找書看。剛做完作業覺得非常渴，渴得嗓子冒煙。我真可以把一大桶水喝個精光，如果邊上有一桶水的話。可我既想喝水，又想看書，非常猶豫。等待選擇，是最折磨的等待。當一眼瞄到《雪域豹影》這本書時，我已經迫不急待地捧起書了。
一翻開書，就有一種引力把我吸進書本里。我隨著故事情節的變化，情緒也開始有變化：一會兒緊張，一會兒憤怒，一會兒嘆氣，一會兒興奮，讓我內心跌宕起伏。我的兩眼都要放出異光了。我瞬間忘記了口渴，聚精會神地看了起來。
我在這本書裡遨遊了很久，跟主角從一個空間跳躍到另一個空間，也積攢不了不少好詞好句。這個過程讓我非常享受。
這時，媽媽端著水進來了，我這才想起來口渴。我趕緊把一杯水都澆灌到我的肚子裡。
我渴望得到一本書 篇13
國一作文 ,742字古人云：“書中自有黃金屋。”不錯的，書是可貴的，而一本能讓你百讀不厭的好書更是無價之寶。
抗戰時期，豐子愷先生逃難到大後方，一路上的行李丟了有丟，但唯一不捨的，便是那幾卷愛不釋手的書。無論何時，拿起一本書細細品讀，進入書中的世界與作者交心，是多麼愉快的事啊！
讀完雨果的《悲慘世界》後，我的心久久不能平靜，書中冉阿讓的悲慘遭遇不知不覺間已讓我的雙眼噙滿淚水。我曾經十分的困惑，為什麼有那麼多的傳世之作都以悲劇結尾？皆大歡喜不是很好嗎？直到現在我卻頓悟，原來這就是當時那個黑暗的社會！雨果用他的筆揭露了當時社會的殘酷，也讓我明白，人啊！不能一輩子活在美好之中！這便是一本好書的魔力，他能在你與書中主人公一起哭一起笑的同時，告訴你這個社會的殘酷以及人生的道理。
而現如今，書卻迎接著現代科技及網路文學的挑戰。手機已經成為人們生活不可缺少的部分，即使還有人看書，也不過敷衍的看兩眼，便棄之不顧。人們似乎已淡忘了書這個最好的老師，他曾教會了我們很多，現在卻被冷落在一旁。書曾陪伴我們的先祖度過無數個春秋，所以，請珍惜它。小小的一本書，卻承載了多少先輩的智慧，他就像一座寶庫，等待我們去發掘。
如果我們的志向是飛上藍天，那麼書就是助我們登高的雲梯；如果我們是匆忙趕路的夜行人，那麼書就是一盞在漆黑的夜中依然閃耀的明燈，沒有人可以阻擋它的光芒。
我很喜歡附近咖啡館裡貼著的話：“這裡沒有WIFI，放下手機，拿起旁邊的書，與書中人聊聊天吧！”
書是多麼的寶貴，在古代的西方，當時沒有印刷術，只能一個個刻字，一本好書，甚至比房子還要珍貴！而在現代，基本上家家戶戶都有很多書，讓我們珍惜現在，記住：“讀書好，好讀書，讀好書。”
我渴望得到一本好書 篇14
國一作文 ,996字我覺得當今社會，可能許多人都會渴望得到一些電子產品。而我，卻希望從紛亂中抽出一些閒靜——尋一本好書。因為讀一本好書，可以讓我們思考，陶冶我們的情操，提升我們的修養。當然，它更能淨化我們的心靈，昇華我們的靈魂…
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。不錯的，書是讓我們擁有思想的一把鑰匙。只有你讀了書，有了思想，一個人才不空虛。而我就曾擁有過一段渴望“思想”的經歷。
那是幾年前的一個暑假，可能是偶然，也可能是天意，行走在街邊，一個充滿溫馨的書香小屋映入我眼簾。在書屋讀書的人們有的臉上帶有微笑，有的一副凝重的表情，有的感覺眼睛裡充滿了光芒，有的似乎滿含淚水。為何坐在書屋裡的人表情都不一樣呢？帶著這份好奇我也走進了書屋。書屋裡擺滿了琳琅滿目的書籍，我好奇地思考：“書裡到底藏著什麼神奇的東西，能如此吸引著大家？”我迫不及待的從書架上取下了一本《納尼亞傳奇》，坐在書屋的一角開啟了我的“幻想之旅”。在這個神祕奇幻的世界中，我彷彿置身其中，可以憑藉魔法戒指，或一扇衣櫃大門進入奇幻世界納尼亞王國。似乎我就是那些主人公，一次次的冒險和戰鬥，一次次戰勝邪惡，拯救了納尼亞人民並保衛了這個神奇而充滿歡樂的國度。在書中我感受到了正義的所在，感受到了戰勝邪惡後的喜悅心情。我每天像著了迷一般，一有空餘時間就讀。《納尼亞傳奇》使我充滿了力量。我完全被書籍所深深的吸引，一有時間就跑去書屋，像個嬰兒貪婪的允吸著書籍的甘露，如飢似渴地翻閱著手中的書籍。不知不覺暑期結束了，我“消滅”了書屋中一層書架的書籍，彷彿自己的大腦充滿了無窮的知識與思想。
回首我閱讀的經歷，好像和《竊讀記》裡的林海音頗有幾分相似。一樣的如飢似渴，一樣的慾望……
在當今浮躁的社會，人們目前最需要的也該是享受書籍帶給你的那份閒靜，享受書籍帶給人們的力量。許多人都抱怨自己太忙，沒有時間閱讀。我想，如果人們能將讀書變作一種對知識和思想的強烈慾望，能讓書籍洗滌自己的心靈，昇華自己的靈魂，也許這個世界將不再空虛，人們也都不再渴望錢財名利，而是擁有了滿滿的精神財富……
書的魅力遠大於任何東西，不然，它怎能讓人那樣渴望得到它呢？
渴望得到一本書 篇15
國小五年級作文 ,419字假如有人問你：“如果上天賜予一樣東西，你會要什麼？”這好像很難選擇，也許有人會想要有享用不盡的榮華富貴，也許有人想擁有美麗的容貌，而我則會毫不猶豫地說：“我想要本書。”
你可能會問：“為什麼是一本書，而不是別的呢？”對此，我的回答是書中有廣闊的世界，有作家留下的永世不朽的精神；因為書裡蘊含著豐富的知識和美好的情感；還因為書是一位為你解答疑惑的老師，一位可以和你傾心交談的朋友。閱讀一本好書就是同睿智而高尚的人談話，得到一本好書就是生活中的一件美事。
以前，我不會寫作文，一寫作文就頭痛，用了好久寫出的作文還是內容空虛，流水帳。
後來，我開始喜歡閱讀，並學會從書中汲取營養，獲取知識。慢慢的，我在寫作文時，發現不那麼費勁了。從書中積累的好詞好句，像星星一樣閃爍著光芒，使整篇文章散發光彩。
我渴望得到一本好書，使我在知識的海洋裡乘風破浪，從而引領我走向成功之路。
渴望讀書的大眼睛 篇16
國小五年級作文 ,627字在一個鏡頭前，一雙專注憂鬱的大眼睛。她手握鉛筆，眼睛死死盯著破舊的黑板，是怕漏聽老師的一字一句。但她的眼睛裡又充滿了重重憂鬱，因為她不知道，自己還能在這裡讀多久。
沒錯，她就是解海龍老師照片裡的“大眼睛”——蘇明娟。1991年5月，7歲的“大眼睛”蘇明娟是張灣小學的一年級學生。中國青年報攝影記者解海龍先生去金寨縣採訪拍攝希望工程，一眼就發現了專心致志的蘇明娟。就這樣，一雙特別能代表貧困山區孩子渴望讀書的“大眼睛”攝入了他的鏡頭。誰知道這個班級裡年齡最小的女孩子，為了能夠讀書，每天要跋涉30多里路，本就蜿蜒的山路，還要渡過一座大水庫，這多艱難啊！但是她，不管颳風下雨，從沒有遲到過一次。
這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬瀕臨失學兒童的故事。這雙大眼睛，好像在看著大人、看著小孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關心。
這雙憂鬱而專注的“大眼睛”激起了海內外人們的贊助，無數援助之手，伸向了貧困山區的孩子們。無數同齡的孩子們也自願捐出了文具和生活用品，把積攢下來的零花錢，也無私的捐贈給了自己的小夥伴們。“希望工程”成了20世紀90年代的一座豐碑。這都是“大眼睛”的功勞。
有一句話是這樣說的：知識改變命運，夢想創造未來！這個大眼睛的精神會薪火相傳！
渴望讀書的大眼睛 篇17
國小五年級作文 ,602字這雙大眼睛，看著你，看著我，訴說著成千上萬失學兒童的故事；這雙大眼睛，看著大人，看著小孩，喚起了人們的愛心和關注。
——題記
這雙眼睛目不轉睛的看著黑板，生怕落掉老師的每一個字，老師的每一句話。雖然教室光線昏暗，雖然小手凍得通紅，但是都無法阻擋她對知識求知若渴的慾望。
1991年5月，中國青年報的記著解海龍來到了安徽省金寨縣張灣小學採訪希望工程。在一群專注認真的孩子中發現了一雙特別能代表山區貧困孩子的“大眼睛”。
這雙大眼睛的主人名叫蘇明娟，她是班裡年齡最小的孩子。當時的她被飢餓眷顧著，被寒冷折磨著，但依然沒有阻擋她前進的步伐。她每天要往返30多裡的山路，山路不但崎嶇蜿蜒，還十分陡峭，其中一段在一座大水庫上經過，但她的心中只有“我要讀書”這四個字。
解海龍老師用相機錄下了她的生活。《我要上學》這一組圖片發表後，喚起了人們的同情和關心。這雙大眼睛引起了海內外無數人的關注，紛紛伸出援助之手，捐出了善款。同齡的小朋友們紛紛捐出了圖書、文具來幫助小夥伴。
希望工程開展十年後，總共得到17，82億元人民幣，建造了7549所小學，220。9萬失學兒童重返校園。二十世紀90年代的“希望工程”成了人們心中的一座豐碑。
衷心希望大眼睛的精神一代又一代的激勵著我們。希望工程建成了，但大眼睛的精神卻薪火相傳。
渴望讀書 篇18
國小五年級作文 ,415字開學了，我們又回到了美麗的校園，走進了寬敞明亮的教室。可在世界的另一角，還有很多和我們不一樣的孩子們，我就來給大家說一說我們的區別。
我們在寬敞明亮的教室裡上課，坐在舒適的椅子上用著乾淨的桌子，穿著整潔的衣褲，佩戴著鮮紅的紅領巾，又大又寬的黑板中，還有一個電子大螢幕，學校裡有微機室、閱讀室、還有會議室和很多很多教室。學校在空餘的時間裡免費提供輔助課，比如跳舞課、口才課、音樂課、樂器課等。學校的操場上還有很多健身器材，比如單槓、雙槓……
而山區的孩子們卻只能在黑乎乎的教室裡學習，因為大部分地方都沒有燈，所以只能藉著陽光來學習，如果趕上陰天下雨就只能被雨水淋著，他們的桌椅都是用石頭和木板搭在一起的，穿的衣服也不是那麼好，可能都吃不上一頓飽飯，到了冬天他們只能忍著寒冷去上學，趕上放假時還得回家幫家裡幹活。
不管環境有多差，但只要努力學習就會擺脫貧困，希望那些貧困的孩子們都能健健康康的好好學習。
渴望得到一本好書 篇19
國一作文 ,734字“書是人類進步的階梯”這句話出自於高爾基。是啊！不讀書又怎會取得進步呢？所以，我深深地渴望得到一本好書。
我自小就喜歡看書，常常邀遊在夢幻的書海中，吸收裡面的精華和知識！但是，我凡是要買書都是要用自己的零錢。我成天都為這事而煩惱：我的閱讀量那麼大，這一點丁零用錢怎夠我們買一本好書呢？”所以，我通常只能迫不得已地買一些較便宜的書所以，一直以來，我總是渴望有人會送我一本好書！
“叮鈴叮鈴”鬧鐘響了，新的一天又開始了，我睜開朦朧睡眼，又開始新一天的生活。剛睡醒，一件事又浮現在我眼前—看書。我來到書房，東翻西翻，左找右找，實在找不出一本好書來了。在緊迫之下，我只好硬著頭皮邁著灌滿鉛一樣重的腳步，來到媽媽面前，支支吾吾地說：“媽媽。這個月還發零用錢嗎？
我想買一本書。”媽媽用尖銳的目光望著我，一口否定：“不行，有空就寫作業，別整天想著買些古靈精怪的書。媽媽始終認為看書是一件壞事。我束手無策了，只好去做那些無聊的作業。沒有書的日子，根本沒有意義，根本就不是人過的日子。於是，我每天都沉浸在渴望得到一本好書的日子裡。
這天，是我的生日，爸媽一早來到我的房間，頓時變得溫柔起來，手後神神祕祕地拿著一份禮物，媽媽說：“寶貝，這份禮物你一定會喜歡的。”“難道是書”我脫口而出。這是，媽媽伸出手，“真的是一本書，”我激動地跳了起來，我發誓，我會把這本好書當我的寶貝一樣看待，好好珍惜這來之不易的好書。
這就是我深深渴望得到的一本好書。我不缺玩具，不缺母愛，不缺但是，我缺一本好書，我渴望得到它。
我和書的故事 篇20
國小五年級作文 ,1091字書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩豔麗的圖畫，讓人讚歎不己；書是動人心絃的歌曲，讓人如痴如醉。我喜歡讀書，更愛讀閒書，現在作業多了想多看書，就要用點小計謀……
第一計：瞞天過海計
開學不久，老師佈置作業很少，但我卻一直磨蹭，等爸爸媽媽離開後，我便豎起耳朵，用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲，用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動，確定一切安全後，我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了，哈哈！短時間內媽媽不會管我了，我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了，我情不禁地笑出了聲；這篇文章的主人公命運太悲慘了，我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候，油煙機地聲音停止了，“咚、咚、咚……”不好，“順風耳”提醒我有危險。慘了，媽媽的腳步聲越來越近了，我急忙把書藏在作業本下面，故作鎮靜的低頭寫作業，媽媽抬頭看了看鐘表，又看了看作業完成情況，極為不滿地說：“欣欣剛才你幹什麼呢？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後，將我心愛的《意林》沒收了，嚴厲地對我說：“下不為例。”哎，我的第一計以失敗告終。
第二計：聲東擊西計
“媽媽，我想上廁所，很急！”媽媽聽後不耐煩的給我說：“快去，快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝，不好，媽媽在客廳裡呢，我將《意林》塞進衣服裡，在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼，如飢似渴地讀著，不知不覺，半個小時了。媽媽大聲地喊到：“欣欣上完沒有。”我立刻答應道：“好了，馬上就好。”說完，躡手躡腳的回房間，不料被媽媽叫住，我左躲右閃掩蓋著《意林》，不知怎麼回事，書不小心掉到了地上，看到這一幕，我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇，只是沒收了書。嗨，第二計也讓媽媽識破了。
第三計：暗渡陳倉計
前兩計都以失敗告終，那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿，沒有想到吧，你沒收了我兩本，我床上還有。我悄悄地爬上床，準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電，我將被子矇住頭，我像只刺蝟一樣，迅速把身子蜷成一團，藉著微弱的燈光，貪婪地吸吮著書的營養，一頁、兩頁，一個故事，又一個故事，每一個都動人心絃，不知不覺已到凌晨一點半了。不好，第二天還要上學，我強忍著放下書，進入夢鄉。在夢裡，我好像與作者成為了朋友，她說要將我的讀書故事講給大家聽。
媽媽的打壓政策越強，我的應對計謀越高明。在書中，我獲得了更多的知識和智慧，她就像一杯咖啡，讓我精神振奮；又像一位老師，無聲地傳授給我無窮的知識；更像一位知識的嚮導，指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂，我喜歡讀書。