書我的益友相關作文20篇

書我的益友篇1

國二作文 ,641字

漢代劉向有句名言：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我雖說不上嗜書如命，但書籍卻是我的良師益友，成為我生活裡不可缺少的一個重要部分。

幼兒園時，童話書一直是我的小夥伴，我對它們愛不釋手，一放學就去讀，睡覺前也要讀，甚至連吃飯時也喜歡用書“下飯”。在童話書裡，我學會了要像醜小鴨一樣堅持不懈，要像白雪公主那樣純真善良，要像手捧空花盆的孩子那樣誠實守信。

到了小學一年級，我又認識一個“新朋友”——小說，小說的世界更為豐富，我從中獲得的感悟也越深。比如說在《我不是討厭鬼》中，主人公“討厭鬼”做的錯事、他在日常生活中遇到的各種問題，讓我明白尊重別人是多麼重要的一件事，不尊重別人又是如何讓別人生厭。這本書就像一面鏡子，照出了我身上的好與壞、醜與美，促使我改正缺點，也激勵我繼續發揚好品質。

四年級了，我開始提升自己的閱讀層次，逐漸的我開始閱讀一些名著和美文，每當埋頭遨遊在浩瀚書海中，我就感覺好像來到了另一個世界，成了書中的一員，與他們一起玩耍，一起回家……同時，我也學會了做讀書筆記，碰到好詞好句就摘抄下來，日積月累，寫作文再也不會成為令我頭疼的事情，反而變得得心應手了。

“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”讓我們不忘初心，在人生的每一個階段都能堅持用心去讀書，相信有了書籍的滋養，你我的明天，將更為豐富多彩。

書我的益友篇2

國小五年級作文 ,508字

書中的世界是豐富多彩的，它能讓你好似去了那些美麗的景點遊玩，書中人物的悲歡離合定能使你牽腸掛肚，讓你一有時間就情不自禁地想去看書。它對我的吸引力也是非常大的，我無論在哪兒手上定有一本書陪伴我，常常讓我看得捨不得放下，看到感人的片段還會落淚，看到高興的地方也跟著高興。

有一次，我放學回到家，寫完作業就捧起《青銅葵花》看了起來。我被青銅和葵花那份真摯的情感深深地打動了，被最後市長決定把葵花接走好好補償她時，她不肯走感動了，以致媽媽叫我吃飯我都沒有聽見。直到媽媽跑進來喊我，我才回答：“我知道了，看完這一點，就一點點。”媽媽無奈地搖了搖頭，就走了。我繼續看我的書，不一會兒，又沉迷於書的世界裡了，早就已經把看完一點點的話忘得一乾二淨了。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……我還在津津有味地看書。

這時，媽媽氣沖沖地走了進來：“去吃飯。”關上書，拉著我去吃飯去了，我才想起和媽媽說的看完一點點。看見媽媽那生氣的樣子，我怕極了，趕緊吃完飯走人。

因為我看了許多書，知識面開闊了，視野也開闊了許多，並從中學到了很多東西。你說，這書是不是一個益友呢？

書是我的益友篇3

國小五年級作文 ,469字

大名鼎鼎的莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”沒錯，但書不單單是我的營養品，更是我的一位益友。

還記得我在讀幼兒園的時候，是個沉默少言，存在感極低的小男孩。有一次上閱讀課，圖書角的圖畫書被搶光了，只剩下一本彩色拼音版的《三國演義》。沒辦法，我只能拿來看了，此時，我的內心是崩潰的，心想這節課只能虛度光陰了。

可是，我萬萬沒想到的是，我居然沉進去了。每當我看到關羽以一敵百的時候，我就十分激動，彷彿我也上了戰場，成為了位一夫當關萬夫莫開的戰士。每當看到諸葛亮施展計謀時，我就十分佩服，佩服他那出神入化的戰法。還記得當時我最喜愛的人物是劉備。你可能會想，我為什麼會喜歡劉備呢？告訴你吧。劉備儘管武藝計謀都一般般，可是他卻有著忠心，善良的品德，正是因為如此，諸葛亮以及五虎上將才會為他打江山，打天下。

也正是劉備這個例子，讓我懂得了，一個人想要成功，不僅自己要勤奮，還要有些靠的住，像關羽那樣忠心義膽的朋友。因此，我慢慢開朗起來，交了許多的朋友，我的知識也越來越多，越來越多……

一本書竟然可以使人發生這樣的變化，書真是我的一位益友啊！

書是我的益友篇4

國小六年級作文 ,817字

每個人都有自己的愛好，而我的愛好就是讀書。

記得剛上幼兒園的時候，媽媽給我買了許多識字書和卡通漫畫書。我一下子就被書中花花綠綠的圖片吸引住了，從此，書成了我最好的朋友。

漸漸地我長大了，讀的書越來越多，也越來越愛讀書了。平日裡，我和書形影不離——吃飯看書，睡覺看書，就連上廁所也要帶本書進去。說到這，我還想起一件趣事呢！有一次，我拿了本喜歡的書進了廁所，媽媽對我說，她要去菜場買菜，讓我抓緊時間出來。那本書寫得太精彩了，我看得入了迷，等媽媽買菜回到家，發現我還抱著書坐在馬桶上呢！生氣地說：“你是不是屁股粘在馬桶上了？”我急忙站起來，這才發現腿已經因為坐得太久，麻得動不了了。

我喜歡看書，只要一捧起書，就完全走進了書的世界。讀到搞笑的地方，我會旁若無人得哈哈大笑，看到感人的地方，我會激動得淚流滿面。書中每一個故事的悲歡離合，常常令我牽腸掛肚。

我一口氣讀完沈石溪爺爺的《狼王夢》，尤其是看到最後母狼紫嵐和金雕一起同歸於盡的情節，我整個人被那慘烈的場面震撼住了。我彷彿聞到了那空氣中的血腥味，看到了紫嵐那充滿悲涼而又執著的眼神……我的心情久久不能平靜。

楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》我也特別喜歡，尤其是喜歡書裡的那隻會笑、會唱歌，可愛又善良的笑貓。每次合上書頁，我總會託著腮幻想著，要是我能有這樣一隻會笑的貓該多好啊！

我喜歡看書，也在書中認識了許多可愛的小夥伴，比如《綠山牆的安妮》中愛嘮叨、愛幻想又聰明的安妮；《城南舊事》中單純、善良的英子；《波莉安娜》中總是把快樂帶給大家的波莉安娜……雖然她們都只是書中的人物，可我卻從他們身上學到了很多優點，也被她們那種快樂、純潔、善良的心靈感染著。

我喜歡看書，從書中不僅能學到知識，還能和書中的人物一起經歷悲傷、失敗，一起分享成功、喜悅。書將一直伴隨著我成長，它是我一生最好的朋友。

我的益友書篇5

國小五年級作文 ,772字

劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”莎士比亞卻說：“書是全世界的營養品。”而高爾基又說：“書籍是人類進步的階梯。”而在我看來，書是一位老友，他教會你許多東西，卻又不求回報；書也是一盞明燈，照亮了前行的道路。

在我剛剛識字之時，我是在外婆家度過的，那裡有一個漆黑的屋子，裡面裝滿了外公的和表哥的書，平常外婆都不讓我進去，他怕我弄壞了這些書。一天晌午，外婆出去買菜了，家裡只有午睡的外公和我，我再也禁不住自己濃濃的好奇心了，偷偷摸摸地溜了進去，那裡面有4個大書櫃，每個書櫃裡都裝滿了書，我隨手抓起一本《伊索寓言》，隨便翻了一下，隨即，我就被故事中精美的插圖給迷住了，就認真翻看了起來。我越看越有趣，裡面豐富的想象力和詼諧的故事情節就像一塊磁石一樣深深地吸引了我。伴著外公的鼾聲，我在書房裡一頁一頁地翻看著，不知不覺，一個下午過去了，我的頭有點疼痛，但我卻渾身輕鬆。

還記得過年時，我和外婆去姑姑家拜年，就在暑假快結束的時候，我們回家的途中經過了一個圖書館，我就進去看了一會兒書，誰知我找到了一本林海音寫的《城南舊事》，不知不覺就深深陷進林海音的小巷裡，當我們要離開時，我不捨地說：“我們留在這裡好不好？”外婆一聽，疑惑地說：“為什麼？”我小聲地說：“我想在這裡把這本書看完。”外婆一聽，爽朗地笑了：“好啊！”我驚喜極了，立馬奔進圖書館，旁人的一切彷彿已經消失了，我像一個飢餓的人見到了一個大面包一樣，貪婪地閱讀著，一部、兩部，當圖書館的廣播響了起來，我才戀戀不捨地合上了書，意猶未盡地走出了大門。

書，是你值得信賴的益友，也是一處寶庫——知識的寶庫。

書，我的摯友篇6

國二作文 ,845字

“生活裡沒有書籍，就好像大地失去陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。書，伴隨我成長；書，充實我的生活。

—題記

清晨，我喜歡坐在書桌前，手捧著一本心儀的書，迎著朝陽，傾聽鳥語，細細品味那書中的蘊味，感悟那書中的精髓。有書相伴，我便不再寂寞，而它也早已成為了我的摯友。

隨著春風輕盈的腳步，我走進了保爾？柯察金的生活。保爾是一個堅強的人，是一個絕不向命運屈服的人。無論是工地上的磨練、情感上的波折還是病痛的折磨都沒能使他倒下，反而使他更加堅強。保爾所擁有的那種為理想而獻身、鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的品格正是我所敬佩的。我想自己也應該像保爾那樣，不因為一點小事就退縮，而應該勇敢的面對，勇敢地站起來，勇敢去面對生活中的困難和挫折。

炎炎夏日，那聲聲蟬鳴彷彿是一曲協奏曲。此時，我手捧一本《童年》認真地讀了起來。童年的阿廖沙是在苦難中長大的，吝嗇、貪婪、殘暴的外祖父常常毒打孩子，兩個舅舅也是粗野、自私的市儈。在這樣一個瀰漫著殘暴和仇恨的家庭裡，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和醜惡。好在黑暗中也不缺乏光明與溫暖，慈祥善良的外祖母猶如一盞明燈，照亮了阿廖沙那顆孤獨而又敏感的心，讓它感受到了人間的愛與光明。書中那動人的情節彷彿讓我忘卻了那夏日的酷熱，一心只在那書中遨遊。

秋風習習，伴我品讀《魯濱孫漂流記》。敢於挑戰、無拘無束、勇於冒險是我所喜歡的性格。我叩問自己，如果有一天我也像他一樣流落荒島，我又能否有勇氣活下去呢？

一片片雪花從空中飄落，如柳絮，如羽毛。此時，《海底兩萬裡》的奇妙海底探險深深吸引著我。不知不覺間，我的心已隨凡爾納潛入海底，在廣袤的海洋世界裡遨遊。無論是深海尋寶、南極遇險還是勇鬥章魚都無一不牽動著我的心絃，讓我愛不釋手。

讀書在四季，在朝暮，在日夜，每次都有不同的感悟，每時都有新的體會，樂趣無窮，回味無窮。書籍伴隨了我的成長，書籍也讓我的心靈更充實，書籍讓我深深陶醉。

又是一個清晨，我依舊在書桌前讀書，還是那樣愛不釋手，還是那樣沉浸其中……

書，我的朋友篇7

國三作文 ,755字

也許，只有通過海鳥的卵化，綠洲的培養，水瀨的照料，我才能夠讀懂你的神而不奇；也許，只有通過泥土的慰問，空氣的提醒，風雨的拍打，我才能夠解開你的奧而不祕；也許，只有通過感情的衝動，靈魂的反射，理智的選擇，我才能夠探究你的虛而不幻，也許—也許我根本無法感受你的存在，但是你卻無處不在。

當秋天楓葉往下飄時，我感嘆著，葉子操勞了多少歲月，最終化為枯黃飄零而下，你卻告訴我說；落葉歸根，回到大地溫暖的懷抱，繼續為下一次生存而儲存能量，不也是一種幸福嗎？那時我明白了，並不是所有的事物都向往了永恆，只有開心、幸福、快樂就好。

當一幅美麗的畫卷因為褪色而埋沒在塵封的角落裡，我氣憤著，為什麼美好的事物總是短暫的，你卻告訴我說：青春綠樹，白雲藍天，鳥語花香，長空雄鷹，浩瀚沙漠，無限大海，雲捲雲舒，月圓月缺，美麗盡在其中，那時，我恍然大悟，其實，美無處不在，只是在等我發現而已。

當我站在喧鬧的人群，看著不同的人，為著沒有方向的生活而忙碌，我迷茫了，到底，什麼才是最重要的？你說，太陽的使命是照耀世界，奉獻光明，春風的使命是吹綠萬物，孕育生機，橋樑的使命是挺起脊樑，無私奉獻，那時，我懂了，我的使命是用智慧頂起樑柱，默默無聞—

看，你教會了我多少的人情世故，多少的人生哲理，多少的道德品質，多少的高尚情操—我已經習慣靜靜的聆聽你的訴說，訴說著那來自清谷幽澗的芳香。

忙碌時，你是一種輕鬆；閒暇時，你是一種充實；興奮時，你是一種理智；哀傷時，你是一種安慰；與你為伍，讓心靈的在溫暖中散步，讓自我回歸本真，與你為伴，品味的是清幽絕谷，感受的是“腹有詩書氣自華”，與你為友，體驗書香的沉靜與悠遠，涵養了我嫻雅智慧的人生，讓我的一生變得豐富多彩，讓我的生活不再平凡。

啊！書，我的朋友，有你真好。

書，我的摯友篇8

國小五年級作文 ,500字

有人說，一本好書不僅給人豐富的知識，還能培養人美好的情感，給人帶來無窮的樂趣，而我從小就與書結成了要好的朋友。

在我很小的時候，媽媽給我讀童話故事，伴我進入夢鄉，四五歲時，媽媽給我買來帶拼音的漫畫連環畫，我非常喜歡裡面的故事，有時會逗得哈哈大笑，有時心血來潮，給人物塗上顏色，給小姑娘畫上翅膀，媽媽說我有創意。

長大些，我識得字多了，開始讀國內外名著，有《老人與海》，《中華上下五千年》《三國演義》等等，這些書都像吸鐵石一樣吸引著我，讓我愛不釋手，最讓我難忘的是《三國演義》中的“桃園三結義”，諸葛亮的“空城計”，可我最喜歡裡面的人物是趙雲，趙子龍，他手持亮銀槍，身高八尺，濃眉大眼，威風凜凜，德才兼備，智勇雙全，識大體，顧大局，曾是我一度崇拜的偶像，以至於給爸媽鬧了兩個多月的要改名字叫“趙子龍”這讓爸媽哭笑不得，最後老爸沒法了，告訴我說：“咱家姓張，不姓趙，不能叫趙子龍”，哈哈有意思吧。

“讀書破萬卷，下筆如有神”因為讀的書多了，現在的我寫作文也不困難了而且還有了很大的提高，書，伴我成長，給我知識，讀書對我有這麼多的好處，現在的你是否也想讀書了？快來吧，進入書的王國，讓我們一起暢遊書的海洋。

書我的朋友篇9

國一作文 ,639字

書是什麼？是人類知識的寶庫，是人類進步的階梯。書如綻開的玫瑰，散發著迷人的芳香；書如多彩的顏料盒，為你帶來了各種顏色，因此書是我最真摯的朋友。

書蟲

每當正午時分，我放學到家之時，便把書包一扔，立即衝進書房，鎖上房門，開始飛快地尋找“目標”，不一會兒，一本書，二本書，三本書……便都摞在了我的面前，隨即我便開始閱覽。當窗外落滿繁星，老爸那急促的催飯聲便早已不耐煩地響起了，但我可不想這麼快就丟下我的朋友，於是故作聰明，開始大聲的讀起《論語》來，“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，……”爸爸聽到這聲音之後，便也只好無奈地離開，我偶然聽到爸爸這樣的一句話“這孩子真是條書蟲呀！”

書呆子

又是一個陽光明媚的上午，我搬起板凳坐在房外看著書同，不久一隻小白貓向我爬了過來，眼看就要爬到了我的腿上，但我絲毫未察覺到，它生氣了，只見它的爪子在地上劃了兩下，一下跳到了我的腿上，並用它那鋒利的爪子撓著我，但我仍未察覺，忽然那貓“喵”的一聲逃走了，恰巧我的一本書正好也看完了，這時我才發現媽媽不知不覺的已站在了我的眼前，並對我說：“這孩子真是個書呆子！”

書博士

自打小以來，每次我看書之時，姐姐便會跑來看著，並且不住地稱讚我，不僅如此，她還向爸媽進言，誇我愛看書，就像個博士，但適得其反，爸爸不但未誇我和姐姐，反而把我和姐姐給訓了一頓，但老姐還是跟我是死黨。我願意讓我的好朋友—書籍帶我穿梭時空，走遍各個角落，瞭解古往今來，我也將做一個活到老、學到老的人，只因為書是我的朋友。

我的良師我的益友篇10

國二作文 ,1159字

現代的社會，媒體紛繁。電視，可以輕輕鬆鬆地欣賞；廣播，可以休閒地收聽；網路，可以海闊天空地漫遊；報刊，可以隨心所欲地瀏覽……相比之下，讀書，顯得有些“沉重”。字要一個個去認，句要一句句去理解，意思要一段段區思索，沒有形象畫面，沒有伴奏音樂，沒有旁白點拔，真有點兒“難”！

但是，你可要記住：成功，靠的只能是“千方百計”；每一種媒體都要接觸，但任何媒體都不能替代書籍，不僅因為它是這一“大家族”的“老祖宗”，更是因為它在鍛鍊思維力、培養能力、豐富文化內涵、提高語言文字運用能力等方面有著特殊才能。

如果說我的心胸像一棵常青樹，那麼澆灌它的必定是從書中湧來的清泉；如果說我的心胸是一朵開不敗的鮮花，那麼照耀它的必定是從書中升起的太陽。多少笑容因書而生起，多少淚水因書而揭開。書的港灣含情脈脈，書的清風，灌徵滿帆。通向知識的大門成千上萬，但看門的知鑰匙只有一把。對，這把鑰匙就是書。

書，是我喜歡的一個物品，之所以使我喜歡，是因為它能“告訴”我許多道理，教會我怎樣做人。我也特別喜歡讀書，遇到有趣的書能逗得我哈哈大笑；遇到感動的書，能使我淚流滿面；遇到武打書，能使我融入其中。總之，無論什麼樣的書，無一個我不愛讀的，雖然有的書讀不懂，但也能略知一二。

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”他所表明的就是隻有多讀書才能創造出使人步入成功殿堂的一把階梯。不錯，讀書能使人明智。知識，也能提高人的生活情趣。

伊薩克。巴羅曾說過：“一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個伏婉的安慰者。”書是人類的良師，是人類的益友。

書，是一個充滿想象的字眼，在書的陪伴下，我長大了。一片紛揚的細雨中，暮然回首，用心思索流逝的歲月，書的愛，回味無窮！

小時候，童話圍繞在我身邊，快樂埋藏在心裡。書，為我打開了心扉，翱翔在蔚藍的天空中，狂奔在飛馳的草原上，是我的自由，是我的美好！書帶我遊遍大江南北，盡知天下奇張，雖然沒有親眼瞧見，也沒有親身體會，但我卻早已大飽眼福、略知一二，在書上，一個個字都代表著藝術的精華，一句句話都是心靈的釋放，讓心去飛翔。

有人說，書是一把金鑰匙；有人說，書是一座橋；我說，書是世界，書是海洋，書是大自然。它讓我們從一問三不知到學識淵博，再到敬業奉獻，最後走向成功之路，一切的一切，是書在默默引導、默默地支援我們。它在人生的旅途中，曾不止一次的給了我們勇氣與力量、戰勝困難的決心。有時，我真的覺得，它就像我的母親，給了我們太多太多的愛，用自己畢生的力量為我們開啟一段傳奇。

我們愛書，它陪伴我成長；我們愛看書，它傳授給我們知識。書，人一生的伴侶。人生是一本複雜的書，要想徹底的讀懂它，就應該多讀書，讀好書，讓自己能不枉今生。書，對人的影響的確是很大。

書，我的良師，我的益友！

書我的朋友篇11

國三作文 ,675字

書，伴隨我從小一起長大。

當我還在牙牙學語時，我就總是喜歡抱著一本本爸爸媽媽為我買來的漫畫書、卡通書等，隨意的翻看著。看著那些生動有趣的書，一個人時而發出“咯咯”的笑聲，時而也會眉頭緊鎖，總會忘記了時間，有時更會為了“智力大迷宮”裡的一些趣味性極強的題目而拒絕媽媽吃飯的邀約。在書的陪伴下，我走過了兒時，走過了童年。

隨後我走進了課堂。書，依然伴隨著我。

在晨讀時間裡，我大聲的朗讀你；在老師循循善誘的教誨裡，我靜靜的品味你；在夜深人靜時，我仍然“一意孤行”的捧著你，你是我最好的朋友，是你給我帶來了無窮的樂趣。

當我讀到安徒生的童話—《賣火柴的小女孩》時，我為賣火柴的小女孩的不幸遭遇而感到酸楚；當我讀罷《三國演義》和《水滸傳》時，我又對諸葛亮與吳用這兩位軍事家的雄才大略而欽佩不已……，我深深地陶醉在書的海洋中。

讀書，給我的內心是一種震撼，更是對我心靈情操的一種陶冶、昇華。

當我捧起奧斯特羅夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書時，我不竟被主人公保爾所折服，尤其是他那種不向困難屈服，不向厄運低頭的頑強精神更值得我好好深思。從老舍的《駱駝祥子》中我看到了祥子的悲慘命運，體會到了當時社會的黑暗，內心深處愈覺沉重。

讀書，還增加了我的自信心。當我與朋友坐下閒談時，書中的一些妙語錦句常常是脫口而出，此時朋友們都會用一種新奇的眼光來看待你，我那小小的虛榮心得到了些許滿足，內心也感到無比的自豪。我知道，這都是書籍這個朋友讓我得到了這一切。

生活中若沒有朋友，就像生活中沒有了陽光一樣，書，你是我的陽光。

書，你是我的朋友，將伴隨我走向成熟。

書我的朋友篇12

國二作文 ,800字

書之聲悠遠，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。書有自己甜美的聲音，書能用甜美的聲音與我交流，所以書是我的朋友。

我認為我的這位朋友很神奇，小小的一本就可以囊括天地萬物，應有盡有。就像宋皇帝說的那樣：“富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；男兒若遂平生志，六經勤問富前讀。”

我經常與我的這位朋友聊天，每本書都是作者思想的閃光。肝膽想照者，謂之知己，人生得一知己已無憾矣，然而那些作者將自己內心的全部交付於你，任由你去閱讀評論，那麼你還有什麼孤獨呢？因為你擁有那麼多知己呀！漸漸地，你發現你的思想已不是別人的跑馬場，而是你將所有書中的精華再提煉，在經過與書中知己談論後所得到的精華中的精華。

其實，我能與書成為朋友，並不是因為別的，就是因為我喜愛讀書。愛上讀書，並非是一時衝動，因為心中不安的人不會喜歡讀書；愛上讀書，並非是想與人高談闊論，因為不會沉默的人不會深刻的讀書；愛上讀書，是上蒼的一種恩賜，是自己的一份執著，是對思想的一種淨化……

通過與我的這位朋友交流，我領略到“看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒”的那份超然；我感受到“人生如夢，一樽還酹江月”的那份大氣；我想象出“物是人非事事休，欲語淚先流”的那份淒涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的那份美麗；我更能體會“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的那份自信！在書香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價值，我也漸漸開始懂得我們這個世界是真善美與假惡醜不斷抗爭的空間，但我也堅信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不退色的

能和書成為朋友，我倍感榮幸。這個朋友能陪伴我走過一輩子。書亦人生，人生亦書。只需一杯清茶，一盞黃燈，捧著一本書，自己一個人在靜靜的屋子裡，就有一種“舉杯邀名著，對燈成三人”的飄逸和灑脫。

漫漫人生路，有書相伴，此生已無憾。

書，我的摯友篇13

國小五年級作文 ,463字

在漫長的人生道路上，或許沒有什麼可以伴隨我一輩子，但是書卻是例外。書是我心靈的歸宿，靈魂的住所，更是我一生中最親密的朋友，我將與書並肩同行，一起將漫長的人生之路走到最後。

我從小就在爺爺身邊長大，爺爺是一位退休的國語老師，我很小的時候爺爺便教我讀寫漢字，受爺爺的薰陶，漸漸的讀寫漢字已經不能滿足我對文學的濃厚興趣。於是我開始閱讀小人書，開始時我只是覺得小人書裡的插圖很有趣，後來認識的漢字多了，又開始閱讀小人書裡的漢字，雖然不能全部讀懂，但是結合插圖也能理解個大概。從那時起，我便完全被小人書迷住了，有事沒事就喜歡捧著小人書亂翻。漸漸的，我積累了更多的字詞，可以憑藉文字就把故事瞭解地八九不離十。上小學起我便開始閱讀純文字的書籍，爺爺的書箱都被我“啃”光了。如今，我已經閱讀過不少經典名著，每當我遇到挫折不想繼續前進時，保羅那堅持不懈的精神總是給予我前行的勇氣和力量。每當我看到飯桌上浪費的食物，我總是會不由自主地發出“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的感嘆……

書籍是人類進步的階梯，是人類的營養品，也是我的摯友！我將與它並肩同行！

我的益友篇14

國小五年級作文 ,417字

書在我的眼裡，就是我的益友，也是我的良師。

書如同知識的海洋，如同智慧的禮堂，書給我帶來了許多快樂與知識。

我特別喜歡看書，因為看書可以讓我有滿足感。可是，上了五年級，作業變得特別多，一寫就寫到八九點了。所以每次我都會在媽媽睡著的時候偷偷看，開啟小檯燈後，我就開始在書的世界裡徜徉。每次看到忘我的時候就會跟著書中的主人公一起哭、一起笑。正是因為這樣，我也被媽媽抓住然後嚴厲批評了好幾次。

讀書，不能單純地讀。我每次讀書都會記筆記，也會做些卡片。把優美的詞語、精彩的片段都記在卡片上，然後做成一個小冊子隨身攜帶，方便自己隨時背誦。

由於我讀書多，也得法，每次考試我閱讀題幾乎不丟分，因此我的語文分數在班內遙遙領先，作文也常常被老師當作範文來讀。閱讀給我帶來了不少的益處呢！

此刻，我多想說：書，是您教會我了許多知識，是您教會我做人的原則，是您教會我遇到不同的問題該如何解決，是您給我開啟了人生的另一扇大門。

書，我的良師；書，我的益友！

書我的摯友篇15

國小五年級作文 ,566字

有人喜愛彈琴，有人喜愛唱歌，而我卻喜愛看書。因為我總是被書裡那精彩的片段和華麗的詞藻所吸引和感動。

那一天，陽光明媚，媽媽決定帶我去圖書館看書。

來到那裡，擺在我面前的是成千上百本書，我坐在書架跟前，從書架裡抽出一本書，開始津津有味地看了起來。媽媽突然對我說：“只有30分鐘喲，時間到了就得回去哦！”我爽快地答應了。可我沒想到30分鐘轉眼流逝，當爸爸媽媽來找我時，我已沉浸在書的海洋裡，它好像有一種魔力，把我深深地吸引住了。我彷彿忘記了自己，忘記了一切，只剩手裡的那本書了。無論媽媽怎麼叫我，我都不理睬。直到媽媽推我一把，說：“兒子，時間到了。”我這才知道時流逝得有多快，戀戀不捨地放下手裡在看的書，跟著爸爸媽媽回家了。

還有一件事更令人發笑。那天，正輪到我們班去閱覽室看書。到那兒後，我捧著一本書，津津有味地看了起來，書中的故事越來越精彩，把我深深地吸引住了，彷彿自己就置身於那裡。等我緩過神來眼望四周時，我不禁張大了嘴巴，閱覽室裡空無一人，原來剛剛老師已經讓我們排隊了，可我太入神了，沒有聽見老師的喊聲，只顧自己在看書。想到這兒，我急忙將書放回原位，急匆匆地跑回教室。我回到教室時，已經上課了。

看書，可以增加自己的閱讀量；看書，可以提高作文水平；看書，可以打動人的心靈。我的愛好就是看書，我將永遠把書當作我眾生的夥伴，永相隨！

我的益友篇16

國小六年級作文 ,544字

在人生的道路上，都會有那麼一個記憶深刻的益友，有的學習好，有的長的漂亮，有的……而我的這位朋友很平凡。但在我的心中卻是最別具一格的。她的名字叫做高先蘭。

她個子不算高也不算是瘦，白裡透紅的面板，她有一張清秀的鵝蛋臉，上面鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一根根睫毛似湖泊旁隨風舞動的柳條，下面長著一個小巧玲瓏的鼻子，和一張能說會道的嘴巴，她還自封是朗讀小能手呢！這可真是一個十足的”美少女”呢！

要說她最大的優點啊！可屬大方了！有一次，我們要考試，我沒帶文具盒，考試開始了，我便四處找人借筆，但旁邊的那些人不但不借，還給我些臭臉色，說”不借不借。煩死了，你是不是想抄我作業啊”！這時，我滿心的委屈，就在這時，我斜後方的她叫了叫我，把一支筆和一卷膠布遞給了我。這就?@我們倆友誼的起點。

她不僅大方還樂於助人，有一天，我和她走在路上，在快過馬路時，看到了一住老奶奶，在綠燈亮起的那-刻，她飛快的跑了過去，挽扶著那位滿頭白髮的老奶奶，她們在前面慢慢地走著，我在後面跟著，過了馬路，她對我說：”以後看到老太太、老爺爺，一定要儘自己最大的能力去幫助他們，因為社會只需一點愛，人間才會美好。”聽過這話，我慚愧的低下了頭。

這就是我的朋友，一個大方且樂於助人的朋友，她教會了我很多，我們互相影響著，一起進步。

書——我的摯友篇17

國小六年級作文 ,875字

“書是人類進步的階梯”。這句名言一直牢記在我的心中。這些年來，書一直是我的一位摯友，我只要一有空就會多陪陪它，最近我又迷上了一本名著—《三國演義》。

在一個陽光燦爛的午後。我拿著一本《三國演義》在教室裡興致勃勃地看著，正當我陶醉在三國的歷史中時。突然，一陣“嗚-嗚-”的警報聲把我從“硝煙瀰漫的火燒赤壁”的意境中暫時地拉了出來，緊接著窗外就傳來“著火啦！”“著火啦！”此起彼伏的叫喊聲。當我抬頭才發現，教室臨街的窗戶旁早已被好奇的同學們圍得嚴嚴實實，只見同學們擠的擠、瞧的瞧、望的望，有的同學在教室裡沒有搶到有利“地勢”，索性跑出教室去尋找最佳視覺角度去了。通過同學們的對話，我似乎瞭解到了這場火災的起因和經過，但此時我更關心“被熊熊火焰包圍的曹營”。我剛準備再探“曹營火勢”時，只見弟弟匆匆忙忙地跑過來對我說：“姐姐快點！學校外的一個倉庫著火了，你不去看看嗎？”我的目光只好暫時地再次移開了書本。“啊？那倉庫裡沒人吧？”，“應該沒人，消防員正在滅火呢！”既無大礙，此時我只想安安靜靜地看書。弟弟看我並沒有去看熱鬧的意識，只好悻悻地走開了。看著他的樣子，我有些不忍，本想跟弟弟再詢問幾句滅火的情況，但我更擔心“赤壁之火”容不得我再耽擱分秒，我的目光只得迅速又回到了書中。

時間一分一秒地流逝，我的目光從未離開書本，我感覺與其看一場火災，還不如把時間用來看一本好書。教室外漸漸平靜了，同學們陸續回到了座位上，有的同學似乎還意猶未盡，開始激烈的討論起剛才消防員如何滅火的經過。唉！用你們看“戲”的時間，還不如去看一點好書呢！

現在我們很多同學都忽略了讀書，所以他們不能體會書中的樂趣。一本書，如果你仔細去看，你就會被它深深的吸引，甚至還能達到身臨其境的效果。每天看一本好書，你就會從中收穫快樂。當你看的書足夠多以後，你就會發現“書，才是你最好的朋友”！

書在我眼裡是什麼？書是天使，它給了我無限的憧憬和歡樂；書是老師，它教會了我知識，讓我在知識的海洋裡遨遊；書是冬天的太陽，它讓我在閱讀時不再感到寒冷……。

啊！書—我永遠的摯友！

書我的朋友篇18

國小五年級作文 ,755字

我非常喜歡讀書，讀書使我著迷。書，成了我親密的夥伴。它好似有一股魔力，把我深深吸引住了。它是一條大船，讓我渡過了一片汪洋；它是太陽，一天不見，我的世界就會暗淡無光。

一直說大話，你們一定不會相信，我就說說我和書的一段淵源吧。

小時候，我非常討厭讀書，覺得書中的一個個蝌蚪似的文字枯燥無味，爸爸媽媽經常對我說：“書是人類進步的階梯。”我就會開玩笑似的反問道：“那什麼是人類進步的電梯呢？”每每這時，我就會被爸爸生氣地關在書房裡，書房裡除了書、書，還是書！爸爸厲聲告訴我，只有看完這些書，才能放我出去。我當時內心是崩潰的，走馬觀花地瀏覽了一遍之後，就趕緊逃之夭夭了。

直到有一天，在學校組織的知識競賽上，我自我感覺良好，積極報名參加。正式比賽的時候我傻了眼，由於沒認真讀過書，比賽時很多字都不認識，滿分100分，我只得了69分，還是全場最低分！在同學們的嬉笑聲中，我恨不得地上有條縫鑽進去，這時我才真正認識到，只有多讀書，才能改變這種局面。從此，我發奮努力認真讀書。慢慢地，我發現讀書也是一件很快意的事。從此我愛上了讀書，每天都遨遊在書的海洋中。不再用爸爸關我進書房，而是我主動地走進書房，津津有味地讀。我看的書很多，《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》《笑貓日記》……還有我最近在看的《城南舊事》《巴黎聖母院》《格列佛遊記》……無論是哪一種，我都樂在其中。

讀書不僅提高了我的閱讀能力，也提高了我的寫作水平，我的作文多次被老師當作範文，同學們都羨慕極了。三年級的時候，我在《教育週刊》發表了一篇文章《國慶節見聞》，這是我第一次發表自己的文章，我備受鼓舞，同時也開啟了我的寫作之路，之後我相繼在不同的刊物上發表過文章。歸根到底，這些成績的取得都是讀書的功勞。

書，使我受益；書，使我提高；書，是我最好的朋友！我愛讀書！

書，我的摯友篇19

國小五年級作文 ,510字

小時候，我有童話書陪伴我就足夠了。在夢幻世界中，我可以成為美麗的白雪公主，可以成為悲慘的灰姑娘……是它們讓我可以無盡的發揮想象，創造一個屬於我的世界。在那裡可以用魔法給我一輛南瓜車，給我四個車伕，給我一件美麗的舞裙，給我一雙紅舞鞋，給我一座富麗堂皇的宮殿，給我無數的歡笑，給我一個騎著白馬飛馳而來的王子……就像一盤色香味俱全的美味佳餚。光品嚐一口，就可以讓人回味無窮。

等我長大了，令我流連忘返的是我國四大名著之一—《紅樓夢》，卻又是最讓我痴迷的一本。一段從石頭開始的故事，又是以一段最悲慘的情節來結束的故事。“冷冷清風黛玉淚，悽悽迷夢寶玉情”，這段千古流傳的情緣，終了結在那一晚。一切只因王熙鳳的一句話，幾個字，一件偷樑換柱的主意，就讓寶玉在迷迷糊糊地與寶釵成婚，讓黛玉在淚中離世。且不說寶釵的“終身誤”，黛玉的含淚而死，可誰又能遺忘黛玉那“枉凝眉”，寶玉且又能在“無事忙”中看破紅塵，實現當初與黛玉之間的諾言。敢問，誰能不為寶黛的這段感情而嘆息？誰又能不為這家族興衰，人事情感而反覆咀嚼？

書，我的摯友，在我失落時，給予我慰藉；在我迷茫時，為我指引方向；在我高興時，與我分享喜悅。有此摯友相伴，此生何求？