書我的嚮往相關作文20篇
書我的嚮往 篇1
國小五年級作文 ,672字書，是美味的佳餚，讓人大快朵頤。書，是甘甜的美酒，讓人回味無窮。書，是美麗的花園，讓人心生嚮往。書，是一汪潔淨的清泉，滋潤人的心田。
從我記事起，我一下課就在看書。下課了，鈴聲剛從我耳朵裡穿過，我就迫不及待地從書包中抽出一本書來，津津有味地看起來。當上課鈴聲響了，而我，還沉浸在書的世界之中，完全沒聽到鈴聲。當同學們拍了拍我，我才“呼”地一下醒悟過來，極不情願地把書放回書包。
晚上，我又拿出《貓頭鷹王國》，蹦到床上，有滋有味地默讀起來。急忙開啟書，一頁兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。就如一隻一個星期沒吃到肉的老虎，突然遇到一隻豬，兩眼發光，垂涎久之。我遨遊在智慧的王國裡，飄飄蕩蕩。這種滋味，別提有多美妙了。讀書，使我興奮，使我快樂。故事中的人做的事，我會再三思考，他做得對嗎？換作我，我會怎樣做。就是這樣，使我如痴如醉地讀著書，就在這時，我的背後，媽媽突然大喊一聲：“睡覺了，去洗臉洗腳！”
我應了一聲，心想：再看一頁吧！一頁總沒事吧，可我看了一頁，就禁不住誘惑再看下去。再看一分鐘，就一分鐘！可我又忍不住繼續看下去。等到九點半了，媽媽發現我房間的燈還亮著，大吼一聲：“趕快去洗”，我邊走邊想：洗腳時可以看會兒書吧，我把書捂在衣服裡面走向衛生間，耶！媽媽沒有發現，我一邊洗腳一邊看書，誰料到媽媽早已站在我面前了。她讓我趕快洗好，把書放好，睡覺去，我只好照做了。
走遍天下書為侶，書，給人帶來智慧。書，給人帶來快樂。啊！書，我的嚮往！
天空——我的嚮往 篇2
國三作文 ,717字多想將自己的靈魂化作一支鏗鏘的箭，射向廖遠的天際。天空—那是我靈魂嚮往的地方……
—題記
幾朵雲彩還在天空中飄浮著，不時有幾隻鳥兒掠過。此時，仰望天空，靈魂在掙扎著，像是要出殼。天空—我的嚮往！
雛鷹千百次試翼後才翱翔於天際，雲彩凝結了千百滴雨露才飄浮於空中。而我，也要憑藉自己的堅韌和毅力，去完成自己的理想，然後將自己的靈魂放逐於廣闊的藍天。初四的我，奮鬥著，拼搏著。待到那個烈日炎炎的夏日，我揮筆作卷，然後帶著成功的喜悅向天空吶喊：“我的夢！我離你又近了一步！”而現在，一切都只是幻想。嚮往天空，因為那軟綿綿的雲彩中藏著我的理想！
人生在世，有太多太多的不如意牽絆著我們。但是，天空中有許多淡然和自由等待著我們去解讀，去享受。當乾涸的雙眼再也承受不起艱難的對映時，當睏倦的大腦再也裝不下知識的負荷時，我會仰望天空。那些澄澈的淡藍色充滿了眼睛，釋放了疲倦，嚮往天空，因為那澄澈的淡藍色給予了我無限的輕鬆和自由，更給予我無窮的力量！
人在旅途，滾滾紅塵中還不能迷失自己。疲倦的月亮躲進了雲層休息，只留下幾顆星星像是在放哨，把一閃一閃的希望掛在深沉的夜。此時的天空，同樣也是我的嚮往。那種靜謐與深沉讓我浮躁的靈魂頓時找到了安慰。在這黑夜中，在這藏藍色的天空裡，沉靜自我中，反省自己。
嚮往天空，因為那零零星星的夜空中，沉澱了自己太多的浮躁與不安。
奮鬥吧，拼搏吧，向著自己嚮往！
“天空中沒有翅膀的痕跡，但我確實飛過。”也許，當我真正飛向了那片嚮往的天空時，不曾被注意。但是，在天空驛站的旅客單上，卻會刻著我的名字。是的，我拼搏過！我去過！
眼望太陽行走在我的前方：那裡—一直是我的嚮往！
和諧我的嚮往作文 篇3
國三作文 ,3262字【篇一：和諧生活，我的嚮往】
我躺在床上，仰望著。透過窗戶，深藍的夜空中掛著一輪金黃色的月兒，又大又亮。周圍閃爍著許許多多小星星。在夜幕中，星星，月兒顯得那樣靜謐，又那樣柔美……
恆久的愛
一層薄雲飄來，如霧，似紗，如此縹緲。它漸漸接近月兒，輕輕地籠罩著月兒。“這是在為月兒蓋被子嗎？”我想。這時，房門被輕輕開啟，這是一個熟悉的身影—媽媽。我狡猾的半閉上雙眼，窺探著她。只見媽媽慢慢走到我身邊，拿起被我踢在一旁的被子幫我蓋上，微微一笑，撫身親吻我的額頭。一瞬間，一股暖流湧上心頭。我竭力剋制住眼淚：這就是家的溫暖。
有人說：“世界上沒有永遠的朋友，只有永遠的利益。”我卻道：“不，父母永遠是最好的朋友，這份愛，亙古不變。”衷心祝願這世上所有家庭都能幸福美滿，和諧快樂。
濃濃的愛
我又抬頭望了望天空。那月兒似乎在動，它是有表情的。它很努力地照亮周圍的小星星。“噢，它是老師。”是啊！人們常說：“老師是一支紅燭，照亮了別人，點燃了自己。”現在，我終於明白自己是多麼幸運：我有許多好老師悉心教導。他們是長者，是導師，更是朋友。每當我失敗時，他們開導我；受挫時，他們鼓勵我；成功時，他們不斷鞭策我……這份愛，伴我走過九個春秋。我相信：此愛常在。
“一日為師，終身為父。”老師將一切給了我們，我們如何回報？但願這世上所有師生間都能珍存那份愛，那濃濃的愛。
博大的愛
不知不覺，已入深夜。那皎潔的月光灑進了小屋，瀉在床前。轉過身來。“好可愛。”身旁的熊寶寶笑彎了眉毛。心中甜滋滋的。這笑似曾相識：那白衣的安琪兒，那愛神丘位元……我想起來了：在超市，在餐館，在河畔……是他們—他們總會對我微笑，儘管我們素不相識。不知何時，我學會感動。往往，別人對我會心一笑，哪怕只是點頭示意，我都十分滿足。
我想，這大概就是博愛吧！雖然是陌生人，但也有愛。正如《禮記》中所說“人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長。”若每個人都真心去愛別人，即使不相識，也去關懷，去呵護，那將多麼美好！
這一晚，我想了很多。似夢非夢，似醒非醒。我被愛包圍著，我希望自己永遠會這樣。我更加渴望每個人都會如此。終有一天，我所向往、所祈盼的和諧生活會出現。
【篇二：和諧家庭，我的嚮往】
獨坐窗前，銀色的月光披在肩上，透著淡淡的寒意。月是如此冷清，散發出嫦娥淡淡的憂愁。想到嫦娥，不由想起奶奶。
已許久沒有看見奶奶了。
自從拆遷後，奶奶為了姑姑，向父親要一套房子，家裡的矛盾激化了。父母與奶奶鬧得很僵，甚至淡忘了骨肉之情。奶奶坐在姑姑家。
此時，心不覺一陣淒涼，鼻尖忽然觸到蠶豆淡淡的清香，尋著香味，向窗外張望。哦！窗下牆根竟長了幾株蠶豆，那葉子長得團團簇簇，泛著綠寶石般的光澤。這該是奶奶種的吧！
以前，每到蠶豆成熟的季節，奶奶總要燒上美美的一盤放在我的面前。那是最美味的菜，是我吃過最難忘的味道。每每吃這道菜的時，奶奶總是樂樂地看著我，滿臉的皺紋洋溢著說不盡的幸福。每晚，我都會與奶奶坐在門前，看著門外田野裡的蠶豆，以防一些小動物偷吃。
月下，我靠在奶奶肩頭，聽她講永遠也不會結束的故事和她心目中的人生真理。月光撫摸我的臉頰，似奶奶的手。我和奶奶被蠶豆的幸福的芳香包圍起來。每當此時，我的身子都似乎漂浮在半空中，每一個細胞都被幸福的氣息包裹，似乎已置身仙境。
奶奶看著我酣睡般的神情，總要捋捋我的髮梢，輕聲地說：“好孩子，準是累了吧！睡吧，睡個好覺吧！”聲音像一陣輕柔的風掠過耳邊，吹進我的心田，頓時全身充滿舒意。
夜深了，起風了，渾身感到絲絲涼意。這是，身上總會感到輕輕地撫摸。睜開眼，身上已披了一件外衣，衣上漂著泥土的香氣，是奶奶的外衣。此時，奶奶定在田間忙著摘蠶豆。那些蠶豆上沾著露珠，反射出月光的光澤。奶奶說，這時的蠶豆是最美味的，因為它帶著露水的甜氣，吸收了月光的精華。
走出往日的回憶，只是孤身一人，窗前的月變得些許昏黃，沒有銀色的朝氣。窗下也只是幾株矮小的蠶豆，葉子上沾滿塵土。
此時，奶奶定在月下，與我一同期盼往日的溫馨。她也定希望父母能理解她，一家人和諧相處。
夜晚，夢中，我與奶奶坐在月下，守望門前的蠶豆。
【篇三：和諧印象，我的嚮往】
不知道從什麼時候開始，攝影成了我的愛好之一，總感覺世上美麗的東西太多，便忍不住會用照相機都一一記下，將一個個美好的瞬間都放在一起，收藏著幸福的印象，是我的嚮往。
假期裡，喜歡在公園裡坐坐，或是拿著相機到處拍一些景色。公園裡，就算是人，也算一道亮麗的風景。
一個小女孩拉著媽媽的手，在公園裡的小鵝卵石道上慢慢地走著，媽媽在笑，女孩也在笑，我拿出包裡的相機，調好焦距，拍下了這對幸福的母女。
“媽媽，等一下！”小女孩忽然掙開媽媽的手，跑到一棵樹下，樹下是一個垃圾桶，桶邊躺著一個被人踩扁的易拉罐瓶子。小女孩輕輕地拾起它，將它扔進垃圾桶中。“咔嚓！”又一張完善的照片。
“媽媽，老師說，垃圾不能到處亂扔……”小女孩很高興地跑向她的媽媽，小手又放在了大手心裡，慢慢地順著小路消失在我的相機螢幕中。
順著小河向前走，就有一些賣零食的雜貨店。
“哎，我們要不要買一支冰棍？”一位老奶奶風趣地問著她的老伴。
“你的牙咬得動嗎？”
“只是舔舔而已。”
我偷偷地笑了兩聲，用相機拍下了這對有趣的老人。
那個老爺爺拿出了一個布制的小包，從裡面數出了一張張毛票，“買這支五角的。”營業員笑咪咪地拿出一支小冰棍，老爺爺接過冰棍，遞給老奶奶，“給，不怕冷就舔舔吧。”老奶奶接過冰棍，兩人一起坐在一張長椅上。
老奶奶把冰棍在嘴裡含了一會，又遞給了她的老伴，“你也嚐嚐，想不到這個還挺好吃的。”老爺爺把頭伸過去，輕輕舔了一下，“嗯，甜，就是太冷了，最好不要吃了。”“沒事沒事，我暖和著呢！”夕陽夕下，照D深秋已至。不同的是，花帶來秋的訊息是溫暖的，它們就那樣靜靜開著，絲絲花瓣卷著的卻是一個個跳動的生命。有了它們的家裡都來添了幾分溫馨。還沉浸在欣賞中，奶奶已走到跟前興奮地給我說著這盆花兒的名，那盆花兒的好。家裡因為有了奶奶，因為有了這些花兒，總充斥著一片勃勃的生氣。她把這些精靈帶回家來，悉心照顧，與全家分享的是那份花香。不同的季節還有不同的主角：有玉蘭花的淡雅清香，有梔子花的濃郁沁人，有月季花的甜美可愛，連葉也有讓人神清氣爽的那份淡淡的香氣。
和諧的花香在家中瀰漫，帶給每個人一份和諧的心情，每個人的臉上漾著的是和諧的笑容。奶奶將生活中一點一滴的精緻拼成了一幅和諧的畫。嚮往更大的鉅作的誕生，處處人人都能有一份閒情，都能感受到這樣和諧的花香。
不由聯想到了另一些有著不同命運的花兒們。校慶禮上，擺放整齊的花籃把會場襯得喜慶熱鬧，像兩排高雅的禮儀小姐，陽光下朵朵展露著最燦爛的笑。儀式結束了，人散盡了，花依舊開著……等到放學時再到校門口看到的都是滿地狼籍，花籃裡已被翻得東倒西歪，地上的枝枝葉葉還印著車輪軋過的痕跡，還有學生在“細緻”地挑選著，厲害的甚至都搶了起來，大家似乎都最熱衷香氣最濃的百合，花籃裡僅剩下稀稀拉拉的一些葉子，還有莖被折彎，耷拉著的縐菊。人又散盡了，空留下這些“殘花敗柳”，花兒無法控制自己的命運，同樣無法表露自己的感情，依然綻放的是燦爛的笑，依然散發的是沁心的香氣。但看著面前的一切，似乎無一和這花香和諧，留下的是花的淒涼，人的愧疚。
不和諧的自然不是花香，那又是誰呢？嚮往著有一天，每一朵花綻放的都是發自內心的笑。
花香可以是真誠的一個微笑，一句問候，是人與人之間的關懷，花香可以是紅燈前的等待，公車上的讓位，是生活中每一個美好的行為……
和諧花香，我的嚮往。
【篇五：和諧自然，我的嚮往】
當自然萬分和諧之時，再也沒有人類捕殺動物、砍伐森林，那將是那麼美好！和諧的自然將帶給我們多大的人生啟迪！
如果你曾見過大海的萬丈狂瀾或滔天巨浪，你會明白什麼叫生命；如果你曾見過高山的峰壑爭秀或巍巍雄姿，你會懂得什麼是頑強。人性中的哪一樣不是自然給予我們的？如果自然能夠和諧，我們將
我的嚮往 篇4
國三作文 ,954字我曾經有幸聽說過這樣一種花：它生長在惡劣的環境中，它像普通的綠色植物一樣不起眼，而它靜候百年，只為等待短暫的兩個月花期。它叫做普雅，其花語是“美麗的堅持”。
那是多麼堅韌的花兒，我這樣想。我無數次幻想自己擁有與它一樣高貴、堅強的品格。可生性的善變卻總阻礙著我，我羨慕普雅，卻從不曾如它那般心無旁騖。
曾幾何時，我懷著美好的願景翻開一本嶄新的日記本，我在扉頁上宣誓般地寫著：我將每天記錄我的生活點滴。那時心潮澎湃，慷慨激昂，倒也曾認真、莊重地寫過一段時間，但隨著時間的流逝逐漸沒了後續。而今再次翻開，只有那孤零零的幾頁紙沾染了墨跡，之後便是無盡的空白。扉頁上清秀字跡背後昭示著的決心顯得荒誕而無力。理想與現實之間的差距，大抵不過如此罷。我從來都做不到啊。
當父母問起此事，我幾乎不假思索地給出了一系列的原因，條理分明，一字一句聽來竟是那般頭頭是道。若這是一場辯論大會，只怕所有人都無從反駁。可這卻恍若一道驚雷驚醒了一直為自己的平庸而困惑的我。從何時起，我已經能夠對狡辯的話信手拈來？原來，我已經習慣了將那些自己過去最不屑的藉口說得如此冠冕堂皇、理直氣壯。
當為自己開脫成了一種習慣時，我還有可能成為普雅嗎？捫心自問下，我迷惘了。一直以來，我多麼渴望學習普雅，學習它默默堅持、蓄力，等待綻放出自己獨一無二的耀眼光華，不為世人讚歎，甚至不求為人所知，只是為了追求自己的終極目標，為了不辜負自己的初心。可如今，我卻是與它背道而馳、漸行漸遠。我該如何是好？
悵惘的心緒並未持續許久，當我為自勉又一次去看那幅普雅盛開的圖時，我的心又靜了下來。即便是失敗了又如何呢？至多不過是重新來過。普雅的百年沉寂中從來不缺少挫折與磨礪，它能堅持下來，我也一樣可以。既然我從前能有一百個藉口放棄，今後我也能找到一千個理由堅持下去。
成長的確不易，學會堅持的路上更是荊棘叢生，但那是我一直以來的追求啊。
我重新執筆，翻開那本被置於書桌角落處已經落了塵的日記本，在新的一頁寫下：我將每天記錄我的生活點滴。
我明白，或許，不久後的某天，這樣的場景會再現。我會又一次想放棄，然後又一次咬緊牙關堅持。也許，當這本日記終於滿滿當當時，會有許多句那宣誓般的話語。無所謂，就把它當成一個迴圈，而我會像普雅一樣，毫無怨言地堅持著這樣一個迴圈，周而復始……
我的嚮往 篇5
國三作文 ,576字我的嚮往簡簡單單，點點滴滴中就能表達的淋漓盡致！
我是一個熱愛生活的人，所以我對這個又美好的家無比熱愛！家不只是房子，他更是愛我的人給我愛和我為我所愛的人付出的銜接，所以我的嚮往就是成為一個可以讓愛我的人個我愛的人幸福的人。
我知道這不是很容易就能實現的，因為我想成為那樣的人就必須先讓自己的衣食住行得到保障，只有解決了自己的問題，才能去實現我的嚮往，如果連自己的問題都解決不了，那又有何能力去實現我的夢？
知道我為什麼會有這樣的嚮往嗎？那是因為我現在的家，在我們村，我們家算不上富裕，如果我家就我一個孩子的話那也不會向現在這樣了，不過現實總讓我們很無奈，幾年前，我又多了一個弟弟，弟弟的到來給我們帶來了許多的歡聲笑語，也給家裡帶來了沉重的負擔，我爸，我媽，他們表面上是不說什麼，了我也不小了，又怎會看不出來呢？前幾天，在東拼西湊的情況下，我們家的房子終於蓋好了，看到我爸勞累的樣子，我很不忍心，我想對他說，爸這個房子讓給弟弟吧，你們不用擔心我，將來我能自己掙錢買房子，只是他不讓我說，他明白我的意思，他說，孩子這個就是你的！你不用再說了！
我的嚮往很簡單，點點滴滴就能表現出來，讓我的家人感到幸福，讓我的妻子感到幸福，他們是我愛的人，也是愛我的人！
家是三者的銜接點，銜接住了我的嚮往和為了我向往的未來而不懈奮鬥的我！就這麼簡單，讓家變成幸福的地方！
我的嚮往 篇6
國二作文 ,551字我喜歡在湛藍的天空中自由翱翔，也喜歡在清香四溢的果園裡品嚐果子。我向往著許多看似渺茫但又特別重要的東西。
我向往有這樣的學習環境：教學樓坐落在五彩繽紛的樹林中，寬敞明亮的教室可以根據課程的不同需要，隨時變成所需要的環境。比如：上電腦課，那高科技的聯網電腦立刻出現；上音樂課，語音裝置馬上齊全……。牆壁可調節溫度和亮度；地板會自動清除髒物；桌椅能隨我們一起長大。上課過程差不多是由現代網路授課，多個學校可通過網路探討知識，這一切由電腦控制。
我向往，在地球上有一片居民區，這裡沒有國度的區分，房子可以根據季節自動設定；寫字檯裡裝著通向過去和未來的時光的機器，書架上擺著全世界的著名光碟，書架後有一密室，那裡陳列著先進的科學儀器，可以在閒暇的時間搞實驗發明，廚房可以根據時間做出甜美口味的飯菜；吸塵器可以自動清理房間；窗臺上的鮮花永不凋謝。
我向往，我們整個地球全被綠樹草皮覆蓋，從其他星球上看地球是藍綠相間的綠洲，煤礦的排汙管不再有廢水，工廠的煙囪不再冒著黑煙，垃圾不再隨處可見，空氣中不再有塵埃煙霧。山，永遠是那麼綠，水，永遠是那麼清，天，永遠是那麼藍，花，永遠是那麼紅。我們不用再擔心泥石流、沙塵暴的襲擊。
我深信有一天，這樣的環境總會出現。到那時，地球將呈現一片舒適神奇、美麗清新、和諧共處的景象。
我的嚮往 篇7
國三作文 ,647字夜，是寧靜的，是安詳的，是柔美的。躺在鬆軟的草地上欣賞那夢幻一般的夜空，你會發現，月色時那麼皎潔，頑皮的星星也不停地眨著眼睛，就連銀河那條數不清的寶石點綴的絲帶也隱隱約約的，讓人猜不透它到底流向哪裡。
微風起拂，吹到臉上帶有一絲的涼意，同時夢的思想也插上翅膀在天空中飛翔。閉上雙眼，讓思緒盡情的釋放。
什麼？這柔軟潔白的東西是什麼？是翅膀嗎？我低頭一看，人們像一個個小小的螞蟻，房屋也變成了只有石塊那樣大。耶！我不禁大叫一聲，這不正是我一直期望的嗎？雙翅揮動著，飄飄忽忽，如絲如煙的雲彩從我身邊走過，但他們卻沒有一個會停下來，好像懼怕我這個“陌生人”。
夜晚的陸地太美了，長城像一條奔騰起伏的巨龍盤旋在高山峽谷之間；街道上的車輛一個挨一個緊湊著，像燈的河流；一座座極具特色的高樓大廈聳立著，像一個個發光的巨人；道路旁的路燈，是默默無聞的衛士，為人們帶來了光明，但它總是不圖表揚不求回報。
這時，一個大大的黑影從我身邊飛過，上面還點綴著點點亮光，是架大客機，我真想向裡面打個招呼，可是話到了嘴邊上又咽到肚子裡去了—如果他們看見我會以為是怪物呢！突然，我的翅膀不見了，我從天空中摔了下來。
“啊！”我大叫一聲，隨後睜開眼睛，朦朧的月光灑在我的身上，天上的星星依舊眨著眼睛，不遠處的幾棵光禿禿的老樹的影子在草地上鋪展開來，像一個張牙舞爪的怪物，四周還是那麼寧靜、那麼安詳、那麼柔美。
再次仰望夜空，我真希望自己再長出一對翅膀，在天空中自由自在的翱翔—一對翅膀，這就是我的嚮往！
我的嚮往 篇8
國二作文 ,728字雄鷹展翅飛翔，它的嚮往是遼闊的天空；小草茁壯成長，它的嚮往是遠處的風景；魚兒奮力前遊，它的嚮往是汪洋的大海……而我的嚮往是成為一名樂隊鼓手。
在我的幼年時期，我就對打擊樂特別感興趣，常跟著音樂中的鼓點“自娛自樂”，律動感很強。到了三年級，我的潛能終於得到了發掘—我被學校打擊樂隊選中了，而且是第一批人。
在樂隊裡，我每天辛苦練鼓。其他孩子四點就放學回家了，而我和隊員們卻要一直練到五點往後才能回家。冬天，天黑得早，我們常常披著月光回家，在寒風呼嘯中邁開步伐。
就這樣，練鼓成了磨練意志的一個方法—有很多隊員因為學業繁忙、家長退縮、打鼓太辛苦或是對打擊樂不感興趣等原因而退出了樂隊，導致我們樂隊人數驟減。入隊的第一年，人數就從一開始的17人減到10人；四年級又招了一些人，可大多數都退出了。到我們五年級是首次到校外表演時，第一批只剩6個人了。
雖然大多數人都走了，但我們6人卻一直堅持到了最後。我們在外面多次演出，在少年宮、在皇冠國際會展酒店都留下了我們美妙的音樂、靈活的身姿，洋溢著我們歡樂的笑容。我與另5個兄弟一同頑強奮鬥，共創佳績，在少年宮曾獲得團體金獎的榮譽。雖然我們6人中會有一些小摩擦，但在舞臺上，我們永遠是六兄弟。
不論我們過去再輝煌，可那也都是往事了。我們這批樂隊“元老”們已經光榮退役了。在小學畢業後，我繼續追逐著我的嚮往，開始學習架子鼓。我仍是每天苦練，有時還會招來鄰居“算賬”，但我卻不放棄，把房間裝了隔音墊繼續練。上週，當我拿到架子鼓六級證書時，我心中不免掀起了萬丈狂瀾。激動之餘，過去在打擊樂隊的情景也一一浮現在腦海裡……
我雖然很懷念過去在樂隊的日子，但那終究已成往事，我要繼續努力，向一個光明的未來進發！
我的嚮往 篇9
國三作文 ,784字我向往這樣的生活：在春天，可以將心靈放逐，去看“晴空一鶴排雲上”，去看“野曠天低樹”；在夏天，可以將激情釋放，去徘徊於藕花深處，去高歌於陽光心間；在秋天，可以將道理領悟，去感謝生命和萬物，可以觀賞天高雲淡，秋水長天；至於在冬天，可以埋下心願，能夠奔跑在紛雪中。
一種和諧的生活，一種我所向往的生活，在整天的忙碌和緊張中更渴望輕鬆的生活。
四季之意讓我領悟到生命的美好和偉大，生命的基調是美麗的，可決不是獨自黃昏賞夕陽，獨知寒秋悲落葉，不是擁著歲月入夢，不是發著豪言度日，虛度生命都必將付出代價，所以我們過好每一天，靜謐的天空，每顆星都有自己的軌跡，都在自己的軌道上執著地遠行著，我們又何嘗不是呢？人生道路上，我們都踽踽獨行，但只要“堅守自己的理想和信念，我們就能過上自己嚮往的生活，領取自己的那份快樂。不要抱怨現實的乏味和缺憾，我們都可以憧憬美好的生活，行動會把嚮往變為現實，會把心中的海市蜃樓築在你身邊。
常常想著世界上沒有了戰爭，人們都過著和諧的生活該是多好，常常期盼著病人能奇蹟般地從病魔中走出，常常夢見人與人之間不再有隔閡，心靈相通，只是不知道這些夢何時能夠成真，那時每個人都是最幸福的，不是嗎？
也許在某個下雨的早晨，或起風的黃昏，或星光燦爛的夜裡，它會成為現實。
有著理想的人是註定活得最快樂的人，為心中的嚮往而快馬加鞭吧！我們都渴望著那一天的早日到來，那時生命就沸揚了，那是一個近乎完美的世界，沒有戰爭，沒有恐懼，沒有爭吵，沒有擔心，有的是每個人的笑臉和發自內心的笑聲。
我向往我的快樂，我向往夏天的熱情感性，冬天的率真純潔，秋天的大徹大悟，春天的萬物復甦，因為美好的四季折射著美好的生活，送來了世界的和諧，撫平了人世的創傷。
一種和諧，一種寧靜，一種快樂，一種自如，這就是我所向往的生活。
我想嚮往這樣的生活 篇10
國二作文 ,731字海子曾經寫道：“我希望我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”初次讀到便被海子的理想所震撼，這是一個多麼平凡的理想啊。沒有要萬貫家財，沒有要高職……
我也同海子一樣，希望擁有一所朝向大海的房子。但這並不是海子一樣的無耐，而是我本身想要擁有的生活。每天，在潮汐的陪伴下，聆聽大海的狂想曲。讓自己的心也融於其中，感覺自己正置身於大海的懷抱。
或許，有人會奇怪，這海邊的房子真有這麼好嗎？我會毫不猶豫地點頭，但這並不是為大家點頭。因為有海，海讓我們感到自己的渺小，它讓我們學會謙虛；海讓我們看到它的遼闊，它讓我們學會包融；海讓我們收到它的饋贈，讓我們學會奉獻。
我還希望在這所房子裡有我的親人。爸爸，媽媽妹妹，因為爸爸媽媽長時與我和妹妹分開，沒有時間讓我們之間相互體會親情，從而使交流變得貧乏無味，只是機械的話語，不帶任何感情色彩。所以，這最好的辦法就是生活在這所房子裡，讓我們那曾經遠離的心彼此貼近，感受那親情帶來的溫暖。讓那滿足的笑容時刻掛在臉上。
我希望在房前還有一塊沙灘。在日出時，一家人坐在沙灘上，讓那海水親吻著腳，等待紅日跳出海面的那一刻。等待潮水退去，在沙灘這個大的展示臺上，會留下許多大海的禮物。這禮物讓我們的生活繼續維持。然後父親去用禮物交換物品，母親打掃房子，我和妹妹在沙灘上畫一個個快樂的圖案，留下那一串串快樂的腳印。和諧而美好的生活。
這就是我向往的生活，有大海見證成長。沒有煩惱的日子，自由自在。猶如自由翱翔的鷹，沒有障礙。在親人之間，沒有長時間的分離，沒有隔閡。沒有為生活下去的物資而煩惱。一切一切的不如意，都讓大海從心中洗去。留下的是純淨而美好，不貪婪的心。
一所面朝大海的房子，房子裡其樂融融的一家，體會美好生活的沙灘。這就是我向往的生活。
我最嚮往的境界 篇11
話題作文 ,731字我最膜拜的人不是在學習上特別出類拔萃的人，也不是在人緣性格上倍受歡迎的人，也不是整天被誇獎像個小公主或者是像個小王子的人，作為學生我最嚮往的境界是既有比較令人滿意的成績，但是也不是那樣什麼事情都聽大人的話，有自己的興趣愛好甚至有點小脾氣，不用刻意和別人打交道，但是人緣卻很好，很多人都信任他，並且特別善良的人。
這樣的境界，太接近完美了，但是我的周圍確實也有這樣的同學。一般而言，一個學校裡學習最好的大部分是專心專一，一心一意地投身於學習的人，我曾經親眼見過一個學霸一到課間休息的時候就捧出一本厚厚的習題集，抓起四五種顏色的筆，帶著大大的眼鏡，一頭扎進題海，他總是對班級的活動置若罔聞，也不會和身邊的同學交流，他唯一的愛好可能就是學習，對他而言好像沒有假期，他的課餘時間都在學習。他拿過了很多獎項，還曾拿過奧賽的銀獎，他總是被老師誇獎，可我還有其他同學也不是特別和他相處。對我而言，他每天沉浸在自己的小世界裡，忙忙碌碌，他沒有時間去聞一朵花，也沒有時間去擁有自己的圈子，他有點木訥。
當然我也不喜歡那些特別在意朋友數量的人，總是喜歡關心別人的私事，想為朋友出人頭地的人，他們的生活在我看來是有點累的，總是沉浸在別人的各種各樣的苦惱中，我想這也挺壓抑的。我向往的那種境界的學生，成績總是不會太差的，他們除了學習也會追求自己的愛好，因為他們待人是真誠的，所以朋友也很多。我就認識一個女生，她學習的時候總是特別的認真，但是有時候學累了，還會偷偷地畫一會兒畫，她畫出的漫畫也是特別可愛的。每次她身邊的朋友過生日她也會送一點小禮物，有時候也可能是幾個橘子，但是她的祝福也都是真誠的。這樣的境界才是真正的完美。
我一直渴望自己有天會達到這般境界，仰望未來的路上，我還在前行。
我最嚮往的地方 篇12
國小五年級作文 ,812字西安是一座文化底蘊深厚，歷史悠久的帝都，是陝西的經濟中心、政治中心和文化中心。在這座千年古都中，有一個地方令我向往，那就是結合優雅古風和當下潮流為一體的盛唐文化體驗之地——大唐不夜城。
初識大唐不夜城在抖音，那是一個網紅打卡地，它的建築風格古樸，別具一格，盡顯唐都華貴風範。黃昏將至，大唐不夜城華燈初上，到處流光溢彩——噴泉流水五光十色，變化多端的色彩令人驚豔無比；宮牆高大堅固，在絢爛燈光的輝映下，金碧輝煌，奢華美觀；就連音樂廳和美術館也光輝耀眼，璀璨奪目……這麼美的燈光怎能不令我向往呢？
大唐不夜城的最高處是“太宗騎馬像”。唐太宗李世民身著龍袍，手持寶劍，神情嚴肅，高瞻遠矚，蓋世英雄的形象體現得栩栩如生。只見他意氣風發地騎著戰馬，英勇豪邁，似乎隨時都準備廝殺沙場。在他的身邊有許多雕像群，樂隊儀仗整齊劃一，高舉號角，激情昂揚；戰馬高抬前蹄，齊頭並進，仰面長嘶；將軍威風凜凜，神態自若，盡顯大將風範。他們共同演繹了大唐盛世之態，怎能不令我向往呢？
最引人注目的是特色表演，一路上，彈琵琶的古裝少女楚楚可憐，跳街舞的帥氣小夥朝氣蓬勃，還有唱秦腔的大爺聲音渾厚，真是寶刀未老，令人震撼呀！我最喜歡的是“真人不倒翁”，表演時間一到，簡直擠得水洩不通，為了一睹“不倒翁”小姐姐的芳容，很多遊客不遠千里趕來，全都融入了大唐不夜城似火的熱情中。“不倒翁”小姐姐頭飾精美，妝容動人，她登場時，遊客們紛紛拿出手機，興奮地伸出手，期待小姐姐的“臨幸”牽手。“真人不倒翁”表演動作飄逸，屹立不倒，這麼神奇的表演怎能不讓我向往呢？
大唐不夜城不但彰顯了古都長安的無限韻味，而且融入了當代的潮流氣息，是我最嚮往的地方。
我最嚮往的生活 篇13
國二作文 ,874字這是不是你想要的生活：只聞花香，不談悲喜；喝茶讀書，不爭朝夕；陽光暖一些，再暖一些；日子慢一些，再慢一些……我向往的生活不是擁有大把的金錢，可以去買奢侈品；不是滿世界跑，去遊覽神奇的風光；不是穿行在茫茫人海中快節奏的生活，我向往的是散文化般的田園生活。如果可以，我願遠離城市的喧囂，遠離擁擠的人群，在清幽的山腳下，過著"曖曖遠人村，依依墟里煙"的生活，那是讓人心靈迴歸平靜的生活。
我向往的生活，是"戶庭無塵雜，虛室有餘閒"的生活。它沒有北、上、廣的無情，沒有激烈的競爭，更沒有浮躁與飄忽。
我向往的生活，在生命萌動的春天裡，播種下種子，然後，我可以看著生命的誕生，看著樹木吐翠，看著小草綻放笑靨；看著春水初漲，看著鴨子在水中嬉戲；看著春林初盛，感受生命的張揚，期待秋的收穫。
我向往的生活，是在生命蓬勃的夏天，在微風拂面中漫步於夕陽下。我可以低頭看著夕陽將我的身影拉得好長，我可以看夕陽灑在大地上，大地沐浴在一片紅光中；我可以眺望天邊的紅霞，看雲層翻滾；我可以聞夏荷淡淡的清香，感受夕陽不捨的暖意，讓心靈獲得長久的安寧。
我向往的生活，是在為生命而舞蹈的秋天，我可以漫步於落滿金黃樹葉的小路上，迎著微涼的秋風，看著落葉翻飛。我可以漫步在田野間，凝望我春天播種下的種子，此時已"桃李羅堂前"，摘下一個果實，感受豐收的欣喜。
我向往的生活，是在暗香浮動的冬天，我可以在雪中堆起一個個雪人；在飄雪的日子裡，看雪花漫天飛舞，我伸出手掌，去接住一個精靈，讓它在我的掌心裡化成一滴水晶。晚上，我坐在壁爐前，喝茶看書……我向往一年四季的美好，更向往每一天的閒適與安寧。每一天慢慢地寫字、讀書、種花、喝茶……做一切美好的事，活得精緻一些、詩意一些、高雅一些。既要有"採菊東籬下，悠然見南山"的瀟灑，又要有"苔痕上階綠，草色入簾青"的清幽。每天看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒！
我最嚮往的一種職業 篇14
國小四年級作文 ,347字我最嚮往的職業是足球運動員，因為我的夢想是打敗梅西和C羅。
在我身邊沒有人從事這種職業，因為這是——超智慧足球賽。賽場上有綠色的能量球門，有一個個身懷絕技的運動員們，而我就是這個球隊的隊長。
激烈的足球比賽每天都在發生，昨天的精彩比賽彷彿還在眼前。
對方球隊一開始就組成了黑洞戰術，這種戰術至今還沒有人破解過。這個戰術，結合了梅西和C羅的技能，威力十足，很難破解。
當一個球射向對方球門的時候，球被黑洞的超強能力反射回來。比賽越來越激烈，身為隊長的我，定當勇往直前。我將我所有的能量都凝聚在這個足球上，要給他們一個暴擊！
漂亮！黑洞開始裂開了一條條小縫，越來越大，最後黑洞爆破了。在最後的緊要關頭，我們反敗為勝！
我一定會好好鍛鍊身體，未來成為一名真正的足球運動員。
這樣的人讓我心嚮往之 篇15
國一作文 ,1173字他，是思維縝密，驕傲自負的夏洛克。福爾摩斯；他，是現代計算機之父—艾倫。圖靈；他，是黑洞理論的締造者—史蒂芬。霍金；他，是孤獨躁鬱的天才梵高。沒有人可以集這麼多位天才於一身，但他做到了，他就是當今最偉大的戲劇演員—本尼迪克特。康伯巴奇。
本尼迪克特並沒有英倫帥氣的外表，他的臉和名字一樣長，是標準的“馬臉”，連他自己都認為自己擁有一個“怪人的長相”。但為什麼這樣一個“非標準美男”卻讓包括我在內的全球幾百萬粉絲瘋狂痴迷，甚至讓我想獻上自己的膝蓋呢？
本尼是絕對的演技派，他將自己的演技打造得爐火純青、收放自如。很多人認為他是因為《神探夏洛克》而一夜爆紅，其實在此之前他已經在戲劇界和影視界踏踏實實工作了十年，參演了14部舞臺劇、30部電影，飾演了17個電視角色了。經過多年演技的磨鍊和歲月的沉澱，才打造出一個演技接受完美的他。本尼對細節的要求幾近苛刻，在刻畫夏洛克這個角色的時候，為了使鏡頭畫面更和和諧，他特意讓人將自己劇中常穿的黑色大衣的扣縫線換成紅色，來襯托他綠色的眼睛。在敬業方面，本尼也堪稱楷模。他出演《佇列之末》的蒂金斯時，專門揣摩了倫敦市長約翰遜的形象；在出演《霍位元人之史毛草之戰》的巨龍（你看，他不僅能演人，還能演動物）時每天都跑去動物園反覆觀察爬行動物行走跳躍的方式。因此，他也獲得了包括奧斯卡最佳男主角提名在內的許多獎項。
別以為我的本尼只會演戲，他還是個實實在在的學霸。他人生中出演的第一部戲劇就是在就讀哈羅公學中完成的《仲夏夜之夢》。而之後就讀的曼徹斯特大學表演系讓本尼坦言；“我什麼朋友都交，無論好壞，這極大地開拓了我的視野。”有意思的是，本尼在曼大交的第一個女朋友名叫“Olivia”，非常尷尬地和我重名了。隨後，本尼在倫敦音樂與戲劇學院進修了碩士學位，現在，他親自擔任了這所學院的院長。
本尼之所以成為“學霸”和“戲精”，是因為他是一個十分自律的人。RuperGraves曾對本尼堅持果蔬飲食的舉動感到震驚，他無法想像一個人長期只吃蔬果和堅果以及鷹嘴豆泥。為了保持身材，本尼每天都要在泳池游上十二個來回。
身為公眾人物，本尼始終熱衷公益。在出演《霍金傳後》他就開始成為英國運動神經疾病研究會的資助人，同時成為了查爾斯王子基金會的形象大使，幫助英國的殘障兒童。眼下，他還在為湧向歐洲的敘利亞難民積極奔走，呼籲大家為那些飽受戰亂之苦的孩子伸出援手。
這就是本尼，率真、敬業、滿滿的正能量。這樣的人顛覆了我對一個明星的認知，這樣的人即使作為愛豆也不會讓老媽跳腳，這樣人的讓我心嚮往之……
我最嚮往的地方 篇16
國小三年級作文 ,322字我最嚮往的地方，那便是田園了，我每天都想象著田園的風景。
想象中，那大片大片的金黃的油菜花，是那麼密，它們一簇挨著一簇，茂密而整齊，如同一幅用金黃色的水粉均勻塗過的畫卷，是如此美好，又如此美妙。
還有一條小溪，溪邊是密密的竹林，林中夾著幾棵桃花樹。幾片桃花瓣落下來，在空中飄飄悠悠地飛著，沒過一會兒，又被吹入水中。一群頑皮的小魚遊了過來，繞著花瓣打轉，過了一會兒，又遊向了鴨群。鴨子們嬉戲著，玩耍著，撲閃著翅膀，一會兒飛到這，一會兒又飛到了那，餓了就鑽到水裡吃魚蝦。看來，我的心中非常喜歡蘇軾的詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。
田園，是我最嚮往的地方。每時每刻我都投入在對田園的想象中，想象著它的美好和美妙！
書，我的摯友 篇17
國二作文 ,845字“生活裡沒有書籍，就好像大地失去陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。書，伴隨我成長；書，充實我的生活。
—題記
清晨，我喜歡坐在書桌前，手捧著一本心儀的書，迎著朝陽，傾聽鳥語，細細品味那書中的蘊味，感悟那書中的精髓。有書相伴，我便不再寂寞，而它也早已成為了我的摯友。
隨著春風輕盈的腳步，我走進了保爾？柯察金的生活。保爾是一個堅強的人，是一個絕不向命運屈服的人。無論是工地上的磨練、情感上的波折還是病痛的折磨都沒能使他倒下，反而使他更加堅強。保爾所擁有的那種為理想而獻身、鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的品格正是我所敬佩的。我想自己也應該像保爾那樣，不因為一點小事就退縮，而應該勇敢的面對，勇敢地站起來，勇敢去面對生活中的困難和挫折。
炎炎夏日，那聲聲蟬鳴彷彿是一曲協奏曲。此時，我手捧一本《童年》認真地讀了起來。童年的阿廖沙是在苦難中長大的，吝嗇、貪婪、殘暴的外祖父常常毒打孩子，兩個舅舅也是粗野、自私的市儈。在這樣一個瀰漫著殘暴和仇恨的家庭裡，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和醜惡。好在黑暗中也不缺乏光明與溫暖，慈祥善良的外祖母猶如一盞明燈，照亮了阿廖沙那顆孤獨而又敏感的心，讓它感受到了人間的愛與光明。書中那動人的情節彷彿讓我忘卻了那夏日的酷熱，一心只在那書中遨遊。
秋風習習，伴我品讀《魯濱孫漂流記》。敢於挑戰、無拘無束、勇於冒險是我所喜歡的性格。我叩問自己，如果有一天我也像他一樣流落荒島，我又能否有勇氣活下去呢？
一片片雪花從空中飄落，如柳絮，如羽毛。此時，《海底兩萬裡》的奇妙海底探險深深吸引著我。不知不覺間，我的心已隨凡爾納潛入海底，在廣袤的海洋世界裡遨遊。無論是深海尋寶、南極遇險還是勇鬥章魚都無一不牽動著我的心絃，讓我愛不釋手。
讀書在四季，在朝暮，在日夜，每次都有不同的感悟，每時都有新的體會，樂趣無窮，回味無窮。書籍伴隨了我的成長，書籍也讓我的心靈更充實，書籍讓我深深陶醉。
又是一個清晨，我依舊在書桌前讀書，還是那樣愛不釋手，還是那樣沉浸其中……
書，我的朋友 篇18
國三作文 ,755字也許，只有通過海鳥的卵化，綠洲的培養，水瀨的照料，我才能夠讀懂你的神而不奇；也許，只有通過泥土的慰問，空氣的提醒，風雨的拍打，我才能夠解開你的奧而不祕；也許，只有通過感情的衝動，靈魂的反射，理智的選擇，我才能夠探究你的虛而不幻，也許—也許我根本無法感受你的存在，但是你卻無處不在。
當秋天楓葉往下飄時，我感嘆著，葉子操勞了多少歲月，最終化為枯黃飄零而下，你卻告訴我說；落葉歸根，回到大地溫暖的懷抱，繼續為下一次生存而儲存能量，不也是一種幸福嗎？那時我明白了，並不是所有的事物都向往了永恆，只有開心、幸福、快樂就好。
當一幅美麗的畫卷因為褪色而埋沒在塵封的角落裡，我氣憤著，為什麼美好的事物總是短暫的，你卻告訴我說：青春綠樹，白雲藍天，鳥語花香，長空雄鷹，浩瀚沙漠，無限大海，雲捲雲舒，月圓月缺，美麗盡在其中，那時，我恍然大悟，其實，美無處不在，只是在等我發現而已。
當我站在喧鬧的人群，看著不同的人，為著沒有方向的生活而忙碌，我迷茫了，到底，什麼才是最重要的？你說，太陽的使命是照耀世界，奉獻光明，春風的使命是吹綠萬物，孕育生機，橋樑的使命是挺起脊樑，無私奉獻，那時，我懂了，我的使命是用智慧頂起樑柱，默默無聞—
看，你教會了我多少的人情世故，多少的人生哲理，多少的道德品質，多少的高尚情操—我已經習慣靜靜的聆聽你的訴說，訴說著那來自清谷幽澗的芳香。
忙碌時，你是一種輕鬆；閒暇時，你是一種充實；興奮時，你是一種理智；哀傷時，你是一種安慰；與你為伍，讓心靈的在溫暖中散步，讓自我回歸本真，與你為伴，品味的是清幽絕谷，感受的是“腹有詩書氣自華”，與你為友，體驗書香的沉靜與悠遠，涵養了我嫻雅智慧的人生，讓我的一生變得豐富多彩，讓我的生活不再平凡。
啊！書，我的朋友，有你真好。
我的書，我的趣 篇19
國小六年級作文 ,466字我酷愛讀書，書是我生活中不可缺少的一部分。它那動感曲折的故事情節，彷彿把我也帶入如詩如畫的仙境中。
當我讀《賣火柴的小女孩》時，我彷彿聽到小女孩在哭訴自己不幸的命運；當我讀《淘氣包馬小跳》時，彷彿在和馬小跳等一些人捉迷藏；當我讀到《三國演義》時，彷彿回到了烽火連天的三國時代……
說起我愛讀書，裡面還有一個小故事呢！有一天，我向同學借來了一本《故事大王》，回到家馬上如飢似渴地讀了起來。當我讀到灰姑娘的漂亮裙子全部都被她的兩個壞姐姐搶去了，她只能睡在廚房裡的時候，不禁覺得一陣哽咽……
這時候，媽媽來叫我吃飯了，我隨便答應了一聲，然後又津津有味地看起書來。媽媽見我還在看書，便來催我，說：“你快點吃吧，飯都涼了。”我沒有理媽媽，繼續看書，媽媽見我不說話，生氣了，說：“你整天看書，都快看成小書迷了，書能填飽肚子嗎？”我玩笑似的回了一句：“當然了，書是人的精神食糧啊！”我和媽媽一起笑了起來。
我愛讀書。書，就像一杯咖啡，只有細細品味，才能體會其中的香濃。古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讓我們在書海中漫遊，體會其中的樂趣吧！
書，我的良師益友 篇20
國小六年級作文 ,1286字提到書，同學們並不陌生：童話書、歷史書、科學書、哲理書……各類書籍數不勝數。“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們對讀書的共識。書就像我們的良師益友，每一個喜歡讀書的人都知道，讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的閱讀能力和自學能力，還可以提高我們的認讀水平和作文能力，並且對我們的道德素質和思想意識的提高也有重大影響。
有的同學可能說：功課那麼多，放學還要寫作業，哪有時間看課外書啊？其實，就像大文學家魯迅先生說的：“時間就像海綿裡的水，只要你願意擠，總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了學習上。最終魯迅先生寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們也可以利用寫完作業後的時間、吃零食的時間、睡覺前的時間見縫插針地讀書，這樣既不影響課內的學習，又不影響課外知識的積累。
有的同學又想：讀書只是在完任務而已，記下主要內容就行了。那就錯了。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅侷限於教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特別愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裡，都有自己的生活。我們應把讀書視為一種樂趣。
“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，那些令我們崇拜、學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各種傳記書籍來認識。在閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中描述的人物形象進行比較，無形中提高了自身的思想修養和道德品質。
貝多芬這個名字大家一定不陌生，我們都聽說過這位偉大的音樂家的故事。讀過《貝多芬傳》之後，我被貝多芬偉大的人格力量深深的折服了—幾十頁的文字描繪了貝多芬坎坷的一生和悲慘的經歷：艱苦的童年、耳聾的折磨、兩次失敗的愛情、社會審美的轉變、親朋的離去、疾病的糾纏、費心費力養育的侄子卻辜負他的信任與關愛……每一個打擊都是那麼讓人難以接受，如果換做是我，我能堅持下來嗎？不能。但貝多芬卻在這種打擊下生存下來，並始終保持著自己純潔高尚的靈魂，這多麼令人震顫！
貝多芬的一生好比風雨交加的一天，早晨明淨如水，偶爾吹過陣陣清風。可是就在這種安靜祥和的氣氛中，隱隱有一種沉重的威脅，突然間，狂風突襲，雷電交加。儘管如此，純淨的日光並未受到汙染，歡樂依舊佔據著主導，悲哀中永遠保留著希望。但不久後，這種快樂被蒙上了苦澀與獷野的氣息。在狂風暴雨之際，黑暗突然被撕裂了，黑夜被趕走，天邊重又晴空萬里，意志的力量使我們重見光明。
貝多芬，一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨、痛苦，世界剝奪了他的快樂，他卻創造了快樂奉獻給全世界！他之所以能堅持自己艱苦的經歷，全靠他們對人類和生活的愛。他之所以偉大，是因為他傾心為公眾服務。我們都應該好好學習，關愛他人，像貝多芬的《歡樂頌》那樣，讓更多的人感受到幸福。正是從書中，讓我瞭解了貝多芬的偉大人格，他將激勵我更加勇敢地面對生活中的困境。
同學們，讀書吧！讀書讓我們開闊視野，增長知識，陶冶情操。讓我們從今天開始，認真地讀每一本書，讓讀書成為我們生活中必不可少的一部分，讓我們做一個博學多識的“小書蟲”！