書情相關作文20篇
戀戀書情 篇1
國三作文 ,1045字我常常向往著，在成排的書架間徜徉，偶遇一本好書，在寬闊的落地窗邊的長桌上細細品讀，當暖暖的夕陽斜斜的灑了一身，靜靜的，只剩下微風和書頁翻過的沙沙聲時，我捧一杯霧氣嫋嫋的咖啡，思緒翩躚，進入了書的世界，這該是怎樣的一種幸福和享受啊！
我是愛極了書的。那是一種融到骨血裡的痴戀。只要可能，我必在枕邊放一本好書，哪怕只是閉眼時用手摩挲那精緻的封面，也倍感享受和心安。我想用手、用眼、用心靈去觸碰書的靈魂，極度地渴望著精神火花的激情碰撞與融合。
書，從小便陪我成長，從格林到安徒生再到365夜故事，我幼時的夢境填滿了公主的長髮和王子的白馬，我在童話裡思念那單純的方糖一樣的味道。童話裡的我彷彿永遠也長不大，因為童話是永不老的傳奇。我讀《伊索寓言》，思考著驢子的愚笨，讀《天方夜譚》，坐著異國風情的夢。書啊，是我童年的夥伴。
閱讀經典名著，那些時間都磨滅不掉的印痕在我心中刻下一道道烙印。隨格列佛周遊世界，伴湯姆索亞重溫童年，我欽佩魯賓遜用雙手打造自己的荒島世界，感動於保爾鋼鐵般的意志和靈魂。我忘不了霧都孤兒在底層社會裡掙扎成長，更忘不了斯巴達克斯被釘上十字架的悲壯。未讀完《史記》，但每一次豪傑們征戰沙場，我的心也隨之慷慨激昂，更多的是對時間老人冷漠無情的悵惘。讀不透紅樓，但它也帶我感受了一場大觀園富貴繁華的美夢，可更多的是對無數美好紅顏凋亡的嘆惋。每讀完一本經典，我就接受了一次心靈洗禮。在內心深處有著清泉流淌，有一種洗盡鉛華迴歸本質的頓悟。
閱讀唐詩宋詞，平平仄仄的言辭像韻律豐富的音樂一樣悅耳，或豪放，或婉約，都是心靈深處的放歌。我也讀科普，受過《十萬個為什麼》的啟蒙，《世界未解之迷》又把我拖入異度時空，宇宙大爆炸，恐龍滅絕，神祕的百慕三角……《昆蟲記》裡，我瞭解了許多可愛生靈們不同於人的生活習性，有圖解的書更讓人愛不釋手。家裡有一套《中國古代名畫欣賞》彷彿有一種神奇的力量，讓我迷失在重重地水墨山水和精緻勾畫的蟲魚花鳥中。《中國國家地理》把時間上最浪漫的城市，最美麗的建築一一展現在眼前，當光滑的紙張從手底一頁頁翻飛時，我覺得我擁有了整個世界。
我是愛深了書的。若遇到一本好書，便坐也讀，走也讀，連作業也要讓步。若沒有父母的催促，我是立志不吃不喝不睡也要讀完的。因為書，你是我的精神依戀，透過你我能看到繽紛色彩，聽到天籟之音，嗅到陣陣怡人清香。跟著你，我學著感動，學著成長，人類歷史的足跡往往在你的身上體現，我向往沿著這條通向光明的階梯，追尋人生的價值與意義。
這一世戀書，我無悔。
我的讀書情結 篇2
國三作文 ,757字中國結，把幸福與平安系在了一起；而讀書這個“結”，卻把我緊緊地吸附在了文學的殿堂上，讓人難以割捨。
我從小就彷彿與書有不解之緣。記得孩提時，一到晚上，我總愛瞪大了眼，不肯去睡覺，哪怕是媽媽拿著糖果連哄帶騙，也沒有作用。而一旦媽媽拿起了那本燙著金黃色外殼的故事書，我便會乖乖地爬上小床，安靜地等待著那一個個有趣的故事。每當聽到媽媽跟我講起那時候的我，是如何地喜愛書時，心頭便會湧上一陣喜悅。
我稍大了些時，便迷上了那帶有有趣圖畫的小人書。從那時起，在屋外那棵高大的柳樹下，便時常有一個小孩兒斜倚著樹幹，捧著小人書，看那上面的圖畫。依稀記得，那些書上的人物畫得真是漂亮極了：有穿過雲層的孫悟空，有斜臥病床的林黛玉，還有長了一臉鬍子，模樣嚇人的張飛。可惜那棵柳樹弄髒了我的小褲褂，每次都被奶奶生氣地拖回家。
從小人書上，我多多少少認識了幾個字。但真正開始認字，是從七歲時媽媽給我買的《紅樓夢》開始的。在一個個有著五彩陽光的午後，我喜歡拿個小板凳，倚著屋門，託著腮，去琢磨那些難以弄懂的生字；而對於認識了的字，就高興得一遍一遍地看。至今我依然記得那時微風吹過我的面頰，撩起我的頭髮，那種內心深處的愜意與自然。然而，由於我只沉浸於讀書的喜悅中，卻忘卻了要善待那些書，以致於把他們都弄得面目全非……
在兒時的記憶裡，彷彿那種對書的真切的渴望之情，是揮之不去的，它是那麼深地刻在了我的心底裡。
現在，我依然摯愛著書。有時，我覺得自己就像一個新生的小蜜蜂，在書的芳香裡盡情地成長，忘我地汲取營養，吸取精華。媽媽那可口的飯菜哺育了我的軀體；而書籍，卻一點一滴地養育了我的靈魂。是書籍，在我最黑暗最無助時熱情地接納了我，使我不致於孤獨；是書籍，在我最困惑最迷茫時幫助了我，使我不致於迷失方向；是書籍，在我人生的道路上，為我照亮了遠方。
書情詩意 篇3
國三作文 ,1177字閒暇之餘，總愛讀書，而書中，則頗愛詩詞。
詩是多麼有靈性的文字，一撇一捺間蘊含了古國千年的魅力，一韻一調中似隱藏了精靈的輕吟。從不敢躺著或隨意地坐著，怕褻瀆了這些優雅的文字；卻也不喜太過僵直，使這些音符變得單調。
總愛夏日的午後，坐於老舊的搖椅上，輕輕地搖，發出沉重的吱呀聲。捧一卷書，卻暫且不讀，聽石英鐘秒針走動的滴答聲，整個人都陷入一種玄妙閒澈而空明的狀態，輕輕開啟手中有些磨損的書卷。
喜愛緩緩地讀，跟隨某種不知名的神祕節奏微微搖晃，單調的音調彷彿有了旋律，耳畔似聞到古琴的清音，一縷茶香氤氳開來，滿室清香。那捲了邊的書頁悄悄將我帶走，帶入那一卷卷泛黃的歷史，尋覓著詩人的足跡。似聽到了雎鳩兒的啼鳴，那在河之洲的窈窕女子，巧笑嫣然，亭亭地坐於木蘭輕舟，素手纖纖，採摘流於左右的荇菜。長身玉立的男子，思戀著誰家的人兒，只餘下輾轉反側後的一聲嘆息劃過悠長的時光流進耳畔。又是誰沿著河畔蒼蒼的蒹葭，拂過白露的霜靄，見那伊人宛在水中央的靚影。手指輕輕從書頁上拂過，凹凸的紋理似沁出點點秋水的涼意，幻化出窈窕的背影。悠揚的笛聲從耳畔滑過，似那樣美好而青澀的年齡，充斥著年少的心動。
時光流逝，當年的身影又在何方，舉酒對月的豪放，卻隱了誰的落寞。似看到了楊家小女娉婷的身姿，那一笑生百媚的回眸，惹得誰家的帝王動了心？甚不教，馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處，只餘下遲遲鐘鼓初長夜，孤燈挑盡未成眠的憂傷。風從微掩的窗內拂過，送來不知從哪兒飄來的樂聲，時而奔放，時而悠長。是哪樣的柔情能使鐵石心腸人亦作此銷魂語，又是哪樣的氣魄使難於上青天的無奈化作天生我材必有用的豪情。綿綿不絕的樂聲，似嘆息，大起大落間戛然而止，訴著那樣一個繁盛的朝代，終敵不過歲月的利刃，只餘下零碎的過往。
古箏的搖吟按抹帶著輕顫，如大喜後的大悲，大盛後的大衰。又過數年的戰亂，似有聞見那樣一個風流的朝代躍然紙上，留下濃墨重彩的一筆。它有著會挽雕弓如滿月的豁達，也有著十年生死兩茫茫的悽婉。何處的落雁使他發出問世間情是何物的感慨，又是何處的並蒂蓮讓他留下了白頭生死鴛鴦浦的嘆息。暮靄沉沉楚天闊，於楊柳岸曉風殘月中，是誰家的戀人執手相看淚眼無語凝噎？當年江南小鎮裡蹴罷鞦韆慵整纖纖手的少女，卻也有了無計可消除的愁思。山盟雖在，錦書難託。
陽光從書頁上緩緩被翻過，留下一片幽寂的陰影，光陰易逝，歡笑與淚水終成過往，伊人何方，千年後只有從這些古老的文字中找回他們昔時無慮的笑靨。二胡悽婉，似誰幽咽。一個個有血有肉的人從扉頁緩緩走下，古意裡越過的流年，似是而非的真幻朦朧，那麼夢幻的旋律，那麼悅耳的詞曲，那麼動人的詩意，那麼濃郁的書香。掩卷，耳畔似有了大珠小珠落玉盤的錚錚琶聲，似千年前詩人的呼喚，輕訴著弦已斷人幾何。靜止許久的搖椅又開始搖擺，泛黃的書頁微微合攏，吱呀聲裡，書情與詩意氤氳開來，滿室皆輝。
幽幽書香淡淡書情 篇4
國小五年級作文 ,1028字翻開了書籍的篇章，就翻開人生最美的樂章。
—題記
每一個字，每一句話，就像一個個絕妙的音符，連成一首首美妙的樂章，這就是書，人生中重要而又寶貴的東西。隨著時間的推移，每一頁書淡淡的幽香，已嵌入我的靈魂。
書，是人類共同的精神財富。每一次翻開書，我就像口渴的烏鴉見到了清澈的水源，迫不及待地去閱讀，然後沉浸在忘我的世界中，任憑外界的風吹雨打，不去理會；每每依依不捨地從書中退卻，都是精神的極大補充和短暫的休眠。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，每讀一頁好書，一本好書，就像為自己的腳下多墊了一塊石頭，站得越高，才能望得越遠。如果有的時候，你或許會感到被世界拋棄，那麼，讀書吧，因為書不會拋棄任何一個愛它的人。
書，不是活物，但書是唯一不死的東西。書籍是偉大的天才留給人類的遺產，我們一點一滴的吸取書中的精華，變成是自己的東西，那些凝結的美好善良的品質，在每一個讀透書的人的身上體現：魯迅的無私奉獻，老舍的默默無聞，朱自清的孝順……這些光芒，正是書給予我們極好的禮物。
無論前人還是後來者，每一個人都對書有自己的見解，伏爾泰曾說過：“書讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”波爾克也說過：“讀書不思考等於吃飯不消化。”讀書，若常去鑽研，去探究，那麼便能讀出不一樣的一番天地，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”多讀好書，好書多讀，才能真正發揮出書的作用。僅在字母、文字和書頁中瀏覽一番—這不是讀書。閱覽和死記—也不是讀書。讀書要有感受，要有審美感，對他人的金玉良言，要能融會貫通，並使之付諸實現。
讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。曾記得，書中有這麼一個問題：“如果你去世界環遊，那麼你只能帶一樣物品，你帶什麼？”如果是我，那麼我一定會毫不猶豫地回答，一本書。是啊，一本書，本不是多麼了不起，但書帶給人類的是精神的慰藉，是靈魂的洗禮，它是唯一能夠穿越時空，而依然讓人們心連心的奇蹟。
熱愛書吧—這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。
伴隨著幽幽的書香，我與書結下了不解的淡淡情緣，夕陽再美終會西下，風景再迷人終會枯萎，而我與書的情緣再漫長終不會有結尾……
讀書勤讀書情 篇5
國二作文 ,598字人生如同一本書，總有看不完的景緻。細細地閱讀品味，能陶冶自己的道德情操，而囫圇吞棗的人，只能在最後一刻明白：書一般的人生，因人而異。
秋風，冷月，檯燈下，風呼呼的颳著，吹動了窗邊的風鈴，風鈴搖盪著，發出一聲聲清脆的響聲。我獨自一人坐在那裡，仔細品味著外國名人的事蹟，有勇於探索的富蘭克林，不怕失敗的愛迪生，也有人生歷程坎坷的松下幸之助，還有為民族爭光的拳王阿里……我聆聽著那一個個美麗動人的故事，翻開了心靈的樂章……
學校，教室，課桌旁，我愛讀書，正如“老鼠愛大米”。讀的書越多，越想讀的書就越多。正如我嗜李白，於是，我便迷他的詩，我痴他的“清水出芙蓉，天然去雕飾”，更愛他的“天生我材必有用，千金散盡還復來。”李白是我腦中舍不去的一個浪漫詩人。我敬重他，敬他的詩，敬他的人。
日烈，蟬鳴，小溪邊。在清風中讀書，又是人生的一大快事，品讀著柔情似水的《紅樓夢》，賞析著忠肝義膽的《水滸傳》，再想象一下黛玉葬花時淒涼動人的場面，總能感受到透骨的多愁善感。讀書，能使我快樂地在知識的大觀園駐足欣賞；讀書，能使我自由地在知識的藍天下奮力翱翔。
讀書，是一道美味的精神佳餚，它散發著芳香，讓我盡情的享受，只有用心去體會書中字裡行間所流露的情感，你才能因故事的情節來影響心情，感受到讀書真美妙！
書裡的人物性情各異，書裡的世界繽紛閃耀，讓我們拿著書本踏上光明大道，讓我們閱讀書本登上心靈的殿堂！
書情難忘 篇6
國一作文 ,650字“讀書破萬卷，下筆如有神。”一首首讚美書籍的古詩數不勝數。天下的一切事物，只有書讓我感觸深刻。
從六歲起，我就開始讀書。從以前的小人書、連環畫到今天的四大名著，讀書帶給我的收穫實在是太多太多了。讀了許多書，我的寫作水平還算不錯，你說，我怎能把它忘記？
“書中自有黃金屋。”書中的黃金雖然不是真的黃金，但卻比黃金珍貴。因為書能帶給我們智慧。我們從書中瞭解知識、從書中瞭解自然的奧妙、從書中獲得智慧。
一本好書，是一劑良藥；一本好書，是人類的靈魂；一本好書，是我們的精神食糧；一本好書能提高修養、豐富情感、增長知識。
我們就像滂沱大雨中瑟瑟發抖的小生命，而書卻是一把遮風擋雨的大傘。我們就像是飢餓又疲憊的旅行者，而書卻是寧靜而又美好的港灣。我們就像寒冷又虛弱的求知者，而書卻是一件溫暖又舒適的大衣。
有人說，如果讓你選擇一件物品環遊世界，那麼你會選擇什麼？我會選擇一本書，因為我對書是那樣痴迷。我就像一隻翩翩起舞的蝴蝶，在它的周圍飛舞。它是如此美麗，讓我無法自拔。
書是智慧的象徵，書是美好的象徵。讓我們在書的海洋中尋找寶藏；讓我們在書的原野中自由馳騁；讓我們在書的天空中自由飛翔。
書籍給予我們知識與智慧，讓我們在書的世界中尋找屬於自己的天地，在書的世界我們盡情飛翔！書籍是多麼美好，我怎能將它忘記？
書籍就是太陽，照亮了我們的人生之路；書籍就是沙漠中的一泓清泉，帶給我們希望；書籍就是冬日中的陽光，溫暖了我們的心田；書籍就是炎炎夏日中的一把遮陽傘，帶給我們清爽的感覺。書籍是如此美好，我怎能將它忘記？
書情 篇7
國二作文 ,761字書，是從遠古走來的那輪明月，述說著塵世的悲歡離合；書，是從天涯飄過的那縷清風，吟唱著人間的喜怒哀樂；而我，徜徉在書的多情的懷抱中，貪婪地吮吸著她所給予的生命的情愫……
品讀好書，像是交了一位益友；品讀好書，像是品嚐著全世界的營養品；品讀好書，像是品味著一杯清香的茶。
小時候，讀書對我來說是一場玩不盡的遊戲，遊戲中有許多的角色—阿衰、三毛、豌豆……讀這些書時，我便笑得合不攏嘴，那時，我覺得讀書就是邊看邊傻笑。
漸漸地，我長大了，心理也逐漸成熟起來。媽媽也會給我買一些經典的書目讓我閱讀。楊紅櫻的《笑貓日記》讓我領略了一隻貓皮笑肉不笑的特殊技能；《親愛的笨笨豬》讓我體會到一隻小豬的煩惱和動物之間的深厚友誼。讀書，什麼是讀書？我又對讀書有了不同的看法—讀書是領略主人公的內心世界。
等上初中後，我領悟到讀書便是一場旅行，沿途最美的風景一定是書中人的情感。
讀《西遊記》讀出了孫悟空的機智勇敢，對師傅的一片赤膽忠心；讀《三國演義》讀出了諸葛亮的聰明才智，讀出了三國時期的權霸相爭；讀《紅樓夢》讀出了曹雪芹的窘境，讀出了林黛玉和賈寶玉的悽美愛情，也讀出了王熙鳳的見風使舵、阿諛奉承；讀《水滸傳》讀出了一百單八將的豪情壯志。品讀名著，是一場有苦也有樂的旅行。
“誰言寸草心，報得三春暉”。孤燈搖曳，您滄桑的面容裡，刻滿了擔憂與不捨。那密密的針腳，鎖住了愛，也嵌入了淚；“了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生。”想當初，你橫槍躍馬，馳騁疆場，英姿颯爽，戰功赫赫，然而一再被罷官的命運，讓你連功成身退的機會都沒有，但你滿腔報國志半分未減。終其一生，你離親離家，最後又不得不離開最愛的人。品讀經典，是一場有合也有離的旅行。
掩卷，那輪月，那清風，已深深融入我的血液中，我知道該用怎樣的情愫來面對這個世界。
讀書情緣作文 篇8
國小六年級作文 ,1540字【篇一：讀書情緣作文】
讀書是一種享受，一本好書，無需刻意追求豪華精美的包裝，當你崇敬地把書名和熟悉或陌生的作者默記心間時，再極其虔誠地翻開扉頁，映入眼簾的是黑白分明，嗅到的是馨馨墨香，而耳朵早已跨越塵俗，藏匿在主人公身上。
與書初識
小時候，與其他每天在樓下奔跑玩耍的孩子不同，我不喜歡熱鬧，總愛自己獨自一人窩在家中，在那時候無聊極了。無意間，在家中的書架看到一排排整齊的書，我瞬間被吸引，立馬拿來小椅子踩上去抓這些“玩具”。要知道，當時我連話都說不清啊！看到一行行方方正正的楷書，瞬間蒙了眼，不過並沒有阻擋我看書的熱情，晚上吵著鬧著讓父母給我讀，在令人憧憬的童話裡，我進入了夢鄉。
與書相處
稍大些，書店成為我最常去的地方。小學課程較鬆，晚上做完作業後，我總愛捧上一本書，靠在椅子上，遨遊在故事的海洋。每次週末，書店成為我不可忽略的去處，琳琅滿目，各種各樣的圖書令我向往，讓我陶醉。一本書看上三四遍都不厭其煩。《鋼鐵是怎樣煉成的》裡保爾柯察金頑強的意志力，不向困難低頭的精神深深觸動著我；《西遊記》中孫悟空的機智勇敢、神通廣大讓人著迷。
與書同行
上初中後，課程繁瑣緊張，讀書的時間少之又少，只能在週末時稍微讀上幾頁，但這也阻擋不了我對讀書如飢似渴的追求。語文課本上一篇篇課文深深吸引著我。《老山界》等文章，革命史上驚天動地的長征，給我們留下了寶貴的精神財富。《棗核》讓我傾聽到風燭殘年的海外遊子的心聲；《最後一課》我深刻體會到被剝奪使用母語的亡國者的痛楚。一個背影，融注了深深的父愛；甜甜的泥土，蘊含著和暖的春暉；人琴俱亡，展現了兄弟的手足之情；優厚的條件，割不斷父母對子女的情愫……
孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”讀書是一種德性，是一種闊達，是一種馳騁。鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書，在成長曆程中，我與書的情緣永在。
【篇二：讀書情緣作文】
書，一個優美的字眼，它帶給我太多太多的驚喜。
—題記
與書初識
書是海灘上的一顆耀眼的貝殼，在我的學習生活中大放異彩；書是黑暗中的一盞明亮的燈，在我迷失方向時指引方向；書是傷心時的一個知心朋友，在我孤單時陪伴著我。
七歲時，我的生日快到了，我那時還是一個小孩子，想要禮物的心情那是一個迫不及待。就在我的生日晚會上，我心急地打開了爸爸送我的禮物，看到後我不禁大失所望，竟然是一本書，我的天啊，我一點兒也不喜歡。我把那本書放在了一個小角落，不去看它，因為我沒有興趣。一天，我一個人在家閒著無聊，就把它翻了出來，剛看了幾頁，還覺得不錯，又接著看了幾頁。我好像上癮了，一頁一頁地翻著，津津有味地讀著，竟然把那本書讀完了，我感到不可思議，甚至還有些留戀。就這樣，我愛上了書。
與書相處
在感受了書的奇妙和趣味後，我纏著爸爸又給我買了好多書，只要我一有空，就開始了瘋狂的閱讀模式。這幾年算下來，我差不多讀了好幾百本書了。這些書不僅僅讓我感受到了無窮無盡的樂趣，也讓我獲得了許許多多真理。從《背影》中，我深深地體會到父愛的感人；從《瘋娘》中，我深切地感受到母愛的無私與偉大；而從《蠟燭》中，我明白了愛是沒有國界的；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我要堅強；《魯濱孫漂流記》告訴我不要對未來的生活失去希望。讀書使我懂得如何在人生道路上正確地面對生活；《駱駝祥子》告訴我要努力拼搏創造美好生活。
與書對話
我的年齡在不斷增長，閱讀的書量也不斷增加。我不只是在讀書，而是在書中體驗人生，在書中學會做人的道理，在書中明白父愛母愛的偉大與無私。書早已成為我不可缺少的生活中的一部分，書也早已成為我的良師益友，我們早已分不開了。
書是我學習生活中最精彩的章節，像海灘上耀眼的貝殼，像黑暗中明亮的光，像陪伴我的知心朋友。
書情 篇9
國小六年級作文 ,747字當傍晚柔和的日光灑滿家家戶戶時，有多少人進入了夢鄉，而清晨的第一縷陽光照射在玻璃上時，又有多少人進入了書海？
記得6歲時，我第一次接觸到了書。當時的我不大識字，只能看那些標著拼音、插圖滿天飛的書。小時候我總是捧著《人魚公主》那類的書籍來看。那時，爸爸總是問我：“明白什麼了呀？”我當時幼稚地舉著書，開心地說：“要像紅衣姐姐一樣打壞蛋！”爸爸則笑而不語。
7歲了，我已經迷上了書。每次走進我的房間都會看見我這個小小的身影，捧著一本厚厚的書在那如飢似渴地閱讀著，恨不得把整本書都裝進我的腦袋瓜裡。莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”我覺得書就是我的一個好朋友。年幼的我的性格比較孤僻，下課便只有書來相伴。
冰心說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”這句話用來形容8歲的我再恰當不過了。我書看得多，知識儲備自然也比別人多。於是，我的作文便在班中名聲大噪。我不斷地汲取知識，將能借到的書都借了一遍。借的書難免會被人催，我就必須看快些，便擁有了一種神奇的本領—哪怕一目十行，我也能歸納中心思想。這項技能在考試時可幫了我大忙。
10歲的我開始接觸四大名著。《西遊記》是我最先接觸到的，它通俗易懂，我總是為師徒四人的遭遇擔心。相比《西遊記》的打打殺殺，《紅樓夢》的兒女情長更吸引我。在《紅樓夢》中，我最喜歡的是晴雯，她愛敢恨，雖然身份低下，但是心比天高，可惜命比紙薄。王熙鳳在《紅樓夢》中扮演了一個弄權者的形象，“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”是形容她最恰當的句子了。林黛玉無疑是封建社會中的叛逆者，那“瀟湘妃子”的名聲倒是真的，只是黛玉太過痴情，雖然才情高人一等，但自恃清高，終究是一名可憐的女子罷了。
不知不覺，書已經陪伴了我不少時日，如今一日不讀書我便覺得生活中缺少了滋味。書，我永遠的伴侶！
書情悠悠 篇10
高一作文 ,870字閱讀名著經典，猶如紮根於大地之上的健康植被，吮吸著大地的精血和養料，永不停止。
—題記
滿屋子的書籍黯然無聲了，為無人賞識而失落，為不得志而憂憤，為同道者的孤寂而無奈。
誰還會為一本書的命運掬一把熱淚？誰還會為尋覓一本好書而走遍天涯海角？電腦的迅速普及，多媒體技術的日新月異，圖文並茂的軟盤和光碟，隨心所欲的鍵盤和滑鼠，誰還相信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉？”
但，靜觀花開花落，閒看雲捲雲舒。書本就是書本，從呼喚到沉思，從激越到靜默，一切皆因書而或喜或憂。欣喜若狂時讀書，書能使我冷靜下來，淡然對待原來脆弱的生命。漫步於書的園圃，以一雙孤獨的腳印去求證歲月對人生的寬容；徜徉在書香殿閣，用一種孤寂的心情來品味人生對歲月的無奈。
有書的日子不會無聊，不會惆悵，不會迷茫，書伴著心靜如水的我，在淡泊日子裡來欣賞人生的潮起潮落，擺脫了世俗的桎梏，把靈魂深入書中，我讀到了種種神奇，讀出了無數坎坷，讀明瞭世間哲理，讀懂了萬種奧妙。從此，所有悲涼美麗的時刻在生命裡慢慢聚攏。
幸福的呼喚偷偷老去，遺憾的感嘆接二連三。書籍，它不求現在的繁華，也不夢寐短暫的虛榮，它追求的是永恆的喝彩與長路盡頭的溫馨。那是“行到水窮處，坐看雲起時”的欣喜；“是一路風塵一路歌”的感慨，是漫漫旅途被甩在身後的魅力；是最後一道風景告訴你堅持的勝利，是來自書籍靈魂深處最悅耳動聽的歌！
書籍的氣質在沉默中被恪守，那是“淘盡狂沙始到金”的震憾，它的美是內秀，是深蘊；是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”的蒼茫；是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的無言；是“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的欣慰。
於是，深藏內心的一種景仰，使我虔誠地敬獻在書籍的祭臺上。書籍的憂傷，感應地隨我的緬懷悄然飄走。邁進風格依舊的書房，高傲的燭臺，恬淡的茶水，古樸的蒲扇，雖沒有紅袖添香，卻自有清風明月長河落日般的感悟。
我相信，沒有什麼救贖比來自書籍中的更有效！沒有什麼力量比來自書籍中的更使人振奮！沒有什麼情感比來自書籍中的更令人動容！
書香盈盈，書情悠悠！