書寫精彩人生相關作文20篇
書寫精彩人生 篇1
國二作文 ,799字如果說生命是一張白紙，那麼我們每個人手裡都有一支筆。人生的精彩，要由我們自己書寫。
無論橫豎，扁擔都是扁擔，支撐它的支點永遠在我們肩上；無論人生長短，其精彩與否永遠都是由我們自己書寫的。
忘不了閃光燈下，那用腳彈出的優美旋律。恍惚中一少年眼神堅定地說：“我的生命只有兩種選擇，要麼趕緊死，要麼精彩地活。”失去雙臂，他未曾放棄游泳的夢想；游泳的夢想破碎，他用他的那雙腳編織出了最靈動的五線譜。他用自己的血和汗鑄造了維也納大廳的金色之光。上天給了他一張殘缺的白紙，他卻用筆繪出了精彩的一生。
忘不了波濤怒吼的江邊，他挺然而立，滿是滄桑的臉上寫滿了堅毅。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”只這一句，就讓無數人受用一生。寒窗十載，換來的只是流離失所；嘔心瀝血，得到的只是千里漂泊。然而，他卻把苦難研成墨，把貶謫當成筆，在人生的白紙上揮毫出一首又一首華美的詞章，同時也記錄下他堅毅而精彩的一生，留給後人詠唱。
還記得被困垓下的項羽嗎？烏江岸邊，他頭頂王冠，身披鎧甲，威風依舊。然而，在這生命的最後一刻，他卻仰天長嘆：“此天之亡我，非戰之罪也。”話畢，寶劍一揮，一代英雄就此淪為鬼雄。項羽直到最後，也沒能明白：不是人生選擇了他，而是他選擇了人生。倘若他不認命數，渡過烏江，重整旗鼓，那麼歷史也許將會是另外一種模樣。項羽人生的精彩與否，始終都要由他自己來書寫。
人生是一張白紙。面對這張白紙，陶淵明寫下了恬淡；李白寫下了豪邁；杜甫寫下了憂國；蘇武寫下了堅貞；文天祥寫下了不屈；孫中山寫下了救國；鄧小平寫下了崛起……我們的人生，是堅毅、不屈或豪放都是由我們自己來書寫。只有拿起人生的筆，為我們的人生寫下最精彩的一頁才能體現出我們生存在這個世界上的根本價值。
人生如紙，心態作筆，揮筆而就，方能書寫精彩之人生。
多彩高中書寫絢麗人生 篇2
高二作文 ,823字在忙忙碌碌中，我走完了初中；在不知不覺中，我抬步踏入了高中；在迷迷糊糊中，我開始體驗著高中生活。
原來，高中是一幅多彩的藍圖，希望的種子在這裡種下，辛勤的勞動在這裡付出，殷實的成果也在這裡獲得。
原來，高中是一部纏綿起伏的情感錄，親情在這裡得以展現，友情會在這裡得以生髮，師生情更會在這裡昇華。
原來，高中又是一個嶄新的起點，過去的不快我們都可以忘卻，新的快樂將縈繞在我們的身旁，過去的種種壞習慣，也可以在這裡加以改正。老師與同學們不會因過去的你而瞧不起你，因為高中是一個嶄新的起點，你可以比過去更好。過去的成績也都將過去，高中的學習是站在同一起距線上的馬拉松長跑，勝利會屬於那些堅持不懈的人。
原來，高中是一個五味俱全的調味瓶，在高中生活與學習的酸辛，不會遠離我們，學習後所獲得的果實我們也同樣擁有，為之所付出的汗水，我們也不會白流；所有的付出，果實會來填補，所有的痛苦，成功會向我們走來。
高中的生活是多彩的，在這裡：
紅色，給我們以勝利的希望，讓我們可以遙望，遙望到三年後的大學生活，遙望到多年後的幸福生活，讓我們為之而奮鬥著，努力著，前進著。
白色，給我們以光明的號召，在忙忙碌碌中，給我們指導前行的方向，是那點白光，在黑暗地盡頭等我們，是那點白光不斷地在鼓勵我們，從迷茫中走向成功。
綠色，給我們以蓬勃的人生，在幼稚無知中點燃我們奮鬥的火焰，讓我們從無知中驚醒，從幼稚中醒悟，開啟我們的青春之窗，珍惜我們年輕的歲月，綻放我們年輕的激情。
金色，給我們以成功的啟示，在奮鬥追求時讓我們擁有收穫的喜悅，經歷了寒冬，經歷了嚴霜，“麥子”黃了，“油菜”熟了，我們應該積極的收割，經我們經過了三年的磨難，三年的付出，三年的夜以繼日，我想那張紙上的字應該是金色的吧，在陽光下，我想那張紙上的字應該是金色的吧，在陽光下，很耀眼，很耀眼。
噢，我明白了，原來這就是高中，在這裡，希望的種子會發芽，夢想的翅膀會飛翔，堅持到最後的果實一定最大，最甜，最香。
我手寫我精彩人生 篇3
國小六年級作文 ,691字古往今來，優秀的職業大都是與寫作密不可分。可以說，你有一個好的文筆就等於擁有了一個光明燦爛的前程，走遍天下都不怕！“別人懷寶劍，我有筆如刀。”你們是不是已經迫不及待了呢？
讀過《三國演義》，會為其中津津樂道的故事所著迷，那是因為它情節感強。兩軍對壘，鼓聲震天，場面描寫震撼人心，讓人身臨其境，身心俱受感染；典韋護主時的令人蕩氣迴腸情節淋漓盡致的展現了三國英雄的豪情，其悲壯而死的畫面描繪讓人感慨萬分……所以，我們所寫的作文應該有精彩細膩的場景描寫。
但這僅僅還不夠，我們還須積累足夠多的好詞好句，必須能得心應手運用各種寫作修辭手法，法門無它，看書唄！但是書，也得看對書，《意林》、《讀者》這些書固然有好文章，但他們良莠不齊，如果想看，我建議你們看大作家的散文集——《朱自清散文集》等。
巧婦難為無米之炊，滿嘴錦繡詞句，下筆卻不知所云，空洞無物。除了吃就是睡，我們的生活還有什麼驚天動地的大事啊？我認為這屬於認知貧乏。比如，讓你們寫雨後彩虹，500字，好下筆嗎？彩虹有什麼特殊之處？看，有了題材你們也寫不出來，可是到我手裡就能幻化出驚人的變化？聽好了，彩虹是什麼樣的呢？彩虹代表什麼呢？別人看到彩虹會是怎麼樣的呢？彩虹在前後不同時間各是什麼樣的呢？彩虹形成的原理是什麼？諸如此類，不勝列舉。學會這樣拓展思維，你就可以運用你看書所學來的技巧來寫作了，是不是很簡單？
“觀察，觀察，再觀察。”只要我們有一雙善於觀察的眼睛，就可以發現任何美好的東西。
讓我們一起用五色彩筆書寫精彩人生！
彎曲之路精彩人生 篇4
高二作文 ,671字青蓮居士李太白放浪豪邁，官場失意時，它沒有就此消沉，正因為他在官場上走過很多彎路，才會讓他厭惡官場生活，發出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪情壯志，才會為世人留下許多優美閒逸的優美篇章，成為一代“詩仙”，他的人生是精彩的，是輝煌的。
越王勾踐大敗吳王夫差，受盡凌辱，但他不忘國恥，“臥薪嚐膽”為的就是有一天能夠復國，“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”，終於實現了抱負，越王勾踐的人生是曲折的，他也走過彎路，但他從沒後悔，他也有自己精彩的人生。
我們的人生道路不可能是一帆風順的，總會經歷這樣那樣的曲折，走很多彎路，正如偉人領袖鄧小平爺爺一樣，鄧爺爺三起三落，每一次都險些送命，但是他始終沒有動搖，沒有放棄，堅持他的人生格言“我是中國人民的兒子，我要用我的一生回報我的父母”和“為人民服務”，成為人民尊敬和愛戴的偉人。鄧爺爺的人生是曲折的，是輝煌的。
“前事不忘，後世之師”。我們在人生中遇到的挫折越多，我們就會有更深層次的，更全面的對人生的思考，即使我們走過很多彎路，撞得頭破血流，但是當我們站在勝利的彼岸時我們會微笑，會感謝，更多的則是思考。這就是彎路，這就是人生。
不管前面是崇山峻嶺，還是萬丈深淵；不管前面是懸崖峭壁，還是荊棘遍地；不管前邊是黑暗，還是寒冷……我將永往直前。
勝利的鮮花總是屬於那些敢於前進，敢於面對困難和挫折，敢於奮鬥拼搏的人。
如果說人生是一種美妙的音樂；那麼彎路就是音樂中不可缺少的旋律；如果說人生是一篇才華橫溢的文章，彎路就是文章中優美的句子；此所謂“彎曲之路，精彩人生”！
—後記
煩惱彎路精彩人生 篇5
高三作文 ,928字“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”一千多年前，曾有這麼一位考科舉走很大彎路的人，在那一個令他失魂落魄的夜晚，寫下了這麼一首千古絕唱。他的彎路走得是值得的，他的人生雖然沒有因此而寶貴，但卻因此而十分精彩充實了起來。
走彎路你不一定會成功，但是我相信：不走彎路你就一定不會成功。這樣說不是沒有道理的，有很多生動典型的例子都為我們樹立了楷模。
當今世界科學最著名獎項—諾貝爾獎的創造人諾貝爾在發明炸彈時，曾有幾次險些被其炸死。在歷經了無數次失敗的彎路後，終於有一天，他全身都被烤焦了像瘋子一樣衝出了實驗室，狂呼：“我發現了！我發現了！……”在諾貝爾看來，多走彎路其實並沒有什麼，就算是被炸傷炸死他也在所不惜，因為這樣他就會無愧於心，他的人生就會尤其精彩。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾也是一位懂得煩惱彎路，精彩人生的道理的智者。他從小就給別人當洗碗工學徒，經常遭人毒打，生活可謂極其坎坷不平。但是後來，一切條件都改善了，他卻仍然喜愛過去走彎路時精彩而又有意義的人生。於是他又主動地在大冬天幫人修路剷雪，雙腿凍廢了也還是笑對人生。這難道不是會苦中作樂、在挫折中尋求精彩的表現嗎？一個人如果真的能有如此的境界，那麼他又何愁他的人生不會精彩呢？
“人生如夢，一樽還酹江月。”是蘇東坡在歷盡坎坷彎路的豪邁氣魄與胸襟；“早歲那知世事艱，中原北望氣如山”是陸游對年輕時不知世事而走過彎路的感慨與深思；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”是李白對仕途彎路的無限叛逆與不服；“誤落塵網中，一去三十年”是陶淵明對彎路的一種超然釋懷與後悔；“不在沉默中爆發，就在沉默中死亡”更是魯迅先生對當時中國受到列強凌辱走盡彎路的一種痛恨與無奈！但是，他們雖然都歷盡無數彎路。我敢說他們的人生是最值得人羨慕的精彩人生。
也許一時的彎路會給你帶來一時的煩惱，可能會使你精神不佳，鬥志欠缺，但是你此時此刻應該在心中默唸一下普希金的詩：心兒永遠嚮往著未來/現在卻滿是憂鬱/一切都是瞬息/一切都將會過去/而那過去了的/將會成為美好的懷念。是的，一切的彎路最終都一定會過去，“而那過去了的”，也將會成為你永久的“美好懷念”，使你的人生無比精彩起來。
風雨兼程樂觀造就精彩人生 篇6
高一作文 ,799字人生像一杯美酒，點滴皆芬芳；人生像一杯清泉，冷暖都清涼。記住，樂觀的人會品嚐人生的甘甜喜樂，樂觀的人會贊人生步步邁向尖端，樂觀的人會迎向光明的未來。
樂觀，是風雨兼程的勇往直前；樂觀，是艱難困苦的一笑而過；樂觀，是風霜雨雪的狂瀾奔流。樂觀是水，劃過煩躁的生活；樂觀是光，照亮晦暗的人生；樂觀是清風，拂過醉人的生命之歌。
小草樂觀，衝破泥土，彰顯生命的希望；雄鷹樂觀，搏擊長空，擁有蒼穹的蔚藍；梨花樂觀，開遍山崖，經歷了嚴冬的磨礪；梅花樂觀，芳香四溢，飽受四季的風霜。
風雨兼程，塑造精彩人生。二十世紀八十年代的神州大地上，有一個光輝的名字—張海迪。她是以縮短自己的生命來延續他人的生命，以自己的痛苦換取別人歡樂的時代楷模。海迪的事蹟到處傳頌，海迪的精神到處弘揚，她樂觀向上，她自強不息，是追求人生價值的典範。張海迪在輪椅上唱出了高昂的生命之歌！
“我只看到我所擁有的，不看我沒有的。”黃美廉是一位自小就患腦性麻痺的病人。腦性麻痺奪去了她肢體的平衡感，也奪去了她發聲講話的能力。她昂然地面對苦難，迎向許許多多的不可能，以她樂觀的心態，最終獲得了美國加州大學藝術博士學位。沒有風雨的洗禮，海燕怎能振翅高飛？
陶淵明歸隱田園，醉情山水。他保持自己“不為五斗米折腰”的高潔，做真正的自己。即使沒有優越的生活，但有“帶月荷鋤歸”的恬淡，有“悠然見南山”的自在。他領略了醉情山水的快樂，擺脫了汙濁官場的樊籬，撇掉了痛苦。
悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。
學會樂觀，就會戰勝一切艱難險阻；學會樂觀，就會打破一切迷惘困惑。若沒有樂觀的堅毅，張海迪怎能成為時代的楷模！若沒有樂觀的品質，黃美廉怎能成為大學藝術博士！若沒有樂觀的性格，陶淵明怎能成為一代大詩人！
人生的路上，有風，凜冽；人生的路上，有雨，滂沱。讓我們攜樂觀之手，風雨兼程，造就我們的精彩人生吧！
用不羈書寫精彩 篇7
國二作文 ,578字因為不羈，所以自由精彩。
我羨慕李白的“舉杯邀明月，對影成三人”；
我羨慕蘇軾的“左牽黃，右擎蒼，老夫聊發少年狂”；
我羨慕辛棄疾的“夢迴吹角連營。”
我羨慕他們的放蕩不羈，羨慕他們可以隨時隨地的綻放自己的喜怒哀樂，他們可以遊山玩水，可以隨心自如的揮毫作詩，可以無憂無慮的賭書潑茶。
而不是，整天兩點一線的從學校到家，從家到學校；
而不是，行屍走肉般的書寫別人的文學。
我多羨慕她們的隨心所欲，而我有了喜怒哀樂卻也不敢表達，每天帶上不同的面具周旋在不同的人中間，每天迫於形勢的無奈去做自己不願乾的事情，看著別人的十八般武藝自卑不已，活得像個高尚的小丑。
但是，我想，我的人生或許也沒有那麼枯燥，雖然我被迫幹自己不愛乾的事情，但我有朋友，我可以向他們傾吐自己心中的不快；
雖然我有點像行屍走肉一般書寫著別人的文學，但我相信我終有一天也會讓自己的文學變為鉛字，我終會有一天找到屬於自己的華麗。
是的，他們或許有著隨心所欲，我也有著青春的力量與張揚。
我的青春除了學習之外，都由我自己做主。還有，老師的鼓勵，家人的親情，同學的友愛卻也都讓我感到了溫暖。
我知道，我的內心深處，依然羨慕他們，只是不再執迷於他們的不羈，因為我有這屬於自己的不羈，是周圍人的愛讓我的不羈不再顯露。
但我相信，我的不羈終會重現，我會綻放自己的輝煌，用不羈書寫自己的閃亮，書寫自己的精彩！
戰勝挫折鑄就精彩人生 篇8
國二作文 ,798字如果說茫茫沙灘如芸芸人海，這個世界上的大多數人大概只是一粒沙。隨波逐流也好，隨風而逝也罷，都逃不過“平平”二字。然而在這個世界上，終究有人是與眾不同的，終究有人有資格去接受他人敬仰的目光。只是因為，他們將自己砥礪成為一顆耀眼的珍珠。正是那些磨難使他們鑄就精彩人生。
所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，金子也好，珍珠也好，一旦能夠熠熠生輝，便必定是千辛萬苦的產物。而人呢，若想在芸芸眾生中脫穎而出，也必定要經過一段臥薪嚐膽的艱辛歲月。
其實，這個道理並不難理解。“唐宋八大家”之一的蘇洵，他少年時讀書不努力，直到二十多歲才開始發憤圖強。初試沒有過的他謝絕賓客，閉門攻讀幾年，才能夠下筆如有神，一會兒就寫出幾篇好文章。一代文壇大家也只有在經歷寒窗苦讀之後，才能文采飛揚，砥礪自己的重要性自不必多言。
所以說：戰勝挫折可鑄就精彩人生。
愛因斯坦說過：天才是99％的汗水+1％的靈感。世間沒有天生的成功者，他們都是經歷磨難，沒有退縮，勇敢前行，正是因為這樣，才鑄就了他們人生的輝煌。其實現在我們所稱讚的珍珠，也不正是那一顆平凡的沙子，經過磨難而形成的嗎？
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”愛迪生也經歷過多次的實驗失敗，才發明出風靡全球的電燈等二百多項重大發明。居里夫人也是多次的挫折與失敗，才發現了—鐳。這足以說明磨難在成功路上是必不可少的。
生活中的風雨險阻不可避免，然而憑擔當與毅力，生命之舟即能暢行水上。生命的丈量者史鐵生以淡定向我們詮釋了無畏的力量。他雙腿殘疾，卻沒有意志消弭；他坐在輪椅上，卻比很多能站立的人看得更遠；他忍受病痛，卻自願在死後捐出器官。他在人生最美好的時刻失去雙腿，但地壇裡的思索與感悟卻讓他的靈魂站得更高，更挺。只因為他戰勝挫折，自立於天地之間。
年少的我們，也要戰勝挫折，實現自己的輝煌，擷取天邊那道最美的彩虹。相信風雨之後，終見彩虹。
戰勝挫折鑄就精彩人生。
精彩人生緣於奮鬥 篇9
高一作文 ,775字生活是美好的，也難免有風雨有挫折，但這些並不可怕。可怕的是沒有一種無懼風雨，直面挫折，豁達樂觀和積極向上的心態。那些遇到困難就退縮的人，從來就不曾成功。只有那些堅信生活是美好的，併為之付出努力和汗水的人，才會看到雨後的彩虹，即使他們曾生活在黑暗的地方。
精彩的人生緣於奮鬥。命運對奧斯特洛夫斯基是殘酷的。他念過三年小學，青春消逝在疾馳的戰馬與槍林彈雨中。十六歲時，右眼失明；二十歲時，病臥不起。面對命運的嚴峻挑戰，他深切感到：“在生活中沒有什麼比掉隊更可怕的事情了。”奧斯特洛夫斯基與命運進行了英勇的抗爭，他不想躺在殘疾軍人的功勞簿上向祖國和人民伸手，她自學完了函授大學的全部課程，如飢似渴地閱讀世界文學著作。書籍召喚他前進，書籍陪伴他披荊斬棘。
遇到挫折不退縮堅持自己的初衷，會大有所獲。如愛迪生髮明燈泡的時候，經歷過一千多次的失敗仍然沒有放棄，反而說：“我現在的收穫還不錯，最起碼我知道有一千多種材料不能做電燈泡”一次次的失敗，一次次的嘗試，終於他在六千多次的實驗中成功了。
人間的苦難，生活的心酸，惡劣的環境下卻磨練了他的鬥志—高爾基。他的父親是木匠，早年喪父，寄居在經營小染坊的外祖父家裡。十一歲開始獨立謀生，其童年和少年時代都是在舊社會的底層度過。高爾基早年不平凡的經歷在他的著名自傳體三部曲中作了生動的記述。他在繁重勞動之餘，勤奮自學不息。
堅持、奮鬥、自強不息都顯出精彩人生的理性光輝。
奧斯特洛夫斯基與命運的抗爭，愛迪生髮明電燈泡的堅持與付出，高爾基逆境裡的勤奮，不正是告訴我們，生活應該不斷求索、不斷追求、不斷奮鬥嗎？儘管前進的路上有汗水，可能還有淚水，但一定會在成功中獲得快樂和享受。
生命是短暫的，生活是美好的，人應該有所作為。朋友，讓堅定的信念、樂觀的態度、堅毅的精神攜手與我們去挑戰和征服人生路途上遇到的困難吧。
揚長避短創造精彩人生 篇10
國二作文 ,830字在人生當中，生活中也許會有太多的挫折讓我們沉湎虛幻，逃避現實，甚至自暴自棄，輕視人生。然而總會有人以不屑的毅力戰勝挫折，創造輝煌，大仲馬曾說：“人生是一串由無數小煩惱組成的念珠，樂觀地人是笑著數完這串念珠的。”這話在今天看來也是不無道理的，因此我們要揚長避短，去笑對人生。
確實，在生活道路上，極少人會事事一帆風順，都要遭受這樣或那樣的挫折。生活是位嚴肅的老人，他絕不會可憐懦夫，相反只會歡迎那些揚長避短，笑對人生的人。
霍金，只有兩個手指頭運動，身體嚴重畸形，生活給了他身體上的不幸，但卻不能阻止他在科學領域探索的步伐。他曾經說過：“身體和精神是不能同時殘障的。”他就是生活的強者，生命的主宰者，他就是發現宇宙黑洞者—霍金。
一米男子喬地苦練扳手腕獲得世界冠軍，在困難面前沒有畏懼，反而激發了他的潛能，鼓舞了他的鬥志，鍛鍊了他的意志，最終通過努力贏得了生命的精彩。
用鼻尖打字的天使女孩趙晨飛，從小重度癱瘓，嘴不能言，足不能行，手不能用，是她發表詩歌20多首，日記300多篇，用笑容詮釋了生命的意義，用意志點亮了生命的光輝。
我們不可以改變別人，但我們可以改變自己；我們不可以左右天氣，但可以改變心情；我們不可以改變環境，但可以改變命運。環境是與生俱來的，但命運卻是把握在自己手裡的，我們可以做一個生命的主宰者，我們要揚長避短，笑對人生。
海倫說得好：“我滑落過好幾次，跌倒，摔跟頭，然而我戰勝了自己，繼續攀登，因為我看見燦爛的雲霞在向我招手，希望的高峰就在前頭。”
魯迅曾這樣說過：“偉大的生命應表現出這樣的氣概用笑來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。”這最重要的是堅強的氣概，百倍的勇氣。
愛迪生也說過這樣的話：“偉大人物最明顯的標誌就是堅持，不管環境變到何種地步，他的初衷和希望仍不會有絲毫的改變，而終於克服障礙以達到預期的目的。”
偉大人物尚且如此，我們這些人更應如此，揚長避短的笑對人生，讓我們的人生更為精彩。
精彩人生 篇11
國二作文 ,519字人生如花，五彩繽紛，絢麗多資；人生如詩，清新流暢，蘊味深長；人生如曲，宛轉悠揚，氣勢巨集偉。每個人的人生都會有精彩一幕，精彩人生也造就了一個人的卓越與偉大。
你，年少時意氣風發，內心充滿著拯救中華民族的抱負。小時候窘境困苦，而你卻沒有放棄過學習。你以優異的成績考進了名校，而你在下雨天依然鍛鍊身體的行為也令所有人不角。你與蔡和森、蕭子升等摯友為了喚醒人民，發表了《湘江評論》，不畏艱險，也要讓中華民族甦醒。
你，中年時事業有成，已經與周恩來、朱德等人締造了一個新中國。在你宣佈中華人民共和國成立時，全場沸騰了，全中國沸騰了，全世界也沸騰了。可是，國民黨不滿足，發動了內戰。你依然為了捍衛新中國不犧一切代價，以文章鼓舞軍民鬥志，親自上前線打擊敵人防線，你的英勇智謀無人能對。為了抗美援朝，你失去了最親愛的兒子毛岸英，但你忍住傷痛依然在自我安慰。
你晚年時依舊刻苦學習，努力找到中國富強的方法。重病期間，你還要會見各國領導，使中國有良好的外交關係。
你的名字家喻戶曉，中國世世代代人都在歌頌、詩頌、讚頌你。你就是毛澤東，中華人民共和國的締造者。你的一生備受坎坷與磨難，但精彩與輝煌一樣不可磨滅。你有著精彩人生，精彩人生也造就了你的偉大與卓越！
成就精彩人生 篇12
國二作文 ,641字一窗一世界，開窗便是風景。看一看，有人感嘆“江山如此多嬌”；品一品，有人自信；“直掛雲帆濟滄海”；悟一悟，有人“溫一壺月光下酒”，清新美好沉浸其中。無疑，他們的人生是精彩的。因為他們自信、自強、樂觀。
自信是成就人生精彩必不可少的基石。電影《喜劇之王》中周星馳飾演的一個遭人唾棄、處處碰壁卻依然堅持不懈的一個群眾演員，可他對自己充滿信心，一次次的遭受白眼與侮辱，可他始終堅守自己的演員夢想，一次又一次的去推銷自己，自信讓他最後走向了成功，他成為了一個著名的喜劇演員。不得不說，周星馳的精彩人生離不開他的自信。
自強是成就人生精彩不可缺失的後盾。漢朝名將韓信曾經受過一個屠戶的胯下之辱，卻自立自強飽讀兵書，操練武術，最終成為輔佐劉邦為帝的大功臣。凡爾納在成名之前，名氣非常小，卻自立自強的與名人見面，積累素材，最終寫出了《海底兩萬裡》、《八十天環遊地球》等著作。韓信、凡爾納，自強成就了他們的精彩人生。
樂觀是成就人生精彩十分重要的支柱。史鐵生是一個天生殘疾人，一生都在與病魔作鬥爭，可他沒有被現實擊倒，而是以非常樂觀的心態對待生活，他曾詼諧地說：“我的職業是生病”，在病床上努力學習，最終寫出了讓人震撼的《我的地壇》等著名的文學書籍。同為殘疾人的霍金樂觀的稱自己“我是一個聰明但不完整的人”，可是他的人生依然燦爛生輝。史鐵生也好，霍金也罷，樂觀是讓他們走向成功的重要支柱。
成就精彩人生，是我們每一個人所追求的，無論是順境還是逆境，只要我們自信、自強、樂觀，我們的人生必將綻放精彩。
精彩人生 篇13
國小五年級作文 ,540字考試失利，心裡不爽。在公園幽徑上，無意間竟遇到了你，那美麗的紫藤蘿。
你亭亭玉立地在那深沉的太湖石上舞蹈，如同身穿紫色禮服的輕盈的舞女，又如同一位俏皮的孩子，時而害羞地遮住臉龐，又時而東躲西藏。一串推著一串，一朵擠著一朵，好不快活！
你由淺至深，由淡至濃，那紫色沉澱在最嫩最小的花倉中。你揚起了帆，充滿著對生活的希望。
在這一片紫中，我沉醉了。不覺，一陣芳香從遠處幽幽傳來，它放佛也是紫色的。一個紫的夢，夢裡充滿了那一陣陣玫瑰拂水過的芳香，如痴如醉。
一陣微風拂過，你輕聲地低吟起了一曲曲詩般的樂曲。你在屬於自己的天地裡歌唱，做最美的歌星。
可，誰又能想到那美麗身影背後，那坎坷悲涼的故事！莖如麻花般捲起、乾枯，如一位飽經風霜的孤寡老人。但它沒有放棄，它從冷漠的太湖石那一個幾乎看不見的小孔中擠出，長出那麼美麗的花！
人又何嘗不是這樣！紫藤蘿面對命運這間黑屋子沒有理會，它鑿開了一個洞，繼續人生之旅，而我卻因考試失利，心中便充滿失望。在紫藤蘿面前，實在微不足道，我深深地向它鞠了一個躬。
初冬時，我又來看你了。你身披綠袍，顯得分外和藹，你依舊挺直身子，只是，歌聲更大了。
我摸著你的臉龐，笑了。現在，我再也不會像春天那麼傻乎乎的，我從你這兒學會了面對挫折，我不得不對你再鞠一個躬。
務實創造精彩人生 篇14
國二作文 ,861字若是將人生必做深入雲層的天梯，身為攀登者的我們，只有將前進的每一步踩穩、踩實，才能觸碰到希望的光芒。如有不慎，便會身心皆空，跌入萬丈深淵。縱觀時光的長軸，成功的基石必由實幹堆砌、汗水點染。只有學會務實，我們才能在點點滴滴的積累中厚積薄發，噴薄的力量終將斑斕我們的夢想與人生。
務實人生，須有戰勝艱辛的勇氣和信心。
邰麗華雖為聾啞人，但不甘沉淪的她選擇用舞蹈向人們證明自己的價值。無異於在黑暗中前行，她在無聲的世界隨著那虛無縹緲的節拍翩然起舞。汗水和痛苦交織著她的生活，但正因為她的堅持與付出，千手觀音的美麗才得以在舞臺中央綻放著璀璨的榮光。務實是成功的光輝中必不可少的一抹色彩，是通往成功的最佳途徑。面對困難與艱辛，唯有腳踏實地的穿過每一處荊棘，踏平每一塊泥濘，經歷磨鍊與洗滌的我們才能守得雲開見月明，人生才能溢滿幸福與芬芳。
務實人生，應有投向遠方的堅毅目光。
務實基於我們對夢想的執著，並能使我們感受到生命的多姿多彩，引領我們走向未來的無限可能。從青年時期白手起家的馬雲正因他的勤懇務實，努力創業，才成就了今日的阿里巴巴；居里夫人正因她在無數次失敗中的不斷探索，堅定追尋，才成就了鐳元素的現世，從而為科學界增添一抹明豔的色彩；巴金正因為數十年的筆耕不輟，才能使創作的激流澎湃於歷史的長河，最終讓他的詩集在文學界溢散芬芳。務實是努力的證明，是漫漫人生路上永不熄滅的行星，它指引人們走向最終的目標，實現最初的夢想。
務實人生，切勿輕怠漠然，浮光掠影的寥寥幾筆定不能寫盡輝煌人生。
趙括紙上談兵，終落得全軍覆沒，兵書的技巧如何高深巧妙，也終不敵這一方名為“現實”的戰場。務實是內涵的折射，是經驗的體現，它告訴我們一步登天的虛妄與愚昧，並揭示了腳踏實地的意義與深度。務實精神是我們人生中一筆寶貴的財富，它讓我們積蓄力量，充實靈魂，我們最終會因為務實創造精彩，從而實現人生的價值。
機會垂青於追求實幹的人，成功只屬於腳踏實地的人。擁有務實的人生，我們才會不留遺憾，讓我們的生命在務實的祭奠中走向輝煌，品嚐幸福的甘露與勝利的芬芳。
精彩人生在險峰 篇15
國二作文 ,886字泰戈爾“只有經歷地獄般的磨鍊，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”人只有有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣，和挑戰自我、挑戰極限的魄力，才能創造不平凡的一生。
在中國悠久的歷史中，有一位史學家，他不畏強權，為李陵辯護，大義直言。在身體禁錮牢籠，精神遭受屈辱時，仍不氣餒，忍辱負重，立志著書。他將挑戰當作樂趣，將困難化作動力，嘔心瀝血，最終完成了被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的鉅著《史記》。
他，司馬遷，挑戰的勝利者。他一生為《史記》而生，把自己的靈魂埋進了書中，藏進了字裡行間。他那種不可阻擋決心，不可切斷的恆心，也讓他的名字流芳百世。
在戰爭中，英雄們紛紛站起，有的用槍桿子消滅的敵人，捍衛國土。有的另闢蹊徑，為人民伸張正義。魯迅出生在富貴人家，不用受世人之苦，可他卻洞察百姓疾苦，一直願為守護人民而戰鬥。他本想救死扶傷，成為一名醫生。而在異國他鄉留學時，發現中國人真正需要救治的是思想。他毅然棄醫從文，決定用筆桿子喚醒同胞。這無疑是個巨大的挑戰。可他將挑戰當作樂趣，目光犀利穿過黑暗，嘴角浸潤著血跡的蔑視和諷刺，他在彷徨，他在吶喊，他用筆桿兒作刀槍，面對幾千年的封建王朝，面對紛繁複雜的軍閥混戰，他在沉默中爆發，驚醒沉睡中的魂魄。
他最終成為刺穿黑暗的利劍，成為文學界的不朽豐碑。
現如今，隨著社會的變化和發達，勇於挑戰的精英更是數不勝數。有為抨擊日本罪行而奔走的王選，有超越國界、堅守正義的尾山巨集；有用腳彈鋼琴的達人劉偉，有用小雞腿打球的尼克胡哲；有浸潤在藥草間鑽研的屠呦呦，有堅守在火藥刀鋒上微雕的徐立平……挑戰的路上，平凡的人創造了偉業，殘缺的生命詮釋了完美的內涵。
一隻蠶生活在雪白的繭裡，任憑無盡的絲纏繞、束縛。假如不懂得挑戰，破繭而出，蛻變成蝶，就會死在狹小的窩。假若人生中沒有了挑戰，那生活對人們來說，該是怎樣的一種煎熬啊！人生如山，艱難險阻，只有大智大勇的登山者腳下才有路；人生如海，浩瀚無際，只有英勇無畏的航海家前方才有岸；人生如空，變化多端，只有執著進取的飛行員眼前才有航線。精彩人生在險峰因為挑戰，人生才有意義。
努力成就精彩人生 篇16
國二作文 ,717字距中秋節和國慶節的假期已經不遠了，但同學們並不為之開心—為什麼呢？這都是因為第一次月考即將來臨。
隨著各科作業的增多，各科小考的輪番來襲，我逐漸意識到，月考的日子將要來臨了。在各科的小考、測試中，只有真正努力的人才能保持良好的成績，立於不敗之地；而那些不去認真記背，抓緊學習的人呢？他們只能在中下游混跡，被各科的考試慢慢地消磨自己的意志，最後力不從心，一蹶不振，墜入“萬劫不復的深淵”，在學習的夾縫中“苟活”。
正所謂—“學如逆水行舟，不進則退”，我現在已經升入初二了，各科的學習壓力如大山一般壓在我身上，讓人喘不過氣；各科的作業又讓我無從下手—而這幾次的小考分數也是不盡人意……每當我感覺要撐不住時，我都會想：我現在努力學習都是為了什麼？是啊！我們這麼拼搏，這麼堅持，承受著這麼大的壓力是為了什麼？還不是為了將來能在這競爭激烈而殘酷的社會中生存下去；還不是為了不被這物競天擇的環境淘汰，不作為一個弱者隨波逐流；還不是為了能在這片汪洋中闖出自己的一片天地，成為自己的主人，而不是生活的奴隸！
由於生活和家庭的原因，我早已經歷了社會的殘酷—父親是一個上班族，為了生活，面對各種領導聚餐，他也只好硬著頭皮去應付。我分明地看見父親笑容滿面地將領導送走，可回到家裡卻對著洗手池吐得稀裡糊塗。夜裡，父親的胃總是疼痛難忍，深夜也總是翻來覆去睡不著覺—為此，他還做過好幾次手術。
父親十分重視我的成績，即使他每天忙得暈頭轉向，也不忘關心我的學習。他不希望我走上和他一樣的道路，經歷和他一樣的遭遇。我會一直銘記著父親的話，砥礪進取，自強不息，成為自己的主人，做自己喜歡的事，成就精彩的人生！
快樂閱讀，精彩人生 篇17
國二作文 ,661字書是人類智慧的結晶，書是我最真誠的朋友，它引導我暢遊千山萬水，它帶著我童年的夢想遠航。偉大的文學家高爾基曾說過：“書是人類進步的階。”“書是全世界的營養品。”莎士比亞做了這樣的比喻：“生活裡沒有書籍，就像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”詩人歌德也發出同樣的感慨：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”
從古至今，無數的學者、哲人談過讀書使人快樂的話題，儘管他們遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文字和一句句警示後人的箴言，激勵著我們在浩渺的書海尋找著自己的快樂。書使我的童年五彩繽紛。讀書之樂，是今人悠然略醉人的景緻。山上萬水皆在咫尺之遙。在這裡有浩瀚無垠而宇宙，有親切可感的片片沃土；有褶褶生輝的金字塔，有蜿蜒起伏的萬里長城；有插雲霄的東方明珠，有飛流直下的瀑布；有不毛之地的黃沙……書中有想象奇特的風景。所以，我讀書我快樂！書使我不斷吸取知識。
親愛的朋友們熱愛讀書吧！因為“書裡自有黃金屋”“書中自有千鍾慄”；因為讀書是發展的起點，讀書是睿智的源泉是一場久旱後的傾盆大雨，滋潤著每個人乾渴的靈魂；讀書是黑夜裡照耀你燈塔，指明人生前進的方向……只有經過書香滋潤和薰陶，我們人生長會如此豐富多彩，我們生活長會處處洋溢著無窮無盡地快樂！
親愛的朋友們讓我們珍惜與書度過的時光，與書為友，快樂閱讀，精彩人生！
行萬水千山，悟精彩人生 篇18
國三作文 ,1682字旅行是漫無目的的，旅行是隨心所欲的，旅行是沒有盡頭的，在旅途上，如果是風調雨順，圓滿美好，便是甜蜜難忘的記憶；如果是雷電交加，困難重重，則是刻骨銘心的經歷……旅行，在路上，讓心靈更純真，讓人生更充實。
“日出江花紅似火，春來綠水綠如藍。”
迷迷濛濛的天空，如煙如霧的雨絲，溼漉漉的青石板，一幅純粹的江南小巷呈現在我眼前。身旁是一條狹長，彎曲，無盡的小河，它藍瑩瑩的，彷彿在沉睡，只見一艘小船由遠及近馳來，接著傳入耳畔的是搖槳人的歌謠，他的手一起一落，搖碎了這塊清澄的翡翠，搖碎了烏黑亮麗的屋瓦，牌坊以及那大紅的燈籠。遠處陣陣崑曲傳來，咿咿呀呀透著江南的特點，絲絲縷縷傳承著中華文化。那聲音柔軟纏綿，如絲般纏繞著我，讓我想起江南千姿百態的亭臺樓閣，寧靜典雅的古典園林，清新自然的小橋流水，古樸素雅的粉牆黛瓦……
我崇尚旅行，不只是這柔美的江南；還有駿馬飛馳的塞外草原，煙霧繚繞的廬山頂峰，浪漫唯美的巴塞羅那；當然還有那雄偉屹立的，象徵著自由與和平的自由女神。
行走於世界的每一個角落，用心體會不同的地域文化，感受美的存在……
“粗繒大布裹生涯腹有詩書氣自華。”
“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”在淒涼偏僻的承天寺，也只有被貶謫的蘇軾和張懷民才有心情欣賞這一美景。兩人站在庭院中，絲絲涼風吹拂過面頰，那一輪明月當頭，月光瀉下，靜靜地灑向地面，給大地披上銀色的紗裙，恬靜而安詳，溫柔又大方，那張玉盤似的臉，悄悄躲在樹梢後衝他們微笑。此刻朦朦朧朧的已分不清那植物是藻荇還是竹柏得影子。最後作者又發出“但少閒人如吾兩人者耳！”作者雖被貶謫，但依然從容流連於光景，隨緣自適，自我排遣，發現身邊的美，這種曠達樂觀的心境多麼寶貴啊！“惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明”“但願人長久，千里共嬋娟”“誰道人生無再少，門前流水尚能西”中的蘇軾何嘗不是如此。
書本，帶給我一次次浪漫又精彩的旅行。梭羅帶我領略瓦爾登湖的優美風光，帶我走進他的內心世界。看，美猴王正在那兒揮舞金箍棒，吳承恩讓我體會到孫悟空的忠心耿耿；有領導能力，為人厚道的宋江正領導眾好漢打祝家莊，施耐庵讓我明白了一百單八將的行俠仗義；能吃苦，熱愛工作，熱愛祖國的保爾正奔赴蘇聯戰場，奧斯特洛夫斯基使我懂得堅持就是力量。讀歷史，為岳飛英勇抗金而感慨，為屈原為國沉江而悲痛，為八國聯軍的燒殺搶掠感到憤慨。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
記得去年夏天，學校組織夏令營，我欣然報名，可是迎來的卻是父母的連連反對，最後在班主任的鼓舞下，我終於可以去領略革命聖地延安的風采。前一天晚上，我要收拾東西，可媽媽堅決不讓我動手，一把搶過箱子，把她準備好的衣服一股腦塞進箱子。我險些叫出來“媽，這些衣服這麼醜，我才不穿呢！”“你懂什麼？你去體驗革命生活的，不是去選美的。”我一時語塞，我只能眼睜睜看著一件件漂亮的衣服被樸素的衣服取代，又不知所措。終於我踏上了高鐵，在火車離開父母的時候，我才發現，我是多麼需要他們。在短短的體驗時間裡，即使酷暑難耐，我也堅持走完“長征路”；即使居住條件再惡劣，我也克服下來了。向父母證明了我的成長我的獨立。
人生的旅行如同爬山，順利的事如平地，不順利的事如荊棘叢，惡勢力如同雷電，你一個人可能抵禦不過來，但也有人會幫你一把，你的父母，老師如同和風，如同路標，為你指明前進的方向，登上最高峰便是成功。
每個人對人生都有不同的看法，有人覺得碌碌無為，有人覺得灑脫奔放，只要有旅途中常欣賞沿途的風景，便是有意義的人生。
旅行的腳步終將停駐，但心靈的旅行永無止路。行萬水千山，悟精彩人生，讓我們做個會旅行的人，一起沉浸自然，暢遊書海，感悟人生吧！
掌聲秀精彩人生 篇19
國小五年級作文 ,574字操場上，人山人海的目光都集中在我們身上。“接下來是四（3）班為我們帶來的節目——涼涼。”伴隨著一陣雷鳴般的掌聲，響起了歌曲的前奏。
在操場中央，我們個個神采奕奕，一想到一個多月的訓練和彩排，我們個個精神抖擻起來。俗話說臺上三分鐘，臺下十年功。我們付出的努力，只為現在的大顯身手。
“入夜濺涼……”一個個優美的音符，從我們嘴中發出，在優美的旋律中搖擺跳躍。我們的聲音是那樣的悅耳，是那樣的和諧、是那樣的動聽。臺下的觀眾也投入了進來，有的隨著節奏搖擺著、有的閉上眼沉浸在了歌聲之中。再看看莫老師，在她的臉上我看到了驕傲、自豪和歡樂。
練習時，我們的團隊一點兒也不那麼和諧。反而還經常吵架。多少箇中午排練廳裡迴盪著我們的歌聲；有多少個晚上，我們做完作業還在練歌，遲遲沒有入眠；有多少個課間，一下課便找同學排練著，只為了在正式表演中大放光彩。
在排練時，我們受過傷，但過後會更努力地補上；我們也曾想過退出，可再想想退出只會影響班級的榮譽。我們是代表我們的班級，我們集體。
“嘩嘩譁……”一陣掌聲響起。把我拉回了現實。
那一刻，掌聲震動。那是對我們讚揚，是對我們的認可。因為有掌聲，我們的生活才更精彩！
堅持成就你的精彩人生 篇20
國一作文 ,755字當你迷失了人生路途的方向，絕望來到你身旁，請不要放棄，堅持一下，就會迎來精彩人生。
郎平執掌中國女排帥印僅僅一年左右，便讓中國隊再登霸主寶座，郎平說，她的成功，源於堅持。堅持對球隊的相信，堅持對夢的執著，堅持一切，最終贏得了令億萬人羨慕的精彩人生。
堅持不是兩個簡簡單單的文字，而是一種符號，它代表著成功，它是一種精神，在一代又一代的人之間傳遞，有無數人中途放棄，與成功失之交臂，但堅持下來的，無一不有著繁花般絢爛的人生。
青蒿一握水二升，浸漬了千年，直至你出現，為了一種信念，執著於千百次實驗，淬取出古老文化精華，深深植入當代世界。屠呦呦，諾貝爾醫學獎獲得者，站在頒獎臺上的那一刻，我彷彿看到了年輕的她，容貌豔麗，氣質非凡，卻在實驗室中消磨掉了她如花的容顏，似水年華，多少次她想放棄？但她堅持了她對醫學的渴望，最終名傳千古萬世流芳。堅持，讓她與世界璀璨的星河之中，綻放獨屬自己的光芒；堅持，讓她於自己的錦繡年華中添上了最靚麗的一筆。
堅持，堅持自己最初的夢想，堅持對成功的渴望，堅持讓自己的光芒閃爍四方，終有一天，會於左岸夢想，右岸堅持中，收穫自己的精彩人生。
司馬遷因堅持而寫出"史家"之絕唱，無韻之離騷的《史記》；拉拉？薩爾瑪因堅持而拯救千萬女同胞於水火之中；陸游因堅持而在史冊上留下了濃墨重彩的一筆。他們的人生輝煌而精彩，絢爛而充滿傳奇，因為堅持，所以成功，因為堅持，所以精彩。
堅持在命運的洪流中堅守自己最初的夢想，不要迷失了方向，忘記了初心，堅持做好自己，堅持走向成功，堅持面對黑暗時永不放棄的決心，最終，成功之花會在俯下身子的泥土中綻放。
生活如海，堅持作舟，泛舟於海，才能成功；生活如山，堅持為徑，尋徑登山，才能傲視蒼穹；生活如歌，堅持是曲，和曲而歌，才能造就精彩人生。