書寫于山水間的人相關作文20篇
書寫于山水間的人 篇1
國三作文 ,1007字清晨，湖面波光粼粼，四周的群山環繞著西湖。在湖邊，古木參天，樹下，湖邊公園裡的方磚如同寫書法的田字格，顯得無比工整。
然而，此時這些格子上出現了一個個的字。如果，這些不斷被遊客腳踩的方磚有知覺的話，它一定會為此而感到奇怪。原來，這些字是由一位鶴髮童顏的地書愛好者寫就的。只見他頭戴一頂鴨舌帽，穿著一件白襯衫，衣著再平淡不過了。但是，卻見他右手拿著一支足足有三尺長的大筆，筆桿部分是金屬做的，筆頭卻是一塊已經變得皺巴巴的海綿，左手則提著一個用繩子吊著的盛滿水的水桶。這下，他的回頭率一定是百分百的。
他寫字的本領十分高。只見他嫻熟地把筆往水桶中一插，等筆頭蘸飽了水，就提起筆開始在地上寫字。他拿筆的姿勢卻與我們平時握筆的姿勢不同，更像是拿著一把勺子。當他從容不迫地寫下去時，彷彿進入了無我之境，周圍的一切對他來說如同空氣。只見他筆下一橫一豎都雄勁有力，飽蘸了水的筆在地上如同變魔術一般。水寫在方磚上如同墨水寫在白色宣紙上一樣，顯得十分雅緻。一撇一捺就如行雲流水，一個個如同藝術品的字，在他的筆尖一一綻放。不管是因為地書藝術太有魅力，還是那地書工具太引人注意，他彷彿是一塊吸引力超強的磁鐵，周圍吸引了眾多遊客駐足觀看。不僅他自己沉浸在地書藝術中，連周圍的遊客也一起沉醉其中。他還越寫越起勁，一句“今日長纓在手，何時縛蒼龍……”讓大家都熱血沸騰起來。但是，他才寫到“蒼”字，“龍”卻遲遲不見出來，難道“龍”他不會寫？這下，他可就露餡了。但是，他毫不手足無措，似乎什麼也沒發生，悠哉悠哉地走開了。正當大家都感到十分疑惑：他怎麼這麼不負責任？卻見他走到湖邊，裝滿了一桶水，原來，西湖就是他巨大的墨池。只見他又信步走了回來，顯得格外神清氣爽，隨後他龍飛鳳舞地把“龍”寫了上去，邊上懂和不懂地書藝術的人都交口稱讚。
這時又有幾個人不約而同地走了過來，一看地上的字就和那位寫字的書法家攀談起來。一位北方漢子說：“您這個字力道十足。”接著另一位江南女子說道：“這個字也寫得十分耐看。”“言者無意，聽者有心”，我聽說剛才那位寫字的老者已經九十多歲了，是書法家協會的資深會員。他在這裡堅持寫了幾十個寒暑，怪不得他的一筆一畫，都如此讓人陶醉。這些都是他在這裡數十載練就的本事。
朝陽下，人群中，伴著徐徐的清風，那位精神矍鑠老先生依然談笑風生。望著他的背影我不由得感慨萬千，像他這樣在弘揚中華傳統文化而又有恆心的人，必將推動地書藝術的發展！
山水間的生活讀後感 篇2
讀後感 ,669字大語文黑夜裡的燈塔》裡面有一篇豐子愷先生的文章，名字叫：《山水間的生活》。這篇文章是作者搬家去白馬湖去春暉中學任教時寫的，作者以一次坐火車時一位朋友說山水間的生活為緣起，發表了自己對山水生活的看法。
這篇文章給我最深的感受是作者對“閉門造車“的看法，作者從打破舊規的角度肯定了“閉門造車”，閉門造車，雖不和外面的車軌相容，但這卻能突破車軌的限制，創新車輛。
由此，我想起了我打鼓課的老師曾經對我媽媽說的話，他說，他不願接受那些已在別的學校學過的學生，因為在別的學校學習過的學生，養成了一些固有的習慣，要是學一些新節奏，總是受這些舊習慣的制約，適應不了。
是呀，如果單純地沿襲舊規，不加改進，按老舊規矩一板一眼地辦事，就會像買履的鄭人那樣愚蠢，那樣可笑，更嚴重的是，世界也不會發展進步。可試想，當年電腦的發明者要是墨守成規，那麼他也不會有發明電腦的想法，現在我們就不能在螢幕前輕點滑鼠，開啟一個豐富多彩的世界了；要是當初沒有人能想到自己不用開車，汽車就能自動將你帶到你想去的地方，現在就沒有自動駕駛的一項項成就；要是當初沒有人能想到未來機器人能幫自己掃地，現在也就不會有小巧靈便，方便百姓的掃地機器人……
我覺得豐子愷先生肯定了“閉門造車”，就是肯定了創新，習大大曾說過：“創新是民族進步的靈魂，創新是長遠發展的動力“，可見，創新在民族發展中起到了決定性的作用。
但是，怎樣才能創新呢？豐子愷先生告訴我們，要打破因襲，才能創新，但我認為，還有一點也是重要的，那就是知識的積累，只有知識豐富了，才能融會貫通、打破常規，進而創新。
一灘水裡的人生感悟 篇3
高二作文 ,1029字雨，絲絲縷縷地飄蕩在半空中，訴說著這三月的南國獨有的天氣，雨，一直在下，一直在下，漸漸地，雨融進了空氣裡，佔據了這個南國的角角落落。
靜靜地靠著冰涼的牆，用手觸碰著牆角縫隙裡鑽出來的被雨絲滋潤得柔軟嫩綠的草。輕輕地抬起頭，將那溼潤的空氣吸入肺裡，溫暖、輕柔、欣慰、幸福……我又不知道這是怎樣的一種感覺，一種莫名的力量開始盪滌於胸懷，我有種莫名的衝動。
終於，一縷難得的陽光灑向了這個如夢的世界，切斷了那紛飛的雨絲，陽光主宰著每一個角落，將雨滴折射出了五彩的光芒。
坑坑窪窪的水泥地上，水開始分出了界限。腳下的那灘水，給了我無盡的遐想。
一場漫長的春雨，不知為這灘水注入了多少雨絲，又不知流出了多少。雖不是一場暴風雨，卻一直騷擾著它的寧靜。終於，一切開始歸於平靜。陽光也開始眷顧這個可愛的精靈。
一如每一天，我們身邊都會發生的事，偶爾邂逅的人，就如這絲絲縷縷的春雨般，不斷地注入，又不斷地流出，有付出，也有收穫；有進入，也有離開；有痛苦，也有快樂。但陰霾終會消失，動盪終會過去。“陽光總在風雨後”，有雨才有彩虹。讓我們一起相信，生活總有轉機，幸福總會來臨。
陽光射入了那灘水裡，耀眼的光刺痛了我的眼睛，小小的一灘水竟有如此強大的力量，我詫異，我連睜開雙眼去直視它的勇氣都沒有，我的心被深深地震撼了。
一如我們的人生，只要把握住陽光射入的那一刻，把握住機會，渺小的我們一樣可以迸發出強大的力量，一樣可以煥發出耀眼的光芒，一樣可以活得很精彩。我側了側身子，轉移著自己的視線，那灘水便收斂了它的光芒。我也得以揭開它神祕的面紗，去窺探它的“內心”。它的表面，是那麼平靜，靜得讓我心虛，靜得讓我懷疑，自己看到的，究竟是不是那灘水的真實面目。在這灘水裡，也許，千千萬萬的塵埃正在排擠著，翻騰著，咆哮著；也許，幾億甚至幾十億個分子正在運動著，結合了又分散了；更或許，許許多多的生命正在這灘水裡孕育著……可我們，用著我們的眼睛看到的，永遠只是一灘平平靜靜的水！
一如我們每天所碰到的事情，所邂逅的每一個人，也許都有著他們的兩面性甚至是多面性。也許，我們看到的只是事情的表面現象，也許，我們正被某種現象所矇蔽，那看不到最真實最本質的東西。所以，請讓我們一起努力，不要為某一種表像去否定一件事，不要太去在乎表面的東西，內涵才是最重要的。
一場三月紛飛雨，一灘平凡而又特殊的水，讓我感悟著人生的點點滴滴，讓我懂得將愛灑向這個世界的角角落落，讓我開始用一種全新的目光，去看待這個世界。
《用勤奮書寫我們美好的未來》演講稿 篇4
演講稿 ,1178字敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家下午好！我是高二（10）班的卜雯雯，我是一名音樂生。今天有幸代表音樂生站在這裡發言。我跟大家分享一個關於我公開的祕密：我學習王海桐《北大是我美麗而羞澀的夢》後一直懷揣著的夢想—星海音樂學院。
但我又確實自感羞澀。在中考時，作為音樂考生的我，目標是南海藝術高中。我非常勤奮地訓練術科，也考了一個比較好的成績。可惜，為此我的文化科卻拉下來了，結果與藝術高中失之交臂。我來到了獅山高中後，我就暗下決心，必須將文化科搞好。現在我的成績保持在級前100名。或許這樣的分數與星海音樂學院還有一段距離，但我相信自己，因為我還有兩年時間。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句話我們已經熟的不能再熟了。作為90後的我們，心中小小的叛逆也許會覺得這句話被說得太過頻繁，也已經略顯俗套。但是我們不得不承認，名言之所以成為經典就是因為它是真理的體現！那是前人為我們留下的一種忠告，也是一種警醒！作為學生，我們理應銘記！
不論是文化還是術科，學習和訓練都是苦差事。這句話我想應該是被大多數人認同的。但是我們是學生，主要的任務不可否認就是學習！在這個黃金時期，我們將要完成一大部分整個人生都不可能完成的任務，那就是學習。古人有云：“學海無涯”，此話沿用至今依舊不假。我們永遠不知道我們未知的還有多少。但是如果我們深刻的知道“探索”，那我們其實就已經知道了大部分的知識。值得學習的也就會無限多。
可是學習就片面的理解為學習知識嗎？如果真的是，那你就錯了！學生學習大部分時間的確是在汲取知識，但是在我們不注意的時候，在這個學習知識的過程中我們學會了更多更有用的東西！
上課注意聽講，我們知道了什麼時候該做什麼！
下課後要記得做功課，我們知道了對於我們還有一份責任！
在做難題的時候要思考，我們知道了困難是需要用心思克服的！
在孤軍奮戰無果時得到同學幫助，我們知道了團結的力量真的比一個人的力量要大！
在考試成績出來後，我們才能真正的體會到什麼是“一分耕耘，一分收穫”！
其實這些是很顯而易見的，但是我們往往又忽略掉。有的同學學習可能一味的為了結果，但是我們要記住，收穫最多的其實是過程，要不怎麼會有“實踐出真知”這句話呢？這就是過程！
所以我們應該懂得享受學習的過程，發現過程中越來越多的閃光點。
同學們，請記住：選擇了奮鬥就是選擇了成功，選擇了約束就是選擇了自由，選擇了痛苦也就是選擇了成熟！
在這裡，我要跟所有選擇術科的同學，共勉—術科是要講技巧的，而且是熟能生巧！我們在訓練術科時，必須要眼到、心到、手到，甚至是全身心都要到，我們要相信，只要用心認真去學、練，我們的術科就必定能一步一步地提升，而我們的夢想也必能實現。
希望在未來的兩年裡，我們與老師們共同進步，共同奮鬥，書寫我們美好的未來，也書寫獅山高中美好的未來。
山野間的呼喚 篇5
高一作文 ,795字藍藍的天空，青青的小草，遊戲在小溪邊的小魚，我沉浸在幸福的瞬間。耳邊忽地傳來一聲輕輕的呼喚，我掉進了童年的甜蜜中……
是誰？那熟悉的歌謠！哦，原來是外婆。我就坐在她胖胖的腿上，柔軟舒服。她臉上深深的溝壑奪去她年輕時所有的美麗，花白的髮絲卻還是那般柔順清香。還有她那雙靈巧的手，牽著我漫步於夕陽下，那種溫度總讓我不忍丟棄。她就緊緊地摟著我，歌聲在我耳邊迴盪，刻在我幼小的心靈裡。“就算有一天世界一切都變了，不要忘記天空還是一樣的藍，童年的一切都是美好的……”小的時候我也只管跟著你哼唱，卻不懂得其中的意思。
可是，外婆，現在的我懂了，我的世界真如你所說的一切都變了。我長大了，我再也不可以整天和你遊戲，直至那天我永遠地失去了你。
你知道嗎？我是踏著那條從小就與你一起漫步的小路走來的。那條路比平日顯得更長了，我習慣地握了握手心，卻再也感受不了你的溫度。街道上被我畫過的牆壁也重新油刷過一次，沒了以往的陳舊。風吹起塵土有落葉的味道，只是葉落歸根，再也無法挽留那熟悉的身影。兒時的記憶漸漸稀疏，再也握不緊，抓不住了。
我沒有忘記，我正抬起頭看著天空呢，但我已忘記了童年時的天空，我不知道它們是否真的一樣藍。我的眼睛模糊了，彷彿有種溼潤的感覺。炙熱的溫度使我的眼睛稍稍地閉了一點。你出現在了我的淚光裡。慈祥的面龐，但為什麼你不過來抱緊我呢？“就算以後一切都變了，不要忘記天空還是那麼藍，童年的一切都是美好的……”外婆，你記得這首歌謠嗎？“孩子，別哭……”你痛心地笑了笑。我哭著走向你，卻發現你還是離我那麼遠，我知道我永遠也碰觸不了那生命的界線，我只有在淚水裡才能朦朧地見到你。
我就這麼一直哭著，啜泣著。夕陽的餘暉染紅了大地，直至風把我的淚吹乾。我站起身來，對著山野，大聲呼喚：“外婆，你在哪裡……”那熟悉的歌謠再一次奏響在那山野間，伴隨著我的呼喚，一次又一次迴盪在那起伏的山澗中，在我耳邊迴響……
山水裡的感動 篇6
國二作文 ,850字山水悠悠，織出形與色柔美的縹緲；
山水綿綿，譜出跌宕起伏激昂的樂章；
山水蓬勃，唱出生機與堅韌的靈魂之曲。
一次偶然的漂流讓我發現了一條未名的山，一股未名的感動。
我們坐上游艇，入河口處，岸邊的柳樹嬌羞地垂下幾縷枝條，撫摸著清澈的河水，柳樹邊簇擁著的花朵，五彩繽紛，交相輝映，像是複製在了水面上。水底的游魚在鵝卵石上小憩著，習習涼風劃過水面，搖曳著岸上的花柳，驚擾了魚兒們的寧靜。向身後望去，船駛過的水紋漸漸消散，起點也隨著岸上的樹叢消失在我的視野裡。柔波似母親溫柔的擁抱，樹上的鳥兒嚶嚶啼鳴，宛若孩童爛漫的笑聲。這河水的氣息讓我憶起如詩如夢的往日。
一個轉彎之後，視野裡出現了一個龐然大物，它把前面的陽光遮得嚴嚴實實，就連小孔成像般的圓點也沒有，我把它叫做未名山。山上沒有奇形怪狀的岩石，沒有令人毛骨悚然的峭壁，它只是用綠色層層包裹著，竟綠得發黑，綠得發亮。廕庇的河道下，我屏息仰望這層巒疊嶂的山峰，它連綿起伏，時而高漲，時而低矮，它撥弄著我心中的每根弦，令我肅然起敬。哦，這堅韌的生命啊，我的情感漣漪開始泛起。
突然發現，身旁的景物在飛速流逝，還來不及看清水裡的倒影，水面飄著的青苔，就被這迅猛給攪渾了。水流越來越快，船上的我們開始措手不及，都緊緊地抓住兩邊的扶手。不好，前面有塊礁石！只見一塊染著請你的岩石夾在水勢迅猛的河道間。河水迸濺到岩石上，沖刷著石壁，形成串串珍珠又墜落在白花花的浪花裡。我緊緊地抓住扶手，任由身邊的水流擊打著我的身體。眼看著遊艇就要撞到礁石上，我不由得失聲尖叫起來。越來越近，水花拍打的力度也越來越大，“嘭”的一聲，遊艇撞到了岩石上，但又隨著洶湧的水流擦過了。真是有驚無險啊！回想起剛剛那一幕，心中又多了許多興奮，大自然究竟有多奇特？我暗自思忖著，那一處處的柔美，那一處處的堅韌，一處處的生機，讓我突然對祖國的大好河山多了不可名狀的敬佩和感動。
我轉過身去，望著身後的一切，心裡默默期盼，當祖國的秀美山川以一塵不染的姿態出現時，但願每個人都會因祖國的進步而感動，而自豪！
書寫一個自信的舞臺 篇7
國三作文 ,767字那一刻，燈光打在我的臉上，我旋轉著，飛舞著，綻放著白天鵝般自信的美。
—題記
我有著一張大眾臉孔，身材矮小，略帶微胖，沒有舞蹈基礎。所以，像我這樣的人，想上臺跳舞是根本不可能的。小學時，每次老師挑選人去參加學校的舞蹈比賽，我的眼都閃著光，然後又在老師喊的一個個名字中暗淡下去。畢竟，上臺舞蹈的那種感覺是我所喜愛的。在燈光的照射下，旋轉，一如白天鵝般的美。可惜，我不是白天鵝，只能當醜小鴨。
終於又一次，在去年的元旦晚會上，班長指定了一個舞蹈節目給我。我的內心真的十分糾結：舞吧，可萬一我舞臺上出糗怎麼辦？我不行的，我終究只是一隻又矮又醜的鴨子。自卑的那個我在極力地勸阻著我。可心中終究有一種聲音在推動著自己：不試試你怎麼知道？古人有云“自古無場外的舉人”，況且這不是你最熱衷的事嗎？要知道，醜小鴨也可以變成天鵝的。想到這裡，我毅然地接受了班長的請求。
這些天裡，我不斷地練習，雖然有幾次轉完後都直接暈倒在地，但我絕不放棄。一有時間我便旋轉，跳躍，跌得身上青一塊、紫一塊的，反倒心疼死媽媽了。
終於到了那一天，我穿著白色的晚禮服坐在臺下。我能明顯聽到心臟“怦怦”跳的聲音，我的手冰涼冰涼的，臉上卻透著紅暈。“下面，有情XXX給我們帶來的舞曲《白天鵝》”。我站起身。慌慌張張地走上了舞臺。我望著下面黑壓壓的一片人在注視著我，心中不免生起了恐懼。我告訴自己：要鎮定，別看他們，看前方。我和著音樂舞了起來，和排練時的一模一樣。慢慢的，我覺得我進入了我自己的世界，底下沒有觀眾，唯我獨舞。我覺得自己真的變成了一隻自信的白天鵝，舞出一道最美的弧線。
歌聲停止，舞蹈結束。同學們都站了起來，為我鼓掌叫好。我暗暗對自己說：這個舞臺是屬於你的！你是主角。
其實，只要你夠自信，醜小鴨也能變成白天鵝！
書寫一個自信的舞臺，舞出人生最美的光彩！
書寫一段精彩的青春 篇8
國三作文 ,756字花季朝陽，我執筆，書寫美麗的青春。
—題記
筆尖在紙上滑過，窗外，朝陽幾縷透過窗臺，映照著在考場的我，我執筆沉思。往事，如風。勾起了我圈圈漣漪的回憶。
曾記否？風華少年躊躇滿態。
那個揹著行囊，懵懂地來到初中校園的少年。臉上掛著一抹自信的笑容。或許，這正是我那時唯一的記憶。
那時的我，曾一度嚮往人生的花季，青春。踏入初中校園，令我訣別了小學，迎著細柳春風，終是成就了那幼稚的夢，成為了一位中學生。
猶記得，那年，我躊躇滿志，用我活力四射的目光探求一切新奇的事物，用我稚嫩的手指執筆，在課桌上刻下：青春當無悔。
曾記否？經歷風雨笑容依舊。
那些曾逝去的流年，雋永了我朦朧的記憶。
初入初中，高手如雲，令幼稚的我無所適從。每一次考試的結果都令我頹廢。
曾一度驚羨那些成績優異的同學，看著他們綻放的收穫幸福笑容。心裡不禁不是個滋味。於是，我在迷茫中終於選擇了面對現實。選擇了用奮鬥去證明自己。
“我的夢想，在每個醒來的早晨，迎來祝福目光……告訴世界我們這一代，自信的力量。”每當輕聲哼唱《年輕的戰場》，就讓我心靈倍受鼓舞。於是，投入到忙碌的奮鬥中，抓緊分分秒秒，去爭奪精彩的青春。
那年的我，用我自己的努力，在成長之樹上刻下：青春當無悔。
曾記否？收穫友情感悟青春。
那一年的初夏，我揮一揮手，離開了這個學校。
無法忘記，那曾在操場上歡聲笑語的多少次汗水揮灑。在那個我們共同走過的弧形跑道上，或許只有你我懂得，那些時光綻放的是如此驚豔。
曾一起共食一桌，共住一舍的同窗情。在那個夏天，一切似乎都已畫上了圓滿的句號。
“朋友一生一起走……”送別的歌兒在耳邊迴響。我回首：“朋友，珍重。”
這收穫了的友情，我在友情之花上刻下：青春當無悔。
青春的扉頁已是泛黃。我緩緩拾起，輕輕珍藏。只為書寫一段精彩無悔青春。
我想當一個能控制時間的人 篇9
國小四年級作文 ,544字我很想當一個能控制時間的人，因為我想讓時間的腳步走得慢一些，好讓我無憂無慮地渡過美好的童年、少年時光。
早上，鬧鐘“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”地響了起來，我睜開惺忪的眼睛，心想：要是時間能夠停止，讓我多睡會，那該多好啊！
讓我驚訝的是，奇蹟發生了：時間的腳步停住，鬧鐘也停止了走動，窗外聽不到樹上的鳥兒吱吱喳喳的叫聲，也沒有了汽車路過的噪音……
我飛快地從床上爬起來，連忙開啟窗戶向外看去，只見一隻只鳥兒紋絲不動站立在樹枝頭，四處安靜得讓人不敢呼吸。
我大喊一聲：“鳥兒，你快動呀。”咦，樹上的鳥兒果真動了起來。啊，太棒了！想了想，我又試著喊了一句：“停止！”奇怪的事情再次發生，所有的事物又都靜止不動了。真是太奇怪了！
我躺回床上，望著窗外的藍天，對剛剛所發生的一切奇怪的現象百思不得其解。難道我真的有了超能力嗎？我竟然可以讓時間停下匆匆的腳步，真的好神奇啊！那麼，這也就意味我可以做很多以前做不了的事情了：我可以讓老人不再老去，年輕人永遠青春……
“起來了……起來了……”媽媽喊醒了睡夢中的我。我睜開眼睛，問媽媽：“媽媽，剛才我明明把時間停止了，你怎麼能來到我的房間裡呢？”媽媽笑了：“說什麼傻話呀，還不快起來上學，再不起床可就要遲到了！”
我一邊飛快地起床，一邊想：原來剛才是在做夢啊！
寫給最愛我的人 篇10
寫信作文 ,792字親愛的爺爺：
不知您最近是否安好？這段時間天氣時常變化，您是否有感冒？原諒我以這麼沒有創新的話語開頭，不過是樸實的話語才是真心的。
從小就是您和奶奶帶大的，到青春期的我一直都很叛逆，只要一點點不順從我的意見就開始大吼大叫，在這裡真的說一句抱歉，有時候真的控制不住自己的脾氣，對不起。
依稀記得小時候，每天早上都是您的車載我去幼兒園，在路上總會買一個我最愛吃的甜餅或者豆沙包，有時候放學也會買。每天早上我都會拿著熱乎乎的早點去幼兒園，我已經忘記是您陪我在外面吃完才進教室還似乎自己在教室裡吃的，我只記得那些早晨很溫暖，很幸福。
從幼兒園到小學五年級，除非有事，您都是雷打不動的接送我，每天在路上，我們都會談論一些有趣的話題，我也總是將你的胳膊抱著走。因為由您的陪伴，使每天重複的路變得那麼有活力。以至於以後讀初中一個人騎車上學，會覺得孤獨。
您特別護著我，有一次，我跟朋友在逗打，結果他將我弄哭了，您一上去就把他罵了一頓，然後轉頭過來安慰我。您也對我特別好，總是將好東西留給我回家吃，記得前幾天，奶奶來學校送飯跟我說，您將櫻桃藏在冰箱，不給任何人吃，說我在學校吃不到，要給我留著。嘿嘿，您真好！
從小到大，讓您失望的次數也不少，小時候對電子琴很有興趣，但是報名上了興趣班後我又不喜歡練琴，坐不住，直到有一天我徹底不想學了，放棄了。當時還差幾個月，我就可以考十級轉鋼琴了，現在想想還真挺後悔的，要是我說我還想等高考後學鋼琴，您會答應嗎？中考的失利，又一次讓您大失所望。記得當時我在大姑媽家，您知道分數後趕緊打電話問我分數，我說我考不上一中，話筒裡您反覆的確認，不敢相信，最後失望的掛了電話。真的很對不起您，對我希望這麼大，我卻……
最後我想對您說，下次，也就是明年的高考我一定不要再讓您失望了。您要照顧好自己，等我明年高考過後帶您和奶奶去看你們一直想去的地方—北京！
身體健康
山林間的快樂 篇11
國小三年級作文 ,679字暑假期間，我們一家四口去安吉旅遊。我們開了好久的路程，來到了一處到處都是竹子的涼爽地，在那裡我們度過了三天愉快的假期。
（一）小溪抓魚
我們放下行李，就到旅館門前的小溪裡抓魚。我們帶了一個空礦泉水瓶，爸爸又先後拿來了兩個小竹籃，讓我們撈魚用。
小溪裡的水很清，在炎熱的夏日中踩在溪水裡，真舒服。爸爸教我先把小竹籃擋在水中，靜靜地等待著魚兒上鉤，等到魚兒快游到小竹籃的中間時，立刻把竹籃提起，這樣，小魚就被留在小竹籃裡，抓住了。我們把竹籃裡的小魚輕輕放進礦泉水瓶中，就這樣，我們一下子撈到了許多魚，魚兒在瓶中自由地遊著，好像也沒感覺有什麼不一樣。
忽然，我看到水中的一塊溪石上趴著一隻青蛙，我大叫了起來：“青蛙！青蛙！爸爸，我要抓青蛙！”“好吧！”爸爸爽快地答應了。只見爸爸躡手躡腳地靠近這塊石頭，忽然間飛快地出手，一下子就把青蛙抓住了。爸爸告訴我，這是石蛙。
看到瓶子裡的石蛙和小魚，我開心地笑了。
（二）龍王山漂流
第二天，我們約到去龍王山漂流。因為有妹妹在，我們選了一處不太刺激的漂流—龍王山漂流。
上午，我們準備好了漂流的必備品：水槍、拖鞋。這次媽媽給我買了一把大水槍。開始上船了，我們四人一條船，爸爸和我坐在一邊，妹妹和媽媽在另一邊。
第一個下坡比較陡，妹妹又是第一次漂流，一下子就嚇壞了，媽媽一個勁地安慰妹妹，妹妹也漸漸地不害怕了。到後來，竟然喜歡上了這個“水中滑滑梯”。每次快到“滑滑梯”時，我和爸爸都在下頭，媽媽和妹妹在上頭，妹妹就像在公園裡玩滑滑梯一樣，開心極了。
這次玩漂流雖然不刺激，但是時間很長，我們漂了兩個多小時，真有趣！
描寫黃山雲海的作文 篇12
寫景作文 ,462字暑假的一天早晨，我和幾個小夥伴在一起聊天，我們各自說著看到過的美景。這時，一個同學跑過來說：“我可是去過黃山哩！”“黃山！”我們幾個聽了，有些吃驚。他又說：“黃山有四絕：奇鬆、怪石、溫泉、雲海。”其他三個我知道，雲海還真沒聽過，所以，我打算去安徽黃山一探究竟。
回家後，我請求媽媽帶我去黃山看雲海，媽媽一口答應了。我又高興又擔心，因為我聽說不是每天都會有云海的。
第二天，我們來到了黃山。早上五點，我們就趕緊坐纜車上山，不一會兒就到了山頂。我看了看山谷，並沒有雲，我有些失望。但我並沒有放棄，而是繼續等待……
不一會兒，太陽出來了，漸漸地，出現了一朵雲，兩朵雲……哇，遠處的雲移動地很慢，有的雲翻過山峰，如同瀑布一般傾瀉而下。再近一點，雲開始翻湧起來，如同海浪一般，很壯觀，很美麗。更近一點，腳邊的雲如同海水一般左右移動，很有趣。
我看得正入迷，突然發現遠處一片雲不見了。慢慢地，一片，兩片，三片……所有云朵都不見了。我問媽媽雲朵為什麼不見了，媽媽說：“太陽升起來，雲朵就會消失了。”
我喜歡美麗的黃山，更喜歡那壯觀的雲海！
尋找時間的人讀後感 篇13
讀後感 ,600字小鎮旁的古堡中，有一堵牆，一面連著我們的世界，另一面連著奇昂那格，永恆的青春之地—時間不會流動。愛好音樂的吉吉利迪誤入了奇昂那格和祖父安古斯（因在奇昂那格所以壽命沒有流動，故還是年輕人）一起找到了時間漏洞，並解決了地球上他的小鎮時間流動速度讓人無法接受其快的問題，奇昂那格的時間也恢復，不再流動。
我不禁想，他們不辭勞苦地找時間漏洞，為什麼？或者說：時間，為什麼那麼寶貴？
是因為壽命有限而產生的對死亡的恐懼嗎？可如果我們是奇昂那格人，一直活在世上，真的是好事嗎？所以我想，時間一定是具有特殊的意義，我們才會那麼珍惜。奇昂那格，我們在那裡，重複著同一天的生活，一想到這兒，我就不寒而慄—這樣的生命和時間太無聊了！永遠不老，永恆青春，我們若這樣度過，那永恆便沒有了意義，若我們像列子一樣主張“清靜無為”，那麼我認為活著沒意思，死反而是一種解脫。
所以我想，我們這有限的生命到底有什麼意義呢？或者說：我們活著，是為了什麼？
終於，我想明白了：我們活著，是為了做些什麼，而時間有限，所以顯得那麼寶貴—我們要在這段時間，也就是生命之中，做完那“什麼”，所以時間才有了意義。
而那什麼，就是夢想！
對啊！有了夢想，時間才值得珍惜，生命才有了意義。我們之所以珍惜時間，並不一定是因為對死亡的恐懼，而是對夢想的嚮往。
朋友，你的時間，有意義嗎？你為夢想，奮鬥了嗎？
寫一種水果的作文 篇14
國小三年級作文 ,481字在新疆吐魯番的火焰山中有著馳名中外的葡萄溝。
春天來了，盤繞在葡萄架上的莖冒出了嫩牙，長出了嫩綠色的小葉子。到了夏天，鬱鬱蔥蔥的葉子像一隻隻手掌，在這些“手掌”根部開出了一串串黃綠色的小花，花越開越密，越開越盛，不久便佔滿了枝頭，散發出陣陣清香。一陣風吹來，它們彷彿是一片片小雪花，落在葡萄藤上跳舞呢，整個架上像滿天繁星，令人眼花繚亂。
熱鬧了好一陣的葡萄花漸漸地謝了，樹上結出了一串串小葡萄，青綠色的小葡萄像一個個圓圓的珍珠，掛滿枝頭，就像一座座珍珠塔。葡萄一天天長大，一天天成熟，它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶紅，紅中帶紫，最後變成紫紅色。熟透了的葡萄高興的笑了，像一顆顆瑪瑙，晶瑩透亮。它們有的躲在綠葉後面像小姑娘一樣害羞，有的像頑皮的孩子露出腦袋大聲歡笑，向人們吶喊著：“我們成熟了！”
這時你摘下一串葡萄，剝開外皮，一個個嫩綠的果肉像一顆顆碧玉，晶瑩透亮，取幾顆放入口中，香甜可口的汁水滲遍全身，那酸溜溜、甜津津的味道讓人回味無窮。
葡萄含有大量的維生素，可以生津消食、緩解疲勞、補血益氣，補腎、壯腰，還可以做葡萄乾、釀葡萄酒，葡萄的用處可真多啊！
寫一種水果的作文 篇15
國小三年級作文 ,358字我的家鄉在江南，這裡的水果很多，我的最愛是家喻戶曉的陽山水蜜桃。
陽春三月，粉紅的桃花在枝頭綻放。我走近輕輕一聞，滿鼻清香。蜜蜂和蝴蝶紛紛過來採蜜。有時一場春雨過後，滿地的桃花瓣就像一幅畫。
過了些日子，桃花慢慢凋謝，嫩綠的葉子便長了出來。在原來長花的地方結出了一個個小果子，跟我的拇指一樣大，青色的，有的調皮地藏在葉下，就不讓你找到！
桃子慢慢長大了，到了五六月份一個個拳頭般大小的桃子便成熟了。有的桃子白裡透著粉，有的粉裡透著白。外衣上還有一層細細的絨毛。
我摘下一顆桃子，輕輕一撕，它的外衣就脫了下來，淡黃色的果肉讓我的口水直流。我迫不及待地咬上一口，又香又甜，汁水流滿了我的雙手。吃完桃洗過手，仔細一聞，我依然滿手桃香。水蜜桃還含有多種維生素，對我們的身體很有幫助。
聽完我的介紹，你們一定也愛上水蜜桃了吧！
寫關於身邊的人的作文 篇16
國小五年級作文 ,749字在我們身邊有許多善良的人，你或許認識他，也可能不認識。她可能給過你溫暖，可能帶給你快樂。我們小區就有這麼一個人，她就是李阿姨。
她穿的衣服很樸素，烏黑的頭髮輕輕地垂在耳邊；一雙又細又彎的眉毛，像燕子的兩個尖尖的翅膀；那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶石，如白水銀裡養著兩珠黑水銀，十分有靈性。她的嘴角總是掛著迷人的微笑。
李阿姨特別善良，她經常去當志願者，無論是社群的，環保的，網路的等等，她都當過。她還幫我家咪咪包紮過呢！那天，李阿姨來我家做客，咪咪跑來跑去，大概是沒見過客人來吧！比較興奮，結果一不小心劃破了腿，正巧被李阿姨看到！“小郭，快拿碘酒、紗布棉花和膠布來！”“哦！”媽媽將那些東西放在桌上，咪咪疼得直嗷嗷叫。我看著心疼極了，卻又不知道該怎麼辦，只好摸摸它的頭，安慰道：“乖乖！”李阿姨撫摸著咪咪，讓它趴好。她先用鹽水擦拭消毒，再用棉籤沾溼碘酒，用棉花壓在上面，然後用紗布包好傷口，再用膠帶纏繞貼好。我把咪咪抱起來，放進它的小窩。不一會兒，它就呼呼地睡著了。“謝謝您，李阿姨！”“沒事，我走了，再見……”
一天晚上，夜深了，李阿姨給她的兒子講了個故事，便讓他睡著了。安撫好他，李阿姨就去陽臺收衣服。“唉，人老了！”“小心一點，小心手！”李阿姨從陽臺望下去一看，原來是兩位清潔工，是夫妻。他們咬著饅頭，吃著土豆絲，說道：“你不是喜歡吃辣椒嗎，多吃些。”他倆幸福地對對方笑著。李阿姨的愛人這時回來了，“回來了！”“嗯，陽臺燈怎麼不關？”他走過去正要關，李阿姨卻攔住，“你瞧！”這時，蔡阿姨將一碗雞湯給那對夫妻，他們倆忙說：“不用！不用！”“您就收下吧。”“那好吧，太感謝了。”李阿姨看到蔡阿姨忙招呼她：“老蔡，你怎麼在這兒？”“哦！我只是下來轉轉！”“行，那晚安。”“好”。
善人者，人亦善之。
行於山水間 篇17
國小六年級作文 ,799字行於山水間，優雅的春風踏著舞步來到你身邊，輕輕地，輕輕地，領著滿山花香贈予你，令你想探究她不施胭脂的嬌嫩面孔。
你瞧瞧這山山水水，如同印象派的水墨畫，仙氣環繞，像極了她因羞澀戴上的面紗。這位山水姑娘乃一位佳人，攬著琵琶，面紗遮著她的半邊臉，甚是美麗。這漂亮的面孔，實在是令人心曠神怡，靜靜的，靜靜的，將自己置身於這美妙的境界中，向後眺望，這位山水姑娘的故事，她的歷程艱辛，卻又顯得美好。
回望十年前，山水姑娘衣衫襤褸，蓬頭垢面，周身惡臭連連，見者避而遠之，嗅者嫌而棄之：工廠的工業汙水肆意排放；村莊的生活汙水隨意傾倒；家畜飛禽的屍體任意丟棄；汙泥堆積的狀況隨處可見……汙濁的河水流淌過每一片土地，黑墨般的水面上，漂浮著小魚小蝦的屍身，姑娘的臉色越發暗淡了，失去了往昔水中小生命的陪伴，歡快的笑顏從此變得愁苦。看到村民從自己汙穢的身體上汲水、飲用，看到農民們在自己骯髒的軀體上耕種、生活，看到孩子們在堆滿垃圾的道路上奔跑、玩耍，山水姑娘的心在滴血，她多麼想大聲呼喊，卻只能沉默著，接受這一切。
所幸，勤勞而聰明的海寧人，及時醒悟，他們骨子裡愛山護水的傳統逐漸甦醒，隨著“五水共治”、“垃圾分類”等系列活動的開展，越來越多的城鎮村民投身到保護山水姑娘的行列中：推行垃圾四分法，設立獎勵制度，讓更多的城鎮村民投身垃圾分類工作；開展系列義工主題服務工作，更多的孩童在家長的帶領下參與到環保中來；實行“河長制度”，為每一段河水分派了護衛長，守護每一片水域的嬌容……在一系列舉措的推行下，經歷了千辛萬苦，終於讓山水這個少女容光煥發，重回多年的美貌和氣質。
我望著眼前的山，嘴角向上，輕輕地笑了，正是因為有了海寧人的共同努力，才有瞭如今的盛世，因為自上而下的共同奮鬥，才有瞭如今的大好河山。我愛海寧，愛這山水，行於這山水之間，看著世間，看著清秀的山水，是我們海寧人共同的山河！是我們共同的家園！是我們共同的成就！
走在山水間 篇18
寫景作文 ,1370字一片海，海中仙山縹緲
我旅遊的第一站是被古人稱為“海上第一仙山”的嶗山——“泰山雖雲高，不如東海嶗”。
沿著山間小路往上爬，初時並無奇特之處，山上翠樹碧草，比比皆是，鳥鳴陣陣，倒也愜意。但是，當我們到了一處巨石，清風徐來，回頭遠望，夏日裡最美的景色，毫無保留地鋪天蓋地而來。只見，不遠處，一片蔚藍朦朧之海，就那樣柔情依依與你對視。我想，此時此刻，一定是有一位仙女存在，她把海變得這麼藍，這麼軟，這麼與我心心相惜。而此時，我看著海，沐著風，吃著甜甜的山果，再也不想移動半分。我們在此逗留歇息，毫無疑問，夏日的炎熱和疲憊一掃而光。
繼續上行，太平宮，莊嚴素雅；壽字峰，鮮紅壽字，吉祥如意。當我們到達天苑之處，才真正領略到嶗山被稱為“天下第一仙山”的獨到之處。可謂心曠神怡，美不勝收。處於這樣的山頂，海風自遠處不請自來，風裡夾雜著清氧之氣，頭頂的藍天白雲似乎也浸潤了水汽，可以說，那一刻，我不是神仙，誰是神仙呢？
說到嶗山，山中有海，海中含山，山中還存道。這正是他最特別的地方，所以，在這樣的山中游行，不由自主就會感受到一種仙風道骨的味道。身心安然，再加上天地滋養，實在是一處消暑的好去處。
從山上下來，我們乘坐索道，開始的忐忑消失之後，我們也欣賞到了嶗山的別樣風采，到達山底後，很快，我就朝大海跑去。大海向我衝來，我對大海說：“來吧，大海。”我們便無比親密地擁抱在一起。海灘上，我撿到了大海贈送給我的禮物，美麗的貝殼。我用沙子為大海堆了一座城堡，希望美人魚可以有更合心意的住所，於是，我把燦爛奪目的貝殼也安裝在上面。
這是一場難忘的旅行，我呼吸著山，沐浴著海，感受著山海的靈氣，回想起來，心中陣陣漣漪。
一座城，城中靈秀斐然
我旅遊的第二站——聊齋城。我想，那一天，我是做了一隻山間的小狐狸，我秀氣的眉眼正應了這座城的神祕。
很早我就對神狐鬼感測興趣，所以，那天，爸爸說帶我去聊齋城的時候，別提我多高興了。一圈轉下來，我對蒲松齡和聊齋城有了新的認識。
城中奇異假山，座座仙姿卓然。城中名人題字，個個意蘊深厚。城中亭臺處處，每一處，皆有故事縈繞。於是，那些仙，那些靈，那些狐，都彷彿環繞在我的周圍，我在故事中行走，故事在我的心中烙印。
聊齋城，碧樹參天，如果城中無靈氣，怎會每一棵樹都青翠水嫩。城中，水汽濛濛，仙氣飄飄，如果，城中無靈氣，我的心怎會也跟著縹緲。
一條街，街上古香古色
旅遊第三站——青州古街。幸運的是去的早，古街的韻味才那麼深入我心。
去青州古街很多次了，每一次都是人山人海，除了小吃和熱鬧，他並沒有給我留下別的印象。幸運的是，這一次，去的早，古街在晨光裡，把它陳釀的味道展現在我的面前。隨處可見的木板門，紅對聯，古城牆，青石街。在這樣的街道上行走，彷彿穿越了歷史，心靈也古樸起來，一切事物顯得那麼安寧、和諧。媽媽給妹妹買了村民自制的麵食，醇香的麵粉味，無摻雜，妹妹竟是從頭啃到尾。一切都是那麼自然，一切都像回到了久遠的時光。
2019年的旅遊足跡，讓我越發愛上了旅行，去別樣的地方，看別樣的風景，這樣的經歷讓人開懷、讓人成長……
山水間公園 篇19
國小四年級作文 ,903字今天，特意起個大早，來到山水間。
沿著石梯，進入園門，雨水湖映入眼簾。
早晨的湖面，水平如鏡，湖底生著水草。十幾條金魚，快活地穿梭其間，水草時不時給金魚撓癢癢。把金魚逗弄得一個轉身躲到荷葉底下去了。可它卻不長記性，才幾秒鐘，又折了回來。幾枚田螺卻巴在水草上盪鞦韆，那悠然自得的樣子，叫人羨慕極了。水蜘蛛也在湖面撒歡了，一不留神，它們便從湖的這頭滑到那頭，惹得湖面泛著微微笑意。
沿著湖邊小道往前走，走到石板路的盡頭，就到了雨水花園。一叢叢野蕨菜，生機勃勃地綠著。美人蕉開得正旺，有金黃的，有火紅的，有粉紅的，大綠的葉配上各色的花，美得就像一幅畫。美人蕉的旁邊是千屈草，它們擎著一把把紫色的花劍，擎得老高，那逞強的樣子，叫人忍俊不禁。萱草也開花了，黃燦燦的，跟太陽的顏色一模一樣。旁邊，還開著一些不知名的小花，紅的、紫的、藍的，看著這一朵，下一朵又吸引著我，看了下一朵，另一朵又誘惑著我，真是眼花繚亂，應接不暇。
花園外有一座小木橋，跨過小木橋，就來到了水溝邊。水溝裡的水不深，裡面有一些顏色形狀各異的小石子。一些小朋友一邊玩水，一邊扔小石子，水花四濺，笑聲飄蕩。
順著小溝流水，逶迤來到草坡下。草坡很大，環著半個雨水湖。草坡上，是昆蟲主題樂園。最引人注目的是三隻巨型鐵藝鏤空螞蟻。一隻螞蟻爸爸，一隻螞蟻媽媽，一隻螞蟻寶寶，它們撐著身子，伸著觸角，望著雨水湖，彷彿很想跳進湖裡洗個澡。來這裡玩的孩子或鑽進它們的肚子，或拍拍它們的身子，或者往上爬，爬到它們的頭上撓它們的觸角。好不快活。螞蟻旁邊，是幾隻巨型鐵殼瓢蟲，轉動它們的眼睛，就會發出清脆的“叮叮噹噹”聲，比音樂還要好聽。瓢蟲旁邊有個蚯蚓電話，綠色的，蚯蚓仰起大腦袋，鼓著大眼睛，張著大嘴巴，可以打電話玩。
主題公園後面是小森林，一條小道蜿蜒到森林深處。小道兩邊的石壁上，畫著各種各樣的小動物。有的畫著快樂進食的小老鼠，有的畫著散步的鴨子一家，有的畫著守著骨頭的狗狗……每一幅畫都活靈活現，每一幅畫都是溫暖的畫風。森林裡，參天大樹與小型灌木都長得生機勃勃，風經過密葉的過濾，變得又輕又軟，舒服極了。
描寫泰山風景的作文 篇20
國一作文 ,622字泰山又名岱山，是中國著名的五嶽之首，位於山東省中部的泰安市，泰山海拔高度1545米，氣勢巨集偉、巍峨壯觀，被世人尊稱“五嶽獨尊”。泰山又被古人視為“直通帝座”的天堂，是百姓崇拜、帝王告祭的神山。自秦始皇時期到清代，先後有13代帝王在此登山封禪或祭祀。
泰山是中華民族的象徵，是東方文明的縮影，是中華民族的精神家園，所以成為了我們現在的國家級風景名勝區。當我來到泰山腳下，看周圍的花草樹木十分美麗，山下遠觀山頂，林木叢生，十分茂盛，一棵棵勁鬆迎風而立十分威武。當我爬到泰山中部的中天門，已逐漸感到勞累，抵不住想盡快登頂的慾望，我選擇去坐纜車。
我隨著人群來到坐纜車的地方，這裡真是人山人海啊！坐上纜車，順著鋼纜直入雲霄，從上面往下看，人群都像一隻只螞蟻那樣小。真的是“會當凌絕頂，一覽眾山小”啊！正所謂“站得高，看得遠”。從高處眺望，山間白雲繚繞，四周峰巒在雲霧中若隱若現，這簡直就是一個人間仙境啊！
下山後我又來到了古街，這裡依舊人聲鼎沸，人群絡繹不絕。在一家店門口，我看到了一個打薑糖的老人，炎熱的大太陽照射下，他依舊埋頭苦幹，我的敬佩之情油然而生。我想：以後在學習上我也要像這位老人一樣，認真、一絲不苟。
有些地方，只有去過才能真正體會它的魅力。正如泰山的風景讓我流連忘返，泰山的人讓我印象深刻。以後我會去更多的地方，去欣賞祖國的大好河山。