書不可以一日不讀相關作文20篇
書不可以一日不讀 篇1
國小五年級作文 ,534字“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。這句話是毛澤東說的，但讓我印象深刻。
記得那次是我和爸媽一起出去旅遊，我當然忘不了在行李中放一本課外書，但槽糕的是，我頭一天在路上看完忘記放回到隨身攜帶的包裡，所以我再找來看的時候就不見了！這下可把我急壞了，那可是我最喜愛的課外書呀。我飯也吃不好，那平時最愛的菜餚在嘴裡像海綿似的……
一轉眼到了晚上，我心不在焉的洗完澡，躺在床上，看一下表，時間還早，本來我應該舒舒服服地坐著看書的。心裡頓時自責起來：都怪我沒有檢查自己的東西，不然的話肯定就不會丟了……那現在怎麼辦呢？我的眼睛在房間裡搜尋著，生怕漏過任何一個物品。啊，找到了，桌子上有個日曆，真是太棒啦！我一把抓過來，津津有味的看起來。原來中國歷史上有這麼多英雄，並不是所有的皇帝都聰明勇敢，朝代的更替原來這麼有趣，打仗需要經過周全的戰略思考和選擇……我不禁入了迷，忘了周圍的一切，包括時間。啊，沒了，怎麼這麼快，我還沒看過癮呢。我依依不捨地放下日曆，縮到雪白的被單裡，進入了夢鄉。
那天晚上要是沒有那本日曆，肯定會整夜睡不著覺，因為我可是個小書蟲，不看點什麼，是絕對不罷休的。爸爸媽媽除了叮囑我要注意保護視力外，也很支援我每日讀書。我會把這個習慣一直保持下去。
人可以被毀滅，卻不可以被打敗——讀《老人與海》有感 篇2
讀後感 ,650字一個普普通通的老頭竟然獨自在海上與鯊魚搏鬥，一個無依無靠的老人竟然在海上和一條重達180英鎊的大魚周旋。一個年近花甲的老人竟帶回一條比船都大的魚。
這位老人叫聖地亞哥，他在海上連續84天沒有釣到魚。起初，一個叫馬洛林的男孩跟他出海，可是連續40天沒打到魚，男孩走了，第85天，老人再次出海，這次他把船開到很遠的地方，他出乎意料地釣到了一條比船還大的魚，老人和這條魚周旋了兩天，終於叉中了它，並用船艱難地拖回，但途中魚卻被鯊魚吃個精光，最終魚只剩下了一副巨大的魚架。
“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”是出自於這本書中的經典名言，可是在現實生活中，我們中有的人當遇到挫折時是迎難而上，還是甘心被挫折打敗呢？
很多人在遇到了挫折時就會懼怕它，甚至連理都不理，縱身跳下萬丈深淵，這難道不是懦弱的表現嗎？
讀了《老人與海》這本書後，每個人的心靈都會受到一種強烈的震撼。這種震撼便是聖地亞哥的那種堅持不懈、迎難而上和頑強不屈的精神特點。使人明白“不經一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香”的真正含義，使人想起“陽光總在一場風雨後”的真諦。在人生的旅途上，天空不會是一直蔚藍的，草地不會是一直青綠的，花兒不會一直是芬芳的。
人生的旅途就像在大海上航行，不會一直風平浪靜，波浪總會湧起，風暴總會來臨。人生路上沒了挫折就不會充實，沒了挫折就不會有教訓，沒了教訓就不會有進步，沒了進步就不會有成功。讓我們正確的面對挫折，挫折並不可怕，可怕的是自己懼怕挫折。
道路不會一直通暢，路上總有荊棘，只有勇敢地越過，才能看到更加多彩的世界。
學習也可以很快樂讀後感 篇3
讀後感 ,586字《論語》有云：“敏而好學，不恥下問。”在歷史長河中，有的人取得了非凡的成就，有的人碌碌無為，一事無成。這是為什麼呢？
在我們的學習生活中，有的同學成績如果下降了，他們就會奮勇直追。下課，如果遇到學習上什麼疑惑就會主動去問老師，問同學。我相信這樣就會取得好成績，一旦有了好成績，就可以讓自己更自信、更快樂。正如《學習也可以很快樂》的主人公—江金珠，她是個非常懶散的人，但是她有一個夢想—當宇航員。可是她不做作業，不聽老師講課，在課堂上老是想：“當宇航員需要做什麼呢？”
直到有一天，爺爺改變了她。爺爺說：“金珠，你有夢想是一件非常好的事情，可光有夢想是不夠的，你要腳踏實地，為了你的夢想而拼搏、努力。”接下來的時間，江金珠按時完成作業，上課認真聽講，積極發言，踴躍參加班裡的活動，不久，她的成績提高了二十三分。她自豪地對爸爸媽媽說：“太好了，我做到了，是金子總會發光，只要我堅持了，就一定能當上宇航員。”她的爸爸媽媽也欣慰地笑了。
俗話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是啊！只要努力了、堅持了，你在學習上就會更輕鬆、更自信、更快樂！吃得了苦中苦，方為人上人。凡事都是先苦後甜的，學習也不例外。
學如逆水行舟，不進則退！讀了《學習也可以很快樂》之後，我決定培養自己良好的學習習慣，快樂地學習，並給自己定個目標，這對自己的夢想揚帆啟航尤為重要。
你也可以一路花開 篇4
高三作文 ,889字一隻有裂縫的水桶，主人每次用它提水總是會漏掉半桶。水桶因自己的缺陷而自卑，但它卻沒有看到，在它來時的路上，是那一路似錦的繁花。
每個人都是一隻有裂縫的水桶，這是無法避免的。然而我們總是會放大自己的缺陷，放大自己遭受的苦難，怨天尤人，自怨自艾，卻忘記哪怕前路坎坷不平，我們也可以利用桶裡滲出的水，在路上播種花朵。
作為聞名世界的演說家，國際公益組織的執行長，尼克·胡哲的人生路上就盛開著五彩繽紛的花朵。也許他更為人所知的，是他不幸的命運：一出生便缺少四肢，不可以像正常孩子一樣走路和肆意奔跑。然而尼克·胡哲卻沒有向命運屈服。一路走來，歷經坎坷，他選擇通過自己擁抱希望，播灑下希望的種子，讓那盛放的花朵為別人帶去希望。
高爾基說；“不要慨嘆生活的痛苦，慨嘆的是弱者！”當我們的生活有不如意時，當我們為自己的苦難而悲傷時，我們要記得，從來就沒有一帆風順的康莊大道，我們所能做的事，就是改變能改變的，接受能接受的，適應能適應的，並且不要忘記去澆灌那一路的花朵。作家史鐵生雖然身拘於一張輪椅之上，但他的心靈卻沒有被禁錮、意志沒有被消磨。他以理性、冷靜的心去思考生命的真諦，留下了自己對人生的感悟。即使他已駕鶴西去，留給世人的還有那一抹經久不散、沁人心脾的馨香。
人生的路上哪怕只有荊棘，我們也要努力去播種鮮花並精心澆灌，沿途將開滿鮮花。貝多芬在逝世前已被病痛折磨了20餘年，這位偉大的樂聖用自己的苦難為人類創造了許多不朽的樂曲，《歡樂頌》那美好安詳的絃音依然給世人帶來溫暖與歡樂。“我將在天堂裡聆聽一切”，播種花朵，那抹芳香也會讓你的生命變得更加美好。
贈人玫瑰，手有餘香。若無玫瑰，我們也可以選擇自己精心栽培。那陌上花開，是苦難澆出的花朵，在給別人帶來這一路的芬芳時，也為自己的人生增添一抹色彩和一抹溫暖。曼德拉說：“生命中最偉大的光輝不在於不用墜落，而是墜落後的再度升起。”生命中的光輝同樣也不在於人生的完美，而是在經受不完整以後，為自己栽種那一路花開。努力吧，你也可以一路花開。
本來我可以一直好好的 篇5
國小五年級作文 ,998字當我的雙腳離開窗臺的一剎那，我就已經開始後悔。漆黑的夜晚瞬間將我吞沒，我看著窗戶正離我遠去，一抹昏暗燈光撫摸著我的額頭，那一刻，我思緒萬千……
三年前——“小冬，慢點，吃完早餐再走吧，如果實在來不及，路上邊吃邊走也行！”“不了，媽，今天實在沒胃口，你自己吃吧，我先走了。”“啪”，我在門口頓了頓，左右瞧瞧沒人，便直徑走出樓房，向離家不遠處的酒吧走去……
我別過頭去，一片片香樟葉從我臉旁拂過，橘紅色的路燈透過枝葉，漫上臉頰，我的視線又開始模糊。
“怎麼回事。69分！你在考什麼。”“……”“從全班前十掉到倒數前十，你就只用了一個月的時間，你到底在幹什麼？啊？你說話呀！”“我考得怎樣，關你什麼事，我告訴你，少拿我爸來唬我，別以為我不知道他出差去美國的事，這三個月他都回不來的……”“啪”，一記響亮的耳光響起，我捂著火辣辣的臉轉身跑出家門，一頭衝進大雨裡……
一滴眼淚從我的眼角滑落，我瞥到漆黑的夜空中，那一輪圓月，在今晚顯得特別的明亮，我的淚珠在這皎潔的白光下卻顯得更剔透更虛無了。
我看著堆在眼前的一小撮白粉，呆呆地坐了很久。忽然，一陣疼痛從骨頭處傳來，像千萬枚小針在扎一般，我挪了挪身子，不自覺地拿起放在一邊的吸管，放入鼻孔，一根大拇指摁著另一邊鼻孔，猛地一吸，頓時感到整個身子都放輕鬆了，一陣酥爽流遍全身，我揚起頭，扭了扭腰，躺在沙發上昏睡過去。沒過多久又被一陣更猛烈的刺痛疼醒。我機械地重複著之前的動作，一遍又一遍……
我感到我的頭與大地緊密地粘合在了一起，鮮血從我的七竅迸發流出。一陣陣霹靂吧啦的骨折聲從我的身體各處響起。我沉重地閉上了雙眼，耳邊卻一直盤旋著那個哺育我十七年之久的女人撕心裂肺的號啕聲。
對不起了，媽媽，爸爸，自從我染上了那個白色惡魔之後，我就不再可以控制我自己了，我不能一直好好的陪著你們了，真得很遺憾，沒有我的日子，你們也要好好的。我最後的思緒，也飄散在了這個似明似暗的夜晚了。
學習也可以很快樂讀後感 篇6
讀後感 ,904字成就感是成功的關鍵
最近，我讀了一本書，叫《學習也可以很快樂》。這本書講的是主人公金珠為了實現自己成為宇航員的夢想，想去參加“星座陣營”活動，媽媽卻不同意。為了讓媽媽認同自己，開始為自己的夢想而努力……
讀完這一本書，我非常敬佩書中的主人公金珠。她從一個光說不做的“懶”女孩，成長為一個自覺學習、勇於實踐的好孩子。作者還在後記中說：在這個過程中，成就感是至關重要的。這句話，讓我深有感觸。
以前，我像金珠一樣，只會盲目聽講，盲目做筆記，盲目地做題，等到複習時，看著那密密麻麻的筆記頭就發暈。儘管很努力，學習成績卻一直沒提高，弄得我很灰心。讀完這本書之後，我豁然開朗：原來成就感是這麼重要！要在學習中獲得成就，才能更有所收穫。於是，我馬上給自己制訂了一個計劃表，定下一個個小目標。每達到一個目標，就給自己一點小獎勵。我定的第一個目標是：一個月各科填寫一本習題。想想，覺得這個目標太大，就改成一天各填寫一頁習題，這樣便覺得任務少了很多。
我如期完成計劃，於是馬上趕緊獎勵自己——自由閱讀兩個小時，我開心地讀起書來。第二天，第三天，都是如此。到了第四天，我開始覺得有點乏味。又一想：對了，我可以把獎品設計得更好一點——如果我按時完成的話，不僅可以看書，還可以看一會兒電視。於是我又開心地實施起來……就這樣一天一天過去，不知不覺中，三本習題本已經快做好了。更開心的是，那段時間書也看了不少。這種情況之前對我來說簡直就是天方夜譚，可我竟然做到了！
雖然初嘗甜頭，但我還不太自信，深怕自己會半途而廢。不過還好，隨著一個個小目標的實現，我慢慢變得自信起來，性格也變得開朗了。我終於堅信：在學習中享受一個個小成就，真的會使原來覺得乏味的事情變得輕鬆有趣起來。
《學習也可以很快樂》這本書，讓我明白夢想不可能自動實現，只有努力尋找正確的方法，刻苦學習和鍛鍊，並不時鼓勵自己，激勵自己，給自己成就的體驗，才能快樂成長，使夢想之苗才會長成參天大樹，夢想之樹才能結出甜美果實！
書不可一日不讀 篇7
國小六年級作文 ,592字我非常喜愛閱讀，幾乎到了“飯可以一日不吃，書不可一日不讀”的程度。但隨著年齡的增長，每天需要做的事情很多，閱讀時間也減少了。為了增加閱讀的時間，我想了個辦法—利用一切空暇時間看書！
這個想法剛一產生，我就開始落實。事實證明這個辦法十分有用：我利用下課時間閱讀，快速做完作業後閱讀，晚上洗腳時閱讀，該睡覺時藉著窗外的月光品幾頁再睡。這個辦法不僅沒有耽誤正事兒，而且還讓我的閱讀時間像潮水一樣漲起來。
儘管我已經最大限度地利用起了閒暇時間，但仍然渴求有更多的時間閱讀。這時，我做了個“明智”的決定：把練小提琴的時間也利用起來！
當天晚上練小提琴時，我就偷偷摸摸地在樂譜旁邊立了本剛買還沒來得及看的書—《山海經》。不僅是因為魯迅曾在《阿長與山海經》中提及過，他十分渴慕這本書，我更想對魯迅小時候的愛書一探究竟，而且我也對書中各類奇異的神獸充滿好奇。於是拉完一行曲子就要看上幾頁書，這導致我今天給自己定的練琴目標一半都未達到。不過我絲毫不在乎，反而一直津津有味地讀著《山海經》。“唉，讓我看看，這個三身國的人真夠奇怪……”我一邊自言自語，一邊右手去扶快要倒下去的書。咦，我的弓子呢？當看到地上的弓子時，我呆若木雞—弓毛全震脫了，雜亂地散在地上。這下沒法練琴了，都是因為我這個利用時間的“明智”辦法。
雖然見縫插針的方法能增加閱讀時間，但是切記不能一心二用！
“無一日不讀書”所想到的 篇8
國二作文 ,662字曾國藩自從借銀一百兩買書而不被父親責罵，反而鼓勵自己花錢買書是好事但不要忘了買書的“初衷”之後，便日日讀書，直到去世那天，也沒有遺漏。而“無一日不讀書”也使曾國藩學識淵博，思想開放，造就了警醒世人的“曾國藩家書”和曾國藩這個一代清官。
對於“無一日不讀書”，我也辦到了，當然是教科書，大家都做到了。除去教科書，我還是做得到的，因為我都有好幾年“無一日不讀書”了，不過，這其中大部分都是各類小說。當然，除去各類小說，科普類的書籍我也有大量閱讀，而豐富的閱讀量也使我課外知識豐富。熟識我的人便會知道，我是個真正的閱讀狂人。不管是什麼，只要上面有文字，就算是早已過時的報紙我都看得津津有味。而且我看書是不分時間地點的，坐車看、走路看、吃飯看、就連上廁所都要看書。
大家都說“書籍是人類進步的階梯”果然不錯，我手中捧著書在看時就像飢餓的人撲到麵包上。書能豐富我的文化，增加我們的知識，陶冶我們的情操，我熱愛閱讀！
我以前閱讀的有很多都是小說，有些對學習完全沒有什麼幫助的我也會看。但自從知道了曾國藩“無一日不讀書”後，我決定以後再不看那些沒用的書，而應多看對學習、品德培養、陶冶情操有幫助的書籍。當然我自己“無一日不讀書”的習慣是永遠不會改變的。
我以後要在閱讀中記住好詞佳句，各種知識，學會利用好閱讀中得來的知識，不能只看一眼就過去了，要有意義的閱讀，還有要安排好閱讀時間，不能用學習課堂知識、完成作業、休息的時間來閱讀。
閱讀對我們好處太多了，所以，閱讀吧！我熱愛閱讀，希望你也能愛上閱讀，讓我們一起在閱讀中學習，在閱讀中成長！
母愛只增不減——讀《我可以抱你嗎，寶貝》後感 篇9
讀後感 ,1043字“讀書破萬卷，下筆如有神”。在漫長的六年小學生活裡，我讀過很多本書，但是記憶最深刻的是辮子姐姐—鬱雨君寫的《我可以抱你嗎，寶貝》。這本書敘寫的是一個激動人心的故事。它寫出了一個母親給予了自閉症的孩子，王家保保那無形卻無處不在的愛。
破破的小女孩，斜視、兔脣。講述了天使一樣的媽媽領養了她之後，她得到了一個家並且被修好，變成一個漂亮幸福的小女孩，擁有強大母愛的媽媽。可是弟弟保保出現了，他是一個“星星的孩子”。“星星的孩子”—他們是一群患有了自閉症的孩子。王家保保像被隔絕在遙遠冰冷的星球，不會說不會看，會感到痛但不會哭。真個固執的媽媽為了家中這個“星星的孩子”越過無數傷心，絕望、痛苦曲折，最終以無比的耐心和真愛，完成了一個“不可能完成的任務”，讓王家保保在執著的母愛中一微米一微米進步，像化石一樣甦醒，得到了保保一個最輕最輕也最重最重的抱抱。
每一段媽媽和孩子之間的愛都是神賜幸福，誰也不例外。“媽媽”這個詞在我們的心目中可能只是一個嘮叨的人。我們也許總會抱怨媽媽為什麼什麼都要管著我們？從頭管到尾，從學習管到睡覺。天天在我們耳邊說著、重複著我們全部的不是。是我們感到不自由，不甘心、不想要擁有。不想要擁有“所謂”的母愛。可是王家點點卻從來沒有這樣想過，雖然她媽媽當王家保保出生以後把全部得都給了保保，雖然她媽媽自從王家保保出生以後很少理會她，甚至雖然她媽媽不是她親生媽媽。但她然很珍惜、和滿足。還用自己的另一種愛去暴打媽媽，去愛這個一出生就“剝奪”走原來屬於她所有愛的“星星的孩子”弟弟，王家保保。因為她知道，如果當初沒有媽媽的領養，沒有爸爸媽媽話一大筆錢把她變成一個漂亮的小女孩，她依然是孤兒院裡那個破破爛爛，人人欺負的破點點。所以她要用自己的愛去回報媽媽，感激媽媽。
點點，一個小小的小女孩，他能為母親付出，為什麼我們就只會抱怨，埋怨母親在我們身上付出的愛呢？我們這樣做應該嗎？
點點，一個和我們一樣大的女孩，她能夠做得到，難道我們就做不到嗎？我們不用想點點那樣，我們只要在媽媽笑辦事給媽媽倒上一杯茶，在媽媽疲勞時給媽媽捶捶痠疼的後背，少讓媽媽操勞，少讓媽媽擔心，這就能讓媽媽感到一絲的欣慰，意思的安心。為什麼我們就做不到呢？這些是愛我們看來只是舉手之勞，但我們卻不曾去做。雖然我們為母親付出的愛很少，但是母親為我們付出的愛，只增不減，永遠不變！
“誰言寸草心，報得三春暉”。只要有了母愛，就等於擁有了一切；只要擁有了母愛，就得與擁有了天底下所有的幸福！
有一些愛不可以忽略 篇10
國三作文 ,1248字潮起潮落，總有一朵令你心怡的浪花；人來人往，總有一位令你難忘的人。在這潮起潮落，人來人往的生活中，我終於明白：有一些愛，不可以忽略。
以前的我，總是很討厭媽媽，覺得更年期的她嘮嘮叨叨的，一天到晚說個不停。一會兒埋怨我書寫不美觀，一會兒又嫌我態度不端正。別的不提，就說她衣著樸素，生活十分節儉，這也不是壞事，但最要命的是她總是弄出一些尷尬的舉動，常常讓我感到無地自容……總而言之，我不太喜歡我的媽媽，嫌她煩。種種原因，不勝列舉。
直到那件事，我才徹底改變了對媽媽的看法……
那是一個冬天的早晨，還躺在床上呼呼大睡的我，不情願的睜開朦朧睡眼，邊打哈欠邊慢吞吞的走到窗前，頓時被眼前的雪景驚呆了—窗外寒風呼號，撞擊著玻璃窗，如被觸怒的獅子發出的低吼，鵝毛大雪漫天飛舞。地面滿是積雪，都差不多有我小腿高了，可真是個不祥之兆啊！我大叫不妙，一掃起床所有的不情願，匆匆洗漱穿戴，“銜”了個饅頭就準備往外衝。正當我萬事俱備，只欠“衝刺”時，媽媽叫住了我：“晨晨，等一下，我和你一起走吧！”“可你今天不是不用這麼早上班嗎？”我疑惑地問。“沒事，正好順路，快走吧，要不然真要遲到了！”媽媽慈愛的目光如一股暖流，緩緩流入我的心田……
啊！剛踏出家門，我便後悔了。茫茫大雪，何時才能走到學校呢？沒法子，我只能硬著頭皮前進。再瞧瞧，那昔日被我比作精靈的風雪，如今卻肆虐起來，與北風進行“前後夾擊”，一觸碰到我的面板便像刀割一樣疼，我不禁在心裡暗暗叫苦。這時，坐在前座的媽媽，似乎看出了我某處的隱忍，努力挺直了那微駝的後背。我不禁愣住了，這還是我那曾經堅強的媽媽嗎？望著那微駝、有著些許憔悴的背，我沉默了良久……
啊！到學校了！我不由得暫時打斷了思緒，拎起書包，打算與風雪作最後一搏。正當我萬事俱備，只欠百米衝刺時，身後的媽媽卻艱難地叫著我的小名，我只得十分不情願的停止一切準備工作，前功盡棄了。我嘟囔著嘴，滿臉不樂意地一步步“挪”到媽媽面前。正打算不耐煩問她有什麼事，誰知她一言不發，一圈一圈地從脖子上解下自己的圍巾，又一圈一圈地圍在我的脖子上。那雙粗糙的大手，佈滿繭，每圍一圈，總是不放心地按按，生怕沒捂嚴實，讓我受凍。一圈、兩圈、三圈……好不容易圍完了最後一圈，她的臉上露出了滿意的微笑。她笑著與我道別，然後蹬上自行車，在風雪中歪歪扭扭地騎遠……
我不由的愣住了—我是順風，她是逆風啊！北風早已把她的頭髮吹卷的凌亂不堪，她卻毫不在意，依舊堅強的在風雪中前行。她的心裡是甜的，因為她把自己所有的，都無私奉獻給了自己的女兒，毫無保留……此時的我再也抑制不住自己的淚水，任由它們流淌下來，滑過我的面頰，滴在我的掌心。我早已在心底默默呼喊著：“媽媽，我愛您！”上萬遍……
母愛是什麼？對於此時的我而言，它就是一條雪地中的圍巾，雖身處在寒冬臘月，卻能使你感受到冬日陽光般的溫暖，乍一看，心中早已春暖花開……這就是母愛的力量！
有一些愛不可以忽略。所以，我想說，媽媽，我愛那條雪地圍巾帶來的溫暖，更愛您！