書不可一日不讀相關作文20篇
書不可一日不讀 篇1
國小六年級作文 ,592字我非常喜愛閱讀,幾乎到了“飯可以一日不吃,書不可一日不讀”的程度。但隨著年齡的增長,每天需要做的事情很多,閱讀時間也減少了。為了增加閱讀的時間,我想了個辦法—利用一切空暇時間看書!
這個想法剛一產生,我就開始落實。事實證明這個辦法十分有用:我利用下課時間閱讀,快速做完作業後閱讀,晚上洗腳時閱讀,該睡覺時藉著窗外的月光品幾頁再睡。這個辦法不僅沒有耽誤正事兒,而且還讓我的閱讀時間像潮水一樣漲起來。
儘管我已經最大限度地利用起了閒暇時間,但仍然渴求有更多的時間閱讀。這時,我做了個“明智”的決定:把練小提琴的時間也利用起來!
當天晚上練小提琴時,我就偷偷摸摸地在樂譜旁邊立了本剛買還沒來得及看的書—《山海經》。不僅是因為魯迅曾在《阿長與山海經》中提及過,他十分渴慕這本書,我更想對魯迅小時候的愛書一探究竟,而且我也對書中各類奇異的神獸充滿好奇。於是拉完一行曲子就要看上幾頁書,這導致我今天給自己定的練琴目標一半都未達到。不過我絲毫不在乎,反而一直津津有味地讀著《山海經》。“唉,讓我看看,這個三身國的人真夠奇怪……”我一邊自言自語,一邊右手去扶快要倒下去的書。咦,我的弓子呢?當看到地上的弓子時,我呆若木雞—弓毛全震脫了,雜亂地散在地上。這下沒法練琴了,都是因為我這個利用時間的“明智”辦法。
雖然見縫插針的方法能增加閱讀時間,但是切記不能一心二用!
班不可一日無師 篇2
國小六年級作文 ,896字“上課!起立!老師好!”平靜的課堂井然有序。忽然,老班的手機突然想了起來,“哦!好,我馬上趕過來。”老班的語氣十分焦急,匆匆交代中隊長几句就瞬間從教室跑出去了。
中隊長說:“許老師讓你們想做什麼就做什麼,不過不許講話!”我沉默了一會兒,拿出平日最愛讀的同步閱讀課本默讀起來。教室裡異常安靜。我讀完一課同步閱讀,順手拿起語文課本小聲讀著後面的詩詞句子:“人閒桂花落,夜靜春山空,月出驚山鳥。”“啊咿呀,啊咿呀,我們大家一起來!”我們班出了名的鬧包大學士——劉成業,在哪裡大聲的唱著。我被他嚇了一哆嗦,朝著他翻了個白眼,出來混是要靠長相滴,沒點長相唱什麼唱!
瞬間像炸開的鍋似的,全班同學都鬧鬨起來,羅鑫姐姐追著幾個同學打鬧。最奇葩的是數學學霸——李時鍵,居然腦殘地拿著粉筆在黑板上寫了xx是二貨,結果自然被xx同學追著如同過街老鼠一樣四處逃竄嘍……
我搖搖腦袋繼續揹著我的詩句,“小灰灰!——李汶徽,抬起頭來給姑娘我瞧瞧唄!再給姑娘笑一個!嘻嘻嘻……哈哈哈……”定睛一看原來是二貨同桌趾高氣揚地在講臺上大聲喊著,我氣不打一處來,二話不說以迅雷不及掩耳之速抓了一節粉筆向她扔過去,她站在講臺的一角,我的粉筆準確無誤地砸在她可愛的右邊額頭上,隨著“哎呦,我滴媽呀!”的大叫聲,她已經失魂落魄地逃之夭夭了。
我繼續背書,忽然感覺有人拍我的肩膀,我一害怕,一掌劈了過去。“啊,灰灰,你能不那麼敏感啊。”紅?捂著手,向我不滿地抱怨道。我和她說了對不起,努力賣了個萌。她被我逗笑了,和我打鬧起來。不知不覺中,老師已經站在了教室門口。放哨的童鞋居然沒有注意,等再度聽見老師慈祥的聲音時,我們已經遭殃了。
俗話說得好,國不可一日無君。當然,班也不可一日無師。
書不可以一日不讀 篇3
國小五年級作文 ,534字“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀”。這句話是毛澤東說的,但讓我印象深刻。
記得那次是我和爸媽一起出去旅遊,我當然忘不了在行李中放一本課外書,但槽糕的是,我頭一天在路上看完忘記放回到隨身攜帶的包裡,所以我再找來看的時候就不見了!這下可把我急壞了,那可是我最喜愛的課外書呀。我飯也吃不好,那平時最愛的菜餚在嘴裡像海綿似的……
一轉眼到了晚上,我心不在焉的洗完澡,躺在床上,看一下表,時間還早,本來我應該舒舒服服地坐著看書的。心裡頓時自責起來:都怪我沒有檢查自己的東西,不然的話肯定就不會丟了……那現在怎麼辦呢?我的眼睛在房間裡搜尋著,生怕漏過任何一個物品。啊,找到了,桌子上有個日曆,真是太棒啦!我一把抓過來,津津有味的看起來。原來中國歷史上有這麼多英雄,並不是所有的皇帝都聰明勇敢,朝代的更替原來這麼有趣,打仗需要經過周全的戰略思考和選擇……我不禁入了迷,忘了周圍的一切,包括時間。啊,沒了,怎麼這麼快,我還沒看過癮呢。我依依不捨地放下日曆,縮到雪白的被單裡,進入了夢鄉。
那天晚上要是沒有那本日曆,肯定會整夜睡不著覺,因為我可是個小書蟲,不看點什麼,是絕對不罷休的。爸爸媽媽除了叮囑我要注意保護視力外,也很支援我每日讀書。我會把這個習慣一直保持下去。
“無一日不讀書”所想到的 篇4
國二作文 ,662字曾國藩自從借銀一百兩買書而不被父親責罵,反而鼓勵自己花錢買書是好事但不要忘了買書的“初衷”之後,便日日讀書,直到去世那天,也沒有遺漏。而“無一日不讀書”也使曾國藩學識淵博,思想開放,造就了警醒世人的“曾國藩家書”和曾國藩這個一代清官。
對於“無一日不讀書”,我也辦到了,當然是教科書,大家都做到了。除去教科書,我還是做得到的,因為我都有好幾年“無一日不讀書”了,不過,這其中大部分都是各類小說。當然,除去各類小說,科普類的書籍我也有大量閱讀,而豐富的閱讀量也使我課外知識豐富。熟識我的人便會知道,我是個真正的閱讀狂人。不管是什麼,只要上面有文字,就算是早已過時的報紙我都看得津津有味。而且我看書是不分時間地點的,坐車看、走路看、吃飯看、就連上廁所都要看書。
大家都說“書籍是人類進步的階梯”果然不錯,我手中捧著書在看時就像飢餓的人撲到麵包上。書能豐富我的文化,增加我們的知識,陶冶我們的情操,我熱愛閱讀!
我以前閱讀的有很多都是小說,有些對學習完全沒有什麼幫助的我也會看。但自從知道了曾國藩“無一日不讀書”後,我決定以後再不看那些沒用的書,而應多看對學習、品德培養、陶冶情操有幫助的書籍。當然我自己“無一日不讀書”的習慣是永遠不會改變的。
我以後要在閱讀中記住好詞佳句,各種知識,學會利用好閱讀中得來的知識,不能只看一眼就過去了,要有意義的閱讀,還有要安排好閱讀時間,不能用學習課堂知識、完成作業、休息的時間來閱讀。
閱讀對我們好處太多了,所以,閱讀吧!我熱愛閱讀,希望你也能愛上閱讀,讓我們一起在閱讀中學習,在閱讀中成長!
唯有讀書不可負 篇5
國一作文 ,895字讀書是一泓清泉,滋養你的靈魂;讀書是一縷花香,芬芳你的心田;讀書是一束陽光,照亮你的心靈。人生,唯有讀書不可辜負。
讀書,能改變命運。君不見多少學子,金榜題名,前程錦繡;君不見多少布衣,學業有成,身價倍增。李白的父親從商,總強迫李白苦讀,導致李白逃學,四處遊逛。因一個老人磨鐵感化,李白髮奮苦讀,十年寒窗,終成一代“詩仙”。由紈絝子弟到一代“詩仙”,知識的力量是多麼偉大!若李白辜負了讀書,他可會有“詩仙”的榮耀?
讀書,能陶冶情操。一本好書,是值得你細細品味的。讀好書時,你會不知不覺被其感染。周敦頤的《愛蓮說》,教導人們要做如蓮的君子;巴金的《家》,批判了冷漠無情的封建大家庭;周樹人的《吶喊》,更是驚醒了千千萬萬的中國人。讀書,使我們知道什麼是美,什麼是醜;讀書,告訴我們什麼為善,什麼為惡。讀書,能教給我們世間最美好的品德,能讓我們的心永遠根植在那真善美的花園。人生,唯有讀書不能辜負。
辜負了讀書的人,人生註定會碌碌無為,為生活而奔波。不可能所有人都是富二代,不可能所有人都是幸運兒。讀書是為了上好的大學,上好的大學是為了能在以後舒心地工作,就像龍應臺所說:“讀書是為了能有選擇工作的權利。”我們正是風華正茂時,大好的青春年華,若是辜負了讀書,那將是多麼可悲啊!
我見過一些人,衣衫襤褸,起早貪黑,收入又少,沒文化,被生活榨得枯瘦如秋葉,臉上是悔,是恨,是迷惘,是疲倦……日夜奔波,成為生活的奴隸,這些皆是他們自己釀成的苦果啊!若他們早知今日,還會虛度年華嗎?讀書不可負,因為你的人生負不起。
相比起來,讀了書的那些文化人,就會有尊嚴地退休,度過餘生。起碼他們吃了早餐不用擔心下一頓中餐,起碼他們不用凌晨起床疲於奔命地工作,工作,工作……人生之旅,你可以辜負遊戲,你可以辜負娛樂,你可以辜負流言,但是,唯有讀書不可辜負。
讀書,能改變命運,能陶冶情操,能獲得知識……此生,讀書不可負,惜時好揚帆!
勤奮讀書不一定會成才 篇6
國小六年級作文 ,433字勤奮讀書定會成才,這是自古以來的道理。而我,卻要將這個理論推翻,我認為勤奮讀書不一定會成才。
成才之時,要讀書,不過,所讀之書不是任何書,而是讀好書,好讀書。
例如塞萬提斯所寫的《堂吉柯德》,其中的堂吉柯德便是這樣,一心只讀騎士小說,卻在不是不覺中受到了書的浸染,整天只想著自己便是文中的騎士,每天只是為了追求自己心中的“夢想”,整天在家擺弄刀劍,而從不去想自己的生活。
而在魯迅所寫的《阿Q正傳》之中,阿Q便是這樣,每天只知道讀書,卻不知道思考,“學而不思則罔,思而不學則殆”。一味的學習卻不思考,最終卻變成了一個書呆子。
而阿Q最終呢?卻被人戲弄,空歡喜一場又什麼也沒有得到。
由此可見,勤奮讀書,不一定能成才。歷史中的康熙雖然讀書多,可是卻不加以利用,只是一味的效仿西方文化,最終康熙統治之時終沒有出現鼎盛時期。在我們勤奮讀書之時,還要加以思考,並選擇好書,其中知識加以運用。以上如果做不到,便不太可能成才。
讀書不可怕 篇7
國小五年級作文 ,448字以前我是很討厭讀書的,總覺得要看完一本滿滿都是字的書,簡直是太可怕了!
媽媽總想讓我愛上讀書,她聽朋友的推薦給我買了一套《哈利·波特》。我剛拿到書時,對這套書的印象就非常不好。因為它裡面全是密密麻麻的字兒,就像螞蟻亂爬,連一張圖片都沒有。我的第一反應就是不喜歡,因此一直都沒有看過。
直到有一天,我實在是很無聊,玩什麼都沒意思。百無聊賴之下,便拿起那本《哈利波特與魔法石》打發時間。誰想從看到內容的第一眼開始,我就無法自拔地愛上了這本書。那生動的語言和有趣的故事情節深深地吸引住了我。我抱著它不撒手,就連中午吃飯媽媽叫了我好幾次,我都捨不得放下它。
那是我愛上的第一本文字書。從那時起,讀書彷彿就成為了我生命裡重要的一部分。我早晨從床上爬起來要讀書,中午吃飯時也要讀書,晚上睡覺之前更要讀書。弟弟嘲笑我,說我是隻“書蟲”,我也絲毫不在意,誰讓書就是那麼吸引我呢!
其實讀書一點也不可怕,每本書都有一個美妙的故事,只要你認真讀、用心讀,就能發現書中的魅力。
死亡,有時未嘗不是一種美——讀《紅樓夢》有感 篇8
讀後感 ,1093字《紅樓夢》是我國古典小說中偉大的現實主義作品,它以賈、史、王、薛四大家族為主要背景,以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為線索,描寫了賈家榮、寧兩府由盛而衰的過程。這部名著的後四十回是由高鶚續寫的,讀來最讓讀者耿耿於懷的,是高鶚居然讓林黛玉在哭罵上天不公之後,最終抑鬱地死去。
我們中國人是樂見歡喜大團圓的結局的。為什麼不讓她因痛失愛人,哭伏在賈寶玉逐漸冷卻的軀體上,悽慘卻又甜蜜地一起死去呢?那樣豈不更遂人心願?有人這樣質疑。
高鶚的續寫水平如何,自有專家評說,輪不到我這個小女子置喙。但對於黛玉最終結局的安排,我覺得他還是忠實於曹雪芹的創作意圖的,也是合情合理的。
也許會有人指責我,說我跟高鶚一樣的冷血。但,諸位為什麼不先去掉腦中的“圓滿”,客觀冷靜地想一想,再來作出自己的判斷呢?
林黛玉,一個為情而生且願為愛而死的女人,可賈寶玉卻未必那麼痴情,這兩人從一開始便註定是沒有好結局的。為什麼這麼說呢?試想如果林黛玉年華逝去,容顏不再,誰又能保證賈寶玉一定毫無二心,從一而終呢?不,不會的!在當時那種封建社會,男人三妻四妾根本就是個不是問題的問題!對於痴情的林黛玉而言,這就是一顆定時炸彈,指不定什麼時候就炸了。昔日送的紅玫瑰,也許轉眼就成了牆上被拍死的蚊子血;以往買的白百合,恐怕也最終成了嘴角遺留的飯菜粒。而兩個極盡浪漫的人,又怎堪忍受如此生活重負,此等粗鄙流俗!一遇到塵俗瑣事,你躲避不迭,我唉聲嘆氣,應是生活常態。溫室的花朵,怎經得狂風暴雨?“連理枝”或終被摧折,或終成了“分飛燕”。此等結局,應不難料想。
換個角度而言,賈寶玉娶了薛寶釵也未嘗不是件好事。譬如說,在賈家家道中落後,按薛寶釵的心性,應會毅然擔起家庭重擔,穿著粗衣糙布,插著木頭簪子,為賈寶玉辛勤勞作,一個人默默承受一切,毫無怨言。可你能想像出林黛玉換下綾羅綢緞,洗手下廚,洗衣做飯時的模樣嗎?且不說林黛玉弱不禁風,要靠人蔘燕窩維生,靠苦口良藥活命,單就她那孤傲清高、憤世嫉俗的性子,也是斷不肯做這種事的。幸好,林黛玉是在賈府徹底沒落之前去世的,所以也就不會像其他人一樣,在人世飽受磨難浩劫,難免落魄沉淪。
平心而論,林黛玉在大觀園內所度過的時光,是相對比較幸福快樂的—有過真心相愛的愛人,有過或閒靜或歡愉的美好時光,也有過揮灑才情、被人豔羨的輝煌。與其在生時傷懷悲愴,倒不如抱著這份美好的記憶死去。
人,生來總有一死,人不應輕生,但也不必太過懼怕死亡。那些恐懼死亡的人,一定不會想到,有時,死也是一種幸福和解脫。對於林黛玉而言,死,也許才是她最完美的歸宿。
這樣看來,高鶚如此安排是不是特有人情味、人性美?
不能忘記的那一日 篇9
國一作文 ,746字日月如梭,時光飛逝,轉眼我已步入初中,父母正伴隨著我的成長而慢慢變老,可年少的我一直沒有意識到,直到那一日……
那天,是我們中學報到的第一天,一路上,我手舞足蹈,太陽也顯得比平時明亮了許多,連街上的嘈雜聲也似乎成為了一首首歡快的音樂,粗心的我,來上學居然都沒有背書包,來到教室坐好,興奮地觀察著周圍的一切,這時才想起書包的事,我連忙跑去找媽媽,要她回家幫我帶書包,像往常一樣,告訴媽媽要帶的東西,一陣喧鬧之後,母親走了,在那時,我突然感覺到一陣空虛與不安。
面對新環境,沒有了母親,我就像一個盲人一樣,我不知所措,彷彿周圍都是黑色的,我哪兒都不敢去。過了一會兒,心中又滿是擔憂,媽媽會不會找不到我了,是不是有什麼事不能來了,她會不會扔下我了,頓時,心中盡是些猜疑與胡思亂想,那十幾分鍾彷彿比一個世紀都要漫長,直到母親出現在我眼中,我心中的激動之情難以言表,我只希望母親不要走,不要讓我住校,可我終究還是沒有說出口,我知道,如果我告訴母親,她會對我放心不下,會擔心我在學校的生活,我努力告訴自己,不能再像個孩子一樣纏著母親了,我勉強擠出一絲微笑,看母親離開。
晚上,和一些不認識的同學,默默地躺在床上,無邊的無助與寂寞將我淹沒,我努力剋制自己,可淚水還是不爭氣地流下來。不會有人幫我蓋踢掉的被子,不會有人能讓我時刻依靠,越想越覺得離不開母親。
可是,正是因為母親為我做了這麼多,她一定也累了,倦了,她嘴上不說,我心裡也應該明白,我不能任性地給母親增添煩惱,最好的方式就是學會堅強,獨立,讓她安心,父母不會一輩子都是我們的避風港,而我也總會長大。以前的我身在福中不知福,現在才明白,人總是失去後而懂得珍惜,我們應該從開始,去珍惜每個愛我們的人,讓他們看到我們稚嫩已經褪去,由內而發的是堅強,成長。
不要讓我們的眼淚成為最後一滴水——《致人類的一封信》讀後感 篇10
讀後感 ,606字“地球是屬於你們,也屬於我們,不要再傷害它了,用你們的智慧,還給我們彼此後代一個美麗的地球吧!那是未來的希望,也是最後的希望。”這是一隻普通的鳥的自述,每當看到這句話,我總會情不自禁的想起《致人類的一封信》。
這篇文章說的是一隻鳥對人類提出的建議,其中表達了它對人類破壞自然的種種行為的強烈不滿。很久很久以前,地球是未被人類開發的原始天然森林,藍天白雲,綠樹成蔭,遍地芳草,汪洋大海。“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”是多美的境界啊!雞犬相聞,好鳥相鳴。他們雖也有天敵,但他們的生活總算是和諧而美好的。
可有一天人類來了,他們改變了這一切,人類砍倒了樹木、抽乾了河水、大量屠殺其他動物。鳥的祖先曾親眼目睹了一隻羚羊中彈了,她掙扎著又往前奔跑,終於倒下了,一個人抓著羚羊的角往車上扔,雙眼流露出無盡的絕望!可人類並沒有停下,槍聲仍在繼續……多麼悲慘的場景啊!
人類如此傷害動物,其實也同時在傷害自己啊,不是嗎?其實人與自然是相互依存的,密不可分的,自然受到了傷害,人類也受到了影響,也會影響到人類的生存。大自然是我們共同的家園,地球不僅僅是我們人類的,也是其他動植物的家園。
人類啊!住手吧!反省吧!補救吧!為了那些動植物們,也為了我們自己,為了我們的後代歸還出一個和諧,美好的大自然。讓天變得更藍,讓水變得更清,讓樹變得更綠吧。讓我們攜手共創共同維護我們的家園,讓地球迸發出勃勃生機。
不要讓我們的眼淚成為最後一滴水。