書——我的終身伴侶相關作文20篇

書——我的終身伴侶 篇1

國小六年級作文 ,553字

俗話說得好：“讀書好，多讀書，讀好書。”這句話簡直是說到我的心坎裡去了，你給我一本書，我會聚精會神地沉迷在知識的海洋中，誰也不理。

還在牙牙學語的時候，我的性格一直比較孤僻，不愛說話也不愛笑，是同學們排斥的物件，在生活中只能算是個“配角”。

媽媽看出了我內心的煩惱，在每天睡前，她必給我講一段好聽的故事。什麼“漁夫和金魚”、“賣火柴的小女孩”，真是好聽極了。在媽媽的幫助下，我漸漸地學會了如何與同學交往，丟掉了“配角”的外號。

在我大概六七歲時，我就自己開始看書了。但我感覺小人書和連環畫已經不能使我滿足了，我便開始讀帶拼音的童話書和寓言故事。雖然那上面有很多字我都不認識，不過好在有拼音幫助，讓我勉強度過難關。

漸漸的，我迷上了四大名著。讀完後，我總會思考：故事中的人他有哪些好品質，以及他為何如此作為。

愛看書成為了我的良好習慣之一，這對我有很大的幫助。它訓練了我的口才，總使我的嘴中能蹦出一些奇妙的句子；它增加了我的想象力，使我對創新會有一些新鮮的想法；它加強了我的寫作能力，不會一寫作文就無話可說。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”的確，人生的道路就像一冊書籍，它牽引著我們的喜怒哀樂，走進了我們的生活。

至今，我仍然如痴如醉地讀書，而社會人生這部深奧而無頁碼的大書，我什麼時候才能讀通啊？

書我的好夥伴 篇2

國小五年級作文 ,731字

清晨，當我們走進美麗的校園，校園中的一草一木都散發著清新的香味，鳥兒唱著歌，空氣格外新鮮，走進那間熟悉的教室，位子上已經有一個好夥伴等我良久，那就是书！

書，是陪伴我多年的好夥伴。當我孤獨時，書伴隨著我度過快樂的時光；當我無助時，書給了我勇氣和力量；當我迷茫時，書指引著前行的方向。

書，讓我領略了世界的精彩。《海底兩萬裡》帶我走進迷人神奇的海洋世界，全面展示了海洋數不清的珊瑚、海藻、礦產；《昆蟲記》領我走近豐富有趣的昆蟲家族，從而知曉了昆蟲的種類、習性、趣事。

書，讓我感受到了正義的力量。讀完《格薩爾王的故事》，我不禁為格薩爾王的勇敢和堅毅所感動，明白了做人要正直、敢於擔當的道理；看完《雷鋒日記》，我不禁為雷鋒叔叔樂於助人、全心為民的精神所鼓舞，感悟到了“幫助別人也是一種快樂”的情懷。

書，使我懂得了精神的可貴。翻開塵封的歷史，屈原、文天祥、戚繼光，一個個閃光的名字，一樁樁感人的事蹟，一份份愛國熱情，躍然紙上，感人肺腑。開啟革命的畫卷，王爾琢、劉胡蘭、楊靖宇，他們面對困難不退縮，面臨威脅不屈服，面對逆境不放棄，滿腔熱血，化為碧濤，其精神永載史冊，流芳千古。新中國成立後，鄧稼先、王進喜、袁隆平，他們甘於寂寞，愛崗敬業，精益求精，為祖國的建設事業做出了貢獻，他們是時代的驕子，永遠的楷模。

書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟。書帶給我精彩，給了我智慧和力量。沉浸於縷縷書香，使我的心智更加成熟，情感更加豐富，目標更加明確，步伐更加堅定。當許多人沉溺於網路遊戲、虛擬世界時，我卻能從厚重的書本中找到快樂的源泉、人生的真諦和前行的動力。

書，是解疑釋惑的好老師，是忠誠無私的好朋友。我和書之間的友誼比大山還高，比大海還深。書，是我永遠的好夥伴。

我的成長伴侶 篇3

高一作文 ,1274字

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親

—題記

一把蒲扇，兩張小板凳，我和妹妹坐在樹蔭下，我為她扇著風，忽然想起那時您也是這般對我的，爺爺。

幼時的我很淘氣，每天就知道和其他小朋友一起四處搗蛋，每天吃飯爺爺就像找羊一樣，在大街小巷叫我的名字找我。也許是你覺得我不能再這樣下去吧，便將我抱到巷子口，給我講那些引人入勝的歷史故事。

那是我第一次接觸到那些古典名著，您輕輕打著蒲扇，而我伏在您的膝頭，眼中是夏夜閃亮的星，耳畔是您講的那些故事，從夸父追日到哪吒鬧海，從大鬧天宮到火燒赤壁，再從漢代三國講到清末屈辱，這是我第一次接觸到那些書中才有的故事，也是我第一次接觸到那些華夏五千年的歷史，也許喜歡便是從這開始的吧。

後來，便是您教我的那些詩，“床前明月光，疑是地上霜。”，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”……少時的我不喜歡也讀不懂那些生澀的文言詞彙，每當您那次那本詩詞時，我總悄悄地躲起來，您每次都四處找我，拿著一塊糖或者一袋餅乾，故意捏細了嗓子，叫著，“乖孫女，乖孫女，咱們吃零食了。”這個時候，我總能聽見爺爺的呼喚，然後從某個角落蹦出來，嚇爺爺一跳。爺爺總會把零食遞給我，等我吃完後，再慢慢教我讀詩。我大聲的跟著您讀，依舊讀不懂詩中的深意，但卻能讀懂您眼中的自豪與喜悅。之後，那便成為我每日的必修課，並不是因為我有多喜歡，只是因為我喜歡看見您的高興。

再後來，便是您那一抽屜的書，四大名著、封神演義、呂氏春秋……好多好多我少時讀的書都是從您那抽屜裡得到的。那時，您的抽屜簡直就是我的藏寶箱，不論看不看得懂，我都喜歡捧著一本，坐在床邊囫圇吞棗地讀著。您總會從後面偷偷出現，然後皺著眉頭告訴我，那些書我讀不懂，再搶走我手中的書，我嘟著嘴巴，望著你，你笑著抱起我，給我講書中的告訴。從那時起，我便悄悄地愛上了它，那些書中人所說的之乎者也，所說的故事，也時不時地搔著我的心，成為我心頭的一顆硃砂痣。

如今隨著我慢慢的長大，卻慢慢明白了您的良苦用心。我開始不自覺的自己去搜尋那些古典文學名著和詩詞，開始體會書中所寫“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上雲捲雲舒。”的淡然；“採菊東籬下，悠然見南山。”的閒適；“江山如畫，一時多少豪傑。”的壯言；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的拳拳心意；“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”的報國之志。我開始變得越來越成熟，學會理解你們了，會在你生日時到一聲福如東海，壽比南山；會在奶奶做家務是輕輕接過抹布，和桌上的汙漬大戰三百回合；會在弟弟不聽話時輕輕抱起他，給他講孔融讓梨的故事。

如今的我，坐在這樹蔭下，對妹妹講那些您給我講著的故事，回憶這些年來它的陪伴，驕傲時告訴我“滿招損，謙受益”，我沮喪時告訴我“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我，是多麼感謝，感謝您給了我這麼一位益友。是它，是古典名著和詩詞一路走來的陪伴，是你們陪著我一路成長，陪著我一路由每天四處搗蛋的熊孩子變成了亭亭玉立的小淑女。

這書中也許沒有顏如玉，千鍾粟，黃金屋，但書它教我成長，伴我成長。

書我的好夥伴 篇4

國小六年級作文 ,635字

我姓張，名雅熙，是一個美麗文靜的小姑娘。我今年9歲了，身高1。4米左右，體重30公斤。我長著一雙水靈靈的眼睛，濃密的睫毛忽閃忽閃的。一張愛說話的嘴巴里有兩顆參差不齊的牙齒。紅彤彤的臉蛋泛著健康的光澤，一頭又黑又長的頭髮紮成了馬尾辮，非常精神。

我的愛好廣泛，喜歡打乒乓球，羽毛球，跳繩，但是我最喜歡的還是看書。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”著名教育學家陶行知先生也說：“閱讀是吸收，寫作是傾吐。”書，是我不可缺少的夥伴，因為書中有跌宕起伏的故事，有神奇美麗的海底世界，還有讓人開心無比的笑話。每次我看見書，就像一匹餓狼，撲在書上貪婪地看起來，感受著書籍帶給我的快樂。看到小紅帽被大灰狼吃掉，我傷心落淚；看到大灰狼被獵人打死，我又高興得手舞足蹈。

有一年，我在託管中心午託，中午睡覺的時候，愛看書的我情不自禁地坐在床上悄悄看起來。看著看著，我由坐變成了躺，但眼睛始終都盯在書上。我沉浸在書的海洋中，完全沒有想到看書的姿勢不對，屋裡光線特別暗，結果，日子長了，我的視力下降了，成了近視眼，帶上了眼鏡。

隨著年齡的增長，我認識的字越來越多，我每天都遨遊在書海中。楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》帶給我很多歡笑；羅爾德达爾的《查理與巧克力工作》帶給我深深地思索；馮驥才的《俗世奇人》更讓我認識了很多有奇特本領的人。

有人與“山”為伴，有人與“水”為伴，有人與“海”為伴，而我與“書”為伴。謝謝你，我的書籍夥伴，是你陪伴我度過春夏秋冬，給予我知識，讓我充滿智慧和勇氣。

我的旅行“伴侶” 篇5

國小五年級作文 ,507字

如果你獨自旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一個攝像機，一臺膝上型電腦，一部手機，還是一隻玩偶……

似乎很難作出選擇。

如果你問到我，我會不假思索地回答：“我會選擇一個畫夾。”

畫夾！我聽到有人置疑了：它不像撲克牌十分有趣，不像百音盒可以發出優雅、美妙的聲音，也不像書，充滿智慧。

每到一個美麗的地方，在欣賞美景之餘，我就可以用它把我看到的畫下來。該是多麼愜意的事呀！我會畫清晨的日出；我會畫夜晚皎潔的月光；我會畫旅途中每一個精彩瞬間。一個畫夾可以畫下全世界的東西。

可能有人會說，背個畫夾旅行多累呀，帶個相機或手機到哪裡直接拍拍拍就可以了。

相機和手機是可以無限次的拍下我們所看到的美景，可那些是大自然本身的，是死板的東西。無數次的拍只是複製它本身而已。如果是那樣，直接網上搜圖就可以了。我所需要的，是我自己看到的東西，從不同角度，懷著不同心情所感受到的。那可是獨一無二的！

有了這樣的一個畫夾，它不僅可以記錄我的旅途生活，它更像是陪伴我旅行的一個朋友。有了它，我的獨自旅行就不會孤獨，不會無聊，不管我開心還是不開心，它都會一直陪伴著我。還有一點就是可以提升我的繪畫水平哦，真可謂一舉多得呀！

書，我的好夥伴 篇6

國小五年級作文 ,298字

書籍是人類進步的階梯，也是人類最好的夥伴。當然，也是我的好夥伴。

星期一下午4點，排隊放學。我背起書包，出了學校，直奔圖書館。

到了圖書館，我挑了一本書，認認真真地看了起來。整個人沉浸在書的海洋中，還能隨時為你敞開智慧的大門。

假如我失去了它，我的人生將是永遠寂寞下去。因為在我心中，沒有比書更好的夥伴。

我整整看了一小時，天色漸漸黑了，圖書館就要關門，我才依依不捨地離開。

回到家裡，我實在捨不得那本書，想方設法，通過爸爸的手機，我又看了起來，看得津津有味，眼睛死死地盯著螢幕。媽媽怕我視力下降，硬是逼我放下手機。

書，就像一把智慧的鑰匙，開啟知識的大門；書就像進步的階梯，推著人類文明往前走。

我的靈魂伴侶 篇7

高二作文 ,889字

讀唐詩宋詞，如流過胸口的清泉，滋潤著我的心田；讀唐詩宋詞，如飯後品一杯清茶，給我清新滿足；讀唐詩宋詞，如聆聽莊重高雅的音樂，昇華著我的靈魂。

讀杜甫。“無邊落木蕭蕭下，長江滾滾來”，我懂得了詩人深沉，濃郁的情感；“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，我讀懂了詩人壯志未酬，懷才不遇的苦悶；“讀書破萬卷，下筆如有神”，我讀懂了詩人刻苦學習，立志報國的壯志雄心；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，我讀懂了詩人心繫天下蒼生的博大胸懷。杜甫，讓我懂得了什麼是喜，什麼是悲，喜天下之喜，悲天下之悲。

讀李白。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？”我讀出了詩人高尚的氣節和骨氣；“天生我材必有用，千金散盡還復來”，我讀出了詩人無比的自信和灑脫；“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，我讀出了詩人的煩惱和苦悶；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我讀出了詩人瑰奇的想像和創造力。李白，讓我明白了何為飄逸灑脫，何為孤傲清高，在花花世界中保持一生清白，放浪不羈，遊戲人間。

讀蘇軾。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，我讀懂了詩人的豪邁和雄心；“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，我讀出了詩人的柔情與思念；“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼”，我讀懂了詩人壯心不已的氣魄。雖然蘇軾被一貶再貶，但依然無法抹去他的豪情，“人生如夢，一樽還酹江月”，他讓我明白了堅強，讓我瞭解了氣魄。

流連在唐詩宋詞的世界裡，久久不能自拔。詩人們的氣概、品德，心中崇拜；詩人們的才情、學識，衷心愛慕。多麼想生在他們之中，即使無法像他們一樣，也是令人幸福的。

今天的我雖然無法作出像他們一樣的文章，但他們留下的寶貴財富，依然讓我心弛神往。學習之餘，讀一讀他們，領略一下他們的風采，汲取他們的精華，淨化我們的靈魂。

唐詩宋詞，我的靈魂伴侶。

書，我的好夥伴 篇8

國小二年級作文 ,414字

前個星期，老師抱來了一大堆書，發到了我手裡的是《HI！多米兒！》，我用了整整一天時間才看完。裡面講的是多米兒上學的記錄！我要學習多米兒的爸爸，做一個科學家。

交換到手的第二本是《小公主》，裡面講的是莎拉·庫爾的上學過程中發生的一些事情。我很喜歡莎拉·庫爾，也要學習她從富貴到貧窮咬牙堅持的精神和熱愛幫助別人的高尚品質！最終，她重新擁有了幸福。我討厭珍妮校長的誰最有錢，誰就是她最喜愛的學生。我還討厭拉比亞的嫉妒心，那就是“誰比她富貴，誰就是她的目中釘！”

第三本是《成語故事》，通過閱讀這本書我知道了許多成語不止這些，我也瞭解了許多歷史人物，像孔子、老子、曹操、劉備、諸葛亮、關宇、張飛……，還有這些有趣故事的來歷，像諸葛亮出師表、聞雞起舞、亡羊補牢……

總之，通過閱讀我學到了很多知識，以後我要跟書做最好的朋友呢！

書，我的最佳人生伴侶 篇9

國三作文 ,733字

古人讀書有三味之說，讀經味如稻粱；讀史味如佳餚；讀諸子百家，味如醯醢。我無法感悟到如此精深，但也痴書切切，非同尋常。

讀書是知識的源泉，當初我初識書時，那時還是一名小學生，書中一個個童話故事把我引進了多彩的童話王國，書實在太有趣了。

讀初中時，每逢活動課，我會走進圖書館，獨自一人看書，獨自一人品嚐語言的樂趣，天真幼稚的我認為：書是一個疲憊的孩子，我是他的守護神。每當我沉醉於一本書時，我常常為書中各種人物或喜或怒，如痴如狂；為書中那些人物的命運魂牽夢繞，柔腸百結。我像一條快樂的魚兒在書海中暢遊，如飢似渴地汲取書中的瓊漿玉液，採擷書中的奇珍異寶。通過讀書，我認識了貝多芬、肖邦傑出的音樂作品，領略了古埃及的燦爛文明，驚歎李白蘇東坡精美絕倫的文筆，仰視了孔子深邃的“仁”……讀到精彩處，或頷首，或驚訝，或叫絕，為其中精闢獨到的見解而感嘆和折服。

光陰似箭，日月如梭，我已是初三的學生了，但對書的狂熱沒有絲毫的降溫，書給了我很多東西：提高我的習作水平，增長了我的知識，在我煩悶時給我帶來樂趣，書就是一根細細的線，不經意間，將我與未來緊密相連。每當我為取得一點點進步的學習成績而沾沾自喜時，書讓我警醒；每當我在學習時感到彷徨迷惘時，書給我啟示。書使我少了些浮躁，多了份淡泊，使我樂觀豁達地面對生活。

現在，我仍離不開書，當我寂寞時，常常讓書來充實自己；將心中的苦、樂、悲、喜融入書中。在我艱辛、曲折的求學路上，我與書結下了不解之緣。書陪我走過無助的孤獨，迎來奮鬥的歡樂；書教我勤奮刻苦，努力拼搏，做生活的強者。

我願意做一條魚，在書海中暢遊；我願意做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書葉；我願做一隻小鳥，用數不盡的溫暖書頁，構築起心靈的小巢。

讓我的一生，都與書相依相伴！

書我的好伴侶 篇10

國小六年級作文 ,1050字

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”是書，讓我擁有勇氣戰勝困難；是書，讓我懂得驕兵必敗；是書，讓我明白“陽光總在風雨後”；是書，讓我學會堅持就能勝利。書給予我的太多，太多……

如何讓我不愛書？在我驕傲時，失荊州的關羽使我不再驕傲；在我退縮時，頑強的霍金讓我重拾勇氣；在我難受時，樂觀的海倫凱勒讓我快樂向上……在一次期末考試中，雙門成績不理想的我心情跌到了谷底，我沮喪、氣憤，恨自己的粗心卻為時已晚，我不禁淚眼模糊，隨手拿起一本書胡亂地翻著。忽然，我看見一句話—我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。對，我要振奮！感謝這本書，感謝書中的那句話，讓我繼續奮鬥。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”有了書，我擁有了更豐富的知識，有了數，我有了更美好的生活。即使我們一貧如洗，書也可以帶你在智慧的小屋裡領略美麗的風景；帶你在浩瀚的天地裡暢遊，帶你在知識的寶庫中欣賞無盡的知識。

書，它是我忠實的伴侶，任何時候，任何地點，有書我就不會孤單，有書我就擁有快樂。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，每每拿起書，閱讀裡面的美文，我的心情便想如魚得水般愉悅。我知道，書是我的長生果，一本本書像一頁頁流光溢彩的畫頁，在我的記憶中留下了難以磨滅的印象。

我愛書，就像鳥兒眷戀藍天，魚兒熱愛水流，我無法擺脫對書的喜愛，書是一把枷鎖，牢牢綁住我對他的愛。我想在這世上，唯一能治癒我的便是它，唯一能讓我愛上寫作的便是它。

在我牙牙學語時，便若有若無地念著小圖書。識字後，我的第一本書是《安徒生童話》。我讀著《醜小鴨》，只覺生動有趣。當我讀到醜小鴨因難看而被其他小鴨子嫌棄時，我心中十分難受，激著一陣陣傷心的流。為什麼？為什麼長得難看就會被人討厭。漸漸長大些，讀《三國演義》，神機妙算的諸葛亮，老謀深算的曹操，都引人入勝；《水滸傳》中，宋江的仗義疏財，武松的豪邁讓我們讚歎不已；《紅樓夢》裡，林黛玉的多愁善感，賈寶玉的才華橫溢，也能讓我體驗到一個家庭與社會的興衰榮辱……如今，我脫離了稚氣，幼稚的童話書早已離我遠去，但我對書的喜愛永遠不會改變，並且直到永遠。

“書籍是全世界的營養品。”莎士比亞如此，我也是如此。書是我最好的營養品，讓我從脆弱變得堅強，從稚嫩變得懂事，從一個無知的孩子變成了一個聰明的女孩。但是書給予我的遠遠不止這些。

書是我的良師益友，書伴隨我成長，教會了我許多，也給了我快樂，願書繼續陪伴我，走完人生的旅程，走好剩下的每一步。

書，我的好伴侶，你願意牽著我的手，一起去面對人生未知的旅程嗎？