曇花初放，星辰閃耀相關作文20篇

曇花初放，星辰閃耀 篇1

國三作文 ,880字

一直以來，花固然是豔麗的、嬌媚的。她們習慣綻放於春意盎然的枝頭，燦爛在熱浪襲人的盛夏，卻少有一些花鐘情冬日的飛雪，梅就是這麼另類獨特的一類。正是與其他花兒的格格不入，讓我覺得她們的頑強中帶著幾分炫耀。

究竟是什麼樣的花兒，才能符合我心中的模樣呢？

只有曇花了。靜謐的夜空下，如冰晶般耀眼的星與昏黃的月光相稱。那樣深沉的夜色，我從未見過，像是為天空拉上了漆色的簾幕，滲入人心。平日裡最為渺小、毫不起眼的曇花。就在此時，在那角落裡，綻放開來。每一遍花瓣都舒展到極致，似仙女潔白的裙襬，純的無暇；又如晶瑩剔透的雪花，輕盈旋舞，透入腳尖。它，脫離了世俗的物流，將世間的至純展現。如此的一朵傲世之花，卻隱藏在那樣一個避世灰暗的居所，可嘆，可泣。曇花，不像其他豔俗的花兒，個個競相開放，只為博得路人的眼球和讚美。她，即使擁有超凡脫俗的外表，也不張揚、不炫耀。明天一早，又將自己華麗的羽衣包裹在粗糙的布衫下，收起自己的容貌，扮成灰姑娘，躲在暗處，不願露面。、

如曇花這般的人，而今已經少之又少了。所有人都選擇在大眾面前展示自身的才華，總不免吹噓一番。只有我，就像這小小的曇花。儘管自己也擁有才藝，卻從不隨意表現出來。在旁人眼中，我就是那毫不起眼的醜小鴨，除了成績好以外，什麼也不會。但是，別人的判斷總是片面的。總有一天，我會將自己的優點完美的展現，用實際行動證明給大家看。

機會終於來了，我報名參加了期末班級晚會的表演。很多人不解，都認為我去只是砸場子罷了。表演那天，我將一首英文歌獻給大家後，所有人都驚呆了。“咦？她什麼時候唱歌這麼好聽了，我以前怎麼沒發現？”諸如此類的話。我已經不知道聽了多少遍。他們有沒有想過，在大家都貶低我的時候，我並沒有因此而備受打擊，而是不乏自信，一直在背後默默的努力。

我不唱歌，並不代表我唱歌難聽；我不爭吵，是因為我懂的謙讓；我不張揚，並不代表我一無是處。如同曇花，不仗著自己的外表與百花爭奇鬥豔，它只是在夜深人靜之時，悄然綻出最美的笑。不張揚的它，亦是我的寫照。

眼前的曇花，已經閉上了牛奶般純白的瓣衣，而我，也應踏著自信的步伐隨風而去……

閃耀的星辰 篇2

國二作文 ,656字

春去秋來，日升日落。時間，從指縫間悄悄溜走，它似乎帶走了些什麼，也帶來了些什麼。這些潛移默化的改變，究竟是什麼呢？就讓我們在記憶的浩瀚星空中，用心去尋找那點點星光吧！

曾幾何時，我還是一個調皮好動的小女孩，坐不住，站不定，要想安靜一會都難，就更別說靜下心來去彈會兒琴了，這麼枯燥的事有什麼好做的！

即使被迫坐在琴邊，也是心神不寧，彈幾分鐘，起來喝口水，又彈幾分鐘，卻被窗外的景物所吸引，心裡癢癢的，恨不得立刻撲進大自然的懷抱。

但是，慢慢的，隨著指間流淌的音符有了悅耳的輕靈，我能不間斷地彈上幾個小時，那時心中有一種信念在支撐我，堅持下去！

目標就在眼前！你能行的！這樣的轉變，讓我自己都感到驚訝，從未想過會有這樣的自己。時光，帶走了浮躁，帶來了耐心。

曾幾何時，我還是一個恐懼黑暗的小女孩，孤寂的黑暗是那麼可怕，在房間的角落裡，似乎有眼睛在窺視，令人毛骨悚然，因此，我一個人時不敢關燈入睡。

但是，慢慢的，我不再恐懼於黑暗，卻開始享受它，在這濃重的黑暗中，我漸漸感到了安心。時光，帶走了膽怯，帶來了勇敢。

曾幾何時，我還是一個喜愛折花捕蟲的小女孩，見到鮮亮的花朵，會摘下，帶回家中；見到翩飛的蝴蝶，會想盡一切辦法去捕捉，可是一旦我玩膩了，就把這些小生靈丟在一邊。

但是，慢慢的，我不會再去傷害一草一木，一花一蟲，因為，它們也是一條小生命啊！時光，帶走了冷漠，帶來了懂愛之溫情。

這，一來一去，就是成長，我們都有過稚嫩的過去，但我們都將有更美好的未來，而這些記憶，就是明天路上閃耀的星辰，閃爍著美麗的光芒。

閃耀在我心中的星 篇3

國二作文 ,846字

閃耀在我心中的星啊，你像流星一樣，滑落到無垠的天涯，但在我心中你依然光彩奪目！

我心中的星，你在這個世上是多麼光彩明亮。小學時你是大隊長，全班第一；初中你是學神；你們一家四口，你有一個可愛的小妹妹；你還擅長鋼琴，書法，美術……我生活在你的世界中，感受著你給我帶來的喜樂，給我帶來的溫暖。你的優秀，使你不但是我的好友，而且是閃耀在我心中的星。

還記得那天，“砰”一聲撞門聲，我氣沖沖地走出家門，嘴裡嘟囔著：“真是的，不就和同學出去玩會嗎，又不影響學習，老媽真是的，絮絮叨叨說個沒完沒了，哼！”我氣忿忿地衝下樓，來到了久別重逢的樂土。“初一了，沒有時間多玩，出來一次不容易，今天好好玩會。”想到這，我不竟笑了笑。

這時你出現在我的視線裡，向我揮揮手，我飛似地衝過去。

來到大路上，我一臉不樂，你望著我那白皙的臉說；“怎麼了，好不容易出來一回，板著臉幹什麼？”很明顯，你生我的氣了。“沒事，沒事……走吧。”我硬生生地拉著你就跑。

“呼！跑這麼快乾什麼！”你說，“你不就是和老媽生了點氣嗎？”我二話沒說，一屁股上坐在廣場的草地上。“唉！你的這種性格能不能改改啊，老媽都和你生氣了。”我不說話，但能感受到有幾滴淚花在眼眶裡轉動。“好了好了，我不想說什麼，但你這樣真不好，你有想到你的媽媽為什麼辛辛苦苦上班？為什麼每天早上叫你起來學習？為什麼你做錯事後那麼生氣？”你慢條斯理地說，口中有一種凜然正色的感覺。“呵，這都是為了你，為了你的未來。”我慢慢轉過頭來，四眼相對之時，我彷彿明白了些什麼，心中好像豁然開朗了。

……

“叮！”我沉重地走進家門，看見老媽正坐在沙發上，望著我，我頓時頭髮漲，臉發紅。我慢悠悠地走過去，把一個精美的禮物放在桌上，禮物上放著一張紙，上面寫著；“對不起，女王老媽，在下以後不敢了。”我放下就走，只聽老媽笑了笑……我真想說：“謝謝你給我出的好主意。”

現在雖然很少有你的訊息，但你在我心中，你就像流星一樣劃過了我心靈的天空，只留下思念。

哦，閃耀在我心中的星，謝謝你讓我明白道理。

讀《人類的群星閃耀時》有感 篇4

讀後感 ,2898字

【篇一：讀《人類的群星閃耀時》有感】

在人類有文字可考的五千餘年的歷史長河中，誕生過許多卓越超群的偉人，發生過無數驚天地、泣鬼神的事件。它們之中，有輝煌、激情、雀躍，也有過暗淡、絕望、失敗。這樣一些充滿戲劇性的時刻，是人類命運攸關的時刻，也是人類的群星閃耀時。而茨威格所寫的《人類的群星閃耀時》正是揭示人類史上這些特別的時刻的一本書。

在圖書館裡翻看的史書，或許很枯燥乏味；但閱讀《人類的群星閃耀時》，卻會有截然不同的體驗。作為歷史特寫，茨威格在忠實史實的基礎上，運用了多種描寫的藝術手法，刻畫了多個迥然不同的人物形象，為我們呈現了異彩紛呈的歷史畫面。在書裡，我讀出了世界著名音樂家亨德爾對事業永久不息的熱愛與追求，讀出了老年歌德對青春愛情的渴求，讀出了斯科特一行人對夢想、對偉大事業堅持不懈的追逐……其中讓我記憶和感悟最深的莫過於斯科特與阿蒙德森的南極爭奪戰。

我們曾學過這一篇課文—《偉大的悲劇》，說的正是這一事件。文章寫的主要是斯科特探險隊與阿蒙德森探險隊關於對第一個到達南極點這一榮譽的競爭。斯科特隊一行五人精疲力盡卻又滿懷希望奔向南極點，卻悲哀地發現另一隊已捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途，卻在歸途中遭遇暴風雪最後一個個悲壯地死去。這本身就是一次英雄的事蹟，斯科特一隊無論成敗，都是勇於冒險、敢於挑戰的勇士。當面臨失敗的結果時，他們沒有一昧的頹喪，而是選擇堅持到最後；當知道要為阿蒙德森的成功作證時，斯科特沒有逃避而是坦然接受了即使那是自己夢寐以求的榮譽；當在歸途中遭遇種種困難時，他們也沒有放棄生的希望；當面臨隊友的生死和個人的生死時，他們毅然選擇了隊友，並沒有放棄一個生命；當最後面臨死亡時，絕望籠罩在每個人的心頭，但斯科特留下的書信裡，卻鮮少有一個垂死者的恐懼和絕望，而是洋溢著自豪、平靜、坦然，與對他人的關懷。讀到這裡，我也不禁為這悲壯的英雄而動容。斯科特的探險團隊從頭到尾表現出堅毅、執著的精神，超人的力量和勇氣，他們在任何時候都有著不斷開拓創新的精神，他們永不言敗。在英國教堂裡，國王也屈膝下跪紀念這幾位偉大的英雄。這就像文章中的那句話：一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。這已經表現他們為事業而獻身的精神是無比高尚的。在他們身上，我學習到了勇士的精神！

當然，拜占庭的陷落、拿破崙的滑鐵盧之戰等也都引人入勝，扣人心絃。我帶著探尋、敬畏的目光，去看到人類歷史上這一個個決定性的時刻，在書中游覽著，感悟著……

【篇二：感受世界—讀《人類群星閃耀時》有感】

“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失。”一千多年前，唐太宗如是說。“但當涉獵，見往事耳。”更早些，三國時代中孫權也曾如此勸說大將呂蒙。讀史，作為現代人豐富知識的途徑，重要非常，但是史的枯燥，往往令大部分人望而卻步，真正能讀進去，體會到史的魅力的人寥寥無幾。

但《人類群星閃耀時》這本書十分特殊。初讀時，茨威格的文字並沒能觸動我的內心，然而漸讀漸深，我才開始體會到這本書所擁有的意義。

巴爾沃亞翻過重重山林在歐洲大陸人類的歷史上第一次遠眺太平洋時內心湧起的激動和崇拜，我能體會；拜占庭人民祈禱的虔誠和奧斯曼帝國穆罕默德二世攻克君士坦丁堡的執著和野心，我能體會；滑鐵盧戰前陰雲密佈的緊張感和千鈞一髮時刻的窒息感，我能體會……這樣的時刻是無與倫比的，大多數人窮極一生都無法體會到其中的精髓。

誠然，如同茨威格在給書的序言中所寫一般，這種時刻“往往發生在某一天、某一小時，甚至常常只發生在某一分鐘。雖然在個人的一生中和歷史的程序裡都是難得一見的，但它們的決定性影響卻超越時間之上。歷史的魅力，恰恰就在於這樣的時刻，它們短暫如蜉蝣的一生，卻絢爛如盛夏的煙火，擁有撼動後千萬年的力量，在茨威格的文字中讀來，這些轉折點無不被描寫得栩栩如生，好似人親身經歷過一般，這樣的魅力，至少我無法抵抗。

往往來說，偉人或許不一定熱愛讀史，但至少熟識歷史，這令他們的談吐更加具備風趣性和考究性，以歷史事件作梗的談話信手拈來，好像是運籌帷幄一般指點河山，這樣的人，不得不說，是令人嚮往的。而對我們來說，或許不至於有一個征服世界的夢想，但至少要抱著這樣征服世界的情懷去征服自己的生活，而歷史能夠給予我們豐富的經驗和知識。

我相信每個人心裡都有一個在歷史長河裡留名的夢，或許聽起來是無稽之談，是白日做夢，但這不妨礙我們閱讀歷史，體會歷史，瞭解歷史，感受那些真實的，有機會書寫歷史的偉人在我們的生活中留下的痕跡。人類群星閃耀時，我們總是有一份希望成為群星之一的憧憬，請當一個拿著望遠鏡的孩子，如此觀摩《人類群星閃耀時》中的文字。

【篇三：一扇門，一成敗—讀《人類群星閃耀時》之《拜占庭的陷落》有感作文】

“在歷史上就像在人的一生中一樣，瞬間的錯誤會鑄成千古之恨，耽誤一個小時所造成的損失，用千年時間也難以贖回。”

—摘自《拜占庭的陷落》

決定成敗的因素往往很多，可有時，一些不經意的細節的忽略，卻讓我們付出無數努力想要得到的成功破滅遠去。人生是如此，拜占庭的陷落亦是如此。

本文講述了東羅馬帝國首都拜占庭被奧斯曼土耳其人攻佔的故事。或許你要說，一個衰落的帝國，勢必滅亡。風雨飄渺的東羅馬帝國滅亡是必然，可一扇微不足道的小門，卻加快了它的滅亡，也為它的滅亡蒙上了濃重的悲劇色彩。

東羅馬帝國曾經幅員遼闊，領土橫跨歐亞非三大洲。而到了15世紀中葉，這個曾經耀如明珠的帝國逐步走向衰落，早已虎視眈眈的奧斯曼土耳其人又登基了一位野心極大的首領。戰爭不可阻擋的爆發了，8千人對抗15萬人，羅馬帝國如何取勝？而危急時刻，歐洲諸國卻因宗教內部矛盾對這象徵著歐洲文明的拜占庭坐視不管，不施援手。滅亡不可避免地降臨在這千年古都。可又有誰知道，在這必然下的一個偶然，加速了拜占庭的陷落？

凱爾卡門，內城牆中的一座不起眼的小門。在羅馬人在外城牆與敵人奮勇廝殺時，在奧斯曼人久攻不下時，一個意外發生了。幾個突破缺口來到內城牆的奧斯曼人在兩道城牆中游逛，無意中發現了這扇小門。要知道，戰爭期間，一座城池的所有缺口、所有通道都會被堵死以防止外敵入侵，可這扇小門卻因羅馬人的疏忽，就這樣敞開了。拜占庭瞬間陷落。一扇不起眼的門，就這樣決定了成敗。羅馬人因為一扇門的疏忽，而葬送了他們的帝國。我無法不為羅馬人的疏忽大意而感到痛心，同時，這也為我們敲響了警鐘。

回顧歷史，這樣的疏忽數不勝數。英國理查三世因一顆馬掌釘而失天下；美國挑戰者號因為工作人員將程式上的小數點點錯了位置造成失事；飛行員衣服上的一顆鈕釦捲入儀器而導致機毀人亡……這些疏忽同羅馬人的那扇小門一樣，都帶來了無比嚴重的後果。此刻，哪怕是一個再不拘小節的人，也不得不承認，細節決定成敗。

是啊，細節決定成敗。你可能因在面試時彎腰撿起一張紙屑而被錄取；你可能因無意中的一句問候獲得一份友誼；你也可能因一抹微笑而贏得一個機會。朋友們，關注細節吧，別等到失敗時，再來為細節懺悔。

一扇門，一成敗；一細節，一命運。

閃耀在我心中的星作文 篇5

國二作文 ,1753字

【篇一：閃耀在我心中的星】

他，沒有雄厚的資產；他，不是叱吒風雲的政治家；他，不會深奧難懂的公式。或許在茫茫夜空中只是一顆微亮的星星，但他那微弱的亮光將永遠在我心中閃耀。

那是一年的冬天，夕陽偏西，氣溫也緩緩抬升，可在寒冬裡，這點溫度算不了什麼。前一天的大雪剛化了一點，又因昨夜寒冷，路上結了一層薄冰，滑溜得很。

街上的行人已經不多了，只剩下幾個小孩在不知趣地玩耍。靜，肅靜，鴉雀無聲。連收廢品的人也沒有了。可我家樓下卻來了一個磨刀的老漢。他穿著一身破舊的棉衣，蹬著一輛生鏽的自行車，臉上的皺紋呢似乎能夾住一枚硬幣。他吆喝著：“磨剪子嘞，戧菜刀！”我父親心生憐憫，便拿了兩把不鏽鋼刀請他磨。其實那兩把刀剛買了半個月，光亮就令人驚歎，根本不用磨，只是照顧一下他的生意罷了。

那老漢接過刀，笑著說道：“你這刀看起來光亮唬人，其實還沒開刃呢。”說罷他用刀往手上劃了一下，果然，只是一條白痕罷了。他從自行車上取下了凳子，坐下便開始磨刀。“你們的刀是不鏽鋼刀，用別的方法容易迸出豁口，只能一點點地蹭著磨。”等了一會，我耐不住性子便上樓了，只留下父親一個人等候。

太陽向西移啊移，不久便掉到了山頂上，威武的俯視著大地。我往窗外一看，那老漢正磨第二把刀。待太陽落山時，他磨好了刀，給了父親。父親執意要多給他一點錢，他卻一分也不多要。他說：“這些錢是我的手藝，再多要就是貪心了。”

我父親想為他招攬生意，就喊道：“磨剪子嘞，戧菜刀。”果然有幾家拿著刀給他磨。可那老漢卻揮揮手說道：“天黑了，看不清了，我明天再來。”說罷，騎著車走了。

鄰居張老師疑惑地問我父親怎麼一回事，我父親一五一十地告訴了他，張老師望著老漢遠去的方向，說：“咱們看到了一個磨刀工的善良的心。”

那件事已經過去好幾年了可那老漢卻在我心中留下了不可磨滅的印象。他告訴了我一個道理：做人要真誠善良、辦事要一絲不苟。

以後每當我看到磨刀工時，我都會想到他。他好似一顆微小然而又最明亮、最純潔、最光彩、最美麗的星星永遠地閃耀在我的夜空中，用他那燦爛的光芒，照亮我人生的道路，指引我人生的方向。

【篇二：閃耀在我心中的星作文】

星星，是天空中最美麗的東西，它會啟迪人們的心靈，每個人心裡都有一顆閃耀的星，他可能是影視明星、體育明星，學者，科學家，但我心中的那顆星，卻是我身邊最平凡普通的人。

她是我小學時的班主任，瘦瘦高高的，顯得十分端莊，長黑色的頭髮也顯得十分迷人，雖沒有沉魚落雁之美，倒也顯得清秀，端莊。

那時候，我是當時班上學習非常優秀的學生，聽慣了老師、家長們的讚美，也看慣了同學、朋友們的讚許的目光，也顯得有些飄飄然。

一次語文測驗，由於當時的驕傲、馬虎和粗心，我並沒有取得好的成績。之後老師讓我們回家訂正，而我卻因為驕傲沒有聽從。

第二天早上，我被老師理所當然地“請”到了辦公室。老師並沒有像我預測的那樣生氣，而是親切地，微笑地把我叫到跟前：

“孩子，這次的成績並不理想，你為什麼不改呢？”她的聲音非常甜蜜，像棉花糖一般。

我漲紅著臉，低著頭沒有回答。

“是不是覺得自己的成績好，改錯怕丟人？”老師緊緊地握著我的雙手，心平氣和地說。

我還是低頭不語，只是點了點頭。

老師那雙清秀的眉毛上驟然皺了一下眉頭，用不解的眼神望著我，說：

“孩子，我問你一個問題，你來回答我。”

“從前，有兩個學習畫畫的孩子，一個孩子天資聰慧，在他家牆上掛的都是他畫的最好的作品，那些畫的不好的都被他鎖在了抽屜裡。而另一個孩子很平常，畫畫技術也不是那麼高超，不同的是他只把畫的不好的貼在牆上，好的作品被他鎖在了抽屜裡，那麼你猜最後成才的是哪個孩子呢？”

“當然是天資聰慧的孩子！”我不假思索地回答。

“錯！”老師的神情開始變得嚴肅起來。

老師鄭重地說：“是第二個孩子成功了！第一個孩子由於犯下的錯誤不改正，最終還是會犯以前的錯誤，而第二個孩子每天看到自己的錯誤，最終改正了它們。你想做他們的哪一個呢？”

我點了點頭，說：“老師，我明白要怎麼做了。”

老師緊皺的眉頭也舒展了起來，又變成了以往的和藹。

是啊，人們不都應當正視自己的錯誤嗎？

在以後的道路上，每想起老師給我講的這一番話，我的人生道路上就像有了一顆星星指引著我。

啊！親愛的老師，你就是那顆閃耀在我心中最亮最亮的星星！

閃耀在我心中的星 篇6

國二作文 ,2405字

【篇一：閃耀在我心中的星】

人的一生總會多多少少有那麼一些過不去的“坎”，他們像一座座高大的山，壓在我前進的路上，憑藉自己的力量無法攀登過去。但在這時，總會有星光出現，引領我走向我向往的地方。讓我的青春有了色彩。

青春總是充滿煩惱的，面對無數的煩惱，我總是一個人默默地在承受，自己一個人抑鬱，把所有的痛苦留給自己，不曾說出，內心在不斷遏制著隨時要爆發的火山。書，這是我唯一的忠誠的伴侶，我在書中尋找著慰籍，唯有在書中，我才能使自己的心情平靜。

但當我遇到他後，我就徹底脫胎換骨了，這個人就是—奧斯托洛夫斯基。一次，無意中拿起這本《鋼鐵是怎樣煉成的》之後，我的目光就不再流轉，而是被它深深地吸引住，不能自拔。書中保爾的故事讓我自慚形穢，保爾經歷了這麼多痛苦的磨難後，仍然頑強地堅守著他的信仰—為人民解放付出一切！而我經歷的不過是人生必須經歷的一點小小的挫折，又憑什麼自怨自艾呢？

不僅如此，這本書實在是讓我歎服，保爾他頑強不屈的意志，那超越了軀體的鋼鐵般的精神，無不讓我對他十分敬佩。但當我又翻到作者簡介的時候，發現這本書竟是以作者的親身經歷為題材時，我瞬間被五雷轟頂一般。我原本還大言不慚地以為這故事肯定是虛構的，怎麼可能會有人的靈魂能夠如此堅毅而神聖，但我現在卻無比慚愧，我竟如此評價一個內心無比高尚的人。從書中，折射出來的原來就是實際存在的靈魂。書中那不屈與命運的頑強的生命，原來就活躍與這天地之間。從他的身上，我看見那勇於同命運抗爭的靈魂，那不被沉重的軀體所束縛的靈魂！從他的身上，我看到了如何做一個大寫的人！

是他，我要感謝你—奧斯托洛夫斯基，讓我越過了成長中的一座座山，讓我懂得了“當上帝關上一扇門的時候，他還會給你開一扇窗！”讓我能夠坦然地面對自己，不屈於命運的束縛！

奧斯托洛夫斯基，他就是我黑暗路上的那顆明亮的“北極星”！

【篇二：閃耀在我心中的星】

在我成長的路途中，有一些人給我戰勝困難的勇氣，給我思想的啟迪，交給我做人的道理。

但最讓我受益的人是我的老師。

我的家庭貧寒，父母離異，唯獨管我的是我的姑姑。我很害怕同學用異樣的眼光看我，嘲笑我，每當同學談論起自己的爸爸媽媽時，我都逃的遠遠的或者想找個地洞鑽進去。因為我怕那種異樣的眼神。

記得有一次，老師上課教我們關於孝敬父母的一課。老師的第一個問題是這樣問的；“你的爸爸媽媽的生日都知道吧”？我只見周圍的同學大聲喊叫著；“知道！知道！”是啊，哪個孩子會不知道爸爸媽媽的生日呢？

我心裡很難過，因為我並不知道。當老師問道我時，我只是紅著臉，兩隻手揉搓著自己的衣角，不出聲。一位男同學說；“她沒有爸，媽，她怎麼會知道？”“哈哈”大家也跟著笑……

這樣寂寞的生活一直過了三年，直到我上了初二，有一次我把我的悲痛，寂寞寫進了週記裡。當老師把本發回來時，我只見我的本子上有這樣的清楚的字跡：“每個人都是被上帝咬了一口的蘋果，殘缺意味著完美。”我無法形容自己當時的心情，就彷彿是萬張金光穿透連日的烏雲射進了我的心裡。我的新的人生，光明的人生終於來到。

我開始在課堂上主動舉手發言而且常常得到老師的表揚，我漸漸開始與同學討論問題，一起學習，一起玩耍……

我之所以改變，都是因為老師對我寫的那句話。

這位老師便是改變我的人。

她是我的指明燈，為我照亮了前途；她是我的鋪路石，為我鋪了一條通往成功的路；她是我的岔路口，讓我有選擇的機會；她是我的轉折點，讓我從黑暗轉入光明。

她是我最最敬愛的人，我的老師。

她也是平凡的人，一位普普通通的教師，但她卻是明亮的星，閃耀在我心靈的夜空。

【篇三：閃耀在我心中的星作文】

“夜空中最亮的星，曾經指引我方向……”這是歌裡唱的，而在我們人生漫長的旅行中，有放棄，有氣餒，曾迷惘，曾絕望，這個時候，是不是也需要有一顆星，指引我們方向？

在我的心中，就有這麼一顆星，它給我力量，支撐我遇到打擊時不會倒下；它給我指引方向，在我彷徨時，終會穩定心神，找到目標，不會迷失。

它是我心中最亮的星。

這是一支年輕的樂隊，去年，是他們成軍十週年。他們身披金燦燦的“黃金戰甲”，到全國各地火熱獻聲。那樣的豪邁，那樣的驕傲，彷彿向全世界宣告：我們做到了！

他們，就是如今火遍大江南北、人人皆知的臺灣樂團—蘇打綠。

十年前，他們可沒有現在那樣的知名度，他們只是一隻在酒吧裡唱歌的地下樂隊。沒有炫目的大舞臺，沒有先進的音響裝置，更沒有熱情的觀眾為他們吶喊歡呼。可他們卻有一顆不畏艱難的赤子之心—為了夢想，決不放棄！

主唱青峰，是一個患有鼻中隔彎曲的人，這使他的聲音變得細膩、柔和，甚至有些偏女性化。這使某些人嘲笑他娘娘腔，這個說話越傳越廣，以至“娘娘腔”成了他的代號，鋪天蓋地的辱罵聲滾滾而來，壓得他喘不過氣來。

沒有經紀公司相中他們，沒有為他們拍手叫好的人，有的只是嘲弄和冷漠……他們迷惘了，一度想要放棄。青峰更是因為壓力過大而遁去了日本放鬆。

然而，夢想的火焰已經點燃怎可輕易熄滅？！青春的星辰已經升起怎能黯然垂落？！

一年的痛苦蟄伏，一年的醞釀積蓄，他們又昂首挺胸地回來了！他們帶來了一股正能量！他們坦然面對所有的負面攻擊，主唱青峰更是霸氣地甩出一句話：

你敢說我娘，我就敢說你比我懦弱！

一片譁然。

挫折並沒有打倒他們，反而將他們錘鍊的更加頑強。這種精神鼓勵了我。當我身邊最親近的人永遠離開，我沒有陷入悲傷而忽略了生活中的擁有；當我最驕傲的學科考得一塌糊塗時，我沒有一蹶不振而是更加努力；當在大賽中被對手打敗我沒有沮喪和怨恨，而是迎上去，真誠祝賀，並對自己說：我的那顆星還在，下一次，我還來！

蘇打綠，溫和而堅定，懸掛於我少年的星空，給我力量，給我智慧，照亮前途。

驀然回首，每個挫折之後，總會浮現出他們的笑容，和他們那明亮的歌聲：

夜空中最亮的星，曾經指引我前進的方向……

我讀懂了曇花的怒放 篇7

國一作文 ,936字

曇花一現，通常說極美的事物過快的消失。以前我總覺得這詞中帶著貶義，可這一瞬間的美麗又何嘗不比平祿庸庸更令人銘記？

幼時，祖母閒時便喜侍弄花草，她能育出珍奇的綠菊，琢磨出如何種出各色的牡丹，甚至能使圓頭圓腦的仙人球開出或鮮黃或嫩橘的花朵。我總認為祖母是一個如花般的女人能將平凡的生活用花草裝點，能把枯燥的花草知識變幻成生動的故事，讓幼時的我充滿了好奇和激動。

每每講到關於曇花的故事，祖母總會露出如孩童般的神情，我不明白究竟是什麼樣的花讓平素見慣了美麗的祖母如此嚮往。有一次，祖母神祕地搬出一盆花，粗看也未有多麼驚豔，仔細觀察，如同老樹樁般裸露在外面的根莖，不規則的深褐色紋路攀附其上，還未有花苞露出，只看得見稍細的花莖伸了出來。我略有所失地問祖母：“這花什麼時候才能開啊？”祖母望了望窗外，夜已深透了，對面樓零星的燈光也慢慢熄了，祖母壓低了聲音說：“這花要等到夜深人靜才會開呢，等一等吧！”“為什麼啊？”我不解地問道，“這牡丹茉莉不都是白天開的嘛！”祖母沉默了一會兒說：“這花來的匆忙走得也匆忙，只有耐心的人才能等到夜深人靜的時候看得到它開花。”祖母看著還懵懂的我，笑著說：“小孩子，不懂呢！”

扭開臺燈，昏黃的燈光直撒下來，祖母眼花，只小心翼翼地把頭靠近花苞，我也睜大了眼睛使勁看生怕錯過了什麼，如同仙人掌粗糙的根莖伸出了花莖，緊緊包裹的花苞似乎也在努力著，使著勁兒，花苞裂出了白色的紋路，漸漸地展開，薄如蟬翼的花瓣一寸一寸舒展，一瓣一瓣獨立開來，變化的速度竟然是肉眼能夠看到的，透明的花瓣中似乎融入了些米白，白而不濁，細如蚊足的花脈如同華麗絲綢上銀絲勾勒的雲紋，接近花蕊的地方顏色漸變成了肉粉色，整個花朵清澈靈動地像幅水墨畫，暗香浮動不忍觸碰。

曇花在惋惜聲中最終是凋零了，如同煙花綻放的美麗，如同蟬深藏了多年只等一朝夏日之鳴。雖然綻放在深夜，也許來不及欣賞讚嘆她的美麗，就如同我身邊的祖母，她的美是恬靜的、悠然的，她給予我的愛是默默的、潤物無聲的，我沉浸在祖母溫柔的懷抱，不覺得有什麼特別，習慣了這樣的愛，卻從沒有說過一聲“謝謝您！”

花開花落是大自然的魔力，愛卻不會隨著時間的推移而減淡，就像那曇花，也許欣賞她的人很少，見過她的美的人不多，但經歷過的人會永遠銘記！

人類群星閃耀時 篇8

國一作文 ,903字

隨著科技發展，人們愈發擔心一些高科技產品會打敗人類佔領地球，好比科幻電影裡所寫的那樣。而作為蘋果公司ceo，可謂站在前沿的庫克卻認為：“我不擔心人工智慧像人類那樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀、同情心，罔顧後果。”

價值觀引導人們認識世界，改造世界，甚至影響人生道路的選擇。復旦大學投毒案中，投毒者雖為高等學府學子，可以說智商較高了。可他卻有如一個個冷冰冰的機器，毒死了朝夕相處的室友。由此可見，價值觀的錯誤，會對行為造成多大的負面影響。

人還應有個詩意的世界。是他認為自己的最終目標是什麼，是馬斯洛所言自我價值的實現。一個計算機有強大的計算能力，但它只能去做，而不能像人類一樣思考“我為什麼做”，“我喜歡這樣嗎？”誠如茨威格所說：“一個人生命中最大的幸運，莫過於在他的人生中途，即在他年富力強的時候發現了自己的使命。”計算機只是我們努力途中的一個工具罷了，是人的夢想使人類群星閃耀。

投毒者還缺乏同情心，他沒有想過受害者父母在聽聞後會多麼的傷心，難過。有彼及己，設身處地想一想切膚之痛。人類之於動物的高貴就在於其同情心，是同情心鑄造了人類的一切美好品質、愛、溫暖……同情心是人性的光輝，使人憐惜風雨搖曳中的玫瑰，流離失所的貓狗……它給予人勇氣與千萬弱者站在一起共度難關。它使人心有猛虎細嗅薔薇，是金剛怒目後的菩薩低眉。

人有了正確的價值觀，有了一種近乎悲憫的同情心，才能立足於社會，成為一個完整的人，做對社會有益之事，做事會三思而後行，每日三省吾身：“我怎麼做符合我內心本願的嗎？我這麼做能否為社會創造更大的價值？”如果每個都這樣，相信世界會更美好。

對於人，我們也應著重其同情心，教我幫助他人，關懷他人；問他將來想做什麼，為了達成這個目標該如何做，從身邊點點滴滴做起。

當然，說不要讓人變成冷冰冰的機器並非意味著我們就應停滯於此，不再發展了。我們應繼續發展科技，做他的主人，而非奴隸，只把它當作一種工具。

當人為自己的目標而奮鬥，努力實現自己的價值觀，當人憐惜一朵嬌花，表現他的同情心；而不是像一臺計算機或者人工智慧一樣計算10101011……那就是人性的體現，那就是人類群星閃耀時。

那年群星閃耀時 篇9

記敘文 ,934字

多年前的一個夏夜，我赤著腳、盤著腿，與她抵掌而談，下至“冷笑話”，上至“十萬個為什麼”。那時，一手拿洋娃娃，一手搖著蒲扇，幻藍的夜空閃爍著星星點點，那光輕輕灑在我們臉上，燦爛、天真……

再後來，便再未見過那樣璀璨的星空和夜色了……

一次，一個同齡朋友問我道：“你說，我們到底是進步了還是退後了？”我一愣，覺得這個問題有些無聊甚至好笑。我指了指她的包、她的鞋、和她放在桌子上的蘋果手機，反問道：“你覺得呢？”她也是一愣，然後笑了起來，也不知她在笑什麼。

夜裡躺在床上，我想了很多，也憶了很多。我記得上回看到小區裡的一小姑娘給三兩隻野貓餵食，然後被她媽媽“拎”走了；還想起那什麼大學裡的勞什子殺人案，隱約記得那殺人犯成績平平且家中不富，遭受室友嘲諷，於是將他們殺害，藏屍於衣櫃之中。想到這兒，頭皮不禁有些發麻，打了個寒顫，側了側身。又想起班裡一同學揹著父母向其它同學借錢，中飯也不吃地攢錢，只為買那新款手機；還有一次，我從地鐵站出來，遇到行乞的人，便想著尋幾個硬幣出來，卻被朋友制止了，他們說他有手有腳也沒殘廢，一看就是騙人的……

想著想著，睏意來襲，但我清楚一點是，若再讓我回答一次那“進步還是退後”的問題，我定不會那樣確定又不屑地給出答案了，或許我會搖搖頭說，我也不知道。

縱觀全國甚至世界這麼多年的發展，無論是經濟、軍事、政治都有了突飛猛進的進步，的確，相比幾十年前或事百年前千年前有著些許迂腐的人群來說，我們不知先進了多少倍。我們理性地思考著、行動著，每天穿梭於人群之中亦是明確自己的目標，不會為了任何事或物去駐足停留。

可就同世人所說的，做任何事都是有代價的，漸漸的，我們開始變得麻木，每天都走在被規劃好的道路上，也不會去反抗。有時看到一些個評論“人性冷暖，世態炎涼”的文章或新聞，也只是程式化到“點贊”和“轉發”。是啊，我們真的進步了嗎？

或許說，我們從未“進步”過，而一直是在“被進步”，是那些進步了的東西促使著我們進步……

又是一年夏夜，與她抵掌而談，談得不多，也不記得了，那樣耀眼的星空不復再了，而灑在我們臉上的，不過是從那冰冷的電子器物螢幕上投射出的光罷了。

我怕，怕我們像計算機一樣思考，失了價值觀與同情心，成了冰冷的物件，我念，念那年群星閃耀時……

初次心花怒放 篇10

國小六年級作文 ,1015字

心花怒放？是的，心在那一刻心花怒放，我既興奮又緊張，像一頭麋鹿突然闖進遮天蔽日的原始森林。

這一天，是我最不喜歡的日子，因為王老師讓我們去學雷鋒做好事。但是，我原本膽大包天的心如今是膽小如鼠，死要面子。我能做什麼事呢？我不知道能幹什麼，比如：扶老爺爺過馬路，幫老奶奶洗衣服……這些都好老土啊，要不叫上鄭津津和劉瓊一起陪我去敬老院吧！反正那裡的老爺爺很多，需要幫助的人也挺多的，可以去掃掃地，寫一些小事，我的心中暗暗下定了決心：“嗯，就這樣吧！”說幹就幹，我真的把兩個人的電話各打一通。

下午，我們吃完大餐便來到了敬老院，我的心撲通撲通跳著，雙手緊握成了拳頭，放在胸口，世界彷彿變成了金鐘罩。我的胸口沉悶不已，感覺快要不能呼吸了。這時，鄭津津抬起手，在我肩膀上拍了拍，說：“別緊張，只不過是進去幫個忙而已，劉瓊都聯絡好了，別擔心，又不是做什麼壞事我們身正不怕影子斜！”我微微的點了點頭，本來緊張的心情瞬間舒服了許多。我抬起頭，仰望天空，深深地吸了一口氣，我感覺這時的自己要比剛才的自己輕鬆了很多。

我邁開了腳步向敬老院走去，雖然還是有點緊張，但更多的是欣慰。接下來，好戲才剛剛開場。

當我們走進敬老院時我們就已經不是嬌生慣養的小屁孩了，我們要像雷鋒一樣來助人為樂了。

我抬起頭，我的眼前一亮，我彷彿走進了綠色叢林，讓人感覺清新脫俗。這個敬老院好大啊，各種樹葉在微風中翩翩起舞。我們來到了辦公室，向院長說明了情況，就各自拿著掃把去掃地了。“這裡這麼大，我們要怎麼掃啊，這是要掃到何年何月啊！我們才三人呀！”我的心是懸浮在空中的，但是，在這一瞬間，我感覺我的心從高空中沉入了萬丈深淵，我的心很累很累，不知怎麼的就是不想掃。但是心中的念想指引著讓我們去掃地，因為我想要幫助別人，我想要當個好學生，這樣的念想讓我有了幹活的動力。我來到了大樹底下，馬上開始行動。經過我在學校裡六年的掃地經驗，這點小事還難的了我？想多了吧，我的這個念想讓我感覺在這裡掃地就是一種快樂，一種開心，一種享受……我一邊掃一邊唱歌，就感覺不會累了。我把地上掃成一小堆一小堆的垃圾用畚斗畚進了垃圾桶，看到地面被我們打掃得乾乾淨淨的，我的心更加輕鬆了，彷彿是一隻在天空中自由翱翔的小鳥，無憂無慮。

我們把掃把放回辦公室之後，院長關心地問我們累不累，渴不渴，我們都說這麼點小事一點都不累。看到院長這麼關心我們，我們心裡很高興，早就把累忘得一乾二淨了。

我的心在那一刻怒放了。

心中那閃耀的紅星 篇11

國小六年級作文 ,684字

心中那閃耀的紅星，是人民的信仰，是國家的信仰，更是五千年來英魂之擎託。

—題記

紅星閃爍，放萬丈光芒，照亮了人民的心，照亮了中華民族前進的道路；中國共產黨員一路披荊斬棘，帶領人民奔向光明。

我的姥爺是一名老黨員，他雖然沒上戰場打過仗，但經歷過共產黨的崢嶸歲月，因此對共產黨十分尊敬。無論何時，只要一提共產黨，姥爺臉上就會立刻展現幸福的笑容。

這不，前幾日姥爺剛從北京旅行回來，一下長途汽車就對媽媽說：“唉！這次沒有看到人民英雄紀念碑和毛主席紀念堂，花這麼多錢，不值呀！”我望著一臉沮喪的姥爺，心裡頓生疑惑：聽媽媽說，這次旅行團不僅飯餐豐盛，住四星級酒店，遊覽名勝，還有專業講解人員，如此好的條件，怎麼會因為少看兩個景點而說不值得呢？

於是，我帶著疑惑問姥爺。姥爺嚴肅地說：“孩子，你忘了本呀！”說著，隨手拿起旅行時發的小國旗，指著上面的紅星對我說：“看這是什麼？”“五星。”我回答道。“那紅色部分呢？”“……”“唉，這是革命先烈們的鮮血啊！”姥爺似乎有些生氣，提高了嗓門：“美好生活來自於我們的勞動，是共產黨帶領我們創造了建設的機會，帶領我們走向富強，我們怎麼忘本？我們心中應總有一顆閃耀的紅星！它，便是中國共產黨！”聽到這裡，我的心早已激情澎湃：日本侵略者在中原大地上胡作非為，不是共產黨將他們驅逐出境嗎？對，不能忘記，滴水之恩當湧泉相報，我現在能做的就是努力學習，為中華民族的偉大復興不懈奮鬥！想到這兒，我不禁緊握拳頭，姥爺似乎看出了我的心思，露出了欣慰的笑容。

我們這一代更應腳踏實地，珍惜每分每秒，不斷吸收知識的養分，將來為祖國貢獻自己的一份力量。

那閃耀在心靈的星 篇12

國三作文 ,931字

小時候，不知從什麼時候起，喜歡看著夜空發呆。或站、或坐。因為戀上了那嵌在墨色夜幕上的星，在雲的遮掩下朦朧著，散發著柔和的光。

我總是在雲層薄淡的夜晚去看星，彷彿是兩個老朋友的相聚一般，令我期待。

每一次這樣，嘴角總是會不自主的彎起一個弧度。

媽媽會在我出神的時候拍拍我的肩，笑著說：“該睡了。”

於是我便枕著我對於星的遙遠的夢想，在那個永遠有著純質天空的小鄉村裡步入夢鄉。

我以為我會永遠這樣，永遠享受這麼愜意的，只屬於我一個人的星，可惜我錯了，錯得一塌糊塗。

拿著一張不堪入目的卷子回到家裡，我已是身心俱疲，草草地完成了作業，便搬來一把椅子，坐到庭院裡，在一眾植物的陪伴下，任由著星治癒著我。

“回來複習！”媽媽站在門旁，手裡拿著我的那一張試卷，顯得有些氣憤。

“開什麼玩笑。”我連想都沒想，就這麼淡淡的一句話脫口而出。

“開什麼玩笑？你自己看看你的成績！”

“成績只是次要的。”我的語氣沒有起伏，卻有著拒絕的意味。

“你一個學生，得到這麼差的分數，還好意思在這裡看星星看月亮麼？”

“你懂什麼！”我“騰”的從椅子上站起來怒視著她，手握成了拳狀。

本來這試卷早已讓我心煩意亂，難不成現在我連尋找一個避風港的資格都沒有麼？家難道不是最溫暖的港灣麼？

媽媽怔怔地看了我一眼，然後轉身、關門。半晌後，我沒有聽到鎖門的聲音，卻聽到了燈滅的響聲。

“呵。”我苦笑著，再次抬頭，卻只依晰的看見一些零散的星，就這麼雜亂無章地在夜色裡。

“要下雨了麼？”我低頭喃喃著。看星的興致一掃而光，只是目光呆滯地盯著地，鼻子微酸。

想起那從前皎潔的星，那往昔如此關心我的母親，而此時一個人這麼孤單地坐著，我就……

“啪嗒！”雨落地的清脆打破了我的思緒，我呆了一會兒，然後才開始後知後覺的準備搬椅子回屋。雨越下越大了，家裡的燈卻突然亮了，門也被人開啟。媽媽站在那裡，對我說：“下雨了，快進屋，明天準備複習。”

我點點頭，搬起椅子衝到屋簷下面。

依稀看見媽媽臉的輪廓，屋子裡的燈光給她鍍上了一層銀白色的光暈，讓我想起了大教堂裡的聖母。

偶然一瞥，外面還是沒有星星，烏雲翻滾著，像是要隨時把這個世界淹沒，可我的心上卻亮起了一顆，她的愛的光輝如流水般向我傾洩，這顆星，將永遠閃耀在我人生的天空。

群星閃耀時 篇13

國一作文 ,1002字

“久違了，星星們。再見了，我親愛的哥哥……”

小兔凱文和小兔安諾是一對兄弟，他們形影不離，每天都在一起玩著、鬧著。

或是在草坪上捉小蟲，把它們都放在小空瓶裡，或是從家裡偷偷拿來一些食物，放在提籃裡，趁著家人不注意，夜晚一起到開滿小花的小山坡上野炊，凱文趴著，數著天上的璀璨群星……一切都是那般快樂。儘管如此，可弟弟安諾卻無法看見這個世界，他，是一隻失明的兔子。

因為這樣，安諾備受其他兔子的欺負，但是，每每在那個時刻，凱文總是第一時間挺身而出，保護自己親愛的弟弟。凱文被打傷了，卻依然微笑著安慰弟弟：“沒事兒，有哥哥在，你就不怕被欺負了！”他安撫著安諾，忍著傷，牽著弟弟回家……

日子一天天過去，一切都是那麼平常。可是有一天，意外突然地發生了……

凱文和安諾一如既往地到山坡上玩，暴雨侵蝕過後的山坡意外地溼滑。安諾不留神，往後摔去了，凱文立馬意識到危險，想要牽住弟弟，可是自己也被帶下去了，凱文極力抱住弟弟，倆人滾下了山坡……

凱文為此，離開了。卻將光明留給了弟弟。

安諾醒了，他看到了眼前的世界，卻再也看不到哥哥燦爛的笑臉，眼前的，是哥哥的遺體。安諾哭了。

安諾再次來到了小山坡上，山坡上綻放著五彩的小花，這次，哥哥再也無法陪自己看看這個世界了，眼前的景象那麼美，可安諾卻高興不起來。

“原來，夜晚的群星是如此璀璨……”安諾捂著臉，哭了。他想起了之前哥哥在自己身邊說過的話—

“以後，我會一直在你身邊保護你的，你受欺負了，我會第一時間出來的；以後，我帶你去看看這個世界，看看這個世界美好的事物。比如星星，星星就像天空中無數的小眼睛，不知，離開了這個世界的所有兔子會不會透過某一顆小星星看著地上的親人呢？那樣可真酷！安諾，你記住了，我的眼也是你的眼，我們是一輩子的兄弟！”

安諾抽泣著，仰頭望著滿天的璀璨群星：“哥哥，你說好永遠保護我的！你離開了，可是我卻找不到屬於你的那顆星星！最大的那顆星星會是你嗎？你每一次都出來保護我，這一次，換我來實現我們的願望！”安諾在腦海中記下了這美麗的時刻，這片璀璨的星空，他長大了，走遍世界的每一個角落，記下了世界各個美麗的事物，景色。

哥哥，你看到了嗎？

“我曾守望過那顆繁星，或許能換來整片璀璨的星空，我試圖去捕捉一顆，可是幻想卻將我打回了現實，在群星閃耀時，我用眼睛記錄下這美麗的時刻，只為了你。久違了，星星們，再見了，一直以來保護我的親愛的哥哥……”

人類群星閃耀時讀後感 篇14

讀後感 ,74字