暴風雨中翩翩起舞的灰姑娘——《簡·愛》讀後感相關作文20篇
暴風雨中翩翩起舞的灰姑娘——《簡·愛》讀後感 篇1
讀後感 ,806字“終於等到你，還好我沒放棄，幸福來得好不容易，才會讓人更加珍惜”每當聽到這首張靚穎的《終於等到你》，我便想到了英國著名女作家—夏洛蒂勃朗特創作的自傳性小說—《簡爱》，想到了簡和羅切斯特先生悽美的愛情故事。
簡從小寄人籬下，寄養在裡德舅媽的蓋茨海德府。但，滋味兒並不好受，簡經常遭到無緣無故的責罵，但她並不逆來順受，可又有什麼用呢？受到委屈她能做的只有忍氣吞聲。隨著時間的推移，日益見長的不自信感壓迫著簡，裡的舅媽也十分討厭她，便把她送到了洛伍德學校。
在學校裡，簡受盡了欺壓凌辱，油然而生的自卑心理，使簡更加奮發進取，成績步步高昇，一躍而上，成了第一名。畢業後，簡順利找到家庭教師的工作，來到了桑菲爾德莊園，認識了這部小說的男主人公—羅切斯特先生。與他相處了一段時間後，好感迸發，就準備與他結婚。世界上沒有不透風的牆，羅切斯特與伯莎的婚姻關係敗露後，簡承受不了這突如其來的打擊，最終選擇了離家出走。簡一路跋山涉水，來到了惠特克勞斯，遇到了聖約翰、黛安娜、瑪麗兄妹三人。簡擺脫往日的自卑，跟聖約翰學習印度語言。不久，聖約翰也愛上了簡，但跟她求婚未果，孤身一人去了印度傳教。時光老人駕著雪橇車從我們身邊走過，簡開始對羅切斯特先生朝思暮想。於是，有歷盡了千辛萬苦，終於到達了芬丁，重又找到了羅切斯特先生，與他幸福的生活在了一起，不離不棄。
簡爱面臨困難，堅持不懈；面對愛情，忠貞不渝；面對抉擇，堅持做自己的主人。她的一生付出了十分的努力，上帝卻以十二分來回報他。我們的學習條件和生活環境比簡要好上千倍萬倍。況且，我們還有親人陪伴左右，哪還有什麼理由鬆懈呢？
這部小說，以一個美好的結局完美收官。小說一改傳統的美好，寫成了命運悲慘、卻又自強不息的灰姑娘簡爱。她的一生，雖不算轟轟烈烈，但卻不失自己獨特的色彩，猶如彗星，閃亮奪目！
在暴風雨中舞蹈 篇2
國三作文 ,521字人生中總有許許多多挫折，在挫折中，我願做一隻海燕，與暴風雨搏鬥，在暴風雨中舞蹈。
在暴風雨中舞蹈，須有坦蕩的胸懷。李白麵對困難時一句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”響徹千古。若高考狀元劉寧在求職碰壁時能有李白這般坦蕩的胸懷，或許如今就不會淪為流浪漢，每日沉迷於網路了吧？在挫折面前，我們不妨做一隻海燕，用一顆足夠坦蕩的心，面對人生的暴風雨，在暴風雨中舞蹈。
在暴風雨中舞蹈，須有足夠的勇氣。著名歌手姚貝娜在得知自己患有乳腺癌後，勇敢地面對現實，毅然走進手術室。她的勇氣使她如鳳凰盤涅般獲得新生，在《中國好聲音》的舞臺上大放光彩。在面對挫折時，與其逃避，不如選擇勇敢面對。用一顆勇敢的心，直麵人生的暴風雨，在暴風雨中舞蹈。
在暴風雨中舞蹈，須有不懈的努力。梅西在經過不懈的努力後，終於用自己的毅力戰勝了身體上的缺陷，被譽為世界足球先生。若沒有一路堅持，不斷努力，一切成功都會變成泡影。我們在面對人生的挫折時，不應輕言放棄，而應該儘自己的努力，與暴風雨搏鬥，做一隻頑強海燕，在暴風雨中舞蹈。
人生中總有許許多多挫折，在挫折面前，我願用坦蕩的胸懷，足夠的勇氣面對挫折，在挫折中不斷努力，不斷進步，在暴風雨中舞蹈。如此，便可嗅到四月一樹一樹的花開。
暴風雨中的富貴竹 篇3
國三作文 ,1034字坐在書桌前，我又看見了那棵經歷了狂風暴雨的“洗禮”卻依然鬱鬱蔥蔥的富貴竹，她一次又一次地被狂風無情地折彎了腰，卻一次又一次艱難地挺直了身板。
聽媽媽說，富貴竹是四季常青的植物。富貴竹生命力很旺盛，砍下一段種上就會成為一株新竹子。具有吸收廢氣，排毒等改善空氣質量的功能。富貴竹雖非竹類，但由於她常年翠綠，莖葉纖秀，柔美優雅，姿態瀟灑，觀賞價值特高，而且挺拔高潔，極富竹韻，中國人民就給她起了這個吉祥的美稱，以求“花開富貴，竹報平安”。
我們剛搬進新家時買了一棵富貴竹，那時的她，像穿著綠衣的精靈，可現在，由於無暇顧及，沒有仔細地照料她，葉尖已經泛黃，唯獨葉身依然翠綠，她生長在黑色的花盆中，花盆上的花紋更襯托了她的華麗。
一個狂風暴雨的晚上，狂風像一條鞭子無情地抽打著一切，如注的暴雨肆無忌憚地傾盤而下。坐在客廳的我看著陽臺上的富貴竹，她的腰好像就要被折斷似的，脆弱的葉子經不起折騰一片片垂落。我原以為她承受不了暴風雨的“洗禮”就此夭折。可第二天早晨，眼前的景象不禁讓我大吃一驚，狂風暴雨後的富貴竹再一次挺直了腰，葉子雖然散落滿盆，但在風雨的洗禮後，竟又吐出了幾片翠綠的新芽兒。我不禁震撼了，眼前的富貴竹已經不僅僅是一棵植物，更像一位堅強不屈、自力更生、迎接著一切艱難困苦考驗的勇士。
我的腦海中不禁浮現出一個片段：一次考試，因為沒認真審題作文離題了，導致作文分扣了一大半，所以成績非常差，打破了有史以來的“記錄”，“創造”了最低分76！我呆呆地看著眼前的這個可憐的分數，心裡既傷心又氣憤。淚水順著臉頰滑落下來。每節課都不敢正視語文老師的眼睛，生怕遇上老師責備的目光，我低下頭愣愣地看著試卷，我知道我是在退縮，是在逃避，我竟然連一棵富貴竹都不如？不經意間發現同桌也跟我犯了同樣的錯，但在她臉上並沒有顯露出半點自責，傷心的表情，她告訴我，她會吸取教訓，分析錯的原因，笑著面對，毫不退縮，爭取下一次的成功。我才意識到，失敗並不可怕，可怕的是沒有面對失敗的勇氣。一次失敗並不能證明自己的愚鈍，只能證明自己並沒有認真對待重視。我們都不是聖人，都有可能犯錯，關鍵是敢不敢正視自己，爭取下一次機會。每一次的失敗都會變成我們寶貴的經驗，鞭策我們奮勇直前。
生活的道路不是平坦的，真實的生活也不會像童話那般美好，但天總是藍的，即使有烏雲暴雨。可我們要相信不經歷風雨，怎能見到最美麗的彩虹呢？我看著窗外那棵鬱鬱蔥蔥的富貴竹，在暴風雨下，她洗濯了滿身的汙塵，在陽光下，她更加蔥蘢，充滿生機。
風雨中，我站起來了 篇4
高三作文 ,1085字上帝在為你關閉一道門時，一定也會為你開啟一扇窗。
—題記
秋風是那樣無情，帶走了樹的枝繁葉茂，留下的只是幾根光禿禿的樹枝。寂寞的天空，似乎快要掉下來，頓時下起了有些傷心的雨。呵，老天的心情似乎也不好，陰霾的臉又變得更加陰沉了。揹著書包帶著欲哭無淚的心情徘徊在這條偏僻而又茫然的小路，拖著步子慢慢走著。我的心情宛如這天氣，失落、陰沉……然而，雖然秋雨冰涼，我卻分外喜歡在秋雨中漫步，喜歡在這悲涼的秋雨中自我發洩，自我澆愁，這樣我就分不清楚眼角淌下的究竟是雨水還是淚水。
在朦朧的雨中慢慢地挪動著疲憊的步伐，呵，思緒竟又飄到了考試的試卷上，鮮紅的分數是那麼深刻地刺痛了我的眼，也那麼徹底地刺痛了我的心，不由得讓我莫名其妙地空虛起來，莫名其妙地想要逃脫這個世界……呵，曾經我以為我可以，可以非常坦然地去面對鋪天蓋地的冷嘲熱諷，可以再次成為老師的得意門生，可是，考試的失敗讓我起初的一點點自信慢慢消失，也把我那顆本來完好無損的心抽打得傷痕累累……
雨越下越大，本想在雨中尋找一絲安慰，來撫慰我這顆飽經滄桑的心，但我錯了。雨的沖刷，讓那已經快被歲月風化的記憶清晰地展現在我眼前。本以為可以很坦然地忘卻過去，可是，內心的傷痛卻如潮水般揮之不去。
信步到路的盡頭，腳下卻是滿地落菊，呵，這不是和我很像嗎？雖然曾那麼努力地綻放過，最終還不是落得狼藉一片。我苦笑，任由那份心的雨滴沖刷著我受傷的心。突然，頭上多了一把傘，回頭，撐傘的竟是老師。“其實，成長固然是喜悅，成熟的凋萎未嘗不是一種壯烈呢？落菊雖然此時即將零落成泥，可是她的生命也曾轟轟烈烈地綻放過……”
“但是，我……”
“上帝在為你關閉一扇門時，也一定會為你開啟一扇窗。”老師打斷了我的話。
那一剎那，我如醍醐灌頂般大徹大悟，就像我的人生一樣，失敗是成功的奠基石，既然不能逃避，又何不坦然面對，怎能在失敗後一蹶不振、自怨自艾呢？人生苦短，雖有失敗，又何不讓失敗成為通向成功的橋樑呢？流星劃過夜空，雖只是一瞬間的燦爛，但在在們眼中，光輝將永不消逝，曇花在夜間開放，雖天一亮就要凋謝，但在清風心中，它的幽香早已被詮釋成永恆！
又是一陣秋風拂過，忽然，腳一滑，不由得摔倒在地，但我，卻會心一笑，坦然地站了起來，儘管眼中還有淚水打轉。“我要堅強，成功就在前方，我一定會堅強走過。即使狂風驟雨，也禁錮不了我前進的步伐。”我用手拭了拭眼角的淚水，覺得自己突然高大了許多，不是有句話這麼說嗎？成熟不是心變老，而是淚水在眼前打轉卻還能微笑。
呵，風雨中的我變堅強了，我終於站了起來。此刻，我彷彿看到風雨之後的彩虹，風雨後的海闊天空！
暴風雨中的白開水 篇5
國小五年級作文 ,681字人生在世，難免會遇到些許麻煩，有些我們能輕鬆解決，而有些卻讓我們無動於衷，這時別人就會伸出援助之手，這些幫助或大或小，但它對我們來說都一樣。
那是一個夏季的午後，與往常差不多熱，知了在樹上不知疲倦的叫著，我坐在屋裡躁著，‘咚咚咚。’這時傳來一陣敲門聲，開門一看原來是朋友來找我打籃球了，也罷，在家閒著也是閒著，到不如出去玩玩，就這樣我們來到了體育場，興致勃勃的打起了籃球，但還沒過多久天便陰沉起來，‘壞了。’我們異口同聲的說到，我們都沒攜帶雨具，也是夠笨的，竟忘了夏季天氣多變的這個特性，也是活該，可現在說什麼都已經晚了。
我們連忙向家的方向奔跑，可是太遠了，只跑到半路時，豆大般的雨水便緩緩地從空中落下，滴在了我的頭上沒辦法只好找了一個屋簷避雨，外面的雨越下越大，水珠時不時地濺到我身上，我感到身上涼冰冰地，就這這時院子裡傳來一陣動靜，然後門就被打開了，從裡面走出來一位老人，老人戴著一頂烏黑的帽子，露在帽沿外邊的頭髮已經斑白了，與他顯得十分不般配。老人或許是聽到了門口的動靜才過來的吧，他開口說：‘外面蠻冷的，進來坐會吧。’我不忍心拒絕老人的好意，又因為我感覺很冷，就答應了老人的請求。
進了屋，老人給我倒了一杯白開水，我與老人聊了會兒天，我才知道老人妻子早逝，一生無兒無女，孤苦伶仃的生活，我喝完水，身體暖洋洋的，雨也停了，我與老離別，離開時我對老人說了聲；‘爺爺，再見，謝謝您。’老人笑了笑，我不知老人怎麼回事，也無法理解。
我感謝老人，不只感謝他在暴風雨中送我一杯白開水，更感謝老人讓我知道了助人為樂，這個在平常無論怎樣也無法理解的感覺。
暴風雨中的愛 篇6
國小五年級作文 ,376字以前，我總以為媽媽不愛我，因為她整天喋喋不休的教導我。可是，一次暴風雨，讓我改變了觀點。
那天，我躺在沙發上，等著不到天黑不回家的母親回家。等了好一會，母親才回來。
她一回家，就摸摸我滾燙的額頭，二話沒說，就把我抱起來，給我穿上許多衣服，把我背到身上，衝出門去。
外邊和屋裡完全是兩個世界，一個天寒地凍，一個溫暖如春，在這樣的傾盆大雨中，我雖然不冷，但母親呢？她剛才走的太匆忙，只穿了一件單衣。我想，平時離我家這麼近的醫院，怎麼變得這麼遠了呢？不知不覺，我趴在母親溫暖的肩頭上睡著了。
當我醒來的時候，已經躺在醫院的病床上了，媽媽見我醒來了，好像心中的大石頭終於落下了似的，臉上露出了我幾乎沒見過的笑容。
剎那間，我明白了母親是多麼愛我，那些我對媽媽不滿意的往事，也從我心底裡消失了。
我終於明白了母親對我的良苦用心，我一定要用好的成績來報答我的母親。
暴風雨中的溫暖 篇7
國小五年級作文 ,519字在你人生中一定有過感動的瞬間，或是看見感人的時刻，這些瞬間都是美好的、溫暖的。我就有過令我記憶猶新的暖人瞬間。
那天是一個風雨交加的下午，雷電隆隆地響著，震耳欲聾，那時我還在學校，眼前出現的一幕令我驚呆了慢，我這才回過神來，發現自己沒帶傘，我緊張得四處張望，只見同學們都在那歡聲笑語，才發現他們看了天氣預報，早就知道今天會下雨，便做好了充足的準備。我心一下子就暗了下來，垂頭喪氣，十分低落，我又想想家裡沒人，沒人會給我送傘的，我死定了！就在我這個念頭生成時，同學們的幸災樂禍，簡直是火上澆油呀！
“用我的傘吧！這句話不只是從誰的口中說出，我轉過頭，看見一頭烏髮，一副眼鏡架在鼻樑上，發現是班主任！她和藹可親地再重複了一遍：“我來送你回家吧！”我簡直不敢相信自己的耳朵和眼睛。我只是微微的點頭，心裡百味交加。我靠在老師的身上老師緊緊的摟著我。我心裡十分感動和激動。天氣越來越惡劣，雨下得更大了，老師也把我摟的越來越緊，雨傘越來越向我這邊傾斜。我的心也快融化成了溫暖的甜泉向地面溢位來了。終於到家了，只見老師已經成了落湯雞，我心中十分難過，我向老師感謝與告別，她沒說什麼，只留下了甜甜的微笑和水淋淋的背影……
啊！感動使世界溫暖，使世界美好！
在暴風雨中飛翔 篇8
國一作文 ,690字人生匆匆，若千篇一律則荒廢一生，應豐富絢麗。海燕那嬌柔之軀，卻仍不屈不撓，我們又何不去嘗試？而他，卻如同那海燕，在荊棘中穿行，在風雨中飛翔……
—題記
初見文題，你定會產生一種莫名的不屑，人人都渴慕安然自適，愜意一生，為何非要去奮鬥，去拼搏呢？世人亦有同感，但人之一生，說長則短，言短亦長，為何不與自己有生之年來聘博一下呢？一生奮力去追逐，才為人生之精華。
你也許不徹悟這一真理，但我，可以為你來講述一位“偉人”和他傳奇的一生。而我相信，你也許會如我一樣，認真思索人生，醞釀起韻味，參透其真諦。
在那年深秋，何時何地早已淡忘。卻記得那月秋意朦朧，殘葉晃枝椏，無不滲透著一絲絲寒意。我與母親去一個店鋪修鞋。我正悶，便向附近走一走。偶然，我轉進了一個卑微狹小的角落，那裡有一個流浪漢，我不禁吃了一驚。他正坐在地上吃著饅頭，身著一身厚棉衣，似乎對我的“入侵”很漠視。我細細端詳，他面頰微淨，鞋很髒，儼然一副乞丐模樣。但他的眼神卻犀利，小而聚光的眼睛像暗夜的精靈。我不禁開始揣摩他的身世。
正當我冥思遐想時，一位長著說：“哎，他出身貧寒，沒有親人，每當秋轉冬時，他也如一隻大雁南歸，每年春天又回來了。他經常和人們談論其見聞，卻無傷心意。”我不禁感慨，天哪，這哪是流浪漢，這完全是哲人啊！他的一生是如此震撼人心。陽光下，他歡欣鼓舞，當暴風來時，他卻隨之欣悅。
滾滾車輪，滾動了歲月，滾動了回憶，雖時隔長久，卻仍恍如昨日，陽光中享受人皆為之，但在暴風雨中飛翔，卻甚為少之。他雖貧，但心卻富。我向他致敬，充實自我，也甚於一生無為。做一隻勇敢地海燕，微笑面對險境，在暴風驟雨中飛翔吧！
暴風雨中 篇9
國小五年級作文 ,632字生命，給予了我們多姿多彩的世界，為我們鋪開了一道光明之路，引導著我們走進繁忙而有序的社會。一次偶然的機會，我在暴風雨中明白了生命的真諦。
我家車庫上長出了一叢小草。在溫暖的春光沐浴下，它長得格外生機勃勃。乍一看，這一叢養眼的新綠，為單調乏味的車庫添上了一筆眼前一亮的濃碧。我很喜歡這叢生命力旺盛的小草，每天都不忘去瞧一瞧這可愛的“生命精靈”。
那天，我正在家裡看書。突然，“轟隆”一聲響雷引起了我的注意，我抬頭向窗外張望，天空烏雲密佈，雷電交加，看來離暴風雨不遠了。果然，在一道閃電過後，雨點急而密，不停地下落。我放下手中的書本，趴在窗戶上為小草擔心：小草呀，暴風雨不會把你們折磨得奄奄一息吧？
等雨微微小下來的時候，我撐了一把傘，焦急萬分地去看望“生命精靈”。可是，我看見的卻不是想象中的畫面，而是小草在風雨中挺直了腰板，毫不畏懼那狂風暴雨！
後來的幾天，天空如同破了幾個無底洞，雨一直不肯停止，似乎只有將小草折磨得奄奄一息才會滿意。可是“生命精靈”毫不理會暴風雨的“挑釁”，將根緊緊扎進了石縫，愈加茁壯地生長！我透過豆大的雨點望著那一叢小草，竟然發現在一片蔥綠中出現了一個嬌嫩的花苞！原來小草那麼努力生長，就是為了保護這朵並非自己“親朋好友”的花苞！
雨更加瘋狂，風更加猛烈，可在小草保護下的花苞展示出了自己的美麗，在狂風中微微搖曳的淡藍色花朵，把小草襯托得更加美麗……
恍惚間，暴風雨中傲然挺立的小草讓我明白了生命的真諦不僅僅是勇氣，更是—無私！
暴風雨中的一抹紅色 篇10
國小五年級作文 ,662字“滴答，滴答……”一顆顆豆大的雨珠從天空掉落，如同斷了線的珍珠。它們在風中舞動，被大風吞沒，形成了一條條細長的鞭子，無情地打在一把把小傘上。路上的行人廖廖無幾。
忽然，一抹紅色搖搖晃晃地在道路上前行，傘下，是我和母親。
“好冷，好冷！”我顯得哆哆嗦嗦的。我一邊用力地搓著已有些僵硬的手，一邊不停地呵氣，想以此得到一絲溫暖，可這似乎一點兒用都沒有。嘴裡冒出的白氣還沒碰到手，就已在空中消散。母親一句話也沒有說，只是默默地摟緊我，用那也有些僵硬的手為我撐傘。“吱—嘎”那把可憐的小傘發出了呻吟。我忍不住瞅瞅母親，母親渾身已溼漉漉，彎彎的捲髮末稍還在滴水，可那目光依舊堅定。她把傘再次往我這兒傾了傾。
看到這兒，我也忍不住慢慢把傘推向她：“媽，往你那兒去一點，我這兒太空了！”母親卻微微一笑：“淋點兒雨沒事，這樣還對身體健康呢！”我低下頭，不想打破母親善意的謊言。母親明明已經冷得直哆嗦，母親的手早已凍得通紅，摸上去如千年寒冰，似沉年大石。如果你仔細傾聽，風雨的咆哮中，還夾雜著“嗒、嗒”牙齒相互“搏擊”的聲音。“媽—”我再次呼喚母親。“媽媽不冷！”母親條件反射地說著，似乎現在她只會說這四個字。可她摟著我的手卻抖得厲害，嘴脣上似乎又多了一層“白霜”，她因淋雨挨凍而顯得面色蒼白。
此刻，我的眼睛溼潤了，淚水和雨水夾雜在一起，已分不清哪個是哪個了。我感覺霎時間溫暖極了。我的心中升起一個大太陽—母愛。是啊！母愛就是這樣，它就像寒冷中的一把火，就像沙漠中的一杯水，使我有力地前行，陪我快樂地成長。
暴風雨中的落湯雞 篇11
國小五年級作文 ,438字我家陽臺上有一魚缸，今天爸爸媽媽都出去了，我來到陽臺給那些可愛的小魚寶寶餵食了。
來到陽臺，剛拿起魚餌，一聲巨響，嚇得我差點把魚餌撒了。我擔心會下雨，就把雨傘抵在門口，不讓門關上。
伴著一聲聲雷，一道道閃電，我的心越來越忐忑。但是，我看到小魚們如此高興，便放下心來。
滴滴細雨已經落下。一秒、兩秒、三秒。在這短短三秒之後，暴風雨就迎面而來。當我剛想出去的時候，大風將門“嘭”地關上了。我無比絕望，腦子一片空白。我被關在陽臺了，爸爸媽媽不在家，我怎麼求救啊！當時的我焦急萬分。
我站在雨中，拿著魚餌，看著小魚，給它們餵食。心想：現在幹什麼都會被淋成落湯雞，還不如給小魚餵食來得痛快。
我一大把一大把地把魚餌丟下去，來發洩心中的氣憤！小魚呢？則恰恰相反，一個個都開心得要命，張著小小的嘴巴，卻懷著大大的愉快。我巴不得把它們都喂到脹死！
過了一會兒，暴風雨停了，小魚們都吃飽了，我卻被淋成落湯雞了，寶寶心裡苦啊！
到了半夜，爸爸媽媽才回來，才發現我被困在陽臺上，而且成了一隻落湯雞！
暴風雨中的生命 篇12
國一作文 ,1080字大自然中，名貴而美麗的花太多太多了。但是，就在多種多樣的植物中，我看到了一個並不是那麼珍貴的，甚至是平凡到不能再平凡的植物——吊蘭。
吊蘭，它沒有牡丹那樣嬌豔，沒有水仙那樣優雅，沒有玫瑰那樣芳香，沒有菊花那樣美麗……是的，雖然吊蘭很普通不過，它卻有很多很多那些名貴花種所沒有的精神。
春天的時候，百花齊放，各種花都爭奇鬥豔，想讓人們多注視下自己，吊蘭卻沒有開放自己的花朵，它在靜靜等待屬於它的時刻。
它的時刻到了。夏天，吊蘭悄悄地在枝條上開出了一朵朵白色的小花，花很小，開滿了枝條，在綠葉的掩護下，就像是在森林裡嬉戲玩耍的小精靈一樣，吊蘭釋放的花香，是淡淡的清香，充滿了整個屋子，讓人心擴神怡。如果說牡丹是花中之王的話，那吊蘭就是花中的雅士吧。
說到我為什麼欣賞吊蘭，這其中還有一個我與它之間不得不說的故事。
記得有一年夏天，我在庭院裡玩耍，忽然看見了爸爸種的吊蘭。那盆吊蘭很茂盛，綠油油的，枝條上已經長出了許多“小吊蘭”。看到那盆吊蘭，好奇心極大的我走近了吊蘭，盯著它看了一會兒後，萌發了一個想法：如果我摘一個“小吊蘭”，把它重新種到土裡，它還會不會生長呢？抱著試一試的態度，我摘下一個“小吊蘭”，種到土裡，剛開始時，我還會每天給它澆一些水，可到後來我對它失去了興趣後，竟然忘記了它的存在。幾個星期後，天下起了暴雨，窗外大風作響，很多大樹的枝幹被殘忍地折斷，橫躺在馬路中央。“這麼大的雨要有多少植物，因為受不了衝擊而失去生命呀！”我感嘆道。雨過天晴，我走出門外，呼吸一下暴風雨之後的久違的新鮮空氣，無意間看到那盆大吊蘭時，我才注意到那個當初被我種在一旁的小吊蘭。但是，當我注意到它時，我不禁發出一聲驚歎：“天呀！這還是那個小吊蘭嗎！”因為那株吊蘭，早已沒有當時的弱不禁風，恰恰相反，它的葉片是那麼繁茂，它的枝條是那麼柔韌，似乎在昨日的風吹雨打中，它不但經受住了狂風暴雨的考驗，而且變得更加堅強了！那麼頑強的意志力呀！多麼可貴的精神呀！不需要任何的照料，在挫折和困難中一步一步地長起來，不管有多大的風雨都不能將它打敗，這是多麼的偉大！
在當今社會中，人們已在優越的待遇變成了一個脆弱的人，輕輕一捏就會敗掉，又有誰能像吊蘭那樣有頑強的意志？誰能像吊蘭那樣無論有多大的困難都能戰勝？答案是沒有幾個人。吊蘭那樣的品質是我們應該學習的。
這就是我最欣賞的植物——吊蘭。
在暴風雨中堅強 篇13
國二作文 ,806字夜深了，沒有一絲風，一切都是靜謐的，從地表散發的熱量烘烤著準備入睡的人們。汗水珠兒在身體上爬行，悄悄匯成了鹹溼的溪流。悶，熱！
灑進窗內的一點月光逐漸變得微弱，只有幾片樹葉在路燈照耀下靜靜地閃著白光。忽地，它們動了一下。那麼微微地顫動幾下——風起了。起初是微弱的，緩緩地撫摸著一切，熱氣被吹走了一些。葉子轉了兩圈，遠處便有了響聲，好像是星星點點的沙子斜打過來。天色暗了，響聲大作，風也變得黑乎乎地，熱汗珠轉瞬不見了。黑色的風覆蓋了一切，且愈發強大，強硬要從窗縫裡鑽進來，發出一陣陣嗚嗚的哭聲，玻璃嚇傻了，不停地打著哆嗦。突然，一陣淡藍色的光劃過遠處的天際，天空的一角被照亮。喀喀嚓——夏夜的第一聲雷，終於響起來了。
被一陣巨大的雷響和一片光亮弄醒，朦朧中，我看見大片雨水從玻璃上劃過。靜謐的世界被打破，天空中傳來閃電狂暴恐怖的歌聲，時而沉悶，時而激盪。雨滴狠狠地砸在地上，屋頂上，樹葉上，發出一片吵雜難辨的伴奏。還有風。此時的風吹得更猛了，平日裡挺直的杉樹撐不住風的力量，統統彎下腰來。窗戶玻璃發出陣陣刺耳難聽的摩擦聲。風雨在狂舞，世界消失了……
高中學習的陌生給我帶來許多壓抑，猶如那狂風中搖擺不定的一棵小樹。許多脆弱，在閃電和豆大雨點的恐嚇中瑟瑟發抖。但它依舊堅持著——它的根抓得更牢了，風吹落枝上幾片黃綠雜夾的葉子，反倒減輕了它的負擔。
躲在床上的我，眼前忽地亮了起來。既然四季輪迴是宿命，挑戰是成長路上的試金石，我們高中生就應當應戰呀。是的，也許現在很苦，很艱難，很陌生，但暴風雨總會平息，而平息之後的我，根卻變很牢了；樹枝雖凌亂，但留下的全是堅強的意志——暴風雨是不可避免的，逃避不了，我們必須快樂出擊，樂觀面對！
命運的強風起了，我牢牢地將根絲纏在大地裡，等待生活的考驗。
暴風雨中的溫暖 篇14
國小五年級作文 ,621字上週二，柳州下起了暴雨，大暴雨一場接著一場。
那天上午，我來到了學校，本應該亮堂堂的白天，卻烏雲密佈、風雨交加，整個天空都變得烏黑烏黑的，還下著大雨。
我一來到學校，就聽到廣播裡說，因為下大暴雨，很多地地方出現了漲水的情況，所以教育局下達通知，要停課半天，還說現在來到學校的同學，必須讓家長來接回去，學校已通過校迅通發簡訊到家長手機上。
聽到這個訊息後，我很失落，因為我的家長工作很忙，他們肯定沒空來接我的，真不知道要等到什麼時候我才能回去。雖然這麼想，但我還是非常非常地希望，媽媽或者爸爸能來接我。
我們班的同學都安安靜靜地坐在教室裡等家長。一節課過去了，雖然很多家長來把孩子接走了，但是班裡還剩下許多同學。大家都開始坐不住了，一會兒說話，一會兒移動位子，老師看見還剩下這麼多同學，只好拿出手機，挨個給每個學生家長打電話。等老師問到我家長的電話號碼時，我剛要開口，就在那一剎那，有一個人叫了我的名字，那聲音非常熟悉。我的目光快速地向窗外望去，那熟悉的身影、熟悉的面孔，一切都是那麼的熟悉，你們猜到她是誰了嗎？對！她就是我的媽媽。有的同學在旁邊打趣道：“剛要給你媽媽打電話，你媽媽就來了，真是心有靈犀呀！”我只是對他們笑了笑，就背上書包向媽媽奔了過去。
回家的路上，媽媽都在給我講安全常識。我聽著媽媽講的常識，突然抬頭一看，天空也沒有那麼黑了，路邊小草左右搖擺著來向我問好，小花兒也抬頭向我微笑。一切都是那麼美好。
暴風雨中的陪伴 篇15
國三作文 ,1300字一切高貴的情感都羞於表白，一切深刻的體驗都拙於言辭。
——題記
我對小時候沒有太多清晰的記憶，或許歡喜或疼痛都被時間沖淡了，但我能真切體會到的是一種感情，那一種感情是父母深沉的愛。
母愛是酸的、甜的、苦的、辣的……
剛上幼兒園的我們哭鬧，吵著不去上學，而母親也在我們看不到的地方痛哭。他們心疼我們，捨不得我們。母親為我們的付出不可計量，也不會泯滅，會一直永存在這個充滿愛的世界。
月光靜靜地灑在窗前，燈火通明，夜間我還是在寫著作業。此時的我很煩躁，不巧，母親走進來了，開門的聲音激怒了我，我沒好氣地叫母親出去，他似乎愣了一下，隨即眼神黯淡，無聲走了出去。但是我再也寫不下去了，想到對母親喊叫的那般神色，我心有慚愧。越想我越難過，覺得我做錯了事，應該向母親道歉，我的心裡像是有兩個小惡魔在爭打，我為我剛才的舉動感到抱歉，同時也羞紅了臉，這種感覺我忍受不下去了，輕輕地推開門，看到母親坐在沙發上，正在唉聲嘆氣，彷彿在哀愁，是在哀愁我的不懂事嗎。我小心翼翼地走到母親旁邊，在她身邊坐下。輕聲的說：“媽媽，對不起，我剛才不該朝你吼的，真的很對不起。”母親深情凝視著我，撫摸著我的髮絲我的臉頰，輕聲對我說：“孩子，媽媽也理解你，理解你現在那麼辛苦地學習……”我緊緊地抱住母親，聲音顫抖著說：“我愛你。”在流淚中綻放笑容，體會母親真情的愛。
母親的愛是細膩溫柔的，而父親的愛則是簡單憨厚的。這份簡單淳樸的愛，是陪伴我們成長的。
我的父親像一顆大樹，有風他擋著，有雨他遮著。他的肩膀上總是有一個向他訴苦的小女孩。他那堅實的身軀到底蘊含了多大的力量，能一直保護著我，伴我砥礪前行。
每每快走到家的時候，遠遠望去總有一個踱來踱去的身影，那是父親。我會跑跳著衝過去，衝進他的懷抱，父親的胸膛堅實而又溫暖，十幾年來無數次衝進他的懷抱，無一例外帶給我的都是溫暖。父親會用他那滿是繭子、粗糙的手前期我嫩白、柔軟的小手，說著今天的開心事一起走進門。
我小時候總是生病，那時候生活條件不好啊，總是跑醫院，而我們家又沒有車，醫院離我家很遠，只能坐著客車走，很麻煩。父親陪在我身邊，抱著我，在我身邊繁忙。這來來回回的瑣事，一定把父親惹得夠惱火了吧，可他從不把負面情緒傳給我，與父親的相處總是一張張笑臉，一次次歡樂……
我睡覺總是落枕，早晨哀嚎這叫父親揉揉脖子，不久後，父親給了我一個枕頭，裡面裝滿綠豆殼，躺在上面，舒服得很，動動就發出????的響聲，後來我得知這裡面的綠豆殼用了父親半個月的薪水，我不禁倍加珍惜，這裡面裝滿了父親濃濃的愛啊！不在喊疼的我，總是開心地笑著。
看啊，那又是哪個無私奉獻的母親在為孩子操勞，那又是哪個憨厚的父親牽著孩子的手，
我在逆風中超越前行，做暴風雨中的海燕，做天空中永不降落的一顆星！
仔細體會父母對我們的愛，發現不是所有的東西都會被時間摧毀，在人生坎坷的道路中，父母一直陪在我們身邊。要把我們真實的愛與笑容帶給他們。
風雨中一把傾斜的雨傘 篇16
國小六年級作文 ,462字去年秋天，天氣格外寒冷，不一會兒，就下起了大雨。雨水嘩嘩地流淌，不時還夾著一股寒風，老天爺似乎想讓我們吃些苦頭。
姥姥照常來接我放學，可只帶了一把雨傘，當她看見我手中空蕩蕩的，便把自己手中的雨傘高高舉過頭頂，和我共用一把雨傘。
走著走著，我發現無論寒風多麼刺骨，無論大雨如何傾盆，我都沒有絲毫感覺，風吹不到是有風擋著，可雨呢？我不經意地抬頭，全明白了，一把雨傘一大半都在我這邊了，而姥姥早已被雨水打溼了身子。我心中過意不去，說道：“姥姥，把傘打正吧！”姥姥聽了，二話不說，傘更斜了，我再次重複一遍，姥姥不說話，也沒動。
忽然一陣狂風吹過，把傘吹掀了起來，本來就身體不好的姥姥，險些摔倒在地，褲子全被路上的積水弄溼了。看著在那放肆虐雨水中的姥姥，竟有一種想哭的感覺，雨打在我身上，可我一點兒也不覺得冷。
風雨中，你會看見這樣一幕：一個老人和一個孩子共用一把雨傘，走在風雨中，可你會發現，那雨傘是傾斜的，不僅是雨傘，還有老人對孩子深深的愛。
現在和姥姥一樣高的我，將為姥姥在風雨中撐起那把雨傘，不同的是，每次被雨水打溼的總是我！
在平凡中折射出的不平凡——《憶昔》讀後感 篇17
讀後感 ,950字生活中處處皆有美，現下，人們都向往著華麗的一切—市中心的大樓、奢華的包裝、一輛豪車甚至是高大上的話語。繁華的街市車水馬龍，卻也會有風光暗淡的一角，住著最真實的老百姓。
汪曾祺在書中展現的凡人凡事卻給予我們感動，像極了一江平靜的春水，映現著人與人之間最真誠最溫暖的情感。
寒假第二天便去買了這本《憶昔》，此前對汪曾祺的瞭解就是他的《邂逅集》以及他是一個不折不扣的大散文家。書上的標籤中寫著沈從文的一段話：他的文章應當說比幾個大師都還認真有深度，有思想也有文才！“大器晚成”，古人早已言之。最可愛的還是態度，“寵辱不驚”！讀書之前在網上了解到他是一個抒情的人道主義者，中國最後一個純粹的文人，中國最後一個士大夫。由此對這本書的好奇感倍增。書中第一輯的第一篇是自報家門，全書主要包括汪曾祺的家人以及自己，還有遇見過、交往過的各色人物。沒有華麗的辭藻，卻能勾住我的心。“凡事都是這樣，要能適應、習慣、湊合。”就像假牙對於汪曾祺一樣，既然改變了那就慢慢習慣吧。開頭總會格格不入，慢慢地能渾然一體就好了。還有一段是出自多年父子成兄弟，“兒女是屬於他們自己的。他們的現在，和他們的未來，都應由他們自己來設計。一個想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父親是愚蠢的，而且，可惡！另外作為一個父親，應該儘量保持一點童心。”這段寫出了作者與父親相處關係，正如多年父子成兄弟，這也是我們所向往的一種親子關係，尊敬卻不畏懼。
汪曾祺博學多識，興趣廣泛，愛好書畫，也通醫道，同時對戲劇和民間文藝也有深入地鑽研。在我的眼中，汪曾祺是個奇才，老師曾說過，讀一本書之前，先要了解它的作者，愛上作者才會真正讀懂一本書。而我也正這樣深深地折服在汪曾祺的文字之下。所謂每一個作家都是有故事的人，而汪曾祺在當時的社會背景下深感現代社會生活的喧囂和緊張，在書中不難體會到他對寧靜、閒適、恬淡的那份嚮往，僅僅是通過最樸實的文字、最淳樸的情感。
《憶昔》是汪曾祺集之一，是回憶性散文，行文中透著淡泊的寧靜，即便是人生的酸甜苦辣、是我們曾不屑一顧的小事，也能被他寫出不同的韻味。這個寒假，一本汪曾祺的《憶昔》在寧靜的午後，感受那樣平凡而又不平凡的美。
平凡是真實，是煩躁一天後最值得的休憩，汪曾祺的文字正是在平凡中折射出不平凡，折射出深度。
中華文化的發展與傳承讀後感 篇18
讀後感 ,1052字中國是一個具有悠久歷史的國度，無數文化和經典在歷史的長河中熠熠生輝，值得我們去學習，而人人都要做的，那便是，傳承。
列寧說：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。”只有知之深才能愛之切。孟子提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，“可以說是集中地體現了中華民族氣節。古往今來，多少仁人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴，卓有見識的林則徐，血染吳鬆口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，橫眉冷對的魯迅……他們都體現了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂。
浩然正氣是中華民族幾千年來歷外不衰執著追求的完美精神氣質。南宋文天祥的述志詩《正氣歌》以其浩然正氣與南宋朝廷苟且偷安的“邪氣”鬥，共產主義者李大釗“要為人間留正氣”大義凜然犧牲在張作霖的屠刀下，著名詩人朱自清臨終前雖貧病交加，以其浩然正氣餓死不領美國糧。傳承，在這些人身上得到了很好的見證。
文物是民族文化的象徵，是一段歷史的記憶。商朝的司母戊鼎，四羊方尊代表了我國古代勞動人民的智慧，秦始皇的兵馬俑則是君王的追求與巨集大的志向。在觀賞中，我們看懂了文化，但有些文物更需要我們對文化的保護，八國聯軍侵華洗劫並燒燬了圓明園後，近年來不少愛國人士本著對文化的保護正在追討十二生肖首，歷史讓我們銘記，時刻敦促我們對人生責任與義務的正確認知。
回望歷史，明確自身責任。唐太宗曾說：“以史為鏡，可以知興替”。歷史的存在，更多的是來時刻警示我們，以古比今，明確時代青年的責任。王昭君嫁至匈奴為和解漢匈關係，維護和平；張騫通西域為促進民族間的溝通與交流，促進繁榮；鑑真東渡，鄭和下西洋也都是為傳播中華民族燦爛的文化。歷史中，每個人都承擔著時代的責任，無論為民族還是國家，都是我們所景仰的。或許我們在這一秒承擔了一定的責任，下一秒就會改變甚至民族或國家的命運。正如魯迅先生曾說：“無盡的遠方，無數的人們，都與我有關。”然而，要承擔遠方的責任，首先還是要明確歷史責任，不斷提升人生的價值感和使命感。
中華文化，需要我們傳承。偉大的愛國主義，中華民族的浩然正氣……這一切，都是我們值得學習並傳頌的。倘若沒有盡到歷史賦予的責任，傳承便會隨時間一起慢慢流逝掉；傳承文化，便是夯實人生大廈必不可缺的基石；傳承文化，品悟生命的意義，為了民族的美好未來奠基。
友誼在身邊翩翩起舞 篇19
國一作文 ,671字我們站在這個世界上，誰也離不開朋友，誰都有自己的朋友。對於剛步入初中不久的我們而言，便是如此。到了新的學校，認識了新的朋友，友誼縈繞於我們的身邊，友誼在身邊翩翩起舞。
友誼在歡笑中翩翩起舞。去年十一，我們幾個到新開放的政府廣場去玩。從噴泉下面飛奔過去，看著渾身溼漉漉的朋友，我們笑了—為我們幼稚的舉動而笑；嬉戲時，我們用碎石打中了噴泉；嬉戲時，我們用碎石打中了噴泉，頓時噴出了一朵朵水花，我們相視一笑—為我們的勝利而笑；在小路上走著，聽到身旁的音響傳出用薩克斯管演奏的《回家》，我不禁小聲地說：“回家”。朋友一聽，便說道：“再玩會兒吧，時間還早，回家幹什麼？我說：“是歌名。”他們聽了，不禁又笑了—為誤會而笑……
友誼在矛盾中翩翩起舞。那一次，我與一個同學吵了一架，當時傷心極了，只想大哭一場，因為從小到大沒有一個人那樣跟我說過話，我也沒有被一個人那樣數落過。那幾天，我的心情簡直糟透了，雖然臉上顯示的是微笑，但內心有數不盡的痛楚。後來，在朋友的關心、幫助下，我一下子意識到自己的不足。於是，我主動去找那個同學道歉，當時我感覺自己的心情一下子輕鬆了，感覺最可愛的白雲又展現在廣闊的天空中，友誼又重新縈繞在我們心中。
友誼在幫助中翩翩起舞。遇到難題，經受挫折，被人誤會……最先出現在自己面前的，往往是朋友。他們總會想方設法地幫助我，直到我臉上重新綻放出燦爛的笑容。
一位哲人說：“總有一種東西打動人的心靈”。確實，望著在自己身邊翩翩起舞的友誼，我始終有一種感動。擁有友誼，我為自己感到慶幸；我為自己感到幸福。
記憶翩翩起舞 篇20
記憶翩翩起舞作文10 ,1046字記憶似碎片，紛紛揚揚；記憶似花兒，五彩斑斕；記憶似流水，緩緩逝去；記憶似星辰—空中翩翩起舞。—題記
路的遠方是什麼……好黑…好黑……“鑫鑫你看，這是什麼樹呀……”……“阿寧乖，婆婆在呢，不怕不怕……”……是誰？是誰在說？……“哼，我才不信呢，才不會有金色的琉璃苣……”……好吵啊，不要再說了……
遠方的遠方，漸漸傳來陣陣木漿划水的聲音，深遠而悠長…“嘩啦”…“嘩啦”…“嘩啦”…“嘩啦”……聲音愈來愈近，一位慈眉善目的老人划槳的樣子映入眼中。直至這時，我才驀然發現，路中央，竟是一條墨藍色的溪流，蜿蜒向遠方。
老人祥和的笑容彷彿攝取了我的心魂，不由得抬腳向前走去……忽地，我停下了腳步，像被人從頭頂潑了一盆冷水，從眉間一直冷到腳底，那是深入骨髓的冰冷，恐懼的感覺瀰漫在心裡頭……啊…那雙眼睛…好可怕…深不見底的黑，彷彿能把人看透……我好想扭頭就跑，卻怎奈何一動也動不了了……我已經聞到絕望的氣息了…一陣晃神……
“這裡…是流憶之水…”沙啞的聲音把我從潛意識裡喚醒，我睜大了眼，“我是…拾憶人—也就是流憶之水的守護者…”怎麼會…面前的老人怎會知道我在想什麼呢？……還有…什麼是流憶之水？…什麼是拾憶人？……
“流憶之水上，到處都飄蕩著被人們選擇遺忘或丟棄的…記憶…而我，身為流憶之水的守護者，負責把它們一一拾起，然後……”老人的聲音愈發得輕，“然後什麼？然後把它們還回去？…”我睜大了眼問道。
“不…”老人搖搖頭，眼睛黑得發亮，“然後…一一放進染憶琉璃盞，點燃銷燬……”心一寒，我彷彿聽見什麼聲音在問…是心麼？……為什麼要銷燬呢…為什麼……
老人的眸子愈發得黑…愈發得可怕……“那也是人們自己丟棄的記憶…怨不得我……”說著，他把船停下，俯下身去，從水裡輕輕一拈，拈起個金色的東西，細細一瞧，倒有幾分像天上的星星…“你既然來到這裡，亦是緣，就讓你也瞧瞧那些被你丟棄的記憶…”
話音仍未落，水面卻星光大作，往事，一幕幕浮現，快得似過眼雲煙，頭脹得發痛，我疼得閉上了眼睛……
疼痛驀然逝去，我驚恐地睜眼，周圍的景象竟是熟悉的臥室，想起那流憶之水，想起那位拾憶人，想起他說過的話，難道，這一切的一切，竟只是一場夢？我長吁口氣，微笑著撫向胸口，隔著衣服感受著心在掌心跳動，“砰…砰…砰”，幸好…幸好一切都還在。
我回憶著過往…臉刷的白了…怎麼，怎麼什麼也記不起了？努力著回憶，卻只能回想起一片空白。我恍然失神，有什麼涼涼的液體滑過臉頰，驀然地淚落，像失去了糖果的娃娃。