暮色中那艘搖曳的小船相關作文20篇
暮色中那艘搖曳的小船 篇1
國二作文 ,686字我身在江南水鄉，置身水上。水面倒映著橋和我。有一條小船從橋下經過，船後帶起粼粼的水波。
石頭的橋，像虹一般連線著小河兩岸。這是一座有好些年頭的老橋了。石質的橋面經過千萬人踩踏，早已光滑得發亮，一塊塊光滑的石板上也有坑坑窪窪的小洞小孔，那是歲月的痕跡。橋下流水清明澄澈，好似一面銀鏡平鋪水上。水柔美，橋剛硬，而更有韻味的，是水上橋下的船。
江南的烏鎮，水網密佈，那輕巧靈便的船就很常見了。烏鎮的船，烏黑的竹篷，用偏紅的木材做的船身，小小的船艙，有鏤空帶花的邊窗，後邊有一支櫓，看上去就有一種古韻。
小船搖曳，它總是左一下右一下地輕微晃盪著，讓人想起那故鄉的、水的搖籃。橋上人熙熙攘攘，但這條小河上卻只有幾個寂寞的船影。我坐在船上，看那行人，古屋，石橋，老街。我坐在船上，看那一群群的建築，彷彿看到先人在這裡的生活。
我看到染坊，那曾是他們將布匹染上色彩的地方；我看到蠶坊，那是他們養蠶抽絲織被的地方；我看到醬場，他們生產的醬油可以豐富人們日常飲食的味道；我看到碼頭，那是他們唯一和外界交流的起點。我彷彿看到了幾十年前，人們用自己的勤勞與智慧創造財富的情景。而他們與外界交往的唯一通道，就是這一艘艘的小船。
小船搖曳，帶著夕陽的金色餘暉，帶著水波與清脆的水聲，輕輕地划著，暮色漸暗，鎮上點起了燈。燈光倒映水中，紅、橙、黃、綠，各色的燈光在一起，把小鎮照得五彩繽紛，無處沒有明亮的燈光，真是如同白晝。我也情不自禁地舉起了相機，記錄下了這美麗而美好的一刻。
船伕依然在船後搖著櫓，他左一下右一下地賣力搖著，向著那燈火闌珊處。
我意猶未盡地下了船，回頭只見暮色中，那艘搖曳的小船……
那把搖曳的舊傘 篇2
國小六年級作文 ,591字天氣驟變，烏雲密佈，我無精打采地伏在課案上，好沒氣地抱怨：“又下雨，還沒帶雨傘，氣死我了！”望向窗外，雨點噼裡啪啦地打下，我想下一個“落湯雞”肯定就是我了。
“丁零零”一陣急促的下課鈴聲響起，我無奈地走向門口。突然一聲閃電，彷彿天神收到訊號，撕開天幕，將天河之水傾注到人間。我伸出手，試探一下雨的大小，黃豆般的雨點打得我手痛，“看來，今天是別想準時回家了。”我為那偵探電視感到可惜。
我哼著小調，四處張望。十幾分鍾後，同學們都走得差不多了，豆大的雨點仍然不減興致地往下潑灑。這時，我瞧見一個朦朦朧朧的身影，撐著一把搖曳的舊傘，定睛一看—是父親爸爸工作辛勞，一兩個月才難得回一趟家。此時，任憑風雨再大，他的身軀竟顯得如此高大。想到這兒，我以平生最快的速度跑去，父親張開懷抱，露出會心的微笑，迎接著我。
“今天表現怎樣，兒子？”爸爸和藹地問道。“還可以啦！”我激動地回答道。
“走，我們一起回家……”
路上，我緊緊地依偎在父親的懷裡，一切大雨滂沱的景象彷彿早以煙消雲散，在我腦海中，只有父親爽朗的笑容。
我衣缽未沾雨，在父親的愛意下，如同陽春三月般溫暖。抬頭望向父親，我不知所措，爸爸竟衣衫全溼，“爸爸—爸爸，你衣服都溼了。”我怯聲說道。“喔，這個啊！”父親不以為然，扯了扯衣袖說，“沒事，乖兒子。”
父愛重重地壓在我的心頭，隨時隨地賜予我默默進取的無窮力量……
暮色中的那根菸 篇3
國一作文 ,706字天色已晚，夕陽緩緩落下，四周被它染成了絢麗的紅色，像一幅渲染過的水墨畫。那深透的紅色向四周伸展，整片天空都紅了。夕陽猶如飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地落到遠處，慢慢地消失了。遠處傳來一陣鳥鳴，淒涼而悠長，天色昏暗了。
“賣豆腐嘍！”
一聲清脆的叫賣聲打破了黃昏的寧靜與安詳。我拿著錢，迅速地跑到他的面前。一頭短短的白髮，僅有幾根黑絲。一雙眼睛深邃而明亮，不知為何，那對看遍人世滄桑的眼睛卻如此有神，是啊，他總喜歡笑，對待每一位來買豆腐的顧客總是樂呵呵的，樸實而厚道。每笑一次，臉上的褶皺全部舒展開來，給人一種莫名的親切感。
然而，給我印象深刻的卻是他的那張嘴，以及嘴上的那根菸頭。微弱的火光總在昏暗的黃昏中搖曳不定，他的牙總是泛著黃色。是的，他喜歡煙，總是煙不離嘴，總是嘴裡叼著一根，耳朵後夾著一根，他可以一邊抽一邊說話，但說出的聲音總是怪怪的，讓人發笑。
他喜歡孩子，甚至超過了煙。
依然是那個黃昏，依然是一陣叫賣聲，依然是我們幾個小孩，圍在他的身邊，讓他吹菸圈給我們看。他總是笑眯眯地答應我們的要求。緩緩地吹出一個菸圈，白色的煙霧在黑夜格外顯眼，升入空中，漸漸變淡變遠，最後消失了……
我們總是看不夠，吵著鬧著讓他給我們再吹一個，他卻語氣莊重地對我們說：“你們長大了可不能抽菸啊！不好哦！”我們似懂非懂地點了點頭，“我是小時候學壞了才抽的。”然後緩緩地將煙滅了，那是我唯數不多看見他沒抽菸的情景，他對我們笑了笑，又繼續去叫賣了……
就是他，一個賣豆腐的老頭，樸實而厚道，但卻成為我童年生活裡的回憶。也許他早已忘記了那群小孩，但我卻忘不了他。直至今日，我還會想著他的叫喊聲，以及那根菸，在昏暗的暮色中，漸行漸遠……
暖風中搖曳的風鈴 篇4
國一作文 ,915字六月，沒有七八月的浮躁；沒有一二月的寒冷；也沒有十一二月的酷爽。只有薄薄的涼意傳遞在指尖，微微的暖風吹拂在臉龐。這座小小的城鎮中瀰漫著善心和愛心……
搖曳的風鈴使我想起了那陣清脆的笑聲。那年，依然是這個季節，隔壁新入住了一家三口，我認識了她风鈴。她比我小一歲，是個活潑開朗的小女孩，使年齡最小的我第一次有了做姐姐的感覺。那時我經常把她的名字风吟故意念錯，她卻一點也不在意。
認識久了，我和她也混熟了，我經常與她幹一些有趣味的樂事。一次，我和她一起去了鄉村，望著肥沃的黑黝土地，剛剛新生的麥苗，我們在大樹下灑下了我們歡快的笑聲。走在鄉村小道上，茵茵綠草覆蓋的地方，濃密的爬山虎；風鈴她牽著我的雙手，輕輕的叩響了破舊的木門。這正是風鈴奶奶的家，自從風鈴搬進新屋子後，奶奶不肯離開這屋子，於是硬生生地住了下來，可身體情況一點一點糟糕下去。這次回來風鈴專門看望奶奶的。
屋內的設施十分陳舊，只有幾張木椅，桌子和一個老式的大櫃子。奶奶虛弱的躺在床上，巍巍顫抖的雙手。風鈴端著一杯熱水坐在奶奶床頭，扶著奶奶吃力地坐了起來。她接下來真是忙的不亦樂乎，洗衣服，打掃衛生。我笑著說風鈴：“我幫你吧。”她羞愧地說：“真是不好意思，讓你幫忙。”“沒事。”我望著飽經風霜的奶奶，心生憐憫。
忙碌了一整天，望著漸漸沉落下的太陽，五彩的夕陽，真美。風鈴疲勞的面容鍍上了金色的亮邊。我突然發現，這活潑的女孩如此孝順，勤勞。
璀璨的星星散發出耀眼的光芒，涼涼的風吹起她額頭的髮絲，她秀麗的大眼睛中透出一股堅定的光芒。她說：“我可能還是要搬回來，為了奶奶的身體，我必須照顧她。”她說這話時透露著一股肯定而又猶豫。我頓了頓：“嗯，奶奶卻時需要照顧。可。可是阿姨同意了嗎？”
她沉默了，“我會勸媽媽的。”“恩，你真是個好女孩”“呵呵”……
我從鄉下回到了城鎮，可是風鈴她待了一個星期就回去了，她兌現了她的諾言，她這次是毫不猶豫的選擇了。臨走時送了我一串風鈴，我將它掛在吊燈上，時而搖曳著悅耳的聲音。
明媚的午後，淡淡的涼風，睡意漸漸侵襲。茶溫溫的，眼合攏了，耳畔依舊是那熟悉的笑聲暖暖的洋溢著。在暖風中搖曳的風鈴啊，傳遞著風鈴的善心和孝順。
風中搖曳的鬱金香 篇5
國小六年級作文 ,619字只要熟悉我的人都知道，我從不擅長養小動物。爸爸媽媽為了不讓我傷心，決定不再養動物。於是我的心裡萌生了另一個想法：“養動物不行，我可以養植物呀！”就這樣，我又養起了植物。
我從市場裡買來鬱金香種子，拿著盆子走到田野裡，精心挑選了一塊最鬆軟、最肥沃的泥土。我小心翼翼地用鏟子將土翻鬆，倒一半在盆裡後，放下種子，再把泥土蓋在種子上面。我輕聲說道：“種子啊種子！你一定要發芽茁壯成長哦！”我一邊祈禱，一邊往泥土裡撒了一些水。每天早上，我都要把花盆放在窗臺上，將窗戶開啟，讓陽光照射在泥土上，讓暖風吹在泥土中，讓新鮮空氣滋潤我的種子。每天放學後，我總是不忘把它搬進，像照顧公主一樣。鬱金香種子終於也不負我的期望，長出了一個小小的芽兒，綠油油的像個小帽子，可愛極了！
可我做事情總是三分鐘熱度，過了一段時間，我便沒了耐心，有時忘了澆水，有時忘了把它搬進家，有時就算是想起了，也不高興理會。總是想著：一天不澆水應該沒事吧！於是，日復一日，花盆裡的土變得沒有之前那麼鬆軟、肥沃。沒有了我的精心照料，泥土竟然已經開裂了，葉子也黃了起來，變得無精打采。媽媽見我這樣，便語重心長地對我說：“不管養植物還是養動物，或是做事和學習，都千萬不可半途而廢啊！”媽媽的話點醒了我。做事情就應該持之以恆。
經過我的努力，鬱金香又重新長出了翠綠的葉子，開出了美麗的花朵。那窗前養過鬱金香的花盆，每每看到，都會想起我第一次養花，彷彿那是承載著我希望的花朵還在風中搖曳，微笑……
暮色中的斑馬線 篇6
國三作文 ,790字城市，變得越來越大。走過冷漠的眼神與謹慎的目光交織而成的叢林，那天的暮色時分，在記憶裡是那樣的溫暖。
沉甸甸的書包在我的肩頭，在一天的忙忙碌碌後，難得享受的清閒時光就是在這回家的路上。過一條馬路，就到家了。落寞的街燈在夜色中勾勒出一個個飛速駛過的車影以及我默默等待的表情。
綠燈亮起，又跳為了紅燈，在那紅綠的交替裡，不變的是車速。那一個個色彩不同，卻同樣飛速地順著車流，消失得無影無蹤的車影，讓我向前邁出的腳步又不得不縮了回來。長長的車流外，我靜默無聲。這個時間，暮色中，一盞盞燈亮了起來，遠望了家一眼，燈已亮，母親應已在準備晚餐了吧？無奈，一條長長無盡頭的車流仍橫在我眼前。
賓士、寶馬來了又走，卻沒有一個人會關注到我，這個獨自守在斑馬線旁的人。他們慵懶地靠在窗邊，一手撐著頭，一手快速地轉著方向盤離開。忽然覺得，那一個個立起的車標是如此地讓人厭煩。幾分鐘，只有滴答幾下，以及嘩啦啦開車急馳的聲音，我感到從未有過的孤獨。
橘黃色的燈光突地亮了起來，我被籠罩在了這暖橙的色彩裡，我抬起頭，眼前的車流斷了。斑馬線後，是停下了的公交車。我一下子腦中一片空白，這是？公交車司機輕輕一揚手，示意我，走吧！他的臉上沒有慵懶的氣息，沒有驕傲，也沒有顯露出隻言片語，彷彿這一切都只是理應，沒有什麼可以誇耀的。我從驚愕中醒來，點點頭，小心翼翼地走過了斑馬線。
在我身後，橘黃色的燈光停駐了一會兒。轉而悄悄地離開，消失在暮色之中。天沉了下來，星星俏皮地閃爍，我在萬家燈火的陪伴下，向家走去。不知怎地，我的腦海中揮之不去一個詞：“修養”。那片刻的等候，在他看來或許是微不足道的，卻讓我感到一絲濃濃的暖意。
修養，不是在養尊處優之中成就的，那蒙著金錢氣息的是高貴。修養，只是在他人無助時的一個微小的援手，一次短小的停駐，讓人感到無比溫暖、尊重。
暮色中的斑馬線，在那一次停留中，在我的記憶深處愈發閃光。
暮色中的秋天 篇7
國小三年級作文 ,672字我從教室走出門外，忽然感覺去了一個更加迷人的世界。
我聞見了桂花的香氣，我聞著香氣找到了桂樹，桂樹上結滿了金黃金黃的桂花。桂樹的四周是平整的矮鬆，為什麼矮鬆那麼平？那是因為人們用機器把矮鬆整平的。我問老師桂花能吃嗎？老師說：“這桂花可以吃的”。我嚐了嚐這四片花瓣的桂花，呀！好酸啊，這花瓣比米粒還要小，怎麼這麼酸啊！
我們沿著小路走到了有三葉草的草地，老師讓我們找到的兩樣物品，枯葉和欒樹的種子，老師剛說完，大家就四處尋找，我們找到了各種枯葉和種子。沿著小路往前走，只見一個一年級的小妹妹拿著一束桂花沿著小路跑過來，老師問她：“你拿著桂花幹嘛呀”。小妹妹沒有回話，低頭害羞的跑了。我們往前走，只見一棵樹上開著愛心型的花瓣，有黃色的綠色的黃綠匯在一起的，美麗極了。在草地上我們找到一片很大的葉子。老師說那是玉蘭花葉，在光照下，像打了蠟一樣。我們往天空一看，只見頭頂灰茫茫的天空中插入頂天立地的高樓。從高樓頂上一看，我們也許小的就像螞蟻一樣，在地球上看，我們也許更加渺小呢！
來到了池塘邊，我看到池塘已經汙染了，連金魚都沒有了。草地上的枯葉只能等待死去，想起秋天剛來的時候，五顏六色的花兒競相開放，可是現在連一朵花的影子也沒有，真令人傷感。忽然一陣秋風吹來，涼極了，大樹們被吹得這邊搖那麼晃，感覺像在發抖，還好我穿了外套，要不然我就要凍僵了。這時候我感覺深秋要來了！
我們要準備回去了，雖然沒有看見碧綠的小草、高大挺拔的大樹、五顏六色的花朵和溫暖的春風，但我還是感覺到了大自然的秋天有另一番的美！
暮色中的秋天 篇8
國小三年級作文 ,443字你看，在一節小小的課堂中竟然走進了大自然！我們悄聲無息地走進了大自然。
我們最先看到的是桂花樹，一棵桂花樹長在一顆矮鬆中間，這顆矮鬆上佈滿了金燦燦的桂花，好像一顆顆小星星一樣！殷老師說：“桂花可以吃。”我摘了一朵嚼了嚼，酸酸的、苦苦的，我立刻吐了出來，好難吃呀！接著，我們來到一片草叢，有一個同學撿到了一顆枯萎的東西，裡面還包著一個黑乎乎的圓圓的東西。我正好奇的看著，突然，殷老師看了一眼說：“這是楝樹，這裡面的東西就是楝樹的種子。”我看一看這顆楝樹，就像掛滿了一個個小燈籠！原來大自然太神奇了！
我們繼續向前走，看到有螞蟻急匆匆地搬家，說明要下雨啦！然後，我看到一棵奇怪的樹，上面有黃色的樹葉、綠色的樹葉、還有枯萎的樹葉，甚至還有褐色的樹葉。真神奇呀！我看見樹下有一顆種子，它靜靜地躺在碧綠的草地上，慢慢等待死亡。突然，一陣涼風吹來，接著又有一陣更大的風吹來，大樹開始瘋狂地搖起來，讓人感到陣陣涼意！
我真想就在這草地上靜靜地躺著！
風中搖曳的蘆葦 篇9
高二作文 ,904字河畔有一片蘆葦。一陣風吹拂過，一枝枝蘆葦便在風裡飄搖、起伏著，像是正在翻湧的波浪。它們也許還是有些韌性吧，並沒有一下子就被折斷，但是纖細的蘆葦杆卻註定了不堪一擊的本性。
海子曾留下如此憂傷的詩句：“我的生命你的死亡，我那繼續的生命和你那繼續的死亡。”我震撼於生命與死亡是如此悲劇一般的並存。原來，生命也如同蘆葦一般的脆弱，也如同蘆葦一般的渺小微茫，卻頑強的生活著，創造出瞭如波濤般壯闊的景緻。
“人是一顆有思想的蘆葦。”法國思想家帕斯卡爾如此說。誠如斯言，哪怕有風吹折了他的軀幹，但他的思想卻還會在宇宙中飄蕩。就如《老人與海》中的老漁夫聖地亞哥。一位風燭殘年的老人。當他處身在洶湧澎湃的大海之上，是多麼的微不足道，就好像宇宙中渺小的葦草。然而最終他卻戰勝了這片汪洋。儘管多天的努力最後一無所獲，還丟掉了漁叉和漁網。但他大無畏的不屈精神卻是不朽的，體現了脆弱的生命在面對自然時的強度。“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限。”作者海明威如此評價他的這部作品。這樣看來，聖地亞哥的確贏了。因為，一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗！
生命本身擁有著巨大的潛能，能夠賦予生命掙脫一切束縛的勇氣。這不正是外表看似脆弱的葦草卻能在不同環境下頑強生長的原因嗎？看，河畔、荒野、沼澤，到處都有它們的身影。人亦是枝脆弱的蘆葦，會面對太多艱難險阻，然如蘇子之言“有高世之才，必有脫俗之累。”人惟經受住磨難，方能超凡。因此刈割與枯萎，都不能阻攔這枝蘆葦一茬又一茬地生長。
“昔年移柳，依依江南。今看搖落，悽愴江潭，樹猶如此，人何以堪。”生命是在漸行漸遠，而我們如同蘆葦一樣在生長，人生就是永無止境的追求，道路既漫長又艱難。從綠意盎然到最後枯黃倒地，然後再經過整個冬日的沉寂在下一個春天裡，期待新生。
夢魂空系瀟湘岸，煙水茫茫蘆葦花。祈望我們的生命如同風中的葦草，搖曳生姿。
暮色中的老人 篇10
國小六年級作文 ,969字放學回家，已是傍晚時分。夕陽籠著一層淡淡的薄紗，漲紅了臉，把天邊悠悠的白雲染成了紅色，金色，紫色，真美！
忽的，耳邊傳來拖鞋與地面的摩擦聲：“踢——踏——踢——踏——”一個老人從霞光中緩緩向我走來，及至到了眼前，才看清是鄰居家的老太太。她身穿一件褪色的格子衫，足蹬一雙破了洞的粗布鞋，一頭花白的頭髮，滿臉的皺紋，渾身散發著蒼老而衰敗的氣息。我下意識地往旁邊避了一下，眼睛不敢直視她。
據說這個老人是一個人住的，子女都在其他地方。或許就是因為她經常一個人住，養成了怪性子——每當有人從她家門前走過，不管是認識的還是不認識的，總是用質疑的眼神審視一番，卻並不和人說話。久而久之，就沒有人和她說話了。
“放學回來啦？”她兩隻手背在身後，眯著眼，用沙啞的聲音說道。我有點兒害怕，小聲應了句：“嗯。”她似乎沒聽見，還是彎著腰等我的回答。於是我又大點聲應了句：“嗯。”她抬起了手，指了指她的耳朵，對我說：“我耳朵聽不見。”接著，她伸出一隻手，手裡有一個巴掌大的深紅色小鬧鐘，外框的金屬已經生鏽，發出略微有些低沉的“滴滴答答”的聲音，看起來十分老舊了。“幫我調一調鬧鐘。”她不等我推辭，就將鬧鐘塞到了我的手中。我只好微微點了點頭。
我引她進我家，給她搬了一個凳子，可她卻遲遲不肯進來，一直倚在門邊，好奇地打量著屋裡的玩意兒。我朝她招了招手，示意她進來。她搖搖頭，執意不肯進來，說道：“我的腳髒，會髒了你們家的地磚的。”
我很快就調好了鬧鐘，遞給了她。老人接過鬧鐘，笑眯眯地望著我，露出了她那殘缺不齊的牙齒。藉著金燦燦的霞光，我仔細打量了她：昏黃的臉上黑棕色的眼睛渾濁而黯淡，嘴角、眼角、額頭，臉上皺巴巴的，到處佈滿了歲月的痕跡，像一朵飽經風霜的殘菊。這是我第一次這麼近距離地看她。
她一顛一跛地向門外走去，長長的背影在暮色中越去越遠。夕陽依舊那麼美，陽光不那麼刺眼，照在身上依舊暖洋洋的。我卻莫名地心酸了……