暑假作文600字相關作文20篇
暑假作文600字 篇1
國小三年級作文 ,1507字【暑假趣事】
妙楠
暑假終於到了，我非常高興，對於我的課程，爸爸媽媽可不會放鬆。
這次的課程是讓我來報的，我報了幾個我最喜歡的課，有素描，英語和鋼琴。說到鋼琴，我已經學了好久了，這個暑假我就要考級了！平時學鋼琴也很
不容易，每天爸爸媽媽時不時地就會讓我彈鋼琴，可我每次都不想彈琴，我一開始練這次考級曲目的時候，覺得特別難，週二的上午是鋼琴課，課上老師先把考級曲目彈了一遍，我聽的非常認真，那曲子實在是太好聽了，我被陶醉在
那美妙的音樂當中，心想：“這麼好聽的歌曲練好了回家彈給爸爸媽媽聽，他們一定會很開心。”我努力！再努力！擼起袖子加油幹，幸福是奮鬥出來的。一個星期後的一天，我終於能像老師一樣彈出一首又歡快又活潑的曲子來，那接下來的兩首就肯定沒問題了，轉眼間，三週已過，剩下的兩首曲子也完成的差不多了，我很滿意，離考級的時間還有幾天的時間，我早已把譜子背完了，在最後的幾天裡，我一定要加油，把曲目彈得更好。
通過這次考級的考驗，我覺得鋼琴也不是那麼討厭了，它能讓我彈出美妙又動聽的歌曲，雖然過程有點小辛苦，但對我來說是個很好的鍛鍊，就請大家祝福我吧！我一定能通過這次考級！有機會彈給您們聽哦！
【暑假趣事】
馬凌萱
盼望著；盼望著，期待已久的暑假終於來了。
但是七月份，對於我來說還不算真正放假，因為七月份有豐富多彩的課程：有開動頭腦的數學課；放鬆心靈的畫畫課，揮灑汗水的舞蹈課和激情飛揚的朗誦集訓。說到朗誦集訓是因為我和三位小夥伴要去參加江蘇省藝術特長生朗誦比賽。
排練時，老師從感情的飽滿度，手腳的動作，朗誦技巧和對文章的理解來一一給我們指導糾正。剛開始我對文章理解感到奇怪，不就是朗誦嗎，為什麼要理解文章呢？老師卻笑著回答我：“如果你不理解文章的意思，心中就不能體會出當時的場景，體會不了它的場景自然就說不出它應有的感情。”排練的過程非常嚴格、辛苦，主要是因為我們的時間非常緊張，也就不到兩週的時間。
在比賽那天，由於沒有事先踩點，舞臺比我們排練時的臺子大，我們沒有走到舞臺的正中間。但這並沒有影響我們朗誦的發揮，我們獲得了滿場的掌聲。
比賽過後的五天，成績出來了，我迫不及待要媽媽拿手機查一下，媽媽看的時候，我的心裡忐忑不安。當媽媽說：“恭喜你，你們獲得了金獎。”“耶”只聽到我大叫一聲，我真是太激動、太開心了。
【暑假趣事】
夏日的南京是個炎熱又快樂的季節，因為可以在水裡暢快的游泳。
上太陽就已經像一個大火球一樣燒烤著大地，燒的小草彎了腰，燒的樹上知了“知了，知了……”叫個不停。
寫完作業我央求媽媽帶我去游泳，媽媽答應了，我開心的準備好裝備隨媽媽出門。路上大家都被太陽晒的汗流浹背，一想到游泳我開心的感覺走路都要漂起來了。來到游泳館我迫不及待的換好衣服，游泳池裡已經有很多人在游泳了，我一個立定跳遠跳水池裡濺起了高高的水花，真涼快呀！我一會蛙泳，一會自游泳，一會仰泳，
遊的正開心的時候看到旁邊一個小朋友不停的一會頭漏出水面，一會又沉下去，我以為她也在玩，可一會聽到她“啊”還有咳嗽的聲音，感覺不對立馬向她伸手一拉，帶她到淺水區，這時在邊上一直聊天的小朋友奶奶看到跑了過來，工作人員也全跑來，檢查小朋友沒事後，一直對我說謝謝，說的我都不好意思了，我笑了笑，帶著小朋友在淺水區玩，跟她奶奶說“奶奶你放心吧，我保護小妹妹。”
回家跟爺爺說，爺爺直誇我會見義勇為了，雖然是小事但是幫助別人別提有多開心了。
暑假作文400字 篇2
國小三年級作文 ,2164字【暑假趣事】
高若涵七小四（1）
暑假生活就像一隻花筒，異彩紛呈；暑假中我所做的事情，已成為一張網中的記憶，讓我無比懷念。那一張網捕撈著生活中的各種大小事情。其中有一件，今天還經常縈繞在我的腦際，使我感到當時的快樂、有趣和美好。
暑假的一天正午，我去游泳，在那舒服又開心的游泳池裡。我和表弟在比賽，誰先游到對面誰就贏了。比賽開始了，我們非常認真地對待。我們撲向水面，迅速地遊動起來，過了幾分鐘，表弟越遊越快，於是我耍了一點小花招，讓他比我遊得慢。我把水潑到表弟身上，趁他不注意我又開始快速地遊動。我心想：我應該是第一名，表弟不可能比我快了。於是，我就把速度漸漸放慢，可是沒想到表弟的速度那麼快，沒過幾分鐘就追了上來。
現在表弟和我只差幾釐米就要游到終點了，我倆奮力一搏，游到了終點。你們猜誰贏了？讓我來告訴你，是表弟贏了，而我就差了一點，只差0。1米就到了。
雖然表弟贏了，但我沒有放棄，我一定要用我全身的力量遊起來，最後我和表弟約定，下星期日我們再來比一場，看看是誰贏。
【快樂暑假】
張乙弛一小四（2）
一放暑假，我就迫不及待地與同學約在白象公園玩全員加速中。
先是一個男生一個女生當獵人，他們數10秒，我們像被狼追殺的兔子一樣拼命逃跑。10秒後“獵人”們瘋狂捕殺“獵物”，不到5分鐘，隊友已經一個個進入“終止間”（我們定在小賣部），最後全部隊員陣亡。第二局，我們活得稍微久一點，有一名隊員去道具商店（小賣部）買了道具，收買了一個獵人在現在起10分鐘不抓他，又有一名隊友用非法（就是不在指定道具內）道具來讓“獵人”指定一位隊員抓他。因為第二局是臥底賽，臥底要消除普通隊員才能獲得勝利。
而第三局則是決賽，就是活到最後的隊員就能獲得勝利，所以要用錢財來買“保險”咯。隊員們在最後一局“不擇手段”、“相互殘殺”。而我就是被指定抓捕“死亡”的，最後奪冠的竟是平時不愛跑步的林好為，原來他收買了兩個獵人，才輕易奪冠的。
那麼覺得刺激嗎？
【暑假趣事：狗“越獄”了】
孫逢澤旭陽四（4）
今年的暑假，我去哥哥家，見了一條狗，那狗會絕活，絕活是“越獄”。
我去哥哥家，在那裡過夜。第一天晚上，哥家狗“越獄”。一般狗不會，那可是絕活，我來告訴你，那晚的情況。
那天晚上，我和哥哥在看電視，我給狗吃薩拉咪，便把它關進狗欄裡。它不一會兒就把薩拉咪吃完了，便挺起身來，前腳抓欄，後腳一蹬，爬上狗欄，好如齊天大聖，再來一蹬，蹬出狗欄。我再把狗抱回狗欄，它又挺身，前腳抓欄，後腳沒蹬，我很好奇，拿出薩拉米咪，在它面前揮。結果它一蹬，就蹬到我身上，咬著薩拉咪，跳下我身體，蹲在我腳邊，舔著薩拉米，吃著小骨頭。沒多長時間，便把薩拉咪吃光，蹭著我身體，看似還要吃，我可不給了，我自己還要吃，它垂頭喪氣地走了。
這就是哥哥家的狗，一條有趣的狗，它會絕活，其他狗可都不會呀！我喜歡他，可我媽媽不喜歡。
【快樂暑假】
林祺豪一小四（5）
我家裡有一隻小狗叫柚柚，它非常喜歡游泳。它有一雙大大的眼睛，大大的耳朵，它的本領是游泳。
一天，我把柚柚帶出去玩，走著走著，它突然走得很快。它把我帶到一條小河的堤上，堤上有一條小狗。柚柚對那條小狗叫了兩聲，好像在說“我要和你比賽游泳”，那隻小狗也叫了兩聲好像在說“比就比嗎，誰怕誰”。
之後，柚柚就“咚”的一下跳進水裡，那隻小狗也不甘落後地跳了下去。我說：“比賽開始。”柚柚拼命都遊，那隻小狗先是慢慢地游過去，後來游回來的時候就越來越快，柚柚返回時沒氣力了。我拼命喊：“柚柚加油！柚柚加油！”非常刺激的競爭之後，那隻小狗贏了。柚柚不服輸，又開始了第二場比賽。柚柚還是拼命遊，那隻小狗也拼命遊，後來那隻小狗慢了下來，返回時柚柚又是沒力氣了，那隻小狗卻越遊越快，最後還是那隻小狗贏了，柚柚終於願賭服輸了。兩隻小狗像一對好朋友似得娓娓而談、相互傾訴。
暑假真好玩，又可以看狗狗游泳，我喜歡暑假！
【快樂的暑假】
胡一帆七小四（5）
暑假又來了，在這些日子裡，去玩水是快活又涼爽的一件事。
我和幾個朋友一起去海灘，當天晚上先找到旅館住下，第二天開始去冒險。
來到沙灘，我們踩在柔軟的沙子上腳底癢癢的，好舒服！一個朋友說：“要不我們來堆沙煲吧。”於是我一興奮，馬上去一旁運了許多沙子。在這期間，弟弟無所事事，只好去一旁涼快。他不會堆沙煲，只會運沙子，但我像打了興奮劑一樣馬上去運，他就只好在一旁看了。
我們堆著堆著，突然一個浪潮打了過來，我們的沙煲一下子向下塌了，中間出現了一個大坑，我們一下子變得垂頭喪氣。這時，一個人靈機一動：“我們可以再做一個水坑啊。”
弟弟聽了，立馬就去打水，我們來挖坑。突然又一個浪潮打翻了圍牆，我們想盡辦法，把牆撿得更高了。
這是一次難忘的暑假趣事，我們是不會忘記的。
暑假作文500字 篇3
國小四年級作文 ,1549字【快樂的暑假】
顧承諾磐石小學四（2）
暑假生活就像一串串小泡泡，有的快樂，有的難忘，有的悲傷，有的……但是，最讓我印象深刻的，那就是我為爸爸媽媽做早餐了。
記得那是一個烈日炎炎的暑假，我早早地起了床，看見爸爸媽媽還沒有起床，心想：媽媽爸爸還沒有起床，那我就給他們準備早餐吧。說幹就幹，我跑到廚房裡面，拿出所需的食物和工具。首先我把四個雞蛋打碎，在鍋裡倒上油，等到油燒得滋滋響的時候，把雞蛋倒入鍋中，等了一分鐘，我小心翼翼地把它們都翻了一個身。兩分鐘後，煎雞蛋就做好了。我把它們放進了大盤子裡面，還放了點蔥花，看著就好想吃啊！在上面放了幾篇切好的蕃茄片，又放了一些沙拉醬，放在餐桌上面。過了一會兒，爸爸媽媽起床了，看到了餐桌上面的早餐，聞：“這是誰買來的？”我說：“這是我做的，快點嚐嚐吧！”他們嚐了嚐，讚不絕口，還說我是能幹的小廚娘呢。
還有一次，我在家寫完作業，就拿起拖把拖地。我把家裡裡外外都拖了個遍，拖得乾乾淨淨，花了整個下午的時間。家裡頓時變得變得鋥亮鋥亮的，看著窗明几淨的家，我不禁想到媽媽平時做家務的辛苦，我下定決心：暑假要每天為媽媽做一件力所能及的事！
斑斕的泡泡，暑假裡難忘的記憶！
【暑假趣事】
項智深三小四（4）
又到了暑假，大家都好不快活，我也來分享一下我的暑假趣事吧！
有一天，媽媽讓我把一封信寄到哥哥那兒，可我是一知半解，不知郵局在哪兒。聽媽媽說放在一個綠色的箱子裡，我便大步流星地跨向綠箱。我左顧右盼，終於看見了郵局，正當我要衝進去的時候，發現郵局外有一個綠箱子。我眼疾手快，學著喬丹投籃一樣把信投了進去，這時我又看到怎麼箱子上還有幾個“可回收”的字樣，我感到莫名其妙，不管了，回家咯！
我大搖大擺地進了家門，看見媽媽也視而不見，還得意洋洋地說：“本大帥辦完事也！”媽媽見了說：“進郵局裡放的嗎？”“不知道，但被清潔工誇了一頓。”我理直氣壯地說。“什麼！”媽媽大吃一驚，“莫非放進垃圾桶了！”我突然覺得有可能，那“可回收”的字樣再次浮現在我的腦海裡。四周的人都哈哈大笑，說我真傻。但我還是榆木腦子——不開竅，還是不知所措地看著他們。
你們說我是不是馬大哈一個？不過，這年頭還有幾個人寫信呀，發封Email幾秒就收到了，多方便。
【暑假趣事】
趙心怡旭陽四（1）
暑假中發生過許多的事情：趣事、傷心事、傻事……當中令我最難忘的是我做的一件傻事。
一天，媽媽在記賬，我來到她的辦公室。突然我看到一件新奇的東西——媽媽的手中那隻嶄新的水筆，“那裡面會是什麼東西呢？”我自言自語道。不久，媽媽做完事情了，我連忙問媽媽：“媽媽，這裡面是什麼東西呀？”媽媽笑著說：“是糖水，很好喝。”結果我信以為真了，便想著去嘗一嘗那“糖水”。
第二天，媽媽吃完早餐去上班了，我躡手躡腳地走進媽媽的辦公室，東張西望地找那隻水筆。我東找西找，開啟抽屜，翻箱倒櫃，終於找到了那隻水筆。
我先拔開蓋子，再擰開它的頭，最後拔出筆芯，放進嘴裡，用力一吸。頓時，一股苦苦的味道侵襲了我，我感到它在慢慢流進我的喉嚨。“太苦了！”我馬上跑進廁所，用牙刷仔仔細細地刷刷舌頭，漱了N次口，費了九牛二虎之力終於把它清理乾淨了。
哎，都是貪吃矇蔽了我的雙眼，有這麼黑的糖水嘛？
暑假作文300字 篇4
國小四年級作文 ,1662字【暑假趣事】
李依瑾磐石小學四（5）
暑假是快樂的，暑假也是酷熱的，在暑假會發生許多的事情。
天好熱，惹得都受不了了，天天只能開著空調，在屋裡要麼寫作業，要麼看電視，其他什麼都做不了。我去吃飯的時候看到廚房裡有生雞蛋，我就想：這麼熱的天氣，如果把雞蛋放在太陽底下，雞蛋會熟嗎？我就想吃完飯就去做這個實驗。我吃完了飯，把這件事告訴了姐姐，姐姐就和我一起去做實驗。
開始我拿了一個雞蛋，把它開啟，把裡面的蛋黃倒到一個碗裡，再將它攪拌均勻，來到我醃面把這個蛋黃倒到了地上。我摸了一下蛋黃，覺得這蛋黃和以前沒有什麼不同。過了一會兒，這蛋黃的表面就有了一層薄薄的膜，摸上去沒有那麼粘了反而摸起來滑滑的。我繼續等，漸漸地，雞蛋黃周圍的一圈已經變得很脆了。我用手在中間摳了一下，蛋黃不粘了，看上去好像有點熟了。又過了好久，我再看就發現這些蛋黃全部都熟了，而且很脆，和用鍋做的不一樣。
我做的這個實驗很有趣吧！
【暑假趣事】
夏晴雨三小四（4）
我自己覺得暑假就像萬花筒一樣，我的這個暑假非常特別。
我跟娘娘到了姐姐家。
我跟姐姐在家裡面，跟一隻小豬玩，這隻小豬特別聽話，特別可愛，也特別調皮。
有一次，我和姐姐突然有一個想法，想看看小豬是不是特別喜歡玩泥巴。於是我和姐姐把那隻小豬放在泥土地上，小豬在上面又跑又跳開心極了。它一會兒用頭去鑽泥巴，一會兒去玩泥巴，可愛極了。特別是它把頭從泥巴里鑽出來的時候特別可愛。過了一會兒，我和姐姐得出了結論，那就是小豬非常喜歡玩泥巴。
又有一次，我和姐姐去撿雞舍裡的雞蛋。我們剛想進去，就被母雞和公雞攔在了外面，它們好想在說：“不許碰我的孩子。”我急忙回到家中，拿了一把掃帚，想用掃帚嚇走母雞和公雞，看它們還敢不敢攔我們。可當我信心十足地拿出掃帚，那凶猛的公雞瞪大了眼睛，身上的毛全都豎了起來，大有“怒髮衝冠”之勢向我走來，彷彿在說：“不許碰我的孩子。”我看了不禁腿也軟了……結果還是姐姐有辦法，她拿出一個碗來，哄著母雞和公雞吃，又跟它們玩，趁著它們津津有味地吃米的時候，我才把雞蛋拿了出來。哎，要是被公雞和母雞知道了，它們一定會傷心的。
這個暑假，我過得充實而快樂。
【暑假趣事】
李妍三小四（4）
暑假來了，發生了許多有趣的事情，像個萬花筒。五彩繽紛。有一件有趣的事情令我難以忘記。
天氣很熱，我在家看電視，吃東西。突然樓下發出了吱吱的聲音，我以為又有小貓卡在水管道里了，準備下去“英雄救美”。
我三步並作兩步走下樓梯，只見我家的小兔嘟嘟躲在籠子的一角，嚇得瑟瑟發抖。旁邊，一隻大黑狗不停地用爪子撓著兔籠，不時發出汪汪的叫聲。
這下子我不能坐以待斃了，我二話不說拿起一根棍子，大喝一聲：“討厭的小傢伙，你想幹嘛！千萬別打我們家嘟嘟的主意，否則別怪我不客氣。”說著，我用棍子把狗趕走，把嘟嘟從“水深火熱”中拯救了出來，安慰道：“別怕，我會保護你的！”萬萬沒想到，那狗竟然朝我狂吠不止，“汪汪，汪汪”，我嚇得後退了一步，可是我一想起嘟嘟那可憐的樣子，就又勇敢起來。我把嘟嘟送入“臥室”，讓它好生休息，自己準備和敵人一決高下。
“好啊，你這隻壞狗，敢凶我！我倒要看看，是你的骨頭硬，還是我的棍子粗！”我和它大戰了三百回合，暫時“休戰”。幾分鐘過去了，我們又開始了。我用棍子使勁拍了一下地面，那狗也不服輸地大叫一聲。我使勁敲了一下他的背，它一聲慘叫，發起火來。我趕緊求饒：“大俠，饒了我吧！剛才是我有眼不識泰山！”它眼中燃起熊熊火焰，怒氣不減。我見情況不妙，心裡一盤算：三十六計，走為上計！我抱起嘟嘟的籠子就跑，成功逃脫了魔爪。
最終，我還是用機智解救了嘟嘟，現在我還在為我的機智點贊。
我心目中的暑假作文500字 篇5
國小六年級作文 ,1397字【我心目中的暑假】
劉銳?
在一學期的忙碌過後，我們又迎來了暑假。暑假，雖說是假期，但是還是有作業。反正又不是第一次這樣，早就習慣了呵呵。畢竟也不能瘋耍，到時候開學考試考砸了也不好。
夏天嘛，給人的感覺就一個字“熱”。帶上作業回老家避暑也是個極好的選擇。以前暑假通常都是這樣安排的。但鑑於馬上就要九年級了，這是一個十分關鍵的暑假。必須要好好的利用他，充分的把握時間學習。因此我犧牲了回老家的機會，轉而待在家裡閉關學習。
我爸爸為我制定了一份“學習作息時間計劃安排表”並要求我按照上面的計劃安排自主學習。剛開始的兩天還好。但是好景不長，燥熱的空氣使我的內心變得浮躁，很想去玩，老是靜不下心學習。通常是“事倍功半”效率極差。
這樣一來，學也沒學到，玩也沒玩好。浪費暑假大好時光。爸爸見我無心學習便與母親共同決定讓我出省去好好玩幾天。但是要求是回來以後必須抓緊時間。我答應了。
就這樣，我坐火車獨自來廣西北海旅遊。不得不說，第一次看見美麗的大海時，真的被那一望無際風平浪靜的海洋所吸引。陽光下，我坐在沙灘邊，感受那溫暖的浪潮和那帶著鹹味的風。浮躁的內心也平靜了下來。
我眼中的暑假是快樂的，的確，生活中無論你幹什麼都好，不要浪費時間，要去做有意義的事，這樣你的生活就會充滿快樂。暑假裡雖然有許多事都不能實現，不能滿足，但暑假是多麼的自由自在！
我眼中的暑假是豐富多彩的。活動可以讓我們擁抱名著，擁抱大自然，相約好書，接觸社會。
我眼中的暑假是即興奮又擔心的。令我興奮的是在暑假裡能玩個痛快，讓我擔心的是會有太多的作業。
這些都是我眼中的暑假！
【我心目中的暑假】
陳鑫柯
一年的粗茶淡飯，一年的忘我學習，一年與同學有笑有汗的精彩時光編織了一段段初二的美好回憶中夾雜著或苦或甜的美好感情。
期末已至初二的時光箭一般的過去了，這個暑假將是我們登陸初三的關鍵時間，也將是我們放輕鬆的大好時光。
一年的高強度對我們心理，身體的摧殘讓我們精疲力竭，這個暑假無論誰都想好好地放鬆放鬆自己身心，宅家打遊戲，出門旅遊長見識，約著朋友在成都品嚐美食。亦或是利用這難能可貴的大好時光來彌補自己學校中的遺憾，實現因學業而胎死腹中的計劃，把這個暑假過得輕鬆，把自己的夢想拉近自己。我眼中的暑假與學校的一切截然不同沒有規矩，沒有負擔只有蟬鳴雨滴，歡聲笑語。
但是夢終究是夢不會成為現實，伴隨著這個暑假的是成噸的作業和練習，就連朋友之間也是很少聯絡。所以暑假也會是充滿意義的。認認真真的完成作業，兢兢業業的做事，打掃，這些使暑假忙碌，有意義，同時使人勞累。但是這才是使暑假真正充實的，真正支撐著這個暑假砥柱。但是這一切付出的時間，精力讓人望而生畏。
但在父母一代，暑假卻是另一番模樣，我母親的暑假少了一絲詩意多得是一絲絲迴盪在嘴中的苦澀。我的母親在學校的作業之外還有另外一個任務，在農田揮灑汗水，用汗水澆灌水稻，這還算好的，在玉米地裡拔雜草就是折磨了，葉子割的她臉生疼，蚊子叮的她渾身發紅，但是她還不能退縮，每每到了吃飯的時候，她就找一棵大樹坐下，拿出午飯開始吃，吃完還要繼續看這些粗活。但是她的學業也沒有落下。
相較之下，我們這點苦這點累算的了什麼？
這個暑假就是我成功的基石，只有把這裡的基礎打好，初三才會輕鬆！
我眼中的暑假，是那苦中作樂的生活。
暑假的事作文600字 篇6
國小六年級作文 ,2810字【篇一：暑假的事作文600字】
在暑假裡大家一定都有許多有趣的事，當然，我也不例外。我覺得最有趣的就是……
暑假是快樂的、自由的、美好的。我們可以游泳、看奧運、吃大餐、打羽毛球、打乒乓球……讓我覺得最有趣的事是我和大姨趣海洋世界。
去海洋世界的前一天晚上，我和我的兩個哥哥睡在地上，我有一個哥哥的妹妹在床上大叫起來，外婆說：“不聽話！”妹妹一邊打外婆一邊說：“不聽話的！不聽話的！”我幾乎要笑瘋了。因為這事，大姨狠狠的把她打了一頓。
第二天，我們去海洋世界，這也很有趣哦！我們很早就到了海洋館，可能時間還早，海洋館的遊客很少。因為這是我頭一次來海洋世界，心情非常的激動。海洋館很大很大，廣場上一個很大的鯨魚的雕塑頓時吸引了我，海洋館的外牆塗著深藍色，遠遠看去，就像是鯨魚正在大海里游泳一樣。我們剛進去海洋館裡，就有人為我們跳舞、打鼓之類的，我們去了企鵝館，好多企鵝呀！有一隻企鵝在游來游去，好可愛。
我們接著來到了北極熊館，我第一次覺得熊好笨重，它才走了一會兒，就落在水裡了，真有趣！
來到了海獅館，海獅吃了魚就下水了，海獅游到了我面前，哇！牙好大！第一次離海獅這麼近，心情非常激動，真想跳到水裡和海獅一起來個游泳比賽。海獅遊走了，海獅也會知人性嗎？
慢慢的，海洋館的遊客多了起來，有很多小朋友看起來比我還激動，還興奮。最後，我們又去了幾個館看錶演，我們就依依不捨地走了。
一天過去了，我相信，暑假的明天會比今天更美好，更快樂！
【篇二：暑假的事作文600字】
“時光如水，生命如歌”。在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了有一個美妙的暑假。
暑假對於我們小朋友來說是快樂的、美好的、自由的。你們猜，我為什麼要這樣說呢？因為暑假可以吃令人大飽口福的大餐；可以去看刺激的電影；還可以去歷史古蹟遊玩……在我心中揮之不去的事是去看一看雄渾壯麗的秦始皇兵馬俑。
暑假到了，爸爸對我說：“只要你寫完作業，我就帶你去秦陵地宮玩。”我可開心了，早早就完成了作業。
到了八月中旬的時候，我們終於出發了。我們先坐高鐵來到了西安，然後就在西安當地報了一個團，準備去秦陵地宮玩。
這天晚上午夜的時候，我在賓館的床上翻來覆去，想地宮究竟是什麼樣子啊。
第二天早上天還沒有亮的時候我們就起來了，準備了一下就興高采烈地吃了點當地有名的小吃“肉夾饃”後就上空調大巴了。
在去兵馬俑的路上，導遊給我們建立很多知識，例如：目前挖掘出的一共有六千多個兵馬俑，每一個都有真人大小，且面目各不相同，沒有一個重複的等等……。
到了兵馬俑以後，我迫不及待地衝下了車，從爸爸手裡拿過我的門票，穿過安保門，飛快地跑了過去。這時，負責兵馬俑的講解員和爸爸、媽媽他們都來了。
講解員先帶我們進入了一號坑。一號坑裡人山人海，我們被迫擠入人群中，看著這名勝古蹟。
一號坑看完後我們就去了三號坑，三號坑的人數也不甘示弱。講解員告訴我們三號坑展示的是兵馬俑中的精銳部隊，打仗是非常厲害的喲。
看完三號坑後，我們就來到了二號坑，我看二號坑的人數甚至比前兩個坑的人還多。講解員告訴我們二號坑是中軍發號命令的和給養部隊。在二號坑旁邊還展出了許多單獨挖掘出來的兵馬俑。有高大威武的武士俑；有“一人之下，萬人之上”的將軍俑；還有正在瞄準敵人射箭的跪射俑……這些兵馬俑的造型不一，栩栩如生，看著這些兵馬俑，我彷彿回到了秦朝一統六國的戰爭中。
從二號坑出來，天色已晚，我們坐上了回城的大巴。雖然我很累，但是我心裡比喝了蜜還甜。
【篇三：暑假的事作文600字】
在暑假裡大家一定都有許多有趣的事，當然，我也不例外。我覺得最有趣的就是……
暑假是快樂的、自由的、美好的。我們可以游泳、看奧運、吃大餐、打羽毛球、打乒乓球……讓我覺得最有趣的事是我和大姨趣海洋世界。
去海洋世界的前一天晚上，我和我的兩個哥哥睡在地上，我有一個哥哥的妹妹在床上大叫起來，外婆說：“不聽話！”妹妹一邊打外婆一邊說：“不聽話的！不聽話的！”我幾乎要笑瘋了。因為這事，大姨狠狠的把她打了一頓。
第二天，我們去海洋世界，這也很有趣哦！我們很早就到了海洋館，可能時間還早，海洋館的遊客很少。因為這是我頭一次來海洋世界，心情非常的激動。海洋館很大很大，廣場上一個很大的鯨魚的雕塑頓時吸引了我，海洋館的外牆塗著深藍色，遠遠看去，就像是鯨魚正在大海里游泳一樣。我們剛進去海洋館裡，就有人為我們跳舞、打鼓之類的，我們去了企鵝館，好多企鵝呀！有一隻企鵝在游來游去，好可愛。
我們接著來到了北極熊館，我第一次覺得熊好笨重，它才走了一會兒，就落在水裡了，真有趣！
來到了海獅館，海獅吃了魚就下水了，海獅游到了我面前，哇！牙好大！第一次離海獅這麼近，心情非常激動，真想跳到水裡和海獅一起來個游泳比賽。海獅遊走了，海獅也會知人性嗎？
慢慢的，海洋館的遊客多了起來，有很多小朋友看起來比我還激動，還興奮。最後，我們又去了幾個館看錶演，我們就依依不捨地走了。
一天過去了，我相信，暑假的明天會比今天更美好，更快樂！
【篇四：暑假的事作文600字】
在這個暑假裡，我經歷了許許多多有趣，好玩的事。雖然天氣很炎熱，但這對我來說並沒有什麼。
這個暑假，對於我來說是自由的、開心的、有趣的。因為在暑假裡，可以出去旅遊，約同學去公園玩，可以吃好吃的，看些有趣的書……在我心裡印象最深的是約同學去武漢科技館玩。
因為老師佈置的作業是要我們去科技館參觀，並且將參觀的相關的照片發到網上去，所以我打算去科技館玩。
那天，我和周詩涵為了完成老師佈置的作業，所以約在同一天去科技館。我們先坐車到園林路地鐵站，再坐地鐵4號線轉地鐵2號線，到江漢路站出地鐵口。
出了地鐵口後，我們又沿著一條小路到了科技館。可到了那裡一看，在那裡已經排了一條跟“長龍”一樣的隊伍。光排隊都有三十分鐘了，到我們進館時都十點半了。雖然進館時間有點晚，但是我還是很高興。
進到了科技館裡面，我首先參觀了太空廳，在那裡我看到了奇妙的宇宙，我瞭解了宇宙是怎樣形成的。我還看到了太空艙，太空艙裡模擬了宇航員們在太空艙裡的生活環境，我還看到了利用科學的技術模擬了太陽系的組成及其動態。
再來我參觀了水展廳。在水展廳裡我動手實驗了一下水的電解，通過實驗我瞭解了水通過電解分解成了水和氫氣。然後我又動手實驗了一下水流的力量，通過調整水流的流速，我看到沉在水底的沙子根據水流的不同流速，在水底形成不同的形狀。我後來還看到了好多有關於水的力量的科學演示，讓我知道水具有無窮的力量，只要我們能夠正確的利用水的力量，就可以造福人類。
隨著時間的流逝，不知不覺中我已經在裡面呆了幾個小時，在這裡面我瞭解了好多我不知道的知識，也學習到了很多。由於時間的關係，我不得不離開科技館了。
今天雖然我很累，但我不僅完成了老師交待的作業，還學到了很多的知識，我非常開心。
一天過去了，我相信，暑假的明天會比今天更美好，更快樂！
暑假趣事作文600字 篇7
國小五年級作文 ,1578字【暑假趣事】
鄭貝宇
暑假裡的一天，天氣晴朗，陽光明媚。我和三個小夥伴一起去公園的樹林裡玩“警察抓小偷”的遊戲。
這個遊戲的規則很簡單，先用黑白配的方法選出“警察”，也就是抓人的人。其餘的都是“小偷”也就是躲的人。“警察”要數三十秒讓“小偷”先躲起來，接著抓住他們。最後是我當了“警察”。一切準備就緒，遊戲開始了。
這時，“小偷”們飛快地跑了，還開心地說：“我們跑得快，你一定抓不住我們的。”“一、二、三……”我慢慢地數著數，數了三十秒。這時我環顧了一下四周，發現周圍都是小樹。突然我想到了一個辦法，這些小樹都不高，我只要能爬上一棵樹上，這樣我就能望得更遠，就容易發現他們。我心裡暗暗地說：“就這樣定了。”
我縱身一躍，一手抓住一個樹叉，腳用力一蹬，像？子一樣飛快地爬到樹上。
我坐在一個樹叉上，用手掌遮住額頭，在那裡仔細地看著尋找著目標。突然，我發現有兩個“小偷”正趴在離我不遠的草叢裡。我看見了他們，他倆卻沒發現我。我想這是個好機會，於是我悄悄地從樹上滑了下來，慢慢地靠近他們。趁他們不備，我用力一跳，一下子把他們倆個一起抓住了。他倆嚇了一跳，回頭一看，原來自己已被抓了，只好束手就擒。
還剩下最後一個“小偷”沒抓住了。我想了個小妙招，就是讓兩個已被抓“小偷”去把那個“小偷”引出來。沒想到這一招還很管用，沒過一會兒，那個“小偷”就上當了，被我抓住了。
我把他們都抓住了，我勝利了。這時我覺得我自己就是英勇的人民警察，很威武。我想我一定要好好學習，長大了當一名真正的警察。
【暑假趣事】
四年級費琳達
八歲那年的暑假，我和爸爸去姥姥家的西瓜地裡摘西瓜。爸爸選了一個很大的西瓜，抱到小山坡跟前，準備回家。突然，電話鈴聲響起來，我們的鄰居大聲說：“你們家的水管裂了，趕快回來！”爸爸一聽，急了！他慌忙對我說：“你把西瓜弄回姥姥家，我先回家去修水管。”我瞪著眼睛，還沒弄明白怎麼回事，爸爸已經一路小跑地回家去了。
西瓜地離姥姥家不遠，可是，這麼大個的西瓜，我可抱不動。坐在小山坡邊，我託著腮幫子想辦法：記得有一次，我和舅舅去田裡摘南瓜，我們選了一個最大個的，比籃球還大。我驚奇地問舅舅：“這麼大個的南瓜，怎麼抱回家呢？”舅舅說：“我自有辦法。”只見他把南瓜側立起來，扶著邊緣，讓它滾動著回家。我邊走邊問：“舅舅，南瓜這樣滾回家不會破嗎？”舅舅說：“沒事，南瓜皮厚著呢。”就那樣，我們把南瓜滾回了家。
想到這裡，我靈機一動：西瓜的皮也厚著呢，而且比南瓜更圓，更容易滾回家。對！就這麼辦，把西瓜滾回家！
我讓西瓜在地上滾啊滾，我的雙手控制著不讓它滾偏，沒多久，我就把西瓜滾回了姥姥家。
傍晚的時候，爸爸媽媽來吃飯，飯後大家邊聊天邊說：“吃個西瓜消消暑吧。”媽媽把我滾回家的那個大西瓜抱到案板上，一切，天哪！鮮紅的西瓜肉全成了西瓜汁。媽媽奇怪地問我：“你是怎麼把西瓜弄回家的？”爸爸也蹲下來，溫和地問我：“你怎麼抱的？”
我把事情的經過說給他們聽，他們聽完後，個個笑得前俯後仰，我那時候不知道他們笑什麼，也跟著他們笑起來。那天傍晚，我們每人喝了一碗西瓜汁。
我的暑假生活作文600字 篇8
國一作文 ,635字“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知……”一大早，我睡得正香呢，耳邊傳來了一句句悅耳的詩歌。這是機器人小智發出的聲音，是媽媽特地為我設定的起床鈴。
正當我準備翻個身再睡一會，老媽的魔音已經在我耳邊響起來了：“佳慧，起床了！趕緊去刷牙、洗臉，然後我們一起上街吃早餐。今天上午還要學拉丁舞呢，動作快點！”哎，我的暑假生活就這樣拉開了序幕啦？
我洗完臉回到房間，見媽媽正在一個本子上寫些什麼。我好奇地跑過去，連聲問：“媽媽，你在寫些什麼呢？快讓我瞧瞧。”“哦，沒什麼，就是幫你在日曆本上記錄一下，哪一天要學哪個興趣班，以免到時候忘記啦！”老媽不緊不慢地回答。
我連忙拿過日曆本一看，我的媽呀！上面密密麻麻地寫滿了字：週二、週四、週六上午學畫畫；週三、週五、週日上午學舞蹈。7月7日到7月13日要去參加夏令營，回來後再安排英語和作文的興趣班。“老媽，你給我安排的‘暑假大餐’也太豐盛了吧！我能吃得下嗎？”我有點抱怨。“寶貝，你現在不努力學習，長大了會更累的，什麼樣的年紀做什麼樣的事，都是有規律的……”
聽著老媽滔滔不絕的話語，我感覺好像也有一些道理。都說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”為了長大後的幸福生活，我就好好努力吧！
多彩的暑假生活作文600字 篇9
國二作文 ,728字碧柳蔭鬱，草木發芽，暑假生活是如此多彩。——題記
世界上最遠的距離
世界上最遠的距離，不是生與死的距離，而是手機在家裡，我卻尋不到。每日，鬧鐘一響，我便開始了我尋手機的不歸路。我恨不得拿放大鏡找遍每個角落，但它好像和我鬧著玩，老是讓我一次次失望。“媽媽，手機放哪了，我要上網查查資料？”“查啥資料告訴我，我給你查！”
“你幫我查多累眼睛呀，還是我自己來吧？”“沒事，我寧可挨累了，別累著我閨女就行！”
我對媽媽採用的軟磨硬泡或是冷戰，都沒有用處，索性看起了書。
你是人間的四月天
如果說暑假生活是陰霾無風的，那畫畫這件事，就像四月的春風吹出的一道光芒，為我無風的水面上吹出美麗的漣漪。
雖然每次畫畫後都腰痠背疼，但看著一幅將漸漸成熟的作品，看著一筆筆生動的筆觸，我的內心猶如被春風撫過，猶如被笑響點亮了四面風，繪畫的夢在我心中輕輕而過，卻印象無比深刻。唉，幸好有你！這絕仁棄義的假期裡，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。
寧靜，像是風的輕舞
清亮明麗的熒黃色為我的夏天增一道色彩，炎熱的北京大道上，我帶著媽媽騎著共享單車東轉西轉，走走停停，多的是輕鬆自在的寧靜，少了幾分以往的嘈雜和緊張。
這也讓以往臃腫的北京交通，舒暢，便利起來。蹬著清涼、舒爽、節能、環保的小黃車，忽然間幡然醒悟：人生也是如此吧，發現問題時，一定要努力去調整，改正，改變後的結果讓你出乎意料，往往會變得歡愉。所以做出改變總是好的。
花下飲茶，時光匆匆如畫沙，多彩的假期已過大半，這期間，我收穫了許多，既有知識又有情誼，希望假期的努力可以在開學時為我助力吧！
我眼中的暑假生活600字作文 篇10
國小六年級作文 ,4682字【我眼中的暑假生活】
肖靜
當天氣由暖轉熱，當一學期結束，暑假就拉開了序幕。
兩個月的時間，使擁有和失去都在一瞬間。而我當夕陽鋪滿走過的街，便提著包，慢慢趕回家，白雲被鑲上金邊，微風路過我身旁，帶給我暫時的涼爽。
七月，這個忙碌的月份。當我匆匆忙忙出門時那個茶館總是熱著鬧鬧風扇不停息地轉來轉去，那幾個水壺總是保持著溫度，水壺中的水在不斷地減少增多、增多減少。茶館的老闆也總是提著水壺走來走去，忙得暈頭轉向，衣服背後也在不斷地打溼變幹、變幹打溼。在路上，看到人們低頭趕路，聽到公交車開門的聲音，卻根本無心看這個金色的世界。暑假生活有時是忙碌的。
八月，父母終於有幾日可以休息，總是會帶我去感受慢生活。鄉間的天空更藍，望著綿延的群山，零零散散坐落山腳的老房子，心中無限美好。夜晚，鄉間的黑夜漆黑而寧靜，拿著手電走上天台，蟬叫聲變得特別明顯，卻讓人感到舒適，天台上看得特別遠，遠方與黑夜融成一片的青山和那幾棟白房子，形成一副黑白綠的水墨畫。默默地與天上幾點星星對視著，那幾顆點綴黑夜的明星格外明顯與美麗。暑假生活有時又是放鬆的。
母親告訴我，她那時候暑假無疑就是寫寫作業、做做家務、串串門，根本沒有我現在生活這麼多電子裝置，但母親卻看到、學到更多有趣兒的東西。幾十年的時間，使這個社會變了很多，科技也越來越發達。但以前有以前的快樂，現在有現在的幸福。
每個人心中所期待的暑假都是不一樣的。而我眼中的暑假生活是充滿幸福的、是快樂的。
【我眼中的暑假生活】
李維
時間總是悄然如逝，這個暑假快要結束了，回首這個假期，豐富而又愉快。
父母還是一如既往的工作，在外讀書的姐姐也回來了，她趁著這段假期閒來無事，也去飯店打工掙點零花錢。
下學期開學就是初三，父母認識到了中考在即的緊迫，怕我在家睡懶覺，乾脆叫我早上跟著姐姐去飯店幫忙，雖然只是花費我一個多小時，既能讓我不睡懶覺，也能鍛鍊我的勞動意識，一舉兩得。於是每天一大早我跟著姐姐來到飯店，炎炎夏日天氣悶熱，姐姐給我分配了不少事情做，起初我還熱情滿滿，認為父母小看了我的能力。可是沒過多久就疲憊了，穿著圍裙像蒸桑拿一般，後背直冒汗珠，頭髮也不知不覺被汗水潤溼了，顯得凌亂，用手擦拭額頭後始終分明有一層汗水。掃地抹桌子拖地，這事真的沒有想象中那麼簡單，有時蹲久了，提起身子感覺一陣暈眩，做完這些，我終於可以騎自行車回家了。就這樣過了好些天，雖然無趣而又疲憊，但我始終覺得非常有意義。想起騎車回家的時候那種滿足，自豪開心喜悅的感覺似乎還盪漾在心頭。
說到暑假還不得不說的，那就是讀書學習了，這一年很關鍵。我想考上自己理想的高中，為了實現，也不得不勤奮努力了。完成暑假作業，預習以後的知識，複習以前的知識，這些每一個環節都是艱難的但也是值得重要的。
同時，和家人一起享受了閒暇時光帶來的快樂，看了不少美景，吃了不少美食，很幸福。
這就是我眼中的暑假生活，有付出有收穫，有勞動有享受，有疲憊有快樂，有輕鬆有緊張。
烏雲飄來，甘霖灑下，萬物吸吮，綠意更濃。這個夏天，註定要拼搏，註定要勵志。
【我眼中的暑假生活】
蔣欣悅
酷熱、漫長是暑假的代名詞。暑假，在每一位學生的心中都是一個快樂的天堂。想到暑假，腦海裡飄過……游泳、冰粉、涼蝦、雪糕、空調、西瓜、追劇……現在老師都說：利用好每個暑假的時間你就能力挽狂瀾，把過去的學期中的漏洞補回來。
正因為這句話，同學們愜意的暑假變成了（寫作業複習補習班）枯燥乏味的暑假。每天家、補習班兩點一線的來回。偶爾出去與朋友聚個會，與親朋好友敘箇舊，與父母出去大吃一頓。已是不可多得的閒暇。這時的暑假是無聊而有益的！
而在我父母的那一代，農民的孩子可不僅僅只是學習，他們還要幫家裡務農、幫家裡補貼家用、分擔家務。真正過著面朝黃土背朝天的生活。清苦的生活中不乏快樂。母親總在割豬草去井邊洗衣服的時候約上好朋友，嘮嘮家常談談心事，互相給予鼓勵支援，看天說地。父親常在鮮有的空閒時間中尋樂，和小夥伴們惡作劇，父親的鬼點子最多，提出的主意總是全票通過。頑皮的讓爺爺直搖頭。好在成績不錯肯吃苦賣力，才免於懲罰。那時的暑假是清苦而純真的！
而在我外公外婆爺爺奶奶的那一代，曾經奶奶對我說，在她十七八歲的時候鬧饑荒，死了很多人，當時往年存下的糧食也快吃完了，只有去刨樹根衝擊，不敢出遠門怕暈倒。父母只有把年紀小的孩子送走，才能勉強維持下去。那時的暑假是可怕而艱辛的！
在我們這一代，是最幸運也是最簡單的，只用學習其他的一切都是父母替你分擔，只要你有需求父母都會幫你實現。這樣的生活也是愉快而有益的！珍惜當下！
【我眼中的暑假生活】
張穎
時間，慢慢的，慢慢的，便走過了，兩個月的暑假就要結束了。
曾經我以為，暑假就是讓我們好好放鬆的，每天睡覺睡到自然醒、寫會兒作業、玩會兒手機、看會兒電視……但這個暑假卻讓我有了新的看法。
其實，換一個角度想：暑假是讓我們提高自己的。我們可以一個人安靜的待在房間裡學習，可以有很多的時間來查漏補缺，讓自己變得更好。於是這個暑假我給自己安排了一份課程表，每天都會按著那份課程表上面的內容來學習、休息。有些時候我也會管不住我自己，心想著：暑假就應該好好放鬆放鬆嘛！幹嘛把自己搞的這麼累呀！但我也知道：現在如果放鬆了，換來的會是辛苦一輩子；如果現在好好學習，辛苦一點點，換來的會是輕鬆一輩子！想到這裡，就有勁兒繼續學習了。這樣的暑假比玩手機看電視更充實！
問了問母親的暑假生活是什麼樣子的。母親說，她的暑假就是每天早上起床做早飯，然後做一會兒作業，做一會兒家務便到中午了，就要做午飯，然後下午睡一會兒午覺，就要上山去撿柴火，撿完柴火回來，就要做晚飯，等著外公外婆回家吃飯。
我想了想母親在我這麼大的時候就要做這麼多家務活兒，再想一想現在的我，暑假的時候什麼都不用做，天天就坐在書桌前學習就好了，我是多麼的幸福！
自主學習對我這種自制力不太強的人來說是件困難事，但每當我貪玩的時候就想起母親小時候的暑假，她們那時候是天天擠著時間去學習，而我卻放著大把大把的時間，是不是應該好好珍惜呢？
暑假並不是可以什麼都不顧，敞開去玩，而是在認真學習之後，適當的放鬆，對嗎？
【我眼中的暑假生活】
易芳菲
時光如流水，一眨眼，暑假已經結束了。回想起我的暑假生活，豐富多彩。
高爾基以前說過：“書是人類進步的階梯”，讀書，不僅僅豐富了知識，而且使人明白人生哲理。是啊，書中有善、惡、醜、美，有許許多多的精彩故事。熱愛讀書的我，漫長的假期當然少不了書這個朋友拉！我不但看完了九年級所有的名著，還看了《在人間》、《白鯨》、《老人與海》、《少年維特之煩惱》等，讓我大包眼福。我很喜歡看偵探故事，想讓媽媽給我買《福爾摩斯探案集》，可是爸爸說只有我的成績提上去了才可以，所以這個暑假好好複習，開學拿個好成績吧。
伏爾泰說過：“生命在於運動”。漫長的暑假中，為了讓我的身體倍兒棒，必須要多做一些運動。我最喜愛的一項運動莫過打羽毛球了，我可不能錯過這麼好的機會，只要一有時間，就帶著妹妹，表弟，表妹一起去打羽毛球，雖然每次都玩得滿頭大汗，但心裡卻很愉悅。
在暑假，媽媽還帶著我們到猛追灣的游泳池玩，我們早上十點鐘就進了泳池，雖然以前學過游泳，但很久沒遊了，忘記怎麼遊了，就只是在水裡玩，到了下午一點，旁邊的娛樂設施開放了，都興奮的跑去玩，都玩瘋了，直到下午五點才離開。
有時候覺得累了，就閉上眼睛，聽一會兒悠揚的音樂，讓思緒休息一會，抑揚頓挫的音樂高低起伏，我覺得音樂就象夏天的絲絲涼雨，輕輕地彈落漂浮在心靈上的灰塵。整個人都沉浸在音樂之中，真是一種享受啊！
這個暑假，真是過得快樂又充實！
【我眼中的暑假生活】
文豪
現在的科技已經如此發達，有了空調、智慧手機、彩色電視……如果天氣稍微有點熱，就會開啟空調、電視、電腦，餓了就點開手機上的“美團外賣”，足不出戶，直接把飯送到家門口。
在我爸媽的那個年代，哪來的這麼多高科技產品，不僅要完成老師給作業，還要幫家裡做農活來分擔家裡的壓力：割豬草、挖紅薯、收水稻、煮飯、餵豬……反正不管是多髒多累的活，只要爸媽說了就必須得完成。
也許家中還有幾個兄弟姊妹，在做農活的時候還要照顧自己的兄弟姊妹。現在有了汽車，飛機這些交通工具，一上車就開啟空調，對於一個普通的農民家庭，又還在偏遠山區，買一輛自行車就已經夠嗆。
我爸爸的暑假在完成農活後，總會拿上有關釣魚的用具來到那個發生過太多變化的水庫釣魚。
我們可能會說，這樣的暑假好好啊。可是，這樣的閒暇時間又能有多少？每天六點鐘就起來煮飯，在燒鍋的時候，不僅要注意火的大小，還要儘量藉著火光完成一些作業，因為沒有那麼多時間去給你寫作業。
這時，我們又會說，我們現在的暑假作業能和以前的作業比嗎？的確，這是不可否認的事實，如果我們不好好利用這個暑假，那麼開學考試的成績肯定慘不忍睹。
這時，我們又會說，那個時候，又能有多補習班？我媽說的是，那時候，她們的那個學校的人沒有一個人去上補習班，在學校上課的時候，老師講自己的，下面的學生耍自己的。聽到這裡，我想到了科任老師在上課的時候，提醒上課不認真的同學的場景，也許我們一時會因為出了醜，而對這位老師感到厭煩。我們反而應該感謝這位老師。
我們的生活正在發生著巨大的變化，也許我們應該慶幸我們在一個科技發達的世界上活著。我現在才知道了暑假生活中應有的狀態。
【我眼中的暑假生活】
杜俊霖
時間飛速流逝，轉眼間我已經是初三的學生了，相繼我也過了十四個暑假，在我眼中的暑假也許就是早上做作業，下午做作業，晚上做作業和休息。範圍說大點就是說在暑假中四分之三的時間做作業，四分之一的時間出門旅遊和休息。這個暑假也是如此。在期末考試後，接著就是作業與補習班的天地，幸運的是我們去九龍溝避了四天的暑，然後又開始了忙碌於作業之中，我眼中的暑假生活——忙碌。
知道了我的暑假生活，接下來說說我父母眼中的暑假生活，經過採訪接下來是我的結果。母親，早上通常是做作業，下午就活動一下大腦，有時去運動，有是去找好朋友一起下圍棋或五子棋，母親還驕傲的對我說，她的五子棋技術誰也趕不上，好多大人都敵不過。有時母親還會讀課外書。晚上是我母親最喜歡的時刻，為什麼呢，因為她可以看電視，電視在那時是很多小孩嚮往的。整個暑假都是如此。這是我母親眼中的暑假生活——愉悅。
接下來是我父親的，像我父親這樣粗壯的人暑假會是怎樣的呢？父親早上與母親一樣——做作業，但因為爺爺奶奶要忙與農活，所以父親得自己煮早飯，下午父親就得下地幫助爺爺奶奶摘玉米，並將它們擺在太陽下晒，到了晚上時就將玉米收進家中，但在暑假接近尾聲時，父親就可以一天干自己想幹的事。這是我父親眼中的暑假生活——辛勞。
之後是我正在上幼兒園的弟弟，他，我可以說是我們家最輕鬆的了，早上他要練兩個小時的琴和十分鐘的作業，上午其他時間休息，下午三十分鐘的作業，下午其他時間休息，晚上下樓運動半個小時之後全是休息，這是我弟眼中的暑假生活——開心。
暑假生活真是多姿多彩，有的輕鬆，有的忙碌，有的開心，有的令人厭煩，我們只有努力才能有更好的假期。
我的寒假悅讀生活作文600字 篇11
國一作文 ,4218字【篇一：我的寒假悅讀生活作文600字】
歲月如梭，時光似箭。當時還在草叢中玩耍的我們早已走出童年這個紅房子，而在風雨中奔跑、跳躍。伴隨著片片雪花降落，我們又開始了自己的寒假生活。讀書是一種享受，是提升自我，充實自我的生活。每當假期午後，我都會坐在窗前，翻閱著一頁又一頁。其實我並不是一個非常熱愛細細閱讀的人，每次讀書只是粗略的瀏覽故事境界。但她的文章我不得不認真咀嚼，認真中帶著感動。它就是海倫。凱勒的《假如給我三天光明》。
我在讀這本書時，爸爸問我：“這本書裡講了些什麼？說給爸爸聽聽。”話後，我一本正經地說：“這本書主要講了盲聾啞人海倫。凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個光明與聲音，在莎莉文老師的幫助關愛下，海倫克服重重困難，完成了哈佛大學學業，獲得了學士學位，她始終效力於殘疾人事業，為他們創造受教育的機會，最終成為了一名傑出的慈善家、演講家、教育家。就這些，怎樣我厲害把！”說完，爸爸邊鼓掌邊稱讚：“嗯，真棒！那你也要向海倫那樣，只要努力就行”。“好的，我一定會向海倫那樣，做什麼事都要刻苦努力，不怠慢。”我堅定地說。
這本書字裡行間，無不洋溢著海倫。凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸誡人們應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切。海倫想要看到的事物實在是太多太多了，然而只是一個很美很美的夢境。讀完後，我常在想，一個盲聾啞的人都學會了五國語言，考上哈佛，那我們健全的人呢？我不相信海倫只是因為有一群關愛她的人而獲得成功，或許我更相信她是因為她那種不屈服命運，堅強的毅力，充足信心而獲得成功。
通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅強的毅力，不能被一點點困難所嚇倒。因為書，我的假期寧靜而平凡；因為書，我的生活簡單而快樂；因為書，我的世界豐富而多彩。雖然沒有遊山玩水，但是卻過得很充實。
【篇二：我的寒假悅讀生活作文600字】
讀書能陶冶情操，也能增加我們的知識。在書裡，我們能發現有趣的，好玩的，傷心的一系列故事。所以我們要：多讀書，讀好書。
讀書是一條與書中夥伴的友誼橋，通過讀書，我結識了上天下地無所不能的孫悟空，正直剛烈、英勇無畏的武松，足智多謀的諸葛亮，弱不禁風的林黛玉。書中有我敬愛的老師：魯迅、冰心、安徒生、曹文軒……
讀書讓我穿越歷史的長河，帶我遨遊“上下五千年”，探索“祕密花園”，走進大自然去看“昆蟲記“。叩門“十萬個為什麼”，拜訪“字典大樓”。去書林裡挖掘無窮的寶藏。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。《百科全書》讓我在知識的海洋裡漫遊；《戰國策》是一位排憂解難的軍師；《奧題數庫》是我的數學老師。
我沐浴在知識的泥土裡，時而沉思，時而幻想。我關心童話和小說中人物的命運，時而快樂，時而憂傷。我和他們一起去探險，一起戰鬥，一起遊玩。
我喜歡看《西遊記》。《西遊記》裡的人物栩栩如生，語言繪聲繪色。他塑造了一批機智、勇敢的光輝形象，如唐僧、孫悟空等，形象的揭示了“妖魔鬼怪”的形象。
我也喜歡看《哈利波特》，因為《哈利波特》裡充滿了魔力。小時候，我就在想有沒有飛上天的掃把，有沒有魔法。讀了《哈利波特》我也希望收到霍格沃茨學校的邀請。
我更喜歡看《感動小學生的一百個故事》，因為他讓我知道怎麼樣孝敬父母、爺爺奶奶。小時候不懂事，經常纏著奶奶要坐“搖搖”，小時候家裡也不是太有錢，上學時要訂牛奶喝，結果沒訂。讀了《感動小學生的一百個故事》後，我現在經常幫著家人做家務。
書，一直陪伴著我，因為有書，才會有我快樂的生活。
【篇三：我的寒假悅讀生活作文600字】
時間過得真快啊！一轉眼，我已經上九年級了，而現在，我們又迎來了自己的寒假生活。
讀書是一種享受生活的藝術；讀書是一種提升自我的藝術；讀書是一種充實人生的藝術。每當假期午後，我都會坐在窗臺剪，翻閱著一頁又一頁。其實我並不是一個非常愛閱讀書籍的人，每次讀書只是粗粗地看一眼故事境界，並不細細品味，但她的文章使我不得不認真咀嚼，認真中也帶著一份感動。
她就是海倫。凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書主要講述了：盲聾啞人海倫凯勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助關愛下，海倫。凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學學業，獲得了學士學位，她始終效力於殘疾人事業，為他們創造受教育的機會，最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。
這本書字裡行間，無不洋溢著海倫。凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸誡人們應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切。海倫。凱勒想要看到的事物實在是太多太多了，然而這只是一個很美很美的夢境。
讀完後，我常在想，一個盲聾啞的人學會了德語、法語、拉丁語等五國語言，考上了哈佛，那我們普通人呢？我不相信海倫只是因為有一群關愛她的人而獲得成功，或許我更相信她是因為她那種不屈服命運，堅強的毅力，充足的信心而獲得成功。再想想自己有時間被困難打擊一下就打退堂鼓，這跟海倫比起來算得了什麼？
通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅強的毅力，不能被一點點困難所嚇倒。
因為書，我的假期寧靜而平凡；因為書，我的生活簡單而快樂；因為書，我的世界豐富而多彩。雖然沒有遊山玩水，但是卻過得很充實。
【篇四：我的寒假悅讀生活作文600字】
屋外寒風刺骨，亮閃閃的小雪花悄悄地飄了下來，覆蓋著大地。外面的行人與車輛來來往往直焦急，外面的世界是這樣的寂靜，萬物都在沉睡著，只有屋內那翻書的聲音。
我沉醉了，我沉醉在書的世界裡，我彷彿親眼看見了一切。
我到了集市上，是一個圍觀者，我看見整天不務正業、無惡不作只會踢花球的高二在打一個以武棒為生普通百姓，都已經口吐鮮血了，實在看不下去了，真想上去幫忙。正在這時，一位穿著綠衣的英雄幾下拳腳功夫就把他們打趴下了。原來他是八十萬禁軍教頭王進，真威武！
我在一個房間，轉臉一看嚇我一跳。及時雨宋江正在殺自己的妻子閻婆惜，真慘哪，誰叫她欺人太甚，該殺。
我到了一個酒館，正好看見武松喝得東倒西歪的走出酒館向景陽崗走去，我急忙叫住他：“別去，別去，前面有大老虎。”可他好像沒聽見一樣，接著走，突然老虎真的出來了，他和老虎打了好幾個回合，最終看出老虎只是靠一撲、一掀、一掃來吃人的。我在旁邊看得膽戰心驚，沒想，武松使出全身力氣打死了老虎。我在旁邊又是拍掌又是大叫精彩的。
我來到了一片蘆葦叢中，看見了黑旋風李逵的母親坐在了石頭上，忽然一隻考慮跳了出來，我想要使勁把她拉過來，可是我總是摸不到她。只能眼睜睜看著她被老虎拖走，李逵回來了，我想告訴他快去找他的母親，還沒等我說完又走進了蘆葦叢中，我只好跟著他走到一個洞裡，看見他悲憤地殺了四隻老虎。天啊比武松還厲害呢……
他們讓我懂得了許多事，要像宋江那樣樂於助人，結識許多的朋友，像李逵那樣不管自己過得再好都會想到自己的家人，學會孝順，像吳用那樣不靠力氣去解決問題要靠智取。
在寒假裡，我“悅讀”了，你呢？
【篇五：我的寒假悅讀生活作文600字】
時間荏苒，一個寒假不知不覺便過去了。回想起這個寒假，書籍成為我最好的朋友。“書籍是人類進步的階梯”這句話說得是極好的。人類文明的進步是離不開書籍，與書為伴可以收穫快樂、可以收穫知識、可以收穫做人的道理……
閒暇時，摸上一本小說便可以坐上一下午。讀書的樂趣是需要好好體會，還需要有人生的感悟才能與書中的內容產生共鳴。讀完一本好書便像是在一個新世界中遨遊，在作者的思想中領悟。這就像是一種輪迴。讀完一本好書便是體會了一段人生，便是見證了種種奧妙。同樣一本書，不同的人來讀會有不同的感悟；相同的人，不同的時間，也會有不同的感悟。這或許就是閱讀的魅力所在吧。沉浸在書的世界中，為書中人物的喜悅而歡樂、為書中人物的不幸而悲傷、被書中的人物所折服。
小時候讀《三國演義》我喜歡劉備的仁厚、關羽的忠義、張飛的勇猛、諸葛亮的機智、而厭惡曹操的狡詐；今年寒假我再讀《三國演義》只覺得劉備是懦弱是“臉厚”、關羽也是有些剛愎自用、張飛則是有些凶惡，最後被部下所殺也覺得是情理之中，曹操即是雄才大略有著遠大的理想，在文學上也很有造詣，而且知人善用實乃一代梟雄。只是《三國演義》將他醜化，直到後來長大才真正看清了他。
唯獨不變的，是我對諸葛亮的敬佩，他神機妙算，一切都在他的掌握之中。“火燒新野”、“舌戰群儒”、“空城計”……“天下三分”，少不了諸葛亮的心血。即使不親臨現場，一個“錦囊妙計”也使東吳“賠了夫人又折兵”。他為了蜀國鞠躬盡瘁，最後卻只落得個“出師未捷身先死”，實在是可悲可嘆啊！
閱讀是一種精神上的享受，是一種來自靈魂的歡愉，是一門“成人”的必修課。我們不僅要“閱讀”，更要讓閱讀成為“悅讀”。我希望所有的人都能夠悅讀起來，一起來與書為伴！
【篇六：我的寒假悅讀生活作文600字】
“悅讀”是什麼？“悅讀”是輕鬆快樂地閱讀。以前的人們總是拿著書仔細的品味，探索書中的奧祕。而如今的我們，快餐式的閱讀方法，雖然不可以體會其中的真諦，卻也或多或少的得到了一些快樂和享受，可是在淺閱讀中，我們也失去了許多。
自從在學校裡訂購了《少年與海》，我的寒假就變得豐富多彩。讓我的閱讀能力提高了許多。慢慢地，書成了我生活中不可缺少的精神食糧。一有空，我就坐在書桌旁隨便地拿起一本書便津津有味地讀起來。有時候，讀到高潮的時候，卻情不自禁地笑出聲來。爸爸就會說我是小書迷。每次拿起書，就會說小書迷看書的時間到了。聽到這句話，心裡滿是激情，高興地不得了。興奮到點的時候，就把書放下，蹦跳地上下樓。
閱讀真的使我受益匪淺。讀書時遇到不認識的字或是不理解的詞和句子，我就藉助字典的幫助。漸漸地，我認識的字越來越多，寫作時也變得更加得心應手。更主要的是，通過讀各類書籍，我獲得了許多各方面的知識。隨著我讀書時間越來越久，讀的書越來越多，我也漸漸明白了許多深刻的道理。我的整個人也在一天天變化，一天天成長起來。現在的我真的是一見到書，就忍不住一睹為快。就像一個飢餓者見到美味的大餐一般貪婪。
小書本，大世界。在書本的世界裡我收穫了許許多多。我願繼續做一隻快樂的書蟲，沿著書本為我打通的前往大千道路，向人類知識的高峰不斷攀登，去獲取更多的知識營養。
我的假日生活作文600字 篇12
國小六年級作文 ,809字盼星星盼月亮似的盼著七月的來臨，因為七月到了，暑假也就到了。不過今年的天氣不是很穩定，一陣豔陽高照，一陣陰雨連綿，令我們這些好不容易享受暑假的“學生狗”們叫苦不迭；於是，我就乾脆在家中“靜修”。後來，老媽以“要出去鍛鍊”為理由把我送到了大伯家。
伯母是一名幼兒教師，我到了大伯家後，她就帶著我去她單位，美其名曰“社會實踐”，其實就是讓我這個“小學文憑”的人去協助伯母上課。
懷著忐忑的心情走進教室，我就不禁汗顏了：一群孩子們在教室裡吵吵嚷嚷的，看到我進來，安靜了會兒，我才想趁著這個空檔做個自我介紹，但那些孩子們又亂了起來，吵鬧的聲音能把屋頂掀翻，吆喝了好久，那些孩子們才安靜了下來。為了和他們拉近距離，我講了一個在電臺上聽到的“小猴子賣空調”的童話故事，順便講了一些環保小知識。在我講的時候，下面的小朋友們都在安靜的聽著，但我一講完，教室裡就又亂哄哄的了。
強調了紀律後，我就開始講幼兒園的早教課本。正好孩子們學到的那一節是繪畫，我讓孩子們照著書上的要求畫畫，然後找了一個小椅子坐了下來。
我本來以為讓孩子們畫畫我就能休息一會，但是沒想到他們在畫畫的時候也會有很多麻煩事發生，一會這裡有兩個小男生吵架；一會那裡有個小男生文具盒被弄壞了；一會這裡有個小男生欺負一個小女生；一會那裡又有兩個小女生吵起來了……反正各種麻煩事層出不窮，我只好像信訪局的工作人員那樣去調解他們的矛盾。
下課之後，我帶領他們站隊去操場，然而那些“熊孩子”們一出門就如飛鳥投林般的投入了操場的懷抱，我怎麼喊也喊不住，只有他們的“正牌班主任”來了以後才安分了點……
上完一下午的課，我感覺口乾舌燥，喝了幾杯水才補回來。“子非魚，焉知魚之樂？”只有當過一次“老師”，才能體會到老師教育我們的辛苦，也體會到了老師那種“化作春泥更護花”的園丁精神。從今往後，我一定要認真完成老師佈置的任務，好好聽講，不讓老師過多的為自己操心，努力成為一名對社會有用的人。
我的寒假生活作文600字 篇13
國小六年級作文 ,3074字【我的寒假時光】
周啟昊
在寒假短短地一個多月的時間裡，最讓人難忘的莫過於那次美國遊學之旅了。行程中去過天文臺，過海豹，但做令人懷念的還是在寄宿家庭裡的時光了。
入住寄宿家庭的前一天晚上，我們從大巴車上下來，我當時在車上睡了一覺，還沒有完全醒，迷迷糊糊的。到了當地學校，放好行李後便去那裡的食堂吃飯。晚飯是泡麵，我沒吃多少就倒掉了，我在擠滿了人的食堂裡瞎轉，希望快點找到寄宿家庭。正東張西望的時候，碰到了一個在白人堆裡面板顯黑、有著一頭烏黑中長髮的哥哥，他開口就問我：“Excuseme，areyouLeo？”
寄宿家庭的女主人叫Estela，是一個從墨西哥移民來的美國人，她和她的兒子同樣擁有黑色的短髮，非常和藹可親。她的兒子Daniel，就是開始的時候問我話的那個哥哥，叫Daniel，十五歲上初三，個子大概比我高半個頭。
從學校出來，我坐上了Estela的車，往他們家開。學校建在一座原裡市中心的山上，Estela的家是也在山上離學校不遠，開車三分鐘就到了。我從車窗後面看到的是一個精緻的小木屋，有一個寬敞的陽臺，Daniel用鑰匙開了門，向我比了一個“請”的手勢，我向他說了聲謝謝。進門就是客廳，有藍色的沙發，電視的下面擺滿了電影的光碟。Daniel領我進了臥室，等我收好東西，我們在餐桌上聊了會兒天，正好看見電視裡的特朗普。Daniel問我知不知道他，我說知道，是美國總統，但我不喜歡他，Daniel說你做得對，我和媽媽也不喜歡他。我們聊了一會兒天就去睡覺了。
第二天早上醒來，Estela送我們到了學校，學校的課程非常有趣，一點都不會讓人覺得無聊，但到了下午三點就放學了。Estela在送我回家的時候說會帶我去山頂看日落，不過我們先回家放好了東西才走的。山頂上有個大石頭堆，正好面向太陽，由於山很高，在山上可以越過山下的城區看到遠處被夕陽照的發亮的海。空氣很清新，天空很透徹，所以夕陽也格外美麗。太陽豔紅的光染透了半邊天，雲更是被太陽灼熱的溫度烤得通紅。我拍了很多照片留作紀念。
正是因為這六天下來，我和寄宿家庭結下了很深的感情羈絆，離別時才更加悲傷。最後一天離別時，Estela給我了一個大大的擁抱，我和Daniel也互留了郵箱和Facebook，最後還是依依不捨地上了大巴車，隔著玻璃揮手。
【我的寒假時光】
張茂瑋
寒風吹起漫雪路。再飄揚，染銀霧。冰毯素衣山中束。
吉林，真是一個銀裝素裹的世界。高大巍峨的山上鋪著晶瑩的雪毯，魁梧的樹上伸展出銀白的冰花。來到這個冰雪之城，體驗冰雪的崇高使節。
兩天的滑雪過後，我們已經熟悉了雪場的環境，便去D3這條中高階雪道。在D3，習慣了F索雪道的我們十分地不適應這陡坡與那些不知在何處就會出現的冰面。老師教導我們，板刃要立得更斜，轉彎要轉大彎，終於使我們滑了下去，感覺實力瞬間提高了許多。
又過了一天，在快下課的時候，忽然天降大雪，“這可是難得的好機會呀！”老師說，“我們去A2再滑一次，讓你們體驗一下真正的雪中滑雪”。
從山頂向下滑，老師喊道：“不要急，慢慢來，能見度有十多米呢！”我立刻就懵了，什麼叫還有十多米呢？十多米還多嗎？一會人就沒影！結果，過了一會真沒影了！只有我和另外一名同學很快滑到下面，在下面等待著。等了好久，才有幾個小點漸漸變大，慢慢滑了過來。
最後一天考核，我們在中級道上考的，我們滑起雙板，風馳電掣，鷹擊長空，百河爭流，滑雪課程完美結束了。回想這幾天，有歡喜，有焦急，有雪中飛馳的激動，也有雪天滑雪的驚喜與擔憂。這些記憶將作為一顆顆璀璨的冰晶，在我的記憶中永存。
風流瀟灑，電掣驚鴻，轉入銀雪谷。白楊冰花傲霜骨，古鬆託霧立自如。不求鹿鳴響幾度。幾番回首，白雪浮雲，璇花彌散處。
【我的寒假生活】
池宇珊
隨著期末考試的結束，愉快而“悠閒”的寒假生活正式開始。每個寒假，我總會有些時間被各種課外班、各種作業包圍著，難以脫離“苦海”。今年的寒假亦是如此—也許與往年相比，更是讓我深深的體會了“苦盡甘來”的滋味。
春節以前，我每天的生活都是上課、寫作業、上課、寫作業……周而復始，無聊之至。在此，我就不詳說了。但假期畢竟是假期，縱然有不少無聊之事，有趣的事情還是有很多的！
初四晚，我們一行人—爸爸、媽媽、舅舅、舅媽、姥姥、姥爺和我，早早來到機場匯合。經過漫長的等待，我們順利地來到曼谷。在這兒，我見到泰國的大皇宮—相當於北京和臺灣的故宮的等級和地位。作為一名不折不扣的吃貨，曼谷給我的最大印象還是當地的美味—小菠蘿。縱然我是一個吃貨，但是人就會有不愛吃的食物—於我，菠蘿就在其中。在我的印象裡，菠蘿既不甜，又很硬，實在不如很多其他水果好吃。小菠蘿卻打破了我心中對菠蘿的壞印象—小菠蘿又脆又甜，鮮嫩多汁，又解饞又解膩。
曼谷一日遊後，等待我的是三天半的蘇梅島遊。
蘇梅島是泰國灣的熱帶島嶼，島上遍佈椰樹，盛產椰子。蘇梅島是真正的島嶼族群。這裡的佛寺建築精緻美觀，具有濃厚的東方色彩。優美迷人的亞熱帶風光、廣博的佛教文化、獨有的民間風俗，使泰國蜚聲海外，吸引著世界各地的遊客前來。我們一行人，也正因如此，才與蘇梅島結緣。
此次來蘇梅島有以下幾大收穫。在蘇梅島附近的幾個小島上，我體驗了深潛。經過一個半小時的顛簸，我們終於來到深淺的地點—芒果灣。深潛之前有很繁瑣的準備活動。下海前十幾分鍾前我們就開始穿戴裝備。穿上厚厚的防寒潛水服，在教練的幫助下背上氧氣瓶，我嘗試著站起來，但我顯然低估了氧氣瓶的重量—還沒等我站起，我就被無情地拉回座位。再次嘗試，費盡九牛二虎之力，我終於下到前淺海，手裡接過我的蛙鞋。再次費盡九牛二虎之力並提防著被海浪捲走，我在海水裡穿上了蛙鞋。水面上，兩個教練不惜耗費十幾分鐘的寶貴時間，帶我們練習，教我們在水下如何應對。直到兩位教練都認為我們可以進行深淺以後，才分兩路想深海區前進。第一次深潛，緊張還是有的，我緊緊抱住媽媽的手臂。隨著下潛的深度逐漸加深，我耳朵感受到的水壓也愈來愈強。努力做著平衡壓力的方法，我安然來到珊瑚礁和魚群的中間。總然在這以前我早有過浮潛的經歷，但我還是被美麗的海底世界吸引。巨大的珊瑚礁上佈滿各色海葵，我總是“不懷好意”地靠近它們，扇出陣陣水波，使它們紛紛閉合。魚有很多種，分佈的區域也各不相同。有一種黑白條紋的魚只有在水下一二米才有，醜陋的石頭魚卻只有在最深的海底才偶爾可見。最壯觀的還是那些魚群。組成那些魚群的魚有的很小，只有魚缸中常養著的“孔雀”樣大；有的卻極大，青背銀腹，似人的手掌樣大。魚群有的只有幾百條魚，有的卻有幾千條，隊形變換的卻十分整齊，看起來十分壯觀。再說珊瑚。在此，我要插一句題外話—遠離珊瑚間的縫隙！不論這縫隙有多淺，這裡都有可能藏著扎人的海膽！不過，大多珊瑚看起來還是有趣而漂亮的！（當然，也僅僅是看起來而已！）平生第一次，我在大海里親眼看到了石芝珊瑚、各種柳珊瑚、軟珊瑚、石珊瑚……
後兩日，我再次下海，卻是浮潛，再沒有見到這樣的美景。
出去大海、沙灘，蘇梅島的美食也很棒！每天晚上，一家人總是到街道上，吃最新鮮的海鮮、最正宗的泰餐，喝最清爽的果汁、冰沙。這裡的夜生活也十分豐富且有自己的節奏，人們不緊不慢地漫步在街道上。不出意外地，我見到了—人妖，他們高挑漂亮，萬千看不出是男人。—不過，你千萬不要用特別的目光去打量他們。
總而言之，此次的泰國之旅處處精彩，收益多多。
寒假見聞作文600字 篇14
國小四年級作文 ,956字讀萬卷書，行萬里路。為了讓我們增長見識，領略不一樣的過年習俗，爸爸媽媽利用過年休假的時間，帶我和妹妹去珠海旅行。
珠海於1980年成為經濟特區，是中國最早實行對外開放政策的四個經濟特區之一。大年三十我們一家一起來到了珠海長隆的海洋王國，在那裡我們玩了很多專案，雨林升降塔，超級激流，勇者大闖關……還看了很多精彩的表演，其中最讓人難忘的就是海豚表演了。在會場內，12只小海豚如八仙過海——各顯神通，紛紛把自己的絕活亮了出來，逗得我們捧腹大笑。還有那一隻只憨態可掬的小企鵝，拍著短小的翅膀，似乎在歡迎我們這些遠道而來的客人。然而，最吸引人的還是夜晚的新春夜光大巡遊和煙花表演。
晚上，海洋王國里人如海，摩肩接踵；燈如海，五彩繽紛，就像人間仙境，美輪美奐。時至8點40分，隨著震天動地的鼓樂聲，人們的目光被一年一度的新春夜光大巡遊所吸引。夜光大巡遊是珠海過年的習俗，場面壯觀。你看，那一輛輛裝扮的五光十色的花車，徐徐向我們駛來，尖叫聲、歡呼聲都伴隨著花車越來越近。過了一會兒，一陣陣震耳欲聾的鞭炮聲，一束束禮花騰空而起，紅的似火，綠的如茵，粉的像霞，如一朵朵鮮花相繼綻放在漆黑的夜空中。這是難得一遇的電子煙花，來這裡玩的人們都不約而同地拿出自己的攝影裝置，記錄下這個美麗的瞬間。
第二站，我們來到了廣州。在廣州，首先映入我們眼簾的是舉世聞名的“小蠻腰”，高達600米的世界第一高塔——廣州塔。到了晚上，燈光照射著的廣州塔就像一位婀娜多姿的少女，屹立在珠海區中央。繼續向前走去，不一會兒，我們就看到了珠江。到了晚上，我們乘坐著巨大的遊輪，夜遊珠江觀賞著兩岸的風光。
次日，我們來到了長隆野生動物園，在那裡我們見到了世界首例熊貓三胞胎——萌帥酷組合。他們圓滾滾的身體，穿著黑白相間的衣服。他們一會兒追逐，一會兒嬉戲，好一副和諧的畫面。這個動物園與其他動物園不同的是可以和動物近距離接觸，還可以給長頸鹿餵食。
快樂的旅行結束了，我還回味著海洋王國和動物園的朋友們帶給我們的無盡歡樂。這次出門我不但玩的很開心，還見識到了不一樣的過年習俗，真的是一舉兩得，希望以後有更多的機會走去看看，豐富我的見識。
假文盲漫畫作文600字 篇15
國小六年級作文 ,6287字【篇一：假文盲漫畫作文600字】
李紫萼
窗外的天空充滿了雨霧，我開啟書看到了這樣一幅漫畫。
在車站旁立了一個標示牌，上面寫著幾個大字“母子上車處”，可那下面站著的是幾位身形威猛的大漢，他們都一副目中無人的樣子，悠然自得地站在那兒。而一旁，一對母子靜靜地站在寒風中無奈的看著這群“文盲”。
可他們真的是文盲嗎？不，明顯是一群“假文盲，就是這樣一群人”，他們無恥地奪走了母子原本應有的權利！難道他們也是母親？難道他們都帶著一個個“空氣孩子”？還是說，那一個個圓滾滾的大肚子裡裝的是一個個生命？都不是！他們有什麼資格若無其事地站在那裡呢？
在生活中，這樣的假文盲何嘗不是無處不在呢！公交車上的“老、弱、病、殘、孕”座位被一群無禮青年佔坐；馬路中間的花壇被橫穿馬路的人破壞；公園裡的公共設施被一些無聊的人毀壞……而這幾處地點的旁邊都標有“請不要踐踏”、“請不要隨意破壞”等許多類似的標示牌，為什麼這些人就是看不見呢？
其實這些“假文盲”並不是真的看不見，而是他們喪失了人與生俱來的公德心，從而變成了一個個支援“利己主義”的人。如果人人都成為這樣的人，那這個世界會變得多麼冷漠啊！
如果人人支援“利己主義”，那麼窗外的天空會變得十分灰暗與黯淡。
【篇二：假文盲漫畫作文600字】
吳佳貝
一月二十，沁園春觀漫畫。名《假文盲》，作者華君武，觀完此畫，令人深思。
在車站裡，在“母子上車處”的標語旁，幾個男人站在那兒眯著眼睛，他們閉目養神、泰然自若。在標語的另一邊，一位矮小的婦女抱著嬰兒在寒風中無助地看著那些人，而那些排隊的人，目不斜視、無視那對母子。
他們是盲人嗎？不，並不是！仔細看這幅漫畫，他們有的是知識分子；有的是官員；更有人戴起了口罩。他們都是假文盲，他們圖自己的方便，忍心讓那對母子無助。
他們為什麼要這樣？無非是多排一點隊，無非是多花一點時間。就為了這些，他們丟下了廉恥也丟下了公德。
看到這兒，我想起了那次在醫院裡，一個男孩兒在打針，他們家來了一大群人，那些人在醫院裡高聲談笑，有的還抽起了煙。儘管在他們身邊寫著“禁止喧譁，禁止吸菸”的告示，這不是假文盲嗎？
還有一次，在馬路中豎著“請走斑馬線”的欄杆，但一位母親還帶著自己的孩子從欄杆上翻過去，汽車在他們身邊飛馳著，令人膽戰心驚。這不是假文盲嗎？
這樣的人，還有很多：在“請請勿踐踏草坪”旁一群人踩出了一條路；在馬路旁的路燈上長出了許多“牛皮癬”；在公共設施旁，不少公共設施成了“殘疾人”。
假文盲隨處可見，我希望假文盲們能把丟失的廉恥和公德的找回來。這種現象能夠銷聲匿跡，使社會更加和諧。
【篇三：假文盲漫畫作文600字】
文彬
漫畫，簡潔生動，它最有揭露、諷刺、幽默的效果。
這是一幅由華君武所創，又極具諷刺的漫畫。寒風呼嘯的一天，公交車上，一位孤立無援的婦女抱著懷中的孩子，她的眼眶裡，慢慢的淚水，她感到無助、委屈。自己的孩子在寒風中被無情肆虐，原本的“母子上車處”卻陌生的挺著幾個高大的男子。他們目中無人，甚至閉目養神。婦女的眼神像深深的湖水，流露出無盡的委屈。
這四個高大的男子真的不認識柵欄邊那幾個醒目的大字嗎？“母子上車處”，顧名思義，是專門提供給婦女孩子的，像他們這般衣著華麗的人不可能是文盲呀！他們就是一群丟失道德心的“害蟲”。
這是最美好的時代，這也是最糟糕的時代。社會中像這樣的害蟲無處不在，他們不恥的行為是造成糟糕社會的罪魁禍首！也許你認為貪一點小便宜沒什麼，但是如果全人類皆如這般的喪失公德心，不就證實了科學家的一句話嗎：“人類才是宇宙中的細菌”。
清涼的山泉，他們本是那麼的甘甜，它們為人類慷慨地提供水資源，但是某些“害蟲”的一己私慾造成了毀滅他們的罪人；蔥鬱的樹木，他們無私的為人類提供氧氣，但是貪婪掌握了人類的中樞神經，促使人類不斷亂伐樹木，不但傷害著我們的人類的“恩人”，而且還會造成生態災難。這些災難不是一個人造成的。水滴石穿呀！人類的貪慾必將成為社會的“毒瘤”。
就讓喪失公德心的人找回最真實的自我吧！我們的社會不可有骯髒的汙點呀！
【篇四：假文盲漫畫作文600字】
李靜
漫畫，引人深思；漫畫，令人回味無窮。
星期一，一片漫畫與我相遇。
一對母子站在一個牌子旁邊，牌子上寫著“母子上車處”。可這位母子並沒有站到道中，因為這一條過道里站滿了一群“文盲”。不過，這都是一群“假文盲”，他們為了一己私利，喪失了公德文明。
多麼令人憤怒啊！一群衣冠端正、坦然自若的假文盲對那位母子視而不見。他們有的閉目養神；有的戴上口罩遮蓋心虛。母親委屈的站在一旁，母親的地位在哪裡？
不知道，誰都不知道。那群人為了更快上車，文明和公德都從他們心中丟失。
世界上這種人何處不有。公交車上，為老人、殘疾人、孕婦準備的位置總是坐著一些無禮的青年；“禁止踐踏草坪”地牌子後面，無時無刻出現一些年幼的小孩；“禁止吸菸”的牌子已經毫無用處，總是會有一股刺鼻的氣味。
再比如：在消防栓箱子裡禁止堆放雜物，湖北一小學生卻把零時代、垃圾、塑料紙毫不在意地扔進裡面。起火時，消防栓根本拿不出來，從而導致悲劇發生。這都是些利己主義的人啊，多麼可恥！
希望這些人在平生中能找回失掉的本心。
【篇五：假文盲漫畫作文600字】
一月二十一日，沁園春，觀漫畫。
這幅漫畫由著名畫家華君武所作。圖中四位男子站在公交站臺上，而旁邊赫然立著一塊牌子---“母子上車處。”他們有的視而不見；有的閉目養神；還有的甚至用大大的口罩來擋住自己的臉。
而一旁真正應該站在那兒的母子倆心中充滿了無奈。母親看著那四個“假文盲”，心想：那裡應該是我站的位置啊……那四個男子真的都是文盲嗎？不是！他們純粹是為了自己的一己私利而全然不顧他人的感受。他們缺少的不是文化，而是社會公德心。他們有的還像幹部、知識分子呢！這些假文盲們是丟失了自己的本心，實在可恨！
不要以為這種現象只出現在漫畫中，現實中也有不少這樣的例子。
我家門前有一塊草坪，一到春天，上面就開滿了鮮花，一片奼紫嫣紅。可偏偏有些人就直接從上面踩了過去，完全無視了一旁的溫馨提示：“花草微微笑，請您繞一繞”。他們為了少走幾步路而摧殘了一片讓人心曠神怡的風景。
在公交車上，一群年輕人完全無視了身邊的老人、孩子，坐在老弱病殘的位置上就不走了，還裝作讀書、看手機，對應該坐在那些位子上的人漠不關心。
引用孟子的話“此之謂失其本心”來形容假文盲們再好不過了。我們只願那些擾亂社會治安的人銷聲匿跡。
【篇六：假文盲漫畫作文600字】
周豐偉
星期一，我和同學們在教室觀看華君武先生的漫畫《假文盲》。所有的同學都毫不例外地被這幅漫畫中那些喪盡天良的人們惹怒。
在這幅漫畫中，刺骨的寒風呼呼地颳著，“母子上車處”的牌子在風中矗立著。本該站著母子的通道卻站滿了男子，他們個個裝作目不識丁，把一旁的牌子當作了空氣。他們有的目中無人；有的斜目仰視；有的為了掩蓋自己的心虛，竟然企圖用口罩掩蓋住自己的心虛。站在一旁的婦女注視著那群“假文盲”，抱著穿著單薄衣服的孩子在風中瑟瑟發抖……
顯然這些人不是文盲，而是一個個機關幹部、知識分子、甚至所謂的文化人。他們為了少花那麼點時間竟然不知廉恥地佔用母子上車處。他們不僅沒有一點慚愧的樣子，相反，他們在那裡泰然自若的站著，好像自己所做的一切都是理所當然，心安理得的。看到這兒，我不禁火冒三丈，恨不得立馬衝上去打他們個落花流水、四腳朝天。
這些假文盲在我們的生活中無處不在。一片綠油油的草地，小草們如一個個好奇的小寶寶探出頭來望著這個世界，“咚”地一聲，一個黑乎乎的大腳踩下來。小草們驚恐地看著那塊“小草有生命，請您別傷害”的牌子，沉沉的嘆了口氣。
在潔白無暇的病房裡，病人們正有說有笑的談天說地。突然，一縷縷白色的煙霧如強盜一般衝了進來，弄得病人們不斷咳嗽，病情逐漸惡化……
漫畫中的風依舊呼呼地吹著，它似乎吹走了什麼，啊！原來是一顆顆道德心，那些“假文盲”們快尋回失落的心吧！
【篇七：假文盲漫畫作文600字】
凌建瑋
一九八零年一月，一位名叫華君武的人畫出了一幅驚天動地的漫畫，那幅漫畫的名字是《假文盲》。而在今天，我看到了這幅漫畫。
那幅漫畫映入眼簾的是四個大男人明目張膽地站在“母子上車處”的地方。而一位弱小的婦女卻抱著一位可愛的孩子站在一旁。
那些大男人看起來就是很精明的樣子，他們雙手插入口袋，一副漠不關心的樣子。而旁邊就是一排明晃晃的大字：母子上車處。
他們並不是文盲，卻比文盲更恐怖，他們就是“假文盲”！
“假文盲”是什麼？假文盲就是指那些明明知道不該幹什麼，卻目中無人地幹著。他們是社會上的“腫瘤”；是人類史上的汙點；是中華民族的恥辱！他們為了一己之私就丟掉社會公德心，令多少人受到傷害。例如畫面上的那位母親，她抱著孩子吹著刺骨的寒風，孩子的臉上凍得通紅哇哇地叫著，像是訴說著大男人們的無德，那罪魁禍首的男人卻閉目養神，無視這一切。
那一九八零年的假文盲事情卻在過了半個世紀的今天一次一次地上演。比如，在公園裡那黃黃的土地上鋪著一張青翠欲滴的草地，有些人卻為了圖個方便從草地上踏了過去。還有些人，在醫院裡大吵大鬧，無視著牆壁上的內容，讓病人無法休息；更有些人跑到病人的病房裡吸菸，讓病人的病情更加嚴重。
為了社會，為了中華民族的復興，我們應該要杜絕這些“假文盲”，讓他們改過自新。
【篇八：假文盲漫畫作文600字】
張樂彤
在這幅漫畫的左上角，“母子上車處”五個字有力的立在那兒。但它的一旁，站著幾個衣著不凡的男子，有的眯著眼，冷冷地盯著前方；有的雙手握拳，不敢直視那標牌；有的若無其事地站著，無所事事，只得閉目養神；有的心虛不成，乾脆戴著口罩，生怕被人認出來。在車站一角，一位年邁的母親正抱著自己凍得發抖的兒子，無助地望著那些男子，心裡有著無盡的委屈和疑惑，自己的位置為什麼被這些“假文盲”那漠視的眼睛給定住了？
我看著這幅漫畫，心中的憤怒油然而生：憑什麼！本來是這位母親的位置，到後來卻被這些無品無德的男人佔據了，真缺德！
像這樣的“假文盲”太多見。一上公交車，“老幼病殘”座不知蹤影；公園裡的花都散落在地，是厭倦了綠枝嫩葉嗎？商場買單處寫了“請勿擁擠，勿插隊”的標語，可有幾人遵守呢？表面上一個個堂堂正正，可真正做起事來卻又是怎樣的表現？呵，虛偽的外表說明不了什麼，高尚的內心才能詮釋一切。所以，我們要做一個品德高尚的人，不要因一些小便宜而違背自己內心的道德。若一個人能管好自己，不被外界所幹擾，那麼才能達到至高無上的高尚道德。
因此，看了這幅漫畫後，我徹底明白了一個道理：無品德，無社會！
【篇九：假文盲漫畫作文600字】
譚景文
漫畫中，1985年的一天，烏煙瘴氣壓得人喘不過氣來。
正是下班的時間，車站裡，一個婦女抱著孩子，周遭的一群人推著搡著，他們來到了站牌處。車站前，豎著一塊板子，上面赫然幾字??母子上車處。四五個男人似乎什麼都沒有瞧見，“盤踞”此處，靜待車來。沒有人為這情狀多說一句，只有婦女孤零零地站在那兒。
這四個男人??悠閒，他們真的是文盲嗎？顯然不是。從他們的樣子來看，全是知識分子，有人看上去就很精明，有人為了掩飾其心虛，乾脆戴上了口罩。
不是文盲，卻對站牌上的字視而不見，這些人，就是所謂的假文盲吧。他們有著共同的特點，認識字，卻無視社會的規則，無視個人的品德。他們為了方便自己，可以全然不管別人。
假文盲，在我們生活中並不少見。水龍頭旁邊明明標著“不要讓水龍頭流淚”，有的人卻開啟水，洗完手，不再多哪怕一個動作，就立馬跑開了；醫院牆上明明標了“禁止在醫院抽菸”，一些男士卻抽得不亦樂乎，勸都勸不住；馬路旁豎著“不能亂丟垃圾”的標號，不少人卻熟視無睹，環衛工人怎麼說都不管用，只能成為他們的私人保鏢，為他們“擦屁股”……
這些不守規矩的現象，這些假文盲，現在隨處可見。如果每個人都這樣，那，這世界會變成什麼樣子？人人只顧自己，恐怕和原始世界沒有什麼區別吧。
誒，我真心希望，世界上遵守規則的人能多一點，假文盲能少一點，再少一點。
【篇十：假文盲漫畫作文600字】
張梓涵
寒風嘯，心於此，漫畫中。
畫面中，是一個車站，人們站立之處，樹立著一個牌子??母子上車處。可是，真正身為母子的二人卻站在一旁，她們望著的，是佔據此道的四個男人。沒有別的辦法，只好無奈，嘆息。
無需多想，“不思量，自無恥”。難道這四個男人真的是文盲嗎？肯定不是。有人像是領導幹部，一臉傲然；有人穿著文雅，應該是知識分子；有人因為心虛，戴上了口罩以遮擋他那道貌岸然的臉龐……無一例外，他們為了自己的方便，為了自己的舒適，完全把別人的感受，別人的利益從頭腦中剔除。他們的眼裡沒有社會的秩序，只有自己。這就是所謂的假文盲，這就是所謂的道德淪喪，這種另闢捷徑，就是魯迅先生所言：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”
這幾人，這件事，引人深思。佔道，看似小，談不上犯罪，說不上違法，但是，體現的是無視規則，體現的是社會公德和個人素養的缺失。而，這種人，在當今的社會，仍然不在少數。
公交車上，貼著幾個大字：老弱病殘孕愛心座。可如今，這幾個顯眼的大字常被無視。甚至有些人強制要求老人離開座位；巴士上有“不要干擾駕駛人員”的標識，可有人為了能少走幾步，為了能定點下車，不惜堵上全車人的生命安全，侵擾駕駛人員；名勝處往往有告示：請不要亂刻亂畫，可有些人完全不顧別人的勸阻，將名字刻上建築，想不朽。這些人，正如臧克家先生所說，他們的名字比屍首爛得更早。
“假文盲”這一漫畫，歷經百年，仍能給人警示。如果人人都拒絕當假文盲，這世界，會多一份美好。
快樂的寒假生活作文600字 篇16
國小四年級作文 ,2765字【篇一：快樂的寒假生活作文600字】
林子騫
今年寒假我們一家再一次踏上北海道之旅，媽媽說這次要帶我去網走流冰讓我體驗不一樣的北海道！
臨行前我科普了一下什麼叫“流冰”：流冰一般只有在北極圈和南極圈才能看到，但可以在冬季的北海道觀賞到流冰美景。位於日本東北部的鄂霍次克海是日本國內唯一可見流冰的沿岸。每年11月初，中俄邊境的黑龍江便會開始結冰，巨大冰塊沿東岸一直南下，直至1月中旬漂流至網走附近的水域，每年2月是最壯觀的時期！
經過長途跋涉，我們來到了網走知床斜裡，也是日本最北邊被譽為“世界的盡頭”。我們順利地搭乘上了破冰船極光號。出發嘍！我期待的流冰之旅終於開始了。駛出碼頭不遠，海面就開始飄動著鄂霍茨克海流帶來的浮冰。我的心情也越來越激動！我不顧寒冷衝到了頂層甲板上，看著這一望無際的白，此時我深刻體會到什麼叫“世界的盡頭”，整艘船被包裹在一片白色之中，冰藍色的海水託舉著被白雪覆蓋的一片片冰塊。慢慢地甲板上的人越來越多了，大家不畏嚴寒，只為一睹那海面搖曳的美麗無比的藍色流冰，為了聆聽破冰船穿行於其間的聲音。
隨著船越開越遠，尖叫聲、讚美聲此起彼伏，浮冰越來越大，最後連成了冰原！最讓我震撼的是此時我親身感受著船底與冰塊碰撞後流冰被壓碎時發出的巨響和震動！在“咯吱，咯吱”聲中我們的船衝破一塊塊大冰塊緩慢前行，真是太刺激了！站在甲板上欣賞著美不勝收的風景。聽船長說運氣好還能看見海牛、海豹等佇立在流冰之上，有時還有北極狐和蝦夷鹿出沒，別有一番趣味！我睜大雙眼等待著和小動物們的偶遇……
很遺憾，兩個小時的航行中我只邂逅了悠然飛翔的白尾海雕和海水中嬉戲的白天鵝。我們的旅程才剛剛開始，通過這次流水體驗，我突然對我們後面的行程充滿了期待。
【篇二：快樂的寒假生活作文600字】
鄭孚嘉
有一天夜晚，一回家，發現家裡有盞燈亮著，我覺得很奇怪。我們走時，燈都關著，怎麼又開了呢？於是我馬上跑了進去，阿姨房間的門敞開著，我看見阿姨在睡覺。
咦，阿姨從芬蘭旅遊二十多天終於回來啦！我想阿姨每次旅遊都會給我帶禮物，這次肯定也會有的。於是，我興奮地問：“阿姨，禮物呢？”這下把阿姨吵醒了，阿姨馬上起來，從旅行箱裡拿出了一個白色的襪子，又從襪子裡拿出了三塊橡皮。
“橡皮！”好大的驚喜啊，我眼睛都亮了。我最喜歡收集橡皮啦。這三塊橡皮別具一格，有一塊是天藍色的，像片汪洋大海，上面刻著ART三個字母。有一塊是藤黃藤黃的，像個明朗的太陽。還有一塊是彩色的，像個小小的鴿子蛋，上面畫著一圈一圈彩色的條紋，火紅的，咖啡色的，淡藍的，玫瑰紅，青綠的，粉紅的，像小朋友畫上去的，好漂亮啊！它們上面都寫著銀色的字母“EdvardMunch”，阿姨說：“這是畫家蒙克的名字。”這竟然是大畫家的創意。這幾塊橡皮是阿姨從挪威“蒙克”博物館買的。我一拿到橡皮就把它擺在書桌上，當寶貝一樣收藏著。
阿姨說：“餐桌上還有吃的。”餐桌上有兩個藍色的紙袋子，我打開了一個袋子，看見巧克力，那是爸爸的最愛。開啟另一個袋子，發現裡面竟然是橡皮糖！這是我的最愛！糖果的香味撲鼻而來。有一顆像媽媽煎的荷包蛋一樣，白白的蛋白像朵白雲，黃燦燦的蛋黃像個按鈕。有隻“小青蛙”，雪白的肚皮，碧綠的身子，看到它我彷彿聽到它蹲在碧綠的荷葉上唱著美妙的歌兒。還有個左邊臉是紅色的，右邊臉是檸檬黃的“骷髏”，看了使人恐怖，還有“蝴蝶”……哦，它們全是“雙色”糖果。還有單色又逼真的“香蕉”“金幣”……我垂涎三尺，忍不住塞一顆到嘴裡（爸爸媽媽擔心蛀牙，從來不允許我晚上吃糖的。）好甜，好香啊，像橡皮一樣QQ的，有嚼勁。
這真是個驚喜的夜晚，也是個讓我戀戀不忘的夜晚，以後我要是出去旅行，也要帶好多好多驚喜給大家！
【篇三：快樂的寒假生活作文600字】
常芷萱
今年寒假裡，我們家來了一位“小客人”。它是一隻可愛的小刺蝟。它剛來我們家的時候，縮成一個刺球，躲在一堆木屑裡，一動也不動。彷彿在向我示威：“你要是再敢靠近，我就不客氣了。”
我好奇的拿了一根小木棍搖搖它，只見它突然開始瑟瑟發抖，我害怕極了，急忙叫來爸爸。爸爸說：“刺蝟是冬眠動物，現在的天氣，它一定是太冷了。”於是爸爸把它小心地抓住來，放在了油汀旁。在溫暖的油汀旁，它終於小心翼翼地探出了腦袋，我這時才發現它是這麼可愛！尖尖的嘴巴上頂著一個又黑又小的鼻子，黑溜溜的兩隻小眼睛骨碌碌地打量著周圍。圓滾滾的身體上背滿了刺，堅硬無比。這時，我發現他有四個腳趾，我上網查了查，原來它是一種非洲迷你刺蝟，它叫四指刺蝟。於是我給它取名“柿子”。
第二天，爸爸給它買了一個“小別墅”，裡面有水盆，有樹葉狀的食盆，還有一個樹洞一樣的小窩。小別墅裡鋪滿了軟軟的木屑，放上了食物和水。“柿子”住進了小別墅、它似乎很喜歡這個新家，一會兒喝幾口水，一會兒吃點食物，一會兒又在窩裡爬進爬出，爸爸說它是在觀察自己的新家呢！
不一會兒，“柿子”就開始給自己做窩了，只見它把木屑拱起來，推到樹洞裡去，給自己做了一個溫暖的家，慢慢的它在窩裡睡著了。到了晚上，我聽到了“沙沙”的聲音，開啟燈一看，它正在窩裡搗鼓什麼呢！爸爸說：“刺蝟是夜行動物，它喜歡在白天睡覺，晚上活動。”於是我就安心的去睡了。
眨眼就到了第三天晚上，我發現“柿子”的別墅有點亂，想讓爸爸幫忙清理一下，可是這時我發現別墅的門敞開著，裡面卻連“柿子”的影子也沒有，我們在別墅周圍四處尋找也發現“柿子”，我們懷疑它從六樓掉下去了。爸爸急忙下樓尋找，果然，可憐的柿子安靜地躺在地上，一動也不動。得知這個訊息，我的心一下子跌落到了谷底，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來，“柿子”就這樣永遠的離開了我。
雖然爸爸媽媽一直安慰我，但是我的心久久不能平靜。用心照顧柿子的過程，看著它從生到死，是痛苦的，但也是幸福，因為它給我了滿滿的回憶。
寒假記憶作文600字 篇17
國小五年級作文 ,1789字【篇一：寒假記憶作文600字】
楊斯淇
別人的寒假是一股春風，帶走全身的疲憊，而我的寒假卻是一把利刀，時刻準備著要挾持我的生命。
利刀離我近了近，我向後退兩步就退到了第一個懸崖邊。
假期嘛，終歸是逃不掉補課的命運。寒假的第一天，我就得揹著又厚又重的大書包趕往“斷頭臺”---數學班，我的數學老師，可是出了名的嚴。這不，剛一進門兒，他的那雙閃著金光的“火眼金睛”，就把我盯上了，我的心裡一陣發毛，趕緊躡手躡腳的溜回座位，剛一上課，老師就在黑板上留下了十題難題。最前排的男同學皺起眉頭：“啊，老師，這題太難了，能不能減幾道呀？”同學們都附和道：“是啊，太難了！”老師把眉頭一挑厲聲道：“嫌多，再加十道”說完，抓起粉筆又是一通刷刷點點，十道變成了二十道，做完這些題，我的大腦就已經停止運轉了，後面還有三節課呢，忍！
險險的走過第一道懸崖，利刀逼迫著我來到了一片書海，一片作業的海洋呀！
四個補課班的作業雖然不多，但我那“慈愛”的老媽卻總覺得我太閒，放下沉甸甸的書包，壓來了三本沉甸甸的大書，做了一天題的我只覺得書上的字由一個變成兩個，兩個變成三個好像在跳舞似的，題是那麼熟悉，但就是離我千萬尺遠，怎麼也做不出來。還有“慈愛”的老媽在旁邊兒唸經：“你快點寫呀，快點寫呀，快點寫呀！”我在心裡說，別說了，別說了，我都做不出來了，當然，這隻敢在心裡說。
利刀幾乎要架在我的脖子上了，春節要來了。
按說春節應該高興高興了，但是我的春節卻依然是痛苦不堪的，早上我樂呵呵地向媽媽說：“過節了，今天可以休一天了吧？”媽媽把頭搖得像撥浪鼓：“不行，你別妄想了，過節也得學習！”我上了一個上午的課，下午卻因體力不支，大腦休克，連春晚都沒看上。
雖說這個假期過得疲憊不堪，但總歸是為了明年的小升初做準備，希望明年能有一個好成果，可不要辜負了我的努力。
【篇二：寒假記憶作文600字】
于慧琳
美麗的寒假如約而至，又如約而走。在我的記憶中，這個寒假既是輕鬆快樂的，又是淒涼悲慘的。
快樂是什麼呢？是因為我們在快開學的時候來了一場快樂的旅行——廈門。在廈門吃得非常爽，因為每天都有不同的好吃的等待著我們，也有很多好玩兒的等待著我們去玩。在玩的過程中，也會出現矛盾，但過了一會兒又會好起來，像什麼事也沒有發生過一樣，一切都是那麼和諧。天下沒有不散的宴席，到最後一天的時候，我們不捨地告別好朋友，因為我們都堅信，我們還會重聚。雖然旅行的過程是快樂的，但還是有一些不捨。
整個假期我都是處於一個輕鬆的狀態中，因為課少還沒有壓力，每天可以想幾點起就幾點起，想幾點睡就幾點睡，偶爾半夜通宵玩遊戲也是有可能的，每天還可以不定時的玩兒手機、玩兒電腦、玩兒平板、看電視，直到開學了，我還有點沒緩過神來，還沉浸在假期的放鬆之中。
整個假期可以說是非常輕鬆的。在輕鬆快樂的時候，我卻忘記了一件重大的事——作業沒寫完。作業沒寫完可是一件非常淒涼悲慘的事。
開學的前一天晚上，媽媽來到我的房間對我說：“于慧琳同志，請問一下，你的寒假作業寫沒寫完？”我先驚了一下，然後戰戰兢兢地說：“我……我……好像沒寫完。”“什麼叫做好像沒寫完，就是沒寫完吧！”媽媽的語氣又上高了一層。“我現在就補。”我怕媽媽生氣，就換語氣哄她。“現在就寫，立刻馬上，快。寫不完今晚就別睡覺了！”媽媽拿著我家的“教子專用武器”——戒尺，對我說。我飛快地補完了手抄報，又寫完了一張卷子。這時，再看看鐘都已經12點多了，又是一個“美好”的通宵啊！
通過這個假期，我終於明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。雖然收穫了快樂，但我感覺還是失去了時間，因為我幾乎每天都在快快樂樂的玩耍，卻忘記了學習。
假如作文600字 篇18
國小四年級作文 ,6913字【假如】
朱建興
歷史的天空風雲起伏，悠悠變幻了千萬裡，上下五千年，多少人已被逐漸埋沒，唯有你們的精神品格，如同璀璨的明星，閃耀出才華的光芒。
假如我有一個機會，我願與李白同醉。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是你的精神寫照；面對挫折，你毫不畏懼，直呼“長風破浪會有時，直掛雲帆寄滄海”；面對友人被貶，你坦然面對，只道“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”；你是那浩瀚夜空中從未隕落的星，我願與你同醉。
假如我有一把劍，我願與蘇軾共舞。“但願人長久，千里共嬋娟”是他對弟弟的深切思念；“高處不勝寒”道出了他難鳴的悲怨；它以“竹杖芒鞋”來把功名利祿替；“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”是他對朋友的忠告；“一蓑煙雨任平生”是他對人生的自信樂觀。你是那奇才中的豪傑，假如我有一把劍，我願與你共舞。
假如我有一個機會，我願與杜甫同遊。“功蓋三分國，名成八陣圖”是他才華的橫溢；“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”是他心中美好的春天；“烽火連三月，家書抵萬金”是他對安史之亂的痛斥；“會當凌絕頂，一覽眾山小”是他豁達開闊的人生態度；“好雨知時節，當春乃發生”是他對大自然的熱愛；“大庇天下寒士俱歡顏”是他的家國情懷。他是放蕩不羈的駿馬，我願與他同遊。
你們是歷朝歷代的奇才，我時刻被你們感動。在逆境中你們從不屈服，“會當水擊三千里，自信人生二百年”。假如我有一杯酒足矣，我願與你們一醉方休。
【假如】
趙敏
海倫曾說“假如給我三天光明”，我想要完成但無機會的事情很多，在風起雲湧，狼煙四起的古代歷史中，隱藏著太多不為人知的祕密，假如給我一個機會，我願去探尋這些祕密……
假如給我一個機會，我願與杜甫同憂。杜甫生於安史之亂，那時人們居無定所，流離失所，過著顛沛流離的生活，“有弟皆分散，無家問死生”，這是杜甫對弟弟的思念，家人如斷線的風箏失去聯絡，更是對時代戰爭的痛恨；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，這是杜甫對天下蒼生的掛念，是他捨己為人的高尚品德；“會當凌絕頂，一覽眾山小”，這是杜甫的巨集圖大志，假如給我一個機會讓我生於安史之亂，我願與杜甫同憂家，同憂國。
假如給我一杯清酒，我願與李白同醉。李白進過皇宮，雖是整天錦衣玉食，但空有一腔熱血不能受到重用，不能報效祖國，行路之難，他卻坦蕩面對“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是他對之後仕途之路的美好期盼；“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”是李白送別友人時豁達的態度，送君千里終須一別，班馬哀鳴那是離別的號角，只剩倆人心之間的牽連；他也以大鵬自比，道出自己終將乘風破浪的豪情壯志和胸懷“濟蒼生，安社稷”的理想，假如我有一杯清酒，我願與李白一同一醉方休。
假如我有一柄長劍，我願與蘇軾共舞。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”是他面對鬱郁不得志的仕途之路的豁達胸襟，任憑世道艱險，風雨之後是彩虹的樂觀心態；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”既表達了對親人朋友的美好祝願，又道出了事物難以兩全齊美的道理；“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”是蘇軾不隨意挑選定居之處，清冷孤傲的君子性格體現，假如我有一柄長劍，我願與蘇軾共同舞出世道的喜怒哀樂，分分合合。
假如一切的一切均由自己選擇，我願回到祖國浩浩蕩蕩的五千年曆史中，與眾多詩人感受戰爭的慘亂，人心的易變，世道的艱險，家國的艱難，假如……
【假如】
韓田
歷史的車輪滾滾向前，中華民族五千年的歷史長河中，浪花朵朵。有的人在這跌宕起伏中被埋沒，成為歷史的匆匆過客；有的人不甘平庸，奮力掙扎，留下篇篇鉅著，最終被後人所稱讚。
假如有一次機會的話，我願與你同痴。作為明代遺民，張岱有著沉痛的亡國之恨。明亡後不仕，他避居浙江山中，將滿懷的幽怨訴諸筆端。“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。”大雪淨化了天地，凍結了人聲鳥語，也激發了張岱遊覽西湖的雅興。“天與雲與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與餘舟一芥，舟中人兩三粒而已。”與其說他痴迷於天人合一的山水之樂，不如說他痴迷於世俗之外的超凡脫俗。假如給我一次機會的話，我願與張岱同痴。
假如有一次機會的話，我願與你同醉。中秋佳節，皓月當空，蘇軾政治失意，與胞弟分離，不免有抑鬱惆悵之感，但他沒有陷在消極悲觀的情緒中，而是以超然達觀的思想排解憂愁。“明月幾時有，把酒問青天。”他望月問天，抒發感慨，將滿懷的淒涼隱藏於酒中。“不應有恨，何事長向別時圓？”人已大醉，卻又將酒杯酌滿。醉眼朦朧。望著那輪明月，不禁有些氣憤，埋怨著它偏在人們不能團聚時圓。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”蘇軾安慰自我，事物難以兩全其美，我命由我不由天，再多的怨恨也改變不了現狀，還不如坦然面對。假如給我一次機會，我願與蘇軾同醉。
假如有一次機會的話，我願與你同飲。李白受到權貴陷害，離開了長安，“停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然”，美酒美食在前，卻也毫無胃口，心中的苦悶與惆悵無人知曉。“閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”，即使人生道路上還有許多艱難險阻，但他仍對未來充滿希望。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，李白願自己能乘大風，破萬浪，在人生道路上勇往直前。他堅信儘管前路障礙重重，但最終一定能實現自己的理想和抱負。假如給我一次機會，我願與李白共飲。
假如有一次機會的話，我願……
【假如】
張佳俐
人生天地之間若白駒過隙，忽然而已。假如我有一個機會只想與你一起……
假如有一個機會，我想與詩聖??杜甫同憂，安史之亂留下了太多的悲涼，“有弟皆分散，無家問死生”是你的惆悵，以至於發出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆，曾經春夜喜雨的激情不復存在，你“白頭搔更短“也未能阻擋人民流離失所，你甘願“吾廬獨破受凍”，只為換取“眼前突兀見此屋”。這樣的家國情懷著實令我驚歎，假如我有個機會我怎能不與你杜甫??同憂呢？
假如我有個機會，我想與詩仙??李白同飲，放蕩不羈是你的外表，雖有高力士脫靴、貴妃研墨可你桀驁的背後，內心的傷感又有幾何，又有誰能懂？敬亭山“眾鳥高飛盡，孤雲獨去斜”尚有敬亭山與你相看兩不厭。月下的你卻只能“舉杯邀明月對影成三人”了。隻身在外低頭思故鄉是難免的，為了實現自己的遠大抱負，也只能讓故園情肆意流淌。天生我材必有用，千金散盡還復來成了你的人生信條。行路難，但你堅信憑藉自己橫溢的才華終將直掛雲帆濟滄海。然而你滿心歡喜去拜訪太守李邕，卻得到了被輕視的結果，只好以“宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少”狂妄駁回，你的孤傲，恰是你的寂寞。假如我有個機會我願與你??李白同飲。
假如我有個機會我還想與詩豪??劉禹錫共賞。劉禹錫，樂觀豁達是你人生的主調，因此許多膾炙人口的詩句從你筆尖誕生。我想與你共賞詩中的良辰美景，賞“苔痕上階綠，草色入簾青”領略可以用孔舍媲美的陋室；賞“晴空一鶴排雲上便引詩情到碧霄”欣賞勝春朝的秋日。賞“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”之景，體會新舊交替所帶來的哲學。畢竟爾虞我詐太多了，總要有什麼事來解解憂，假如我有一個機會真想你劉禹錫共賞！
假如我有個機會……
風蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復返，或許你們沒有一生戎馬、戰功赫赫，或許你們沒能伴君身側安國興邦，但假如我有機會，我還是隻想去追尋你們的足跡……
【假如】
黨圓圓
歷史的長河滾滾向前，時代的腳步浩浩蕩蕩，前人的經歷不斷引領我們探尋"江山如此多嬌，引無數英雄競折腰"的背後奧祕。假如我有一個機會，我願去探尋這些奧祕。
假如我有一個機會，我願與杜甫同憂。你痛斥因安史之亂的暴動，而過著"有弟皆分散，無家問死生"的生活；你從自己的悲慘處境想到天下士人，於是撥出"安得廣廈千萬間？大庇天下寒士俱歡顏！"這是你憂國憂民的體現；你在登上五嶽，飽覽眼前景象時，發出"會當凌絕頂，一覽眾山小"的豪情壯志，這是你偉大抱負的真實寫照。假如我有一個機會，我願同你一起憂國憂民，實現偉大理想。
假如我有一個機會，我願與李白同醉。你在自己仕途不得志，人生不得意之時，堅信"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海"；你在孤獨苦悶之時，望著那一輪明月，端起面前的酒杯一飲而盡，而後寫下"舉杯邀明月，對影成三人"的千古名句，以此來抒發自己的抑鬱與苦悶；你雖不捨友人的離開，但深知送君千里，終須一別，只好"揮手自茲去"，任憑"蕭蕭班馬鳴"。假如我有一個機會，我願與你一起把酒臨風。
假如我有一個機會，我願與蘇軾同舞。你在中秋時節不能與子由團聚，雖和思念他，但也深知"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺"的道理，但你何嘗沒有"揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷"的孤傲；你被貶黃州與張懷民一同在承天寺散步之時，望著那一輪皎潔的明月和地上一灘清澈的積水，悲從中來，發出"何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳"的感嘆；你去沙湖看田歸家的途中遇雨，同行之人皆感狼狽，你卻不覺如此，反而吟出"竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生"這樣豪邁的氣概。假如我有一個機會，我願與你一起盡一生守土安邦。
假如我有一個機會，我願……
【假如】
程群
是夜，我攬一脈幽悄，獨坐於月光下，任思緒馳騁。歷史的車輪滾滾向前，歲月的積澱浩浩蕩蕩，無數名人墨客在中華五千年的歷程中，已然成為了一顆顆璀璨而又奪目的明珠。
假如我有一支長劍，我可否與蘇軾共舞？只踏芒鞋，拄著芒杖，闢一條蹊徑，他自有“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的豪邁；他豁達開朗，不會因貶官黃州而鬱鬱寡歡，反之，他相約張懷民，悠然散心，才有了“何夜無月，何處無竹柏，但少閒人如吾兩人者耳”的感慨；他孤身一人，把酒臨風，於他人團聚之夜大抒胸臆，安慰自己：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”更有了千古美篇流傳至今……假如我有一支長劍，我定要與蘇軾共舞。
假如我有一懷愁緒，我可否與杜甫同憂？相伴步入茅屋，同發“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊？正值秋宵，他一反常態，閉口不言“我言秋日勝春朝”的愜意，滿目感傷，彈指揮筆寫下《月夜憶舍弟》，成就了“露從今夜白，月是故鄉明”的千古佳句；他憂國憂民，穿梭於唐代文壇；痛斥戰爭，感慨“烽火連三月，家書抵萬金”的無情……假如我有一懷愁緒，我願與杜甫同憂。
假如我有一壺清酒，我可否與李白同醉？夜深人靜時，他夜不能寐，“舉頭望明月，低頭思故鄉”，是他內心情感最真摯的流露；話別家鄉時，他萬分不捨，佇於荊門山，看著故水群山，詠出《渡荊門送別》，字字珠璣；面對權貴，他不悲不亢，力士脫靴，貴妃研墨，都是他兩袖清風的表現；漫漫人生長路，行路實在難矣，他不懼不憂，坦然道：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”假如我有一壺清酒，定要與李白同醉。
歲月緩緩流淌，墨香愈漸濃烈。假如我可以盡情穿梭時空的隧道，我願與眾多文人為友，用心去體味他們的情感，手舞足蹈地聊聊夢想……
【假如】
康建國
人的一切生總是在高低谷中起伏中起伏。一生很短，而我們卻想擁有或經歷的很多。歷史不可改變，時光不可倒流，末來不可參與……假如我能改變這一切，假如我能擁有很多機會，那我便……
假如我有一個機會，我定把手中的酒杯遞向李白，與其一同醉享天下。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”正是承托出你的狂妄，你醉後作詞，讓楊貴妃為你磨墨。面對道路的艱辛，你縱然寫下“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”表達了自己那樂觀的人生態度和對人生的不懈追求。我願意與你一同醉，共享嘉年華。世道艱辛，放手一搏，我們一起去闖蕩。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”你待兄弟的情誼，足以讓我與你相伴一起，衝破堅難險阻，實現遠大抱負。
假如我有一個機會，我想與張岱同痴。寒冬臘月，狂風呼嘯，仍願乘船到湖心亭看雪，山水之景似美，世俗之外似靜，你那清高自賞的心境和懷念故國的淡漫愁緒，不免讓我有種同感的思緒，我們生是明朝的人，那死也是明朝的鬼。我們要為國家效力。牛漢說過“人不能忘本”，那便讓我們一同痴迷於那天人合一的山水之樂吧。
假如我有一個機會，我願與杜甫同憂。社會黑暗，政治腐敗，居無定所，顛沛流離，妻離子散。屋頂上的茅草被風吹走散後又被孩子們撿走，被子多年來已經被孩子們蹬破，“安得廣廈千萬間，大庇天下俱歡顏，”卻希望天下能太平，人民過上幸福。安定的生活。戰亂時代，秋夜本是美好的，卻被這戰亂破壞了。不能與兄弟相見，甚是想念。“路從今夜白，月是故鄉明。”期盼安史之亂能平定，好與家人團聚。擔憂國家會變的更加混亂，社會得不到安定。我願與你一起憂，抒發那對人生的無限感慨。
假如我有很多機會，我便與眾多仁人志士結交，一起實現遠大抱負。
【假如】
劉佳玲
中華民族光輝燦爛的文化長河中，無數遷客騷人留下了自己的作品以填充我們的精神世界。儘管我只看到了冰山一角，但我還是忍不住想象站到他們的身邊。
假如我有一個機會，我願與李白同醉。以鵬自喻，相信大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里，冒著生命危險勸李邕，宣父猶能畏後生，丈夫怎可欺年少。但是他收穫了寶貴的友情，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。剛中有柔，又包含著濃濃的思鄉之情，舉頭望明月，低頭思故鄉。他又是孤獨的，月下獨酌，在茫茫花海中，我願成為那個有葡萄美酒夜光杯與他志同道合，與他共賞美景，不過這樣就可能會少有舉杯邀明月，對影成三人了。他的自信樂觀亦為我所震撼，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海道出了他堅信理想社會實現的態度。
假如我有一個機會，我願成為孔子三千弟子之一，作為聖人的他，仍有一顆虛心求學的心，三人行，必有我師焉。但他又有自己的想法，擇其善者而從之，其不善者而下為。他有誠實的品格，認為知之為知之，不知為不知，是知也。面對時間的流逝，他發出逝者如斯夫，不捨晝夜的感嘆。又對弟子中安貧樂道之人多加稱讚，賢哉，回也，一單時，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉，回也。雖然早已賢名遠播，但它仍然持四處遊學，建議君王以“仁”治天下，我願意學習他的仁，義、禮、智、信。
假如我有一個機會，我願與蘇軾同行。一起醉裡，挑燈看劍。笑看分離，人有悲歡離合，月月有陰晴圓缺，此事古難全。官場失意、果斷投身於“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕了，一蓑煙雨任平生”的生活。而面對事物的不同形態能夠找到理由，全面看問題，不識廬山真面目，只緣身在此山中。好友被貶，蘇軾兄沒有落井下石，而，為朋友獻上勉勵。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。
假如……唉！可惜沒有假如，即使我不能與他們同行，我也會努力從他們的詩中追尋他們成長與他們的高尚品格。
即使我現在學到的僅苔花一般大小，終有一日，亦會以牡丹的芬芳綻放。
假如地球交給了我作文600字 篇19
國三作文 ,1919字【假如地球交給了我】
羅中宇
今天是一個特別的日子，是我的十四歲生日，在我的多次提議下，共和國通過了“把地球交給孩子”的提案，我要正式安排了。
太陽剛執掌太空很多孩子就睜開了睡眼，帶著比他們孫子還大的書包準備去新區培訓課當廣播中傳出“咳咳”的聲音，“我作為今天的首席管理員，我宣佈今日是把地球交給孩子日，所有培訓課停止。”說完，我毫不猶豫的把培訓機構的總電源拔了。“朋友們，咱們要不要跟著我們的大朋友準備一點小禮物啊”，我問，“現在請家長朋友們背上書包去上培訓課！”“不要啊，一大片慘烈的叫聲不絕於耳，您不能反悔。”我卻又傲嬌的說：“我還是個小孩子嘛，平等對待他人可是很重要的喲。”當走出屋子孩子們才發現原來自己的門前垃圾到處都是，大人呀，於是大家就自發地拿出了工具幹起來，有人掃地，有人拖地，有人擦拭，最主要的還是要清理灰塵顆粒物啊，用飛天掃帚把他們掃了下來。很快，整個地球煥然一新。的就是在我的日記上寫下：幫孩子排解壓力，真的很有意義啊
接著我又回到了控制中心，準備了一個更大的驚喜，看到他們的家長垂頭喪氣的去培訓，我的朋友們簡直高興壞了。“我們今天做什麼呢”，然後把身後一個巨大的紅色幕布拉開，“我們今天去和太陽星星做朋友！”我們路過了奇爾星，那曾是宇宙工業最發達的地方，通過窗戶，我們看到那星球破爛不堪，殘破凋敝，地上沒有一點生機。我們心中十分惋惜，並決心一定要保護好地球。我們繼續向前，來到太陽邊上，走出艦艇，結果宣佈自由活動後，所有朋友一鬨而散，有人漫步在太陽表面，蹦蹦跳跳感受腳下不同於的地球的溫度，有人坐在斷言最高處盤腿彈奏樂器。我在一旁靜靜地行走，在日記本上，記下：與朋友們漫步太陽，感受真實的宇宙，是很有意思的。
然後我們回航了，降落在地球另一面，那裡呈現出前所未有的貧困，很顯然這也是以前被極力隱藏的。“這是哪裡，怎麼會這樣”的聲音不絕於耳。“後勤部部長，1505區的救濟區在哪裡？”我們這接線員啞口無言。我和朋友們實在無言無法冷眼相待便打開了我們自己的資源間，我寫下：也許我們的世界單純沒有歧視與壓迫，因為貧窮麵包與蘋果也許無法扭轉局勢，卻讓人感覺到我們的友善之心。
沒有“永生樹”，提議的有效期很快也過去了，今天地球交給我我想肯定還不錯，至少我還在期待下次宇宙之行。
【假如地球交給了我】
賈寄瀾
有一天，一位奇裝異服的老人對我說：“你是一個善良的孩子，作為對你的獎勵，你可以作為‘地球之神’管理地球一天。”於是我從他的手中接過了地球，從現在開始，我就是地球之神了。
作為地球之神我應該幹什麼呢？我要解決問題，而且要解決得很好，讓人們不會再擔心。我先想到了資源的問題。我把人們手中的一次性的木頭筷子一下抽走了，然後強行塞給他們可以用很多次的普通筷子。我獲得的筷子遮蔽了一大片天空。我看到有的人憤怒又迷惑地大喊，呵呵，誰叫他們破壞大家的環境呢。我把木頭擠到一起，然後它就變小了一點，還變得很黑，我把這些木頭都變成了能源！我為這些東西找到能用到的地方後就去了人們居住的社群。
我來到社群後，發現旁邊正在施工建一個新的社群，我就來幫他們建社群了。我看到他們建造的醜陋樓房很生氣，看了他們的計劃之後我開始行動了。我彎曲他們的鋼材，把他們的水泥塑造成不一樣的型狀。有的工人憤怒地大喊，但我才不理他。不一會兒，小區就造完了，不僅完成了計劃，還比原來的樣子更美觀了，更好的是，我的新小區比較環保。供水的系統互相連通，我強行用他們用過的一些水來澆花草。工人們雖然對我擅自改變小區很生氣，但又不能把我怎麼樣。
這時給我送地球的那個老人出現了，他說：“地球之神不是這樣當的，孩子。”我疑惑地看著他，他理解地說：“你不能幫他們幹一切事，你要讓他們自己解決。你學習了這麼多，也應該明白，你這樣做不知道會導致什麼後果，對吧？”我只能點點頭。他微笑了一下，一揮手，就把我做的都復原了。人們也好像什麼都不知道一樣繼續做手頭的事。我當地球之神的時間用完了，我又成為一名普通的初中生了！
我一直想著給我地球的那個老人的話。我現在明白我要作為一個人類自己解決自己的生存問題了。我會節約能源，保護環境，遵守規矩，關心他人。地球一直在人類手中，我們要保護我們的家。
我的作業我做主作文600字 篇20
國小六年級作文 ,2324字【篇一：我的作業我做主】
我們學校最近實行了一種新式作業，那就是分層作業。
分層作業分A、B、C三層，可以根據自己的實際情況選作業做。A層作業是基礎性作業，是課本、新課堂、配套練習冊中的題，也是最基本的練習題，它使我們學到的基礎知識在腦中深深地紮了根，它使我們象大樹一樣茂盛，讓我們茁壯成長，讓我們更加蔥綠。我媽媽一看到我記作業的本子，就要翻一翻，看到A層作業的時候，總會誇上幾句，說老師佈置的A層作業：具有典型性、針對性強，又不重複。
B層作業是拓展性作業，一般是讓我們查資料等。拓展性作業讓我們將知識從課內延伸課外，拓展了我們的思維，開闊了我們的視野，讓我們這些小樹吸取更多的知識營養，讓我們的根扎得更遠，樹冠長得更高，眼光看得更遠。
C層作業是實踐性作業，它是讓我們動手實踐，一般是讓我們觀察一種事物並寫下來，還有課題研究。C層作業能培養我們的動手操作能力、觀察能力、語言表達能力和課題研究、查閱資料、收集整理資料的能力。它讓我們變成了一隻天空翱翔的雄鷹，讓我們擁有了博擊風雨的能力，讓我們放眼天下，瞭解大山外面的世界。
我非常喜歡這種作業形式，每天也很高興做B層作業，特別是週末的C層作業。我的作業我做主，它讓我快樂，讓我得到鍛鍊，讓我茁壯成長。
【篇二：我的作業我做主】
我覺得，我的作業我可以自己做主。因為我們自己都有學習目標，也有學習安排。
我自己的安排是，每天早上起來，聽一聽英語錄音帶，練習聽力。到了學校，我們就要認真的學習，上課好好聽講，不打擾同學學習，幫助差生學習，增強自己的學習能力。
到了晚上，我們就要認真地完成各科作業，因為老師們現在都佈置分層作業，所以我們更要積極向上，爭取一步步地向上走，而不是下滑。
所以，我們每天既鍛鍊了自己又幫助了同學，更要努力的學習。同學們，想一想，學習最差有什麼感覺，學習最好又有什麼樣的感覺？這兩種感覺又有怎樣的差別呢？家長們的感覺又如何呢？
有的同學會問：“那麼，該怎麼辦呢？”沒事，只要我們現在努力起來，後悔還來的及。那麼，我們怎樣來鍛鍊自己呢？有，現在，我們就先開始實行“我的作業我做主”的活動吧！
【篇三：我的作業我做主作文】
經過了一個寒假，我們以新的面貌踏進了學校。“分層作業”這個新型詞彙傳入了我們耳中。分層作業從字面上的意思是一層一層的作業。我們聽老師講解後，原來“分層作業”的意思是把作業分為A層，B層和C層，C層一般在週末會佈置，相對的較為簡單。A層為同學們必做的，另外兩層的可以根據自身的條件來選擇做或者不做，為自選類作業。
“分層作業”這種作業方式既有好處，也有壞處。分層作業推出後，記得作業也隨之詳細。原來的作業同學們記作業的時候只是敷衍了事，又潦草，又隨便。
它讓我們的作業清晰明瞭，一目瞭然，看起來又比較美觀，整潔。分層作業的作業方式給予了我們選擇的機會，給了我們權利。凡事有利也有弊，這種作業方式雖然給我們帶來了詳細，但十分麻煩，作業前都要寫明白這是哪一層，怎樣也要費一點的時間。利大於弊。我覺得分層作業是一個對我們有好處的作業方式，讓我們養成了好習慣。
我希望以後的分層作業不再麻煩，簡單一點，這是我的建議。總之，分層作業是一個很好的方式。
【篇四：我的作業我做主】
“太好了，終於有自己的時間了。”“是啊，作業終於少一點了。”學校自從頒佈了“新政策”---等級作業以後，處處都能聽到同學們的“肺腑之聲”。
所謂的等級作業就是分層次學習。作業分為a、b、c、三類。同學可以根據自己的實際情況選擇作業。所謂“書讀百遍，其義自見”。a類作業就是為了幫助同學們把書本上的知識學紮實。能夠迅速提升學生的書本學習水平。b類作業是針對學習程序較慢，基礎知識較弱的同學開展的，能夠幫助“學習困難戶”在較短的時間裡提升成績。c類作業在a類的基礎上提高了一個層次，鍛鍊同學們的課外實踐能力。主要物件是學習成績較為出色同學，讓同學們提高的更快，學習更加的出色。
看，這就是學校的“新政策”，既減少了學生的作業壓力，又能夠讓學生在實踐活動中提高學習興趣，真是一舉兩得啊。
作業，曾經是我們的學習負擔，是我們與大自然接觸的阻隔，是我們接觸新鮮事物的障礙。分層作業豐富了我們的課外生活，開拓了我們的視野，增長了我們的見識。使我們在實踐中學會觀察，學會學習。讓我們在實踐中喜歡學習，愛上學習。
此後，“作業”將不再是“負擔”，“實踐”將是學生時代的永久代名詞！
【篇五：我的作業我做主】
開學已經三個星期了，我的作業已經有了翻天覆地的變化，同學們做作業也有了積極性，學習效率也明顯地提高了。這些變化都要歸功於學校的作業“改革”和老師的辛勤教誨。
有一天，老師發給同學們一張紅紙，我仔細一看，原來是要分類佈置學生作業。將佈置的作業分為A、B、C三類，或是A、B兩類，A類作業是基礎知識題，重在鞏固已學過的知識；B、C兩類是拓展題和實踐題，要同學們積極動腦，做一些比較有難度的題，另外，要在實踐中把學過的知識和生活緊密聯絡在一起，加深印象。看完之後，我非常高興，心裡想：從此以後，自己的作業終於能夠自己選擇了。
在以後的日子裡，老師佈置作業時都會分好型別，並耐心地把各個型別作業的要求都講下去，讓同學們聽明白。
老師分類佈置作業已經有整整三個星期了，在這三個星期中，讓我有了很多感受：每做完一類作業都非常高興，感覺自己有很大的成就感。分類作業調動了我的積極性，學習效率也越來越高。做B、C類作業時，真正做到了動手又動腦，使雙手更加靈巧，使腦子更加靈活。
希望老師能夠想出更好的妙招，幫助學生在學習中更上一層樓！使我們不斷挖掘自己的潛力，靈活開動自己的“機器”，將來成為一名國家棟梁之材！