晴天的時後相關作文20篇
在天晴了的時候 篇1
國小一年級作文 ,288字雨過天晴，田野煥然一新。被雨水滋潤過的田埂那樣鬆軟。如果心細一點的朋友，定能發現小鳥那細細的爪印，像精緻的圖案。
草兒一片新綠，炫耀著它的新裝。花兒昂起了它俊俏的臉龐，在春風裡微笑，雨給它掛上了最最晶瑩透亮的珍珠。鳳蝶兒抖去翅膀上的水珠，在花香中流連，在木葉間歇息，一開一收的翅膀像那智慧的書頁在陽光下曝晒。
遠處，青山嫩嫩的，溼溼的，橫著一段如玉的雲，它也在閒遊，那移動的濃綠是它的足跡吧。幾隻身穿黑色禮服的燕子，從高空俯衝下來，又斜著身子在田野上掠過，似乎在展示自己矯健的身姿。
在天晴的時候，到田野裡去走走吧，呼吸呼吸微微溼潤的空氣，讓心兒隨著春風飄啊飄得很遠，很遠……
冬天的最後一場雪 篇2
冬天的最後一場雪作文 ,786字暮色初起的黃昏，暝色四合的暗夜，冬天的最後一場雪，落在梨樹的枝頭，如一群純白的鴿子，靜默地挺立於錯節的枝丫。忽而一陣細密的雨，些許便紛紛落下，撲向大地，傾一際潮溼的恍惚，又被風捲著，漫天飛舞。
對於這份透徹的告白，我的眼睛裝不下任何一種色彩，似乎一伸手，隨便就能攪住幾處拙劣或絕妙的景緻。我知道有首老歌叫“那一場風花雪月的事”，唱得纏綿悱惻迴腸蕩氣讓我愛了整整一個冬天，這就讓我看著梨花想起它來。這是冬天的饋贈，它充斥著整個春天的空氣。我在毫無準備地接受了春的迅疾後，一樣毫無準備地面對著冬遲遲不願離去的縮影，重重又疊疊，每一片白色都分明在唱：那一場風花雪月的事……我卻覺得這歌聲正漸唱漸遠，所謂的餘音，在梨樹的枝頭，作最美麗的停留，拋開了所有的憂傷和疑惑，它們那麼隨意地散落在那裡，透露的卻是一種大手筆、大氣度的自然和天成，似乎專程而來，來尋它生命終極的歸宿。
這冬天的最後一場雪，下得如此紛繁而熱鬧，下在這個同樣熱鬧的季節，而我走在這漫天的雪中，彷彿是看著雪片轉眼就化成了累累飽滿的果實，那些言語和思想已儲存到成熟的時日，那是田野裡辛勤的植棉者，正植著一些影子，一些萍塵，一些微笑，泛黃的棉籽，一粒粒在手中沙沙作響，散發著過去緬懷的氣息，在記憶的舊灶中一瞬間溫暖了我整個的心靈。
而雪之外，是青青如浪般起伏的麥潮，是一隻頑強的鳥兒，在舊屋的煙囪上，不停地築著它的巢：銜泥、搭枝，成一個躲風避雨的家。
在書本的憂傷和沙漠的渴望中，雨正在下，冬天的最後一場雪，慢慢融去、消退。地上的透明越積越濃，把整個春的軀體四處伸展開來，磕磕碰碰地滑過街道，滑過路人：他們匆匆忙忙地提著菜，他們熱熱鬧鬧地打著孩子。
那一場……風花雪月的事……，歌聲正漸漸遠去，我的心正跳躍著無數的希望，我知道這場雨雪將帶來另一個季節的絢爛和繁榮，或者說，這就是生命從開始到萌生、再到穩健的最初的脫殼吧！
夏天的雨後 篇3
國小三年級作文 ,531字我討厭夏天下雨，下雨讓溫度自然降低，我沒理由再去享受空調。老媽卻熱愛下雨，她往往很抗拒空調。她還經常教育我說，古時候，人沒有空調也能十分涼爽，為什麼你非要用呢？為此，我往往說她是從古代穿越來的，專門讓現代人對空調產生“不再使用”的想法。
夏天天氣炎熱，人沒有好脾氣，雨也一樣。要麼先讓雷哥對地面上的生物轟幾聲，自己又是一面倒，大舉進攻。沒帶雨傘的我，每次打完籃球回來，只能成為落湯雞了。來了颱風更可怕，暑假的那次颱風，把我家紗窗打穿了。我嚇個半死，縮手縮腳地跑去看情況，雨卻又淋了我一身“透心涼”。
一次暴雨後，我在空調房裡待了一會兒，出來倒水，驚奇地發現，外面的溫度和裡面一樣涼爽。我想起了老媽的教育，忽然間，我不禁想：難道我們習慣了人工的降溫，而無視了一些大自然給我們的清涼？空調帶給我們的是乾燥的涼爽，而這種清涼是很溼潤的，如同在一片綠蔭下。我上街想感受一下暴雨帶來的自然清涼，正好走過一家服裝店，裡面的空調寒氣跑了出來，吹得我一陣發顫。可走到排風口，空調排出來的熱氣卻蒸得我喘不過氣，這時，幾滴的空調水落在我頭上。
我不敢生氣，因為我知道，我自己在家裡享受冷氣的時候，別人也一定被我間接地“殘害”了。回到家，我沒有再開空調，我要獨自享受暴雨帶給我的清涼。
秋天的時候 篇4
國一作文 ,829字即使時光如此匆匆，你依是在我心中留下如此美麗的痕跡。
—題記
記得也是秋天的時候，那日微風拂面，你成了我的鄰居。
那時我們年紀尚小，不覺秋天的淒涼，只是覺得小區門口處，那棵健壯的黃桷樹的葉子，隨風跳起的舞蹈多麼美麗。微風挑逗著金色的樹葉，將它妖嬈的身姿展現在我們的面前，風穿過石縫時奏起的‘嗚嗚’聲，似是為這曼妙的舞蹈所量身定製的旋律。那綠色的呢？綠色的葉子呢？它在樹枝上迎風擺動，我們以為那是蝴蝶。因為這是秋天，綠色的葉子是極少的。所以我們每次發現它的身影，都會高興的大叫起來：“看那，是蝴蝶！綠色的蝴蝶飛起來了！”
每到傍晚，樹後的路燈便會亮起來，哲明亮的光，將黃桷樹上的葉子照的一閃一閃的，更將樹顯得神聖起來。
那時我們年紀尚小，不覺時光的流逝，只是那一片美景，能與她一同分享，便已心滿意足了。
就這樣玩鬧一整天的時光，也不知過了幾個秋天，我們終是要長大了，這秋天，也終是明白了它的淒涼。
如往常一般回到了家中，卻不是我來找的你。
你急匆匆的來到我家門口，眉頭緊鎖，你那明亮的雙瞳彷彿會滴出水來，嘴脣也似動非動。你將身體鑲在門框上，有些僵硬。像是大病了一場，面色蒼白。
我驚慌失措，一時竟不知說些什麼。
“去看蝴蝶嗎？”你首先開口了。我當然知道你在說些什麼，有些猶豫，但也答應了。
一如往常的秋天，我們一如既往的來到了那棵樹前。景色依舊，卻不是當年的葉，也不是當年的風了。曾今都如錯覺一般，展現在了今天。今日的風，卻比往常冷了。
你依是在與我說笑打鬧，看著滿世界的蝴蝶飛舞，聆聽著微風演奏的歌，觀賞著落葉曼妙的舞姿。還是在傍晚，我們各自回了家。
第二天，卻沒了你的身影。聽媽媽說，你去了一個很遠的地方，在那個地方，也有蝴蝶。可我卻想要虔誠的拜託我們的蝴蝶，將我的心裡話傳達給她，代替我陪伴著她。
即使現在的身邊有了許許多多的朋友，但與我一起觀賞那份景色的，卻只有你一人。
也是秋天的時候，今日微風拂面，你不再是我的鄰居，卻依是我永遠的鄰居。
當風吹過夏天的時候 篇5
國二作文 ,901字回憶是甜蜜的，但卻夾雜著絲絲苦澀。腦海中再一次浮現出外婆嬌小的身影，腦海中再一次浮現出外婆吐出的菸圈隨風飄蕩的樣子，腦海中再一次浮現出外婆坐著搖椅慢慢搖的悠閒的畫面，彷彿閉上雙眼，熟悉的臉又浮現在眼前……
小時候，每個週末都會去看望外婆。外婆總愛坐在門外擇菜，等著兒孫回家。外婆佝僂著背坐在小凳子上，坐在牆角，依靠在門上。每每轉身進入那條熟悉的小巷，看到那個小小的身影，總是一如既往地得到大大的滿足，一股暖流頓時湧入心間。外婆的話很少，但看到我們一個個進了家門，也不禁微微勾起嘴角，眼裡也是充滿了笑意，甜甜的，好似一顆糖融化在心頭。看著外婆在屋裡屋外忙碌、準備飯菜的身影，聞著從廚房裡飄來的縷縷佳餚的清香，也許，這就是家的味道，香香的，暖暖的，很平淡，卻又是那樣讓人依戀。
午後的陽光灑在屋後的小院子裡，這裡有著外婆種的花花草草。夏日的陽光是如此的充足，花兒揚著小臉盡情的享受陽光地撫摸，小草散發的淡淡馨香瀰漫在小院的角落。外婆坐在涼棚下，家中的小狗伏在外婆的腳邊，趴在地上，大口大口地喘息。夏風是燥熱的，吹在心上。外婆的手中夾著剛剛點燃的煙支，輕輕地抿了一口，慢慢吐出淡淡的菸圈。那菸圈隨著風在空中搖曳，白色的圈向外散去。淡淡的菸草是那樣的熟悉，卻又是那樣讓人難以忘懷。
夏日的夜已全無了午日的燥熱，清涼的晚風輕輕地吹。外婆總愛坐在她的搖椅上慢慢地搖，眯起眼睛，靜靜地享受涼風吹過臉頰，吹過耳畔留下的涼爽。站在門邊，看著外婆的模樣，看著樹葉隨風搖擺，聽著“沙沙”的樹響，聽著蛐蛐地輕鳴，是如此的愜意。外婆就是在這搖椅上度過一個又一個夏夜，享受這涼爽的晚風，看著一個個子孫從孩童到少年。就這樣，日復一日，年復一年，日子雖平淡，但如此悠閒的小生活何嘗又不是一種幸福呢？
當風兒吹過一個又一個夏季，當孩子一個又一個成人，外婆也已在無聲無息中老去。不知是外婆太過依戀這涼爽的夏風，還是過夠了這平淡無奇的日子，竟帶著我們無限的牽掛與這夏風一同悄悄溜走了呢？
時光，只能向前，永遠不會倒流。而我只能拼命地回憶，去抗拒時光匆匆……
給我一天的時間 篇6
國小五年級作文 ,462字“滴滴嗒嗒、滴滴嗒嗒……”就這樣，永不停息地流動，它就是這樣。它是世上最公正、最無情、最平等的東西，可我卻看不見也摸不到它。那它又是什麼呢？對了，它就是時間。
我在一本書裡看到一個人，他的名字叫舒言。在上六年級的時候，得了一種奇怪的病，找了許多的醫生都沒有醫好。
此時的他雖然面容還是一個男孩兒的樣子，但是他身體裡的細胞已經老化了，就連他的頭髮，都瞬間變成了縷縷銀髮。他的生命就只剩下十天的時間了，但他決不肯放棄拯救自己，終於在第十天，他從一本古怪的書中找到了辦法，使自己又變成了一個正常的男孩兒。
看見了吧！這樣一個人都可以在最後的時間救了自己的命，都可以珍惜時間，那像我們這樣健康的人，又有什麼不可以做的呢？
每個人都在為假期作業太多而發愁，可是我們可不可以把兩個月的時間完成的作業在十天裡完成呢？十天，就十天，我想我一定能行！
爸爸媽媽說我要改變自己，那兩個月的時間夠不夠呢？我想十天就夠！
時間不是沒有，而是太多了，只要再給我一天的時間，我一定會全部完成任務。
春天的午後 篇7
國小四年級作文 ,919字一日之計在於晨，一年之計在於春。春天到了，萬物復甦，永珍更新，大地一派生機勃勃，春意盎然。
午後，春風拂面，陽光灑向大地，這麼好的景色怎麼能錯過呢？我和父親一起騎著自行車出來欣賞春光。
騎行在順濟新橋上，看見橋下的綠草青青，一片連著一片。那些樹木，鬱鬱蔥蔥，茂密繁盛。看，不遠處，一棵巨大的榕樹站在那裡，迎接著春天。不，不僅僅是這棵榕樹，還有許許多多的樹也是如此。岸邊，許多鳥兒在棲息，也有的在飛翔。到了橋中間，我們停了下來，凝視著晉江，伴著暖陽，和著春風，靜靜的、靜靜的……此時，我彷彿體會到了海子的那句“面朝大海，春暖花開”。
“春來江水綠如藍”。那如綠似藍的江水，微波粼粼的江水，靜靜地流淌著。江中，有人在游泳，有人在悠閒地釣魚。這一條江，在春天的淘洗下，變得更純潔，更美麗，像一條絢麗的巨龍奔向大海。人們在橋上穿行，身旁不時有飛鳥飛過，甚至還有鳥兒在你觸手可及的地方與你“同行”，多麼美好呀！
不一會兒，我們就從橋上來到橋邊的金山公園。剛下來，我就發現了兩棵“站”在一起卻不一樣的樹。一棵被春天喚醒了，抽出了嫩芽，像一幅水彩畫。另一棵，還在和冬天告別，等待著春天的洗禮，葉子都掉光了，只剩下光禿禿的枝椏，像一幅素描畫。公園裡，一位老翁在橋蔭下，被溫暖的陽光包圍著，正躺在三輪車上休息。我想，他一定睡得很香甜。不遠處，幾位老人正在樹蔭下下象棋，十分自在。
我們騎著車慢慢進入市區。只見道路邊，樹木的影子“畫”在自行車道上，有一種抽象畫的感覺。路邊的草坪上，一片花兒，各種各樣，像一條萬紫千紅的綵帶，一直連到很遠很遠。不止於此，還有成千上萬的花鳥魚蟲，正在向春的使者招手，真是“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”小巷裡好幾戶人家的院子裡，幾株綠色植物正“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”整個城市，一片大好春光。
啊！“江山如此多嬌”，這美麗的春天，使我們陶醉。它不僅陶醉了祖國的錦繡河山，更陶醉了我們的心靈！
秋天的時光 篇8
國小四年級作文 ,787字當炎熱的夏天慢慢遠去，秋天踩著炙熱的餘溫來到我們身邊。
秋天的風，穿過田野，越過群山，輕撫著大地，一遍遍撫過人們的眉間，吹著吹著，吹進了孩子們的心田，讓孩子們露出最純真的笑臉。落葉被秋風吹起一片又一片，像跳著優美的舞蹈，在空中飛翔，片片落在人們的心田。它將思念吹到遠方的家人身邊，呼喚著家人的迴歸與團圓。
秋天的陽光金燦燦的，它像水晶般透亮，在天地間自由流淌。它穿過森林，告訴大家，該收拾收拾準備迎接冬天的到來啦！每一片土地，每一樣事物都變得別樣的溫柔，散發出秋的味道，秋天的陽光下，我們是多麼精神，多麼爽朗！
秋天是收穫的季節，人們在春天播種希望的種子，秋天收穫累累碩果。在這美麗的秋天裡，田野裡的稻子它笑彎了腰，果園裡的蘋果點亮了枝頭，處處瓜果飄香。
我最喜歡朗誦唐代詩人??王維的《山居秋暝》：“空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流。”我還喜歡《秋夜曲》等關於秋天的詩，我發現不止我喜歡秋天的時光，古人也有著同樣的感覺。
關於立秋也有著許多的學問呢！俗話說“早立秋涼颼颼，晚立秋熱死牛”。意思就是如果立秋時間在上午，則天氣涼爽，立秋時間在下午以後就還要熱上一陣子。秋天代表著成熟，當然就有許多美味可以吃了，在我的美食榜上，排名第一的當屬大閘蟹了，它無比鮮美，令許多人垂涎！還有那酸酸的山楂，它與甜蜜的糖組合在一起變成冰糖葫蘆，酸酸甜甜的味道堪稱一絕；還有那糖炒栗子、柿子餅等人間美味……秋天就是人間天堂呀！可是，秋天就像一個頑皮的孩子，總是“來也匆匆去也匆匆”，走得讓人措不及防。所以當秋天的時光悄悄地來到，我們就要偷偷地抓住他，抓緊他，感受他帶給我們的每一次真心，感恩他送給我們這一年四季中最獨特的禮物！
我愛你——秋天的時光！
珍惜春天的時光 篇9
國小五年級作文 ,660字春光短暫，所以我們要珍惜春天的時光。
每年春天，我常常都會去踏青，這一年，我們家來到了黃旗山的綠道。走在道路上，明媚的春光柔和地照在路旁的花草上，小草頭上的帽子——露珠在陽光的照耀下閃閃發亮。只有在春天的早晨才能看到呢！我在心裡不由地發出感嘆。“嘰嘰，喳喳”是什麼鳥兒在叫？我隨著聲音，尋找鳥的蹤影。終於，我在一棵翠綠色的大樹上找到了小鳥。“這是什麼鳥兒呀？”我奇怪這是什麼鳥兒。“嗯。”爸爸若有所思地說，“應該是一隻小麻雀吧！”我順著爸爸看的位置看，嗯，應該是一隻小麻雀吧！
繼續向前走，綠油油的大樹像哨兵一樣站在道路兩側，各種各樣的小生命都從睡夢中醒來，這樣應該就是萬物復甦，鳥語花香的場面吧。看著這些景物，媽媽發話了：“其實你有沒有發現，雖然春天的時光很短暫，但是是一個很舒服的季節，既不炎熱也不寒冷。”我看著天空中明媚溫暖的陽光，再想到即將來臨的炎炎夏日就覺得春天很短暫，春天的時光正在一點一點流失，這樣的美景也在一點點消失。它就像我們人的時間一樣，是寶貴的，是一去不復返的。所以我們要珍惜春天帶給我們無限美麗的風景，我真想使時間暫停啊！所以我恨不得多吸幾口春天的空氣，多看幾眼這風景如畫的景色！
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”這是唐代詩人孟浩然讚美春天的詩句。這麼美的春天，卻如此短暫，所以我們要珍惜這麼美好的春天！
春天的雨後 篇10
國小五年級作文 ,444字昨晚下了雨，空氣清新。
泥土被水潤過後，發出一股奇異的芳香。小草上還停留著幾滴晶瑩的雨露，可愛極了。
小區裡的茶花好早就開了，有玫紅色的，也有淡粉色的。那玫紅色的可以與玫瑰媲美，那淡粉色的可以與百合爭香。但兩種都那麼美，只因被純潔的誰染過。可愛深紅愛淺紅？
雖說是春天，可畢竟下了雨，還有些涼意。今天我看見了幾隻褐色的、體型略比鴿子小的鳥在蹦跳，吮吸著甘甜的雨水，好像很快樂的樣子，在一起嬉戲。
樹也長出新葉子了。與老舊的葉子比起來，它更新鮮、明亮，是一種很淡的綠。
下午，終於有了陽光。鳥叫聲多了，有的變化多端，有的清脆，有的吵鬧。凡是在陽光下的，都是自由的、富有生機的。以前枯了的蘇鐵又長起來了，舒展著自己那像針似的葉子。花壇中各色的草由稀落變得茂盛，有綠、紅、紫這幾種顏色。我家種的蔥、茴香、蒜、香菜、土耳瓜也又開始生長了，那蔥還長了一朵花呢！人們又更加精神了。
萬物受著雨的滋潤而生長。好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。正因為雨，我們才看見了一個多姿多彩的春天！
共享時代的背後，是天使還是惡魔 篇11
國三作文 ,999字這個世界早已有著幾億年的歷史，科技也幫著人類文明向著美好走去，新的流行詞也層出不窮。這幾年來，相信大家對共享這個詞一定不感到陌生，所提起它的，必然會是方便等一系列褒義詞。可現實真得如此嗎？讓我們揭開它的“面紗”，仔細瞧瞧吧！
每一條大路上，是否都能看到共享單車的身影？五彩繽紛，有綠的，有黃的，甚至還有橙的。當你在烈日炎炎的天氣下，可否會忍不住它的誘惑？舉起手機，輕輕一掃。哈！便可用一些小錢換來一段路程的騎行，真方便！你一定會這樣想。可這種想法真對嗎，你有沒有發現之後的每次步行，共享單車都會像塊磁鐵死死吸住你的眼神，就像在對你說：“來把，你一定累了吧，過來休息一下，只要有錢，我便可做你忠誠的坐騎，載著你駛向目的地，別再猶豫了，來吧！”你的腳彷彿被千斤鉛壓住了似的，再也離不開來自它的“注視”，不聽使喚的雙腳向它走去，然後……共享單車成了你心中認可的專用坐騎，當別人買車的時候，一絲嘲諷不自覺湧了出來：“哼，有了這麼便利的共享單車，還要費那麼多錢買車幹嘛？反正有了它‘主人’的‘施捨’，就乖乖接收幫助好了！”
看到這，一股冷汗是不是已爬上你的脊樑骨，讓你感到一絲恐懼？這個想法有沒有讓你感到不可思議？不過我告訴你，這還不是最終結果，最後也許會造成人間真情的冷淡，造成來自冷漠注視的不可挽回的可怕下場！就算你能抵住它“魅惑的眼神”，在最終的茫茫一片使用它的人海里，不使用共享單車的你就會成為一個異類，一個格格不入、不遵守“規則”的異類。他們會排擠你，冷淡你，直到你的想法跟他們變得一樣為止！是的，當黑變得比白多，那黑在某種意義上就成了白！沒錯，共享單車如此，其它共享時代的裝置也如此，整個共享時代可能只是個用方便、便利做原因的巨大騙局！
這還只是其中的一點，想想腦袋中的回憶，你有沒有見到這些裝置上有過廣告，其它二維碼的回放鏡頭，是的，騙子們已經抓住了你們的弱點，在對你們的手機錢包痛下殺手！再想想，你有沒有見過有些掃碼上有著刮塗過的痕跡，這其實就是一些人心中已開始產生的“自私”罪惡的結晶。
共享時代，究竟對人類是利是害？它渾濁的面紗後，究竟是推進人們高升的善良天使，還是對人們的良知充滿慾望的恐怖惡魔？我希望，這篇文章能喚起大家深深的思考，在使用共享裝置時趕走這些不好的慾望，用正確的想法真誠對待它們。如果每人都做到如此，我覺得也不會形成我說的那樣的後果。共享時代，依然是個令人深思的話題……
雨後的晴天 篇12
國小四年級作文 ,551字窗戶上沾滿了小水珠，外面射進一道道五彩的光。咦？昨天還下雨，今天怎麼就晴了呢？我推開了窗，呀！雨後的天氣格外清新，陽光一束束撒向了大地，昨天的雨水消失了。
我匆匆下了樓，來到了美麗的河邊。河姑娘的綠衣服顯得她更漂亮了，幾天不見，她長高了好幾尺。河邊兩岸顯得幽靜極了，樹木換上了五彩的衣裳，樹葉們等待不住了，它們有的與風兒一起合唱，“莎啦啦，莎啦啦！”有的隨風飄落，像極了一群金燦燦的蝴蝶。還有的在岸上被人們踏著，發出沙沙的聲音。
雨後的小橋變得明亮了，它立在河中央欣賞這美景。一排排在陽光照射下晶瑩透亮，閃閃發光的露珠，彷彿是一串巨大的項鍊。我大口呼吸了一下，一陣甜絲絲的香氣和風兒一起拂來，我看見在小橋旁邊有一棵桂花樹，桂花已經快要凋零，但是香氣卻仍然飄出老遠。桂花的香氣若有若無，淡雅如絲，隨風飄來，讓人陶醉。桂花的花朵小巧玲瓏，非常可愛，似乎睜大了眼睛看著你，可能就想讓你發現它獨特的美吧。
我靜靜地沿著河畔繼續走，一片銀杏林出現在了我的面前。銀杏葉像一把把小扇子，晃動著身體，也許秋風就是它送來的吧。杏果成熟了，老奶奶們三三兩兩，踩著銀杏葉和水珠鋪成的小路彎下腰來撿杏果，給清晨增添了幾分熱鬧。
雨後的秋天顯出了靜寂的美，豐收的美。是的，你只要有一雙會發現的眼睛，大自然所有的美，你都可以看見。
雨後的晴天 篇13
寫景作文 ,538字這一週的天氣與上一週大為不同。
上一週陰雨綿綿，連續下了7天。雨奪去了我愉快的戶外活動，只能扒著窗戶，望著陰暗的天空，心裡不停地在祈求老天爺，不要再下雨啦！
終於，從睡夢中醒來，一縷刺眼的陽光從窗外直射進來，刺的我眼都睜不開，當我適應了亮度時，不經意間那一縷柔光照在我手上，駐在我手指間旋轉、跳動，彷彿是一隻孔雀在我指間閃出萬丈光芒。我趕忙拉開窗簾，一陣和煦的陽光照到我的臉上，彷彿渾身充滿了活力，看來昨日的風雨早已隨風而去，留下那空靈般的天空和安詳的陽光，望著它們，似乎有一種似曾相識的感覺。是什麼時候呢？哦，似乎是在過去，在我的記憶裡。陽光依舊那麼和煦、溫暖，天空還是那樣蔚藍，看不見一絲雲彩在天空滑動。
那時的藍天還伴隨著一絲絲歡笑和吶喊，但是，隨著時間漸漸流逝，呈現在我眼前的只是那一貫的藍天和太陽，還有孤獨的我。
我是多麼喜歡晴天，喜歡那被雨水洗得發亮的藍天，在湛藍的天空下，在綠茵茵的草地上，暢快的嬉戲，或笑、或打、或鬧，任由陽光灑在我的臉上。那種晴，是世界上最美的晴，是令我永生難忘的晴，但現在的晴天卻和以前不大一樣，似乎少了一樣重要的東西，是情嗎？我也不清楚……在晴天裡，在陽光下，我過去的影子和回憶，靜靜地在那兒等我，而我能做的只有默默地回憶和鄭重地祈願了。
呼喚晴朗的天空 篇14
國小五年級作文 ,521字為什麼現在連藍天都忘了出來微笑？
小時候總是幻想，自己在一望無際的大草原上奔跑，累了就躺下來，去仰望那萬里無雲的湛藍天空。
可這始終是一個願望，現在的城市化汙染越來越嚴重了。霧霾天越來越多，晴朗的天氣卻甚少了。一早上醒來，看著外面灰濛濛的天氣，美好的心情剎那消失。多希望今天是個大晴天，可以出去盡情地玩耍。
霧霾天氣出行視線會很不清楚，空氣質量嚴重超標，人人出行會帶個口罩，一下子顯得陌生了好多。但如果是個大晴天，從窗戶往外看，望見那藍湛湛的天空上隨意地飄著幾朵白雲，心情就會不由自主地高興。忍不住想出去約上幾個朋友，騎上車子，一起沐浴在這溫暖的陽光下。
其實，這美好的天氣也沒那麼難請來。我們出門儘量步行或騎自行車；購物時，用自備的布袋，不用塑料袋；使用物品時迴圈使用；扔垃圾時分類處理；在旅遊時自己的垃圾隨身帶走……
平時也可以在家多養一些綠色植物，既賞心悅目，又可以淨化空氣；在假期有時間，可以叫上幾個朋友，一起去栽幾棵樹苗，慢慢讓它們長成片片樹林；或者組織一次活動，一起把社群的衛生打掃乾淨，使它看起來賞心悅目。這些小習慣，只要人人養成，晴朗的天空就會一直陪伴著我們。
此時此刻，我很想站在世界上最高的地方，仰頭大聲呼喚那晴朗的天空。
有靈性的小狗——《天狗》讀後感 篇15
讀後感 ,772字暑假裡，媽媽給我買了一本書，名字叫《天狗》。為什麼書名叫“天狗”呀？這勾起了我的好奇心，我趕緊翻開書讀起來。誰知這本書竟然深深地吸引了我，早上起床後看，晚上睡覺前看，甚至上廁所時也偷偷看。這本書真是太感人了人了！一遍讀完，我忍不住又讀了一遍。
書中的主人公是小白，它是一條西摩族雪橇犬。小白原先在小主人丁丁家過著美好快樂的生活，後來丁丁得了弓形蟲病，醫生懷疑是貓狗等寵物傳染的。主人就把小白趕出家門，拋棄了它。在流浪中，小白遇到了黑朵，黑朵是一條德國牧羊犬。後來它們成為了夫妻，形影不離。它們在繁華的都市、遼闊的雪原、深遠的群山……自由地流浪。圍捕野兔、與狼交鋒……無意中它們發現自己原來的小主人丁丁被綁匪綁架了，它們齊心協力，勇鬥綁匪，把小主人救了出來，小白帶又領警察連夜追捕，最終綁匪被抓獲。但是黑朵負傷離世，小白因為傷心過度，也離開了這美好的世界。
這兩條小狗真是太聰明、太威武、太勇敢了！讀著讀著，我陣陣心疼，流下了傷心的眼淚，這麼可愛的小狗狗怎麼會死了呢？
我也非常喜歡小狗，我做夢都想讓媽媽給我養一隻小狗，可媽媽就是不同意。但是我姥爺家有一條小狗，渾身毛茸茸的，像個大絨球，它叫旺旺。它可懂事了！有一次姥爺領它到我們家吃飯，媽媽嫌它髒，姥爺對旺旺說：“到門口待著去，別進來。”小狗眨巴著小眼睛看著姥爺，好像一下子就明白了姥爺的話，吧嗒吧嗒走出去，乖乖地趴在地上一動不動，一呆就是兩個小時。如果是我早就等得不耐煩了，說什麼也不能待在外面。看來狗還是比我聽話呀！等我們吃完飯，他聽到姥爺的腳步聲，“呼”地一下站起來，跟在姥爺身後，搖頭擺尾地回家去了，我怎麼喊它也不肯回頭看我一下。你看：老爺家的小狗旺旺是不是和書中的小白一模一樣，多麼懂事呀！
這本書的作者真是太了不起了，他好像走進了小狗的心裡，寫得太棒了！我忍不住捧起書又讀了起來……
珍惜時間——《我的時間都去哪兒了》讀後感 篇16
讀後感 ,667字這幾天我讀了《我的時間都去哪兒了》這本書，這是一本讓我們懂得時間有多麼重要，要珍惜時間的書，它還讓我學會了怎樣管理時間。
這本書講述了一個叫吳菲菲的女孩做事拖拉，學習成績很糟糕。菲菲的媽媽覺得菲菲的成績很差，就幫她報了補習班。可是，她的學習成績不僅沒有提高，反而更差了，因為菲菲每天放學回來，既要做補習班的作業，又要做學校老師佈置的作業，一樣都做不完。有一天，班裡轉來一個名叫姜曉溪的男孩，他學習成績非常好，菲菲很羨慕他。一個偶然的機會，菲菲發現：大家眼中超人一般的曉溪除了上學，還要照顧他的弟弟和妹妹，甚至還要抽時間種菜。深受觸動的菲菲決心改變自己。後來，在曉溪的幫助下，菲菲在考試中取得了優異的成績。
讀了這本書我想到我自己，常常我也像菲菲那樣，做事情拖拖拉拉的，沒有制定計劃的習慣，不知道什麼時間該做什麼事。記得有一次，我做作業的時候做做玩玩，結果做到很晚才睡覺，而且到了早上想起還有一樣作業沒有做，急急忙忙地趕出來才去上學，太驚險了！所以說，做事情如果沒有計劃就會出錯，還會遺漏。我要向姜曉溪學習，學會珍惜時間，管理時間，改掉做事拖拉的壞習慣，這樣才能快快樂樂地學習，快快樂樂地成長。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們要學會管理時間，充分地利用好時間，才能每天都過得更有意義，更快樂，真正實現自己的夢想。就像書上寫的“定下目標，用功學習，真的是一種珍貴的體驗”。
讓我們做聰明的人，珍惜時間，做勤奮的人，不虛度光陰。從今天起，讓我們珍惜學校裡的每一刻，珍惜家裡的每一刻，讓我們把握生命中的每一天，讓我們的未來更加美好！
雨後晴天 篇17
國三作文 ,987字一個人走再多的路，遇再多的人，能夠記住的，也就那麼幾個。就是那樣一個人，她在那裡，平平淡淡的，卻溫暖著你的記憶。
—題記
天陰沉沉的，烏雲在天上翻滾，隆隆地響。
被父母扔在學校裡的我如同被拋棄的小獸縮在教室角落，呆愣地觀察著周圍。陌生的學校，陌生的班級，陌生的同學，這一切都讓我手足無措。
我蜷縮著身體，雙臂交叉，緊緊地抱住自己，似乎這樣能夠讓自己暖和一些。我想回家，想極了母親溫暖的懷抱。正想著卻被一場大雨喚回神智，偏頭看向窗外。
烏雲籠罩了整片天空，不帶半點輔色。雨點打在玻璃上，砰砰作響。梧桐樹在風中搖搖欲墜，雨點狂烈地拍打著翠綠的葉片，枝幹被打彎，整棵樹就要倒下來似的。我回家的慾望頓時攀升，因為，我覺得它好像我呀。我不由得再次縮了縮自己的身體。
不知過了多久，雨勢才有了減弱的跡象，聲音不再大得嚇人。
“嗨，你還好吧？”我的肩頭被輕拍了一下，可我還是嚇了一跳。壓下心中的驚恐，轉身看向她：校服妥帖地穿在身上，布料沒有一絲墨跡，長髮被束成乾淨利落的馬尾，臉上掛著溫和的笑容。
“你就是老師說的轉校生吧？”
我沒有回答，又將目光投向窗外。咦，梧桐樹幹慢慢地挺直，好似暴風雨再也奈何不了它了。
“你好，我是本班的班長。你叫什麼名字啊？”笑容盈盈。這個人真是個怪人，這麼自來熟，我又不認識她。我轉過去不再理她，她卻湊到我跟前。近到我可以嗅到她身上的氣味，那是暖陽的氣味，特別溫暖。我正迷戀著這種氣味，“你可以叫我小輝。”
雨停了，陽光穿透雲朵的縫隙，灑落在大地上，也撒在梧桐樹葉上，那滾動著的水珠立刻像鍍上了一層金光似的，亮晶晶的，耀眼。
見我很久不回答，她輕輕地嘆了一口氣，“別怕”，這句話柔柔的，就像羽毛般輕輕地飄到我心上，癢癢的，暖暖的。陽光正好灑進來，刺到了我的雙眼。我努力睜開眼睛，卻發現她整個人都沐浴在陽光裡，像極了漫畫書上的天使。我奇蹟般地與她攀談起來，要知道她對我來說還是一個陌生人，而內向甚至有點自閉的我是從不肯和陌生人打交道的。
窗外，烏雲早已消退，只剩幾朵白雲點綴著天空。剛才還無比令人厭惡的校園現在卻順眼極了：爬山虎順著臺階蜿蜒而上，就像一幅大自然創作的畫；操場上嫩綠的小草在雨水的滋潤下越發生機勃勃，讓我不忍心傷害；而那梧桐樹不復雨中的虛弱樣子，筆直地站在大地上，葉片垂落著水珠，滴答地響，遠遠望去，就像包裹了一層溫潤的光，青翠蔥蘢。
讓號聲響——《吹小號的天鵝》讀後感 篇18
讀後感 ,783字那是一群怎樣的天鵝啊，遊曳於藍寶石般閃耀的紅石湖。它們小巧的紅嘴梳理著翅膀上白如雪的羽毛，宛若掉落人間的天使。
那是一隻怎樣的天鵝啊，獨自自卑地佇立在湖畔低淺的沼澤。它向天空伸長雪白的脖頸，欲要唱出歌頌春天的讚歌。撥出的卻是低啞的嗓音，宛若天堂中神明低低的嘆息。
優美的句子像條澄澈湛藍的長河，伴隨著路易斯天鵝艱辛的成長之路一點一滴流入我的心田。哦，我的路易斯，當面對哈默太太的冷嘲熱諷，你頑強地叼起粉筆，吃力地在寬大的黑板上劃下陌生的字眼。講臺下不信任的竊竊私語風暴般席捲你周圍的一切，你暗暗發誓要讓他們佩服你的能力，這是為了賽姆更是為你自己。多積極的天鵝！我不由得斥責自己，當遭遇信任危機，也應該向著目標前進。
哦，我的路易斯。當平果掉入冰冷的湖水中，你奮不顧身不計前嫌地挽救他的生命。白色的翅膀掠過湖面，沐浴在陽光下的天使將命懸一線的生命拉起。多善良的天鵝！一隻天鵝都能夠不將朋友的過錯懷恨在心，當至交因先前的過錯請求原諒，昔日的記憶在腦海中浪花般閃現，像一灣溫暖的海水包裹我的心靈。我又有什麼理由無視他的誠心？
哦。我的路易斯。當塞蕾娜即將套上動物園的沉重枷鎖，你懷著不可動搖的決心救她與水火。你不惜花重金將賽姆請來與動物園談判，甚至因為園方的不妥協大發雷霆。為了自由和愛情。你堅持著這兩個信念逆著風暴飛行。我又有什麼理由輕視信念的重要？這黑暗中高高在上的燈塔，它時時刻刻為我指著方向。我實在是不應該背叛它，就像追著自由和愛情的你。
當寒風吹起時，路易斯的小號依舊吹響。當雪花飄起時，路易斯的號聲依舊洪亮。當暴風雪襲來，他迎著刺骨的風雪大放異彩。震徹人心的號聲繞著天空盤旋，連烈風也忍不住為他和鳴。我心中也一定存在著一把金燦燦的小號，它是帶領我向困難發起衝鋒的衝鋒號。當冰冷的寒風向我襲來，當徹骨的雪水浸透四肢。它也會像路易斯的小號那樣，衝破烈風。響徹寒冬。
若是我們安好，便是你的晴天 篇19
高三作文 ,907字濛濛的細雨飄落在一片片綠葉上，綠葉愈發顯示生機。老師你的愛，就像這雨露灑落在我們的身上，滋潤著我們成長。今生，我們能成為師生，莫不是千年修來的緣麼？
還記得那時新學期開學，我們都正好奇地討論著新任班主任到底是一位怎樣的人的時候，你—一位滿臉笑容的年輕老師走進了教室。“別看我平時笑嘻嘻的樣子，就以為我沒脾氣！其實呢—”你笑眯著眼，故意拉長語氣，製造效果，“我是一個笑面虎！”簡單的一句話就註定了你的與眾不同，那不是千篇一律的自我介紹，也不是例行公事的師長問候。我們撲哧一聲笑出來，那繃緊的神經一下子放鬆了下來。這是多麼親切的開場白啊！
時光荏苒，我們無法捕捉的倒影，轉眼間就到了文藝晚會彩排的時間。或許是為了讓我們的高中生活增添一抹亮色，好照亮日後的回憶，老師你為我們精心挑選了節目，還為我們奉獻出了你寶貴的電腦，方便我們觀摩學習。那時，我們也因為擔心影響學業而躊躇過，但老師的鼓勵與幫助堅定了我們走上舞臺的信心。
該怎樣形容你的奉獻呢？我的老師！聽說你還不是我們的班主任的時候，新辦的實驗中學正招聘老師，條件很不錯，能分到一套兩室一廳的房子，很多教過我們的老師都動了心思，而我們當時的班主任甚至把心動化為行動，但你放棄了。別人也勸過你到實驗中學去謀一個好的前程，你卻說：“我捨不得那班孩子！”
就這樣，時光把我們的關係擰成一種命運。作為高三的學生，我們不得不面對千軍萬馬過獨木橋的殘酷搏殺，而作為高三年級班主任的你，更為辛苦，更為緊張。作為徐聞二中的學生，基礎薄弱的問題再次在複習階段全面暴發，攤上我們這樣的學生，很多老師只能搖頭表示無奈。但是老師你並沒有放棄我們，為做到夯實我們的基礎，又要做到重點突破，你曾熬夜加班把高中三年的數學公式整理成冊子，方便我們記憶；為節省我們的支出，你曾為《五年高考三年模擬》這本書的影印與老闆討價還價而最終還是選擇了自己動手。你就這樣盡心盡意地為我們奉獻著你的青春和熱情，甚至耽誤了成家，聽說你的家人為此沒少與你吵架過。
春風化雨，雨滋萬物，有老師你的存在，即使是雨天，我們依舊沐浴在那好天氣裡，感受著暖暖的愛！若是我們安好，便是你的晴天。謝謝你，老師！
晴朗的春天 篇20
國二作文 ,584字陽光映進走廊的欄邊上，在地面上形成一小截長方形，春風拂面。這是個晴朗的春天，晴朗的學年。
回想起開學的這幾周，我覺得全身都帶著一鼓勁頭。也許是三月春天是開學的好時機。也許是在三月的春天的陽光下我會表現得很自信。在晴朗的日子裡，我總會把腰板挺直，把頭抬起，走起路來也格外有神。陽光親吻著我的臉，春風輕拂我的心。一切，我都已做好準備來迎接。
有時在上課時總會有無趣的時刻，聽著老師在課堂上講的重要課題，也許太難，所以總會有讓我走神的時候。無意間看到，原來外面陽光很燦爛，春風吹拂著樹枝的葉子。還有婉轉的鳥叫聲。看到這些，我那沉悶的心總會被解開，重新投入課堂，衝著一股鼓勁希望把所有難題打敗。課間的十分鐘裡，大部分同學都會站在走廊，聊聊天，說說笑，陽光依然毫不吝惜地灑在他們身上，讓我頓時覺得，他們都是陽光的、可愛的青少年，使我愉悅於跟這樣一批同伴相處、和睦、關愛、團結。
廣播操期間，全校同學排著整齊的隊伍，高處遠眺，似一顆顆純潔的小白點在移動，做著整齊的，有活力的廣播體操。陽光中蘊含著希望，然後把這些希望播撒在我們這一批有活力、有動力的中學生身上。
傍晚時分，學生們興高采烈地回家，似乎是對充實的一天的總結。夕陽徐徐西落，彩霞把天邊染得像幅七彩的畫卷，美極了。
也許是由於這是充滿陽光的一天，也許是心中懷著希望的信念。晴朗的春天，晴朗的學年，我們度過快樂的一天又一天！