晒晒我們班的黑板報相關作文20篇

晒晒我們班的黑板報 篇1

國一作文 ,572字

瞧!我們班的教室左牆貼出了同學們新創作的書法作品,右邊又掛上了“英雄榜”。教室後方的黑板也不甘落後,又換上了新的一期,叫作“感恩的心”。

老師把出黑板報的設計任務又派給了我,我接到任務後,收集好資料,立馬開工。出黑板報時,我才增加一點信心,因為我的成績在班上不算好,體育方面又不行,而且我們班上人才輩出,一個比一個厲害,我只有在這時候才能顯耀下自己。

“蓓蓓,用這個字型把大標題寫在這裡,婷婷你在標題下面用紅色粉筆畫兩個愛心。”不一會兒標題寫好了,“於寧,你在黑板的另一邊畫一個日曆。”我說著,然後踩著桌子在愛心左邊畫了一盞燈,意為:母親如一盞燈照亮一片愛心。大家都是那麼認真,有的在畫花邊,有的在寫字,有的在搬桌子,有的在看效果,還有的在幫忙遞粉筆,大家都累得滿頭大汗,卻不亦樂乎。

同學們中最厲害的,擔任寫字任務的是蓓蓓,她寫的字在我們班上寫的最好,端正勁美,方折峻麗,雄渾敦厚又帶有一種細膩的美。字寫好後,她已滿頭大汗,豆大般的汗珠從她臉上滾落下來。我們在黑板空餘位置加上了一些花紋,每天下午放學後,我們都留下來出黑板報,終於在第五天完成了。

我每次看著自己灑過汗水的黑板,心裡感到十分滿意,在我們的共同努力下,我們班的黑板報拿到了滿分。

晒晒我們班的“牛人” 篇2

國二作文 ,909字

俗話說“行行都有領頭羊”,在我們班的每個方面都有領頭羊,讓我最為之震撼的是學習羊,運動羊,生活羊。

每個人都被父母給予厚望,每個人的父母都是望子成龍,望女成鳳的。我們班就有一位不負家族、老師、同學所期的1同學。

她的牛在於成績。在歷史上,各個領域中都有成績斐然,貢獻突出的女將。如科學界中的居里夫人;乒乓球界的鄧亞萍;演藝界的趙麗穎。她們都是女子軍,她們都付出了很多,我們的學習羊也不例外,她真的付出了很多。她每天都學習很晚,學習態度端正,更重要的是她的骨子裡有一種不服輸的精神。在七年級一次期中考試中她落後於一人,她十分惱火,氣自己怎麼能不更努力呢?果真,她在期末考試中戰勝了所有人,卻仍謙虛地說這僅僅不夠,有很多人比我更厲害,比我更努力!

她是隻學習羊,不僅成績讓人望塵莫及,她那不服輸的精神更是應該讓所有人都去學習。

說到學習羊就不得不提起運動員了。他是運動場上一匹脫韁的野馬;是離弦的箭;是一陣來無影去無蹤的風;他就是運動羊,我們班鼎鼎大名的小旋風。

在二十一世紀,我們生活在父母的庇護之下,無憂無慮。但就像雛鷹沒有嘗試過飛翔的失敗,就永遠不能展翅飛翔。我們沒有去獨立生活,將來我們的模樣會是慘不忍睹的。不過,我們班有一位生活羊,生活小萬能。

她在小時候就可以獨立上下學,獨自出遠門。可有一點讓人大吃一驚。她竟是一位小廚師。她做的東西可謂是色香味俱全。有一次,我去她家,她信心滿滿地讓我吃她做的飯。起初,我的心彷彿要從嗓子眼跳出來似的。可是,當看到她遊刃有餘、不慌不忙的樣子,我的心終於又放了下來。菜還沒出鍋,我隔著房間就能聞到香氣了。連忙來到廚房,菜一出鍋,不管三七二十一就開吃。哇!這太好吃了,雖然很燙,可是冥冥之中有一股魔力似的,讓我久久不能自拔。

這僅是生活羊在生活中小小的技能。如果每一個人都能像生活羊一樣做到獨立自主,那麼父母的雙鬢是否又變得烏黑髮亮了呢。

這就是我們班的生活羊。

我們班的“牛人”可真是各種各樣,十八般武藝樣樣精通。如果學習羊的幹勁,運動羊的韌勁,生活羊的柔勁集於一身,何愁不完美呢?

生活不缺少發現“美”的眼睛,更不缺少發現“牛”的眼睛,唯有用心去發現,才能領略人生不同的風采!

晒晒我們班的“牛人” 篇3

國二作文 ,1036字

牛人年年有,今年特別多。

嗯哼,細緻地算一算,八年級二班大家族裡的牛人大概可以論“簇”算了吧。在這一簇簇鮮豔的花叢裡,總有那麼一朵比其它小花都鮮豔的大牡丹吧,對,沒錯!我們八二正有一朵“豔壓群芳”的大牡丹!

是的,說他“豔壓群芳”可真是名副其實,暫且不說他與其他小花相比之顯眼,單是他那與大牡丹相似的性格,就足以讓人說聲“佩服!佩服!”

然而這性格無非不過就是?

—自戀了。

好吧,鋪墊了這麼多,我要開始揭示這朵大牡丹了,估計很多人都根據那“自戀”猜到了吧!嘿嘿,沒錯!他就是八二夜空中那一顆明亮的星—李冰!冰哥!

自戀有很多特徵,各種奇葩的自戀的方式已經屢見不鮮,冰哥不僅完全具備這些五花八門的自戀方式,而且還將其表現得淋漓盡致。如果來一場“比比誰最自戀”考試,冰哥這級部第一怕是無人敢搶啊!

自戀需要有面小鏡子。

照鏡子,可是冰哥每天吃飯可以忘,睡覺可以忘,學習可以忘,但唯獨不會忘的事。前幾周的一天,一到下課,冰哥就開始照鏡子。嗯,照照就沒事了,但關鍵是冰哥還拿著梳子,邊梳邊照!嗯,邊梳邊照就沒事了,但關鍵是冰哥上課還梳,邊梳邊照呢!我和同桌友情提示:“冰哥,別梳了!老師都來了!”誰知冰哥萬般淡定地向我們擺擺手“沒事沒事,不管他!”“我的天吶”聽完這番話,我不禁感嘆起來,這樣為照鏡梳頭而“置生死於不顧”的“革命精神”著實讓人佩服不已啊!

待冰哥將頭髮梳好,再照照那“俊美”的容顏,心滿意足地將小鏡子放起來時,老師說話了:“好了,停,我來檢查一下,李冰!”冰哥如夢方醒,慢慢站起來,“你來說一下這個題……”冰哥連書都沒動,哪還會有時間去看一眼那

自戀需要有聽到被誇時的控制力。

你是否知道有一些人,即使你和他吵得再凶,單憑一句誇獎他的話也能化干戈為玉帛。沒錯!冰哥就是這樣擁有神奇大的控制力的人。上一次我因為一件事和冰哥吵起來,只見冰哥眉頭緊皺,身體向前,好像要開打的樣子:“是不是你乾的好事?”冰哥邊拍桌子邊說道。“哎哎,你倆別打架啊!”同桌看氣氛好像有點變化,急忙上來勸阻。我佯裝淡定地丟擲一句話:“是是是,你長得好看你說的都對!”本以為會有一場暴風雨到達,誰知冰哥居然立即眉開眼笑,急忙擺擺手說道“哎呀,低調低調,自己知道就行,不用說出來!”隨即回到了自己的座位上。“我的天哪!”我在心裡不禁暗暗地吐槽了一下:“你自己知道我撒謊就行了!別說出來!”

自戀可是門藝術,擅長這門藝術並且發揚光大的人我認為無疑是牛人了!

不知你們怎麼看?

晒晒我們班的“牛人” 篇4

國二作文 ,918字

初二年級十四個班,我們(11)班並沒有多優秀,但我們班的“牛人”可謂是數不勝數。

“牛人”學霸張璇。

看,那個天真活波,無憂憂慮的女生,總是逗我們笑別看她平時總是在玩,但她一直是我們班乃至學校公認的頂尖的“學霸”,她的大腦好似有神力。唉,真是既羨慕又佩服她。嘻嘻!到目前為止,我們班還沒有人能超過幾個長得像芭比娃娃的可愛女生呢!

“牛人”設計師李昊

“我勒個去,這簡直和真的一模一樣呀……!”教師裡圍著一團,我也去湊熱鬧,原來是李昊設計了一款白色的蘋果6s呀!簡直和真手機一個模子裡刻出來的一樣哪!這次手工大賽,估計他又得獲獎了,幾個月後,學校又要求做手工,他做了一個書桌,比真的桌子還逼真,真是羨慕佩服啊!

“牛人”歌唱家劉磊

“letitgo,letitgo……”一陣優美的歌聲傳進了大家的耳朵,這聲音真好聽,不用猜也知道是劉磊,他可有很高的專業歌唱水平呢,他經常唱歌給大家聽,大家聽著聽著,便哼哼著也唱了起來,我們是一群小歌迷,他正兒八經的粉絲,真是崇拜他的嗓音哪!多次幻想自己也要是有這麼一副天生的好嗓子該有多好哪!

“牛人”影帝仇慧江

教室窗底下坐著一位瘦高個,猛一看真像《神犬奇兵》裡的郭有棟呢,他就是我們班的影帝仇慧江,他平時話不多,但輪到表演,他簡直成了專業演員。政治課上,老師讓表演材料中的故事,到他們組了,表演剛一開始,他就“爸爸”,我想出去玩……“爸爸,你讓我去吧!”,“爸爸,為什麼不能去呢?……”一句一個爸爸,活脫脫一五歲小孩,差點笑破了我們的肚皮。他們組的表演,他場場不誤,嘻嘻!他可從來不怯場。

“牛人”才女何心怡

我們班的淑女可真不少尼!在我眼中,琴棋書畫樣樣精通的非何心怡莫屬了,她可是大才女呢!是我們組名副其實的大姐大!哈哈!我向來笨手笨腳,什麼也不會。而她會編千紙鶴,蝴蝶結,百合花……,她還會廢物回收利用尼!那天我用完筆芯,把裝筆的包裝紙隨意仍在了桌子上,她拿起來等我抬起頭。她將一個談藍色的蝴蝶結伸在了我面前,這不是那個筆套嗎?天哪!太好看了,便跟著她學了起來,做了好幾個後,我挑了一個最好看的在粘文具盒上,今天心情太好啊!她的畫畫也很不賴。

我們班真是“牛氣”沖天,還不快舒起你們的大拇指呦!

晒晒我們班的“牛人” 篇5

國二作文 ,848字

大家好!相信每個班都有幾位“牛人”吧?當然我們班也不例外。你們想知道他們都“牛”在何處嗎?那就讓我來給你們介紹吧!

乒乓球“牛人”

“噹噹噹當!噹噹噹當!”歡迎我們班的乒乓球“牛人”登場!他就是球界的“佔臺”能手—侯捷!哦,不信?那就跟我來看看吧!

白色的小球彷彿是一個調皮的小孩子,在到處蹦跳,有時稍高,有時稍低,有時稍左,有時稍右,總之讓你眼花繚亂,捉摸不透,他這時如同一位慈愛的哥哥,把這位調皮搗蛋的“小鬼”治得服服帖帖的,而對手卻是手忙腳亂,不是被扣殺,就是被抽殺,總之,侯捷在場,必定“佔場”!除此之外,侯捷還是一個抽球十分了得的人,無論是怎樣的球,他都能抽回來,這是一般人不能做到的,因為大多數會抽球的人,一定要在球離球檯較高時才能抽球,不然,就會被球網彈回來,而侯捷卻是“看心情”,這也是侯捷成為乒乓球“牛人”的原因之一。

象棋“牛人”

我喜愛下象棋,但我只是一個業餘的!在我們班最會下象棋的還得數陳伊萌!

雖然她只學了一兩個月,但她在我們班卻是“橫行霸道,自以為是”,為了打倒這樣的“惡霸“,我自告奮勇地向她發起了挑戰。於是就有了後來的“英雄事蹟”,在運動會那天……

“將軍!哈哈!我又贏了!”我大聲地笑道,“知道了我的厲害了吧?”葉驍雄謙虛地回答道:“看來是‘在下’輸了!”“看,他們倆在下象棋,我們去看看吧!”唐心鐵拉著陳伊萌向我們走來,“你們來幹嘛?”我不耐煩地說道:“去去去,幹你們該乾的!”“我聽說陳伊萌練過象棋,不如你們來切磋切磋?”唐心鐵說道。“好!”我便一口答應了。

“看我的當頭炮!”“啪”“我的炮,沒關係我還有馬,看我的馬吃了你的炮!”

“呀!我的馬……”看著棋盤上我方棋子在以幾十秒一個的速度消失時,敵方棋子幾乎沒有“傷亡”多少。“將軍,你輸了!”陳伊萌以一種平淡地語氣宣佈了這場比賽的結果,這使我明白了“天外有天,人外有人”我以後絕不能驕傲自滿!

這就是我們班上的兩位“牛人”,當然還有幾位就不再一一介紹了,你想知道就轉學到我們班來吧!哈哈……

晒晒我們班的牛人 篇6

國二作文 ,1067字

我們班的牛人挺多,數學“牛人”,音樂“牛人”,體育“牛人”……他們的存在讓我的班級變得更加完美,讓我來為你介紹幾位吧!

數學“牛人”,劉成洲。不愧是“牛”成洲,在數學方面他真的是夠“牛”了。上數學課時,他總是把手高高舉起,他很安靜,也很認真,似乎身上所有的細胞都在為數學課而準備。我數學不錯,可在他那敏捷的思維下,我不得不甘拜下風。一次在數學課上,老師出了一道幾何題。太複雜,這是我對這道題的第一印象,所有人都進入了思考。可一分鐘未到,老師便說:“已經有一位同學會做了。”我不禁抬頭望去,只見劉成洲胸有成竹的把手高高舉起,沒有沾沾自喜,沒有驕傲自大,唯有眼中水波不驚的平靜,就像不是自己在舉手一樣。我默默佩服,佩服他的聰明,他的認真,他的平靜。

音樂“牛人”,陳選烽。他有著肥胖的身材,同時也擁有著天籟之音,在學校中的所有文藝活動中都少不了他的身影。他唱歌可是一絕,雖說我對唱歌不是很感興趣,也不是很懂,可噪音和樂音我還是能分辨的開來的。他唱歌很有魅力,在他唱歌時你就好像要沉醉在他的歌聲中了,每一次旋律都吸引著我。記得一次元旦晚會上,他給我們帶來了一首《著魔》,優美的伴奏響起,歌聲隨著節拍從他口中發出。你聽,這歌聲就像清晨的露珠,給人以清爽和甘甜的感受;這歌聲就像冬日的陽光,給人以溫暖和明亮的體會;這歌聲就像沙漠的清泉,給人以滋潤和希望的動力。這就是他的歌聲!一首曲子結束後,我才從這種意境中緩緩回過神來,心中一片美好。他記歌詞簡直比我吃飯都快,也不知道為什麼,他背語文課文和背英語單詞都不快,但在背歌詞方面我確實不如他,這也許就是天賦吧。他唱歌會帶給我們快樂,帶走我們的煩惱,在他的歌聲中我感受到了美好。希望他能一直唱下去,把這一片美好帶給更多人。

體育“牛人”,方自鑫。他爸媽的運動細胞估計都遺傳到他身上了,跑起步來跟飛一樣。運動場上,他像一匹脫韁的野馬,我在後面只能遠遠的看見他的背影,也許過一會連背影都看不到了。在運動會上,他是我們班的支柱,是我們班的希望,他帶著我們的期望走到田徑場上,經過一番努力後,在熱烈的歡呼聲中,他拿下二項第一:他以超乎平常的速度拿下短跑第一,又以堅韌的意志拿下長跑NO1,他揮灑汗水付出艱辛的努力後終於為班級爭得了榮譽。他身體素質很好,在體育鍛煉中有極大優勢。我不得不說,在體育運動中,他可真“牛”。

以上三位都是我們班上赫赫有名的“牛人”,我們班上的“牛人”還有很多,例如:畫畫“牛人”王德江,搞笑“牛人”沈維超……也是因為這些“牛人’的存在,我們的班級才會這樣團結,這樣積極向上。

晒晒我們班的牛人 篇7

國二作文 ,962字

“沙沙沙”,微風輕輕拂起,溫柔地將你包裹。“噓”,聽,它正興奮的迫不及待地述說著我們班“牛人”們的事蹟呢。

說起來,我們269班那可都是高手如雲,個個都身懷獨特的絕技,簡直讓你不得不心悅誠服!

不錯,最近的吳林燕,不知從什麼時候開始迷上了唱歌,無論走到哪,都能聽到她哼著小曲。只是那一次,讓我們全班都笑掉大牙。

生物課上,同學們都在認真地聽老師講課。突然,老師的刀眼“唰”的直射過來,把同學們的心都揪緊了,厲聲道:“是哪個在那唱?”順著老師望著的方向,只看見吳林燕在那裡邊哼曲邊埋頭看書,口裡哼著“妹妹你坐船頭,哥哥我岸上走……”的小調,待同學們聽清,不由得笑噴了。吳林燕疑惑的抬起頭來,明白過來後,這才趕緊關上她那金華小曲庫,尷尬地笑了幾聲,趕忙用書本捂住自己緋紅的小臉頰。

接下來的這位“牛人”,那可是我們學校體育界的傳奇,厲害不厲害?他都能堪稱“飛毛腿”。每當他從你身邊跑過,你完全只能感受到一陣清風從旁穿過,他當然就是姚—才—廣!

那次校運會,烈日灼心,萬丈光芒直射運動場上,校園裡仍舊生氣勃勃,加油吶喊聲直衝雲霄。姚才廣站在一百米起跑線上,明媚的陽光包圍著他,為他鍍上了層層耀眼的光芒。裁判員將槍舉起,“嘭”!他衝了,如同離弦的箭衝了!來不及加油,來不及細看,只不過眨眼的瞬間,一不留神,他就輕鬆的奪下了冠軍。我不得不為他豎起兩隻大拇指,這“飛毛腿”之名,看來還真是名不虛傳。看著他連口氣都不喘的樣子,還真牛。

姚雲,數學天才,她也是數學老師萬能的小幫手。收發作業、佈置作業、檢查作業、給老師捶背扯白髮等諸多事宜,每一件事她都那麼熱情洋溢,似有“巴結老師之嫌”。下午偶爾上數學課時,許多瞌睡蟲都附體在同學們身上,除此之外,開小差的,看小說的……教室裡一片“頹廢”。唯有姚雲,精神充沛,老師有問,她必回答,只聽見她嘹亮的聲音在教室裡陣陣迴盪。

那次七年級時的藝術節,著實讓我大開眼界。傳說中,我也知道張釗源跳舞很牛,但是,藝術節那次比我想象中的更牛。只見她下腰,然後翻轉再翻轉,簡直讓我看呆了,怎樣,牛吧。

“沙沙沙”,微風興奮地將我們班的“牛人”事蹟述說完畢,便悄然消散而去,迎來了又一個明媚的春天。

只不過,你收穫大嗎?要是不服氣,也來晒晒?我們比試比試,269班還有很多“大將”未出呢!

晒晒我們班的牛人 篇8

國二作文 ,525字

我們班的“牛人”叫李祖榮,關於他才思敏捷,智商奇高這一點,全班同學在本次習作中多有敘述。我呢,就不再贅述,就讓我來說說他平常生活的事兒吧!

那些所謂成績很好的學霸們,生活上都特別傻。李祖榮就是其中一個,不僅僅傻,我感覺他把傻發揮到了極致,已上升到了一種境界。

李祖榮最搞笑的情景,就要數他出操了。不是慢了就是快了,動作十分誇張,可以笑倒一群人。退場的時候,一蹦一跳的。如果長矮一點的話,會被別人誤以為是小學生。

李祖榮的肚子也算是個“無底洞”,如果你哪一天把飯吃慢了或者要拿盆擦餐桌,那你一定可以看到他的身影。桌子上擺著幾個湯碗,手裡拿著的盤子裡的飯就如同一座小山丘。他井井有條地整理飯和菜,再舀起一勺菜和飯,津津有味地吃起來,嘴巴一動一動,吧唧吧唧,吃得可香了。今天早上還拿著兩碗粥在吃呢,還時不時發出“吸溜吸溜”的聲音,老享受了。

班上的黃同學還跟我說過一件事情:有一天早上李祖榮遲到了,吃到的原因是一雙襪子。為了收他的襪子,他把同寢室所有人的衣服全都收下來了,拿到襪子之後,再一件一件晾上去。真的厲害了我的哥,也是傻得可以,完全就是個呆子!

李學霸真“牛”!有他這個例子,我還是不要當學霸了,真心不想像他一樣沒有一點樂趣,還是好好當我的學渣吧。

晒晒我們班的牛人 篇9

國一作文 ,507字

“高手出武林,牛人在我班”。每個班肯定有一些與眾不同的人,今天我就給你們說說我們班的牛人。

這個人名字叫倪恆江。他有兩個令人羨慕的長處:一是他的字寫得好,特別工整,有幾分像刻出來的,我覺得他長大可以做書法家。二是會畫畫。開學初,學校要舉行科幻畫比賽,一天下課,他正要去交他參賽的作品,好奇心使我奪下了那幅畫,真的太美了,畫的是一座建在海里面的城市。那裡有像水母一樣的交通工具,孩子們正趴在透明的城市邊緣看海底生物。這神奇的畫面一下子吸引了我,我彷彿變成畫中的孩子,沉浸在未來的海底世界中。

他不僅字寫得好、畫畫得漂亮,而且能說會道。剛開學的時候,我並不認識他,上課時常常看到一位個子不高的人把手舉得高高的,積極回答老師的問題。一下課,他就扭過頭到處找人說話,常常把大家逗得哈哈大笑,他可以說是我們班的開心果。

前不久,學校要進行廣播操比賽。楊老師教我們學做操,倪恆江學得非常快,做得的很規範、到位。老師誇他厲害。我們每天早上練操時都是他領操。

這就是我們班的牛人,經常害得我們雞犬不寧,逗得我們哈哈大笑。其實,我們班還有一些和他性格不一樣的牛人,因為時間關係,我就不一一介紹了,你如果想認識他們,歡迎來我們班旁聽。

晒晒我們班的牛人作文 篇10

國二作文 ,2441字

【篇一:晒晒我們班的牛人作文】

新學期剛開始,我們班就轉來了一個新同學,他叫陶冶。

陶冶很瘦,白皙的臉蛋,高高的鼻樑上架著一副黑框眼鏡,看起來文質彬彬不愛說話的樣子。後來才知道他真的不愛說話。

開學第一天,他睡,睡了一節課;第二天,他睡,睡了兩節課;第三天,他睡,睡了三節課;第四天,第五天……他睡得一天比一天多,一天比一天長。他上課睡,下課睡,自習也睡;語文課睡,英語課睡,數學課夜睡;趴著睡,坐著睡,站著也睡……凡所應睡,無所不睡。

於是“睡神”的稱號漸漸出現了,更有稱其“陶睡”的。

可是他的智商好像也很高。

考試,數學科,試卷出奇的難,連“學霸“都急得抓耳撓腮,其他同學更是心急如焚了。只見“睡神”不慌不忙的從書包裡掏出一瓶“樂虎”,輕輕擰開蓋,咕嘟咕嘟喝了幾大口,頓時像打了雞血一樣兩眼放光了起來拿起筆在那三下五除二起來。大於二十幾分鍾,他迷迷糊糊的又“倒”了下去。唉!真是太不珍惜時間了,我在心裡默想著。

第二天,試卷發下來了。

“陶冶,七十五分。”隨著老師的聲音,“哇……”底下一陣驚歎。這試卷這麼難,他竟考了那麼高,還似睡似醒的,我花費那麼多精力才考了七十分。只見陶冶暈暈乎乎的走上講臺,又搖搖晃晃的走下來,把試卷往桌肚一塞,眼鏡一摘,又趴在桌上睡著了。唉!滿座一片嘆息。

唉!睡神呀睡神,你才是我班真正的牛人呀!

【篇二:晒晒我們班的牛人作文】

話說,我們班的“牛人”可真不少。什麼“地理小王子”啊、“政治小公主”啊、“瞌睡大王”啊,但是令我最佩服的就是我們班的運動健將—陶厚浩。

陶厚浩,聽名子就知道,他是一個安靜、厚道的“淑男”。一身清爽的運動服,一雙清潔簡單的運動鞋,白皙的面板,一口標準的普通話,這就是簡簡單單的陶厚浩。

雖然她看起來柔柔弱弱,但是運動場上,他卻像一個永遠蓄滿電的機器人,盡情展現自己的風采。

上次體育課上,老師為我們測試一千米長跑。這個長達四分鐘的專案,簡直是對我的摧殘。雖然每天早晨都會練習跑步,但是我對任何超過一分鐘的體育專案都不感興趣,尤其是對長時間勞神耗力的長跑。

天哪,怎麼辦?“預備,開始!”隨著老師的一聲口令,全體同學想脫韁野馬一樣向前飛奔,唯獨我一個人落在後面慢悠悠的跑。我跑個二三十米就要停下歇息一會兒。我一邊氣喘吁吁,一邊看著別人往前衝。那個一直遙遙領先的是誰?定睛一看,是他—陶厚浩。這速度簡直是我的N倍!我十分驚訝於他跑一千米竟一次沒有停歇。看著看著,我的終點線也終於在我N次停歇下到達了。可想而知,他的成績全班第一,我的結果羞於啟齒。我多麼羨慕他的體育呀,如果我也有這樣的成績該多好啊!

他不僅在體育上有天賦,在數學上也是屈指可數的。每次數學考試他都能沉著應對,無論面對怎樣的難題,他都能像跑步那樣,永遠不停歇。我敬佩他的態度,欽佩他的精神。

我們班的“牛人”陶厚浩就是這樣簡簡單單的一個人,他不善言辭,卻樸實無華。怎麼樣?你難道不佩服他嗎?

【篇三:晒晒我們班的牛人作文】

我們八(2)班人才濟濟,高手如雲。說起我們班的“牛人”們,可謂是無人不知,無人不曉。她們各個身懷絕技,著實讓人佩服。

每班都少不了一個幽默搞笑的人物。給我們班送來歡樂的人又是誰呢?你瞧,她來啦!幾個同學嘻嘻哈哈的圍在她身旁,嘴裡嘟囔著什麼。“在聊什麼呢?”我也湊了上去。“猜謎語呢,你也來吧!什麼情況下0大於2,2大於5,5大於0?”我不假思索的回答道:“當然是在錯誤的時候嘍!”她搖了搖頭。可是我經過一番苦思冥想之後,仍無結果。她終於公佈了答案:“當然是在剪刀石頭布的時候啊,你們真是。哎!說你們什麼好呢?算啦!本小姐看在大家同學的份上,就大人不記小人過了。”話音剛落,一場追逐戰就已經展開了。一圈又一圈,終於跑不動了,幾個人你看看我,我看看你,不禁哈哈大笑起來。

正因為多了這麼一個“開心果”,我們的校園生活才更加多姿多彩。她就是我的同桌孫海燕。

在我們班的“美術界”有位赫赫有名的人物,她就是美術達人許婭楠。

記得那一次,許婭楠畫完畫走到我身邊,一把搶過我手中的筆,“讓你看看,什麼叫馬良附體!”她邊笑邊說,揮毫運筆,轉眼之間,一個活潑開朗的陽光少年就躍然紙上了。我對她更是讚不絕口。

她的夢想是做一名優秀的畫家。當然,我相信她的實力。

怎麼樣,我們班身懷絕技的同學們“牛”不“牛”?

【篇四:晒晒我們班的牛人作文】

別看我們叫“二”班,但我們班的奇葩們一點也不比“一”班弱。

先來說說我們的“學霸”—丁方芳吧。她可是個典型的淑女型學霸。話少分多說的就是她。樂於助人,善良溫柔說的也是她。這麼優秀的人怎麼能讓人不喜歡呢?

有了“學霸”,自然少不了“千年老二”—李雨啦。李雨的成績和丁方芳一樣優秀,但是不知為什麼,他總是第二,從來未當過第一。即使丁方芳不是第一,他也仍然是第二。所以說“千年老二”的稱號可真是名副其實呀。

別急別急,還有呢!

你看“體育健將”—陶厚浩。他是位留級生,一米七左右,看起來瘦瘦弱弱的,可卻是體育界的一股清流。引體向上—妥妥的二十幾個,輕輕鬆鬆的;長跑—給人有飛一樣的感覺;跳繩—比女生還厲害……總之他就是新一代體育之星呀!

我們還有“地理小王子”—唐立偉!他真正的上通天文下知地理。每次地理考試第一都是他,毫無懸念的!“政治小公主”—崔雅婷,國內國際時事她都瞭如指掌。在上一次月考中,她政治竟取得九十五分的好成績。

當然也少不了“睡神”—陶冶。他是這學期從邢鋪轉來的。剛來時,就因與鄒曉?D撞臉而且聲音輕柔被封為“安靜的美男子”。可這位美男自從到我班以來就沒認真聽過課—他上課不是睡覺就是睡覺,除了睡覺還是睡覺。最有趣的是,即便是老師拎他起來語重心長的時候,他仍然是一副昏昏欲睡的樣子。對此同學們都無語了。

怎麼樣?我們班的“奇葩”、“牛人”們有沒有讓你震驚?

晒晒我們班的牛人 篇11

國一作文 ,449字

其實說實話,在我認為我們班在學校可謂是“臭名遠揚”了。“重點班”是多麼的好聽啊,可每當一些老師提到我們班,都是一臉好笑的表情,只因我們班有這麼一位牛人。

“每個人的嗅覺都是獨特的,有的人大老遠就能聞到廁所的‘香味’了”老師筆直地站在講臺上為我們舉著例子。

“老師,您老要是再講下去,估計我得把三天前吃的飯給吐出來啦!”我們班的牛人打趣道。

老師拿著書指向門外說道,“快點去吧,沒吐乾淨可別回來禍害我們班的同學啊!”老師迴應道。

“那我要是真出了這教室門,您還不得把我踹去美國西天取經啊!”他幽默地說道。

老師聽了並沒有生氣,反而笑著說:“要是為師能一腳把你這潑猴踹去太空一日遊就更好了。”

“那敢情好啊!”他慢悠悠地說道,“我到時候就去火星當汪星人。”

“就你這樣的,頂多當個太空垃圾。我覺得呢,這更適合你。”老師毫不猶豫地拆了他的臺。

牛人聽了立刻抹眼淚,還一邊拍著桌子,“師父啊,哪有您老這麼對待自己徒弟的啊!”這一幅情景更是惹得大家鬨堂大笑。

這就是我們班的牛人,你覺得怎麼樣,是不是很有啊!

晒晒我們班的牛人 篇12

國二作文 ,730字

要說“牛人”,如果我們班稱第二的話,絕對沒有其他班敢稱第一。為什麼這樣說呢?那是因為我們班從上到下,從裡到外,無一不突顯著兩個字—奇葩。

在這個充滿“牛人”的班集體中,時時都有奇葩在那裡刷存在感。這不,這兒就有一隻奇葩混在了“牛人”的隊伍中。

只見這位半“牛人”半奇葩將邋遢詮釋的堪稱完美,簡直沒有一絲瑕疵:臉上架著一副黑色的眼鏡,走起路來吊兒郎當,還無時無刻都在耍帥,結果每次都以失敗告終。雖然這位從外表上來看確實有些……但是人不可貌相,這就是他為什麼可以永遠屬於奇葩的行列又可以躋身於本班“牛人”排行榜前三甲了。

“話說那孫悟空在如來佛的五指大山下壓了整整五百年,突然有一天……。”尋著聲音走來,就能看到“牛人”正在那裡侃侃而談。說到四大名著和史詩,那“牛人”可是要好好的?N瑟一番,從原始人到大清朝,再到四大名著,每一章節都記得很牢,講出來也是妙趣橫生,活像一個古典迷。

不過,一般這種生物都是“只可遠觀而不可褻玩焉的”的,至於為什麼這樣說,是因為如果你當了前排觀眾,只怕是要做好洗臉的準備了,怪只怪“牛人”太忘乎所以了,太沉浸於其中了,導致了唾液橫飛。說到“牛人”的演講,那就不得不提一下“牛人”的普通話,那叫一個“棒”啊!普通話能夠說得這麼標準,也是沒誰了!所以說我們對於“牛人”的演講,都是唯恐避之不及的,但奈何架不住“牛人”的熱情,哎呀!不行!我要先去給耳朵做個保養!至於剛才所說的妙趣橫生,就是每次演講的唯一看點了,也是最精彩的—肢體語言,要說這“牛人”的肢體語言還真是不知道要比普通話好上幾萬倍。

“‘牛人’,我謹代表全班同學向你發出警告,真的要好好訓練一下普通話了,否則將對你實行禁言令以及逐出本班‘牛人’排行榜!”

晒晒我們班的牛人 篇13

國二作文 ,709字

我們班是個團結友愛、幽默風趣的班集體,讓我來揭祕我們班的那些“牛人”吧!

聽,這爽朗的笑聲,你能聽到幾次呢?而在我們班中時常聽到,這便是我們班的第一位“牛人”大笑牛—張慧茹。

老師調了座位,我便坐在這位大笑牛的身邊。我算是大開眼界,一點小事都會使她哈哈大笑。

記得那次,天氣悶熱,口渴的我想喝水,剛把水送入口中,只見有人輕輕一抬手,我便喂鼻子喝了口水—是張慧茹。她抬起手,便扶著杯底,想讓我一飲而盡,可老天作怪,天生喉嚨小,喝不了啊,於是便分了鼻子一點。周圍所有人大笑,而她像中了百萬大獎一樣,笑的面目全非,笑到了肚子疼。

還有那一次下午,第一堂課下了以後,同學們都洗臉清醒自己,我們也不例外,我洗完後,向前走了一步。突然,不知是誰從後面往我臉上打了一巴掌。“誰呀!”我回頭一看便氣消了,只想笑—張慧茹。她本來想往我臉上拍水,不小心手重了。而我也無話可說,便無怨無悔捱了一巴掌。

這是我們班的大笑牛,還有學習牛—喬海翔。

他比較安靜,每天都是低頭在那學習,好像作業很多,每天都在書堆中度過。

我是住校生,記得那天中午,我吃過飯,還算是早的,準備回教室,走到門口,唉,門怎麼是開的,難道有人沒吃飯,不應該啊!到底是誰呀?我進去一看,哦,是他啊!他一個人坐在那,低著頭,猜也不用猜,他肯定又在寫作業,我想了想,今天的作業不是很多啊!難道他家裡人不在?他在學校吃飯嗎?原來不是,而是想多複習功課。平時課間十分鐘,他也在我回頭看時在寫作業,好像被定格了一樣,他絕對是當之無愧的學習牛。

在我們班中,還有許多牛,淘氣牛李??、天真牛張林林、幽默牛侯婷。我們班絕對是一個多彩的世界。

晒晒我們班的牛人 篇14

國一作文 ,105字

她是一位美人,更是一位才人。沒錯,她就是我們的“親媽”班主任。

老師的微笑,如山間清爽的威風,吹散我心頭的憂愁;老師的鼓勵,如古城溫暖的光,照亮我心靈的黑暗;老師的教誨,如海上的燈塔,指引我前行的道路……

晒晒我們班的牛人 篇15

國二作文 ,753字

如果你知道國有習大大,那你就別錯過我們班的趙大大。雖說這位“牛人”歡脫起來能炸毛,但只要一提起她,就不由得生出股敬意來。

“大大”點歌臺—收集歡樂,傳遞能量

大大是我們組的組長,她自帶的點歌功能堪稱我們班一絕。一到課間,這位牛人就會開啟唱歌模式:你看大大忘我地搖動著小腦袋,用腳尖輕輕拍擊地面,踏著節奏,嘴裡或高或低地唱著歌兒。她可以用一樣的姿態為你演唱《長江之歌》和《小蘋果》。

考砸了,挨批了,就走到大大身旁聽會兒歌。你能被她眼中的快樂因子帶動,不知不覺間剖開了煩惱,大大還一臉“怪我咯”的表情。她就像個小火爐:不僅自己快樂燃燒,還把身邊的空氣和人都“暖熱”。你能說她不牛嗎?她就是個歡樂使者,傳遞著滿滿的正能量。

“大大”教科書—不以物喜,不以己悲

“大大”這個名字,聽起來就自帶敬意和親暱。作為組長,她真的很用心。昨天某組員扣分了,大大就會先“代表月亮消滅他(她)”,然後帶著餘怒,轉身安慰我們:“淡定,淡定!”繼續同我們一起努力,一點兒都沒失去高漲的熱情。果然,今天我們組的名次就上來了。大大仔細看完記分本,一挑眉,眼角微微上揚,滿滿都是笑意,卻故意繃住臉,“告誡”我們:同志們,淡定。不到最後一天,決不能放鬆!”就是大大的這股“牛”勁,把我們組治理的井井有條。

都說考砸了找大大,可當牛人考砸了的時候怎麼辦呢。大大總是獨自“黯然神傷”一會,但不到一節課,就立馬恢復“電量滿格”狀態。為什麼要為了已經過去的事傷感呢?腳踏實地地去努力,又能考出好成績。是大大讓我學到了這種樂觀積極的生活態度。

大大的熱情開朗,率性灑脫會成為標籤,“貼”在我們班的生活裡。這位身量嬌小的女生,也為我們重新詮釋了“牛人”的內涵。我相信,大大會一直向我們傳遞快樂與朝氣,讓我們這個集體更蓬勃向上!

晒晒我們班的牛人 篇16

國一作文 ,628字

一個班級,也是一個小社會。因為班集體裡有各種各樣的同學,大家相親相愛,互幫互助,共同進步。在我們十班裡,就有一位“牛人”—黃鑫。之所以叫她牛人,是因為她不管遇到怎樣的事情,總能笑著應對,總是那麼開朗大方,樂於助人,而且還總是帶給我們很多的驚喜。

上個愚人節,正當大家都埋頭苦學時,黃鑫神祕兮兮地拿出了一支圓珠筆,對我說:“班長,我手溼了,你幫我把筆摁開!”單純的我毫不猶豫的摁下了筆桿,於是,伴隨著一聲尖叫,一股電流以優美的弧線竄上了我的手指,接連是手心,胳膊……我只能說,這電人圓珠筆用起來酸爽極了。

黃鑫啊黃鑫,這個愚人節我過得真是好“驚喜”啊。

一堂數學課,我們學習三元一次方程,由於睡眠不足,我迷迷糊糊的聽進了一點。老師讓做習題,我自然是一籌莫展加驚慌失措,絞盡腦汁也無濟於事。這時黃鑫問我第二題,可我連第一題都還沒解出來啊!於是黃鑫拍了拍胸脯:“我教你!”只見她唾沫橫飛,筆跡爬滿了一張紙,終於把我教明白了,於是我們又接著研究出了第二題。

這個黃鑫,總是那麼樂於助人。

同學在一起難免互相調侃,上次我們說黃鑫像孫紅雷家的狗,她笑著反駁:“才不是呢!”誰知第二天早晨,黃鑫鄭重其事的來找我說:“班長,其實我根本不像什麼雷他家的狗,我回家搜了,不僅我自己覺得不像,我媽也說不像!”黃鑫,我該說你什麼好,真是傻得可愛啊。

諸如此類的事在黃鑫身上可謂數不勝數。她總是這樣熱情善良,開朗樂觀,永遠保留著孩童般的純真,希望她在人生路上能走的更好!

晒晒我們班的牛人 篇17

國小六年級作文 ,687字

我們班的"牛人"可多了,今天就讓我來晒晒我們班的"牛人"。

No1覃子熠

覃子熠,妥妥的"學霸",也是管理的一把好手。上課了,老師還沒來,教室了裡亂得像一鍋粥,我們的"覃姐"忍不住了,只見她"唰"的一下站起來,徑直走到講臺上,把桌子一拍:"安靜!"教室裡頓時鴉雀無聲,畢竟,"覃姐"一聲吼,地球抖三抖。只見她帶著勝利的微笑,回到了座位上。"學霸"搞起學習來,是誰也拖不動她,好像是把自己下線,把我們遮蔽了。只要一解出難題,便又上線。與我們分享"學霸"心得哩!是不是很牛?

No2毛瑞陽

毛瑞陽,我們班的"讀書迷",看起書來,誰也不能碰他。否則啊,他就用他的那雙大眼睛瞪著你。一上歷史課,便是他的主場,什麼人物啊,歷史故事啊,他樣樣都知道,做起題來也是如魚得水,講起歷史故事來,一點都不比演講家遜色呢!他父母不在家,他卻把自己照顧得好,成績也很優異,一點也不比父母在家的孩子要差,是不是很牛?

No3胡易鳴

胡易鳴,是我們班的電教課代表,在電腦方面,他十分厲害。調課件,做課件什麼的,他都行。那些在資訊課上難以解決的難題,對他來說都是小菜一碟。每次等他做完後,總有一群人圍著他,問他關於電腦方面的事。他也很熱心腸,總是耐心跟我們講解,直到我們聽明白為止,連老師也不恥下問,請教他,是不是很牛?

No4張皓文

張皓文,是我們班的"飛毛腿",跑起步來,就像腳下生風,跑的賊快了。運動會上,他總是能為我們班爭光,在運動場上你總能看見他的身影,記得他跑步總是跑在最前面,誰都不及他,是不是很牛?

這就是我們班的"牛人",是不是迫不及待的想跟他們交朋友?

晒晒我們班的牛人 篇18

國小六年級作文 ,660字

"這道題應該……"聽聽這自信的聲音,這完美的解析,我就知道是咱們班的"牛人"—覃子熠!

說起覃子熠,我心中可是佩服得五體投地。作為一名學生,她的成績頂呱呱!就連"空氣殺手"全老師也對她刮目相看。她的好成績可不是空穴來風,而是平時的認真積累。上課時,她聚精會神,目不轉睛地盯著黑板。在生物老師讓我們複習時,許多人都在"談笑風生",而她卻正在做生物的習題呢!如此一比,看來"牛人"的牛一點也不假。

若只說學習,那可就真是"盲人摸象",這可只是她的冰山一角,她還是一名"運動健將"!

覃子熠雖然是個女同胞,卻一點也不輸男兒,有點"巾幗不讓鬚眉"的女漢子氣概。改變了"女孩子就只能安安靜靜"的傳統,可為廣大女同胞爭了口氣。

在那次運動會上,她參加了鉛球專案,在操場邊上就能看見她,英姿颯爽,讓對手望而生畏。項羽當年的勇猛也不過如此。不出所料,覃子熠一鼓作氣追到前三,讓咱們歡呼雀躍,對她的崇拜之情溢於言表。

如此"牛人"讓你大吃一驚,可接下來的事情更讓你對她嘖嘖稱讚。

去年家長會,我作為"迎賓員"參加。覃子熠的爺爺剛一登場,家長們就將他圍得"水洩不通",爭著討教覃子熠的學習的法寶。那老者也只是淡然一笑:"我平時也沒多管她,她都是自己管自己,自控力很強。"在一旁偷聽的我也頗為吃驚,果然!"牛人"就是牛!

如此"牛人"是不是讓你崇拜了呢?其實生活中的她更"和善親民",從沒有與別人翻過臉,一點也不像我這個"朝天椒"。在她的帶領下,她的左鄰右舍也漸漸帶有書卷之氣。

哎呀!覃子熠來了!唉!覃子熠等等我!這題怎麼做呀?

晒晒我們班的牛人 篇19

國小六年級作文 ,680字

我們班有不少"牛人"。

首先來說說我們班的讀書迷。那就非覃子熠莫屬了。這一位"牛人"可不得了,每次考試都居我們班的"榜首"。她熱愛學習,喜歡讀書,平常她不會和有些同學一樣抄抄寫寫家庭作業,好回家玩,她就看看書,我發現她好像有讀不完的書一樣,每次都看見她從抽屜裡拿出一本書來,不光看,她還拿筆在上面圈點批註,看的極其認真。怪不得人家學習成績好得不得了,天上沒有白掉的餡餅,她光彩的表面背後付出了不少汗水吧!

好了,接下來的這一位"牛人"是我們班的演說家—歐麗陽,。她善於表達,曾在學校組織的演講比賽中獲得過不錯的成績,老師也誇她文采好,語言生動。你別看歐麗陽長得嬌小玲瓏,就小瞧了她,她還是個小辣椒呢!她身為第九組的組長,組員犯了錯,她也會進行"管教",她教訓起人來也是一位出色的"演說家"。她訓人時,嘴裡滔滔不絕地說著,手還一直面前揮來揮去,她沒有口吐髒話,卻也字字說到重點,也著實讓我佩服不已。

對了對了,可沒忘了這一位,鄧張弛。我們班的體育健將。他跑步跑得很快,擔當我們班的體育委員,打球也不賴,他好像什麼都會似的。他凶凶的,脾氣有時還很暴躁,在班上還是有一定威嚴的。不知是他長時間訓練的原因還是天生的,他面板極黑,看起來很不好相處,但不其然,他其實很有趣,經常笑,與同學相處很融洽。他不光體育好,還精通一些樂器,他就曾在學校表演時組織了一個樂隊,只不過當時很遺憾沒有選上,他的確有很強的組織能力,讓同學們能信服於他。

在我們七(11)班這個大熔爐,有神人,有逗比,還有"大管家""智力超人""副科小王子"……這樣看來,我們班的牛人還真不少呢!

晒晒我們班的牛人 篇20

國小六年級作文 ,731字

七十一班這個神奇的班級,有很多"牛人"出沒。

我們班有個學霸。說起我們班的學習情況,那就不得不說我們班的"領頭羊"覃子熠了。覃子熠是個名副其實的學霸。每次無論是大考還是小考,覃子熠總能穩坐第一的寶座,各科老師也是對她稱讚不已。在我們班,只要一提到覃子熠的名字,我們都會以崇拜的眼神來看著她。她在我們班的威望肯定也不會很低呀!班上沒有一個人不聽她的話,畢竟遇到不會做的題目還要求助學霸呢!

我們班有個搞笑大王。除開學習,我們班的開心果還真不少,就比如諧星之首裴滋語。他不僅在課餘時間搞笑,他還在數學課上發揮他搞笑的能力。是的,你沒有聽錯,就是高冷的全老師的數學課。有時,全老師上課時也會被裴滋語都得哈哈大笑,有時,連本來就小的眼睛都笑得看不見了。快樂之餘,全老師也忍不住會逗一逗裴滋語,可以說他是獨得全老師恩寵。

我們班有個"小鮮肉"。在我們班,有一個"膽大包天"的小男生,他叫楊軒儒。不知是誰給他起了"小鮮肉"的綽號,他自己好像也沒意見,所以這個綽號就流傳開了。為什麼說他"膽大包天"呢?當然不是說他是個壞學生,那是因為每次上英語課時,無論老師說什麼,他都會在下面和一句,他說的可定也不是跟學習有關的話啦!因此,英語老師也被氣得不輕!?

我們班有個靈魂歌手,我的同桌胡易鳴,他怎麼不去參加《我是歌手》呢?我常常這樣想。有一次我正在讀書,他突然湊過來,??我唱《巴拉拉小魔仙》主題曲,看著他那陶醉的神情我也不由自主地被帶了進去。還有一次,他竟然在唱《新貴妃醉酒》,邊唱還邊做動作,有模有樣的,看著他那微翹的小拇指,我心想:李玉剛可以退出歌壇了。

這麼特殊的班級,當然班裡的學生也不會普通,就算是有特別內向的同學來到班級,肯定也會被我們班的"牛人"帶成活潑開朗的人。