晒晒我們班的牛人作文500字相關作文20篇
晒晒我們班的牛人作文500字 篇1
國小五年級作文 ,2724字【晒晒我們班的“牛人”】
木葉斯爾依明
我認為我們班最牛的人是米合日班古麗，她雖然是一位女生，雖然學習也沒那麼好，但在體育方面誰都比不過她。她很勇敢，別人說什麼她都不管。
有一天在班會課上老師問同學們有沒有話，她起來了，說了很多亂七八糟的話，因為她的漢語水平不太好，於是她說了一句很好笑的話：“我同桌自覺地把我打了一頓。”同學們再也撐不住了，伏桌爆笑。
前幾天早操的時候我們班沒有喊口號的人，老師說：“還是讓一個男生來喊口號吧！誰要喊？”我們班男生誰都不想喊，然後又是她把手舉得高高的說：“老師我喊吧！”很多同學都笑話她：“你又不是男生，你還是好好學你自己的吧！”老師還是讓她喊了。
這樣的事情已經發生了很多很多了，但是她面對別人的評價都是付之一笑，想做的還是去做。她就這樣很“自我”地活著，不在乎別人的眼光。或許很多年後，我無法回憶起她的容顏，但我永遠不會忘記這個女孩憨直的回答：“我同桌自覺地把我打了一頓。”
【晒晒我們班的“牛人”】
蘇比伊努爾
我們班最牛的人呢，我覺得就是卡外塞爾。他長得高高大大，腿粗臂長的。所以有些女生叫他“派大星”，當然這是我起的“暱稱”。
我最佩服他的牛是遇到什麼事兒都不會哭，很樂觀。有一次英語老師罵他，罵完之後我以為他肯定會心情差不會說話，但是誰知道英語老師一出去他就厚臉皮地笑，好像沒有這回事兒一樣，但我覺得這是掩飾他的壞心情，也挺厲害的。
還有一點我特別佩服他，就是打嗝。他打出來的嗝渾然天成，沒有一點兒防腐劑。想在什麼時候打，就在什麼時候打。哦，對了，這一點乃皮薩也能做到。
他最牛的地方就是樂觀，不會讓自己難過。我希望他以後也能這樣給我們班創造快樂與愛。
【晒晒我們班的“牛人”】
祖魯克亞
我們班有一位“牛人”，作為唱將的她有很多表情包，她就是“奶披薩”，我喜歡這樣叫她，因為她的歌聲彷彿奶一樣純淨，好聽，她的臉像披薩一樣大，而且有一點兒小痘痘，你說不像嗎？
從她自來卷的短髮就可以看出她的調皮，從她中等的身材可以看出她吃的不少，從她的眼睛可以看出她的愛笑。她總是用以上三部分來弄出各種笑點。用她的“披薩臉”可以弄出一百多種表情，我來給你講為什麼，你要認真聽：
她很多時候都唱《演員》，《小幸運》，《有點甜》，《一笑傾城》……很多歌，她每次唱都會帶上表情，比如有一天我和阿瓦妮莎，麥迪娜和她在班裡，他們三個唱了歌，我因為嗓子疼所以沒唱，可是我沒離開，就靜靜聽他們唱歌。我的目光飄到了“奶皮薩“的臉上，她的眉毛，耳朵，眼睛，嘴脣都在跟著歌曲的旋律在動，甚至頭髮也沒有放棄，也跟他們一起動，她的歌聲讓人陶醉，可她的表情讓人很興奮。在班裡聽她的歌，彷彿所有的煩惱都隨風飄走了。
【晒晒我們班的“牛人”】
凱熱麥
我們班的“牛人”比牛還要牛呢！她就是我們班的小天才，開心果，超級“因特網”，你有想要“搜一搜”的問題她會一字不落的給你解答出來。
第一次看到她真的沒有太關注她，看到排名冊上我的名字在她的名字下面就已經很佩服她了。還記得我真正認識她的時候，她又小又黑，又瘦又矮，可是她那張小臉上卻寫著“自信”兩個字。小小的嘴巴和小小的鼻子，彎彎的眉毛，讓人覺得她很乖巧。在第一次數學考試的時候，我考了班裡第二名，她的名字還是在我的名字上面。她以友誼的方式向我“宣戰”，雖然知道她是在尊重我但我還是沒有接受。後來聽別人說她因此而失望傷心地哭了一晚上。她每次月考都是班裡第一名，讓人很佩服。
她各個方面都很出彩，是我們班學習最牛的人。
【晒晒我們班的“牛人”】
穆耶賽爾安外爾江
我覺得我們班的牛人是勞動委員帕提古麗。她做每一件事情都做得很好，學習態度也很好，她很合理地調整自己的時間，有的時候我們也比不上她。
有一次，吃飯後我進了教室，班裡有一半的同學坐在位置上。我突然看到了帕提古麗在掃地，我問了她：“你又不是值日生，你為什麼掃地呀？值日生呢？”她對我說：“值日生還沒來，快要到時間了。不掃的話值日生會扣我們班的分兒。”我聽到了這句話後很感動，我想，我們班能有更多想她一樣的人該有多好啊！
還有一次，班主任表揚了帕提古麗，說她真負責，督促同學們去做值日。還有語文考試的時候，她考得最高，在語文課上老師表揚了她。還有生活老師常常說她被子疊得方正，把櫃子收拾得很整齊。同學們也很喜歡和她做朋友。
我在很多方面佩服她。我們應該向她學習，做一個為別人著想，為班級著想，樂於助人的好學生。
【晒晒我們班的“牛人”】
穆耶賽爾买買提依明
我們班可算得上是五花八門的“牛人”聚集地，什麼“幽默大王”，“體育達人”，“小歌手”，“畫師”，都在我們班，我給你們講講他們的故事吧！
體育達人
我們班的體育達人之一是一個女生，她是我的舍友，她在宿舍也會正常執行她的鍛鍊，每天都會做高抬腿，俯臥撐，有時我們懷疑她是不是女生呢！
這次運動會女子800米賽跑中她獲得了全八年級第二，可能因為她的體育特別好吧，我們沒見過她生病。
胖嘟嘟的小畫師
我們班的小畫師是一個胖嘟嘟的女孩。她用她那胖嘟嘟的小手給我們畫了好多好看的圖畫，班裡的黑板報是她親手設計的，我們只是幫她塗一塗顏色，寫寫字。她畫畫真的特別好看。她擅長畫一些動畫人物和一些服裝設計圖，有時只見她隨手一畫就可以畫出一些簡單的小動物什麼的。哎！我什麼時候才可以畫出好看的畫呀！
幽默大王
我的同桌是我們的幽默大王，我跟他坐在一起還不到幾個星期，就相處得很好，我同桌有一雙小小得眼睛，笑起來眼睛就會眯成一條線。
我同桌常常會跟我講他小學時的搞笑故事，我給你們講講吧！內初班考試結束以後他們參加了學校的考試，在品德考試上我同桌亂寫答案，有一道題問道：“來洪水了，你會怎麼辦？”我同桌答題說他首先跟洪水握手打招呼，然後請到家裡，請洪水喝茶。他們班長把他的答案放到最上面交到德育處，他姑媽看到了以後就把他罵了一頓，我聽完他說的，笑得腰都直不起來了。
這些都是我們班的牛人。九班因為有了你們才會更開心，更輝煌。
【晒晒我們班的“牛人”】
麥迪乃
我們一個星期換一次座位，今天我們後面坐的是我們班的牛人，他叫於米提。因為他什麼都知道，他學習刻苦，成績優異。一下課，他就抱著一本書在那裡“啃”得如痴如醉，晚上寫完作業就讀書。他的一大特點就是寫作水平高，文采特好，鮮活得能掐出水來。每當寫作文，老師一定拿他的作文做範文，供大家欣賞，大誇其作文之妙。
他寫字速度極快，晚自習我寫了兩門課得作業的時候，他寫完了三門科的，而且正確率極高。他非常注重鍛鍊，這周他是公衛，早上跑不了步，所以他每天晚上跑十圈。
我想跟他一樣，做一名聰明，能把自己的事情做好，對自己負責的人。
晒晒我們班的牛人作文500字 篇2
國小六年級作文 ,2946字【晒晒我們班的“牛人”】
孟昕悅
下課鈴剛剛響起，一陣清亮的歌聲就在教室後方的一個角落響起。我聽著這悅耳的童音，不必回頭就知道一定是他，小Z同學。
小Z身材矮小，歌唱時的氣息卻很強大。他唱歌時的聲音像從丹田裡發出的一樣清脆響亮。這歌聲常能給我們帶來快樂。音樂課時，很多同學都不敢放開聲音唱，其他人都聽不清他們在唱什麼。音樂老師不得不把鋼琴聲壓得很低，但這樣也失去了曲子本身的優美。輪到小Z同學唱了，他立馬站起來，用他可愛的童聲唱那隻美妙的曲子，聲音足以讓離他最遠的同學也聽得很清楚。小Z唱到高潮時還會隨著曲調微微搖擺自己的小腦袋和身子，音樂老師也微笑著把鋼琴聲加大了。我感受到了音樂的美，也隨著樂曲輕輕搖擺起來。
課間時，小Z就組著自己的小樂隊在班裡巡演，小樂隊的人並不是固定的，只要會唱就可以加入。我們班也總是因此多了一份歌聲，多了一份快樂。
小Z有時也非常安靜，當他在畫地圖時可以坐在座位上很久。我曾有幸坐在他前面觀摩過他畫歐洲地圖。他左手緊緊地握著筆頭，小心翼翼地畫出歐洲沿海地區的輪廓，然後再畫出各國家的分界線。歐洲的國家又小又密，看得我眼花繚亂，而他卻能分清每一個國家。“哇！你是怎麼做到的？”我感嘆道，“你就多看地圖就可以了，你看其實這個我畫得大了一點。歐洲地圖的形狀是所有大洲中最好看的，你再看這個海岸……”他一邊講一些地理知識，一邊用筆頭點給我看。我頻頻點頭，努力去欣賞地圖的美。
小Z是一個有同情心有愛的人。記得上學期，他在午飯時間端著一碗羊肉泡饃對我說：“那個賣羊肉泡饃的老爺爺好可憐，他動作特別慢，都沒人去他那買。”他一邊說一邊學著老爺爺端碗、盛湯的動作。我聽完他說的話，感覺很心酸，所以也常去買老爺爺的羊肉泡饃。一週後的中午，小Z噘著嘴走到我們旁邊說：“那個老爺爺不見了，換別人來賣羊肉泡饃了，一定是因為他太慢了！”我有些傷心，同時也暗自佩服他——他竟然能關注到身邊這樣的小人物！
不僅是對人，而且對動物他也很有愛。在圓明園遊玩時，我們路過一個有黑天鵝的池塘。他第一個趴到岸邊叫到：“看，真的有天鵝！”我們都停下腳步，看那美麗驕傲的大天鵝梳理自己的毛髮。小Z的聲音又響起：“那裡面還有隻特別小的！好可愛！”直到班主任叫他離開，他還一直戀戀不捨地在那裡找尋新的小天鵝。
我班的“牛人”小Z既給我們帶來了快樂，也在用一顆天真善良的心感染著我們，讓我也明白了要用心觀察生活，精心對待事情，用愛對待世界！
【晒晒我們班的“牛人”】
樑秣
“牛人”，可能有特殊的技能，可能有值得欽佩的精神。我的身邊就有一個“牛人”——S。
S喜愛唱歌，歌聲清脆悅耳，讓人喜歡。不僅如此，她還是一個“小曲庫”。一次，我們在決定唱什麼英文歌，每個人都有一個提案，S幾乎都知道，還能清晰地哼出來，她輕擺著頭，手臂微微搖動，臉上洋溢著微笑。
S最愛跳她愛豆MV中的舞蹈，總在體育課上跳。她四肢靈活地舞動著，敏捷地變換著動作，嘴中哼著曲調。跳完一小段中，她總會自信地笑笑，開心地說：“不錯！又有進步！”我問她怎麼學的，她雲淡風輕地說：“沒什麼，就跟著教學版的多練幾遍，練多了自然就學會了。”
前些天，S給我展示了她的“特異功能”。她先後為我展示了動脖子、動耳朵、動肩胛骨、動腿部肌肉……然後，S驕傲地說：“我是一出生左眉毛就可以動，但是其他地方都是自己練出來的。”我十分佩服地告訴她說她都可以去表演了，她得意地挑了挑眉，臉上有著自信的微笑。
而最讓我欽佩的是S克服一切困難的勇氣與毅力。一次，我們上體育課跑八百米，S突然胃疼，她雙手捂著胃，蹲在一邊。我本以為她不會跑，可到最後一組時，我發現她竟然站上跑道。一聲哨響，她如離弦之箭般衝出，步伐飛快。在一聲聲的加油聲中，她衝過了終點線，取得了很好的成績。S微微喘著氣對我說：“這八百真是包治百病呢！我現在胃都不疼了！”
我們跳高考試，S已經過了一米，正在向滿分一米一努力。她雙眼緊盯跳高線，雙手緊緊握拳，雙腿弓步站好，像是時刻準備要衝刺。她的臉因太陽暴晒而變得通紅，而眼神中卻閃著堅定的光芒。她大步跑出，奮力一跳，可後腿卻輕輕碰到了跳高繩，沒過，她又重新去排隊。輪到她考試時她弓步站好，深吸一口氣，大步流星地急速跑出，奮力一躍，好像用盡了全身的力氣，雙腿努力向上抬起，她過去了！S帶著喜悅、得意的笑容，自豪地說：“Yes！太棒了！我過去啦！”
我在S身上看到了一種開朗樂觀、頑強拼搏的精神，她叫會我一個道理：有些事並不是生來就會，但只要你努力學習，你就會獲得。最後我想問一下我們可愛的S同學，同樣都是腰間盤，你怎麼這麼突出呢？
【晒晒我們班的“牛人”】
張世寧
“去跑一千嗎？”G放學後問我。
“不，不！”我連忙擺手。
一千米是體育必考的一個專案，考驗學生的耐心、體力和意志力。還有，值得一提的是沒人喜歡跑一千。
G是班裡倒數第二矮的學生。從他白刷刷的臉和瘦小的身軀就能看出他的體育不怎樣。況且，他是我們班唯一一個軍訓時暈倒的學生。第一次跑一千，我的成績比較差，更別提G了，他比我慢了整整20秒。
“誰要重新測試？”老師問道。
G果斷舉起手來。我覺得有些不可思議，於是上前告訴他，剛跑完一次1000米，體力是恢復不過來的。他堅毅地搖搖頭，說：“我再試試。”
不出所言，G比上次慢，他卻不以為然。相反，他開始每天放學跑1000米，還邀請我一起去跑。我一開始答應了，跑下一圈，就停了下來。“不行了，不行了”，我喘著氣說。
於是就留下他一個人。他跑了三圈後也停下來了，他汗流浹背，氣喘吁吁地說：“不行，下次再來一次跑完。”第二天他果真又去跑步。
儘管我依舊比他快，但他一直很努力。每節體育課，老師都會讓我們跑圈。有一次我說：“唉？好像每次我都比你快！”G就很不服氣，於是他立刻加速，我也不甘落後，到了最後，我還是超過了他。從那天起，我們就成了“競爭對手”，每次我“贏”時，他都會拍拍我的肩膀，說“幹得不錯。”
在以後的跑圈中，在我每次緩過勁來後，他卻依然口乾舌燥，連話都說不出來。至今他未打敗過我一次，但他依舊很努力。他算不上跑步“牛人”，但他確實是精神上的“牛人”。每次望著他的背影，我心中都有一種神奇的力量。
晒晒我們班的牛人作文700字 篇3
國一作文 ,3805字【晒晒我們班的“牛人”】
曹博文
現在流行“沒事晒一晒”---晒美食、晒心情、晒奇葩……而我要晒的，是我們班的“牛人”！
不是有詞雲“物以類聚、人以群分”嘛！拿我們班來說，個個都是牛氣沖天的孩子。網路有云：00後太可怕！我們班幾位00後“牛人”，就好可怕！
一頭堪稱“體育健將 ”的“牛”
提到體育，班上男生垂頭喪氣，而對於“體育健將”石錦炎來說，就是小case。在體育課上，他短跑，破紀錄、長跑，破紀錄、仰臥起坐，破紀錄……讓全班人都感到驚訝。有一次，老師讓全班同學跑1000米，我們繞著操場跑著，太陽將怒火拋向大地，大地如同大火爐，連空氣都是炎熱的。這時我慢慢地跑，一陣風從後背吹過，接著飄向遠方。定睛一看，原來是石錦炎“飛”了過去，頭髮被風吹起，雙腳飛快地邁動著，不一會跑完了1000米，而其它同學還差一圈呢，快一些還有半圈就跑完，而他則坐在樹蔭下悠閒地看著我們。
一頭對數學情有獨鍾的“牛”
一提到數學，我瞬間一個頭兩個大，可每次數學考試石錦炎都是100分，每次上課老師提問問題他總是第一時間舉起手，每次別人被數學愁的抓耳撓腮，而他卻早早寫完。每次家長會，他都會被評為“數學小天才”。
不必說語出驚人的小C，才思敏捷的小L，也不必說智勇雙全的小W，巧舌如簧的小G。但是我們班的石錦炎就讓我們佩服得五體投地，歡迎來我們班找“牛人”們切磋技藝！
【晒晒我們班的“牛人”】
原創： 劉佳雨
說起我們班的“牛人”呀！那不是一般的多！幾乎每人都有他獨一無二的“牛性格”。有學霸“趙大神”有逗比“銀葉子”有體育能手“楊牛人”……
成績優秀—“趙大神”
他大眼睛，“冬瓜頭”，面板“白如玉”，“吹彈可破”。性格十分單純，卻有極高的智商，一提到“趙大神”的名字全班都要為他的優秀成績所動。他不管在任何課上都十分的專注，目不轉睛地盯著老師，十分大聲的回答問題。每次發下來數學卷時，他總是全班第一，再看看人家這次期中考試的成績吧！又是門門將近滿分。對此我只想說：“只可遠觀而不可褻玩焉啊！”
班集開心果—“銀葉子”
她總戴一副圓圓的眼鏡，笑起有一對閃亮亮的小虎牙。表面看起來是呆萌小白兔，其實是腹黑的大魔王！也是我們班十足的開心果。記得有一次，我們班主任，在念班規時，再次唸錯把八個字的“好好學習，天天向上”說成是四個字。某個“銀葉子”終於忍不住說了出來。“老師！那是八個字！”當歸班主任的臉色很不好看對她說：“我想說幾個字，就說幾個字”某隻“銀葉子”瞬間就慫了。說：“老師，我錯了，是四個字！四個字！”並做出一臉無害的表情，使得我們班鬨堂大笑。
體育能手—“楊牛人”
她十分義氣，頭上總是紮根小辮，使整個人十分精幹。風風火火，大大咧咧，卻十分喜歡體育。在我們放學回家寫作業時，她還在足球場訓練，在體育課休息時，我們都在玩，只有她在跑步。在背後默默地努力著，在一次又一次的運動會上，拿下第一名。那時，她充滿漢水的臉上，總會露出無比陽光的笑容。
其實，我們班的“牛人”還有很多，只是沒有一一班次出。每個人都有其自己的特點，只是自己沒有發現。
【晒晒我們班的牛人】
C1507班 楊子悅
卻說我們班上的牛人|荑，膚潔賽雪，白裡透紅，可謂黛青淡掃柳眉梢，卷睫長掩玲瓏眼，語笑嫣然，梨渦淺綻……沒錯，這是一位男孩子。很正經的一位目測沒有一米四的男孩子，這些詞句看似描寫的是芳齡少女，其實用在他身上一點也不為過，且生動形象，句句屬實。這樣的他究竟是個什麼樣子的人呢？切莫著急，且聽我細細道來。
他總像個“小大人”喜歡板著那張怎麼也嚴肅不起來的肉嘟嘟的白皙小臉，裝一臉老成樣，把眉頭皺成“三山夾盆”的“川” 字，鼓著那對圓溜溜的金魚眼，粗著“偽大叔音”的童聲嗓子，撅著可掛上一個油壺的小巧嘴，脹著腮幫子一臉嚴肅地講事情，崇尚“以理服人，以德做事”，不把他說得心服口服，決不罷休。殊不知他那面部表情獨有一番的憨態可掬傻愣可愛，加上那小身板兒，跟個稚氣未脫的小弟弟似的，辦事卻是十分踏實。
說他“牛氣”也不是鬧著玩兒，他有一口洪亮清澈的嗓音，是塊朗誦，演講，辯論的好料子，他頭腦靈活，思維發達，巧舌如簧，總能使一大串堪稱妙極的詞彙，如流水一般展現在大家的面前，再配上抑揚頓挫的語氣，伴著語氣變化的動作，頗得使人回味細想，目瞪口呆後讚歎不已，這一好口才令人驚羨。當然，他在下課時也充當著“活寶”的角色，時常讓同學們捧腹大笑，使老師也忍俊不禁。
此外，他還是我們班的“鋼琴小王子”，每逢音樂課下課後，他總會戀戀不捨地再彈幾首曲子，同時也給我們上演了一場“聽覺盛宴”。手指在琴鍵上輕快地舞蹈，速度有時快得一閃瞬移，琴聲時而靈動婉轉，柔美悠揚，時而鏗鏘有力，激昂振奮，令人歎服。
牛人頗多，一言不盡，我便言至於此，今後還待諸位多加留心，發現我們身邊的牛人罷。
【晒晒我們班的“牛人” 】
初一五班 李榮欣
有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有高手，有高手的地方就有牛人，我們班也是如此，各路大俠雲集於此，各有所長，各領風騷。
首先是在身高上格外顯眼的兩位“牛人”--張宜澤與趙梓汛。若將我們班看成一片樹林，那麼張宜澤就像一棵參天的百年大樹，趙梓汛就是一棵新栽下的稚嫩小樹苗。這二位站在一起，形成了一對“最萌身高差”，偏偏二人還都是學習委員。雖說在身高上有天囊之別，但在學習上卻是你追我趕，相差不遠。張宜澤在數學方面名列前茅，趙梓汛在多個學科均有突出的成績。他們一個證明了四肢發達，頭腦絕不簡單，另一個告訴了我們“濃縮才是精華”，真是羨煞旁人。
再說說膚色上的耀眼之星--劉孝宇與吳周陽，越晒越白就是形容的他倆，所以同學們親切地稱呼他們為“小白”和“大白”，他們可以說是白的刺眼白的反光。而且是名副其實的“傻白甜”。“小白蓮”比妹子還妹子，比少女還少女，小白其人，猶如路邊的一棵白楊，挺拔秀麗，剛正不阿，誠實正直，嚴於律己，是我們班的紀律委員，也是我們最得民心的學生幹部。大白其人，樂觀向上，寬以待人，猶如腳下的一棵小草，遇到大風彎下腰來暫避鋒芒，以柔克剛，大風颳過後，挺直腰桿重新以陽光的心態迎接生活，迎接困難與挑戰，從不退縮，從不害怕。其堅持不懈令人詫異，同時也令人欽佩，令人讚歎。
有人的地方便有江湖，有江湖的地方便有高手，有高手的地方便有牛人，只是有的牛人鋒芒畢露，人盡皆知，有的牛人默默無聞，深藏不露。每個人都不普通，每個人都有絕活。究竟誰才是獨領風騷，豔壓群芳的那個人，又有誰說的清呢？
【晒晒我們班的“牛人”】
七五班 秦雨暄
“天外有天，人外有人”可謂世界之大，牛人之多。我們的眼光不應僅僅停留在歷史長河中那些熠熠生輝的名人身上，其實在我們班這個小圈子裡，也滋養了很多德才兼備，全面發展的才子才女們。
說起語文，這個從我們出生就開始陪，伴著我們的語言，我們早已再入戲不過了。可是俗話說：“凡是一個領域裡，必定有它這個領域的牛人”，他就是我們班鶴立雞群，驚才豔豔的文學才子---劉孝宇。
在一次語文課上，老師在講《陋室銘》這篇文章，佈置了一個即興描寫劉禹錫室外的自然景色小練筆的任務。
待到交流分享的時候，他站起來先清了清嗓子，微微笑了一下，便開始念他的驚鴻之筆，那本來就富有詩情畫意，煙雨朦朧的文字再配上圓潤平滑，高亢清涼的嗓音，悄無聲息地將同學們的思想完全帶入到了劉禹錫的小世界中，當他聲音戛然而止時，同學們的思緒也即刻就斷了，不由自主地鼓起了掌。
有一些心中酸澀的同學也想得到分享，過後同學們豔羨的目光和讚美的掌聲，於是便爭相舉手發言，可他依舊發言是一幅謙虛的模樣，在每位同學分享過後都給予他們最真誠的掌聲，看來這“牛”不僅牛在本事大，做人更“牛”。
光語文好，其實也不算什麼，關鍵在於人家在政、史、地中也是獨領風騷啊！考試什麼的根本不在話下。這麼好的人，其實並不是學習委員，說著我自己都難以置信，他其實是一名紀律委員，平日裡他也跟同學們在一起嬉笑打鬧，瘋瘋傻傻，享受青春。但一到正事上，他那一臉坐觀四方，嚴肅生氣的表情真的特別可怕，只能乖乖聽話照做。
他就是這麼一個學識廣博、風度翩翩、上進心強、有責任心、團結友善的一個小才子。可能正是因為他身上這些純真、本我的品質在輕輕地叩著我們每個人的心門，才會讓他擁有團員的光榮，成為我們班這塊風水寶地上的一棵青松吧！
【晒晒我們班的“牛人”】
初一五班 謝飛宇
剛進咱們班時，大家看起來都默默無聞，本以為能無聲無息度過初中三年，唉“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”原來我們班真是臥虎藏龍啊！”忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”記不清是剛開學三四五六天，班中豪傑爭相崛起，欲與天公試比高！雖說這讓我黯然失色，但事已至此，不如就來說一個吧！
演說家班長
說起演說家，班中所有人肯定會不約而同且異口同聲的說出他的大名，沒錯，他就是我們的班長朱一凡。
剛見到他時，你可能和我一樣，感到失望甚至不可思議，這就是傳說中的演說家？一米五幾的身高，四十來公斤的體重，黝黑的面板，一張貌似真誠的臉龐以及一套目不忍睹的校服和一條由先輩的墨水上色的紅領巾，你沒看錯！這就是朱一凡同學。
話雖如此，但也不能說明什麼，或許他不是錚錚鐵骨，但是他振振有詞；或許他不是昂首自若，但是他落落大方；或許他不能力拔山河氣蓋世，但他對付某些人也是遊刃有餘的
晒晒我們班的牛人作文 篇4
國二作文 ,2441字【篇一：晒晒我們班的牛人作文】
新學期剛開始，我們班就轉來了一個新同學，他叫陶冶。
陶冶很瘦，白皙的臉蛋，高高的鼻樑上架著一副黑框眼鏡，看起來文質彬彬不愛說話的樣子。後來才知道他真的不愛說話。
開學第一天，他睡，睡了一節課；第二天，他睡，睡了兩節課；第三天，他睡，睡了三節課；第四天，第五天……他睡得一天比一天多，一天比一天長。他上課睡，下課睡，自習也睡；語文課睡，英語課睡，數學課夜睡；趴著睡，坐著睡，站著也睡……凡所應睡，無所不睡。
於是“睡神”的稱號漸漸出現了，更有稱其“陶睡”的。
可是他的智商好像也很高。
考試，數學科，試卷出奇的難，連“學霸“都急得抓耳撓腮，其他同學更是心急如焚了。只見“睡神”不慌不忙的從書包裡掏出一瓶“樂虎”，輕輕擰開蓋，咕嘟咕嘟喝了幾大口，頓時像打了雞血一樣兩眼放光了起來拿起筆在那三下五除二起來。大於二十幾分鍾，他迷迷糊糊的又“倒”了下去。唉！真是太不珍惜時間了，我在心裡默想著。
第二天，試卷發下來了。
“陶冶，七十五分。”隨著老師的聲音，“哇……”底下一陣驚歎。這試卷這麼難，他竟考了那麼高，還似睡似醒的，我花費那麼多精力才考了七十分。只見陶冶暈暈乎乎的走上講臺，又搖搖晃晃的走下來，把試卷往桌肚一塞，眼鏡一摘，又趴在桌上睡著了。唉！滿座一片嘆息。
唉！睡神呀睡神，你才是我班真正的牛人呀！
【篇二：晒晒我們班的牛人作文】
話說，我們班的“牛人”可真不少。什麼“地理小王子”啊、“政治小公主”啊、“瞌睡大王”啊，但是令我最佩服的就是我們班的運動健將—陶厚浩。
陶厚浩，聽名子就知道，他是一個安靜、厚道的“淑男”。一身清爽的運動服，一雙清潔簡單的運動鞋，白皙的面板，一口標準的普通話，這就是簡簡單單的陶厚浩。
雖然她看起來柔柔弱弱，但是運動場上，他卻像一個永遠蓄滿電的機器人，盡情展現自己的風采。
上次體育課上，老師為我們測試一千米長跑。這個長達四分鐘的專案，簡直是對我的摧殘。雖然每天早晨都會練習跑步，但是我對任何超過一分鐘的體育專案都不感興趣，尤其是對長時間勞神耗力的長跑。
天哪，怎麼辦？“預備，開始！”隨著老師的一聲口令，全體同學想脫韁野馬一樣向前飛奔，唯獨我一個人落在後面慢悠悠的跑。我跑個二三十米就要停下歇息一會兒。我一邊氣喘吁吁，一邊看著別人往前衝。那個一直遙遙領先的是誰？定睛一看，是他—陶厚浩。這速度簡直是我的N倍！我十分驚訝於他跑一千米竟一次沒有停歇。看著看著，我的終點線也終於在我N次停歇下到達了。可想而知，他的成績全班第一，我的結果羞於啟齒。我多麼羨慕他的體育呀，如果我也有這樣的成績該多好啊！
他不僅在體育上有天賦，在數學上也是屈指可數的。每次數學考試他都能沉著應對，無論面對怎樣的難題，他都能像跑步那樣，永遠不停歇。我敬佩他的態度，欽佩他的精神。
我們班的“牛人”陶厚浩就是這樣簡簡單單的一個人，他不善言辭，卻樸實無華。怎麼樣？你難道不佩服他嗎？
【篇三：晒晒我們班的牛人作文】
我們八（2）班人才濟濟，高手如雲。說起我們班的“牛人”們，可謂是無人不知，無人不曉。她們各個身懷絕技，著實讓人佩服。
每班都少不了一個幽默搞笑的人物。給我們班送來歡樂的人又是誰呢？你瞧，她來啦！幾個同學嘻嘻哈哈的圍在她身旁，嘴裡嘟囔著什麼。“在聊什麼呢？”我也湊了上去。“猜謎語呢，你也來吧！什麼情況下0大於2，2大於5，5大於0？”我不假思索的回答道：“當然是在錯誤的時候嘍！”她搖了搖頭。可是我經過一番苦思冥想之後，仍無結果。她終於公佈了答案：“當然是在剪刀石頭布的時候啊，你們真是。哎！說你們什麼好呢？算啦！本小姐看在大家同學的份上，就大人不記小人過了。”話音剛落，一場追逐戰就已經展開了。一圈又一圈，終於跑不動了，幾個人你看看我，我看看你，不禁哈哈大笑起來。
正因為多了這麼一個“開心果”，我們的校園生活才更加多姿多彩。她就是我的同桌孫海燕。
在我們班的“美術界”有位赫赫有名的人物，她就是美術達人許婭楠。
記得那一次，許婭楠畫完畫走到我身邊，一把搶過我手中的筆，“讓你看看，什麼叫馬良附體！”她邊笑邊說，揮毫運筆，轉眼之間，一個活潑開朗的陽光少年就躍然紙上了。我對她更是讚不絕口。
她的夢想是做一名優秀的畫家。當然，我相信她的實力。
怎麼樣，我們班身懷絕技的同學們“牛”不“牛”？
【篇四：晒晒我們班的牛人作文】
別看我們叫“二”班，但我們班的奇葩們一點也不比“一”班弱。
先來說說我們的“學霸”—丁方芳吧。她可是個典型的淑女型學霸。話少分多說的就是她。樂於助人，善良溫柔說的也是她。這麼優秀的人怎麼能讓人不喜歡呢？
有了“學霸”，自然少不了“千年老二”—李雨啦。李雨的成績和丁方芳一樣優秀，但是不知為什麼，他總是第二，從來未當過第一。即使丁方芳不是第一，他也仍然是第二。所以說“千年老二”的稱號可真是名副其實呀。
別急別急，還有呢！
你看“體育健將”—陶厚浩。他是位留級生，一米七左右，看起來瘦瘦弱弱的，可卻是體育界的一股清流。引體向上—妥妥的二十幾個，輕輕鬆鬆的；長跑—給人有飛一樣的感覺；跳繩—比女生還厲害……總之他就是新一代體育之星呀！
我們還有“地理小王子”—唐立偉！他真正的上通天文下知地理。每次地理考試第一都是他，毫無懸念的！“政治小公主”—崔雅婷，國內國際時事她都瞭如指掌。在上一次月考中，她政治竟取得九十五分的好成績。
當然也少不了“睡神”—陶冶。他是這學期從邢鋪轉來的。剛來時，就因與鄒曉?D撞臉而且聲音輕柔被封為“安靜的美男子”。可這位美男自從到我班以來就沒認真聽過課—他上課不是睡覺就是睡覺，除了睡覺還是睡覺。最有趣的是，即便是老師拎他起來語重心長的時候，他仍然是一副昏昏欲睡的樣子。對此同學們都無語了。
怎麼樣？我們班的“奇葩”、“牛人”們有沒有讓你震驚？
晒晒我們班的牛人作文結尾 篇5
國一作文 ,2529字【晒晒我們班的“牛人”】
朱以晗
我們班的“牛人”真可謂是多多，正如趙翼所道：“江山代有人才出，各領風騷數百年。”想必來，我們班就是一代江山，而其“牛人”就是這時期的光芒閃耀的名流罷。
小四門之王——陳陸琳
陳陸琳，乃上知天文下知地理者也。哼，你還不信！不信就聽我慢慢侃來。
他日，陳老師講課文《最苦與最樂》，談到作者梁啟超，興致一高，有些明知故問：“誰—啥都懂的啊？”
同學們的目光由書本轉移到那個角落—陳陸琳所在的地方，齊口同聲地拖著重重的長音喊：“陳—陸—琳！”這時的陳陸琳臉漲得通紅，習慣性扭動著腰，在胸前不停地撥著指甲，“我不瞭解他呀！對呀，不瞭解呀！”他尷尬笑了兩聲。
同學們失望地嘆了口氣又將目光轉回書本，對著課本上“梁啟超”三個字發呆。而陳老師嘴角似乎浮過一層奇怪的笑意，用手輕輕推了推眼睛眶，咳嗽了一聲，說道：“梁啟超呢—就是提倡那個—”“唯新運動”陳陸琳嘴裡蹦出一個詞。“唯新？運動？”同學們先是對這陌生的詞彙愣了一下，之後埋怨道：“你不是知道什麼那個唯新運動，還說不了解梁啟超呢！”“沒深入瞭解！”陳陸琳習慣性朝四周望望。
我說啊，陸琳，陸琳。你活活要氣煞我這個“上不知天文下不知地理”的“文盲白丁”啊。你的小謙虛，在我幼小的心靈受到了“極大”的創傷。你若不懂，則我又何豈知曉呢？
一代“琴聖”—张書涵
清歡流長，悽清斑駁來形容古箏是頂不錯的。
而現在，一臺古箏就坐落在我面前，紅木光澤，暗自生香。書涵端坐在古箏前，用手指撩撥著幾根弦，有幾分微涼的餘韻。漸漸地整首曲子進入了高潮，書涵就撥弄得越快，到了眼花繚亂這種境界，讓人不禁聯想到高山流水。而琴聲有一種說不出的清脆感，又莫名帶幾縷消愁，著實不令人歎服哇！
當然，牛人也在其他地方分佈，有“德智美勞”的榜樣少年王依巖（唯獨缺“體”，個人觀點）；還有幾次蟬連前二的有著“學霸仙氣”的馮徐睿；還有攬得住全場觀眾“小主持人”“小朗誦家”張秀雩……
看著同伴們一個個都“牛”起來了，成了名副其實的“牛人”一枚；我還有什麼理由不奮鬥呢？
【晒晒我們班的牛人】
唐懿
說到牛人，我們班的小潘自然當仁不讓。
說到搞笑，他是牛得頂呱呱。
相聲，相信大家都不陌生，而老潘就扮演著捧哏的角色，“三分逗七分捧”，可見捧哏的重要性，而老潘也確確實實讓我們開懷大笑了。
講相聲時，老潘總是恰到好處地運用浮誇的動作、滑稽的表情。“老潘啊，你知道四大名著是哪四本嗎？”潘晟文抿緊嘴脣，用手慢慢地撫摸著下巴，眸子中透露出凝重，眉頭緊鎖，一副深思熟慮的樣子。突然，他大叫出聲，左眉頭往上一挑，兩隻手猛地一拍，停頓一小會兒，斬釘截鐵地答道：《海賊王》《神奇寶貝》《名偵探柯南》《火影忍者》！”一字一頓。說完，他還揚了一下頭，似乎在洋洋得意。同學們都樂得不行了，有放肆狂笑的，有拿紙擦眼淚的，有捂著肚子的，甚至還有一個將水噴了一地！總之無一不彎腰曲背，笑得全身顫抖。他的搭檔捂著臉：“不對！”“啊？”潘晟文張大嘴巴，往後退了一步，臉因過度驚疑而有些扭曲了，一副備受打擊的模樣，喃喃道“怎麼會？”滿臉悲傷，笑聲都有些吵鬧了，以至於他們兩人的聲音被淹沒在笑聲中，已經有些聽不清了，只能看著他們兩人的動作來細細品味。
記得一次課上，潘晟文與一位同學搶答問題。他的手在空中高高地晃動，老師帶著一抹琢磨不清的笑容：“是不是特別想說？”“嗯！嗯！”潘晟文急切地點頭。“嗯，那好—我們就來聽聽另一位同學的發言吧。”潘晟文—一個健壯的胖子—幽怨地瞥了一眼老師：“老師，你怎麼這麼偏心吶。”同學們看著他稍胖的臉龐上的那一絲埋怨，聽著那語言中的一絲撒嬌，都拼命忍住笑。發現老師露出笑容，但還忍著沒有笑出聲的模樣，便開懷大笑起來……
潘晟文常常做些搞怪的事，引出同學們朗朗的笑聲，下課了他也愛講笑話……聽到他獨有的聲音，同學們的臉上就盪漾起笑容。
每當我覺得無聊、傷心的時候，心中總會有潘晟文的身影，想著他的滑稽、搞笑，於是也就不悲傷了。他的搞笑，在我的心中留下一抹深深的痕跡，不需要其他的東西，單是這一份發自內心的開心，歡悅，就已經值得我好好珍藏。
我們班的潘晟文給予別人快樂，讓人心存開心，怎麼不是“牛人”？
【晒晒我們班的“牛人”】
龔一凡
閒庭觀花落，瀚海傳情書，吃酒淚吟詩……無非是古往今來晒悟晒情的一種方式。如今這個時代再也不需這些麻煩事，手指動動就能晒事抒情。我也來湊個熱鬧，晒晒我所處的這個大集體中的“牛人”。
播音天后—秀雩
“歡迎收看朝陽電臺”
當我伏案提筆時秀雩悅耳的嗓音仍縈繞於耳畔。
在熱烈的掌聲之中，秀雩登上講臺。個子不高相貌平平的她，此刻在全班同學的矚目下，依舊散發著迷人的自信心，彷彿她此時正站在聚光燈下，只有她一人在此內心澎湃。一個廢言小語都沒有。剛一開口，流利的普通話似山澗流水一般，有舒有急，緩而不慢，快而不燥。聽著彷彿是觸及一縷陽光，讓人心潮湧動。語氣中的剛韌絲毫不差及任何一位男生。
說Q了出來，嘴中正吃著一顆鮮紅的聖女果。站在我身後，輕柔的說：“我們出去走走吧。”我不捨得放下手中的作業，但看著窗外的大好晴日，心生了羨慕，不管了，於是放下了手中的作業，起身出去。
來到室外感受陽光帶來的幸福。問舒予：“為何每個下課都要出來溜達呢？”舒予凝視了一會校園，笑說：“你不覺得教室裡一股人味嗎？”對於我這個“大門不出二門不邁”的懶蟲來說全然不知。她說：“那你等會回教室時就會知道了。”
我們漫步在校園的花圃旁，舒予觀察著一處紫丁花，輕聲說：“這些花兒真美，每次來看都不一樣，瞧，這個花苞開始展露頭角，那朵花昨兒開的最旺了，今兒就開始凋謝了……”
鈴聲響起，走入教室。果不其然一股厚重深沉的“人味”溢上鼻頭。但奇怪的是課上我的精神好了不少。
看來這就是戶外運動的功勞了。我可做不到舒予這常常鍛鍊，同時還注意發現身邊的美，這健康達人的稱號真是非舒予莫屬啊。
這二位只是我們班“牛人”的冰山一角，大傢伙都各有各的“牛”處，讓我繼續來探索發現罷。
晒晒我們班的牛人作文開頭結尾 篇6
國一作文 ,769字【晒晒我們班的“牛人”】
李雨霏
“1919年5 月4日，發生在北京的一場以青年學生為主，各階層共同參與對抗黑暗政府的愛國運動就是著名的‘五四運動’……”。伴隨著同學們一潮高過一潮的掌聲和驚呼聲，我們班的“牛人”—湯曜宇同學，在講臺上繪聲繪色地講述著中國的近代歷史。在他沉穩的訴說聲中，歷史的長卷緩緩展開。
他的眼睛很明亮，墨黑色瞳裡總印著些什麼，彷彿是他那些深深印在腦海裡的歷史的倒影；那薄薄的脣，平時閉口不語，沉默寡言，但一談及歷史，就如同換了一個人似的，兩片脣開合了就再也閉不上了。在同學們的讚揚聲中，他那明亮的眼，便閃出更光鮮的神色。
我是他的第一任同桌。初見他，圓圓的臉，淡淡的笑容，顯得安靜而平和；長長的睫毛，讓人總以為，他是個文弱書生。
湯曜宇有一次在課堂互動時不知被誰推上了講臺，他明亮的眼睛閃著一絲驚異的光。“輪到你講歷史了！”他微微一怔，霎那，臉上又平如止水，平靜的聲音洞穿教室的每一絲角落。同學們被他那充滿了生命靈氣的故事打動，老師為他的博識感嘆。拿破崙的故事，彷彿就發生在我們的身邊，觸手可及。一曲故事終，臉上依舊平如止水，但每一個人都被震撼了，那充滿透徹力的聲音洞穿了每一個人的心，依舊在耳邊迴盪。
他除了平靜的一面，同樣還有激情昂揚的一面。那一次，語文演講，他神情振奮走上講臺，開始了他的演講。這一次的他，與之前的平靜書生形象截然不同，他激情昂揚，黑亮的瞳裡有那麼一絲亮晶晶的東西在閃爍，那種愛國情懷，不斷從他那洪亮的演講中湧現。他手緊緊的握拳，短短的指甲彷彿也嵌入肉裡似的，激情奮進的結尾將演講推向了高潮，撼動了在場每一個人的靈魂。片刻，爆發出雷鳴般的掌聲，久久未停歇。
這，就是我們班的“牛人”，一個平靜外表也掩不住他一顆狂熱的愛國心的少年—湯曜宇。
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晒晒我們班的牛人作文七年級 篇7
國一作文 ,6272字【晒晒我們班的牛人】
說起我們班的牛人，真可謂人才濟濟、高手眾多。看，班裡的數學王子王智勇正在解一道複雜的幾何題，；魔方高手李嘉浩正在表演他的魔方技術，一分鐘魔方復原；繪畫天才王藝正在用心描繪一輪明月……總之他們是各懷絕技，讓人佩服得五體投地。下面就給大家隆重介紹這幾位傳奇人物！
自戀的數學王子
說他聰明，那可一點兒也不假，但他也有些自戀。記得有一次，我們在數學課上解一道多圖形拼接幾何題。我冥思苦想多時，總算解出來了，便高興地到講臺上去給大家講解。講了不知多少次，總算給大家講清了。
下課後，他卻找到了我，不緊不慢的說：“我只用三步便可解出來。”我一驚，趕緊追問他。他卻說：“你真是笨，這都不會！也是啊，只有我這種天才才會，哈哈。”我無奈之下只好低下身子，說：“王大天才，你給我講一下吧！”他這才得意地給我講起來。經他一講，我才恍然大悟，原來還可以如此簡單解出這道題呀！
女漢子
她是一位名副其實的女漢子，還是我們的值日班長。她那脾氣簡直是我們班男生的一大噩夢。她的管理能力，那可真是……怎麼說呢，沒話說！
就說上一次開班會吧，她站在講臺上表情嚴肅，把幾個班級裡的典型人物揪到了講臺上。當那幾個人戰戰兢兢站到講臺上之後，她開始爆發了：“先說說你吧，瞅你那樣子，讓人一看就沒有好感，這是對班級形象的一種損壞。對我不敬，對老師不尊重，我們的班規是什麼，你忘了嗎？我們的校規是什麼？你忘了嗎？回去抄班規和校規，抄幾遍你自己心裡清楚……還有你，你對得起這個班嗎？……”那一通話，如滾滾江水洶湧而下，讓人毫無招架之力。這也導致了她的威望不斷的提高，現在很少有人敢惹她和她的班規校紀了，當然我們班的紀律也空前嚴明。
天之嬌子
前面的幾位都很神，但是還有更讓人佩服的，他便是葉永波。小葉雖個子不高，有些胖，還戴著眼鏡，但一看就給人學識淵博的感覺。
他的七門功課都很好，數學可以和數學王子比肩。文科呢，背幾下就記住了。他的大腦轉動的速度比別人快得多，成績在我們班也是遙遙領先。我們班許多同學都喜歡和他玩，我也不例外，當然對他也有些羨慕嫉妒恨。
除了他們以外，我們班還有許多的高人，在這裡我就不多說了。如果你有興趣，可以來我們七班見識見識，到時候我給你當面介紹。
【晒晒我們班的牛人】
原創： 李厚良
我們班可是集盡天下英雄之地，各路英雄才華橫溢，武功蓋世。現在我就晒晒我們班的“牛”人。
母老虎—劉子藝
班中無老師，母虎稱大王。此虎身材矮小，在我們班是當之無愧的第一。我說此話是冒著極大風險的，還記得上一次，我們班的某人口出狂言，在背後議論“此虎”，但紙包不住火，很快“此虎”趁老師不在之時，“大鵬展翅”，“餓虎擒羊”“猛虎撲食”。很快此君被“虐待”得慘不忍睹。此君之水瓶被那“虎爪”緊緊抓住……後，此君看見此虎便魂飛膽裂。
忍者—胡老
忍者，是暗中觀察的人，而我們班的胡老，真是神不知鬼不覺。在上自習課時，你正在與死黨談天論地之時，突然，胡老推門而入，大叫：“XXX和XXX出來一下”。這時，真的是欲哭無淚了。這倆人像去鬼門關似的，雙腿顫抖著去赴“鴻門宴”。不知過了多久，又失魂落魄地回到座位……從此以後，我們上課不僅要提防紀律班長、大班長、任課老師、還要提防胡老。
胡老還有一套棍法，此棍法下手快、狠、猛。你還沒見她出手，就感到一陣疼痛。此棍法打遍七（8）無敵手。不過，再狡猾的狐狸也鬥不過好獵手，雖鄙人之外的平行光線通過吾之眼的折射主焦點落在視網膜之後，不能形成清晰的影象（其實就是近視）。但一聞見胡老的味道就變得十分靈敏，像打了興奮劑一般，馬上調整自己，不讓胡老吼出。胡老乃吾師，一位忍者是也。
花花公子—趙一鳴
此君乃吾友也，不過此友情商極高。“百花叢中過，片葉不沾身”是他的真實寫照。那一天早上，我在學校外買飯，遇見了他，向他問好，可是他卻說：“不想理你”。我心想可能他心情不好吧。可是，他一回到班內，我扭頭一看，正與他同桌說說笑笑。他只要一見到女生就眉開眼笑，心胸盪漾。下課後，我去問他點事，他卻不耐煩的揮揮手：“別跟我說話，煩”。這時，他同桌又回來了。唉，他又興奮地……俗話說再一再二，不能再三再四。我把他拉出去，“思想教育”一頓。可是好景不長，他那毛病又犯了。咦，這傢伙是女人緣好還是……他真是我們班當之無愧的花花公子。
賤聖—楊旭
此人已經“人賤合一”八班無敵了。此君之賤，人人皆知。他的罪行，猶如那煩人巨多的楊絮。那一次，在飯堂吃飯，我們幾個正吃著麵條。他猥瑣地說：“你們看這面，黃黃的，軟軟的，是不是……”哥們幾個都噴了，而賤聖卻風一般的跑了。回到班後，八班發生了一起“群毆”事件。唉，真是天下無敵賤。
我們班的牛人還有很多，想目睹其牛事嗎？請到實驗中學七（八）班。
【晒晒我們班的牛人】
他一頭烏黑整齊的短髮。眼睛如一彎月亮，笑起來擠成一條縫，透出幾分搞笑，帶著一副黑框眼鏡，中等身材，他就是“小豬”。
在每晚的晚自習裡，都少不了他的身影和嚎叫，瞧又是一個晚自習的來臨，只見小豬站在講臺上，嚎道：“上課啦，小寶寶們回到座位上啦，開始做作業啦。”還手拍著講臺，帶有幾分節奏，又一臉微笑的看著我們，眼睛眯成一條縫，在他的吆喝下同學們都乖乖的回到位上開始安靜自習。他那詼諧的語言也使我們緊張的學習生活多了幾分趣味。
小豬不僅會柔順的把我們整頓好，而且該嚴肅的時候，也會做到嚴肅。
記得那一次上外教課，外教講到一個同性結婚的事情！不知是誰帶頭起鬨，全班受到感染，在臺下竊竊私語，這麻煩可大了，我幾乎沒見過有多少個班幹部會收拾這事兒，這不，小豬大聲一喊：“安靜！&r”樣樣齊全，五花八門的。而我在這個大集體生活以及學校了快一年，我記憶中最記得住的一個“牛人”就是—王志偉同學，“王大牛人。”
“王大牛人”的““牛””並不是一般人做得到的。這需強大的勇氣，魄力，智慧以及優異的成績才能做到的。如果說你這幾樣都具備的話，你請自便。好，轉回話題，話說“王大牛人”讓我印象最深的是一節語文課上。老師在前一週佈置了一篇作文，題為“紅旗飄飄，引我成長”然後老師說了一大堆關於如何寫的，老師是這樣說的：“……。”
週末回來是星期一，老師在課上發火，因為有人沒寫作文，在其中就有“王大牛人”，老師問他為什麼沒寫，他簡節而又明瞭的說：“我—不—會”這一聲“我不會”大聲的把它說出來。我感到很震驚，沒想到他這麼簡節的把他沒有寫的理由說出來了，他說的那一刻，我到現在都記憶猶新，他是這樣的：他聽完老師的為什麼後，先是看了老師一眼，然後停了一秒，馬上拍頭看著老師，他看並不是單單看老師，而是跟老師眼對眼，毫無畏懼，眼睛裡沒有一絲恐懼，然張開他的嘴，無比麻溜的說出“我不會”，染閉上了嘴，凝望著老師，我坐後面看他，他好像還是非常的坦然看不出一點兒的緊張。雙手放在兩側，目不轉睛的盯著老師。這要是換作我，我直接“死”了，哪裡會像他那樣如此的坦然。
老師發話了，“不會寫”，模仿第十四課《驛路梨花》明天交上來，老師為什麼待他“如此”？我何出此言，因為在平常老師會先說一大堆，然後在說怎麼做。我沒有想到，後來老師說：“……”哦！原來如此：因為他的智慧成就他的優異成績，然後引發他的腦力發達，所以說“王大牛人”不是不會而是不想寫。譁！我真是佩服他那麼的“牛”。
“王大牛人”不光是在“任性”這一方面“牛”，還在助人為樂這方面“牛”，他常常幫助成績比較落後的同學，當然他不是隻有這些方面“牛”還有其他方面。總之，他是我見過最“牛”的人。
【晒晒我們班的牛人 】
原璐瑤
我們班是個人人團結友愛，個個積極上進的集體， “牛人”、“牛事”是數不勝數。讓我來說說我們班的那些“牛人”吧！
才女—樊雨悅
論學識，她是我們班公認的“才女”。學習刻苦，成績優異，無論什麼考試，幾乎都是班級“No。1”。每次下課後，同學們都在操場瘋玩時，她總是捧著一本厚厚的書在看。儘管周圍吵雜，她仍旁若無人似的聚精會神地看她那“寶貝書”。這不，現在還坐在椅子上呢！活動課，我們都在操場上嬉戲打鬧。她一個人卻靜靜地坐在教室裡看書，我悄悄地走到她身後，雙手輕輕地蓋上她的眼睛：“猜猜我是誰？”“比爾蓋茨。”我立刻放下手，詫異地說：“什麼！比爾蓋茨！”她看了看我，不好意思的笑了……不管在什麼課堂上，她總是很積極發言，所有老師都很喜歡積極上進的她。
音樂達人—張浩陽
他，黝黑的面板場，活像一顆剛從煤球堆裡滾出來的“超大號煤球”，但他更是我們班的驕傲。天生一副好嗓子。既會唱軍歌，鏗鏘有力，也會唱流行歌曲，熱情洋溢，頗具一番韻味。作為超級喜歡聽歌的人—我，自然也成為他的小粉絲一枚。記得去年“六一兒童節”，那是我們最後的“兒童節”，他的一首《明天會更好》贏得我們及現場觀眾鼓掌叫好。稱之為壓軸表演，當之無愧。我們班每次表演節目，必定有他的位置，節目當然是一展歌喉。
體育健將—本人
最好晒晒我自己！大家可別說我“王婆賣瓜，自賣自誇”。我覺得我也屬於我們班的“牛人”之一。雖成績一般，但體育方面卻是我們班“數一數二”的。這不，前些天學校舉行了校運動會，參加了跳高的我卻因比賽前幾天練習導致腿部疼痛，四肢乏力。我硬撐著上場了，前幾輪還還不錯，成績一直在前面，感覺蠻輕鬆的。最後一輪決勝負了。滿是觀眾的賽場上，我奮力助跑幾步來到橫杆前，雙腳蹬地，左腿上抬，右腿緊跟著左腿上升，身體重心上拉，整個身子飛上橫欄，轉身下落，雙腳平穩著地……過了！過了！105釐米！年級第一！周圍一片掌聲。
其實，我們班“牛人”很多，“牛事”也多，欲知後事如何，且聽下回分解。
【晒晒我們班的“牛人”】
原創： 王馨
每個學校，每個年級，每個班級，都一定會有一些在某個方面特別厲害的“牛人”，例如，“學習牛人”“運動牛人”“搞笑牛人”……
現在，由我來介紹介紹我們七年級三班的“牛人”們！
學習牛人
如果你要問我們班學習最厲害的是誰，我們班的同學可以毫不誇張地，不假思索地告訴你，他就是—鄭立。他可是“貨真價實”的學霸，小學就已經穩坐班上第一的寶座，而且他不偏科，每科的成績都非常的好。
到現在我還記得，在六年級時，每次老師佈置的練習冊在第二天評講時，都會拿他的答案投影給我們訂正。那時的語文老師還說：“鄭立的閱讀題的答案可以當成參考答案了。”數學老師還把鄭立的練習冊、週末試卷的答案影印出來，貼在後面讓我們多去看看，因為他那就是從參考答案那“抄”來的。
運動牛人
如果你要問，我們班誰跑得最快，誰跳得最高，我們班的同學會異口同聲的告訴你，他就是—羅斌。
在剛剛認識他的時候，並沒有覺得他的體育有多好。直到後來體育課上的小測驗，我才重新又認識了他，男生的一千米長跑，老師剛吹哨，他就像一支離弦的箭一般，與後面同學拉開很長一段距離。跑著跑著，第二名的距離已經和他相差了有小半圈了，以至於長跑的第一名我們已經不感興趣了。
再次重新認識他是在校運會上。沒有過多的練習，沒有過多的技巧，甚至還有一些些緊張的心理，他把男子跳高專案推向了高潮。還把一個提前練習了很久的對手比了下去，拿到了屬於他的金牌。
每個班都有幾個特別的“牛人”，他們總是獨一無二的，這就是我們班的“牛人”！他們是3班的驕傲！
【晒晒我們班的牛人】
蜜糖
“我一定能拿第一！”他眉毛一挑，雙手環抱，虎視眈眈地向第一發起了挑戰，帶著一貫的絕決與堅定。他就是我們班的小小編，語文和歷史課代表。只見他腰板挺直，衣領整好，整潔合體的校服規規矩矩套在一件格子襯衫外面，裡面和外面的衣服領子連翻的寬度都一樣，整整齊齊，一絲不苟。有的人成績優異，有的人才華橫溢，而有的人，只因身上的某一特質便讓人刮目，他便屬於這種人，憑著那種永不服輸的執著和堅定以及一絲不苟的品性便常年躋身牛人的榜單。
立下“軍令狀”的第二天，小小編就抱著一本大厚字典，早早來了學校，行動開始了。小小編的首要目標就是改變英語不理想的現狀。於是，英語課堂上，小小編全程都是全神貫注，不放過任何一個知識點，課堂上只要一遇到生詞，小小編絕對第一個抄起字典就翻，呼啦呼啦，快速準確，查完這本查那本，連英語老師都不得不感嘆：“你們班的小小編啊，贏就贏在態度上！”
語文呢，小小編永無止境地向語文老師求經，不放過任何一個向老師求教的機會。午休、放學，你隨時都能看到小小編跟在老師後面“糾纏不休”的身影。一篇作文，小小編能改八到十遍，逐字逐句，反覆斟酌，直到滿意為止，語文老師都被小小編“折磨”得“魂不守舍”，甚至晚上都“不得安寧”。
我曾有幸目睹了一眼小小編的桌洞，那是一塵不染啊，裡面整整齊齊擺著他精心設計的學科分類檔案袋，每個袋子都有學科的名字和詳細的分類，翻開袋子，裡面密密麻麻整整齊齊記錄著小編日常筆記和心得體會，讓人一看忍不住要叨叨一句：“小小編牛得果然是名不虛傳哪！”
功夫不負有心人，小小編這次期中考試果然打破“千年老二”的魔咒，一下躍居第一。期中表彰的時候，小小編受邀發表感言，他“呵呵”地笑著，眼睛一眯，嘴巴一撅，一副老學究模樣地款款道來：“上課認真聽講，下課認真複習！”沒錯，那個認真、執著到痴迷的人，就是我們班的牛人小小編哪。
小小編不僅學習認真，作為兩門課的課代表，工作上也是認真負責，一絲不苟！
身為兩科課代表，核對習作、下發資料，乃至批改試卷，小小編永遠是最孜孜不倦的那個；微信群裡，答疑解惑，百呼百應，小小編永遠是最繁忙那個。他是同學眼中的“老黃牛”，老師手下的好幫手！這麼負責的課代表，我也只能說：“牛！牛！牛！”
古人云：“性痴則其志凝，故書痴者文必工，藝痴者技必良；世之落拓而無成者，皆自謂不痴者也！”古有孫子楚，今有小小編，如果你還不牛，那隻能是因為你在成為牛人的道路上還不夠決絕和痴迷。
有的人成績優異，有的人才華橫溢，但不一定都是“牛人”！那什麼樣的人才能稱之為牛人呢？努力刻苦、堅定執著、一絲不苟的小小編一定是，我想！
【晒晒我們班的“牛人”】
王亞寧
我們七年級（1）班在學校裡就是一個“牛”班！班裡拎出一位就是“牛”人。嘿嘿，你可別說我吹牛，就拿整天嘻嘻哈哈的高源來說吧，她就是一個“牛氣沖天”的人。不信？請聽我來說道說道！
一頭對英語情有獨鍾的“牛”
提到英語，同學們一定會想到英語聽寫、英語考試，英語……對於我，是“談英色變。”可高源呢？別人還被“a、b、c”繞暈時，她一皺眉毛，一道題的答案出來了，這些單詞對她來說就是小菜一碟。
有時，她會靜悄悄地走到我身邊，一臉壞笑地說：“你認為今天考試的題難嗎？有不會的嗎？”問完之後，她像什麼事也沒發生一樣，瘋瘋癲癲地跳到一旁了。唉！在下自嘆不如啊！
一頭對魔方愛不釋手的“牛”
魔方，大家應該都知道，大部分人都會玩。有一次，高源問我：“你今天晚上出來玩嗎？”我一聽，心想：咦？怎麼今天突然問我出不出去呢？
我問：“怎麼了？”
她說：“你讓小白把五階魔方帶出來，我用六階魔方換一下，好久沒玩了！”說完，他用懇求的目光看著我，我答應了她。
晚上，我、小白和高源一同玩魔方，之間高源雙手熟練地擰著魔方，魔方上密密麻麻的小塊令我眼花繚亂。不久，她擰好了魔方，而且還變出一個愛心。哇塞！在下佩服！
怎麼樣，我們班的這位“牛”人“牛”不“牛”？歡迎各路“神仙”到我們班找“牛人”們切磋技藝！
晒晒我們班的牛人作文結尾 篇8
國一作文 ,5470字【晒晒我們班的“牛人”】
7。3班 魯興怡
說到牛人，那必須又得說到我那“只”逗比歡脫的同桌了，不過在這裡我要先宣告一下：這次我寫我同桌決對沒有嘲笑他的意思。下面，我們去瞧睢他怎麼就成了“牛人”了，我總結了幾點，是圍繞以下幾點來譜寫他的“傳奇人生”：
搞笑
我同桌決對是班上“神”一般的存在。因為一下課，他就會挺著他那兩塊完美的“胸肌”在教室裡到處轉悠顯擺，一會走到這個桌子前說幾句，一會走到那個桌子前聊兩句，時不時的會用雙手護理一下衣內的“胸肌”---文具盒，像極了市場買菜的大娘，逗的全班人都見他就“摸”，嘖嘖……看那小樣，傲嬌極了。
哥們兒刷存在感好歹咱有個度好不？
二、“異常”歡脫的性格
在上一學期，他有一段時期，這個“母性”有點氾濫，一下課，只要一下課，他的嘴就沒有停過，一直叨叨個不停。我實在聽不下了，罵了一句：你煩不煩，出去叨去！“。他沉默了一會，裝出一副可憐巴巴的樣子說：“兒子長大了，嫌娘嘮叨了，是啊，娘管不了你了……”。無奈的讓人哭笑不得，我只想說“你開心就好”，內心—送你個白眼。點選檢視源網頁
一言不合就“碰瓷”
我的同桌是號稱“瓷娃娃的小公舉”。兩學期胳膊就挫位3次，這哥一挫位倒黴的是他的同桌—我，因為他哭著喊著賴上我，要給他抄筆記，我一拒絕他就會不停的說“二狗子你變了……”。我的內心是徹底絕望的。
下課了他吊著他的胳膊四處遊走，跑到別人跟前主動的去“碰瓷”訛人，他狠狠拍一C爛打的說今天不賠個壹倆佰哪兒都別想去！可這樣的結果卻是他被“蹂躪”的更慘！哈哈……同桌你可長點心吧。
認真負責的精神
別看他那麼逗，可要做起事情來，那可是認真到一種境界。
即使胳膊受傷，依然堅持工作，認真收發組員的作業，他還是我們班的“門神”，不管自己的身體有多麼不舒服，他依然是每天早上最早來為大家開門服務。
有一次早晨，他趴在桌子上，只露兩兩隻紅紅小眼睛，一個人在那裡，靜靜的。我問“嘿你咋了？“他難受地擠出幾個字”我發燒了。“發燒了為啥不請假？”“我請假了你們怎麼進教室呀”。莫名中，他的這句話感動了我，也許，這就是責任吧！
這就是我同桌，一個惡搞又認真的傢伙！
【晒晒我們班的牛人】
七（5）班史雅雯
王藝樺，王藝鬆還是王藝“聖誕樹”？
我說她有很多魔法代號，有些可愛有些奇怪，而你不管是喊她什麼她都能興高采烈地應一聲，然後蹦過來回眸一笑。我想她實太隨和了，甚至到忽視她的努力，忽視她的嚴謹這種地步了。
課堂上的她很少有分神的時候，筆記總是整整齊齊地印在書本上。老師說的每一個點每一個瞬間，她總能自然地跟上去。老師的提問，她總是那前幾個應出答案的人。眼波流轉的片刻，彷彿就讓答案跑到了自己的舌尖。無時無刻都漾著一種激情的情緒，點燃了周圍的空氣。
她的嚴謹更是更上一層樓。遇到不懂的，課後會直接找老師，堅持著解題的答案正確，步驟清晰。對每件事情都是強迫症到一種境界，頗有讓自己成為標答的氣概。張張試卷都跟加了特技一樣整潔。我就老是想著如果她能戴個酷炫的墨鏡，手指間加著幾張試卷與作業，從鼻子裡面“哼”出一聲就好了。因為這樣我就能光明正大地踉在她的屁股後面追著喊王姐，王姐這題咋寫，特別有老大與小弟的感覺。
這種認真與嚴謹，考一個第一似乎都是理所應當的事情，但是我還是沒來得及吹一吹她，她就飛過去看年級排名了。
雖然她的炫耀偶爾會讓我恨之入骨，而且，真的我一定要補充一下：那種恨之入骨的情感好比你的家門口看到人在貼了個怎麼都撕不下來的“辦證138854321”一樣。但是看到她的排名與卷子嚇的直哆嗦也是真的。可能她就是傳說中的學霸頭頭兒吧。
話說這麼多，其實她也不過是一個把榮耀披在肩上的人而已了，我仍然選擇去讚美她，晒一晒她，好讓她變得更黑一點。
【晒晒我們班的“牛人”】
鄭聞一
瘦瘦的個子卻有著無限的作死能力；一顆不小的腦袋中裝滿了各種鬼點子；平時總是扭來扭去出洋相……看似一副半死不活的樣子，卻是一位“數學牛人”。這就是我們班的鹹昊同學。
提起鹹昊，我就不得不叫一聲“鹹大師”。記得有一次數學競賽時，大家都被密密麻麻的計算題搞得頭暈眼花，恨不得大聲哀號之時，他卻無比鎮靜，快速地完成了卷子。成績下來後，他是全班唯一一個滿分。成績居然超過了我們“萬眾景仰”的數學楊老師！那之後，“鹹大師”的名聲不脛而走。
不僅是考試，鹹昊在平時做題目時也是既快又對。某天，正當我們為一道難題而絞盡腦汁，頭皮都快撓破時，一聲驚叫傳來：“天哪！鹹昊做出來了！”幾個沒做完又好事的人（包括我）聽到後趕忙圍過去請教他。只見“鹹大師”緩緩地抬起他那顆不小的腦袋，晃了晃，不緊不慢地說：“這個多簡單，你們看，把10先分成9+1……”我們聽得雲裡霧裡。“鹹大師”搖了搖頭，不知從哪裡扯了一張“廢紙”，一筆一劃（儘管寫得有點像雞爬的）地寫步驟，隨著筆的划動，解題步驟變得清晰明瞭，我們那昏沉的腦袋中也彷彿撥雲見日了。
“鹹大師”的“絕活兒”也不知從哪兒學的，只記得他經常在上課時把筆拆了裝、裝了拆……哆拉A夢有時光機這樣的法寶，沒準鹹昊的筆裡也有什麼法寶呢！
【晒晒我們班的“牛人”】
原創： 初一3班 陳佳雯
她個子中等，留著一頭乾淨利落的短髮，有著一雙明亮的眼睛，笑起來落落大方。
期中考試前的複習階段，我和吳潤卓在圖書館一起復習生物。在做課後練習題時，有一道題要選出對照組和實驗組。我認為應該是甲，但也不太確定，趕緊問身邊的生物學霸。她翻到那一頁，看了看題，眉頭緊鎖了起來，把按動筆的彈簧一次又一次地按下去再按上來。然後，她對我說：“我也不太確定，但是丙更有可能，我賭是丙。”“我賭是甲”我說。“要不我們明天問問老師吧！這道題有難度。”她又提議道。“好啊！”我不加思索地答應下來。
第二天早上，剛上完早讀，吳潤卓就拿著生物書和筆來找我。而我早就把昨天的那道題忘得一乾二淨，愣了一下才想起來，趕緊拿出生物書。“你不會忘了吧？”吳潤卓一臉幸災樂禍的表情。“我當然沒忘。”我裝出一副一本正經的樣子，心底湧出一點敬佩之情。
到了辦公室，吳老師看了看那道題，嘴角浮現出一絲笑容說：“甲和乙都有改變，而丙是清水，是未經人為改變的，所以丙是對照組。”“哦，原來是這樣。”向旁邊一看，吳潤卓的嘴角已經浮出得意的笑容。“你看，我賭贏了吧，對照組嘛，肯定是……”吳大學霸開啟了?N瑟模式。我也更深刻地記住了這個知識點。
在期中考試中，更加戲劇性的一幕發生了，那道題作為原題出現在了生物考卷上，幸虧有了吳大學霸的幫助，果然是“學霸在手，天下我有”啊！這就是我們班的學霸，也是我心中的“牛人”，更是我的好閨蜜，願我們的友誼地久天長！
【晒晒我們班的“牛人”】
原創： 初一3班 姚晗
常言道：高手在民間。我說：牛人在我班。他們常常“神技能”滿點，“高智商” 滿滿，穿梭於課桌之間。為同學們排憂解難，順帶製造笑料。也為同學們的課餘生活增添了色彩。
大管家—班長劉雨睿
“早讀了，早讀了。”她是我們班精準的移動計時器。為了班裡的排舞隊服直接用上了淘寶訂製。還將設計圖放到微信群裡來回徵集意見。她還整天往返於班級和辦公室之間，隨時為我們提供最新通知。幾乎已經到了“兩腳不沾地”的懸空狀態。但每當有人問她累不累時，她總是爽朗的笑笑：“我不累。”轉身又投入到新的工作中。
數學大師傅—鹹昊
“大師傅，這道題選幾啊？”午休前，幾個“勤奮兵”圍住了“大師傅”的桌子。大師傅就是鹹昊，因數學開掛被老楊冊封為“大師傅”。別名“人肉作業幫”。“嗯，我覺得這道題選B。”鹹昊搖頭晃腦，一副仙風道骨的樣子，就差沒用手捋捋根本不存在的“空氣鬍子”了。不過那幾個“勤奮兵”只顧埋頭寫答案，完全忽略了鹹師傅的“精彩表演”。可惜哉，可惜哉。
追鹿少女—王思奕
王思奕，別名鹿思奕，只因為她是一個徹徹底底的“鹿飯”（鹿晗粉絲名稱）。正如她在《鹿晗銘》中所說：“海報貼我牆，抱枕放我床。”只要含有“鹿” 、 “晗”等敏感字眼的事情都少不了她。每當別人提起鹿晗時，她那雙黑溜溜的大眼睛就放滿了光彩。不過在學習工作上她也沒有怠慢，每天都能看見她和陳佳雯樓上樓下報語文作業的身影，認真履行著課代表的責任。可謂學習追鹿兩不誤。
瞧！班長因為定向越野的事情又忙上了。鹹大師傅則給人講起了不等式。王思奕和其他同學聊起了鹿晗，我們班的“牛人”又出街了。
【晒晒我們班的牛人】
萬樂
每個班都有每個班的牛人，我們班也不例外。今天，我就來想你們介紹一下我們班的“牛人”！
今天天氣真好，來到班上，每個人都神清氣爽的。這是誰來了？是宣傳副班長！她拿著一張小紙單。
“嘿，老師叫我們畫黑板報”她說，“單我們兩個還不行，還要叫一個人………”
正好，我們班的老班長從我們身邊走過，我一回神“老班長！我們要畫黑板報，正好還缺一個人。你看你畫畫好，寫字也好，幫我們出板報不是正合適嗎！”我說。
“呃……如果你們真的需要我的話，那好吧………”老班長回答道。
宣傳副班長說：“好，那我們先準備準備，今天中午就爭取趕出來！”
中午很快就到了，太陽在外面晒著。班裡的同學都老老實實的在課桌上趴著午睡—除了我們三個畫板報的。我本來就不樂意午睡，現在好了，我可以光明正大的在地下走動，說話了。
這一個午休過得可真快，畫沒畫多少，這就結束了。
“哎呀，今天這個一定要畫出來，不然遭殃的不是你們，是我呀！”宣傳副班長裝出焦急的樣子，好像有點失望的望著老班長。
“不然……把歷史課要來畫黑板報？”老班長說，“好！我就等你這句話呢！”宣傳副班長歡呼雀躍。
歷史課開始了，老師講著課，不知什麼時候，老師向同學們問出一個比較有難度的問題，下面的同學都在低頭思索著，突然，正在畫畫的老班長一回神，答出了正確答案。所有同學都驚呆了，原來學霸都是可以“一心兩用”的啊！
這還只是其中一個方面，我們的老班長不僅學習好，畫畫也特別好。她畫畫手法特別熟練，畫風清奇，整體看起來都是那麼清晰，想到什麼就畫什麼，但不是瞎畫。“腦中蒙娜麗莎，筆下白菜黃瓜”這是我對我自己的評價，“瓶頸期從來就沒好過”這也是我對自己的評價。讓我們來兩個來畫畫，簡直就是天壤之別。她就是我心目中的完美畫手。
老班長身上似乎都是特技，除了學習畫畫，就連體育她也樣樣精通。上體育課每次都是她跑到我前頭，我拼了命跑也跑不過她，老師安排的排球任務也是她比我先完成。
這就是我們班的“牛人”。我們班有她那簡直就是一件非常榮幸的事！
【晒晒我們班的牛人】
門源縣第三中學七年級（6）班 丁寧
說起我們班啊，真是“丈母孃看女婿---就是好”。我們班是咋個好法？牛人都聚集在我們班，能不好嗎？
學習牛人。我們班的學習牛人就王維銀了。她這“學習牛人”的稱號可不是空穴來風的，成績在我們班可是數一數二的。就連整個年級，她的成績也一直名列前茅。在這次的期中考試中，她便登上了年級第二的寶座。由此可見，這“學習牛人”的實力不容小覷喲！
搞笑牛人。李凌雲是我們班赫赫有名的“搞笑牛人”。他上課時總是一副“昏昏欲睡”的樣子，老愛走神。老師提問時，他常常一問三不知。你瞧他，慢吞吞地站起來，頭低下去，臉漲得通紅，嘴脣在微微地顫動，但半天說不出一個字，就算說出來什麼，也是前言不搭後語，惹得大家哈哈大笑。
改歌牛人。這個稱號可非白髮森同學莫屬啦！“古老的東方有一條魚，它的名字就叫江俁（魚）。”還未進教室，就已經聽見他在為我們班的江俁高歌一曲。這聽起來依然那麼通順，那麼悅耳！可分明不再是《龍的傳人》了。他隨口一唱就可以讓我們笑趴。而且他的歌也被班上其他同學傳唱。上課下課的空餘時間絕不會少了這“美妙的歌聲”。
我們班的牛人說也說不完。但真不是我“王婆賣瓜自賣自誇”。我打心眼裡覺得我們班是一個名副其實的牛人聚集的地方！我為我們班感到驕傲。
【晒晒我們班的“牛人”】
作者：丁磊同學
眾星雲集的七年十二班，一直都是全年級的焦點，但在這焦點又有多少“牛人”呢？
接下來我撒貝……丁（丁磊）就來給你們介紹一番
看，這是一個飯堂，也是我們第一個採訪地點，看這一個“狼吞虎嚥”正在吃飯的“胖小哥”劉乙佑旁邊的這位，眼鏡如同眼鏡一般的肖瑞辰小哥，說起肖瑞辰在七年十二班真的是無人不知，無人不曉啊。所以今天我撒貝丁的採訪物件就是他啊。我（熱情地說）：“呦，肖瑞辰同學，我是中央前海電視臺的撒貝丁啊！……”他（瞟了一眼）說：“哦，採訪我的。我不會告訴你任何東西的”。
我（尷尬）的神情說：“是這樣，我想問一下，作為總是佔據班級第一的你，有什麼感想”？他（點了點頭）說：“你這個年輕人我喜歡，我嗎，也沒什麼，平時也就學學習而已”。“是這樣啊。”“只不過他們太弱而已”，“啪”的一聲，旁邊的鄧旭小哥扇了他一巴掌。他沒當回事，接著說：“我只不過學習好，人長得帥而已”。
接下來，要介紹一個人！他就是（背景音樂）吳銘鑫！做為七年十二班的班長，他肩上的壓力可不小啊，他不但是成績好，更加重要的是，他一直都是在努力啊。成績那麼好，還在努力，太可怕了！他不僅在課堂上認真聽課而且作業的質量也不疏落，而也不像某個人那麼張揚。他還有另一面，與人為善，因為他和善，任何人都願意跟他交往，不過像這樣的“牛人”有個致命的缺點就是：“眼睛太小了”！
今天我撒貝丁的採訪就到這裡，做為一個優秀的記者，我還要劇透！我們班的牛人可不止這些哦，還想聽嗎？那麼……我下回再給你們晒晒我們班的牛人！
晒晒我們班的牛人作文 篇9
國一作文 ,5052字【晒晒我們班的“牛人”】
作者：鄧旭同學
我們十二班的人，有啥不一樣？有，我們班的“牛人”特多！
首先，是“體育牛人”，李嘉政！他是我們班的體育最好的。他身高1米7以上，比許多老師高，長的死壯，跑步特快，每次比賽跑步他都是第一。有次跑完300米，他和我說：“唉，都不知道跑了多少秒！我還指望打破小學別人300米16秒的記錄呢！”300米，16秒跑完！多麼可怕的數字，他卻還嫌慢！不愧是體育最好的，著實算的上是“牛人”。
然後，是“數學牛人”，何耀森。
他的數學最強，班上無人可敵。每次都是同學有數學難題，都會被他輕易解決。有一次，數學老師留下了一大道難題，讓我們來解決，但迴應老師的是一片沉默和筆在紙上“跳舞”的聲音。正當老師以為沒人做得出時，他站了起來，給這道題“解剖”了。他一點點地分析，一步步地計算，一環扣一環，透明度極高，要我說，傻子都聽的懂！等他說完，全班立刻響起了熱烈的掌聲，數學老師都沒法上課了……
最後，還有“軍事牛人”，楊陽。他特喜歡軍事，有的關於軍事的書數不勝數，坦克、飛機、各種槍，各個國家，各種戰爭，他不能說了如指掌，但也肯定是班上了解的最多的。每次語文課，老師問到一個地方的歷史，發生過什麼戰爭，他總是瞭如指掌。
這些，就是我們班的“牛人”。當然，班上的牛人可不止這三人，還有好多呢！比如：“地理牛人”薛盟，“英語牛人”吳明鑫……
以後，有時間，再講給你聽吧！
【晒晒我們班的“牛人”】
作者：曾思穎同學
高高的個子，瘦瘦的，長得像一根竹子，有人問他，“你是怎麼長這麼高的？”他總會笑著回答：“沒有，和你們一樣，吃飯長的”。
他，是我們班的體育委員，一個體育健將。有一雙令人羨慕的“大長腿”。愛好打籃球，體育課上，老師一說解散，他便馬上奔向有籃球的地方，與夥伴們一起打，雙手張開，眼睛目不轉睛地盯著籃球，一接到球，便迅速地避開人群，縱身一躍，球進時，又不得不讓人羨慕起那雙“大長腿”了。
不過，要說起讓大家印象最深的，還是跑步比賽了。一到300米跑步比賽，不用說，不用想，絕地“第一”。
從起跑線上，掃一眼，就能一下子找到他。是的，他很高，從身高上，或許他就是已經讓班裡的那些男生有些黯然失色。這不得不承認，他已經比我爸爸還高了。首先，我爸爸就不低，所以說，他的“海拔”不是人人都能有的。
若是有男生不服氣，沒事，一比，很快就有結果了。不服氣的，一開始，便拼命地跑，一下子就到了前頭。但是，正所謂“體育健將”也不是一個徒有虛名的，只見他很輕鬆似的，大步踏著他的“大長腿”，一陣風的功夫，便跑完了全程，拿了第一，那個不服氣的，跑了一半，就被他甩得遠遠的。“好吧，他還挺牛的。”看到他跑步，還真是讓人又羨慕又佩服。
要說我們的“牛人，”說他是，也一點也不過分。
【晒晒我們班的“牛人”】
作者：肖瑞辰同學
我們七年12班是一個神奇的班級，神奇的班級裡必然有一群神奇的“牛人”，他們各有各的性格、特點，讓別人十分“佩服”他們。首先我要介紹的是—
“表裡不一”的班長“大魔王”：吳銘鑫
如果說讓某一個人代表我們班表演變臉的話，那麼他便是最好的人選！身為一班之長，他在老師的面前表現的可好了，可一到下課時間，就放下了包袱，和其他同學在一起瘋玩瘋鬧，就像變了張臉似的。
他一米七的大高個兒，一頭永遠都很濃密的黑髮下是一對小的不能再小的眼睛，被我們百般吐槽，至今還是一個永不磨滅的梗。因此他每次拍照時都會故意把眼睛瞪大，再配上一個滑稽的“蒙娜麗莎”式的微笑—簡直沒誰了！他的這個招牌動作常使我們伏地打滾，狂笑長達十分鐘。
接下來的是—
“哲學之父”、“知識”淵博的小男生：楊陽
楊陽是我的準同桌，也是我最好的朋友之一，他有事沒事就來跟我講各種段子，新聞之類的，因此跟他在一起，我可以學到很多在課堂上讀不到的東西。他尤其鍾愛歷史和戰爭一類的書籍，《明朝》、《戰爭與和平》諸如此類的書都不在話下。他成績雖然不是很拔尖，可因為“閱書歷卷”，他語文和歷史出奇的好！因為這個瘦瘦高高，臉上總帶笑的“羊駝”，我也愛上了歷史，感謝羊駝以及他的段子！
最後一位“牛人”是—
活波可愛英俊瀟灑玉樹臨風天資聰穎風流倜儻人見人愛獨一無二的氣質男神：肖瑞辰
公元21世紀00年代，一個平凡的小男孩註定不平凡的一生與拯救世界的責任，降生在一個小村莊裡，他像其他的男孩一樣長大，直到他12歲的一天，踏入了12班這個深不見底的坑。獨具慧眼的教書匠第一眼看到這個眉清目秀的少年，就知道他不平凡的前世。於是她暗中保護這個瘦弱的少年，不讓他與其他人接觸—他可能無法控制住他潛藏的神力。可是，再多的努力也無法阻擋少年交友的腳步—他在12班交了許多朋友，玩得很好，沒有什麼神力，於是她放心了……
這個潛力無窮的少年—就，是，我！（作者自己……）
【晒晒我們班的“牛人”】
作者：孫華陽同學
現在，大家都在朋友圈裡晒美食，晒旅行，今天，我就來晒晒我們班的“牛人”。
歷史小霸王—楊陽。
我們的抽屜裡都是上課要用的書，而楊陽的抽屜裡80%都是和歷史有關的書。他可真是當之無愧的歷史小霸王。為什麼這麼說呢？歷史對我來說簡直就是“死穴”，永遠上不了90分。而他呢，不說上知天文下知地理，古代史近代史幾乎沒有他不會的，連老師有不懂的他都知道。
有一次，我心血來潮從他抽屜裡拿了一本《明朝那些事》，結果他板著一副自己的孩子考上大學的樣子，故作欣慰地說：“同桌竟然看歷史書了，老夫甚是欣慰啊！”
“言之才女”—嚴曉玲。
不管是去春遊還是去軍訓，嚴曉玲同學總會帶一本書，幾張紙，還有一支筆，為的就是在空閒時間裡練練字，寫寫詩，做做讀書筆記。她在別的科目不突出，但在作文上可是頂尖尖的。為什麼說她是才女，原因就在這。她可是語文的真愛粉，誰要是不給她寫，拿走她的筆或書，她就會擺出一副誰欠了她錢一樣的架勢，立馬來追你。眉毛一上揚，用眼神就告訴你不給我就死定了。頗像《紅樓夢》裡的辣妹子王熙鳳！她用文字歌頌語文的美麗，用話語傳遞著”君子好逑”的思念，用行動證實著枯燥的語文也可以很有趣！
當然，我們班的“牛人”遠遠不止這些，“牛人”真是層出不窮。不過，要想做一個”牛人”，首先你要有一樣自己喜歡的東西，這比什麼都重要。
金子在哪裡都會發光，你也一樣！
【晒晒我們班的“牛人”】
作者：楊陽同學
十二班可以說是一個“小江湖”，其中便有不少牛人，今天，給大家介紹的，便是“江湖掌門人”：老班。老班在我們班可謂一個奇妙的存在。他平時在校園裡都偽裝出一副著名三好學生的樣子。記得上學期開學初，老班在我們班給人的印象便是一個安靜、優雅、善良的鄰家男孩。他平時上課都很專注，下課也是在認真學習。
只可惜這樣的形象，只能留到上學期。不知從什麼時候起，班長開始變得和以往不同了。他開始變得很活潑，很好動，下課也會和同學們打成一片。但如果有老師，他肯定又變的像三好學生那樣。唉，這種收放自如的本領，怕是隻有班長才能做到。
老班既然是一班之長，那也應該理所當然的管理班級。每當他管理班級時，他總是一副不緊不慢，慢慢來的樣子。他與
別的值日班乾的嚴厲管理不同。班長最信的是講道理的勸阻管理，這也讓老班深得班裡的“民心”。
光有這些還不夠，既然是班長，那必須得是能夠號召班裡同學的“大佬”。嘿，你還真別說，咱老班不僅學習好，長的好，管理好，竟然為人也好。班裡同學一有什麼事，便開始召喚班長，這時，班長往往是大家最可靠的救星。當然，你要是有什麼東西沒帶，班長可不會來幫你哦，因為他最不喜歡那些不帶東西，還要去找別人借的懶鬼。他也不喜歡那些譁眾取寵的人。
唉，老班就是一個“大佬”般的存在，當你叫天天不應，叫地地不靈的時候，你就可以選擇叫老班哦。(老班記得請我吃飯！)
【晒晒我們班的牛人】
郭昕宇
渾源三中221班裡，所有同學正襟危坐，老師在講臺上滔滔不絕的講著，一切看起來都是那麼風平浪靜，可誰能想到，我們班也有那麼幾名“奇葩”呢？
雷厲風行大管家—麻姝婷
“閉嘴！”這“恐怖”的聲音響徹樓道，門口路過的同學嚇得渾身一哆嗦，我們卻司空見慣，想都不用想，又是我們的班長大人—麻姝婷。
大家雲：班長大人一聲吼，地球也要抖三抖。麻姝婷大人就是最好的例子：上課老師沒來，有人說話：“閉嘴！”；下課討論問題，聲音太大：“閉嘴！”；課間做操時，還要說話：“閉嘴！”
她每天都這樣喊，既像一臺復讀機，又像一輛生氣的火車，讓人耳朵都快起繭子了。
天吶，這牛人不愧是牛人，一天到晚喊個不停，不累嗎？但是這位“大管家”真的把我們班管理的很好，我們班所有同學都很喜歡她，正是因為她的存在，221班才能這麼和諧，這麼優秀。
天下第一智多星—肖楠
“肖楠，給我看看這道題怎麼做？”“肖楠，為什麼x的值是一個負數？”“肖楠，這個規律題實在太難了！”……
221h……要是都一一列舉出來，恐怕寫滿地球表面都寫不下。
渾源三中221班，全中國，全世界，全地球，全宇宙最棒的班集體，我們班的牛人也是“宇宙第一牛”。
【晒晒我們班的“牛人”】
原創： 劉壯
說起我們班的“牛人”，那可是無人不知，無人不曉的，人人都佩服她們。這三個牛人的大名分別是—常奕涵、趙婧涵、劉志堅。
說起常奕涵，那可是當之無愧的學霸，學習體育互不耽誤，獲得雙贏。他是運動員，要準備參加區運動會，每天的自習課都要去訓練，回來後還有一堆作業壓在身上，用“壓力山大”來形容她再合適不過了。好多次在操場上看到她都在訓練，揮舞著雙臂，飛速的跑著。但她就像一個機器人似的，從來沒有聽到她說過：“好累啊！”“累死我了！”這些話，她也從來沒有放棄。令我意想不到的是，她的學習成績並沒有下降，在運動會中也取得了非常好的名次，我真羨慕她，這要不是“牛人”，那什麼才算是“牛人”啊！
我要說的第二個人是一個聽講非常認真的“學霸”。上課時，我經常不認真聽講，可在一次無意間，我看到她正筆直的坐著認認真真的聽老師講課，積極舉手回答問題，並且幾乎都是正確的。她在思考問題時，手託著腮，大腦飛速運轉，所有人都打擾不到她。可我呢？唉，不說了。所以，每次我看到她正認真聽講時，我都會想起要剋制自己，要認真聽講，她就是我的榜樣。
最後一個我要說的是問問題刨根問底，思維飛速的“牛人”他在上課時經常會舉手問問題，下課也會經常找老師，如沒聽明白，還會繼續問。在數學課上，當別人剛聽明白老師講的方法時他總會又想到別的方法，他就是劉志堅。並且他還有一個外號，叫“勁兒哥”，我感覺給他起這個外號是因為他努力學習，想學習的勁頭源源不斷吧。
這三個人不僅是我們班的“牛人”，也是我的榜樣，我欣賞的人，他們是當之無愧的“牛”。
【晒晒我們班的“牛人”】
原創： 魏瑩瑩
夜空中，有最亮的星—北斗星。我們班有最牛的人—齊帥。
身為初一、一班的“英語課代表”在英語課上，他當然是“一號積極分子”了。如果說動物離不開水，植物離不開陽光，那麼他就一定離不開回答問題了。
英語正在學習“季節”老師順便問了一句“How’s the weather in London？”一如既往，他又舉手了。可是，沒想到他竟然從“半球”談到“自轉”又到“公轉”之後又詳細分析了。倫敦的地理位置，緯度範圍，海陸位置……“滔滔不絕”如此“侃侃而談”，教室裡瞬間靜了下來，同學們瞪大了眼睛，看著他一會舉起一會落下的手，又豎起耳朵，聽著一個個“術語名詞”從他的喉中衝出。聽得我們“一頭霧水”可是他卻大方的攤開了手，臉上露出了自信的微笑，對自己剛剛那場“完美的演講”似乎十分滿意。
“齊帥同學第八單元課文全都背完了，其他同學都抓點緊啊—”在老師的表揚聲中，同學們的目光又一次投向了齊帥。初中以來，他的課文總是全班第一個背完的。而身為同桌，他背課文的樣子也常常展現在我眼前，先用雙手堵住耳朵，雙肘放在桌上，接著目光緊鎖每一個單詞，流利的讀出來，一遍又一遍。在這過程中，他不會受任何人的打擾，從來不會分心。每當我們為課文太長，煩惱時，他就會大步邁向講臺，把剛剛的課文清楚而流利的複述。全班無一人不佩服他的記憶力，他定是我們班的—“最強大腦”。
齊帥的確帥，帥在自信，“牛人”的確“牛”牛在博學。而這背後是他認真的態度與努力的付出。
晒晒我們班的牛人作文 篇10
國一作文 ,8480字【晒晒我們班的“牛人”】
張佳樂
天下之大，無奇不有。身為體育健將的他，跑得快那是必然，跑起來不僅腳下生風，而且姿勢優美，在我眼中堪稱第一“牛人”。
他的外號是“小黑”，本名--劉彭傑。這個外號的由來或許是因為他太黑吧 ，我們地理老師都說他長得像非洲人，從那之後，我們更加認定了這個外號。自己很呆，或許是自己也習慣了，只要一叫小黑，他立馬回頭，神速啊。
這小黑， 一副永遠都笑眯眯的樣子，大家都願意和他一起玩，我們在鬧，他卻在笑，生氣了，還是笑。他身形強壯，渾身有使不完的勁……那黝黑的膚色是一種健康色，小黑的樣子好可愛呢！
我見過他奔跑在跑道上的樣子，平時訓練或許在和隊友們邊跑邊笑而且還在鬧。他在運動會賽場上，別提有多威風了。嚴肅的神情，預備時的動作，起步的瞬間……在旁邊為他加油時，當他跑過時順便也帶來了清涼的風，讓人一瞬間折服 ……跑步時的動作讓人忍俊不禁，歪著頭，嘴咧著。快到終點了“砰，砰，砰”得了第幾名記憶有一些模糊了，總之肯定在前三名 ……他在跑道上的樣子， 我一直不會忘記，因為他像一隻飛翔在天空中的雄鷹，那麼威武，那麼耀眼，他也像一棵剛發芽的小草，帶著希望勇往直前。
他和我有一個共同點，就是我們都愛笑，我有時笑得剋制不住自己，他的笑沒那麼瘋，沒那麼幅度大，而是咧著嘴，笑個不停。他被老師批評時，會咧著嘴笑，站起來回答問題，還是會咧著嘴笑。
他就是這樣一位“牛人”，他跑步似閃電，或許你沒看到他跑，就已經跑完了……他很害羞，像一個小姑娘，也正是他的羞澀和友好，大家都願意和他做朋友。他在跑道上，永遠都是盤旋在高空的雄鷹。
他就是我們班的“牛人”— “小黑”。
【晒晒我們班的牛人】
原創： 趙婧涵
我們班是個團結溫暖的大家庭，裡面有“愛因斯坦”劉壯，“元氣少女”陳芯妍，“繪畫精靈”臧晨婷，當然嘍，其中我認為最“牛”的，還是我們的“文學才女”—魏小凡同學！
小凡君口語表達能力可是一流的！剛開學那會兒，老師讓我們每個人都來做自我介紹，聽過了十幾遍“大家好，我叫……，請多多指教！”後，我無聊地趴在桌子上，眼神放空，等待著下一個“大家好”的到來。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我愛讀書……‘咦，’‘大家好去哪了？怎麼那麼文藝？抬頭一看’只見小凡面帶微笑‘鎮定自若地站在講臺上’大方的自我介紹著：‘’我叫魏小凡，魏是祖姓，小凡是父母希望我以後成為熱情與善良的人……”嘖嘖嘖，瞧瞧這語言，美！就這樣，魏小凡順理成章的成為了我們班的“金話筒”。語文課上精彩的發言贏得師生們的掌聲，就連下課隨口變的一首打油也能讓你美得窒息，唉，自愧不如！
小凡同學不僅能說，還寫的一手好文章。“是夜，品一杯香檸，映銅鏡，是我紅潤臉頰，我早已長大……”瞧瞧，小凡君的隨便一篇文章就是這種文風！我們一次又一次被小凡同學帶入那優美的意境，跟隨著她一次又一次感受平凡的美，唉，又一次自愧不如！人家不僅課內文章寫得好，課外還寫起了小說，都快趕上大師的作品了！還送給我們傳閱，是連載呢，我們都等著下一篇呢！
瞧瞧，這就是我們班的“牛”人—“文學才女”魏小凡，“口吐連珠”，又“妙筆生花”，夠不夠“牛”！
【晒晒我們班的牛人 】
東富中學七年級185班 王思宇
世界上的“牛人”很多，他們get的技能都是千奇百怪的。比如：口吞拳頭的啦，過目不忘的啦，狂吃不胖的啦，各種各樣。而我要說的這個人，她get到的技能，不是那麼新奇，卻往往能讓人眼前一亮。
學霸，是她的代名詞。
每次考試，無論大考小考，她總是名列年級第一，而且總是以幾十分的優勢把第二名遠遠地拋在後面。可她並不以此自傲，做事仍然認真。
有一回下課，我往她的跟前湊。
“班長？”
“……”沒理我。
只見她正皺著那秀氣的眉毛，眼光凝視著數學基礎訓練，似乎被難住了，又過了一會，她拿起筆來飛快地在草稿紙上寫著，寫著一些我所看不懂的公式。
“不是這樣的吧……”她喃喃自語。
我看不下去了，便對她說：“班長，實在不行你蒙一個吧？運氣好能對。”
她淡淡地瞥了我一眼，繼續埋頭做題。
我只好尷尬地摸了摸鼻子，灰溜溜地走了。
此時，我隱約能夠理解一些“學霸”這一稱號不是隨便得來的，而是靠認真練就的。
堅持，是她的形容詞。
在我所和她相處的時間裡，我認為，她的字典裡或許就沒有“放棄”這倆字。
印象最深的是去年的運動會，她報名能加了800米長跑。
當天很熱，雖然她比賽的時間是下午，熱太陽更不是大家可以抵擋的。
當時大家都汗流浹背，她同樣如此。可到她開始比賽時，她又開始精神滿滿，向前奔去。
800米，4圈，對於女生來說，這很累，可她竟堅持下來了，路上不少磕磕碰碰，但她始終在堅持，直到最後，還獲得了好成績，這讓我心中特崇拜她。
堅持，認真，她一向如此。
她做得如此平常，卻是讓很多人難以企及。
“牛”，就是她本人！
【晒晒我們班的“牛人”】
袁藝軒
在一個班集體中，總有一個風雲人物叱吒風雲，她嗓門高亢，舉止瀟灑，是個活脫的“女漢子”。堪稱我們班的“牛人”
一進班門，你會詫異地看到一位同學“張牙舞爪”地坐在前排中央，緊靠講臺，也許你會認為是老師懲罰她坐在那裡，No ！那可是她經過軟磨硬泡才換來的風水寶地，想當初，一下課就去找老師批准，還大喊大叫的，於是老師只好在百忙中隨口應了一聲，這可不得了了，把她樂的簡直就像獨演“群魔亂舞”的丑角 穿梭在過道中，喊著勝利的口號，其他班級的同學經過我們班，也紛紛進來瞧瞧熱鬧，私下裡她還很有成就地對我們說“我是故意喊那麼高”，以防止田老師變卦，我要把聲音錄到監控裡！我也真是被她的勇氣和想法所折服，別看她平時大大咧咧，心裡的點子還真多呢！
當然，人不可貌相，雖說是有“女漢子”的風範，但她的文筆是很棒的，從小博覽群書，觀覽世界文化，文章寫的妙筆生花，幾度被選為優秀好文，被班級裡的同學傳閱，其他學科也成績不凡，成為不少同學膜拜的物件。
平時，她落落大方，心有所想就暢所欲言，毫不遮遮掩掩，無論何時都喜笑顏開，漏出銀光閃閃的大牙套，大步流星的穿梭於班裡班外，大粗辮子瀟灑地在腦後飛揚，享受著自己的磁場。
她，品學兼優，樂觀且瘋癲，是我們班上名副其實的“牛人”。—王婧欣
【晒晒我們班的“牛人”】
東富中學七年級185班 許婷
她，不是體育健將，不是多才多藝的大學者，也不是大學霸，更不是萬能機，但她的精神品質卻讓我震撼不已。
那天早晨，她早飯都沒吃便早早的來了學校，充滿好奇心的我不由得問了一句：“你來這麼早幹嘛！”
她輕聲對我說：“今天我掃地，當然要來早一些啊！”
“可你也不要來這麼早吧！早飯都沒吃就出來了。”
她說：“沒事，等會兒買個麵包就夠了。”說完，她急忙衝進教室，把書包扔在桌子上，再衝到衛生擺放區，彎下腰，一手拿著掃把，一手拿著簸箕，走到她負責的區域，把同學們的椅子推開，掃了起來，就連角落裡的一絲灰塵也不放過。
她那一絲不苟的模樣深深的印在我的腦海當中。
她真是一個做事負責的小牛人！
這個做事負責的小牛人常與我，還有另外幾個小夥伴一起上學。那次，我自行車鏈子掉了，我彎下腰，不知所措地修起來，其餘的夥伴都在前面等我，正當我修得煩躁的時候，一個熟悉的聲音從耳邊傳來：“怎麼了？”
“我……沒事，就是自行車鏈子掉了。”我沮喪地說。
她的眼睛裡突然閃出一道光芒，對我說：“你退後一步。”
我疑惑地退後一步，只見她粗暴地把我的自行車翻了過來，不出一會兒的功夫就把我的自行車修好了，而她和兩隻小手已經黑乎乎的的了。
她完全可以像其餘的小夥伴一樣在前面等著我就夠了，而她並沒有，她在我困難的時候挺身而出，幫我修好了自行車，還把自己給弄髒了，你說，她能不牛嗎？
她，不是超能，不是讀書迷，但她卻有著顆負責的心，一顆樂於助人的心。在我的心裡，她就是大“牛人”。你猜到她是誰了嗎？
她就是我們班的大“牛”人—許思盈
【晒晒我們班的牛人】
東富中學七年級185班 王家軒
我們班有許許多多的牛人，讓我來介紹其中一個吧！
在我的記憶中，我們班最牛的人就是易凇輝。
每次我和他一起出去，走到出口那裡，他便會在那裡停下來，看著那一面門上的玻璃，然後用手弄弄自己的頭髮，接著便向右邊一甩，他的頭髮便向右邊去了，每次他在那裡都會停下來，就是走路，他也要把自己的帥氣顯示出來，我真是服了他。
他還有一個讓我服他牛的地方，就是每一次在上數學課的時候，老師出一個數學題目，他抄了下來，他不會寫，他便會把筆放在嘴巴里，接著他便會咬一咬。
每一次我都會對他說：“你是不是肚子餓了？你肚子餓也不要那麼誇張吧，咬筆吃，我真是服了你”。
他便會說到：“不是啊，我這是在思考問題啊，不是肚子餓，沒有那麼誇張吧，不用服我，我是很謙虛的”。
他最讓我覺得牛的地方，不是這兩個，而是他是一個體育健將，他曾經在淥江跳高的時候拿過第8名。
有一次在學校舉行運動會的時候，他報了一個跳高的專案，在他跳的時候，我見到他那令我佩服的一跳，他每一次都跳過去了，而一些比他高的人都沒有跳過去，他竟然拿了一個第一名，我立馬跑過去對他說：“輝哥，你真牛，你竟然拿了第一名，一次也沒有失誤過，你真的讓我好佩服你，”
他回答說：“別這麼說，沒有那麼牛，只是我運氣好罷了”。 這就是我覺得我們班最牛的一個人了，他還有很多地方牛，可以說是數不勝數，在這裡，我就不一一介紹了。
【晒晒我們班的“牛人”】
原創： 七七班 吳尚恩
Hi！親愛的觀眾朋友們，一週一期的“班級人物”欄目又和大家在微信群裡見面了。真是太高興了，因為今天我們要在鏡頭裡晒出咱班的“牛人”。
鏡頭一：小小書蟲
“嘿，上體育課了！”
“等會兒，一會兒就好！”
唉，真是受不了我這個前桌，這不，都已經上課幾分鐘了，還抱著一本厚厚的書在那兒“啃”得如痴如醉，而每當老師評點作文時，幾乎都要拿她的作文供大家欣賞。我不禁要說—花兒從土壤中生長出來，而才女是從書籍中生長出來的。
大家認識這位牛人了嗎？我們班的“小小書蟲”—胡悅晨。
鏡頭二：朗誦高手
說到朗誦，我不得不向大家介紹她—一頭烏黑的短髮，發尖剪得那麼齊，一雙黑葡萄似有靈性。哦，我必須得向大家提起她那張嘴—一張櫻桃小嘴，而那兩個嘴皮子卻總不知疲倦地說個不停。說點兒有用的也好，可她說的十筐話裡有九筐都是廢話，我也真是服了她了，但正是她的不知疲倦的嘴巴，將她託舉為一個朗誦高手。有一次朗誦比賽，她憑藉一首《春江花月夜》，使大家不得不對她刮目相看。“春江—潮水—連海平—，海上—明月—共潮生……”平和而有張力的嗓音，再加上似有期盼的眼神，真是棒極了！背景音樂的聲音未落，教室裡便響起了經久不息的掌聲。
大家認識這位牛人了嗎？我們班的“朗誦高手”—李欣洋。
鏡頭三：智力超人
現在，大家跟隨鏡頭，來到我們的課堂上，瞧！數學老師正“拭目以待”，下面的同學們正“奮筆疾書”。我們在幹什麼？哈，這不就是在做一道數學題嘛。嘿，我告訴你，可別笑，這可是一道高難度數學題！喲，別出聲，有人舉起手來了！哦，是她—我們班的“智力超人”！只見她的臉上洋溢著喜色，像是已等待不及，在老師的示意下，娓娓道出瞭解題思路。她那清脆的聲音傳到每一個同學的耳畔，真是清晰明瞭，令同學們立即恍然大悟。
大家認識這位牛人了嗎？我們班的“智力超人”—趙育冉。
的確，每人人都擁有自己的特長。當我們將自己的特長髮揮出來，我們會發現—每個人都可以是牛人！觀眾朋友們，我們下期再見！
【晒晒我們班的牛人】
李夢薇
八班，八班鬥志盎然。回憶那時，我們的懵懂，顯得那麼的稚嫩，卻又顯得那麼純真。充滿了青春的朝氣，這時的我們坐在教室裡並肩學習，一起在操場上奔跑嬉戲，我們雖然會爭吵，但是內心還是凝聚在一起的團結。
八班的能人異事有很多。他們像山中的猛虎，水中的蛟龍。教室對他們來說就是一個學海戰場，他們全副武裝，學霸的天下，他們最強。
網上有一句話說”沒有學渣，何來學霸”，我們班也有幾個這樣的能人。他們像山中的老鼠，水中的泥鰍。教室對他們來說就像柔軟的床。上課睡覺，下課打鬧，考試死翹翹。
好！現在我給大家晒晒我們班的牛人。
她是一位多才多藝的女孩。她有一雙小眼睛鑲嵌在她那張蘋果臉上。她有一雙柳葉眉和一張櫻桃小嘴。她會唱歌，跳舞。我給你說一個祕密：她跳舞的時候非常帥，在她跳舞的時候我的目光不捨得從她身上離開。我喜歡她跳舞的樣子。唱歌，也是他的強項之一。她的聲音很好聽。她的聲音讓我入迷。吸引著我，我的心跳也隨著她的跳。
而他應該就是第二種人了吧！上課睡覺。他彪悍的外表令人止不住笑，在他那憨厚的外表中背後也隱藏他的可愛之處。他像一個非洲大漢，她的面板除了那一種顏色好像也沒有別的了，他個子很高，看起來四肢不是很發達。我聽過他唱歌，他那種嘶啞的聲音讓我久久不能遺忘，別人唱歌要錢，他唱歌”要命“。但他也有優點，他樂於助人，熱愛勞動等……他，也是我們班的”開心果”。哈哈~
我們班的牛人，就是這麼牛逼！
【晒晒我們班的牛人】
崔知怡
俗話說：“自古英雄出少年。”所謂我們班的牛人，那可是比比皆是，你不信？那就讓我一一道來。
叮鈴鈴，愉悅的下課鈴終於在我耳畔響起，我張開雙臂，舒舒服服地伸了個懶腰，然後左顧右盼，審視著我們這個活波，充滿青春活力的班集體。
坐在我後面的是王家樂，此時的他，正享受著燒餅給他帶來的無限美味。不知道為什麼，每次一看見他，就莫名地想笑，或許是他那雙大而明亮的眼睛，又或許是那長而濃密的睫毛，又或許是那張白皙的臉……怎麼看都像是個文靜的小女孩。而他本人卻是我們班的“大英雄”。記得那節是體育課，老師讓大家自由活動，男生們大都在打籃球，女生就說說閒話，開開無傷大雅的玩笑。這時，一位同學飛奔而起，正準備投個三分球，正當大家都屏目凝神，看著那球從藍天中劃過時，正當同學們準備鼓掌時，意想不到的是，球剛好卡在了籃球架上，大家都傻眼了，女生們也將注意力轉向談話。正當大家一籌莫展時，一個瘦小的身影自信的大喊道：“我來！我來！”沒錯，他就是王家樂。只見他像猴兒似的，迅速而又輕鬆地爬上了籃球架，用手輕輕戳了一下球，球便落下來了，男生們歡呼著，有的還在傻眼中。王家樂呢？呵，他還在那兒傻笑呢！
我想到這裡，我不禁笑了笑，注意力又落在了另一個人身上。
代煜州，班長，各方面都很優秀。而他最突出的，第一，面板黑，以至於在茫茫人海中，第一眼看到的便是他。第二，也是讓我最欽佩的，那就是—數學學霸。說到這裡，你看他正眉頭緊鎖，雙眸透出一種犀利的目光，好像要把題看穿似的，又不時在草稿紙上畫著，嘴上還不停嘀咕著什麼……不久，那道題好像解出來了，他微微揚起了嘴角，露出一絲笑意，眉宇的烏雲也消散了，只剩下燦爛的陽光。記得有一節數學課，老師出了一道題，等到老師在黑板上寫完這道題的最後一個字，我的心徹底崩潰了，便有氣無力地爬在桌子上。這時，好像有一陣風吹來，我抬起頭，看見有一隻手高高的舉著，它是那麼的自信、驕傲，不用猜，他一定是代煜州，老師欣慰地看著他，便讓他來回答問題，他用洪亮的聲音回答到：“這道題可以加一條輔助線……”說完，全班響起了熱烈的掌聲。
“唉，差距啊！”我忍不住嘆了口氣，便又看向一旁忙碌的他。
他？哦。原來是吳亦凡，這名字猛的一聽是不是霸氣了些。不過，他人更霸氣，他那一手繪畫不得不讓人敬佩。你看，在他手上的粉筆好像長了一雙翅膀，可以自由的在黑板上穿梭，而當粉筆停止移動時，一副完美的畫已展現在你的眼前。那是一節美術課，那天天氣晴朗，老師帶我們去操場寫生，雖說是寫生，但對於我來說，就是享受陽光的呵護，我閉上雙眼，感受著大自然的氣息，呼吸著清新的空氣，“舒服啊！”當我正沉醉在暝想之中時，不遠處傳來“哇！”的一聲，怎麼了？我急忙清醒過來，只見同學們都圍了一個圈，一直向裡看，好奇心驅使著我去一探究竟。那裡坐的正是吳亦凡，他手上拿了一幅畫，我一看就愣住了，簡直可以堪稱大家，圖上的線條，陰影、構圖，都是那麼的完美，它們配合的天衣無縫，就好像真的在眼前似的……我目瞪口呆，同學們也安靜下來去欣賞著這幅圖，老師呢？呵呵，她也傻眼了。
這就是我們班的三位“牛人”，他們有著各自不同的特長，同時也在幫助著其他同學，這個班級正是因為有他們的存在，才讓這個班集體變得如此美妙！
【晒晒我們班的牛人】
申彤欣
上初中以後，我發現周圍的環境發生了很大的變化。這時的學習、生活或是人際交往，都與小學大不相同，而且我身邊還出現了許多令人敬佩的“牛人”。下來，我就給你們晒晒我們班的三位“牛人”吧！
學習“牛人”—劉淼鑫
假若有人問我們班的同學：“你們班裡學習最好的是誰”？這時，全班同學一定會不假思索的回答道：“劉淼鑫。”這也不怪，她這“學習牛人”的稱號可絕對不是蓋的。熱愛閱讀的她不僅知識面廣，而且在學習方面也非常努力，語數英物政史地生，她每門都非常優秀，從來都沒有出現過偏科現象。因此她非常受老師的肯定與重視，同學們也都很佩服她，常常會問到她一些題，她從來都不拒絕，每次都會耐心地給你講解，直到你弄懂為止。
你可別看她長相清秀柔弱，就覺得她弱不禁風。要是這麼想的話，那你就錯了，雖然她長得柔弱，但骨子裡卻有一種追求卓越、不服輸的精神。不信？例項證明一下—
在這學期的模擬考試中，她由於數學發揮失利，在年級排名第九。在我們眼中，這已經是很好的成績了，但她並不這麼認為。她認真反思，找到了自己這次考試失利的原因，在學習上更加嚴格要求自己。果然，功夫不負有心人，經過她的努力，這次期末會考，她以791的高分成功地拿下了年級第一的位置。看看她的各科成績：語文95，數學117，英語113，歷史98……再看看我們的成績，真可謂是“慘不忍睹”。真是沒有對比就沒有傷害啊！讓我靜靜……
體育“牛人”—周程宇
每個班級總有一兩個體育好到不行的人，我們班也不例外，他就是我們班的體育“牛人”—周程宇。說起體育來，最讓人吃驚的就是他的跑步了，別急，聽我慢慢道來—
周程宇在小學時跑步成績就非常好，在參加了田徑隊之後，他的成績更是無人能及。聽說他在四百米的徑賽中還以優異的成績獲得了一等獎呢！
每一學期期末，體育老師都要進行體力檢測—中長跑。而偏偏我每次都和周程宇一組，不只是我，我們整個組的人都 “方”了：我們只希望不要被他落下的太遠。上道了，只見他步伐沉穩，健步走上跑道，做出標準的起跑姿勢。哨聲一響，他就如離弦的箭一般衝了出去，我們再怎麼追都追不上。距離漸漸的拉大了，那些耐力不錯的男生都呼哧呼哧直喘粗氣，別提我們這群“腿短”的女生了。可他好像不知道累一樣，依然呼吸平穩，步伐如飛。那麼這樣下去的結果就是—他輕輕鬆鬆的落了我們一圈多！當他已經奔向終點時，我們一群人卻還在不停地跑，一邊跑還不忘喊著“哀嚎”著：“非人哉啊！”
繪畫“牛人”—吳亦凡
吳亦凡？！聽到這個名字可別吃驚，他可不是那個顏值逆天的明星吳亦凡，而是在我們班“美術界”赫赫有名的吳亦凡吳大才子。可能是藝術細胞過剩再加上精力旺盛的緣故，只要你讓吳亦凡在繪畫方面給你指導一下，他從來不會拒絕，並且會在幾分鐘內給你的原畫上添上幾筆或是給你重畫一幅。你一定會忍不住的嘖嘖稱讚：“哇塞，真是栩栩如生啊！”他呢，只是虛心的笑笑。不僅是同學，連老師也對他的繪畫能力讚歎不已。所以呢，理所當然的，我們班裡的每一期黑板報都叫他 “包辦”了。他所辦的每一期黑板報，都能引來同學們的讚歎聲以及老師滿意的笑容。
最令我印象深刻的就是那次寫生了。那是一個陽光明媚的日子，美術老師讓我們到操場上寫生，描繪的物件是樹。對著面前搖曳的樹和筆下潔白的畫紙，我竟不知如何下筆，只得向坐在我旁邊的吳亦凡求助。他也不推辭，接過我的紙便刷刷的畫起來。看著嫻熟的畫法，我的嘴張成了一個大大的“O”字型。只是在短短的幾分鐘內，一棵栩栩如生的樹便躍然紙上：樹幹蒼勁有力，深邃的紋理遍佈其上，看起來飽經風霜，但那錯落有致的枝幹和那千姿百態的樹葉又給予了這棵樹無限的生機，一陣微風吹來，畫面上的樹葉彷彿在隨著微風翩翩起舞……用巧妙絕倫來形容這幅畫可以說是毫不誇張。周圍的同學也都看傻了，爭相讓吳亦凡給他們修改畫，他也是來者不拒。唉，人熱心到這種程度也是沒準了，我在心裡默默地為吳亦凡擦了把汗：你可千萬不能把手都畫僵了啊！
每個班裡多多少少都有一些 “牛人”，他們或是成績優異，或是擅長運動，亦或是……總之，班裡不能缺了這些“牛人”，他們給我們展現的不僅僅是卓越的才能，還有他們身上那些難能可貴的精神。這些都值得我們去讚賞和敬佩！