時間，心情，勤奮相關作文20篇
時間，心情，勤奮 篇1
國一作文 ,392字在人們的時間觀念中，只分為倆種：光陰似箭and度日如年。自然造成這樣的原因只有一個，那便是—心情。
心情好嘛，開開心心的，你便會感覺日子過得十分的快。就在那一眨眼，一瞬間。你的一生就這樣過完了，自然也會感慨：時間都去哪了。但這樣的人，大多數是不學無術的人，整天樂呵呵的，一事無成。但也有一些例外，他們保持著好心情，爭分奪秒，可恨不給自己多點時間—讓自己更有成就。自然大多時候，他們都成功了。因為他們明白，用自己短暫的一生的實驗成果傳留給後代，是幸福的。
當然心情不好的時候。你自自然然的會認為時間過的很慢很慢，就像心急吃不了熱豆腐裡的心急的人，他必然認為當時的時間慢至極點了！這樣的人肯定是苟且偷生的過日子的。因為這樣他才會認為時間的慢性。無奈，苦哉！
我想，人們的心情，時間。都是因為什麼？勤奮與懶惰！所以，歸根到底。勤奮決定著你。你是否成功，就在此一舉了！
離別時的心情 篇2
國小一年級作文 ,455字轉眼間，我在外婆家已經十一天了，明天，我和媽媽就要回太倉了，我的心情莫名的悲傷起來了……
以前，我以為離別只是說聲“再見”，揮揮手而已，現在，我終於懂得了離別，知道了離別時的痛苦……。
在外婆家，舅舅對我那麼好，妹妹給我帶來奇妙的快樂，外婆更是對我無微不至的照顧，可我還是要懷著悲傷的心情去迎接快速到來的明天。在收拾行李的時候，我和媽媽的淚珠已經逃出了眼睛，淚珠在行李箱上跑來跑去，外婆和舅舅也是保持著沉默，妹妹跑來安慰我們，但是那種沉痛的氛圍實在是不知道怎麼去打破……
晚上，我們去一家大酒店吃了告別餐，準備睡覺時，我怎麼也睡不著，心裡想到明天就要離開外婆了，只能到春節才能再見面了，我就越想越難過。但是我又想到：馬上就要見到奶奶了，心情才好轉了一點，就這樣想著想著就不知不覺的睡著了。因為我明白，我不得不接受明天離別時的悲傷心情，這種離別是我無能為力的……
第二天，外婆和舅舅一起把我們送到了車站，我們就是簡簡單單的告別了一下就進站了，生怕多說會忍不住大哭起來，我和媽媽就這樣上了車，坐上了回太倉的高鐵……
考試時的心情 篇3
敘事作文 ,479字“3號，殷安?D”。聽到了嗎？這節足球課，我們要進行期末考試。一聽題，女生們都瞪大眼睛，這內容對男生說簡直易如反掌，對女生來說就比登天還難了—怎樣能把足球踢“飛”起來呢？
大家來到一片鐵絲網前，這就是考試場地了：踢到最下端為“C”；中間為“B”；上方為“C”；超過上方為“A+”。“4號過，下一個。”怎麼辦？怎麼辦？馬上就到我了，我可是一個離地的球都踢不起來，肯定要不及格了……在我紛飛的思緒中，時間一眨眼就過去了。
“7號”，毫無感情波動的聲音鑽進我的耳朵，帶來了我最不願意聽到的訊息。這聲音彷彿一隻大手，瞬間將我從烈日炎炎的夏天拽到了風刀霜劍、白雪紛飛的冬季……我整個人像被扔進了冰箱，不停地冒冷汗。我彷彿看到幾十雙眼睛一起盯著我，整個考核過程都被放成了慢動作，時間像膠水一樣黏住不走。天，什麼時候結束啊！
終於，“過，下一個。”考完啦，我真想跳起來歡呼，撿起球立馬閃人。回顧整個過程，好像也沒那麼嚇人。
“唰”走出考區範圍的那一刻，全身的毛孔都彷彿獲得了新生，貪婪地吸收著源源不斷的熱氣流。
但是現在，我必須解決另一個大問題。
“好熱呀！”
暴風雨來臨時的心情 篇4
國一作文 ,590字今天是星期一，我很早起來換好校服，準備迎接新的一週。晨光初現，微風習習，令人感覺神清氣爽。
拉開窗簾，我發現正在下雨，看起來下了很久了。我站在陽臺上，望著愁雲慘淡的天氣，心裡不由地想著今天去上學，怕不是又得弄溼鞋了，體育課也上不了，我的心情也變得跟天氣一樣低落。
過了十分鐘，媽媽提著早餐回來了，我剛想問下雨怎麼去學校，她便搶先一步說：“今天下大暴雨，停課了。”
我一聽到這話就懵了，過了一兩秒，和媽媽確認資訊無誤後，我不動聲色地打開了早餐，心卻早已高興得飛奔了出去。
高興過後，就是興奮，今天運氣太好了，居然多了一天假期！
正在享用美味的麥當勞早餐時，聽媽媽說老師佈置了英語作業。在聽到這個訊息後，我整個人立馬就不好了，一瞬間心情也沒那麼高興了。
但這還沒有結束。在咬上漢堡的那一刻，又收到了數學語文作業，這下我的心情瞬間就不好了。
很快，又一個打擊從手機裡傳來——語文作業來了，除了背誦兩篇課文之外，居然，還有400字的作文，寫寫暴風雨來臨的心情。
暴風雨並沒有來臨，作業倒是如暴風雨一般瘋狂地砸到我們身上了。下午，天晴了，看朋友圈的訊息，好多同學出去玩兒了，還排隊吃海底撈。我除了羨慕就是失望。
在完成作業後，心情似乎又變得與剛得知停課時一樣高興了。
黑夜來臨，回想起來，我在這大暴雨的日子裡與作業相伴，度過了充實的一天。
時間，我對你情有獨鍾——《漸》讀後感 篇5
讀後感 ,1417字雖然讀完這一篇短小的文章，但總有一個鏡頭讓我感到莫名的恐慌與失落。那就是豐子愷先生所描繪的“歌劇中，舞臺上的如花的少女，就是將來火爐旁邊的老婆子。驟聽使人不能相信，少女也不肯承認，實則現在的老婆子都是由如花的少女‘漸漸’變成的。”誠然這描述的是一個不爭的事實，我其實心裡比誰都清楚，就是總有一天我可能會由一個豆蔻年華的女孩變成一個人老珠黃的婦女。但是，我多麼希望時間能夠過得慢一點，再慢一點。其實我知道這世間不止我一個人有這個想法，不然怎麼可能會有史冊記載皇帝盲目修建佛廟拜神靈，就是為了煉那一顆長生不老的仙丹呢？唉，時間，我開始重視你了。
記得以前總愛盯著爺爺那一隻破舊的懷錶看。很好奇地想著為什麼那個長長的秒針總是那麼無趣地重複走著，而且還很有規律地自己停頓。盯久了之後開始有一抹煩躁，就問爺爺：“爺爺，那秒針不累嗎？總是往一個方向走，不無聊嗎？為什麼它不試試倒著走？”現在回想起來不覺啞然一笑，真是一個毫無價值又充滿童趣的問題根本不值得別人回答。可直至現在我還記憶猶新，爺爺突然嚴肅起來訓道：“你知道嗎？如果它往回走，很多人會傷心的？”我更疑惑了：“為什麼呀？大家不是應該感到開心，時間能夠倒流啊？”“不，大家不會開心。你想如果它倒回了一秒，那麼地上的種子可能會失去那掙脫土地發芽的機會，對於它來說永遠都是一個種子。你想如果它倒回了一秒，那麼產房的嬰兒可能會永遠見不到它那偉大的母親，對於它來說就只是那一個永遠呆在母親子宮裡的孩子。這樣，你覺得大家會開心嗎？”年紀尚小的我被爺爺這番話給嚇著了，趕緊拽著手裡的懷錶呢喃地說：“時間時間，你可千萬不要倒流啊。快點走快點走。”可是手裡的表就是不聽話，即使讓它趕緊走，它還是一步一步地墨守成規。唉，時間，我倒真的開始怕你了。
長大了上學後，我總是盯著教室講臺前的掛鐘看。開始心裡倒計時我還有幾分鐘才下課，甚至盯著盯著就走神了。恍恍惚惚地聽見下課鈴，同學們一鬨而散我才回過神來。“呀，下課啦。怎麼這麼快？太突然了吧。”我心中的喜悅早就被時間從我身邊悄然流逝而感到一絲憤怒。大步走上講臺，手叉著腰對那個兢兢業業一絲不苟地正在工作的掛鐘大聲嚷嚷：“你怎麼不等等我呀？真是的，你怎麼就那麼死板地走著啊！”大聲發洩完，可是那掛鐘還是嚮往常一樣，這讓我生出一絲挫敗感。唉，時間，我倒是對你感到無奈了。
真正開始有了自己第一個手錶是在中考100天前，爸媽送了一隻我超級喜歡的史努比手錶。只是裡面的圖案讓我感到費解。手錶裡那個可愛的史努比正在橫眉瞪眼地盯著自己頭頂上的12點，我開始在心裡嘲笑他：“你不會想著12點一到，主人還沒給你午飯吃吧？”簡單的玩笑後，我便認真地開始投入嚴峻的複習中。有時揉揉眼睛，打個哈欠。抬起手看看那可愛的史努比，結果一瞥發現分針已經走到了史努比兩個眼睛中間。啊？這麼快，我便像那個憤怒的史努比一樣橫眉豎眼的。天啊！時間過得好快。我還有數學、物理和化學沒複習了。不行不行，又開始馬不停蹄地繼續看下一科的練習。自此以後，我不多愛看手錶了。我害怕看了之後，那分針和時針的位置會讓我感到失望。唉，時間我對你真是又愛又恨。
但現在，我開始對時間的流逝沒那麼牴觸。無論是花開花落的自然規律，還是人生必有終結。時間都在扮演著一個公平的上帝，不會偏袒任何一個上至蒼穹，下至微小的生靈。他在某一時刻會為你關上了生命的窗戶，但在此之前也一定會給你開一扇幸福的大門，允許你在有限的時間裡歡度生活。
用心解讀時間 篇6
高一作文 ,1005字時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動。每一種步伐都需要我們用心去解讀，仔細去品味。
遠了暗了的暮靄
紛飛的思緒，飄落在遠逝的日子裡；柔柔的清風，喚起沉睡已久的歌曲；懷舊的吉他，彈奏著永恆的旋律；灰色的記憶，承載著舊日的時光……
人們總喜歡回憶。也許當一個人在現實生活中感到孤獨和寂寞時，他就會從曾經甜美的記憶中得到某種難以言說的慰藉和快樂。於是，人們常常回憶自己無憂無慮的童年：回憶自己放學回家，進屋叫一聲“媽”的少年時光；回憶自己成家後，與家人在林陰小道上散步的情景……回憶固然美好，但我們始終要牢記，回憶畢竟是遠了暗了的暮靄，過去的將會永遠靜立不動，我們不可能再追回，而我們現在應該做的是串起記憶中那早已散落的明珠，藉助“回憶”這面反光鏡來照亮當前的道路，增強憧憬未來的信心和勇氣。
追了到了的黎明
暮靄遠了暗了，黎明帶著清新的泥土氣息悄然而至，是回到現實中來的時候了。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，現實中的我們有很多事要做，有很多責任要擔，因此，我們應好好把握每一寸光陰，做好自己該做的事。是醫生，就應該救死扶傷；是農民，就應該辛勤耕耘；是工人，就應該兢兢業業；是學生，就應該勤勉勵志……
我們知道，偉大的志向造就偉大的人物，但要以牢牢把握現在為前提。因此，我們青年一代就更應該珍惜現在並牢牢把握每一分鐘，以最有效的方式投身於振興中華的偉大事業中，否則，我們就會在幻想這個五光十色的肥皂泡中蹉跎歲月，虛度青春年華。錯過了昨日的繁星並不可怕，可怕的是又錯過了今日的朝陽，讓我們用現在無怨無悔的拼勁去成就輝煌的明天吧！
近了亮了的晨光
黎明已悄然而至，晨光還會遠嗎？因此，未來的時間雖然姍姍來遲，但它畢竟是近了亮了的晨光。在未來的時間裡，也許有人感覺前途一片迷惘，也許有人認為前途充滿艱辛，也許還有人沒來得及憧憬美好的未來就被生活中的困苦所嚇倒。人啊，為什麼不多給自己一點希望呢？希望在前方，我們才有戰勝挫折的信心，希望在前方，我們才會感覺前途一片光明；希望在前方，我們前進的腳步才會更加執著。
因此，在未來的時間裡，就讓我們擦乾眼淚，找回生命的本色，揚起夢想的風帆在蔚藍的大海上與希望同行，與太陽一起拼搏吧！
富蘭克林曾說過：“你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。”那就讓我們充分利用自己的時間，帶上淡淡的回憶，奮力拼搏，懷揣著希望，去成就輝煌的明天吧！
勤奮，心站立起來的方式 篇7
中考作文 ,861字萬物走在節氣裡，你走在自己的路上，跟著光陰走，每一個不曾起舞的日子裡，都是對生命的辜負。
—題記
三月初春，空氣裡都朦朧著一層微潤、清涼的水汽，萬物復生，泉水喑啞者著調子奔走在
山間小道；柳枝柔著細腰搖曳在清風中；草兒也爭相探頭擁躺在大地的懷裡。
後山，萬畝的杏樹也含著羞，帶著豔，嬌豔欲滴的綻放出花瓣，在微潤的春風中，揚著滿山的粉嫩。
繁重學業致使已有幾年沒踏足過後山了，那紛紛揚揚的杏花，詩情畫意的的春天也化成了記憶中的模樣。
這日，風夾著陽光溢滿了山路，朋友約我出去探望一下久違的春。尚還有繁重的學業沒做完，但抵不過朋友的邀約，猶豫之下還是去了。
沿著蜿蜒之上的石板小道，我感受著春天的裙裾。
草色遙看近卻無，不錯的。遠望山野，開的如荼的杏花樹下，鋪地的淺青色。探身近看，嫩葉卻又星星點點的，每株草只有幾片嫩葉暴露在尚還清涼的初春裡，伸著頭努力的向著天拔高自己，無聲無息的透著股衝勁，我彷彿瞧見夏季如纏如繞在遍地山野裡的草蒿……
我有這些震撼，這面前較弱的小生命將來所造就的漫野場面。
朋友看著我，微微一笑，徐徐說道：“萬物走在節氣裡，別看它現在才剛探出頭，但一日一日風吹雨淋，日月光華。它生命的絢爛才能漫野，如荼如靡。成功是有基墊的，一天一天積累，一天一天的勤奮不懈，日積月累才能造就生命的耀眼星光。”
她將手一指，指向旁邊一樹的杏花。
“可以說，她正值最美年華，生命中最美的時刻！但這之前她要在狂風暴雨中起舞，在抽枝發芽中勤奮，在盛開之間站立。萬物之間，你去碰觸，你會感受到他們對生命獨特的向上，對自己對世界的勤奮，他們有心，他們的心是立著的，在風雨中佇立！而日復一日的勤奮則是他們心站立起來的方式！”
聽此，我激動的環望這滿山萬物，心中激盪。腦海中掠過每一個懈怠偷懶的時刻，對比滿山蓬勃，那些都是對生命的辜負！
下山時，我激動的心依舊還帶著狂跳的餘蕩。
夢其實是一個人心的模樣，人要將自己的心立起來，在荒蕪中肆意起舞！
而勤奮則是每一顆心立起來的方式，人生在世，唯有努力努力再努力，勤奮勤奮再勤奮。
時間衝不淡友情 篇8
高一作文 ,655字有人說：時間將改變一切。而我卻不認為如此。
八年前，在一鄉村的幼兒園有這樣一對小女孩：她倆同齡也同鄰。每天上下學都能看到她倆活潑的身影，形影不離。那個子高一點的女孩留著兩個長長的辮子，漂亮極了。她特好學，成績很好。而另一個小女孩則傻乎乎的，但很可愛。每次做作業漂亮女孩都得花上幾十分鐘來教傻女孩。她倆一起學習，一起玩耍，好得像一對親姐妹。
但好景不長，不久，那個傻女孩便隨父母移居他鄉。她倆從此相隔兩地。
那個傻女孩就是我。八年後，我已成為一名高中生。報名那天，我看見了她，我非常激動、高興，卻不敢相認，我怕她早已把自己忘得一乾二淨。後來的幾天中每次見她，我都想問問她是否記得我，但每次都欲言又止。
直到一個週末的晚上，我正準備睡覺，突然門被人推開了，讓我驚訝的是那人竟是她—我幼兒園的同學，我的好朋友！當時我內心特激動，非常希望她是來找我的。於是我問道：“你找誰呀？”，她到處看了一下，最後看著我說：“就是找你的，你不認識我了嗎？我是×××，以前我見到你就想同你打招呼，但我怕認錯人，直到現在我確定之後才來找你……。”聽後我差點就哭了起來，我呆呆地望著她好久都沒有說話。後來我倆談了整整三個鐘頭。我們回憶著從前擁有的那些刻骨銘心的日子，回想著曾經教我們的老師，我們從幼兒園談到高中，談到我倆的變化和各自的生活……
八年過去了，在那長長的八年中有無數的事物都發生了改變，但我倆的友情卻仍是那麼純真、永久。我很高興很自豪：為這八年裡她一直惦記著我而無比高興；為我倆真摯的友情，未隨時間的改變深感自豪。
把時間握在手心 篇9
高一作文 ,1027字曾經聽到過這樣一個故事，一大學宿舍中的某君因打遊戲疲勞過度，竟一覺睡到了第三天早晨，迷迷糊糊醒來時發現突然少了一天，茫然無措。這則故事看似滑稽荒誕，再讀來卻有些毛骨悚然：每個人都擁有同樣的時間，而自己卻無緣無故少了一天，彷彿在那一天裡，自己從人間蒸發，不知去向何處。試問我們的生命還有多長時間，又有多少時間能留給我們在虛無中度過呢？如此想來，這難道不讓人覺得恐怖嗎？
時間是奇妙的。時間是個人最神奇的私有財產。人們可以對它很放心，因為沒有人能將時間從主人那裡偷走，無需費錢費力施行任何安保措施。時間對每個人都是平等的，從呱呱墜地之時，上帝就賦予了每個人擁有時間與自主支配時間的權利，我們可以用時間來做使自己快樂、使他人快樂的事。我們應感謝時間，因為有了時間，才有了無數精彩的瞬間；因為有了時間，才有了腦海中綿長久遠的記憶；因為有了時間，才成就了茫茫宇宙中的一切事物，沒有任何一個事物能脫離時間獨立存在。
時間是生命中稍縱即逝的過客。朱自清在《匆匆》中寫到：“洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從碗裡過去；默默時便從凝然的雙眼前過去……。”也有人說：“時間好似東流水，只能流去不能回”。時間就如面前的空氣，你明明覺得他就在那裡，若即若離，待你伸手去抓，他有從你的指間悄然流逝了，過去的時間到了另一個時空，那裡叫做“從前”，但我們只能追憶，卻無法追回。生活中總有許多時機被錯過，不免得扼腕嘆息，但嘆息一秒就一足夠，或許另一個機會就在下一秒中，不要讓時機在嘆息中流走。
惰性是時間的天敵，它總能將時間置於一些毫無意義的事情中。比如在大學，許多平庸之人將時間都花費在娛樂與消遣之中，殊不知自己在虛耗著一點一滴最好的年華，以無休止的放縱透支自己的生命。如果你心懷遠大理想，千萬不要受惰性的羈絆脫口便說“以後我要如何如何”，下一秒的事有誰又能預料，凡事都要趁早。江西省14歲女孩劉君身患重病，在眾多愛心人士的幫助下，她圓了自己的夢想，參觀了北大的校園。這樣的經歷讓人不勝唏噓。每個人心中都有自己純粹的願望和夢想，而在短暫的生命與時間面前，一切都那麼不堪一擊，為了我們自己、我們的夢想，還有何理由虛度韶華？我們作為青年人，更應該為自己、為社會努力奮鬥，誰甘願在垂垂老矣時頓首嘆息？
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。回味這俗語，竟有如此厚重的含義。抓住時間的人往往是成就自己的人。善待時間，把時間牢牢握在手心，我們會邁著更加穩健的步伐，自信地奔向光明的未來！
守住勤奮這份心靈的契約 篇10
高三作文 ,822字我與自己的內心簽定了一份契約，上面只有一條內容：要勤奮。我想，這不僅是對於我，對於每個人都是受益的，因此，我要守護它。
勤奮這份契約時時激勵著我，讓我不斷努力。
它正如一把鑰匙上刻著的話“如果我休息，我就會生鏽”那樣警醒。它告訴我：如果休米勒在礦場勞動了一天天后而不進行學習，他就不會成為一位地質學家；如果埃德蒙斯通將時間用於消遣和娛樂，他就不會出版一部數學字典，從而發現開啟數學之門的鑰匙；如果年輕的蘇格蘭青年在放羊之後不以串珠來計算星座，他也不會成為一位天文學家。
守住勤奮這份契約，讓我知道沒有鳳凰的聰慧，笨鳥可以先飛；沒有獵豹的速度，蝸牛卻可以登上金字塔頂上。讓我明曉，生命是有價值還是無價值關鍵在於你如何利用；世界上活得最久的人不是活了一個世紀的人，而是真真正正地生活在每分每秒中的人。讓我深知，生命的長度無法控制，但寬度卻可以拓展，那要看你往裡面加了多少東西，讓它沉甸甸的，而不是輕輕的空空的。
於是，我恪守住這份契約，想著“三更燈火五更雞，正是男兒立志時”，想著“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，想著“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由惰”。每一天，我都儘量讓自己忙碌起來，充實起來，現在的高三生活更是如此，不能有半點懈怠。在高三，拼的便是時間的利用率，拼的是你是否勤奮，課堂上要勤奮，課外仍需勤奮，只有這樣，才能不斷充實，提高自己。過了高三，在以後的生活中，我想勤奮更是勝利的法寶，現代社會競爭日益激烈，找個工作就如“千軍萬馬過獨木橋”，不勤奮，談何容易？
守住勤奮這份心靈的契約是大有裨益的，它不僅能提升我們的精神境界，對我們的現實生活也是有影響的。
放棄了勤奮這份心靈的契約，你會不思進取，你會浮躁，你會居安而不思危，你會停在原點，止步不前，日復一日地回顧著你曾經取得的輝煌。最可怕的是你的人生之書將從你放棄契約之日起空白，當你後悔時，可能已太晚了。
或許，我要給契約加一句話：“一萬年太久，只爭朝夕。”
時間牽動我的情思 篇11
國一作文 ,1013字“風吹雨成花，時間追不上白馬，這條路上的你我他有誰迷路了嗎？”聽著鬱可唯的《時間煮雨》，我不經思緒萬千……
的確，“光陰似箭，日月如梭”，時間總是在我們不經意間悄然流逝，而有誰曾感到彷徨，有誰曾為時間流逝之快而感到憂愁呢？想必沒有吧！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間的寶貴顯而易見，可又有誰珍惜，在乎過時間呢？有的人大把大把地浪費，毫不在乎。然而在你大把地浪費時間時，你一生的財富也就消逝了，所以，一定要珍惜時間，但是一定要在有益於自己的事件上珍惜，不要用於無用之處。
高爾基少年時給一家有錢人當僕人，他只要一有時間就讀書，甚至在月光下讀書，以至於在女主人將他毒打到快要死時，他只要求女主人只要給他時間讓他讀書便可原諒女主人。為了有時間讀書，高爾基寧願放棄懲處那個毆打自己的惡人，多麼偉大呀！當然，正是因為他珍惜時間，所以成為了一代偉人。
無獨有偶，富蘭克林也同樣珍惜時間。
有一個人曾到富蘭克林的書店買書，因為書價太貴，要求店員降價，而店員說：“這已是最低價。”而他不聽硬要求將店長（富蘭克林）叫出來，富蘭克林很忙，卻又迫不得已，最後，書非但沒降價，反而漲價了。富蘭克林用行動證明了時間的寶貴，就像魯迅曾在《門外交談》說過“無端地空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。”更有岳飛的《滿江紅》所說“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”的感嘆和子在川上曰：“逝去如斯夫，不捨晝夜。”這一切的一切都說明時間的短暫和寶貴。
還記得有一首歌叫《時間都去哪了》，是呀，時間到底去哪兒了？是它自己逃走了吧，現在又在哪裡呢？是有人把它偷走了吧，又放在了哪裡呢？時間就像一個調皮的孩子，總在和你捉迷藏，而你卻永遠找不到它。每當我醒來時，時間已經過去了不少，我不經頭涔涔而淚潸潸了。於是，吃飯時，時間從飯碗裡過去；洗手時，時間從臉盆裡過去；睡覺時，時間又從夢中過去。時間啊！你能不能等一等我啊！就一刻也不願意嗎？
時間，就像一個躍動的靈感，它總是牽動著我的情思。每當我一想到時間的短暫和寶貴時，便不經埋怨上蒼太吝嗇，給予我們的時間太少太少、太快太快。就像朱自清在《匆匆》中說“燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候；楊柳枯了，有再青的時候，時間一去不復返。”為什麼！時間你不回來呢？是因為人們不珍惜你讓你感到心寒嗎？是因為人們不在乎你，讓你感到孤獨嗎？時間，你快回答我呀！
時間你可真壞，你為什麼老是吸引著我，讓我的情思被你牽動呢？
聽著時間的心跳 篇12
國小三年級作文 ,433字聽著時間的心跳，一次又一次地回頭看著曾經走過的光陰之路。“滴答，滴答……。”—題記
每當我睜開眼睛，愉快地跟新的一天說“你好”時，是多麼精神！可每當我閉上眼睛，與逝去的一天說“再見”時，是多麼落魄；每當辭舊迎新時，大人們其樂融融地圍在一塊，講述著這一年酸甜苦辣，是多麼幸福！可最後感嘆著又老了一歲的滋味，又是多麼感慨。
時間不等人！如果你不好好使用每一分鐘，時間便在眨眼間離你而去。每個人都想留住美好的一天。可最終，時間老人往往會收回它。所以，只有好好利用寶貴的每一分鐘，才能創造一個更加美好的明天，甚至創造一個你想要的未來。
我只是一個十歲的孩子。我度過了第一個十年，也會度過第二個十年，第三個十年，第四個十年……。卻不知道，能度過幾個十年。
生命的輝煌在於時間的釀造！人的一生中有不計其數的一分鐘，可就是在這無數個一分鐘裡，一點一滴積累起來的智慧成就了你的一生。
我和時間共同打造我的一生，卻不知，腳下的這條光陰之路會將我帶向何處。“滴答，滴答……”
聽著時間的心跳 篇13
國小二年級作文 ,433字聽著時間的心跳，一次又一次地回頭看著曾經走過的光陰之路。“滴答，滴答……。”—題記
每當我睜開眼睛，愉快地跟新的一天說“你好”時，是多麼精神！可每當我閉上眼睛，與逝去的一天說“再見”時，是多麼落魄；每當辭舊迎新時，大人們其樂融融地圍在一塊，講述著這一年酸甜苦辣，是多麼幸福！可最後感嘆著又老了一歲的滋味，又是多麼感慨。
時間不等人！如果你不好好使用每一分鐘，時間便在眨眼間離你而去。每個人都想留住美好的一天。可最終，時間老人往往會收回它。所以，只有好好利用寶貴的每一分鐘，才能創造一個更加美好的明天，甚至創造一個你想要的未來。
我只是一個十歲的孩子。我度過了第一個十年，也會度過第二個十年，第三個十年，第四個十年……。卻不知道，能度過幾個十年。
生命的輝煌在於時間的釀造！人的一生中有不計其數的一分鐘，可就是在這無數個一分鐘裡，一點一滴積累起來的智慧成就了你的一生。
我和時間共同打造我的一生，卻不知，腳下的這條光陰之路會將我帶向何處。“滴答，滴答……”
驚心動魄的選課時間 篇14
國小六年級作文 ,653字星期六早晨天剛朦朦亮，我想起了今天是什麼日子，我心想”今天是我小學生涯中最後的一次選課了，成敗決定於今天。拼了！”
想到這兒，我便一股腦兒翻下床，可我的眼皮似乎在於我做鬥爭，
再加上家裡的室溫與被子的溫度可不止1度2度，因此我感到痛苦不堪！
一起床，我便猛地衝向書房，暈頭轉向地打開了電腦，這時傳來了電量不足的噩耗。由於開搶時間只有不到30分鐘，我便像熱鍋上的螞蟻似的，好不容易找到了線頭插在電腦上，這時距離開場時間只有不到20分鐘了，我打開了手機，用戰兢的雙手，顫抖著打上字母，點選了回車，可事實告訴我。我打錯了，我使用九牛二虎之類的成果，就這樣化為煙雲。
就在我將要崩潰的時候，我便給自己加油打氣：“加油，不要氣餒，你能行的！”，這一次，當我再一次信心十足地按下了回車。這一次果然成功了，我不僅為此鬆了一口氣。
“我就要成功了！”我心想，“8秒，7秒，6秒……開始！”，我手疾眼快迅速地拍下了選課鍵，可事實卻無情的，要想搶到一門好課，不僅需要手速，還需要網速……
電腦竟然崩潰了，我喊道，”啊！網神啊網神，您就大發慈悲吧！”可是網速依然沒有我的祈求啊因此快一點，反倒似乎慢了很多。我呆呆地望著同學們選課成功的訊息，心裡有種說不出的委屈，可就在這時網速竟然恢復了，“是時候展現出真正的技術了！”說時遲那時快，我以迅雷不及掩耳之處，迅速地搶在別人之前，按下選課鍵過來。沒過多久，課就選滿了，我懷著一顆怦怦直跳的心關上了電腦。
這次選課可真是驚心動魄！其實，只要保持著樂觀的心態，一切都會令人感到滿足於愉快。
勤奮學習心繫祖國 篇15
高二作文 ,1033字堂堂中華魂，我夢我追尋，你揮灑青春，我為你舞韻；
錚錚中國魂，千年猶有韻，寒霜傲勁骨，丹青氣志存。
五千年的風霜雪雨，你披荊斬棘，從不曾停下鏗鏘的腳步。五千年的滄海桑田，你雨雪涅??，從不曾留下妥協的腳印。曾經的輝煌與傲績，振奮著一代又一代的炎黃子孫前赴後繼。曾經的落敗和恥辱，激勵著一代又一代的中華兒女奮發圖強。
周恩來年少時，他看到歐洲列強大肆侵略中國，列強醜惡的嘴臉，殘暴的樣子烙在他心裡。他此刻恨不得自己有強大的能力打擊敵人，把敵人趕出中國，救人民與水深火熱中，他知道，要救國救民，首先要努力學習。當學校的校長問他為什麼而讀書時，年方12歲的周恩來堅定地回答：“為中華民族之崛起，騰飛於世界！”
周恩來在南開學習學校讀書時，生活十分簡樸，學習一場刻苦。每天天沒亮，就拿著書在路燈下看，晚上也常常看到12點。讀書時，別人讀一遍，他讀十遍，同一本書，同一內容，他反反覆覆地去看，仔仔細細地去推敲，認認真真地去複習。
有一次，由於各種原因。讓周恩來不得不在寢室裡點起蠟燭來看書，他完全被書裡面的精彩吸引住了，看的津津有味。過了不久，他聞到了一股燒焦的味道，他皺了皺眉，心裡鬱悶著：哪來的燒焦味，是誰煮東西煮焦了？“天哪，周恩來，快看你頭髮！”寢友們驚呼聲喚醒了正在沉思而不得其解的周恩來，他伸手摸了摸頭髮，呀，燒得像被加工過的鋼絲一樣，摸起來很刺手，他無奈地搖搖頭，擺擺手，微笑著說：“沒關係，燒了重新再長，沒了重頭再來。”
心懷祖國的周恩來，時時刻刻想著祖國的人民，想著祖國的強大。他漂洋過海到日本留學，用百分之百的汗水，在知識的海洋裡探索救國興邦的道路，一路走來，他意志堅定，無懼無悔，為了中華民族之崛起一往無前，鞠躬盡瘁，死而後已。
我們應當學習周恩來的那種崇高的靈魂和報國的偉大精神，我們是初開的鮮花，我們是初開的太陽，我們的戰場便是足下的土地，用我們百倍的努力，學的知識，學的能力，然後用自己強健的雙手開創一片輝煌的事業與理想和我們的民族相融，那我們的中國民族將不再是可辱的，將會成為能昂然身姿挺立於世界民族之林的一員。
讓我們撐起中華民族最沉重的脊樑，讓我們挺直華夏炎黃最寬闊的胸膛。我們為振興我們的中華拼搏吧。華夏的自信要你吹響最自信的號角！民族的振興要你點亮最黎明的曙光！要知道振興中華是我們每位同學義不容辭的職責，是歷史賦予我們的神聖使命，告訴自己吧，我們的心屬於祖國。
勤奮好學情繫祖國 篇16
高二作文 ,1021字如果說祖國是一首歌，那麼我們就是一節節美妙的動人的旋律；
如果說祖國是一幅畫，那麼我們就是一道道絢麗的風景；
如果說祖國是一篇大海，那麼我們就是一條條江河。
我們每個人都是祖國懷抱中的一員，祖國偉大的復興和繁榮昌盛需要我們共同的努力。
2012年2月，92歲的謝家麟和90歲的吳良鏞兩位老人一起榮獲了2011奶奶國家最高科學技術獎。其中，謝家麟是我國粒子加速器事業的開拓者和奠基人之一。謝家麟1920年生於哈爾濱，1947耐赴美國留學，1951年在斯坦福大學物理系獲博士學位後，謝絕了美方的挽留，乘船踏上歸國旅途。船到夏威夷時，被美國移民局和聯邦調查局的人阻攔，謝家麟被迫返回美國。一年後，被派往芝加哥研究當時世界上能量最高的醫用加速器。他只有100萬美元的經費，一名退伍兵和一名50多歲的機械工程師就是他的助手。經過兩年廢寢忘食的工作，這套世界首創的裝置成功問世。這是，美國移民局要他留在美國永久定居和限期離境之間選擇，他毫不猶豫地選擇了回國。歸心似箭的他甚至沒有來得及把自己重大創新專案整理成文發表。謝家麟說，留在美國只是錦上添花，而回國卻是雪中送炭。
回國後，面對極其落後的研究條件，他決定開展加速器的科研專案。然而，國內當時沒有相關裝置和關鍵部件，國際上對中國禁雲，蘇聯也以國家機密為由拒絕向中國出售。科謝家麟相信，發達國家能做，我們也能做。他迎難而上，說：“想吃饅頭，先種麥子。“沒有試驗用的元件和裝置，他帶著學生親手製作。經過8奶奶的艱苦製作和研究，1954年，我國第一臺可向高能發展的加速器終於研製成功。
如今，謝家麟仍活躍在加速器技術研究和建設的第一線，為我國高能物理和加速器技術的可持續發展作貢獻。談到60多年來自己在科技領域的經歷和體會，謝家麟說，資質超人當然佔優勢，資質差些也可用加倍努力來補償。雖然人的能力高低有限，成就有大有小，但一分耕耘必有一分收穫，一分努力也必有一分成果。
坎坷回國路，阻擋不住謝家麟報效祖國的腳步。令我們敬仰的不僅是他傑出的成就，還有他那艱苦拼搏的，永不停歇的創新精神。他赤膽忠誠的愛國情懷，勇於開拓創新的精神，讓我們永遠銘記於心，也將鼓舞我們一代又一代的青少年學子奮發圖強。
少年興則中國興，少年強則中國強。謝家麟的事蹟告訴我們：我們的個人理想與祖國命運緊緊聯絡在一起；一分耕耘一分收穫；我們應在青少年時期樹立正確的人生理想和價值觀，勤奮學習，情繫祖國，報效祖國。
那份情時間永遠衝不淡 篇17
國一作文 ,580字世間有很多種情感，然而慢慢地都會轉化成一種情感，那就是我們地親情，無論是父母與子女之間，還是朋友之間，相處得越久，情感會一點點地沉積，不斷升溫。
那份情，時間永遠衝不淡，這就是親情，生活會變得很平凡，沒有怎樣的轟轟烈烈，大家各自忙著自己的事兒，大人們在工作，孩子們在學習，人的一生每天都在進行著生物鐘的輪迴，在這段時間裡，要做這從外的事。比如，多陪陪自己身邊的親人，一起嘮嘮家常。去做自己想做的事，情感會不斷累積，升溫，下降。在歸於平淡中，最後都會變成親情；在時間的推移中，直到永遠都不會改不變，永遠。
親情，對於每個人都很珍貴。這份情，維繫著一個大家庭的和平與安定的生活，擁有親情每個人都過的很充滿。每逢佳節都會聚在一起，吃頓團圓飯，齊樂融融。一旦破碎，傷害的，最終都會是自己。
親情到底是什麼呢？它是沒有國界，沒有爭吵的最高許可權；它掌握著很多人的幸福，包括所有人；它是神聖的，不可侵犯的，我們不能去破壞它的美好。
時間遠遠比我們想象的還要過的快，它像一道閃電，轉瞬而即逝。然而親情，不會隨時間發生改變，當百年之後，還會有人去拜祭你，為你上柱香，獻上花圈，那就是彼此之間，還蘊藏著一份親情的沉澱，是人們心裡最初的情感，一直隱藏於心。
親情，就是愛的力量。它會一直在我們心底，當你有一天會發現的時候，才明白，才領悟真正的真諦。因為，那份情，永遠也衝不淡。
時間，其實你不懂我的心 篇18
國小五年級作文 ,554字“滴答、滴答……”聽！那是時間流過的聲音，我追求你，因為你毫不隱藏自己的偉大，可你為什麼總不懂我的心呢？
一、童年已逝去
“滴答、滴答……”最美的童年已逝去。今日的我們每天都會被繁重的功課壓得喘不過氣。我們的格言總是：哎！今天作業好多……想起童年，那時，我們總是那麼單純，好朋友也很多，臉上總是綻滿了笑容。
時間！你為什麼不懂我的心呢？
二、看書時光
每當我迷上了書，你總會來打擾，在我的身邊流去。八點，八點半，九點，九點一刻。“叮噹！”那是開門的聲音，我極力地想抓住那一霎間的享受。門開了，最終，我還是聽見了：“快睡覺！都九點了！”我只好依依不捨地放下書，動作緩慢地關了燈。
時間！你為什麼總不懂我呢！
三、每朵花開的時間
梅花又開了。那朵朵冷豔，又受盡風欺雪壓的梅花，總讓我可憐它。它為什麼也不能在春暖時開花呢？它為什麼也不能和別人一樣沐浴在陽光下呢？它難道一定要享受“特別照顧”？
時間！你不懂我的心！
“滴答！滴答！”時間又悄然流過，是那樣寧靜。可是你為什麼不懂我心！
時間牽動我的情思 篇19
國三作文 ,559字於千萬人中遇見你所要遇見的人，於千萬年之中，時間的無涯荒海里，沒有早一步，也沒什麼晚了一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說……
——題記
人在成長中走過的路，其實是一條時間線，時間在變化著，我們在坐著自己正在做的事他。時間線有時也象徵著人們的相遇，有的時間線相交，而有的時間線平行，即使離得再近，也無法相見。
時間是一種神奇的事物，它是一種真實存在的概念，可你我卻不知道他實指什麼。每當我疲憊了一天，躺在床板上仰望星空的時候，我最懷念的還是今天的時間，它去往了遠方，丟下我一個離盡頭越來越近的人。總有人說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這種“死”道理，相信我們都是從小聽到大的。
可對時間的利用，我們真正做到了珍惜了嗎？我不會否認任何一個人在任何一個時間段所幹的事情，只要它有利於一個人的未來，我認為都是正確的。
在第二次世界大戰中有一位十分傑出的人，他叫做丘吉爾，他平均每天工作十七個小時。還有十位祕書也整日忙的團團轉，為了提高政府機構的工作效率，求吉爾還制定了一種體質，他給那些行動遲緩的官員們的手杖上都貼了一張張“即日行起來”。
時間總是能牽動我的情思，因為我不奮鬥，它不會等我。
除了聰明，還要勤奮——看《瘋狂動物城》有感 篇20
觀後感 ,1013字今年三月，一部迪士尼動畫片火爆了各大影院，兔子、狐狸、樹懶成為人們談論的話題。沒錯，這就是《瘋狂動物城》。
兔子朱迪從小想當一名警察，通過努力最終實現了。當她來到動物城中心的警局，卻發現現實很殘酷。為了證明自己，她接下一樁神祕的案件，破案中她與狐狸尼克成為朋友，一起破解了一個巨大的陰謀。從此兩人成為工作上的搭檔，共同保衛動物城的和平。
朱迪個子較小，在警校時自知資質不好，力量、速度都不能與大型動物相比，於是她每天花上比他人更多的努力，最終取得了成功。這讓我想起看過的一部電影《風雨哈佛路》。女主角麗斯為了改變命運，刻苦讀書。等公交車時看書，上了車也看書，打工洗碗時也要背幾個單詞。她只用兩年就讀完高中課程，最後走進了哈佛的殿堂。用所有空餘的時間來讀書學習，她付出的努力與辛苦非比尋常。
每年的高考狀元們，我們學習他們學習的方法，感嘆他們驚人的成績，然而那燦爛的笑容背後隱藏著多少艱辛。那些站在世界巔峰的奧運健兒們，人們看到的都是他們奪人的風采，傲人的成績，還有眾人眼中的“顏值”。又有多少人在意那些纏傷的繃帶？新傷、舊傷都是經過千萬次訓練的證明。人們往往“只驚羨他現時的明豔”，卻忽略了“當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”，忽略了他們為之付出的“洪荒之力”。
即便是資質超群的人，沒有努力和堅持，也不會取得成功。
古今中外，被視為天才的人數不勝數，但並不是所有天才都能成功。勃蘭威爾勃朗特天資聰穎，是公認的“天才”。為了讓他成才，他的三個姐妹勤儉節約，掙錢送他去學畫畫和寫作；他卻沒堅持下來，最後自甘墮落，英年早逝，上演了一出“天才的悲劇”。而他的三姐妹堅持不懈，靠著堅強的毅力和不屈的性格為世界文壇留下了不少經典作品。這就是勃朗特三姐妹。
生活中也是如此。周圍的同學、朋友，有許多人渾身充滿了幽默藝術細胞，能將古詩改編成笑話，講幾個段子也不成問題……每每見到這些，我都不由得暗暗讚歎，心中也是無比羨慕。“聰明”之人如此之多，但最後取得好成績的，還是那些下了苦功夫的人。
小時候認為學習是簡單輕鬆的。但後來發現，想進那些高等學府，光有聰明的腦袋也沒有用。“天才出於勤奮”，勤奮努力才是硬道理。
學習是辛苦的，現實是殘酷的，競爭是激烈的，成功與否關鍵在於你付出了多少。勤奮是成功的基礎，堅持是成功的關鍵，為了理想唯有奮力一搏，堅持不懈，才有機會成功。即使失敗了又如何，至少我們努力過，不留遺憾。