時間的八音盒相關作文20篇
時間的八音盒 篇1
抒情作文 ,916字輕擰發條，清脆的旋律自八音盒中流瀉而出，逐個的音符串聯在一起，縈繞在耳邊，說不出的美妙。—題記
（一）
兒時總喜和夥伴趁著放學時分結伴到附近的小公園逛上一圈，或是搬弄那笨重的健身器材，或是湊到小花壇邊撥弄嬌豔的花朵。累了，倦了，便在長椅上背靠背坐著，仰頭盯著天空發呆。有時，心中偶爾滑過一絲憂慮，也被同伴稚嫩的微笑洗刷乾淨，如雨後一塵不染的碧天。身邊的面容已經模糊，手中的溫暖卻不曾散去，攤開十指，任它們遊走，縈繞在身邊，如不知名的樂曲，彈奏著不變的旋律。音符跳躍著，飛揚著，待驀然回首，一眨眼，十年光陰，竟已溜走。
（二）
隱約記得，童年中伴我左右的那座廣場。那是一個個帶著涼意的傍晚，母親和外婆領著我走出那幢古老的小樓，視野一下開闊了，可以看到伴著小凳的人們成群的坐在廣場的周圍，孩子們興奮得跑來跑去，大人們在一邊微笑的看著。媽媽拍拍我的頭，我便跑開去，追上那些自由的鳥兒。風拂過臉頰，柔柔的。側頭看去，高樓上的大鐘的指標緩緩移動，驀地愣住了，直直盯著。隱隱的，竟聽到了些許的樂段，倏忽如閃電般掠了過去，破碎的音符，時分時合，似是大鐘的低吟。直待媽媽牽過我的手，仍不住回頭，想要捉住那夕陽下，浸染在樂聲中的殘影。
（三）
不知何時起，自己擺脫了幼稚，全身心的投入到了這個高速運轉的時代中。每日埋首桌前，翻閱這樣或那樣的書，疲倦的雙眼掃過雜亂的書桌，忽然看到被書本遮掩的相片。或許是因為年份，有些泛黃，夾在有些大的像框裡，似是一種無聲的尷尬。對著上面的兩張笑臉扯出一個苦澀的笑容，拿起筆，思緒卻被扯到不知何方。那若有若無若無的曲調輕輕響起，一樣的節奏，一樣的旋律，就連那結尾處減慢的音符，都是那麼熟悉。直至今日，我才明白，過去的時間如同八音盒，將點點滴滴的回憶收集、串聯起來，成了耳邊不斷回想的樂曲。清脆的旋律是對逝去時間的追憶，抑或是對未來的期許？時間既去，身處其中的我們呢？終要各奔東西，乘上“未來”這輛列車，駛向未知的彼方。只願在閒暇之時，偶然記起，在時間的長河中，我曾遇到了你們。
想著想著，樂曲戛然而止，又像一個未完的結局，等待有朝一日將它書寫。忽然憶起了李商隱的那句詩：“此情可待成追憶，只是當時已惘然。”
時間的聲音——讀《陸犯焉識》有感 篇2
讀後感 ,754字有人說，時間是最偉大的事物，可以讓紅顏白髮，可以讓英雄遲暮，可以讓西風凋了碧樹；時間是最偉大的治療者，可以拂去那些你曾以為捨不得，放不下，忘不掉的事物。
然而，時間最偉大是能教你認清一切。也許你的雙眼會因歲月流逝而變得暗黃渾濁，甚至人影憧憧，但你的心靈，卻愈加明亮透徹，透過喧器與嘈雜，沉靜出的是真心與珍貴。
時間倒轉，黑白斑駁是嚴歌苓的《陸犯焉識》中的主人公—上海公子哥陸焉識，他博學多識，風流倜讜，情趣皆備。他在屬於他的時代裡，活的自我，活得晒脫。
當被強迫迎娶了一個妻子之後，他選擇離去，去追逐他那快意灑脫的時代。可他自我建造的小時代在大時代的滾滾車輪下，定會被碾壓得粉碎。他一下從巔峰跌落到了谷底，被踐踏、被遺忘、被放逐……時間被無限地拉長，放大，所有生命中的鎖碎都讓他猝不及防。
在時間拂過的湖面上，淺淺顯現出一張清秀的臉龐，不是他以往的鶯歌漫舞的紅顏知己，亦不是一同燈紅酒綠的朋友伴侶，而是那個一直在角落默默注視著他卻被他漠視的妻子，原來真正欣賞他，守護他的是那個願意在他風流後給他熱飯，煮醒酒湯的馮婉瑜。當時間幫他清掃乾淨心房後，他的生命不再孤寂，不再落寞，他用他的全部力量去爭取他和馮婉瑜最後的時光。
你聽，時間多麼無情啊！屬於你的時代，說結束就結束，可是，你又聽，時間多麼深情啊，在你最絕望的境地中，從過去的時間裡挖掘你不曾知道的寶藏。在時間的長河裡，只有看見和看不見，聽見與聽不見，沒有過去與現在。而人往往被糊塗增長的年齡所矇蔽，聽不見生命真正發生的聲音。
多虧有了時間，才能洗淨身上的骯髒與血汙，多虧有了時間，我們才能看到那個洗盡鉛華後的高貴靈魂所散發出的迷人光芒。而那些狹隘，險惡卑鄙的身軀，早早被埋葬在荒野裡，無人收屍。
向時間鞠躬，做他真誠的崇拜者。
聽時間的聲音……
時間的聲音 篇3
高一作文 ,970字流年迴轉，掠過了幾世輪迴，是誰在背後挑燈主使；鏗鏘之音，亦衝破萬世時空，那又是誰的聲音……
兒時，你住在襁褓中，軟綿的布料包裹著你，你還不會說話。
大一點，你已學會邁步行走，深深淺淺的印跡遺留在你搖晃的身後。
再大些，你已處在叛逆的世界，周圍的嘈雜使你心煩，你想破繭，想衝出重重禁錮。
你是無聲的，卻又無聲勝有聲。誰可知，你的聲音渾厚磁性；誰曾想，你也有稚嫩喑啞的日子。你竟能雕鏤人心，讓世態愈漸蒼涼；你竟能行如飛梭，早已來回數個世紀，在其中飄忽不定，四處闖蕩。
你是時間，是會說話的時間；你是時間，是見證人類歷史歲月的時間。你，亦是一位老者，曾經歷過隔世的滄桑，也用心嘗過悲歡離合之苦，如此才得來今日的瀟灑風姿，儼然一派仙人之風流朔氣。你深知那內心遭受的傷痛之重，因而落得個心軟之名，你用自己還不算完美的聲線，描繪著過去與未來的畫面。
人們都說你是悄無聲息的，而你卻為了向他們證明，正在拼命大聲說話，想要告訴他們，你的所見所聞，你的所想所感，還有你睜大雙眼時，努力銘記住的歷史。你無時無刻、無論何地，都俯在人們的耳邊，和他們訴說，想與他們交流。
你掠過長空，解開了《阿房宮賦》中“複道行空，不霽何虹”的謎底。你撩起珠簾，讓它們麗影疊疊，引人無限暢想。你頑劣極了，像個孩子般，掃落樹上的粉紅，落得個滿園繽紛。儘管如此，你亦快活逍遙，不去理會那些失敗者的哀嘆和祈願，只因你是時間，收不住的光握不住的沙。你蔑視那類懶惰不上進，卻還自哀自憐，咒怨時光匆匆的人，但你仍舊心太軟，偶爾會稍停腳步，進而柔聲勸阻。也許，那窗外正不斷敲打簷角的雨聲，就是你的聲音；也許，那天空中的雲捲雲舒，輕柔拂過的風聲，就是你的聲音；抑或是，那滾滾而動，正電光交錯時的震耳雷聲，就是你的聲音……
你讓青黛粉牆被颳得平仄有聲，你讓金珠石玉被消磨得毫無光澤，你讓卿本佳人貌美不再，你讓風流才子倜儻盡失，你擁有一把利劍，斬情絲，砍荊棘，亦是花開花落，滿目悽然。
你看，花都開了。你反反覆覆，流浪輪迴，又回到終點。
你看，花都開好了。那不正是你最美的語言；你看，花，開得絢爛，那一定是你最動聽的聲音。
畫棟朝飛南浦雲，珠簾暮卷西山雨。閒雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。你沒有留下什麼，卻帶走了青蔥歲月，將自己的聲音就那樣刻在人心。你如白駒過隙，就算暗潮洶湧，你的聲音依舊鏗鏘有力！
時間的聲音 篇4
高二作文 ,821字“嘀嘀”，母親放在枕邊的鬧鐘響了，她動作輕緩的開始穿衣。走到廚房，在天色還未微明的這個時候，開始做我的早飯。“叮”，是母親的電飯煲給予她粥已煮好的提示。她擺好碗筷走到我床邊，柔聲將我叫起。睡夢中的我睜開雙眼，看到她時的每一天都是清晨六點整。
頂著昏沉的腦袋喝著粥神遊，她會拿好書包在每天六點半準時的催促我：“好了，趕快別晚了”。
上午在上學，雖在學校但因已是高中，還是會帶個手機在口袋。常年的胃病，母親總是會在十點時準時的給我打一個電話，靜音的手機在口袋裡隔著衣服也感到了它的振動。從不會接通直接拿出藥來吃，母女心有靈犀許是如此，果然，母親不會再接著打第二個了。
晚上吃完飯便會到自己房間裡做功課了。埋頭於無數的書堆，時間便會悄悄流逝，毫無感覺。正在因一道數學題焦頭爛額，火氣直冒時，桌邊隨手可取的地方總會有一杯水，普通的白開水而已，卻是母親在勞累了一天，還堅持每個晚上九點拿到我房裡。熬至深夜，伸個懶腰走出房門，母親多半會在繡那幅《金榜題名》，說是要趕在我高考之前繡完圖個吉利彩頭。看到我便放下針線，也不曾看鐘就柔聲對我說：“寫完啦？十一點多了，睡覺吧”……
不記得生為嬰孩第一次看到的人是誰，但仍可以肯定是媽媽溫柔的笑，因為從小到大的依賴便不會知道珍貴，直到母親上個月因脂肪瘤住到了醫院。在家裡的就只剩下自己，沒有期望中的自由，來的只是擔憂和無助。
習慣了她在六點喚我起床的聲音；習慣了她在十點擔心我吃藥的振動；習慣了她在九點端到我手邊的水；習慣了寫完作業看到她穿針引線的身影……原來母親早成了我生活上最準確最信賴的鐘，提醒著我生命中的每一刻。那時間的聲音便是她輕和的話語，是不善言辭的母親對我全部的愛。記得有篇寓言說：“只有時間才能明白愛的深刻”。其實對我來說，只有時間的聲音才能讓我如此感動銘心。
想到這，心裡就不再平靜。放了學我猜我會飛奔到母親身邊，告訴她，她對我有多重要，還有：
我有多愛她。
聽聽那時間的聲音 篇5
國一作文 ,906字嘀嗒，嘀嗒……，多少次聽到時鐘的秒針嘀嘀嗒嗒、有規律地一圈圈地轉著，心裡莫名的波濤掀起，又很快地風平浪靜。我知道，那是時間的聲音。
時間像一個調皮的孩子，來無影去無蹤。當你發覺時，想抓住他，卻好像從指縫間溜走了。是的，時間是一去不復返的。
在我的記憶中，感情最深的便是奶奶。兩三歲時，奶奶抱著我走出家門，帶我去看外面的“世界”。我們常在離家不遠的公園遊玩。那時，奶奶身姿矯健，快步如飛。而我依偎在她的懷裡，聽著那強健有力的“咚咚”的心跳聲，很有安全感。過馬路時，奶奶總是把我抱起來，生怕磕著碰著。玩捉迷藏時，奶奶總能一下子把我找到，露出月牙的眼睛，“哈哈”一笑，對我說：“呦，抓住你啦！”我也總是因此笑得前仰後合。
那時的我年紀小，還不知道時間的存在，只是覺得和奶奶在起，便有安祥和快樂。現在的我，已比從稚嫩的嬰孩長成婷婷的少女，早已在記憶的河流中讀出了時間的存在。為什麼奶奶原本烏黑的頭髮會變得如此蒼白？為什麼她明亮溼潤的眼睛會變得混濁乾澀？為什麼她說話的聲音也不像原來那麼清脆，臉上的皺紋也逐漸增多？對，是時間讓我知道了答案。
時時揮舞著它果決的刻刀，將稚嫩雕琢為滄桑，將膽怯雕琢為無畏，把她曾經的年輕貌美削掉，取而代之的是滿臉的皺紋……
我長大了，懂事了。翻開以前的照片，再看看現在的照片。在同一座拱橋上，兩個人，我和奶奶。這一切都沒有變。可是，終究有什麼是要變的。
從前，我很挑食。奶奶就變著花樣給我做飯。夏天做奶昔，冬天煮熱乎乎的湯圓。夏天，每當一滴滴冰涼香醇的奶昔滴入杯中，我的心底早已發出迫不及待的呼喊。這是我的最愛！五六年過去了，場景還是一樣的。變得只是奶奶舉起杯子時顫抖的手，只是走路時搖晃的身體，只時滿頭白髮再也找不到一絲黑髮……
有的時候，我好恨時間，恨他為什麼要走得那麼快。十三年，如風一般吹過，雨一樣落下。你就不能讓我把那些回憶記得再深刻些，任時間的風雨沖刷也能有清晰的印痕嗎？
沒有什麼是永恆的。歲月的車輪沉重地碾過，留下了兩道輪印。可是風吹過、雨下過，那些東西是否還存在？我們無法回頭，只能毅然前行。對，千萬別回頭，做好現在的一切，不然會來不及的！
這就是時間的聲音，你聽到了嗎……
珍藏那個小小的八音盒 篇6
國小六年級作文 ,1082字時光荏苒，歲月變遷，光陰已在我的生命之樹刻下了十三年寒來暑往的痕跡，那些經歷過的人和事都由時光記錄在生命的輪廓裡。它們有的像葉片上的脈絡，清晰而空靈；有的像樹底的落葉，黯淡而模糊不清；有的像樹皮的豁口，斑駁而刺痛人心……
在我的床頭，一直存放著個音樂盒，手指輕撫依舊光滑的紅褐色漆面，冰涼的觸感隨之傳來，我拔開有些銅鏽的銅卡，伴隨著盒蓋輕啟，單調卻不無聊的樂律便瀰漫在整個房間裡。簡單而溫馨的音符敲打著我的心，讓我覺得整個人都舒展了，盒子裡一個小人正翩翩起舞，跟著曲子旋轉。我又想起了那個可親可敬的鄰居老奶奶。
和她成為鄰居後，發現她家就她一個人，好奇心驅使我問了父母。原來她是個孤寡老人，老伴十幾年前就去世了，子女因為都在各地忙碌奔波也很少回來，我不禁對年近80歲的她產生了同情之心。
之後的我，便常往她家跑，“可兒，今天學習怎麼樣吖”“可兒，今天學校裡發生啥事了”“可兒，餓了嗎，我準備了點心”“可兒，可兒”……一聲聲可兒從她的嘴裡說出來，成了我每天必能聽到的溫馨話語。
在學校中一次次的失敗讓我感到有些氣餒，正需要安慰的我，迎來的卻是譏笑。“呦，這是怎麼了？那麼傷心啊！”一群男生在我旁邊張牙舞爪地說，他居然硬生生地扒開我的傷口撒鹽。我委屈地想辯解，卻又不敢說出來，我怕我一說，那不爭氣的眼淚又會流下來，我努力地剋制自己，裝作什麼都沒聽到，這明亮的教室好似一間黑暗的牢房，而我就是這黑牢中渴望看見光明的囚徒。
終於熬到了放學，我衝向老奶奶家，帶著哭腔簡單地闡述了事情的經過，“可兒，沒事的！”這句話我等了很久，它如冬日裡的一束暖陽，融化了我心中的冰，如一股清泉，滋潤了我乾涸的心田，又如沙漠中的一絲綠洲，給了我滿目的蒼翠和生機。“想哭就哭吧，可兒，失敗和挫折並不可怕，可怕的是遭遇挫折後便自暴自棄，所以你要答應奶奶，擁有一顆堅毅之心，才能讓自己在人生的修行中走得更遠。”
說著，她便拿出了那個如今放在我床頭的音樂盒，播放出那曲《隱形的翅膀》，伴著這旋律，跟唱著歌詞：
每一次都在徘徊孤單中堅強，
每一次就算很受傷也不閃淚光，
我知道我一直有雙隱形的翅膀，
帶我飛飛過絕望……
隱形的翅膀，什麼是隱形的翅膀？就是人在失落時不放棄的精神，積極向上的態度。困難不可怕，最可怕的是你在困難面前萎靡不振，垂頭喪氣。對待困難的態度應該是迎難而上，不畏艱險。就像張海迪說的：在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。我明白了奶奶的用意。
我會一直珍藏那個小小的音樂盒，以及那些年與老奶奶美好的回憶，一齊收進我的記憶囊中。
我的八音盒 篇7
國小四年級作文 ,460字我有一個漂亮的八音盒，我給它起了一個名字叫“水晶球”，它可是我的心肝寶貝呢！
之所以這樣叫它，是因為它的外形看上去很像一顆水晶球。“水晶球”裡面有一個正在跳《四小天鵝》的陽光女孩，女孩的身邊跟隨著兩隻小天鵝，一隻天鵝翅膀展開仰著頭看著小女孩，好像在陪著她一起跳舞；另一隻天鵝安靜地低著頭，彷彿聽著音樂沉浸在屬於自己的世界中。八音盒的下面，有一圈美麗的花邊，是用鮮豔的花朵組成的。一朵朵粉色的鮮花好像一個個活潑、機靈的小精靈停在碧綠的小床上。
當你轉動八音盒下的發條，你就會欣賞到優美的鋼琴曲：“咪哆??~咪哆咪……”，並且你還能看到無數閃閃發光的亮片伴隨著音樂飄飄灑灑，好像是漫天飛舞的大雪。
當我心情不好的時候，我都會靜靜地聽幾遍它的音樂，再向它說說我遇到的不開心的事，這樣我頓時就會心情大好，我的八音盒彷彿具有使人快樂的魔法，所以我經常叫它“魔法球”。
這個八音盒是我最喜歡的一樣物品了，我把它像寶貝一樣輕輕地收藏在我的寶盒裡。每天放學回家做完作業，就把它捧出來一遍一遍地看，一遍一遍地欣賞美妙的音樂，對它愛不釋手。
時間的聲音 篇8
國小六年級作文 ,591字呆坐在寂靜中，心也平復了波瀾，不經意間，房間中響起了一個從來沒有用心聽過的聲音，“嗒嗒嗒……”有節奏、有規律的律動—一個鐘錶。我平復的心又掀起了驚濤駭浪，時間它如一條溪水，從指間滑過，一去不回。
轉眼閃過了十二個春秋，時間從不停下它勿忙的腳步，一年級走進校園的我，眨眼間到了六年級，卻又如昨天一般浮現在我眼前。這“嗒嗒……”聲有條不紊地響著………
這十二年曾經歷的酸甜苦辣、喜怒哀樂在我腦海中閃過，或有快樂、或有痛苦。時間它跑得很快，它帶走許多、也留下許多。時間彷彿在一條跑得完、又彷彿跑不完的路上跑著。我這十二年又有多少失去，又有多少收穫，又有多少成長？誰擋住時間的路，就如誰能阻止自己的成長？又有誰能阻止父母老去？我幻想著一晃又是十二年，這段時間彷彿很遠，又彷彿近在咫尺。到那時，我是否又會想起十二年前的這個問題？時間到那時又會帶走什麼呢？此時我回頭盯著窗外，又彷彿看見了那個從沒看過雪的小男孩（我），正趴在窗前大叫：“媽媽，好多白糖啊！”此時想到又會心一笑。時間帶走了一些，又帶來了一些。
今年，我九十一歲的阿太，跟著時間的腳步去了遠方。時間帶來了一些，也帶走了一些。
你曾聆聽過時間嗎？它的聲音單調、無趣，但它蘊含著許多許多。它的腳步聲中你能感悟到許多、看到許多、想到許多。此時，在房間裡，我耳畔中充斥著神聖而神祕的“嗒嗒……”聲，彷彿在向未來邁出那堅定的腳步。
時間的聲音 篇9
高二作文 ,1092字有多久我們沒有心對心地交流了？想想也只是一眨眼的功夫，而這一眨眼也有好多年了，這一眨眼我也長大了，您已逝去了當年青春煥發的容顏與活力了。
那些年，我總是喜歡黏著您那張如月亮般溫柔的臉龐，那雙稚嫩的嬰兒手總是喜歡撫摸您的臉，留戀您臉上給我留下的餘溫，留戀您用牙齒在我手上輕輕留下那一道道愛的印跡。多少次我總愛扒在您肩上偷偷地玩您那在少女時戴過耳環的耳洞；多少次我是在您那及腰的長髮散發出來的淡淡清香進入夢鄉的。當我被換到別人的懷抱時才發現，原來我是那麼排斥別人的懷抱，原來我只願意待在您的懷抱裡，這是無人可替代的愛。
無慮童真的我以為我一直都可以過著依偎著您的生活。自從我上學後，每天都跟其他小朋友玩耍，我的世界也就多了很多樂趣，這過程中您被我無意地撇到一邊去了。有一次我放學回家，您說一天沒看見我，想我了，正想抱我，可是被我拒絕了。當時您的歡喜的手一下子就被我打破了。您對爸爸說，從我上學之後就開始疏遠您了。其實那時六、七歲的我已覺長大了，不再像幼時不會走路整天需要您抱的孩子了，如果還要您抱就很容易被別人嘲笑的，我想我該學習獨立了。
還記得您曾跟我說過，您就像一棵樹，我就是您這樹的葉子，您的根堅實地紮在泥土裡，拼命地從土裡吸取養分，為了讓葉子長得更綠更美。那時說這話的您，眼睛裡發光的，似乎在期待著些什麼。
時間是無情的，那一眨眼就悄無聲息地過去了，我也不再是小學生，每天一放學就可以回家讓您看到的孩子了。眨眼間我已處於青春叛逆時期了。這時期的我，無論做什麼事情都是很任性，正是對新鮮事物充滿好奇的我，對事情的辨別能力還很薄弱，所以您總是擔憂我，總想知道我的一切，想幹涉我生活的一點一滴，但您這些舉動都很容易讓我感到一絲絲的厭煩，因為我已不是當年的幼兒了。
出外求學幾年後，認真觀察過了樹的春夏秋冬，再回想您當時說的那番話，我似乎懂了：那些葉子長到一定季節時，就會落下或是在空中盤旋幾個輪迴，但是那葉子無論怎樣盤旋，它最終還是會飄到樹根上，或化作春泥。那一片片葉子落到根上的聲音就像無聲無息逝去的時間，等到葉子落完了，一顆樹也就變得滄桑了。而您就像一棵樹，默默地為葉子付出，支撐著；我就像那片葉子，開始飄落，開始飄到更遠的地方盤旋著，可是無論我飄到何方，我心仍牽著您！
不必問我到哪裡去，我的心依著您；
不必問我到哪裡去，我的情牽著您。
我是您的一片綠葉，我的根在您的土地；我將會在春風中告別了您，今天這方明天那裡。
無論我停在哪片雲彩，我的眼總是投向您；如果我在風中歌唱，那歌聲也是依著您。
不必問我到哪裡去，我的路上充滿回憶。
請您祝福我，我也祝福您，就像綠葉對根的情意。
傾聽時間的聲音 篇10
國小六年級作文 ,643字一張寫著數字的臉，一條有節奏地擺動著的手臂——秒針，一雙緩緩移動的長腿——時針和分針，構成了我心中時間的模樣。在我眼中，時間雖然普通，但它的聲音，卻是那麼與眾不同。
“嘀！嘀嘀！嘀嘀嘀……”一浪高過一浪的鬧鐘聲催醒了睡夢中的我。那是時間急切的聲音。於是，我抖擻精神，推開了全新一天的大門。
晨曦徐徐拉開了帷幕，又是一個絢麗多彩的早晨，我揹著書包走在上學路上，心情也格外歡暢。和我一樣，時間也充滿了輕快的節奏，在我心中興奮地歡叫著：“嘀嗒！嘀嗒！嘀嗒！。”
早早到了學校，在田徑隊教練的帶領下，我們開始了集訓。跳繩、仰臥起坐、跑步、俯臥撐，各項活動有條不紊地進行著。隊員們雖然累，但都堅持著，時間也在一旁不停地鼓勵著：“嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”很快，四十分鐘訓練結束。抹去臉上的汗水，我快步踏入課堂。老師的聲音多麼美妙，在她的帶領下，我在知識的海洋裡盡情遨遊。這時，我感覺時間在飛轉，“嘀嘀嘀嘀……”一恍，就到了下課時間。
最有挑戰的還是午間的奧數課。講臺上的老師博學廣聞、思路活躍，我必須打起十二分的精神才能跟上他的節奏。思考、解題、拓展，我沉醉在奧數王國的奇妙世界裡，“嘀嗒嘀嗒嘀嗒……”苦思冥想，一道奧數剛解完，時間又催我們下課了。