時間是檢驗真理性的唯一標準相關作文20篇
時間是檢驗真理性的唯一標準 篇1
高二作文 ,1035字克雷洛夫曾說：“現實是此岸，夢想是彼岸，中間隔著湍急的河流，然而，實踐就是架在河上的橋樑。”
——題記
任何人都不能恥笑我們身邊的發現，因為往往重大的發現都是基於小的發現，沒有絕對的權威，沒有人可以無憑無據質疑我們的新發現，唯有實踐才能經得住檢驗。不唯書，不唯上，只唯實，細節決定成敗。
一個蘋果砸在了牛頓的頭上，偉大的萬有引力定律誕生了；一個沸水頂起後壺蓋，給瓦特改良蒸汽機提供了極大啟發；一杯比別人早放進冰箱的人牛奶，引起化學界“彭巴效應”。這一個個重大發現看似偶然，實際卻付出了科學家們無數次的試驗。殊不知在萬有引力定律的背後，又有過多少蘋果的落地，改良蒸汽機前，又有多少壺蓋頂起，遭遇嘲笑的小彭巴在教授試驗之後與之一起撰寫論文，愛迪生在遭遇萬數次的失敗後終於將人類帶入電氣時代。一切發現源於猜想，一切猜想源於實踐，沒有實踐就沒有發言權，只知道嘲笑他人發現而不會親自實踐的唯書唯上之人，再優秀也頂多是個書呆子，成功終不會屬於他們。然而能夠通過親身實踐論證自己發現的人，即使經歷無數次失敗，但最終會面向光明。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。也許我們“飄飄何所似，天地一沙鷗”；也許我們“小舟從此逝，江海寄餘生”；也許我們“仰天大笑出門去”；不同的人有不同的活法，然而一句“絕知此事要躬行”，又有幾多注重實踐的韻味與灑脫，真正的英雄是在自我肯定，自我相信，自我反省中冉冉升起的傷橫累累的星。
有這樣一群人，他們著高屣，執笏枝，夙興夜寐，鞠躬盡瘁。細細一支筆，凝結了畢生的智慧與憂愁。當秋風吹落黃葉，範公還在低吟；當老病只有孤舟，杜甫還在憂民；當雪嶺阻隔壯志，韓愈再一次深情回望，回望他那心心掛念的朝廷與芸芸百姓。他們一反常態，不顧他人目光，即使被一再的傷害，他們都在實踐，都在身體力行，為民請願，都在做自己該做的事。在無數次的實踐中，創造出“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的千古慨嘆。不完美的仕途完美了詩歌，他們的實踐檢驗出心憂天下為國為民的真理，才讓他們在千年之後依舊熠熠生輝。
任何人都不能左右你的想法，你只有通過實踐才能獲得真知。實踐可上九天攬月，實踐可下五洋捉鱉，實踐讓我們強大，讓我們成長！
真理是檢驗出來的 篇2
國小四年級作文 ,636字在生活中有很多問題是光靠腦袋想想不出來的，這些問題是需要靠行動去實踐檢驗，才能得出真理。
今天小桔燈準備做一場小實驗：一張紙是否可以折九次？問題一亮出來，同學們就大驚失色。“這是什麼問題嘛？”他們對著黑板指指點點，彷彿在思考什麼。我看了看四周，幾位同學已經坐在椅子上端端正正的舉手了，他們昂著頭，一副胸有成竹的樣子。只見老師拿來一張大紙，找了一位同學上來示範。那位同學大步流星，他笑呵呵的，一副勢在必得的樣子，我想他現在一定很得意吧！
他先把紙對摺，還不忘對同學擺個帥氣的姿勢，嘴裡不停唸叨著：“太簡單了，小菜一碟！”他再對摺了一下，然後再折，一切都那麼輕鬆，彷彿都在他預料之中。同學們看得不亦樂乎，有的瞪大那銅鈴般的眼睛，有的笑得前俯後仰，拍手叫好。可是就這時，那位摺紙的同學好像發生點意外，第四遍時，微微咬牙的表情讓人感覺他比剛剛幾次吃力些。同學們專心致志地看著他手上的紙。為了不讓同學看出破綻，他故作淡定：“我認為實在太簡單了。”第五遍時，已經藏不住了，開始對紙又拍又打，使出了吃奶的勁。同學們使勁拍桌子為他加油。第六次，他開始藉助工具，放在腳下踩，放在桌子下壓，好不容易才過關。第七次，不管怎麼嘗試都成功不了，有的人甚至還上前從他手上奪過，用牙死死地咬，牙齒都快咬斷了，但都沒成功，所以不可以折九次的。
實驗證明，如果想知道問題答案，獲得真理，就必須要敢於嘗試、挑戰，通過生活實踐去檢驗！
時間是什麼 篇3
國二作文 ,592字時間是什麼？不同的人擁有不同的感覺。
時間像是走過堆滿落葉的樹林，還是像雨點無聲落下，匯聚河水流向大海？或者像雪一樣不停的從天上落下來，卻又很快的消失。又或者像呼吸一樣不知不覺的被我們吞下？有人把時間比喻成一個蹣跚著出門去的孩子，回來時變成了大人，認為時間給了萬事萬物成功的希望。每個人的時間都是以不同的方式度過，或許是在狂風怒吼中，或許是在花香襲人的小徑上散步一樣慢慢的流逝。
時間這東西虛無縹緲，當你快樂時，他會知趣的靜靜離開；當你傷心難過時，他會像朋友一樣安慰你。可是，它的離開，它的安慰，似乎不太適合了吧！但時間會說：“這樣才會證明我的存在，這樣你們才會珍惜我，沒有我，你們有過去嗎？有將來嗎？”對於這番回答，許多人都明白，所以他們選擇在生命中要體驗時間的存在，使時間踏出烙印，使時間變得美麗。
一個人失明的少女，獨自坐在塞那河綠茵茵的草地上，明媚的陽光撫愛著她那潔白的雙頰，此時她會自豪地說：“我希望時間並不這麼快流逝，我珍惜它，我擁有一段幸福的時光。”她擁有蔚藍的海水，潔白的雲，瞅瞅的鳥語，幽幽的花香，她活著，她的時間就流逝著，而且是幸福地流著，每秒都是不一樣的，但回首看望，卻走得那麼平淡、樸實，並沒有丟失。
因為時間，古代的文化更有價值，因為時間，傷痛才會癒合。時間，每個人都擁有，不要吝嗇，你留不住它的，為什麼不讓它在幸福中流走，發著燦爛的光芒，微笑著向你招手呢？
時間是一劑良藥 篇4
國二作文 ,569字時光如流水般飛逝，不知不覺，那美麗的臉上漸漸出現了皺紋，在哪美好的時光中我們漸漸長大，在時光中我們逐漸磨練著自己，讓自己變得更加強大。
時間就和風一樣，無聲無息的來卻帶走了我們最寶貴的東西。從小時候開始我就知道了時間有多麼重要。
我還記得在我小的時候有很多壞毛病，不得不讓老師佩服的五體投地，可那一次我把老師惹毛了，老師在星期五的中午對我說：“如果你星期一來了之後還沒有改掉這些壞毛病你就完了。”時間不停的向遠處跑去，直到我再也看不見我才發現這一切都晚了。窗外的蝴蝶早已遠去，地上的花草也都低下了頭，天漸漸暗了下來，我多麼希望時間可以停在那一刻啊，可惜時間是不會等我的。時間一分一秒的過去了，可我卻只知道了珍惜時間，結果是肯定的—我被老師說了一頓。
隨著時間慢慢的推移，我的毛病早已散去，頭上的烏雲也早已從未燦爛的陽光，時間也讓我學會了很多，以前那個愛玩的我也消失了，留下的只是一個美好的回憶。
窗邊的那朵花離我而去了，時間對於我來說是藥，是一劑良藥也是一劑苦藥，時間帶走了我的缺點與痛苦，卻給我帶來了新的不安。時間是一杯冷水，無數次的救了我，也無數次的讓我失望。我對時間不報太大的希望，因為普希金說過：“希望是厄運的忠實的姐妹”。
俗話說的好“良藥苦口忠於病”。時間是一劑苦藥，所以時間也是一劑良藥，因為它治好了我太多太多。
時間是落地的聲音 篇5
國三作文 ,668字時光飛躍穿過無數年華，真的就殘忍地跨越我們的頭頂，如一場流光消失。三年時光，匆匆走過。我時常想起以前那些細小而溫暖的情節。
現在，我有足夠的勇氣大喊：“我喜歡這所學校，我不想離開”！三年前，在踏進本校門的那一刻，我絕對想不到，三年後，我兒時對我來說會如此難以割捨。
我曾抱怨學校的教室簡陋，課桌椅破舊，我曾因父母把我送進這所學校而埋怨了很久，我曾對在別校的朋友訴說我對這所學校的厭惡，說得那麼仔細，連一草一木也包括其中。可是，我怎麼能這麼不小心，竟忘了這所學校所給予我的快樂。
在這兒，我擁有了新友誼。我們都單純地為對方好，我們一起討論明星八卦，我們一起解數學題，我們一人一邊耳機聽喜歡的歌手新出的專輯歌曲，我們一起牽手逛街，我們都把對方帶回家過，並大大方方地對家長介紹。這麼真的友情，我怎麼忍心就此淹沒在埋怨中。
在這兒，我獲得了更多的知識。我知道了思鄉的詩句遠不止“舉頭望明月，低頭思故鄉”這一句。我知道了數學並不只是1+1=2那麼膚淺，我還知道了26個字母可以組成好多好多單詞，以至於三年了，我只記住其中的一小部分。
在這兒，我成長了。從稚嫩走向懂事。從一個什麼都不懂，只考慮到自己的小女孩變成了懂得考慮未來，體貼別人的大姑娘。
我原以為，我都忘了，可是直到提起時，才知道一切都歷歷在目。三年的時光如細沙滑落指縫，在享受的同時，也在失去。這場我們是主角的電影即將散場。只是一起到，不久後將要以不捨的姿態離開，心就像被挖空了似的，是不是隻有到了臨別時，才會細想往日的一點一滴，後悔於自己沒有珍惜。
這所學校，我怨了三年，也愛了三年。
時間是寶貴的 篇6
時間是寶貴的作文70 ,718字隨著科技飛速發展，我們的時代已更新換貌了，從老式蒸汽火車到現在的地鐵，人們從煩忙的工作中抽出了一些時間來乘車，坐地鐵，所以難免多出一兩分鐘，人們大多都不重視這一兩分鐘，可是就算是一兩分鐘，也能做一件有意義的事。
記得三年級，我對時間並不重視，我經常想：不就是幾分鐘嗎？有什麼大不了？時間多得是。可是有一次的看法，讓我徹底改變了看法。學會了珍惜時間。
同學們朗朗讀書聲在教室迴盪，早讀課時我不重視那幾分鐘，把它浪費掉了，不僅被老師數落了一頓，還被同學們以一種怪異的目光看著我。我回到家，又一遍回想起老師的數落和同學們的目光，一種羞愧，難受和無助的感覺刺痛了我的心，我下定決心改掉這個壞毛病。這是我回家後下的第一個決定。
上課了，雖然老舊的鈴聲依然刺耳，但對於我來說，卻是一堂不一樣的課，老師剛翻開課本，講出那句老套的話，敲門聲就來了，不用說，肯定是前來討論的老師，同學們埋頭寫作業。我寫了不到5分鐘，手就癢了，忍不住做點小動作，當我拿起橡皮時，一瞬間，似乎有什麼閃過了我的腦海，對，是那同學的目光，是那老師的教訓。如同閃電一般劃了過去，同學的目光老師的教訓似乎告訴我，請珍惜時間。我無比羞愧。他們成了我的的動力。一次次，調皮的同學找我，我不理不睬，仍然投入認真寫這自己的作業，一回回，老師大聲討論，我不聞不問，依舊在題海里熬遊著，一遍遍，搗蛋的同學催促我，我不緊不慢，一絲不苟地看著自己的書。在這個教室裡，在我的心靈裡，不受別人干擾，好好珍惜時間，同時在決心和毅力下，在數落與目光中，學會了珍惜時間，從此我再也沒有浪費過時間。
人生是寶貴的，時間更是無價的，即使是一兩分鐘，也得珍惜，只有掌握了碎片化的時間的人，他的人生才是真正最寶貴的。
時間是擠出來的 篇7
時間是擠出來的作文5 ,483字“時間，就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”這是魯迅的一句名言，它鼓勵著我們合理使用時間，不虛度光陰。
古代，人們獲取知識大多數依靠的是書本，那時候的書笨重且體積較大，十分不易攜帶。儘管如此，古人還是想方設法地擠時間讀書。
元朝人王冕出身貧寒，家中無力供他上學，他只能到一個姓秦的人家放牛。他每次出去放牛，都借書本帶在身上，他利用點點滴滴的時間自學，成為了著名的畫家。
而現代，隨著科技的高速發展，書本漸漸被取代，手機越來越普遍。手機憑藉著容易攜帶，資訊廣泛等方面給了人們許多便捷，幫助人們擠出更多的時間。上學、放學路上以及點點滴滴的休息時間都可以利用起來，有了更多的學習時間。
這些電子產品是用來幫助人們學習的，在自覺的同學手裡，它能擠出時間學習；而在不自覺同學手裡，它就成為了一個娛樂的工具，反而會耽誤學習。
實際上，手機是一個很實用的工具，可以在上面讀書，讀新聞，回答我們的疑問，拓寬知識面，令人們做事事半功倍。
因此，我強烈建議：不要把手機當成你的玩具，要把手機當成一個實用的工具，學習上的小夥伴。這樣，你才能收穫滿滿的知識，到了明天就會變成閃耀的寶石。
時間是公平的 篇8
國小六年級作文 ,1279字時間，它就像一個公平的法官，它不會徇私，不會因為人們的怨言而改變；時間，它就像一個公正的老師，不會偏心，它會認真對待每一個學生。時間，它永遠都是公正的。
星期六下午，我一如既往地來到作文班，等待著上課鈴的敲響。過了一會兒，一聲”叮鈴鈴—“的上課鈴響了起來。老師也隨著鈴聲的步伐走進了教室。老師將手中的袋子放到講臺上，說：“今天，我們來玩個遊戲，這個遊戲的名字叫做兩分鐘有多久。”說著，便在黑板上寫下了這幾個大字“1、兩分鐘的習作”同學們見了，便你一言我一語地討論起來。“大家可以自擬題目，或者寫……”老師話沒說完，我便迅速從袋子裡拿出一個本子和一支筆，做好準備寫的樣子。“好，現在開始—寫！”老師一聲令下，我便開始奮筆疾書，教室裡的空氣像被凝固了似的，只聽見“刷刷”的寫字聲，筆不停地在我手中轉動，一個個字也漸漸出現在我的本子上。“好，停！”老師一聲洪亮的聲音，我們手中的筆都紛紛停了下來。我看看本子上的字，不由得感嘆道，時間過得真快啊，兩句話都沒寫完，周圍的同學也發出同樣的感慨。可是，兩分鐘時間可以增加嗎？
“接下來，第二回遊戲也要開始了。老師一邊說著，一邊在黑板上寫下幾個大字“2、兩分鐘動作定格”“這一輪請兩個模特上來表演一個動作，在兩分鐘之內定格不動。”老師又“發”下游戲規則，同學們聽了，都不敢舉手了，老師隨便選了兩個同學上去。一個是175班的，一個是176班的。
176班的那個同學一上去，便演了一個豎叉的姿勢，同學們見了，都紛紛較好。“現在，計時開始。”175班的那個同學竟蹲起了馬步，令同學們哭笑不得。176班那個同學則立著豎叉，面帶笑容帶對著我們，而時間卻不憐惜，它慢慢都走著，176班的那位同學頭上冒出一珠有一珠的汗，而175的那位同學臉上也露出難受的表情。時間一分一秒地過去，在我們看似短暫的兩分鐘，今天，卻變得漫長無比，真是度秒如年啊！我又看看那兩位同學，176班的同學臉上已不是上來是那樣輕鬆了，他的臉上已露出萬分疲倦的樣子，手、腳也都在微微顫抖，而175班的同學的腳也快撐不住了，手也在不停地動著。不知過了多久，同學們的臉上露出不耐煩的表情，就在這時，同學們開始數起倒計時，“十、九……三、二、一。”“好，停。”兩位同學聽了，如釋重負地走下了講臺。他們坐在自己的位子上，筋疲力盡的樣子，可是，兩分鐘的時間能減少嗎？
在同學們的談話時中，黑板上不知何時又出現了幾個字，“3、兩分鐘的自由活動”“耶！”看到這幾個字，同學們開心地叫了起來。“現在，計時開始。”老師話音未落，同學們便三五成群地圍在一起，有的在打卡，有的在聊天，有的還在打牌。時間悄悄地溜走。“時間到！”老師一句話將同學們“吹”回了各自的位子上。“兩分鐘太短了！還不夠我打一場牌呢！”一個同學發出埋怨。是啊，兩分鐘太短了，可是兩分鐘可以增加嗎？
時間，它是公正的，它不會增加也不會減少，它只能靠人自己去把握。每個人的每一分每一秒的時間都是一樣的，可他（她）們能做的事卻是不一樣的。讓我們一起好好珍惜、把握，在自己有限的時間中做更多有益於社會的事！
時間是什麼 篇9
國小四年級作文 ,637字我常常問爸爸，時間是什麼呀？爸爸想了想說，時間是我們的好朋友，它時刻陪伴著我們；時間也像個警察，我們如果不珍惜時間，就會受到時間的懲罰；時間還像老師，它能教會我們好多東西……
小夥伴們，你們知道時間是什麼嗎？
二年級的時候，老師就教我們認識時針、分針和秒針，秒針滴答一聲就是一秒，分針走一下就是一分，時針走一格就是一小時，好神奇啊！那時候，我覺得時間就是鐘錶的那一聲聲滴答聲。
“起床了，起床了！”每天早上六點鐘，奶奶就開始喊，“快起床吃飯了，不然上學該遲到了。”我好討厭早上的六點鐘，我還沒睡夠呢。這時，我覺得時間就是奶奶的催促聲。
在學校，一聽到上課鈴響我們就趕快回到教室上課。我覺得鈴聲好討厭，為什麼不晚點再響呢？我和小夥伴們還沒玩夠呢。在課間，時間就像長了翅膀，飛得好快好快。這時候我真想讓時間停下來，讓我玩個夠。
一轉眼我上四年級了，我突然發現爺爺的白頭髮更多了，奶奶的腰彎得更重了。爺爺說，你長大了，我們也老了。我好想哭，我不想長大，我不想爺爺奶奶變老。時間，你是個小偷，是你偷走了爺爺奶奶的青春！我似乎明白了，時間就是爺爺的滿頭白髮和奶奶那重重彎下的腰吧。
我慢慢地發現時間無處不在，傷心，快樂，上課，下課，吃飯，睡覺……無論什麼時候，無論我們做什麼，時間都陪在我們身邊。我也慢慢懂得了，時間對每個人都是公平的，它不會因為你的停留而放慢腳步，也不會因為你的怠慢而停滯不前。我越來越意識到時間的寶貴，所以我們要珍惜時間，抓住每一分每一秒，不要讓它從我們身邊溜走！
時間是什麼 篇10
國小五年級作文 ,729字時間是一個什麼東西呢？讀幼兒園的時候，當我還在睡夢中時，媽媽就一邊把我從床上拉起來，一邊說：“快，快，抓緊時間，要遲到了！”那時候，時間在我的眼裡，就是媽媽焦急的神情，和我總是睡不夠的心情。
人們常說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，可是，時間真有那麼珍貴嗎？日子一天天的過去，我也從一個不懂事的小孩變成了一個五年級的學生，但時間是什麼東西呢？我還依舊迷迷糊糊。每當我晚上磨磨蹭蹭超過十點還沒完成作業時，爸爸就會在旁邊催促：“女兒，抓緊時間，要睡覺了！”每到學期開學時，爸爸總會對我說：“女兒，開學了，可要抓緊時間學習了！”這時，我總會不以為然，心想：你不是說才剛開學嘛！時間有的是，一個學期可長了。一天又一天，一週又一週……一個學期我學到了很多的知識，收穫頗豐，可是，這個學期的時間就成為了我的記憶。討厭！時間是一個什麼東西？我抓不住它，也留不住它，卻在我成長中不知不覺中流逝！
放暑假了，悠長的日子好開心呀，我覺得這才是時間的真面目—快樂！我不緊不慢地完成那些用不著第二天就要交的暑假作業，每天睡到幾點就幾點，整天吃喝玩樂，過得逍遙自在！
晚上，我入夢了，夢見時間飛快，我一下子到了未來，未來的我因為小時候不認真讀書，無法找到工作。我整天在街上晃悠，周圍都是匆忙的人群，沒有人停下來理我，更沒有人理我。我很傷心，這時，時光老人出現在我面前，他說：“孩子，你不要灰心！雖然你以前沒有好好珍惜我，可是隻要你從小開始珍惜，好好認真讀書，未來是會因你改變的！”我點了點頭。從夢中醒來，我若有所悟。
時間就是我身邊的點點滴滴，每分每秒都值得我去珍惜。
老師評語：這篇作文從孩子的視覺出發，從日常鎖事感悟出一定的道理，語言充滿孩子的樸實純真，值得推薦。