時光的祕密相關作文20篇

時光的祕密 篇1

國三作文 ,1028字

我啟開你的門,你猝然輕叩我的心,我們相見恨晚,我們彼此為伍。我徜徉在你的懷裡,探尋時光的祕密……

初見,因為你的淡然優雅而吸引,在我面前的你,並非如塵世那般富麗堂皇。朽木的幽香將你環繞,我似是嗅到了淡淡的書的清香,你便是如此,給人以溫文爾雅之感,我不禁醉心於你,貪戀於你。

你厚重的木門總會為我開啟,極目之處,是一排排整齊的書架,一致的間隔距離,突地給人一種肅穆,使人不由自主靜心,甘於這寧寂。稀稀寥寥的人影在書架間徘徊,不復往昔的喧囂,我卻慶幸於這樣的寧靜與和諧。房門雖小,五臟俱全,在這一片小天地裡,簇擁著我想知道的與我所追尋的。我似乎探到了舊時光,那“鐵馬冰河入夢來”的暢快淋漓使我震撼;那“肯將衰朽惜殘年”的老而彌堅使我感嘆;那“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的豪情壯志令我欽佩;那“無限山河淚,誰言天地寬”的慼慼感傷令我感懷……我穿梭於世世代代,年年月月,心之所感,觸之以深,久久不能釋然。

當疲憊的心靈在凡俗中沾染浮華和喧囂,你輕柔的手拭去我滿身的灰塵。你的手心有“明月鬆間照”,照一縷嫻靜,寄寓我無所棲息的靈魂;有“清泉石上流”,流一江春水,淘洗我庸碌的身軀。你讓我化作莊周夢中蝶,雲淡風輕怡然起舞,讓我化作牧童笛中鶴,天馬行空無所羈絆。在此,所有的喧囂浮華失色,靜靜歸於沉澱……

只有如我這般的熟客才知曉這圖書館裡的小閣樓。那兒時常掛著把鏽跡斑駁的大鎖,卻只有極少人知道那不過是個擺設。登梯而上,“吱呀……”木梯發出不堪重負的慘叫聲,我似乎成了木偶,它牽著我,走向它,那個神祕的境地。木階在腳下不斷呻吟,聽起來卻有別樣的歡快。

閣樓是一個狹窄的小空間,裡面堆砌著的是各類書的典藏版,而當你知曉這兒所收納的書的本數時,便會驚歎排版者的精妙。有幸入內得以一賞的我是極興奮的,可不是人人都有這“殊榮”!時光的沖刷使這些書或多或少的泛黃,清晨的陽光灑下,我恍惚間卻覺得像是灑了層金沙,倒有點“書中自有黃金屋”的獨特景象。此處無座,來此地的人大多席地而坐,讀書,就該如此灑脫,何必挺坐在那板凳上,教人活潑不得!

一杯香茗,一卷書,偷得半日閒散。一抹斜陽,一壺酒,願求半世逍遙。不由地感嘆“江山如此多嬌”,思緒繚轉,你帶我走進古色古香的文化閣樓,領我看烽火如炬,狼煙四起,引我賞金戈兵馬,氣吞萬里,隨我笑大觀園裡繁花似錦,悲瀟湘女子慘慘慼戚……

歲月的窗掩映在歌吟裡,矗立在詩詞中,它們在陽光下熠熠生輝,待你探尋時光的祕密,笑觀流年似水的爛漫年華……

時光的祕密 篇2

高二作文 ,769字

時光帶走了那些歡快的歲月,留下的只是那令人回味的記憶。

再一次回到母校,想起上一次來到這,差不多已是幾年前的事了。那時的我不知道未來的道路將會如何,只是感到迷茫。周遭的環境一如既往,周遭的事物還是一成不變,但感覺缺少了一樣東西。說不出,道不明,只有一股略帶辛酸的味道。

沿著小路,獨自在校園中徘徊。校園很安靜,也很冰冷。不知不覺便走到了桃花樹下,桃花漫天飛舞,隨著風,隨著天空而舞。看到這棵樹,心中倍感熟悉。那時,年少的我們在這相遇,相識,相別。可是這一切都早已隨著時光而流逝。

記憶中的我們每天都快樂地在一起玩耍,快樂地過著每一天,可是時光卻將我們分散,記憶中再也找不到你的身影。腳下是我們共同埋藏的祕密,曾經你說你會與我一同揭開那神祕的面紗,而今只是我孤身一人。抬頭望去,桃花盛開,就像一張蜘蛛網,緊密地貼在這裡,阻擋了日光。手,那雙與你牽過的手,正在挖著昔日埋藏於土中的祕密。你說,我們寫封信放入瓶中給多年後的對方吧!我知道你不是心血來潮,而我也只是點頭。可是,現在我的身邊卻沒有你。那耀人的瓶中有著我們共同的記憶!時時午夜夢迴,夢到的都是這樣的記憶。醒後,早已是淚流滿面。你不會回來了,永遠也不會再回來了,是嗎?心中不免自嘲。

桃花紛飛,落到我的頭上,落到我的手上,更落到我的心上。開啟瓶子,拿出信,眼淚不禁流了下來。原來,再一次看到你的字,心中還是會痛。當看到信時,記憶再次湧入腦海,你的笑,你的淚,還是這般清晰。末尾的署名—L,還是那般有趣。時光讓我改變了很多,但不變的永遠是那最初的記憶。

是什麼讓我們走在了一起?或許是命運,或許是緣分。不知道,也不想深究,但我知道我們的友誼始終會存在,即便時光流逝。

時光有個祕密,便是收藏記憶。有時記憶是甜的,有時記憶是苦的,但總能令人回味。而我的記憶就是那時光的祕密。

時光的祕密 篇3

國三作文 ,1238字

我啟開你的門,你猝然輕叩我的心,我們相見恨晚,我們彼此為伍。我徜徉在你的懷裡,探尋時光的祕密……

初見,被你的淡然優雅而吸引,在我面前的你,並非如塵世那般富麗堂皇。朽木的幽香將你環繞,我似是嗅到了淡淡的書的清香,你便是如此,給人以溫文爾雅之感,我不禁醉心於你,貪戀於你。

你厚重的木門總會為我開啟,極目之處,是一排排整齊的書架,一致的間隔距離,突地給人一種肅穆感,使人不由自主地靜心,甘於這寧寂。稀稀寥寥的人影在書架間徘徊,不復往昔的喧囂,我卻慶幸於這樣的寧靜與和諧。房門雖小,但也五臟俱全,在這一片小天地裡,簇擁著我想知道的與我所追尋的。我似乎探到了舊時光,那“鐵馬冰河入夢來”的暢快淋漓使我震撼;那“肯將衰朽惜殘年”的老而彌堅使我感嘆;那“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的豪情壯志令我欽佩;那“無限山河淚,誰言天地寬”的慼慼感傷令我感懷……我穿梭於世世代代,年年月月,心之所感,觸之以深,久久不能釋然。

當疲憊的心靈在凡俗中沾染浮華和喧囂,你輕柔的手拭去我滿身的灰塵。你的手心有“明月鬆間照”,照一縷嫻靜寄寓我無所棲息的靈魂;有“清泉石上流”,流一江春水淘洗我庸碌的身軀。你讓我化作莊周夢中蝶,雲淡風輕怡然起舞,讓我化作牧童笛中鶴,天馬行空無所羈絆。在此,所有的喧囂浮華失色,靜靜歸於沉澱……

只有如我這般的熟客才知曉這圖書館裡的小閣樓。那兒時常掛著把鏽跡斑駁的大鎖,卻只有極少人知道那不過是個擺設。登梯而上,“吱呀……”木梯發出不堪重負的慘叫聲,我似乎是牽了線的木偶,它牽著我,走向它,那個神祕的境地。木階在腳下不斷呻吟,聽起來卻有別樣的歡快。

閣樓是一個狹窄的小空間,裡面堆砌著的是各類書的典藏版,而當你知曉這兒所收納的書的本數時,便會驚歎排版者的精妙。有幸入內得以一賞的我是極興奮的,可不是人人都有這“殊榮”!時光的沖刷使這些書或多或少已泛黃,清晨的陽光灑下,我恍惚間卻覺得像是灑了層金沙,倒有點“書中自有黃金屋”的獨特景象。此處無座,來此地的人大多席地而坐,讀書,就該如此灑脫,何必挺坐在那板凳上,教人活潑不得!

一杯香茗,一卷書,偷得半日閒散。一抹斜陽,一壺酒,願求半世逍遙。不由地感嘆“江山如此多嬌”,思緒繚轉,你帶我走進古色古香的文化閣樓,領我看烽火如炬,狼煙四起,引我賞金戈鐵馬,氣吞萬里,隨我笑大觀園裡繁花似錦,悲瀟湘女子慘慘慼戚……

歲月的窗掩映在歌吟裡,矗立在詩詞中,它們在陽光下熠熠生輝,待你探尋時光的祕密,笑觀流年似水的爛漫年華……

埋在舊時光的祕密 篇4

高一作文 ,1132字

學校草坪要重整,班級成長樹得遷移新地方,同時只能提前挖出我們埋在2017年3月17日的祕密。

鏟子斧頭輪番上陣,硬邦邦的土被剷出了一個大洞,我們隱隱約約能看見了當初包裹在瓶子四周的紅色泡沫,不過這時我們遇到了一些麻煩,瓶子周圍的土壤太硬,鏟子不好使力,並且前段時間雨水很多,土壤裡積了一些水,正好淹到心願瓶的身子。當C試圖用鏟子直接將瓶子鏟上來的時候,隱約聽到了玻璃破碎的聲音,我們不由得揪起一顆心。幾個男生輪流用沙鏟豎直插在瓶壁外面的土裡,向外鬆土,往不同方向鬆了土之後,再次嘗試用鏟子將瓶子鏟上來,我們又聽到了玻璃碎片碰撞發出清脆的聲音,好在隨著那陣陣摩擦聲心願瓶成功被轉移平坦的草坪上。

隔著一層密密的泡沫,看出了瓶子失去了當初埋下時的稜角。我們慌慌張張把泡沫拆開,張開的口子越大,映入眼簾的失望越大,最後見到的是半邊玻璃形成了碗的形狀,盛著有尖銳邊角的玻璃碎片以及被水浸泡了有一段時間的心願紙。原來瓶子早就壞了!

我們將瓶子轉移到乾淨的地方,用樹枝把玻璃碎片和紙挑出來,置於鋪開的報紙上,意外的是竟然有少部分心願紙還是完好無損的。當我用竹籤子做筷子的形狀夾出了一包小小的封口袋時,大家瞬間不淡定了:“這是誰啊,這麼機智?”是的,在封口袋的保護下,E的心願紙完好無損,顯然,這是一個有先見之明的妹子。其他的紙大多陣亡。

把玻璃渣和紙分開後,大家齊刷刷上陣把儲存相對完整的心願紙展開風乾,儘管大家的動作都控制得很小心翼翼,但由於有的紙已經糊成一團,有的紙因為折成了各種形狀而不方便拆開,展開過程中還是恢復不了紙的完整性。“第一次面對這麼古老的東西,實在有點手足無措,最起碼看起來是很古老。”當我們看到很多同學都密密麻麻寫了一整頁一整頁的字,可是最後恢復出來字的只有一整頁當中的四分之一甚至十幾分之一,不由得灰心,那是大家寫給未來的自己的信啊!

一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,過去階段的夢想心願心情又何嘗不是和時光一樣一去不復返、一樣重要呢?剪一段時光,記一段似水流年。快樂的時光,讓我們倍感幸福;受挫的時光,讓我們愈發堅強;鬥志昂揚的時光,讓我們許下對未來的承諾……這不就是我們七班最初埋下心願的目的嗎?

在那一堆心願紙中,我有幸找到了我的信,雖然只隔了一年多,但有些內容已經淡忘,在這個始料不及的情況下我看到了過去的自己寫下的承諾,剎那間彷彿找回了一些被自己遺忘的東西,有卷在信紙裡的枯葉,也有差點枯萎的美好。

那些相對完整的心願紙,我們用檔案袋一一儲存了起來,寄存在班主任那裡,約定好下個十年,二十年再讓同學們去認領他們的筆跡以及那舊時光裡的祕密。

時光剪影,剪一段小美好!

陽光的祕密 篇5

國小六年級作文 ,1020字

朗朗晴空,陽光明媚,我一直覺得陽光是白色的。可是有一天,下了一場大雨。大雨過後,碧空如洗,太陽又歡天喜地地跑出來了,隨意一瞥,居然發現了一座“七彩橋”!

好漂亮呀!伸出手指一個個數過去,赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,一條條排列。媽媽說,那是彩虹!原來彩虹是如此的絢爛多彩呀!生怕它一轉眼消失掉了,我一眨不眨得盯著橫跨在天空的那道彩虹。此時,欣賞著美麗的彩虹,我的腦海中一個個調皮的問題精靈不斷地跳躍著:為什麼會出現彩虹呢?為什麼彩虹會有七種顏色呢?

帶著這些我百思不得其解的問題,我跑回家翻看以前的讀本《十萬個為什麼》,可是裡面給我的答案還是讓我不滿意。我決定去網上搜索“百度百科”,終於,我找到滿意的答案了!

在1666年,英國科學家牛頓讓一束太陽光通過三稜鏡,令人驚異的現象發生了:這束看似發白的太陽光居然擴充套件成了紅橙黃綠藍靛紫七種光色排列而成的美麗光譜!

原來,彩虹會在雨後出現,並有七種顏色,都是因為太陽光的緣故呀!雨過天晴,空氣中漂浮著很多微小的水滴,這些小水滴起到了稜鏡的作用,把太陽光分解成了不同的光色,最後形成了彩虹!

那麼太陽光是不是隻有這七種顏色呢?為了弄清楚這個問題,我又繼續搜尋資料。

在1800年的一天早晨,英國科學家赫歇爾看著陽光被三稜鏡分解成的七色光譜,好奇地問自己:“陽光帶有熱,可是組成太陽光的其中單色光中,哪一種顏色的光散發的熱最多呢?”赫歇爾在自己房中貼上一張白紙作為光屏,並讓經過三稜鏡的七色光帶照在紙屏上。經過一系列的實驗過後,赫歇爾發現綠光區的溫度上升了3℃,紫光去的溫度上升了2℃,紫光區外的那隻溫度計的讀數幾乎沒有變化。然而令他吃驚的是,紅光區的那支溫度計的讀數竟然上升了7℃。經過詳細地分析之後,赫歇爾認為陽光的光譜實際上比被人們看到的七種單色光更寬,在紅外光帶外還有某種人眼看不到的光線,而且這種看不見的光線攜帶的熱量最多。後來科學界把這種看不見的光線命為“紅外線”。

1801年,德國物理學家約翰裡特爾又在紫光區的外面發現了“紫外光”,人們稱它為“紫外線”。到20世紀初,科學家們在實驗室相繼發現比紅外線波更長的無線電波,比紫外線波更短的X射線,Y射線……

終於弄清楚了!原來太陽光並不是白色的,也並不是只有七種顏色,還有我們肉眼無法看到的紫外線、紅外線、X射線、Y射線、無線電波等。它們共同組成了光線的大家庭!原來陽光居然有著這麼大的祕密呀,找到了我想知道的答案,別提我有多開心了!

時間的祕密 篇6

國小五年級作文 ,718字

兩分鐘到底有多長?有人說,等於4個30秒;有人說,等於2個60秒;還有人說兩分鐘等於8個15秒。兩分鐘到底有多長,接下來就讓我們一起來探究時間的奧祕吧!

時間奧祕的實驗一:默寫古詩兩首。老師首先給我們發了一張紙,然後讓我們默寫《登黃鶴樓送孟浩然》那首詩,我的心裡充滿了無限的信心。小時候《唐詩三百首》一天一首,當然記得滾瓜爛熟。

“兩分鐘,計時開始!”我下筆一個“登”字後,完了!“鶴”字怎麼寫來著,我明明是知道的呀!知道它是一個筆畫很多的字,它是左右結構,右動是有一隻小鳥飛呀,我怎麼能忘了呢!“二十秒已過!”“哎!不管三七二十一了,往下寫吧!白……白……白什麼來著,看著我那空白如洗的紙,我突然想到“小白兔白又白,兩隻耳朵豎起來……”不對,不對。“三十秒!”就在我的大腦在急速運轉的時候,三十秒已經從我身邊走過,大家在這緊急的時刻,個個都忐忑不安。時間像飛箭轉眼就飛走了。我低頭一看登黃鶴樓樓……邁上一層樓。我覺得這兩分鐘也太快,也想問:“老師你手機是不是壞了?”

時間奧祕的實驗二“白鶴亮翅”。老師叫一位同學到前面進行做動作:請把右腳抬平90度,兩手平行於肩膀,站立兩分鐘。“十秒,二十秒,三十秒……”兩分鐘過去了,同學們迫不急待地也想試試。因此,我們全都站了起來,“白鶴亮翅”計時兩分鐘開始!我們開始時按著標準的動作站立著。三十秒過去了,我們發現了度日如年,時間太慢了,讓我們十分討厭,兩分鐘終於過去了,我們個個搖酸背疼,越快到時間了,越難受。每個人的嘴裡都抱怨道:“怎麼還沒結束啊?”時間可真慢啊!

時間就像個壞孩子時好時壞。無論在哪裡人多熱鬧的時候,它很開心,寂寞著的時候,它就很難過,但時間是永遠不會變的,它在哪裡都一樣。

我發現了時間的祕密 篇7

國一作文 ,701字

啊!原來我一直在虛度光陰……

我翻著記憶之書。

眼前的我正懶洋洋地靠在沙發上,喝著一瓶牛奶,自由地看著電視,自在地切換頻道。突然,門開了,媽媽探出頭來,說:“唉呀,你怎麼還看電視呢,作業寫了沒?”“就一個了,才七點半呢!待會兒再說。”“唉,那你記得寫啊!”門關上了,不知不覺,到了八點半,一個多小時就過去了。“似水流年”這個詞來形容再合適不過了。我瞧了瞧鍾,心慌了起來,急忙起身,拿出作業本寫了起來,又是半個小時過去了。差不多九點半了,這時,我才去睡覺。

唉,這是哪?不是公園山嘛?

我饒有興趣地看了起來。

影像出現了一條長廊。唉!這不是我和朋友以前在這玩的地點嗎?媽媽呀!救命!我朝影像跑了過去,後面緊追著我的朋友小同……

一幅幅影像接連顯現在我的眼前。從小到大的,但大多都是在虛度光陰。

“啊!弄啥嘞!”大嗓門的表姐把我叫出了記憶之書,原來,我看書入神了呀!

但畫面太真實,彷彿親身經歷的一樣,這是我看破了時間的祕密。

“時間都去哪兒了。”這首歌唱得好。

“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”這句名言用得好。

“似水流年”這個詞用得好。

請大家珍惜眼前的事物,不要空度年華,虛度光陰。莫等閒,白了少年頭,空悲切。也許大家覺得時間太多,怎麼都揮霍不完,但生命只有一次,也許你一眨眼的時間,一個世紀就過去了。

我發現了時間的祕密,時間是最寶貴的財富!

我發現了霞光的祕密 篇8

國小五年級作文 ,787字

“朝霞不出門,晚霞行千里。”是我從奶奶那裡聽來的一句諺語。剛開始,我是不相信的,後來的兩次經歷讓我對它有了新的認識。

一天早晨,我剛起床伸了個懶腰,突然發現東方的天空紅得像一團火焰,美極了。心想,今天肯定是個陽光明媚的日子。吃過早飯,我背起書包正要出門,奶奶拿了把雨傘趕過來說:“孩子,今天有雨,帶著傘。”我用奇怪的眼神望著奶奶:“奶奶,今天陽光明媚好不好?您看看那邊的天紅彤彤的,太陽都快升起來了。”奶奶耐心的說:“那是朝霞,不是太陽。老話兒說得好‘朝霞不出門’,聽話,快帶上!”“哎呀,不會下雨的,我要遲到了。”就這樣,我倔強地推開了奶奶手中的雨傘,飛快的奔向學校。

說也奇怪,在上最後一節課的時候,窗外的天空突然變暗,一道雷聲以迅雷不及掩耳之勢敲打著我的鼓膜,隨之而來的是一場大雨。這時,我想起了奶奶的話,後悔沒帶上雨傘。看來,奶奶說的“朝霞不出門”是對的。

暑假,爸爸說要帶我去旅遊,掃興的是一連幾天都下著濛濛小雨。一天傍晚雨停了,爸爸到回家對我說:“兒子,明天我們可以出發了。”我既高興又感到奇怪:“明天不下雨了嗎?”爸爸指著西邊的近乎橙黃色天空說:“你看,明天是個大晴天兒。”“好美的晚霞,這真能預示好天氣嗎?”我半信半疑,管他呢,終於可以去旅遊了,哈哈。

果真,接下來的幾天都是大晴天兒,萬里無雲。我們玩得好開心啊!我打心底裡佩服爸爸,更對“晚霞行千里”深信不疑。

原來,善變的天氣也是有規律可循的,“朝霞不出門,晚霞行千里”,就是霞光的祕密。

被時光掩埋的祕密 篇9

國一作文 ,894字

現在回憶起來到初中開學的第一天,覺得自己在睡夢中還未醒來—那時的自己什麼都不會,像大海中的小魚離開了群體,沒有去向;像失去翅膀的鳥兒,而因為無法自由飛翔沒有活下去的意志;像幼小的嬰兒,沒有媽媽細微的照顧而焦躁不安。

以前每天都是媽媽用嘮嘮叨叨的話語把我喚醒,讓我準備好一切去上學,以前每天都是媽媽幫我準備香噴噴的飯,等著我回家,以前每天都是媽媽語重心長地教導我,別總是那麼的粗心。現在我不能天天見到媽媽了,好懷念那猶如春風般溫暖的聲音,那溫暖的春風總是陪伴著我,給我力量將苦難一一擊敗。媽媽可能是您過去無微不至的照顧把我寵壞了我吧!在和您一起的時光掩埋了我祕密—我一離開您我什麼都不把事情做得完美,而且還弄得一團糟。

早上醒來沒有您那柔柔的聲音了,有的只是同學之間親切地問候和抱怨;沒有每天與您的閒對,有的只是同學之間的友好相處;沒有您的幫助,有的只是親力親為。媽媽我想,我長大了,我不會再向小孩子一樣依賴著您,我想我要在著初中學會獨立。每次洗完澡,面對這未洗好的衣服總會感到萬分的煩惱,但我還是學會了;每天起床都要摺疊被子,面對著一竅不通的我,但我還是學會了,……“世上無難事,只怕有心人”原本不會的,我都學會了。在這艱苦的過程,我曾哭過。那天天氣炎熱,風扇發出“吱吱”的聲響,我手攥著被子,眼睛直直的望著天花板,淚水無聲無息地流下,我小聲地啜泣著,我怕吵著舍友們,就把被子蓋過頭……

在初中裡我學會了獨立,我不會再依賴媽媽了,我已經能在初中裡照顧自己了。我不在是那個剛入初中那個懵懂的小女孩了,我已經長大了。初中裡我學會了很多,心情愉悅,像小魚在茫茫大海中,找到了另外的同伴;像無法飛翔的小鳥被人拾起照顧;像懂事的嬰兒,沒有媽媽細微的照顧而變得乖巧。初中,你使我學會了很多很多,裡面蘊含著無窮無盡的寶藏,等待著我們去挖掘;裡面蘊含著豐富的哲理,等待著我們去領悟;裡面還蘊含著親人給予的期望,等待著我們去實現。那樣什麼都不會的我,已經長大了。

初中,我們的獨立生活在此開始。

初中,我們人生路程的必經之路,裡面甜酸苦辣樣樣皆有。

初中,我們還在等待著下一個挑戰。

時光的針腳密佈了青春的花捲 篇10

國二作文 ,567字

時間太瘦,指縫太寬,時光流轉,年華瓣瓣如雨點飄落,碎碎的光陰,濃濃的情意,依舊那麼清晰。

——題記

從呱呱墜地開始,我們便開始前行,父母的愛滋潤著我們,朋友的愛溫暖著我們,沿途的風景吸引著我們,我們一路踏著光,乘著風,期盼著未來。

曾幾何時,在故鄉的小河邊,我度過了童年,清晨的風吹在稚嫩的臉上,那張臉上分明寫著對未來的憧憬與渴盼,而時光會流逝卻不負責我們的成長,我們只好跟隨著自己的腳步,一路前行。當青春的號角響起時,那是迷惘的我;一路追隨夢想,那是堅強的我;整天嘻嘻哈哈,那是快樂的我。

成長,是不斷前行的過程。這一路,我們哭過,笑過,鬧過,執著過,受傷過。雖然如此,但我很滿足。終有一天,我們會老去,死去。但它又不是不可避免的,前行是有盡頭的,就像旅行,縱使你再留戀,沿途的風景再美,也終究會散場。

我們一直都在成長,兒時的連環畫再也沒人翻起;以前的沒頭腦再也沒人會提起;小時候的書包也沒人再會去背,甚至已經忘了那時的夥伴。只有那幾張老照片,依舊記著我們的點點滴滴,時間的列車馬不停蹄地向前駛去。我們一路前行,帶著夢想,帶著希望,用汗水和淚水去播種,去收穫。

青春就是跌跌撞撞的受傷,踉踉蹌蹌的成長,我們在陽光下奔跑,歡笑,揮灑著青春的汗水,帶著幾分自信與從容,倔強與不羈,描繪著屬於我們的青春花捲。

我發現了含羞草的祕密 篇11

國小五年級作文 ,562字

自然界中有許許多多的奧祕,吸引著人們去發現。一天,我無意中發現了一種植物的祕密—含羞草的祕密。

每天中午放學的路邊都會有一些我不認識的野草站在那裡向我問好。一天,我走路時不小心踩到了一種植物,向地上一看,那種植物竟然悄悄地把身體縮起來了。我覺得奇怪了,怎麼植物也會像人一樣自己會動呢?我為了看清這究竟是什麼傢伙,蹲下一看,用手又碰一碰,這傢伙又縮了一縮。這時腦海裡出現了三年級時老師說過的一句話:“生活中有一種奇怪的植物,就是含羞草。只要碰一碰它,它就會自動縮起來。”老師說的和現在的一模一樣,難道它就是含羞草?可我的另一個疑問又來了:為什麼輕輕碰一碰它就會縮起來呢?難道它真的像人一樣會害羞,很怕見到人,所以就縮起來?

不知道答案是否正確,我還是請教了老師,老師很樂意地告訴了我:原來含羞草之所以含羞主要是它的每一片葉子都有“膨脹作用”。在含羞草葉柄的最底層有一個很鼓的薄壁細胞組織,叫做葉枕,這裡面充滿水分,當你用手輕輕觸控含羞草的葉子時,葉子就開始振動,葉枕下部的水分,就會向四面八方流去,這時,葉枕就會變癟,而上部就會鼓起來,葉柄就會下垂,合攏了。

自從我發現含羞草的祕密後,我明白了自然界中有許多我們人類未知的事情等著我們去發現,只要我們有一雙善於發現的眼睛,那麼在世界上你就會發現許許多多美妙的事情。

《孩子們的祕密樂園》讀後感 篇12

讀後感 ,2062字

【篇一:快樂源於懂得—《孩子們的祕密樂園》讀後感】

“哈哈哈,再蕩高一點兒,再蕩高一點兒,媽媽。”我高興地喊著。坐在鞦韆上,扶著兩旁的鐵鏈,享受著陽光與微風的親吻,我不禁想起南南那天對我說的話:“欣平,好羨慕你呀。你只要完成作業,就可以像大海里的魚兒、天空中的小鳥一樣自由自在的與小夥伴們嬉戲、玩耍,做自己想做的事情。而我就沒那麼幸運了,每天趕快做完學校的作業,還要去上所謂的興趣愛好班,每天的生活特別緊湊,壓得我都喘不過氣來了。”想到這裡,我的腦海裡不由自主地浮現出了前幾天看《孩子們的祕密樂園》裡的情景。

在這個沉默的冬季裡,翠湖公園裡來了一個馬戲團。可是這個馬戲團表演的節目沒有動物明星,沒有西瓜小丑,也沒有空中飛人,所有的節目都讓孩子們好失望。馬戲團卻藉助專家的權威來吹捧自己的馬戲,而望子成龍的家長們就急切地帶著自己的孩子來看這種不叫馬戲的馬戲。

就在這時,西瓜小丑帶領著一群聰明伶俐的動物在楠木林裡搭建起了一個馬戲班。每天,這些動物都要經過嚴格的訓練。靠著它們聰明的天資,很快就掌握了自己所要表演的節目。當動物將自己的本領展現在孩子們的面前時,孩子們在歡樂中又找回了那屬於自己的童真。

我的媽媽何嘗不就是那個童心未泯、會“讀心術”的西瓜小丑。每天,我完成作業,她就會給我自由的空間,經常陪我散步、打羽毛球、或是找小朋友嬉戲、玩耍。對於我的一切,媽媽總是愛屋及烏。我特別喜歡看書,媽媽就經常伴我暢遊書海,和我一起暢談讀書的心得,和我一起分享快樂的時光。經典、名著、科普、科學漫畫、歷史漫畫等等各種各樣的書,只要不是毫無意義的,媽媽都會買來給我看,真正做到了開卷有益。以前,我的書很少,只佔據一個書櫃的空間,可是面對我那日益增多的書本,媽媽只好一而再,再而三地將她的書櫃讓給我。現在,我的書真像曹操當年那支南征北戰、所向披靡的軍隊;而媽媽的書卻是劉備那弱不禁風的軍隊,兩者真是鮮明的對比。

在這個溫馨的家庭裡,有一個能讀懂我的媽媽。我為生活在這種無憂無慮、其樂融融的環境裡而感到慶幸……

【篇二:讓孩子們擁有真正屬於自己的樂園—《孩子們的祕密樂園》讀後感】

今年暑假,我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的書,書名是《孩子們的祕密樂園》。讀了這本書,我感觸很多。

書中的給我印象最深刻的,也是我敬佩喜歡的就是“笑貓”了。故事大概內容是這樣的:有一天,翠湖公園裡來了一個馬戲團,這個沉靜的冬天終於熱鬧了起來,但是馬戲團的節目都不好看,所有的節目都讓孩子好失望。以前馬戲團第一次來的時候大家都是被西瓜小丑吸引過來的,但是這一次,進來以後發現西瓜小丑不能登臺表演,孩子早就坐不住了,他們旁邊的大人卻坐得住,他們死死地拉住孩子們的胳膊不讓他們走。那一天的最後,居然有很多電視臺的記者來了,他問一個小姑娘杜真子說:“小姑娘,你喜歡這個馬戲團的節目嗎?”杜真子滿臉都寫著:“不喜歡”,而她的媽媽一點都不給她說話的機會,說:“這次馬戲表演非常好,以前馬戲團都是弄一些小丑上來,在那上串下跳,還很無聊地把很多動物弄到臺上,這次覺得有很多高雅藝術。”記者又採訪了其他的大人和小孩,大人們都說好,孩子們都沒有機會說話,他們滿臉都寫了:“不滿意”。

因為這個馬戲團裡表演的節目,既然沒有空中飛人、沒有人馴獅子、沒有動物明星,就連孩子們最喜歡的西瓜小丑也沒有登場。表演的都是一些大人們愛看的歌舞表演。孩子們失望透頂,就去找馬戲團的團長理論。可團長和馬戲團裡的一些人根本就不理睬馬小跳和他的同學們。這一切,笑貓看在眼裡,於是和萬年龜,西瓜小丑就在公園的楠木林裡組建了一個酷極了的馬戲班。馬戲班裡有菲娜和小白跳的華爾茲,有黑旋風和它的小豬們的表演,有胖頭和球球老老鼠表演的滾球,還有二丫表演的空中飛貓等等……為他們舉辦了一場孩子們愛看的動物表演。

它們在楠木林裡建造的這個只是屬於孩子們的祕密樂園。每當週末,孩子們就會如期來這裡觀看它們的精彩表演,而且,只有孩子們能夠進來。這樣,孩子們又找回了往日的快樂。

讀了這個故事我能感受到,大人們的樂趣和孩子們完全不一樣,有時候大人們認為對的事情,我們孩子也未必認為是好的是對的。我記得有一次,我的幾個同學來我家找我玩,我們商量著到小區樓下的草坪去玩耍。我們來到草坪抓了好幾只小螞蚱和小蟋蟀。因為,我們想嘗試著把它們裝到小籠子裡養起來,並且我們還有個大膽的想法,就是我們想把這些小東西養活著,活過冬天。可是,媽媽很認真並且很不屑的告訴我們,這些昆蟲們你們根本養不活,白費力氣,淨瞎鬧,你們會把家裡搞的亂七八糟的。逼著我們全部都出去扔掉。我們一個個都耷拉著小腦袋,很無可奈何,又很不甘心,又很是失落。最終,我們的那個“奇思妙想”在媽媽的逼迫下,無法進行下去。我們都特別的不開心。

現在,我要和大人們說的是,我們有我們自已的想法,自已的愛好,希望大人們不要把你們的想法強加給我們,要考慮我們真正需要什麼,愛好什麼,給我們自由的空間,還我們一個快樂的童年。讓我們擁有一個真正屬於自己的“祕密樂園”。

舊時光的痕跡 篇13

高二作文 ,772字

總有那麼一段日子,經年之後仍會記憶猶新,難以忘懷。縱佳期已過,但痕跡深深。

風就是這樣,總能把樹上掉落的葉子帶到遠方,能留在原地的,往往很少;時光就是這樣,總能把人的記憶靜靜地蒙上一層紗,想要清晰而完整地捕捉到一塊,往往很難。

我也是這樣,在混亂的都市中緊張的活著,我的思想和靈感恰如那飄零在風中的落葉和被時間遺忘的零星殘片,能夠深深刻在心裡且完全被自己所擁有的,很少很少。於是那些在我心底久久嶄新的時光痕跡,便顯得愈加珍貴。

在那珍貴的痕跡中,總有太多的事讓今天的我想起便心潮澎湃。當我的心情莫名其妙失落時,只要聽到那優美的令人動容的歌謠,憶起兒時純真的眸子,感受那童話世界中的幸福,我的心靈就不會在空乏了。

舊時光的痕跡總是透著點點清淡純真的香氣,讓我的心變得瞬間清和柔軟。

舊時光的痕跡中,快樂總是被很容易地感知。往事便是如此親切:在爺爺家的院子裡,我總愛霸佔他老人家晒太陽用的搖椅,睜大眼睛使勁望著天空中的雲,瞳孔中映著天的純藍,腦海中湧現出對未來的憧憬,那種感覺,分外美妙。我還喜歡在風中奔跑,聽風吹過耳畔的聲音。那一刻,我是充實的,因為大自然的風就像我的朋友一般。就這樣到傍晚,聽見鄰居家炒菜做飯的聲音,才知道要回家。汗水浸潤的衣衫總會惹來大人的責罵,不過,那時的我並不會感到沮喪,因為我始終是快樂的,即使無人做我的玩伴,也不會覺得孤單。

這種深刻痕跡帶來的美好意義只有自己懂。

但過去的終究是過去了,永遠都無法重新來過。作為一種珍貴的痕跡,它總能止息我心靈的一切紛擾,就像聽見在最細微處湧動的海潮聲,那一種聲音,不論我離開多久,都是那樣親切而又遼遠,細微而又巨大,短暫而又永久。

人真的是越長大越懷念,現在的我十七歲,流水一般的歲月就能讓我的心海掀起一陣陣漣漪,希望在自己七十歲的時候,也會因為懷想起這珍貴的痕跡而幸福得簌簌落淚。

時光的啟迪 篇14

高三作文 ,1079字

時光對於我們來說,就是生命的過程而已。

—題記

看著眼前影影綽綽的燈光,不禁微微有些出神,回首那不知不覺間流過的歲月,到底有多少真正地填充了這豐富的人生?毋庸置疑,它們很多很多都已悄悄地從指間流過,不再回頭。

植物死了,把它的生命留在種子裡。詩人離去,把他的生命留在詩句裡。“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”那時他是多麼的狂傲,多麼的放蕩不羈。滿身抱負地跨入政壇,滿臉汙垢地退出大殿,但李白沒有就此沉淪,他選擇了對酒當歌,舉杯邀月。在這遊歷名山大川的創作生涯中,時光彷彿停滯,而今在這九百多首詩面前,我們怎能忽略?李白是浪漫的,他沒有讓時光在虛晃下流走,他邀來月亮一同與時光舉杯,攜來青鳥一同與時光翱翔。李白是獨一無二的,哪怕他對政治是如此的天真,並且天真到老到死,但是他卻永遠活在人們心中,他的詩句永遠在人們耳畔迴響。

時光對於人來說,就是生命的過程。當生命走到終點,不一定會消失得無影無蹤,有時它也會轉化成另一種形態存在。

因而,世界上最偉大的生命奇蹟便是再造生命。詩人再造的,是口口相傳的千古名句;音樂家再造的,是他們那個可以讓人聽得入迷的而且永遠存在的靈魂,就像貝多芬的靈魂所散發出的光芒那樣時刻照耀著世界樂壇。對於一個雙耳失聰的音樂家來說,這無疑是個致命的打擊,沒有了聽覺,那音樂還有何光彩可言?然而我們的偉人並沒有讓時光在惆悵和迷茫中度過。他重振旗鼓,憑藉著他那超人的音樂天賦以及對音樂與生俱來的靈感,《命運》,《田園》等一系列驚世之作逐漸顯露人間。雖然我們的音樂偉人已離開很久,但是他的靈魂,卻幻化在這些或悠揚或激昂的樂符中,他已經成為永恆。

一陣微風拂過,燭火劇烈地顫抖著,彷彿是妖嬈的地獄之花在扭動著奇異的身軀,在向我們征討對時光欠下的債務。是啊,在這一年又一年中,我們已不知把多少時光拋入塵囂,或是支付給種種一閃即逝的虛幻的社會場景,甚至有時那本屬於自己的時光反而成為別人的恩賜。審視一下自己創造的人生,掂量一下它到底有多麼長。

醒來吧,找到屬於自己的時光的載體,去創造自己永恆的不朽!

而現在,多少人在為自己的生活而奔波呢?房價上漲,於是無數人因此淪陷,滿腦子的房子,房奴應運而生。多少人在為自己的生活而發愁呢?自己不願付出,卻想要過上優裕的生活,於是拜金現象應運而生。

我們兒時的堅定呢?在聽到大人問你以後想做什麼時,那句堅定而鏗鏘有力的“我想做科學家”的勇氣哪去了?因為他們的嘲笑,所以我們也變得現實了嗎?

時光的流逝告訴我,不必太在意現實,我們是懷揣著夢想的人,可能暫時不會成功。但那又怎樣,我們的內心是如此充實……

手指間的祕密 篇15

高二作文 ,972字

我有一個深藏於心底的祕密,我猜,就連最親近的老媽都沒有發現。這祕密就是:我的手“愛”上了老媽的手。

故事要有今天上午說起—

“哎,快看快看,他竟然牽著他媽的手出去了!我都沒有牽過我媽的手哎!”旁邊的一個女同學說道。

“哦,這並不奇怪啊。”我不假思索地回答道。

“可是,我都沒有和老媽這麼親近過……”

“我也是,我也沒……”安慰她的話順口而出,只是還沒說完,我就發現我的話錯了—我經常牽老媽的手。

小時候,是老媽的手和大姨的手陪我度過童年的。印象中,總有那麼一個夜晚讓我難以忘懷:月光傾瀉在村莊的小路上,我和老媽、大姨一起出去串門,我走在老媽和大姨中間,兩隻小手被懸在頭頂的兩隻大手“包”著,累了,就抓著她們的一根手指頭走。在溫柔的月光的撒射下,“大手拉小手”的景象無疑是最溫暖的畫面。小小的我像只剛學會飛的小鳥一樣開心,蹦著跳著,嘴裡還長著那首兒歌:“月亮走,我也走…”

可是,到了小學時,這個溫暖的景象就一去不復返了。年少的我被叛逆心理衝昏了頭腦,和老媽在一起的時光,不是吵架就是抬槓,以至於吵架成了家常便飯,把老媽氣都氣飽了,還何談“牽手”?加上老媽的手已經操勞的粗糙如枯木,不懂事的我又怎麼會願意再牽這樣一雙手?

狀況再次變化是我上初中的時候,從走讀變為了住校,因此在家的時間大大減少了,成熟也讓我和老媽之間的隔閡消失了不少。每次回家後出門時,老媽都會主動牽起我的手,十指交叉,胳膊稍微上抬,我的胳膊也順勢夾在她的身體和胳膊之間。這一系列的動作讓我感到暖流瞬間湧向了全身,那是一種無法用語言形容的感覺。只可惜,我還是沒有發現我的“祕密”。

祕密被發現是在今天下午。開完家長會後,我和老媽打算出去逛逛。剛走到樓梯口,老媽又重複了那個熟悉的動作:十指交叉,胳膊稍微上抬,我的胳膊被夾在了她的身體和胳膊之間……動作流利卻很溫暖。恍然發現,我的手早已適應了這種狀態,就算是另一隻手,一樣可以這樣。即使在汗水淋漓的夏天,我的胳膊也寧願貼在那隻微微出汗、有些粘人的胳膊上,而不是孤苦伶仃的飄蕩,這不是幸福的感覺嗎?更何況,那雙粗糙的手給我的不只是愛,還有依賴,還有力量,還有充實!終於,我發現了我的手“愛”上了老媽的手!

原來,我的手早已“愛”上了老媽的手。真希望這個手指間的祕密永遠不被發現,不要讓它失去它應有的美麗和神祕!

含羞草的祕密 篇16

國小六年級作文 ,956字

我相信,含羞草這個名字大家都不陌生,含羞草是一種神奇的草,你觸碰它一下,它便會像一個害羞的小姑娘似的合上葉子。

含羞草在百花叢中雖貌不驚人,卻是一種奇異的觀賞花卉,深受人們的喜愛,它的羽狀複葉排列整齊,一經觸動,即閉合下垂,宛如低頭不語的害羞少女,數分鐘後,葉片又慢慢恢復原狀。這是由於其葉柄和小葉基部都有一個膨大的葉枕,葉枕內有許多薄壁細胞,當葉子被觸碰時,刺激便立即傳導到葉枕,使薄壁細胞裡的細胞液馬上滲進細胞間隙,導致膨脹壓驟然下降,而使葉片閉合下垂。

含羞草還有預測天氣和地震的特殊功能當含羞草的葉片受到觸動,即立即合攏,知羞下垂,遲遲不願意重新露面,反映敏感時預示當天天氣晴朗;反之,則表明風雨將臨。含羞草的葉子在正常情況下白天是橫著呈水平狀張開,夜裡合閉。但在地震來臨之前,就是白天它的葉子也呈閉合狀態,或者夜裡仍然半開著。

其實,我們還可以自己動手來種植含羞草,種植含羞草的程式非常簡單。

含羞草又稱知羞草、怕羞草,為豆科含羞草屬的蔓生多年生草本,莖基部木質化,株高40-60釐米,枝上常散生倒刺毛和銳刺。羽片2-4枚,掌狀排列;小葉矩圓形,1448枚,觸之隨即閉合下垂。頭狀花序矩圓形,花淡紅色,花期7-10月。莢果扁形,有3-4個莢節,每莢節間有一粒圓形種子。幼苗生長期緩慢,當苗高7-8釐米時,即可定植於園地。如作為盆栽,則可於3月中旬播於冷室苗床,幼苗上3寸盆後,繼續放置冷室內培養,則幼株生長較快,所以你很快就可以見到你種植含羞草。

含羞草的適應性強,喜歡溫暖的氣候,不耐寒,在溼潤的肥沃土壤中生長良好。

由於莢果成熟期參差不齊,過熟宜於自行脫落。播種前用溫水浸種1-2天。播時先施入人畜糞水,然後把種子勻撒穴裡,每穴10-15粒,上蓋草木灰約1釐米厚。播後要保持土壤溼潤。

“有草名含羞,人豈能無恥?魯連不帝秦,田橫刎頸死”。這是陳毅元帥1960年12月寫的《冬夜雜詠含羞草》的名句。作者用含羞草作比喻,讚頌了中國歷史上無數英雄好漢們,在強敵面前大義凜然,威不可犯的氣節和情操。

含羞花似淡玫瑰色絨球,並有淺黃色小點,綴在球上,優美雅緻,適宜於庭院栽植和盆栽觀賞。

怎麼樣,聽了我的一番介紹,你是不是也想立即買一盆含羞草種在家裡呢!大家快來動手種植一盆屬於自己的含羞草吧!

讀《寶葫蘆的祕密》想到的 篇17

讀後感 ,504字

王葆很喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事。他也希望能得到一個寶葫蘆,而他就可以不費事也不操心就能得到自己想要的,當讀到這裡的時候,我也幻想著我能有一個寶葫蘆。

有一天,王葆在釣魚時發現了傳說中能實現任何願望的寶葫蘆,王葆又驚又喜,我想好故事就要開始了嗎?我帶著疑惑的心情繼續讀了下去。

從這以後,寶葫蘆就開始為王葆服務,但是必須保守祕密才能過上幸福的生活。我想,這不是要被寶葫蘆給控制住了嗎?

給我印象最深的故事是王葆和同學下象棋,王葆想“吃”掉同學的“馬”,可是“馬”卻突然飛到了王葆的嘴裡。我頓時哈哈大笑,原來寶葫蘆只是照搬人們的意思,用法力實現他們的願望。

有一次數學考試,王葆想要不費一點力氣就考100分,於是就吩咐寶葫蘆把試卷寫好,寶葫蘆就把王葆同學的試卷答案搬到了他的試卷上,結果被老師發現了。王葆沒有通過自己的努力就想取得好成績,世界上不會有天上掉餡餅的事。想到我平常也有偷懶的壞習慣,難道我也要變成這種依靠寶葫蘆學習的人嗎?不,只有通過自己的努力獲得的成功才是最好的。

我認認真真讀了許多遍,覺得這本書對我成長很有幫助,它教育我要誠實,不能偷懶,通過自己的努力來取得成功才能過上自己想要的幸福快樂生活。

含羞草的祕密 篇18

國小三年級作文 ,380字

去年的時候,爸爸給我買了一盆含羞草,我一直覺得它真的很“害羞”,但是,現在我終於明白了其中的奧祕。

它那嫩紅色的莖上長著鮮綠的葉子,它的大葉子是有許多片小葉子組成的,一串一串的,非常好看。它的葉子非常有趣,只要用手碰觸它的葉子,它就會像個害羞的小姑娘全部合攏,這是為什麼呢?我查找了《十萬個為什麼》,原來含羞草的葉子和葉柄裡面充滿了水分,當人用手去摸它的時候,葉子中的水會流到其它地方,葉子因為失去水分,所以會向上捲曲。相反,如果你碰到它的葉柄,下面的水分流走得多,那葉子就垂下頭來了。它這樣“害羞”還有一個原因:這也是一種保護自己的技能,當遇到狂風暴雨的時候,它不會被暴雨傷害。不管是動植物還是人類,大自然這個造物主真的很公平,讓每一個事物都有它的優點和缺點,這樣大自然才會平衡。

大自然中還有很多奧祕等著我們去發現、探索。我們要有一雙善於觀察的眼睛才可以。

讀《十三歲的祕密》有感 篇19

讀後感 ,2016字

【篇一:讀《十三歲的祕密》有感】

十三歲,一個神奇的年齡,敏感的時期,世界也正在悄悄為你敞開一扇門;十三歲,對事物擁有了不同的新認識。同時,也有了自己的煩惱。

十三歲,對於我來說並不陌生,僅過了一年,它讓我長大了。我認為十三歲真的是一個特別的年齡階段;它是人生中一次重大的過渡,它會陶冶並塑造著一個人的個性。十三歲不僅僅是過渡期。而且還是一個轉折期,從這時開始,命運便已經被註定。

故事的主人公寶寶有太多的十三歲的煩惱,她的十三歲也有太多的酸甜苦辣,還有淚水與笑容交織的十三歲的翅膀。

故事以寶寶有著兩顆醜醜的大門牙作為故事開頭的線索,也讓串聯起了這整篇故事。寶寶的大門牙是媽媽遺傳給她的。寶寶很想有像爸爸那樣的小小的牙齒。而她的爸爸總是出差在外,不管寶寶和她的媽媽,十三歲的寶寶也開竅了不少,懂得了一些事情,她覺得爸爸一定是嫌棄了她和媽媽,才不願意回家。

從此,寶寶很恨她的大門牙,又因為別人的嘲笑,讓寶寶想織一個繭,躲進去。寶寶很愛她的外公—一個善良,淳樸但被媽媽說腦子不清楚的一個老人。

後來,寶寶的媽媽決定要去陪寶寶的爸爸做生意,臨時要把寶寶從農村接到城市—讓她暫住在李老師家。讀到這裡,我對寶寶的未來充滿了疑惑和擔心,顯而易見,寶寶確實不適應那兒的新學校和新環境,幸好寶寶有一直在人前人後幫助她的死黨青豆,還有善解人意的沈蓮姑姑,他們一次又一次的為寶寶開啟光明的大門。

後來,寶寶又經歷了被人騙光了錢和被死黨背叛的灰心。

這一切的一切使得寶寶那麻木的性格改變了。當她心灰意冷地回家時,在她的眼前出現了一堵牆,一堵無法逾越的牆,一堵把父母徹底分開的牆。她絕望了,她對現實世界已不懷有任何憧憬,但在她再次見到沈蓮時,沈蓮的話,讓她又重新燃起了對生活的希望。當寶寶再次見到外公時,使她沒有想到的是,那竟是最後一面。外公給寶寶留下了一個手鐲,但寶寶始終沒有忘記她的牙套夢想,用當了手鐲的錢去換了牙套,終於完成了她的牙套夢!

寶寶的十三歲很曲折,誰會料想到寶寶的將來會怎樣?

其實,我很想問寶寶:帶上牙套真的這麼重要嗎?它會換來什麼?只是別人不在嘲笑罷了,它會換來最愛你的爺爺,還是死黨或是一個美滿的家庭。牙套的作用其實很小,只是能讓你抬起頭來,不再自卑。若一個人只懂得為了自己的外貌,為了自己的所想之物而不惜一切的麻木,那麼一個人就和動物,就和行屍走肉沒什麼分別了。

可是,我又很欣賞這種精神:未達目的不罷休。寶寶的倔強感染著我,也感染著讀者本書的每一個人。

十三歲,要用自己的翅膀撐出一片天空。

十三歲,加油,加油喔!

【篇二:讀《十三歲的祕密》有感作文】

“十三歲是詩,是一首用青春寫出的嶄新詩篇;十三歲是歌,是一串用激情點燃的快樂音符;十三歲是泉,是一泓汩汩地湧出,清澈奔騰的神奇淨水;十三歲是酒,是一杯甘洌醉人、永遠香醇的瓊漿玉液”這是我心目中的十三歲,它如詩如畫、充滿活力。然而,我在作家鬱雨君筆下的《十三歲的祕密》這本書中,認識了另一個與其截然不同的十三歲。是痛苦,是孤獨,是寂寞,是嘲諷。

背景是在一個蠶鄉,主人公是一個叫寶寶的小姑娘。十三歲的她,一開始有著美好的生活。身邊有媽媽的陪伴,偶爾爸爸、外公也會過來看她,還有死黨桑桑的熱情。她們可以一起參加葉子姐姐的“成人禮”,羨慕她能去“軋蠶花”。這一切是多麼美好啊,卻以為媽媽的離開,自己孤獨地到一個陌生的環境生活而改變。寶寶只因為有一對大門牙而被男生們評為“十大女恐龍”之一,這讓她天天流淚,想盡辦法治自己的大門牙,後來在死黨青豆的仗義幫助下,被愛美願望驅動的寶寶從鄉村的老房子來到城鎮再來到上海,開始了牙套冒險歷程。沒想到卻遭到朋友的背叛,上當受騙,無奈之下,只好原路返回。此時此刻,她有遭受父母離婚,家庭分崩離析、親情破裂,連最親最親的外公也永遠離去。十三歲的寶寶心碎了,長大了,改變了她倔犟而麻木的個性。

對於我來說,十三歲應是人生中最絢麗的時光、最美麗的風景、最繁華的季節、最多姿的歲月。而寶寶的十三歲,被大人突然放逐只好跌跌撞撞的自我成長,她的十三歲就像蠶寶寶,先是一層層地織一個繭把自己封閉起來,最後咬破了,生出一對小小的翅膀,做一個飛翔的姿態,雖然脆弱,卻有一種天真有倔犟的力量。也許正如鬱雨君所說“十三歲的眼淚,十三歲的傻笑,十三歲的力量,那才是真青春,那才是真成長”。但是我還是認為十三歲的孩子不應該經歷那麼多,懂得那麼多,所以對於寶寶,我是十分同情的。

《十三歲的祕密》藝術描寫的故事很感人,也很真實,這就歸功於作者鬱雨君的精心安排。

辮子姐姐鬱雨君,將自己的溫存筆觸檀香女孩子的十三歲,充分發揮文字的獨特魅力。細膩深刻的描摹了女孩子的內心世界,力圖以此揭開少女的祕密。而且作品的畫面感很強,所描繪江南水鄉如詩如畫,讀來時時令人有親歷其境的感覺。

《十三歲的祕密》帶給正在成長的少女無窮的力量,讓正在成長的我們受益終身!

蜘蛛吐絲的祕密 篇20

國小三年級作文 ,632字

大自然中有許多奧祕,等待著我們去發現、去探究,很多奧祕是我們從書本上獲得的。不過,這一次真實的經歷,讓我提體會到了親身發現的快樂和激動。

我們都應該知道,在矮樹叢中或是屋簷底下,經常會出現一位捕獵者—蜘蛛。它們能織出橫七豎八的蜘蛛網,用來捕捉小昆蟲。但令我迷惑不解的事:蜘蛛到底是怎麼吐絲的呢?它是從身體哪個部位吐絲的呢?

為了找到答案,我開始親手做實驗。首先,我抓來兩隻蜘蛛分別關在兩個紙杯中,杯口用卡著包住,戳幾個小洞,保證氧氣供應,暫時不給它們食物,讓它們餓一天的肚子。

第二天正式開始實驗。我先把其中一隻蜘蛛倒出來放在一塊玻璃板上,用撕碎的小紙片包住它的後半身,再放出事先抓好的小昆蟲做誘餌,我想通過這樣的方法誘使蜘蛛吐絲。果然,不一會兒,我發先一隻蜘蛛開始吐絲了,不過另一隻蜘蛛沒有任何反應。我馬上拿放大鏡對準吐絲的蜘蛛觀察,發現這隻蜘蛛的尾部有絲吐出來。於是我查閱了資料,原來,蜘蛛的腹部有六種腺體;稱為吐絲器,也稱為“紡織機”,其上有數千只小孔,蜘蛛絲就是紡織機的小孔流出來的,剛流出來時是一種黏黏的“膠水”,但是噴出的液體一遇空氣即凝結成黏性強、張力大的蜘絲。據說一千根蜘絲合併後比人的頭髮絲還要細十分之一。蜘絲由一種絲纖朊蛋白質組成。就特定的直徑來說,蛛絲的抗張強度比鋼還要大。

自然界的許多祕密都是被人類一一發現的。以前,我在書本上學到了不少自然界的祕密,至今印象深刻的不多。今天這個蜘蛛吐絲的小實驗,讓我體會到探究科學奧妙的樂趣。