時光的回眸相關作文20篇
時光的回眸 篇1
國一作文 ,798字“該死，我書放哪裡了！”我跪坐在書架旁，煩躁地找書。書架因為我的粗魯而弄得“砰砰”響。就在這時，一本陳年老舊的照片集從我頭上掉下來，不偏不倚地砸在我的腦門正中央，我生氣地把它拿起來。剛想順手扔掉時，一張照片從中飛了出來，我好奇地把它撿起來，發現是我小時候的照片……
這是一張偷拍照，只見我雙手向前推，一隻腳離地，在我前面的爸爸一臉驚恐的表情，因為我把他推進了河裡……
記得那是一個暑假，毫無疑問，我們出去旅遊了，而這次我們出發的目標，是花果山水簾洞。記得那時聽到要去水簾洞的我興奮得一整晚沒睡，天一亮便去叫爸爸媽媽起床，害得爸爸開車都開始犯困。
到了目的地後，我看著那雄偉壯觀的水簾洞，一早坐了十幾個小時車的壞心情，上躥下跳的，搞得媽媽都說我像猴子——閒不住。那時的我對媽媽的吐槽，每次都是一笑而過。
終於，我們到瀑布邊了！只見那巨集偉的瀑布，竟讓我這個“玩世不恭”的人有了一種敬畏感。
可就在這時，只見爸爸站在瀑布前，雙手伸開，閉上眼睛一臉陶醉的模樣。
我一時沒忍住，跟老鼠似的跑到爸爸身後，正想推他下去時，媽媽看見了，大喊一聲：“你個熊孩子，不要偷偷摸摸，下手要快準狠！”
“不好，被媽媽發現了。媽媽說的對，我不該皮的，我這就下去。”我一邊附和著媽媽，一邊慢吞吞地跑了出來。可跑到一半，細細琢磨了一下媽媽的話，才發現老媽就讓我推！
我興奮地往回跑，用力一撞，爸爸一臉迷茫地望著我……
而我正一臉幸災樂禍的看著爸爸。一臉得逞的表情。
“下來吃飯吧！”媽媽站在樓梯口喊道，我回了回神，把照片塞進了相簿，便走了……
時光的低眸叫銘記 篇2
國三作文 ,914字那個盛夏，那個畢業季，銘記那段時光。
教室依舊如常，老師清爽的粉筆字依舊留在擦得一塵不染的黑板上，書本依舊散發著油墨的清香，同學們埋頭奮戰著，為了迎接最後一場畢業考。
考完，沒有想象中的輕鬆和狂歡，大家黯然準備著那場最後的畢業典禮。
那天，雲淡風輕，碧藍的天，悠悠的雲。大禮堂裡的同學也是有說有笑，也許是想讓同學們記住最後最美好的一個自己吧。可誰都知道，過了這天，今後的某一天也許會相見，也許，永不相見。
我們班的節目是詩朗誦和畢業歌合唱，排在第二個。我站在臺上，遠遠就望見老師和藹可親的笑容和溫柔的目光，她只是凝望我們，彷彿對我們說著無聲的鼓勵。
詩朗誦是一人一句。聆聽著專屬我們班的詩，專屬我們每一個同學的每一句話，將美好的往事，再度浮現在我的眼前。“明天，我們將各奔東西。同學，珍重！”小學時光那零碎的記憶，彷彿在這一刻，從沉睡中甦醒過來，喚醒了所有美好的記憶。與好朋友的嬉戲打鬧，與好朋友一起討論題目時的認真，與好朋友放學時的依依不捨……老師用她那如歌唱般美好的聲音給我們評講題目，老師垂下眼眸，專心致志地批改我們的家庭作業，老師認真備課的身影……朋友對我的關心與包容，老師對我的關愛與教導，都在這一刻，永遠銘記。
在所有節目都表演完後，是真的要分別了。久別好朋友，我只有在心裡對她們說，青春不散場，未來的某一天，我相信，緣分會讓我們再次相見，就像我們第一次的遇見。路經門口，看到老師熟悉的身影，我去抱了一下，她也抱住了我，她溫柔地對我說：“孩子，你很聰明，很用功，老師相信你會越來越好！”我聽著她對我的叮囑，聞到她衣袖上那熟悉的芬芳，過去的一切，再次浮現在我的腦海中，深深地刻在我心靈深處。此刻，我的鼻子酸酸的，眼角在不知不覺中已經溼潤了，眼睛一眨，滾燙的淚水順著臉頰，緩緩流下。此刻，只有我無聲的抽泣。過後，我只是抬起頭，再度微笑著對她說，老師，再見！我相信將來的某一天，我一定會再次遇見您，再叫您一聲“老師”，再對您說一句“老師，您辛苦了！”
銘記這一刻，銘記這一切，銘記所有的美好。至今我仍記得，那年老師溫暖的笑容使我如沐春風，老師溫柔的話語令我潸然淚下，那年朋友對我不捨的告別……因為我知道，時光的低眸叫銘記。
回憶時光的滋味 篇3
國一作文 ,745字時光是美好而又回不來的。回憶你的時光，就像翻開一本老相簿，當中的一切，都是清晰而又模糊的。無論是喜、是怒、是哀、是樂，過去後，都將會成為無法再來的懷念。
翻開我的那本相簿，它是對無二的。拿出一個小時，和我一起靜靜的坐著，體會無法言語而又妙不可言的時光滋味吧。
回憶時光的滋味，是甘美的。很複雜，也很簡單，就像聽到一聲清脆的鳥鳴一般，沒有緣由的快樂。就像幼兒園時的你，偶然與一隻小狗邂逅時，心中充滿的驚喜，這就是回憶時光的滋味，快樂而又甜美。
回憶時光的滋味，還有另一種，使人想流淚，被刺痛了卻還想再次回味的時光，就像一撮芥末，使人止不住的流淚卻總希望再來一次的辛辣味道，就像小學時光的滋味，大家在一起的機會。現在回憶起來，運動會、朗誦比賽、歌唱大賽等等……。回想起來就有種流淚的衝動，太希望在體會一次，再一次，一定會更加好好的珍惜。可它和芥末最不同的一點在於，它的美好，永不再來。有很多的警局名言，但體會最深的一句莫過於，“最珍貴的美好，失去的時候，才能感覺的到”。
回憶是時光的滋味，還有一種，明明就在眼前，自己還置身其中，卻總是感覺，離我很遙遠。就像黑巧克力的味道，有苦有甜，味道醇厚，吃完後也回味無窮，但回味終究是回味，再美好也是虛空了，這就是初中生活。我們正置身其中，親自品嚐它的苦與甜，感慨萬千。也會抱怨自己所處的境地，如此之苦累，但引用普希金的的一句話，“一切都是瞬間，一切都會過去”。而那時過去了的，將成為最美好的懷念。初中生活的一切也都將會過去，當你初中生活過去了的時候，一切的苦累都將會變成回味，明明離的那麼近，才剛剛過去，卻已經抓不住了，無法回去了。所以，趁現在，好好珍惜。
回憶時光的滋味，如此奇妙，它給予我們八個字，也是過去的一切給我們的經驗：
謹記過去、把握現在。
舊時光的痕跡 篇4
高二作文 ,772字總有那麼一段日子，經年之後仍會記憶猶新，難以忘懷。縱佳期已過，但痕跡深深。
風就是這樣，總能把樹上掉落的葉子帶到遠方，能留在原地的，往往很少；時光就是這樣，總能把人的記憶靜靜地蒙上一層紗，想要清晰而完整地捕捉到一塊，往往很難。
我也是這樣，在混亂的都市中緊張的活著，我的思想和靈感恰如那飄零在風中的落葉和被時間遺忘的零星殘片，能夠深深刻在心裡且完全被自己所擁有的，很少很少。於是那些在我心底久久嶄新的時光痕跡，便顯得愈加珍貴。
在那珍貴的痕跡中，總有太多的事讓今天的我想起便心潮澎湃。當我的心情莫名其妙失落時，只要聽到那優美的令人動容的歌謠，憶起兒時純真的眸子，感受那童話世界中的幸福，我的心靈就不會在空乏了。
舊時光的痕跡總是透著點點清淡純真的香氣，讓我的心變得瞬間清和柔軟。
舊時光的痕跡中，快樂總是被很容易地感知。往事便是如此親切：在爺爺家的院子裡，我總愛霸佔他老人家晒太陽用的搖椅，睜大眼睛使勁望著天空中的雲，瞳孔中映著天的純藍，腦海中湧現出對未來的憧憬，那種感覺，分外美妙。我還喜歡在風中奔跑，聽風吹過耳畔的聲音。那一刻，我是充實的，因為大自然的風就像我的朋友一般。就這樣到傍晚，聽見鄰居家炒菜做飯的聲音，才知道要回家。汗水浸潤的衣衫總會惹來大人的責罵，不過，那時的我並不會感到沮喪，因為我始終是快樂的，即使無人做我的玩伴，也不會覺得孤單。
這種深刻痕跡帶來的美好意義只有自己懂。
但過去的終究是過去了，永遠都無法重新來過。作為一種珍貴的痕跡，它總能止息我心靈的一切紛擾，就像聽見在最細微處湧動的海潮聲，那一種聲音，不論我離開多久，都是那樣親切而又遼遠，細微而又巨大，短暫而又永久。
人真的是越長大越懷念，現在的我十七歲，流水一般的歲月就能讓我的心海掀起一陣陣漣漪，希望在自己七十歲的時候，也會因為懷想起這珍貴的痕跡而幸福得簌簌落淚。
時光的啟迪 篇5
高三作文 ,1079字時光對於我們來說，就是生命的過程而已。
—題記
看著眼前影影綽綽的燈光，不禁微微有些出神，回首那不知不覺間流過的歲月，到底有多少真正地填充了這豐富的人生？毋庸置疑，它們很多很多都已悄悄地從指間流過，不再回頭。
植物死了，把它的生命留在種子裡。詩人離去，把他的生命留在詩句裡。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”那時他是多麼的狂傲，多麼的放蕩不羈。滿身抱負地跨入政壇，滿臉汙垢地退出大殿，但李白沒有就此沉淪，他選擇了對酒當歌，舉杯邀月。在這遊歷名山大川的創作生涯中，時光彷彿停滯，而今在這九百多首詩面前，我們怎能忽略？李白是浪漫的，他沒有讓時光在虛晃下流走，他邀來月亮一同與時光舉杯，攜來青鳥一同與時光翱翔。李白是獨一無二的，哪怕他對政治是如此的天真，並且天真到老到死，但是他卻永遠活在人們心中，他的詩句永遠在人們耳畔迴響。
時光對於人來說，就是生命的過程。當生命走到終點，不一定會消失得無影無蹤，有時它也會轉化成另一種形態存在。
因而，世界上最偉大的生命奇蹟便是再造生命。詩人再造的，是口口相傳的千古名句；音樂家再造的，是他們那個可以讓人聽得入迷的而且永遠存在的靈魂，就像貝多芬的靈魂所散發出的光芒那樣時刻照耀著世界樂壇。對於一個雙耳失聰的音樂家來說，這無疑是個致命的打擊，沒有了聽覺，那音樂還有何光彩可言？然而我們的偉人並沒有讓時光在惆悵和迷茫中度過。他重振旗鼓，憑藉著他那超人的音樂天賦以及對音樂與生俱來的靈感，《命運》，《田園》等一系列驚世之作逐漸顯露人間。雖然我們的音樂偉人已離開很久，但是他的靈魂，卻幻化在這些或悠揚或激昂的樂符中，他已經成為永恆。
一陣微風拂過，燭火劇烈地顫抖著，彷彿是妖嬈的地獄之花在扭動著奇異的身軀，在向我們征討對時光欠下的債務。是啊，在這一年又一年中，我們已不知把多少時光拋入塵囂，或是支付給種種一閃即逝的虛幻的社會場景，甚至有時那本屬於自己的時光反而成為別人的恩賜。審視一下自己創造的人生，掂量一下它到底有多麼長。
醒來吧，找到屬於自己的時光的載體，去創造自己永恆的不朽！
而現在，多少人在為自己的生活而奔波呢？房價上漲，於是無數人因此淪陷，滿腦子的房子，房奴應運而生。多少人在為自己的生活而發愁呢？自己不願付出，卻想要過上優裕的生活，於是拜金現象應運而生。
我們兒時的堅定呢？在聽到大人問你以後想做什麼時，那句堅定而鏗鏘有力的“我想做科學家”的勇氣哪去了？因為他們的嘲笑，所以我們也變得現實了嗎？
時光的流逝告訴我，不必太在意現實，我們是懷揣著夢想的人，可能暫時不會成功。但那又怎樣，我們的內心是如此充實……
《轉動時光的傘》讀後感 篇6
讀後感 ,955字暑假裡，我讀了一本非常有意義的書，這本書以幽默好玩、美妙溫暖的語言吸引著我，我一口氣就把她讀完了。
這本書主要講的是笑貓偶然發現了一把古老的油紙傘的祕密。從此，時光就能在它的眼前神奇的流轉。只要向左轉動這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過去，就能聽見胡皮貓在為大家敲響祝福的鐘聲，也能看見年輕時作惡多端的老鼠醜惡的嘴臉。只要向右轉動這把油紙傘，就能提前口味未來的快樂、悲傷和離別，就能知道小跳成為了優秀的工程師和市長，安琪兒成為了出色的老師和作家……
我的未來呢？
我想做一名老師，像安琪兒一樣的優秀老師。上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，什麼都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇老師，把我學到的知識都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。
如果當上了老師，我要帶領可愛的孩子們在知識的海洋裡遨遊，那是一件多麼奇妙的事情啊！讓他們從一個個真善美的小故事，裡領悟到人生的真諦；讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎盃時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以後的道路上繼續努力”；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“陽光總在風雨後，堅持就是勝利”。我要把孩子們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大後成為一個對社會有用的人才。
我喜歡跳舞，在舞蹈隊裡跳舞，練習，是我在學校裡的快樂時光。未來我想成為一名舞蹈家。因為當我在舞臺上表演的時候，我體會到了快樂的味道，體會到了幸福的味道，體會到了喜悅的味道。這些味道使我忘記了傷心的淚水，忘記了艱辛的疼痛，忘記了失敗的痛苦。
我還想學好英語，將來成為一句優秀的外交家，在世界舞臺上展現大中國的魅力……
我對未來的憧憬五彩斑斕。我的未來到底是什麼樣子呢？我也想通過那把神奇的油紙傘看到它。不過，不管未來如何，我都要從現在開始努力，超越自己，贏得未來。
把握現在，前途無量——讀《笑貓日記——轉動時光的傘》有感 篇7
讀後感 ,832字《笑貓日記》系列是楊紅櫻阿姨的精彩之作。我看過《小白的選擇》《永遠的西瓜小丑》《球球老老鼠》等等，它們各有各的風采。暑假期間，我又看了一本書，叫做《轉動時光的傘》，裡面的內容非常精彩，一下子把我帶到了一個夢幻般的境界裡。
笑貓和球球老老鼠一起去找小白，小白在家獨自發呆，因為女主人蜜兒又被天上神仙召集走了。笑貓對小白主人的油紙傘比較好奇，小白允許笑貓在它的主人回來之前借用，於是笑貓就開始了一場不同尋常的時光之旅。
這可不是一般的傘，而是一把神奇的傘。它可以把笑貓帶上天，也可以像船一樣在水中航行，還可以在地上跳躍。轉動這把傘，可以看到過去，也可以看到未來。
笑貓將傘向左轉，看到了虎皮貓在充滿愛的環境中長大。向右轉，它又看到它和虎皮貓一起幸福地度過晚年。再看看球球老老鼠，過去它非常壞。它曾在每戶人家的香腸上咬個洞，甚至玩死過一隻小貓。未來呢，它竟然是一個拯救世界的英雄。
緊接著，笑貓又去了馬小跳、杜真子、安琪兒和唐飛的家中，趁他們熟睡的時候，看了這四個孩子的未來：淘氣包馬小跳在小學連小隊長都沒當過，卻上了大學，學業有成，最後當上了市長。被補習班纏身的杜真子成了兒童營養學專家，活力四射，成為孩子們喜愛的“廚房姐姐”。安琪兒既是老師，又是童話作家；唐飛則是著名的經濟學家。
當然也不是所有的人都有一個滿意的結局。比如丁文濤，做了普通銀行的低等員工。在銀行工作也不錯呀。丁文濤卻自己看不起自己，覺得自己沒出息，不敢去秦老師家。哎，人們評價他的智商最高，而情商呢？真是不怎麼高！
我的過去是什麼樣的？是不是像媽媽說的那樣，愛哭、愛鬧、好動又調皮呢？我的未來呢？和媽媽一樣，做了一名光榮的人民教師？還是是一名護士？也許只是一名公司小職員？
前途真的是無法估量！我不能像笑貓那樣，去探索塵封的過去，探索不可預知的未來。但是我知道，如果你現在不努力，一定不會有出息。所以，我現在要做的是把握現在，讓自己的每一天都過得有意義，用自己的雙手去擁抱未來。相信自己，前途無量！
歷史的回眸一笑 篇8
國二作文 ,807字風兒在吹，吹著蒲公英的種子在飛，它們落在烈士墓前，我撩動窗櫺邊的風鈴，在悠長的音韻中，思緒沉澱下來，沏成一杯裝滿故事的香茗，悠久，旋轉…
古往今來，回頭看看過去的事，宛如一個個階梯，下面，是一個個用英魂築成的牆。
甲午戰爭時期，清政府北洋艦隊在黃海大東溝海域，遭到日本艦隊襲擊。鄧世昌為掩護旗艦，率致遠艦衝在最前面，結果遭到四艘日艦圍攻，船身中彈傾斜，致遠艦中雷沉沒後，鄧世昌墜身入海。士兵扔給他救生圈。他斷然表示義不獨生，要與全艦官兵共存亡，不一會兒，鄧世昌就沉入滾滾波濤之中，一個個年輕的生命就這樣消失了，連頭也沒有回。
鄧稼先從小就刻苦學習，渴望自己有一天登上科學高峰，新中國成立前夕，鄧稼先離開祖國，隻身一人到美國的一所大學學習，他心中裝有新中國，不久便帶來了獻給新中國的禮物原子彈科學知識。
新中國的原子科學急需拓荒，為了打破超級大國的核壟斷，黨中央組織了代號“596”的祕密工程造原子彈。鄧稼先率先探索神祕的核火，一頭鑽進了，了無人跡的大戈壁和山坳裡。28年的時間裡，他隱姓埋名，誰也不知道他在哪裡，在幹什麼。原子工程的每一項工作都是開拓性的，工作量極大，鄧稼先和大家一起，晝夜不停地幹，有時累得站著說話都能睡著，但即使是在這麼惡劣的環境中，我國國防科研內克服難以想象的困難。
功夫不負有心人，1964年10月，一望無際的戈壁深處騰起一個巨大的火球，原子彈爆炸成功了！1967年6月，又一枚火球騰空而起，氫彈爆炸也成功了！鄧稼先為國防事業做出了巨大的貢獻，用自己的成績和汗水贏得了“兩彈元勳”稱號。
古往今來，有數不勝數的人為開拓如今的美好生活而奉獻了生命，史人啊，你們讓我看到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的正義，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民……
風兒吹得更猛了。伴著悠悠的風鈴聲，我已來到烈士墓前，為他們真誠的鞠了一躬。
默唸時光的憂傷 篇9
國三作文 ,745字這個彷彿被烈火炙烤過的夏天，躁動在知了無休無止的叫聲裡滋生了一些難安的情緒。渾渾噩噩之中，憑弔著記憶的細細聆聽。
仰首，視線裡是一片片雪白流雲飄蕩著時光的華輪，不動聲色的消逝了閒散歲月裡的靜謐時光，眨眼之間，沒了蹤影，猶如花的凋謝，葉的飄零，帶走了流光裡的記憶，來也匆匆，去也匆匆，任憑流年再怎麼回溯，已找不出最初的位置。時光在慢慢消逝，我也在漸漸地迷失。帶著一絲無奈，一些彷徨，一聲嘆息。在無所事事之中看著日曆一頁一頁地翻閱，重拾泛黃的回憶的畫卷，得到的，失去的，快樂的，痛苦的故事，卻早已被掩蓋著厚厚的煙塵。恍
恍惚惚地通通已去，什麼也沒有留下，唯有那如夕陽般稠密的沮喪。
時間的演變，承載著記憶的載體，如冰凍的水晶，輕輕地觸碰，碎成了一地的晶瑩。曾經沉迷於小四的問題，憂傷的淺色調，憂愁如水，好比烈日鑄就不了那不盡黃昏的哀嘆，又如流年迴轉，花落無聲的憂傷。三毛的風格也不錯，不單單是她的文筆，更誘人的是潛伏在文字光影下的另一種冷瑟的別緻，風一般的旅行，陽光般的情形，單薄卻明瞭，單薄也快樂，似視線裡看過的童年，光與影重生下的滔天，關於那翠綠的稻田，我關注的只是一陣微風輕拂，帶著若有若無的傾向，看過的小說，從來都是嫌結局並不完美，猶如生活中無法割捨的情懷，又如時光，在回收站王中，兜兜轉轉，流年就這樣，一去不復返。
沉入記憶中的夢境，尋找著心中希冀之物，光霧倒映著陰霾的天空下，一張張晦澀的臉龐，從陽光裡射出的光線，消失在冥暗。嘆息於心靈深處的傷感，如之間的輕紗一般，在一首知了與百合合唱的輓歌裡流逝著青春的芳香。青春的美與醜，似微風，又如流水般地彈奏著，就像歡樂，就像憂傷，蜿蜒不轉，延伸不竭，只有時光下的那些質感的美，頃於寂靜。
慕然回首，歡笑如煙雲，逝水年華匆匆流走，不留蹤影。
時光的味道 篇10
高二作文 ,875字時光，本是沒有味道的，就像幼稚懵懂的孩童不明白什麼是欣喜若狂，什麼是悲憤欲絕。隨著我們長大，時光有了滋味，人生耐人尋味。正因為有了時光，萬物才得以生生不息。
人類是多情的，才有了世界的異彩紛呈。時光是無情的，才讓我們對每一絲滋味都銘記於心。對我來說，時光的味道太繁複，我能品評的廖廖無幾，但我知道，有種味道像放置多年的老葉泡出的茶，那種味道就是滄桑。
久別的家鄉，完完全全變了樣。新路，新房，新車……什麼都是新的，老土坯房全都推倒了，瓦房也不見多少。可當我捧著那泛著蠟黃，挽著蛛網，彌著塵土的紙張時，所帶給我的完全是另一幅畫圖，沒有新路，沒有新房，沒有新車……什麼都沒有，有的是老井，是大壩，是光禿禿的山，是熟悉得不能再熟悉的味道。“物是人非事事休”，唉，欲語淚先流。突然想起處於戰火中的士兵們。當他們贏了戰爭卻發現輸了所有，會是什麼感受？最初的記憶是最重要的，不是嗎？我們從這裡生根發芽，這裡是最重要的家。站在山頂，看得更遠了；閉上眼，記憶更近了。
這樣的秋季，也是讓人浮想聯翩的。伸手，便是一縷溫暖的陽光。我打量著周圍的一切，窗沿上掛起的小吊蘭，細細的藤蔓隨意垂著，沿窗吹來的風讓它慢慢旋轉，就連緊張的課堂也奈何不了它的悠然，沒有誰發現它是如此閒適。它似乎無時無刻不在轉動，即使是風停的時候。它好像在炫耀自己，纖細的枝條，嫩嫩的葉子。偶爾，我出神地望著它那垂下的濃綠，眼中就像是一片廣闊的森林，有著清澈的溪水和動人的鳥鳴，還有那靜靜的陽光。我凝視著它，陽光似乎也在凝視著它。我向它炫耀陽光的溫暖。它渾然不在意又像在堵氣，依然不緊不慢地轉著，並不理睬我。它就像教室的眼睛，透著一股生機和靈動。
我喜歡一個人走走、坐坐，也喜歡一個人靜靜地聽雨，一個人看日出、日落。時光慢慢在我身上留下刻痕，在舌尖滑過一種味道。有時那味道讓人心酸落淚，有時也讓人迷茫無助。
時光的源頭似樹根，長出了幹，長出了枝，長出了葉，我嚐到的只是千萬片葉中的一片，我所品出的味道少之又少。時光如水般流淌，我只是時光之樹上的一片細葉，但卻連著過往。而人們都能嚐到的味道，那就是滄桑。
舊時光的清茶 篇11
國三作文 ,1005字記憶中的墨卿，安靜，身上帶著淡淡的茶香。
六年級時第一次離家出走，帶著滿腔怒氣跑去墨卿。她靜靜地聽完我的哭訴，便開始泡茶。沖茶、洗壺、提茶一氣呵成。待她將茶杯放在我手上，我還未回神。
“喝完這茶，便回去吧。未長大的鳥兒終究是離不開巢的。”墨卿深深地望了我一眼，一雙眸宛如幽幽深潭，深不可測，“我們都不是小孩子了，不可以再像小時候一樣任性了。”
我愣了，而後，低頭輕輕抿了一口茶。溫潤的茶水打著旋流經我的全身，將我餘下的怒氣一衝而散。
我終究選擇了回家。墨卿送我到家小區門口。別時，她輕輕抱了抱我：“千千，你答應我，以後不管發生什麼事，都不要這樣衝動任性了。有些事的後果，不是每個人都承受得起的。”我點點頭。風吹起她黑藻般的長髮，而她臉上的微笑，卻那麼悲涼。她不像個孩子，即使她與我同齡。我猛然間想起，她家，只有她一個人。我張嘴想叫住她，卻發現她已經離開了，一個人。那天，她一個人度過了漫長的黑夜。
再後來初一，我常去墨卿家喝茶、看書，享受安靜的週末。
那天午後，我照例跑去墨卿家，依然只有她一人。墨卿坐在茶桌前，白皙的手輕提起茶壺，手一抬，淡黃的茶水便如細柱落到杯裡。純白的花瓣打著旋，沉入杯底。她將茶遞給我，連上掛著微笑：“茉莉花茶，試試味道可還好？”
觸手茶杯微熱，入口茶香四溢。墨卿拿著一本厚厚的筆記本，輕輕放在我面前：“知道你偷懶沒抄筆記。吶，這個給你。其實，你不必那麼牴觸補習的。”她伸手點了點我的頭，“很多事，你應該客觀去看待它們，其實它們並不全是壞事。”
我嘆口氣，衝摸清搖搖頭，心裡卻滿是疑惑：她上課是那樣認真，怎會注意到我沒抄筆記？我緊緊鎖住眉頭，翻開筆記本，入目是謄寫得工工整整的公式，每一條還都有特別的標註，可見墨卿的認真與細心。
我嘆口氣，抬頭看向墨青：“我看不懂，你給我講講吧。”墨卿放下手中的書本，在我旁邊坐下，接過我手中的筆記，細細地開始講解。我聽著，便也懂了。
那天，她講，我聽。我們品著茶，沐浴著夏日的陽光，友誼，其實很簡單。
可現在，我和墨卿卻是天各一方。她在美國，我在中國，我們之間相隔一個太平洋。那茶，也成了舊時光裡的回憶，遙不可及。
似乎我與她的一切都與茶有關。舊時光裡的茶，是清甜的，有暗香。現在，茶還在，卻已不是那一杯，現在的茶，是苦的。
舊時光裡的那個人已經不在了。舊時光裡的那壺清茶，早已喝盡。現在，只留那淡淡的香氣與那清冷的殘影，還在舊時光裡，靜靜地笑著……
時光的敘述詩 篇12
高一作文 ,677字散發著金色光芒的太陽，留著餘紅的絢爛夕陽，深藍天空中閃爍的群星，構成了生命中的一天。時間總是走得太快，好似指縫中的流沙，不經意間邊只剩少許了。但時光也是一首敘述詩，不斷地吟誦著優美的旋律，永不停息。
從呱呱墜地的那一刻起，我們便開始領略時光這首敘述詩了。從啼哭的嬰兒到能走路的孩童，從稚嫩的孩童到成熟的青年，從青春無知的青少年到懂得人情世故的成人，中間該有多少難忘的記憶啊！時光以它特有的方式幫我們敘述著點點滴滴。
童年，大概是我們每個人的一生中最快樂的時光了。沒有勾心鬥角，只有盛放的鮮花與幽綠的草地；沒有陰謀詭計，只有歡樂的話語與純真的玩耍；沒有相互嫉妒，只有天真爛漫與自由開心。可是，可是，時光的河水已漫過青草地，淹到了河堤。雖然，我們再也回不去了，但我們會永遠記住、記住這純真的記憶從及那再也無法觸碰的時光。青少年的時期，擁有不了孩童的純真，也難以企及成年的成熟，我們在兩個環節中尋找自己。我們漸漸有了不能與他人分享的祕密，只屬於我自己的喜怒哀樂。生氣時的憤怒，流淚時的委屈，開心時的喜樂，都是拼湊青少年時期的記憶拼圖。
人是一種有記憶的動物，快樂的、傷心的、憤怒的、難過的，這都是我們的。當回憶鋪陳開來，才發現，漫長的時光中，我們一直不曾忘記，一直不肯忘記。
時光之河拼命流淌，一刻也不曾停下，回憶在河水波濤中拼命翻滾，打出一個又一個更為巨大的浪花。
時光的敘述詩，在一復一日中翻新，揮撒出了新的篇章。敘述了我們難忘甚至於刻苦銘記的記憶，敘述了我們喜悅的時刻，敘述了我們成功的時刻。
時光的敘述詩從未結束，它會繼續用它的方式記錄著我們的點滴……
落滿陽光的回憶 篇13
國二作文 ,751字坐在窗前的小木桌上看書，輕輕撥開窗簾，強烈的陽光溢滿了房間，太陽緩緩西沉。那一抹霞光，照著我，勾起那抹回憶。
小時候，在外公家後有個大花園。園子中有許多四季常青、高大的樹木，園子的角落裡，有個小荷塘，荷塘很小，還有幾條魚，外公很愛看書，他認為荷花是君子。夏天，荷花就競相開放，園中有個小石桌與小石椅，那便成為我們夏季玩樂的地方。
魚躲在荷葉下，蟬在樹上的鳴叫為夏天配音，陽光透過葉間的空隙將點點“繁星”灑下，荷花綻開了，白亮亮、粉嫩嫩的。有的已完全盛開，享受夏季，有的還含羞待放。我牽著兒童自行車到園中，外公見狀，放下手邊事，跑了出來。坐在一旁，囑咐我當心，我開心地騎著，臉上滿是微笑，外公在一旁目不轉睛地看著我，會心一笑，左扭右扭，不知不覺就騎快了，以至於輪子磕到石凳，自行車翻了，我倒在地上。外公跑了過來，扶起我，他臉上流露著不安，見沒事就鬆了一口氣，他見我流汗，從口袋抽出紙巾，輕輕放在我頭上，溫柔看著我，用紙擦過我的頭。我還想騎，外公就悄悄走向自行車，坐在上面，說：“這真舒服，讓外公坐會兒。”他又趁我不注意將車牽走。夕陽的光芒趁不注意時溜入園子裡。外公鋪了涼蓆在地上，他躺在上面。我坐在荷花池旁，那裡晚上更美了，稀疏的月光在荷花上抖著，大荷花保護著小的，如家人保護我一樣。外公跑進房裡，用剪刀剪下最近的一隻，悄悄放在我眼前，我歎為觀止，捧過，外公就坐在那裡，一言不發，那裡可寄託著他對我的愛與期盼。外公又唱起了歌謠，歌謠與景色融合，陪我度過美好的晚上。
現在，園子中的東西早已不復存在，衰敗，看不出一點生機。在酷暑中，待在家裡，內心不由有一點空虛，我惦記什麼呢？是荷花嗎？是園子嗎？還是爺爺對我的愛呢？但是，時間悄然而過，回不去了。一切都在變化，只有那藏於深處的記憶，鋪上陽光，永久不會忘記。
時光的味道 篇14
高一作文 ,855字點一爐沉香，沏一盞香茗，捧一卷詩書，相伴而來的，是一種時光的味道。
—題記
時光像美酒，窖藏時間越長，它的味道就更醉人；時光像清泉，途徑土壤越廣，它的味道就更甘甜；時光像海棠，綻放花期越久，它的花香就更芬芳……時光沉澱，最純美的時光的味道，蘊蓄在歷史中，歷史悠久了，文化積澱深厚了，它的味道自然就濃郁了。試問中華民族有著上下五千年的悠久歷史，還有哪一種味道能趕得上它的時光的味道呢？
數風流人物，還看今朝。其實，江山代有才人出，那漫漫的歷史長河中湧現的眾多英雄豪傑，各領屬於自己時代的風騷，更是把這種餘韻沉澱盡歷史，散發出縷縷馨香。
他，揮毫潑墨，寫下了無數詩篇，自號“青蓮居士”，世稱“李青蓮”。青蓮—謙謙君子的風範，是他似青蓮，還是青蓮似他？遙想當年，他披頭散髮，獨自駕著一葉扁舟，盪漾於湖水之上，就著舟外的景色縱情獨酌，微醺，揮筆，一蹴而就。那青山、綠水、小舟構成了多麼詩意的景色！大唐盛世成就了他；他也繡口一吐就是半個盛唐。詩的國度裡，他就是最瀟灑的王。
她的姿容“沉魚落雁，閉月羞花”。本是生活在那紅磚黃瓦之下，日子過得愜意安然，真可謂是歲月靜好，現世安穩。可這安靜的生活卻被“和親”打破了，風舞羅帳，輕翻紅袖，高大的宮牆已成過往。她和親了，去往了那遙遠的疆域，相伴的只有大漠、黃沙、牛羊，她用自己的一生換來了匈漢的和平與安康。她就是王昭君，中國歷史上的一位奇女子，歷史的沉香裡，最清新的那一縷。
那一年，韶光正好，她”誤入藕花深處"且“沉醉不知歸路”，少女的心性，單純而熱烈。後來她出嫁了，與丈夫同看日出，共賞明月，低吟淺唱，和著簫聲，相伴相依，不離不棄。而歲月裡的美好總是被殘忍地現實打破。國已破，家不在，只留她一人空守花間。在那亂世裡，詩詞沉澱了她的悽切，融解了她的憂傷。李清照—一個才女子，用自己的詩詞支撐起了半壁的宋邦！歷史的沉香裡，她是最清幽的馨香。
沉香燃盡了，香茗冷卻了，歷史的畫卷緩緩合上，一切又恢復如常，只有那時光的味道還在空氣中瀰漫，盪漾……
落滿陽光的回憶 篇15
國三作文 ,840字思緒在風中紛飛，笑語歡歌的回憶之輪就此轉動。
第一抹金色的晨曦推開夜幕，陽光從天際蔓延開來，外婆牽著我的小手來到屋後的菜園。霧氣還沒完全散開，空心菜葉上佈滿了細細的小水滴，晶瑩剔透，閃閃爍爍，如一個個靈動的精靈在葉面上舞蹈。
漫步在田間阡陌，聽花兒輕輕囈語，裙袂隨風飛揚。
外婆一臉慈祥，看著年幼的我，嘴角噙著細微的笑容，那是細水長流的幸福，如綻開的花，藏著滿滿的愛意，激活了整個春天。
輕風吹拂，露珠乘坐著滑梯，在葉片上拖出一條條翠綠的小尾巴，聚集在一起，匯成一顆大露珠，菜葉快要承受不住這重量了，慢慢地傾斜。我跌跌撞撞地跑過去，想要接住葉尖那轉瞬即逝的清涼，腳下一滑，腳下踩著的溼泥如同一塊西瓜皮，“唰”地一下，重心不穩，身子往前一僕，我和大地來了個親密接觸，摔了個狗啃泥，一聲嘹亮的號哭“外婆—”驚飛了躲在草叢裡的雲雀。外婆聞聲而來，淚光模糊中，我依稀望見外婆急得直跺腳，嘴裡不停唸叨著什麼，溫柔地摸著我的頭，不知為何，我竟從啜泣中平靜了下來……
外婆小心翼翼地將我扶了起來，撣了撣我身上的土，蹲下身子，對著我那有些紅腫的手輕輕哈氣，暖暖的熱流包圍著我，是那種直達心底的暖，伴著滿滿的溫情，濃濃的愛意。一抹陽光從天邊裂開的縫隙奔湧而出，三月的暖陽柔柔散散地包圍著我。陽光在身上跳躍，微風在指間舞蹈，我的心暖暖的。
我深吸一口氣，清晨的芬芳調皮地竄入我的鼻翼，我咧開嘴對外婆笑笑：“我不疼啦！”說完，還在外婆的菜園裡蹦噠起來。外婆看了，假裝生氣地板著臉訓斥：“小心點兒，別再摔了。”話音未落，寵溺的笑容早已爬上她的臉頰，飽經風霜的臉上漸漸綻開一叢笑意，眼睛眯成一條細縫兒，像是用指甲掐出來似的，似一尾魚，像一座橋，又如彎彎的月牙兒，眼角的皺紋也漾開了花。我咯咯地笑著，撲進了外婆那充滿陽光和蒲草香的懷抱裡，任由帶著露水的茄子蹭溼了髮梢，驚落了菜畦裡的豌豆花。
春天的陽光總是很寫意，清新而溫暖。守著這抹陽光，讓我縱享德芙巧克力的絲滑，甜蜜而粘稠，溫暖盪漾在春風裡。
曾經錯過的回眸 篇16
國三作文 ,735字再回首，早已不見她的身影，只剩下那遺落的一季風塵。—楔子
在她幼時的求學道路上，母親總是陪伴在她的左右，溫暖她幼小的心靈。每天早晨，母親送她去學校，分別之後，母親總會回過頭來看著她走進教室的身影，她也會回身看看母親，兩人互相傳遞給對方一個微笑，那微笑足以溫暖對方的一天。女孩感覺很幸福，她認為世上最美好的東西莫過於母親的回眸了。
彈指一揮間，女孩不再是那個無邪的兒童，早已長成亭亭少女。她跨進了初中的大門。
女孩覺得自己長大了，可以脫離母親的臂膀了，她相信自己可以獨自翱翔。初一開學的第一天，母親送她離校後，習慣性地回過頭來，想給女兒一個微笑，可面對的不是女兒的笑臉，而是女兒遠去的背影。母親有些失落，開著車走在回去的路上，心中想著女兒不回頭的種種原因，忽然間，只聽見兩車相撞的轟鳴，母親倒下了。
急救房中，母親岌岌可危。終於，急救房中的燈滅了，母親安全了。護士告訴女孩的父親說：“你妻子生命無憂，但恐怕今後只能洗洗衣、做做飯了，開車、計算之類的事她恐怕再也幹不來了。”
女孩到醫院看母親，在病房外，她聽見母親在輕聲地呢喃：“孩子怎麼沒回頭看我呢？難道我做錯了什麼？”女孩哽咽了。她錯過的一次回眸，卻讓母親躺在這病床上。
母親不能再開車了，接送女孩的任務落到的父親身上。女孩感到自責、傷心，她再也無法看到校門口母親轉身後的微笑了。但她慶幸的是，她還有父親的微笑，她要將母親的回眸與微笑傳承下去，讓父親的每一天都充滿陽光。離別之際，女孩總會回過頭來，露出一個輕輕的微笑，說聲：“爸爸，再見！路上小心！”
女孩也學會了彌補母親，離開家時，她總會在向後看看，希望自己的微笑能給母親的一些溫暖。
現在的女孩，學會了珍惜與父母的每一次回眸，珍惜每一次回眸帶來的溫暖……
最後的回眸 篇17
國小二年級作文 ,409字不管世事如何境遷，不管發生了什麼翻天覆地的變化，我都依舊清晰記得那個回眸……
“弟弟，醒醒，醒醒……”姐姐扯著我的衣角不停呼喊。我漸漸的醒了，揉揉惺忪的睡眼道：“姐姐，怎麼了？”姐姐定了定神，急忙繼續說：“爸爸吵著要跟媽媽離婚！”“離婚？！姐姐，你是不是沒睡醒啊？！這話可不能亂說！”“真的！你快跟我去看看吧！”說完，姐姐拉著我稚嫩的小手便跑了出去。
我和姐姐趴在窗子前，凝視爸爸媽媽臥室裡的一切。“啪”媽媽把水杯重重摔在地上：“你說你要和我離婚！好啊，離！”爸爸皺了皺眉眉頭：“那就離吧！”聽到他們這番對話，我頓時“哇”的一聲哭了出來……爸爸媽媽自然也察覺到了在臥室外的我和姐姐。爸看了看我倆，拖著行李箱便走出了家門，只留下一個回眸……媽媽則抱著我和姐姐痛哭流涕……
不管世事如何境遷，不管發生了什麼翻天覆地的變化，我都依舊清晰記得那個回眸……
至此以後，爸爸便再也沒有回來過，三年了，他的模樣，已在我腦海中淡卻……
仰望中的回眸 篇18
高三作文 ,760字在古籍神話中，遠方是一隻妖媚而寂寞的狐，吸引著精純的人們向前追趕，卻在不經意間愈走愈遠，漸而迷失自我。
仰望也是如此，在不斷傾羨學習他人的同時，我們逐漸忽略了自身的閃光點，直到發現自己也是他人的仰望物件時，才猛然驚醒。所以，仰望中的一次回眸能讓我們迴歸自我，欣賞到自身的過人之處。
仰望本是一記精神姿態，正如王開嶺所言：我們生活在陰溝裡，但依然有人仰望星空。
是的，聯絡仰望最基本的姿態，抬頭遠望。致使我們的目光不再灑向地平線，但前進的路上並非坦途，總有些坑坑窪窪和惱人的磕絆，一不留神就會摔得眼冒金星。因此，在仰望中迷失自我實乃再尋常不過的事。
法國詩人阿蘭說過：“只要向前看，眼睛自由了，頭腦便是自由的。”我卻不以為然。一味地仰望與進取，卻無與自身實際相結合的過程，長此以往，定會使我們陣腳自亂，對自身的優缺點缺乏客觀理性的認識。況且，長時間的仰望不僅會使我們的脖子酸脹難耐，一種自卑感與憂悒情緒也會悄然漶散開來，感覺自己彷彿活在他人所投擲的巨大陰影中，自信心難免會受到打壓。所以仰望中的一次回眸，既是一次自我調劑，也是一個審視自我的好機會。
當今社會，像魯迅之類的大師級可謂鳳毛麟角。原因正是當代的作家們有一種被“西化”的傾向，即不斷學習西方的文明與歷史，只可惜文化的差異使他們很難將其研究得通徹，而對本國文化又知之甚微，最終導致當代文壇的不景氣。
其實當代的文學家們大可不必汲汲於西方文明，若停下腳步，驀然回首，便會發現泱泱中華大地上矗立的煌煌文明汩汩生輝，引得國外學者爭相來訪。
所以，既然手捧這份五千年的瑰麗珍寶，又何必仰望他人呢？當代文學家要做的，便是增強文化自信，找到其中適合自己的領域加以研究。我相信假以時日，昔日的大師級必將不再遙遠！
仰望時，我們踩進了別人的風景，為何不欣然回眸，也裝飾自己的夢呢？
時光的懷想 篇19
高三作文 ,1038字聽屋簷上寒雪融化，雪水落地的滴答聲，我想，這一年又要過去了。
我細數往日的記憶，想想這一年究竟做了什麼，究竟得到了什麼，令人沮喪的是我竟然絲毫都不能想起。那一刻，我忽然想到了“白駒過隙”這個詞，用白馬閃過縫隙比喻時間過得快，不禁感嘆古人的偉大，這是一個多麼生動貼切的詞呀！接著，我又情不自禁地難過起來，我想起了令人激動又令人擔心的“高考”，時間彷彿一下子被拉前了許多。我知道，人之於天地是多麼渺小，人之於歷史長河是多麼微不足道。時間從來不會因為某個人或某件事、更不會因為你的激動或擔憂而拉長或縮短，時間只會像電量充足的電子鐘的指標，按照它自己固有的頻率，不快不慢的從容前行。它不會像夜深人靜時失眠者耳邊的座鐘發出惱人的滴答聲，也不會像液晶手錶的顯示器露出它的容顏，時間無聲無息，無影無蹤，悄然而行，以致於無數人都忽視了它的存在，荒廢了許多時間才幡然悔悟，但是，時間不會對你冷眼相加，時間也不會對你同情微笑，因為，它偷偷地時時提醒著你—花開花落，四季變化，皺紋爬上老師的眼角，媽媽黑髮中新添了白絲，還有那一聲聲清脆的下課鈴聲。
時間統治了一切，誰都阻止不了時間的腳步。儘管秦始皇能統一六國，卻未能征服時間；徐福帶領五百童男和五百童女尋找克服時間流逝達的長生不老藥，一去不復返的原因不知是他們已經不老還是他們早已老死。儘管化妝品滿天飛，也難以掩蓋時間刻劃的道道皺紋。
有時候我會問常年與土地打交道的外公外婆，問他們多少歲。不識字的外婆在那裡算了半天，才說出個六十多歲，外公卻哈哈大笑。很多時候我都在想，外婆真的不記得了嗎，若真不會數，那她為什麼在賣糧食時，算價錢比外公這個初中畢業生還要快？她是不願意記得吧。誰願意記住自己的蒼老，誰又忍心記住自己的蒼老？歲月的不留情面全部表現在一對淳樸善良的莊稼人身上，表現在令人心疼的自欺欺人上。常常聽外公誇外婆年輕時是多麼漂亮，也常常聽外婆誇外公年輕時是多麼能幹。忽然又覺得時間雖然無情卻也溫柔，時間沒有帶走記憶，這是時間心慈手軟的一面。時間無法回到過去，所以它留下了記憶來撫慰我們。讓我們在天地同流不捨晝夜的時光長流中，用記憶來讓時光得以回溯。因此，我常常看到外公捶著胸脯，用他那蒼老卻倔強樂觀的語氣對我說：“你看我，還和年輕時一樣，能扛起兩袋糧食，不喘粗氣！”
忽然醒悟，時間留不住，但是我們可以多留下記憶，這記憶從哪裡來？外公外婆已經告訴了我，那就是—趁現在多拼搏，趁現在多創造，趁現在……
你看，時間又過去了。
時光的鏡頭那麼長 篇20
國二作文 ,1105字我曾以為三年很漫長，漫長的像春天溫和的風遊過一望無際綠油油的麥田；我曾以為三年很漫長，漫長的像夏日樟樹好聞的氣味穿過知了冗長的回聲；我曾以為三年很漫長，漫長的像秋季的雨不知疲倦地敲打著屋簷上的瓦；我曾以為三年很漫長，漫長的像冬日的雪漸漸覆滿山崗。
青梅煮酒，春花秋榮，流水匆匆，時間還是毫不留情地去了。我緊緊地拽著時光的尾巴，貪婪地凝視著高中將要逝去的日子，看著一張張熟悉的臉想要將他們的樣子反覆描摹刻在心中，就算終有一散，也別辜負相遇。
三年前的夏天，明亮的教室裡坐著好奇的我們，今年的夏天教室依舊還是那間教室而坐在那裡的已經不是我們。離別的鐘聲就這樣敲響，沒有防備、刺耳憂傷，有的時候擁有的越多失去的時候崩潰的越容易。我們的父母我們的朋友陪我們走過這一段長長的路，有一天他們會一個個離去只能送你到這裡，未來很長，別回頭。
三年，給我帶來的不僅僅是成長，它還告訴了我“相遇”這個詞彙的美好含義。我的同桌，那個安靜的女孩，和你同桌的兩年時光歡笑不斷，然而，離別在即和你見面的每一天都像是在倒計時，時光的腳步很快，令我有點措手不及。想著以後再也沒有人和我說著一些不著邊際的話，沒有人與我分享生活的趣事，教室裡的那張桌子坐的不再是我們，校園中不再有我們奔跑的身影，我不能在你沒有吃早飯的時候拿出我準備好的麵包驕傲地放在桌子上告訴你“哈哈，你真幸運，我多帶了一份”。我不能在無聊的時候拉著你漫無目的地閒逛，我不能告訴你最近又發現了一首好聽的歌，這真叫人心酸。
還有後坐的自信心爆棚的幹泉同學，雖然同桌了只有兩個月卻意外合得來的“小女神”，總愛說笑話卻又常常自己先樂的“劉胖子”，總是賤賤地喜歡賣萌的數學課代表。那些少年少女們悄悄的走進我的青春帶給我歡笑，然後揮一揮手與我道別，我忽然想起七堇年說過的一句話：“我知道有些人是無法忘記的，即使在你成長之初他們就已經消失。但是，他們被鐫刻在你的生命線上無法磨滅。讓我們終其一生為了這些印記做兩件事：懷念或尋找”。
實際上，任何一件事被冠上了最後一次這個名號總是有些傷感的，就連平時最厭惡的考試在迎來它的最後一次時都足以叫我惆悵令我傷感。當紅旗再一次在星期一的早晨升起而站在高三（8）班那個位置的不再是我們的時候，當班主任再一次用著那彆扭的普通話去說笑話而講臺下是一張張陌生的臉的時候，當輕柔的微風吹過，而教室裡只剩下一張張空桌椅的時候，我知道，有些日子是真的回不去了。
也許是因為行程不同，但也許是因為人流交錯，我們最後可能不會再遇見，追夢的路每個人都不同，所以註定分離，但不管怎樣感謝你們同我相遇，在我最美好的年華里。
時光的鏡頭那麼長，那些笑臉在我的心中永遠不會抹去。